第一篇：安咀學(xué)校德育教育工作總結(jié)

安咀學(xué)校德育教育工作總結(jié)

德育必須要處于學(xué)校教育工作的首要地位,是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要一環(huán).德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和小學(xué)日常生活的各個方面,滲透在智育,體育,美育和勞動教育中.小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,對促進學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)和決定作用.因此,我校把德育工作擺在重要位置,自覺強化學(xué)校德育工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,不斷提高認(rèn)識,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的辦學(xué)思想.為了確保學(xué)校德育工作的順利,我校繼續(xù)加強學(xué)校德育管理工作的研究,主要做法是:

一,健全組織機構(gòu),完善學(xué)校德育管理系統(tǒng).進行學(xué)校德育管理,需要有健全的組織機構(gòu).我們建立了學(xué)校,社會,班級三級管理網(wǎng)絡(luò),明確德育管理的職責(zé).由校長,大隊輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到最基層的班,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,從組織上保證學(xué)校德育工作的實施.二,明確工作職責(zé),調(diào)動每位德育工作者的積極性.發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類人員德育工作職責(zé),調(diào)動廣大德育工作者的積極性,主動性和創(chuàng)造性,才能使德育工作落實.要調(diào)動全校教職工的積極性,首先應(yīng)調(diào)動管理者育人的積極性.學(xué)好黨和國家的方針政策,統(tǒng)一認(rèn)識,一致行動,建立和落實德育工作目標(biāo)及工作步驟,使他們既明確自己的責(zé)任,又有一定的職權(quán)范圍和利益.其次應(yīng)調(diào)動教書育人者的積極性.一是調(diào)動班主任教師加強班級管理的積極性.因為班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位,班主任是班級工作的組織者和指導(dǎo)者,是學(xué)校貫徹教育方針,促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量,是學(xué)校德育工作的骨干.為調(diào)動他們育人的積極性,學(xué)校制定了班主任工作職責(zé),大大調(diào)動了班主任的積極性,使我校班主任隊伍穩(wěn)定.二是調(diào)動各科教師教書育人的積極性.學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育,實現(xiàn)知識與道德,教學(xué)與教育,教書與育人的統(tǒng)一效果.學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé),以及配合班主任抓好班級工作的具體要求,同時也把他們此項工作的好壞納入期末的工作質(zhì)量評價中.三是密切與法制副校長聯(lián)系,利用他們對社會治安的熟悉,對學(xué)生進行法制教育,安全教育.學(xué)校在德育管理中,重視了對各類人員的管理,運用激勵性原則,調(diào)動了各方人士的積極性,達成了育人共識,形成了合力,充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智,使學(xué)校德育工作取得顯著成效.三,加強校園環(huán)境建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用.校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時又是學(xué)校日常德育的載體.優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮進向上的力量,學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用,創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育,處處受感染”的德育環(huán)境.我校有健全的教育陣地,如:宣傳欄,黑板報,廣播站,閱覽室,少先隊活動室等,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》等標(biāo)志,讓每一堵墻壁,每一塊標(biāo)牌都成為無聲的語言,在潛移默化中,向?qū)W生進行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育.四,德育活動序列化,多樣化.我們根據(jù)教育的主題和常規(guī)教育的內(nèi)容,有計劃地安排各種德育活動內(nèi)容,使教育內(nèi)容形成系列化,多樣化.我們利用重大節(jié)日開展形式生動活潑的愛國主義教育活動.如:教師節(jié)前后,讓學(xué)生自己制作小禮物送給老師,與家長一起開展尊師活動,給老師說悄悄話,給老師寫慰問信,開展“我最尊敬的老師”征文活動.以詩歌,小品或合唱的形式歌頌祖國.了解家鄉(xiāng)的歷史，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng),發(fā)憤學(xué)習(xí),掌握更多知識,長大后建設(shè)家鄉(xiāng).五,抓教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范.認(rèn)真抓好教師的師德和職業(yè)道德規(guī)范的建設(shè),我們利用政治學(xué)習(xí)時間,組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章和文件,并進行討論,反思到位.請學(xué)生,家長,社會各界參與對教師,學(xué)校師德情況及時進行評議,并把意見及時進行整理,反饋;從而樹立良好的師德形象,推進學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。

六,抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.在學(xué)校德育工作中狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.“在校做個好學(xué)生;在家做個好孩子;在社會上做個好公民;從我做起,從小事做起”,這是我們對學(xué)生提出的倡議.一年來,我們充分發(fā)揮了學(xué)校對學(xué)生德育的主導(dǎo)作用,在具體的工作中,我們重點做了以下幾方面的工作:

一是注重了制度建設(shè).我們重新修訂了學(xué)生規(guī)章制度,對學(xué)生的日常行為及常規(guī)重新提出了要求,規(guī)范了學(xué)生的行為,使行為規(guī)范養(yǎng)成教育有章可循.二是繼續(xù)開展“爭創(chuàng)每天文明班活動”,使學(xué)生學(xué)有榜樣,增強了班級競爭意識.三是發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的主渠道.在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育,對學(xué)生的思想品德養(yǎng)成教育滲透在每節(jié)課,每位老師之中.四是抓過程管理.校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督使學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實處.五是抓安全教育周,禁毒教育周等活動,使校園文明風(fēng)氣逐步形成.六是抓豐富多彩的活動,寓教育于活動之中。通過一系列活動,培養(yǎng)了學(xué)生的能力,豐富了學(xué)生的校園生活

第二篇：學(xué)校2013年德育教育工作總結(jié)

一、加強學(xué)習(xí)，著力提高全體教師的師德和育德能力。

1、學(xué)習(xí)xx大文件精神、胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的重要講話；貫徹落實市教委《關(guān)于上海市中小學(xué)教師師德與育德能力培訓(xùn)工作的實施意見》；以“感動校園十大人物”、“師德小故事”為榜樣，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

2、大力促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。（1）以班主任例會之際，請部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育個案等方面進行交流與學(xué)習(xí)，同時針對暑假閱讀《窗邊的小豆豆》一文，交流心得體會，倡導(dǎo)愛心教育，真正融入到“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的辦學(xué)理念中，促進班主任班級管理水平。（2）注重培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。有組織地安排年輕班主任外出培訓(xùn)，并將所學(xué)內(nèi)容傳達給全體班主任，相互學(xué)習(xí)、共同促進；學(xué)校也充分利用校內(nèi)德育資源，聘請名師沈家善老師作《加強體育工作，促進德育、智育的發(fā)展》。為讓年輕班主任盡快成熟，學(xué)校在本學(xué)期繼續(xù)實行帶教制度，并形成機制，加強德育隊伍建設(shè)。（3）注重家校聯(lián)系。加強家長學(xué)校的德育功效，有計劃、有步驟地召開各年級家長會，同時為更好地作好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，不定期召開初、高三班主任特召會，了解學(xué)生動態(tài)，注重與學(xué)生的溝通與交流，對初、高三學(xué)生繼續(xù)開通師生熱線。

二、統(tǒng)一思想，形成合力，構(gòu)建“兩綱”課內(nèi)體系。

1、聚焦課堂，形成“學(xué)科育人”的氛圍以課程、教材、課堂作為落實“兩綱”的主要陣地，積極探索“兩綱”教育與二期課改的有效結(jié)合，充分挖掘各門學(xué)科的德育內(nèi)涵，積極探索符合學(xué)生特點的教學(xué)方法，重點做好語文、歷史、品德與社會、思品（政治）、科學(xué)、生命科學(xué)和體育等五門學(xué)科的推進工作，凸顯學(xué)科育人功能。

2、開展以落實“兩綱”為主要內(nèi)容的專題教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極組織教師解讀《上海市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進一步貫徹和落實“兩綱”的實施意見》精神，聚焦課堂教改，加強專業(yè)引領(lǐng)，開展以落實“兩綱”為主要內(nèi)容的教研活動，引導(dǎo)教師對照“兩綱”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教材教法的實踐。

3、將“兩綱”教育與學(xué)?！靶Ｓ?xùn)”相結(jié)合，廣泛開展思想政治教育。對起始年級學(xué)生開展了“校訓(xùn)”的解讀論壇。培養(yǎng)他們熱愛桃浦、熱愛班集體，奮發(fā)向上，更快融入到班集體中。

三、全員發(fā)動，有序推進“兩綱”課外體系的建設(shè)

1、積極開展社會實踐活動。以活動為載體是“兩綱”深化推進的重要抓手，通過學(xué)生志愿者進社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、通過黨校學(xué)習(xí)“xx大”精神，并開展了“我與祖國共成長”的征文評比，也更加深了對祖國的熱愛、堅定了永遠跟黨走的信念；組織初

二、高

一、高二學(xué)生觀摩“特奧會排球比賽”，懂得了關(guān)愛他人等高尚品質(zhì)；組織學(xué)生參加各類體育比賽，如學(xué)生參加市“亞龍杯”龍舟比賽并獲學(xué)生組二等獎，在體驗著中國傳統(tǒng)文化的魅力的同時，培養(yǎng)團隊合作精神、頑強拼搏精神，寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動中。

2、認(rèn)真組織，精心設(shè)計“民族精神月”的教育活動。將培育民族精神與“兩綱”相結(jié)合、與“一校一品”相結(jié)合、與學(xué)科教育相結(jié)合。（1）舉行“傳承優(yōu)秀文化 弘揚民族精神暨開學(xué)一日捐”。通過學(xué)生會發(fā)起倡議，全體師生獻出自己的一份愛心紛紛捐款，全校共計捐款金額：3868.3元。（2）舉行高一新生軍訓(xùn)匯報演出。（3）收看形勢教育片，感受“生活新變化”。讓學(xué)生了解“黨的xx大”以來我國人民群眾生活水平和質(zhì)量的提高、社會生活領(lǐng)域取得的積極進展、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、在國際舞臺上發(fā)揮的積極作用和黨的xx大描繪的宏偉藍圖，從而更加熱愛自己的祖國，誓言為中華崛起而奮斗。

3、開展涉臺教育周活動。這是落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，對學(xué)生進行國家意識、文化認(rèn)同的有效抓手。學(xué)校積極落實“五個一”：即組織一次升旗儀式；開展一次主題教育；懸掛一條宣傳條幅；出一塊宣傳版面；推出一個教育展試點。通過活動的實施，進一步增強師生的愛國意識，樹立維護祖國領(lǐng)土完整，促進祖國統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。學(xué)校制作的《涉臺教育展板》獲區(qū)教育系統(tǒng)二等獎。

5、學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展“文明網(wǎng)上行”活動，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。積極開展校園德育網(wǎng)站的建設(shè)，安排專人作為德育信息員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁的維護、區(qū)域“德馨網(wǎng)”信息的傳遞。加強對德育信息員隊伍的管理、指導(dǎo)與培訓(xùn)，確保德育信息化工程的優(yōu)質(zhì)高效。

四、拓展功能，整體推進，打造德育品牌

1、高度重視，有序?qū)嵤皞ト私逃毕盗谢顒映踔幸猿跻荒昙墳榇砣骈_展《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗的教學(xué)工作。通過《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗手冊的使用，引導(dǎo)初中低年級同學(xué)“親歷”與“了解”在“xxxx”偉大實踐中祖國、家園、學(xué)校和家庭的變化與發(fā)展，體驗、感受蘊含在其中的“xxxx”重要思想，同時通過學(xué)生代表談體會等從而帶動、感染其他年級學(xué)生，引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，對養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操具有重要意義。

1、積極規(guī)劃，不斷深化“一校一品”建設(shè)。精心策劃并組織憲法宣傳周系列教育活動，活動也獲取了圓滿成果。如以學(xué)生干部名義，將法制宣傳小報發(fā)送給社區(qū)居民；在政治組老師的努力下今年憲法宣傳周主題活動方案征集我校獲得了區(qū)教育系統(tǒng)一等獎的榮譽；聘請?zhí)移宙?zhèn)青保辦的領(lǐng)導(dǎo)莊建法老師為初

一、初二全體家長作《學(xué)校、家庭保護及法律責(zé)任》的相關(guān)知識，提高了家長的法制意識。學(xué)校的“小小法律通”再次發(fā)揮了其特有的功效，“小小法律通”展風(fēng)采獲XX年上海市未成年人暑期工作特色項目。

五、統(tǒng)籌兼顧，完善落實各項常規(guī)工作

1、大力開展心理健康教育。積極開展心理健康活動課的教學(xué)、日常學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)以及公共安全教育，進一步健全、完善區(qū)心理健康教育的制度。本學(xué)期，積極參與全區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室評選活動；積極組織開展區(qū)級心理活動課教學(xué)評比工作，切實預(yù)防和控制學(xué)生嚴(yán)重心理問題的發(fā)生，塑造中小學(xué)生的健全人格和健康的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。

2、不斷完善家庭教育指導(dǎo)，提升家庭教育水平。建立《桃浦中學(xué)德育重點關(guān)愛學(xué)生檔案》，加大對特殊家庭子女成長狀況的關(guān)注，使其在和諧的環(huán)境中健康成長。

3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，共同整治校園周邊環(huán)境。發(fā)揮有關(guān)職能部門的作用，對學(xué)校周邊亂設(shè)灘現(xiàn)象給予一定的制止，努力爭創(chuàng)《市安全文明校園》。

4、以中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了“關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見”為指導(dǎo)，著力發(fā)揮體育組的職能功效，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。以一年一度的“區(qū)運動會”和“校運動會”為契機，普及體育運動，同時加強運動隊的訓(xùn)練，以“舉重”、“龍舟”兩個項目為龍頭，進一步提升學(xué)校體育工作的影響與地位。在體育名師沈家善老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)狠抓學(xué)生三課兩操兩活動。

5、加強校園環(huán)境建設(shè)和人文建設(shè)。發(fā)揮學(xué)?！叭W(wǎng)”的功效，大力宣傳教育，在獲區(qū)“綠色學(xué)?！狈Q號的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建“溫馨”教室，不斷綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，不斷提升人文素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園而努力。

6、以爭創(chuàng)“上海市安全文明校園”為契機，加強安全管理、促進和諧校園。

7、繼續(xù)搞好學(xué)校幫困助學(xué)工作。每學(xué)期開學(xué)初都有一批困難學(xué)生為交學(xué)雜費而苦惱，為使這些學(xué)生能順利、安心地讀完初中和高中，在社會各界的關(guān)心和幫助下，學(xué)校的努力下盡力堅決他們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。本學(xué)期接受社會贊助，共計達46820元；學(xué)校除師生捐款外，還在開學(xué)初免去部分學(xué)生的學(xué)費、生活費，共計達8520元免去3人整個學(xué)期的午餐費。

第三篇：加強學(xué)校德育教育

加強學(xué)校德育教育，構(gòu)建和諧校園反思與措施

201

1學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是育人的陣地。而中職學(xué)校更是為社會主義化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型勞動者的主陣地。職校畢業(yè)生大部分要從學(xué)校走向社會，走向各種工作崗位，就必須對他們進行擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)道德教育，培養(yǎng)他們吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作、互助友愛、無私奉獻的精神。因而德育教育顯得尤為重要，也是構(gòu)建和諧校園的前提。

一、加強學(xué)校教育的必要性、緊迫性

（一）從中職學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀來看：由于目前中職學(xué)校的學(xué)生都是上世紀(jì)90年代初出生的，他們大多是獨生子女，是在蜜缸里泡大的一代，經(jīng)過了普通高中的層層篩選，來校就讀的學(xué)生在學(xué)習(xí)、能力、素質(zhì)等方面普遍低于普通高中生。中小學(xué)校片面追求升學(xué)率的應(yīng)試教育是導(dǎo)致學(xué)生素質(zhì)兩極分化的重要原因，很多學(xué)生把許多不良行為帶進校園：上課進進出出、吃東西，碰到老師熟視無睹、亂扔垃圾、說臟話、曠課、逃學(xué)、聚眾斗毆、違反規(guī)章制度等現(xiàn)象非常普遍。這給中職學(xué)校的德育工作增加了難度，增強了緊迫感。

（二）從社會環(huán)境看：不良思想文化對學(xué)校德育工作產(chǎn)生了很大的沖擊。在改革開放中，由于受社會一些不良風(fēng)氣的影響，西方資本主義腐朽糜爛的生活觀，通過影視或傳入我國，像洪水猛獸般腐蝕著我們青少年的思想，使學(xué)生的價值觀呈多元化趨向，拜金主義、個人享樂主義等消極情緒時有存在，甚致有部分學(xué)生半夜爬圍墻出校門，到網(wǎng)吧通宵上網(wǎng)。加上社會上某些人的認(rèn)識偏差，“職高無用”論使他們厭學(xué)情緒普遍高漲。因此，如何管好學(xué)生，使他們勤學(xué)、好學(xué)，培養(yǎng)他們正確的人生觀、。價值觀，成為中職學(xué)校德育工作的重大課題。

（三）從家庭教育看：現(xiàn)在獨生子女家庭多，很多學(xué)生的父母外出打工，他們跟爺爺奶奶生活，由于缺少父母的管束，加上隔代的溺愛，使孩子變得自私、缺乏同情心、大手大腳、好吃懶做、不思進取，怕苦怕累，經(jīng)受不起大的挫折，缺乏獨立生活能力和社會活動能力，也給中職學(xué)校的德育教育增加了難度。

二、當(dāng)前中職學(xué)校德育教育的誤區(qū)

（一）指導(dǎo)思想不端正，對德育教育的內(nèi)涵理解片面。長期以來，由于片面追求升學(xué)率和就業(yè)率的影響，只強調(diào)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能的掌握，卻忽視了學(xué)生思想道德的培養(yǎng)，把智育當(dāng)“硬件”來抓，德育當(dāng)“軟件”可有可無，結(jié)果“軟件”真的軟了，“硬件”也沒有真正地“硬”起來。同時，對德育教育的內(nèi)涵理解片面，一是把德育簡單地理解為紀(jì)律教育，造成學(xué)生們搞好衛(wèi)生是為了保住流動紅旗，守紀(jì)律是為了維護集體榮譽的思想，給德育教育蒙上急功近利的色彩。二是把德育等同于思想教育，忽視了學(xué)生道德行為方面和個性心理素質(zhì)及能力方面的培養(yǎng)，使學(xué)生的集體主義精神、勞動觀念、公民道德、堅毅勇敢品質(zhì)和自我管理能力等各方面欠缺。三是以智代德，一俊遮百丑，長期以來的“成圣成賢”的單一價值觀念濃厚，培養(yǎng)出來的學(xué)生是“高智低能”的“廢品”，有些甚至是“高智低德”的“危險品”。

（二）由于中職學(xué)校生源因素的原因，導(dǎo)致對學(xué)生的過分溺愛。多年以來，由于社會上新的“讀書無用論”的產(chǎn)生，及學(xué)生、家長對

中職教育的認(rèn)識不全面，再加上社會民辦職校如雨后春筍般的出現(xiàn)，導(dǎo)致中職學(xué)校的生源嚴(yán)重不足。學(xué)校本著學(xué)生是“上帝”的觀念，過分溺愛、遷就學(xué)生，表現(xiàn)在對校規(guī)校紀(jì)的執(zhí)行放松，對違紀(jì)違法的學(xué)生寬容?，F(xiàn)在的學(xué)生思想走越來越開放，生活方式也越來越新潮怪異，中職生戀愛不僅蔚然成風(fēng)，還的愈演愈烈之勢，學(xué)校對此只作輕微處理，目的是減少生源流失，對違紀(jì)嚴(yán)重的問題學(xué)生，學(xué)校作出的解釋也是：招生不易，正面教育為主吧……

（三）德育內(nèi)容空洞枯燥，德育方法陳舊落后、簡單粗暴，理論脫離實際。學(xué)生為什么對德育感到枯燥乏味，主要是活動停留在“口號式”、“文件式”，學(xué)生不理解、不接受、甚至反感?；顒愚Z轟烈烈，學(xué)生表面積極參與，而心靈靜若止水，不能起到喚醒、激活與弘揚個體道德潛能中積極的、建設(shè)性的因素，缺乏吸引力和感染力，其結(jié)果只能是低效或者無效的。

三、加強學(xué)校德育的措施

在新的形勢下，如何走出困境，增強德育工作的主動性、針對性、實效性，成為德育工作者迫切需要解決的重要課題。

1、根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生思想道德現(xiàn)狀，改進思想道德建設(shè)格局。根據(jù)上述中職學(xué)校存在的問題，使我們明白，如果還是用概念化的空洞理論說教，運動式的一陣風(fēng)的做法等“老傳統(tǒng)”“老經(jīng)驗”來進行德育教育已經(jīng)行不通了，或者是僅僅通過開設(shè)德育課程，僅僅依靠學(xué)生管理部門和班主任對學(xué)生進行德育教育也還是不夠的。我們得改進學(xué)生思想道德建設(shè)格局，形成一個以書記校長為主的學(xué)生管理部門，班

主任為骨干，科任老師和學(xué)校其他人員都參與的學(xué)校德育工作機制；形成一個以德育教學(xué)為主、各種活動為輔的德育工作渠道；形成以愛國主義教育、法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育等主線的德育內(nèi)容體系；形成以德育教育為主，各種活動潛移默化為輔的德育工作方法體系。通過構(gòu)建一個全員參與、全程管理、全方位滲透的德育工作格局，使中職學(xué)校的德育工作更具針對性。

2、根據(jù)中職學(xué)生的專業(yè)特色，以專業(yè)社會實踐為契機，深化職業(yè)道德教育。中職學(xué)校學(xué)生有著很強的專業(yè)對口特色，從他們一進入職校的大門起，就是為了某一些“專業(yè)”，而這一“專業(yè)”又和學(xué)生畢業(yè)后所要從事的“職業(yè)”有著密切的聯(lián)系，因而，在中職學(xué)校的德育工作中，要以具體的某一職業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范為入口，一方面在專業(yè)課程的課堂教學(xué)及實際操作中引導(dǎo)學(xué)生了解社會對該專業(yè)人員的道德需求；另一方面，加強社會實踐基地的建設(shè)，在具體職業(yè)環(huán)境的氛圍中，進行思想道德教育，開展有針對性的德育工作，使中職學(xué)校的德育工作更具實效性。

3、根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生心理特點，加強心理輔導(dǎo)咨詢工作，加強心理健康教育。的中職生生活在多元世界里，信息渠道廣泛，多維觀察社會，認(rèn)識觀念上的意識較強，多了一些主見，多了一些個性。學(xué)校加強心理健康教育，及時疏通學(xué)生心理中的不滿、煩悶、逆反、嫉妒、自卑、焦慮、急躁等為良情緒，加強與學(xué)生的心理溝通，拉近師生的距離，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高德育教育的實效性。

4、強化師德建設(shè)，優(yōu)化德育干部隊伍。師德教育是搞好德育工

作的前提和關(guān)鍵，德育工作者應(yīng)加強培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，了解德育的新動態(tài)，接收管理新知識，提高自己的理論水平和管理水平，特別是對年輕德育工作者采取以老帶新的結(jié)對子的方式，以提高他們的素質(zhì)。

5、嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)。學(xué)校只有嚴(yán)肅執(zhí)行校紀(jì)校規(guī)，才能創(chuàng)造優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，才能弘揚正氣，順利地實施德育教育，對嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，應(yīng)嚴(yán)肅處理，決不姑息養(yǎng)奸，只有這樣，才能構(gòu)建和諧校園。

德育教育是一項系統(tǒng)工程，應(yīng)隨時代的而采取相適應(yīng)的方式和措施，只有這樣，德育教育才能春風(fēng)化雨，育人成才顯神效。

第四篇：咀中2014年學(xué)校黨支部工作總結(jié)(年終)

咀頭中學(xué)2014年學(xué)校黨支部

工作總結(jié)（年終）

一年來，我校黨支部在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心和縣局年初下達的目標(biāo)任務(wù)，積極開展了黨的群眾路線教育實踐活動，切實加強了黨的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮了黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，認(rèn)真落實“六評六比六爭先”關(guān)鍵舉措和德育行動，狠抓了學(xué)校思想政治工作、教師隊伍建設(shè)、安全管理、校園文化建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)，全面完成了各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將我校2014年黨支部工作總結(jié)如下：

一、積極開展黨的群眾路線教育實踐活動

開展黨的群眾路線教育實踐活動,是黨的十八大作出的一項重大決策。按照局黨委的統(tǒng)一部署和要求，制訂了《學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，及時召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。對學(xué)校開展教育實踐活動進行了動員、部署和安排，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件匯編》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陜西省中小學(xué)教師行為八不準(zhǔn)》、《寶雞市教師十條禁令》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》，總書記重要講話等，組織教師觀看了群眾路線教育影視片。對全體黨員干部進行了群眾路線教育實踐活動專題學(xué)習(xí)、專題講座、專題討論、學(xué)習(xí)心得交流、演講比賽、黨員“雙崗雙責(zé)”認(rèn)定、黨員公開承諾、知識競賽等活動。通過學(xué)習(xí)提高了教師的師德修養(yǎng)和教書育人意識，增強了用科學(xué)理論指導(dǎo)教育實踐的能力，確立了正確的教育思想和教育理念，促進了學(xué)校的工作不斷發(fā)展。

二、落實“六評六比六爭先”舉措，促進學(xué)校工作不斷發(fā)展 1.在教學(xué)工作中，認(rèn)真落實“六評六比六爭先”關(guān)鍵舉措。一是開展了教學(xué)“大比拼、大練兵”活動。二是開展了新上崗教師匯報課、市級教學(xué)能手展示課、“名師大蓬車”、教師交流課、教研組推薦評比課、學(xué)校公開課大賽等活動。三是開展了信息技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用交流、課堂應(yīng)用大賽等信息技術(shù)應(yīng)用大比武活動。四是開展了“體、音、美”學(xué)科才藝大比拼、廣播體操比賽。五是開展了校本研修大評比、教研組評比活動。

2.在德育工作中，以“五個學(xué)會”為德育工作抓手，以“五重五養(yǎng)成”教育為基本模式，以六大德育行動為目標(biāo)，與六評六比六爭先工作結(jié)合，不斷豐富完善我校德育系列化教育體系。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了學(xué)生的思想教育、道德教育、紀(jì)律教育、安全法制教育效果，培育了學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。豐富了校園文化內(nèi)涵，提高了德育教育的實效。

3.積極實施“德潤太白、禮儀慢城”德育行動計劃。（1）開展“做一個有道德的人”主題實踐活動。（2）開設(shè)“道德講堂”，請宣講員為學(xué)生宣講道德模范人物事跡。（3）開展富有特色的節(jié)慶道德教育活動,利用重大節(jié)日，開展德育教育實踐活動。（4）

開展了以“中華經(jīng)典誦讀”為核心的“書香養(yǎng)德”讀書活動。進一步提高了學(xué)生文化素養(yǎng)和思想道德水平。

三、開展師德教育和“四項專題”活動，不斷提高師德水平制訂了學(xué)校師德教育和四項專題教育活動方案，定期開展師德教育和四項專題教育活動，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《陜西省中小學(xué)教師八不準(zhǔn)》等文件及“師德先進典型”的事跡。二是廣泛征求群眾意見。組織教師進行反思自查，查找問題及時整改，三是健全師德教育長效機制。通過師德教育和四項專題活動，建立了我校師德建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制，完善了師德考評獎懲制度。四是組織教師簽訂《師德承諾書》，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，五是實行“師德一票否決”制，強化了教師責(zé)任意識、育人意識、奉獻意識，進一步提高了教師職業(yè)道德水平。

四、加強黨的組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用 結(jié)合學(xué)校實際，制定和完善了黨支部日常工作制度，加強了黨的組織建設(shè)，嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，不斷完善民主集中制，堅持重大問題集體決策制度和民主監(jiān)督。

1、開展了文明禮儀養(yǎng)成教育暨陋習(xí)專項整治活動。設(shè)立了

“陋習(xí)曝光臺”對全校及班級不文明行為進行批評曝光。利用校園廣播、黑板報等教育陣地，宣傳禮儀教育內(nèi)容和意義等。成立了學(xué)生文明監(jiān)督崗，對不文明行為習(xí)慣進行督察。組織學(xué)生進行

“告別不文明行為 爭做文明小使者”簽名活動。向全體師生發(fā)出文明禮儀倡議書。致家長的一封公開信，號召家長以身作則，組織全體師生開展了師德師風(fēng)演講比賽活動。

2.積極推行校務(wù)公開。不斷完善校務(wù)公開制度，通過校務(wù)公開欄、校園網(wǎng)、各種會議等形式公布學(xué)校政務(wù)、財務(wù)情況，增加辦事透明度，充分發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強師生主人翁意識和工作責(zé)任感，維護了廣大教職工的合法權(quán)益。

3、制定和完善黨員發(fā)展計劃。堅持在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員，嚴(yán)格做好新黨員培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作，確保把優(yōu)秀人才及時吸收到黨組織中，不斷壯大黨員隊伍。

4、支持指導(dǎo)工會、共青團的工作。組織召開教職工大會，成立工會組織，指導(dǎo)團委成立學(xué)生會，團員文明示范崗，組織師生參與軍民共建活動。

五、加強德育管理，落實德育行動，樹立良好的學(xué)風(fēng) 1.狠抓了德育管理。樹立“抓德育就是抓質(zhì)量”的觀念，制定了學(xué)校德育工作計劃，完善德育序列化實施方案，創(chuàng)新德育工作方式，開展了“三自教育”、“好習(xí)慣伴我行”安全教育、感恩教育、自主班會、國旗下演講、清明節(jié)祭奠英烈烈等豐富多彩的德育序列教育活動，突出了習(xí)慣養(yǎng)成，落實了立德樹人。

2.加強德育隊伍建設(shè)，牢固確立德育工作首要地位。加強班主任工作的管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。進一步健全和完善班主任工作考核評估激勵機制，強化班級管理，樹立先進典型，形成班主任隊伍合力，提高了班主任隊伍整體水

平

3.加強學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)，完善學(xué)生自我管理機制，努力提高學(xué)生干部的自我教育、自我管理能力。加強寄宿生的管理，做好寄宿生思想工作和文明禮儀教育，成立寄宿生文明就餐義務(wù)監(jiān)督崗，增強了學(xué)生自我管理的能力。

4．狠抓行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極開展“好習(xí)慣伴我行”和德育序列化教育活動，以落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，通過開展“誦讀弟子規(guī)，爭做好少年”、“我為校園添光彩”活動，召開專題講座、主題班會，強化學(xué)生文明禮儀教育和養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

5．以“三自”教育為抓手，以文明禮儀教育為切入點，教給學(xué)生自我教育的方法。在班會課、晨會課、活動課、課間操、衛(wèi)生清潔、三餐排隊活動中實現(xiàn)自主管理、自覺實踐。培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、自主管理、自我教育”的能力，突顯學(xué)生在開展教育過程中的主體地位，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6.舉辦法制講座，增強師生法制觀念，提高自我保護意識。邀請咀頭派出所民警和公證處工作人員為師生做了法律知識講座和預(yù)防青少年犯罪講座

六、推進黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

1、狠抓黨風(fēng)廉政和反腐倡廉工作。一是明確職責(zé)和工作任務(wù)，完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作組織領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任分工制度。二是召開黨員大會，對反腐倡廉工作進行全面部署，提出了工作要求。三是簽訂責(zé)任書。學(xué)校支部分別與各處室簽訂了《2014年黨

風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》，四是加強了對黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制落實情況的督促與檢查，確保任務(wù)目標(biāo)的落實。

2、開展學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、規(guī)范從政行為。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和“干部選拔任用工作四項監(jiān)督制度”相關(guān)內(nèi)容，并提出紀(jì)律要求。二是組織教職工深入學(xué)習(xí)省“規(guī)范辦學(xué)行為”等文件，開展師德師風(fēng)教育，不斷規(guī)范辦學(xué)行為。

一年來，我校黨支部在縣局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)了廣大教職員工，積極投身于學(xué)校的教育教學(xué)管理之中，取得了一些成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)加強對全體教職員工的思想教育，提升師德水平，加強團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)作用和黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：學(xué)校XX年德育教育工作總結(jié)

學(xué)校XX年德育教育工作總結(jié)

一、加強學(xué)習(xí)，著力提高全體教師的師德和育德能力。

1、學(xué)習(xí)xx大文件精神、胡總書記在全國優(yōu)秀教師座談會上的重要講話；貫徹落實市教委《關(guān)于XX市中小學(xué)教師師德與育德能力培訓(xùn)工作的實施意見》；以“感動校園十大人物”、“師德小故事”為榜樣，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平。

2、大力促進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

（1）以班主任例會之際，請部分班主任就班主任管理、教育心得、典型教育個案等方面進行交流與學(xué)習(xí)，同時針對暑假閱讀《窗邊的小豆豆》一文，交流心得體會，倡導(dǎo)愛心教育，真正融入到“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的辦學(xué)理念中，促進班主任班級管理水平。

（2）注重培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。有組織地安排年輕班主任外出培訓(xùn)，并將所學(xué)內(nèi)容傳達給全體班主任，相互學(xué)習(xí)、共同促進；學(xué)校也充分利用校內(nèi)德育資源，聘請名師沈家善老師作《加強體育工作，促進德育、智育的發(fā)展》。為讓年輕班主任盡快成熟，學(xué)校在本學(xué)期繼續(xù)實行帶教制度，并形成機制，加強德育隊伍建設(shè)。

（3）注重家校聯(lián)系。加強家長學(xué)校的德育功效，有計劃、有步驟地召開各年級家長會，同時為更好地作好畢業(yè)班

學(xué)生的思想工作，不定期召開初、高三班主任特召會，了解學(xué)生動態(tài)，注重與學(xué)生的溝通與交流，對初、高三學(xué)生繼續(xù)開通師生熱線。

二、統(tǒng)一思想，形成合力，構(gòu)建“兩綱”課內(nèi)體系。

1、聚焦課堂，形成“學(xué)科育人”的氛圍

以課程、教材、課堂作為落實“兩綱”的主要陣地，積極探索“兩綱”教育與二期課改的有效結(jié)合，充分挖掘各門學(xué)科的德育內(nèi)涵，積極探索符合學(xué)生特點的教學(xué)方法，重點做好語文、歷史、品德與社會、思品（政治）、科學(xué)、生命科學(xué)和體育等五門學(xué)科的推進工作，凸顯學(xué)科育人功能。

2、開展以落實“兩綱”為主要內(nèi)容的專題教研活動。認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極組織教師解讀《XX市中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)進一步貫徹和落實“兩綱”的實施意見》精神，聚焦課堂教改，加強專業(yè)引領(lǐng)，開展以落實“兩綱”為主要內(nèi)容的教研活動，引導(dǎo)教師對照“兩綱”和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展教材教法的實踐。

3、將“兩綱”教育與學(xué)校“校訓(xùn)”相結(jié)合，廣泛開展思想政治教育。對起始年級學(xué)生開展了“校訓(xùn)”的解讀論壇。培養(yǎng)他們熱愛桃浦、熱愛班集體，奮發(fā)向上，更快融入到班集體中。

三、全員發(fā)動，有序推進“兩綱”課外體系的建設(shè)

1、積極開展社會實踐活動。以活動為載體是“兩綱”

深化推進的重要抓手，通過學(xué)生志愿者進社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、通過黨校學(xué)習(xí)“xx大”精神，并開展了“我與祖國共成長”的征文評比，也更加深了對祖國的熱愛、堅定了永遠跟黨走的信念；組織初

二、高

一、高二學(xué)生觀摩“特奧會排球比賽”，懂得了關(guān)愛他人等高尚品質(zhì)；組織學(xué)生參加各類體育比賽，如學(xué)生參加市“亞龍杯”龍舟比賽并獲學(xué)生組二等獎，在體驗著中國傳統(tǒng)文化的魅力的同時，培養(yǎng)團隊合作精神、頑強拼搏精神，寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動中。

2、認(rèn)真組織，精心設(shè)計“民族精神月”的教育活動。將培育民族精神與“兩綱”相結(jié)合、與“一校一品”相結(jié)合、與學(xué)科教育相結(jié)合。（1）舉行“傳承優(yōu)秀文化 弘揚民族精神暨開學(xué)一日捐”。通過學(xué)生會發(fā)起倡議，全體師生獻出自己的一份愛心紛紛捐款，全校共計捐款金額：元。（2）舉行高一新生軍訓(xùn)匯報演出。（3）收看形勢教育片，感受“生活新變化”。讓學(xué)生了解“黨的xx大”以來我國人民群眾生活水平和質(zhì)量的提高、社會生活領(lǐng)域取得的積極進展、科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展、在國際舞臺上發(fā)揮的積極作用和黨的xx大描繪的宏偉藍圖，從而更加熱愛自己的祖國，誓言為中華崛起而奮斗。

3、開展涉臺教育周活動。這是落實《XX市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》，對學(xué)生進行國家意識、文化認(rèn)同的有效

抓手。學(xué)校積極落實“五個一”：即組織一次升旗儀式；開展一次主題教育；懸掛一條宣傳條幅；出一塊宣傳版面；推出一個教育展試點。通過活動的實施，進一步增強師生的愛國意識，樹立維護祖國領(lǐng)土完整，促進祖國統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。學(xué)校制作的《涉臺教育展板》獲區(qū)教育系統(tǒng)二等獎。

5、學(xué)校積極開展網(wǎng)絡(luò)道德教育，開展“文明網(wǎng)上行”活動，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。積極開展校園德育網(wǎng)站的建設(shè)，安排專人作為德育信息員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育網(wǎng)站或網(wǎng)頁的維護、區(qū)域“德馨網(wǎng)”信息的傳遞。加強對德育信息員隊伍的管理、指導(dǎo)與培訓(xùn)，確保德育信息化工程的優(yōu)質(zhì)高效。

四、拓展功能，整體推進，打造德育品牌

1、高度重視，有序?qū)嵤皞ト私逃毕盗谢顒?/p>

初中以初一年級為代表全面開展《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗的教學(xué)工作。通過《手拉手，奔小康》學(xué)習(xí)體驗手冊的使用，引導(dǎo)初中低年級同學(xué)“親歷”與“了解”在“xxxx”偉大實踐中祖國、家園、學(xué)校和家庭的變化與發(fā)展，體驗、感受蘊含在其中的“xxxx”重要思想，同時通過學(xué)生代表談體會等從而帶

動、感染其他年級學(xué)生，引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，對

養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操具有重要意義。

1、積極規(guī)劃，不斷深化“一校一品”建設(shè)。

精心策劃并組織憲法宣傳周系列教育活動，活動也獲取了圓滿成果。如以學(xué)生干部名義，將法制宣傳小報發(fā)送給社區(qū)居民；在政治組老師的努力下今年憲法宣傳周主題活動方案征集我校獲得了區(qū)教育系統(tǒng)一等獎的榮譽；聘請?zhí)移宙?zhèn)青保辦的領(lǐng)導(dǎo)莊建法老師為初

一、初二全體家長作《學(xué)校、家庭保護及法律責(zé)任》的相關(guān)知識，提高了家長的法制意識。學(xué)校的“小小法律通”再次發(fā)揮了其特有的功效，“小小法律通”展風(fēng)采獲xx年XX市未成年人暑期工作特色項目。

五、統(tǒng)籌兼顧，完善落實各項常規(guī)工作

1、大力開展心理健康教育。積極開展心理健康活動課的教學(xué)、日常學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)以及公共安全教育，進一步健全、完善區(qū)心理健康教育的制度。本學(xué)期，積極參與全區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室評選活動；積極組織開展區(qū)級心理活動課教學(xué)評比工作，切實預(yù)防和控制學(xué)生嚴(yán)重心理問題的發(fā)生，塑造中小學(xué)生的健全人格和健康的心理品質(zhì)，提高學(xué)生的生命質(zhì)量。

2、不斷完善家庭教育指導(dǎo)，提升家庭教育水平。建立《桃浦中學(xué)德育重點關(guān)愛學(xué)生檔案》，加大對特殊家庭子女成長狀況的關(guān)注，使其在和諧的環(huán)境中健康成長。

3、加強與社區(qū)的聯(lián)系，共同整治校園周邊環(huán)境。發(fā)揮

有關(guān)職能部門的作用，對學(xué)校周邊亂設(shè)灘現(xiàn)象給予一定的制止，努力爭創(chuàng)《市安全文明校園》。

4、以中共中央、國務(wù)院頒發(fā)了“關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見”為指導(dǎo)，著力發(fā)揮體育組的職能功效，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。以一年一度的“區(qū)運動會”和“校運動會”為契機，普及體育運動，同時加強運動隊的訓(xùn)練，以“舉重”、“龍舟”兩個項目為龍頭，進一步提升學(xué)校體育工作的影響與地位。在體育名師沈家善老師的指導(dǎo)下，繼續(xù)狠抓學(xué)生三課兩操兩活動。

5、加強校園環(huán)境建設(shè)和人文建設(shè)。發(fā)揮學(xué)?！叭W(wǎng)”的功效，大力宣傳教育，在獲區(qū)“綠色學(xué)?！狈Q號的基礎(chǔ)上，努力創(chuàng)建“溫馨”教室，不斷綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，不斷提升人文素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧校園而努力。

6、以爭創(chuàng)“XX市安全文明校園”為契機，加強安全管理、促進和諧校園。

7、繼續(xù)搞好學(xué)校幫困助學(xué)工作。每學(xué)期開學(xué)初都有一批困難學(xué)生為交學(xué)雜費而苦惱，為使這些學(xué)生能順利、安心地讀完初中和高中，在社會各界的關(guān)心和幫助下，學(xué)校的努力下盡力堅決他們的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。本學(xué)期接受社會贊助，共計達46820元；學(xué)校除師生捐款外，還在開學(xué)初免去部分學(xué)生的學(xué)費、生活費，共計達8520元免去3人整個學(xué)期的午餐費。