第一篇：幼兒園各年齡段蒙氏教學(xué)內(nèi)容安排

西安工程大學(xué)幼兒園小班蒙氏教學(xué)進(jìn)度安排

一、日常生活教育

1、上課常規(guī)

（1）走線（穩(wěn)定情緒、集中注意力、發(fā)展身體平衡能力）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動(dòng)作走、自然走、持物走等。其中持物走要根據(jù)孩子的不同能力區(qū)別放物，投放的物品主要是：容易傾斜的物品、容易搖晃的物品、容易掉在地上的物品（2）靜寂游戲

（3）鋪、卷工作毯。強(qiáng)化正確使用工作毯的方法、繞工作毯走等

（4）拿起教具的方法。正確的那教具方法——雙手；正確的端托盤方法——拇指在上，四指在下

（5）認(rèn)識(shí)物品（讓孩子認(rèn)識(shí)班級(jí)中的物品、認(rèn)識(shí)自己物品的位置等）（6）正確使用剪刀

2、生活禮儀

（1）正確的站姿和坐姿（2）讓幼兒學(xué)會(huì)打招呼

（3）學(xué)會(huì)感謝與道歉、學(xué)會(huì)門的開關(guān)、學(xué)會(huì)搬椅子（4）學(xué)會(huì)團(tuán)體游戲的規(guī)則，并學(xué)會(huì)遵守（5）學(xué)會(huì)打噴嚏、打哈欠、咳嗽的方法（6）學(xué)會(huì)用餐的禮儀，學(xué)會(huì)報(bào)菜名

3、照顧環(huán)境

（1）東西要正確的擺放（2）學(xué)會(huì)收拾和整理（3）做值日生，擺好餐具

4、照顧自己

（1）有順序的穿脫衣服（2）穿脫鞋子（3）學(xué)會(huì)洗手和洗臉

（4）日常保潔（漱口、擤鼻涕）（5）自己進(jìn)餐

（6）學(xué)會(huì)入廁、便后洗手

（7）衣飾框（學(xué)會(huì)扣大紐扣、小紐扣、拉鏈、暗扣）

5、大肌肉動(dòng)作訓(xùn)練

（1）基本動(dòng)作（走、跑、雙手雙膝著地爬、拍球和滾球）（2）基本體操

6、小肌肉動(dòng)作訓(xùn)練：

（1）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子）（2）三指抓（融入分類、點(diǎn)數(shù)、配對(duì)練習(xí)）

（3）二指捏（捏珠子、扣子、牙簽等或更細(xì)小的物體，并注意改變?nèi)萜鞯母叨扰c口徑）（4）一指按

（5）舀（舀固體——舀液體）（6）倒（倒固體——倒液體）

（7）折（對(duì)邊折——對(duì)角折，折布質(zhì)材料、折紙巾）（8）敲（安全圖釘釘在橡皮泥上——泡沫板上——木板上）（9）穿（珠子——大紐扣——粗吸管——細(xì)吸管——形式排列穿）（10）縫（穿線洞洞板）

（11）夾（大夾子——小夾子——鑷子夾——眉夾）（12）撕（撕直線——撕圖案）（13）擠（擠海綿——擠奶油）

（14）剪（拿剪刀——簡(jiǎn)短直線——剪長(zhǎng)直線）（15）揉（揉紙團(tuán)——揉橡皮泥——揉面團(tuán)——揉元宵）（16）食物的準(zhǔn)備（做“切”的動(dòng)作、擇菜、抹果醬、穿肉串）（17）擰（擰瓶蓋、擰螺母）

二、感官教育

1、插座圓柱體：（BCDA各組及兩組結(jié)合）

2、粉紅塔：（基本展示、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、紙張作業(yè)）

3、棕色梯：（同粉紅塔）

4、長(zhǎng)棒：（基本展示、序列練習(xí)、創(chuàng)意練習(xí)、作為測(cè)量工具）

5、幾何圖形嵌板櫥1-3層：（圖形與卡片的對(duì)應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進(jìn)行二級(jí)分類）

6、構(gòu)成三角形：（三角形盒、長(zhǎng)方形盒一、二中的圖形認(rèn)識(shí)、基本展示）

8、色板：（一、二的顏色認(rèn)識(shí)、配對(duì)、三原色的變化）

9、觸覺板：（第一塊、第二塊）

10、溫覺板： 11嗅覺瓶：（做三組）12味覺瓶：（甜、咸）13聽覺筒：配對(duì)

三、數(shù)學(xué)教育

1、數(shù)前準(zhǔn)備（1）配對(duì)練習(xí)（2）序列練習(xí)（3）形式重復(fù)練習(xí)（4）分類練習(xí)（5）對(duì)應(yīng)練習(xí)（6）拼圖練習(xí)

2、數(shù)

（1）數(shù)棒（基本展示、數(shù)字與數(shù)棒的對(duì)應(yīng)、理解多一少一的關(guān)系）（2）砂數(shù)字板（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng)）

（3）紡錘棒與紡錘棒箱（基本展示、數(shù)物對(duì)應(yīng)、強(qiáng)化“0”的概念、創(chuàng)意建構(gòu)）（4）彩色串珠（基本展示、數(shù)與卡片的對(duì)應(yīng)）（5）數(shù)字與籌碼（基本展示、奇偶數(shù)的導(dǎo)入）

四、科學(xué)文化

（一）有生命的物體

1、動(dòng)物：①魚 ②家禽家畜 ③飼養(yǎng)魚、蠶等小動(dòng)物 ④動(dòng)物分類（根據(jù)生活環(huán)境、食性等分類）

2、人類：①認(rèn)識(shí)頭部、五官的名稱及功用②認(rèn)識(shí)手（手心、手背、手腕、手指）③制作身體各部位的三段卡 ④制作人體小人書 ⑤觀察、發(fā)現(xiàn)和別人的不同

3、植物：結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行教學(xué)

（二）無生命的物體

1、關(guān)于自然科學(xué)的材料（磁鐵、放大鏡、電動(dòng)玩具、回聲器）

2、認(rèn)識(shí)生活中常見的物品，并且了解其特征及用途，強(qiáng)調(diào)類概念。

3、認(rèn)識(shí)交通工具（車的模型、汽車嵌板、特殊汽車的功用）

4、認(rèn)識(shí)天：知道白天、黑夜、上午、下午

5、認(rèn)識(shí)周

6、認(rèn)識(shí)節(jié)日：中秋節(jié)、新年

幼兒園 2010年12月

西安工程大學(xué)幼兒園中班蒙氏教學(xué)進(jìn)度安排

一、日常生活教育

1、走線。（持物走線，并且學(xué)會(huì)自行調(diào)整與同伴之間的差距；加快音樂節(jié)奏走線；加入手位走線）

2、靜寂游戲（1）聽覺記憶練習(xí)

（2）專注練習(xí)（傳蠟燭、看口型猜字）（3）聽力的方向性練習(xí)（4）聽力的連續(xù)性練習(xí)

3、生活禮儀（在日常生活中進(jìn)行）（1）正確的搬運(yùn)和放置桌椅（2）如何傾聽別人談話（3）如何觀看與參與別人的工作（4）學(xué)會(huì)做客、待客、倒水（5）正確使用洗手間（6）學(xué)會(huì)公共場(chǎng)所的禮儀（7）認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解交通規(guī)則

4、照顧環(huán)境（1）學(xué)會(huì)打掃教具架（2）飼養(yǎng)小動(dòng)物（3）學(xué)會(huì)插花、擦拭葉子

5、照顧自己

（1）學(xué)會(huì)梳頭、正確的刷牙（2）學(xué)會(huì)擦鞋（3）學(xué)會(huì)增減衣物

（4）學(xué)習(xí)、了解保護(hù)自己的基本常識(shí)和方法（5）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、不挑食（6）入廁：學(xué)會(huì)便后自己擦屁股

（7）衣飾框（學(xué)會(huì)使用別針、學(xué)習(xí)扣盤扣、學(xué)會(huì)皮帶扣的解、系，學(xué)會(huì)拉拉鏈）

6、大肌肉動(dòng)作訓(xùn)練

曲線跑、往返跑、單腳跳、傳球、接球、跨越式跳

7、小肌肉動(dòng)作訓(xùn)練：

（1）一指按：用高腳釘做復(fù)雜圖形的按

（2）倒：①結(jié)合感官，做三原色的配色練習(xí)②導(dǎo)入等分的概念③用小口徑的瓶子倒固體、液體④漏斗倒固體、液體

（3）擰：①擰螺絲、螺母組合②擰生活中的各種螺絲③準(zhǔn)備大小不同的鎖，既是擰的練習(xí)，又是配對(duì)練習(xí)④擰小毛巾⑤擰瓶蓋（圈數(shù)要增多一些）⑥擰出復(fù)雜的圖形

（4）折：準(zhǔn)備折紙的范例圖，讓孩子學(xué)會(huì)看圖示折（5）敲：敲接觸面小一點(diǎn)的物品

（6）縫：用毛衣針、牙簽在紙盤上根據(jù)所畫的小點(diǎn)縫（7）夾：筷子夾海綿、花生（8）剪：剪曲線、剪直線（9）掃：掃紙屑——掃豆子、玉米（10）篩：

（11）食物的準(zhǔn)備：削皮、剝皮、打雞蛋、打泡沫、榨汁（12）編織：

二、感官教育

1、插座圓柱體（三組、四組的綜合練習(xí)）

2、幾何圖形嵌板櫥4-6層：（圖形與卡片的對(duì)應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進(jìn)行二級(jí)分類）

3、構(gòu)成三角形（學(xué)完）：理解等分之間的關(guān)系、用多盒進(jìn)行組合創(chuàng)意、計(jì)算角的度數(shù)。

4、色板：強(qiáng)化三原色的變化、色板三

5、彩色圓柱體：四組的組合練習(xí)，擺出各種組合圖形、與插座圓柱體結(jié)合

6、幾何立體組：正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體

7、二項(xiàng)式、三項(xiàng)式：根據(jù)盒蓋顏色進(jìn)行配對(duì)、取放；脫離盒蓋進(jìn)行取放

8、觸覺板（第三、第四組）

9、重量板：區(qū)分輕和重、用手掂重量

10、嗅覺瓶：聞香配對(duì)、結(jié)合日常生活練習(xí)

11、聽覺筒：排序、自制聽筒

三、數(shù)學(xué)教育

1、數(shù)棒：①熟悉每一個(gè)數(shù)棒并認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)②認(rèn)識(shí)序數(shù)③感知奇偶數(shù)④10以內(nèi)數(shù)的組合與分解⑤做簡(jiǎn)單的加算⑥理解19以內(nèi)數(shù)的形成⑦認(rèn)識(shí)“?”和“?”

2、數(shù)字與籌碼：導(dǎo)入奇偶數(shù)

3、彩色串珠：10以內(nèi)數(shù)的組成與分解、作業(yè)紙練習(xí)

4、塞根板

（一）、（二）：

5、口述10以內(nèi)的加減法應(yīng)用題：模仿編應(yīng)用題——編有提問的問題——看圖創(chuàng)造編應(yīng)用題 6、100板：數(shù)字消除——數(shù)字連線——數(shù)字填空

7、加法板：

8、減法板：

四、科學(xué)文化

（一）有生命的物體

1、動(dòng)物：①了解動(dòng)物的生長(zhǎng)過程 ②結(jié)合動(dòng)物的某一特征來學(xué)習(xí)③認(rèn)識(shí)昆蟲

2、植物： ①植物生長(zhǎng)需要的條件②季節(jié)特征及植物各部分的認(rèn)識(shí)③種子的生長(zhǎng)過程 ④細(xì)節(jié)的認(rèn)識(shí)（花、果實(shí)、樹葉）

3、人類：①更細(xì)化各部位名稱②有自我保護(hù)意識(shí)、了解自我保護(hù)常識(shí)。

（二）無生命的物體

1、自然科學(xué)：（磁鐵、多棱鏡、電珠發(fā)電、力的原理、物體的三態(tài)）

2、地球儀：了解陸地和海洋、了解太陽(yáng)系（八大行星）

3、認(rèn)識(shí)月亮（結(jié)合節(jié)日——中秋節(jié)）了解中秋節(jié)的習(xí)俗、中秋節(jié)月亮的變化、做月亮的觀察記錄、了解農(nóng)歷和公歷

4、歷史：認(rèn)識(shí)月、時(shí)間線

幼兒園 2010年12月

西安工程大學(xué)幼兒園大班蒙氏教學(xué)進(jìn)度安排

一、日常生活教育

1、上課常規(guī)

（1）走線。必須很準(zhǔn)確的腳跟挨著腳尖，并變換動(dòng)作走；持物（易碎、易倒的物品）走。

（2）、靜寂游戲：聽力的差異性、記憶性、順序性練習(xí)（3）物品管理：危險(xiǎn)品的使用及管理（4）培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則

2、生活禮儀（在日常生活中進(jìn)行）

（1）與他人交往的禮儀，正確的解決與他人之間的矛盾。（2）正確的打電話方法及禮貌用語(yǔ)。（3）交通規(guī)則與交通標(biāo)識(shí)的學(xué)習(xí)

3、照顧環(huán)境（1）做好值日生（2）布置飼養(yǎng)角、植物角

4、照顧自己（1）學(xué)會(huì)梳頭、洗澡

（2）睡前整理好次日需要的物品與用具（3）認(rèn)識(shí)各種危害及危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)應(yīng)急的措施（4）學(xué)會(huì)準(zhǔn)備食物（5）洗一些小的物件（6）學(xué)會(huì)剪指甲

5、大肌肉動(dòng)作訓(xùn)練 訓(xùn)練幼兒的身體及反應(yīng)速度、靈活度（體育活動(dòng)中進(jìn)行）

6、小肌肉動(dòng)作訓(xùn)練：

（1）剪：剪較復(fù)雜的圖案（對(duì)稱圖案、剪二等分、剪三等分）（2）穿：與編制相結(jié)合（3）縫：縫沙包、縫扣子（4）刺：針刺圖形（5）衣飾框：系蝴蝶結(jié)

二、感官教育

1、色板三：做創(chuàng)意練習(xí)

2、幾何立體組：理解平面與立體之間的關(guān)系

3、二項(xiàng)式、三項(xiàng)式：分類、理解公式的含義、出示公式的內(nèi)容

三、數(shù)學(xué)教育

1、金色串珠：認(rèn)識(shí)個(gè)、十、百、千；跟卡片的對(duì)應(yīng)；用金色串珠表示具體的量；用卡片表示具體的量；數(shù)與量的結(jié)合

2、彩色蛇變金色蛇：

3、銀行游戲：

4、郵票游戲： 5、1000串珠鏈：

6、乘法板：

7、除法板：

8、分?jǐn)?shù)小人：導(dǎo)入分?jǐn)?shù)及“+”和“-”的概念

9、學(xué)習(xí)守恒的概念：面積、體積、容積、長(zhǎng)度

10、認(rèn)識(shí)貨幣：面值、換算

四、科學(xué)文化

（一）有生命的物體

1、動(dòng)物：①動(dòng)物的繁殖方式（卵生、胎生）②動(dòng)物的食物鏈 ③環(huán)境對(duì)動(dòng)物、植物、人類生長(zhǎng)的重要性④動(dòng)物的自我保護(hù)⑤動(dòng)物過冬的方式

2、植物： ①四季不同的植物認(rèn)識(shí)②植物的生長(zhǎng)過程③植物的細(xì)部介紹：根、莖、葉、花、種子④種子的傳播方式⑥找葉子的不同

3、人類：①人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)（五大系統(tǒng)）②各器官的功能③疾病的形成及自我保護(hù)

（二）無生命的物體

1、自然科學(xué)：聲、光、電、磁力的學(xué)習(xí)

2、物質(zhì)的形態(tài)：水的溶解、沉浮、滲透、折射、張力的實(shí)驗(yàn)；空氣的各種實(shí)驗(yàn)

3、地理：地球的構(gòu)造（認(rèn)識(shí)地形和水形）；七大洲（和人文地理相結(jié)合，結(jié)合世界各地的著名建筑、國(guó)旗等）；方位的認(rèn)識(shí)；宇宙（學(xué)習(xí)星座）

4、歷史：生命的順序；家庭時(shí)間線；時(shí)間（認(rèn)識(shí)鐘表；認(rèn)識(shí)過去、現(xiàn)在、將來）；年的認(rèn)識(shí)；計(jì)時(shí)器

幼兒園 2010年12月

第二篇：亞迪幼兒園各年齡段蒙氏感官教學(xué)進(jìn)度安排表

亞迪幼兒園各年齡段蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)度安排表

（各年齡段需投放的蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)教具）

小

班

一、視覺：

1、插座圓柱體組：能比較、分辨粗細(xì)、高低、大??；在配對(duì)基礎(chǔ)上進(jìn)行序列練習(xí)；2組插座圓柱體組的組合練習(xí)。

2、粉紅塔：序列基礎(chǔ)上的配對(duì)練習(xí)，與圖卡配對(duì)；變化形式的序列操作（角對(duì)邊壘塔）。

3、棕色梯：變換形式序列練習(xí)（垂直）；與粉紅塔的簡(jiǎn)單結(jié)合。

4、長(zhǎng)棒：10根長(zhǎng)棒的序列練習(xí)。

5、彩色圓柱體組：序列——水平橫排，垂直積高；與圖卡的配對(duì)。

6、色板：色板

1、色板2的名稱、配對(duì)練習(xí)，能對(duì)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉紅、棕、灰、黑、白11種顏色進(jìn)行配對(duì)，并能說出其中5～6種顏色的名稱，培養(yǎng)分辨顏色的能力；延伸——涂色練習(xí)。

7、幾何圖形嵌板櫥：圓形屜和方形屜的名稱練習(xí)、配對(duì)練習(xí)；嵌板與卡片的配對(duì)；卡片與卡片的配對(duì)。

8、幾何學(xué)立體組：其中正方體、長(zhǎng)方體、球體的名稱練習(xí)；與投影板的配對(duì)；戴眼罩練習(xí)。

9、構(gòu)成三角形：三角形盒1與提示卡的配對(duì)練習(xí)；拼合練習(xí)。

10、二項(xiàng)式：與盒蓋的配對(duì)后組合成立體、歸位。

二、觸覺：

1、觸覺板：第一、二組，名稱練習(xí)，感知、辨別光滑和粗糙。

2、布盒：不同質(zhì)地、不同顏色的布料配對(duì)練習(xí)。

3、重量板：分辨輕和重，進(jìn)行名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

4、實(shí)物認(rèn)知袋：不同類的物品，觸摸配對(duì)。

5、溫覺板：配對(duì)練習(xí)，感知物體表面溫度并配對(duì)。

三、聽覺：

聽音筒：3對(duì)聽音筒，辨別大聲、小聲、最小聲，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

四、味覺：

味覺瓶：辨別2種味道：甜和咸，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

五、嗅覺：

嗅覺瓶：分辨2種氣味，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

中

班

一、視覺：

1、插座圓柱體組：配對(duì)——2～3組混合操作；指示棒指任意穴進(jìn)行配對(duì)；戴眼罩的練習(xí)。

2、粉紅塔：戴眼罩的練習(xí)；序列的延伸——?dú)w位練習(xí)；與棕色梯較復(fù)雜的結(jié)合。

3、棕色梯：與粉紅塔較復(fù)雜的結(jié)合；戴眼罩的練習(xí)。

4、長(zhǎng)棒：簡(jiǎn)單的變換形式的序列操作，如：迷宮、建塔、輻射等。

5、彩色圓柱體組：2組圓柱體的組合練習(xí)。

6、色板：色板

1、色板2的名稱、配對(duì)練習(xí)，能對(duì)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、紫、粉紅、棕、灰、黑、白11種顏色進(jìn)行配對(duì)，并能說出11種顏色的名稱，加強(qiáng)對(duì)顏色的感知；色板2變換形式的配對(duì)練習(xí)，如：擺太陽(yáng)；延伸——涂色練習(xí)，如：給彩虹涂顏色。

7、幾何圖形嵌板櫥：圓形屜、方形屜、三角形屜、正多邊形屜的名稱練習(xí)、配對(duì)練習(xí)；嵌板與卡片的配對(duì)；卡片與卡片的配對(duì)；戴眼罩的練習(xí)。

8、幾何學(xué)立體組：其中正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體、三角錐、橢圓體的名稱練習(xí)；與投影板的配對(duì)；與字卡的配對(duì)；戴眼罩練習(xí)。

9、構(gòu)成三角形：長(zhǎng)方形盒

1、長(zhǎng)方形盒2與提示卡的配對(duì)練習(xí)、拼合練習(xí)；長(zhǎng)方形盒3的自由組合練習(xí)，如：拼梯形、平行四邊形、大小正方形、大六邊形、小風(fēng)車、大風(fēng)車。

10、二項(xiàng)式：無盒蓋提示組合成立體、歸位。

二、觸覺：

1、觸覺板：在第一、二組的基礎(chǔ)上，進(jìn)行第三組“最粗、更粗、比較粗、有點(diǎn)兒粗”名稱練習(xí)，感知、辨別粗糙的程度。

2、布盒：不同質(zhì)地、不同顏色的布料配對(duì)練習(xí)。

3、重量板：分辨輕、中等的、重，進(jìn)行名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)；與字卡的配對(duì)練習(xí)。

4、實(shí)物認(rèn)知袋：同類不同大小的物品，觸摸分類。

5、溫覺板：配對(duì)練習(xí)，感知物體表面溫度并配對(duì)；序列練習(xí)，按溫度差異順序排列。

三、聽覺：

聽音筒：4對(duì)聽音筒，辨別最大聲、比較大聲、小聲、最小聲，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)；配字卡的練習(xí)。

四、味覺：

味覺瓶：辨別4種味道：甜、咸、酸、苦，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

五、嗅覺：

嗅覺瓶：分辨4種氣味，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

大 班

一、視覺：

1、粉紅塔、棕色梯：較復(fù)雜的多種組合形式。

2、長(zhǎng)棒：復(fù)雜多樣的變換形式的序列操作。

3、彩色圓柱體組：4組圓柱體結(jié)合進(jìn)行序列、配對(duì)練習(xí)。

4、色板：色板3全部顏色的序列練習(xí)；色板3變換形式的序列操作，如：擺太陽(yáng)、火車軌道；延伸——調(diào)色練習(xí)。

5、幾何圖形嵌板櫥：圓形屜、方形屜、三角形屜、正多邊形屜、四邊形屜、曲邊形屜的名稱練習(xí)、配對(duì)練習(xí)；嵌板與卡片的配對(duì)；卡片與卡片的配對(duì)；戴眼罩的練習(xí)；2～6組嵌板的混合配對(duì)。

6、幾何學(xué)立體組：所有形體的名稱練習(xí)；與投影板的配對(duì)；戴眼罩練習(xí)；三步卡練習(xí)；立體的相互組合。

7、構(gòu)成三角形：長(zhǎng)方形盒1、2脫離提示卡的拼合練習(xí)；大六邊形、小六邊形與提示卡的配對(duì)、拼合練習(xí)。

8、三項(xiàng)式：無盒蓋提示組合成立體、歸位。

二、觸覺：

1、觸覺板：在第三組基礎(chǔ)上，進(jìn)行第四組不同粗糙程度的配對(duì)練習(xí)。

2、布盒：不同質(zhì)地、相同顏色的布料配對(duì)練習(xí)。

3、重量板：對(duì)輕、比較輕、重進(jìn)行分類，5～10組進(jìn)行混合分類。

三、聽覺：

1、聽音筒：6對(duì)聽音筒，辨別最大聲、比較大聲、大聲、小聲、比較小聲、最小聲，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)；配字卡的練習(xí)；戴眼罩的練習(xí)配對(duì)；戴眼罩的序列練習(xí)——從最大聲到最

2、小聲排序；序列的延伸——?dú)w位練習(xí)；伴隨記憶的練習(xí)。

四、味覺：

1、味覺瓶：辨別5種味道：甜、咸、酸、苦、辣，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

五、嗅覺：

嗅覺瓶：分辨6種氣味，名稱練習(xí)；配對(duì)練習(xí)。

第三篇：蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容

小班上冊(cè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：顏色配對(duì)、求同存異、歸類、按規(guī)律排序、對(duì)應(yīng)、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短、按長(zhǎng)短排序、區(qū)別“1”和許多、比多少、3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、圓形、正方形、圖形分類、區(qū)別上下。

小班下冊(cè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：配對(duì)、按一種特征分類、變得一樣多、按大小排序、比較高矮、按高矮排序、對(duì)應(yīng)、2的形成、3的形成、4的形成、5的形成、5以內(nèi)數(shù)物結(jié)合、目測(cè)數(shù)群、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、感知三角形、認(rèn)識(shí)前后里外。

中班上冊(cè)（第三冊(cè)）：物體的對(duì)應(yīng)、按粗細(xì)排序、10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、目測(cè)數(shù)群、6.7.8.9.10的形成、6.7.8.9.10的數(shù)物結(jié)合、數(shù)字標(biāo)識(shí)、數(shù)字描紅、序數(shù)1-

10、10以內(nèi)的倒數(shù)、認(rèn)識(shí)半圓形、認(rèn)識(shí)橢圓形、認(rèn)識(shí)梯形、圖形拼搭、區(qū)別上中下。中班下冊(cè)（第四冊(cè)）：按特征分類，比較寬窄，按規(guī)律排序，認(rèn)識(shí)時(shí)間，復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)，20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，數(shù)物結(jié)合，20以內(nèi)倒數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒，認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，2～9相鄰數(shù)的關(guān)系，10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系，平行四邊形，圖形的分類和聯(lián)想。

大班上冊(cè)（第五冊(cè)）：多角度的分類和排序，測(cè)量，認(rèn)識(shí)“0”，5～10的分解和組合，10以內(nèi)的加減法，10以內(nèi)數(shù)在生活中的運(yùn)用，多邊形，面積守恒，正方體，長(zhǎng)方體，球體，認(rèn)識(shí)左右，認(rèn)識(shí)貨幣，簡(jiǎn)單規(guī)律和推理。

大班下冊(cè)（第六冊(cè)）：感知過去、現(xiàn)在和將來，認(rèn)識(shí)日歷，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，二等分，四等分，認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)，按數(shù)群計(jì)數(shù)，感知數(shù)位，數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，寫數(shù)字，20以內(nèi)加減法，加減法在生活當(dāng)中的運(yùn)用，整10加、整10減，分類計(jì)數(shù)，簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，連加、連減，相同數(shù)連加，平均分配，圓柱體，體積守恒，容積守恒，運(yùn)用貨幣。

學(xué)前班上冊(cè)（第七冊(cè)）：比較厚薄，認(rèn)識(shí)快慢，按特定的規(guī)律排序，長(zhǎng)度守恒，圖形的傳遞，寫數(shù)字，認(rèn)識(shí)運(yùn)算符號(hào)，20以內(nèi)的加法在生活中的運(yùn)用，“0”在生活中的運(yùn)用，有關(guān)“0”的加法和減法，20以內(nèi)的相鄰數(shù)，序數(shù)在生活中的運(yùn)用，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)，50以內(nèi)的倒數(shù)，圖形的拼擺，相同和不同，認(rèn)識(shí)疏密，量的推理，對(duì)應(yīng)關(guān)系，邏輯關(guān)系。

學(xué)前班下冊(cè)（第八冊(cè)）：簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，量的傳遞，認(rèn)識(shí)時(shí)間，工具測(cè)量，簡(jiǎn)單的組合，等量代換，感知數(shù)位，寫數(shù)字，百以內(nèi)的不進(jìn)位加法，等量交換，百以內(nèi)的進(jìn)位加法，百以內(nèi)不退位減法，百以內(nèi)退位減法，相同數(shù)連加，初步認(rèn)識(shí)乘法和除法，等分圖形，運(yùn)用貨幣，觀察力訓(xùn)練，推理能力訓(xùn)練，千以內(nèi)的不進(jìn)位加法，千以內(nèi)的不退位減法。

第四篇：蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容

小班上冊(cè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：顏色配對(duì)、求同存異、歸類、按規(guī)律排序、對(duì)應(yīng)、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短、按長(zhǎng)短排序、區(qū)別“1”和許多、比多少、3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、圓形、正方形、圖形分類、區(qū)別上下。

小班下冊(cè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容：配對(duì)、按一種特征分類、變得一樣多、按大小排序、比較高矮、按高矮排序、對(duì)應(yīng)、2的形成、3的形成、4的形成、5的形成、5以內(nèi)數(shù)物結(jié)合、目測(cè)數(shù)群、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、感知三角形、認(rèn)識(shí)前后里外。

中班上冊(cè)（第三冊(cè)）：物體的對(duì)應(yīng)、按粗細(xì)排序、10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)、目測(cè)數(shù)群、6.7.8.9.10的形成、6.7.8.9.10的數(shù)物結(jié)合、數(shù)字標(biāo)識(shí)、數(shù)字描紅、序數(shù)1-

10、10以內(nèi)的倒數(shù)、認(rèn)識(shí)半圓形、認(rèn)識(shí)橢圓形、認(rèn)識(shí)梯形、圖形拼搭、區(qū)別上中下。中班下冊(cè)（第四冊(cè)）：按特征分類，比較寬窄，按規(guī)律排序，認(rèn)識(shí)時(shí)間，復(fù)習(xí)基數(shù)和序數(shù)，20以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)，數(shù)物結(jié)合，20以內(nèi)倒數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒，認(rèn)識(shí)單雙數(shù)，2～9相鄰數(shù)的關(guān)系，10以內(nèi)數(shù)的等差關(guān)系，平行四邊形，圖形的分類和聯(lián)想。

大班上冊(cè)（第五冊(cè)）：多角度的分類和排序，測(cè)量，認(rèn)識(shí)“0”，5～10的分解和組合，10以內(nèi)的加減法，10以內(nèi)數(shù)在生活

中的運(yùn)用，多邊形，面積守恒，正方體，長(zhǎng)方體，球體，認(rèn)識(shí)左右，認(rèn)識(shí)貨幣，簡(jiǎn)單規(guī)律和推理。

大班下冊(cè)（第六冊(cè)）：感知過去、現(xiàn)在和將來，認(rèn)識(shí)日歷，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)，認(rèn)識(shí)半點(diǎn)，二等分，四等分，認(rèn)讀100以內(nèi)的數(shù)，按數(shù)群計(jì)數(shù)，感知數(shù)位，數(shù)與量的對(duì)應(yīng)，寫數(shù)字，20以內(nèi)加減法，加減法在生活當(dāng)中的運(yùn)用，整10加、整10減，分類計(jì)數(shù)，簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)，連加、連減，相同數(shù)連加，平均分配，圓柱體，體積守恒，容積守恒，運(yùn)用貨幣。

學(xué)前班上冊(cè)（第七冊(cè)）：比較厚薄，認(rèn)識(shí)快慢，按特定的規(guī)律排序，長(zhǎng)度守恒，圖形的傳遞，寫數(shù)字，認(rèn)識(shí)運(yùn)算符號(hào)，20以內(nèi)的加法在生活中的運(yùn)用，“0”在生活中的運(yùn)用，有關(guān)“0”的加法和減法，20以內(nèi)的相鄰數(shù)，序數(shù)在生活中的運(yùn)用，區(qū)別基數(shù)和序數(shù)，50以內(nèi)的倒數(shù)，圖形的拼擺，相同和不同，認(rèn)識(shí)疏密，量的推理，對(duì)應(yīng)關(guān)系，邏輯關(guān)系。

學(xué)前班下冊(cè)（第八冊(cè)）：簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖，量的傳遞，認(rèn)識(shí)時(shí)間，工具測(cè)量，簡(jiǎn)單的組合，等量代換，感知數(shù)位，寫數(shù)字，百以內(nèi)的不進(jìn)位加法，等量交換，百以內(nèi)的進(jìn)位加法，百以內(nèi)不退位減法，百以內(nèi)退位減法，相同數(shù)連加，初步認(rèn)識(shí)乘

法和除法，等分圖形，運(yùn)用貨幣，觀察力訓(xùn)練，推理能力訓(xùn)練，千以內(nèi)的不進(jìn)位加法，千以內(nèi)的不退位減法。

第五篇：蒙氏小班教學(xué)內(nèi)容

蒙氏小班教學(xué)內(nèi)容

一、日常生活教育：

1、教室常規(guī)——

⑴走線（目的）：協(xié)助孩子練習(xí)肢體的平衡感，學(xué)會(huì)控制自己的速度，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免踩到別人。

①徒手直線——a、教孩子聽著音樂走，保持距離；

b、跟老師或同伴變換手部動(dòng)作或變換音樂的速度； c、學(xué)會(huì)自然走，熟練后增加難度。

②持物直線——給孩子易傾斜或易搖晃的物品及易掉落的物品。（例如：水杯、旗子、球、串珠、沙包、勺子盛物等)⑵寂靜游戲（目的）：聽力、記憶力、順序性、差異性訓(xùn)練。（例如：接龍類）

⑶鋪工作毯（目的）：強(qiáng)化正確使用工作毯的方法。（例如：鋪、卷、繞、搬等）

⑷拿取教具的方法——a、正確掌握取放教具的方法； b、正確拿托盤的方法； c、正確辨別標(biāo)志符號(hào)。

⑸認(rèn)識(shí)物品——a、認(rèn)識(shí)班級(jí)物品； b、認(rèn)識(shí)自己物品的位置。

⑹正確使用危險(xiǎn)品——a、使用刀切物； b、使用剪刀； c、遞剪刀。

2、生活禮儀——

⑴正確的坐姿及站姿——跪坐或盤坐。

⑵學(xué)會(huì)打招呼——早上好、你好、再見。

⑶學(xué)會(huì)搬椅子及正確開關(guān)門——雙手要輕輕的。

⑷引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感謝和道歉。

⑸知道團(tuán)體游戲的規(guī)則，并遵守。

⑹學(xué)習(xí)如何打噴嚏、打哈欠。

⑺用餐禮儀——食不言、寢不語(yǔ)。

3、照顧環(huán)境——

⑴正確擺放物品。

⑵學(xué)會(huì)收拾、整理。

⑶做值日生、擺餐具。

4、照顧自己——

⑴教孩子有順序地穿脫衣服。

⑵正確穿脫鞋子。

⑶學(xué)會(huì)洗手、洗臉。

⑷學(xué)會(huì)漱口、擦鼻涕。

⑸自己用勺進(jìn)餐、喝水。

⑹學(xué)會(huì)入廁、擦屁股。

⑺衣飾框——學(xué)會(huì)大小紐扣、拉鏈、按扣、盤扣。

5、大肌肉動(dòng)作練習(xí)——

⑴學(xué)會(huì)自然站立、走、跳、雙手著地爬、鉆、拍球和滾球。⑵基本體操、律動(dòng)。

6、小肌肉動(dòng)作練習(xí)——

⑴五指抓——從大顆粒到中顆粒再到小顆粒；

由易到難；

按物體的顏色、大小、材質(zhì)與感官的分類相結(jié)合。

⑵三指抓——按顏色、大小、材質(zhì)的不同進(jìn)行分類；

練習(xí)點(diǎn)數(shù)，增加數(shù)量； 作配對(duì)練習(xí)。

⑶二指捏——較小顆粒的捏；

容器的高度及口徑的變化。

⑷一指摁：訓(xùn)練大指向下按的力量。

⑸舀的工作——a、舀固體；（例如：用一次性的杯子做娃娃，挖個(gè)小孔當(dāng)嘴巴喂豆子）b、舀液體；

c、用漏勺舀漂浮物。（注：難易程序在于勺子的深淺程序及材料大?。实埂猘、有嘴有把的倒；

b、有嘴無把的倒； c、無嘴無把的容器倒。

⑺折——對(duì)邊折；

對(duì)角折。（先讓孩子練習(xí)折毛巾，再到折紙）

⑻敲——敲接面要大些。⑼串珠子/扣子——串的口從大到小； 形式排列地串。⑽縫——穿線板；

福氏教具G1。⑾夾——可以讓孩子分類夾。

⑿撕——從撕直線到撕圖形。（由雙手二指完成）⒀擠——針筒吸水；

帶孔的塑料瓶。⒁剪——用剪刀剪直線。⒂揉

⒃食物的準(zhǔn)備——切饃片。

二、感官教育：

1、插座圓柱體——感官展示配對(duì)練習(xí)；

序列展示用三階段講解概念（大?。?；

使用教具做序列練習(xí)；

提供延伸教具強(qiáng)化；

完成紙上作業(yè)；

視幼兒的接受水平，下學(xué)期講三個(gè)物體的比較。

2、粉紅塔——感官展示：a、認(rèn)識(shí)每塊粉紅塔，感知每塊的大?。?/p>

b、做塔與卡的配對(duì)； c、區(qū)分大小，掌握概念。

序列展示：a、從大到小進(jìn)行排列；

b、塔與卡的配對(duì)； c、用卡片進(jìn)行序列練習(xí)；

d、需要提供示范卡，制作要求必須按同等大??；

e、完成紙張作業(yè)；

f、下學(xué)期進(jìn)行三者量的比較； g、粉絲塔與延伸教具的練習(xí)； h、粉紅塔與棕色梯的綜合練習(xí)，需提供范例圖。

3、棕色梯——感官展示：a、認(rèn)識(shí)每一個(gè)棕色梯，感知粗細(xì)；

b、用玻璃珠感知漸次性； c、棕色梯與卡的配對(duì)。

序列展示：a、認(rèn)識(shí)棕色梯的序列練習(xí)；

b、棕色梯與卡的配對(duì)； c、用卡片進(jìn)行序列練習(xí)；

d、需要提供示范卡，制作要求必須按同等大??；

e、完成紙張作業(yè)；

f、下學(xué)期進(jìn)行三者量的比較； g、棕色梯與延伸教具的練習(xí)； h、粉紅塔與棕色梯的綜合練習(xí)，需提供范例圖。

4、長(zhǎng)棒——感官展示：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短。

序列展示：用三階段認(rèn)識(shí)、區(qū)分長(zhǎng)短。

5、幾何圖形嵌板櫥——示范櫥：a、認(rèn)識(shí)三個(gè)基礎(chǔ)圖形，與數(shù)學(xué)相

結(jié)合（數(shù)邊），與美工結(jié)合；

b、學(xué)習(xí)前三層（圖形與框配對(duì)、框與圖

配對(duì)、圖形與卡片配對(duì)），圖有序、卡無序到圖無序、卡有序。

序列練習(xí)：a、排除顏色干擾，配對(duì)練習(xí)；

b、按標(biāo)記分類； c、實(shí)物標(biāo)記； d、圖形標(biāo)記；

e、做圖形接龍（把相同形狀連起來）

f、完成紙張作業(yè)； g、結(jié)合美工活動(dòng)相結(jié)合。

6、彩色圓柱體（下學(xué)期）——a、用每盒的圓柱體強(qiáng)化每盒圓柱體的概念；

b、延伸卡片與圓柱體的配對(duì)練習(xí)； c、序列練習(xí)；

d、卡片與四盒圓柱體進(jìn)行序列配對(duì)； e、創(chuàng)意練習(xí)。

7、構(gòu)成三角形（下學(xué)期開始講前三盒）——a、讓孩子形成沿黑色

提示線的建構(gòu)，強(qiáng)化孩子對(duì)圖形構(gòu)成的認(rèn)識(shí)； b、在沒有提示線情況下組合圖形第一盒中的七個(gè)圖形，第一二三盒在一起在組合創(chuàng)意；（前提要給孩子范例）

c、做延伸教具（福氏7三角形），做拼圖游戲。

8、色板（學(xué)習(xí)第一二盒）——第一盒：認(rèn)識(shí)三原色（紅、黃、藍(lán)）。第二盒：a、可根據(jù)孩子掌握，有選擇地進(jìn)行教學(xué)；

b、紙張作業(yè)； c、做倒水游戲； d、與美工涂色相結(jié)合。

9、觸覺板——第一塊：學(xué)習(xí)三階段掌握粗糙、光滑概念；

第二塊：加強(qiáng)粗糙與光滑的概念；

第三塊：利用身邊材料進(jìn)行分類、配對(duì)練習(xí)。

10、溫覺板——a、三階段教學(xué)學(xué)習(xí)冰、涼、暖的概念；

b、蒙上眼睛去感知； c、生活中物體感知。

11、嗅覺瓶——做配對(duì)練習(xí)。

12、味覺瓶——讓孩子區(qū)別甜和咸。

13、聽覺筒——a、引導(dǎo)孩子區(qū)分聲音的強(qiáng)和弱；

b、聽音取物；

c、聽聲音找相應(yīng)的樂器。

三、數(shù)學(xué)教育： A、數(shù)前準(zhǔn)備——

1、配對(duì)練習(xí)：顏色、形狀相同，大小不同的進(jìn)行配對(duì)；（紐扣配對(duì)、玩具配對(duì)、卡片配對(duì)、造型配對(duì)）

2、序列練習(xí)：實(shí)物—圖形—抽象的數(shù)字；

差異性的序列練習(xí)：大→小，高→低，數(shù)量多少；

3、形式排列練習(xí)：○□○□（仿造形式重復(fù)）。○□△○□△。（例如：○△○__ __△）

4、分類練習(xí)（與日常生活和感官材料相結(jié)合）：

⑴a、顏色、形狀相同的材料；（例如：一堆顏色、形狀相同的熊，大小不同）

b、顏色不同，形狀、大小相同； c、形狀相同，大小不同； d、形狀、顏色都不同，大小相同。⑵實(shí)物與標(biāo)記的配對(duì)練習(xí)；

⑶按物體的用途進(jìn)行分類；

⑷概括物體共同特征的分類。

5、對(duì)應(yīng)練習(xí)：⑴大小一一對(duì)應(yīng)練習(xí)；

⑵相關(guān)聯(lián)物品的對(duì)應(yīng)。（例如：貓→魚 襪子→鞋 球→球拍）

6、接龍（用圖卡或玩具進(jìn)行，數(shù)量不要超過10）：

⑴形狀接龍。（第張卡片有兩個(gè)形狀，第一張與最后一張是相同的）

⑵數(shù)量接龍。

7、拼圖練習(xí)：⑴準(zhǔn)備4到6塊，最多8塊拼圖；

⑵準(zhǔn)備范例圖，畫面不要過碎； ⑶在底面（板）畫出輪廓。

B、數(shù)——

1、數(shù)棒（排除形式干擾，正確判斷數(shù)量）： ⑴學(xué)習(xí)數(shù)量1—5，再學(xué)5—10；（具體的量）

⑵學(xué)習(xí)數(shù)序，理解差一關(guān)系；（2比1多1，比3多1的是幾，4比5少幾）

⑶數(shù)量與實(shí)物的對(duì)應(yīng)，數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，理解數(shù)的實(shí)際意義；

⑷完成紙上作業(yè)。

延伸：①手口一致點(diǎn)數(shù)，能說出總數(shù)；

②一一對(duì)應(yīng)，比較物體的多和少，是拿走還是補(bǔ)上；

③等量配對(duì)；（例如：用撲克牌進(jìn)行，注意剪去數(shù)字）

④數(shù)的守恒作等量的配對(duì)。

2、砂數(shù)字板：

⑴認(rèn)讀；

⑵按數(shù)字取數(shù)量；

⑶理解數(shù)字與數(shù)量的結(jié)合；

⑷數(shù)和物的拼擺； ⑸用數(shù)字表示具體的量；

⑹數(shù)字連圖。

延伸：①與彩色串珠和黑白串珠結(jié)合，學(xué)習(xí)數(shù)的實(shí)際意義；

②與“數(shù)字與籌碼”相結(jié)合；

③背誦式計(jì)數(shù)。

3、紡棰棒與紡棰棒箱（先學(xué)1—4，掌握后再到9）：學(xué)習(xí)1—10數(shù)與量的對(duì)應(yīng)。

4、彩色/灰色/金色/黑白串珠：學(xué)習(xí)1—10量的對(duì)應(yīng)及顏色的對(duì)應(yīng)。

5、數(shù)字與籌碼：做1—10數(shù)與量及詞的對(duì)應(yīng)練習(xí)。（不學(xué)奇偶數(shù)）

四、語(yǔ)言教育：

1、聽指令性語(yǔ)言，進(jìn)行了聽力練習(xí)。（與體能訓(xùn)練結(jié)合）

2、配對(duì)練習(xí)：a、實(shí)物與圖形配對(duì)；

b、圖形與圖形配對(duì)； c、大圖形與小圖片配對(duì)。

3、拼圖游戲：a、發(fā)展視覺分辨能力，讓孩子理解整體與部分；

b、規(guī)則的分割； c、不規(guī)則分割。

4、迷宮練習(xí)：訓(xùn)練孩子視覺辨別能力的發(fā)展。

5、鐵制嵌板（與美工描圖相結(jié)合）：學(xué)習(xí)動(dòng)詞、形容詞、看圖講述、學(xué)看圖書。

6、根據(jù)語(yǔ)言教材認(rèn)識(shí)姓名卡：制作姓名三段卡。

7、學(xué)習(xí)古詩(shī)（例如《憫農(nóng)》《江雪》）：先給孩子講故事背景，再背誦或玩拼字游戲。

8、寫圖用簡(jiǎn)單句講述。

9、學(xué)會(huì)閱讀。

五、科學(xué)文化教育：

1、有生命——

⑴動(dòng)物—以魚為例：①魚的嵌板、三段卡、小書。

②魚的模型或玩具。

③用魚的卡片或玩具進(jìn)行大小排序。

④可以飼養(yǎng)魚并觀察。

⑵家禽：①作雞與鴨的認(rèn)識(shí)與比較，總結(jié)家禽定義。

②動(dòng)物的分類—a、按生活環(huán)境分類：森林；草原；水里等。

b、按動(dòng)物類型分類：食肉類；食草類；雜食類。

c、認(rèn)識(shí)動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽。

⑶人：a、認(rèn)識(shí)人人體外部構(gòu)造的名稱。b、認(rèn)識(shí)頭部、五官的名稱及用途。c、認(rèn)識(shí)手（包換手指、手心、手掌等）。d、制作身體各部位的三段卡。e、制作人體小書。

f、結(jié)合兒歌、音樂游戲、衛(wèi)生常識(shí)、謎語(yǔ)等加強(qiáng)概念認(rèn)識(shí)。g、看鏡子、看別人，發(fā)現(xiàn)不同。延伸游戲：可以二個(gè)人面對(duì)面玩擦鏡子的游戲。

⑷植物：①認(rèn)識(shí)季節(jié)（例如：認(rèn)識(shí)秋天—天氣、各種樹、花、果、種子、收獲的季節(jié)）。

②感知冬季的特征。

③感知春天（可以與秋天相結(jié)合講）。

2、無生命——

⑴關(guān)于自然科學(xué)的材料。

例如：①設(shè)立磁鐵（提供可以相吸和不能吸的物體）

②放大鏡（視頻觀察焦點(diǎn)）

③電動(dòng)玩具（觀察電，可以提供會(huì)響會(huì)動(dòng)的玩具）

④力的原理（實(shí)驗(yàn)：拿一根棍支撐著紙）

⑤制作傳聲器。

⑵認(rèn)識(shí)生活中常見物品（了解其特征及用途，強(qiáng)調(diào)類概念）

例如：家居類、家俱類、餐飲類、交通工具類等。⑶認(rèn)識(shí)交通工具（與語(yǔ)言區(qū)的詞匯相結(jié)合）

①找出各種車的模型，認(rèn)識(shí)車的外形構(gòu)造。

②汽車嵌板或拼圖，加強(qiáng)對(duì)汽車概念的認(rèn)識(shí)。

③有特殊功能的車（消防車、急救車、坦克等），及用途。⑷認(rèn)識(shí)天：知道白天、黑夜、上午、下午等。

例如：排序（早上起床→中午吃飯→下午作游戲→晚上睡覺等）⑸認(rèn)識(shí)周：知道一周有幾天；周一到周五要上學(xué)，周末放假等。⑹認(rèn)識(shí)節(jié)日：中秋節(jié)、春節(jié)等。