第一篇：花石崖小學(xué)2014年上半年德育工作計(jì)劃范文

2013——2014學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以十八屆三中全會(huì)精神為引領(lǐng)，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的教育理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作。堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。解讀“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確而遠(yuǎn)大的理想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育，提高自我管理能力。

2、強(qiáng)化公民責(zé)任意識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、細(xì)化落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健。

4、實(shí)化家委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)的獨(dú)立性、自主性，家校攜手，辦人民滿意教育。

5、嚴(yán)化安全管理機(jī)制，為師生安全保駕護(hù)航。

6、精化信息宣傳工作，提升學(xué)校影響力。

三、具體工作

（一）、堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。解讀“中國(guó)夢(mèng)”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確而遠(yuǎn)大的理想，強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成，提高自我管理能力。

1、將“中國(guó)夢(mèng)”的傳播與學(xué)生個(gè)人理想相融合。通過(guò)征文、演講比賽、主題班會(huì)等形式，形成互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人理想融入民族夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想的同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展、成就自我價(jià)值。

2、將“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)知與民族文化相融合。充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育德育人作用，與教導(dǎo)處攜手開(kāi)展“誦經(jīng)典、愛(ài)中華”、我們的傳統(tǒng)節(jié)日等系列活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的感悟理解和對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知認(rèn)同，將對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)知根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的土壤之中。

3、將“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)與學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成相融合。讓學(xué)生認(rèn)同，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要以提高個(gè)人素質(zhì)和付出辛勤努力為基礎(chǔ)。加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，注重行為習(xí)慣養(yǎng)成，提升自我管理能力，做一個(gè)有用的人、做一個(gè)有道德的人。

（二）強(qiáng)化公民責(zé)任意識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、以培養(yǎng)合格公民為基點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展每月一次“公民責(zé)任意識(shí)教育”專題講座，每周一次升旗儀式值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，每天一次“德育課堂5分鐘”，提升學(xué)生道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的公民責(zé)任意識(shí)；抓住“世界殘疾人日”、“世界糧食日”等紀(jì)念日教育契機(jī)，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生明確自身責(zé)任；密切結(jié)合創(chuàng)建文明城活動(dòng)，將“避免舌尖上的浪費(fèi)”、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”、“文明灑掃——做有道德的人”等活動(dòng)引向深入，教導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

2、密切學(xué)生與家庭生活、社會(huì)生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對(duì)大自然、社會(huì)以及自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)，培養(yǎng)適合時(shí)代需要、具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才。充分利用“學(xué)雷鋒日”、“婦女節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”、“世界水日”、“環(huán)境日”等重大節(jié)日、紀(jì)念日，有目的、有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的主題教育，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然、走向社會(huì)，在快樂(lè)中提升實(shí)踐技能。

（三）、細(xì)化落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健。

1、關(guān)注學(xué)生心理健康。適時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)，有計(jì)劃地協(xié)助學(xué)生達(dá)到最佳心理狀態(tài)功能，開(kāi)發(fā)心理潛能和個(gè)性完善。開(kāi)展經(jīng)常性的心理咨詢、組織學(xué)習(xí)心理知識(shí)、開(kāi)設(shè)心理講座、開(kāi)通情感信箱等，指導(dǎo)和幫助有心理問(wèn)題的學(xué)生等個(gè)別輔導(dǎo)與小組集中活動(dòng)相結(jié)合的形式，培養(yǎng)和樹(shù)立學(xué)生的自信心、上進(jìn)心和互助精神，增強(qiáng)心理承受能力，快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)，塑造健全人格，奠基完美人生。

2、充分結(jié)合校園體育節(jié)，通過(guò)開(kāi)展廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄。

四、實(shí)化家委會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮家委會(huì)的獨(dú)立性、自主性，家校攜手，辦人民滿意教育。

1、以家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)為抓手，完善“家委會(huì)工作室”日常工作制度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者工作的積極性、主動(dòng)性，讓家長(zhǎng)志愿者真正走進(jìn)學(xué)校管理、走近老師、走近學(xué)生，全程參與學(xué)校工作，全面感受一小氛圍，2、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的兩個(gè)工作機(jī)制，即“學(xué)習(xí)培訓(xùn)”和“親子活動(dòng)”。有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。以家委會(huì)“培訓(xùn)教育部”為抓手，吸收家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)；組織開(kāi)展親子越野賽、第五屆親子乒乓球邀請(qǐng)賽等親子活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的長(zhǎng)效工作機(jī)制。

3、切實(shí)做好家訪活動(dòng)，提高家長(zhǎng)滿意度。進(jìn)一步完善《花石崖教學(xué)點(diǎn)教師家訪制度》，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

五、強(qiáng)化安全管理機(jī)制，為師生安全保駕護(hù)航。

1、嚴(yán)格落實(shí)《花石崖教學(xué)點(diǎn)班主任安全管理職責(zé)》，詳細(xì)記錄《班主任安全管理日志》，將班級(jí)安全管理滲透進(jìn)每一次教師會(huì)、班主任會(huì)議中，做到常念叨、常叮囑，提高班主任的安全管理意識(shí)。

2、嚴(yán)格落實(shí)每周5分鐘、每月15分鐘、重大節(jié)日30分鐘的安全教育制度，充分利于每天的“德育5分鐘”、每周的升旗儀式等向全體師生宣講安全注意要點(diǎn)，充分利用安全教育講座，開(kāi)展有針對(duì)性的安全教育，做到安全教育時(shí)時(shí)有、處處有，豐富師生的安全防范知識(shí)。

3、充分利用校外資源、家長(zhǎng)資源，如周邊社區(qū)醫(yī)院、供電公司、消防大隊(duì)、法院工作人員等，開(kāi)展有針對(duì)性的專題知識(shí)講座，整合社會(huì)資源，匯聚教育合力，滿足師生的不同需求，提高師生的安全自救能力。

六、精化宣傳工作，提升學(xué)校影響力。

家校攜手，擴(kuò)大學(xué)校對(duì)外的宣傳力度；匯聚社會(huì)力量，攜手網(wǎng)站、報(bào)紙、電視等媒體，提高學(xué)校的辦學(xué)社會(huì)效益，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造良好輿論環(huán)境，提升學(xué)校影響力。

花石崖教學(xué)點(diǎn)德育處

2014年2月

2014上半年德育處工作配當(dāng)

二月份：

第一周：

1、開(kāi)學(xué)典禮——“新學(xué)期，乘著夢(mèng)想的翅膀從一小起飛！”。（周一）

2、主題班會(huì)——“新學(xué)期，我有新打算！”。（周一）

3、安全教育——新學(xué)期值周教師工作會(huì)，（周二）

4、傳統(tǒng)教育——收春節(jié)、元宵節(jié)實(shí)踐作業(yè)并總結(jié)。（周三）

5、常規(guī)管理——新學(xué)期少先隊(duì)文明監(jiān)督員集中培訓(xùn)第一課。（周三）

6、家委會(huì)建設(shè)——新學(xué)期家長(zhǎng)志愿者工作安排。（周五）

第二周：

1、主題班會(huì)——“管好我的壓歲錢”。（周一）

2、班主任工作室——第七屆班主任論壇。（周二）三月份：

第三周：

1、學(xué)雷鋒——“學(xué)雷鋒，做美德少年”啟動(dòng)儀式。（周一）

2、主題班會(huì)——“學(xué)雷鋒，做美德少年”。（周一）

3、感恩教育——婦女節(jié)系列活動(dòng)。（周三）

第四周：

1、環(huán)保教育——“愛(ài)綠、護(hù)綠，我是環(huán)保小衛(wèi)士”植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。（周一）

2、主題班會(huì)——“愛(ài)綠、護(hù)綠，我是環(huán)保小衛(wèi)士”。（周一）

3、感恩教育——“謝謝您，警察叔叔！”國(guó)際警察日系列活動(dòng)。（周三）第五周：

1、環(huán)保教育——“珍惜每一滴水”世界水日系列活動(dòng)。（周一）

2、主題班會(huì)——“珍惜每一滴水”。（周一）

3、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)——手語(yǔ)操、頸肩操比賽（周一至周五）第六周：

1、安全教育——春季預(yù)防傳染病。（周一）

2、常規(guī)管理——少先隊(duì)文明監(jiān)督員集中培訓(xùn)第二課。（周三）

3、文明教育——公民責(zé)任意識(shí)教育

（一）四月份：

第七周：

1、傳統(tǒng)教育——“清明尋根”清明節(jié)系列活動(dòng)。（周一）

2、主題班會(huì)——“我們的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)”。（周一）第八周：

1、文明禮儀教育——“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”系列活動(dòng)。（周一）

2、家委會(huì)建設(shè)——第二屆家校論壇。

3、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)——廣播操、律動(dòng)操比賽（周一至周五）第九周：

1、主題班會(huì)——“課間安全牢記心”。（周一）第十周：

1、主題班會(huì)——“讓書(shū)香浸潤(rùn)人生”世界讀書(shū)日。（周一）

2、常規(guī)管理——少先隊(duì)文明監(jiān)督員集中培訓(xùn)第三課。（周三）

3、文明教育——公民責(zé)任意識(shí)教育

（二）十一周：

1、傳統(tǒng)教育——“我勞動(dòng)，我快樂(lè)！”勞動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)。（周一）

2、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)——春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。五月份：

十二周：

1、感恩教育——“把祝福送給媽媽!”母親節(jié)系列活動(dòng)。（周一）

2、主題班會(huì)——“把祝福送給媽媽！” 十三周：

1、安全教育——法制知識(shí)講座。（周一）

十四周：

1、關(guān)愛(ài)行動(dòng)——“關(guān)愛(ài)殘疾人！”全國(guó)助殘日系列活動(dòng)。（周一）

2、常規(guī)管理——少先隊(duì)文明監(jiān)督員集中培訓(xùn)第四課。（周三）

3、文明教育——公民責(zé)任意識(shí)教育

（三）十五周：

1、主題班會(huì)——“紅領(lǐng)巾胸前飄——重溫入隊(duì)儀式”。（周一）

2、常規(guī)活動(dòng)——“紅領(lǐng)巾心向黨”一年級(jí)入隊(duì)儀式。（周三）

3、傳統(tǒng)教育——“端午粽飄香”端午節(jié)系列活動(dòng)。（周五）六月份：

十六周：

1、主題活動(dòng)——“歡歌笑語(yǔ)慶六一”系列活動(dòng)。（周一）

2、環(huán)保教育——世界環(huán)境日系列活動(dòng)（周三）

3、主題活動(dòng)——.“班級(jí)眼睛保健操比賽——世界愛(ài)眼日”。（周五）十七周：

1、感恩教育——“把祝福送給爸爸”父親節(jié)系列活動(dòng)。（周一）十八周：

1、主題班會(huì)——“夏季安全我知道！”（周一）

2、常規(guī)管理——少先隊(duì)文明監(jiān)督員集中培訓(xùn)第五課。（周一）十九周：

1、常規(guī)管理——中隊(duì)總結(jié)工作，評(píng)優(yōu)選先。

2、文明教育——公民責(zé)任意識(shí)教育

（四）二十周：

1、安全教育——假前安全教育。

花石崖教學(xué)點(diǎn)2014年2月

第二篇：花石崖鎮(zhèn)陣地建設(shè)

加強(qiáng)組織建設(shè)夯實(shí)黨建基礎(chǔ)

村級(jí)黨組織處在農(nóng)村社會(huì)生活的第一線，是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)黨員群眾構(gòu)建社會(huì)主義和諧農(nóng)村的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。圍繞如何加強(qiáng)和改進(jìn)村級(jí)黨組織建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村黨員的積極性，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用這一主題，花石崖鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究和探索，總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)和做法，可以簡(jiǎn)要概括為五點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視抓落實(shí)，二是科學(xué)規(guī)劃抓示范，三是多方投入抓建設(shè)，四是督查指導(dǎo)抓推進(jìn)，五是規(guī)范管理抓成效。只有基層組織建設(shè)完善，廣大黨員有了積極性，才有利于開(kāi)展農(nóng)村工作，更好地為群眾服務(wù)，也為構(gòu)建社會(huì)主義和諧農(nóng)村提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。農(nóng)村基層黨組織陣地建設(shè)要健全硬件、完善軟件，更大限度的發(fā)揮黨組織的職能，更好的為黨員和群眾服務(wù)。

一、花石崖鎮(zhèn)農(nóng)村當(dāng)組織陣地建設(shè)基本情況

花石崖鎮(zhèn)共有28個(gè)行政村，原有的村黨支部活動(dòng)場(chǎng)所大多破舊不堪，面積最多的有80多平方，少的只有20多平方，房屋的總價(jià)值最多的也只有2--3萬(wàn)元。由于條件的簡(jiǎn)陋，村干部有時(shí)辦公，處理事務(wù)只能在家中進(jìn)行；黨員正常的“三會(huì)一課”也因場(chǎng)地的原因不能正常開(kāi)展，針對(duì)這些情況，花石崖鎮(zhèn)黨委經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究討論，審時(shí)度勢(shì)作出了加強(qiáng)基層組織陣地建設(shè)的決定，2007年以來(lái)，花石崖鎮(zhèn)堅(jiān)持“實(shí)用”和“量力而行”的原則，著眼于發(fā)揮村級(jí)組織陣地作用，增強(qiáng)其教育黨員、凝聚民心、服務(wù)經(jīng)濟(jì)的功能，千方百計(jì)籌資435萬(wàn)元，按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量新修和改建黨組織活動(dòng)場(chǎng)所12處，總建筑面積3280平方米。目前，“村黨組織沒(méi)有自己的辦公室、農(nóng)村黨員沒(méi)有自己的活動(dòng)場(chǎng)所”的局面得到很大改觀。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視抓落實(shí)?；ㄊ骆?zhèn)黨委站在鞏固農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位的高度，把陣地建設(shè)作為增強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織向心力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和永葆黨員先進(jìn)性的一項(xiàng)實(shí)事工程來(lái)抓，堅(jiān)持做到“三到位”，不斷提高認(rèn)識(shí)，形成合力，花石崖鎮(zhèn)黨委開(kāi)會(huì)專門研究黨組織陣地建設(shè)，并明確提出農(nóng)村黨員活動(dòng)陣地必須達(dá)到“六有三經(jīng)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)，即“有標(biāo)識(shí)牌、有黨員活動(dòng)室、有電教及相關(guān)設(shè)施、有基本情況介紹、有黨建工作制度、有學(xué)習(xí)資料，做到學(xué)習(xí)經(jīng)常、活動(dòng)經(jīng)常、作用發(fā)揮經(jīng)常”，形成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)牽頭、村委會(huì)實(shí)施，齊抓共管的良好工作格局。

（二）科學(xué)規(guī)劃抓示范。深入農(nóng)村，認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，按照“無(wú)陣地的建陣地、有陣地的上水平、陣地建好抓規(guī)范”的要求，對(duì)農(nóng)村陣地

建設(shè)進(jìn)行了整體規(guī)劃，制定了分步逐年建設(shè)方案，爭(zhēng)取在十二五末在全鎮(zhèn)28個(gè)行政村都建立規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的黨組織活動(dòng)陣地，全鎮(zhèn)確定了花石崖村和南溝村兩個(gè)建設(shè)規(guī)模較好的農(nóng)村作為示范點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整體工作。

（三）多方投入抓建設(shè)?；ㄊ骆?zhèn)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮村級(jí)組織的積極性，幾個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)，各方支持配合，建立了“三級(jí)五方資金保障體系”。即縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)投入，村黨組織自籌一點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政安排一點(diǎn)、幫村單位幫一點(diǎn)、在外能人捐一點(diǎn)，社會(huì)各方籌措一點(diǎn)，三級(jí)五方都來(lái)支持農(nóng)村黨員活動(dòng)陣地建設(shè)。幾年內(nèi)共投入資金400多萬(wàn)元，其中縣財(cái)政撥付20萬(wàn)元，鎮(zhèn)財(cái)政補(bǔ)貼20多萬(wàn)元，各村在外能人捐資近360萬(wàn)元，把全鎮(zhèn)8個(gè)行政村全部建成了具有歐式風(fēng)格的五底二樓，總面積350多平方米的村級(jí)活動(dòng)陣地。千方百計(jì)增加投入，在資金使用上，結(jié)合各村黨支部活動(dòng)建設(shè)的實(shí)際情況，按規(guī)劃方案統(tǒng)籌優(yōu)化使用資金，按進(jìn)度撥款，確保各黨支部陣地建設(shè)按時(shí)保質(zhì)完成，最大限度的爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的支持，置辦和更新現(xiàn)有硬件設(shè)施。加大自我考核、自我檢查力度，對(duì)使用過(guò)程中存在的不完善之處，籌措資金為各農(nóng)村購(gòu)置配備完善設(shè)施。

（四）督查指導(dǎo)抓推進(jìn)。首先是思想認(rèn)識(shí)要到位，2007年初新一屆鎮(zhèn)黨委深入基層調(diào)查研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，我鎮(zhèn)村級(jí)陣地已不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，鎮(zhèn)黨委一班人敏銳地感到，這個(gè)問(wèn)題解決不好會(huì)影響到新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程和推進(jìn)力度，影響到教育的質(zhì)量和基層黨組織建設(shè)。黨委立即召開(kāi)專題會(huì)議，圍繞村級(jí)支部活動(dòng)陣地建設(shè)，展開(kāi)討論，大家一致認(rèn)為：作為農(nóng)村基層組織建設(shè)的必備條件，黨組織活動(dòng)陣地是引領(lǐng)新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育管理，搞好農(nóng)村扶貧致富，更好發(fā)揮廣大黨員先鋒模范作用的一個(gè)有效載體，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。黨委一班人統(tǒng)一認(rèn)識(shí)后，又召開(kāi)全鎮(zhèn)的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議要求各村黨支部書(shū)記，必須充分認(rèn)識(shí)到陣地建設(shè)的重要性和必要性，按照“實(shí)用”和“量力而行”的原則，把陣地建設(shè)作為一項(xiàng)政治任務(wù)切實(shí)抓緊抓好抓實(shí)。動(dòng)員會(huì)后，各村黨支部及時(shí)召開(kāi)支部會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一村支部一班人的思想，著重從本村實(shí)際討論研究了本村的陣地建設(shè)問(wèn)題。嚴(yán)格將責(zé)任落實(shí)到位，黨委明確由黨委書(shū)記帶頭的專門小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)陣地建設(shè)，包村干部負(fù)責(zé)搞好所聯(lián)系村的督導(dǎo)指導(dǎo)工作，確保精力、力量到位，分管書(shū)記和各村支部書(shū)記作為直接責(zé)任人。黨委還及時(shí)下發(fā)指導(dǎo)文件，將村級(jí)陣地建設(shè)列為2011年的主要工作之一，明確了陣地建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)，并制訂了切實(shí)有效的獎(jiǎng)懲措施，確保當(dāng)年目標(biāo)任務(wù)的完成。在建立了層層工作責(zé)任制度，明確具體工作任務(wù)的前提下，將黨員活動(dòng)陣地建設(shè)納入基層組織黨建目標(biāo)考核體系之中，實(shí)行量化考核。

（五）規(guī)范管理抓成效。制定完善《黨員活動(dòng)室使用管理規(guī)定》、《黨員活動(dòng)室財(cái)產(chǎn)管理制度》、《黨員學(xué)習(xí)制度》、《干部學(xué)習(xí)園地》等管理制度，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)管理和監(jiān)督，督促黨員干部勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，掌握理論政策，汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，在集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、考勤、學(xué)習(xí)效果等細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)規(guī)定，加強(qiáng)黨員活動(dòng)室的日常管理，確保農(nóng)村活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)范合理使用。明確專人負(fù)責(zé)活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)登記和管理，用現(xiàn)代化手段對(duì)黨員進(jìn)行集中教育、相關(guān)學(xué)習(xí)。不斷提高農(nóng)村黨員干部的文化素養(yǎng)和知識(shí)技能，并能夠帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娭赂粍?chuàng)新，盡早走上一條奔小康的路子。

通過(guò)大力開(kāi)展村級(jí)黨組織陣地建設(shè)，大力加強(qiáng)規(guī)范管理和合理利用，我鎮(zhèn)的村級(jí)黨組織陣地建設(shè)真正成為了黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。今后的工作中，我們要進(jìn)一步地建設(shè)好、管理好、利用好這些村級(jí)黨組織陣地，努力使他們?cè)谖益?zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大更好的作用。

二〇一一年十月二十八日

第三篇：花石崖國(guó)土所建設(shè)和工作管理調(diào)研報(bào)告

花石崖國(guó)土所建設(shè)和工作管理調(diào)研報(bào)告

國(guó)土資源所是國(guó)土資源系統(tǒng)的核心組織單位，既是國(guó)土資源管理工作的根基，又是前沿陣地，國(guó)土資源所的工作人員是國(guó)土資源法律法規(guī)的執(zhí)行者，是國(guó)土資源系統(tǒng)的服務(wù)窗口，直接解決的是老百姓的土地權(quán)屬及權(quán)益問(wèn)題，工作的好壞直接關(guān)系著國(guó)土系統(tǒng)的整個(gè)形象。在國(guó)土資源系統(tǒng)的這個(gè)神經(jīng)末稍，它承擔(dān)著及時(shí)傳達(dá)和反饋基層國(guó)土資源管理的信息。

有幸參加全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土資源所長(zhǎng)兩期實(shí)驗(yàn)班，感觸頗深。親身感受到部黨組對(duì)基層所的重視程度，部培訓(xùn)中心給基層所長(zhǎng)培訓(xùn)，這是國(guó)土資源部的一個(gè)創(chuàng)舉，任何一個(gè)部委都沒(méi)有做過(guò)的，是深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)主義的一項(xiàng)重大舉措，是基層所最高層次的培訓(xùn)。授課教師有部里的處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)，有專家，有教授，都是權(quán)威人士。授課內(nèi)容豐富，有理論，有實(shí)踐，有案例，有解析。學(xué)習(xí)形式多樣化，有學(xué)習(xí)，有討論，有交流，有座談。為基層人員的學(xué)習(xí)交流搭建了一個(gè)平臺(tái)，做到了上情下達(dá)，下情上傳的最佳效果。實(shí)現(xiàn)了國(guó)土系統(tǒng)最高層和最低層的對(duì)話，表明了部黨組對(duì)基層國(guó)土資源管理工作的重視、關(guān)心、理解和支持。我是來(lái)自神木縣國(guó)土資源局花石崖國(guó)土資源所的所長(zhǎng)，從事國(guó)土資源管理工作二十二年，工作在國(guó)土管理第一線，借這次機(jī)會(huì)談?wù)剣?guó)土資源管理工作的看法、建議，希望與大家一起交流共勉。對(duì)基層國(guó)土資源所工作信息，加深基層所的了解，反映基層所的實(shí)際情況,為基層國(guó)土所的進(jìn)一步管理邁向新階段而貢獻(xiàn)力量。

根據(jù)這二十年來(lái)的工作，我將基層國(guó)土資源管理劃為兩個(gè)階段。第一階段：從1986年到2006年，這個(gè)階段國(guó)土資源所叫“土地管理所”或“土地辦”，人、財(cái)、物全部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府管理，日常管理是完全受政府主官的重視程度影響最為嚴(yán)重的階段，領(lǐng)導(dǎo)重視了，土地所還能夠做些業(yè)務(wù)工作，否則土地所就得全天候做鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心工作，業(yè)務(wù)工作只能用業(yè)余時(shí)間完成?？h土地管理局是業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門，下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)、目標(biāo)都得不到落實(shí)和執(zhí)行，所謂的土地管理只是一句空話。第二階段從2006年到現(xiàn)在，所謂的“垂直管理”階段，國(guó)土資源所管理垂直到縣級(jí)國(guó)土資源局，人、財(cái)、物均由縣國(guó)土資源局管理;實(shí)際人、財(cái)、物還是受縣人事局和財(cái)政局管理。縣局工作人員和基層所人員工資和辦公費(fèi)用由財(cái)政局核定，人員職稱評(píng)定、工資漲幅由縣人事局管理?？h局班子成員垂直到市國(guó)土資源局管理，對(duì)于這兩個(gè)階段我想談?wù)勎业目捶ㄅc建議。

一、體制影響著工作環(huán)境

2006年國(guó)土資源系統(tǒng)體制改革，國(guó)土資源所也就成了

“條管單位”，全局當(dāng)時(shí)人員超編，為了便于管理實(shí)行優(yōu)化組合，競(jìng)爭(zhēng)上崗，即理論測(cè)試、民主測(cè)評(píng)、組織考核。這支國(guó)土資源隊(duì)伍達(dá)到具有政策理論強(qiáng)、文化層次高、年齡結(jié)構(gòu)輕、業(yè)務(wù)水平精等特點(diǎn)。全局有9個(gè)國(guó)土資源所。2006年至2008年完成了6個(gè)基層所的建設(shè)和6個(gè)所的車輛配置工作。國(guó)土資源管理工作水平也有較明顯的提高，基本上擺脫了鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府繁重的中心工作?；ㄊ聡?guó)土資源所所有6名工作人員，而國(guó)土資源管理的所有收費(fèi)均由縣局統(tǒng)一收取，如土地出讓金、土地管理費(fèi)、資源補(bǔ)償費(fèi)、登記費(fèi)、年地租等，全部進(jìn)入縣財(cái)政專用帳戶，基層國(guó)土所是派出機(jī)構(gòu)，下鄉(xiāng)宅基地預(yù)審、現(xiàn)場(chǎng)勘查、土地證發(fā)放、爭(zhēng)議調(diào)處、動(dòng)態(tài)巡查全部是免費(fèi)，而每宗地處理至少要去二至三次才能完成。那么車輛下鄉(xiāng)費(fèi)用、辦公經(jīng)費(fèi)、冬季取暖、煤電費(fèi)、來(lái)客招待費(fèi)、下鄉(xiāng)午餐費(fèi)用等，一年下來(lái)至少也得好幾萬(wàn)、萬(wàn)元。辦公經(jīng)費(fèi)緊張問(wèn)題就顯露出來(lái)。地方財(cái)政吃緊。辦公費(fèi)用除了核定的以外就只能依靠旗局領(lǐng)導(dǎo)與旗縣領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)追加經(jīng)費(fèi)。

二、工作環(huán)境影響著工作情緒和工作效率

國(guó)土資源管理這種垂直管理與工商、地稅、公安的垂直管理有著本質(zhì)的區(qū)別。第一，工商、地稅、公安的管理不受地方財(cái)政限制；第二，工作人員全部是行政編制的公務(wù)員?；鶎铀鞘聵I(yè)編，工作的積極性不高，效率下降這是普遍

問(wèn)題。如何改變這種狀況，我覺(jué)得盡快改變現(xiàn)行體制，要真正做到垂直管理，使國(guó)土資源管理部門真正的解脫出來(lái)，最大限度地減少外界影響和干擾，按照法律規(guī)程去貫徹，去執(zhí)行。

1、出臺(tái)相應(yīng)的政策，給予基層所辦公補(bǔ)助，可以采納計(jì)生部門的辦法，孕檢、上環(huán)、結(jié)扎等免費(fèi)，計(jì)生辦將人員匯編成冊(cè)上報(bào)計(jì)生局。計(jì)生局則按規(guī)定給計(jì)生辦下拔相應(yīng)費(fèi)用補(bǔ)貼。我們能不能按照國(guó)家惠農(nóng)政策為農(nóng)戶辦理宅基地審批、土地證發(fā)放、爭(zhēng)議調(diào)處，也可以根據(jù)數(shù)量給予一定的費(fèi)用補(bǔ)貼。

2、希望上級(jí)加大基層所建設(shè)力度和辦公經(jīng)費(fèi)給予一定的傾斜政策，徹底轉(zhuǎn)變我們辦公無(wú)場(chǎng)所，下鄉(xiāng)無(wú)經(jīng)費(fèi)的局面。

3、全國(guó)一盤棋，統(tǒng)一工作人員編制，提高待遇，解決干部的后顧之憂，提高工作效率。

“國(guó)土資源一家親”，我們期待著縣、市、省、國(guó)土資源部能有更好的解決辦法，相信各級(jí)黨組的能力，同時(shí)也理解各級(jí)黨組有諸多難處。無(wú)論結(jié)果如何都能接受，會(huì)把本職工作做得更好，“我因國(guó)土而驕傲，國(guó)土因我而輝煌”，這就是國(guó)土人的心聲。

花石崖國(guó)土資源所

2010年10月25日

第四篇：高家堡小學(xué)花石崖教學(xué)點(diǎn)2013-2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

高家堡小學(xué)花石崖教學(xué)點(diǎn)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

教學(xué)教研計(jì)劃

春光明媚，萬(wàn)象更新。這美好的光景，將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī)，新的希望。上學(xué)期我們學(xué)校的教研工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體教師的不懈努力下劃上了圓滿的句號(hào)。一個(gè)緊張、充實(shí)的新的學(xué)期悄然而至。新學(xué)期新起點(diǎn)，為使我校教研工作更能扎實(shí)有效的開(kāi)展，制定以下教研工作計(jì)劃：

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)市教育局、縣教研室工作計(jì)劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)化教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。

2、依靠西南片聯(lián)合教研備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)和試卷分析，有針對(duì)性的改革教學(xué)。

4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力；搞好學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。

二、全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實(shí)國(guó)家課程、地方課程、同開(kāi)發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程，爭(zhēng)取開(kāi)足開(kāi)全國(guó)家課程，同時(shí)盡最大可能開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。

2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)，要有活動(dòng)計(jì)劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)文朗誦、講故事、歌詠比賽、書(shū)法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng)，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、深化校本研修，營(yíng)造書(shū)香校園。

1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，保證教研效果，使教師在活動(dòng)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對(duì)性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢(shì)分析，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)教師科研興校

意識(shí)。

3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識(shí)，要求有潛力教師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫(xiě)進(jìn)工作筆記，增強(qiáng)教師間交流與研討，提高自身素質(zhì)；要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，本學(xué)期教師網(wǎng)上聽(tīng)課至少五節(jié)以上。

4、開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開(kāi)展主題研討。

5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評(píng)選工作，要讓優(yōu)秀教師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)爭(zhēng)取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請(qǐng)進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，走出去鍛煉。

月活動(dòng)計(jì)劃安排：

三月份：

1、制定計(jì)劃，調(diào)整學(xué)科教研人員。

2、學(xué)習(xí)魏書(shū)生骨干教師成長(zhǎng)和優(yōu)秀班主任講座。

3、確立研討課題，舉行課例研討。

4、進(jìn)行推門聽(tīng)課。

5、師生業(yè)務(wù)檢查。

四月份：

1、教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)

2、組織公開(kāi)教學(xué)初賽。

3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

五月份：

1、公開(kāi)教學(xué)復(fù)賽

2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。

3、業(yè)務(wù)檢查。

六、七月份：

1、校本課程匯報(bào)會(huì)。

2、教師教案評(píng)比。

3、教學(xué)常規(guī)全面檢查。

4、期末復(fù)習(xí)研討。

第五篇：高石崖九年制學(xué)校德育工作總結(jié)材料

高石崖九年制學(xué)校德育工作總結(jié)材料

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育管理，建立健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，德育處、團(tuán)委、少隊(duì)、學(xué)年組長(zhǎng)和各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育管理。學(xué)校德育處、團(tuán)委、少隊(duì)密切配合，全體教職工樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念。把各項(xiàng)德育規(guī)程實(shí)施情況納入到德育常規(guī)管理之中，進(jìn)行督促指導(dǎo)，把德育工作列入學(xué)校三年規(guī)劃中，做到年年有計(jì)劃，月月有安排，時(shí)時(shí)見(jiàn)行動(dòng)。并結(jié)合本校實(shí)際情況，制定了包括《班主任工作考評(píng)制度》《檢查評(píng)比制度》《升國(guó)旗制度》《班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度》《衛(wèi)生評(píng)比制度》《家長(zhǎng)學(xué)校制度》《學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度》等一系列的規(guī)章制度，保證了學(xué)校德育工作的正常開(kāi)展。

目前，學(xué)?，F(xiàn)已擁有一支自己的德育骨干隊(duì)伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩(wěn)步實(shí)現(xiàn)“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”提供了充實(shí)的內(nèi)涵保障。

二、在校學(xué)生整體狀況

桃李不言，下自成蹊。我校扎實(shí)的德育工作收到了良好的效果。一是學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，校園環(huán)境優(yōu)雅整潔，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，講文明講禮貌，舉止文雅；二是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，去年被評(píng)為縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位、榆林市后勤管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；畢業(yè)班模擬考試居全縣第三，八年級(jí)由原來(lái)的全縣十二名進(jìn)步到現(xiàn)在全縣第四名、七年級(jí)由原來(lái)的進(jìn)校全縣十四名到現(xiàn)在的第七名、小學(xué)一年級(jí)也居城區(qū)學(xué)校前幾名；同時(shí)，我校被評(píng)為校園文化建設(shè)優(yōu)秀單位。

三、德育隊(duì)伍狀況

師資是實(shí)施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人每期學(xué)習(xí)筆記達(dá)一萬(wàn)字。上學(xué)期，我校教師主要學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和總書(shū)記《在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話》，要求教師與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，及時(shí)更新教育觀念，以更好的指導(dǎo)教育教學(xué)。同時(shí)，我校注重教學(xué)反思和交流，教研組每周一次教研活動(dòng)，及時(shí)探討和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任狀》、《黨員教師師德師風(fēng)承諾書(shū)》等，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，將其納入教師績(jī)效考核之中。目前，我校打造出了一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍，師資綜合水平居全縣先進(jìn)行列，先后有王翠明、何大偉、沈保平、張飛平、董美美、等多名老師獲縣、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“師標(biāo)德兵”榮譽(yù)。班主任是學(xué)校德育工作的責(zé)任人。學(xué)校通過(guò)選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，注重班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任績(jī)效考核方案》，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。

四、德育課堂建設(shè)情況

立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。通過(guò)課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。鼓勵(lì)教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對(duì)課堂教學(xué)評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。不只是在語(yǔ)文和品德課上進(jìn)行德育教育，科學(xué)、體育、藝術(shù)等各門功課都強(qiáng)調(diào)德育滲透。

五、德育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，積極開(kāi)展“五個(gè)三”校本課程。理解“三個(gè)一”（校訓(xùn)、成功方程式、座右銘）；欣賞“三類著名”（名畫(huà)、名著、名曲）；培養(yǎng)“三項(xiàng)特長(zhǎng)”（書(shū)法、繪畫(huà)、演講）；學(xué)會(huì)“三個(gè)技能”（信息技術(shù)、三大球、交流與合作）；擁有“三種經(jīng)歷”（當(dāng)班干部、獲獎(jiǎng)、做志愿者）。制定了《“五個(gè)三”項(xiàng)目校本課程實(shí)施方案》，設(shè)立專門組織管理，做到五定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定授課人、定學(xué)生），并對(duì)各類課程分別做了定性、定量的目標(biāo)要求，安排了各類展示、競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。專題班團(tuán)隊(duì)會(huì)解讀校訓(xùn)、成功方程式；“我的座右銘”征文大賽；閱讀課，假日欣賞“名著”，課間休閑時(shí)光欣賞“名曲”，美術(shù)課品鑒和學(xué)畫(huà)“名家名畫(huà)”； “四

學(xué)一測(cè)”高效課堂培養(yǎng)“交流合作展示能力”；開(kāi)設(shè)英語(yǔ)沙龍、繪畫(huà)、國(guó)學(xué)、器樂(lè)、書(shū)法、球類、舞蹈等校本課程，每周星期二與星期四下午，根據(jù)學(xué)生興趣特長(zhǎng)分類參與活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。張勤、張家悅等同學(xué)在陜西省文化廳舉辦的“陜西省少年兒童繪畫(huà)書(shū)法”大賽中榮獲書(shū)法組二等獎(jiǎng)；王鑫凱、賀星喻、靳皓博等同學(xué)在吉他、二胡、電子琴等方面獲得國(guó)家級(jí)等級(jí)證書(shū)。

六、班級(jí)建設(shè)與宿舍管理的情況

一是打造“一班一品”，創(chuàng)建合作競(jìng)爭(zhēng)的“文明班級(jí)”。教室設(shè)置學(xué)生六項(xiàng)素質(zhì)和小組評(píng)比欄目，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、行為習(xí)慣等，在合作中顯素養(yǎng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步。

二是 打造“一舍一品”，創(chuàng)建優(yōu)雅溫馨的“文明宿舍”。學(xué)?！靶奚順恰笔菍W(xué)生公寓，按照做一個(gè)“樸實(shí)、堅(jiān)毅、勤奮、志遠(yuǎn)”的男士，“文雅、端莊、博學(xué)、廣才”的淑女要求加強(qiáng)生活教育。宿舍有個(gè)性名稱和釋義，有全家福合影和才藝展示臺(tái)，洗漱架、墻鏡、儲(chǔ)物柜等設(shè)施齊備。不同宿舍布置主題在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)個(gè)性化。內(nèi)務(wù)整理培訓(xùn)學(xué)長(zhǎng)制，宿舍日常管理自主化。

三是加強(qiáng)餐飲管理，創(chuàng)建安全衛(wèi)生的“放心食堂”。健全組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)管理制度。改造灶臺(tái)，維修設(shè)備，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度等，加大從業(yè)人員上崗培訓(xùn)，與供貨商簽訂采購(gòu)合同，實(shí)行食品出入庫(kù)雙人管理，詳實(shí)登記，票據(jù)規(guī)范，賬目清晰，定期公示，每餐留樣，廚具定時(shí)消毒，飯菜品種、價(jià)格掛牌公示。

七、構(gòu)建“三四五八”新體系，培養(yǎng)德才兼?zhèn)浣影嗳?/p>

“三”即三自（學(xué)生自主教育、自我管理、自我服務(wù)）；“四”即四有（管理有方案、有載體、有考核、有收獲）；“五”即五心（忠心獻(xiàn)祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、關(guān)心送他人，孝心敬父母，信心留自己）；“八”即活動(dòng)立德（信念樹(shù)德、讀書(shū)養(yǎng)德、課堂蘊(yùn)德、感恩戴德、儀式育德、傳承美德、家校合德、公益弘德）。學(xué)校以升旗儀式、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、重大節(jié)日活動(dòng)、參與公益事業(yè)、感恩勵(lì)志教育、家訓(xùn)家風(fēng)教育、學(xué)科課程等為載體滲透德育，分學(xué)段，分主題，多樣化，常態(tài)化。學(xué)校制定了《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、健體習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全習(xí)慣等，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，努力形成特色，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。每班設(shè)立了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)比臺(tái)，采用周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)的辦法，有效的促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)提高。讓學(xué)生“先學(xué)做人，后求成才”，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞慕影嗳?。涌現(xiàn)出“陜西省最美少年”呼世寬等一批優(yōu)秀少年。

新形勢(shì)，新起點(diǎn)，新希望。十三五期間，學(xué)校要通過(guò)“四個(gè)建設(shè)”，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一流”，即加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件一流；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師資水平一流；加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)育人環(huán)境一流；加強(qiáng)管理能力建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量一流。學(xué)校在內(nèi)涵發(fā)展的新常態(tài)下，努力為每個(gè)孩子提供適合的教育。