第一篇：永安中學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告

永安中學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)有16個教學(xué)班，學(xué)生數(shù)729人；教職員工72人，專任教師50人，其中音樂教師1人，美術(shù)教師1人；現(xiàn)在把我校藝術(shù)教育工作自查情況匯報一下：

一、藝術(shù)課程

在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備音樂、美術(shù)藝術(shù)教師，但專業(yè)年輕的教師太少，不能滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)藝術(shù)的渴望。

在課時安排上，音樂課每周11課時，美術(shù)課每周11課時，無地方學(xué)校藝術(shù)課程。根據(jù)本校實際情況自評得分為20分，存在的問題主要是缺少美術(shù)音樂教師；改進(jìn)措施：要求上級調(diào)配音樂教師。

二、藝術(shù)活動

學(xué)校每學(xué)年開展一次藝術(shù)節(jié)活動，今年在10月份舉行了全校唱紅歌藝術(shù)節(jié)活動，全校師生都有演出節(jié)目，熱情高漲，收到了很好的效果。平時利用大課間、校園廣播節(jié)目播放校園歌曲，陶冶了情操、渲染了氣瘋。興趣小組舞蹈1個、剪紙藝術(shù)1個，書法小組1個，合唱小組1個。藝術(shù)活動學(xué)生參與面占學(xué)?？倲?shù)比例為25%，每天利用校園廣播播放校園歌曲營造充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。根據(jù)本校具體實際情況自評得分為15分。存在問題是指導(dǎo)教師、場地、及器材不足，活動開展比較單一。

三、藝術(shù)教師

按照國家課程要求能開齊美術(shù)音樂課程，但由于缺少專業(yè)的年輕音樂、美術(shù)教師（兩位老師年齡較大并且身體健康情況不是很好），所以兩種課程開展的情況不是很理想。音樂、美術(shù)課僅能維持在能開齊課程這個層面上。在學(xué)校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)配備音樂、美術(shù)藝術(shù)教師，但專業(yè)年輕的教師太少，不能滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)藝術(shù)的渴望。藝術(shù)教師師生比為：1：360。

根據(jù)此種情況學(xué)校自評打分為10分，存在的問題是缺少音樂美術(shù)教師，要求上級分配。

四、條件保障

設(shè)置了美術(shù)專用教室和音樂活動室，并按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備音樂美術(shù)活動器材。其中音樂活動室1個，美術(shù)活動室1個。此項評分為15分，存在的問題是活動固定場地少，采取了利用校園操場訓(xùn)練的措施。

五、特色發(fā)展

學(xué)校與鎮(zhèn)廣場舞隊建立合作關(guān)系，通過廣場舞給當(dāng)?shù)剞r(nóng)民帶來了豐富的藝術(shù)活動。此項自評得分為4分。

六、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評學(xué)校平時認(rèn)真組織學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，覆蓋面占總數(shù)的98%，測評結(jié)果優(yōu)秀達(dá)10%，良好達(dá)20%，合格達(dá)65%，不合格達(dá)5%。此項自評得分為5分，存在的問題是專業(yè)測試教師缺少，有些素質(zhì)測試無法進(jìn)行，只能與上級溝通請求調(diào)配人員來解決。

永安中學(xué)

第二篇：藝術(shù)教育工作自評報告

石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 藝術(shù)教育工作自評報告

為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長，根據(jù)國家教育部制定印發(fā)的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》和《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展報告辦法》等三個文件的通知廣西壯族自治區(qū)教育廳的相關(guān)文件精神，我校召開全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，積極部署安排，將2014——2015學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育工作對照自評項目和自評內(nèi)容積極開展自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)有13個教學(xué)班，在校學(xué)生789名，教職工48名，其中專任教師36名。藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分，長期以來一直是我校工作的重點。我校堅持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教育與其他學(xué)科教育并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚的情操。近十年來，我校積極實施素質(zhì)教育，注重德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生全面、主動、和諧、健康的發(fā)展。

二、健全機(jī)構(gòu)，管理到位

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》，我校成立了藝術(shù)教育工作自評領(lǐng)導(dǎo)小組，以確保本次自評工作能夠順利有效地完成，小組成員名單如下： 組 長：李杰欽（校長）副組長：黃樹芬（副校長）

成 員：陳 冰（教導(dǎo)主任）、李秋菊（副教導(dǎo)主任）、黎杰玲（大隊輔 導(dǎo)員）、楊清容（藝術(shù)老師）

李春霞（藝術(shù)老師）、李潔萍（藝術(shù)老師）

三、對照項目，認(rèn)真自評

1、藝術(shù)課程（30分）

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課，每班每周開設(shè)一節(jié)音樂課，兩節(jié)美術(shù)課；根據(jù)本校及學(xué)生的特點，開發(fā)具有實踐性的校本藝術(shù)課程，如開設(shè)手工課、書法課、小播音員訓(xùn)練課等；但校本 藝術(shù)課程的開發(fā)尚處于探索階段，地方藝術(shù)課程的教學(xué)水平有待提高。

該項自評得分28分。

2、藝術(shù)活動（20分）

我校藝術(shù)教育堅持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

學(xué)校能面向全體學(xué)生組織開展藝術(shù)活動，因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)或興趣小組，保證每周有固定的藝術(shù)活動時間，每年組織歌詠比賽、美術(shù)、書法展覽和藝術(shù)節(jié)等活動。充分利用校園廣播、教室走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調(diào)高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。每年學(xué)校舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，舉辦一次校園書畫展，舉辦一次綜合文藝表演。

該項自評得分16分。

3、藝術(shù)教師（20分）

我校藝術(shù)教師（專職兩人）均為本科學(xué)歷，其他兼職藝術(shù)教師學(xué)歷均達(dá)大專以上，學(xué)歷水平達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。

我校在評選先進(jìn)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)等）計算合理。

我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團(tuán)隊合作精神；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務(wù)。我校藝術(shù)教師具有先進(jìn)的教育理念，有較強(qiáng)的課堂教學(xué)能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動的能力。我校藝術(shù)組教師能夠認(rèn)真參加各級部門及學(xué)校組織的各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。藝術(shù)教師生師比為1:71，藝術(shù)教師缺額數(shù)：3名。該項自評得分16分。

4、條件保障（20分）

因為近年我鎮(zhèn)外來人口增長較多，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)生人數(shù)急劇增長，從原來的400多人增長到現(xiàn)在的差不多800人，導(dǎo)致學(xué)校班額較大，教室不足，未能按照《標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)規(guī)定配有音樂專用教室和美術(shù)專用教室，不能滿足藝術(shù)課教學(xué)需要；但校園較大，有課外藝術(shù)活動的場所，能基本滿足課外 藝術(shù)教育活動的需要。學(xué)校能按照國家有關(guān)規(guī)定配備藝術(shù)教育器材、設(shè)備，基本滿足教學(xué)要求；因沒有專用教室，器材保管雖妥善，但使用率不高。

學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中有藝術(shù)教育費(fèi)用，基本上能保證藝術(shù)教育正常開展。

該項自評得分10分。

5、特色發(fā)展（10分）

學(xué)校注重突出學(xué)校的藝術(shù)特色教育，將藝術(shù)教育滲透在學(xué)校每個角落，積極開展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動，不斷完善校興趣小組的成長，以特色、行動吸引更多的學(xué)生參與，加強(qiáng)藝術(shù)教育創(chuàng)新活動的力度，注重各類藝術(shù)活動的普及開展。如：學(xué)校能依托本校書法特長教師富足的優(yōu)勢，利用每天的午寫在學(xué)生中開展全員書法訓(xùn)練活動，使每一位同學(xué)在書寫上都有所提高，使多數(shù)學(xué)生培養(yǎng)了書法興趣。

該項自評得分5分。

6、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）

學(xué)校認(rèn)真組織實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，2015年起實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面100%，本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果為優(yōu)秀10%、良好70%、合格20%、不合格0%。

該項自評得分5分。

自評結(jié)果：總分 80，等級： 良好。

四、存在的主要問題

通過這次的自評，發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處，主要有：

1、藝術(shù)類教師無法滿足目前教育教學(xué)工作的實際需求。我校只有音樂、美術(shù)專職教師各一名，其他的均為無相關(guān)專業(yè)知識的兼職教師。在今后的工作中，盡可能爭取藝術(shù)專業(yè)教師，滿足藝術(shù)教育的要求。

2、社團(tuán)活動課程化還不完善。進(jìn)一步推進(jìn)以校本課程為支撐的藝術(shù)社團(tuán)活動，努力做到藝術(shù)活動目標(biāo)明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范，安排專人負(fù)責(zé)。

3、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，沒有藝術(shù)教育專用教室，器材配備上還相對簡陋，沒有專業(yè)舞臺設(shè)備設(shè)施。

4、作為一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，學(xué)生人數(shù)多，教育經(jīng)費(fèi)相對有限，器材配備還是不足，開展的興趣小組活動還不能保證每一名學(xué)生都能參加，學(xué)生藝術(shù)活動小組參與率相對較低。經(jīng)自評，我校藝術(shù)教育工作整體水平達(dá)到良好等次，在今后工作中，我校將針對查找出來的不足和問題，不斷加強(qiáng)改進(jìn)，力爭使我校的藝術(shù)教育水平更上一個新臺階！

石咀鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月23日

第三篇：小學(xué)2015學(xué)年藝術(shù)教育工作自評報告

小學(xué)2015學(xué)年藝術(shù)教育工作自評報告

小學(xué)2015學(xué)年藝術(shù)教育工作自評報告

一年來，xx小學(xué)在打造詩意軍營文化的引領(lǐng)下，堅持以“以藝育德、以藝啟智”的藝術(shù)教育工作目標(biāo)，按照“以課堂教學(xué)為主渠道，以藝術(shù)教育活動為載體，以校園藝術(shù)文化為依托，突破重點，整體推進(jìn)”的工作思路，在區(qū)教育局和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，逐步形成了以我區(qū)體育藝術(shù)“4+2”項目特色為龍頭，舞蹈、合唱、繪畫等多元發(fā)展的藝術(shù)教育發(fā)展格局，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

一、規(guī)范管理開好藝術(shù)課程

（一）落實計劃，開足開齊課程 xx小學(xué)嚴(yán)格落實國家課時計劃，能夠按規(guī)定開足開齊音樂、美術(shù)課程，規(guī)范做到有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。在課表安排、師資配備等方面保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。

（二）專業(yè)引領(lǐng)，做好管理指導(dǎo)

音樂美術(shù)教師藝術(shù)教研組，按時開展案例分析型教研活動，通過每月一次的對上課、教研等教學(xué)常規(guī)檢查，推進(jìn)教研互動的深入開展。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，并請區(qū)研訓(xùn)教師對每一位藝術(shù)教師至少跟蹤課堂指導(dǎo)一次，對藝術(shù)課必須完成的教學(xué)任務(wù)期末組織驗收檢查。

二、“小五星”藝術(shù)活動綻放光彩

（一）全面加強(qiáng)普及性藝術(shù)教育活動

普及性藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。學(xué)校普及推廣校園集體舞，開展以唱軍歌為專題的“班班有歌聲”活動，定期舉行比賽，以此提升活動質(zhì)量。通過“知?！逼脚_對勁欣賞和展示活動，在藝術(shù)欣賞中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)水平和觀賞能力。學(xué)校還將口風(fēng)琴作為樂器普及內(nèi)容，每課練習(xí)，每學(xué)期展示，人人都在藝術(shù)氛圍中快樂成長。

（二）打造“小五星”社團(tuán)活動質(zhì)量

在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生特長發(fā)展的需求。學(xué)校以“小五星”命名的合唱隊、舞蹈隊、管樂隊和美術(shù)活動小組，做到了目標(biāo)明確、計劃具體、內(nèi)容完備、措施得力，以校本課程為支撐，保證專業(yè)訓(xùn)練扎扎實實進(jìn)行。學(xué)校聘請?zhí)丶壗處煿闳A老師、“神谷管樂團(tuán)”等專家及專業(yè)人員走進(jìn)藝術(shù)類社團(tuán)指導(dǎo)學(xué)生特長發(fā)展。學(xué)校還開設(shè)各類藝術(shù)類課程如：書法課、素描課、軍樂欣賞課、管樂課等；舉辦各種表演、展覽和比賽，例如：書畫展、班班有歌聲比賽、集體舞比賽等活動；通過各種形式來培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，張揚(yáng)學(xué)生的個性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過一系列的藝術(shù)教育活動，使學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力逐步提高。

（三）創(chuàng)造性舉辦藝術(shù)節(jié)活動

學(xué)校堅持舉辦藝術(shù)節(jié)，在詩意軍營文化的引領(lǐng)下，在活動的內(nèi)容和形式上，充分考慮學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生主體，由學(xué)生自主申請比賽內(nèi)容，自主選擇比賽項目；在活動設(shè)計上，既有個體參與的項目，也有小群體參與的項目，更有為照顧全體學(xué)生而設(shè)計的集體參與的項目；在個性展示中，學(xué)校不限定人數(shù)、形式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽展示各種才藝。藝術(shù)節(jié)已成為師生、家長歡樂的海洋和自信的舞臺。

三、提升師資力量打造活力團(tuán)隊

（一）強(qiáng)化自身建設(shè) 學(xué)?，F(xiàn)有專職藝術(shù)教師4名，本科學(xué)歷達(dá)100%，其中市級骨干1人。數(shù)量和質(zhì)量均能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要。我校美術(shù)、音樂教師非常注重自身專業(yè)技能的發(fā)展，開展三個一活動：具有一項藝術(shù)特長，帶一個校本課程，展示一次社團(tuán)（興趣小組）活動成果。充分發(fā)揮教研組功能，積極對美術(shù)、音樂教師進(jìn)行了教學(xué)能力、課堂教學(xué)藝術(shù)的培訓(xùn)。積極推薦藝術(shù)教師參加各類培訓(xùn)輔導(dǎo)班和名師基地進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)年，音樂組兩位老師分別赴北京、上海參加高端培訓(xùn)。

（二）挖掘校外力量

為促進(jìn)學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使藝術(shù)教育的內(nèi)容具有多樣性、可選擇性，給學(xué)生更多的選修資源，學(xué)校充分利用區(qū)政府對校本課程的優(yōu)惠政策，尋求社會各界力量的幫助，與“神谷中醫(yī)”聯(lián)手，將“神谷天空管樂團(tuán)”的優(yōu)秀師資引入校園，助力學(xué)生的管樂特長發(fā)展。學(xué)校還聘請國家美協(xié)教師執(zhí)教美術(shù)校本課。優(yōu)秀的師資為藝術(shù)教育的高質(zhì)量開展提供了強(qiáng)有力的師資保證。學(xué)生在免費(fèi)的藝術(shù)教育中快樂、健康地成長，得到家長的高度贊譽(yù)。

四、工作成效

（一）學(xué)校藝術(shù)教育再上新臺階

建立健全了藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大了對學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入和器材配備，保證了學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展。

在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校藝術(shù)教育取得了令人欣喜的成績，榮獲xx區(qū)合唱比賽一等獎、管樂比賽一等獎。

（二）教師藝術(shù)特長不斷提升

教師隊伍建設(shè)工作的扎實開展使不同層次的教師得到了鍛煉，教師專業(yè)化水平取得長足的進(jìn)步。趙麗敏老師代表大連市參加了遼寧省美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)大賽，取得優(yōu)異成績。

（三）學(xué)生藝術(shù)特長整體提高

學(xué)生身心得到和諧健康地發(fā)展。近年來，學(xué)生藝術(shù)特長參與率達(dá)100%，人人都有一技之長，學(xué)生在各級各類比賽中成績均較以往有新突破。

在新的學(xué)年，學(xué)校還將繼續(xù)規(guī)范落實國家課程，將學(xué)校特色發(fā)展與藝術(shù)教育特色發(fā)展相融合，通過豐富多彩的校本課程及藝術(shù)類社團(tuán)活動，讓“小五星”成為學(xué)生成長的大舞臺。

xx區(qū)xx小學(xué) ww w.5 Y k j.CoM文 章 來源

第四篇：中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告

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文登小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告

我校是一所普通小學(xué)，有6個教學(xué)班，在校生146人，專任教師15人?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作自評如下：

藝術(shù)課程（30分）音樂：2課時/周；美術(shù)；2課時/周；綜合藝術(shù)：1課時/周；地方/學(xué)校藝術(shù)課程：0 課時/周。存在的主要問題：學(xué)校在合理利用當(dāng)?shù)刭Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程方面工作開展尚欠缺。改進(jìn)措施：學(xué)校今后將進(jìn)一步重視藝術(shù)課程的開發(fā)，并做好利用，真正做到推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。自評得分：20 藝術(shù)活動（20分）學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次：1 場/年；每周開展藝術(shù)活動頻次：1 次/周；校級學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組數(shù)量：3 個，舞蹈、美術(shù)、書法；藝術(shù)活動學(xué)生參與面40 %；校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況： 校園文化藝術(shù)環(huán)境富有美感、充滿朝氣。存在的主要問題：運(yùn)動場所的校園文化藝術(shù)環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。改進(jìn)措施：學(xué)校單獨研究立意，使藝術(shù)活動再上新臺階。自評得分：15 藝術(shù)教師（20分）藝術(shù)教師總數(shù)： 11 人（含專職1人、兼職10人），其中：音樂4人、美術(shù)6人、其他1人；藝術(shù)教師生師比：11：146 ；藝術(shù)教師平均周課時：4 課時/周；藝術(shù)教師缺額數(shù)：1人；本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù)：5 人。存在的主要問題：學(xué)校沒有音樂、美術(shù)等藝術(shù)專業(yè)教師，除一人為體育專業(yè)之外均為兼職，水平偏低，業(yè)務(wù)能力相對較差。改進(jìn)措施：向上級主管部門提出藝術(shù)教師的需求，讓具有專業(yè)水平的人才帶動整體水平的提高。自評得分：15 條件保障（20分）藝術(shù)專用教室/活動室：2 個，其中：音樂1 個、美術(shù)1個；藝術(shù)場館： 1 個，面積： 250㎡（列出名稱：小型籃球場）；按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。存在的主要問題：缺少藝術(shù)活動教室。改進(jìn)措施：學(xué)校統(tǒng)籌安排，力爭盡快落實好藝術(shù)活動室。自評得分：15 特色發(fā)展（10分）在我鎮(zhèn)教管辦組織的素養(yǎng)展示活動中，有1人獲得演唱三等獎，1人獲得舞蹈二等獎，1人獲得繪畫一等獎。存在的主要問題：學(xué)校藝術(shù)教育特色還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，與社區(qū)的合作關(guān)系尚待加強(qiáng)。改進(jìn)措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步開會研究，使藝術(shù)特色進(jìn)一步彰顯。自評得分：8 學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始

精細(xì)；挑選；

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學(xué)年： 2008-2009 ；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）：100 %；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀 10 %、良好40 %、合格40 %、不合格10 %。存在的主要問題：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。改進(jìn)措施：落實好師資力量，力求短期時間內(nèi)完成學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的改善。自評得分：10 自評結(jié)果：總分 83 ；等級：良好

精細(xì)；挑選；

精品

成功就是先制定一個有價值的目標(biāo)，然后逐步把它轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的過程。這個過程

因為信念而牢固，因為平衡而持久。

生活才需要目標(biāo)，生命不需要目標(biāo)。

就像驢子面前吊著個蘿卜就會往前走。正因為有那個目標(biāo)，你才有勁兒往前走。在做的過程中，你已體驗到生命是什么。問題是，沒有幾個人，能夠在沒有目標(biāo)的情況下安詳當(dāng)下。因為沒有目標(biāo)，他都不知道要做什么。

窮人生活的成本，要比富人高多了。

窮人考慮價錢而不考慮價值，最后什么都得不到。富人考慮價值并且果斷決定，于是他獲得了最好的機(jī)會。

這就是為什么窮人越窮，富人越富的原因。

精細(xì)；挑選；

精品

精細(xì)；挑選；

第五篇：中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評報告

文登小學(xué)藝術(shù)教育工作自評報告

我校是一所普通小學(xué)，有6個教學(xué)班，在校生146人，專任教師15人?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育工作自評如下：

藝術(shù)課程（30分）音樂：2課時/周；美術(shù)；2課時/周；綜合藝術(shù)：1課時/周；地方/學(xué)校藝術(shù)課程：0 課時/周。存在的主要問題：學(xué)校在合理利用當(dāng)?shù)刭Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程方面工作開展尚欠缺。改進(jìn)措施：學(xué)校今后將進(jìn)一步重視藝術(shù)課程的開發(fā)，并做好利用，真正做到推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。自評得分：20 藝術(shù)活動（20分）學(xué)校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次：1 場/年；每周開展藝術(shù)活動頻次：1 次/周；校級學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)/興趣小組數(shù)量：3 個，舞蹈、美術(shù)、書法；藝術(shù)活動學(xué)生參與面40 %；校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況： 校園文化藝術(shù)環(huán)境富有美感、充滿朝氣。存在的主要問題：運(yùn)動場所的校園文化藝術(shù)環(huán)境有待于進(jìn)一步改善。改進(jìn)措施：學(xué)校單獨研究立意，使藝術(shù)活動再上新臺階。自評得分：15 藝術(shù)教師（20分）藝術(shù)教師總數(shù)： 11 人（含專職1人、兼職10人），其中：音樂4人、美術(shù)6人、其他1人；藝術(shù)教師生師比：11：146 ；藝術(shù)教師平均周課時：4 課時/周；藝術(shù)教師缺額數(shù)：1人；本學(xué)年藝術(shù)教師參加縣級以上培訓(xùn)人數(shù)：5 人。存在的主要問題：學(xué)校沒有音樂、美術(shù)等藝術(shù)專業(yè)教師，除一人為體育專業(yè)之外均為兼職，水平偏低，業(yè)務(wù)能力相對較差。改進(jìn)措施：向上級主管部門提出藝術(shù)教師的需求，讓具有專業(yè)水平的人才帶動整體水平的提高。自評得分：15 條件保障（20分）藝術(shù)專用教室/活動室：2 個，其中：音樂1 個、美術(shù)1個；藝術(shù)場館： 1 個，面積： 250㎡（列出名稱：小型籃球場）；按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備藝術(shù)課程教學(xué)和藝術(shù)活動器材。存在的主要問題：缺少藝術(shù)活動教室。改進(jìn)措施：學(xué)校統(tǒng)籌安排，力爭盡快落實好藝術(shù)活動室。自評得分：15 特色發(fā)展（10分）在我鎮(zhèn)教管辦組織的素養(yǎng)展示活動中，有1人獲得演唱三等獎，1人獲得舞蹈二等獎，1人獲得繪畫一等獎。存在的主要問題：學(xué)校藝術(shù)教育特色還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，與社區(qū)的合作關(guān)系尚待加強(qiáng)。改進(jìn)措施：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)一步開會研究，使藝術(shù)特色進(jìn)一步彰顯。自評得分：8 學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評（加分10分）實施學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始

學(xué)年： 2008-2009 ；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面（占學(xué)校學(xué)生總數(shù)比例）：100 %；本學(xué)年學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu)秀 10 %、良好40 %、合格40 %、不合格10 %。存在的主要問題：學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)尚待進(jìn)一步提高。改進(jìn)措施：落實好師資力量，力求短期時間內(nèi)完成學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的改善。自評得分：10 自評結(jié)果：總分 83 ；等級：良好