第一篇：2012年吊街中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

精細(xì)管理，嚴(yán)實(shí)過程，全力提高教學(xué)質(zhì)量

――2012年春吊街中學(xué)教學(xué)精細(xì)化工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局教育教學(xué)工作意見精神和學(xué)校教育教學(xué)工作整體部署，堅(jiān)持教育質(zhì)量提升這個(gè)中心，全面落實(shí)縣局提出的“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”和“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”兩項(xiàng)活動(dòng)，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，狠抓教學(xué)流程管理，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教育改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，努力完成學(xué)校提出的目標(biāo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、加大校本培訓(xùn)的力度，制定隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，以績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立教師業(yè)務(wù)檔案，細(xì)化完善各類考核標(biāo)準(zhǔn)，全力打造“教藝精湛、師德高尚”的教師團(tuán)隊(duì)”。

2、有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高，努力探索符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的教育模式。

3、以精細(xì)化管理，質(zhì)量提升年系列活動(dòng)為契機(jī)，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。完成學(xué)年質(zhì)量跟蹤目標(biāo)，畢業(yè)班各項(xiàng)指標(biāo)力爭達(dá)到全縣中上游水平

4、加強(qiáng)對教學(xué)改革的引領(lǐng)，大力推行“三段六步”課堂教學(xué)模式，讓全體教師加入到實(shí)踐改革的陣營中來，維護(hù)改革的成果，擴(kuò)大改革的影響。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)師德教育，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。

1、把教職工師德師風(fēng)建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位。要扎實(shí)有效地開展“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年和干部思想作風(fēng)建設(shè)年”為主題的師德教育活動(dòng)，使全校教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)師德意識，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。

2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持教師的專業(yè)發(fā)展。

①組織教師參加現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師的教學(xué)活動(dòng)充滿活力，適應(yīng)教學(xué)改革的需要；②加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用，使現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)各其他教育教學(xué)工作中。③是繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。培養(yǎng)青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心，提高青年教師的教學(xué)和教研水平，引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，促進(jìn)青年教師快速成長。④要組成以學(xué)科帶頭人、教育能手和骨干教師為主的教改隊(duì)伍，以觀摩——評析——實(shí)踐——反思——改進(jìn)為方法，開展課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索，促進(jìn)教師發(fā)展。

3、貫徹人本思想，努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺。

（二）加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和“三個(gè)嚴(yán)格、五項(xiàng)規(guī)定”，一是嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃。開全、開足、開好各類課程，尤其要保證綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、地方課程、校本課程的開設(shè)。二是嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。三是嚴(yán)格控制作業(yè)量。一是嚴(yán)禁在職教師搞有償家教；二是嚴(yán)禁向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料和商品；三是嚴(yán)禁接受學(xué)生家長的吃請和饋贈(zèng)；四是嚴(yán)禁工作日期間飲酒；五是嚴(yán)禁參加各種形式的賭博活動(dòng)。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2．修定教學(xué)常規(guī)，細(xì)化常規(guī)管理。按照縣局要求，重新修定《吊街中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，細(xì)化相關(guān)內(nèi)容，確保人手一冊，熟記常規(guī)，遵守常規(guī)，依章教學(xué)。以教學(xué)“七認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)對備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、第二課堂、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面的管理，向“七認(rèn)真”要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量，本學(xué)期開始將實(shí)行教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：關(guān)注個(gè)體備課，強(qiáng)化集體備課，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校備課制度的改革，使之更具實(shí)效性與操作性。

堅(jiān)持每月一次，每次不少于2課時(shí)的集體備課活動(dòng)，每次備課活動(dòng)之前，全組教師要人人做好準(zhǔn)備，備課時(shí)指定一位教師擔(dān)任主備人。

要求教師必須編寫導(dǎo)學(xué)案，要有適合需要的、詳細(xì)的、規(guī)范的書面教案，強(qiáng)調(diào)“課前協(xié)作備課”，要求教研組、每一位教師把好課前備課關(guān)，每一位教師在備課時(shí)不僅要研究教材，更要研究學(xué)生，提出對教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，提出對不同層次學(xué)生實(shí)施不同指導(dǎo)策略的設(shè)計(jì)，教案方面，除做到教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、預(yù)習(xí)檢測，當(dāng)堂檢測，作業(yè)布置和板書設(shè)計(jì)規(guī)范化外，特別要及時(shí)撰寫教學(xué)反思，以“悟”促教；精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)落實(shí)周前備課審批制度，堅(jiān)決杜絕無教案上課和備課不認(rèn)真現(xiàn)象。

（2）認(rèn)真上課，加強(qiáng)聽課制度

一是面向全體學(xué)生，上好常態(tài)課，要從基本的課堂常規(guī)入手，提高常態(tài)課的質(zhì)量；精心布置作業(yè)，提倡分層布置，并嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量；落實(shí)2分鐘候課抽制度，二是加強(qiáng)聽課制度，同組教師要互相聽課。落實(shí)聽課、評課、說課、賽教制度。校長每期聽課不少于30節(jié)，班子成員不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。實(shí)行推門聽課、隨機(jī)聽課，堅(jiān)持有聽必評，有評必改和回聽、回查、回訪制度。實(shí)行“2+2+2”評課模式，即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。三是鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組至少要組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)本組特色的教學(xué)公開課，積極承擔(dān)并高質(zhì)量上好市、縣各級公開課、展示課。教研組對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評課記錄，并及時(shí)上交教導(dǎo)處。四是教導(dǎo)處及時(shí)了解教師上課情況，建立多方面的課堂教學(xué)監(jiān)控制度，繼續(xù)堅(jiān)持記好班級教學(xué)日志，并做到每周檢查一次，定期不定期召開學(xué)生座談會(huì)等，對違反教學(xué)常規(guī)的要及時(shí)進(jìn)行反饋并批評教育。

（3）認(rèn)真批閱作業(yè)：加強(qiáng)對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。作業(yè)布置與批改：

要扎實(shí)落實(shí)“四精四必”，即精心研究：精選、精編、精訓(xùn)、精練；認(rèn)真批改、有發(fā)必收、有收必改、有批必評、有錯(cuò)必糾。

要切實(shí)控制作業(yè)量，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教導(dǎo)處嚴(yán)厲禁止教師征訂除了上級允許征訂的教輔資料。

作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，要擴(kuò)大精批、面批的面，追求大班教育小班要求，讓每個(gè)孩子成為教師關(guān)注的對象。

作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。既要檢查指令性作業(yè)，也要檢查指導(dǎo)性作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)和反饋。

（4）認(rèn)真對待輔導(dǎo)：課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)輔差”這一目標(biāo)，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學(xué)生有所提高；落實(shí)好兩個(gè)層次的輔導(dǎo)，加強(qiáng)晚自習(xí)時(shí)間段的答疑。

一是要注意發(fā)現(xiàn)各科學(xué)習(xí)尖子，要求他們在學(xué)好當(dāng)前各門功課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展興趣、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力。

二是要關(guān)心后進(jìn)學(xué)生的思想品德和學(xué)業(yè)成績，任課教師要加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系，多做個(gè)別的或小型的輔導(dǎo)，盡可能使他們能跟上班級學(xué)習(xí)的步伐，不致掉隊(duì)。

三是要求學(xué)生自習(xí)課、早讀、夜自修時(shí)間應(yīng)由學(xué)生自由支配，教師要按規(guī)定下班進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，不得全班集體占用，搞變相的加班加點(diǎn)。

四是要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過教學(xué)園地或經(jīng)驗(yàn)交流宣傳推廣。

（5）認(rèn)真對待每一次考查：

規(guī)范單元檢測與階段性檢測，不公布學(xué)生成績，不排名次，規(guī)范考查科目的檢測機(jī)制。成績考核主要是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)便于研究改進(jìn)教學(xué)。

一是嚴(yán)格控制考試測驗(yàn)數(shù)，考試科目每學(xué)期進(jìn)行期中、期末兩次考試，考查科目每學(xué)期末進(jìn)行一次考查。各科可進(jìn)行單元練習(xí)，但單元測驗(yàn)不調(diào)課，不得占用課外時(shí)間。

二是各科都要重視平時(shí)成績的記載，考試科目記分?jǐn)?shù)，考查科目記等級?？荚嚭涂疾槌煽兌家浫雽W(xué)生檔案。期中、期末都要向家長報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。平時(shí)的考試情況要及時(shí)向班主任反饋。

三是各科考試都要貫徹“以綱為綱，以本為本”的精神，試題要有合理的梯度，基本題約占70%、提高題約占20%、拔尖題約占10%。要注意考查學(xué)生的靈活運(yùn)用知識，分析問題和解決問題的能力。難度應(yīng)控制，百分制下平均分不低于75分。

四是每次考試后各教研組、年級組都要認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)和交流經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究改進(jìn)措施。交接班時(shí)，原任課老師要認(rèn)真向接班教師詳細(xì)介紹學(xué)生情況。

（6）認(rèn)真開展第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第二課堂要保證時(shí)間和質(zhì)量，要認(rèn)真準(zhǔn)備，提前謀劃，做好記錄，完善資料。一是重視體育衛(wèi)生工作，加強(qiáng)對校運(yùn)動(dòng)隊(duì)培養(yǎng)訓(xùn)練工作的指導(dǎo)和支持，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。本學(xué)期利用大課間進(jìn)行豐富多彩的陽光體育，讓學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到全面的發(fā)展，真正把素質(zhì)教育落到實(shí)處，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性可持續(xù)發(fā)展。二是加強(qiáng)藝術(shù)教育教學(xué)工作管理，完善各類藝術(shù)興趣小組活動(dòng)建設(shè)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，真正做到豐富學(xué)生校園生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。三是圖書室做好學(xué)生的課外書籍的借閱工作，保證流動(dòng)量。四是以教研組、團(tuán)委、年級組為單位組織開展豐富多樣的競賽、演講、課外閱讀、講座、學(xué)科或科技興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)等。增長學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生特長、愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（7）認(rèn)真撰寫總結(jié)、論文

全體教師要認(rèn)真反思、總結(jié)自己的教學(xué)工作，不斷提升自己的教學(xué)品位和業(yè)務(wù)水平，以實(shí)現(xiàn)與學(xué)生一起成長的學(xué)校理念，每位老師每學(xué)年要結(jié)合各自的實(shí)際，撰寫教學(xué)心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、學(xué)術(shù)論文。各級名師要積極帶頭，每學(xué)年要有一篇省級以上的論文發(fā)表（或獲獎(jiǎng)）。全體老師要圍繞學(xué)校立項(xiàng)課題，積極撰寫案例，要在學(xué)科內(nèi)研究性學(xué)習(xí)方面積極探索獲取理論成果。全體班主任、德育工作者要積極探索新形勢下學(xué)生思想工作的思路、方法。并撰寫文章積極交流發(fā)表。

3、重視教研組建設(shè)，營造教學(xué)研計(jì)的氣氛。要堅(jiān)持集體備課和導(dǎo)學(xué)案一體化，教研活動(dòng)要制度化，每周至少有1-2課時(shí)的時(shí)間進(jìn)行研討。教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。

本學(xué)期我校將仍以校本教研為龍頭，繼續(xù)開展系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校課堂教改指導(dǎo)小組的作用，鞏固、促進(jìn)校區(qū)間的和諧共進(jìn)。教研組工作的重點(diǎn)應(yīng)為：一是教研組要切實(shí)發(fā)揮職能作用，積極組織引導(dǎo)教師，堅(jiān)持開展好每周一次的教研組活動(dòng)，積極組織教師開展“自備－集備－上課－反思－再實(shí)踐”活動(dòng)，持之以恒的開展“聚焦課堂”教學(xué)活動(dòng)，著力開展“1+2”活動(dòng)，即班子成員包一門薄弱學(xué)科，培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師；骨干教師承擔(dān)一項(xiàng)課題研究，指導(dǎo)一名青年教師；教師幫扶一名學(xué)困生，一名貧困生。通過持續(xù)不斷的開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、教學(xué)基本功大比武、骨干教師交流課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀案例評選等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)教師樹立敢想、敢創(chuàng)、敢試的創(chuàng)新精神。實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”，“領(lǐng)導(dǎo)帶教”活動(dòng)等，鼓勵(lì)優(yōu)秀、青年教師脫穎而出。

4、常規(guī)檢查堅(jiān)持日查周抽月普查，做到檢查到位，反饋及時(shí)，整改有效。本學(xué)期將校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同政教處對三個(gè)年級要分別開展集中調(diào)研檢查，每年級集中一周時(shí)間進(jìn)行聽課，座談，問卷等方法了解學(xué)生的思想、班風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)兩方面的情況，掌握第一手資料。本期采用隨機(jī)抽查和集中檢查相結(jié)合的方式，堅(jiān)持每天抽查一個(gè)班級、一門學(xué)科的作業(yè)、教案，每周找一名教師和一名學(xué)生談話，每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次教案、作業(yè)展評，推行超前一周備課、教案簽字審批、“問題”回查及跟蹤督查制度。

5、進(jìn)一步抓好藝體衛(wèi)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，積極開展體育活動(dòng)，提高學(xué)校體藝教學(xué)水平。積極利用活動(dòng)類拓展課的陣地，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。

8、做好實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行。理化生任課教師開學(xué)初擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)開設(shè)率要超過規(guī)定。信息技術(shù)組繼續(xù)做好為教師運(yùn)用多媒體上課的服務(wù)工作。

（三）堅(jiān)持質(zhì)量第一，創(chuàng)建教育品牌。

1、全體教職工要確立質(zhì)量意識，要為教育教學(xué)服務(wù)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。要更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，提升班級整體實(shí)力。教導(dǎo)處將對各年級優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行跟蹤分析，班主任要與任課老師密切配合，關(guān)心幫助優(yōu)秀生群體，在初三畢業(yè)升學(xué)考試中，確保分配名額的錄取，力爭有所突破。

2．2010年的質(zhì)量考查主要集中在上半年，全體教師著重做好應(yīng)對考試的各項(xiàng)工作。各年級要以初三畢業(yè)班為龍頭，形成研究考試的氛圍。各學(xué)科教研組、備課組團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源和經(jīng)驗(yàn)共享，要通過校際溝通和研究試卷，提煉有效信息，查漏補(bǔ)闕，編寫適合本校學(xué)生的復(fù)習(xí)資料，提高復(fù)習(xí)效率。

3、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

一是創(chuàng)造條件，做好“走出去，請進(jìn)來”的工作，請外校老師來校作講座，上示范課；也讓本校老師走出去與兄弟學(xué)校作學(xué)術(shù)上的交流、研討，取他人之長，補(bǔ)自己之短。通過生動(dòng)活潑的教學(xué)沙龍，教學(xué)科研等校本教研，不斷提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，引領(lǐng)教師對新課程、新課改有更深層次的理解。

二是結(jié)合校本研究 進(jìn)一步開展“五個(gè)一”工程，讀一本教育名著，寫出讀書隨筆，上一節(jié)公開課，寫出教后反思，整理一個(gè)教育故事，寫出案例評析，開展一個(gè)小課題研究，寫出教育教學(xué)論文。研究一位名師授課，寫出成長感悟。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，加強(qiáng)初三年級教育教學(xué)管理，要組織初三教師認(rèn)真鉆研大綱、教材和中考信息動(dòng)向，認(rèn)真分析學(xué)生情況，要研究考前輔導(dǎo)的策略針對學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、自信教育、心理健康、應(yīng)試心態(tài)等輔導(dǎo)。要在去年期末考試的基礎(chǔ)上制訂出各學(xué)科的質(zhì)量目標(biāo)。

（四）探索課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法。

1、支持教師積極投入到教學(xué)改革和課和改革中去，廣大教職工要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，并落實(shí)到行動(dòng)上。本學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)力推行三段六步課堂教學(xué)模式。各教學(xué)人員要積極參與課堂教學(xué)改革，努力嘗試，勇于探索，大力創(chuàng)新。

2、全體教師要借鑒洋思、杜郎口等名校的經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)生“三會(huì)”指導(dǎo)，要不恥學(xué)步，從“描帖”到“臨帖”，勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，打造“自信、合作、快樂、成功”的發(fā)展性課堂，在學(xué)生預(yù)習(xí)、自我展示、提示釋疑、構(gòu)建體系、檢查提升等環(huán)節(jié)創(chuàng)新教學(xué)，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)力。

3．推進(jìn)校本課程開發(fā)。在抓實(shí)第二課堂的同時(shí)，著手開發(fā)校本課程，借鑒外校經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教學(xué)特色，以促進(jìn)學(xué)生特長課程發(fā)展為目標(biāo)，拓寬學(xué)生知識面，協(xié)助解決學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問題，初步構(gòu)建本校的課程特色。每科都編寫相關(guān)教學(xué)輔導(dǎo)、習(xí)題、復(fù)習(xí)提綱等，為校本課程編寫積累資料。

（五）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)水平。

1、教導(dǎo)處成員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高思想認(rèn)識，提高工作的主動(dòng)性、積極性和計(jì)劃性，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。要虛心聽取廣大教師的意見和建議，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，明確職責(zé)，踏實(shí)工作，努力做好為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，充分發(fā)揮對教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能

2、教導(dǎo)處人員要以身作則帶頭改革，要深入教學(xué)第一線，了解教育教學(xué)第一手資料，每人每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并且要及時(shí)組織研討。

3、要做好課務(wù)安排，各項(xiàng)考試安排，學(xué)籍管理、中考、中招、等工作，并注意資料的積累和保存。

4、健全教師和學(xué)生的檔案

建立教師成長檔案。加強(qiáng)教師成長檔案袋的建設(shè)，把教師的成長和專業(yè)發(fā)展納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中。將平時(shí)的資料及時(shí)裝入教師個(gè)人的檔案袋，作為評估的依據(jù)，學(xué)生的檔案袋由班主任負(fù)責(zé)管理，對初中學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)，是基礎(chǔ)教育課程改革的基本要求，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的發(fā)展水平，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展趨勢，淡化評價(jià)的甄別與選拔功能，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)與促進(jìn)發(fā)展功能，促進(jìn)學(xué)生健康成長，逐步完善學(xué)生綜合評價(jià)方案。

總之，在“精細(xì)管理，質(zhì)量提升年活動(dòng)”中，我們要在素質(zhì)教育和以人為本的前提下，大膽抓管理、抓常規(guī)、抓創(chuàng)新、抓質(zhì)量，努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)和各年級的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

吊街中學(xué)教導(dǎo)處 2012年2月25日

第二篇：2019**中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2019高新區(qū)鎮(zhèn)湖中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃范文

一、指導(dǎo)思想

本為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。

二、奮斗目標(biāo)

提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

三、具體工作

（一）繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識，增強(qiáng)防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。

3、初二年級開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。

5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。

6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

（二）深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。

2、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系，本學(xué)期再與兄弟學(xué)校的教研組結(jié)1-2個(gè)對子。

3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校（有條件的話，可邀請學(xué)生家長）的評判。

4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級組（教研組、備課組），做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽（鋼筆字比賽），進(jìn)行備課、聽課、評課及說課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩文欣賞周等等。

(三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

2、本學(xué)期啟動(dòng)校級骨干教師評定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比、推薦工作。

4、利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級教育主管部門推薦參評

“學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

（四）加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。

3、教研活動(dòng)要正常化，講究實(shí)效性。教研活動(dòng)要針對各組實(shí)際情況，以聽課、評課、說課以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、最新信息、教改方法等）為主，創(chuàng)造性地開展工作，使教研活動(dòng)真正成為廣大教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、探究教學(xué)、傳遞信息、提高能力的重要陣地。

4、有序推進(jìn)教師的繼續(xù)教育。在不影響教學(xué)的前提下，鼓勵(lì)教師積極參與繼續(xù)教育（含學(xué)歷進(jìn)修），提高自身水平和可持續(xù)發(fā)展的能力。

5、抓好備課組建設(shè)，充分發(fā)揮其作為基層組織的作用。要加強(qiáng)對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，鼓勵(lì)組內(nèi)教師共同商量，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，確定教學(xué)手段，確定教輔資料。教務(wù)處將加大檢查督促的力度，要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一考查，鼓勵(lì)備課組進(jìn)行分工協(xié)作，按單元（章節(jié)）進(jìn)行說課討論。

（五）采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、各年級樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)平衡，在提高全科合格率上花力氣。本學(xué)期起，將各班的跟蹤成績（含流生）及跟蹤全科合格率作為教師業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。

2、繼續(xù)做好初三的月考工作，及時(shí)分析，對暴露出的問題及時(shí)整改；嚴(yán)格考紀(jì)，控制學(xué)生的z弊行為，公正閱卷，杜絕不正當(dāng)競爭，做好學(xué)生的全程跟蹤，力爭完成制定的目標(biāo)。

3、中考的改革要引起全體教師的重視，既要重視日常的課堂教學(xué)，又要重視考前的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)，提高這些學(xué)科的合格率。在條件允許的情況下，可折合一定的分值納入學(xué)生的個(gè)人考評之中。

4、防止教學(xué)事故的發(fā)生，不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績。不挖苦、歧視學(xué)生，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、各年級要以目標(biāo)管理為核心，三年為一個(gè)周期長抓不懈，要在提高平均總分和重高上線人數(shù)上想方設(shè)法，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

6、加強(qiáng)年級組內(nèi)、年級之間、校際之間的信息，資料交流，了解中考的最新動(dòng)態(tài)。

（六）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平

1、根據(jù)學(xué)校情況對教務(wù)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。

2、強(qiáng)化服務(wù)意識，確立教務(wù)處為師生、為教學(xué)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨。

3、加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

4、把好資料征訂關(guān)，最大限度減少資源浪費(fèi)。

5、做好圖書、實(shí)驗(yàn)、電教等處室的管理工作，充分發(fā)揮其教輔作用。

6、繼續(xù)做好評教評學(xué)，開好師生座談會(huì)，為教學(xué)研究、評估積累第一手資料。

四、工作內(nèi)容：

九月份：

1、調(diào)整課務(wù)、制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

2、教研組長會(huì)議

3、正常教學(xué)秩序

4、強(qiáng)化師德教育

5、完成新教師上崗培訓(xùn)

6、第二十個(gè)教師節(jié)到來之際做好開放周工作

7、初三月考

8、校運(yùn)會(huì)

十月份：

1、教研組長會(huì)議

2、初三調(diào)研

3、初三月考

4、愛國主義教育周5、初一學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)庫建立工作

6、初一預(yù)防接種

十一月份：

1、評教評學(xué)

2、期中考試及分析

4、教研組長會(huì)議

5、初三年級組會(huì)議

十二月份：

1、教研組長會(huì)議

2、校

級“教學(xué)能手”申報(bào)、評審

3、初一、二英語口試

一月份：

1、評教評學(xué)

2、期末考試

3、教研組長會(huì)議

4、資料匯總，各類評比

5、先進(jìn)班級、教研組考評

第三篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教育局的指示精神，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系，全面提升教師道德水平和業(yè)務(wù)能力，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。

二、工作目標(biāo)

1、各年級教學(xué)質(zhì)量比以往有所提高。

2、進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

3、努力打造一支和諧共進(jìn)、積極向上，善于鉆研、樂于合作的高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批有實(shí)力的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”。

三、工作要點(diǎn)

（一）規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量

1、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，落實(shí)《會(huì)寧縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，繼續(xù)實(shí)施教師的備課、上課、作業(yè)布置與批閱、檢測分析與反思、開展綜合性學(xué)習(xí)等教學(xué)行為。加強(qiáng)對學(xué)科組、備課組活動(dòng)的管理，強(qiáng)化集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教學(xué)常規(guī)檢查和督促。

3、注重教學(xué)常態(tài)監(jiān)控。各教研組在落實(shí)工作的基礎(chǔ)上，配合學(xué)校做好教案抽查、作業(yè)檢查、隨堂聽課等工作，從中 發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀，給予表揚(yáng)推廣，對存在的問題督促限時(shí)改進(jìn)，鼓勵(lì)全體教師熱愛崗位、敬業(yè)盡職。學(xué)期結(jié)束，各科任做好學(xué)期工作總結(jié)，做好科質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，明確今后的努力方向。

4、認(rèn)真做好反思工作，使其經(jīng)?；?。

教學(xué)后的反思具有批判性, 能使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化, 并有助于提高教師的教學(xué)評價(jià)和總結(jié)能力。在課堂教學(xué)實(shí)踐后及時(shí)反思，不僅能使教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處，發(fā)現(xiàn)問題，找出原因及時(shí)解決問題的辦法，再次研究教材和學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且是將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化、理論化的過程，有利于提高教學(xué)水平，使教師的認(rèn)識能上升到一個(gè)新的理論高度。每位科任教師課后要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，中期考后每一位教師教要寫一篇教學(xué)反思，要使教學(xué)反思做到經(jīng)?；?/p>

（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展教研教改活動(dòng)

1、加大課堂教學(xué)改革力度，構(gòu)建快樂有效的課堂教學(xué)。繼續(xù)推廣“測導(dǎo)練”的教學(xué)方法，組織了“測導(dǎo)練”的探討課、示范課，加大課堂教學(xué)改革力度，構(gòu)建快樂有效的課堂教學(xué)，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

2、完善學(xué)科教研組制度，發(fā)揮科組的教研功能，相互交流、共同提高。每個(gè)教研組每學(xué)期推選兩位教師上公開課，每次的教研活動(dòng)實(shí)行定點(diǎn)、定員，每一次教研活動(dòng)都要有1人主講?；顒?dòng)要有主題，做到人人發(fā)言，發(fā)言要有正反性，并做好記錄。

3、強(qiáng)化集體備課。加強(qiáng)對備課組工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，改變原有的單兵作戰(zhàn)的備課方式，積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

4、完善聽課、評課制度。鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在10課時(shí)/人以上，教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。做到有聽比評。通過評課、交流等多種形式，提高青年教師的課堂教學(xué)水平。

5、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平，與周邊學(xué)校形成長期的交流合作關(guān)系。

6、積極開展各類評課選優(yōu)活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年教師積極參加教研室、學(xué)校組織的各類評課選優(yōu)競賽。評選出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

（三）采取有效手段，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、發(fā)揮班、級組在教學(xué)管理工作中的作用，建設(shè)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)，采取全級混合編班考試形式，嚴(yán)格 考紀(jì)，控制學(xué)生的作弊行為，公正閱卷，杜絕不正當(dāng)競爭，做好學(xué)生的全程跟蹤。

3、防止教學(xué)事故的發(fā)生，不放棄任何一名學(xué)生，抓兩頭，促中間，要想盡辦法幫助學(xué)生（尤其后進(jìn)學(xué)生），盡最大限度提高學(xué)生成績。

4、加強(qiáng)九年級的中考備考研究和指導(dǎo)，著重抓好以下幾點(diǎn)：一是抓計(jì)劃指導(dǎo)，明確目標(biāo)，優(yōu)化備考策略。二是抓復(fù)課指導(dǎo)，深入研究《考試大綱》和命題的走向。三是抓信息指導(dǎo)，對已明確的備考信息及時(shí)轉(zhuǎn)化，形成具有可操作性的教學(xué)內(nèi)容，對動(dòng)態(tài)信息及時(shí)收集、及時(shí)分析、及時(shí)研究、及時(shí)編寫訓(xùn)練材料。提高中考競爭力，實(shí)現(xiàn)中考成績的提升。

5、重視后進(jìn)生和薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，特別是九年級數(shù)學(xué)、九年級化學(xué)、九年級物理。任科教師要盡千方百計(jì)的辦法提高九年中考成績。

（四）開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力

第二課堂是培養(yǎng)學(xué)生的非潛力因素，發(fā)展個(gè)性特長，本學(xué)期要求同學(xué)們要積極參與，提高自己的能力，加強(qiáng)音樂、美術(shù)、體育特長人才的發(fā)掘，并加緊訓(xùn)練，爭取多出人才，出好人才，適應(yīng)新形勢下素質(zhì)教育的要求。同時(shí)，要求教師們要在開展第二課堂活動(dòng)中得到五定：定任務(wù)、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定效果，主持的教師要完成學(xué)期計(jì)劃。課外活動(dòng)小組每周活動(dòng)兩節(jié)，期末要完成總結(jié)，對各活動(dòng)小組進(jìn)行評比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。

（五）加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè)，提高管理水平

1、根據(jù)學(xué)校情況對教務(wù)處成員進(jìn)行分工，使分工更科學(xué)、細(xì)致。

2、做好學(xué)籍管理工作。開學(xué)初，及時(shí)上報(bào)各年級學(xué)生名冊，規(guī)范辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等手續(xù)。

3、加強(qiáng)資料的積累、共享、交流工作，為教學(xué)第一線提供有效信息。

4、做好圖書、教材、教學(xué)掛圖的征訂、管理、充分發(fā)揮其教輔作用。

5、做好考務(wù)管理工作，確保真實(shí)質(zhì)量。

6、做好各種教學(xué)活動(dòng)的組織安排工作。

7、做好評教評學(xué)工作，開好師生座談會(huì)，為教學(xué)研究、評估積累第一手資料。

會(huì)寧縣丁溝初級中學(xué)

2017-8-28 5

第四篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃一

本為區(qū)教育文體局“教育質(zhì)量年”，我校將以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，貫徹上級教育主管部門的法令法規(guī)，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校中心工作，“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力提高全校的教學(xué)水平，使我校的教務(wù)工作和教學(xué)工作再上新的臺階。

提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師隊(duì)伍水平，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全校成績較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。畢業(yè)班跟蹤平均分、跟蹤全科合格率，確保全區(qū)前6名；初

一、初二期末跟蹤平均分、合格率力爭進(jìn)入全區(qū)前7名，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上要做好尖子生的培養(yǎng)。對于目前面臨的初

一、初二基礎(chǔ)差的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)效率，期末統(tǒng)考平均分力爭有較大幅度的提高，縮小與兄弟學(xué)校的差距。

繼續(xù)落實(shí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，正常教學(xué)秩序

1、按新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，開設(shè)好各類必修課、活動(dòng)課、綜合實(shí)踐課，安排專兼職教師任課，保證師資配備的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)工作，抓好“兩操一課”，初一、二、三年級開設(shè)好健康教育課程，在全體學(xué)生中普及健康知識，增強(qiáng)防病、防近的意識，增長青春期衛(wèi)生常識。完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度，保持女子排球隊(duì)的優(yōu)勢，爭創(chuàng)排球特色學(xué)校。

3、初二年級開設(shè)人防課，提高學(xué)生的防空觀念、防災(zāi)意識，掌握必要的、基本的救生方法。

4、各年開設(shè)預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、中小學(xué)環(huán)境教育課程。

5、根據(jù)師資現(xiàn)狀和學(xué)校的需要，根據(jù)課務(wù)的變化，調(diào)整優(yōu)化任課情況。

6、組織好本學(xué)期各類考試考查，提前安排考前輔導(dǎo)，認(rèn)真做好考務(wù)工作，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。

7、利用現(xiàn)有勞技教育的基礎(chǔ)優(yōu)勢，爭創(chuàng)勞技特色學(xué)校。

深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

1、發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)良作風(fēng)，本學(xué)期要鼓勵(lì)全體教師多聽課，多評課，多參與課堂教學(xué)過程，多探討課堂教學(xué)問題，教師聽課數(shù)量在8課時(shí)/人以上，教務(wù)處人員聽課數(shù)量在20課時(shí)/人以上。

3、開展好一年一次的“教學(xué)開放日”活動(dòng)，推出一批教學(xué)骨干和優(yōu)秀青年教師，向兄弟學(xué)校展示我校的課堂教學(xué)水平，接受兄弟學(xué)校的評判。

4、鼓勵(lì)教師大力使用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)容量，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。在學(xué)期末繼續(xù)做好多媒體課件評比工作，推薦優(yōu)秀課件參加區(qū)級以上競賽。

5、在總結(jié)上學(xué)期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)有重點(diǎn)地做好教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研工作，調(diào)研1個(gè)年級組，做好總結(jié)及時(shí)反饋，本學(xué)期要在調(diào)研的深度和實(shí)效性上下功夫。提高教師基本功，說好普通話，寫好規(guī)范字，在全校各級部門中起表率作用。把普通話使用放入教師的考核當(dāng)中，在全校范圍內(nèi)形成人人講普通話的氛圍。并舉辦相關(guān)的活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我校語言文字工作。組織語文教師參加基本功競賽，進(jìn)行備課、聽課、評課及說課活動(dòng)。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源開展周際性的活動(dòng)如：讀書剪報(bào)活動(dòng)周、演講話劇活動(dòng)周、古詩文欣賞周等等。

(三）加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊(duì)

1、繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)對子”教師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年教師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)教師不斷更新業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段，成為優(yōu)化我校教師智能結(jié)構(gòu)，發(fā)揮最大功用的有效方法。

2、本學(xué)期啟動(dòng)校級骨干教師評定。在上學(xué)期“優(yōu)質(zhì)課”評定的基礎(chǔ)上，評審出我校的“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，為下學(xué)期確定校級名教師作好準(zhǔn)備。以此來促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍的壯大，促進(jìn)骨干教師梯隊(duì)的形成。

3、對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵(lì)爭先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等多方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。繼續(xù)做好每年一度的區(qū)級優(yōu)秀見習(xí)教師的評比、推薦工作。

4、利用我?，F(xiàn)有的骨干教師對青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座等形式履行指導(dǎo)教師的義務(wù)。本學(xué)期將在“結(jié)對子”教師中評比優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

5、本著“成熟一個(gè)、發(fā)展一個(gè)”的原則，向上級教育主管部門推薦參評 “學(xué)科帶頭人”，提高我校骨干教師的知名度，創(chuàng)造機(jī)會(huì)推出一批代表我校較高教學(xué)水平的骨干教師。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮備課組作用

1、根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，定期召開教研組長會(huì)議，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際布置教學(xué)工作。

2、倡導(dǎo)青年教師“夜辦公”，提高教師的敬業(yè)精神。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃二

認(rèn)真貫徹××市××課改精神，以市教委《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課程管理的若干意見(試行)》等6項(xiàng)教學(xué)工作意見為抓手，樹立全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，確立“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的理念，積極落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革目標(biāo)任務(wù)，把提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，狠抓教學(xué)流程管理，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化教育改革，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，努力完成學(xué)校新四年發(fā)展計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)，營造學(xué)校發(fā)展新增長點(diǎn)，把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為永恒的工作追求，為打造“農(nóng)村窗口學(xué)?！弊鞒鑫覀兎e極的努力和貢獻(xiàn)。

1、以課堂教學(xué)改進(jìn)為抓手，推進(jìn)校本教研。有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，做到：備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，輔導(dǎo)“巧”，負(fù)擔(dān)“輕”，效率“高”。

2、以教研聯(lián)合體為平臺，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式。積極開展校本培訓(xùn)工作，努力抓好教師素質(zhì)提升工程，建立一支凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊(duì)伍;加速青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)

3、以學(xué)校市級課題系列活動(dòng)為契機(jī)，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

4、認(rèn)真扎實(shí)做好初三畢業(yè)班工作，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階(保持穩(wěn)定，確保合格率，提高優(yōu)良率與高中上線率)。

(一)教學(xué)工作

1、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，細(xì)化教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè)，狠抓教學(xué)計(jì)劃管理，要求教研工作計(jì)劃先由教研組各成員討論制定，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。公開課活動(dòng)與集體備課相結(jié)合，要繼續(xù)加強(qiáng)教材教法的集體研討，備課采用個(gè)體書寫教學(xué)預(yù)案的方式。倡導(dǎo)撰寫反思記錄，以利于對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善。

正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，積極倡導(dǎo)課堂“三重”(重氛圍、重過程、重對話);充分尊重學(xué)生的主體地位，教師盡可能做到“五個(gè)盡量”：盡量讓學(xué)生獨(dú)立觀察，盡量讓學(xué)生動(dòng)腦思考，盡量讓學(xué)生動(dòng)手操作，盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考和解決問題，盡量尊重學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。每一位老師要進(jìn)一步確立以學(xué)生為主體的“學(xué)生觀”，要尊重、關(guān)愛、相信每一個(gè)學(xué)生，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的真正主人，最大限度地激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和成功信念，促進(jìn)他們素質(zhì)的提高和終身可持續(xù)發(fā)展。

抓好作業(yè)設(shè)計(jì)、批改及作業(yè)量的控制。作業(yè)設(shè)計(jì)要具備四個(gè)特點(diǎn)：基礎(chǔ)性、層次性、綜合性、研究性。要照顧到學(xué)生好、中、差三個(gè)層面，布置出一些富有彈性的作業(yè)，要做到看、讀、說、做相結(jié)合。

繼續(xù)搞好質(zhì)量跟蹤與把關(guān)，堅(jiān)持推門聽課，行政成員、教研組長和年級組長聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)，教案及作業(yè)的檢查采取常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，檢查記載要真實(shí)、客觀，報(bào)告和反饋要及時(shí)。各教研組要及時(shí)組織好組內(nèi)的單元過關(guān)和階段性檢測，及時(shí)調(diào)控教學(xué)，從細(xì)節(jié)和過程上出質(zhì)量、增效益，使各類學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的總體提高。教導(dǎo)處將著力抓好教學(xué)檢測督查工作，讓各科看到成績，增強(qiáng)動(dòng)力，樹立信心，更要做好診斷性分析，幫助總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，分析問題的原因，尋找解決的辦法。

配合校長室進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制，更好地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，以保證學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

2、以課堂教學(xué)改進(jìn)為抓手，推進(jìn)校本教研

各教研組明確任務(wù)，分工明確，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，從學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)→教導(dǎo)處→教研組→備課組→教師，形成了網(wǎng)絡(luò)體系，切切實(shí)實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處，使這項(xiàng)工作做得有條理，并且通過四個(gè)學(xué)年的實(shí)踐，這項(xiàng)工作已成為開展校本培訓(xùn)的一個(gè)重要途徑，成為提升教師內(nèi)涵，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有力舉措。分析課堂教學(xué)的優(yōu)勢和不足以及制定改進(jìn)計(jì)劃的過程就是教學(xué)反思的過程，教師通過反思不斷對教學(xué)過程中的各類問題進(jìn)行分析、總結(jié)，進(jìn)而不斷調(diào)整教學(xué)方案和自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)的實(shí)際效果。本學(xué)期教師完成網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施與記載，加強(qiáng)校際之間的交流，有助于提高教師的專業(yè)能力。

3、進(jìn)一步抓好藝體衛(wèi)工作

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例，積極開展體育活動(dòng)，提高學(xué)校體藝教學(xué)水平。積極開展各類體藝競賽活動(dòng)，通過各種形式的比賽，提高體藝水平。同時(shí)要進(jìn)一步注重體藝拔尖人才的選拔與培養(yǎng)，落實(shí)訓(xùn)練制度，嚴(yán)肅訓(xùn)練紀(jì)律，強(qiáng)化訓(xùn)練過程，提高訓(xùn)練水平，優(yōu)化訓(xùn)練結(jié)果。體藝教師要開動(dòng)腦筋，在體育、歌舞、書法、繪畫、制作等方面，積極利用活動(dòng)類拓展課的陣地，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，創(chuàng)造成績，真正使學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所成。

在衛(wèi)生工作方面，衛(wèi)生室要?jiǎng)澐趾酶靼啾崊^(qū)，落實(shí)校園衛(wèi)生工作，確保環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。繼續(xù)做好每天晨檢工作，做好師生飲水衛(wèi)生，及時(shí)做好常見病的防治和衛(wèi)生宣傳工作，開展二周一次衛(wèi)生健康教育，做好學(xué)生近視防治、恢復(fù)工作。

4、做好實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真執(zhí)行

凡教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)100開出。理化生任課教師開學(xué)初擬定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真安排好實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室管理員做好儀器訂購、保管、修理等工作，使實(shí)驗(yàn)室經(jīng)得起檢查;信息技術(shù)組繼續(xù)做好為教師運(yùn)用多媒體上課的服務(wù)工作，并能做好收集工作，加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，不斷豐富校園網(wǎng)教學(xué)資源庫，真正讓教師享受教學(xué)資源，迎接本學(xué)期第二周周二(××年××月××日)區(qū)督導(dǎo)室對我校信息技術(shù)的督導(dǎo)。

5、做好學(xué)籍電子化管理工作

對上級有關(guān)規(guī)定及時(shí)傳達(dá)，杜絕流生，嚴(yán)控大退生。按上級有關(guān)要求做好學(xué)籍電子化管理。

6、加強(qiáng)課題管理，做好課題結(jié)題工作

學(xué)校市級課題《農(nóng)村初中學(xué)生參與教學(xué)的指標(biāo)及應(yīng)用研究》在本學(xué)期4月中旬結(jié)題，課題組完成課題和子課題結(jié)題報(bào)告，教科研組要做好課題的資料建設(shè)，課題的資料要檢查落實(shí)，在實(shí)施過程中的素材、發(fā)表和獲獎(jiǎng)的論文等，進(jìn)一步總結(jié)反思，物化成果，為結(jié)題鑒定活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

7、圖書館工作的管理

圖書館工作落到實(shí)處，要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，逐步按上級要求規(guī)范化、電腦化管理，想方設(shè)法提高圖書出借率，開展形式多樣的讀書讀報(bào)活動(dòng)。

8、做好語言文字工作

有計(jì)劃、有組織的開展推普活動(dòng)，政教，總務(wù)，團(tuán)隊(duì)等條線要配合學(xué)校語言文字工作。并將其貫徹于日常工作、學(xué)習(xí)生活中，使之融合于校園文化內(nèi)。在上學(xué)期語言文字示范校評審的基礎(chǔ)上，能經(jīng)得起區(qū)語委辦的復(fù)查。

(二)課程改革

1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，增強(qiáng)推進(jìn)課程改革的責(zé)任感和使命感

隨著新課程的實(shí)施，我們面臨著新的挑戰(zhàn)，全體教師要深化對課程改革重大意義的認(rèn)識，組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)。加強(qiáng)新教材培訓(xùn)工作，不斷提高各位教師駕馭新課程的能力。

2、以教研聯(lián)合體為平臺，推進(jìn)“教 改 研”的教研模式

以體育組為中心的教研聯(lián)合體、數(shù)學(xué)組參與的顧路中學(xué)的教研聯(lián)合體、英語組參與的東昌東校的教研聯(lián)合體，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、發(fā)展共贏的多元模式的教研工作教研。聯(lián)合體的教研活動(dòng)，既彌補(bǔ)了基層學(xué)校教研組師資引領(lǐng)人物缺乏的不足，又改變了區(qū)教研室缺乏教師實(shí)踐能力培訓(xùn)的弱點(diǎn)，確實(shí)整合了各校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，暢通學(xué)科信息交流的渠道，拓寬教師的視野，提高教師的專業(yè)發(fā)展。并且在本學(xué)期教研組長和年級組長聯(lián)席會(huì)議中，充分利用好本校的優(yōu)質(zhì)資源，請本校特級教師曹惠良和高級教師楊正秋結(jié)合自己的組長經(jīng)歷談體會(huì)，使教研組長和年級組長從老教師對工作的孜孜追求中，體會(huì)到組長的崗位職責(zé)以及奉獻(xiàn)精神，使組長在今后的工作中帶來更多的思考。

3、圍繞校本研究專題，開展校本研討活動(dòng)

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，圍繞學(xué)校市級課題《提高學(xué)生學(xué)習(xí)效能的研究——農(nóng)村初中學(xué)生參與教學(xué)的指標(biāo)及應(yīng)用研究》進(jìn)行專題研究，各子課題小組根據(jù)自己的選項(xiàng)要不斷研討、不斷修正、不斷完善、大膽地運(yùn)用新的教學(xué)方式，做到教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)方法的選擇，評價(jià)方法的選擇，都應(yīng)有助于學(xué)習(xí)方式的形成。要進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)施新課程的責(zé)任感，對照工作的目標(biāo)和任務(wù)，認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，尋找差距，采取有力措施，扎實(shí)有效地開展好新課程工作。各科教師要自覺端正思想，更新觀念，努力用新的理念、新的手段和方法投身于課改實(shí)踐。全體教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改新理念，切實(shí)落實(shí)新課標(biāo)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，自覺地落實(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程的有機(jī)整合，不僅要實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的變革，更要注重實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

1、毫不動(dòng)搖地把師德師風(fēng)建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的首位

發(fā)展事業(yè)，振興學(xué)校，關(guān)鍵在教師。扎實(shí)有效地開展以“實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規(guī)范”為主題的“師德教育”活動(dòng)，使全校教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)師德意識，明確教師的職責(zé)和義務(wù)，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，形成愛崗敬業(yè)、為人師表、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚。要樹立“以生為本”的思想，尊重、熱愛學(xué)生，學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的尊嚴(yán)和價(jià)值;要善于表揚(yáng)學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生的興趣、特長、愛好，激勵(lì)每一位學(xué)生的微小的成績和進(jìn)步，肯定每一位學(xué)生對書本、教師的質(zhì)疑和超越。不體罰、不歧視后進(jìn)生，努力實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，不斷提高家長和社會(huì)的滿意度。

2、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和支持教師的專業(yè)發(fā)展

(1)組織好“××” 師訓(xùn)工作，教師利用教研活動(dòng)和雙休日時(shí)間，根據(jù)自己的需要，選擇課程，參加培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)發(fā)展。

(2)現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)。通過開設(shè)講座、讀書活動(dòng)等形式，跟蹤先進(jìn)的教育理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，使教師的教學(xué)活動(dòng)充滿活力，適應(yīng)教學(xué)改革的需要。

(3)信息技術(shù)培訓(xùn)。請信息中心的老師為教師提供培訓(xùn)的平臺，諸如網(wǎng)絡(luò)傳輸、資源庫建設(shè)以及資源庫的使用等等，使教師能更嫻熟制作課件，讓信息技術(shù)成為每個(gè)教師日常教學(xué)的必備工具。

(4)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。培養(yǎng)青年教師的事業(yè)心、責(zé)任心，提高青年教師的教學(xué)和教研水平，引導(dǎo)青年教師學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自我總結(jié)，促進(jìn)青年教師快速成長。要組成以名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師為主的教改隊(duì)伍，以觀摩——評析——實(shí)踐——反思——改進(jìn)為方法，開展課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索，促進(jìn)教師發(fā)展。

3、貫徹人本思想，全面關(guān)心教師的生存狀態(tài)

努力關(guān)注、關(guān)心每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，充分相信廣大教師的工作潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。做到在政治上引導(dǎo)人，思想上教育人，業(yè)務(wù)上錘煉人，機(jī)制上激活人，生活上關(guān)心人，將教師的發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。

(四)抓好畢業(yè)班工作

初三畢業(yè)班工作是面向社會(huì)的窗口，是社會(huì)評價(jià)學(xué)校的主要依據(jù)之一。為抓好××屆初三畢業(yè)班工作，學(xué)校堅(jiān)持三會(huì)制度(教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì))和月考制度，出現(xiàn)問題及時(shí)處理，并根據(jù)情況召開相關(guān)的專題研討會(huì)。

1、全體教師人心齊

每次教師會(huì)，除了布置相關(guān)的一些工作外，主要由各課任教師分析教學(xué)中的問題，并談出要采取的措施。每次碰到學(xué)科之間矛盾時(shí)，在會(huì)上協(xié)調(diào)，尋求解決的方案。

2、捆綁式模式

尋求學(xué)科之間的均衡發(fā)展，雖然在做的過程中還有缺憾，但每次會(huì)議屢屢強(qiáng)調(diào)，教師這方面的意識得到不斷加強(qiáng)，真正體會(huì)出“一榮俱榮、一損俱損”內(nèi)在含義。

3、幫教結(jié)對儀式

抓臨界生落實(shí)到人，及時(shí)了解各班學(xué)習(xí)狀態(tài)，有針對性的對各班臨界生開展工作，多點(diǎn)出擊，形成合力。由班主任牽頭，匯集課任教師，列出班級中后10學(xué)生，在教導(dǎo)處統(tǒng)一布置下，舉行一個(gè)幫教結(jié)對簽約儀式，實(shí)行承包制，教師與學(xué)生根據(jù)協(xié)約上的內(nèi)容，履行職責(zé)與義務(wù)。

4、根據(jù)中考信息，有效對初三年級進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，營造良好教研氛圍，并充分發(fā)揮備課組長作用，帶動(dòng)全年級的整體教學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。

5、針對學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、自信教育、心理健康、應(yīng)試心態(tài)等輔導(dǎo)。

四、提高教師的服務(wù)意識和能力

要重視學(xué)校的服務(wù)意識，經(jīng)常傾聽家長的心聲，交流育人的感受。各科教師要認(rèn)真做好與家長的溝通工作，充分體現(xiàn)學(xué)校服務(wù)于社會(huì)的宗旨，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作得到全方位的支持。要為學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展提供機(jī)會(huì)，只有當(dāng)學(xué)生有足夠的安全感提出問題或爭辯觀點(diǎn)，他們對學(xué)習(xí)的興趣才會(huì)被極大地調(diào)動(dòng)起來，因而教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，體現(xiàn)教學(xué)服務(wù)于學(xué)生的宗旨。

中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃三

根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實(shí)力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點(diǎn)：

一、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校教科研隊(duì)伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊(duì)伍的建設(shè)的水平。

教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的教育教學(xué)實(shí)效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個(gè)方面入手：

1． 教研組長每學(xué)期的管理目標(biāo)及對策和述職制度的建立。

教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點(diǎn)和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動(dòng)性。

根據(jù)本組室的教學(xué)實(shí)際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。

在分析本組室實(shí)際困難的同時(shí)，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實(shí)踐中加以解決。

教研組長在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，要及時(shí)對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。

2． 教研活動(dòng)要進(jìn)行合理的安排，要增強(qiáng)教研活動(dòng)的有效性。教研組長要深入到每一個(gè)備課組，加強(qiáng)對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動(dòng)中要力求解決一、二個(gè)存在的問題。

3． 教研組長的教學(xué)常規(guī)管理。

第五篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

教育教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須堅(jiān)持科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效的教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處將以新課改為契機(jī)，在教學(xué)管理上講創(chuàng)新、求嚴(yán)謹(jǐn)、重務(wù)實(shí)、抓全面，力爭使我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系。

隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學(xué)期要求教師在教學(xué)中，要做到五個(gè)轉(zhuǎn)變。（1）由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬兀嗷バ湃?。?）由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（3）由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。?）由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P(yáng)為主，讓學(xué)生品嘗成功。（5）由害怕學(xué)生在課堂上出錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯(cuò)，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表意見。在教學(xué)中要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要?jiǎng)?chuàng)造多種條件，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行質(zhì)疑、判斷和評價(jià)，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃組織安排提高教師新理念的活動(dòng)為：（1）組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)；（2）切實(shí)有效的開展教研活動(dòng)（3）組織各教研組學(xué)習(xí)教育理論；（4）舉行課堂教學(xué)競賽活動(dòng)。

二、加強(qiáng)對教學(xué)的管理

課堂是素質(zhì)教育的主陣地,提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)及教學(xué)效果的評價(jià)等。學(xué)生學(xué)的工序就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)及檢測等。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教學(xué)各道工序?qū)嵭腥嬗行У墓芾?，為此，特出臺了《苑川中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》。

三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班。

初

一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學(xué)中一定要注意知識的銜接，在教學(xué)中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范張貼上墻，督促學(xué)生遵照執(zhí)行。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對初一學(xué)生的成績跟蹤。

抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標(biāo)。具體措施：（1）成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組；（2）合理配置畢業(yè)班的師資力量；（3）畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì)；（4）組織畢業(yè)班教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流；（5）注意對中考信息的收集；（6）每月召開一次初三老師工作例會(huì)；（7）制定中考獎(jiǎng)懲制度。初三教學(xué)工作思路：面向全體，力保重點(diǎn)，注重課堂，強(qiáng)化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。

四、強(qiáng)化對教研組的管理。

1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研組的職責(zé)、義務(wù)。本學(xué)期要求各教研室：①每學(xué)年每人至少上一節(jié)全校公開課；②每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案；③召開一次教改專題研討會(huì)。

五、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體。

教師是教學(xué)質(zhì)量管理的主體，本學(xué)年對師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)行“分別要求，分類推進(jìn)，分層評價(jià)”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學(xué)校的骨干教師；中年教師：學(xué)者型、教研型教師發(fā)展；老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導(dǎo)新秀等作用。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展“以老帶新”活動(dòng)。（2）全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。（3）填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評教等方面的情況實(shí)行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。