第一篇：招聘8名高中優(yōu)秀教師

根據(jù)《事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員暫行規(guī)定》（人事部第6號(hào)部長(zhǎng)令）和<中共河南省委組織部、省人事廳、省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、省財(cái)政廳關(guān)于事業(yè)單位新進(jìn)人員實(shí)行公開(kāi)招聘工作的意見(jiàn)>（豫人【2007]55號(hào)）要求，為充實(shí)我縣教師隊(duì)伍，促進(jìn)我縣教育體育事業(yè)的健康發(fā)展，結(jié)合我縣高中教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，決定采取公開(kāi)考試的方式招聘一批教師，充實(shí)到我縣高中學(xué)校。為確深招聘工作順利進(jìn)行，特制訂本實(shí)施方案。

一、招聘原則

堅(jiān)持在編制數(shù)額內(nèi)按崗聘用原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)浜汀肮_(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”的原則，按照“統(tǒng)一規(guī)范，全面考核，突出能力，強(qiáng)化監(jiān)督”的要求，采取考試與考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行。

二、招聘崗位和計(jì)劃

全縣本次招聘教師100名，補(bǔ)充到高中學(xué)校其中語(yǔ)文14人，數(shù)學(xué)12人，英語(yǔ)16人，物理7人，化學(xué)8八，生物14人，歷史5人，地理9人，政治5人，體育8人，計(jì)算機(jī)2人。

三、招聘人民基本條件

l、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法、熱愛(ài)教育體育事業(yè)，能自覺(jué)履行《教師法》規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，具有良好品行。

2、無(wú)違法違紀(jì)行為，沒(méi)有參與過(guò)邪教組織，沒(méi)有違反計(jì)劃生育現(xiàn)象。

3、第一學(xué)歷為全國(guó)普通高等學(xué)校計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招的師范類本科以上學(xué)歷，具有高中教師資格證。

4、高考前戶籍為鄢陵縣戶口；因結(jié)婚現(xiàn)戶口已為鄢陵縣常住戶口。

5、年齡為1981年1月1日（含1日）后出生。

6、符合國(guó)家公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的身體條件

7、我縣高中學(xué)校自騁的教師，仝日制本科以上學(xué)歷，年齡在1976年1月1日（含1日）后出生，符合第1、2、6、條規(guī)定條件的人員持從教單位相關(guān)證明司報(bào)考；全日制碩士研究生和省級(jí)以上優(yōu)秀教師（骨干教師），職稱為中學(xué)高級(jí)且具備高中教師資格證，年齡在1971年1月1日（含1日）后出生者，可免筆試直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

8、在本市高中從事地理、生物教學(xué)，教學(xué)成績(jī)顯著，可免筆試直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

四、招聘辦法

本坎招聘工作由縣人力資源和社會(huì)保障局、縣編辦、縣教體局、縣監(jiān)察局、縣財(cái)政局統(tǒng)一組織實(shí)施，成正鄢陵縣招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組，領(lǐng)導(dǎo)組不設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教體局具體程序?yàn)椋喊l(fā)布招聘信息、報(bào)名資格審查、筆試、面試．體檢、考察、確定擬聘人員、辦理聘用手續(xù)等環(huán)節(jié)。

（一）發(fā)布招聘信息

2011年9月14日2011年9月20日在鄢陵縣政府網(wǎng)發(fā)布招聘公告，（二）報(bào)名資格審查

1、報(bào)名時(shí)間：2011年9月21日-9月25日(上午8:00－12:00，下午2:30－6:00)

2、報(bào)名地點(diǎn)：鄢陵縣教體局人事股（401房）。

3、報(bào)名方法：現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，報(bào)考者在報(bào)名時(shí)需攜帶身份證、畢業(yè)證、教師資格證、戶口本等相關(guān)證件原件及復(fù)印件；近期免冠一寸彩色照片5張；本人填寫《鄢陵縣招聘高中教師報(bào)名表》，一式兩份。對(duì)通過(guò)資格審查的報(bào)考者，進(jìn)行信息采集。

4、報(bào)考人員于2011年10月13日持本人身份證到原報(bào)名地點(diǎn)領(lǐng)取《準(zhǔn)考證》，逾期不領(lǐng)者，視為自動(dòng)放棄。

（三）考試

招聘實(shí)行筆試、面試相結(jié)合的方法。筆試、面試成績(jī)各為100分。

l、筆試：筆試工作由鄢陵縣招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織、統(tǒng)一評(píng)分的方式進(jìn)行。

①、筆試科目為教育基礎(chǔ)知識(shí)（包括教育心理學(xué)、教育學(xué)、法律法規(guī)、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)百法論述、課堂教堂案例分析等）。

②、筆試時(shí)間2011年10月15日上午9：00-11：00 筆試地點(diǎn)：鄢陵縣職業(yè)教育審心l時(shí)司、地點(diǎn)如有變化另行通知）

2、面試

①、人員確定：按照招聘崗位，根據(jù)筆試成績(jī)按1：2（按所報(bào)志愿分學(xué)科進(jìn)行，以下同上）從高分到低分確定參加面試人員，分專業(yè)參加面試，免筆試人員直接進(jìn)入面試。

②、面試內(nèi)容主要考察測(cè)試疋象的儀容、儀表、儀態(tài)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、課堂教學(xué)的組織、教學(xué)手段的運(yùn)用、以及教態(tài)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力，專業(yè)知識(shí)水平及語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力、應(yīng)變能力等。③、面試辦法：

聘請(qǐng)部分中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人是組成若干個(gè)測(cè)評(píng)組，負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行面戰(zhàn)。④、面試時(shí)間：2011年10月29日

面戰(zhàn)地點(diǎn)鄢陵縣職業(yè)教育中心（時(shí)間、地點(diǎn)如有變化另行通知）

3、考試總成績(jī)計(jì)算辦法

考試總成績(jī)；筆試成績(jī)x400計(jì)面試成績(jī)×60%。

五、體檢和考核

1、體檢工作，根據(jù)考試總成績(jī)，從商分到低分分學(xué)科等額確定參加體檢人最。體檢項(xiàng)目和辦法，參照人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于印發(fā)《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)（試行））的通知*（國(guó)人部發(fā)【2005]1號(hào)）的規(guī)定執(zhí)行。體檢人員有不合格的，根據(jù)考試總成績(jī)從高分到低分依次遞補(bǔ)。

2、考核工作由鄢陵縣招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織，對(duì)體檢合格人員等穎確定考核對(duì)象?？己藘?nèi)容主要是思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作實(shí)績(jī)．有無(wú)違反計(jì)劃生育和“信訪條例》等情況?？己顺霈F(xiàn)不合格的，從報(bào)考同一學(xué)科人品中根據(jù)考試總成績(jī)從高分到低分依次等額體檢、考核。

六、公示和錄用

1、公示：在酃陵縣招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織下，按筆試、面試、體檢、考核結(jié)果確定擬聘用人員，并將擬聘用人員名單公示七個(gè)工作日。

2、錄用：根據(jù)考核公示結(jié)果，確定聘用人員。

3、錄用后試用期為年，試用期間工資待遇按大中專畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期工資發(fā)放，試用期滿經(jīng)考核合格后，按照有關(guān)規(guī)定簦訂聘用合同，工資及其它待遇按有關(guān)政策又件規(guī)定執(zhí)行。試用期滿經(jīng)考核不合格者取消聘用資格。

4、新聘用人員在接到聘用通知后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理有關(guān)手續(xù)，到用人單位報(bào)到。對(duì)本人無(wú)正當(dāng)理由逾期不報(bào)到或不服從組織分配者，取消其聘用資格。

七、其他事項(xiàng)

1、本次招聘教師工作，將資格審查貫穿招聘工作全過(guò)程，報(bào)考人員報(bào)名時(shí)提交的信息和提供的有關(guān)材料必須真實(shí)有效，凡發(fā)現(xiàn)不符合招聘條件、弄虛作假的將取消其聘用資格。招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)立專門的舉報(bào)電話：0374－7168816，0374－7107022。

2、本次考試按國(guó)家事業(yè)單位招聘工作人員規(guī)定辦法執(zhí)行。

3、本次考試招聘工作由縣紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督。

4、末盡事宜，由鄢陵縣招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)解釋。鄢陵縣人力資源和社會(huì)保障局部陵縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室 二o一一年九月六日(責(zé)任編輯：信息員)

第二篇：2017年雙鴨山市人民法院招聘書記員8名

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為全面落實(shí)司法改革，滿足審判工作的需要，尖山區(qū)人民法院決定面向社會(huì)公開(kāi)招錄合同制(編制外)書記員?，F(xiàn)將具體情況公告如下：

一、招錄計(jì)劃和方式

招錄合同制書記員8名，其中男性5名，女性3名;報(bào)考人數(shù)與招聘計(jì)劃數(shù)比例不低于2：1，否則視情況縮減招聘計(jì)劃。招錄采取公開(kāi)考試、擇優(yōu)錄取的方式進(jìn)行。

二、崗位職責(zé)

承擔(dān)庭審記錄、卷宗裝訂、裁判文書上網(wǎng)、卷宗掃描、送達(dá)等審判輔助及其他文字綜合工作。工資待遇

按照《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定，經(jīng)考試錄用人員簽訂勞動(dòng)合同(編制外)，合同期限為2年(試用期3個(gè)月)，每月工資為扣除三險(xiǎn)后不低于1270元。關(guān)注招聘微信公眾號(hào)：hljjrr

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第三篇：西安陸軍學(xué)院2011年高中優(yōu)秀教師招聘簡(jiǎn)章

民族中學(xué)2011年高中優(yōu)秀教師招聘簡(jiǎn)章

根據(jù)西安八一民族中學(xué)教學(xué)需要，今年需招聘16名文職人員從事高中教學(xué)，現(xiàn)將招聘有關(guān)情況通知如下：

一、招聘數(shù)量

今年需招聘文職人員教師共16名，其中語(yǔ)文、物理各3名，數(shù)學(xué)、化學(xué)各2名，其余為生物、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、音樂(lè)等專業(yè)。

二、招聘條件

1、思想政治方面：擁護(hù)黨的路線方針政策，對(duì)國(guó)家和人民有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度；有正確的人生觀、榮譽(yù)觀和馬克思主義民族觀、世界觀，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂，非法宗教活動(dòng)中，態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定；忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)各族人民，能以大局為重，遵守紀(jì)律，保守秘密。

道德品質(zhì)方面：遵紀(jì)守法，廉潔奉公，服從組織安排，有較強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性；有良好的師德和公共道德，品行端正，為人正直；熱愛(ài)學(xué)生，敬職敬業(yè)，能嚴(yán)格要求自己，為人師表。身體素質(zhì)方面：身體素質(zhì)好，無(wú)各種慢性病和傳染??；心理健康，適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)，精力充沛。

2、招聘對(duì)象必須畢業(yè)于師范類院校，具有全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷，并取得高級(jí)中學(xué)教師資格證；初職不超過(guò)35歲、中職不超過(guò)40歲、高職不超過(guò)45歲。

3、有3年以上教齡，教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)先聘用。

三、相關(guān)待遇

工資待遇按軍隊(duì)現(xiàn)行文職人員工資標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合工齡確定。

四、報(bào)名

應(yīng)聘人員須攜帶相關(guān)證明材料，于4月15日前到西安陸軍學(xué)院政治部干部科報(bào)名。

1、身份證、戶口本（原件、復(fù)印件2份）

2、教師資格證、畢業(yè)證、學(xué)位證、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書（原件、復(fù)印件2份）

3、任職經(jīng)歷、學(xué)習(xí)成果（需用16K紙打?。?/p>

4、一寸免冠照片（2張）

地址：西安市 長(zhǎng)安區(qū)子午鎮(zhèn)西安陸軍學(xué)院

聯(lián)系電話：029-84722627

聯(lián) 系 人：吳光明

西安陸軍學(xué)院政治部干部科魯啟

二〇一一年三月十四日

第四篇：高中優(yōu)秀教師演講稿

教師應(yīng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一起來(lái)看看高中優(yōu)秀教師演講稿，歡迎查閱!

優(yōu)秀教師演講稿1

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛(ài)便有了一切。”踏上三尺教臺(tái)，我正為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大哥哥一樣噓寒問(wèn)暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，我也經(jīng)常提醒學(xué)生：“要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，活而不亂，注重效率”，犯錯(cuò)了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向?qū)W生“提醒幸福”，而我的學(xué)生也不斷地感受到幸福。

有了一顆服務(wù)心，才會(huì)有一張微笑臉。民主、平等、和諧的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育追求的目標(biāo)。給學(xué)生一張笑臉是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)”，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉，會(huì)讓學(xué)生在掌握知識(shí)技能的同時(shí)也知道怎樣去笑看世界。笑對(duì)人生。微笑著，欣賞學(xué)生做慧眼的伯樂(lè)，給其成功感;微笑著，鼓勵(lì)學(xué)生，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感，微笑著，寬容學(xué)生，做大肚的彌勒，育其自責(zé)感，是啊!笑臉下才有欣賞，才有鼓勵(lì)，才有寬容，才有愛(ài)。

在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過(guò)急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至，一心一意頑石開(kāi)，愛(ài)心所至，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。在這里，我想到了這樣兩句詩(shī)：“生命的遠(yuǎn)景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動(dòng)人，道路的伸展，都是給時(shí)間的方向，從腳下開(kāi)始，從腳下結(jié)束。

我們擁有充實(shí)的教師人生，我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我痕跡，但我已飛過(guò)。

優(yōu)秀教師演講稿2

人的一生中，會(huì)面臨很多選擇。朋友，當(dāng)你面對(duì)一次無(wú)奈的選擇的時(shí)候，你將以一種什么樣的態(tài)度面對(duì)呢?

工作的這幾年里，我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)初畢業(yè)時(shí)的躊躇滿懷，在現(xiàn)實(shí)面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對(duì)我不能不是一種誘惑，也讓我有過(guò)動(dòng)搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說(shuō)不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個(gè)道理：人，要無(wú)愧于自己的選擇!既然選擇，就要努力追求。

苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。

我親愛(ài)的學(xué)生們，是你們的期盼給了我激情;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅(jiān)定了自己的選擇，讓我最終能自豪地說(shuō)一句：我，無(wú)愧于自己的選擇!

朋友們，正確地面對(duì)自己的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻(xiàn)自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!

優(yōu)秀教師演講稿3

帶著夢(mèng)想，帶著期待，1996年的夏天，我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方，開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生充滿了無(wú)限的熱望。正如當(dāng)時(shí)一位同事所說(shuō)：“我兩手空空而來(lái)，我懷著滿腔赤誠(chéng)而來(lái)?！?/p>

從教的生活是清苦的，更是快樂(lè)的。當(dāng)我走上講臺(tái)的時(shí)候，當(dāng)我檢查寢室的時(shí)候，當(dāng)我進(jìn)行家訪的時(shí)候，我奉獻(xiàn)著，我是快樂(lè)的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候，當(dāng)我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候，我收獲著，我是幸福的。我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時(shí)光，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說(shuō)：“我無(wú)愧我的學(xué)生，我無(wú)悔我的選擇?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。

楊柳枯了又青了，桃花開(kāi)了又謝了，燕子去了又來(lái)了，學(xué)生來(lái)了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂(lè)士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過(guò)著，平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變，變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷!

八年前的某一天，我站在教育組的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。

不管是春花爛漫，還是雨雪風(fēng)霜，我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

優(yōu)秀教師演講稿4

非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫田玲，畢業(yè)宜都師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò)，也曾為我的工作傷心過(guò)，因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè)，做了一個(gè)很清貧的老師，我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí)，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動(dòng)，用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作，因?yàn)槲乙芽吹?，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。

我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師，但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏，努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽，不是所有的付出會(huì)得到回報(bào)，不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻，但我知道我會(huì)在付出中放飛自己，我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求，去開(kāi)拓。

朋友們，放飛自己，是對(duì)理想的追求;放飛自己，是對(duì)生命的演繹!

優(yōu)秀教師演講稿5

“小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣……長(zhǎng)大后我就成了你……”一首優(yōu)美的歌曲，使我充滿了對(duì)教師、對(duì)教育事業(yè)的熱切向往，九二年初中畢業(yè)之際，我毫不猶豫地報(bào)考了師范。同學(xué)們都笑我沒(méi)出息，干嘛不讀重點(diǎn)高中，上大學(xué)，光宗耀祖?……

三年師范的學(xué)習(xí)生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺(tái)。因?yàn)槲矣X(jué)得，當(dāng)教師，雖然平凡，但能使我的人生充實(shí)，精神愉悅。的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業(yè)，能夠說(shuō)你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會(huì)干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆;不像科學(xué)家，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造;不像商人，賣了商品，收獲金錢;不像服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出新穎的服裝……有句古話說(shuō)：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。然而僅有真正做過(guò)教師的人，才能真正體會(huì)到教師的幸福。是我的學(xué)生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗(yàn)，是我的學(xué)生那渴求知識(shí)的雙眼給了我勤奮工作的動(dòng)力。

前不久的一個(gè)晚自習(xí)，我走進(jìn)教室，看到一位同學(xué)衣衫不整，由于那個(gè)星期學(xué)校正在抓禮貌禮儀工作，所以，我盯著那位同學(xué)看了幾眼。于是，全班同學(xué)一齊關(guān)注起來(lái)。我沒(méi)有訓(xùn)斥，沒(méi)有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領(lǐng)。沒(méi)想到的是，這樣一個(gè)很平凡的舉動(dòng)，竟迎來(lái)了全班學(xué)生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見(jiàn)到衣衫不整的同學(xué)。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業(yè)的平凡，再次體驗(yàn)到了這一平凡中的榮耀。

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來(lái)鴨子口鄉(xiāng)進(jìn)行創(chuàng)新示范課驗(yàn)收，準(zhǔn)備的時(shí)間僅有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來(lái)，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來(lái)備課，準(zhǔn)備資料，連續(xù)一個(gè)星期，幾乎每一天只休息了兩三個(gè)小時(shí)。要上課了，但我已沒(méi)有了信心，因?yàn)榕畠簺](méi)照顧到，準(zhǔn)備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的心理負(fù)擔(dān)走上講臺(tái)，沒(méi)想到，學(xué)生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學(xué)生以《教師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個(gè)叫王婷的同學(xué)的作文，讀得我和全班同學(xué)泣不成聲?；蛟S，有的人會(huì)說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學(xué)生。那段時(shí)間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學(xué)生的理解與支持，師生間心靈的溝通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@不正是教師的人生寫照嗎?既然我選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了平凡。但我將會(huì)用自我的那份鐘愛(ài)寫下一生的承諾：做一個(gè)平凡的營(yíng)養(yǎng)師，幫山里娃飛越大山蓄積力量;做一個(gè)平凡的導(dǎo)航員，為山里娃飛越大山導(dǎo)向;做一個(gè)平凡的孩子王，和山里娃一齊在新課程中展翅飛翔!

高中優(yōu)秀教師演講稿

第五篇：高中優(yōu)秀教師事跡材料

愛(ài)生如子

愛(ài)校如家

他有著二十七年教齡，十九年黨齡，十九年班主任經(jīng)歷，十五年高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷，曾兩度以優(yōu)秀人才引進(jìn)方式，被蒙山、@@兩地教育系統(tǒng)“爭(zhēng)搶”引入，他就是@@中學(xué)高級(jí)教師@@。

作為長(zhǎng)期擔(dān)任班主任的教師，@@有著堅(jiān)定的理想信念和道德情操，他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)示范傳遞著一種工作勤奮，不但要讓學(xué)生成績(jī)上去，還要讓學(xué)生成為勤奮的人，成為一個(gè)個(gè)最美奮斗者。在@@中學(xué)校園，不論是在晨曦初露還是日落黃昏，同學(xué)們總會(huì)看到@@忙碌的身影。在@@的教育戰(zhàn)線，@@是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和群眾公認(rèn)的勤勞肯干的“老黃?！?。他以身作則、率先垂范，給學(xué)生一種示范一種人格樣本，以人格才能鑄造人格，以靈魂才能鑄造靈魂。

@@平時(shí)很重視學(xué)生前途理想規(guī)劃及教育，積累數(shù)千勵(lì)志故事，每天用一小黑板堅(jiān)持給學(xué)生寫一原創(chuàng)勵(lì)志警句或詩(shī)句，被學(xué)生譽(yù)為最能催人上進(jìn)的“勵(lì)志哥”;每年高考分?jǐn)?shù)揭曉后，@@更是繁忙，找他指導(dǎo)填報(bào)志愿的考生得排隊(duì)等待。近十年來(lái)，他義務(wù)指導(dǎo)學(xué)生高考志愿填報(bào)上千人，被學(xué)生及家長(zhǎng)譽(yù)為專家級(jí)的“人生職業(yè)規(guī)劃師”，同學(xué)們也尊稱他為“老@”。

@@愛(ài)生如子，想盡辦法幫扶后進(jìn)生，在懲戒學(xué)生及調(diào)解學(xué)生間的矛盾方面，他十分講究方式方法和藝術(shù)。在@@的教導(dǎo)下，一些“奇難雜癥”后進(jìn)生奇跡般轉(zhuǎn)化。他尤擅挽救“網(wǎng)癮”、“網(wǎng)游”學(xué)生，一些家長(zhǎng)親自到學(xué)校流著感激之淚感謝@@幫助其子女的取得進(jìn)步和巨大變化。他連續(xù)多年獲得“@@市優(yōu)秀高中班主任”稱號(hào)，所帶班級(jí)連續(xù)3個(gè)獲“@@市先進(jìn)班集體”稱號(hào)。@@近也連續(xù)多年個(gè)學(xué)期獲“@@中學(xué)先進(jìn)班主任”稱號(hào)。

作為任課教師，@@在教學(xué)工作中帶頭領(lǐng)先、銳意進(jìn)取、勇攀高峰，豐富學(xué)識(shí)。他不斷地提高知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，曾主編校本教材，主持@@市高中新課改專項(xiàng)科研課題并擔(dān)任該課題負(fù)責(zé)人;勇?lián)h級(jí)以上公開(kāi)課及比賽課，多次獲得各級(jí)榮譽(yù);數(shù)次承擔(dān)市級(jí)學(xué)科統(tǒng)考及高三模擬考命題、審題任務(wù)，多次承擔(dān)市高三調(diào)研模擬考試閱卷題組長(zhǎng)職務(wù)。

從教以來(lái)，@@堅(jiān)守三尺講臺(tái)，用“愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”詮釋了自己的教育理念。他堅(jiān)持圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，唱響師德主旋律，展現(xiàn)新時(shí)代教師的良好風(fēng)貌，恪守一份教師的執(zhí)著追求，在普通的教育崗位上揮灑青春，把本職工作做到極致，不斷爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)，讓奉獻(xiàn)與愛(ài)心在平凡的事業(yè)中閃光。2018年，@@獲評(píng)@@最美＇四有＇好教師”，成為教師們身邊的榜樣。