第一篇：14級建筑學(xué)任務(wù)書

年級：2014級建筑學(xué)

教師：王嘉慧、張馳、李小朋

黃淮學(xué)院建工學(xué)院規(guī)劃設(shè)計(jì)任務(wù)書

設(shè)計(jì)題目：駐馬店驛城區(qū)居住小區(qū)修建性詳細(xì)規(guī)劃

一、教學(xué)的目的和要求：

使學(xué)生熟悉居住小區(qū)及單體設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，樹立“以人為本”、“可持續(xù)發(fā)展”、“現(xiàn)代居住文化”等觀念，初步掌握居住區(qū)內(nèi)用地結(jié)構(gòu)、功能布局、交通組織、住宅單體、空間環(huán)境等方面的設(shè)計(jì)，了解小區(qū)與自然山水（山體、水體、綠化等）的關(guān)系，以及相關(guān)城市設(shè)計(jì)法規(guī)，初步掌握小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)律。本課題強(qiáng)調(diào)對社會和居民生活方式的關(guān)注，要求學(xué)生做一定理論上的研究。培養(yǎng)學(xué)生以“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題”的模式完成課題的任務(wù)。

二、項(xiàng)目規(guī)劃要求：

1、用地環(huán)境與現(xiàn)狀

擬建居住小區(qū)位于駐馬店市新城區(qū)，地塊北鄰開源路，東臨薄山路，南側(cè)為梅園路，西側(cè)為金頂山路；東西寬約388米，南北寬處約263米，該地形共分為兩個地塊,其中地塊DK-01占地83187平方米、地塊GK-02占地19864平方米，基地地形基本平坦，詳見地形圖。本小區(qū)地理位置較好，發(fā)展空間較大，根據(jù)《駐馬店控制性詳細(xì)規(guī)劃》該地塊用地性質(zhì)為R2/B1，項(xiàng)目可行性研究已通過政府審核。

2、設(shè)計(jì)原則

（1）整體的原則：綜合統(tǒng)籌，形成整合性空間，以風(fēng)格統(tǒng)一的設(shè)計(jì)規(guī)范整體環(huán)境。

（2）人性的原則：充分體現(xiàn)對人的關(guān)懷，以人為本，尺度適宜，創(chuàng)造輕松、舒適、獨(dú)特的景觀界面。

（3）文化的原則：從整體到細(xì)部設(shè)計(jì)，體現(xiàn)居住文化特點(diǎn)，努力提高品位，反映城市文化底蘊(yùn)。

（4）地域的原則：因地制宜，保護(hù)自然景觀，突出城市特點(diǎn)，符合地區(qū)特色景觀。

3、規(guī)劃指標(biāo)（1）居住小區(qū)容積率：1.8—3.9（2）居住小區(qū)建筑密度：不大于27.5%（3）住宅戶型建議：小戶型每戶建筑面積不得小于60㎡

大戶型每戶建筑面積不得大于160㎡（4）住宅設(shè)計(jì)要求：明房、明廳、明廚、明廁。（5）住宅日照標(biāo)準(zhǔn)：不低于大寒日日照3小時。（6）綠地率不小于35%。（7）平均每戶人口按3.5人計(jì)。（8）建筑控制線參照地形要求。

三、設(shè)計(jì)階段及內(nèi)容：

（一）調(diào)研階段：小組合作，提交調(diào)研報告。

1、以組為單位（2-3人一組），實(shí)地調(diào)研。通過集體討論分析，訓(xùn)練書面與口頭表達(dá)與評述能力以及提高資料利用的能力。要求每組完成一份調(diào)研報告，包括相應(yīng)的文字說明及照片、手繪草圖等。

2、調(diào)研報告主要含以下三大部分內(nèi)容：

① 理論研究：搜集、查閱參考文獻(xiàn)，了解我國的住房制度，居住現(xiàn)狀，居住標(biāo)準(zhǔn)和居住理念發(fā)展。

② 案例調(diào)研：參觀調(diào)研1-2個已建成居住區(qū)，搜集相關(guān)資料，從宏觀至微觀進(jìn)行總結(jié)和分析。要求：交代清楚該居住區(qū)周圍的環(huán)境以及與城市的聯(lián)系，包括道路、公交車輛、植被、景觀、各類公建及公共服務(wù)設(shè)施、其他建筑等；居住區(qū)的規(guī)模、定位及相關(guān)的商業(yè)運(yùn)作；居住區(qū)的出入口及其模式；居住區(qū)內(nèi)部的風(fēng)格、軸線、公建、道路交通結(jié)構(gòu)、消防安全、景觀綠化、生態(tài)系統(tǒng)及各種設(shè)施等；公建服務(wù)半徑、日常生活圈及網(wǎng)絡(luò)體系等。在此調(diào)研過程中，充分運(yùn)用各種有效手段，可試擬一份調(diào)查問卷輔助了解居民對住區(qū)內(nèi)部環(huán)境的認(rèn)識，附在調(diào)研報告后。通過集體討論分析，訓(xùn)練書面與口頭表達(dá)與評述能力以及提高資料利用的能力。

（二）規(guī)劃階段：提交小區(qū)規(guī)劃圖紙。

1、概念性規(guī)劃階段內(nèi)容

（1）設(shè)計(jì)構(gòu)思（設(shè)計(jì)主題、觀點(diǎn)）；

（2）總平面布局、組團(tuán)關(guān)系：對各組團(tuán)形式的特點(diǎn)進(jìn)行比較，結(jié)合居民的生活行為特征和居民心理特點(diǎn)、項(xiàng)目條件，探索總平面布局和組團(tuán)形式；

（3）交通系統(tǒng)：分析比較各種交通系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并在道路類型、道路景觀、道路功能（斷面形式）、道路使用效率、道路鋪地、道路與停車系統(tǒng)關(guān)系等各方面進(jìn)行研究設(shè)計(jì)；

（4）綠化景觀：景觀軸線，綠化配置；

（5）分析圖：規(guī)劃結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、道路系統(tǒng)、綠化景觀系統(tǒng)；

2、詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)階段內(nèi)容

（1）在概念性規(guī)劃和住宅平面造型的基礎(chǔ)上，深入和完善規(guī)劃設(shè)計(jì)，重點(diǎn)研究總平面布局和群體空間形態(tài)；

（2）核算經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)：包括土地平衡、建筑單體明細(xì)等；

3、住宅單體設(shè)計(jì)階段

根據(jù)規(guī)劃要求和當(dāng)?shù)貤l件，設(shè)計(jì)或查找適宜的住宅單元類型；探索適用、合理、創(chuàng)新的住宅設(shè)計(jì)途徑。結(jié)合規(guī)劃重點(diǎn)考慮住宅單體的拼接、圍合對群體空間形態(tài)和室內(nèi)功能、采光通風(fēng)視線的影響。戶型面積建議為80、100、120、140平方米四種戶型，比例不做要求，保證使用的合理性。

4、景觀設(shè)計(jì)階段

研究住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)，探索環(huán)境設(shè)計(jì)如何結(jié)合和深化規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念。對景觀型建筑、功能型建筑、公共建筑、私有環(huán)境等進(jìn)行分類研究，并了解常見的園林綠化的植物種類及其 特性，了解環(huán)境處理的常見技術(shù)和方法。

（1）選取某一住宅組團(tuán)或中心綠地進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)。

（2）景觀設(shè)計(jì)圖紙可手繪（注意選擇合適的表現(xiàn)方法，紙張的統(tǒng)一）。

四、成果要求：

1、第二周周四提交調(diào)研報告

2、第三周周四提交概念性規(guī)劃草圖；第五周周四提交詳細(xì)規(guī)劃草圖；第七周周四提交景觀節(jié)點(diǎn)規(guī)劃草圖。

3、第八周提交所有規(guī)劃成果：A3文本，包括：（1）規(guī)劃設(shè)計(jì)說明、依據(jù)及經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)（2）彩色總平面圖（3）總體鳥瞰圖（4）低點(diǎn)透視圖（主要節(jié)點(diǎn)空間、組團(tuán)，不少于3個）

（5）分析圖（規(guī)劃結(jié)構(gòu)、交通系統(tǒng)、景觀分析等）以及地下停車場布置圖。（6）住宅戶型及單體設(shè)計(jì)圖（至少提供三種戶型，住宅單體表達(dá)包括平、立、剖面圖）

（7）沿街立面分析圖（不少于2個）

五、參考書目：

1．同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院編：《城市規(guī)劃資料集/第7分冊》，中國建筑工業(yè)出版社，北京，2005年7月

2．《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》.3．《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（50016-2006）。4．《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50763-2012）.5．《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50350-2005）.6．《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50045-2005）。7．《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB5067-97）.8．《城市住宅區(qū)規(guī)劃原理》，周儉，中國建筑工業(yè)出版社，2007 9．《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)（第二版）》，中國建筑工業(yè)出版社，朱家瑾主編，2009

第二篇：11級建筑學(xué)任務(wù)書

年級：2011級建筑學(xué) 教師：方曉燕、李小朋

黃淮學(xué)院建工學(xué)院城市修規(guī)任務(wù)書

設(shè)計(jì)題目：新蔡航宇天下城小區(qū)

一、教學(xué)的目的和要求：

使學(xué)生熟悉居住小區(qū)及單體設(shè)計(jì)的相關(guān)知識，樹立“以人為本”、“可持續(xù)發(fā)展”、“現(xiàn)代居住文化”等觀念，初步掌握居住區(qū)內(nèi)用地結(jié)構(gòu)、功能布局、交通組織、住宅單體、空間環(huán)境等方面的設(shè)計(jì)，了解小區(qū)與自然山水（山體、水體、綠化等）的關(guān)系，以及相關(guān)城市設(shè)計(jì)法規(guī)，初步掌握小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)律。本課題強(qiáng)調(diào)對社會和居民生活方式的關(guān)注，要求學(xué)生做一定理論上的研究。培養(yǎng)學(xué)生以“發(fā)現(xiàn)問題－分析問題－解決問題”的模式完成課題的任務(wù)。

二、項(xiàng)目規(guī)劃要求：

1、用地環(huán)境與現(xiàn)狀

擬建新蔡航宇天下城小區(qū)位于新蔡縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，北臨人民西路，東臨民主路，西臨創(chuàng)業(yè)路，南側(cè)為已建成的小區(qū)；東西寬約320米，南北寬處約190米，占地面積約91.5畝，基地地形基本平坦，詳見地形圖。本小區(qū)地理位置較好，發(fā)展空間較大，根據(jù)《新蔡縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》該地塊為居住用地，項(xiàng)目可行性研究已通過政府審核。

航宇天下城小區(qū)，擬定為大眾度身設(shè)計(jì)，經(jīng)規(guī)劃部門同意，基地可設(shè)置多層、小高層、高層住宅和部分配套公共服務(wù)設(shè)施，小區(qū)內(nèi)商業(yè)根據(jù)相關(guān)規(guī)范進(jìn)行計(jì)算。

2、設(shè)計(jì)原則

（1）整體的原則：綜合統(tǒng)籌，形成整合性空間，以風(fēng)格統(tǒng)一的設(shè)計(jì)規(guī)范整體環(huán)境。

（2）人性的原則：充分體現(xiàn)對人的關(guān)懷，以人為本，尺度適宜，創(chuàng)造輕松、舒適、獨(dú)特的景觀界面。

（3）文化的原則：從整體到細(xì)部設(shè)計(jì)，體現(xiàn)居住文化特點(diǎn)，努力提高品位，反映城市文化底蘊(yùn)。

（4）地域的原則：因地制宜，保護(hù)自然景觀，突出城市特點(diǎn)，符合地區(qū)特色景觀。

3、規(guī)劃指標(biāo)（1）居住小區(qū)容積率：1.5—2.0（2）居住小區(qū)建筑密度：25%---35%（3）住宅戶型要求：小戶型每戶建筑面積不得小于80㎡

大戶型每戶建筑面積不得大于140㎡（4）住宅設(shè)計(jì)要求：明房、明廳、明廚、明廁。（5）住宅日照標(biāo)準(zhǔn)：不低于大寒日日照3小時。

（6）綠地率不小于30%，公共綠地面積要求在每人2㎡以上。（7）平均每戶人口按3.5人計(jì)。（8）建筑控制線參照地形要求。

三、設(shè)計(jì)階段及內(nèi)容：

（一）調(diào)研階段：小組合作，提交調(diào)研報告。

1、以組為單位（2-3人一組），實(shí)地調(diào)研。通過集體討論分析，訓(xùn)練書面與口頭表達(dá)與評述能力以及提高資料利用的能力。要求每組完成一份調(diào)研報告，包括相應(yīng)的文字說明及照片、手繪草圖等。

2、調(diào)研報告主要含以下三大部分內(nèi)容：

① 理論研究：搜集、查閱參考文獻(xiàn)，了解我國的住房制度，居住現(xiàn)狀，居住標(biāo)準(zhǔn)和居住理念發(fā)展。

② 案例調(diào)研：參觀調(diào)研1-2個已建成居住區(qū)，搜集相關(guān)資料，從宏觀至微觀進(jìn)行總結(jié)和分析。要求：交代清楚該居住區(qū)周圍的環(huán)境以及與城市的聯(lián)系，包括道路、公交車輛、植被、景觀、各類公建及公共服務(wù)設(shè)施、其他建筑等；居住區(qū)的規(guī)模、定位及相關(guān)的商業(yè)運(yùn)作；居住區(qū)的出入口及其模式；居住區(qū)內(nèi)部的風(fēng)格、軸線、公建、道路交通結(jié)構(gòu)、消防安全、景觀綠化、生態(tài)系統(tǒng)及各種設(shè)施等；公建服務(wù)半徑、日常生活圈及網(wǎng)絡(luò)體系等。在此調(diào)研過程中，充分運(yùn)用各種有效手段，可試擬一份調(diào)查問卷輔助了解居民對住區(qū)內(nèi)部環(huán)境的認(rèn)識，附在調(diào)研報告后。通過集體討論分析，訓(xùn)練書面與口頭表達(dá)與評述能力以及提高資料利用的能力。

（二）規(guī)劃階段：提交小區(qū)規(guī)劃圖紙。

1、概念性規(guī)劃階段內(nèi)容

（1）設(shè)計(jì)構(gòu)思（設(shè)計(jì)主題、觀點(diǎn)）；

（2）總平面布局、組團(tuán)關(guān)系：對各組團(tuán)形式的特點(diǎn)進(jìn)行比較，結(jié)合居民的生活行為特征和居民心理特點(diǎn)、項(xiàng)目條件，探索總平面布局和組團(tuán)形式；

（3）交通系統(tǒng)：分析比較各種交通系統(tǒng)的優(yōu)缺點(diǎn)，并在道路類型、道路景觀、道路功能（斷面形式）、道路使用效率、道路鋪地、道路與停車系統(tǒng)關(guān)系等各方面進(jìn)行研究設(shè)計(jì)；

（4）綠化景觀：景觀軸線，綠化配置；

（5）分析圖：規(guī)劃結(jié)構(gòu)、功能分區(qū)、道路系統(tǒng)、綠化景觀系統(tǒng)；

2、詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)階段內(nèi)容

（1）在概念性規(guī)劃和住宅平面造型的基礎(chǔ)上，深入和完善規(guī)劃設(shè)計(jì)，重點(diǎn)研究總平面布局和群體空間形態(tài)；

（2）核算經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)：包括土地平衡、建筑單體明細(xì)等；

3、住宅單體設(shè)計(jì)階段

根據(jù)規(guī)劃要求和當(dāng)?shù)貤l件，設(shè)計(jì)或查找適宜的住宅單元類型；探索適用、合理、創(chuàng)新的住宅設(shè)計(jì)途徑。結(jié)合規(guī)劃重點(diǎn)考慮住宅單體的拼接、圍合對群體空間形態(tài)和室內(nèi)功能、采光通風(fēng)視線的影響。戶型面積建議為80、100、120、140平方米四種戶型，比例不做要求，保證使用的合理性。

4、景觀設(shè)計(jì)階段

研究住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)，探索環(huán)境設(shè)計(jì)如何結(jié)合和深化規(guī)劃設(shè)計(jì)的理念。對景觀型建筑、功能型建筑、公共建筑、私有環(huán)境等進(jìn)行分類研究，并了解常見的園林綠化的植物種類及其 特性，了解環(huán)境處理的常見技術(shù)和方法。

（1）選取某一住宅組團(tuán)或中心綠地進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)。

（2）景觀設(shè)計(jì)圖紙可手繪（注意選擇合適的表現(xiàn)方法，紙張的統(tǒng)一）。

四、成果要求：

1、第二周周四提交調(diào)研報告：?A4文本，采用DOC文檔格式，圖文并茂；?不多于20頁的PPT匯報文檔。

2、第三周周四提交概念性規(guī)劃草圖；第五周周四提交詳細(xì)規(guī)劃草圖；第七周周四提交景觀節(jié)點(diǎn)規(guī)劃草圖。

3、第八周提交所有規(guī)劃成果：A3文本，包括：（1）規(guī)劃設(shè)計(jì)說明、依據(jù)及經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)（2）彩色總平面圖（3）總體鳥瞰圖

（4）低點(diǎn)透視圖（主要節(jié)點(diǎn)空間、組團(tuán)，不少于3個）

（5）分析圖（規(guī)劃結(jié)構(gòu)、交通系統(tǒng)、景觀分析等）以及地下停車場布置圖。（6）住宅戶型及單體設(shè)計(jì)圖（至少提供三種戶型，住宅單體表達(dá)包括平、立、剖面圖）

（7）沿街立面分析圖（不少于2個）

五、參考書目：

1．同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院編：《城市規(guī)劃資料集/第7分冊》，中國建筑工業(yè)出版社，北京，2005年7月

2．《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》.3．《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（50016-2006）。4．《無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50763-2012）.5．《民用建筑設(shè)計(jì)通則》（GB50350-2005）.6．《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB50045-2005）。7．《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計(jì)防火規(guī)范》（GB5067-97）.8．《城市住宅區(qū)規(guī)劃原理》，周儉，中國建筑工業(yè)出版社，2007 9．《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)（第二版）》，中國建筑工業(yè)出版社，朱家瑾主編，2009

第三篇：建筑學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書

建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書 指導(dǎo)教師王薈薈 設(shè)計(jì)題目

嘉興學(xué)院建筑學(xué)院新館 自然條件概況

項(xiàng)目位于嘉興學(xué)院梁林校區(qū)

嘉興地區(qū)屬副熱帶濕潤氣候類型，屬東亞季風(fēng)區(qū)。主要特征為：受季節(jié)環(huán)流支配，季風(fēng)顯著，四季分明、日照充足、氣溫適中、雨水豐沛、土地肥沃，無霜期長，干旱、雨澇、低溫、陰雨、臺風(fēng)及冰雹等氣象災(zāi)害時有發(fā)生。主要?dú)庀髷?shù)據(jù)如下：（1）氣溫：

歷年平均溫度：15.9℃

年夏季極端最高氣溫：40.5℃ 年冬季極端最低氣溫：-12.4℃（2）相對濕度：

歷年平均相對濕度：78%（3）降水量：

歷年平均降雨量：1060mm 歷年平均蒸發(fā)量：1272mm（4）風(fēng)速和風(fēng)向：

歷年平均風(fēng)速為2.5米/秒 年平均風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)（5）水文地質(zhì)條件：

根據(jù)南湖水文站記錄，嘉興市多年平均水位為0.87米（1985年國家高程，下同），歷史最高水位2.80米（1999年），歷史最低水位－0.28米（1934年），一年最低水位出現(xiàn)在一月，平均為0.68米，最高水位在9月，平均為1.12米。）項(xiàng)目建設(shè)用地尚未進(jìn)行地質(zhì)勘察，從就近相鄰?fù)恋氐刭|(zhì)狀況看，該地塊區(qū)域地貌屬沖海積平原。地表以下5-30米范圍內(nèi)為粉質(zhì)粘土、粘土、夾粉砂、礫砂和全風(fēng)化泥巖，其層位較穩(wěn)定，土質(zhì)較均勻，物理力學(xué)性能尚好，場地地質(zhì)條件較好，無不良地質(zhì)現(xiàn)象，適宜于建造一般工業(yè)與民用建筑物。

大地構(gòu)造簡單，地殼穩(wěn)定性好，無危害性大的地震等地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生，地區(qū)地震基本烈度為6度。

具體環(huán)境狀況 背景及環(huán)境狀況

嘉興學(xué)院是是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)組建的省屬普通本科院校，至今已有98年辦學(xué)歷史。本設(shè)計(jì)項(xiàng)目建筑工程學(xué)院新館的設(shè)計(jì)，建筑工程學(xué)院新館規(guī)劃建設(shè)與嘉興學(xué)院梁林校區(qū)地塊，其北部學(xué)院樓、東部學(xué)院樓及南部學(xué)生宿舍、食堂建筑群體已經(jīng)形成，西部為隧道。規(guī)劃基調(diào)及要求

現(xiàn)代風(fēng)格、空間開放、布局靈活、清新明快的校園格調(diào)。建筑布局為斜向錯列的單元式排布方式。規(guī)劃要求：設(shè)計(jì)時要充分考慮隧道高度、噪音對建筑工程學(xué)院新館的影響。主要出入口設(shè)置在地塊東面，需預(yù)留不小于3000平方米的入口廣場，機(jī)動車停車位不少于30輛，且設(shè)置2輛無障礙停車位。建筑退線詳?shù)匦螆D。建筑風(fēng)格 新校區(qū)規(guī)劃要求和已建成建筑主要為“中而新”風(fēng)格，體現(xiàn)江南地區(qū)建筑的神韻，形象追求端莊、穩(wěn)重、典雅。顏色主調(diào)灰藍(lán)、白色、淺灰。表面建筑材料為瓷磚、涂料和石材。與梁林校區(qū)已建建筑風(fēng)格一致。表面建筑材料為玻璃、涂料和金屬。4.設(shè)計(jì)思想和特點(diǎn)

人文化――強(qiáng)調(diào)“天人合一”的空間布局形態(tài)，建筑空間、道路、環(huán)境、設(shè)施的布局都以人為本，創(chuàng)造更多的融匯不同學(xué)科領(lǐng)域的交流空間。

生態(tài)化――良好的生態(tài)環(huán)境綜合表現(xiàn)在道路和建筑布局，生態(tài)綠化的建立，建筑與環(huán)境的融合等方面。

生長化――根據(jù)學(xué)校發(fā)展的情況，形成具體生長形的組團(tuán)院落，體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的校園規(guī)劃。整體化——在規(guī)劃結(jié)構(gòu)上把握與周邊用地的關(guān)系，尤其與梁林校區(qū)現(xiàn)有建筑的關(guān)系，保持規(guī)劃的整體性。設(shè)計(jì)內(nèi)容

建筑本體及周邊環(huán)境設(shè)計(jì)。

總建筑面積：15000平方米（±5%），層數(shù)不超過五層。

建筑學(xué)院本科專業(yè)包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃、藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)。其中建筑學(xué)15班、城市規(guī)劃10班、藝術(shù)設(shè)計(jì)16班、視覺傳達(dá)8班，共49班。另外考慮研究生1個教學(xué)班。教學(xué)用房（共約5000平方米）

專業(yè)教室50個（每個70-80平方米）

大型多媒體教室4個（每個150平方米，容納約100人）中型多媒體教室4個（每個90平方米，容納約60人）管理用房（共約1500平方米）

辦公用房300平方米會議室60-80平方米接待室40平方米 教研室4個（每個60平方米）研究所4個（每個80平方米）評圖室4個（每個50平方米）

教授工作室10個（每個20平方米）特聘專家工作室4個（每個20平方米）值班室20平方米

多用途空間（共計(jì)700平方米）

展示空間（150-200平方米）自由學(xué)習(xí)空間8個（每個20平方米）學(xué)術(shù)報告廳（350平方米）輔助用房（共計(jì)500平方米）

資料室（200平方米）作業(yè)庫房（120平方米）教學(xué)材料庫房（120平方米）備用（60平方米）

實(shí)驗(yàn)用房（共計(jì)2500平方米）

包括：視覺圖像實(shí)驗(yàn)室（含機(jī)房、控制室、圖像采集室、圖像輸出室）攝影實(shí)驗(yàn)室（含攝影棚、暗房、設(shè)備室）印刷工藝實(shí)驗(yàn)室（含絲網(wǎng)印刷室、準(zhǔn)備室）模型實(shí)驗(yàn)室（含制作室、展示室）

陶藝實(shí)驗(yàn)室（含拉胚室、成型室、制作室）基礎(chǔ)美學(xué)實(shí)驗(yàn)室（含畫室、展室）

建筑物理實(shí)驗(yàn)室（含聲學(xué)室、光學(xué)室、電學(xué)室）設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)要求 1.圖紙內(nèi)容

（1）設(shè)計(jì)說明：包括經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)（總用地面積，總建筑面積，建筑占地面積，建筑密度，容積率，綠化率，建筑高度）；設(shè)計(jì)構(gòu)思說明。（2）總平面圖（1:500或1：1000）；（3）各層平面圖（1:200或1：300）；（4）立面圖（1:200或1：300）：四個立面；（5）剖面圖（1:200或1：300）：兩個，應(yīng)注明室內(nèi)外、各層樓地面、建筑檐口和最高點(diǎn)的標(biāo)高；

（6）效果圖：表現(xiàn)方法不限；

（7）在滿足前6項(xiàng)要求的前提下，增加的內(nèi)容不限。2.圖紙要求：

（1）圖紙尺寸：840mm×550mm（誤差小于±5mm）；（2）圖紙張數(shù)：7+1（效果圖）張；

（3）每一套圖紙須有設(shè)計(jì)者統(tǒng)一的圖名、圖號和圖標(biāo)。參考資料

1.《建筑設(shè)計(jì)資料集》 2.《民用建筑設(shè)計(jì)通則》 3.《學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 4.《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》 5.《教育建筑》

6.《普通高等學(xué)校建筑規(guī)劃面積指標(biāo)》 7.其他相關(guān)資料 七，地形圖附后

第四篇：2012房屋建筑學(xué)任務(wù)書

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

（某中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)）

一、設(shè)計(jì)題目：xx省xx市xx中學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)樓設(shè)計(jì)

二、建筑地點(diǎn)：某市xx中學(xué)校內(nèi)

地形圖詳見附圖

三、建筑規(guī)模：

1)批準(zhǔn)總建筑面積4000m2；（允許偏差±10%）2)建筑層數(shù)：主體4-5層； 3)結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)

四、建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

1、建筑設(shè)計(jì)分方案設(shè)計(jì)和施工圖兩階段進(jìn)行設(shè)計(jì)。主要使用房間面積如下：（1）物理實(shí)驗(yàn)室5間（96平米）（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室4間（96平米）（3）生物實(shí)驗(yàn)室4間（96平米）

（4）實(shí)驗(yàn)員室（理、生、化）各1間（12平米）（5）準(zhǔn)備室

（理、生、化）各2間（24平米）（6）儀器室

（理、生、化）各2間（24平米）（7）藥品室

（生、化）

各1間（24平米）（8）培養(yǎng)室

（生）

1間（43平米）（9）生物園地

1間（96平米）（10）生物標(biāo)本陳列室

1間（42平米）（11）計(jì)算機(jī)房

4間（96平米）（12）微機(jī)輔助用房

6間（24平米）（13）機(jī)房實(shí)驗(yàn)員室

1間（12平方）（14）多媒體演示室

2間（96平米）（15）綜合辦公室

6間（24平米）

2、規(guī)定繪制建筑部分的圖紙為：（1）總平面圖、建筑說明并附門窗表（2）各層及屋頂平面圖（1:100）（3）主要立面圖2個（1:100）（4）剖面圖1個（1：50）（應(yīng)剖切到樓梯）（5）主墻剖面圖（1:20-1:50）

（6）樓梯平面詳圖（1:50）

以上圖紙均需達(dá)到施工圖標(biāo)準(zhǔn)，用A2/A1圖紙出圖。在建筑平面圖上，應(yīng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)布置。圖紙之外，應(yīng)編寫設(shè)計(jì)說明書1份。

五、參考書目

[1] 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352――2005 [2] 《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50104—2001 [3] 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016――2006 [4] 《房屋建筑學(xué)》

高等教育出版社 [5] 《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第二版）.建筑設(shè)計(jì)資料集編委會。[6] 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099—2011 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

（某中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)）

一、設(shè)計(jì)題目：xx省xx市xx中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

二、建筑地點(diǎn)：某市xx中學(xué)校園內(nèi)

地形圖詳見附圖

三、建筑規(guī)模：

1)批準(zhǔn)總建筑面積3800m2；（允許偏差±10%）2)建筑層數(shù)：主體4-5層； 3)結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)

四、建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

1、建筑設(shè)計(jì)分方案設(shè)計(jì)和施工圖兩階段進(jìn)行設(shè)計(jì)。主要使用房間面積如下：（1）普通教室

18間（62平米）（2）音樂教室

1間（96平米）（3）

樂器室

1間（24平米）

（4）教室休息室

每層各1間（12平米）（5）語言教室

2間（96平米）（6）語言控制室

2間（24平米）（7）

史地教室

1間（96平米）（8）教師閱覽室

1間（43平米）（9）學(xué)生閱覽室

1間（96平米）（10）書庫

1間（62平米）（11）美術(shù)教室

1間（96平米）（12）書法教室

1間（96平米）（13）合班教室（階梯教室）1間（180平米）（14）合班輔助間

1間（24平米）

2、其它輔助房間按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。

3、規(guī)定繪制建筑部分的圖紙為：（1）總平面圖、建筑說明并附門窗表（2）各層及屋頂平面圖（1:100）（3）主要立面圖2個（1:100）（4）剖面圖1個（1：50）（應(yīng)剖切到樓梯）（5）主墻剖面圖（1:20-1:50）（6）樓梯平面詳圖（1:50）

以上圖紙均需達(dá)到施工圖標(biāo)準(zhǔn)，用A2/A1圖紙出圖。在建筑平面圖上，應(yīng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)布置。圖紙之外，應(yīng)編寫設(shè)計(jì)說明書1份。

五、參考書目

[1] 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352――2005 [2] 《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50104—2001 [3] 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016――2006 [4] 《房屋建筑學(xué)》

高等教育出版社 [5] 《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第二版）.建筑設(shè)計(jì)資料集編委會。[6] 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099—2011

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

（某小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)）

一、設(shè)計(jì)題目：xx省xx市xx小學(xué)教學(xué)樓設(shè)計(jì)

二、建筑地點(diǎn)：某市xx小學(xué)校園內(nèi)

地形圖詳見附圖

三、建筑規(guī)模：

1)批準(zhǔn)總建筑面積3800m2；（允許偏差±10%）2)建筑層數(shù)：主體4層； 3)結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)

四、建筑設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求

1、建筑設(shè)計(jì)分方案設(shè)計(jì)和施工圖兩階段進(jìn)行設(shè)計(jì)。主要使用房間面積如下：（1）普通教室

18間（62平米）（2）音樂教室

1間（96平米）（3）

樂器室

1間（24平米）

（4）教室休息室

每層各1間（12平米）（5）語言教室

2間（96平米）（6）語言控制室

1間（24平米）（7）

科學(xué)教室

1間（96平米）（8）實(shí)驗(yàn)員室

1間（12平米）（9）準(zhǔn)備室

1間（24平米）（10）儀器室

1間（24平米）（11）美術(shù)教室

1間（96平米）（12）書法教室

1間（96平米）

2、其它輔助房間按規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。

3、規(guī)定繪制建筑部分的圖紙為：（1）總平面圖、建筑說明并附門窗表（2）各層及屋頂平面圖（1:100）（3）主要立面圖2個（1:100）（4）剖面圖1個（1：50）（應(yīng)剖切到樓梯）（5）主墻剖面圖（1:20-1:50）（6）樓梯平面詳圖（1:50）

以上圖紙均需達(dá)到施工圖標(biāo)準(zhǔn)，用A2/A1圖紙出圖。在建筑平面圖上，應(yīng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)柱網(wǎng)布置。圖紙之外，應(yīng)編寫設(shè)計(jì)說明書1份。

五、參考書目

[1] 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB50352――2005 [2] 《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB/T50104—2001 [3] 《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB50016――2006

[4] 《房屋建筑學(xué)》

高等教育出版社 [5] 《建筑設(shè)計(jì)資料集》（第二版）.建筑設(shè)計(jì)資料集編委會。[6] 《中小學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50099—2011 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房

5．1 一般規(guī)定

5．1．1 中小學(xué)校的教學(xué)及教學(xué)輔助用房應(yīng)包括普通教室、專用教室、公共教學(xué)用房及其各自的輔助用房。

5．1.2 中小學(xué)校專用教室應(yīng)包括下列用房：

小學(xué)的專用教室應(yīng)包括科學(xué)教室、計(jì)算機(jī)教室、語言教室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、體育建筑設(shè)施及勞動教室等，宜設(shè)置史地教室；

中學(xué)的專用教室應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室、史地教室、計(jì)算機(jī)教室、語言教室、美術(shù)教室、書法教室、音樂教室、舞蹈教室、體育建筑設(shè)施及技術(shù)教室等。

5．1．3 中小學(xué)校的公共教學(xué)用房應(yīng)包括合班教室、圖書室、學(xué)生活動室、體質(zhì)測試室、心理咨詢室、德育展覽室等及任課教師辦公室。

5．1．4 中小學(xué)校的普通教室與專用教室、公共教學(xué)用房間應(yīng)聯(lián)系方便。教師休息室宜與普通教室同層設(shè)置。各專用教室宜與其教學(xué)輔助用房成組布置。教研組教師辦公室宜設(shè)在其專用教室附近或與其專用教室成組布置。

5．1．5 中小學(xué)校的教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房應(yīng)設(shè)置的給水排水、供配電及智能化等設(shè)施除符合本章規(guī)定外，還應(yīng)符合本規(guī)范第10章的規(guī)定。

5．1．6 中小學(xué)校的教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房宜多學(xué)科共用。

5．1．7 中小學(xué)校教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房中，隔墻的設(shè)置及水、暖、氣、電、通信等各種設(shè)施的管網(wǎng)布線宜適應(yīng)教學(xué)空間調(diào)整的需求。

5．1．8 各教室前端側(cè)窗窗端墻的長度不應(yīng)小于1．00m。窗間墻寬度不應(yīng)大于1．20m

5．1.9 教學(xué)用房的窗應(yīng)符合下列規(guī)定：

教學(xué)用房中，窗的采光應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑采光設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》GB／T 50033的有關(guān)規(guī)定，并應(yīng)符合本規(guī)范第9．2節(jié)的規(guī)定；

教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房的窗玻璃應(yīng)滿足教學(xué)要求，不得采用彩色玻璃；

教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房中，外窗的可開啟窗扇面積應(yīng)符合本規(guī)范第9．1節(jié)及第10．1節(jié)通風(fēng)換氣的規(guī)定； 4 教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房的外窗在采光、保溫、隔熱、散熱和遮陽等方面的要求應(yīng)符合國家現(xiàn)行有關(guān)建筑節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

5．1．10 炎熱地區(qū)的教學(xué)用房及教學(xué)輔助用房中，可在內(nèi)外墻設(shè)置可開閉的通風(fēng)窗。通風(fēng)窗下沿宜設(shè)在距室內(nèi)樓地面以上0．10m～0．15m高度處。

5．1．11 教學(xué)用房的門應(yīng)符合下列規(guī)定：

除音樂教室外，各類教室的門均宜設(shè)置上亮窗； 2 除心理咨詢室外，教學(xué)用房的門扇均宜附設(shè)觀察窗。

5．1．12 教學(xué)用房的地面應(yīng)有防潮處理。在嚴(yán)寒地區(qū)、寒冷地區(qū)及夏熱冬冷地區(qū)，教學(xué)用房的地面應(yīng)設(shè)保溫措施。

5．1．13 教學(xué)用房的樓層間及隔墻應(yīng)進(jìn)行隔聲處理；走道的頂棚宜進(jìn)行吸聲處理。隔聲、吸聲的要求應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50118的有關(guān)規(guī)定。

5．1．14 教學(xué)用房及學(xué)生公共活動區(qū)的墻面宜設(shè)置墻裙，墻裙高度應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 各類小學(xué)的墻裙高度不宜低于1．20m； 2 各類中學(xué)的墻裙高度不宜低于1．40m；

舞蹈教室、風(fēng)雨操場墻裙高度不應(yīng)低于2．10m。

5．1．15 教學(xué)用房內(nèi)設(shè)置黑板或書寫白板及講臺時，其材質(zhì)及構(gòu)造應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 黑板的寬度應(yīng)符合下列規(guī)定： 1)小學(xué)不宜小于3．60m； 2)中學(xué)不宜小于4．OOm； 2 黑板的高度不應(yīng)小于1.OOm；

黑板下邊緣與講臺面的垂直距離應(yīng)符合下列規(guī)定： 1)小學(xué)宜為0．80m～0．90m； 2)中學(xué)宜為1.00m～1.1Om；

黑板表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；

講臺長度應(yīng)大于黑板長度，寬度不應(yīng)小于0．80m，高度宜為0．20m。其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0．40m。

5．1．16 主要教學(xué)用房應(yīng)配置的教學(xué)基本設(shè)備及設(shè)施應(yīng)符合表5．1．16的規(guī)定。5．1．17 安裝視聽教學(xué)設(shè)備的教室應(yīng)設(shè)置轉(zhuǎn)暗設(shè)施。

5．2．1 普通教室內(nèi)單人課桌的平面尺寸應(yīng)為O.60m×0.40m。5．2．2 普通教室內(nèi)的課桌椅布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

中小學(xué)校普通教室課桌椅的排距不宜小于0．90m，獨(dú)立的非完全小學(xué)可為0．85m； 2 最前排課桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2．20m； 3 最后排課桌的后沿與前方黑板的水平距離應(yīng)符合下列規(guī)定： 1)小學(xué)不宜大于8．OOm； 2)中學(xué)不宜大于9．OOm；

教室最后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道；自最后排課桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1．10m；

中小學(xué)校普通教室內(nèi)縱向走道寬度不應(yīng)小于0．60m，獨(dú)立的非完全小學(xué)可為0．55m； 6 沿墻布置的課桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物的凈距不宜小于0．15m； 7 前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于30°。5．2.3 普通教室內(nèi)應(yīng)為每個學(xué)生設(shè)置一個專用的小型儲物柜。

5．3 科學(xué)教室、實(shí)驗(yàn)室

5．3．1 科學(xué)教室和實(shí)驗(yàn)室均應(yīng)附設(shè)儀器室、實(shí)驗(yàn)員室、準(zhǔn)備室。

5．3．2 科學(xué)教室和實(shí)驗(yàn)室的桌椅類型和排列布置應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及教學(xué)模式確定，并應(yīng)符合下列規(guī)定：

實(shí)驗(yàn)桌平面尺寸應(yīng)符合表5．3．2的規(guī)定；

實(shí)驗(yàn)桌的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

1)雙人單側(cè)操作時，兩實(shí)驗(yàn)桌長邊之間的凈距不應(yīng)小于0．60m；四人雙側(cè)操作時，兩實(shí)驗(yàn)桌長邊之間的凈距不應(yīng)小于1．30m；超過四人雙側(cè)操作時，兩實(shí)驗(yàn)桌長邊之間的凈距不應(yīng)小于1．50m； 2)最前排實(shí)驗(yàn)桌的前沿與前方黑板的水平距離不宜小于2．50m；

3)最后排實(shí)驗(yàn)桌的后沿與前方黑板之間的水平距離不宜大于11．OOm；

4)最后排座椅之后應(yīng)設(shè)橫向疏散走道；自最后排實(shí)驗(yàn)桌后沿至后墻面或固定家具的凈距不應(yīng)小于1．20m；

5)雙人單側(cè)操作時，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于0．70m；四人或多于四人雙向操作時，中間縱向走道的寬度不應(yīng)小于0．90m；

6)沿墻布置的實(shí)驗(yàn)桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間宜留出疏散走道，凈寬不宜小于0．60m；另一側(cè)有縱向走道的實(shí)驗(yàn)桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間可不留走道，但凈距不宜小于0．15m；

7)前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端的最小水平視角不應(yīng)小于30°。

Ⅰ 科學(xué)教室

5．3．3 除符合本規(guī)范第5．3．1條規(guī)定外，科學(xué)教室并宜在附近附設(shè)植物培養(yǎng)室，在校園下風(fēng)方向附設(shè)種植園及小動物飼養(yǎng)園。

5．3．4 冬季獲得直射陽光的科學(xué)教室應(yīng)在陽光直射的位置設(shè)置擺放盆栽植物的設(shè)施。

5．3．5 科學(xué)教室內(nèi)實(shí)驗(yàn)桌椅的布置可采用雙人單側(cè)的實(shí)驗(yàn)桌平行于黑板布置，或采用多人雙側(cè)實(shí)驗(yàn)桌成組布置。

5．3．6 科學(xué)教室內(nèi)應(yīng)設(shè)置密閉地漏。

Ⅱ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

5．3．7 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)在建筑物首層。除符合本規(guī)范第5．3．1條規(guī)定外，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室并應(yīng)附設(shè)藥品室?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)藥品室的朝向不宜朝西或西南。

5．3．8 每一化學(xué)實(shí)驗(yàn)桌的端部應(yīng)設(shè)洗滌池；島式實(shí)驗(yàn)桌可在桌面中間設(shè)通長洗滌槽。每一間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)應(yīng)至少設(shè)置一個急救沖洗水嘴，急救沖洗水嘴的工作壓力不得大于0．01MPa。

5．3．9 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的外墻至少應(yīng)設(shè)置2個機(jī)械排風(fēng)扇，排風(fēng)扇下沿應(yīng)在距樓地面以上0．10m～0．15m高度處。在排風(fēng)扇的室內(nèi)一側(cè)應(yīng)設(shè)置保護(hù)罩，采暖地區(qū)應(yīng)為保溫的保護(hù)罩。在排風(fēng)扇的室外一側(cè)應(yīng)設(shè)置擋風(fēng)罩。實(shí)驗(yàn)桌應(yīng)有通風(fēng)排氣裝置，排風(fēng)口宜設(shè)在桌面以上。藥品室的藥品柜內(nèi)應(yīng)設(shè)通風(fēng)裝置。5．3．10 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、藥品室、準(zhǔn)備室宜采用易沖洗、耐酸堿、耐腐蝕的樓地面做法，并裝設(shè)密閉地漏。

Ⅲ 物理實(shí)驗(yàn)室

5．3．11 當(dāng)學(xué)校配置2個及以上物理實(shí)驗(yàn)室時，其中1個應(yīng)為力學(xué)實(shí)驗(yàn)室。光學(xué)、熱學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)等實(shí)驗(yàn)可共用同一實(shí)驗(yàn)室，并應(yīng)配置各實(shí)驗(yàn)所需的設(shè)備和設(shè)施。

5．3．12 力學(xué)實(shí)驗(yàn)室需設(shè)置氣墊導(dǎo)軌實(shí)驗(yàn)桌，在實(shí)驗(yàn)桌一端應(yīng)設(shè)置氣泵電源插座；另一端與相鄰桌椅、墻壁或櫥柜的間距不應(yīng)小于0．90m。

5．3．13 光學(xué)實(shí)驗(yàn)室的門窗宜設(shè)遮光措施。內(nèi)墻面宜采用深色。實(shí)驗(yàn)桌上宜設(shè)置局部照明。特色教學(xué)需要時可附設(shè)暗室。

5．3．14 熱學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在每一實(shí)驗(yàn)桌旁設(shè)置給水排水裝置，并設(shè)置熱源。

5.3．15 電學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在每一個實(shí)驗(yàn)桌上設(shè)置一組包括不同電壓的電源插座，插座上每一電源宜設(shè)分開關(guān)，電源的總控制開關(guān)應(yīng)設(shè)在教師演示桌處。

5．3．16 物理實(shí)驗(yàn)員室宜具有設(shè)置鉗臺等小型機(jī)修裝備的條件。

Ⅳ 生物實(shí)驗(yàn)室

5．3．17 除符合本規(guī)范第5．3．1條規(guī)定外，生物實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)附設(shè)藥品室、標(biāo)本陳列室、標(biāo)本儲藏室，宜附設(shè)模型室，并宜在附近附設(shè)植物培養(yǎng)室，在校園下風(fēng)方向附設(shè)種植園及小動物飼養(yǎng)園。標(biāo)本陳列室與標(biāo)本儲藏室宜合并設(shè)置，實(shí)驗(yàn)員室、儀器室、模型室可合并設(shè)置。

5．3．18 當(dāng)學(xué)校有2個生物實(shí)驗(yàn)室時，生物顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)室和解剖實(shí)驗(yàn)室宜分別設(shè)置。5．3．19 冬季獲得直射陽光的生物實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在陽光直射的位置設(shè)置擺放盆栽植物的設(shè)施。

5．3．20 生物顯微鏡觀察實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)桌旁宜設(shè)置顯微鏡儲藏柜。實(shí)驗(yàn)桌上宜設(shè)置局部照明設(shè)施。5．3．21 生物解剖實(shí)驗(yàn)室的給水排水設(shè)施可集中設(shè)置，也可在每個實(shí)驗(yàn)桌旁分別設(shè)置。

5．3．22 生物標(biāo)本陳列室和標(biāo)本儲藏室應(yīng)采取通風(fēng)、降溫、隔熱、防潮、防蟲、防鼠等措施，其采光窗應(yīng)避免直射陽光。

5．3．23 植物培養(yǎng)室宜獨(dú)立設(shè)置，也可以建在平屋頂上或其他能充分得到日照的地方。種植園的肥料及小動物飼養(yǎng)園的糞便均不得污染水源和周邊環(huán)境。

Ⅴ 綜合實(shí)驗(yàn)室

5．3．24 當(dāng)中學(xué)設(shè)有跨學(xué)科的綜合研習(xí)課時，宜配置綜合實(shí)驗(yàn)室。綜合實(shí)驗(yàn)室應(yīng)附設(shè)儀器室、準(zhǔn)備室；當(dāng)化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室均在鄰近布置時，綜合實(shí)驗(yàn)室可不設(shè)儀器室、準(zhǔn)備室。

5．3．25 綜合實(shí)驗(yàn)室內(nèi)宜沿側(cè)墻及后墻設(shè)置固定實(shí)驗(yàn)桌，其上裝設(shè)給水排水、通風(fēng)、熱源、電源插座及網(wǎng)絡(luò)接口等設(shè)施。實(shí)驗(yàn)室中部宜設(shè)1OOm2 開敞空間。

Ⅵ 演示實(shí)驗(yàn)室

5．3．26 演示實(shí)驗(yàn)室宜按容納1個班或2個班設(shè)置。

5．3．27 演示實(shí)驗(yàn)室課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

宜設(shè)置有書寫功能的座椅，每個座椅的最小寬度宜為0．55m； 2 演示實(shí)驗(yàn)室中，桌椅排距不應(yīng)小于0．90m； 3 演示實(shí)驗(yàn)室縱向走道寬度不應(yīng)小于0．70m；

邊演示邊實(shí)驗(yàn)的階梯式實(shí)驗(yàn)室中，階梯的寬度不宜小于1．35m；

邊演示邊實(shí)驗(yàn)的階梯式實(shí)驗(yàn)室的縱向走道應(yīng)有便于儀器藥品車通行的坡道，寬度不應(yīng)小于0．70m。

5．3．28 演示實(shí)驗(yàn)室宜設(shè)計(jì)為階梯教室，設(shè)計(jì)視點(diǎn)應(yīng)定位于教師演示實(shí)驗(yàn)臺桌面的中心，每排座位宜錯位布置，隔排視線升高值宜為0．12m。

5．3．29 演示實(shí)驗(yàn)室內(nèi)最后排座位之后，應(yīng)設(shè)橫向疏散走道，疏散走道寬度不應(yīng)小于0．60m，凈高不應(yīng)小于2．20m。

5．5 計(jì)算機(jī)教室 5．5．1 計(jì)算機(jī)教室應(yīng)附設(shè)一間輔助用房供管理員工作及存放資料。

5．5．2 計(jì)算機(jī)教室的課桌椅布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

單人計(jì)算機(jī)桌平面尺寸不應(yīng)小于0．75m×O．65m。前后桌間距離不應(yīng)小于0．70m； 2 學(xué)生計(jì)算機(jī)桌椅可平行于黑板排列；也可順側(cè)墻及后墻向黑板成半圍合式排列； 3 課桌椅排距不應(yīng)小于1．35m； 4 縱向走道凈寬不應(yīng)小于0．70m；

沿墻布置計(jì)算機(jī)時，桌端部與墻面或壁柱、管道等墻面突出物間的凈距不宜小于0．15m。5．5．3 計(jì)算機(jī)教室應(yīng)設(shè)置書寫白板。

5．5．4 計(jì)算機(jī)教室宜設(shè)通信外網(wǎng)接口，并宜配置空調(diào)設(shè)施。

5．5．5 計(jì)算機(jī)教室的室內(nèi)裝修應(yīng)采取防潮、防靜電措施，并宜采用防靜電架空地板，不得采用無導(dǎo)出靜電功能的木地板或塑料地板。當(dāng)采用地板采暖系統(tǒng)時，樓地面需采用與之相適應(yīng)的材料及構(gòu)造做法。

5．6．1 語言教室應(yīng)附設(shè)視聽教學(xué)資料儲藏室。

5．6．2 中小學(xué)校設(shè)置進(jìn)行情景對話表演訓(xùn)練的語言教室時，可采用普通教室的課桌椅，也可采用有書寫功能的座椅。并應(yīng)設(shè)置不小于20m的表演區(qū)。

5．6．3 語言教室宜采用架空地板。不架空時，應(yīng)鋪設(shè)可敷設(shè)電纜槽的地面墊層。

5．7 美術(shù)教室、書法教室

Ⅰ 美術(shù)教室

5．7．1 美術(shù)教室應(yīng)附設(shè)教具儲藏室，宜設(shè)美術(shù)作品及學(xué)生作品陳列室或展覽廊。

5．7．2 中學(xué)美術(shù)教室空間宜滿足一個班的學(xué)生用畫架寫生的要求。學(xué)生寫生時的座椅為畫凳時，所占面積宜為2．15m2／生；用畫架時所占面積宜為2．50m2／生。

5．7．3 美術(shù)教室應(yīng)有良好的北向天然采光。當(dāng)采用人工照明時，應(yīng)避免眩光。

5．7．4 美術(shù)教室應(yīng)設(shè)置書寫白板，宜設(shè)存放石膏像等教具的儲藏柜。在地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)地區(qū)附近的學(xué)校，教具儲藏柜應(yīng)與墻體或樓板有可靠的固定措施。5．7．5 美術(shù)教室內(nèi)應(yīng)配置掛鏡線，掛鏡線宜設(shè)高低兩組。5．7．6 美術(shù)教室的墻面及頂棚應(yīng)為白色。

5．7．7 當(dāng)設(shè)置現(xiàn)代藝術(shù)課教室時，其墻面及頂棚應(yīng)采取吸聲措施。

Ⅱ 書法教室

5．7．8 小學(xué)書法教室可兼作美術(shù)教室。5．7．9 書法教室可附設(shè)書畫儲藏室。

5．7．10 書法條案的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

條案的平面尺寸宜為1．50m×0.60m，可供2名學(xué)生合用； 2 條案宜平行于黑板布置；條案排距不應(yīng)小于1．20m； 3 縱向走道寬度不應(yīng)小于0．70m。

5．7．11 書法教室內(nèi)應(yīng)配置掛鏡線，掛鏡線宜設(shè)高低兩組。5．8．1 音樂教室應(yīng)附設(shè)樂器存放室。

5．8．2 各類小學(xué)的音樂教室中，應(yīng)有1間能容納1個班的唱游課，每生邊唱邊舞所占面積不應(yīng)小于2．40m2。

5．8．3 音樂教室講臺上應(yīng)布置教師用琴的位置。

5．8．4 中小學(xué)校應(yīng)有1間音樂教室能滿足合唱課教學(xué)的要求，宜在緊接后墻處設(shè)置2排～3排階梯式合唱臺，每級高度宜為0．20m，寬度宜為0．60m。5．8．5 音樂教室應(yīng)設(shè)置五線譜黑板。

5．8．6 音樂教室的門窗應(yīng)隔聲。墻面及頂棚應(yīng)采取吸聲措施。

5．12 合班教室

5．12．1 各類小學(xué)宜配置能容納2個班的合班教室。當(dāng)合班教室兼用于唱游課時，室內(nèi)不應(yīng)設(shè)置固定課桌椅，并應(yīng)附設(shè)課桌椅存放空間。兼作唱游課教室的合班教室應(yīng)對室內(nèi)空間進(jìn)行聲學(xué)處理。5．12．2 各類中學(xué)宜配置能容納一個年級或半個年級的合班教室。5．12．3 容納3個班及以上的合班教室應(yīng)設(shè)計(jì)為階梯教室。

5．12．4 階梯教室梯級高度依據(jù)視線升高值確定。階梯教室的設(shè)計(jì)視點(diǎn)應(yīng)定位于黑板底邊緣的中點(diǎn)處。前后排座位錯位布置時，視線的隔排升高值宜為0．12m。5．12．5 合班教室宜附設(shè)1間輔助用房，儲存常用教學(xué)器材。

5.12．6 合班教室課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：

每個座位的寬度不應(yīng)小于0．55m，小學(xué)座位排距不應(yīng)小于0．85m，中學(xué)座位排距不應(yīng)小于0．90m；

教室最前排座椅前沿與前方黑板間的水平距離不應(yīng)小于2．50m，最后排座椅的前沿與前方黑板間的水平距離不應(yīng)大于18．OOm；

縱向、橫向走道寬度均不應(yīng)小于0．90m，當(dāng)座位區(qū)內(nèi)有貫通的縱向走道時，若設(shè)置靠墻縱向走道，靠墻走道寬度可小于0．90m，但不應(yīng)小于0．60m；

最后排座位之后應(yīng)設(shè)寬度不小于0．60m的橫向疏散走道； 5 前排邊座座椅與黑板遠(yuǎn)端間的水平視角不應(yīng)小于30°。5．12．7 當(dāng)合班教室內(nèi)設(shè)置視聽教學(xué)器材時，宜在前墻安裝推拉黑板和投影屏幕(或數(shù)字化智能屏幕)，并應(yīng)符合下列規(guī)定：

當(dāng)小學(xué)教室長度超過9．OOm，中學(xué)教室長度超過10．OOm時，宜在頂棚上或墻、柱上加設(shè)顯示屏；學(xué)生的視線在水平方向上偏離屏幕中軸線的角度不應(yīng)大于45°，垂直方向上的仰角不應(yīng)大于30°；

當(dāng)教室內(nèi)，自前向后每6．OOm～8．OOm設(shè)1個顯示屏?xí)r，最后排座位與黑板間的距離不應(yīng)大于24．00m；學(xué)生座椅前緣與顯示屏的水平距離不應(yīng)小于顯示屏對角線尺寸的4倍～5倍，并不應(yīng)大于顯示屏對角線尺寸的10倍～11倍； 3 顯示屏宜加設(shè)遮光板。

5．12．8 教室內(nèi)設(shè)置視聽器材時，宜設(shè)置轉(zhuǎn)暗設(shè)備，并宜設(shè)置座位局部照明設(shè)施。5．12．9 合班教室墻面及頂棚應(yīng)采取吸聲措施。

5．18 任課教師辦公室

5．18．1 任課教師的辦公室應(yīng)包括年級組教師辦公室和各課程教研組辦公室。

5．18．2 年級組教師辦公室宜設(shè)置在該年級普通教室附近。課程有專用教室時，該課程教研組辦公室宜與專用教室成組設(shè)置。其他課程教研組可集中設(shè)置于行政辦公室或圖書室附近。5．18．3 任課教師辦公室內(nèi)宜設(shè)洗手盆。

6．2 生活服務(wù)用房

6．2．1 中小學(xué)校生活服務(wù)用房應(yīng)包括飲水處、衛(wèi)生間、配餐室、發(fā)餐室、設(shè)備用房，宜包括食堂、淋浴室、停車庫(棚)。寄宿制學(xué)校應(yīng)包括學(xué)生宿舍、食堂、浴室。

Ⅰ 飲水處

6．2．2 中小學(xué)校的飲用水管線與室外公廁、垃圾站等污染源間的距離應(yīng)大于25.OOm。

6．2．3 教學(xué)用建筑內(nèi)應(yīng)在每層設(shè)飲水處，每處應(yīng)按每40人～45人設(shè)置一個飲水水嘴計(jì)算水嘴的數(shù)量。6．2．4 教學(xué)用建筑每層的飲水處前應(yīng)設(shè)置等侯空間，等候空間不得擠占走道等疏散牢間。

Ⅱ 衛(wèi) 生 間

6．2．5 教學(xué)用建筑每層均應(yīng)分設(shè)男、女學(xué)生衛(wèi)生間及男、女教師衛(wèi)生間。學(xué)校食堂宜設(shè)工作人員專用衛(wèi)生間。當(dāng)教學(xué)用建筑中每層學(xué)生少于3個班時，男、女生衛(wèi)生間可隔層設(shè)置。6，2．6 衛(wèi)生間位置應(yīng)方便使用且不影響其周邊教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生。

6．2．7 在中小學(xué)校內(nèi)，當(dāng)體育場地中心與最近的衛(wèi)生間的距離超過90．OOm時，可設(shè)室外廁所。所建室外廁所的服務(wù)人數(shù)可依學(xué)?？?cè)藬?shù)的15％計(jì)算。室外廁所宜預(yù)留擴(kuò)建的條件。6．2．8 學(xué)生衛(wèi)生間衛(wèi)生潔具的數(shù)量應(yīng)按下列規(guī)定計(jì)算：

男生應(yīng)至少為每40人設(shè)1個大便器或1．20m長大便槽；每20人設(shè)1個小便斗或0．60m長小便槽；女生應(yīng)至少為每13人設(shè)1個大便器或1．20m長大便槽； 2 每40人～45人設(shè)1個洗手盆或0．60m長盥洗槽： 3 衛(wèi)生間內(nèi)或衛(wèi)生間附近應(yīng)設(shè)污水池。

6．2．9 中小學(xué)校的衛(wèi)生間內(nèi)，廁位蹲位距后墻不應(yīng)小于0．30m。6．2．10 各類小學(xué)大便槽的蹲位寬度不應(yīng)大于0．18m。6．2．11 廁位間宜設(shè)隔板，隔板高度不應(yīng)低于1．20m。

6．2．12 中小學(xué)校的衛(wèi)生間應(yīng)設(shè)前室。男、女生衛(wèi)生間不得共用一個前室。6．2．13 學(xué)生衛(wèi)生間應(yīng)具有天然采光、自然通風(fēng)的條件，并應(yīng)安置排氣管道。6．2．14 中小學(xué)校的衛(wèi)生間外窗距室內(nèi)樓地面1．70m以下部分應(yīng)設(shè)視線遮擋措施。

6．2．15 中小學(xué)校應(yīng)采用水沖式衛(wèi)生間。當(dāng)設(shè)置旱廁時，應(yīng)按學(xué)校專用無害化衛(wèi)生廁所設(shè)計(jì)。

8．2 疏散通行寬

度

8．2．1 中小學(xué)校內(nèi)，每股人流的寬度應(yīng)按0．60m計(jì)算。

8．2．2 中小學(xué)校建筑的疏散通道寬度最少應(yīng)為2股人流，并應(yīng)按0．60m的整數(shù)倍增加疏散通道寬度。

8．2．3 中小學(xué)校建筑的安全出口、疏散走道、疏散樓梯和房間疏散門等處每100人的凈寬度應(yīng)按表8．2．3計(jì)算。同時，教學(xué)用房的內(nèi)走道凈寬度不應(yīng)小于2．40m，單側(cè)走道及外廊的凈寬度不應(yīng)小于1．80m。

8．2．4 房間疏散門開啟后，每樘門凈通行寬度不應(yīng)小于0．90m。

8．7 樓 梯

8．7．1 中小學(xué)校建筑中疏散樓梯的設(shè)置應(yīng)符合現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑設(shè)計(jì)通則》GB 50352、《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》GB 50016和《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB 50011的有關(guān)規(guī)定。

8．7．2 中小學(xué)校教學(xué)用房的樓梯梯段寬度應(yīng)為人流股數(shù)的整數(shù)倍。梯段寬度不應(yīng)小于1．20m，并應(yīng)按0．60m的整數(shù)倍增加梯段寬度。每個梯段可增加不超過0．15m的擺幅寬度。

8．7．3 中小學(xué)校樓梯每個梯段的踏步級數(shù)不應(yīng)少于3級，且不應(yīng)多于18級,并應(yīng)符合下列規(guī)定： 1 各類小學(xué)樓梯踏步的寬度不得小于0．26m，高度不得大于0．15m； 2 各類中學(xué)樓梯踏步的寬度不得小于0．28m，高度不得大于0．16m； 3 樓梯的坡度不得大于30°。

8．7．4 疏散樓梯不得采用螺旋樓梯和扇形踏步。

8．7．5 樓梯兩梯段間樓梯井凈寬不得大于0．11m，大于0．11m時，應(yīng)采取有效的安全防護(hù)措施。兩梯段扶手間的水平凈距宜為0．10m～0．20m。

8．7．6 中小學(xué)校的樓梯扶手的設(shè)置應(yīng)符合下列規(guī)定：

樓梯寬度為2股人流時，應(yīng)至少在一側(cè)設(shè)置扶手； 2 樓梯寬度達(dá)3股人流時，兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置扶手；

樓梯寬度達(dá)4股人流時，應(yīng)加設(shè)中間扶手，中間扶手兩側(cè)的凈寬均應(yīng)滿足本規(guī)范第8．7．2條的規(guī)定；

中小學(xué)校室內(nèi)樓梯扶手高度不應(yīng)低于0．90m，室外樓梯扶手高度不應(yīng)低于1．10m；水平扶手高度不應(yīng)低于1．10m；

中小學(xué)校的樓梯欄桿不得采用易于攀登的構(gòu)造和花飾；桿件或花飾的鏤空處凈距不得大于0．11m；

中小學(xué)校的樓梯扶手上應(yīng)加裝防止學(xué)生溜滑的設(shè)施。

8．7．7 除首層及頂層外，教學(xué)樓疏散樓梯在中間層的樓層平臺與梯段接口處宜設(shè)置緩沖空間，緩沖空間的寬度不宜小于梯段寬度。

8．7．8 中小學(xué)校的樓梯兩相鄰梯段間不得設(shè)置遮擋視線的隔墻。

8．7．9 教學(xué)用房的樓梯間應(yīng)有天然采光和自然通風(fēng)。

8．8 教室疏散

8．8．1 每間教學(xué)用房的疏散門均不應(yīng)少于2個，疏散門的寬度應(yīng)通過計(jì)算；同時，每樘疏散門的通行凈寬度不應(yīng)小于0．90m。當(dāng)教室處于袋形走道盡端時，若教室內(nèi)任一處距教室門不超過15.00m，且門的通行凈寬度不小于1．50m時，可設(shè)1個門。

8.8.2 普通教室及不同課程的專用教室對教室內(nèi)桌椅間的疏散走道寬度要求不同，教室內(nèi)疏散走道的設(shè)置應(yīng)符合本規(guī)范第5章對各教室設(shè)計(jì)的規(guī)定。

第五篇：房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書

設(shè)計(jì)題目 : 單元式三層住宅

一、設(shè)計(jì)條件 : 1、場地 100X100 米，地形平坦、開闊，具體詳見地形圖。2、主要戶型 : 二室二廳一衛(wèi) 面積： 80-9O m2, 三室二廳二衛(wèi) 面積： 90-120 m2，三室二廳二衛(wèi) 面積： l20-140 m2

要求設(shè)計(jì)兩種戶型以上 , 一個單元可布置同一種戶型或兩種戶型。3、層數(shù) :3 層 , 層高 :2.8 m – 3.0 m。4、結(jié)構(gòu)類型 : 磚混結(jié)構(gòu)或框架結(jié)構(gòu)。

二、設(shè)計(jì)內(nèi)容及圖紙要求

1、總平面圖： 〈比例 l:5OO〉

要求布置 4-6 棟住宅樓 , 合理組織道路和綠地。、單體建筑圖：

·各層平面圖 1:100（做二個單元組合平面圖）

·房間家具布置圖每戶型各一 l:50（要求標(biāo)出各房間名稱和使用面積）·剖面圖每戶型各一 1:100（要求剖切到樓梯間）·立面圖每戶型各一 1:100（正立面 , 側(cè)立面）·設(shè)計(jì)說明 ·技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

包括：總用地面積、總建筑面積、容積率、建筑密度、綠地面積、綠地率

3、圖紙規(guī)格：

使用1#圖紙（594×841）,手繪及電腦繪制均可。

4、時間安排：

本課程設(shè)計(jì)共使用2周時間完成（8月29日至9月9日）。第一周 周一，上午講課，下午收集資料；

周二，上午 9:30～12:00，教師輔導(dǎo)一草，下午同學(xué)深化一草；

周三，上午 9:30～12:00，教師輔導(dǎo)二草，下午同學(xué)深化二草；

周四，上午 9:30～12:00，教師輔導(dǎo)三草，下午同學(xué)深化三草；

周五，上午 9:30～12:00教師輔導(dǎo)三草，下午同學(xué)深化三草，并確定最終設(shè)計(jì)方案。

第二周 在已確定的方案基礎(chǔ)上繪制正式圖紙。交圖時間：9月9日上午9點(diǎn)半。

交圖安排：請各班同學(xué)把正式圖紙先交給各班負(fù)責(zé)的同學(xué)，各班負(fù)責(zé)同學(xué)將圖紙清點(diǎn)登記后，交到呈貢校區(qū)藝術(shù)樓206。

地形圖：