第一篇：2016-2017四年級班數(shù)學(xué)期末總結(jié)

隆興小學(xué)2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期

四年級（2）上冊數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至。回顧本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級二班數(shù)學(xué)教學(xué)，來自不同層次的農(nóng)村孩子。每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學(xué)生在一起生活，教學(xué)相長的過程中，也伴有苦與樂，教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。面對教材、學(xué)生兩方面的不熟悉，我感到了壓力較重。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施，改進(jìn)教育教學(xué)方法，主要工作總結(jié)如下：

一、熟悉課改教材，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

由于是第一次上四年級，接觸新教材，對于新教材的結(jié)構(gòu)和體系都不熟悉，為了盡快地了解新教材并掌握新教材，我在網(wǎng)上收集了大量的優(yōu)秀教師案例和課件等，借閱了《小學(xué)教學(xué)案例》、《創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略》等資料，在開學(xué)初與同組教師交流了自己在接觸教材時的困惑，了解了本冊教材與其他幾冊教材的聯(lián)系，做到從整體上把握好教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神

1.備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)性、準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點。認(rèn)真編寫教案，力

爭突出新教材新思路新方法。

2.教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

（1）在平時的教學(xué)過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，采用多媒體教學(xué)手段，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設(shè)計教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望

教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步 由于地域的特點，班中貧困生較多，大約有二十來個人，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。正是由于這些學(xué)生，使得課堂教學(xué)的推動很吃力，整個班級的總體學(xué)習(xí)成績不高。針對這些情況，我利用課余時間有計劃的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo)，竭力提高學(xué)生整體水平。

存在問題以及方向：

目前學(xué)生成績比較差，還不夠理想，計算能力不強(qiáng)，差生較多。部分學(xué)生知識掌握不夠扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待

培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，我需勤于實踐，積極探索新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，爭取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺階。

二〇一六年十二月三十日

第二篇：學(xué)前班數(shù)學(xué)期末考試題

學(xué)前班數(shù)學(xué)期末考試題

一、寫1—100的數(shù)字

二、填寫下列各數(shù)的相鄰數(shù)

____5________13________9________11_______16____

三、填寫數(shù)的組成及加減法。

769

///()4()6()()2()3()

()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()

()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()

四、口算10以內(nèi)加減法。

1+2=9-1=9+2=6+4=12+3=3+1=8-3=8+4=12-7=7+1=15+1=4+2=

6-2=5+5=10-5=5+4=13+2=3+0=3-3=3+1=8-3=1+2=9-1=9+2=

五、應(yīng)用題。

1、河里有6只鴨子，又游來5只，河里共有多少只鴨子？

2、草地上3只小雞在做游戲，來了2只小雞后，后來又來了3只小雞，現(xiàn)在共有多少小雞在做游戲？

3、小紅有10個本子，用了5個本子做作業(yè)，小紅還剩下多少個本子？

4、樹上有12只小鳥，又飛來5只，不久有4只小鳥飛到草地上覓食去了，樹上還有幾只鳥？

第三篇：幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)期末測試題

幼兒園學(xué)前班數(shù)學(xué)期末測試題

姓名

得分

1.在○里填上“=”、“＞”或“＜”．（12分）○ 5?0

8?2 ○

36+2 ○ 3+

44?3 ○ 7

2.把下面各數(shù)按要求排一排．（18分）

0

＞

＞

＞

＞

＞

＞

＞

＞

3、按照數(shù)的組成填空．（22分）

4、從左邊數(shù)小貓排第（），小松鼠排第（）．從右邊數(shù)小鹿排第（），小貓排第（），小狗?（）．

（10分）

5、口算題(共 20分)7?4=

5+3=

6?5=

4+3=

3+5= 2+5=

1+7=

7?5=

7?3=

6?4=

2+6=

3+4=

4+4=

5+0=

7+1= 5+3=

7?7=

6+2=

6、應(yīng)用題(共18分)（1）

（2）

6?3=

8+0=

□○□=□

□○□=□

第四篇：2011學(xué)年一年級2班數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

李馨云

一個學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡笑，有淚水，有波折，有矛盾，但我一一克服，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、德

在一學(xué)期里，作為一名青年老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛教育事業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好老師。

二、能

1.備課；老教師一直倡導(dǎo)教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。

2、講課；一年級的數(shù)學(xué)課堂沒有不顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感到生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)中有生活，這樣的課不乏味，學(xué)生們也很輕松地接受新知識?？傊?，數(shù)學(xué)課堂，也就是黃校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面數(shù)學(xué)教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。

3、聽 評課；這一學(xué)期，數(shù)學(xué)組每個星期都組織科組活動，教師們一起交流教學(xué)心得，教學(xué)上的問題，還組織了一次聽評課，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度.課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們數(shù)學(xué)組在交流過程中，大家都有同感。

三、勤

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次。

四、績

我嚴(yán)格要求自己，工作實干。本學(xué)期數(shù)學(xué)成績?nèi)〉脙?yōu)異的成績。全班45人，合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)95.6%。

最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。

第五篇：幼兒園2014學(xué)前班數(shù)學(xué)期末測試

希望幼兒園2014學(xué)前班數(shù)學(xué)期末測試

姓名得分

一：口算

3+7 =6+3 =8—0 =0+9 =10—5 =4+5 =7—4 =10—4 =2+4 =4+4 =9+5 =3+8 =6+6 =7+7 =7+5 =8+8 =9+3 =8+9 =9+6 =7+8 =7+9 =5+8 =4+7 =9+2 =9+9 =12—6 =14—8 =13—9 =11—7 =16—8 =15—7 =14—9 =13—3 =18—8 =12—8 = 6+8—7 =17—7+9 =12—3+9 =5—5+8 =6—3+8 = 4+5+8 =9+4—10 =8—3+6 =5+5+5 =3+6+5 = 二：在○里填“ > ”“ < ” 或“ = ”

8+4○116+5○5+69+6○167+7○137+9○10+78+5○13 3+9○108+4○117+6○148+3○138+9○168+7○15 15—1○158+10○1810—4○10

三：應(yīng)用題

1：樹上原來有16只小鳥，飛走9只，樹上還有多少只？

□ ○ □ = □（只）

2：河里有8只鴨子，又游來7只，現(xiàn)在一共有多少只？

□ ○ □ = □（只）

3：原來有16個足球，借出10個，還剩多少個？

□ ○ □ = □（個）

4：一年級一班有9朵花，二班也有9朵，兩班一共有多少朵？

□ ○ □ = □（朵）