第一篇：臺吉鎮(zhèn)整風(fēng)肅紀(jì)活動實(shí)施方案DOC

整風(fēng)肅紀(jì)活動實(shí)施方案

—臺吉鎮(zhèn)哈只海溝小學(xué)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)北票市教育局、臺吉鎮(zhèn)中心校的整風(fēng)肅紀(jì)活動部署，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)臺吉鎮(zhèn)小學(xué)教師作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范從政、辦學(xué)行為，為教育發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境，鎮(zhèn)中心小學(xué)決定，我校開展“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動。具體實(shí)施方案如下：

一、提高認(rèn)識

全校教師要提高認(rèn)識，嚴(yán)肅紀(jì)律，切實(shí)開展好“整風(fēng)肅紀(jì)”活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)認(rèn)識，發(fā)揮創(chuàng)造力，凝聚戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮模范作用，通過這次活動，引導(dǎo)我校教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和師能提高，努力提升自身素質(zhì)，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，昂揚(yáng)斗志，勇創(chuàng)一流，為推動我村小教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展再創(chuàng)佳績。

二、目標(biāo)要求

以黨的十八大五中全會精神為指導(dǎo)，以“整頓作風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律、內(nèi)強(qiáng)管理、外樹形象、提高效能”為主題，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著實(shí)解決黨員干部、教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，有效提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校面貌大改觀、隊(duì)伍作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、服務(wù)效能大提升、發(fā)展環(huán)境大改善。

三、作風(fēng)整頓內(nèi)容

（一）工作紀(jì)律

進(jìn)一步健全指紋考勤制度，加強(qiáng)教職工的考勤紀(jì)律管理。工作期間堅(jiān)守崗位，禁止上班遲到、早退、離崗、脫崗，禁止無故曠工、曠會，禁止隨意調(diào)課。禁止上班時間上網(wǎng)玩游戲、聊微信、看電影、看小說、炒股、購物以及做其他與工作無關(guān)的事情。

（二）工作態(tài)度

愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好風(fēng)氣，大力推進(jìn)“師德師風(fēng)建設(shè)”和“激情校園”活動；更新教學(xué)觀念，全面跟上新課改的步伐，端正治學(xué)態(tài)度，堅(jiān)守職業(yè)道德；搞好日常教育教學(xué)工作，做好各類常規(guī)工作，杜絕心不思教，教不認(rèn)真的情況。各處室人員要積極主動開展工作，涉及到多個部門的工作牽頭部門要做好協(xié)調(diào)，搞好服務(wù)，保障教學(xué)工作順利進(jìn)行。

（三）教學(xué)績效

深入開展教師聽、評課活動，上課改合格課活動，提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合教委課堂改革實(shí)施意見，使學(xué)校教學(xué)成績上一個新臺階；要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚嚦煽冋鎸?shí)有效；認(rèn)真完成上級和學(xué)校布置的工作任務(wù)，達(dá)到相應(yīng)目標(biāo)。

（四）工作落實(shí)

認(rèn)真執(zhí)行上級部門部署的工作任務(wù)，做到在規(guī)定的時間內(nèi)完成并上報(bào)，學(xué)校開展的各項(xiàng)工作要按時落實(shí)，不得推諉，不得拖延，不折不扣執(zhí)行，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校分層管理和逐層匯報(bào)制度。

（五）遵紀(jì)守法，關(guān)愛學(xué)生

嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛學(xué)生，體貼學(xué)生，形成良好的師生關(guān)系，為學(xué)生提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍；禁止譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

（六）廉政建設(shè)

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，對照《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等紀(jì)律規(guī)定和嚴(yán)格執(zhí)行市、縣相關(guān)文件精神。嚴(yán)禁干部教師參與賭博，嚴(yán)禁有償家教，嚴(yán)禁亂收費(fèi)、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料的“教育四亂”現(xiàn)象發(fā)生，禁止吃、拿、卡、要；禁止大操大辦個人喜慶事宜，借機(jī)收錢斂財(cái)；禁止違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券和支付憑證；禁止利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益。

四、主要措施

（一）組織學(xué)習(xí)文件精神及相關(guān)法律、法規(guī)

開展紀(jì)律教育月活動，組織黨員干部、教師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央八項(xiàng)規(guī)定和市委實(shí)施意見精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》、《國有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)若干規(guī)定》、《違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼行為處分規(guī)定》、《嚴(yán)禁公職人員違規(guī)從事營利性活動暫行辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師從教“十不準(zhǔn)”等規(guī)定，增強(qiáng)其法紀(jì)觀念，增強(qiáng)黨員干部和教職工對作風(fēng)大整頓重要性和必要性的認(rèn)識。

（二）實(shí)行督查及考核評估 對上級和學(xué)校部署的工作任務(wù)落實(shí)情況進(jìn)行督查和通報(bào)，并從工作紀(jì)律、作風(fēng)、績效等方面對全校教職工進(jìn)行考核評估，對表現(xiàn)好的予以表彰，對表現(xiàn)不好或問題突出的予以通報(bào)批評。

（三）實(shí)行問責(zé)談話制度

對在作風(fēng)大整頓活動中表現(xiàn)不佳或問題較突出的教職工，視其情況責(zé)成其接受問責(zé)談話，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行談話，談話后仍不及時整改的，將予以通報(bào)批評或向上級主管部門匯報(bào)。

（四）開展多種活動，提升作風(fēng)建設(shè)

認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“師德師風(fēng)建設(shè)”、“廉潔校園”等活動，通過活動的開展，使全體教職工在思想作風(fēng)上有一個大的提升，并就作風(fēng)大整頓進(jìn)行公開承諾。

五、實(shí)施步驟

1、迅速按照要求召開會議，明確任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，對我校干部、教師作風(fēng)整頓活動進(jìn)行動員部署。為確?；顒拥捻樌_展，成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉宏亮 副組長：張麗 鄭廣芝

成 員：廉浩、任國珍、步巖巖、冀國琴、劉興閣、賈志軍

2、組織學(xué)習(xí)階段（2015年11月18日-2015年12月17日）。利用全校教職工例會采用集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、市、縣有關(guān)文件精神，深刻領(lǐng)會，落到實(shí)處。

3、查找問題階段（2015年12月18-2016年3月31日）。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合作風(fēng)整頓的內(nèi)容，逐一查找存在的問題和差距。召開民主生活會，分析作風(fēng)問題的深層次原因，切實(shí)把問題搞準(zhǔn)、把方向搞明、把工作搞實(shí)。認(rèn)真聽取學(xué)生及學(xué)生家長、基層群眾和社會各方面人士的意見建議，積極開展作風(fēng)民主評議，根據(jù)評議出來的突出問題進(jìn)行整改。研究提出解決問題的辦法舉措，立足自查自糾，努力把問題解決在內(nèi)部，化解在萌芽狀態(tài)。

4、完善總結(jié)階段（2016年4月1日-2016年5月5日）。著力從制度層面建立保證良好作風(fēng)的長效機(jī)制，及時把成功的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為制度和規(guī)定，通過制度創(chuàng)新來提速增效、正風(fēng)肅紀(jì)。召開總結(jié)大會，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，并將作風(fēng)整頓的成果作為黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和干部年度考核的重要依據(jù)。對作風(fēng)整頓活動進(jìn)行全面總結(jié)。

臺吉鎮(zhèn)哈只海溝小學(xué)

2015年18日

第二篇：整風(fēng)肅紀(jì)活動的實(shí)施方案

整風(fēng)肅紀(jì)活動的實(shí)施方案

根據(jù)縣教育局《關(guān)于“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境” 深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓月活動的實(shí)施方案》的文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職員工的作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能，我校決定，從現(xiàn)在開始在全校開展一次以“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動。

一、目的意義

為了使我校廣大教職員工的工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能建設(shè)得到不斷加強(qiáng)和改進(jìn)，教學(xué)整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上一個新臺階。面對提升教育品牌形象、辦好人民滿意教育的艱巨使命，我校的教師隊(duì)伍在作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律要求和工作效能等方面存在一些與之不相適應(yīng)的問題。我校開展的“整風(fēng)、肅紀(jì)、提效”主題活動，就是要集中整改和解決教師中存在的精神不佳、執(zhí)行不強(qiáng)、落實(shí)不力、效能不高、紀(jì)律不嚴(yán)、作風(fēng)不實(shí)、職責(zé)不清、形象不優(yōu)、思想不純等突出問題，增強(qiáng)我校教職員工的責(zé)任感、紀(jì)律性和執(zhí)行力，以更大的決心、更多的精力、更新的舉措，奮力開創(chuàng)我校教育工作的新局面。

二、工作重點(diǎn)

1、轉(zhuǎn)變會風(fēng)。重點(diǎn)整治：部分中層領(lǐng)導(dǎo)干部和教師會議缺席、遲到早退，會議時間接聽電話、隨意走動、“開小會”。措施：開會時通信工具一律關(guān)閉或設(shè)置振動，保持會場安靜。對無故缺席或擅自中途離會的要進(jìn)行通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)重的進(jìn)行會上檢查。

2、強(qiáng)化執(zhí)行。重點(diǎn)整治：只占位、不做事，一些既定的教學(xué)工作和事項(xiàng)，不能雷厲風(fēng)行、不折不扣地貫徹執(zhí)行，搞有令不行、有禁不止和上有政策、下有對策，有的領(lǐng)導(dǎo)或教師催得緊就抓一下，不催不逼就不管不問，有的甚至要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)親自過問才肯辦。對無正當(dāng)理由拖著、頂著不辦的，執(zhí)行力不強(qiáng)的，要進(jìn)行通報(bào)批評直至工作調(diào)整。

3、提振精神。重點(diǎn)整治：一是“浮躁”，對教學(xué)工作冷淡厭煩，責(zé)任性不強(qiáng)，要求不高，得過且過，應(yīng)付了事；二是“懶散”，圖清閑，怕麻煩，教學(xué)工作不積極主動而是消極被動，推一下動一下，存在活思想，只講課不落實(shí)，成績一塌糊涂的。對于以上情節(jié)嚴(yán)重的，要進(jìn)行問話，直至調(diào)整。

4、從嚴(yán)紀(jì)律。重點(diǎn)整治：工作紀(jì)律上存在的上班遲到早退、簽到代簽、不請假脫崗溜崗，工作時間上網(wǎng)聊天、玩牌打游戲、看電影等，到茶樓賓館、歌舞廳、按摩洗浴等場所打牌休閑娛樂等問題。

5、提高效能。重點(diǎn)整治：體罰和變相體罰學(xué)生的；找家長談話借機(jī)索要錢物，利用手中的權(quán)力撈取個人好處的；把教育權(quán)力個人化，個人權(quán)力利益化，不給好處不辦事；其他違反教育規(guī)章制度，侵害學(xué)校利益、影響教育發(fā)展環(huán)境的行為。對一些群眾反映強(qiáng)烈的問題、作風(fēng)問題、紀(jì)律問題也要進(jìn)行整改和整治。

三、實(shí)施步驟

（一）自查自糾階段（12月上旬）。由政教處牽頭，每位教師在作風(fēng)、紀(jì)律、效能等方面存在的突出問題和差距，進(jìn)行梳理，剖析原因。

（二）規(guī)范提升階段（12月中旬）。有針對性地制定措施，進(jìn)一步規(guī)范完善各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化整改，保持長效。

（三）檢查問責(zé)階段（12月下旬）。定期不定期地進(jìn)行檢查落實(shí)，辦公室檢查簽到、請假、坐班情況等。嚴(yán)查違反有關(guān)規(guī)定要求的領(lǐng)導(dǎo)和教師，進(jìn)一步強(qiáng)化我校的教師作風(fēng)建設(shè)，使廣大教師的精神面貌和工作作風(fēng)有一個大的改觀。

四、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為切實(shí)推進(jìn)“整風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”主題活動的扎實(shí)開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)組強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

組

長：李桂慶（校長）

成 員：馮志華、劉學(xué)臣、王磊、全體老師

五、幾點(diǎn)要求

1、高度重視。校長作為第一責(zé)任人要親自抓、負(fù)總責(zé)。要把這項(xiàng)活動作為領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教職員工思想政治建設(shè)的重點(diǎn)，列入重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。

2、營造氛圍。要開辟專欄，在校園網(wǎng)、宣傳欄進(jìn)行深度宣傳。及時反映活動進(jìn)展動態(tài)，特別要利用正反典型開展教育、深化效果，并面向全體教師公開通報(bào)，廣泛接受社會和廣大家長監(jiān)督。

3、強(qiáng)化檢查。通過突擊檢查、隨機(jī)檢查，掌握每位教師的常規(guī)工作狀態(tài)，對發(fā)現(xiàn)的問題隨時通報(bào)，并相應(yīng)落實(shí)處罰措施，對廣大家長及群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，做到問題不解決不放過，整改措施不落實(shí)不放過。切實(shí)防止搞形式、走過場。這次主題活動的情況要在考評、績效考核中充分體現(xiàn)。

4、推動工作。主題活動的有效開展要與搞好教學(xué)工作緊密結(jié)合、統(tǒng)籌推進(jìn)。真正把作風(fēng)建設(shè)活動的實(shí)際成效體現(xiàn)到各項(xiàng)工作中，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和工作效率全面提高，推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，合力譜寫北小教育新篇章。

整風(fēng)肅紀(jì)活動的實(shí)施方案

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年12月

第三篇：整風(fēng)肅紀(jì)

正風(fēng)肅紀(jì) 從我做起

加強(qiáng)教師思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)整頓活動，使我的思想認(rèn)識又進(jìn)行了一次飛躍，更加堅(jiān)定了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的信心。東王小學(xué)是一個團(tuán)結(jié)向上、鍛煉人的大集體，全體老師齊心協(xié)力、盡心盡責(zé)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作，我感到無比自豪。想想自己平時的工作，我認(rèn)為還存在很多不足，比如在教學(xué)中急于求成，看到學(xué)生的成績不理想，就感覺著急，上課帶有情緒。再如在工作中雖然能積極參與教育改革，但是改革步伐不大，缺少足夠的自信等。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一、理論學(xué)習(xí)較松懈

其主要原因是思想認(rèn)識不深，認(rèn)為那些政治理論、教育理論對于一線教師來說，學(xué)不學(xué)無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

二、業(yè)務(wù)水平有待提高

和周圍同志及老教師比，自己的經(jīng)驗(yàn)匱乏，業(yè)務(wù)水平還有一定的差距，特別是對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時動態(tài)地了解新的教育理念，不能與時俱進(jìn)，其根源是思想僵化。

三、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

遇到困難不能“知難而進(jìn)”，有時有任其自然的松懈思想，在工作中不能開拓創(chuàng)新，總是墨守成規(guī)，畏首畏尾，生怕工作出現(xiàn)錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不積極主動，總是認(rèn)為辦好領(lǐng)導(dǎo)交代的工作就行了，不能做到勤思考，想點(diǎn)子，從而使工作停滯不前。

有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《紀(jì)律作風(fēng)整頓》的文件，提高自身的思想素質(zhì)，更新觀念，樹立先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的知識武裝頭腦，對待教育事業(yè)要忠誠熱愛，把它當(dāng)做自己的理想去追求，做好教學(xué)中的每一件小事。

二、要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，備課要認(rèn)真，努力提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)魅力，爭取教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

三、多反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向身邊的每一位同事學(xué)習(xí)，變壓力為動力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高，勤學(xué)習(xí)，勤思考，多總結(jié)，再將所得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。

四、在工作中嚴(yán)于剖析自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷反思來促進(jìn)自身成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識，要么不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負(fù)責(zé)的工作要大膽，積極主動，不能只停留在上傳下達(dá)的層面上，要從工作要求出發(fā)，與同科室同志一道，群策群力，高質(zhì)量完成各項(xiàng)工作。

五、要樂于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。作為一名教師要有志向，更要樂于奉獻(xiàn)，通過奉獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的志向。

總之，優(yōu)秀的師德，是做好教育工作之本。我對今后的工作充滿了信心，又增添了危機(jī)感，我將始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷追求，增強(qiáng)服務(wù)意識，從每一件小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名無愧于心的教育工作者。

第四篇：整風(fēng)肅紀(jì)實(shí)施方案

沁中企字[2011]12號

沁源縣中小企業(yè)服務(wù)中心

關(guān)于開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的實(shí)施方案

根據(jù)山西省紀(jì)委晉紀(jì)發(fā)[2011]25號文件《關(guān)于以“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”為主題在全省深入開展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月活動的通知》及市、縣紀(jì)委安排部署，為了進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)工作，優(yōu)化中小企業(yè)服務(wù)環(huán)境，經(jīng)中心常務(wù)工作會議研究決定，在全體干部職工中開展為期一個月的紀(jì)律作風(fēng)集中教育活動?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為動力，以推進(jìn)全縣中小企業(yè)、民營經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展為目標(biāo)，以進(jìn)一步提高服力形 1

象、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)環(huán)境為著力點(diǎn)，嚴(yán)格按照省紀(jì)委確定的“五不準(zhǔn)”要求，認(rèn)真開展整風(fēng)肅紀(jì)集中教育活動，務(wù)求機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍工作作風(fēng)明顯改觀，服務(wù)效益進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化。

二、活動主題

這次紀(jì)律作風(fēng)教育整頓活動的主題是：整風(fēng)肅紀(jì)，創(chuàng)優(yōu)環(huán)境。

三、主要任務(wù)

這次紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動，要以加強(qiáng)教育為基礎(chǔ)，以典型示范為引導(dǎo)，以正風(fēng)肅紀(jì)為手段，以健全制度為重點(diǎn)，施幟鮮明地弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、糾正突出問題、強(qiáng)化監(jiān)督檢查、狠剎歪風(fēng)邪氣懲處違紀(jì)典型，凝聚發(fā)展共識，達(dá)到思想作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升、工作效能明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化的工作目標(biāo)。

（一）認(rèn)真動員部署，深入開展紀(jì)律作風(fēng)教育活動

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳。組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)袁純清同志在省第十次黨代會上的工作報(bào)告和在省委十屆一次全會上的重要講話精神，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到省委的部署和要求上來，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、真抓實(shí)干之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)和令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好作風(fēng)。經(jīng)機(jī)關(guān)常務(wù)會議研究，確定每周一為固定學(xué)習(xí)時間。

2、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)。深入開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育，大力傳承和弘揚(yáng)太行精神、呂梁精神、右玉精神，以優(yōu)良的作風(fēng)提信心、鼓干勁、促發(fā)展，切實(shí)把黨員干部的心思和精力凝聚到謀轉(zhuǎn)型、促跨越、保和諧上，使干事創(chuàng)業(yè)成為主旋律，使勤政廉政成為作風(fēng)建設(shè)的核心要義。

3、開展警示教育。堅(jiān)持用身邊人、身邊事教育干部。各地各單位要組織全體黨員干部觀看“價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲、吃拿卡要、破壞發(fā)展環(huán)境”典型案件警示教育片《沒有規(guī)劃好的人生》和《“正風(fēng)肅紀(jì)、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”警示教育資料片》，在此基礎(chǔ)上，要精心組織一次關(guān)于黨風(fēng)廉政工作的集體談話。

4、自覺規(guī)范言行。要在省委確定的“五個不準(zhǔn)”基礎(chǔ)上，切實(shí)嚴(yán)格執(zhí)行“六個不準(zhǔn)”規(guī)定：一是不準(zhǔn)上班時間未履行請假手續(xù)擅自離崗；二是不準(zhǔn)上班時間打牌、下棋、打麻將和玩電腦游戲等；三是不準(zhǔn)上班時間到茶舍、歌廳、洗浴等休閑娛樂場所活動；四是不準(zhǔn)利用工作之便吃拿卡要；五是不準(zhǔn)參與任何形式的黃賭毒活動。六是不準(zhǔn)在工作日內(nèi)中午飲酒。通過自學(xué)規(guī)范，努力變“六不準(zhǔn)”為“六自覺”、“六嚴(yán)守”。結(jié)合系統(tǒng)黨委確定的“六比六看”活動，要在整頓月活動中，采取各種有效的宣傳教育形式，通過主題征文、座談討論、崗位爭先、建言獻(xiàn)策等具體活動，著力形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，進(jìn)而借此機(jī)遇打造一支作風(fēng)過硬、素質(zhì)精糧的中小企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍。

（二）開展集中整治，狠剎群眾反映強(qiáng)烈的不正之風(fēng)

1、狠剎閑話生非的不良風(fēng)氣，拉拉扯扯的庸俗風(fēng)氣，吃拿卡要的惡劣風(fēng)氣。要求全體黨員干部自覺遵守《黨章》

《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》和《廉政準(zhǔn)則》，不搞閑話生非、拉拉扯扯，嚴(yán)禁吃拿卡要。對此，機(jī)關(guān)要暢通信訪舉報(bào)渠道，對群眾反映的問題要進(jìn)行認(rèn)真排查，對影響惡劣的案件，要認(rèn)真查實(shí)并進(jìn)行嚴(yán)格處理。

2、堅(jiān)決杜絕效能低下、懶政怠政、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的人和事。為開展好這次作風(fēng)教育整頓工作，機(jī)關(guān)要專門成立作風(fēng)教育整頓月活動辦公室，由支部書記、中心主任擔(dān)任辦公室主任，支委和各股室負(fù)責(zé)人為主要成員，專門對干部出勤、上崗紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行抽查，同時要具體就辦事公開制度、崗位責(zé)任制度、服務(wù)承諾制度、首問負(fù)責(zé)制度、限時辦結(jié)制度等執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查，特別是要重點(diǎn)查辦推諉扯皮、虛于應(yīng)付、不負(fù)責(zé)任、揮霍浪費(fèi)的違規(guī)違紀(jì)問題。

3、及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的一些突出問題。這次集中教育整頓工作不僅要抓好當(dāng)前工作，而且要對去年整肅工作紀(jì)律專項(xiàng)活動進(jìn)行一次“回頭看”，凡通過“回頭看”發(fā)現(xiàn)有頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象的，要在這次集中教育整頓中從嚴(yán)進(jìn)行整改。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專人組織。為確保此次集中教育整頓月活動取得應(yīng)有成效，特成立作風(fēng)教育整頓月活動辦公室，其組成人員如下：

主任：梁國強(qiáng)（支部書記、中心主任）

常務(wù)副主任：郝志鵬（組檢組長）

成員：張建廷（支部委員、安全環(huán)保股股長）

史曙光（辦公室主任）

王少鵬（計(jì)劃統(tǒng)計(jì)股股長）

張成生（生產(chǎn)技術(shù)股股長）

王國華（財(cái)務(wù)審計(jì)股股長）

辦公室設(shè)在支部辦公室，舉報(bào)電話為：

組長（中心主任）聯(lián)系電話：***

常務(wù)副組長聯(lián)系電話：***

機(jī)關(guān)行政辦公室電話：7832326

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)。這次集中教育活動不僅要抓監(jiān)督檢查，更要抓制度規(guī)范。要建立和完善加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度，相互配套的作風(fēng)建設(shè)制度體系，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)干部的日常教育、監(jiān)督和管理上，努力推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化。特別是要把這次集中教育整頓中行之有效的好做法、好經(jīng)驗(yàn)長期堅(jiān)持下去，并用制度的形式固室下來，推動形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（三）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。圍繞這次集中教育整頓月活動，中心活動辦公室主要成員要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任分工；要加強(qiáng)宣傳教育，營造良好氛圍；要重視解決典型問題，及時予以公開曝光；要注意總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法，指導(dǎo)推動中小企業(yè)服務(wù)方面的整體工作。

（四）狠抓工作落實(shí)。這次教育整頓月活動關(guān)系到全年

工作的成敗，關(guān)系到中小企業(yè)服務(wù)隊(duì)伍形象的進(jìn)一步改善，必須通過狠抓落實(shí)才能切實(shí)解決作風(fēng)方面的問題。因此，我們不僅要下大力氣推進(jìn)工作，更要通過制度化的執(zhí)行來保證工作效果。當(dāng)前，要同時把教育整頓工作納入工作考核體系，通過系統(tǒng)全面的考核來促進(jìn)各項(xiàng)活動任務(wù)的圓滿完成。

二〇一一年十二月二日

第五篇：整風(fēng)肅紀(jì)活動體會

整風(fēng)肅紀(jì)活動體會

大榆樹中學(xué) 李寶金

作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培育祖國未來力量的重任，只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們才能夠做好我們的本職工作。另外，我們的教育，不僅僅要求我們教給學(xué)生知識，更重要的是要教會學(xué)生做人，在這個過程中，我們教師每一位教師要以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，不斷地提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)、思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

近段時間，在縣教體局舉辦整風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)活動之后，我校也開展了“以整風(fēng)肅紀(jì)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)”為主題的活動。同時我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，在學(xué)習(xí)中有了更深刻的理解和體會?，F(xiàn)將這段時間的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念

通過學(xué)習(xí)，我牢固樹立了“無功就是過”、“能力席位”、“教書育人，高度負(fù)責(zé)”的理念。

這里的“無功就是過”我覺得它不單單是針對干部，對于我們每位普通的老師來說，也是同樣適用的。你在教學(xué)上沒有追求，無所建樹，這也是一種“無功”的表現(xiàn)，這不論是對于教師個人發(fā)展本身，還是對學(xué)校以及學(xué)生的發(fā)展來說都是一種“過”。長期以來，教師這個職業(yè)在社會上被公認(rèn)為所謂的“富不了也餓不死”的穩(wěn)定職業(yè)，它在客觀上有某些容易使人滋生安于現(xiàn)狀的因素，出現(xiàn)“做一天和尚，撞一天鐘”的情況。另外，由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對學(xué)生來說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。應(yīng)該說，雖然我們的課本，我們的教材不是經(jīng)常更換，也不可能經(jīng)常更換，但是我們的教學(xué)對象，我們的教學(xué)時間都是在不斷發(fā)生變化的，因此即使教授相同的內(nèi)容，我們也要根據(jù)對象和時間有所改變，我們要充分把握教學(xué)中的這些變數(shù)來改變我們的教學(xué)方式、教學(xué)方法，這既是對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是我們提高自身教學(xué)質(zhì)量、在自己的教學(xué)領(lǐng)域立功的表現(xiàn)。

“能力席位”的理念要求我們要不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，使自己確實(shí)有能力擔(dān)任好自己的職責(zé)。隨著人事制度的改革，教師這個職業(yè)也不一定就是所謂的“鐵飯碗”了，如果我們沒有能力教好學(xué)生的話，那我們也沒有理由在這個崗位上愚弄我們的學(xué)生。我們的席位是由學(xué)生、家長決定的，如果我們的能力不能達(dá)到他們的要求，那我們就沒有理由在這個席位上繼續(xù)耽誤我們的學(xué)生。因此，在這種不斷變化的形式下，我們一定要有一種職業(yè)危機(jī)感，要在工作的過程中不斷的充實(shí)自己，不斷的提高自己，使自己真正適應(yīng)時代的要求。

二、完善自己迎接挑戰(zhàn)

我們每位教師要抓機(jī)遇，迎挑戰(zhàn)，燃激情，接受責(zé)任風(fēng)暴洗禮；有心、用心、盡心，塑造新型教師形象，做一個胸懷理想、充滿激情和詩意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)、善于研究的教師；治暮氣，去驕氣，樹正氣，營造和諧校園文化。結(jié)合自身的現(xiàn)狀，我覺得我應(yīng)該從以下幾個方面來完善自己：

首先，積極向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。我應(yīng)該在教學(xué)上主動當(dāng)好小學(xué)生，不斷地虛心地向其他有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

其次，多鉆研、勤思考。由于我們的教學(xué)對象是一個個活生生的生命，這其

中有太多的變數(shù)，我們沒有一個一成不變的模式和方法可以套用，這就要求我在實(shí)踐當(dāng)中不斷的摸索和探求，勤于思考，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)路上走出自己的特色。

再者，多讀書、讀好書。學(xué)習(xí)，是人類認(rèn)識自然和社會、不斷完善和發(fā)展自我的必由之路。無論一個人、一個團(tuán)體，還是一個民族、一個社會，只有不斷學(xué)習(xí)，才能獲得新知，增長才干，跟上時代。十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：要“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！边@就從深度和廣度上對學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求。作為教師，我們應(yīng)時刻以“要想給人一滴水，必須自己先有一桶水”自勉，不斷的加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

最后，樹立“一切為了學(xué)生”的思想。新課改中，對教師角色的重新定位是：組織者、引導(dǎo)者、合作者。所以在這個過程中，我們要充分樹立“一切為了學(xué)生”的思想，把學(xué)生放在教育的主體中，充分重視學(xué)生的不同個性與不同需求。