第一篇：陳古洞小學(xué)2018年暑假校本培訓(xùn)方案

2018年暑假校本培訓(xùn)方案

陳古洞小學(xué)

2018.7

陳古洞小學(xué)2018年暑假校本培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，不斷提高教師的書法水平，使教師在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國(guó)文字，并形成良好的書寫習(xí)慣，扎實(shí)貫徹新安縣教育局關(guān)于暑假教師校本培訓(xùn)的文件精神。激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余，不忘苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務(wù)技能，更好地服務(wù)于教育教學(xué)，形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。

2．提高全體教師的軟筆書法水平，提高教師理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。

二、指導(dǎo)思想

1、中國(guó)書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

2、教師的書寫水平對(duì)寫字教學(xué)的影響非常大。教師的寫字態(tài)度、寫字習(xí)慣、寫字風(fēng)格、寫字水平都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的板書、作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)等等所有展示給學(xué)生的書寫，都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象，并因此而影響一個(gè)學(xué)生一生的寫字水平。

三、培訓(xùn)計(jì)劃

1、時(shí)間地點(diǎn)安排

培訓(xùn)時(shí)間：2018年7月16、17日（兩天）。地點(diǎn)：書法教室。

2、培訓(xùn)對(duì)象：所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

3、培訓(xùn)學(xué)時(shí)：總培訓(xùn)學(xué)時(shí)12學(xué)時(shí)。

4、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組 長(zhǎng)：張紅濤

組 員：陳偉東

郭向陽(yáng)

5、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容為毛筆字。具體內(nèi)容如下：

（1）基本筆法。

（2）結(jié)構(gòu)的搭配組合技巧（獨(dú)體字、合體字結(jié)構(gòu)特征、書寫要領(lǐng)及其在書寫中的具體應(yīng)用）

6、要求效果

（1）掌握正確的執(zhí)筆方法和寫字坐姿。

（2）按照筆順規(guī)則書寫，能寫出筆畫正確，字體端正，大小適中，結(jié)構(gòu)勻稱，整潔美觀的楷體字或行楷字。

（3）書寫工整、行款規(guī)范、紙面（板面）潔凈，并逐步提高書寫速度。

四、考核驗(yàn)收

7月16日下午4：30——5：00為驗(yàn)收時(shí)間，培訓(xùn)結(jié)束后全體教師以現(xiàn)場(chǎng)書寫考試的形式，展示老師練字的結(jié)果，并對(duì)教師書寫的成果進(jìn)行評(píng)定。

書法教育教學(xué)在我校不是流于形式，追求時(shí)尚，而是真正地在用我們的實(shí)際行動(dòng)延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。

五、保障措施

1、成立以校長(zhǎng)張紅濤為組長(zhǎng)，陳偉東老師、郭向陽(yáng)老師為組員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保培訓(xùn)正常進(jìn)行。

2、以我校書法教師郭向陽(yáng)為主，充分保證培訓(xùn)的效果。

3、嚴(yán)格教師培訓(xùn)紀(jì)律。任何參加培訓(xùn)教師因故不能參加培訓(xùn)需及時(shí)請(qǐng)假，不得無(wú)故曠課。

4、建立中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)考核制度：考核由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

第二篇：陳古洞小學(xué)防汛情況總結(jié)

陳古洞小學(xué)防汛情況排查總結(jié)

根據(jù)上級(jí)文件精神，為加強(qiáng)汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財(cái)產(chǎn)安全，積極落實(shí)文件要求開展防治整治工作。確保師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失，嚴(yán)格堅(jiān)持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針和“寧可備而不用，不可用而不備”的防汛抗洪原則，做到“未雨綢繆，防患于未然”。使校園內(nèi)外排水暢通，校內(nèi)無(wú)積水，房屋不漏雨，室外電器設(shè)施堅(jiān)固完備不漏電等等，專門組織人力對(duì)全校的防汛設(shè)施情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、自查了各處防汛設(shè)施

為了確保學(xué)校內(nèi)在汛期不發(fā)生險(xiǎn)情，組織相關(guān)人員對(duì)全校各處進(jìn)行了安全排查。

1、排查了各教室、辦公室和門窗，房頂是否漏雨，對(duì)發(fā)現(xiàn)漏雨的地方進(jìn)行了修繕?，F(xiàn)無(wú)漏雨現(xiàn)象；各樓門窗也完好，無(wú)隱患。

2、排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及院內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無(wú)損，無(wú)安全隱患。

3、組織人員排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施、排水道，對(duì)排水不暢通的下水道也都進(jìn)行了清理，也排除了汛情隱患。

二、自查了制度、應(yīng)急預(yù)案和通訊網(wǎng)絡(luò) 為了加強(qiáng)責(zé)任和保證汛期的通訊暢通，學(xué)校修訂了相關(guān)制度，明確了相關(guān)責(zé)任；制定了防汛安全應(yīng)急預(yù)案，以防備汛期險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，按照應(yīng)急預(yù)案中的布置要求，有效地落實(shí)排險(xiǎn)工作；

總之，學(xué)校經(jīng)過(guò)自查，從各方面都已做好了防汛排險(xiǎn)工作準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險(xiǎn)情。

2012年5月22日

陳古洞小學(xué)

第三篇：陳古洞小學(xué)防汛工作方案

陳古洞小學(xué)防汛工作方案

為做好防汛安全工作，根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校防汛工作安排的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本安全工作方案

一、指導(dǎo)思想

以中心學(xué)校防汛工作安排為指針，堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、預(yù)防為主、全力搶險(xiǎn)”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識(shí)，提高師生安全防范能力。

二、工作目標(biāo)

（一）確保汛期全校師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

（二）確保汛期學(xué)校達(dá)到零事故目標(biāo)。

三，成立學(xué)校防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王毅

副組長(zhǎng)：陳偉東周巧梅

成員：?jiǎn)蚊髅骼铊F件 董從軍李金泉 黨守武 張利平李梅

四、具體工作安排

按照中心校工作安排，抓好學(xué)校安全隱患整改。重點(diǎn)開展以下幾方面工作：

（一）加強(qiáng)重點(diǎn)部位的事故防范。本著“預(yù)防為主、科學(xué)防范”的原則，針對(duì)汛期氣溫高、雷雨等災(zāi)害性天氣多的實(shí)際，認(rèn)真制定以防雷、防汛、防潮、防高溫、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內(nèi)容的學(xué)校安全工作防范措施，周密部署，認(rèn)真落實(shí)，確保汛期安全工作形勢(shì)穩(wěn)定，重點(diǎn)抓好校舍安全。學(xué)校要加強(qiáng)安全工作應(yīng)急管理工作，制定完善汛期應(yīng)急預(yù)案，并有針對(duì)性地做好演練工作落實(shí)。

（二）加強(qiáng)安全工作宣傳教育。要充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播、校訊通等各類媒體和載體，大力宣傳日常安全知識(shí)，提高全體師生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要重點(diǎn)做好以防雷電、防汛、防潮、防暑降溫、防倒塌、防溺水和防交通事故為主要內(nèi)容的安全教育工作。

四、相關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校汛期安全工作，是當(dāng)前學(xué)校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校一定要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念的高度，充分認(rèn)識(shí)防汛工作的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（二）立即成立王校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教職工值班制度，尤其是要加強(qiáng)節(jié)假日和晚間的值班工作，確保聯(lián)絡(luò)暢通，保證突發(fā)事件能夠得到及時(shí)有效的處置。

陳古洞小學(xué)

2012年5月22日

第四篇：古溪小學(xué)新教師校本培訓(xùn)方案

古溪小學(xué)新教師校本培訓(xùn)方案

為了加強(qiáng)我校新教師隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造有助于新教師專業(yè)成長(zhǎng)的良好氛圍，推進(jìn)新教師隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展，使新教師盡快熟悉我校各項(xiàng)規(guī)章制度,適應(yīng)教育教學(xué)工作環(huán)境,并進(jìn)一步引導(dǎo)新教師走專業(yè)化發(fā)展道路，特制定新教師校本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨和國(guó)家教育政策法規(guī)、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培訓(xùn)力度，提高新教師的職業(yè)道德、教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。以培訓(xùn)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，立足校情，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、自學(xué)互學(xué)、專題講座、教學(xué)實(shí)踐、個(gè)別指導(dǎo)、檢查督促、比賽等方式方法，進(jìn)行校本培訓(xùn)，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、班級(jí)管理能力和現(xiàn)代教育技術(shù)能力等綜合素質(zhì)快速提高，盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)工作，并引導(dǎo)新教師做好職業(yè)規(guī)劃，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。

二、培訓(xùn)原則

1．以立足本校教育教學(xué)工作為前提，實(shí)行新教師、新班主任培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，以新教師、新班主任的可持續(xù)發(fā)展為本；

2．實(shí)行集中管理，以老帶新學(xué)習(xí)與校本指導(dǎo)相結(jié)合，加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐能力指導(dǎo)；

3．重視教學(xué)基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，重視能力的培養(yǎng)，注重實(shí)踐，講求實(shí)效，以訓(xùn)促教。

4．新教師、新班主任培訓(xùn)要走規(guī)范化、程序化、校本化、課程化和系列化之路。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)加大對(duì)新教師、新班主任的培養(yǎng)，促進(jìn)新教師和新班主任的教育教學(xué)水平、教學(xué)技能和班主任管理水平的提高，為新教師、新班主任成長(zhǎng)提供一個(gè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“一年站穩(wěn)講臺(tái)、二年基本合格、三年基本成型”的培訓(xùn)目標(biāo)。

1．引導(dǎo)新教師做好職業(yè)規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。

2．發(fā)展新教師的專業(yè)思想，提高他們的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的教師道德責(zé)任和敬業(yè)精神，初步形成職業(yè)理想；

3．引導(dǎo)新教師了解校情、生情和教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和背景，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換；

4．增強(qiáng)新教師的實(shí)踐意識(shí)，在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思中初步掌握教育教學(xué)、信息技術(shù)及科研的基本技能、方法與技巧，以滿足教書育人的需要；

5．激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣，為可持續(xù)專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和要求

1．進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)

教師專業(yè)化是國(guó)際教育的趨勢(shì)。教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)態(tài)度等諸方面的素質(zhì)，才符合從教的整體要求。教師的專業(yè)知識(shí)包括普通的文化知識(shí)、學(xué)科的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)研究學(xué)科知識(shí)三方面，教師的專業(yè)技能是指教師在開展教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用一定的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)順利完成某種教學(xué)任務(wù)的活動(dòng)方式，教師的專業(yè)態(tài)度也可稱為專業(yè)道德、專業(yè)精神或?qū)I(yè)情意。通過(guò)培訓(xùn)，使新教師自覺走上教師專業(yè)化發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2．參加校本教研

要求新教師提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，精心設(shè)計(jì)授課程序，上出最佳效果。授課教案要手寫版，課前交指導(dǎo)老師簽名并上交存檔。課后要及時(shí)反思，把所得的體會(huì)、心得及時(shí)記錄在教案后面。要按時(shí)積極參加校本教研和上級(jí)舉行的教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，認(rèn)真聽課，做好筆記，課下及時(shí)反思，將所學(xué)理論與實(shí)踐融會(huì)貫通，把所得的心得及時(shí)記錄下來(lái)。教研組要特別重視對(duì)新教師的備課、上課、評(píng)課工作，多給些善意的指導(dǎo)意見，促進(jìn)其提高。

3．“師徒結(jié)對(duì)”跟蹤培養(yǎng)

充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，與新教師、新班主任結(jié)對(duì)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。每學(xué)年初確定“師徒結(jié)對(duì)”名單，由學(xué)校辦公室以文件形式公布。教學(xué)方面的指導(dǎo)教師要從業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、考試、反思等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師，指導(dǎo)要中肯、具體，不要花架子，切切實(shí)實(shí)提高新教師的業(yè)務(wù)水平。新教師拜師要誠(chéng)懇，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教學(xué)藝術(shù)。指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時(shí)向新教師開放課堂及不定期的進(jìn)入新教師的課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長(zhǎng)，承擔(dān)起教育教學(xué)的指導(dǎo)重任。新班主任方面的指導(dǎo)教師要從班級(jí)常規(guī)管理、處理問(wèn)題學(xué)生、處理突發(fā)事件、召開家長(zhǎng)會(huì)、與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)、開展和學(xué)生心理健康教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

4．參加教育教學(xué)實(shí)踐

新教師要積極參加教學(xué)實(shí)踐，包括觀摩學(xué)習(xí)、上公開課、說(shuō)課、編寫教案、編制試卷、教學(xué)基本功訓(xùn)練、教育技術(shù)能力訓(xùn)練、寫教學(xué)論文、寫教學(xué)反思和教學(xué)心得等。新班主任要積極開展班級(jí)的主題活動(dòng)，上主題班會(huì)公開課，編寫班會(huì)教案、德育論文和班主任工作反思和工作心得等。

5．考核

每學(xué)年舉行一次新教師公開課（學(xué)科和主題班會(huì)課）、說(shuō)課或教學(xué)技能等比賽活動(dòng)，作為對(duì)新教師和指導(dǎo)老師的考核之一。

第五篇：陳古洞小學(xué)禁放煙花爆竹宣傳教育總結(jié)

陳古洞小學(xué)“禁止燃放煙花爆竹”的宣傳教育活動(dòng)總結(jié)

為了共同守護(hù)碧水藍(lán)天的社會(huì)氛圍——禁放煙花爆竹、預(yù)防環(huán)境污染、維護(hù)社會(huì)秩序、保障公共安全和人身財(cái)產(chǎn)安全。陳古洞小學(xué)在接到上級(jí)精神后積極開展“禁止燃放煙花爆竹”的宣傳教育活動(dòng)。

一是召開專項(xiàng)會(huì)議，學(xué)校組織全體教職工召開了關(guān)于禁止燃放煙花爆竹宣傳的專題會(huì)議，會(huì)上張紅濤校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，又安排專人負(fù)責(zé)，積極落實(shí)有關(guān)要求，增強(qiáng)全體師生禁止燃放煙花爆竹的意識(shí)。

二是廣泛宣傳、人人皆知。學(xué)校利用校園廣播、班級(jí)微信群、樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)、大集合、主題班會(huì)等宣傳陣地，使學(xué)生了解燃放煙花爆竹對(duì)自身安全和大氣環(huán)境的危害。此外，學(xué)校還充分利用班會(huì)、健康教育課向?qū)W生進(jìn)行不燃放煙花爆竹的教育，自覺抵制購(gòu)買、燃放煙花爆竹等行為。

三是宣傳到位、家喻戶曉。學(xué)校開展小手拉大手活動(dòng)，通過(guò)班級(jí)微信群、樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送《陳古洞小學(xué)“禁燃禁放”倡議書》，宣傳禁燃禁放知識(shí)，讓家長(zhǎng)知道禁止燃放煙花爆竹的相關(guān)規(guī)定。

通過(guò)此次活動(dòng)的開展，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到燃放煙花爆竹的危害。通過(guò)家庭影響社會(huì)，讓學(xué)生家長(zhǎng)自覺行動(dòng)起來(lái)，使新安的空氣更清新，環(huán)境更舒適！天更藍(lán)、人更美！

新安縣磁澗鎮(zhèn)陳古洞小學(xué)

2018年元月19日