第一篇：音樂備課組反饋

音樂備課組反饋

一、團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)：

1、可量化的評(píng)價(jià)內(nèi)容：（1）學(xué)科教研活動(dòng)（2）學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)

（3）音樂組新聞稿撰寫、新聞?wù)掌呐臄z與處理

二、音樂課評(píng)價(jià)

1、學(xué)生參與狀態(tài)：學(xué)生上課情緒如何，能否在音樂課上積極體驗(yàn)和模仿。

2、學(xué)生交往狀態(tài)：對(duì)教師提問和要求反應(yīng)是否積極，與同學(xué)合作是否友好。

3、學(xué)生思維狀態(tài)：對(duì)音樂現(xiàn)象有沒有獨(dú)立見解，能不能在已有的音樂基礎(chǔ)上自由、即興地創(chuàng)造，自主學(xué)習(xí)和解決問題。

4、學(xué)習(xí)達(dá)成狀態(tài)：能不能自覺、自信地學(xué)習(xí)和掌握課堂教學(xué)內(nèi)容，音樂知識(shí)和技能等；能不能按教師要求把學(xué)到的相關(guān)音樂知識(shí)、內(nèi)容與個(gè)人情感表達(dá)聯(lián)系起來，有表情地演唱、演奏等。

4．教師將自身專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)、道德品質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，外化為學(xué)生能接受的形式，能運(yùn)用音樂自身的勉力感染、影響學(xué)生。5．是否具有課內(nèi)學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸的發(fā)展性特征。

一堂好的音樂課應(yīng)該是師生互動(dòng)的過程，學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)步，教師在學(xué)生的愉快中感受童趣，體驗(yàn)成功，享受音樂。教師與學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的課堂氣氛，情境交融，共同享受課堂教學(xué)，享受音樂。

評(píng)價(jià)方式建議：采用發(fā)展性評(píng)價(jià)

三、年度賽報(bào)課： 參賽教師：羅寧

時(shí)間：16日（星期三)下午第一節(jié) 地點(diǎn)：五樓音樂教室 內(nèi)容：《白樺林，好地方》 班級(jí)：

4、2班

第二篇：音樂備課組工作總結(jié)

音樂備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，音樂組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下，圍繞學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，順利完成了預(yù)定目標(biāo)。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：

一、基本情況概述

本學(xué)期，我們音樂組每一位老師工作都兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。我們充分利用備課平臺(tái)，集思廣益，發(fā)揮集體的智慧，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，提高了學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科內(nèi)容的興趣，也全面提高本組音樂教學(xué)水平及音樂教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從對(duì)音樂的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)到音樂課具有的的內(nèi)在魅力，讓學(xué)生在音樂中感受生活，在音樂中享受人生。

二、采取的方法措施

1、準(zhǔn)確把握音樂教學(xué)方向。開學(xué)初，音樂組教師共同探討了新課標(biāo)，探討音樂課教學(xué)方向。加強(qiáng)對(duì)“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)和理解，增強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，提高課改理念。

2、抓好常規(guī)教學(xué)和提高教師的教學(xué)質(zhì)量，本組每位教師在本期教授教學(xué)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用多媒體、鋼琴等現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)了教與學(xué)的效果，提高了學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科內(nèi)容的興趣。

3、堅(jiān)持每月至少一次集體備課，集思廣益，做好集體備課記錄。由于初一年級(jí)換課本，集體備課更偏向于初一年級(jí)的課程。

4、及時(shí)反思，指導(dǎo)教學(xué)。教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)過程更充實(shí)，更完善，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)科論文。

5、每位教師聽課不少于10節(jié)，并做好聽課記錄。

6、其他工作。為深入實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，我校每年都舉行元旦演出。我組一如既往做好動(dòng)員——篩選——演出全程工作，鼓勵(lì)表演優(yōu)秀的學(xué)生參加嘉賓表演，確保了晚會(huì)成功地、高質(zhì)量地完成，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的好評(píng)。

根據(jù)學(xué)校工作安排，音樂組還在初一級(jí)開展了合唱比賽。這些都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，和各位班主任的配合。在這感謝他們對(duì)我們音樂備課組的支持！

三、存在不足及今后努力方向

1、提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

2、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功。

總之，這一學(xué)期的工作比較平穩(wěn)扎實(shí)。在今后的工作中，我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力，認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

第三篇：音樂備課組工作計(jì)劃

音樂備課組2013學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及總體工作思路

以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo)，以審美為核心，以提高學(xué)生的興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)民族音樂，理解多元文化，完善評(píng)價(jià)機(jī)制。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的。

二、學(xué)情分析

本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來自富陽(yáng)的各個(gè)地方，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊。有個(gè)別學(xué)生在初中小學(xué)的時(shí)候，根本沒有接受音樂教育；而又有個(gè)別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育，在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力。學(xué)生在小學(xué)初中，這九年音樂學(xué)習(xí)中，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化。知識(shí)量增加了很多，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接。

三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析創(chuàng)作

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對(duì)音樂歷史與文化的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。

歌唱、演奏學(xué)生通過對(duì)音樂表演活動(dòng)的親身參與和直接體驗(yàn)，享受音樂表現(xiàn)的樂趣，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力。

創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊。

音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求，認(rèn)識(shí)音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力。

四、教學(xué)常規(guī)落實(shí)策略分析

（一）教學(xué)過程設(shè)計(jì) 教學(xué)過程的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位，緊緊 把握學(xué)生的主動(dòng)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地投 入到音樂活動(dòng)中去。教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注意由淺入深，由表及里的層次性，同時(shí)重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè)，在加強(qiáng) 基礎(chǔ)型的同時(shí)，向不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)發(fā)展性的原則 積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

（二）備課

A、目標(biāo)設(shè)計(jì) １.音樂教學(xué)目標(biāo)的指定要有層次，要兼顧不同學(xué)生的水平，便于他們?cè)诟髯粤λ?及的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立起學(xué)習(xí)的信 心。

目標(biāo)設(shè)計(jì)2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個(gè)方面的內(nèi)容，并具有 可操作性：1審美情感發(fā)展目標(biāo) ——情感、態(tài)度、價(jià)值觀的提高程度

2審美行為發(fā)展目標(biāo) ——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

3審美能力發(fā)展目標(biāo) ——音樂知識(shí)與技能的掌握程度

B、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)安排 教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明 教學(xué)流程圖。

（三）上課

1、自覺遵守上課時(shí)間，做到不遲到、不早退、不拖堂。

2、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，要明確設(shè)計(jì)的目的，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù)，掌握好教學(xué)的深廣度，不趕進(jìn)度，不超要求，重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能教學(xué)，注重能力的培養(yǎng)。

4、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)過程中的師生交流。

5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴、錄音機(jī)、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤，有感染力，盡量運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

6、教師語言規(guī)范、生動(dòng)、準(zhǔn)確，小結(jié)及提問要避免隨意性，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時(shí)予以調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

7、板書內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，條理清楚，字跡工整。

8、課后有小結(jié)。

（四）作業(yè)

1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)，作業(yè)一般采用音樂活動(dòng)的形式當(dāng)堂完成，也可以有適量的課外作業(yè)。

2、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊(yùn)藏的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。

（五）課外輔導(dǎo)

1、課外活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生，內(nèi)容要豐富多彩，形式多樣，如組織合唱團(tuán)（隊(duì)）、舞蹈隊(duì)等，定期舉辦文藝演出等活動(dòng)。

2、課外活動(dòng)的輔導(dǎo)要定計(jì)劃，計(jì)劃包括學(xué)生名單、活動(dòng)內(nèi)容安排、輔導(dǎo)方法和措施等。

3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充與繼續(xù)，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次，區(qū)別對(duì)待。輔導(dǎo)要有針對(duì)性、差生補(bǔ)基礎(chǔ)，優(yōu)生促拔尖。輔導(dǎo)可采用多種形式，如個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)、全班輔導(dǎo)等。

（六）考試

1、音樂教學(xué)的實(shí)踐過程，是評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行?？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進(jìn)行。

2、在音樂教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的音樂興趣愛好、情感反應(yīng)、參與態(tài)度、交流合作、知識(shí)與技能的掌握情況等，可以用較為準(zhǔn)確、形象的文字進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，也可根據(jù)需要和可行性，進(jìn)行量化測(cè)評(píng)。無論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性。

3、對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)可采用自評(píng)的方式，以描述性評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)為主。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個(gè)體差異明顯，因此，學(xué)生評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上。

4、成績(jī)?cè)u(píng)定的方式有平時(shí)考查和期末考試兩種。

五、教學(xué)改革推進(jìn)策略分析

一、圍繞音樂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，開展教學(xué)改革和創(chuàng)新

1．調(diào)整音樂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是指教師使學(xué)生掌握有某種文化價(jià)值的內(nèi)容。

2．改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)方法是在不同的條件下達(dá)成不同結(jié)果的各種方式。

二、教學(xué)策略

1．互動(dòng)方式的多邊性，強(qiáng)調(diào)教學(xué)是一種多邊活動(dòng)，提倡教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的多邊互動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)情境的合作性。

3．價(jià)值取向的個(gè)體性，個(gè)體性主要是指現(xiàn)代教學(xué)方法更加趨向于個(gè)別適應(yīng)、因材施教，更加注意增加個(gè)體學(xué)習(xí)的參與度，更加注意發(fā)展學(xué)生的潛能。

4．目標(biāo)達(dá)成的全面性，全面性是指現(xiàn)代教學(xué)方法越來越重視認(rèn)知、情感等目標(biāo)的協(xié)同達(dá)成，強(qiáng)調(diào)知、情、意、行的有機(jī)統(tǒng)一。

利用課余時(shí)間訓(xùn)練學(xué)校藝術(shù)特長(zhǎng)生專業(yè)：有效的管理藝術(shù)特長(zhǎng)生，在每周二與周四晚上對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，并進(jìn)行專業(yè)測(cè)試。

第四篇：音樂備課組工作總結(jié)

音樂備課組工作總結(jié)

2013至2014學(xué)第二學(xué)期，音樂集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作。全體組員互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)合作，樹立科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將一學(xué)期來音樂備課組的工作情況總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作，緊抓不懈

本學(xué)期，本組教師進(jìn)一步做好常規(guī)工作，加強(qiáng)常規(guī)管理。首先我們堅(jiān)持制定了教學(xué)計(jì)劃，并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。其次全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案以及教學(xué)反思。再者本組每位教師在本期教授教學(xué)內(nèi)容時(shí)，運(yùn)用多媒體、鋼琴等現(xiàn)代教學(xué)手段，增強(qiáng)了教與學(xué)的效果，提高了學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科內(nèi)容的興趣。

二、教研活動(dòng)，注重實(shí)效

本學(xué)期，我組教師積極開展教育教學(xué)研究工作，注重實(shí)效。堅(jiān)持每?jī)芍苤辽偌w備課一次，并做好集體備課記錄。每次集體

備課都定好課題、主持和中心發(fā)言人。集體備課活動(dòng)的基本模式，是由主備課人對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)過程等內(nèi)容做簡(jiǎn)單陳述，然后由組員自由發(fā)言，就本課的各個(gè)部分進(jìn)行深入的探討和分析。這種“中心發(fā)言”和“集體討論”的結(jié)合，體現(xiàn)了互補(bǔ)性和協(xié)調(diào)性，既能發(fā)揮個(gè)人的專長(zhǎng)，又發(fā)揮了集體的智慧，共同學(xué)習(xí)共同提高。組員們按規(guī)定完成聽課任務(wù)，寫好聽課記錄，參與評(píng)課，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。撰寫總結(jié)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育教學(xué)論文。本學(xué)科組也較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。何榮娟老師擔(dān)任的公開課《我和你》，獲得領(lǐng)導(dǎo)同事們一致好評(píng)。

三、文娛活動(dòng)，積極開展

為了實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)藝術(shù)教育，豐富學(xué)生的校園生活，我校特在初一年級(jí)舉辦了“六月花瓣、頌歌飛揚(yáng)”主題紅歌合唱比賽。在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和我組成員的努力下，比賽活動(dòng)完滿成功，活躍了校園藝術(shù)氛圍，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。獲得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的好評(píng)。我組成員特別是朱華帥老師協(xié)助校團(tuán)委排練學(xué)生合唱，參加茂名市紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年“我愛唱團(tuán)歌”比賽活動(dòng)，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

四、不足和下一步打算

我們的工作還存在一定的不足，首先，集體備課不夠常規(guī)化。其次，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)不夠重視。下一步，我們協(xié)商一個(gè)時(shí)間，定時(shí)定點(diǎn)開展課組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，音樂組的全體成員的努力下，奉獻(xiàn)我們的力量，爭(zhēng)取為我校美好的明天添磚加瓦！

第五篇：音樂備課組工作計(jì)劃

音樂備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，音樂備課組將根據(jù)學(xué)校和教研處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本備課組特色的管理建設(shè)，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理工作方面取得新突破！以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

二、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)備課組工作計(jì)劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行備課活動(dòng)。

2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。

3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。

4、立足課堂，加強(qiáng)本組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。

5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。

三、主要工作及措施：

1、加強(qiáng)備課組團(tuán)隊(duì)思想覺悟建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。

思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅(jiān)韌不拔的毅力。在工作中要樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

2、常規(guī)工作

（1）要提前備課，備課時(shí)數(shù)要足，目標(biāo)清晰，重難點(diǎn)突出。

(2)教學(xué)后記要講求質(zhì)量，是對(duì)自己教學(xué)的一種反思總結(jié)，應(yīng)有一定質(zhì)量。

(3)要依據(jù)課改理念，體現(xiàn)對(duì)教材的理解與把握，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)（目標(biāo)要從三個(gè)維度考慮），要有簡(jiǎn)要的教材簡(jiǎn)析，教學(xué)過程要進(jìn)行塊狀設(shè)計(jì)，每個(gè)板塊下要有明確、清晰地操作步驟。體現(xiàn)音樂學(xué)科特色。教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改革，充分體現(xiàn)教與學(xué)的互動(dòng)。本學(xué)期仍在“教什么”、“怎樣用教材教”進(jìn)行探索、研究。

3、加強(qiáng)興趣班的建設(shè)

（1）加強(qiáng)器樂興趣班的增員和訓(xùn)練

（2）加強(qiáng)合唱和舞蹈興趣班的規(guī)范化建設(shè)

（3）提倡編寫校本教材

4、大力加強(qiáng)聽、評(píng)課活動(dòng)

聽、評(píng)課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對(duì)音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對(duì)于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們備課組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評(píng)課活動(dòng)！

5、進(jìn)一步提高本組教師的語言能力

語言能力和語言基本功是教師從事教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要基本功和能力。我們都知道教學(xué)語言包括：導(dǎo)入語言，啟發(fā)語言、激勵(lì)語言、評(píng)價(jià)語言和組織語言等，我們的課堂教學(xué)常規(guī)也要求教師的語言要做到準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)。因此，下一步我們?nèi)M老師要通過加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、主題研討、上課和評(píng)課活動(dòng)等多種形式，努力提高自身的語言修養(yǎng)和能力！

6、精心組織舉辦興趣課匯報(bào)演出活動(dòng)

進(jìn)一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)廣大師生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情，促進(jìn)學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。