第一篇:李咀小學工作總結(jié)
2011-2012學年第二學期期末工作總結(jié)
一學年來我校在上級領(lǐng)導的關(guān)心和領(lǐng)導下,學校以“為學生的全面發(fā)展而奠基”為教學理念,有計劃、有步驟地開展教育教學工作。我現(xiàn)在主要從本學期所做的工作、存在的問題以及后半的工作思路三個方面作一報告。
一、主要工作:
(一)、校園設(shè)施建設(shè)
1、綠化美化校園 在本學期我校在學校前院花園和操場圍墻邊共栽植高山黃楊700余棵,側(cè)柏1000余棵,紅葉李10棵、塔柏2棵、櫻花2棵、迎春花2棵、月季24棵.由于側(cè)柏成活率較低,學校在今日又種植塔柏15棵、紅葉李15棵,共計13148元。
2、學校圍繞學生營養(yǎng)膳食計劃,嚴格按照學區(qū)下發(fā)的文件要求,用鋁合金將教師宿舍進行隔斷,購置設(shè)備布置蛋奶室。并由專人負責,每天按蛋奶分發(fā)情況如實、認真填寫各種表冊,做好留樣工作。同時及時歸類、集中、處理垃圾。
3、自實施學生營養(yǎng)膳食以來,我校電壓不夠穩(wěn)定,線路燒損嚴重,學校決定聯(lián)系供電所改造動力電。
4、為辦公方便,我校開通校園網(wǎng)。
(二)、校園文化建設(shè)
1、本著培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型學生為目的,學校成立了男生籃球隊,女生排球隊,和乒乓球、舞蹈、音樂、英語、象棋興趣小組。
2、根據(jù)學區(qū)要求我校開展了“誦讀國學經(jīng)典、打造書香校園”活動,本學期我校以誦讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》為主,并在每班建立圖書角,由學生管理,要求學生在課余時間自主閱讀,以拓展學生的閱讀面和知識面。
3、嚴抓師生紀律作風,主要從四個方面著手
⑴安全 分兩個方面。教師安全和學生安全。教師注意自身安全和財產(chǎn)安全。并要求學生提高安全意識,結(jié)合學區(qū)下發(fā)的“安全隱患十六防”掛圖資料,并組織學生進行討論學習,加大宣傳力度,讓學生充分感受到安全活動的重要性。我校安全隱患重點是道路安全學校地處公路沿線,路暢車快,危險時刻存在。每天由值周教師負責學生放學路隊,校長、教導主任、學生上下路隊橫穿馬路處巡視指揮學生橫穿馬路。要求學生上學、放學路上成單隊靠邊行進,不可在公路上逗留玩耍。并對學生進行防震、防雷、防洪、防冰雹、用水用電,食品安全等的教育,并在宣傳欄張貼防震、防雷、防洪、防冰雹、用水用電,食品安全等安全常識,及當天的天氣預(yù)報。
⑵紀律 教師要遵紀守法,遵守學區(qū)和學校制定的各項制度,以身作則,為人師表,其次要嚴格要求學生,從一點一滴做起,教育自己和學生做一名遵紀守法的好公民。
⑶衛(wèi)生 包括教師和學生。教師包括宿舍衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,宿舍內(nèi)擺放整齊,地面無雜物,窗明幾凈。學生包括教室、環(huán)境和個人衛(wèi)生,既要打掃,更要保持。
⑷學習教師要加強自身業(yè)務(wù),并學習學校印制的《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”和“莊浪縣教師十條禁令”“進一步加強教師隊伍及離退休人員管理辦法”等。并每次學習是要求教師做好筆記,寫好體會。
(三)、教育教學
1、全面落實新課改 堅決貫徹落實新課改,要求教師熟記學區(qū)應(yīng)發(fā)的新課堂之一的幾個環(huán)節(jié)和高效課堂評價表,并能夠在自己的課堂中體現(xiàn)出來,教育學生學習做人,學習做事,學習課本知識,從小樹立用科學知識為人民服務(wù)的意識。要求教師按新課改的要求進行備課、教學。
2、為學生的全面而奠基 我校本著“促進學生全面發(fā)展”的口號,積極、全面的開齊開全各門功課,并督促學生做好各科作業(yè)。、各年級各門功課全面緊抓落實,突出六年級這一重點班級,全方位服務(wù)支援,突出六年級這一重點年級。
4、在期末全縣質(zhì)量檢測中學校各年級都取得了比較讓人滿意的成績.但部分年級,部分學科都處于同類兄弟學校的后邊,質(zhì)量有待進一步提高。
二、存在的問題
1、新課改力度不夠,教師或多或少地有時還是用傳統(tǒng)的教學模式進行教學。
2、部分教師備課不夠扎實,教學質(zhì)量有待提高。
4、要進一步加強學生行為習慣的養(yǎng)成,特別是加強基本習慣的養(yǎng)成力度。
5、部分班級路隊不夠整齊,學生作業(yè)書寫潦亂,作業(yè)批改不夠及時。
6、學校檔案有待進一步完善。
7、通往學生食品加工間的線路燒損嚴重,急需更換。
四、今后的工作思路
1、繼續(xù)堅定不移地推進新課改,在新學年里爭取使教育教學質(zhì)量更上一個新臺階。繼續(xù)推行互相聽課、評課活動,積極參與學區(qū)組織的各種聽、評課活動,加大對學生作業(yè)書寫能力與書寫習慣的養(yǎng)成教育,從作業(yè)的封面到內(nèi)容的書寫、錯誤的訂正、完成的效果等方面抓行為教育;舉辦全體學生作業(yè)展評活動,以促進學生的學習積極性。
2、參照六園評選條件繼續(xù)建立健全學校各種規(guī)章制度,加強興趣小組管理使學校逐步走向制度化、規(guī)范化、人文化。
3、狠抓三風建設(shè),徹底改變嚴管式教學面貌,使學生形成良好的自學風氣。
4、進一步加強課外興趣小組活動。
5、在經(jīng)費許可的情況下進行學校電路改造,更換破舊的教師辦公桌椅,購置新火爐。
總之,本學期以來,我校的各項工作還是基本按照學區(qū)總體思路,絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實,也取得了一定的成績,在下學年里,我們將不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題,繼續(xù)抓好抓實各項工作,爭取在完成學校正常教學工作的同時,使學校的教育教學等各項工作取得讓人滿意的成績。以上內(nèi)容如有不妥的地方還請大家批評指正。
陽川鄉(xiāng)李咀村小學 二O一一年七月十日
第二篇:李咀小學三年發(fā)展規(guī)劃[推薦]
李咀小學三年發(fā)展規(guī)劃
李咀小學位于陽川鄉(xiāng)李咀村,現(xiàn)有教師11人,其中女教師2人;學生245名,其中女生138名,六個教學班。有二層教學樓一棟(八個教室,四個宿舍),新修宿舍10間,還未竣工?,F(xiàn)將李咀小學三年規(guī)劃制定出來,希望在上級領(lǐng)導的關(guān)懷、幫助下得以完成: 一.硬件建設(shè)
1.建成校園北面50米的體育文化墻;
2.綠化校園東面近110米的墻基;
3.在校門口內(nèi)左右兩側(cè)修建占地面積約100平方米的兩個長方形花園;
4.在校門口外栽種30米長的槐樹綠化帶
5.購置一套較有規(guī)模的學校音響;
6.制兩面校園宣傳牌。
二.軟件建設(shè)
1.成立學校男生籃球隊;女生排球隊;男女乒乓球隊;舞蹈隊、音樂隊;普通話學習班;三筆字學習班。
2.三年內(nèi)教育教學成績進入全區(qū)前三名。
以上規(guī)劃學校無法獨立完成,在資金調(diào)用上,人員配備上,電教設(shè)備配備上,還需上級領(lǐng)導大力支持。
學校發(fā)展口號是:
動腦、動手、樹校園風采,筑主人形象;
樂教、樂學、立教育根本,為一方百姓。
2009-09-04
第三篇:李咀小學地震應(yīng)急預(yù)案
李咀小學地震應(yīng)急預(yù)案
為保證李咀小學在發(fā)生破壞性地震時,應(yīng)急工作能夠高效有序地進行,最大限度地減輕因地震帶來的災(zāi)害后果,結(jié)合我校的實際,制定本預(yù)案。
本預(yù)案的編制依據(jù)是《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《國家地震應(yīng)急預(yù)案》、《甘肅省突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《甘肅省地震應(yīng)急預(yù)案》、《莊浪縣教育系統(tǒng)地震應(yīng)急預(yù)案》。本預(yù)案適用于本學區(qū)各小學地震災(zāi)害事件的應(yīng)急處置工作。地震應(yīng)急預(yù)案實行政府領(lǐng)導、分級管理和分級、分部門負責的原則。在地震災(zāi)害事件發(fā)生后,學區(qū)、各小學應(yīng)當立即啟動地震應(yīng)急預(yù)案,接受鄉(xiāng)政府抗震救災(zāi)指揮部的領(lǐng)導,采取果斷措施減輕災(zāi)情。
一、組織機構(gòu)與職責
(一)地震應(yīng)急指揮部及職責
接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后學校啟動本預(yù)案。在地震發(fā)生后,由學校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組成員組成學校地震應(yīng)急指揮部,在鄉(xiāng)人民政府地震應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導下開展防震救災(zāi)工作,指揮和協(xié)調(diào)本學校的抗震應(yīng)急工作。
李咀小學防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學校辦公室(電話:6919503)。各班相應(yīng)設(shè)立地震應(yīng)急機構(gòu),負責本班地震應(yīng)急工作并派出聯(lián)絡(luò)員負責防震減災(zāi)的工作。
(二)李咀小學地震應(yīng)急指揮部人員組成總 指 揮:張亞舒校長
副總指揮:王紅兵教導主任
成員:高統(tǒng)季六年級班主任
李平紅五年級班主任
趙綠洲四年級副班主任
李海霞四年級班主任
張淑萍三年級班主任
李瑞峰三年級副班主任
張然得二年級班主任
李愛霞二年級副班主任
李佰紅一年級班主任
趙俊華一年級副班主
二、學校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組主要職責
貫徹鄉(xiāng)抗震救災(zāi)指揮部的指示和部署;研究制定校地震應(yīng)急工作的重大決策;直接組織指揮本學校地震事件的應(yīng)急處置工作;協(xié)調(diào)請求本鄉(xiāng)抗震救災(zāi)指揮部迅速組織搶險救災(zāi);協(xié)助鄉(xiāng)人民政府抗震救災(zāi)工作組在學校開展地震應(yīng)急工作;及時向縣教育局匯報地震應(yīng)急工作的情況。
學校防震減災(zāi)工作領(lǐng)導小組應(yīng)急工作分組及其主要職責:
地震發(fā)生后,指揮部為指揮防震減災(zāi)工作而設(shè)立協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、抗震救災(zāi)組、后勤協(xié)作保障組等三個應(yīng)急工作小組。
協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組
組長:王紅兵
組員:學校地震應(yīng)急指揮部成員
主要職責:負責迅速了解、收集和匯總各班的震情、災(zāi)情,向指揮部提供震、災(zāi)情資料以便決策,制訂崗位責任制,協(xié)調(diào)做好抗震救災(zāi)的各項工作,上傳下達抗震救災(zāi)的有關(guān)政令,綜合統(tǒng)計災(zāi)情并報送指揮部和有關(guān)部門,做好抗震救災(zāi)、學?;謴?fù)上課的工作安排。
抗震救災(zāi)組
組長:張亞舒
組員:學校地震應(yīng)急指揮部成員
主要職責:負責抗震救災(zāi)應(yīng)急工作預(yù)案的制訂與實施,督查我校在抗震救災(zāi)中的措施落實情況,出現(xiàn)險情時及時提出決策性方案,報指揮部批準后實施。
后勤協(xié)作保障組
組長:趙俊華
主要職責:負責組織好學??拐鹁葹?zāi)物資的調(diào)度,做好抗震救災(zāi)應(yīng)急資金的籌措和協(xié)調(diào)工作,根據(jù)指揮部的指令,做好學校災(zāi)后重建的統(tǒng)籌工作。
三、應(yīng)急響應(yīng)
(一)應(yīng)急響應(yīng)的啟動
當接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后,立即啟動相應(yīng)程序;學校對應(yīng)地震災(zāi)情啟動相應(yīng)應(yīng)急程序,在政府的領(lǐng)導和學區(qū)指揮下,開展地震救災(zāi)減災(zāi)工作。
地震預(yù)報期震區(qū)各班應(yīng)該做好臨震應(yīng)急工作,各班班主任負責具體應(yīng)急工作的落實和實施。根據(jù)縣地震局發(fā)布的避震通知,在必要時果斷組織學生進行緊急避震疏散。督促檢查搶險救災(zāi)隊伍的人員集結(jié)、資金籌措、物資裝備工作的準備和落實情況。協(xié)助政府做好宣傳穩(wěn)定工作,學校要采取措施平息社會上關(guān)于發(fā)生地震的謠言或誤解,保持學校在教學、生活秩序上的穩(wěn)定和社會的安寧。
地震應(yīng)急應(yīng)行動在縣人民政府宣布地震預(yù)報區(qū)域進入地震應(yīng)急期后,當立即啟動各自的地震應(yīng)急預(yù)案,采取果斷的措施加強校園安全防范,減輕地震災(zāi)情和災(zāi)難后果的程度。
地震發(fā)生期學校迅速了解震情、災(zāi)情,將匯總統(tǒng)計的震、災(zāi)情資料報告學區(qū)地震應(yīng)急指揮部,組建救災(zāi)隊伍和部署學校地震應(yīng)急指揮部,組建救災(zāi)隊伍和部署學校地震應(yīng)急工作,并接受政府地震應(yīng)急指揮部的領(lǐng)導和就要去地震應(yīng)急指揮部的指揮。
迅速組織救災(zāi)隊伍、投入救援力量開展地震搶險救災(zāi)工作。
(二)地震災(zāi)害現(xiàn)場的指揮與協(xié)調(diào)
在地震災(zāi)害現(xiàn)場,應(yīng)建立由鄉(xiāng)政府統(tǒng)一領(lǐng)導、學校統(tǒng)一指揮和積極參與救災(zāi)減災(zāi)的應(yīng)急救援協(xié)調(diào)機制。
(三)及時溝通、匯總災(zāi)情,并上報災(zāi)害信息,包括地震破壞、人員傷亡、被壓、被埋和失蹤人員情況;上報學校自救互助的成果,自救或者由政府救援、社會救助的行動進展情況;分配救援任務(wù),劃分責任區(qū)域;組織、協(xié)調(diào)各級各類救援隊伍的行動;組織查明次生災(zāi)害的危害或威脅;組織采取防御措施,必要時疏散學校師生;組織力量消除次生災(zāi)害后果;組織協(xié)調(diào)搶修學校的通信、道路、供水、供電等生命線設(shè)施;估計救災(zāi)需求的構(gòu)成與數(shù)量和規(guī)模,組織援助物資的接受與分配;協(xié)調(diào)有關(guān)部門對受災(zāi)建筑物的安全鑒定工作和災(zāi)害后損失的評估工作。
(四)救援隊伍服從現(xiàn)場指揮部的指揮與協(xié)調(diào)
地震發(fā)生后,學校應(yīng)啟動應(yīng)急預(yù)案,組建救援隊伍。救援隊伍到達災(zāi)害現(xiàn)場后,應(yīng)首先向現(xiàn)場指揮部報到,報告隊伍實力,并了解災(zāi)情進展與救援行動計劃;現(xiàn)場指揮部應(yīng)及時根據(jù)災(zāi)情劃定責任區(qū),向救援隊伍部署救援任務(wù)。并在救援行動進程中,向指揮部報告救援行動進展、新發(fā)現(xiàn)的情況和需要請示的問題,在現(xiàn)場指揮部的協(xié)調(diào)下,進行財產(chǎn)轉(zhuǎn)移和人員撤離的安排。
四、緊急處置
地震廢墟生命搜索與營救行動的基本程序,按照“現(xiàn)場快速反應(yīng)——搜索行動——營救行動——醫(yī)療救護行動”的流程進行。
現(xiàn)場快速反應(yīng):地震發(fā)生以后,救援隊伍進入地震廢墟現(xiàn)場進行快速勘察,確定施救區(qū)域設(shè)置好警戒線,建立現(xiàn)場救援基地。
搜索行動:救援隊伍配合專業(yè)隊伍通過展開人工、儀器或救生犬搜索,盡快發(fā)現(xiàn)地表或淺埋的受傷死難者或幸存者;對有可能掩埋受難者的重點部位,通過進行搜索,精確的確定被埋人員位置,便于下一步的營救。
營救行動:救援隊伍在專業(yè)隊伍的指導下,通過采用起重、支撐、破拆工具及狹窄場地營救,高空營救的方式,使受壓傷員或被埋幸存者及時脫離險境。
醫(yī)療救護行動:救援隊伍在搜索和救出受傷人員以后,應(yīng)配合好現(xiàn)場專業(yè)醫(yī)生,采取醫(yī)療救護的手段對受傷者進行救助,對于受重傷的人員應(yīng)迅速轉(zhuǎn)移,送到醫(yī)療站點急救。
五、應(yīng)急結(jié)束
應(yīng)急結(jié)束的條件是:學校地震災(zāi)害事件的緊急處置工作已經(jīng)完成;因地震而引發(fā)的次生災(zāi)害后果已基本消除;經(jīng)過震情趨勢判斷,近期不會有再發(fā)生較大地震的可能;學?;净謴?fù)正常的教學秩序。達到以上條件后,由宣布災(zāi)區(qū)進入震后應(yīng)急期的原單位宣布災(zāi)區(qū)震后應(yīng)急期結(jié)束。有關(guān)緊急應(yīng)急措施的解除,由原單位宣布。
陽 川 李咀小學
二0一一年九月二日
第四篇:李咀小學2013-2014學年第二學期工作總結(jié)
李咀小學2013-2014學年第二學期
工作總結(jié)
本學年,我校開設(shè)了6個教學班。一學期以來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作緊張有序、順順利利的進行者。為了促進學校工作的長足發(fā)展,下面對我校本學期工作做一總結(jié):
一、規(guī)范學生管理。
我校始終堅持“集中精力,加強規(guī)范化、科學化、精細化管理,狠抓學生習慣養(yǎng)成,逐步提高辦學質(zhì)量”的指導思想,從而達到通過習慣培養(yǎng)和訓練,使他們學會做人、學會求知、學會生存。
二、規(guī)范教研管理。
加強班主任工作管理,發(fā)揮班主任主力軍作用。狠抓教學管理,在教學上突出一個“嚴”字,注重一個“新”字。注重校本培訓,促進新課改革,以此來提高教師各方面的素質(zhì),增長見識,培養(yǎng)能力,豐富內(nèi)涵,并且獲得了較好的效果。
三、規(guī)范安全管理。
在兩個專欄里時刻宣傳安全知識,培養(yǎng)學生的安全意識,建立健全安全管理制度,定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查,及時消除隱患,預(yù)防事故發(fā)生。從食品、交通、防震、防汛等方面入手,成立專門領(lǐng)導及值班小組,加強學生安全管理工作,讓學生快快樂樂的來,平平安安的去。
四、德育工作建設(shè)
教育為本,德育為先,在學校的日常管理中,我校時刻不提升教師的思想覺悟,經(jīng)常組織教師學習《教師法》、以及黨和國家的各種法規(guī)制度,在群眾路線活動中,我校組織教師挨家挨戶,升入到學生家中,做到大家與小家的有機溝通,取得了良好的效果。
五、促進教師專業(yè)成長。
本學初,學區(qū)的課堂講賽數(shù)學科目組復(fù)賽在我校舉行,在比賽的同時,我校教師在其他學校優(yōu)秀教師身上學到了不少東西。我校舉辦的“教師讀書交流活動”提高教師教育科研能力和文化素養(yǎng),我校舉行的聽課、評課活動,使教師的專業(yè)素質(zhì)得到一定提升。
六、進一步加強校園環(huán)境建設(shè)。
粉刷校門圍墻、綠化校園、修補樓頂,添置體育各種體育器材,其中李七省先生為我校捐贈的鋼化玻璃欄架,更是豐富了學生的課余生活,全方位為師生創(chuàng)造良好的工作及學習環(huán)境。
七、大力開展豐富多彩的校園活動,營造積極向上和諧發(fā)展的校園文化環(huán)境。開學初,舉行了學生經(jīng)典誦讀比賽,全校掀起了一場誦讀經(jīng)典的熱潮。為了慶祝六一國際兒童節(jié),我校舉行了合唱比賽、拔河賽、籃球賽、詩歌朗誦比賽以及慶六一文藝匯演等形式多樣的活動,全校師生在緊張的工作和學習之余放松了身心、豐富了校園文化。
八、取得的成績
經(jīng)過全校師生的共同努力,我校的成績連續(xù)四年穩(wěn)中有升,超額完成了學區(qū)下達的任務(wù)。其中有三個科目獲得第一名,有兩個科目獲得第二名,有兩個科目獲得第三名,其它科目也成績良好。
九、學校財務(wù)方面
我校在本著財務(wù)透明,公開的基礎(chǔ)上,爭取用好每一分錢,開學初為了解決教師的辦公住宿問題,學校購置床兩套,爐子兩個價值一千元,在保證學校日常開資正常運轉(zhuǎn)的前提下,償還了部分學校多年來的欠賬。其中償還噴繪費兩千元,償還維修費一萬零五百六十元,償還桌凳費四千三百元,償還其它費用一萬三千八百元。
十、今后的工作思路和工作重點
1.節(jié)約資金,償還債務(wù)。
2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作,全面提高教育教學質(zhì)量。
3.進一步強化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風學風建設(shè),培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。
4.營造良好的互研互學氛圍,扎實開展校本教研活動,鼓勵教師走專業(yè)成長道路,以研促教,以研興校。
一學期已經(jīng)過去,駐足回首,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有學區(qū)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷,有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!
李咀小學
2014年7月13日
李咀小學2013-2014學年第二學期
工作總結(jié)
李咀小學
2014年7月13日
第五篇:陽川李咀小學2011-2012學期末工作總結(jié)
陽川李咀小學2012-2013學
第一學期期末工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,本學期來,按照教育局和學區(qū)有關(guān)文件精神,我校將工作重點轉(zhuǎn)移到了教育教學改革和提高教學質(zhì)量上,教學工作沿著學區(qū)教學總體思路順利進行,基本完成了前半學期的各項工作任務(wù),現(xiàn)將學校各項工作開展情況總結(jié)如下
一、德育工作廣泛深入。
(一)師德建設(shè)
在本學期我校認真組織全校教師深入學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和《莊浪縣教職工管理暫行辦法》、《教職工請銷假制度》《校長隊伍管理暫行辦法》等教育人事管理制度和《莊浪縣教師十條禁令》等規(guī)定,堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的事件發(fā)生。重視班主任工作,加強量化考評力度。通過一系列的宣傳學習,我校教職工精神振奮,工作積極,工作責任意識,奉獻意識進一步增強。
(二)全面促進學生德育發(fā)展
加強校園文化建設(shè),營造良好育人環(huán)境,開展對學生文明禮儀的教育,整校誦讀國學經(jīng)典《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。規(guī)范校園用語、見面問好用語,國旗下講話、班隊會等活動培養(yǎng)學生文明習慣。堅持了每周一的升旗儀式,搞好了國旗下的宣誓和國旗下講話,使學生受到了全方位的思想道德教育。堅持課堂在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道作用,開足開齊并上了好思品課、民族大團結(jié)課、周會課,各班本學期都開展了4次以上主題隊會活動。紅領(lǐng)巾廣播站每周三課外活動定時播音,發(fā)揮了積極的宣傳教育作用,營造了良好的德育氛圍。使小學生從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷提高他們的思想道德水平。重視學生心理健康教育,特別是加強了留守學生的心理健康教育和疏導工作。
二、教學教研穩(wěn)中有升。
1、教學過程管理抓細節(jié),突效果。質(zhì)量就是生命,學校要求教師把精力用在教學管理上,用在教學質(zhì)量的提高上。本學期我校以新課程改革為重點,扎實搞好“向40分鐘要質(zhì)量”,抓好新課程方案的實施,改進教學常規(guī)要求,并具體細化到計劃、備課、作業(yè)、輔導、測評、聽課、評課和總結(jié)八個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。本學期,學校主要著力抓好了以下幾項工作:
(1)在薄弱年級、薄弱學科、薄弱班級等方面下狠功夫,學校教學工作得到了健康、均衡地發(fā)展,教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
(2)扎實開展“六認真”月查工作。每月定時月查,寫出了客觀全面、指導性強的月查總結(jié),督促教師把教學工作的各環(huán)節(jié)落到了實處。
(3)學校在本去年先后建成了儀器室,藝術(shù)室,每班增建圖書柜,加大了對教學設(shè)備、儀器、圖書的管理與使用。本學期學校鼓勵、督促教師積極使用電教設(shè)施設(shè)備開展教學工作。圖書的使用率進一步提高,管理人員做好借閱登記。
(4)藝體工作穩(wěn)步推進。我校無專職的音樂、體育、美術(shù)教師,但學校在現(xiàn)有教師的基礎(chǔ)上,上好了體育課和兩操。學校并成立了舞蹈、乒乓球、羽毛球、跳繩和英語興趣小組,豐富了學生的課外生活和培養(yǎng)了學生的審美情趣。
(5)堅持了每月月考和單元測試工作。做到每月、每單月一檢測,一小結(jié)。
(6)加強對學前教育的規(guī)范管理。幼兒班的管理責任落實到人;學生在校期間,教師對學生實行隨時跟蹤管理,課間及課外活動有專門的教師進行護理。
2、教研活動要扎實開展。加強對教研工作的領(lǐng)導,做到了教研活動經(jīng)常化,不走過場,充分發(fā)揮校本培訓優(yōu)勢,積極開展校本培訓,本學期我們既安排了集中聽課評課培訓學習,又分配了個人自主聽課的學習任務(wù),重點圍繞備課、上課、聽課、評課開展教研活動。加強教學質(zhì)量分析。每次考試每位教師都認真寫出試卷分析,及時發(fā)現(xiàn)教學中的存在問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學,教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、安全維穩(wěn)扎實有效。
一是成立安全領(lǐng)導小組,落實安全維穩(wěn)責任,明確分工,各司其職。二是學校繼續(xù)與各班主任、科任教師、學生及其家長簽訂好《安全目標責任書》。三是抓預(yù)防、添措施,定期對校舍、教育教學設(shè)施、生活設(shè)施進行安全檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,立即整改。四是重視和加強對師生的安全教育,增強師生安全防范意識和自我保護能力。本學期,每周一集會時必講安全,班會時必講安全,放假前必講安全,做到了安全時時講,時時抓;舉辦了2期專題安全教育講座,宣傳交通安全、食品衛(wèi)生安全、課間活動等安全常識;重點防范食物中毒、道路安全、狂犬等事故的發(fā)生。五是建立健全安全責任制和事故責任追究制。加強學校門衛(wèi)的管理,制定制度,責任到人,確保在校師生的安全。學校派專人負責校園消毒工作,進入冬季責令各班熏醋殺菌。確保校園衛(wèi)生防疫。近兩年無任何疫情,影響學校教育教學秩序。
在學校硬件建設(shè)方面本學期我校重新噴繪涂紅了學校周邊圍墻上的標語、體育圖標,重新布置教室,更換教室照明燈、更換了教師宿舍和教室離得火爐、爐筒,進入冬季為了防止蛋奶室里儲存的蛋奶受凍變質(zhì)又購進恒溫電暖進行保溫。
總之,一年來,雖然做了大量的工作,但和上級的要求以及兄弟學校的經(jīng)驗相比,還存在一定的不足。今后,我們將會一如既往、積極進取、堅持不懈,多思考、多學習,在教育教學中多想辦法。在新學年里,我們將吸取這學期工作中的經(jīng)驗,繼續(xù)抓好抓實各項工作,爭取在完成學校正常教學工作的同時,使學校的教育教學工作取得讓人滿意的成績。
李咀小學 2012-12-31