第一篇：2014年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)注意事項(xiàng)

2014年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)報(bào)名注意事項(xiàng)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校（街道辦）、城區(qū)中小學(xué)、幼兒園: 現(xiàn)在把山西省教育廳2014全員培訓(xùn)文件發(fā)去，請(qǐng)大家趕快工作吧，需要報(bào)上報(bào)表為中學(xué)：附件4；小學(xué)附件3，幼兒附件4，請(qǐng)各單位承辦人報(bào)名時(shí)注意以下幾點(diǎn)：

1、請(qǐng)各校負(fù)責(zé)人及繼續(xù)教育承辦人認(rèn)真學(xué)習(xí)此文件，領(lǐng)會(huì)文件精神和要求。各校每位教師能重視并積極參加繼續(xù)教育全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

2、教師報(bào)名學(xué)校必須與交費(fèi)學(xué)校一致，不可在不同學(xué)校不同學(xué)段重復(fù)報(bào)名。

3、填表要求：

1）各單位按學(xué)段填寫個(gè)人信息匯總表。

2）各學(xué)段的科目必須按順序填寫。（順序?yàn)檎Z文，數(shù)學(xué)，英語，政治，歷史，地理，物理，化學(xué)，生物，音樂，體育，美術(shù)，科學(xué)，品德與社會(huì)，信息技術(shù)，綜合實(shí)踐，其它。）

3）要求按附件表樣Excel制表，表頭信息必填（單位及負(fù)責(zé)人信息）

4）填寫個(gè)人信息時(shí)除注冊(cè)碼和簽領(lǐng)欄為空白外其余必須填寫。

5）教師所報(bào)的學(xué)科必須與職稱評(píng)定的學(xué)科一致，否則后果自負(fù)。

4、承辦人匯款時(shí)一定要看清相應(yīng)學(xué)段的銀行地址及行號(hào)，盡量和對(duì)方電話聯(lián)系核實(shí)后再匯款，匯款時(shí)在附言一欄中填寫詳細(xì)單位及用途（xx學(xué)段山西省呂梁市離石區(qū)xx學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)費(fèi)）。

5、匯款憑證復(fù)印件和報(bào)名匯總表一并按時(shí)交回。（注：匯總表要求電子版和文本各一份，文本并加蓋單位公章。）

截止時(shí)間：2014 年 6 月 10日（如不按時(shí)交回，視為集體主動(dòng)放棄培訓(xùn)，后果自負(fù)。）

6、如還有疑問請(qǐng)咨詢: 張老師：*** 杜老師：***.離石區(qū)教師進(jìn)修校

2014年6月4日

第二篇：國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)和全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)注意事項(xiàng)

10.24會(huì)議

根據(jù)省市安排，2012年國培計(jì)劃遠(yuǎn)程培訓(xùn)啟動(dòng)。此次國培計(jì)劃項(xiàng)目培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)14人，短期集中培訓(xùn)16人，培訓(xùn)者培訓(xùn)2人，教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)64人，骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)375人，幼兒教師培訓(xùn)68人。規(guī)模前所未有。

按照安排，教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)和中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)自10月23日起至12月23日止，22日起平臺(tái)開放。培訓(xùn)時(shí)間緊張，開班即會(huì)有學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)模塊都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。

要求：

培訓(xùn)網(wǎng)站登錄流程和學(xué)員賬號(hào)名單在師訓(xùn)股郵箱。各單位接到通知后，要組織學(xué)員學(xué)習(xí)研究培訓(xùn)網(wǎng)站登錄流程，熟悉操作方法。同時(shí)將所發(fā)的賬號(hào)名單與本單位上報(bào)的參訓(xùn)教師名單進(jìn)行核對(duì)，核對(duì)無誤后將賬號(hào)和培訓(xùn)網(wǎng)站的登錄流程發(fā)到每一位參訓(xùn)教師。

學(xué)員及時(shí)修改個(gè)人信息、注冊(cè)、選課，按考核方案（學(xué)時(shí)、作業(yè)等）等要求，按進(jìn)度完成考核任務(wù)。在組織管理到位情況下，學(xué)員無原因無理由不完成培訓(xùn)任務(wù)，計(jì)入繼續(xù)教育證書，后果自負(fù)。

注意：學(xué)員賬號(hào)、密碼，不得錯(cuò)誤，或混淆。各單位要核對(duì)賬號(hào)—名單，無誤后發(fā)放。如果出現(xiàn)學(xué)員姓名用字不準(zhǔn)之類錯(cuò)誤，請(qǐng)學(xué)員與網(wǎng)上公布的電話等聯(lián)系修改。

全員培訓(xùn)

根據(jù)安排，本次全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，10月底結(jié)束。12日至31日為掃尾階段。其中25日前完成，31日前為輔導(dǎo)教師完成的時(shí)間。

請(qǐng)各單位注意：

管理員是否登錄并完善了個(gè)人信息。姓名、身份證號(hào)、單位等。

輔導(dǎo)教師是否完善了個(gè)人信息。

區(qū)縣主頁、學(xué)校列表或?qū)W校主頁，都可以找到學(xué)校信息，打開后，有學(xué)員列表，在列表最下方可以看到目前不合格的學(xué)員情況，及時(shí)督促。不及格者、未完成作業(yè)者，抓緊時(shí)間完成。

請(qǐng)老師及時(shí)關(guān)注網(wǎng)上發(fā)布的活動(dòng)信息。

第三篇：遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

各位名師的展示課讓我受益匪淺，讓我心智的點(diǎn)點(diǎn)火花也如滿天繁星在我的心際閃爍。我決定細(xì)品所學(xué)，總結(jié)所得，把此次培訓(xùn)的所學(xué)、所得用于教學(xué)中。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、聽名師講座，讓我獲益匪淺。

因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，所以我非常珍惜，始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)要求自己，積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽每一個(gè)講座，看名師的每一個(gè)課堂實(shí)錄。各位專家、名師為我們的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)注入了新鮮水源。給我們帶來了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了在閱讀教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生提問，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問的方法，以及如何珍視學(xué)生閱讀中遇到的問題;我明白了在寫作教學(xué)中，如何有效地引導(dǎo)學(xué)生寫作，如何讓學(xué)生的習(xí)作貼近生活、讓習(xí)作滿足學(xué)生的需要、讓學(xué)生獲得習(xí)作的成功，等等。我明白了在綜合型教學(xué)中，如何結(jié)合農(nóng)村地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，進(jìn)行綜合性數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和途徑。

二、互動(dòng)的交流討論，讓學(xué)員能共同進(jìn)步。

在每一次的交流討論中，學(xué)員們都會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況發(fā)出自己的主題帖，談出自己的體會(huì)。每一個(gè)話題都會(huì)引發(fā)熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我學(xué)到了更多的知識(shí)，掌握了更多的教學(xué)技能。我將學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，感慨良多。

三、更新理念、提高認(rèn)識(shí)。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚的認(rèn)識(shí)到新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為新課程改革作好對(duì)于一個(gè)小學(xué)教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好的服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫、不至于面對(duì)性問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)適學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。新課程的改革是為了更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與需求，作為教師理應(yīng)先行一步，為社會(huì)的發(fā)展與變革做出自己的一份貢獻(xiàn)。

四、改進(jìn)方法、提高效率。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的重要性及其常用方法。整體把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到小學(xué)數(shù)學(xué)的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來面對(duì)新課程。整體把握新課程不僅提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。只有讓學(xué)生具備良好的素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來。所謂的主線即貫穿于某一階段的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者是某種思想方法等等。這條主線也許只貫穿于我們的新課程、清晰地認(rèn)識(shí)并把握好數(shù)學(xué)的主線，對(duì)于一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師是非常有必要的，也是非常有意義的。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握數(shù)學(xué)中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體進(jìn)行歸納、總結(jié)、交流能促進(jìn)我們產(chǎn)生更多更好的授課方式、方法，產(chǎn)生更多更新的科學(xué)思維模式。這對(duì)于我們提高課堂教學(xué)質(zhì)量具有非?，F(xiàn)實(shí)而深遠(yuǎn)的意義。

五、不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)。

通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過程之中。新教材的安排與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了編者的良苦用心。作為教師，應(yīng)該通過自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。

六、積極參與學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂。

這段時(shí)間的課余學(xué)習(xí)，雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。

此次遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)，讓我感受到“活到老，學(xué)到老”的重要性?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老”。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求?！皣唷表槕?yīng)時(shí)代要求，給廣大一線教師，特別是農(nóng)村的教師的久旱的心田下了一場(chǎng)及時(shí)雨。我們?cè)诮虒W(xué)的困惑中得到指點(diǎn)，幫助我們解決了許多教學(xué)中的困惑和難題。細(xì)數(shù)研修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)到了知識(shí)，提升了自己的教育教學(xué)水平，也收獲了快樂。

第四篇：2014全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)要求

邢臺(tái)市2014年全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)有關(guān)要求

1.注冊(cè)時(shí)間：請(qǐng)務(wù)必于2014年7月9日前注冊(cè)完畢，過期

不能注冊(cè)，后果自負(fù)。請(qǐng)按規(guī)定時(shí)間完成學(xué)習(xí)。

2.課程選擇：教師根據(jù)自身需求選課，按要求省級(jí)52學(xué)時(shí)，市級(jí)20學(xué)時(shí)，共72學(xué)時(shí)。每個(gè)教師所選課時(shí)不能低于72學(xué)時(shí)，否則視為不合格。

3.參訓(xùn)教師、輔導(dǎo)教師及管理員登陸后，要及時(shí)更改信息，用本人真實(shí)姓名和身份證號(hào)，否則不能打印合格證。

第五篇：遠(yuǎn)程培訓(xùn)注意事項(xiàng)

一、討論注意事項(xiàng)：

1、IE瀏覽器，2、發(fā)帖位置，在線討論-亳州市，3、有效貼，如何理解信息技術(shù)與教學(xué)過程深度融合？我已試過后臺(tái)計(jì)分一切正常。

二、在線學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)：

1、IE瀏覽器，2、學(xué)科培訓(xùn)根據(jù)自己所教學(xué)科選擇，進(jìn)入學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)、資源、課件和課例視頻等。沒列出的其他學(xué)科老師選擇綜合。

3、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程都要學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

4、下載安裝java虛擬機(jī)，5、每15分鐘計(jì)1分，6、連續(xù)半小時(shí)，鍵盤和鼠標(biāo)要?jiǎng)觿?dòng)，否則會(huì)默認(rèn)關(guān)閉頁面不計(jì)分。

7、建議30分鐘多一點(diǎn)，手動(dòng)刷新，退出學(xué)習(xí)內(nèi)容，回到在線學(xué)習(xí)頁面，我試了計(jì)分正常。

三、作業(yè)注意事項(xiàng)：

結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，談?wù)劺冒嗉?jí)多媒體設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的影響。要求100-200字，不能抄襲。

1、嚴(yán)禁抄襲，2、結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，3、是使用班級(jí)多媒體設(shè)備的教學(xué)體會(huì)，4、字?jǐn)?shù)不要太長，5、作業(yè)格式不對(duì)，文件名為字母或數(shù)字，擴(kuò)展名只能是doc，6、個(gè)人資料中真實(shí)姓名沒修改為中文的，作業(yè)成績無法于人員對(duì)應(yīng)。請(qǐng)速修改。

7、作業(yè)低于60分不及格，要重寫作業(yè)提交。