第一篇：關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育建設(shè)工作總結(jié)

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育

建設(shè)工作總結(jié)

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想教育建設(shè)工作總結(jié)

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的總結(jié) 解北文明委：

今年是我國全面實(shí)施“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵一年。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市、天山區(qū)區(qū)委、區(qū)人民政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》中提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，結(jié)合我單位實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)未成年人思想道德教育 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，全面落實(shí)天山區(qū)七屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議精神，深入開展公民道德教育，緊密結(jié)合我站實(shí)際，針對(duì)未成年人身心健康的特點(diǎn)，積極探索逐步形成與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)的社會(huì)、學(xué)校、家庭“三位一體”的未成年人思想道德建設(shè)體系，努力把未成年人培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

堅(jiān)持與培育“四優(yōu)”新人的目標(biāo)相一致、與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、于中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。以弘揚(yáng)和培育愛國主義的民族精神、時(shí)代精神和公民思想道德為德育工作的重要內(nèi)容，以培養(yǎng)成新教育為目標(biāo)，抓好社會(huì)、學(xué)校、家庭主渠道建設(shè)，發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織應(yīng)有的作用，通過實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)工程，以開展家長學(xué)校、課堂教育、報(bào)告講座、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主體以及青少年素質(zhì)計(jì)劃等系列活動(dòng)為內(nèi)容，使青少年思想道德教育工作進(jìn)入家庭、進(jìn)入公共場所，整體推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)。

二、進(jìn)一步增強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)效性

以學(xué)校為陣地，以“生活教育”為重要載體，加強(qiáng)未成年人思想道道德教育。引導(dǎo)未成年人在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中同通過親身經(jīng)歷獲得真實(shí)感受的實(shí)踐，明白做人的道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在青少年中積極營造“講愛心、頌愛心、獻(xiàn)愛心”的良好社會(huì)氛圍；要求青少年要從小事做起學(xué)會(huì)尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、互幫互助；通過各種教育形式，引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)。

以高度重視和發(fā)展家庭教育，積極緊密

配合社區(qū)、居委會(huì)，在日常工作中，有計(jì)劃、有目標(biāo)的教育形式多樣化，深入開展未成年人的思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng)。在未成年人中廣泛開展以“八榮八恥”為核心內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開展文明禮儀宣傳教育活動(dòng)，不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)健康發(fā)展。

我站要建立健全未成年人思想道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各科室各負(fù)其責(zé)、全站干部職工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，切實(shí)保證未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，使未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)有計(jì)劃、有步驟地得以落實(shí)。結(jié)合本單位實(shí)際，我站人員結(jié)構(gòu)以40歲人員占85%，在開展加強(qiáng)未成年人思想道德教育方面，我們把工作重點(diǎn)放在對(duì)本單位職工子女當(dāng)中。因此我站從加強(qiáng)細(xì)胞建設(shè)入手，抓住家庭這一社會(huì)最基本的細(xì)胞，開展相關(guān)教育活動(dòng)，并創(chuàng)建條件讓

每一個(gè)家庭參與到這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中來，增強(qiáng)大家庭中每一個(gè)小家庭的凝聚力，使孩子感覺到家庭的溫暖，在充滿愛的氛圍中健康成長。同時(shí)，我們還積極配合街道、社區(qū)開展加強(qiáng)未成年人思想道德教育的宣傳活動(dòng)。先后參加了解放北路街道加強(qiáng)未成年人思想教育板報(bào)展覽，配合社區(qū)“六一”兒童節(jié)開展書畫、攝影展，從多角度地開展對(duì)未成年人的愛國思想教育，在人防家屬院以板報(bào)的形式長期宣傳未成年人思想道德教育的內(nèi)容。

四、不足之處

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，做到分工明確，責(zé)任落實(shí)到位。積極配合社區(qū)、居委會(huì)、學(xué)校、家庭、社會(huì)的多種教育體系，拓展教育渠道，努力改進(jìn)對(duì)未成年人思想教育的方法和形式，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的全面開展，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

年六月

第二篇：未成年人思想教育工作總結(jié)

未成年人思想道德教育工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)?中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見?，切實(shí)加強(qiáng)我縣未成年人思想道德建設(shè)工作，提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，按照州、縣工作安排，我縣廣大教育工作者，從少數(shù)民族地區(qū)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，按照循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想和育人觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好德育工作的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)主渠道的作用，因地制宜、強(qiáng)化管理，建立健全有效的育人機(jī)制，認(rèn)真開展未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)將近年來的工作情況總結(jié)如下。

一、構(gòu)建未成年人教育機(jī)制

1、落實(shí)責(zé)任，未成年人教育工作有序開展

全縣各中小學(xué)校、教育工作者按照?中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見?、?中共馬爾康縣委、馬爾康縣人民政府關(guān)于貫徹?中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見?的實(shí)施意見?(馬爾委發(fā)?2004?19號(hào))，開展未成年人思想道德建設(shè)工作，工作中做到了具體安排，要求統(tǒng)籌各方面力量，齊抓共管，營造利于青少年健康成長的環(huán)境。縣教育局根據(jù)縣委、政府的要求結(jié)合教育發(fā)展印發(fā)了?馬爾康縣教育局加強(qiáng)學(xué)校德育工作及未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案的通知?、?馬爾康縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作意見的通知?、?馬爾康縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)?中共四川省教育工委、四川省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)生開展未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)的通知?的通知?、?馬爾康縣教育局關(guān)于印發(fā)?馬爾康縣中小學(xué)生日常行為要求細(xì)則?的通知?等文件，指導(dǎo)學(xué)校未成年人思想教育工作，要求學(xué)校根據(jù)文件精神、結(jié)合學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開展學(xué)校德育工作和學(xué)生思想教育工作。

2、加強(qiáng)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)，提高教育者素質(zhì) 為加強(qiáng)對(duì)未成年人思想教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，促使學(xué)校教育活動(dòng)的正常開展，縣教育局成立了“全縣中小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定了領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)――確定、安排每年全縣學(xué)校德育工作（未成年人思想教育）工作重點(diǎn)、內(nèi)容；指導(dǎo)全縣工作開展，檢查學(xué)校德育工作的成效；建立德育工作的競爭激勵(lì)機(jī)制，負(fù)責(zé)評(píng)審、表彰工作成績突出的學(xué)校德育工作者；召開德育工作者培訓(xùn)會(huì)，提高德育工作者的素質(zhì)。

3、構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，爭取社會(huì)各界支持共同搞好未成年人思想道德教育工作。

積極爭取公安部門支持和配合，加強(qiáng)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所的治安管理。積極開展警校共建安全文明校園活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生上學(xué)、回家路途的安全；各校聘請(qǐng)校外法制副校長、輔導(dǎo)員，通過發(fā)舉辦法制教育講座等形式使教育工作得到落實(shí)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)他們從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、分層次開展教育工作

針對(duì)未成年人各成長階段的特點(diǎn)，進(jìn)行分層次教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知能力，合理確定由低到高的階段性德育目標(biāo)、德育內(nèi)容和德育方法，使目標(biāo)切實(shí)可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。小學(xué)生以規(guī)范基本行為的養(yǎng)成教育為主，努力培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣；中學(xué)生以進(jìn)行愛國主義教育為主，努力培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的真情實(shí)感。

以智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等為載體，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，每門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及過程都具有一定的道德涵義。學(xué)校，充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮學(xué)科教師在德育中的重要作用，把德育貫穿在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)科教育和德育的一體化，強(qiáng)化學(xué)科滲透性。按照學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，選擇不同的德育主題，積極開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生獲得優(yōu)良的道德品格、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、必備的實(shí)踐能力，最終達(dá)到“主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、全體發(fā)展”的目的。

三、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育工作實(shí)效性

1.充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)（隊(duì)）主渠道作用，通過各種教育活動(dòng)，培育未成年人民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。

利用團(tuán)（隊(duì)）教育陣地，營造教育氛圍，開展教育活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育。學(xué)校通過升降國旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，嚴(yán)格按照?中華人民共和國國旗法?的要求規(guī)范升降國旗、唱國歌儀式，開展了“國旗下講話”活動(dòng)；利用實(shí)事政策宣傳欄、學(xué)英雄、模范人物宣傳欄、板報(bào)等德育宣傳陣地及“紅領(lǐng)巾廣播站”對(duì)未成年人進(jìn)行各種宣傳教育工作；各校將校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和醒目的宣傳標(biāo)語等合理布置上墻；教室內(nèi)按規(guī)定懸掛國旗、中外名人畫像、師訓(xùn)、生訓(xùn)、學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范、消防知識(shí)宣傳掛圖、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了學(xué)生成長欄、黑板報(bào)、圖書角、衛(wèi)生角，使思想教育融在校園每一個(gè)地方，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神、營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，引導(dǎo)未成年人樹立和培育正確的理想信念，使學(xué)生從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，讓未成年人明白：個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國德繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，要為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

2、學(xué)校以各種節(jié)日為契機(jī)，在學(xué)生中深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)。

如，清明節(jié)以“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛國精神”、“五.四”、“六.一”節(jié)以“綠色軍營我成長 健康快樂伴我行”、“十.一”國慶節(jié)以“迎國慶講文明樹新風(fēng)”、九九重陽節(jié)以“送歌舞、獻(xiàn)愛心”為主題深入開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，增強(qiáng)學(xué)生愛國意識(shí)，愛國熱情。

深入開展了愛國主義和民族大團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，組織全縣中小學(xué)生觀看了?西藏今昔?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)祖國的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)教育工作，不斷提高學(xué)校廣大師生員工的思想道德素質(zhì)，有效抵御民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的滲透。

組織全縣學(xué)生和部分家長共同觀看了中開學(xué)第一課?我愛我的祖國?、9月7日下午組織學(xué)生觀看了?走進(jìn)新中國?，按照要求各學(xué)校組織學(xué)生開展了一次以“我愛我的國”、“我愛我的家鄉(xiāng)”為主題的班會(huì)課，指導(dǎo)三——六年級(jí)的學(xué)生寫了觀后感，參加征文活動(dòng)。開展“向國旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語系列教育活動(dòng)，共有3000多么同學(xué)在網(wǎng)上寄語，抒發(fā)學(xué)生的感言，表達(dá)學(xué)生心聲，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，增強(qiáng)其民族自尊心、自信心和自豪感。組織學(xué)生參加“優(yōu)秀童謠”投票評(píng)選活動(dòng)及傳唱優(yōu)秀童謠活動(dòng)，豐富廣大少年兒童的精神文化生活，以優(yōu)秀童謠取代不健康的“灰色童謠”，凈化學(xué)生心靈，營造未成年人純潔健康的良好成長環(huán)境。

開展“迎國慶講文明、樹新風(fēng)”文明禮儀知識(shí)傳播教育活動(dòng)，要求全縣同學(xué)：做文明行為的宣傳者。倡議同學(xué)們能幫助身邊的人們深刻認(rèn)識(shí)不良陋習(xí)的危害，增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，小手拉大手，用我們的文明行為影響父母、鄰居和周圍人。做文明行為的實(shí)踐者。倡議同學(xué)們從日常生活入手，在家里做個(gè)孝敬父母；在學(xué)校里尊敬老師；在社會(huì)中，尊老愛幼，言行文明舉止大方。做文明行為的監(jiān)督者。倡議同學(xué)們及時(shí)勸阻身邊的不文明言行，通過活動(dòng)促使大家養(yǎng)成文明行為，以實(shí)際行動(dòng)贏得家長、學(xué)校、社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

認(rèn)真開展了以“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”為主題結(jié)合慶祝建國60周年的大好契機(jī)，開展觀看愛國主義光碟、圖書、掛圖、演講、寫讀后感等系列教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)取得的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民走社會(huì)主義道路是歷史的必然選擇，增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、黨和人民的熱愛，進(jìn)一步把愛國情感化為具體行動(dòng)，立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作，組織學(xué)生參加禁毒征文活動(dòng)，其中馬二小澤真、熊亞兩名同學(xué)的文章在阿壩報(bào)上刊登。

開展紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動(dòng)74周年活動(dòng)。為弘揚(yáng)“一二?九”愛國主義精神，銘記歷史，不忘國恥，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌，馬縣中團(tuán)委組織全校新團(tuán)員，對(duì)學(xué)校及周邊環(huán)境的死角衛(wèi)生進(jìn)行了一次徹底的大掃除；二小以“新隊(duì)員入隊(duì)儀式”為主要內(nèi)容開展教育活動(dòng)，共90名隊(duì)員在“12.9”光榮地加入了少先隊(duì)；龍爾甲學(xué)校開展了以“熱愛祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)”為主題的演講比賽，通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生愛國主義、集體主義意識(shí)；馬二中以“牢記歷史、感念黨恩”、“紀(jì)念12、9篝火晚會(huì)”為主題開展紀(jì)念12、9活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生了解歷史，增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的熱情，展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。

各校在師生中開展“深入學(xué)習(xí)黨的十七大和團(tuán)的十六大精神”?？h二中團(tuán)支部組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)?黨的十七大和團(tuán)的十六大精神?，教育廣大黨員、團(tuán)員牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定理想信念，轉(zhuǎn)變個(gè)人作風(fēng)，遵守團(tuán)的紀(jì)律，求真務(wù)實(shí)，艱苦奮斗，為加快校風(fēng)和學(xué)校的發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

以“祖國永在我心中”為主題開展傳唱紅歌，增強(qiáng)師生愛國熱情。各中小學(xué)校以“班級(jí)演唱紅歌會(huì)”、“12.9文藝活動(dòng)演唱紅歌”等形式開展傳唱紅歌活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展加強(qiáng)了對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)一步提升學(xué)校文化的品味，凈化校園文化，激發(fā)學(xué)校文化的活力。

9月，舉辦了以學(xué)習(xí)德育理論知識(shí)和德育實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育培訓(xùn)會(huì)。2010年1月，對(duì)新分配來的教師進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)，提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育管理水平。以?德育面臨的新問題?、?學(xué)校德育的內(nèi)涵?、?把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到教育工作中?、?強(qiáng)化師德意識(shí)樹立職業(yè)精神?、?加強(qiáng)學(xué)生行文習(xí)慣教育?、?打造具有特色的校園文化?、?加強(qiáng)學(xué)校愛國主義教育工作不斷探索愛國主義教育新途徑?、?開展民族團(tuán)結(jié)教育，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的責(zé)任感?、?大隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)?等方面對(duì)德育工作者和少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)；組織參會(huì)教師深入馬爾康第三小學(xué)校，參與馬爾康縣紅十字會(huì)與教育局共同組織開展的“迎國慶講文明樹新風(fēng)”文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式并觀摩了學(xué)校主題隊(duì)會(huì)。

四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣

按照?中小學(xué)生守則?、?中、小學(xué)生日常行為規(guī)范?的基本要求，結(jié)合?馬爾康縣中小學(xué)生日常行為要求細(xì)則?對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為的嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)校利用班隊(duì)（團(tuán)隊(duì)）課、團(tuán)（隊(duì)）活動(dòng)、校外實(shí)踐活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德教育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、身心健康地發(fā)展，通過日常行為的訓(xùn)練逐步提高分辯是非、區(qū)別善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力；各校根據(jù)學(xué)生不同年齡、學(xué)段，從實(shí)際出發(fā)制定了切實(shí)可行的教育訓(xùn)練計(jì)劃，堅(jiān)持全面要求，分步實(shí)施，嚴(yán)格訓(xùn)練，點(diǎn)滴做起。起始于知，落實(shí)于行，教師在教育過程中對(duì)學(xué)生講明每一方面、每一條要求是什么；做到知行統(tǒng)一，組織學(xué)生識(shí)記?日常行為規(guī)范?，以“日常行為規(guī)范”來嚴(yán)格要求自己、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

五、取得的成績：

組織學(xué)生參加了四川省第六屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。其中教育局獲得省優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、周玉倩同學(xué)獲得省聲樂二等獎(jiǎng)、孫繼萍老師獲得論文一等獎(jiǎng)、?踢踏舞?等10個(gè)文藝節(jié)目獲得州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、楊子萱等12名同學(xué)美術(shù)書法作品獲得州級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；25名同學(xué)作品獲得縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作，組織學(xué)生參加禁毒征文活動(dòng)，其中馬二小澤真、熊亞兩名同學(xué)的文章在阿壩報(bào)上刊登。組織全縣中小學(xué)生參加了由州委宣傳部組織的“改革開放30年”青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)，通過組織學(xué)生閱讀讀本，教師和家長對(duì)學(xué)生講生活經(jīng)歷、馬爾康及家鄉(xiāng)的變化、學(xué)生談自己在生活中親身體會(huì)和身邊的變化、講故事、寫體會(huì)、參加征文比賽等形式，認(rèn)真開展讀書教育活動(dòng)，共評(píng)選出40篇征文上報(bào)縣委宣傳部文明辦，通過“第十六屆全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)”評(píng)選，我縣馬二小王吟月獲得全國三等獎(jiǎng)，23名同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

開展消防征文活動(dòng)，評(píng)選出5篇優(yōu)秀文章報(bào)送到州教育局。獲得一、二、三等獎(jiǎng)，教育局獲得組織獎(jiǎng)。

2010年2月，馬爾康縣教育局榮獲中華人民共和國教育部頒發(fā)的“全國第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”證書。

第三篇：未成年人思想教育工作總結(jié)

白馬灘中心小學(xué)2010年 未成年人思想道德教育工作總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，提高德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律，按照循序漸進(jìn)的原則，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想和育人觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好德育工作的緊迫感和責(zé)任感，充分發(fā)揮了學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)主渠道的作用，建立健全有效的育人機(jī)制，認(rèn)真開展未成年人思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)將近年來的工作情況總結(jié)如下。

一、構(gòu)建未成年人教育機(jī)制

1、落實(shí)責(zé)任，未成年人教育工作有序開展

全縣各中小學(xué)校、教育工作者按照《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的意見》開展未成年人思想道德建設(shè)工作，工作中做到了具體安排，要求統(tǒng)籌各方面力量，齊抓共管，營造利于青少年健康成長的環(huán)境。安排每年全縣學(xué)校德育工作（未成年人思想教育）工作重點(diǎn)、內(nèi)容；指導(dǎo)我校工作開展，檢查學(xué)校德育工作的成效；建立德育工作的競爭激勵(lì)機(jī)制，負(fù)責(zé)評(píng)審、表彰工作成績突出的學(xué)校德育工作者；召開德育工作者培訓(xùn)會(huì)，提高德育工作者的素質(zhì)。

3、構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，爭取社會(huì)各界支持共同搞好未成年人思想道德教育工作。

積極爭取公安部門支持和配合，加強(qiáng)青少年學(xué)生校外活動(dòng)場所的治安管理。積極開展警校共建安全文明校園活動(dòng)，維護(hù)學(xué)生上學(xué)、回家路途的安全；通過縣司法局在我校舉辦法制教育講座等形式使教育工作得到落實(shí)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念，增強(qiáng)他們從小就養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

二、分層次開展教育工作

針對(duì)未成年人各成長階段的特點(diǎn)，進(jìn)行分層次教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知能力，結(jié)合《思想品德與社會(huì)》課內(nèi)容，每個(gè)任課教師都會(huì)結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。如：四年級(jí)上冊(cè)使學(xué)生初步學(xué)習(xí)了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，學(xué)生明白：自己上學(xué)是一種義務(wù)，而且是享受自己的一種權(quán)利，父母無權(quán)干預(yù)。合理確定由低到高的階段性德育目標(biāo)、德育內(nèi)容和德育方法，使目標(biāo)切實(shí)可行、內(nèi)容通俗易懂、形式生動(dòng)活潑，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。小學(xué)生以規(guī)范基本行為的養(yǎng)成教育為主，努力培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)他們愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的真情實(shí)感。在這方面學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生必須理解，記住《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。也是一、二年級(jí)學(xué)生的最高要求。

以智育、體育、美育、勞動(dòng)教育等為載體，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己，樹立正確的人生觀（愿望）每門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及過程都具有一定的道德涵義。學(xué)校，充分認(rèn)識(shí)和發(fā)揮學(xué)科教師在德育中的重要作用，把德育貫穿在學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學(xué)科教育和德育的一體化，強(qiáng)化學(xué)科滲透性。按照學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，選擇不同的德育主題，積極開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，使學(xué)生獲得優(yōu)良的道德品格、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、必備的實(shí)踐能力，最終達(dá)到“主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展、全體發(fā)展”的目的。

三、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育工作實(shí)效性

1.充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)（隊(duì)）主渠道作用，通過各種教育活動(dòng)，培育未成年人民族精神，樹立民族自尊心和自豪感。

利用團(tuán)（隊(duì)）教育陣地，營造教育氛圍，開展教育活動(dòng)，對(duì)未成年人進(jìn)行思想教育。學(xué)校通過升降國旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，嚴(yán)格按照《中華人民共和國國旗法》的要求規(guī)范升降國旗、唱國歌儀式，開展了“國旗下講話”活動(dòng)；對(duì)未成年人進(jìn)行各種宣傳教育工作；我校將校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和醒目的宣傳標(biāo)語等合理布置上墻；教室內(nèi)張貼中外名人畫像、名人名言、學(xué)生守則和學(xué)生行為規(guī)范、消防知識(shí)宣傳掛圖、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了黑板報(bào)、圖書角、衛(wèi)生角，使思想教育融在校園每一個(gè)地方，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神、營造弘揚(yáng)和培育民族精神的濃厚校園氛圍，利用三月份開展學(xué)雷鋒，做雷鋒式的好少年活動(dòng)，并對(duì)拾金不昧，品德優(yōu)良的學(xué)生予以表彰。利用小型運(yùn)動(dòng)會(huì)激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。引導(dǎo)未成年人樹立和培育正確的理想信念，使學(xué)生從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感。讓未成年人明白：個(gè)人的成長進(jìn)步同中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國德繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，要為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

2、學(xué)校以各種節(jié)日為契機(jī)，在學(xué)生中深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)。

如，清明節(jié)、端午節(jié)以“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)愛國精神”、“五.四”、“六.一”節(jié)以“綠色軍營我成長 健康快樂伴我行”、“十.一”國慶節(jié)以“迎國慶講文明樹新風(fēng)”、九九重陽節(jié)以“送歌舞、獻(xiàn)愛心”為主題深入開展教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，增強(qiáng)學(xué)生愛國意識(shí)，愛國熱情。

深入開展了愛國主義和民族大團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，組織全校小學(xué)生觀看了《西藏今昔》，法輪功。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行維護(hù)祖國的統(tǒng)一和安定團(tuán)結(jié)教育工作，不斷提高學(xué)校廣大師生員工的思想道德素質(zhì)，有效抵御民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)的滲透。

加強(qiáng)禁毒宣傳教育工作，組織學(xué)生參加禁毒征文活動(dòng)，查處學(xué)校抽煙的學(xué)生，并耐心說服教育。

以“祖國永在我心中”為主題開展傳唱紅歌，增強(qiáng)師生愛國熱情。通過活動(dòng)的開展加強(qiáng)了對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育，進(jìn)一步提升學(xué)校文化的品味，凈化校園文化，激發(fā)學(xué)校文化的活力。

第四篇：未成年人思想教育工作總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色的社會(huì)主義主義接班人.中小學(xué)生學(xué)生是未成年的主體,學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的主要場所.加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)是關(guān)系到億萬家庭最大利益的民心工程.近幾年來,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，《意見》中指出：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任，關(guān)系到我們國家和民族的命運(yùn)和前途。為了更好此項(xiàng)任務(wù)，以“三個(gè)代表”為核心，深入學(xué)習(xí)文件精神，以培育“四有”新人為宗旨，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為主線，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

一、優(yōu)化德育環(huán)境，狠抓養(yǎng)成教育優(yōu)美，健康的校園文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生起著“潛移默化，潤物細(xì)無聲”的教育作用，是學(xué)生思想道德建設(shè)工作良性發(fā)展的必要保證。學(xué)校應(yīng)重視校園德育環(huán)境建設(shè)工作，通過植樹、種草、栽花實(shí)現(xiàn)綠化、美化、香化校園，以良好的校風(fēng)校訓(xùn)和科學(xué)管理努力創(chuàng)建人文校園、安全校園、優(yōu)美校園、文明?？鞓沸@。讓校園全面體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。加強(qiáng)校園內(nèi)涵建設(shè)，醒目標(biāo)示校風(fēng)、校訓(xùn)和學(xué)校發(fā)展理念；明示《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“八榮八恥”內(nèi)容，以古今中外名人畫像和簡介、名言警句激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理 想；張貼《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》使學(xué)生明確行為準(zhǔn)繩。加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)圖書室、展覽室的充分利用；組織開展校園文化活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)本著拓展學(xué)校文化內(nèi)涵，豐富師生的業(yè)余生活，努力營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍為宗旨，大力開展讀書研究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康的思維思維方式。古往今來，中國人“讀書”就是為了“做人”，一本好書可以使人受益一輩子，一本壞書也可以悔掉人的一生。因此，正確引導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書，名理立志，進(jìn)而形成良好的思維方式和樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。就成了我們德育工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。此外，還應(yīng)組織文藝匯演，書法，繪畫，體育等活動(dòng)，對(duì)廣大師生進(jìn)行生動(dòng)的愛國主義，集體主義教育，激發(fā)學(xué)生愛黨，愛國，愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)，努力成長的熱情與動(dòng)力，不斷提升自身綜合素質(zhì)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，以德育實(shí)踐為重要載體，切實(shí)提高提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。其

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，學(xué)校組織各個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)新頒布的《規(guī)范》、《守則》和學(xué)校各項(xiàng)管理制度。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，從細(xì)致處入手，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；其

二、利用少先隊(duì)和共青團(tuán)進(jìn)行教育。少先隊(duì)和共青團(tuán)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，以少先隊(duì)和共青團(tuán)組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑，充分發(fā)揮其組織作用，通過豐富多彩的活動(dòng)進(jìn)行教育，如：通過開展建立“文明校園”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；開展“手拉手”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)；開展“我?guī)蛬寢寽p負(fù)擔(dān)”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，孝敬父母，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)；開展“比學(xué)習(xí)，不比吃穿”活動(dòng)，教育學(xué)生勤儉節(jié)約，努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。此外，還可以利用各種節(jié)日開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如：在國慶節(jié)期間開展“歌唱祖國”歌詠比賽，向?qū)W生熱愛祖國，熱愛黨，熱愛家鄉(xiāng)的教育；在教師節(jié)開展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，懂得回報(bào)；在“六一”期間，組織觀看愛國影片，了解少年英雄事跡，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英雄的欲望，樹立要珍惜今天的幸福時(shí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。第三、加強(qiáng)常規(guī)教育。常規(guī)教育從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，狠抓文明班級(jí)，文明寢室建設(shè)，通過工人中值班，檢查和考評(píng)，結(jié)合主題班隊(duì)會(huì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行教育和整改；第四、深化德育活動(dòng)，通過升旗儀式，主題班會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體等活動(dòng)，提高學(xué)生的道德情操，豐富其精神世界，培養(yǎng)他們他們的光榮和使命感，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想。

二、以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的有意義的活動(dòng)。

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員、隊(duì)員的思想道德教育，并適時(shí)開展符合年齡特點(diǎn)的豐富多彩的活動(dòng)，利用傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日、公民道德宣傳日以及未成年人入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的日子，集中開展教育活動(dòng)，通過開展校外參觀學(xué)習(xí)以及“迎奧運(yùn)”征文、慶祖國60周年華誕演講、社會(huì)調(diào)查告示活動(dòng)發(fā)起校園保潔行動(dòng)，組織學(xué)生清掃學(xué)校附近街道，清除道路兩旁的白色污染，用實(shí)際行動(dòng)美化周邊環(huán)境。

2、開展警民共建和諧家園講座，加強(qiáng)法制教育。學(xué)校在每學(xué)期制定詳細(xì)地普法宣傳工作計(jì)劃，邀請(qǐng)公安民警定期來校作“法制專題講座”，結(jié)合普法宣傳活動(dòng)上街宣傳法律知識(shí)，觀看禁毒、法制教育專題資料圖片，開展預(yù)防“未成年人犯罪”以及國家安全知識(shí)講座，對(duì)師生進(jìn)行法制教育、環(huán)境保護(hù)教育、安全自救教育、禁毒禁煙教育，讓廣大師生了解法律常識(shí)，提高法制觀念。

3、深化社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)校精神文明建設(shè)的重要途徑，也是深受學(xué)生喜愛和社會(huì)關(guān)注的教育形式之一。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)陶冶學(xué)生情躁，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，并在實(shí)踐中得到鍛煉。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)補(bǔ)充了課堂教育和教材內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)建了全面發(fā)展和具有創(chuàng)造性思維的廣闊天地，學(xué)生們不僅親近了山水，回歸了自然，而且培養(yǎng)了愛國之情，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神品質(zhì)，使課外實(shí)踐與德育教育有機(jī)結(jié)合，真正達(dá)到課外實(shí)踐活動(dòng)“放松心情，陶冶情躁，寓教于樂”的最佳目標(biāo)。

三、率先垂范是青少年德育教育的得力措施俗話說：“學(xué)高為師，身正為范”教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施,教師的一言一行,一舉一動(dòng),直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成 有著潛移默化的作用。正因?yàn)槿绱?，人微言輕教師就應(yīng)經(jīng)常嚴(yán)格要求自己的言行駛，從端正本身言行入手，使自己時(shí)時(shí)處處為學(xué)生起模范帶頭作用。在全體教師中樹立學(xué)習(xí)典范。爭創(chuàng)衛(wèi)生班級(jí)、守紀(jì)班級(jí)、文明班級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。用榜樣的力量創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng)、樹學(xué)習(xí)正氣。榜樣作為人們行動(dòng)的典范，具有普遍性、多樣性，而且榜樣的力量是巨大的，要發(fā)揮榜樣的力量，每一位教師首先要以身作則，其次要為學(xué)生裝提供學(xué)習(xí)榜樣，然后要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)榜樣進(jìn)行分析，同時(shí)要優(yōu)化德育環(huán)境，推動(dòng)青少年思想道德建設(shè)有效的進(jìn)展。

四、采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育

1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合青少年思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺顯，通俗易懂，要充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，同時(shí)結(jié)合語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科利用各種圖畫文字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛民族、熱愛家鄉(xiāng)的教育，引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育家庭教育是對(duì)學(xué)生思想道德教育的重要組成部分，學(xué)生的一些不良行為習(xí)慣是從家中帶來的，為了更好的教育學(xué)生，各班教師可以通過家訪、家長會(huì)等形式與家長進(jìn)行溝通，掌握和了解家長教育子女的情況，幫助家長端正教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家教水平，并倡導(dǎo)家長的思想道德、文化素養(yǎng)和言行舉止上要成為子女的楷模，主動(dòng)向家長宣傳教育子女的方法、典型，促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致，達(dá)到教育的目的。

建立建全各項(xiàng)管理制度、考評(píng)機(jī)制、評(píng)比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的管理，調(diào)動(dòng)一切力量利用一切途徑，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方共建，三管齊下的工作制度。未成年人思想道德建設(shè)工作最基本、最有效的單位是班級(jí)，學(xué)校強(qiáng)化班級(jí)責(zé)任制，把校風(fēng)建設(shè)工作、未成年人思想道德建設(shè)工作責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。對(duì)班級(jí)學(xué)生建立思想品德考核制，天天有記錄、周周有評(píng)比、月月有總結(jié)，在期末開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)和表彰先進(jìn)活動(dòng)，從而形成濃厚的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)氛圍。

總之，對(duì)未成年人思想道德教育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作?！鞍倌陿淙恕本驼f明了思想教育的持久性，也說明了未成年人思想教育的重要性?，F(xiàn)在的幼苗是將來的棟梁，關(guān)注未成年人就是關(guān)注我們共同的未來，學(xué)校、家庭以及社會(huì)的方方面面，都有應(yīng)該從現(xiàn)在做起，樹立和運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，使一批又一批具有高尚思想品質(zhì)和良好修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人茁壯成長起來，我們的國家和民族才能夠?qū)崿F(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展和全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。

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第五篇：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

麥園初中加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，高度重視對(duì)下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，取得較大成效。

一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見》的重大意見，通過幾次學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我市德育工作發(fā)展的新格局

二、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動(dòng)

1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1 同時(shí)加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。

2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。組織全校學(xué)生干部分批觀看愛國主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識(shí)近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感?；罨逃齼?nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。

3、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長，開展校園廣播征文比賽；舉行愛我家鄉(xiāng)演講比賽；舉行校園十佳歌手等各項(xiàng)比賽，通過這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求每個(gè)班每學(xué)期開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要” 的教育思想。

5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，聘請(qǐng)司法部門領(lǐng)導(dǎo)來校做“普法專題報(bào)告會(huì)”，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識(shí)，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。

6、充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用，幾年來，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一 2 至二次家長座談會(huì)，及時(shí)了解家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和作用。

三、單親、無親學(xué)生的教育方法和措施

如何引導(dǎo)和幫助單親、無親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時(shí)期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。

1、建立單親、無親學(xué)生教育工作小組，制定切合實(shí)際，行之有效的教育方法。

2、建立心理健康咨詢室，配備心理健康教師，通過經(jīng)常性的心理健康教育，及時(shí)解除學(xué)生心理障礙。

3、學(xué)校開展了“手拉手，心連心”活動(dòng)解決單親、無親學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到集體的溫暖，提高其上進(jìn)心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相溝通，在學(xué)生中形成關(guān)心和愛護(hù)他們的良好風(fēng)氣。

四、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。

1、抓隊(duì)伍建設(shè)。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。

2、抓機(jī)制保障。建立健全各項(xiàng)管理制度、考評(píng)機(jī)制、評(píng)比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會(huì)三方共建、三管齊下的工作制度。

3、抓班級(jí)責(zé)任制。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé) 3 任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

4、抓工作例會(huì)。每周一第七節(jié)召開班主任工作例會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處全體成員必須參加，主要對(duì)上周的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡要總結(jié)，布置當(dāng)周的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)的溝通與反饋，而且有效提高了班級(jí)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，使各項(xiàng)工作及時(shí)地有效地落到實(shí)處。

5、抓專項(xiàng)整治。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，每周開展一個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。

6、抓工作合力。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長到?；蚺浜吓沙鏊餐逃芾恚行岣叩墓ぷ餍Ч?。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)理想文明學(xué)生

按照《若干意見》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。政教處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評(píng)比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。

今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持若干意見精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。