第一篇：內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

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內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)

施方案

為全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì)精神和自治區(qū)“8337”發(fā)展思路，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41 號(hào))、《教育部、中央編辦、國家發(fā)展改革委員會(huì)、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部關(guān)于大力推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(教師〔2012〕9號(hào))、《內(nèi)蒙古自治區(qū)中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》精神，加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量，現(xiàn)就我區(qū) 2015年“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作,制定本方案。

一、實(shí)施的目標(biāo)

通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育工作，建立農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師補(bǔ)充長效機(jī)制，吸收更多優(yōu)秀人才 到農(nóng)村牧區(qū)任教，逐步優(yōu)化農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村牧區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村牧區(qū)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

二、實(shí)施的范圍

“特崗計(jì)劃”實(shí)施的范圍為集中連片特殊困難地區(qū)、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)縣、納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省 份的少數(shù)民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣、連片特困地區(qū)以外的省級(jí)扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣以下農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校。

三、實(shí)施的原則和要求

(一)實(shí)施“特崗計(jì)劃”要與中小學(xué)教師編制管理相結(jié)合。“特崗計(jì)劃”必須是在各旗縣核定的中小學(xué)教職工編制總額內(nèi)實(shí)施。設(shè)崗旗縣必須是教師總體缺 編，結(jié)構(gòu)性矛盾突出，且能確保3年內(nèi)通過現(xiàn)有教師空編或自然減員騰出的教師空編，為服務(wù)期滿經(jīng)考核合格、且自愿留任的特設(shè)崗位教師(以下簡稱“特崗教 師”)全部解決編制。

(二)實(shí)施“特崗計(jì)劃”要與中小學(xué)教師隊(duì)伍總體建設(shè)規(guī)劃相結(jié)合。各盟市、旗縣要根據(jù)本地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、人員編制情況、教師專業(yè)發(fā) 展規(guī)律和學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，統(tǒng)籌考慮地域、學(xué)科、學(xué)段及教師學(xué)歷、年齡、素質(zhì)等因素，總體規(guī)劃，科學(xué)配置，要按照緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。崗位的 設(shè)置要以旗縣為單位相對集中，避免過于分散，1所學(xué)校安排“特崗教師”不少于2人。

(三)“特崗教師”安排到旗縣以下農(nóng)村牧區(qū)初中和鄉(xiāng)(蘇木、鎮(zhèn))中心校及村小、教學(xué)點(diǎn)。蒙古語授課學(xué)?？梢园才旁谵r(nóng)村牧區(qū)生源較多的旗縣所在地學(xué)校。

(四)“特崗計(jì)劃”實(shí)施期內(nèi)，凡符合國家規(guī)定的“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍的旗縣，今后補(bǔ)充新教師，必須將所招聘計(jì)劃的90%納入“特崗計(jì)劃”招聘范圍，其余10%可通過其他方式 文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

招聘。各地要不斷總結(jié)“特崗計(jì)劃”實(shí)施工作，逐步建立和完善“國標(biāo)、省考、縣聘、校用”的新教師補(bǔ)充機(jī)制。

四、資金安排

“特崗計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于“特崗教師”3年服務(wù)期內(nèi)的工資性支出，并按人均每年 2.7萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。其他津貼補(bǔ)貼根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央財(cái)政補(bǔ)助水平綜合確定。自治區(qū)本級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)組織招聘“特崗 教師”考試等相關(guān)工作費(fèi)用;盟市負(fù)責(zé)“特崗教師”崗前培訓(xùn)費(fèi)用;旗縣財(cái)政負(fù)責(zé)解決“特崗教師”工資高出中央財(cái)政拔款部分和地方性津貼補(bǔ)貼、必要的交通費(fèi)及 按規(guī)定享受的當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。

自治區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)落實(shí)，并監(jiān)督檢查經(jīng)費(fèi)使用情況。各盟市和旗縣財(cái)政、教育部門要密切配合，保證“特崗教師”的各項(xiàng)費(fèi)用及時(shí)足額發(fā)放。各地在組織面試過程中，要本著節(jié)約的原則，合理花費(fèi)，減少不必要的開支。

五、招聘對象及條件(一)招聘對象

普通高等院校畢業(yè)的內(nèi)蒙古生源。

參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“大學(xué)生村官”服務(wù)期滿并考核合格和參加過3個(gè)月“國培計(jì)劃”頂崗實(shí)習(xí)的師范院校畢業(yè)生，同等條件下優(yōu)先錄用。在崗“特崗教師”或國家在職在編的公職人員不能報(bào)考。

(二)報(bào)考條件

1.學(xué)歷要求。全日制普通高等院校的應(yīng)屆本科及以上畢業(yè)生;年齡在30周歲及以下的全日制普通高等院校往屆本科及以上畢業(yè)生;近五年畢業(yè)的全日制普通高等師范院校師范教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)生(2011年以后畢業(yè))，可以報(bào)考小學(xué)“特崗教師”崗位。

2.專業(yè)要求。所學(xué)專業(yè)應(yīng)與報(bào)考崗位學(xué)科一致或相近。

3.教師資格證書要求。報(bào)考者必須取得相應(yīng)的教師資格證書。教師資格證書的專業(yè)須與所學(xué)專業(yè)一致或相近。

4.身體條件。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。

5.教育教學(xué)能力。具有從事教育教學(xué)工作必備的能力和素質(zhì)，初步掌握和運(yùn)用教育教學(xué)基本理論和技能，基本勝任招聘崗位教育教學(xué)工作的要求。

6.思想品德條件。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，具有良好的思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)，熱愛農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

六、招聘辦法和程序(一)招聘辦法

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1.“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，教育廳具體組織實(shí)施。

2.“特崗教師”實(shí)行公開招聘，競爭上崗，合同管理。招聘工作堅(jiān)持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和定旗縣、定學(xué)校、定崗位的原則，采取筆試和面試相結(jié)合的辦法。

(二)招聘程序

“特崗教師”招聘按照以下程序進(jìn)行：

1.公布崗位。自治區(qū)教育廳會(huì)同自治區(qū)編辦確定招聘名額，通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)(http://004km.cn.com

4.面試(試講)。面試(試講)工作由盟市教育行政部門負(fù)責(zé)組織，各設(shè)崗旗縣教育行政部門參與面試工作。盟市紀(jì)檢部門、人社部門要參與監(jiān)督面試全過程。面試重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。同時(shí)，要組織面試人員進(jìn)行體檢。

面試(試講)時(shí)間：2015年6月28日---7月13日，具體時(shí)間、地點(diǎn)由相關(guān)盟市教育行政部門負(fù)責(zé)通知考生本人。面試人員須持本人二代居民身份 證、畢業(yè)證書(應(yīng)屆畢業(yè)生若因?qū)W校原因暫未領(lǐng)到畢業(yè)證書，可攜帶學(xué)校開具的具有報(bào)考條件相關(guān)內(nèi)容的學(xué)歷證明，但必須在7月20日前提交畢業(yè)證原件參加面 試。)、教師資格證書、《準(zhǔn)考證》等原件到指定地點(diǎn)參加面試。如上述證件與面試名單信息或網(wǎng)報(bào)信息不符或證件有虛假的，取消面試資格。

5.資格審查。“特崗教師”在招聘和服務(wù)期內(nèi)實(shí)行全程資格審查，在考生報(bào)名、考試、公示期間及3年服務(wù)期內(nèi)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不符合報(bào)考條件或隱瞞有關(guān)問 題、提供虛假注冊信息和相關(guān)證件等材料，可隨時(shí)取消其考試資格，或解除其聘用合同，所造成的損失和責(zé)任由其本人承擔(dān)。資格初審工作由盟市教育行政部門組織 進(jìn)行，資格復(fù)審工作由盟市和各設(shè)崗旗縣教育行政部門共同組織進(jìn)行。

6.公布名單。各設(shè)崗旗縣根據(jù)計(jì)劃數(shù)和面試成績、體檢結(jié)果，按照招聘計(jì)劃崗位1：1的比例確定本地區(qū)擬聘“特崗教師”人選，加蓋旗縣人民政府公章后 報(bào)盟市教育行政部門。各盟市將所轄旗縣擬招聘情況匯總后填寫《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師擬聘人員統(tǒng)計(jì)表》(樣表請?jiān)凇疤貚徑處煛?招聘系統(tǒng)下載)，加蓋盟市教育、人力資源和社會(huì)保障、財(cái)政、編制等部門公章后，于2015年7月25日報(bào)送至自治區(qū)教育廳。教育廳會(huì)同財(cái)政廳、人力資源和 社會(huì)保障廳、編辦共同審核，審核確定后的擬聘“特崗教師”名單將通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)和內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)等向社會(huì)公示，公示時(shí)間8月3日 ─8月12日。

7.崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)由各盟市教育行政部門組織實(shí)施，采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行，培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中小學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)、教育法律法規(guī)、政策、教師職業(yè)道德、新課程理念、安全預(yù)防知識(shí)、教材教法以及履行職責(zé)的基本要求等，培訓(xùn)時(shí)間為5-7天。

8.簽訂合同。擬聘“特崗教師”公示期滿無異議的，設(shè)崗旗縣教育行政部門應(yīng)與其簽訂《內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師聘用合同》(以下簡稱《“特崗教師”聘用合同》)?！疤貚徑處煛比繉?shí)行聘任制，聘期3年。有關(guān)聘任情況專題向上級(jí)教育、財(cái)政、人力資源和社會(huì)保障、編制部門匯報(bào)。

設(shè)崗旗縣教育行政部門須于9月1日前將招聘的“特崗教師”派遣到設(shè)崗學(xué)校，設(shè)崗學(xué)校負(fù)責(zé)安排教學(xué)工作并進(jìn)行日常管理。

七、保障政策

(一)聘任期間，“特崗教師”的工資執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，享受所在地同級(jí)別公辦教師的津貼補(bǔ)貼及福利待遇等。集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村招聘的 “特崗教師”，可享受“集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助”?！疤貚徑處煛敝型倦x崗后剩余的國家補(bǔ)助資金，要滾動(dòng)進(jìn)入下期專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，仍用于“特崗教師”工 資和津貼補(bǔ)貼發(fā)放。文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

(二)“特崗教師”享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》(中辦發(fā)〔2005〕18號(hào))和中共中央組織部、人事部、教育部、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團(tuán)中央等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》(國人部發(fā)〔2006〕16號(hào))、《內(nèi)蒙古黨委辦公廳、政 府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》(內(nèi)黨辦發(fā)〔2006〕5號(hào))、《自治區(qū)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》及《內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的 意見》(內(nèi)政發(fā)〔2013〕4號(hào))中規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

(三)實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣要研究制定配套政策措施，鼓勵(lì)“特崗教師”3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè);對自愿留任的，經(jīng)考核合 格，設(shè)崗旗縣編制部門和教育行政部門負(fù)責(zé)為其落實(shí)編制和工作崗位，財(cái)政部門負(fù)責(zé)將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。經(jīng)考核不合格的，予以解聘?！疤貚徑?師”考核登記表、入編審批表等相關(guān)材料均存入本人人事檔案。

(四)“特崗教師”3年聘期結(jié)束后，符合“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相應(yīng)條件的，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位，3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校 教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)經(jīng)歷;具備“選調(diào)生”條件和資格的，經(jīng)組織推薦，可參加“選調(diào)生”統(tǒng)一招考，在同等條件下優(yōu)先錄用;報(bào)考全國碩 士研究生考試的，在初試成績的基礎(chǔ)上加10分，專科類畢業(yè)生可免試就讀區(qū)內(nèi)成人本科;被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式招聘錄用的，不實(shí)行見習(xí)期，直接轉(zhuǎn)正定 級(jí)，且“特崗教師”3年服務(wù)時(shí)間可連續(xù)計(jì)算為工齡(教齡)和社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限。

(五)城市或旗縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校自然減員有空缺崗位后，要優(yōu)先聘用服務(wù)期滿、經(jīng)考核合格的“特崗教師”，逐步形成城鄉(xiāng)教師流動(dòng)機(jī)制。對服務(wù)期滿后重新?lián)駱I(yè)的，盟市和設(shè)崗旗縣要為其提供方便條件和必要的幫助。

(六)應(yīng)聘者報(bào)考本人戶籍所在地的“特崗教師”，筆試成績加10分。蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族考生，筆試成績加5分。兩項(xiàng)可以累計(jì)。

八、“特崗教師”的管理

(一)“特崗教師”在3年聘任期間，其人事檔案由旗縣人事部門統(tǒng)一管理，實(shí)行免費(fèi)人事代理。黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所聘學(xué)校。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的，由當(dāng)?shù)攸h組織按規(guī)定程序辦理。設(shè)崗旗縣教育行政部門和學(xué)校要為“特崗教師”建立業(yè)務(wù)檔案。

(二)設(shè)崗旗縣教育行政部門要按國家和自治區(qū)的要求，及時(shí)核對、匯總和錄入“特崗教師”的信息，并指定專人管理信息庫，“特崗教師”基本信息不得隨 意更改。離崗“特崗教師”的信息要及時(shí)在管理信息庫中變更。盟市教育行政部門要對設(shè)崗旗縣“特崗教師”的 文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

信息管理工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)控，及時(shí)掌握所轄旗縣 “特崗計(jì)劃”的實(shí)施情況和“特崗教師”的具體情況。

(三)設(shè)崗旗縣教育、財(cái)政、人社部門要按《“特崗教師”聘用合同》,盡快為“特崗教師”辦理工資發(fā)放、規(guī)定的社會(huì)保險(xiǎn)等有關(guān)手續(xù)，落實(shí)周轉(zhuǎn)住房等相關(guān)生活保障措施，及時(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。特別要注意“特崗教師”任教期間的安全。

(四)“特崗教師”在依法享有教師權(quán)利的同時(shí)，必須履行教師義務(wù)。按照崗位職責(zé)，完成教育教學(xué)任務(wù)。要恪守教師職業(yè)道德，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，自覺遵守各級(jí)教育行政部門關(guān)于中小學(xué)教師管理、“特崗教師”管理的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

(五)“特崗教師”在服務(wù)期內(nèi)，由學(xué)校對其進(jìn)行日常管理、考核，旗縣教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰;對不按合同 要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正;對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)按《“特崗教師”聘任合同》的規(guī)定及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受 的相關(guān)政策優(yōu)惠。

(六)聘任期間，“特崗教師”因入伍、升學(xué)、錄取公務(wù)員和被其他事業(yè)單位錄用等特殊原因需要終止合同的，需本人提出書面申請，經(jīng)旗縣(市、區(qū))教育部門審批同意，報(bào)同級(jí)人事、財(cái)政、編制部門和上級(jí)教育、人事、財(cái)政、編制部門備案。

九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)各有關(guān)部門要在自治區(qū)人民政府的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。為確?！疤貚徲?jì)劃”在我區(qū)順利實(shí)施，自治區(qū)將成立由政府領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育、財(cái)政、人力資 源和社會(huì)保障、編制等部門領(lǐng)導(dǎo)參加的“特崗計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，負(fù)責(zé)組織實(shí)施和協(xié) 調(diào)等工作。各有關(guān)部門要明確職責(zé)，密切配合，相互支持，認(rèn)真履行職責(zé)，共同做好 “特崗計(jì)劃”工作。自治區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)教師公開招聘、跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對實(shí)施“特崗計(jì)劃”地區(qū)工作的指導(dǎo)和檢查;自治區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌 協(xié)調(diào)“特崗計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，規(guī)范管理;自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障部門要做好配合工作;自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查設(shè)崗旗縣落實(shí)中小學(xué)編 制及“特崗教師”入編工作。

(二)自治區(qū)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排計(jì)劃任務(wù)，督促、指導(dǎo)盟市、旗縣的相關(guān)工作。盟市負(fù)責(zé)制定本地“特崗計(jì)劃”面試等工作實(shí)施細(xì)則，督促、指導(dǎo)旗縣做好有關(guān)工 作。旗縣要協(xié)助盟市做好面試工作，制定“特崗教師”管理辦法、考核辦法及服務(wù)期滿安置工作等相關(guān)政策。盟市、旗縣要成立由政府領(lǐng)導(dǎo)任組長，教育、財(cái)政、人 力資源和社會(huì)保障、編制等部門領(lǐng)導(dǎo)參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。盟市、旗縣有關(guān)部門要按照本方案的有關(guān)規(guī)定，各負(fù)其責(zé)，相互配合，及時(shí)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好相 關(guān)工作。

(三)盟市各相關(guān)部門要定期聽取設(shè)崗旗縣工作情況的專題匯報(bào)，研究解決工作中存在的問題。同時(shí)，要定期向自治區(qū)教育行政部門匯報(bào)本年度“特崗計(jì)劃” 實(shí)施情況。設(shè)崗旗縣 文章來自赤峰人事考試信息網(wǎng)：http://chifeng.offcn.com

教育行政部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，定期召開“特崗教師”座談會(huì)，了解他們的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際問題。

(四)設(shè)崗學(xué)校要采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)對“特崗教師”的人身安全防范工作。要建立重大事項(xiàng)報(bào)告制度，一旦出現(xiàn)重大問題，學(xué)校必須在第一時(shí)間向旗縣教育、公安等相關(guān)部門報(bào)告，并向旗縣人民政府報(bào)告。同時(shí)，向盟市、自治區(qū)教育行政部門報(bào)告。

(五)各地要采取多種方式，廣泛宣傳“特崗計(jì)劃”的方針、政策和工作成效，吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生應(yīng)聘特設(shè)教師崗位。要大力宣傳各地推進(jìn)“特崗計(jì) 劃”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。要建立“特崗教師”網(wǎng)站，促進(jìn)”特崗教師”網(wǎng)上交流，要采取切實(shí)措施，提高“特崗教師”教書育人能力。加大 “特崗教師”宣傳力度，營造良好工作氛圍。

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第二篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

根據(jù)《教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[XX]2號(hào)）精神和《教育部關(guān)于做好2010年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃工作的通知》（教師函〔2010〕1號(hào)）要求，結(jié)合省情和我省XX年、XX年年“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況，制定本方案。

一、目標(biāo)和范圍

實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)教師崗位計(jì)劃（以下簡稱“特崗計(jì)劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

從XX年起，用5年的時(shí)間實(shí)施“計(jì)劃”。特設(shè)崗位教師聘期3年。

2010年，我省擬將特崗計(jì)劃的實(shí)施范圍擴(kuò)大到42個(gè)以“兩基”攻堅(jiān)縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個(gè)移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮(zhèn)原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區(qū)、武都區(qū)、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會(huì)寧縣、靖遠(yuǎn)縣、景泰縣、玉門市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉(xiāng)縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。

2010年全省計(jì)劃招收農(nóng)村特崗教師XX名。

二、基本原則

（一）招聘工作由省教育、人事、財(cái)政、編辦等部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

（二）在機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

（三）特設(shè)崗位教師的安排按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配，崗位的設(shè)置相對集中，原則上1所學(xué)校安排3人以上。

（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。各縣（市、區(qū)）應(yīng)選擇確定2所辦學(xué)條件較好的縣城以上學(xué)校，對新錄用的教師先安排進(jìn)“計(jì)劃”，去縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，3年服務(wù)期滿后回原聘用的縣城以上學(xué)校執(zhí)教。

（五）特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。合同中明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

三、對象和條件

（一）以高等師范院校和其他公辦全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，并招少量省內(nèi)師范類專業(yè)應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生（高職院校除外）。

（二）取得教師資格，具有半年以上教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在26歲以下（1982年6月30日以后出生）的公辦全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（三）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（四）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

（五）招聘對象應(yīng)具備以下基本條件：

1.思想政治素質(zhì)好，遵紀(jì)守法，品行端正；

2.身體健康；

3.志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

四、招聘程序

（一）公布需求。

（二）自愿報(bào)名。

（三）資格審查。

（四）考試考核。

（五）集中培訓(xùn)。

（六）簽訂合同。

（七）上崗任教。

五、特設(shè)崗位計(jì)劃工作時(shí)間安排

（一）3月份進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

（二）從3月底到4月上旬開始組織報(bào)名。

（三）4月下旬進(jìn)行資格審核，選拔進(jìn)入?？乒P試和本科面試的人員。

（四）4月底至5月中旬組織筆試和面試。

（五）6月上旬公布考試通過人員名單，入選人員到所報(bào)縣區(qū)進(jìn)行試講面試和體檢，最后報(bào)省教育廳進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

（六）7月初向教育部上報(bào)錄取人員名單，縣（市、區(qū)）對錄取人員進(jìn)行崗位分配，辦理畢業(yè)生報(bào)到證換取手續(xù)。

（七）8月上旬特崗計(jì)劃畢業(yè)生分配結(jié)束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區(qū)）組織集中培訓(xùn)。

（八）9月初，錄取人員到崗工作。

?？粕鷪?bào)名時(shí)間為3月31日—4月11日,本科生報(bào)名時(shí)間為3月31日—4月16日。報(bào)名者填寫《甘肅省2010年教師特設(shè)崗位報(bào)名表》(一式二份),省內(nèi)高校畢業(yè)生將《報(bào)名表》交本校畢業(yè)生就業(yè)管理部門,由學(xué)校按要求統(tǒng)一報(bào)送省教育廳師范處;省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網(wǎng)上報(bào)名后,將《報(bào)名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號(hào)碼：0931-8820648;88XX6),面試報(bào)到時(shí)將《報(bào)名表》交招聘縣（市、區(qū)）考核小組。

本科生選拔以面試方式進(jìn)行。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（區(qū)）組成考核小組進(jìn)行。面試時(shí)間:5月24日、25日,面試地點(diǎn):蘭州,具體事宜網(wǎng)上另行通知。

?？粕x拔由筆試和面試兩部分組成。筆試由省上統(tǒng)一組織綜合考試?？荚囍饕獌?nèi)容為:教育學(xué)、教育心理學(xué)、英語,滿分150分,每個(gè)學(xué)科50分。英語專業(yè)畢業(yè)生英語成績另作要求?？荚嚂r(shí)間:4月19日上午8:30—11:00,考試地點(diǎn)原則上在所在學(xué)校。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（市、區(qū)）組成考核小組進(jìn)行，具體事宜網(wǎng)上另行通知。

有關(guān)高校要確定專門機(jī)構(gòu)和人員，認(rèn)真做好宣傳發(fā)動(dòng)和組織報(bào)名等工作。

六、保障政策

（一）特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[XX]18號(hào)）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[XX]16號(hào)）和《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈高等學(xué)校畢業(yè)生國家助學(xué)貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財(cái)教〔XX〕133號(hào)）中規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。今后，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，必須優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

（二）“計(jì)劃”的實(shí)施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

（三）特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由縣（市、區(qū)）教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)向省、市教育行政部門報(bào)告，不再列入本項(xiàng)目管理,自主擇業(yè)。

（四）服務(wù)期滿后自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教且經(jīng)考核合格的特崗教師，縣（市、區(qū)）必須負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，不得以任何理由拒絕安排。

（五）服務(wù)期滿后，不留基層學(xué)校工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作、其檔案戶口關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理改派手續(xù)；其戶口檔案關(guān)系沒有轉(zhuǎn)到縣（市、區(qū)）的，辦理派遣手續(xù)。

七、資金安排

“計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.896萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各縣（市、區(qū)）根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定，報(bào)省級(jí)有關(guān)部門備查。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入高于1.896萬元的,高出部分由縣(市、區(qū))政府承擔(dān)。

八、其他事宜

特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級(jí)政府教師人事檔案管理部門。

各縣（市、區(qū)）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

各縣（市、區(qū)）制定實(shí)施細(xì)則。

本方案由省教育廳、省財(cái)政廳負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號(hào)）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號(hào)）精神，積極穩(wěn)妥地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡稱“計(jì)劃”）,特制定如下方案。

一、“計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2．從2006年起，用5年的時(shí)間實(shí)施。特設(shè)崗位教師聘期3年。

二、“計(jì)劃”的實(shí)施范圍和資金安排

3．“計(jì)劃”的實(shí)施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），包括納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時(shí)，要注意重點(diǎn)向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。

中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔(dān)。

省級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，以及特設(shè)崗位教師崗前集中培訓(xùn)和招聘的相關(guān)工作等費(fèi)用。

三、“計(jì)劃”的實(shí)施原則和步驟

5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制?！坝?jì)劃”是中央對西部農(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計(jì)劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計(jì)劃”實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。

各相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。教育部、財(cái)政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計(jì)劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制訂實(shí)施“計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并精心組織實(shí)施。受援縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向省級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

7．相對集中，成組配置。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般在1個(gè)縣（市）安排100個(gè)左右，1所學(xué)校安排3－5人。

8．側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。

9．先行試點(diǎn)，逐步擴(kuò)大?！坝?jì)劃”的實(shí)施采取先試點(diǎn)，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個(gè)特設(shè)崗位教師。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅(jiān)縣作為試點(diǎn)縣，并認(rèn)真抓好試點(diǎn)工作。

2007年至2010年在不斷總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)中小學(xué)生數(shù)量變動(dòng)情況，每年另行確定招聘人數(shù)。中央財(cái)政視實(shí)際招聘人數(shù)據(jù)實(shí)核定經(jīng)費(fèi)。

四、特設(shè)崗位教師的招聘

10．特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

11．招聘工作由省級(jí)教育、人事、財(cái)政、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進(jìn)行：（1）公布需求。（2）自愿報(bào)名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓(xùn)。（6）資格認(rèn)定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會(huì)、網(wǎng)上招聘會(huì)、組織設(shè)崗所在地有關(guān)部門到高校招聘等多種方式進(jìn)行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計(jì)劃”的相關(guān)保障政策

13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號(hào)）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號(hào)）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實(shí)政策和措施。

14．“計(jì)劃”的實(shí)施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

16．相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵(lì)特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

實(shí)施“計(jì)劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在實(shí)施“計(jì)劃”的同時(shí)，要研究制訂具體可行辦法，將“計(jì)劃”的實(shí)施與大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機(jī)結(jié)合起來。

六、其他有關(guān)事宜

17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級(jí)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級(jí)政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）應(yīng)按照本實(shí)施方案的要求，結(jié)合各地實(shí)際，制訂具體實(shí)施細(xì)則，報(bào)教育部、財(cái)政部備案。

20．本方案由教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

【發(fā)布單位】教育部 財(cái)政部 人事部 中央編辦 【發(fā)布文號(hào)】

【發(fā)布日期】2006-05-15 【生效日期】2006-05-15 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號(hào)）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號(hào)）精神，積極穩(wěn)妥地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡稱“計(jì)劃”）,特制定如下方案。

一、“計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

2．從2006年起，用5年的時(shí)間實(shí)施。特設(shè)崗位教師聘期3年。

二、“計(jì)劃”的實(shí)施范圍和資金安排

3．“計(jì)劃”的實(shí)施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），包括納入國家西部開發(fā)計(jì)劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。

相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設(shè)崗位時(shí)，要注意重點(diǎn)向藏區(qū)、“雙語教學(xué)”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。

中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于特設(shè)崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。凡特設(shè)崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔(dān)。

省級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌落實(shí)資金，用于解決特設(shè)崗位教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，以及特設(shè)崗位教師崗前集中培訓(xùn)和招聘的相關(guān)工作等費(fèi)用。

三、“計(jì)劃”的實(shí)施原則和步驟

5．事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制?！坝?jì)劃”是中央對西部農(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入“計(jì)劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市），“計(jì)劃”實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。

各相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內(nèi)招聘特設(shè)崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實(shí)施。教育部、財(cái)政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計(jì)劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制訂實(shí)施“計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并精心組織實(shí)施。受援縣（市）負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核，并向省級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

7．相對集中，成組配置。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。崗位的設(shè)置要相對集中，避免過于分散。一般在1個(gè)縣（市）安排100個(gè)左右，1所學(xué)校安排3－5人。

8．側(cè)重初中，兼顧小學(xué)。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學(xué)校。

9．先行試點(diǎn)，逐步擴(kuò)大?！坝?jì)劃”的實(shí)施采取先試點(diǎn)，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個(gè)特設(shè)崗位教師。相關(guān)省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎(chǔ)好的“兩基”攻堅(jiān)縣作為試點(diǎn)縣，并認(rèn)真抓好試點(diǎn)工作。

2007年至2010年在不斷總結(jié)試點(diǎn)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)中小學(xué)生數(shù)量變動(dòng)情況，每年另行確定招聘人數(shù)。中央財(cái)政視實(shí)際招聘人數(shù)據(jù)實(shí)核定經(jīng)費(fèi)。

四、特設(shè)崗位教師的招聘

10．特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。

11．招聘工作由省級(jí)教育、人事、財(cái)政、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進(jìn)行：（1）公布需求。（2）自愿報(bào)名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓(xùn)。（6）資格認(rèn)定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會(huì)、網(wǎng)上招聘會(huì)、組織設(shè)崗所在地有關(guān)部門到高校招聘等多種方式進(jìn)行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報(bào)名者應(yīng)同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計(jì)劃”的相關(guān)保障政策

13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號(hào)）和人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號(hào)）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實(shí)政策和措施。

14．“計(jì)劃”的實(shí)施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特設(shè)崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。

15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

16．相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵(lì)特設(shè)崗位教師在3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實(shí)工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却觥?/p>

實(shí)施“計(jì)劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。

對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關(guān)省（自治區(qū)、直轄市）在實(shí)施“計(jì)劃”的同時(shí)，要研究制訂具體可行辦法，將“計(jì)劃”的實(shí)施與大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機(jī)結(jié)合起來。

六、其他有關(guān)事宜

17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級(jí)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級(jí)政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）應(yīng)按照本實(shí)施方案的要求，結(jié)合各地實(shí)際，制訂具體實(shí)施細(xì)則，報(bào)教育部、財(cái)政部備案。

20．本方案由教育部、財(cái)政部負(fù)責(zé)解釋。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。

第五篇：關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案》的通知

關(guān)于印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案》的通知

來源: 作者: 發(fā)布日期: 2011-05-04

內(nèi)教師字〔2011〕12號(hào)

呼和浩特市、包頭市、呼倫貝爾市、通遼市、赤峰市、錫林郭勒盟、烏蘭察布市、鄂爾多斯市教育（教體）局、財(cái)政局、人事局、編辦：

根據(jù)《教育部 財(cái)政部 人力資源和社會(huì)保障部 中央編辦關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2006〕2號(hào)）、《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（教師廳函〔2011〕4號(hào)）精神，2011年我區(qū)繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”，研究制定了《內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們。請各地區(qū)、各有關(guān)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)，并將貫徹落實(shí)過程中出現(xiàn)的新情況和新問題及時(shí)向自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、編辦報(bào)告。

附件：內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)財(cái)政廳

內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳 內(nèi)蒙古自治區(qū)編辦

二○一一年四月十五日

附件：

內(nèi)蒙古自治區(qū)2011年農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《教育部 財(cái)政部 人力資源和社會(huì)保障部 中央編辦關(guān)于組織實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師〔2006〕2號(hào)）、《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2011年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》（教師廳函〔2011〕4號(hào)），促進(jìn)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，改善農(nóng)村牧區(qū)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，決定在我區(qū)繼續(xù)實(shí)施“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡稱“特崗計(jì)劃”）,特制定本方案。

一、“特崗計(jì)劃”實(shí)施的目標(biāo)

通過公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校教師補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校師資結(jié)構(gòu)不合理的問題，提高農(nóng)村牧區(qū)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二、“特崗計(jì)劃”實(shí)施的范圍

“特崗計(jì)劃”的實(shí)施范圍包括我區(qū)原“兩基”攻堅(jiān)旗縣、國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)旗縣、邊境旗縣、少數(shù)民族自治縣和三少民族自治旗。納入特崗計(jì)劃的旗（縣），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的旗（縣），且特崗計(jì)劃實(shí)施期內(nèi)不得再以其他方式補(bǔ)充新教師。

三、“特崗計(jì)劃”實(shí)施的原則

1．國家統(tǒng)籌，地方實(shí)施?！疤貚徲?jì)劃”是中央對西部貧困和邊遠(yuǎn)農(nóng)村牧區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。國家提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見，并承擔(dān)教師工資性支出。自治區(qū)制定貫徹落實(shí)辦法，并組織實(shí)施。受援旗縣負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核。

2．改善結(jié)構(gòu)，完善機(jī)制。實(shí)施“特崗計(jì)劃”的旗縣，必須是教師總體缺編或結(jié)構(gòu)性矛盾突出、財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的旗縣。

3．以初中為主，兼顧小學(xué)?！疤貚徑處煛痹瓌t上安排到農(nóng)村牧區(qū)初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)（蘇木、鎮(zhèn)）中心校。人口較少的邊境旗縣、少小民族旗縣和三少民族自治旗以及蒙古語授課學(xué)校可以安排在農(nóng)村牧區(qū)生源較多的旗縣所在地學(xué)校。

4．相對集中，成組配置?！疤貚徑處煛钡陌才乓Y(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，注意學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置。要按照緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。崗位的設(shè)置以旗縣為單位要相對集中，避免過于分散，1所學(xué)校安排“特崗教師”不少于3人。

四、“特崗計(jì)劃”實(shí)施的資金安排與保障

“特崗計(jì)劃”實(shí)施所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。

中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金，用于“特崗教師”的工資性支出，并按人均每年20540元的標(biāo)準(zhǔn)，與地方財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。其他津貼補(bǔ)貼根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央財(cái)政補(bǔ)助水平綜合確定。凡“特崗教師”工資性年收入水平高于20540元的，高出部分由旗縣政府承擔(dān)。

自治區(qū)本級(jí)財(cái)政負(fù)責(zé)組織招聘“特崗教師”相關(guān)工作費(fèi)用。盟市負(fù)責(zé)“特崗教師”崗前培訓(xùn)費(fèi)用。盟市、旗縣財(cái)政按4:6的比例分擔(dān)解決“特崗教師”地方性津貼補(bǔ)貼。實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣負(fù)責(zé)“特崗教師”的體檢費(fèi)、必要的交通補(bǔ)助和按規(guī)定享受的當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障待遇應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用。

自治區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌經(jīng)費(fèi)落實(shí)，并監(jiān)督檢查經(jīng)費(fèi)使用情況。各盟市和實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣財(cái)政、教育部門要密切配合，保證“特崗教師”的各項(xiàng)費(fèi)用及時(shí)足額發(fā)放。

五、特崗教師的招聘

（一）招聘計(jì)劃

經(jīng)教育部、財(cái)政部審批，2011年我區(qū)共有22個(gè)擬設(shè)崗旗縣，“特崗教師”招聘計(jì)劃數(shù)為772名。其中，初中301名，小學(xué)471名（分旗縣計(jì)劃數(shù)見附表）。

根據(jù)《教育部關(guān)于做好2011年“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生”工作的通知》（教學(xué)司[2010]24號(hào)，以下簡稱“碩師計(jì)劃”），我區(qū)推薦免試研究生50名。錄取為“碩師計(jì)劃”研究生到設(shè)崗旗縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校（指初中）任教服務(wù)三年期間可同時(shí)應(yīng)聘為特崗教師。

以上兩項(xiàng)合計(jì)招聘特崗教師822名。

（二）招聘范圍及條件

1、招聘范圍：區(qū)內(nèi)全日制普通高校畢業(yè)生和區(qū)外全日制普通高校畢業(yè)生內(nèi)蒙古生源。

2、報(bào)考條件：

（1）報(bào)考初中教師崗位，必須是全日制普通高等院校應(yīng)屆本科以上畢業(yè)生；或者有一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30周歲以下（1981年5月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科以上畢業(yè)生。

報(bào)考小學(xué)教師崗位，必須是全日制普通高校應(yīng)屆師范類專業(yè)?？埔陨袭厴I(yè)生；或者有一定的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30周歲以下（1981年5月1日后出生）的全日制普通高校往屆本科以上畢業(yè)生。

（2）取得教師資格證書。

各級(jí)教育行政部門要高度重視高校畢業(yè)生申請認(rèn)定教師資格證書工作，符合條件的，要從速辦理教師資格證書，為畢業(yè)生提供方便。確因特殊情況未取得教師資格證書的師范類畢業(yè)生，在其他條件都符合報(bào)考資格的基礎(chǔ)上可以先報(bào)名參加考試，待公布擬聘用名單后再審核教師資格證書，如到時(shí)仍不能提供教師資格證書原件，將取消聘用資格。

（3）參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”服務(wù)期滿并考核合格、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先錄用。

（三）招聘辦法和程序

1．“特崗教師”招聘工作由自治區(qū)教育廳、人力資源和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳、編辦等相關(guān)部門共同負(fù)責(zé)，教育廳具體組織實(shí)施。

2．“特崗教師”實(shí)行公開招聘，競爭上崗，合同管理?！疤貚徑處煛比繉?shí)行聘任制，聘期3年，由旗縣教育行政部門與“特崗教師”簽訂《聘用合同書》，合同期內(nèi)不納入編制管理。

3．招聘工作必須遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定旗縣、定學(xué)校、定崗位）原則，采取考試（筆試）、考核（面試、試講）相結(jié)合的辦法，其中，考試（筆試）工作由自治區(qū)教育招生考試中心負(fù)責(zé)組織，考核（面試、試講）由盟市教育行政部門負(fù)責(zé)組織。招聘工作按以下程序進(jìn)行：

（1）公布需求。自治區(qū)教育廳通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)（http://004km.cn）向社會(huì)公布各旗縣分層次、分學(xué)科、分授課語種擬招聘“特崗教師”計(jì)劃。

（2）報(bào)名與確認(rèn)。應(yīng)聘者自愿報(bào)名。2011年5月5日8：00—5月15日18：00，通過內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和身份確認(rèn)；5月24日8：00—28日24：00，應(yīng)聘者從內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)打印準(zhǔn)考證?？荚嚸馐請?bào)名費(fèi)和考試費(fèi)。

（3）筆試內(nèi)容、時(shí)間、考試地點(diǎn)與加分。

所有報(bào)考內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！疤貚徑處煛钡目忌殔⒓幼灾螀^(qū)統(tǒng)一組織的閉卷考試。

考試采取筆試方式進(jìn)行，不指定復(fù)習(xí)教材，考試內(nèi)容為教育理論綜合（其中教育學(xué)占70分，心理學(xué)占60分，教育技術(shù)學(xué)占20分）?？忌梢杂妹晌拇鹁恚粡?jiān)嚲肀仨毷褂猛环N文字答卷。

考試時(shí)間：2011年5月29日。

全區(qū)分設(shè)六個(gè)考試地點(diǎn)：呼和浩特市、包頭市、呼倫貝爾市、通遼市、赤峰市、烏蘭察布市?？忌梢跃徒x擇考點(diǎn)參加考試。

對報(bào)名參加招聘考試的蒙古族、達(dá)斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族畢業(yè)生，在考試總成績基礎(chǔ)上加5分?？忌直救恕渡矸葑C》和《準(zhǔn)考證》參加考試。

（4）考試組織與實(shí)施。

筆試工作由自治區(qū)招生考試中心負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

筆試期間自治區(qū)將派出巡視組巡視檢查相關(guān)盟市的考試工作。值班電話：0471—3261800。

（5）筆試成績公布與資格審定。

筆試成績在2011年6月15日后公布，各類考生在內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)上查詢。自治區(qū)將考試成績以盟市為單位轉(zhuǎn)盟市教育行政部門。自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心對筆試合格擬參加面試人員進(jìn)行資格審核，不符合報(bào)考條件的，取消面試資格。根據(jù)審核結(jié)果，按招聘計(jì)劃1：3的比例給各盟市下發(fā)參加面試人員名單。

（6）面試試講、公布名單和資格復(fù)審。

參加面試和試講的時(shí)間為7月1日—7月10日，具體時(shí)間、地點(diǎn)由招聘“特崗教師”的盟市教育行政部門負(fù)責(zé)通知考生本人。面試人員持本人身份證、畢業(yè)證書、教師資格證書按照規(guī)定時(shí)間到指定地點(diǎn)參加面試，如發(fā)現(xiàn)身份信息、畢業(yè)證書信息與面試名單信息不符者，取消面試資格。各盟市教育行政部門應(yīng)重點(diǎn)考察應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力。當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門要參與監(jiān)督面試、試講全過程。根據(jù)考試成績和面試試講成績，綜合確定擬聘任的“特崗教師”初步人選，同時(shí)，要組織擬聘任的“特崗教師”初步人選進(jìn)行體檢。因體檢不合格產(chǎn)生的空缺崗位，按筆試、面試成績排序遞補(bǔ)。各盟市最后按招聘計(jì)劃崗位1:1的比例確定的擬聘任“特崗教師”人員名單于7月15日前報(bào)自治區(qū)教育廳審定。審定通過的擬聘任人選，在內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)和內(nèi)蒙古高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上進(jìn)行公示。

（7）集中培訓(xùn)。盟市要對擬招聘人員進(jìn)行崗前集中培訓(xùn)，時(shí)間為3—5天。培訓(xùn)內(nèi)容為：教育法律法規(guī)、教育政策、教師職業(yè)道德、教學(xué)方法、新課程理念、安全預(yù)防知識(shí)等。

（8）簽訂合同。實(shí)施“特崗計(jì)劃”的旗縣與擬招聘的特崗人員簽訂《聘用合同書》。有關(guān)情況專題向上級(jí)人事、教育、財(cái)政、編制部門匯報(bào)。同時(shí)，要及時(shí)為“特崗教師”辦理社會(huì)保險(xiǎn)手續(xù)。

（9）上崗任教。實(shí)施“特崗計(jì)劃”的旗縣務(wù)必于8月底前安排簽訂了《聘用合同書》的人員到協(xié)議學(xué)校任教。

六、相關(guān)政策

1．聘任期間，“特崗教師”的工資執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，享受所在地同級(jí)別公辦教師的相同工資、津貼補(bǔ)貼和福利待遇等。“特崗教師”中途離崗后剩余的資金，要滾動(dòng)進(jìn)入下期專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，仍用于特崗教師工資和津貼補(bǔ)貼發(fā)放。

2．“特崗教師”享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見〉的通知》（中辦發(fā)〔2005〕18號(hào)）、人事部等部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)〔2006〕16號(hào)）、《內(nèi)蒙古黨委辦公廳、政府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》（內(nèi)黨辦發(fā)[2006]5號(hào)）以及《自治區(qū)貫徹落實(shí)中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳<關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》中規(guī)定的其他優(yōu)惠政策。

3．“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，符合“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相應(yīng)條件的，按教育部教師[2009]5號(hào)文件要求，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士學(xué)位?！疤貚徑處煛?年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)經(jīng)歷。

4、聘期結(jié)束后，“特崗教師”報(bào)考普通高校研究生，在初試成績的基礎(chǔ)上加10分，?？祁惍厴I(yè)生可免試讀成人本科。

5、“特崗教師”評定教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)，同等條件下優(yōu)先推薦評審。

6、“特崗教師”在3年聘期結(jié)束后，被黨政機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位正式錄用（聘用）后，不實(shí)行見習(xí)期，直接轉(zhuǎn)正定級(jí)?？蛇B續(xù)計(jì)算工齡（教齡）、社會(huì)保險(xiǎn)繳費(fèi)年限。

七、“特崗教師”的管理

1．“特崗教師”在聘期內(nèi)，由學(xué)校對其進(jìn)行日常管理、考核，旗縣教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時(shí)進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)按《聘任合同書》的規(guī)定及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。

2．實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣要研究制定配套政策措施，鼓勵(lì)“特崗教師”3年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村牧區(qū)教育事業(yè)；對自愿留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的，經(jīng)考核合格，當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)落實(shí)工資崗位，在有空編的情況下人員納入編制管理，工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎?cái)政統(tǒng)發(fā)范圍。今后，城市、旗縣鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，優(yōu)先聘用服務(wù)期滿、經(jīng)考核合格的“特崗教師”。對重新?lián)駱I(yè)的，盟市和實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣要為其提供方便條件和必要的幫助。

3．“特崗教師”在聘任期間，其人事檔案由旗縣（市、區(qū)）人事部門統(tǒng)一管理，實(shí)行免費(fèi)人事代理。黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至所聘學(xué)校。預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正、非中共黨員要求入黨的，由當(dāng)?shù)攸h組織按規(guī)定程序辦理。實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣教育行政部門要為“特崗教師”建立業(yè)務(wù)檔案。

4．聘任期間，“特崗教師”因入伍、升學(xué)、錄取公務(wù)員和被其他事業(yè)單位錄用等特殊原因需要終止合同的，需本人提出書面申請，經(jīng)旗縣（市、區(qū)）教育部門審批同意，報(bào)同級(jí)人事、財(cái)政、編制部門和上級(jí)教育、人事、財(cái)政、編制部門備案。

5．實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣要關(guān)心“特崗教師”的生活，要為他們提供周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件，特別要注意“特崗教師”任教期間及探親途中的安全。

八、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1．密切配合，相互支持，認(rèn)真履行職責(zé)。自治區(qū)教育行政部門負(fù)責(zé)教師公開招聘、跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對實(shí)施“特崗計(jì)劃”地區(qū)工作的指導(dǎo)和檢查；自治區(qū)財(cái)政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“特崗計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，規(guī)范管理；自治區(qū)人事部門要協(xié)同教育行政部門做好教師招聘工作；自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門要加強(qiáng)中小學(xué)編制工作的監(jiān)督、檢查。

各盟市、旗縣有關(guān)部門要各負(fù)其責(zé)，相互配合，及時(shí)溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好相關(guān)工作。

2．建立定期通報(bào)制度。盟市教育行政部門要定期聽取實(shí)施“特崗計(jì)劃”旗縣工作情況的專題匯報(bào)，研究解決工作中存在的問題，同時(shí)，要定期向自治區(qū)教育行政部門專題匯報(bào)本“特崗計(jì)劃”實(shí)施情況。旗縣教育行政部門要加強(qiáng)工作指導(dǎo)，定期召開“特崗教師”座談會(huì)，了解他們的工作情況和思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決工作和生活中的實(shí)際問題。

3．建立重大事項(xiàng)報(bào)告制度。要采取有效措施，切實(shí)加強(qiáng)對“特崗教師”的人身安全防范工作。一旦出現(xiàn)重大問題，學(xué)校必須在第一時(shí)間向旗縣、盟市、自治區(qū)教育行政部門報(bào)告。

4．加強(qiáng)工作宣傳力度。各地要采取多種方式，廣泛宣傳“特崗計(jì)劃”的方針、政策和工作成效，吸引更多的優(yōu)秀高校畢業(yè)生應(yīng)聘特設(shè)教師崗位。要大力宣傳各地推進(jìn)“特崗計(jì)劃”的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制。要建立“特崗教師”網(wǎng)站，促進(jìn)“特崗教師”網(wǎng)上交流，要采取切實(shí)措施，提高“特崗教師”教書育人能力。加大“特崗教師”宣傳力度，營造良好工作氛圍。