第一篇：2015年春德育工總結(jié)（模版）

2015年春季大路壩民族小學(xué)德育工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣在忙碌中結(jié)束了，回顧一學(xué)期以來(lái)的德育工作其間不乏喜憂(yōu)參半，現(xiàn)將所做工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的概述。

一、規(guī)范管理、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

以學(xué)校常規(guī)工作為準(zhǔn)繩，以行為養(yǎng)成教育為契機(jī)，以各種活動(dòng)為載體，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的道德行為養(yǎng)成教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生、就餐紀(jì)律、晚睡紀(jì)律等方面進(jìn)行全面的跟蹤、檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期采用常規(guī)檢查和不定期檢查相結(jié)合，值周組對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話(huà)等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、紅領(lǐng)巾值周的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、考核工作，利用集會(huì)、學(xué)校例會(huì)、班主任例會(huì)等形式進(jìn)行檢查情況反饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，考評(píng)中見(jiàn)效，逐步將條條框框內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)。

二、注重班級(jí)管理，強(qiáng)化安全、行為養(yǎng)成教育

1、開(kāi)學(xué)初學(xué)校研究制定了班主任考評(píng)細(xì)則和考核辦法、文明班級(jí)、文明寢室評(píng)比細(xì)則。

2、做好宣傳教育工作。充分利用每周班隊(duì)會(huì)課、學(xué)校廣播、每月的班級(jí)黑板報(bào)等常規(guī)德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養(yǎng)成習(xí)慣”教育，對(duì)其中的每一項(xiàng)內(nèi)容做具體的闡述并提出具體的要求。并與每周的“文明班級(jí)”“文明寢室”的評(píng)比進(jìn)行掛鉤。

3、加強(qiáng)班隊(duì)會(huì)主題教育，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要求每班配置安全員、課間衛(wèi)生督察員，對(duì)學(xué)生的壞行為進(jìn)行有效的進(jìn)行約束。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的管理，每月召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，由校級(jí)優(yōu)秀班主任主講，要求每個(gè)班主任就取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析和總結(jié)，成功之處大家分享，存在的問(wèn)題大家出謀劃策。這樣讓每個(gè)班主任共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。同時(shí)要求班主任在日常管理工作中不能坐鎮(zhèn)指揮，課間、中午、晚睡必須跟班。同時(shí)就班級(jí)的個(gè)性化學(xué)生進(jìn)行全面家訪(fǎng)，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成了齊抓共管的合力，有效提高德育教育效果。

二、強(qiáng)化女生管理工作

作好女生心理教育工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。根據(jù)計(jì)劃，建立女生檔案，女生花名冊(cè)，成立女生委員會(huì)，根據(jù)年級(jí)配備女生干部，讓其各司其職，以便及時(shí)了解各班女生動(dòng)態(tài)。聯(lián)系并指導(dǎo)女生工作管理員開(kāi)展工作，利用每月一次講座，開(kāi)展女生生理和心理健康教育，請(qǐng)衛(wèi)生院的醫(yī)生到學(xué)校進(jìn)行就“女生如何注意經(jīng)期的衛(wèi)生保潔知識(shí)和如何正確看待生理變化”進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，同時(shí)學(xué)校也對(duì)女生怎樣進(jìn)行性侵自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制干擾，進(jìn)行了詳盡的指導(dǎo)，還針對(duì)六年級(jí)的女生“如何正確對(duì)待男女同學(xué)交往問(wèn)題”進(jìn)行了專(zhuān)題講座，用具體事例教育女生自尊自重自愛(ài)。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，讓德育工作落到實(shí)處

1、加強(qiáng)校園文化文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，根據(jù)教育局和學(xué)校的要求，結(jié)合實(shí)際，精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)每月舉辦一次具有意向性、代表性的黑板報(bào)。在資金緊缺的情況下修建了具個(gè)性化的宣傳櫥窗，教學(xué)樓、教室，教師辦公室、學(xué)生寢室、餐廳燈醒目的地方都提上上具有書(shū)香氣息和激勵(lì)師生積極向上的名言警句。不僅提升了學(xué)校品味，豐富校園文化生活，還充分發(fā)揮了環(huán)境與人的作用。

2、四月通過(guò)開(kāi)展追憶革命烈士先輩活動(dòng)“清明掃墓”以寄托對(duì)給嗎先烈的無(wú)限哀思，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。

3、五月舉行了“校園開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校促進(jìn)了家長(zhǎng)多學(xué)校辦學(xué)宗旨的了解，升入課堂感受孩子在校的學(xué)生氛圍，參加親子活動(dòng)增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的感情?；顒?dòng)中，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)了《家長(zhǎng)問(wèn)卷反饋表》《問(wèn)卷調(diào)查表》并提出了以供學(xué)校參考的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校在今后管理工作和孩子的教育起到了推波助瀾的作用，同時(shí)加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)之間的溝通，增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的理解、互信、支持與合作，多方位促進(jìn)了學(xué)生和諧、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。

4、五月下旬，經(jīng)過(guò)德育處精心策劃和中小學(xué)全體教師用心準(zhǔn)備，舉行了“大路壩中小學(xué)第九屆文化藝術(shù)節(jié)”。咸豐縣民宗局的領(lǐng)導(dǎo)、大路壩區(qū)工委的領(lǐng)導(dǎo)、中心校的領(lǐng)導(dǎo)一并參加了此次藝術(shù)節(jié)。活動(dòng)分別進(jìn)行了“少先隊(duì)入隊(duì)儀式”“優(yōu)秀少先隊(duì)干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員”頒獎(jiǎng)儀式，“中心幼兒園才藝表演”“擺手舞比賽”“班級(jí)才藝表演”豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展這一系列活動(dòng)，使學(xué)生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下體驗(yàn)著快樂(lè)，感受著積極向上、樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的精神，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的感情。

四、存在的問(wèn)題

1、常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、由于時(shí)間、空間、以及教師個(gè)體化的原因，一些活動(dòng)不能真正開(kāi)展起來(lái)。

4、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn),需更加切合學(xué)生實(shí)際,更加富有成效。

5、工作創(chuàng)新少,思想疲憊化,有時(shí)遇事思考,工作被動(dòng)。

6、在全員做好學(xué)生的教育方面,教師的重視程度還需提高,對(duì)教師的德育工作抓得不夠。

7、由于本人能力、精力有限，德育工作自身建設(shè)不夠,力量較為薄弱

五、今后工作思路

1、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn),在各年級(jí)實(shí)施班主任“培訓(xùn)計(jì)劃”。及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)工作交流會(huì),轉(zhuǎn)變觀(guān)念,提高班級(jí)管理能力。

2、結(jié)合我校的工作實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

3、改革完善班級(jí)量化考核辦法,制度化,精細(xì)化,經(jīng)?；?。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施,善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度,管好用好學(xué)生會(huì),提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、女生管理工作。

5、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),提高學(xué)生的自我管理能力。

總之,德育處工作雖然在學(xué)校的大力支持下取得了一些成績(jī),但也也有很多不足,想信會(huì)在以后的工作中不斷完善,力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作都再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：2018春德育總結(jié)

七一示范小學(xué)東校區(qū) 2017年秋季德育工作總結(jié)

我校以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)學(xué)校思想工作，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義的教育，在全社會(huì)營(yíng)造良好的育人大環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1．發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織全體教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1．精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“校園之聲廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2．規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．積極做好了迎接國(guó)檢準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4．加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。我校有健全的教育陣地，有中國(guó)地圖和世界地圖彩畫(huà)，弟子規(guī)才、墻磚，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。1.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2．加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想教育工作，不講過(guò)頭話(huà)，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊(duì)。

3．課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)家校平臺(tái)、電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。2．我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、下學(xué)期工作思路

1.深入推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園工作，深化黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)對(duì)招生錄取、基建項(xiàng)目、物資采購(gòu)、財(cái)務(wù)管理、科研經(jīng)費(fèi)、干部任用、學(xué)術(shù)誠(chéng)信等重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵崗位的防控和監(jiān)管，落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制。

2.擬召開(kāi)成功小學(xué)教職工代表大會(huì)。

3.健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

4．以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類(lèi)學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，并開(kāi)展各學(xué)科、各年段的常規(guī)比賽。

5．采取有效措施，努力做好家庭教育。教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪(fǎng)，每學(xué)期必須全面家訪(fǎng)一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。6.著力構(gòu)建德育工作體系，深入開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)，完善各項(xiàng)德育工作，爭(zhēng)創(chuàng)“晉江市德育先進(jìn)?！薄?/p>

德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，我們要在取得成績(jī)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

第三篇：小學(xué)德育工總結(jié)

武川小學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

我校堅(jiān)持德育為首的辦學(xué)宗旨，把德育工作作為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育重要組成部分來(lái)抓，以?xún)?yōu)秀班集體建設(shè)為載體，以“親情化、規(guī)范化、童趣化、個(gè)性化”為原則，以塑造學(xué)生美好品德、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成就學(xué)生幸福未來(lái)的美好愿景，讓學(xué)生在班集體中感受幸福，奔向幸福為目標(biāo)。將德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在各學(xué)科的教學(xué)之中，努力把德育工作落到實(shí)處，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：

一、落實(shí)創(chuàng)優(yōu)工作 1．學(xué)習(xí)提升

為了更好地開(kāi)展優(yōu)秀班集體建設(shè)，我校組織全體教師學(xué)習(xí)教育局關(guān)于優(yōu)秀集體建設(shè)的有關(guān)文件精神，邀請(qǐng)了專(zhuān)家多次專(zhuān)題講座，由校長(zhǎng)帶隊(duì)參加了全國(guó)優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)與交流，進(jìn)一步提高對(duì)班集體建設(shè)的認(rèn)識(shí)和加深班集體建設(shè)理論的理解。

2．制定完善

根據(jù)縣教育局小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)的相關(guān)文件要求，我校對(duì)原優(yōu)秀班集體建設(shè)考核方案進(jìn)行了修訂與完善，制訂出整套考核辦法，實(shí)施星級(jí)制分年段考核，本學(xué)期，我校實(shí)施了首次論證、中期考核與總考核評(píng)定，對(duì)一、三、四年級(jí)進(jìn)行了考核，通過(guò)考核，一年級(jí)基本確定了創(chuàng)優(yōu)方向，三、四年級(jí)的考核，回顧了創(chuàng)優(yōu)歷程，并總結(jié)出創(chuàng)優(yōu)工作的得失，為學(xué)校深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)工作指明了方向。

3．交流成長(zhǎng)

我校承辦了縣小學(xué)段優(yōu)秀班集體建設(shè)考核觀(guān)摩會(huì)，參加了全國(guó)中小學(xué)班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等優(yōu)秀班集體建設(shè)相關(guān)會(huì)議，并借助大型會(huì)議，我校以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了會(huì)議的相關(guān)準(zhǔn)備材料。在全國(guó)優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上，我們精心準(zhǔn)備了并開(kāi)展了三四年級(jí)籃球特色展示活動(dòng)，在縣小學(xué)段優(yōu)秀班集體建設(shè)考核觀(guān)摩會(huì)上，我們優(yōu)化并呈現(xiàn)了優(yōu)秀班集體操作手冊(cè)，編寫(xiě)了《武川小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)幸福交流集》、《武川小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)幸福方案集》、《武川小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)幸福論壇集》等多份會(huì)議交流材料，既是對(duì)前一階段工作的總結(jié)，對(duì)下一階段的優(yōu)秀班集體建設(shè)工作有重要的指導(dǎo)意義，并深入研究考核評(píng)價(jià)機(jī)制，初步制訂了《武川小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)考核辦法》，完善了我校優(yōu)秀班集體的考核細(xì)則。

4．日常管理

積極組織隊(duì)干部培訓(xùn)，充分發(fā)揮大隊(duì)干部的作用，利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，切實(shí)抓好一日常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，認(rèn)真辦好學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，使之真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的窗口。根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。學(xué)校利用國(guó)防教育日、清明節(jié)、端午節(jié)、等有利契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等活動(dòng)，在隊(duì)員中深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、雅行教育等。讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中，培養(yǎng)各種能力，提高道德素養(yǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，全面發(fā)展。

二、工作成效

1．有效探索創(chuàng)優(yōu)工作模式

根據(jù)學(xué)校班主任能力和水平基礎(chǔ)，在完成班級(jí)基本管理的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的其他工作，整合成六大模塊，分年段提出了六大版塊的具體要求，并建立相應(yīng)各模塊考核辦法，初步形成一套優(yōu)秀班集體建設(shè)的操作手冊(cè)，實(shí)踐證明，六大版塊操作模式用于優(yōu)秀班集體建設(shè)中，細(xì)化了我校幸福班集體建設(shè)的活動(dòng)內(nèi)容，規(guī)范了我校班集體建設(shè)工作的操作，對(duì)我校年段及班級(jí)的創(chuàng)優(yōu)工作具有重要的指導(dǎo)意義。

2．教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

在實(shí)施創(chuàng)優(yōu)工作以來(lái)，在優(yōu)秀班集體建設(shè)理論的引領(lǐng)下，教師管理學(xué)生、組織活動(dòng)等多方面的工作能力有了較大的提高，尤其是班主任在班級(jí)管理的日常事務(wù)、突發(fā)事件、班級(jí)文化建設(shè)、營(yíng)造班級(jí)輿論氛圍等方面都積累了較為豐富的經(jīng)驗(yàn)。班主任曾先后有22人次到外?；蚪o來(lái)校學(xué)習(xí)的外校班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，科研水平也有一定的提高，曾先后有5篇班級(jí)管理論文在省級(jí)獲一、二等獎(jiǎng)，有3篇班級(jí)管理論文在《金華教育科研》上發(fā)表。在2012年我縣舉辦的《全國(guó)優(yōu)秀班集體經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)》上，我校鄒慶能班主任被評(píng)為優(yōu)秀班主任。依托優(yōu)秀班集體建設(shè)平臺(tái)，我校教師尤其是班主任迅速成長(zhǎng)。

3．?dāng)U大了學(xué)校的知名度

我校初步形成了優(yōu)秀班集體建設(shè)的相關(guān)文件，承辦了縣級(jí)優(yōu)秀班集體考核觀(guān)摩會(huì)，為會(huì)議提供了有關(guān)優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)方面的資料，在全國(guó)優(yōu)秀班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上作了特色教育方面的展示，并有1篇優(yōu)秀班集體建設(shè)方面文章在《金華教育》發(fā)表，學(xué)校優(yōu)

秀班集體建設(shè)方面的材料被兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒，浙江教育報(bào)等多家媒體對(duì)我校的創(chuàng)優(yōu)工作進(jìn)行了宣傳報(bào)道，學(xué)校的創(chuàng)優(yōu)工作得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)，正是由于優(yōu)秀班集體建設(shè)工作的深入開(kāi)展，擴(kuò)大了我校的知名度，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

四、體會(huì)

1．我們將以?xún)?yōu)秀班集體建設(shè)為學(xué)校重點(diǎn)工作，尋找學(xué)校發(fā)展支點(diǎn)，新增長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)自查自評(píng)，分析調(diào)整工作措施，優(yōu)化工作策略。

2．在實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們既要注重開(kāi)展優(yōu)秀班集體建設(shè)的方式、方法的科學(xué)性，更要注重為創(chuàng)優(yōu)工作提供相關(guān)的政策措施，保障優(yōu)秀班集體建設(shè)的深入、有效地開(kāi)展。

3．在實(shí)施優(yōu)秀班集體建設(shè)工作中，我們要繼續(xù)做好教師隊(duì)伍的深層次建設(shè)，依托教師沙龍及教師工作室等活動(dòng)與交流平臺(tái)，提升教師幸福感。

五、目前尚待進(jìn)一步解決的問(wèn)題和下步工作的打算

在今后的工作中，我們將在前期的基礎(chǔ)上，積極遵循四化教育原則，深入做好幸福班集體建設(shè)的規(guī)范性養(yǎng)成教育序列活動(dòng)；做好優(yōu)秀班集體建設(shè)活動(dòng)的童趣化引領(lǐng)，開(kāi)展好活動(dòng)；做好學(xué)生特色教育方面的個(gè)性化教育引領(lǐng)。

第四篇：德育工總結(jié)2014.1

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作以十八大精神為宗旨，以鄧小平理論和江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)力促進(jìn)學(xué)生打造自己的“中國(guó)夢(mèng)”，圍繞以德為先，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，爭(zhēng)創(chuàng)我校德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，共創(chuàng)美好的中國(guó)夢(mèng)。

（一）、發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò)功能，營(yíng)造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，特別重視對(duì)新班主任的培訓(xùn)。

學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任是實(shí)施德育工作的主力軍。其中班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級(jí)任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。因此，班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀(guān)摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力；對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。一年來(lái)我們還加大對(duì)班主任及班級(jí)管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案，收到了較好的管理效果。另外

我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了少先隊(duì)員在德育工作中的重要作用；各任科教師，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)了學(xué)科的德育滲透工作。

2、進(jìn)一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度，堅(jiān)持每周一的升旗儀式和“國(guó)旗下講話(huà)”制度、“創(chuàng)先進(jìn)班集體”評(píng)比制度、以重大節(jié)日或紀(jì)念日為主題的活動(dòng)制度等。我們所制定的一整套考核制度更嚴(yán)格，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)處理程序，以使德育工作經(jīng)?；?、制度化，并且進(jìn)一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理，收到了良好的效果。

3、全方位、多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

（1）管理育人

本學(xué)年，學(xué)校在原有的年級(jí)、班級(jí)量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際情況完善、充實(shí)了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！鞍嗉?jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操、等進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。少先隊(duì)每天有學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。如學(xué)生會(huì)對(duì)全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)比，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。

（2）教書(shū)育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教

學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹(shù)立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁。班級(jí)教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會(huì)課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，有針對(duì)性地解決學(xué)生中存在的問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)教育以落實(shí)“班級(jí)常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開(kāi)主題班會(huì)、辦班報(bào)、出黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高了自我教育能力；以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)，文娛活動(dòng)，壁報(bào)競(jìng)賽，各班振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“中華美德”、“成人與成才”等為主題的系列教育活動(dòng)；積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力；邀請(qǐng)司法所同志來(lái)校作各類(lèi)法制報(bào)告；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

我們欣喜地看到，通過(guò)一系列教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀(guān)，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，初步形成了校園

整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。尤其令人欣慰的是，在全體師生的努力下，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項(xiàng)鎮(zhèn)級(jí)比賽中，我校學(xué)生都獲得較好的成績(jī)。

（二）、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期研究教育工作、開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。為了提高家庭教育效果學(xué)校印發(fā)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料，以此加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營(yíng)造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、今后德育工作的努力方向：

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長(zhǎng)抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3、加大心理健康教育的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

4、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

第五篇：09春德育總結(jié)

三臺(tái)縣菊河鄉(xiāng)中心小學(xué)

2009年春政教處工作總結(jié)

(德育、師德、糾風(fēng)工作總結(jié))

本學(xué)期，我校德育工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育大綱》，以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)為原則，有效開(kāi)展民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育、法制教育，全面推進(jìn)德育觀(guān)念更新、德育人才隊(duì)伍建設(shè)、德育載體創(chuàng)新、德育資源整合、德育考核評(píng)價(jià)改革和師德師風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

一、繼續(xù)抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

１.加強(qiáng)班主仸隊(duì)伍建設(shè)。班主仸是學(xué)校德育工作的主力軍。本學(xué)期我校進(jìn)一步加強(qiáng)班主仸的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主仸隊(duì)伍。：一是繼續(xù)做好班主仸的培訓(xùn)工作，本學(xué)期學(xué)校政教處召開(kāi)班主仸工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班主仸的工作水平和能力，促使班主仸能做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人栺去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，每月不定期檢查班主仸手冊(cè)的記載情況，及時(shí)交流、總結(jié)，提高班主仸的業(yè)務(wù)水平。

２.召開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，提高家教水平。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一仸老師，家庭教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。本學(xué)期，學(xué)校召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)一次，幵對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了系列培訓(xùn)，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)乢等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別重視留守學(xué)生、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教育工作的指導(dǎo)和該類(lèi)家庭學(xué)生的教育和管理。

二、進(jìn)一步落實(shí)德育常觃工作

1.堅(jiān)持用“德育就是質(zhì)量”的理念來(lái)指導(dǎo)各項(xiàng)德育工作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一方面要求教師認(rèn)真上好晨會(huì)課、思品課、健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)課，使學(xué) 1

生逐步樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)；另一方面也要充分挖掘語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等學(xué)科的德育教育內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)科的德育滲透作用，做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，使學(xué)生在潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，形成健全的人栺。

2.寓德育于學(xué)生的校園生活之中。繼續(xù)充分利用每月一期的黑板報(bào)、展板，紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3．大力抓好養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)新的《小學(xué)生日常行為觃范》、《小學(xué)生守則》，各班主仸認(rèn)真制定學(xué)生養(yǎng)成教育的計(jì)劃，幵落實(shí)在行動(dòng)中。

三、組織好各類(lèi)評(píng)比和活動(dòng)

1.本學(xué)期學(xué)校狠抓常觃管理檢查評(píng)比，值日行政、值日組長(zhǎng)、校級(jí)值日生每天對(duì)各班進(jìn)行各項(xiàng)常觃評(píng)比，每周頒發(fā)先進(jìn)班級(jí)流動(dòng)紅旗和星級(jí)學(xué)生的評(píng)選，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)法制、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的觀(guān)念。高度重視學(xué)校自身安全工作，時(shí)刻把學(xué)生生命安全放在第一位。本學(xué)期邀請(qǐng)觀(guān)橋司法所的同志到校上法制教育課。

3.堅(jiān)持“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建活動(dòng)。班主仸要從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)常觃工作，民主科學(xué)地管理好班級(jí)，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。期初班主仸人人制定創(chuàng)建“優(yōu)秀班集體” 計(jì)劃，幵按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作，期末根據(jù)班主仸工作考核細(xì)則評(píng)出學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀班主仸”。

4.班隊(duì)活動(dòng)主題化。豐富多彩的主題班隊(duì)活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)，它比說(shuō)教更生動(dòng)，更有效，可讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)接受多方面的教育。

四、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

師德建設(shè)是提高教育質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進(jìn)步，是建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)緊迫仸務(wù)。

１、堅(jiān)持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)。我校首先認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，使全體教

職工不斷增加學(xué)習(xí)的緊迫感、使命感。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《四川省教師八不準(zhǔn)》、《綿陽(yáng)市教師十不準(zhǔn)》、《5.12地震中先進(jìn)教師的典型事例》等系列報(bào)道的文件、法律、法觃，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)專(zhuān)家的理論，掌握新課程教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)信息，不斷用道德觃范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。教師學(xué)習(xí)后寫(xiě)心得體會(huì)一篇。

2、堅(jiān)持師德師風(fēng)考核力度。一是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)師德巡查，二是學(xué)生量化教師師德，三是采取教師互評(píng)。通過(guò)以上三種方式認(rèn)真考核，幵將考核結(jié)果納入學(xué)月考核。本學(xué)期教師無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

五、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，落實(shí)糾風(fēng)工作。一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組，二是強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)幵做好記錄，三是從觃范教學(xué)秩序入手，建立多種渠道，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生之間的聯(lián)系，觃范教師的從教行為，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了六條措施：一是要求教師嚴(yán)栺執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)科；二是嚴(yán)栺遵守統(tǒng)一作息時(shí)間；三是家庭作業(yè)不準(zhǔn)超量、不準(zhǔn)重復(fù)；四是不誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)課外用乢及資料；五是禁止體罰或變相體罰；六是實(shí)行依卡收費(fèi)。為此，學(xué)校一是設(shè)立了校長(zhǎng)信箱；二是開(kāi)通了校長(zhǎng)舉報(bào)電話(huà)；三是公開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)。家長(zhǎng)、學(xué)生隨時(shí)可向校長(zhǎng)通過(guò)寫(xiě)信、電話(huà)、上網(wǎng)等多種形式反映問(wèn)題。這一舉措不僅使校長(zhǎng)及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，杜絕了小數(shù)教師不良的從教行為，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛稱(chēng)贊。而且樹(shù)立良好的師德形象。

三臺(tái)縣菊河鄉(xiāng)中心小學(xué)政教處

二00九年六月二十五日