第一篇：《建筑制圖基礎(chǔ)》導(dǎo)學(xué)方案

《建筑制圖基礎(chǔ)》導(dǎo)學(xué)方案

一、課程的性質(zhì)

《建筑制圖基礎(chǔ)》是建筑施工管理專業(yè)一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，它研究繪制和閱讀工程圖樣的理論和方法，為學(xué)生的繪圖、讀圖能力奠定基礎(chǔ)。學(xué)生通過自修課的學(xué)習(xí)和工程實踐的鍛煉，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，從而達到本專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求。

繪圖是技術(shù)人員應(yīng)用專業(yè)知識表達其設(shè)計思想的過程，而讀（看）懂施工圖，才能夠理解設(shè)計師的設(shè)計意圖，并進行正確的施工。所以，工程圖作為工程界的共同語言，是每一位工程技術(shù)人員都必須正確、熟練掌握它們。

二、課程的主要任務(wù)

（1）學(xué)習(xí)投影法（主要是正投影法）的基本理論及其應(yīng)用；（2）學(xué)習(xí)、貫徹制圖國家標準和有關(guān)規(guī)定；

（3）培養(yǎng)繪制和閱讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)工程圖樣的能力；（4）培養(yǎng)空間想象能力和空間幾何問題的分析、圖解能力；

此外，在教學(xué)過程中還要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)造能力、審美能力以及認真負責(zé)、嚴謹細致的工作作風(fēng)。

三、課程的學(xué)習(xí)方法

因為本門課程基礎(chǔ)理論性較強、較抽象，對初學(xué)者是全新的概念，不易接受，所以必須加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，保證完成一定數(shù)量的作業(yè)和習(xí)題，江投影理論的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)立體空間概念結(jié)合起來，逐步培養(yǎng)空間想象能力。工程圖樣的繪制和閱讀是個嚴謹細致的工作，一定要有耐心、一絲不茍。學(xué)習(xí)時要講究學(xué)習(xí)方法，逐步加強自學(xué)能力。學(xué)習(xí)方法主要有：

（1）該門課程主要是用投影的方法來研究空間幾何問題。因此，樹立投影的概念掌握投影的規(guī)律，是學(xué)好該門課程的關(guān)鍵。

（2）學(xué)習(xí)該門課要能夠從空間到平面，并能從平面回到空間。前者為畫圖過程，后者為讀圖過程，要在畫圖和讀圖的反復(fù)過程中自覺地培養(yǎng)和發(fā)展空間想象力。（3）學(xué)習(xí)該門課程要理論聯(lián)系實際，解決實際問題。這就需要完成一定數(shù)量的作業(yè)，并在作業(yè)中養(yǎng)成作圖準確、畫面整潔的良好習(xí)慣。（4）工程制圖是用于指導(dǎo)施工的，所以從一開始就要嚴格按照國家標準和有關(guān)規(guī)定正確地繪制工程圖樣，養(yǎng)成一絲不茍、認真負責(zé)的工作態(tài)度。

四、課程的內(nèi)容體系及教學(xué)要求

（一）課程的基本內(nèi)容

課程的基本內(nèi)容：緒論，制圖的基本知識，投影的基本知識，點、直線和平面的投影，立體的投影，組合體的投影，軸測投影圖，圖樣畫法的基本規(guī)定。

（二）各部分內(nèi)容之間的關(guān)系，課程的主線

“制圖的基本知識”與“投影的基本知識”是學(xué)習(xí)“點、直線和平面的投影，立體的投影”的基礎(chǔ)，這部分內(nèi)容構(gòu)成了本課程的核心，也是學(xué)習(xí)“組合體的投影、圖樣畫法的基本規(guī)定”的基礎(chǔ)?！拜S測投影圖”是圖形的另一種表現(xiàn)形式，“投影的基本知識”是學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)。

（三）各主要知識點在教學(xué)上的要求

1.緒論教學(xué)要求：

（1）了解圖樣在工程中的作用（2）了解本課程的學(xué)習(xí)方法 2.制圖的基本知識教學(xué)要求：

（1）掌握國家標準《技術(shù)制圖》中圖幅、比例、字體、圖線、尺寸標注的基本規(guī)定

（2）了解制圖的一般方法和步驟，掌握常用繪圖工具的正確使用方法（3）掌握線段等分、圓周等分、斜度、錐度、圓弧連接的畫法；了解橢圓的畫法

（4）掌握帶有圓弧連接平面圖形的尺寸標注 3.投影的基本知識教學(xué)要求：（1）了解中心投影和平行投影的形成（2）掌握平行正投影的基本性質(zhì)（3）了解三面正投影圖的形成過程（4）掌握三面正投影圖的投影特性 4.點、直線和平面的投影教學(xué)要求：

（1）熟練掌握點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法（2）熟練掌握根據(jù)投影圖判別兩點相對位置及重影點可見性的方法（3）熟練掌握各種位置直線的投影特性和作圖方法

（4）掌握用直角三角形法求一般位置直線與投影面的傾角及線段實長的方法

（5）掌握用定比的方法確定直線上點的投影（6）了解兩直線的相對位置的投影特性

（7）掌握兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時的投影特性和作圖方法

（8）了解平面的表示方法

（9）熟練掌握用平面圖形表示的各種位置平面的投影特性

（10）熟練掌握平面內(nèi)點和直線的投影特性及在平面內(nèi)定點和直線的作圖方法

（11）掌握求直線與平面的交點和平面與平面的交線的作圖方法

5.立體的投影教學(xué)要求：

（1）熟練掌握棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法

（2）熟練掌握特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法（3）掌握2~3個特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法

（4）掌握兩平面立體、平面立體與曲面立體相貫線的基本作圖方法（5）熟練掌握同坡屋面的特點和作圖方法（6）掌握兩曲面立體相貫線的基本作圖方法 6.組合體的投影教學(xué)要求：（1）掌握形體分析法和線面分析法

（2）熟練掌握繪制和閱讀簡單組合體投影圖的方法與步驟

（3）掌握組合體投影圖的尺寸注法。所注尺寸要求完整、清晰，并符合國家便準的有關(guān)規(guī)定。

7.軸測投影教學(xué)要求：（1）了解軸測圖的形成（2）掌握基本立體和簡單組合體的正等軸測圖、斜二等軸測圖和水平斜軸測圖的畫法

8.圖樣畫法的基本規(guī)定教學(xué)要求：

（1）掌握基本視圖的名稱、排列、配置關(guān)系和畫法（2）熟練掌握剖面圖與斷面圖的畫法、標注及其適用條件（3）掌握常用的簡化畫法

五、課程的教學(xué)媒體說明

（一）教學(xué)媒體的數(shù)量、內(nèi)容

1.文字教材：采用杜軍等主編的開放教育《建筑制圖基礎(chǔ)》試點教材。該教材充分體現(xiàn)以“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的現(xiàn)代教育理想，加強“導(dǎo)學(xué)”、“助學(xué)”功能，為便于自學(xué)，圖示和圖解的問題，一般采用分步圖的形式。文字敘述深入淺出，循序漸進，適應(yīng)開放教育試點學(xué)員自學(xué)的需要。

2.錄像教材：由杜軍老師主講的錄像教材，共計4講，錄像教材突出對建筑制圖基礎(chǔ)的認識和重點難點的講解與分析，形象直觀，易于學(xué)員理解和掌握。

3.IP課程：由杜軍主講，共計8學(xué)時，強調(diào)建筑制圖基礎(chǔ)內(nèi)容的系統(tǒng)性，并通過例題的講解，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。

各種教學(xué)媒體發(fā)揮各自優(yōu)勢，取長補短，形成互補的較完善的綜合性教材體系。

（二）教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用

1.文字教材是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要媒體。按照學(xué)生遠程學(xué)習(xí)的規(guī)律及本課程的特點，文字教材采用主輔合一式編排。在版式安排與工藝設(shè)計上充分考慮自學(xué)、導(dǎo)學(xué)、助學(xué)的功能。

2.錄像教材是本課程學(xué)習(xí)的強化媒體，是文字教材、IP課程的重要補充。錄像課程采用重點講授型制作，目的引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法, 抓住重點，提高學(xué)習(xí)效率，同時起到擴展教學(xué)空間作用。

（三）教學(xué)輔助手段

根據(jù)中央電大開放式教育特點和條件，采用下列教學(xué)輔助手段，加強教學(xué)雙方的溝通和聯(lián)系。

1.網(wǎng)上答疑：利用中央廣播電視大學(xué)電大在線，建筑制圖基礎(chǔ)課程主持和主講教師直接與各地電大的教師和學(xué)生進行聯(lián)系，介紹情況、答疑解難。網(wǎng)址：new．open．edu．cn。

2.電話答疑：本課程省校責(zé)任教師的辦公電話是025-86265513，也可以向面授課老師請教。

3.批改作業(yè)：由各省、市電大組織當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)教師安排時間對學(xué)員進行定期教學(xué)輔導(dǎo)，收交和批改作業(yè)。

4.網(wǎng)上輔導(dǎo)：網(wǎng)上教學(xué)資源，主要是為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供一個平臺，講重點、講難點，設(shè)有常見問題解答、基本計算等專題，為學(xué)員的自主學(xué)習(xí)提供支持服務(wù)。

六、教學(xué)過程的組織、監(jiān)督與管理

（一）教學(xué)輔導(dǎo)組織、監(jiān)督與管理

根據(jù)開放教育的特點，課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)以學(xué)員自學(xué)為主，教師輔導(dǎo)教學(xué)工作必須結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)進度和情況組織安排。

1.輔導(dǎo)教師在學(xué)期開學(xué)前要安排編寫自己的教學(xué)輔導(dǎo)計劃，在集中面授和輔導(dǎo)答疑的時間，輔導(dǎo)教師要了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況和存在的問題，督促學(xué)習(xí)滯后的學(xué)員加快學(xué)習(xí)進度，同時收交和批改學(xué)員的平時作業(yè)。

2.輔導(dǎo)教師在面授期間應(yīng)統(tǒng)計學(xué)習(xí)中存在的問題和疑難點，對于較集中的問題和疑難點應(yīng)及時與主持主講教師聯(lián)系，集中發(fā)布輔導(dǎo)答疑信息。

3.輔導(dǎo)教師要利用面授時間，指導(dǎo)學(xué)員充分利用多種媒體教材，互相補充和強化對本課知識的學(xué)習(xí)和理解。

（二）學(xué)員自學(xué)組織、監(jiān)督與管理

學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)員學(xué)習(xí)的主觀能動性、正確的學(xué)習(xí)方法和合理利用現(xiàn)有的教學(xué)媒體是學(xué)好建筑制圖基礎(chǔ)課程的重要保證。

1.學(xué)員認真閱讀課程多種教學(xué)媒體使用說明，對本課程的學(xué)習(xí)方式有全面的了解，合理安排自學(xué)的時間和進度，充分利用文字教材，錄像教材和IP課程、網(wǎng)上輔導(dǎo)的互補和強化作用，學(xué)好建筑制圖基礎(chǔ)課程。

2.認真、獨立、按時完成作業(yè)，對疑難問題作好記錄，利用多種方式與輔導(dǎo)教師或主持主講教師聯(lián)系，以取得幫助和指導(dǎo)。

3.利用課后思考題在學(xué)習(xí)每章內(nèi)容后進行自我檢測，以判斷對考核知識的掌握情況，對不足之處加強學(xué)習(xí)和練習(xí)。七．教學(xué)安排建議

根據(jù)建筑制圖基礎(chǔ)課程的內(nèi)容和進度，下面提出面授輔導(dǎo)時間安排建議。面授輔導(dǎo)時間要由各地輔導(dǎo)教師根據(jù)具體情況和現(xiàn)場工作安排和進行調(diào)整，但不能與本學(xué)期總體進度安排相沖突。

（一）面授輔導(dǎo)總學(xué)時，建議安排24學(xué)時，具體安排如下，1.學(xué)員自學(xué)完第一章~第三章后，安排面授輔導(dǎo)答疑6學(xué)時(2天)。強化對基本

概念的理解。重點在點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；各種位置直線、平面的投影特性和作圖方法；求一般位置直線與投影面的傾角及線段實長的方法；兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時的投影特性和作圖方法；平面內(nèi)點和直線的投影特性及在平面內(nèi)定點和直線的作圖方法；利用積聚性求直線與平面的交點和平面與平面的交線的方法。

2.學(xué)員自學(xué)完第四章立體的投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(1天)。重點用

2~3個特殊位置平面截切棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球的作圖方法；相貫線的求法；同坡屋面三面投影圖的畫法。

3.學(xué)員學(xué)完第五章組合體的投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(1天)。重點組

合體三面投影圖的繪制方法和繪制步驟；繪制和閱讀組合體三面投影圖的基本方法，既形體分析法和線面分析法。

4.學(xué)員學(xué)完第六章軸測投影后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(1天)。重點基本立

體和簡單組合體的正等軸測圖、斜軸測圖的畫法。

5.學(xué)員學(xué)完第七章圖樣畫法后，安排面授輔導(dǎo)答疑3學(xué)時(1天)。重點剖視圖

和斷面圖的畫法、標注及其適用條件；常用的簡化畫法。

6.學(xué)習(xí)完全部課程內(nèi)容后，安排6學(xué)時對全課程進行歸納總結(jié)。必要時組織直播課堂集中輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)。

（二）對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和督促

建筑制圖基礎(chǔ)課程的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要是形成性考核（其他放入識圖實訓(xùn)）。學(xué)員的形成性考核冊應(yīng)在面授階段按時交給輔導(dǎo)教師批閱記錄成績，拖延不交的要從形成性考核成績中扣除相應(yīng)的分數(shù)。形成性考核成績不及格，將要求該學(xué)員重修本課程。

學(xué)生還應(yīng)積極參加中央電大組織的網(wǎng)上答疑，由輔導(dǎo)老師組織的小組討論，必須保證每周一定時間的網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)時間，輔導(dǎo)教師對學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間和答疑情況要給記錄。

八、建筑制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)活動安排

1.中央電大每學(xué)期設(shè)兩次網(wǎng)上答疑：一次是課程介紹與教學(xué)交流，另一次是期末復(fù)習(xí)與重難點輔導(dǎo)。課程介紹是向新入學(xué)的學(xué)生介紹本課程的特點、知識體系、學(xué)習(xí)方法及教學(xué)要求等。教學(xué)交流是教師之間交流教學(xué)心得、體會，探討教學(xué)方法。

第一次BBS實時活動安排時間在2013-10-15號19：00-20：00，主要對本課程的學(xué)習(xí)方法和要求,課程重點和難點,課程資源等進行介紹。

第二次BBS實時活動安排時間在2013-12-17號19：00-20：00，期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，形考答疑等。

2.在新學(xué)年開學(xué)時各地輔導(dǎo)教師集中進行師資培訓(xùn)和教學(xué)研究，由主持教師介紹課程多種媒體設(shè)計的指導(dǎo)思想、多種媒體教材使用時應(yīng)注意的事項和怎樣指導(dǎo)學(xué)員利用多種媒體現(xiàn)代教學(xué)方式進行本課程的學(xué)習(xí)。

3.各省電大輔導(dǎo)教師在面授前后將各地發(fā)現(xiàn)較集中的問題反饋給主持教師，及時發(fā)布教學(xué)輔導(dǎo)信息，解決存在的疑難問題。

4.利用網(wǎng)絡(luò)進行聯(lián)絡(luò)和溝通，可隨時進行解答。但目前網(wǎng)絡(luò)對較偏僻的地區(qū)還不夠普及，只能對有條件的地區(qū)和學(xué)員集中進行網(wǎng)絡(luò)交流。

九、與主持主講教師聯(lián)系方式

1.信函郵政通信地址：

天津市河西區(qū)氣象臺路93號天津電大建工學(xué)院杜軍收，郵編300074。郵箱地址：dujun1025@163.com

復(fù)興門外大街160中央電大理工部王圻收，郵編100031； 電子郵箱：wangq@crtvu.edu.cn。2.聯(lián)系電話：

杜

軍：暫定022-23015590，聯(lián)系時間：暫定每周五下午2:00~5:00。王

圻：010-66490545。

十、與省校責(zé)任教師聯(lián)系方式

Add:江蘇開放大學(xué) 盧泓（收）郵編210036 Email:23606171@qq.com Tel:***

第二篇：建筑制圖基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)

建筑制圖基礎(chǔ)課程導(dǎo)學(xué)

責(zé)任教師

高曉琴

一、多種教學(xué)媒體的配置和使用

該課程的教學(xué)媒體有：

1．文字材料：文字材料是教學(xué)媒體的核心，是傳遞教學(xué)信息及學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)的基本依據(jù)，是整個教學(xué)媒體體系的基礎(chǔ)。

⑴ 主教材：《建筑制圖基礎(chǔ)課程》杜軍等編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版。⑵教學(xué)大綱：中央電大責(zé)任教師編寫，在網(wǎng)上發(fā)布。⑶教學(xué)設(shè)計方案：中央電大責(zé)任教師編寫，在網(wǎng)上發(fā)布。⑷教學(xué)實施意見：四川電大責(zé)任教師編寫，在網(wǎng)上發(fā)布

⑸形成性考核冊（即平時作業(yè)）：中央電大責(zé)任教師編寫，隨教材發(fā)放，在四川電大有教學(xué)平臺上和中央電大在線的平臺上發(fā)布有該作業(yè)的答案，并做成了動畫形式供大家學(xué)習(xí)，請大家上網(wǎng)收看。

⑹期末復(fù)習(xí)提要（或稱“考試說明”）期末模擬練習(xí)題：中央電大期末出有該課程有期末復(fù)習(xí)站冊子，并在網(wǎng)上還要發(fā)布期末模擬練習(xí)題，請大家關(guān)注。

2． IP課件

《建筑制圖基礎(chǔ)IP課件》，共10講，網(wǎng)上發(fā)布。該IP課件采用專題講座方式，主要介紹課程的重點、難點內(nèi)容，并對學(xué)員自學(xué)進行指導(dǎo)和幫助。

3．教學(xué)輔導(dǎo)：在四川電大遠程教學(xué)平臺以及中央電大電大在線平臺上發(fā)布了該門課程的許多教學(xué)輔導(dǎo)資源，主要以章節(jié)為單元進行輔導(dǎo)，學(xué)生登陸后可以自主學(xué)習(xí)。

4．網(wǎng)上答疑：四川電大遠程教學(xué)平臺以及中央電大電大在線平臺都設(shè)有該門課程的課程討論區(qū)，省校責(zé)任老師和中央電大責(zé)任教師將回答學(xué)生的提問。責(zé)任教師還定時在網(wǎng)上進行實時輔導(dǎo)和答疑，學(xué)生要密切注意網(wǎng)上教學(xué)動態(tài)，積極參加網(wǎng)上討論與學(xué)習(xí)。另外，還可表示通過電話和電子郵件答疑，本課程教學(xué)熱線電話為(028)87763279，提供電話咨詢服務(wù)。E-mail：gaoxq@scrtvu.net。

二．教學(xué)資源獲得的途徑

1．中央電大“電大在線”：004km.cn

進入課程的途徑：注冊—登錄—選擇教學(xué)計劃（開放教育建筑施工與管理專業(yè)（?？疲x擇課程“建筑制圖基礎(chǔ)”—點擊相關(guān)欄目

2．四川電大“遠程教育教學(xué)平臺”：004km.cn)或四川電大教學(xué)平臺 → 點擊“網(wǎng)上教學(xué)活動安排表”中相應(yīng)日期的“建筑制圖基礎(chǔ)”即可參加網(wǎng)上實時教學(xué)活動（如參加討論、提問等等）。

2．進入中央電大“電大在線”(004km.cn)或進入四川電大“教學(xué)平臺”(www.scopen.net)→ 用自己注冊的用戶名和密碼進入建筑施工與管理專業(yè)（?？疲?點擊建筑制圖基礎(chǔ)” 課程 → 點擊右邊“課程論壇” → 點擊“建筑制圖基礎(chǔ)”即可用發(fā)帖子的形式參加網(wǎng)上教學(xué)活動（如參加討論、提問等等）。

四、聯(lián)系方式

本課程是一門統(tǒng)設(shè)課，教師與學(xué)生如有問題可以直接與中央電大的責(zé)任教師取得聯(lián)系，也可以與省校老師聯(lián)系。省校老師的聯(lián)系方式：

Email: gaoxq@scrtvu.net

Tel: 028-87763279 地址：成都市一環(huán)路西三段3號 四川電大工科教研室

第三篇：建筑制圖基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱

開放教育（?？疲督ㄖ茍D基礎(chǔ)》課程教學(xué)實施意見

重慶電大建筑工程學(xué)院

2012年9月修訂

《建筑制圖基礎(chǔ)》是開放教育專科建筑施工與管理、工程造價專業(yè)的一門必修課。為搞好本課程的教學(xué)與管理工作，確保本課程的教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)開放教育?？频呐囵B(yǎng)目標，特制訂出各專業(yè)《建筑制圖基礎(chǔ)》課程教學(xué)實施意見。

一、課程性質(zhì)、教學(xué)基本目的和要求

《建筑制圖基礎(chǔ)》是中央廣播電視大學(xué)開放教育專科建筑施工與管理專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)必修課。本課程是研究用正投影法繪制建筑工程圖樣的理論和方法。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生較系統(tǒng)的獲得建筑制圖與識圖的基礎(chǔ)知識，掌握用正投影法繪制建筑工程圖樣的方法，使學(xué)生初步受到識圖、讀圖基本能力的訓(xùn)練。為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)媒體設(shè)置與教學(xué)進度 本課程的教學(xué)媒體設(shè)置情況是：

(1)印刷媒體資源是主教材。主教材為教科書，是中央廣播電視大學(xué)出版杜、杜軍等編著的《建筑制圖基礎(chǔ)》，2006年1月 2．1 掌握:投影的概念及投影法的分類； 2．2 掌握:正投影的基本性質(zhì)；

2．3 重點掌握:三面正投影圖的形成和投影特性； 2．4 掌握:土木工程中常用的投影圖。3 點、直線和平面的投影 3．1 重點掌握:點的投影； 了解:平面的表示方法；

掌握:求直線與平面的交點和平面與平面的交線的作圖方法； 重點掌握:用平面圖形表示的各種位置平面的投影特性；

重點掌握:平面內(nèi)點和直線的投影特性及在平面內(nèi)定點和直線的作圖方法。3． 2 重點掌握:直線的投影；

了解:兩直線的相對位置的投影特性；

掌握:用直角三角形法求一般位置直線與投影面的傾角及線段實長的方法； 掌握:用定比的方法確定直線上點的投影；

掌握:兩直線相互垂直，其中一條直線平行于投影面時的投影特性和作圖方法； 重點掌握:各種位置直線的投影特性和作圖方法。3．3 重點掌握:平面的投影；

重點掌握:點的三面投影的投影規(guī)律及作圖方法；

重點掌握:根據(jù)投影圖判別兩點相對位置及重影點可見性的方法。4 立體的投影

4．1 重點掌握:平面立體的投影；

重點掌握:棱柱、棱錐的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法。

4．2 重點掌握:曲面立體的投影、圓柱、圓錐、球的投影特性和作圖方法，以及在其表面定點、線的方法。

4．3 重點掌握:平面立體的截交線；

4．4 重點掌握:曲面立體的截交線、圓柱、圓錐、球的截交線作圖方法； 掌握:2～3個特殊位置平面截切圓柱、圓錐、球的棱錐截交線的作圖方法。4．5 重點掌握:兩平面立體的相貫；

重點掌握:特殊位置平面截切棱柱、棱錐相貫的作圖方法。4．6 重點掌握:平面立體與曲面立體的相貫； 重點掌握:同坡屋面的特點和作圖方法；

掌握:兩平面立體、平面立體與曲面立體相貫線的基本作圖方法。4．7 重點掌握:兩曲面立體的相貫； 掌握:兩曲面立體相貫線的基本作圖方法。5 組合體的投影

5．1 重點掌握:組合體多面正投影圖的畫法； 掌握:形體分析法和線面分析法； 5．2 重點掌握:組合體的尺寸標注；

掌握:組合體投影圖的尺寸注法，所注尺寸要求完整、清晰，并符合國家便準的有關(guān)規(guī)定。5．3 重點掌握:組合體多面正投影圖的閱讀；

重點掌握:繪制和閱讀簡單組合體投影圖的方法與步驟。6 軸測投影圖

6．1 掌握:軸測投影的基本知識； 了解:軸測圖的形成。

6．2 重點掌握:正等軸測圖；

重點掌握:基本立體和簡單組合體的正等軸測圖。

6．3 掌握:斜軸測圖； 了解:斜二等軸測圖的畫法。7 圖樣畫法的基本規(guī)定

7．1 重點掌握:基本視圖與輔助視圖；

重點掌握:基本視圖的名稱、排列、配置關(guān)系和畫法。7．2 重點掌握:剖面圖與斷面圖；

重點掌握:剖面圖與斷面圖的畫法、標注及其適用條件。7．3 重點掌握:簡化畫法。

四、作業(yè)與考試

本期央電大有新的考核要求，考試題和考試方式與住屆也有所變化。詳見央電大2012課程考核說明。

本課程有由中央電大規(guī)定的形成性考核。

本課程的形考性考核共4次，平時作業(yè)的成績要計入課程總成績。每次作業(yè)按滿分100分折合為5分計入課程總成績（共計20分）。期末考試的卷面成績按滿分100分折合為80分計入課程總成績。

本課程的考試形式與考試要求以市電大期末下發(fā)的《考試文件》為準。

五、教學(xué)輔導(dǎo)工作要求

該課程的理論性比較強，各教學(xué)點應(yīng)聘用熟悉本課程的輔導(dǎo)教師進行課程輔導(dǎo)，同時應(yīng)當(dāng)要求輔導(dǎo)教師嚴格按市電大的教學(xué)要求進行輔導(dǎo)，作業(yè)全批全改。

教師在教學(xué)過程中，要遵循OPE教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為中心，用好本課程的印刷媒體、音像媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等三種教學(xué)資源，組織學(xué)生積極參加網(wǎng)上教學(xué)活動，發(fā)揮好教師導(dǎo)學(xué)、助學(xué)和促學(xué)三種作用，一方面幫助學(xué)生更好地重點掌握本課程的基本知識、基本理論和基本方法，同時促使學(xué)生專業(yè)知識、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

第四篇：建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)調(diào)查報告

建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)調(diào)查報告

姓名：馬博成學(xué)號：077060238專業(yè)：建筑施工與管理首先說建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我大專兩年多的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！本次實訓(xùn)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。是通過這次實訓(xùn)習(xí)我適應(yīng)了這種生活。雖說以后不一定去這工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。其次，短暫的建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，我感觸很深，雖然在實訓(xùn)過程中碰到了不少問題，但經(jīng)過我的努力和在師傅及同事的幫助下都順利地解決了。這也讓我感覺到一個團隊之間合作的重要性，還有理論必須與實踐相結(jié)合的真理。在這次實訓(xùn)中我碰到了很多以前所不知道的東西1 手工制圖；計算機制圖。

適用于建筑專業(yè)和室內(nèi)設(shè)計專業(yè)下列的工程制圖:新建、改建、擴建工程的各階段設(shè)計圖、竣工圖；2 原有建筑物、構(gòu)筑物等的實測圖；通用設(shè)計圖、標準設(shè)計圖。

4建筑專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)制圖，除應(yīng)遵守本標準外，還應(yīng)符合《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》(GB/T50001-2001)以及國家現(xiàn)行的有關(guān)強制性標準、規(guī)范的規(guī)定。這些在我在校實習(xí)期間中雖然都見過，但因為種種原因都未能親身嘗試，在這次實訓(xùn)中，我終于自己參與其中，和師傅一起動手從最基本的手工制圖我都親身親為，雖然結(jié)果不是很好，但大家對我所做的都比較滿意。

通過這次實訓(xùn)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達到設(shè)計、施工標準化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。其次通過短暫的實訓(xùn)，通過實踐，使我學(xué)到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些

知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。下面我就對建筑制圖談?wù)勛约旱恼J識：

建筑制圖是為建筑設(shè)計服務(wù)的,因此,在建筑設(shè)計的不同階段，要繪制不同內(nèi)容的設(shè)計圖。在建筑設(shè)計的方案設(shè)計階段和初步設(shè)計階段繪制初步設(shè)計圖，在技術(shù)設(shè)計階段繪制技術(shù)設(shè)計圖，在施工圖設(shè)計階段繪制施工圖。

初步設(shè)計圖 通常要畫出建筑總平面圖、建筑平面圖、建筑立面圖、建筑剖面圖和建筑透視圖建筑透視圖或建筑鳥瞰圖。

初步設(shè)計圖要求能表現(xiàn)出建筑中各部分、各使用空間的關(guān)系和基本功能要求的解決方案，包括建筑中水平交通和垂直交通的安排，建筑外形和內(nèi)部空間處理的意圖，建筑和周圍環(huán)境的主要關(guān)系，以及結(jié)構(gòu)形式的選擇和主要技術(shù)問題的初步考慮。這個階段的設(shè)計圖應(yīng)能清晰、明確地表現(xiàn)出整個設(shè)計方案的意圖。

在研究制訂建筑方案時，建筑師習(xí)慣使用半透明的草圖紙進行繪制，這種作圖方法有利于設(shè)計的構(gòu)思和方案的探討。此外，在繪制初步設(shè)計圖的同時還常常制作建筑模型，以彌補圖紙的不足。

技術(shù)設(shè)計圖 對初步設(shè)計進行深入的技術(shù)研究，確定有關(guān)各工種的技術(shù)作法，使設(shè)計進一步完善。這一階段的設(shè)計

圖紙要繪出肯定的度量單位和技術(shù)作法，為施工圖紙的制作準備條件。

施工圖 按照施工圖的制圖規(guī)定，繪制供施工時作為依據(jù)的全部圖紙。施工圖要按國家制定的制圖標準進行繪制。一個建筑物的施工圖包括：建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖，以及給水排水、供暖、通風(fēng)、電氣、動力等施工圖。其中建筑施工圖包括：①總平面圖，表示出構(gòu)想中建筑物的平面位置和絕對標高、室外各項工程的標高、地面坡度、排水方向等,用以計算土方工程量,作為施工時定位、放線、土方施工和施工總平面布置的依據(jù)。工程復(fù)雜的，還應(yīng)有給水、排水、供暖、電氣等各種管線的布置圖、豎向設(shè)計圖等。②建筑平面圖，用軸線和尺寸線表示出各部分的尺寸和準確位置，門窗洞口的做法、標高尺寸，各層地面的標高，其他圖紙、配件的位置和編號及其他工種的做法要求。建筑平面圖是其他各種圖紙的綜合表現(xiàn)，應(yīng)詳盡確切。③建筑立面圖，表示出建筑外形各部分的做法和材料情況，建筑物各部位的可見高度和門窗洞口的位置。④建筑剖面圖，主要用標高表示建筑物的高度及其與結(jié)構(gòu)的關(guān)系。⑤建筑施工圖，包括建筑外檐剖面詳圖、樓梯詳圖、門窗等所有建筑裝修和構(gòu)造，以及特殊做法的詳圖。其詳盡程度以能滿足施工預(yù)算、施工準備和施工依據(jù)為準。

為了使建筑專業(yè)、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)制圖規(guī)則，保證制圖質(zhì)量，提高制圖效率，做到圖面清晰、簡明，符合設(shè)計、施工、存檔的要求，適應(yīng)工程建設(shè)的需要，制定本標準。

學(xué)生：馬博成二00八年十二月二十五日

第五篇：建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

班級：建筑施工與管理

姓名： 學(xué)號：

日期：2018年 5 月 20 日

建筑制圖基礎(chǔ)實訓(xùn)報告

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計是個系統(tǒng)的，全面的工作。需要扎實的理論知識功 底，靈活創(chuàng)新的思維和嚴肅認真負責(zé)的工作態(tài)度。作為設(shè)計人員，要 掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程，保證設(shè)計結(jié)構(gòu)的安全，還要善于總結(jié)工作中的 經(jīng)驗。從實訓(xùn)中真正知道了理論和實際的差別，激發(fā)了對這一專業(yè)的更濃厚的興趣，也學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西。在這門課程中 我不僅學(xué)到了繪圖知識，還在這個過程中將自己的知識和能 力加以完 善與提高。對于我來說，這次的實訓(xùn)，是一次真真正正的好機會，通 過這次學(xué)習(xí)，我收益頗多。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了平面整體表示方法，制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖，我 學(xué)會了如何正確的繪制一套完整的工程圖，包括繪制圖紙的步驟、格 式、注意事項、繪制圖紙的流程等。一套完整的圖紙應(yīng)包括：圖紙目 錄，圖紙總說明及標準，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖等。還有各種圖紙的適用范圍以及設(shè) 計時需要注意的各種問題，這些都是一個合格的專業(yè)人員應(yīng)該知道并 且注意的東西，我將好好的記在心里，利用所學(xué)的知識將這門課程學(xué) 好，用好，并在以后工作當(dāng)中把這些在學(xué)校學(xué)到的東西用到實處。

一、實訓(xùn)目的

“建筑制圖與識圖實訓(xùn)學(xué)習(xí)，是重要的一個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目 的是加深我們對建筑制圖基本知識的理解，增強實踐能力，培養(yǎng)繪圖 和讀圖的能力，具備一定的制圖能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和適應(yīng)以后 的工作打下基礎(chǔ)。

1．熟悉一般民用建筑的建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳 圖的表達內(nèi)容和圖示特點。

2．掌握繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳圖的步驟和 方法。

二、實訓(xùn)題目

(一)工程名稱：某商業(yè)樓建筑施工圖

(二)施工總說明

該商業(yè)樓共有 2 層，每層的層高為 3.3m，其中一、二層的平面 布置和設(shè)施，除樓梯間外完全相同；樓梯布置成雙跑（即兩層樓面之 間設(shè)兩個梯段），每層之間需要 22 級踏步（樓層向上第一、第二梯 段分別為 11 級踏步），二層樓面只有向下的梯段，樓梯平臺的構(gòu)造 與樓地面相同。

1．設(shè)計標高 室內(nèi)底層地坪設(shè)計標高±0.000，相當(dāng)于絕對標高 4.350m，室內(nèi) 外高差 0.300m。

2．施工用料

(1)基礎(chǔ)：采用 100mm 厚 C10 混凝土墊層，鋼筋混凝土條形基礎(chǔ) 的混凝土強度等級為 C15。

(2)墻體：內(nèi)外強均采用長度為 240mm 的標準磚，墻體用 M10 水 泥砂漿砌筑。

(3)其它：（略）。

三、實訓(xùn)要求

1．看懂圖紙，了解工程概況。

2．應(yīng)按教材中所述的繪制建筑施工圖的步驟進行繪制；

3．繪圖時要嚴格遵守《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》和《建筑制圖 標準》的各項規(guī)定，如有不詳之處必須查閱標準或教材。

4．圖紙：采用 A3 圖幅繪圖紙。

5．鉛筆：準備”2H、HB、B”三種型號的鉛筆，用”2H”鉛筆打 底稿，原圖加深用稍軟的”HB”或”B”。

6．圖線：建議圖線的基本線寬（即粗實線的線寬）b 用 0.5mm, 其余各類線型的線寬應(yīng)符合線寬組規(guī)定，同類圖線同樣粗細，不同圖 線應(yīng)粗細分明。

7．字體：漢字應(yīng)書寫長仿宋字，字母、數(shù)字用標準字體書寫，建議房間名稱的字高用 5mm，定位軸線編號的數(shù)字、字母的字高用 5mm，尺寸數(shù)字和門窗型號的字高用 3.5mm。

8．標注：依據(jù)圖樣上提供的尺寸進行標注，要求所繪的圖樣上 都

要完整而清晰地標注尺寸，并且嚴格按照制圖標準中的有關(guān)規(guī)定。在用 CAD 繪圖的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了書上樣圖的一些錯誤。剛開 始畫的時候，按照尺寸畫著畫著，居然和書上的圖就不一樣了，反復(fù) 驗證，仍然和樣圖不符。于是，只有停止繪畫，在詢問老師后才知道 樣圖出錯了。這也說明了我的基礎(chǔ)不夠扎實，對于書上的錯誤還不能肯定的指出，不敢肯定自己現(xiàn)在的認識是否正確。在今后的學(xué)習(xí)過程 中，我一定要把基礎(chǔ)的東西學(xué)牢靠，并且做到舉一反三，熟練運用。

建筑施工圖包括：、總平面圖，表示出構(gòu)想中建筑物的平面位置和絕對標高、室外各項工程的標高、地面坡度、排水方向等 ,用以計算土方 工程量 ,作為施工時定位、放線、土方施工和施工總平面布置的依據(jù)。工程復(fù)雜的，還應(yīng)有給水、排水、供暖、電氣等各 種管線的布置圖、豎向設(shè)計圖等。、建筑平面圖，用軸線和尺寸線表示出各部分的尺寸和準確 位置，門窗洞口的做法、標高尺寸，各層地面的標高，其他 圖紙、配件的位置和編號及其他工種的做法要求。建筑平面 圖是其他各種圖紙的綜合表現(xiàn)，它表示建筑的平面形式、大小 尺寸、房間布置、建筑人口、門廳及樓梯布置的情況，表明墻、柱的位

置、厚度和所用材料以及門窗的類型、位置等情況。主要 圖紙有首層平面圖、二層或標準層平面圖、頂層平面圖、屋頂平面圖等。其中屋頂平面圖是在房屋的上方，向下作屋頂外形的水平正投影而得到的平面圖。、建筑立面圖，表示出建筑外形各部分的做法和材料情況，建筑物各部位的可見高度和門窗洞口的位置。它主要表現(xiàn)建筑的外貌形狀，反映屋面、門窗、陽臺、雨篷、臺階等的形式和位 置，建筑垂直方向各部分高度，建筑的藝術(shù)造型效果和外部裝飾 做法等。根據(jù)建筑型體的復(fù)雜程度，建筑立面圖的數(shù)量也有所不 同。一般分為正立面、背立面和側(cè)立面，也可按建筑的朝向分為 南立面、北立面、東立面、西立面，還可以 按軸線編號來命名 立面圖名稱，這對平面形狀復(fù)雜的建筑尤為適宜。在施工中，建 筑立面圖主要是作建筑外部裝修的依據(jù)。、建筑剖面圖，主要用標高表示建筑物的高度及其與結(jié)構(gòu)的 關(guān)系。是依據(jù)建筑平面圖上標明的剖切位置 和投影方向，假定用鉛垂方向的切平面將建筑切開后面得到的正投影圖。沿建筑寬 度方向剖切后得到的剖面圖稱橫剖面圖； 沿建筑長度方向剖切后 得到的剖面圖稱縱剖面圖； 將建筑的局部剖切后得到的剖面圖稱 局部剖面圖。建筑剖面圖主要表示建筑在垂直方向的內(nèi)部布置情 況，反映建筑的結(jié)構(gòu)形式、分層情況、材料做法、構(gòu)造關(guān)系及建 筑豎向部分的高度尺寸等。

5、建筑詳圖：由于繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖的比例較 小，房屋上一些部位難以表達清楚，為滿足施工的需要，必須將這些部位的構(gòu)配件（如門、窗、樓梯、花格、雨水管等）或構(gòu)造 節(jié)點（如檐口、窗臺、窗頂、勒腳、散水等）用較大比例畫出，并詳細標注尺寸、材料及做法。它是建筑細部的施工圖，是對建 筑平面、立面、剖面圖等基本圖樣的深化和補充，是建筑工程的細部施工、建筑構(gòu)配件的制作及編制預(yù)算的依據(jù)。

6、結(jié)構(gòu)施工圖：主要表示承重結(jié)構(gòu)的布置情況，構(gòu)件類型及構(gòu) 造作法等（圖紙內(nèi)容包括基礎(chǔ)圖,柱網(wǎng)布置圖,樓蓋結(jié)構(gòu)布置圖, 屋頂結(jié)構(gòu)布置圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件節(jié)點詳圖等）。

7、設(shè)備施工圖：

(1)給排水施工圖：

主要表示管道的布置和走 向,構(gòu)件做法和加工安裝要求。(圖紙內(nèi)容包括平面圖,系統(tǒng)圖和 詳圖等.)(2)采暖通風(fēng)施工圖：主要表示管道布置和構(gòu)件安裝要 求。（圖紙內(nèi)容包括平面圖,系統(tǒng)圖和安裝詳圖等.)(3)電氣施工 圖： 主要表示電氣線路走向及安裝要求。(圖紙內(nèi)容包括平面圖, 系統(tǒng)圖,接詳圖等.)。、建筑施工圖，包括建筑外檐剖面詳圖、樓梯詳圖、門窗等 所有建筑裝修和構(gòu)造，以及特殊做法的詳圖。

本次實訓(xùn)目的是使學(xué)生在掌握了投影的基本理論和制圖的基本 知識以后，熟悉制圖基本規(guī)格、練習(xí)正確使用繪圖工具和儀器，了解 制圖基本步驟和方法、熟悉建筑平面圖的內(nèi)容和要求，掌握繪制建筑平面圖的步驟和方法、熟悉建筑剖面圖和墻身詳圖的內(nèi)容和要求，掌 握繪制建筑剖面圖和墻身詳圖的步驟和方法、熟悉樓層結(jié)構(gòu)平面圖的 內(nèi)容和方法及繪制的步驟和方法，通過練習(xí)能正確閱讀和繪制房屋施 工圖，繪制的房屋施工圖符合國家標準。

二：主要任務(wù)： 完成中寧縣中心湖公廁建筑施工圖紙的繪制。

（1）、練習(xí)投影法（主要是正投影法）的基本繪圖

（2）、培養(yǎng)閱讀和繪制工程圖樣的初步能力；

（3）、培養(yǎng)空間想象能力和空間分析能力；

（4）、培養(yǎng)嚴謹細致的工作作風(fēng)；

（5）、培養(yǎng)繪制建筑施

工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的基本能力，掌握繪制 專業(yè)圖的基本技能。

三：實訓(xùn)準備： 電腦、CAD 及天正建筑軟件、紙張、制圖相關(guān)書籍等。四：實訓(xùn)要求： 掌握施工圖繪制的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本 能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎(chǔ)。在《建筑制圖基礎(chǔ)》的教學(xué)環(huán)節(jié)中，穿插相應(yīng)的閱讀工程圖和繪制工程圖的實際訓(xùn)練。

下方寫出圖名及比例等。

（1）繪制立面圖。畫室外地坪、兩端的定位軸線、外墻輪廓線、屋頂線等。根據(jù)層 高、各種分標高和平面圖門窗洞口尺寸，畫出立面圖中門窗洞、檐口、雨篷、雨水管等細部的外形輪廓。畫出門扇、墻面分格線、雨水管等 細部，對于相同的構(gòu)造、做法（如門窗立面和開啟形式）可以只詳細 畫出其中的一個，其余的只畫外輪廓。檢查無誤后加深圖線，并注寫標高、圖名、比例及有關(guān)文字說明。

（2）繪制剖面圖。畫定位軸線、室內(nèi)外地坪線和屋面線，并畫出墻身輪廓線。畫出 樓板、屋頂?shù)臉?gòu)造厚度，再確定門窗位置及細部。經(jīng)檢查無誤后，擦 去多余線條。按施工圖要求加深圖線，畫材料圖例。注寫標高、尺寸、圖名、比例及有關(guān)文字說明。

（3）其他。繪制屋面排水示意圖，本工程為人字坡頂，自由排水。繪制墻身 大樣、節(jié)點圖、門窗表、門窗大樣、材料做法表、及建筑說明。

（4）出圖。插入圖框，經(jīng)檢查無誤后，選擇合適的紙張打印出圖。

四、實訓(xùn)心得：

在實訓(xùn)的過程中我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是 CAD 的發(fā)展歷程，當(dāng)我 們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的 歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問 卻不去了解它的歷史，將有如無根之萍，無法深入并獲得其中的樂趣!

我們每畫的一個零件圖就好象跟 CAD 的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標準畫時，那么在 標注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出 先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本 就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我 改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)！

繪制施工圖紙不僅需要嚴謹求實的心態(tài)，更要有充足的耐心將圖 紙畫好。一幅圖紙包括了很多方面的內(nèi)容，想要畫一張合格的圖紙，除了耐心是必須的之外，還得有充足的平面立體感，否則畫出來的圖 紙就不能算得上一張合格的圖紙。首先必須對工程建筑的整體有一個 充分的認識，在腦海里要形成建筑的外形以及結(jié)構(gòu)，才能

在繪圖的時 候正確的畫出來；其次，對于每一個平面圖，要分清每一個線條、每 一個標尺所包含的含義，并正確的在圖中把所有的標尺都正確的標示 出來。不僅使我在理論上對建筑領(lǐng)域有了全新的認識，在實踐能力上 也得到了提高，明白了作為一名新時期的在校學(xué)生一定要做到學(xué)以致 用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。

這些大概就是我在這次建筑制圖實訓(xùn)中的一些體會和覺悟吧。在 這痛并快樂著的幾天中的點點滴滴，不就是學(xué)以致用、檢驗真理的快 樂所在嗎？這也是我人生中是第一次對細節(jié)如此重視了吧： 精確到毫 米的嚴謹，線粗細長短的執(zhí)著，以及對勞動成果的呵護珍視。我相信，這次短短的實訓(xùn)，會是我今后生活中寶貴的財富。

在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將把在實訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的知識充分的運用起 來，將每一個學(xué)科都學(xué)習(xí)好，將領(lǐng)悟到的道理滲透到學(xué)校生活和今后 的工作當(dāng)中，爭取將工作好，做出不平凡。