第一篇：校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)

校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)

（2012---2013）第一學(xué)期

在擔(dān)任學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理員期間，我順利地完成了本職工作，密切地配合主管老師開(kāi)展有關(guān)工作活動(dòng)，執(zhí)行有關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)將工作成績(jī)與不足之處總結(jié)如下。

（一）嚴(yán)格遵守了有關(guān)憑證開(kāi)戶、憑證處理帳戶管理信息的值班規(guī)定，保障網(wǎng)絡(luò)管理秩序與用戶信息安全。

（二）保質(zhì)、保量發(fā)布各類信息，求實(shí)、創(chuàng)新豐富網(wǎng)站內(nèi)容。

本學(xué)期校園網(wǎng)共發(fā)布各類文章、圖片等400多條，平均每天更新4條以上。教師們積極關(guān)注校園熱點(diǎn)、用心展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采，創(chuàng)造性地推動(dòng)校園宣傳工作的新發(fā)展，并且積極協(xié)同校廣播站及時(shí)向大家傳遞最新資訊。為學(xué)校發(fā)展添加強(qiáng)大的推進(jìn)劑。

（三）保持強(qiáng)烈的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。能夠意識(shí)到管理秩序與公平的重要性，嚴(yán)格要求自己，不濫用網(wǎng)絡(luò)管理權(quán)限延長(zhǎng)他人上網(wǎng)時(shí)間許可。

（四）2012年上學(xué)期 校園網(wǎng)采取了以下措施加強(qiáng)各個(gè)欄目的建設(shè)：

第一，進(jìn)一步完善了專人負(fù)責(zé)制度，由專人進(jìn)行及時(shí)的更新，保持網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的生命力、感染力，增強(qiáng)欄目的影響力和關(guān)注程度，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的穩(wěn)步發(fā)展和保持常青。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)欄目的審核力度，對(duì)于轉(zhuǎn)引文章，都注明其作者和出處，杜絕錯(cuò)別字現(xiàn)象，提升網(wǎng)站的對(duì)外形象和影響力。

第三，加強(qiáng)了與各個(gè)部門之間的交流與協(xié)作，充分調(diào)動(dòng)各部門成員積極性，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站資源共享，為各個(gè)欄目提供充足的資料服務(wù)，把網(wǎng)站的工作做到極致。

（五）在職期間，我不但積極參加網(wǎng)管員培訓(xùn)，而且發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的精神，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和圖書館資源學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)故障解決方案，提高了網(wǎng)絡(luò)故障分析與處理水平，根據(jù)實(shí)際工作完善了一些故障解決方案，為網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作提供了一定的便利。

一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，從學(xué)校的辦學(xué)特色出發(fā)，多角度的宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采。通過(guò)觀察和借鑒各個(gè)小學(xué)的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校會(huì)建立各個(gè)欄目，可是在各個(gè)欄目下更新的內(nèi)容極少，通過(guò)分析，主要原因有：

1、欄目看似針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)際應(yīng)用性不高；比如設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科欄目，出發(fā)點(diǎn)主要是針對(duì)各個(gè)學(xué)科的課件，教案等，可是從應(yīng)用的角度來(lái)說(shuō)，教師網(wǎng)上公布教案和課件的頻率并不高，只需要設(shè)置一個(gè)總的教案與課件欄目另外加一個(gè)搜索框就可以了，這樣既顯得頁(yè)面簡(jiǎn)練也實(shí)用。

2、版面設(shè)置欄目多，大多針對(duì)教師，反而針對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的欄目少，學(xué)校主要的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，他們應(yīng)該是網(wǎng)站的主要訪問(wèn)群體，有許多問(wèn)題需要在網(wǎng)絡(luò)上得到實(shí)際的解決。

3、大多學(xué)校網(wǎng)站管理人員少，主要是通過(guò)信息技術(shù)教師來(lái)管理整個(gè)網(wǎng)站，不能象其他商業(yè)性的網(wǎng)站通過(guò)板塊的詳細(xì)分工，細(xì)致及時(shí)的收集到針對(duì)各個(gè)板塊的最新消息，通過(guò)整理和撰寫再發(fā)布，使得每一個(gè)板塊都具有可看性，久而久之，這個(gè)板塊就失去了使用群體。以上就是本人在這一學(xué)期內(nèi)的工作及思考，并且本人將在今后的網(wǎng)站管理工作中，更多的投入精力，“讓校園網(wǎng)發(fā)揮最大作用，為學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)和全體師生及家長(zhǎng)服務(wù)”成為我在下個(gè)學(xué)期里面的工作指導(dǎo)思路。

第二篇：校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)

校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的校園網(wǎng)站管理工作又即將告一段落?！霸鯓幼屝@網(wǎng)發(fā)揮最大作用，為學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)和全體師生及家長(zhǎng)服務(wù)”成為我在這個(gè)學(xué)期里面的工作指導(dǎo)思路。

為了使網(wǎng)站達(dá)成這一目標(biāo)，本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設(shè)計(jì)的方向和功能板塊的策劃構(gòu)思，一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，從學(xué)校的辦學(xué)特色出發(fā)，多角度的宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采。通過(guò)觀察和借鑒各個(gè)小學(xué)的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校會(huì)建立各個(gè)欄目，可是在各個(gè)欄目下更新的內(nèi)容極少，通過(guò)分析，主要原因有：

1、欄目看似針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)際應(yīng)用性不高；比如設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科欄目，出發(fā)點(diǎn)主要是針對(duì)各個(gè)學(xué)科的課件，教案等，可是從應(yīng)用的角度來(lái)說(shuō)，教師網(wǎng)上公布教案和課件的頻率并不高，只需要設(shè)置一個(gè)總的教案與課件欄目另外加一個(gè)搜索框就可以了，這樣既顯得頁(yè)面簡(jiǎn)練也實(shí)用。

2、版面設(shè)置欄目多，大多針對(duì)教師，反而針對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的欄目少，學(xué)校主要的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，他們應(yīng)該是網(wǎng)站的主要訪問(wèn)群體，有許多問(wèn)題需要在網(wǎng)絡(luò)上得到實(shí)際的解決。

3、大多學(xué)校網(wǎng)站管理人員少，主要是通過(guò)信息技術(shù)教師來(lái)管理整個(gè)網(wǎng)站，不能象其他商業(yè)性的網(wǎng)站通過(guò)板塊的詳細(xì)分工，細(xì)致及時(shí)的收集到針對(duì)各個(gè)板塊的最新消息，通過(guò)整理和撰寫再發(fā)布，使得每一個(gè)板塊都具有可看性，久而久之，這個(gè)板塊就失去了使用群體。針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在本學(xué)期網(wǎng)站改版建設(shè)前期，我通過(guò)從網(wǎng)上論壇與各地教師交流學(xué)習(xí)，并針對(duì)本校實(shí)際情況：

首先將一些實(shí)效性不強(qiáng)的板塊合并，例如“總務(wù)處”、“通知”等內(nèi)部使用的板塊合并成“內(nèi)部通知”板塊將內(nèi)容歸類統(tǒng)一，使得該板塊內(nèi)容充實(shí)；

第二項(xiàng)是增加“家?；?dòng)”板塊及“校領(lǐng)導(dǎo)信箱”板塊，通過(guò)教師和家長(zhǎng)的短信問(wèn)答形式增強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通；

第三項(xiàng)是增加“教師空間”板塊，目的是調(diào)動(dòng)教師發(fā)布文章的積極性；

第四項(xiàng)是借鑒一些商業(yè)網(wǎng)站品牌推廣的思路，將學(xué)校的?；张c學(xué)校的文化內(nèi)涵結(jié)合在一起做成FLASH，使得瀏覽我們網(wǎng)站的群體能夠一開(kāi)始就對(duì)學(xué)校的文化有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)改版，使用群體將逐步從新認(rèn)識(shí)學(xué)校網(wǎng)站，屆時(shí)的下一步工作將是在考慮實(shí)用的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的擴(kuò)充板塊，使得網(wǎng)站更加趨于合理。

以上就是本人在這一學(xué)期內(nèi)的工作及思考，并且本人將在今后的網(wǎng)站管理工作中，更多的投入精力，充實(shí)網(wǎng)站

網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過(guò)努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運(yùn)行的軌道。第一、網(wǎng)站和學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合 第二、網(wǎng)站欄目全面規(guī)范，資源豐富 第三、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展，不斷改進(jìn) 今后的工作思路

1、優(yōu)化教育資源平臺(tái)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習(xí)資源和備課資源。

2、完善學(xué)校管理的信息化，加強(qiáng)網(wǎng)上智能辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用的培訓(xùn)。

第三篇：校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)

校園網(wǎng)站管理工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期的校園網(wǎng)站管理工作又即將告一段落?！霸鯓幼屝@網(wǎng)發(fā)揮最大作用，為學(xué)校的管理工作、教育教學(xué)和全體師生及家長(zhǎng)服務(wù)”成為我在這個(gè)學(xué)期里面的工作指導(dǎo)思路。

為了使網(wǎng)站達(dá)成這一目標(biāo)，本學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了全面的改版。改版前解決的首要問(wèn)題就是版面設(shè)計(jì)的方向和功能板塊的策劃構(gòu)思，一個(gè)成功的的校園網(wǎng)站，關(guān)鍵在于策劃，從學(xué)校的辦學(xué)特色出發(fā)，多角度的宣傳學(xué)校，全面展示學(xué)校的風(fēng)采。通過(guò)觀察和借鑒各個(gè)小學(xué)的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校會(huì)建立各個(gè)欄目，可是在各個(gè)欄目下更新的內(nèi)容極少，通過(guò)分析，主要原因有：

1、欄目看似針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)際應(yīng)用性不高；比如設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科欄目，出發(fā)點(diǎn)主要是針對(duì)各個(gè)學(xué)科的課件，教案等，可是從應(yīng)用的角度來(lái)說(shuō)，教師網(wǎng)上公布教案和課件的頻率并不高，只需要設(shè)置一個(gè)總的教案與課件欄目另外加一個(gè)搜索框就可以了，這樣既顯得頁(yè)面簡(jiǎn)練也實(shí)用。

2、版面設(shè)置欄目多，大多針對(duì)教師，反而針對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的欄目少，學(xué)校主要的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生家長(zhǎng)，他們應(yīng)該是網(wǎng)站的主要訪問(wèn)群體，有許多問(wèn)題需要在網(wǎng)絡(luò)上得到實(shí)際的解決。

3、大多學(xué)校網(wǎng)站管理人員少，主要是通過(guò)信息技術(shù)教師來(lái)管理整個(gè)網(wǎng)站，不能象其他商業(yè)性的網(wǎng)站通過(guò)板塊的詳細(xì)分工，細(xì)致及時(shí)的收集到針對(duì)各個(gè)板塊的最新消息，通過(guò)整理和撰寫再發(fā)布，使得每一個(gè)板塊都具有可看性，久而久之，這個(gè)板塊就失去了使用群體。

針對(duì)以上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在本學(xué)期網(wǎng)站改版建設(shè)前期，我通過(guò)從網(wǎng)上論壇與各地教師交流學(xué)習(xí)，并針對(duì)本校實(shí)際情況：

首先將一些實(shí)效性不強(qiáng)的板塊合并，例如“總務(wù)處”、“通知”等內(nèi)部使用的板塊合并成“內(nèi)部通知”板塊將內(nèi)容歸類統(tǒng)一，使得該板塊內(nèi)容充實(shí)； 第二項(xiàng)是增加“家?；?dòng)”板塊及“校領(lǐng)導(dǎo)信箱”板塊，通過(guò)教師和家長(zhǎng)的短信問(wèn)答形式增強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的溝通；

第三項(xiàng)是增加“教師空間”板塊，目的是調(diào)動(dòng)教師發(fā)布文章的積極性； 第四項(xiàng)是借鑒一些商業(yè)網(wǎng)站品牌推廣的思路，將學(xué)校的校徽與學(xué)校的文化內(nèi)涵結(jié)合在一起做成FLASH，使得瀏覽我們網(wǎng)站的群體能夠一開(kāi)始就對(duì)學(xué)校的文化有個(gè)初步認(rèn)識(shí)。

經(jīng)過(guò)改版，使用群體將逐步從新認(rèn)識(shí)學(xué)校網(wǎng)站，屆時(shí)的下一步工作將是在考慮實(shí)用的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)的擴(kuò)充板塊，使得網(wǎng)站更加趨于合理。以上就是本人在這一學(xué)期內(nèi)的工作及思考，并且本人將在今后的網(wǎng)站管理工作中，更多的投入精力，充實(shí)網(wǎng)站

咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站的正常運(yùn)行為我校提供了一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過(guò)努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運(yùn)行的軌道。

第一、網(wǎng)站和學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合第二、網(wǎng)站欄目全面規(guī)范，資源豐富

第三、令人自豪的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和管理經(jīng)驗(yàn)

第四、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展，不斷改進(jìn)

?

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)，把網(wǎng)站建設(shè)列入學(xué)校工作的重要日程

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視網(wǎng)站建設(shè)，一把手校長(zhǎng)親自過(guò)問(wèn)，經(jīng)

常給予指導(dǎo)，分管行政領(lǐng)導(dǎo)親自參與網(wǎng)站建設(shè)。校長(zhǎng)室多次組織開(kāi)會(huì)研究網(wǎng)站建設(shè)問(wèn)題，切實(shí)把網(wǎng)站建設(shè)列入學(xué)校工作的重要日程。為網(wǎng)站工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。

二、明確職責(zé)，使網(wǎng)站建設(shè)有章可循

網(wǎng)站建設(shè)是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，需要全校教師的共同參與，大量的活動(dòng)報(bào)道、圖片資料、教科研信息需要得到及時(shí)提供，否則無(wú)法使校園網(wǎng)站發(fā)揮她應(yīng)有的作用，但這一切必須有嚴(yán)格的規(guī)章制度加以約束。為此，學(xué)校發(fā)布了學(xué)校網(wǎng)站，《咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站日常維護(hù)及職責(zé)分工》，所有欄目分解到了各中層部門與科室，上網(wǎng)信息的時(shí)間和格式都作了嚴(yán)格的規(guī)定，對(duì)需要上網(wǎng)的資料嚴(yán)格審批，從而建立了部門負(fù)責(zé)人，網(wǎng)站管理員，分管領(lǐng)導(dǎo)層層審核把關(guān)的信息審批制度。針對(duì)網(wǎng)站建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，校領(lǐng)導(dǎo)還及時(shí)通報(bào)各責(zé)任人，提出改進(jìn)意見(jiàn)，從而保證了各欄目資料的準(zhǔn)確和及時(shí)更新。

三、加強(qiáng)管理，上網(wǎng)信息質(zhì)與量明顯提高，網(wǎng)站影響力持續(xù)走強(qiáng)

在實(shí)際工作中，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自更新網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)發(fā)布網(wǎng)站信息，及時(shí)給出鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，僅下半年，網(wǎng)站發(fā)布校園新聞40余篇，相比上一，信息質(zhì)量進(jìn)一步得到提高。與“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家活動(dòng)”配合，建立了專題，建立了黨建工作專題，為學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織工作做出了貢獻(xiàn)。

四、強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高教師網(wǎng)絡(luò)信息素質(zhì)

做好網(wǎng)站信息工作，關(guān)鍵要有一支素質(zhì)較高、具有一定采編能力的教

師隊(duì)伍。按照工作計(jì)劃，這個(gè)學(xué)期，我們將網(wǎng)站管理與信息更新分離，信

息錄入有各個(gè)部門及時(shí)更新發(fā)布，網(wǎng)站管理員同意審核，使網(wǎng)站內(nèi)容更新更及時(shí)，更迅捷。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站技術(shù)維護(hù)與管理，保障網(wǎng)站安全運(yùn)行

為確保校園網(wǎng)站的安全，網(wǎng)站采用了動(dòng)易系統(tǒng)做核心，購(gòu)買的虛擬主

機(jī)空間，對(duì)網(wǎng)站頁(yè)面和服務(wù)器運(yùn)行狀態(tài)實(shí)施監(jiān)控，定期備份網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫(kù)及各類系統(tǒng)的內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)站安全檢查維護(hù)，及時(shí)修補(bǔ)系統(tǒng)漏洞，確保了網(wǎng)站安全運(yùn)轉(zhuǎn)。為保證信息的準(zhǔn)確性、安全性，網(wǎng)站管理員定期對(duì)網(wǎng)站信息進(jìn)行審查，確保了信息的嚴(yán)肅性和信息內(nèi)容的真實(shí)安全。

六、今后的工作思路

1、優(yōu)化教育資源平臺(tái)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習(xí)資源和備課資源。

2、完善學(xué)校管理的信息化，加強(qiáng)網(wǎng)上智能辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用的培訓(xùn)。

咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站工作總結(jié)

咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站的正常運(yùn)行為我校提供了一個(gè)展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采、獲得信息的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)站的建設(shè)和管理始終以服務(wù)師生、服務(wù)教育教學(xué)為宗旨。通過(guò)努力，在領(lǐng)導(dǎo)、師生的共同努力下，網(wǎng)站的建設(shè)和管理已基本走上了正常運(yùn)行的軌道。

一、學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開(kāi)學(xué)校的網(wǎng)站

1、網(wǎng)站服務(wù)于學(xué)校常規(guī)管理工作

2003年開(kāi)始，學(xué)校及各部門的通知公告、工作安排、文件等動(dòng)態(tài)信息發(fā)布在網(wǎng)站上，取消了大部分紙質(zhì)文件的發(fā)放。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)信息、圖片、視頻及時(shí)對(duì)外公開(kāi)，讓社會(huì)了解學(xué)校的工作情況。起到宣傳學(xué)校，提升學(xué)校品牌的作用。

2、網(wǎng)站服務(wù)于教師專業(yè)成長(zhǎng)

網(wǎng)站中有教師管理頻道，老師及時(shí)把自己的教學(xué)感受、反思、案例和論文發(fā)布到網(wǎng)上，吸引校內(nèi)外的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生參與討論。這種形式的交流的優(yōu)點(diǎn)是直接、言語(yǔ)自由、思路開(kāi)闊、面對(duì)的交流對(duì)象廣泛。

4、網(wǎng)站服務(wù)學(xué)生

學(xué)校網(wǎng)站有個(gè)

5、網(wǎng)站服務(wù)于家?；?dòng)聯(lián)系

小學(xué)低年級(jí)老師在博客上發(fā)布每次作業(yè)內(nèi)容和要求，家長(zhǎng)根據(jù)老師的要求指導(dǎo)孩子完成課外學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)將學(xué)習(xí)成果直接發(fā)給教師，在網(wǎng)上形成了互動(dòng)交流。

以上所述說(shuō)明學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作已經(jīng)與網(wǎng)站相融合。

二、在創(chuàng)新變化中求發(fā)展

建站以來(lái)，我們進(jìn)行了幾次改版，每次改版，都帶來(lái)全新的用戶體驗(yàn)、更多的功能模塊以及更加豐富的教育資源內(nèi)容以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要。

我們知道一成不變的網(wǎng)站，不求創(chuàng)新的網(wǎng)站是沒(méi)有生命力的，現(xiàn)在的成績(jī)只代表過(guò)去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們會(huì)不斷進(jìn)取，立足為教育教學(xué)服務(wù)的基本思想。

今后的工作思路

1、優(yōu)化教育資源平臺(tái)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，建立以學(xué)科教材為中心的學(xué)習(xí)資源和備課資源。

2、完善學(xué)校管理的信息化，加強(qiáng)網(wǎng)上智能辦公系統(tǒng)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)?；竟ぷ骶W(wǎng)上流程化。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息化應(yīng)用的培訓(xùn)。

第四篇：學(xué)校網(wǎng)站管理工作總結(jié)

學(xué)校網(wǎng)站管理工作總結(jié)

樂(lè)蟠初中教學(xué)信息網(wǎng)是我校在網(wǎng)絡(luò)世界里開(kāi)辟的一塊前沿陣地。本學(xué)期，蒙領(lǐng)導(dǎo)信任、同事們支持，我有幸承擔(dān)了學(xué)校網(wǎng)站的管理工作。自擔(dān)任管理員以來(lái)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)悉心指點(diǎn)、各處室及同事們大力支持，我本著“服務(wù)師生，展示學(xué)校，豐富資源”的基本理念，堅(jiān)持“立足教育，適時(shí)更新，注重質(zhì)量”的工作原則，勤懇務(wù)實(shí)、積極主動(dòng)地履行工作職責(zé)。先后上傳、更新文字及圖片資料共計(jì)110余篇（幅），極大地豐富了網(wǎng)站資源，使學(xué)校網(wǎng)站切實(shí)發(fā)揮了互動(dòng)、引導(dǎo)、育人、宣傳作用。為積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)清缺點(diǎn)、明確方向，為在今后更好地履行職責(zé)，現(xiàn)將本期工作盤點(diǎn)如下：

一、開(kāi)展的主要工作

對(duì)我而言，學(xué)校網(wǎng)站管理是一項(xiàng)全新的工作，很有吸引力，勾起了我嘗試的興趣。因而，在工作落實(shí)上，也就格外用心。

1.摸清操作方法，了解網(wǎng)站結(jié)構(gòu)。為給網(wǎng)站管理工作的開(kāi)展掃清障礙，接手網(wǎng)站管理工作之初，我就對(duì)學(xué)校網(wǎng)站本身進(jìn)行了深入研究。一是向前任網(wǎng)站管理員索取了登錄信息，詢問(wèn)了網(wǎng)站運(yùn)行現(xiàn)狀。二是登錄網(wǎng)站，進(jìn)入后臺(tái)管理模塊，摸索發(fā)帖、刪帖、審核及帖子推薦、置頂?shù)然静僮鞣椒āＨ钦J(rèn)真細(xì)致地查看了網(wǎng)站的版塊設(shè)置和各個(gè)欄目的層次結(jié)構(gòu)，了解了管理員的操作權(quán)限。

2.嚴(yán)格審核會(huì)員，確保網(wǎng)站安全。雖說(shuō)網(wǎng)站具有開(kāi)放性特征，任何網(wǎng)民都有注冊(cè)成為學(xué)校網(wǎng)站會(huì)員的權(quán)利，但考慮到學(xué)校網(wǎng)站的信息安全，對(duì)于每一項(xiàng)會(huì)員申請(qǐng)，我都要對(duì)申請(qǐng)者的個(gè)人注冊(cè)信息進(jìn)行嚴(yán)格審核，凡是身份不明的申請(qǐng)，一律不予通過(guò)，以此預(yù)防身份不明者發(fā)布灰色信息、損害網(wǎng)站形象。經(jīng)認(rèn)真審核，先后通過(guò)了楊兆印、劉玉寶、趙軍維等人的會(huì)員申請(qǐng)。

3.及時(shí)發(fā)布簡(jiǎn)訊，報(bào)道校園時(shí)事。網(wǎng)絡(luò)傳播信息快捷便利，為便于外界實(shí)時(shí)了解我校的工作動(dòng)態(tài)，我及時(shí)將最新的活動(dòng)簡(jiǎn)訊、校園新聞上傳至網(wǎng)站，置于頭條位置，便于人們?yōu)g覽，并盡力做到圖文并茂，增強(qiáng)吸引力和可讀性，讓這些信息發(fā)揮宣傳、輻射作用。

4.上傳師生文章，展示教研成果。經(jīng)多方搜集我校教師的教育教學(xué)論文、文學(xué)作品和學(xué)生優(yōu)秀作文，堅(jiān)持隨時(shí)收集、及時(shí)上傳，極大地充實(shí)了“教師文集”和“學(xué)生習(xí)作”兩個(gè)欄目的內(nèi)容，一定程度上增添了師生寫作的動(dòng)力，集中展示了我校的教研成果。

5.搜集整合資料，填補(bǔ)空白欄目。為全面展示我校的教育教學(xué)工作開(kāi)展現(xiàn)狀、學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活實(shí)況，我多次搜集相關(guān)資料，經(jīng)過(guò)反復(fù)篩選、歸納整理，先后為“文學(xué)社”“校園之聲”“校本教研”“興趣小組”“校報(bào)?？钡仍瓤瞻椎臋谀刻畛淞舜罅繄D文資料，較為全面地展示、介紹了我校的“生本課堂”教學(xué)實(shí)踐、“晨誦·午講·晚讀”、十多個(gè)特長(zhǎng)發(fā)展小組、“校園之聲”廣播站播音、校報(bào)《青春苑》的編輯出版等教育教學(xué)活動(dòng)。

6.反復(fù)審閱修改，提升網(wǎng)帖質(zhì)量。面對(duì)一篇圖片精美、文辭通暢、字體大小適宜、整體布局悅目的高質(zhì)量網(wǎng)帖，人們更愿意去點(diǎn)擊、閱讀和欣賞，也更能體現(xiàn)編輯的編審水平。因此，對(duì)每一篇帖子，在正式上傳之前，我都會(huì)先在Word文檔中排好版，再上傳到網(wǎng)站里。為了編輯好圖片，我自學(xué)了圖片處理軟件使用方法，將無(wú)法上傳的圖片的大小、格式、畫面修改或潤(rùn)色后再上傳。帖子發(fā)布后，刷新首頁(yè)、點(diǎn)擊查看，對(duì)帖子中存在的語(yǔ)句不通順、字體不統(tǒng)一、圖片位置凌亂、頁(yè)邊距設(shè)置不當(dāng)、圖片大小不協(xié)調(diào)等問(wèn)題反復(fù)修改，反復(fù)審閱，直到這些問(wèn)題全部被解決掉為止。有時(shí)，一篇帖子要經(jīng)過(guò)5-8次修改才能達(dá)到預(yù)期要求。

7.強(qiáng)化溝通合作，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)與發(fā)展，如果離開(kāi)了各處室和同事們的幫助與支持，就如魚兒離開(kāi)了水源、草根離開(kāi)了土壤，沒(méi)有了希望和生命力。因此，在工作當(dāng)中，我很重視與各處室、同事們的溝通、合作，經(jīng)常與他們互通信息，向他們索取圖文資料，并及時(shí)上傳至網(wǎng)站。對(duì)修改定稿的網(wǎng)帖，及時(shí)將鏈接發(fā)布到工作QQ群里，供同事們點(diǎn)讀、批評(píng)，認(rèn)真聽(tīng)取他們提出的指導(dǎo)性、合理化的意見(jiàn)和建議，并及時(shí)進(jìn)行整改落實(shí)，提高工作效能。

8.瀏覽行業(yè)網(wǎng)站，提取有效信息。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，可便捷高效地獲取信息。業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常瀏覽兄弟學(xué)校（齊家樓初中、慶陽(yáng)五中、華池縣柔遠(yuǎn)初中、環(huán)縣五中等）的網(wǎng)站、市局官網(wǎng)、教育類專業(yè)網(wǎng)站和教育界名人（朱永新、肖盛懷、李正西、楊宏杰等）的教育博客，學(xué)習(xí)新的教育理念，提取對(duì)我校教育教學(xué)工作有啟發(fā)性的信息，轉(zhuǎn)載到學(xué)校網(wǎng)站，供同事們學(xué)習(xí)、借鑒。

二、存在的主要問(wèn)題

受主觀或客觀方面因素的影響，在盡心竭力開(kāi)展工作的過(guò)程中，仍存在一些在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)無(wú)法解決或暫時(shí)沒(méi)有解決的問(wèn)題。一是網(wǎng)站上部分版塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，需調(diào)整。二是“信息公開(kāi)”版塊在管理模塊未設(shè)計(jì)資料上傳入口，需開(kāi)通。三是課堂教學(xué)、班務(wù)工作任務(wù)重，管理網(wǎng)站的時(shí)間不夠充足。四是大多數(shù)老師不能主動(dòng)提供自己或?qū)W生的文章等資料，致使稿源欠缺。

三、今后的整改措施

上述問(wèn)題，有些經(jīng)過(guò)我個(gè)人的主觀努力可以得到解決，而有些則需要與相關(guān)部門或技術(shù)人員溝通、協(xié)調(diào)后方能有望落實(shí)。上述前兩個(gè)問(wèn)題屬于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域，因管理員操作權(quán)限所限，無(wú)法自行解決，需要學(xué)校出面與相關(guān)部門或技術(shù)人員溝通才行。第三個(gè)問(wèn)題，需要學(xué)校適量減輕其他工作任務(wù)，來(lái)保證足夠的網(wǎng)站管理時(shí)間。最后一個(gè)問(wèn)題，需要學(xué)校進(jìn)一步倡導(dǎo)師生勤于創(chuàng)作、主動(dòng)踴躍投稿，確保稿源充足。

建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，是我校在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)、踐行現(xiàn)代教育理念、順應(yīng)教育教學(xué)工作需求的開(kāi)明舉措，選定專人負(fù)責(zé)網(wǎng)站管理更說(shuō)明我校領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)網(wǎng)站建設(shè)十分重視。雖然我校門戶網(wǎng)站已初步建成，但是，我們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，我們的網(wǎng)站建設(shè)還處于初級(jí)階段，任重而道遠(yuǎn)。因此，在今后的工作中，我將進(jìn)一步強(qiáng)化網(wǎng)站的服務(wù)功能、資源共享功能，通過(guò)有效宣傳，讓廣大師生切實(shí)體會(huì)到學(xué)校網(wǎng)站的實(shí)用性和便捷性，拉近師生與學(xué)校網(wǎng)站的距離，讓更多的人參與到學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)中來(lái)，為學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)建言獻(xiàn)策、多供資源。

第五篇：校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案

校園網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案

在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)站正成為學(xué)校、公司、企業(yè)、政府及團(tuán)體進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù)、內(nèi)部溝通的重要陣地，她不但具有快捷、無(wú)距離及隨時(shí)隨地均可更新的特性，更能提供一些互動(dòng)性的功能，如留言板、會(huì)員制、討論區(qū)等等，使得網(wǎng)站充滿生氣，讓人倍感親切。傳統(tǒng)媒體就這一點(diǎn)是無(wú)法與之相比擬的，可以說(shuō)網(wǎng)站的快捷、無(wú)距離及互動(dòng)性是其在媒體中脫穎而出的主要因素。

一、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)的意義

1.學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的“商標(biāo)”，每一所學(xué)校都有自己的特色，每一所學(xué)校都有自己的個(gè)性。在這個(gè)高度信息化的社會(huì)里，建立自己學(xué)校網(wǎng)站是最直接的宣傳手段。網(wǎng)站的超時(shí)空特性，不僅能讓地區(qū)內(nèi)的人們了解學(xué)校，更可讓世界了解你的學(xué)校。憑借學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校就可成為教育百花園中一朵鮮艷的花朵。

2.學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫(kù)，它集全社會(huì)的力量，使教育資源無(wú)限增長(zhǎng)。這對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)，高投入學(xué)校和條件差的學(xué)校在獲取教育資源的權(quán)力上達(dá)成平等，使每一位教師和學(xué)生都能均等的得到培訓(xùn)和受教育的機(jī)會(huì)，不再會(huì)受到學(xué)校水平、教材、教師能力的限制。不僅能極大的提高教學(xué)效率，而且能實(shí)現(xiàn)教育公平的社會(huì)理想。

3.學(xué)校網(wǎng)站能提供教學(xué)互動(dòng)的全新方式學(xué)校網(wǎng)站使得教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流有了全新的方式，它不再受到傳統(tǒng)課堂的制約。它可以使廣州與北京、城市與鄉(xiāng)村的學(xué)校同處一室，共同討論，共同共享。地理上的界限在這里模糊和消失了，學(xué)校網(wǎng)站是真正沒(méi)有圍墻的學(xué)校。

4.學(xué)校網(wǎng)站能夠提供個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不同的學(xué)生理解世界的方式各不相同，認(rèn)知世界有諸多方式。網(wǎng)絡(luò)提供的豐富資源可以使學(xué)生尋覓不同的教育方式，各取所需。學(xué)校網(wǎng)站允許不同的學(xué)生沿著自己的途徑，按自己的速度接受教育與學(xué)習(xí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)享受最佳的教育機(jī)會(huì)，充分發(fā)掘自己的內(nèi)在潛力，培植獨(dú)特的個(gè)性和人格。

5.學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室，學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接，給學(xué)校教學(xué)研究帶來(lái)了一片新天地，各種優(yōu)秀教案、專家論壇、網(wǎng)絡(luò)觀摩課、各科素材、多媒體課件制作等內(nèi)容為教師教研提供了極佳的平臺(tái)。有效地降低教研成本、提高效率。

二,學(xué)校網(wǎng)站的欄目規(guī)劃

學(xué)校介紹

招生信息

就業(yè)信息

師資力量

新聞發(fā)布

教學(xué)設(shè)備

科研成果

校長(zhǎng)之聲

校長(zhǎng)信箱

留言版

校際交流

學(xué)校招聘

學(xué)習(xí)園地

個(gè)人空間

教學(xué)素材

校園論壇

校內(nèi)生活

校史回顧

網(wǎng)上調(diào)查

郵件服務(wù)

教育咨訊

法規(guī)指南

機(jī)構(gòu)設(shè)置

校友錄

我們針對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站建設(shè)的自助式、自動(dòng)化一站式服務(wù)的解決方案不但提供了學(xué)校所需的網(wǎng)站的諸如電子郵件，計(jì)數(shù)器、聊天室等網(wǎng)站的基本功能，還特別針對(duì)學(xué)校的典型需求定制了各種應(yīng)用模塊，如郵件列表、網(wǎng)上調(diào)查、新聞發(fā)布系統(tǒng)、網(wǎng)上人才交流等，大大提高了

學(xué)校在教學(xué)信息化應(yīng)用的效率，也減輕了老師對(duì)網(wǎng)站建設(shè)，維護(hù)方面的大量繁瑣的重復(fù)勞動(dòng)。三,學(xué)校網(wǎng)站的基本模塊及功能擴(kuò)展

教育信息門戶系統(tǒng)

信息門戶是一個(gè)為整合內(nèi)部資源，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)展示統(tǒng)一部門形象的信息門戶平臺(tái)（EIP/BIP），使教育部門的職員、客戶和合作伙伴能利用該門戶實(shí)現(xiàn)信息共享和開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，實(shí)現(xiàn)信息發(fā)布、信息互動(dòng)、信息共享、通用資源管理、多類型信息接入等功能。是新一代互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的有效工具。

教育網(wǎng)站建設(shè)系統(tǒng)

“教育網(wǎng)站系統(tǒng)”包括客戶自助網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)、客戶網(wǎng)站等部分。教育機(jī)構(gòu)可以通過(guò)“教育網(wǎng)站系統(tǒng)”管理集群網(wǎng)站，使用網(wǎng)站創(chuàng)建系統(tǒng)，即可實(shí)時(shí)地申請(qǐng)域名、進(jìn)行即建、即覽、即得式的網(wǎng)站部署、架構(gòu)調(diào)整、模板修改、欄目管理、內(nèi)容發(fā)布、文件管理、狀態(tài)監(jiān)測(cè)，并可選配在線交流、教育論壇等可定制服務(wù)。即便粗通計(jì)算機(jī)的用戶或多級(jí)教育機(jī)構(gòu)也能迅速在線完成網(wǎng)站的自助申請(qǐng)、建立和維護(hù)。

一、設(shè)計(jì)原則

網(wǎng)站的設(shè)計(jì)原則是我們?cè)谡麄€(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)過(guò)程中必須始終遵循的準(zhǔn)則，原則如下：

1.一致性原則——符合公司CI/VI要求，體現(xiàn)網(wǎng)站作為核心期刊類網(wǎng)站的風(fēng)范。

2.易用性原則——網(wǎng)站設(shè)計(jì)制作使用的技術(shù)不對(duì)瀏覽者使用的瀏覽器有特殊要求。方便網(wǎng)站普通瀏覽者、業(yè)內(nèi)相關(guān)人士、合作企業(yè)等等，訪客可以隨意進(jìn)行頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)瀏覽，網(wǎng)絡(luò)管理或維護(hù)人員的工作要做到自動(dòng)化處理。

3.高效性原則——網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、大方、美觀，盡可能地提高瀏覽速度，突出主要信息。導(dǎo)航系統(tǒng)在層次清晰的同時(shí)方便瀏覽者對(duì)相關(guān)信息和服務(wù)的訪問(wèn)。

4.宣傳完整性原則——能夠?qū)Ω鱾€(gè)角度進(jìn)行周到的宣傳到位，及時(shí)反映出最新的動(dòng)態(tài)信息。

5.可擴(kuò)展性原則——系統(tǒng)設(shè)計(jì)考慮網(wǎng)站業(yè)務(wù)未來(lái)發(fā)展需要的同時(shí)也考慮網(wǎng)站建設(shè)的階段性，會(huì)盡可能地設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)明，各個(gè)功能模塊間的耦合度小，以便于系統(tǒng)的擴(kuò)展，平滑地與其它應(yīng)用系統(tǒng)自動(dòng)接口。

6.安全、穩(wěn)定性原則——在充分考慮到站點(diǎn)訪問(wèn)性能的同時(shí)，會(huì)格外重視站點(diǎn)的安全和穩(wěn)定性問(wèn)題，采用會(huì)員的訪問(wèn)權(quán)限控制、加密算法的使用、服務(wù)器在IDC環(huán)境的安全措施等。

7.可移植性、可延續(xù)性原則——采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)不僅滿足現(xiàn)在的應(yīng)用需求，而且適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，在以后的升級(jí)、移植工作方便。降低用戶的二次開(kāi)發(fā)成本，保證用戶的投資利益。

8.訪問(wèn)統(tǒng)計(jì)性強(qiáng)的原則——公司網(wǎng)管可隨時(shí)查看指定頁(yè)的訪問(wèn)次數(shù)、來(lái)訪路徑、訪客所在地區(qū)分布、訪問(wèn)時(shí)段分布、訪客使用瀏覽器等信息，定期出具網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

二、開(kāi)發(fā)技術(shù)路線

1開(kāi)發(fā)工具

采用PHP開(kāi)發(fā)工具，PHP的先進(jìn)之處：

n 數(shù)據(jù)庫(kù)連接

PHP可以編譯成具有與許多數(shù)據(jù)庫(kù)相連接的函數(shù)。PHP與MySQL是現(xiàn)在絕佳的組合?？梢宰约壕帉懲鈬暮瘮?shù)取間接存取數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)這樣的途徑當(dāng)你更換使用的數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)，可以輕松的更改編碼以適應(yīng)這樣的變化。PHPLIB就是最常用的可以提供一般事務(wù)需要的一系列基庫(kù)。

n 可擴(kuò)展性

就像前面說(shuō)的那樣，PHP已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。對(duì)于一個(gè)非程序員來(lái)說(shuō)為PHP

擴(kuò)展附加功能可能會(huì)比較難，但是對(duì)于一個(gè)PHP程序員來(lái)說(shuō)并不困難。

n 面向?qū)ο缶幊?/p>

PHP提供了類和對(duì)象?；趙eb的編程工作非常需要面向?qū)ο缶幊棠芰?。PHP支持構(gòu)造器、提取類等。

n 可伸縮性

傳統(tǒng)上網(wǎng)頁(yè)的交互作用是通過(guò)CGI來(lái)實(shí)現(xiàn)的。CGI程序的伸縮性不很理想，因?yàn)樗鼮槊恳粋€(gè)正在運(yùn)行的CGI程序開(kāi)一個(gè)獨(dú)立進(jìn)程。解決方法就是將經(jīng)常用來(lái)編寫CGI程序的語(yǔ)言的解釋器編譯進(jìn)你的web服務(wù)器(比如mod_perl,JSP)。PHP就可以以這種方式安裝，雖然很少有人愿意這樣以CGI方式安裝它。內(nèi)嵌的PHP可以具有更高的可伸縮性。2 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)

目前數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品多種多樣，從大型企業(yè)的解決方案到中小企業(yè)或個(gè)人用戶的小型應(yīng)用系統(tǒng)，可以滿足用戶的多樣化需求。這里，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)是眾多的關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)產(chǎn)品中的一個(gè)，相比較其它系統(tǒng)而言，可以稱得上是目前運(yùn)行速度最快的SQL語(yǔ)言數(shù)據(jù)庫(kù)。除了具有許多其它數(shù)據(jù)庫(kù)所不具備的功能和選擇之外，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)是一種完全免費(fèi)的產(chǎn)品，用戶可以直接從網(wǎng)上下載數(shù)據(jù)庫(kù)，用于個(gè)人或商業(yè)用途，而不必支付任何費(fèi)用（推薦下載站點(diǎn)http://）。MySQL是一個(gè)真正的多用戶、多線程SQL數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器。MySQL是以一個(gè)客戶機(jī)/服務(wù)器結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的，是有一個(gè)服務(wù)器守護(hù)程序MySQL和很多不同的客戶程序和庫(kù)組成的。MySQL能夠以足夠快的速度和靈活來(lái)允許您存儲(chǔ)紀(jì)錄文件和圖像，可以在很多操作系統(tǒng)上運(yùn)行，Unix，Win32，Mac.......?？傮w來(lái)說(shuō)，MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)具有以下主要特點(diǎn)：

n 同時(shí)訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的用戶數(shù)量不受限制；

n 可以保存超過(guò)50,000,000條記錄；

n 是目前市場(chǎng)上現(xiàn)有產(chǎn)品中運(yùn)行速度最快的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；

n 用戶權(quán)限設(shè)置簡(jiǎn)單、有效。

如今，包括Siemens和Silicon Graphics這樣的國(guó)際知名公司也開(kāi)始把MySQL作為其數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，這就更加證明了MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)越性能和廣闊的市場(chǎng)發(fā)展前景。

3技術(shù)支持與服務(wù)

3.1網(wǎng)站欄目及內(nèi)容的無(wú)限擴(kuò)展

建站引擎系統(tǒng)的無(wú)限擴(kuò)展性主要體現(xiàn)在：網(wǎng)站主頻道和下級(jí)頻道均可以無(wú)限擴(kuò)展；新聞、產(chǎn)品和下載類別的無(wú)限增加；系統(tǒng)功能模塊在前后臺(tái)的可擴(kuò)展性再開(kāi)發(fā)接口等。這樣就滿足了網(wǎng)站的隨時(shí)更新，網(wǎng)站新欄目及內(nèi)容的隨意增加。

3.2網(wǎng)站改版無(wú)需重復(fù)投資

一般情況下，網(wǎng)站在一年左右會(huì)進(jìn)行一次改版。一般的網(wǎng)站建設(shè)商因?yàn)榧夹g(shù)原因，在為客戶改版時(shí)收取的費(fèi)用相當(dāng)于初次網(wǎng)站建設(shè)所需的費(fèi)用。而奕初世紀(jì)公司利用SiteEngine系統(tǒng)技術(shù)為客戶構(gòu)建的網(wǎng)站在改版時(shí)，客戶只需支付少部分的網(wǎng)站頁(yè)面風(fēng)格的設(shè)計(jì)費(fèi)，從而減少了不必要的重復(fù)投資。

3.3網(wǎng)站系統(tǒng)免費(fèi)升級(jí)讓客戶無(wú)后顧之憂

自網(wǎng)站交付使用之日起一年之內(nèi)，奕初世紀(jì)公司為客戶網(wǎng)站提供全面的免費(fèi)升級(jí)服務(wù)，包括網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)的原有功能模塊的升級(jí)、數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)化。從而使客戶在選擇奕初世紀(jì)后在技術(shù)和服務(wù)時(shí)沒(méi)有任何后顧之憂。

3.4享受長(zhǎng)期的技術(shù)支持和服務(wù)

奕初世紀(jì)公司在網(wǎng)站交付后，將對(duì)客戶網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員進(jìn)行培訓(xùn)，使之熟練使用網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)，并與客戶保持長(zhǎng)期溝通?？蛻艟W(wǎng)站的系統(tǒng)管理員還可以通過(guò)奕初世紀(jì)公司的技術(shù)支持部獲得技術(shù)支持和服務(wù)。

教育管理和辦公系統(tǒng)

無(wú)憂網(wǎng)絡(luò)“教育辦公系統(tǒng)”針對(duì)教育內(nèi)部辦公處理的業(yè)務(wù)要求和與外部聯(lián)系的需求，運(yùn)用Internet和.net技術(shù)，遵循教委、學(xué)校在線辦公解決方案的需要，充分實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)布、文檔共享、互動(dòng)交流、公文管理、手寫支持等功能，為教育內(nèi)部的辦公自動(dòng)化工作，教育內(nèi)部協(xié)作等工作提供技術(shù)支持。