第一篇：六5家長會班主任工作總結(jié)

六5班家長會班主任工作總結(jié)

我校在11月23日召開了本學(xué)期的第一次家長會。這次家長會我們班圍繞“付出才有收獲”這一主題圓滿完成。為了使今后的班主任工作能更上一個新的臺階，特做總結(jié)如下：

在一個多小時的會議中，很令我感動。特別是在我發(fā)言時，沒有一人接聽電話，沒有人下桌走動，沒有人講話，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問題等幾個方面向家長進行了說明。在討論時間家長的熱情高漲，將自己孩子存在的問題進行了交流。家長之間得到了很好的交流，我也在家長的交流中獲得了信息。在會上，我介紹了以下幾方面：

1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對進步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進行了表揚，對退步的學(xué)生和家長進行了針對性的分析。

2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校重視改善學(xué)習(xí)環(huán)境，在電教設(shè)備的完善，家長對電子白板的教學(xué)感到新奇和贊嘆。

3、給家長提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問題及時和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境;

家長會情況分析：通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。

家長會的收獲：

1、使我對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理，在家長的談話中，我了解了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

2、讓家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

家長會受到的啟示及今后要改進的地方：

家長們對孩子的教育是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求很高。從與家長的談話中，我發(fā)現(xiàn)：我對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系，多與家長學(xué)生接觸。

總之，這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長會，我能不斷改進自己的短處，發(fā)揚自己的長處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，讓家長放心，讓孩子滿意。

第二篇：六一班家長會班主任發(fā)言稿（推薦）

班主任家長會發(fā)言稿

——六一班

各位家長下午好

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，結(jié)合本次月考談?wù)効荚嚽闆r，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。下面我說說我班的基本情況。

一．班級概況

我班現(xiàn)有人數(shù)44人。男生28人，女生16人。自從六年級入學(xué)到現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生都能遵守學(xué)校的紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其進入七年級以來學(xué)校加大了力度加強管理，從教師的言行到學(xué)生的規(guī)范都提出了嚴(yán)格的要求。班級中不可避免的還存在著以下問題：

1、個別幾個學(xué)生自制力較差，上課注意力不集中，總想偷著說話心不在焉，結(jié)果老師講的重點都沒聽見。主要表現(xiàn)在王昊、刑小弟、李培然、張朋等人身上。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目，從來不認(rèn)真思考，更沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，還有個別學(xué)生早晨很早到校抄襲他人的作業(yè)，表面上是交作業(yè)了，可實際上自己一道都不會。

3、一部分學(xué)生不會聽課，不善于思考問題，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。同樣一節(jié)課下來有的同學(xué)全部吸收了新知識，而有的同學(xué)不知道講的什么

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，總有一部分學(xué)生每天連書包都不帶回家，還欺騙家長說作業(yè)在學(xué)校就寫完了。更談不上到家及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。其實老師每天要求的不只是寫的作業(yè)，還有背的，復(fù)習(xí)的預(yù)習(xí)的作業(yè)。而在學(xué)生心目當(dāng)中，只有第二天交的作業(yè)才是作業(yè)。

5、個別學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我班尖子生不尖。

6、個別同學(xué)成幫結(jié)隊一下課就湊在一起高談闊論與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，甚至偷聽mp3，其實學(xué)校不允許把mp3、手機帶入課堂。擾亂秩序。

7、課余時間上網(wǎng)吧現(xiàn)象很嚴(yán)重，尤其有個別女同學(xué)迷戀網(wǎng)吧嚴(yán)重。二．管理措施

根據(jù)班級目前的這種情況，我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運。特別對于初中學(xué)生，更要關(guān)注好習(xí)慣的養(yǎng)成。有句話說得好：子不教父之過，教不嚴(yán)師之惰。因此在管理學(xué)生上我絕不手軟，對于學(xué)生的過錯從不放過。因為我知道我肩上的擔(dān)子很重，我背負(fù)這44個學(xué)生的前途和命運，我也不能辜負(fù)各位家長的期望。因此我沒有理由放縱他們，那樣，我是害了他們，也對不起各位對我的信任。所以在處理學(xué)生問題的過程中我耐心教導(dǎo)，對屢次違反者有時也氣的打兩下，還希望大家能理解。

三、要講清的幾個問題：

1.作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位。家長的教育配合也非常重要。

2.初中生的心理特點，獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時期生活中十分重要的內(nèi)容。對異性的追求也開始萌芽，有的開始寫小紙條，書信往來等。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

3.在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、這就特別需要學(xué)生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變 從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。

四、如何正確對待這一時期的孩子;.其實，他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的更多關(guān)注，他們才能順利度過這一時期。因此，我希望家長同志們能做到：

1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

3、、請盡可能理解你的孩子。當(dāng)孩子提出不合理要求時，身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達(dá)出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。

五、提出建議

針對我班的實際情況，我有一些不成熟的建議希望能和大家一起探討：

1、配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。

2.配合學(xué)校監(jiān)督孩子的校服頭型，要求學(xué)生每天穿校服，目的就是讓學(xué)生時時刻刻提醒自己是個學(xué)生，要按照學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不留長發(fā)怪發(fā)。不戴飾物.孩子的游戲上網(wǎng)情況，問題也比較大，迷戀網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，希望能引起大家高度重視。

3.家長的辛勤操勞都是為了孩子，希望每天晚上抽時間檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否書寫整齊，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。讓孩子明白父母很重視自己的學(xué)習(xí)。增強孩子學(xué)習(xí)的信心。

4.做一個細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

5.給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

6、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會更好。我們學(xué)校全天每天都是家長的接待日，歡迎家長來校聽課或者交流。

最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能成“龍”、成“鳳”。

第三篇：班主任工作總結(jié)(六)

班主任工作總結(jié)

教師是一個神圣的職業(yè)。1989年，帶著心中的那份向往，我開始了自己漫長的教學(xué)生涯。海會師范畢業(yè)后，我被分配到基層海會鎮(zhèn)高垅小學(xué)，從事農(nóng)村一線的教育教學(xué)工作。我當(dāng)了18年的語文教師，做了18年的班主任。寒來暑往，看著一批又一批學(xué)生成長、進步，我知道我在為祖國的未來奉獻(xiàn)著自己的力量。我認(rèn)為做老師就要做班主任，因為，班主任的工作讓我更貼近學(xué)生，更充分享受做為一名人民教師的酸甜苦辣。

我們這兒是農(nóng)村，學(xué)生大都來自于貧困家庭。很多家長在外打工，孩子一般都由不識字的爺爺奶奶看管，有不少家長自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科學(xué)的家教，孩子們?nèi)菀尊B(yǎng)成一些不良習(xí)慣。生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散。這些因素都造成了農(nóng)村班主任工作的繁重和瑣碎。

孩子們只要進了我所教的班集體就像進了我的家?？吹剿麄兠恳粡埿∧?，我都感覺親親的。我要對每一個孩子的成長負(fù)責(zé)，把教師真誠的愛撒在每個孩子的心間。班主任工作可說是千頭萬緒，我每天都不厭其煩的做著。

作為班主任，首先要抓好班級的教學(xué)成績?！霸俅蟮睦щy，我也要把后進生教育好。”這是我給自己教育教學(xué)工作定的要求。為了不讓一個后進生掉隊，我給了后進生多一點的關(guān)愛和輔導(dǎo)。

XX年，我在二年級接了一個留級的孩子，名叫陳里偉，重讀的他仍然跟不上班，甚至連字也寫不攏，寫不端正。我想：陳里偉雖然是后進生，但智力沒有什么問題，勤能補拙，一定要把他的成績提高。在校，我抽課余時間把他叫到身邊，幫他補習(xí)，手把手教他讀書、寫字、做題。每到星期六，我就把陳里偉和幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生叫到家里來，幫他 優(yōu)秀班主任工作總結(jié)(2)們輔導(dǎo)功課，給他們講解，督促他們做練習(xí)。有時我看到他們八點半還沒有來，就叫隔壁的陳兵同學(xué)幫忙去請。請過兩三次，他們就循規(guī)蹈矩了。陳里偉等同學(xué)的家長送來錢物，我斷然拒絕了，我說：“要報酬，我就不會給你們的孩子輔導(dǎo)了?！币虼?，這些家長都說：“周老師真好，無償給學(xué)生補課?！蔽蚁耄簩W(xué)生的進步就是給我最好的補償。看到陳里偉同學(xué)的字寫端正了，成績進步了，期末考試還考了七十六分，那成功的喜悅是發(fā)自心底的。

在以后的幾年里，我始終沒有放松對他的輔導(dǎo)和教育，也曾多次和家長聯(lián)系，和他們講道理：“教育孩子比什么都重要，你們不能只顧外出掙錢，把孩子留給老人帶，也要抽點時間管管孩子啊！”我的話終于打動了他們，孩子的媽媽在家的時間多了，放假了，還請來當(dāng)教師的侄子來做家教。在大家的共同努力下，陳里偉順利地讀完了小學(xué)，以合格的成績升入了初中。

前年我又一次接了一年級的啟蒙教育班，班里有三個特殊的后進生，因為他們已經(jīng)是在讀第三個一年級了。把他們教育好，是落在我肩上的又一個重?fù)?dān)。我先了解到他們的基本情況，他們的命運都受過波折。李文超，遺孤，被姑父姑母收養(yǎng)；羅千，被父母遺棄，養(yǎng)父母收養(yǎng)她不久就離婚了；陳敏，父母為生兒子從小把她送人，直到妹妹、弟弟相繼出世，才把五歲多的她領(lǐng)回家，別人都說她在家中是“丑小鴨?！彼麄冞€有一個共同點就是家中都很貧困。了解了情況方能找到工作的突破口。班上困難補助的機會我首先就給他們，他們?nèi)鄙俦咀拥葘W(xué)習(xí)用品時我給他們送上。我還找到他們身上的閃光點，來激勵他們學(xué)習(xí)。陳敏、李文超勞動能力強我讓他們管小組的勞動；羅千美術(shù)好我讓她負(fù)責(zé)黑板報上要畫的內(nèi)容。我經(jīng)常表揚他們?yōu)榘嗉w做了很多事，也不斷激勵他們還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。老師對他們的重視，讓他們學(xué)習(xí)也來勁頭了。在我的幫助和他們的努力下，他們的學(xué)習(xí)成績都進步很快。從一年級到現(xiàn)在，他們消除了考試不及 格的現(xiàn)象，還經(jīng)?？及耸喾?。我想：十幾年來，我所教的班級的語文成績在全鎮(zhèn)同年級中都名列前茅，這和我特別關(guān)愛后進生是分不開的。班主任要對孩子的安全負(fù)責(zé)。我的思想里總是繃緊一根系著孩子的安全的弦。我每天都要對孩子們進行各項安全教育，有時還要保護孩子們的安全。

我們學(xué)校地處廬山腳下，每年上半雷雨天氣較多。碰上大暴雨，學(xué)校至胡家墩、澗洲徐、茶場的必經(jīng)大路就會被廬山下來的水淹沒?！白o送孩子們放學(xué)！”成了全體教師的重要工作。有一次，連續(xù)下了幾場雨后，又突然降下傾盆大雨。茶場路肯定又被淹沒了。放學(xué)了，看看天氣，無情的雨還在不停地嘩嘩下著，恐怕一時是停不下來。在學(xué)校的號召下，我們準(zhǔn)備全體老師出動，組成一支堅強的護送隊伍，頷著一些孩子超小路走。在我的幫助和指導(dǎo)下，我班的六個孩子把褲腳扎好了，我背起身體弱小的徐青的書包，和快要退休的羅老師帶領(lǐng)六個孩子出發(fā)了。一路上，“小心摔跤！”“慢點路滑！”“這兒讓我牽你們一下！”不時地從我口中說出。突然，一股涼氣傳遍我的全身，我一看，原來我的褲子都濕透了。我想：孩子們的生命高于一切，保護孩子們的生命安全是教師，特別是班主任義不容辭的責(zé)任，為了孩子們的安全，我的這點困難算得了什么呢！當(dāng)我們走到澗洲徐的小橋時，我大聲說：“同學(xué)們，別走，我?guī)椭銈冞^橋?！蹦切颍靶?，五米多長，窄得只能一人通過。下雨時，橋下水流湍急，橋上又沒有扶欄，更令人生畏。我說：“徐青，我先背你過去，其他同學(xué)在這邊等著?！蔽冶称痍惽啵⌒牡靥ど闲?，一步一步慢慢向前走，眼睛直視小橋，不敢往橋下看。終于安全地到了橋的那一頭。我再過來時，懂事的陳騰說：“老師，我膽大，我能自己過去?！蔽荫R上說：“不行，萬一有個閃失怎么辦？最起碼讓我扶你過去。”說著，我在陳騰后面拉著他的上衣，他在前，我在后，又一次安全地經(jīng)過了小橋。我們把一個個孩子安全地送到了家，家長們都連聲說：“謝謝老 師！”當(dāng)我返回家里時，已經(jīng)是下午一點鐘了?？吹轿覞M身泥水，勞累不堪的樣子，愛人非常心疼。我安慰他說：“不把孩子們安全送到家，我們不放心??！”

對孩子們思想品德的教育我是一刻也不敢放松。為了我的班主任工作做得更徹底，我不但關(guān)心孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，也留心孩子們在家的行為。我就利用開家長會或家訪的機會進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有不良行為的同學(xué)及時教育。這樣一來二去的，有些家長只要遇到孩子不聽話的事，都要來找我?guī)兔?。他們都說：“老師的管教對孩子最有用！”

一天中午，我吃過了飯，正準(zhǔn)備上班，忽然有人敲門。開門一看，原來是班上的胡巧的媽媽。只見她滿臉愁容，一見到我，就拉著我的手說：“周老師，幫我管管胡巧吧！”我說：“慢慢說吧，發(fā)生什么事了？”我忙給她讓座、倒茶。經(jīng)了解，原來，胡巧媽媽發(fā)現(xiàn)，胡巧可能經(jīng)常偷家里錢，有時錢沒數(shù)，少了也不知道，這次當(dāng)確定錢少了五元后，先問出是胡巧拿去買零食吃了，而且原來也拿過很多次，然后打了孩子一頓，還說：“我去告訴你們周老師，叫她在班上點名批評你，看你知不知道丑！”聽完她的訴說，我又一次感覺到了我的班主任工作的不到位，因為我竟然不知道學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀、勞動積極、愛幫助同學(xué)的胡巧也存在這樣的惡習(xí)。我先讓她放心，說一定要把胡巧教育好，再給她講教育孩子要講究科學(xué)，不能粗暴。下午，我上語文課，下課前，我留了幾分鐘點，我在班上說：“現(xiàn)在我要給大家講一個故事。有一位二年級的女同學(xué)，她有很多優(yōu)點，學(xué)習(xí)認(rèn)真、成績優(yōu)秀、勞動積極、善于助人、又有禮貌等，但是她也有一個缺點，就是經(jīng)常擅自拿家里的錢，不懂得家里只有父親做工掙錢的難處。她媽媽找到她的老師，要求她的老師在全班點名批評她?！边@時我注意到了胡巧的臉色有點發(fā)白，可能是在在等待老師對她的點名批評。我想如果這時點名批評，可能會給孩子幼小的心靈造成傷害，還會激起她的逆返心理。我接 著講下去：“老師并沒有聽她媽媽的話，因為她想，那個孩子是女孩子，女孩子臉皮薄，自尊心強，只要單獨叫她改正缺點就行。如果她還不能改，說明這個女孩子是臉皮厚，到那時，就不會再顧及許多了?！边@時我又注意到了胡巧的臉色由白變紅了，因為我講的這個故事只有她聽得最明白。下課了，我找了個合適的機會，溫和地跟她說：“我相信你一定能改正缺點。”她順從地點點頭。后來，聽她媽媽反映，她再也沒有擅自拿過家里的錢。

多年的班主任工作，讓感受到班主任的工作內(nèi)容是瑣碎的，是繁重的，也是艱辛的。班里的孩子不舒服，要帶去看醫(yī)生；愛逃學(xué)的孩子偶爾又逃學(xué)了，馬上要去找、去教育；帶低年級勞動時要幫著干，帶高年級勞動時碰到臟、累、難的活要帶頭干；六一前夕要指導(dǎo)孩子們排練文藝節(jié)目??我認(rèn)為，為了我們的事業(yè)，為了每個家庭、更為了祖國的未來，我們做班主任的再苦再累也值！

多年的班主任工作，也讓我感受到做班主任是快樂的。當(dāng)我走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變，當(dāng)我被孩子們圍著快樂地談笑，當(dāng)孩子把我當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長告訴我，孩子變了，變得懂事聽話了，當(dāng)我生病時，全班同學(xué)一起來看我??那種幸福和快樂是從心里往外涌的。我的工作態(tài)度和教育教學(xué)水平在學(xué)生家長中獲得了較好的口啤，也換來了一些榮譽。XX年，我獲得了全國青少年“春蕾杯” 征文園丁獎，99年和XX年評為鎮(zhèn)級“優(yōu)秀教師 ”，XX年被評為鎮(zhèn)級“師德標(biāo)兵”，多次獲得校級講故事、演講、文藝匯演、運動會團體總分等比賽的指導(dǎo)獎。在榮譽面前，我常想：我是不是受之有愧，我只是做了自己應(yīng)該做的工作，我一定要更加盡職盡責(zé)、任勞任怨地工作。

多年的班主任工作，還使我深深的體會到班主任工作的重要和艱辛。班主任不僅要有高度的責(zé)任感、事業(yè)心，而且要有較強的組織能力，較高的教育藝 術(shù)和科學(xué)的教學(xué)方法。

時代的發(fā)展，社會的進步，對班主任工作提出了更高的要求，我決心不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，積極探索工作方法，努力提高育人水平，為我們偉大的祖國培養(yǎng)更多的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才貢獻(xiàn)力量。

第四篇：班主任工作總結(jié).六doc

班主任工作總結(jié)

湟源縣城關(guān)第二小學(xué)

李增芳

緊張忙碌的一個學(xué)期又結(jié)束了，我擔(dān)任六（2）班班主任今年已是第六個年頭了，雖說沒什么經(jīng)驗，但我還是有自己的心得。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一：班級基本情況。

本班共計 48名學(xué)生，其中有男生 25人。女生23人、少數(shù)民族學(xué)生有6名、單親家庭的孩子有4名、有一半以上的學(xué)生來自附近的農(nóng)村。家庭比較困難的有15人。一學(xué)期來本班大多數(shù)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)積極踏實參加學(xué)校各項活動積極、能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。小干部對班集體起到了“以點帶面”的作用。老師不在時，他們能帶領(lǐng)全班同學(xué)安靜的學(xué)習(xí)、能帶領(lǐng)值日生把班級衛(wèi)生搞好、還能組織一些小活動。但也有一部分學(xué)生課堂上好動、精力不夠集中、集體觀念不強、自主學(xué)習(xí)的動力和積極性還沒有完全調(diào)動起來。雖然有些學(xué)生能夠完成教師布置的作業(yè)，但是作業(yè)的質(zhì)量比較差，還有較為嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象。其中的一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不夠靈活，舉一反三的學(xué)習(xí)能力較差。有近11個同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實，還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，帶頭吵鬧（如：劉江、何新民等）。但我也發(fā)現(xiàn)雖然少數(shù)學(xué)生自控能力差，學(xué)習(xí)目的不明確，厭倦學(xué)習(xí)，注意力易分散，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)不能完成情況，但是他們有強烈的求知欲，需要我們有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)?？傊?，一學(xué)期來在班主任及其他任課教師的教育、管理下、在同學(xué)們的努力下，同學(xué)們無論在生活、還是學(xué)習(xí)中，都有了一定的進步！

二、了解學(xué)生思想狀況。畢業(yè)班的學(xué)生思想波動性大，稍有松懈就會影響到整個班級的穩(wěn)定。所以，從一開學(xué)就抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取了以下幾種途徑：

1、與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加了師生感情、消除了學(xué)生與教師之間的隔膜。如：本班學(xué)生劉江和李偉林，課堂上好動、精力不夠集中、集體觀念不強、還缺乏學(xué)習(xí)的自信心和自覺性，自制力很差，帶頭吵鬧，這給我班各方面帶來了許多影響。因此我和任課老師經(jīng)常單獨找這兩位同學(xué)談話，教育他那些事該做、那些事不該做；怎樣做對、怎樣做不對。同時和他父親經(jīng)常聯(lián)系，共同教育孩子。開學(xué)以來祁晨陽很少欺負(fù)同學(xué)了，還能積極參加勞動，各科成績也有所提高。雖然他身上還有許多的缺點，但還是讓我看到了希望。我相信通過老師和家長的共同努力，他倆一定會成為一名合格的小學(xué)生的。

2、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

3、進行家庭訪問、召開家長會。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題及時與學(xué)生父母的對話，了解學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長的配合教育好學(xué)生。期末考試前按照學(xué)校的要求及時的召開了家長會。會上首先向家長匯報了學(xué)生的各方面情況及考試成績，并向家長提出一些要求的同時聽取了各位家長對各科教師及學(xué)校的意見及建議。這次家長會達(dá)到了預(yù)期的目的，家長們也比較滿意。

三、班集體建設(shè)。

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀(jì)律、課堂等方面還存在一定的問題，雖說到二小上學(xué)已經(jīng)有近五年的時間了，但是建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了四、五年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀、并及時給受表揚的同學(xué)貼紅花。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

四、班干部培養(yǎng)。一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。同時我采用值周班長制度，并對其加以修改，首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長，在值日班長下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員，這兩名委員由該周的值周班長自己任命，組成自己的值周隊伍，值周班委會又對常務(wù)班長負(fù)責(zé)，這在一定程度上促進了學(xué)生之間的合作精神，同時我在墻報上開辟了值周干部宣傳榜，把他們的照片張貼在上面，值周干部也是時時監(jiān)督自己，每次家長來接的時候，他們總會把父母領(lǐng)到他的照片前，向父母敘述著他的值周經(jīng)歷，看到他們那自豪得表情，家長高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。讓盡可能多的同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來，增強了他們的主人翁意識?，F(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織班委會議，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。

五、抓好班主任的日常工作。

1、組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體。做課間操是堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

2、檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。特別是我班的衛(wèi)生班長劉濤在這一方面做的比較好，每天早晨及中午他都早早的到學(xué)校檢查和監(jiān)督班級衛(wèi)生，使我班在這一學(xué)期的衛(wèi)生情況比以往有了明顯改觀。

3、組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。同學(xué)們在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，因此一開學(xué)我就重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，我及時進教室整理好學(xué)生隊伍，不厭其反的向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。慢慢的本班學(xué)生站隊時基本能夠作到靜、快、齊、全，放學(xué)路上也能夠站隊回家了。

六、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進生相對較多，能量大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。本學(xué)期我和任課老師把真誠的愛給予后進生，做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，并與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。本學(xué)期我班進步比較快的同學(xué)有趙文婷，許海霞，白艷婷，何新明等。

七、抓好少先隊工作。

定期舉辦主題中隊會，每次的活動都要落到實處?；顒拥膬?nèi)容形式應(yīng)多樣化，使學(xué)生人人都來參與，充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風(fēng)。3月份當(dāng)看到我國南方大部分地區(qū)旱災(zāi)嚴(yán)重，同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)?！懊咳司璩鲆黄康V泉水”的號召，紛紛捐出自己的零花錢共計400多元，為災(zāi)區(qū)人民送去一份關(guān)愛、一份溫暖。4月14日7時49分，我省玉樹發(fā)生里氏7.8級地震，之后又發(fā)生多次高級別的余震，波及地域廣大，造成巨大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。人的生命是最寶貴的。看著無數(shù)無家可歸的人們，看著不斷攀升的傷亡數(shù)字，看著受災(zāi)現(xiàn)場的殘垣斷壁，每個人的心中都會涌起無限的哀思和捶嘆。本班同學(xué)看了電視后，積極響應(yīng)學(xué)校的號召用自己力所能及的行動為災(zāi)區(qū)人民送去一份關(guān)愛、一份溫暖。在大災(zāi)害面前，全班同學(xué)伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)出無限的愛意：田廣州和吳海雯捐了50元，李佳浩捐了10元、馬暉悅捐了10元、??全班共捐469元。同學(xué)們以實際行動幫助地震災(zāi)區(qū)人民走出困境，共享幸福，傳遞生命的熱度！本班劉海鈴?fù)瑢W(xué)因化膿型腦膜炎，本學(xué)期她休學(xué)在家養(yǎng)病，六月份本班同學(xué)為劉海鈴送去一份關(guān)愛、一份溫暖。全班同學(xué)伸出溫暖的雙手，奉獻(xiàn)出無限的愛意：同學(xué)們以實際行動幫助生病的同學(xué)，讓她和同學(xué)們一起享受六月的快樂。，這些積少成多的愛心，就能讓劉海鈴?fù)∧ё龆窢?！全班同學(xué)伸出友愛之手，獻(xiàn)出關(guān)愛之情，傳遞生命的熱度！

九． 抓安全、衛(wèi)生和健康教育。

本學(xué)期我把安全教育依然放在首要，對學(xué)生進行多遍囑咐，反反復(fù)復(fù)強調(diào)，使學(xué)生自己也認(rèn)識到安全的第一，教育學(xué)生珍惜生命。同時緊抓衛(wèi)生，因為衛(wèi)生是學(xué)校的門面，衛(wèi)生責(zé)任到人，每天的衛(wèi)生都有每組的小組長進行檢查，過關(guān)了才能離開學(xué)校。加強環(huán)境教育，進一步深化學(xué)生的環(huán)保意識，讓他們自覺的投入到環(huán)境保護中去。除此還要對學(xué)生的個人衛(wèi)生進行督促檢查，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。九月份開始 “甲型H1N1”級“流感”病在地方流行，這嚴(yán)重影響孩子們的健康。在學(xué)校的號召下，舉行了以“防止甲流”的主題班會，內(nèi)容豐富，深入淺出，形式多樣，收效顯著。同時大力宣傳甲型H1N1流感的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。嚴(yán)格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時了解病情，上報學(xué)校。隨時觀察班級情況有類似癥狀及時上報，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。而切斷傳染病的傳播途徑，杜絕各類傳染病的發(fā)生。

八、定期換學(xué)生的座位，保護學(xué)生的視力。

我班48近視的學(xué)生占了四分之一，面對越來越多的學(xué)生戴上近視眼睛，作為教師很是心疼。為了保護學(xué)生的視力，因此我經(jīng)常在課堂上勸導(dǎo)學(xué)生讀書、寫作業(yè)、聽講要有正確姿勢。，并定期輪換同班學(xué)生的座位，并依據(jù)學(xué)生身高變化及時調(diào)整課桌椅高度。九、開展好陽光體育活動。

“我運動，我健康，我快樂，我陽光”、“每天運動1小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”這是我們小學(xué)開展教職工陽光體育運動的宗旨，也是我班的目標(biāo)。每天我和同學(xué)們一同參加一天的活動：一同跑操、一同跳鍋莊、一同上大課間、一同游戲。在老師的帶領(lǐng)下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學(xué)生跳皮筋毽充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰??生命的活力昭然于眼前。提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生樹立“健康第一，終身體育”的思想意識，保證每天不少于一小時的體育活動時間，也進一步幫助學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識，并通過體育競技和全面性體育活動，增強學(xué)生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造“陽光體育、健康快樂”的校園精神。

十、做好班主任的同時上好語文課。

教學(xué)中我注意營造情感交融的良好氛圍,把更多的“情”和“愛”注入到平時的語文教學(xué)中。課堂上創(chuàng)造師生互動民主教學(xué)氛圍,讓學(xué)生自由組合、自由發(fā)揮。注重“自主、合作、探究”的教學(xué)方式。教學(xué)中注意引起學(xué)生的興趣,保護學(xué)生的好奇心,激發(fā)學(xué)生求知欲，平時經(jīng)常正面、反面、側(cè)面去引導(dǎo)學(xué)生提出的疑問。使學(xué)生從每一個提出的問題中能感受到無窮的樂趣。

總之在這一學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。半年的工作過去了，所有的成績又成了過去，只有奮斗才是生活中永遠(yuǎn)不變的主題。我祝福我的學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)生活中，頑強拼搏，努力奮斗，不斷創(chuàng)造一個又一個佳績。而我，也一樣，在新的學(xué)期里，踏踏實實地做好每一件工作，不斷提高自己，豐富自己，用滿腔的熱情和辛勤的汗水澆灌我的學(xué)生。

2010-7-1

第五篇：六家長會

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)考試卷，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，題目出得比較活，難度有點大，考滿分不是很容易。存在一些問題：比如90分以上的同學(xué)錯的比較多的是填空題，說明一部分同學(xué)對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學(xué)錯的比較多的是基礎(chǔ)知識題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會令你的孩子受益一生。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績肯定會好。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

二是要加強對孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長可能要問，六年級題目家長不會做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有，對促進孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對家長來說，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時期，這三年，孩子成績上去了，考個好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機，然后拿著書報看了起來，或利用這個時間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候，你要孩子去學(xué)習(xí)，他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時候，他也會學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之，孩子就會形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間，不要因為自己拼命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。

家長們:為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧!

六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿二：

各位家長，上午好!

首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過幾個月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，如何更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。

升入六年級了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點：

1、習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密。

針對這些現(xiàn)象，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑?，多了解孩子?nèi)心真實的想法，平等的交流。有時候孩子們犯錯了，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想，它意味著，孩子是一個完整的人，我們應(yīng)平等地對待孩子。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，一個開放的網(wǎng)絡(luò)空間，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng)，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng)、打游戲，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有。特別是男孩子，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時間去過游戲機室，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的，而家長也是在我的通知下才知道的。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。

對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因為個人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時候，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書面的和口頭的，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由于是口頭的，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強對語音的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個簽字并不是實之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點時間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字，要么就不要簽字。

另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨騎車上學(xué)，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠(yuǎn)的。希望這點引起注意一下。

我在網(wǎng)上看到這樣的一個內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度。

3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。

10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……

本屆六年級畢業(yè)考試實行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說，你們也都知道其重要性，這也將是你們的孩子人生中的第一個騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn)，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時也希望能夠為他們加強營養(yǎng)。讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。

六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿三：

1、階段性學(xué)習(xí)監(jiān)測情況。

有不少同學(xué)進步很大。也有不盡人意的地方，有學(xué)習(xí)有待進一步提高的學(xué)生。希望在九星以下的學(xué)生要引起重視。

我們不能單純地以分?jǐn)?shù)評價學(xué)生。家長要了解孩子的真實水平，不光通過考試的成績，還是要看他平時的作業(yè)做的怎樣，對的比率有多大、會不會做較難的題。

但是，分?jǐn)?shù)畢竟反映了學(xué)生某一個階段某學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。所以要正確對待學(xué)生學(xué)習(xí)成績。達(dá)到平均分，就應(yīng)該認(rèn)可學(xué)生的學(xué)習(xí)還是很好的。

2、關(guān)于學(xué)生評價，有家長問孩子智商問題，不好講。其實，老師對自己的每個學(xué)生，心里基本上有個評價。不過，有部分學(xué)生，你讓我把這個孩子的評價寫在紙上，我沒法寫，也不能寫。畢竟是個小學(xué)生，誰都不敢下診斷，每個孩子都要用發(fā)展的眼光來評價。還有家長懷疑自己的孩子，會不會學(xué)習(xí)好，能不能趕上去。我說：你現(xiàn)在管他，還是有機會的，如果現(xiàn)在不管，一點機會也沒有了。我們現(xiàn)在為了孩子，付出了，我們將來不后悔的。

3、下面說說：學(xué)好數(shù)學(xué)的兩件事。一上課認(rèn)真聽，聽了不等于聽會了。做對題才等于聽會了。怎樣知道會做?二把家庭作業(yè)寫好。寫了作業(yè)，不等于寫好作業(yè)。全對就是寫好了。

(1)、課堂。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。那些成績不太理想的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。這些同學(xué)上課沒有十分專心聽，回家作業(yè)也經(jīng)常不做，就是做了也是錯誤太多。

(2)、作業(yè)是加深知識理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。

請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。

關(guān)于孩子不會，家長又不會講，你可以在該道題的一邊簽個名。這樣老師批閱作業(yè)就知道，屬于個例會單獨講。屬于共性的問題，會集體講。

特殊情況沒有完成作業(yè)，如，忘記帶試題，忘記帶書，或者有病等，家長寫個條子證實一下就可以了。

對于作業(yè)改錯，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能很快的改完交上來，因為學(xué)習(xí)就是一個改正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有改錯，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉，搞不清他是會做還是不會做。還有學(xué)生抄襲改錯。相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓?，F(xiàn)在的車輛很多，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是一天一布置，所以，特別是您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，幫他講解一下，叮囑他把當(dāng)天作業(yè)的錯題盡早改完。還有實際問題：學(xué)生沒有時間改錯。老師都是利用課間找學(xué)生改錯。而學(xué)生根本沒有時間。辦法：在家里做對了。所以家長簽字還是很有用處的。捎帶說說家長簽字的事情和科學(xué)教學(xué)方面

關(guān)于家長簽字情況，這是要求自愿的，因為發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)的錯題太多。多次強調(diào)之后，還是無效，所以，規(guī)定，錯了多道題后，重做。如果能夠證明在家認(rèn)真檢查了，就可以只改錯，當(dāng)然錯多了也不行。學(xué)生問需不需要家長簽字，我說最好有，這是自愿的，但是，我告訴學(xué)生，只要有家長簽字，我會考慮在評價上，適當(dāng)加星的。目的是為了鼓勵學(xué)生，至少，家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。另外，最重要的是，從情感上，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子會感到家長很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

建議家長看看學(xué)生的新課堂和練習(xí)冊，就知道孩子的作業(yè)情況了。有沒有改錯，有沒有沒有完成作業(yè)。進一步分析，作業(yè)質(zhì)量與學(xué)習(xí)成績有沒有直接關(guān)系。這也是關(guān)于學(xué)生聰明不聰明的答案。

4、家長和老師溝通問題

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。這個看法并不完全正確。一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。

經(jīng)常與孩子交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。

理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。家長問題學(xué)習(xí)情況，很歡迎。我發(fā)短信，還是回信說知道就可以了。