第一篇：2017-2018年度上學(xué)期期末--工作述職

2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期期末—工作述職

高二英語(yǔ)教師 王麗麗

2017-2018年上學(xué)期，我擔(dān)任高二年1、14班的英語(yǔ)教學(xué)工作。這

一學(xué)期來(lái)，本人積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：

一、教學(xué)任務(wù)完成情況

學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容為book4所有單元和book5的前二單元，但由于每周的周測(cè)試題講解占了部分時(shí)間，以及學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢，未完成教學(xué)計(jì)劃，尚有一個(gè)單元，留待下學(xué)期完成。鑒于本學(xué)期的問題，下學(xué)期一定計(jì)劃好時(shí)間，嚴(yán)格要求，完成教學(xué)任務(wù)。

二、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

首先，了解學(xué)情。由于之前一年休產(chǎn)假在家，與學(xué)生并未有特別多的了解。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)接觸，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并不是很理想：普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其次，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來(lái)，在 備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：

（一）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

（二）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（三）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。授課之后，做到精講精練。針對(duì)單詞，搜集一些針對(duì)性的單詞題，課前利用時(shí)間做一個(gè)單詞測(cè)試，直接把單詞放在具體的語(yǔ)境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息;或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì)。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí)，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。

（四）認(rèn)真批改作業(yè)。每天布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測(cè)試，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、和金句 進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對(duì)學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。

三、工作反思

通過(guò)對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)有一些做法確實(shí)和適合學(xué)生實(shí)際，應(yīng)該好好堅(jiān)持，比如每日金句。每天課前用2、3分鐘的時(shí)間和學(xué)生一起背誦一個(gè)好句，講解其中的新詞匯或短語(yǔ)。既拓展了學(xué)生的詞匯，也利于學(xué)生用英語(yǔ)思維造句的習(xí)慣。同時(shí)，金句內(nèi)容大都是名人名言，可以作為寫作素材來(lái)積累，也可以激勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀。金句背誦達(dá)到三十個(gè)以后，再以競(jìng)賽的形式進(jìn)行檢驗(yàn)。將每天零散積累的知識(shí)及時(shí)匯總，既有趣又會(huì)讓學(xué)生有成就感。

但工作中也有不盡如人意的地方，總感覺教學(xué)內(nèi)容多，教學(xué)時(shí)間緊，課下輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間特別有限。很多時(shí)候想找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，但總有各種因素沒能達(dá)成所愿。所以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)情況的反饋基本都只能通過(guò)作業(yè)批改來(lái)實(shí)現(xiàn)。與學(xué)生溝通機(jī)會(huì)與途徑都過(guò)于單一，可能還是教育工作中時(shí)間安排不合理，才會(huì)出現(xiàn)這種局面。在今后的工作中，必須要把計(jì)劃做得更精準(zhǔn)些。

總而言之，績(jī)已成過(guò)去，希望在未來(lái)，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

第二篇：2013-2014上學(xué)期期末工作安排

武漢市第一初級(jí)中學(xué)武漢一初慧泉中學(xué)

2013——2014學(xué)上學(xué)期期末工作安排

各位同仁，2013—2014學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，為保證學(xué)校工作正常有序地進(jìn)行，現(xiàn)將學(xué)期結(jié)束前的工作安排如下，請(qǐng)大家遵照?qǐng)?zhí)行：

1、元月10日，初一初二年級(jí)生物、地理期末測(cè)試，元月17日前，備課組長(zhǎng)將測(cè)試成績(jī)（電子稿）交教務(wù)處和各班班主任，由教務(wù)處上報(bào)區(qū)教研室。其他學(xué)科(音樂、美術(shù)、勞技、信息、心理、三防)測(cè)試成績(jī)（電子稿）也于元月17日之前交教務(wù)處郵箱（ychjwch@126.com）。初二年級(jí)三防備課組長(zhǎng)撰寫我校三防教育工作總結(jié)并上報(bào)教務(wù)處。責(zé)任處室：教務(wù)處

2、元月13日—15日，教師個(gè)人總結(jié)、述職，年級(jí)組評(píng)先，15日下午4:00前各年級(jí)組上報(bào)推薦“優(yōu)秀”等次名單及評(píng)先結(jié)果。責(zé)任處室：辦公室

3、元月14-15日，初三年級(jí)元月調(diào)考；教務(wù)處對(duì)初三年級(jí)期末常規(guī)工作進(jìn)行檢查（教案、作業(yè)、教輔）。責(zé)任處室：教務(wù)處

4、元月16-17日，初

一、初二年級(jí)期末考試；教務(wù)處對(duì)初

一、初二年級(jí)期末常規(guī)工作進(jìn)行檢查，內(nèi)容：教案、作業(yè)批改情況、教輔資料使用情況。責(zé)任處室：教務(wù)處

5、元月17日，初

一、初二綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作檢查蓋章。責(zé)任處室：政教處

6、元月18日，初

一、初二年級(jí)集中閱卷，地點(diǎn)：旅游學(xué)校。責(zé)任處室：教務(wù)處

7、元月19日，初三年級(jí)網(wǎng)上閱卷，地點(diǎn)：一初（語(yǔ)文）十二初（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）友誼路(理化、思品歷史)。責(zé)任處室：教務(wù)處

8、元月20日，初

一、初

二、初三年級(jí)完成期末質(zhì)量分析工作，并將期末質(zhì)量分析表（紙質(zhì)）交教務(wù)處，教務(wù)處上報(bào)區(qū)教研室。責(zé)任處室：教務(wù)處

9、元月20日，請(qǐng)老師們將以下材料交教務(wù)處：（注：教務(wù)處郵箱（ychjwch@126.com）。責(zé)任處室：教務(wù)處

①科任教師聽課記錄本、教研組教研活動(dòng)記錄本。

②各教研組、備課組長(zhǎng)完成本學(xué)期工作總結(jié)，交電子稿

③本學(xué)期“課內(nèi)比”教案、反思（均為電子稿）及評(píng)分記錄。

10、元月20日，學(xué)生正式放假。責(zé)任處室：政教處

①班主任們將班主任手冊(cè)、班主任工作總結(jié)交政教處：

②散學(xué)式，各班召開以“我把安全帶回家”主題班會(huì)。

③發(fā)放“告家長(zhǎng)書”進(jìn)行安全、法制、紀(jì)律教育。

④布置學(xué)生寒假開展相關(guān)活動(dòng)。

⑤下午全校各班財(cái)產(chǎn)檢查。

11、元月22日，上午教育教學(xué)總結(jié)會(huì)暨教代會(huì)，下午聯(lián)歡會(huì)。責(zé)任處室：辦公室、工會(huì)

12、元月23日

（1）教師正式休假。

（2）上午9:00，行政干部工作述職及考核。

（3）放假前，各處室將相關(guān)資料整理歸檔。

13、2月13日上午，全體教師和行政人員上班，備課準(zhǔn)備開學(xué)事宜。

上午9:00，召開行政會(huì)。下午2:00，七樓報(bào)告廳召開全體教職工大會(huì)。

14、2月14日上午，初

一、初二學(xué)生報(bào)到；下午備課，教學(xué)常規(guī)檢查。

15、2月17日，學(xué)生正式上課。

校長(zhǎng)辦公室

2014年元月10日

第三篇：2007學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)

北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2007學(xué)年上學(xué)期期末工作總結(jié)

教務(wù)處 馬青

本學(xué)期服從學(xué)校安排到教務(wù)處擔(dān)任副主任。在張主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，前半學(xué)期主要負(fù)責(zé)信息中心工作，并協(xié)助張主任做一些教務(wù)常規(guī)管理。從11月份開始又接管圖書館、實(shí)驗(yàn)室、音體美教研組的常規(guī)管理工作。在我校的管理群體中我是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提高的小兵，對(duì)許多具體工作沒有經(jīng)驗(yàn)，只能邊摸索邊嘗試，因此錯(cuò)誤和失誤也就在所難免。很幸運(yùn)的是各位領(lǐng)導(dǎo)都以寬容的心對(duì)待我，放手讓我工作，及時(shí)給予很多指導(dǎo)，使我基本完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

1、管理意識(shí)

學(xué)校生存的關(guān)鍵在質(zhì)量，而提高質(zhì)量的關(guān)鍵在管理。一名教師的教學(xué)出了問題至多危急所授課班級(jí)，而某部門的管理出現(xiàn)問題將會(huì)給全校工作帶來(lái)影響?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我對(duì)所管理的各部門嚴(yán)格要求，從工作環(huán)境、勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、工作效率等方面來(lái)組織和開展工作，使大家在一個(gè)高起點(diǎn)的平臺(tái)上追求高品味、高質(zhì)量的工作目標(biāo)。

2、思想工作

受過(guò)高等教育的人們除追求經(jīng)濟(jì)收入外更需要精神上的不斷升華，本學(xué)期我在管理中花費(fèi)大量時(shí)間和精力與很多教師談話、溝通，我感到深入細(xì)致的思想工作能夠使管理工作起到事半功倍的作用。同時(shí)經(jīng)常性的召開短會(huì)，及時(shí)將各種信息傳達(dá)給每一位教師，在會(huì)議中灌輸學(xué)校管理理念和各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位教師都非常了解應(yīng)該做什么，怎樣做，達(dá)到什么目標(biāo)。

3、激勵(lì)機(jī)制

盡管教務(wù)處沒有薪酬獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，但一次表?yè)P(yáng)、一個(gè)肯定都會(huì)使大家感到一種認(rèn)可和自我價(jià)值的體現(xiàn)。在具體的管理中，我十分注意觀察大家的工作態(tài)度和效果，及時(shí)捕捉每位教師的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)。使廣大教師都能發(fā)揮最大的潛力為學(xué)校工作。

4、計(jì)劃性管理

為避免行政工作容易出現(xiàn)人浮于事的情況，通過(guò)對(duì)各部門的充分了解，2007年2月5日 北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

制定了各部門的每周、每月工作重點(diǎn)和工作要求，到時(shí)候?qū)φ諜z查。使行政工作充滿活力和挑戰(zhàn)。

二、各部門工作情況回顧

1、信息中心

信息中心在過(guò)去的三年中為學(xué)校的信息化建設(shè)做了大量工作，但與我?？焖侔l(fā)展的需要還有距離。本學(xué)期我根據(jù)學(xué)校對(duì)信息中心的要求和期望開展工作，重點(diǎn)完成了以下工作：

? 辦公系統(tǒng)在全校的廣泛推廣和應(yīng)用，提高了工作效率，減少了使用移動(dòng)磁盤交叉感染病毒的機(jī)會(huì)，紙張使用量減少，節(jié)約了成本。

? 外網(wǎng)全新改版，增加了許多新的功能，為宣傳學(xué)校起到了一定的作用。? 建立了校園資源庫(kù)，開辟了[教師之家]、[心理留言]、[雜志一覽]、[學(xué)校視頻]、[課堂實(shí)錄]、[學(xué)生信息管理系統(tǒng)]等欄目及各學(xué)科教學(xué)資料，使學(xué)校的資源共享成為可能，并逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

? 完成了學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)（退學(xué)）管理系統(tǒng)的制作，規(guī)范了學(xué)校的管理并做到收支平衡，塑造了良好的外部形象，提高了退費(fèi)工作的效率。

? 完成了三個(gè)重要的培訓(xùn)：Flash制作、如何制作課件、課件制作與色彩搭配。對(duì)全校教職員工進(jìn)行了電腦水平問卷調(diào)查，為下學(xué)期的電腦使用培訓(xùn)做好了充分準(zhǔn)備。

2、圖書館

在本學(xué)期中，圖書館經(jīng)歷了一個(gè)較為痛苦的發(fā)現(xiàn)問題、公司盤點(diǎn)、人員調(diào)整、建立規(guī)范和走上正軌的過(guò)程，其間的感慨頗多。經(jīng)過(guò)全體人員的共同努力，我校的閱覽室從門庭冷落到提前預(yù)約上閱讀課；所有圖書重新整理擺放；剩余教材教輔全部上架并做了詳細(xì)記錄；教材到庫(kù)登記和通知師生領(lǐng)用手續(xù)更加完善；通過(guò)內(nèi)網(wǎng)宣傳我校征訂的報(bào)刊雜志種類，極大地增加了借閱量。等等??這些成績(jī)的取得都說(shuō)明只要善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于承擔(dān)責(zé)任，積極改進(jìn)工作，就能促進(jìn)學(xué)校的管理上一個(gè)臺(tái)階。

3、音體美教研組

音體美教研組與其他學(xué)科很大的不同在于沒有考試的壓力，因此教師總體是比較閑散的，這就容易使管理工作變得困難和無(wú)力。客觀地講，本學(xué)期我對(duì)這一

2007年2月5日 北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

部門也只是處于一個(gè)了解情況、理順關(guān)系、逐步規(guī)范的層面上。重點(diǎn)抓了勞動(dòng)紀(jì)律、課堂教學(xué)常規(guī)等方面的基礎(chǔ)工作，成效還不明顯。

4、初中部教學(xué)管理

按照學(xué)校要求，除參與上述各部門的管理工作外，還協(xié)助學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)做好初中各年級(jí)的教學(xué)管理工作。具體完成了如下一些工作：

? 關(guān)注一天中的幾個(gè)監(jiān)控點(diǎn)：早讀、正課、晚自習(xí)，及時(shí)將各種信息向?qū)W部主任或主管校長(zhǎng)匯報(bào)，為教學(xué)管理提供參考。

? 積極參與初一年級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，尤其對(duì)初一4班，花了大量時(shí)間和精力與班主任及任課教師交談，到班上聽課、查看教室衛(wèi)生、了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，希望通過(guò)自己微薄的力量為減少或避免“亂班”及“差生”盡力。

? 通過(guò)分析第一屆中考和平時(shí)考試的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)我校的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)還有很大的發(fā)展空間，成績(jī)還可以大幅度的提高。就主動(dòng)參與這兩個(gè)教研組的教研活動(dòng)，經(jīng)常與教研組長(zhǎng)討論如何發(fā)揮教師的潛力進(jìn)而提升教學(xué)成績(jī)。? 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)我校的教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng)，尤其是青年教師的課堂駕馭能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三、管理中的自我提高

回顧一學(xué)期的工作，確實(shí)感到很辛苦，在遇到一些困難和委屈時(shí)甚至想放棄。但是對(duì)學(xué)校深厚的感情使我一直堅(jiān)持下來(lái)。其實(shí)在我付出的同時(shí)也收獲了許多：

1、有了一個(gè)機(jī)會(huì)讓我在民辦學(xué)校中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)管理方法，向有經(jīng)驗(yàn)的管理干部取經(jīng)。

2、看到了學(xué)校任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)，更看到學(xué)校的希望所在：一大批“帶著一顆心來(lái)，不帶走半根草”的教職員工辛勤工作所創(chuàng)造和正在創(chuàng)造的奇跡，使我一次次被感動(dòng)，不知不覺中在升華。

3、在信息中心較成功地推行了這樣的管理辦法：“想——計(jì)劃——做——檢查”，嚴(yán)格的制度和人性化相結(jié)合的管理模式取得初步成效。大家體會(huì)到了“努力工作，快樂生活”的意義。

4、在圖書館的工作中使我進(jìn)一步明白為學(xué)校負(fù)責(zé)、為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的重要性，也深深感到不負(fù)責(zé)的行為給群體帶來(lái)的后患。更體會(huì)到善于用人、用好人才對(duì)學(xué)校工作所能起到的巨大作用。

2007年2月5日 北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校

5、在管理層的平臺(tái)上對(duì)學(xué)校教學(xué)工作作了很多調(diào)研和思考，使我能夠更加貼近教學(xué)、接近教師、了解學(xué)生，為以后的教學(xué)管理積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

四、努力方向

時(shí)光匆匆而過(guò)，剛剛找到一點(diǎn)管理工作的感覺，又到寫總結(jié)的時(shí)候了。盡管前方的路上充滿困難和荊棘，但我仍充滿信心地憧憬下學(xué)期的到來(lái)。我希望通過(guò)我和大家的共同努力，能在下學(xué)期末作出如下成績(jī)：

1、信息中心：將繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，為廣大師生提供更完善的資源服務(wù)；在完成退費(fèi)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，5月份完成學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)，爭(zhēng)取新生入學(xué)時(shí)使用該系統(tǒng)錄入學(xué)生信息；在設(shè)備到位的前提下使每間教室都能上校園網(wǎng)，能夠收看閉路電視；開學(xué)后將根據(jù)問卷調(diào)查情況進(jìn)行教師使用電腦的培訓(xùn)，重點(diǎn)為[幾何畫板]、[Flash應(yīng)用]、[校園辦公系統(tǒng)的熟練使用]等。

2、圖書館：嚴(yán)格規(guī)范開學(xué)時(shí)的教材、教輔發(fā)放；規(guī)范開設(shè)閱讀課；開展“送書上門”活動(dòng)，使征訂的圖書做到物盡其用；認(rèn)真完成新學(xué)年的教材征訂工作等。

3、音體美教研組：深入開展教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理，讓廣大學(xué)生愛上音體美課；通過(guò)教研整合教材，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和體質(zhì)鍛煉；深入討論課外活動(dòng)的開展方法和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)模式；協(xié)助學(xué)校搞好校園文化建設(shè)。

4、初中部教學(xué)管理：繼續(xù)做好教學(xué)管理監(jiān)控工作，使用填寫表格和教務(wù)值班制度加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查并做好及時(shí)反饋；積極參與初三年級(jí)的統(tǒng)測(cè)組織和質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)成績(jī)的穩(wěn)步提高；認(rèn)真領(lǐng)會(huì)政策，做好中考報(bào)名工作。

5、實(shí)驗(yàn)室：開足開齊各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，為教學(xué)服務(wù)；根據(jù)課改精神，開發(fā)校本特色的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；與信息中心合作將一些難以演示的實(shí)驗(yàn)做成教學(xué)素材。

2007年2月5日

第四篇：2013——2014上學(xué)期期末總結(jié)

2013——2014學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺，大三上學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。在這走過(guò)的一學(xué)期里，在老師、同學(xué)的幫助下，我在輔導(dǎo)員助理這個(gè)崗位上不斷收獲，不斷成長(zhǎng)！

經(jīng)過(guò)大二一年的輔導(dǎo)員助理經(jīng)歷，我對(duì)輔導(dǎo)員助理的工作已經(jīng)了解和熟悉，很多工作做起來(lái)已經(jīng)很順手。三個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員助理的經(jīng)歷，最大的感觸就是我們做學(xué)生工作一定要很細(xì)心很細(xì)心，學(xué)生工作容不得我們有半點(diǎn)馬虎。這學(xué)期雖然課程很緊張，但是我還是可以很好地協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間，可以認(rèn)真完成各個(gè)老師安排給我的工作。我主要的工作是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自律委員會(huì)做好外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生社區(qū)常規(guī)工作，社區(qū)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，社區(qū)的種種問題都不容忽視。自律委員會(huì)每周的衛(wèi)生檢查和查夜工作看似平淡乏味，但是卻對(duì)學(xué)院學(xué)生寢室有著很大的作用。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自律委員會(huì)是一個(gè)年輕的組織，2012年在學(xué)院的要求和張倩淑老師的指導(dǎo)下成立，我擔(dān)任主席。它太年輕，在它的成長(zhǎng)過(guò)程中總有太多的挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，經(jīng)過(guò)一年半的發(fā)展，自律委員會(huì)已經(jīng)慢慢變成熟，經(jīng)過(guò)今年納新的精挑細(xì)選，自律委員會(huì)注入了新鮮的強(qiáng)大的血液，這個(gè)年輕的組織在這一年得到了很大的鍛煉。雖然社區(qū)偶爾還是會(huì)有一些小問題發(fā)生，但在自律委員會(huì)成員的共同努力下，這學(xué)期我們學(xué)院的社區(qū)總體情況較好，這是自律委員會(huì)同學(xué)辛苦付出和不懈努力的結(jié)果?？粗瑢W(xué)們每周三中午放學(xué)還來(lái)不及吃飯就投入到衛(wèi)生檢查的工作中，看著他們每周都有一天晚上在別人都休息了之后，還要挨個(gè)宿舍

進(jìn)行晚休檢查，有時(shí)還要遭到同學(xué)們的不理解受委屈，我知道，這個(gè)過(guò)程自律委員會(huì)的同學(xué)們承受了太多的委屈，但是同學(xué)們都毫無(wú)怨言，認(rèn)真做好自己的本職工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，讓自律委員會(huì)快速成長(zhǎng)，很感謝同學(xué)們一路的付出，謝謝大家的努力付出，讓我們的自律委員會(huì)不斷強(qiáng)大！

在學(xué)院和張老師的指導(dǎo)下，自律委員會(huì)在本學(xué)期成功舉辦了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“第一屆寢室ppt 大賽”，這個(gè)活動(dòng)的開展，不僅讓自律委員會(huì)在活動(dòng)舉辦過(guò)程中積累了很多的成長(zhǎng)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，而且還培養(yǎng)了培養(yǎng)了外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的社區(qū)主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)了一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式，使同學(xué)們更加注意宿舍環(huán)境，進(jìn)一步提高學(xué)生宿舍文化品位，創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、舒適、方便的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，記錄宿舍生活的美好點(diǎn)滴，增進(jìn)宿舍成員之間的感情交流，展現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)們的風(fēng)采。這是一個(gè)有益于同學(xué)們各方面發(fā)展的活動(dòng)，我相信類似的活動(dòng)，自律委員會(huì)還會(huì)更多的舉辦，因?yàn)樽月晌瘑T會(huì)在成長(zhǎng)，在強(qiáng)大！我想對(duì)自律委員會(huì)的同學(xué)們說(shuō)：“加油!你們都是最棒的！”

除了自律委員會(huì)的工作，本學(xué)期開學(xué)在劉娟老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)院的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了匯總，這個(gè)工作讓我從各方面對(duì)學(xué)院的學(xué)生情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，這方便了我在學(xué)生自律委員會(huì)的工作，因?yàn)橹挥袑?duì)和自己工作相關(guān)的各種情況了解了，我的工作才會(huì)得到更好的開展。在學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)表的審核過(guò)程中，我更覺得這個(gè)工作，如果我們不努力，不用心，那么關(guān)乎同學(xué)們利益的事情我們就會(huì)出錯(cuò)，會(huì)影響到同學(xué)們的利益，總之，學(xué)生工作就是細(xì)中之細(xì)。很榮幸本學(xué)期除了自律委員會(huì)工作需要我和自律委員會(huì)的同學(xué)們?nèi)プ咴L宿舍之外，張老師和劉老師在走訪學(xué)生宿舍的過(guò)程中會(huì)帶上我一起去走訪，這讓我更好的從老師那里了解到我們學(xué)院的個(gè)別特殊學(xué)生和特殊學(xué)生宿舍，從老師們那里我還學(xué)會(huì)了更多的溝通方法和技巧，我覺得輔導(dǎo)員助理的工作有時(shí)候會(huì)讓我覺得很忙，偶爾的也會(huì)和學(xué)習(xí)有些沖突，但是，這個(gè)職位，給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

大三這年在忙碌和充實(shí)中度過(guò)了，這一年，有過(guò)心酸和難過(guò)，但更多的是快樂和成長(zhǎng)。很感謝學(xué)院老師給我的輔導(dǎo)員助理這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)更好的成長(zhǎng)，很感謝自律委員會(huì)的同學(xué)們和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)們?cè)谖业倪@一路上的理解和支持，是他們讓我不斷進(jìn)步，希望在未來(lái)的路上，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用我們的努力和行動(dòng)，讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不斷強(qiáng)大，讓我們最美的青春年華，不留遺憾！

第五篇：2012—2013學(xué)年上學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

成都七中萬(wàn)達(dá)學(xué)校2012——2013學(xué)下學(xué)期生物

期末復(fù)習(xí)工作計(jì)劃

——高2015級(jí)生物備課組

1、新課結(jié)束時(shí)間：約12月21日2、12月24日——12月29日

第五章第三、四節(jié)呼吸作用和光合作用專項(xiàng)訓(xùn)練

板塊練習(xí)出題負(fù)責(zé)人雷天強(qiáng)3、12月31日——1月5日

復(fù)習(xí)第一章走近細(xì)胞、第二章組成細(xì)胞的分子、第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。專題練習(xí)2套，板塊練習(xí)出題負(fù)責(zé)人任巧4、1月7日——1月12日

復(fù)習(xí)第四章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出、第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用。

專題練習(xí)2套，板塊練習(xí)出題負(fù)責(zé)人任巧5、1月14日——1月20日

綜合練習(xí)（含模擬練習(xí)）2套，板塊練習(xí)出題負(fù)責(zé)人雷天強(qiáng)

2012年12月