第一篇：中班第二學(xué)期安全教育工作總結(jié)

幼兒園中班第二學(xué)期安全教育工作總結(jié)

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健將于，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。這些都說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我們結(jié)合每個月的安全重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力?；仡欉@學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中。我們每天面對的是一群不懂事的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。孩子們在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，把安全教育融入到活動中。通過讓孩子們觀看小卡丁的安全故事，增強(qiáng)孩子們的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位來園的幼兒進(jìn)行晨檢，離園時堅持讓家長使用接送卡確保幼兒接送安全。我們還嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

綱要中指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。

2011.6

第二篇：2008—2009學(xué)第二學(xué)期安全教育工作總結(jié)

安全教育工作總結(jié)

安全工作一直是我們工作中的一個的重點(diǎn)。做好安全工作已經(jīng)成為當(dāng)今社會一切工作的首要任務(wù)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作，本學(xué)期通過班團(tuán)會等各種方法，對學(xué)生進(jìn)行各個方面的安全教育工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生安全教育工作作如下總結(jié)：

一、常抓不懈的防范措施

1、緊急事件及時上報和落實責(zé)任制

以宿舍為最基本單位落實責(zé)任制，各宿舍舍長、學(xué)生干部對班級、宿舍的緊急事件及時上報。確保班級、宿舍內(nèi)出現(xiàn)緊急事件有條不紊。

3、深入宿舍不定期檢查

積極深入學(xué)生宿舍，做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生情況。并進(jìn)行不定期的抽查。

4、逐一排查，重點(diǎn)關(guān)注

通過召開班委會、宿舍舍長人會議，對班級個別性格孤僻、情緒化較重的同學(xué)，給與更多的關(guān)注和了解。通過班干部、宿舍舍長保障信息暢通，爭取及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)生的一手信息。

二、開展豐富多彩活動，促進(jìn)安全教育

1、在班級召開飲食、飲水、安全、衛(wèi)生會議，對飲食、飲水、衛(wèi)生等安全工作再作了強(qiáng)調(diào)；

2、班級安全檢查，在每周三進(jìn)行衛(wèi)生大掃除的同時，由治保委員對班級的電燈、電扇開關(guān)等設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上報告，確保及時維修，安全第一；

3、召開安全教育主題班會，在周一班會時間，對學(xué)生從各方面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育；

4、在平常生活中利用自習(xí)時間，時時告訴學(xué)生在生活中需要注意的各種安全問題。

三、取得的成績：

1、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的系列不安全的舉動，針對各種不安全舉動進(jìn)行相關(guān)教育，扭轉(zhuǎn)了學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、向?qū)W生進(jìn)行了消防安全教育：結(jié)合3、4月份為重大火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，向?qū)W生開展了用火安全教育及火災(zāi)中的報警、逃生等知識。

3、向?qū)W生進(jìn)行了傳染病的預(yù)防教育：教會學(xué)生識別一些常見的傳染病癥狀及傳播途徑，并教給學(xué)生一些常見的預(yù)防方法。

4、向?qū)W生進(jìn)行了交通安全教育：教給學(xué)生一些交通安全常識及一些常見的交通安全標(biāo)志，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。

5、向?qū)W生進(jìn)行了用電安全教育：教給學(xué)生一些有關(guān)電的知識，使學(xué)生學(xué)會在宿舍內(nèi)安全用電。

6、向?qū)W生進(jìn)行了預(yù)防食物中毒教育：教會了學(xué)生選擇在保質(zhì)期內(nèi)的食品。同時教育學(xué)生，吃零食對人體的生長發(fā)育的影響。通過教學(xué)，班上吃零食的學(xué)生明顯減少。

7、向?qū)W生進(jìn)行了校園內(nèi)的安全教育和戶外活動中的安全常識教育：教會學(xué)生一些校園中常見的安全常識，如何應(yīng)對校園內(nèi)的安全事故和突發(fā)事件。教會學(xué)生一些戶外活動中的安全常識，如：體育運(yùn)動安全、戶外活動安全等。

四、問題與思考

由于安全問題是一個比較復(fù)雜的問題，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我們不僅要在一些特殊的時間或時期內(nèi)對安全教育重點(diǎn)抓，在平時的常規(guī)教育中，我們也要把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。

第三篇：2010——2011學(xué)第二學(xué)期安全教育工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第二學(xué)期

安全教育工作總結(jié)

學(xué)校安全是一項長期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，安全工作責(zé)任重于泰山。確保師生安全是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，為進(jìn)一步樹立學(xué)校師生的安全意識，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。根據(jù)教育局的精神，我校圍繞“安全教育”的主題，讓學(xué)生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護(hù)和自救能力。堅持學(xué)校安全工作常規(guī)檢查不放松，對存在的問題立即進(jìn)行整改。在全校范圍開展內(nèi)容豐富、形式多樣的安全教育活動，為了更好地總結(jié)活動中取得的可貴經(jīng)驗，特作如下總結(jié)。

一、校園安全工作檢查

辦公室對校園內(nèi)的教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施和安全設(shè)施里里外外進(jìn)行了一次地毯式的檢查。一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改清除。學(xué)校各項安全管理制度健全，各個科室的安全管理責(zé)任落實，本學(xué)期學(xué)校與各個科室之間簽訂了安全工作責(zé)任狀。

電器開關(guān)損壞的也已及時更換。學(xué)校食堂整潔衛(wèi)生，炊事人員個個持證上崗，都能嚴(yán)格按照炊事人員工作準(zhǔn)則，做好公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生工作，沒有佩戴首飾，沒有留長發(fā)。食堂飲食進(jìn)貨渠道合理，我校每天派食堂監(jiān)管老師對食堂的菜、肉等食物進(jìn)行驗貨把關(guān)，確保我校食堂食品的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)。

二、安全主題教育

為了抓好安全教育的工作，校領(lǐng)導(dǎo)利用國旗下講話，對全校師生進(jìn)行安全教育和動員，提高全體師生的安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。德育處針對不同年級段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校安全工作實際，開展多渠道多方式的豐富多彩的教育活動。

1、推出安全主題教育班會。各班利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識教育，讓學(xué)生了解掌握校園生活安全、家庭生活安全、交通安全、消防安全、社會生活安全、戶外活動安全等方面的常識。

2、組織全校師生、食堂廚工、保安和生活教師觀看了系列安全教育片《關(guān)愛生命》、《消防安全》、《自救自護(hù)》。安全教育不是紙上談兵，而是要通過每個人聽到的、看到的或是親身經(jīng)歷的一些現(xiàn)象來進(jìn)行教育。組織學(xué)生觀看錄象、圖 片，讓學(xué)生充分體會到安全的重要性，不遵守交通規(guī)則，不重視安全的代價就是——鮮血甚至生命。錄像片中一個個真實的慘痛的故事，給我們?nèi)熒粝铝瞬豢赡绲挠∠蟆?/p>

3、開展了安全演習(xí)活動。

全校師生緊張有序，嚴(yán)格按照演練方案執(zhí)行疏散演練。班主任組織學(xué)生，值日老師各就其位，規(guī)范有序地疏散學(xué)生到操場集合。前后不到1分鐘，取得了演練的效果。

安全——我們永恒的旋律。學(xué)生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務(wù)，更是學(xué)校教育的一項重要內(nèi)容之一。

當(dāng)然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發(fā)生。

第四篇：2007~2008學(xué)年第二學(xué)期期中班工作總結(jié)

2007~2008學(xué)年第二學(xué)期期中

班主任工作總結(jié)

時間如梭，半個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；厥走@半學(xué)期的班主任工作，感慨頗多。本學(xué)期主要擔(dān)任07中英文秘與幼師班班任，在借鑒前班任對班級管理模式的基礎(chǔ)上，也結(jié)合自身的班級管理經(jīng)驗，采取了有效的方法，開展了系列的班級活動，并堅持“以人為本”的教育方法順利的完成了學(xué)院下達(dá)的德育管理任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

中途接手新班是我任班任三年多來一個新的嘗試，心里難免有忐忑不安的情緒，學(xué)生是否會接受我、認(rèn)可我？我能否帶出個優(yōu)秀班集體？??這都是我非常擔(dān)憂的問題！帶著這個心理我做了二個調(diào)整：首先，調(diào)整個人的精神狀態(tài)。以飽滿的情緒迎接學(xué)生歸來，做一個有追求的教育工作者。其次，調(diào)整個人的心態(tài)。以平和、坦然的心態(tài)面對班級工作?；仡櫳习腚A段工作我主要做了以下幾點(diǎn)：

一、了解學(xué)生的基本情況，做到心中有數(shù)

在學(xué)生還未返校前，先從學(xué)生檔案里了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、生活態(tài)度、性格特征及班級管理中班委成員的工作分工，并電話聯(lián)系前班任了解每位學(xué)生上學(xué)期的表現(xiàn)，做到心中有數(shù)。

二、選擇正確的溝通途徑是班工作開展的必要保證

為更好的融入這個新的班集體，我先從班干部入手，尊重前班任聘任的班干部，暫不作新的調(diào)整。其次召開班干會議，聽取班干部對上學(xué)期班工作的意見，并向班干部提出希望及本人對班工作的設(shè)想，先取得班干的信任與支持，為下一步工作的開展奠定了基礎(chǔ)。在課余時間做到多下班、宿舍，并通過班務(wù)日志，周記的形式，了解、尊重、理解學(xué)生出現(xiàn)的問題，不做批評指責(zé)的嚴(yán)師，力做幫助開導(dǎo)的益友。

三、關(guān)心每一位學(xué)生的成長，建立和諧融洽的師生關(guān)系。

在班級管理中，我做到真正關(guān)心學(xué)生的成長。走進(jìn)每一位學(xué)生的心里，成為學(xué)生真正的朋友，為學(xué)生排擾解難。如我班余仕娣同學(xué)，了解到學(xué)生家庭情況復(fù)雜，父母去年離異并且與家人的關(guān)系處理得不好，與其母親經(jīng)常意見不一發(fā)生口角；上學(xué)期因為某些問題與班任也發(fā)生了正面的沖突，性格比較倔，影響了她對生活及學(xué)習(xí)的信心。針對學(xué)生的這種情況，我首先找該生談心，詢問現(xiàn)在其父母的情況，并鼓勵她多理解、支持長輩的決定，目前能做的就是好好學(xué)習(xí)，不要強(qiáng)壓給自己任何的思想負(fù)擔(dān)，作為兒女能做的是用成績來回報長輩。且例舉如其類似的家庭數(shù)不勝數(shù)??平常也在周記里多說些鼓勵的話，半學(xué)期以來學(xué)生們都愿意將心里話對班任說，并如她所說：“老師我覺得你是我的大姐姐，很驚喜沒與你發(fā)生過沖突，你很會與人溝通，我喜歡你這個班主任??”在上周批改周記時看到學(xué)生的這篇文章，心里頓涌起一股熱流??覺得自己的付出沒有白費(fèi)。

班上如周曉婷、羅碧姬、黃海欣等同學(xué)遇到的思想問題我也用這種方法，都收到了很好的效果。感觸最深的是在學(xué)生生病時，班任如能及時對學(xué)生給予生活上的關(guān)愛，班任更容易深入學(xué)生的心靈，升華師生的感情。所以通過這半學(xué)期的努力，與我班學(xué)生已經(jīng)建立了濃厚的師生感情。

四、學(xué)習(xí)方面

我把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績放在首位，在班中努力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，把學(xué)生調(diào)整到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先結(jié)合個人的社會閱歷，加強(qiáng)學(xué)生的信仰、世界觀、人生觀、價值觀的教育，讓他們明確自己的奮斗目標(biāo)，成為有追求的人。其次對所有學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了一次全面的摸底，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時疏導(dǎo)。再次組織召開了“態(tài)度決定一切”、“學(xué)習(xí)為什么”、“感恩”、等系列的主題班會，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時還讓學(xué)習(xí)委員與科代表制定班學(xué)習(xí)計劃，采取措施特別針對一些學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生有一定的促進(jìn)作用。如安排每天的：16:20~19:

10、20:50~21:30這段時間的學(xué)習(xí)，并有專人負(fù)責(zé)記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時匯報，并聯(lián)系科任及時了解班學(xué)生的學(xué)習(xí)共同教育，利用每周的班會課進(jìn)行總結(jié)提出問題，改進(jìn)措施?，F(xiàn)在我班范永秀、李媚嬋、羅碧姬、鄒鳳等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，但劉敏怡同學(xué)的問題還需要繼續(xù)的進(jìn)行思想引導(dǎo)，也是我下一步工作要努力的方向。

五、其它方面

為加強(qiáng)有效的管理，在班中我還開展各種活動如：故事大賽、歌唱大賽、各組負(fù)責(zé)組織一次主題班會等的形式，通過活動的形式促班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生的自我服務(wù)、自我管理、自我修復(fù)“三自”得以落實，更好的實現(xiàn)了德育教育的目的。其次，在工作中我還做到及時的改變工作策略與方法，根據(jù)學(xué)生存在的思想問題開展必要的心理教育。如我班肖金娣同學(xué)，個人形象不錯，在學(xué)院團(tuán)委任團(tuán)干工作表現(xiàn)也較好，但學(xué)習(xí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)情緒反?，F(xiàn)象，遇到一點(diǎn)解決不了的問題就會在課堂中哭鼻子，會在老師實施教育過程中頂撞教師?從種種的現(xiàn)象中了解與分析該生，總結(jié)出該生是由于生理的殘疾產(chǎn)生了自卑心理，因此心靈非常的的脆弱，但又有很強(qiáng)的個人榮譽(yù)感，好勝心理；由于在校內(nèi)工作中的出色表現(xiàn)贏得了部分公眾對其的認(rèn)可，讓其產(chǎn)生對自我的評價過高，但當(dāng)理想與現(xiàn)實的差距距離較遠(yuǎn)時該生就難以調(diào)整，便出現(xiàn)以上的反常行為。為此，針對該生的實際問題，做為班任在對其進(jìn)行思想引導(dǎo)中選擇了她樂于接受的方式～以靜制動先靜觀其變，不直接的與其正面交鋒，而是先通過取得家長與院領(lǐng)導(dǎo)的支持，發(fā)動學(xué)生與學(xué)生交流穩(wěn)定其心，其次通過現(xiàn)今學(xué)生普遍存在的心理問題開展主題班會，對學(xué)生的心靈進(jìn)行輔導(dǎo)，教育學(xué)生如何去認(rèn)識自己，如何看待得失等??周記也是我與該生溝通的主要途徑，讓她也能感受到老師對她的關(guān)心和苦心。通過近兩周的努力，并聽取了政教處梁處長對這問題的處理建議，肖金娣同學(xué)的思想問題得以改善，情緒得到了控制，如今該生也會主動與班任談心，甚至?xí)黄鹛接懓嘀谐霈F(xiàn)的問題。對該生的思想轉(zhuǎn)化工作本人將會繼續(xù)做下去，希望能真正做到教育好每一位學(xué)生。

經(jīng)驗總結(jié)：管理一個班級，光靠一個老師是不夠的，各任課老師無論從教學(xué)還是班級管理都是我學(xué)習(xí)的榜樣。反思我在這半學(xué)期的表現(xiàn)，我比較關(guān)心學(xué)生，找學(xué)生談心次數(shù)較多，但我比較急噪，急于看到成果而對學(xué)生要求過嚴(yán)過高，有些脫離實際，這些都是我下半學(xué)期應(yīng)解決的問題。以上是我上半學(xué)期的班主任工作中所總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真總結(jié)后，希望在下半學(xué)期中能有更好的表現(xiàn)。

班主任工作精心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

第五篇：2010學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)安全教育工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

澇池小學(xué)安全工作總結(jié)

這學(xué)期我校的安全工作以《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和上級有關(guān)安全工作文件精神為指導(dǎo)，以“交通安全、防溺水安全、消防安全”為重點(diǎn)，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強(qiáng)安全工作擺到突出位置，強(qiáng)化管理，狠抓落實，積極防范各類校園安全事故的發(fā)生，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，創(chuàng)建平安校園。取得明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、完善制度，責(zé)任到人

1、校長是安全第一責(zé)任人，我校切實把學(xué)校安全工作擺上重要議事日程，層層落實安全責(zé)任狀，做到：機(jī)構(gòu)健全，人員落實，分工明確，責(zé)任到人。建立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作制度。即：月安全工作分析會制度、月安全檢查制度、月安全總結(jié)報告制度，重大事故報告制度和責(zé)任事故追究制度。杜絕了重大事故發(fā)生，確保校園一方平安。

2、學(xué)校安全巡查員按照有關(guān)規(guī)定，經(jīng)常巡查、排查安全隱患、督促指導(dǎo)學(xué)校各項安全工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并提出整改意見。

二、加強(qiáng)管理，防范未然

1、加強(qiáng)校舍安全檢查。定期組織對校舍進(jìn)行安全檢查，每月不少于一次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。每個教師確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

2、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施安全檢查。電器、教具使用前進(jìn)行安全檢查，有故障及時排除。按規(guī)定接插線，插線前檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線；體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后才組織學(xué)生使用，使用時教師不離開現(xiàn)場，隨時關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)交通安全教育。充分利用真實的案例，把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天例會的必講內(nèi)容；值日教師要加強(qiáng)責(zé)任感，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定，等學(xué)生全部離校后方回家。

4、加強(qiáng)防溺水安全教育。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變化，制定強(qiáng)有力的措施，有預(yù)見性的對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溪河、水庫等水域游泳或游玩，沒有溺水死亡事故的發(fā)生。加強(qiáng)汛期安全教育，遇到惡劣天氣，組織家長或教師護(hù)送學(xué)生安全通過危險路段。

5、加強(qiáng)消防安全教育。結(jié)合近期發(fā)生的重大消防事故案例，對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生正確燃放煙花鞭炮，不帶火種，不隨便玩火。加強(qiáng)消防應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生的逃生自救能力。

6、加強(qiáng)防震減災(zāi)知識教育。繼續(xù)開展了防震減災(zāi)教育“六個一”活動，做到每個班級有一幅防震減災(zāi)知識掛圖；舉辦一次防震減災(zāi)專題報告或講座；觀看一次防震減災(zāi)錄像；展出一塊宣傳版面；進(jìn)行一次主題班會；開展一次全體師生參與的地震應(yīng)急疏散演練。根據(jù)以前經(jīng)驗修訂并落實學(xué)校的地震應(yīng)急預(yù)案，在本期舉行了地震應(yīng)急演練，演練做到快速、有序、安全。

7、充分利用學(xué)校板報宣傳欄、班會、國旗下講話、上、下午放學(xué)前的安全提示語等渠道，幫助學(xué)生強(qiáng)化安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡力杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為。組織學(xué)生看安全教育錄像或者聽安全教育講座，出安全教育黑板報，堅決落實每周安全教育重點(diǎn)。

8、落實晨檢、值班、報告制度。做好傳染病防控宣傳教育工作，各班堅持點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺席的學(xué)生，任課老師在第一時間內(nèi)按程序上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時查明原因。落實“三早一就”，即早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，就地及時處理。

三、加強(qiáng)檢查，突出成效

1、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常性檢查各方面設(shè)施的安全使用和防范工作，做到時時警惕，保證校內(nèi)設(shè)施的正常安全使用。

2、定期加強(qiáng)校園內(nèi)校舍的經(jīng)常性安全檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時維修，確保安全。

3、暢通信息反饋渠道，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，立即處置，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。

澇池小學(xué) 2012年6月20日

2011—2012學(xué)年第二學(xué)期

澇池小學(xué)安全工作總結(jié)

澇池小學(xué) 2012年6月20日