第一篇：八年級美術上冊教學進度表

八年級美術上冊教學進度表

第一周（8.30~8.31）

報到及計劃進度 第二周（9.1~9.5）

造型的表現(xiàn)力 第三周（9.8~9.12）

色彩的感染力 第四周（9.15~9.19）

色彩與表現(xiàn)

第五周（9.22~9.26）

第六周（9.29~10.3）

第七周（10.6~10.10）

第八周（10.13~10.17）

第九周（10.20~10.24）

第十周（10.27~10.31）

第十一周（11.3~11.7）

第十二周（11.10~11.14）第十三周（11.17~11.21）第十四周（11.24~11.28）第十五周（12.1~12.5）

第十六周（12.8~12.12）

第十七周（12.15~12.19）第十八周（12.20~12.26）第十九周（12.29~1.2）

第二十周（1.5~1.9）

第二十一周（1.12~1.16）

構圖的作用 國慶節(jié)放假 構圖與造型

書林漫步—中國的古籍設計

書林漫步—外國的書籍設計

其中考試

手工書設計 方寸鈐記—藏書印

書間精靈—藏書票（1）欣賞與設計書間精靈—藏書票（2）制作與印制詩書畫印的完美結合

借物寓意——寫意畫的用墨法

寄情山水——中國畫的意境 美術展覽會 展示設計作品欣賞 期末考試

期末各項工作總結

第二篇：八年級美術下冊教學進度表

八年級美術下冊教學進度表

第一周（2.17~2.21）情感的抒發(fā)與理念的表達-1 第二周（2.24~2.28）情感的抒發(fā)與理念的表達-2 第三周（3.3~3.7）弘揚真善美

第四周（3.10~3.14）了解美麗的紋樣 第五周（3.17~3.21）

第六周（3.24~3.28）

第七周（3.31~4.4）

第八周（4.7~4.11）

第九周（4.14~4.18）

第十周（4.21~4.25）

第十一周（4.28~5.2）

第十二周（5.4~5.9）

第十三周（5.12~5.16）

第十四周（5.19~5.23）

第十五周（5.26~5.30）

第十六周（6.2~6.6）

第十七周（6.9~6.13）

第十八周（6.16~6.20）

第十九周（6.23~6.27）

第二十周（6.30~7.4）

第二十一周（7.7~7.11）臨摹喜歡的紋樣 設計制作自己的特色紋樣 插花藝術與生活 居室布置擺件與巧安排 漂亮的手工燈飾 裝飾藝術 裝飾畫欣賞 裝飾畫臨摹 和諧溫馨的生活空間 裝點居室 設計繪制居家圖校園風光 關注社區(qū)居住環(huán)境 中國古典園林欣賞 名作欣賞 期末考試 期末各項工作總結

第三篇：人教版八年級上冊語文教學進度表

八年級上冊語文教學工作計劃及教學進度表

第一周 新聞兩則（3）

蘆花蕩（3）

第二周蠟燭（1）

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（2）

親愛的爸爸媽媽（3）

第三周寫作·口語交際·綜合性學習：世界何時鑄劍為犁第四周阿長與《山海經》（2）

背影（4）

第五周臺階（2）

老王（2）

信客（2）

第六周十一放假

第七周綜合性學習·寫作·口語交際：讓世界充滿愛（1）

中國石拱橋（3）

橋之美（2）

第八周蘇州園林（2）

故宮博物院（2）

說“屏”（2）

第九周綜合性學習：說不盡的橋（2）

大自然的語言（3）

奇妙的克隆（3）

第十周復習（4）

第十一周期中考試，評講試卷（自修）

第十二周阿西莫夫短文兩篇（2）

生物入侵者（1）

落日的幻覺（3）

第十三周綜合性學習·寫作·口語交際：走上辯論臺（3）

桃花源記（4）

第十四周陋室銘（3）

愛蓮說（3）

第十五周核舟記（2）

大道之行也（3）

寫作·口語交際·綜合性學習：蓮文化的魅力（1）

第十六周杜甫詩三首（3）

三峽（2）

湖心亭看雪（2）

第十七周答謝中書書（1）

記承天寺夜游（2）

觀潮（3）

第十八周綜合性學習·寫作·口語交際：怎樣搜集資料（2）

作文講座（4）

第十九周期末復習

第二十周期末考試

第四篇：人教版八年級上冊語文教學進度表

八年級上冊語文教學工作計劃及教學進度表

第一周 新聞兩則（3）

蘆花蕩（3）

第二周 蠟燭（1）

就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信（2）親愛的爸爸媽媽（3）

第三周 寫作·口語交際·綜合性學習：世界何時鑄劍為犁 第四周 阿長與《山海經》（2）

背影（4）

第五周 臺階（2）

老王（2）信客（2）

第六周 十一放假

第七周 綜合性學習·寫作·口語交際：讓世界充滿愛（1）

中國石拱橋（3）橋之美（2）

第八周 蘇州園林（2）

故宮博物院（2）說“屏”（2）

第九周 綜合性學習：說不盡的橋（2）

大自然的語言（3）

奇妙的克隆（3）第十周 復習（4）

第十一周 期中考試，評講試卷（自修）第十二周 阿西莫夫短文兩篇（2）

生物入侵者（1）落日的幻覺（3）

第十三周 綜合性學習·寫作·口語交際：走上辯論臺（3）

桃花源記（4）

第十四周 陋室銘（3）

愛蓮說（3）

第十五周 核舟記（2）

大道之行也（3）

寫作·口語交際·綜合性學習：蓮文化的魅力（1）

第十六周 杜甫詩三首（3）

三峽（2）

湖心亭看雪（2）

第十七周 答謝中書書（1）

記承天寺夜游（2）觀潮（3）

第十八周 綜合性學習·寫作·口語交際：怎樣搜集資料（2）

作文講座（4）

第十九周 期末復習第二十周 期末考試

第五篇：八年級上學期美術教學工作計劃和進度表

八年級上學期美術教學工作計劃

一、本學期教學主要任務、要求：

1、重視學生創(chuàng)新能力教育，全面實施素質教育，提高學生的藝術綜合素質，八年級上學期美術教學工作計劃和進度表---矯云萍。

2、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。同過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活貼近的設計與制作。

4、堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規(guī)教學課堂中。

5、注重特長生的培養(yǎng)，爭取50%的學生愛好美術，有美術特長。

二、學生情況分析：

經過上一學期的美術教學工作，學生能積極參與美術活動，對美術產生一定的興趣。學生已經開始使用新教材學習，對其的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎也有高低，所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎、特點，分層因材施教。

雖然學生已有一定的美術基礎，但是學生的實際操作能力即美術技能及想象能力尚有差距。所以這學期在此基礎上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力---夯實基礎，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力---追求發(fā)展。

三、教材情況分析：

本冊教材共有八個單元，實行單元設課，即一課為一單元，通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨，培養(yǎng)學生的美術基本能力，促進學生的全面發(fā)展。教學內容主要涉及四大領域：造型表現(xiàn)領域、設計應用領域、欣賞評述領域、綜合探索領域，四類型中仍以造型表現(xiàn)領域為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。

四、教學重點難點：

重點：

1、通過教學提高學生的審美修養(yǎng)，促進學生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學生的觀察習慣，發(fā)展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能力，工作計劃《八年級上學期美術教學工作計劃和進度表---矯云萍》。培養(yǎng)學生對美術的素養(yǎng)和興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、本學期在繪畫教學中主要以臨摹寫生為主的啟發(fā)式教學，創(chuàng)造畫教學為輔。

3、培養(yǎng)學生的審美能力，了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。

難點：

1、主要放在學生自己創(chuàng)造上，學會運用美。

2、構圖知識不足，透視造型能力差以及顏色搭配不協(xié)調，一向是學生最難克服的問題。在教學中應該反復強調，爭取使每個學生都能在這方面有很大的提高。

五、教學措施：

1、改變過去以技法訓練為中心的模式，圍繞造型藝術語言組織新的教學體系。學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、貫徹啟發(fā)性原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑的學習，大膽的進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3、加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及課件制作、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

4、課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間、鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調甄別和選擇的功能，推行發(fā)展性評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，激發(fā)學習興趣。

5、倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心，讓學會在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

八年級美術學科教學進度表

序號周次章節(jié)課時課題主備教師輔備教師公開課承擔者

1第一周第一單元1課時《形象直觀的表現(xiàn)與交流語言》矯云萍

2第二周第二單元

活動一2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術可以再現(xiàn)生活真實矯云萍

3第三周第二單元

活動一2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術可以再現(xiàn)生活真實矯云萍

4第四周第二單元

活動二2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術可以表現(xiàn)主觀情感矯云萍

5第五周第二單元

活動二2課時《豐富多彩的現(xiàn)實多種多樣的表現(xiàn)》

---美術可以表現(xiàn)主觀情感矯云萍

6第六周第三單元

活動一1課時《讓人們的生活更美好》

---學會認識環(huán)境設計矯云萍

7第七周第三單元

活動二2課時《讓人們的生活更美好》

---學會認識產品設計矯云萍

8第八周第三單元

活動二2課時《讓人們的生活更美好》

---學會認識產品設計矯云萍

9第九周第三單元

活動三2課時《讓人們的生活更美好》

---室內裝飾品的設計與制作矯云萍

10第十周第三單元

活動三2課時《讓人們的生活更美好》

---室內裝飾品的設計與制作矯云萍

11第十一周第三單元

活動四1課時《讓人們的生活更美好》

---設計產品的鑒別與選擇矯云萍

12第十二周第四單元

活動一1課時《我們的畫展》

---參觀與考察矯云萍

13第十三周第四單元

活動二1課時《我們的畫展》

---策劃與搜集矯云萍

14第十四周第四單元

活動三2課時《我們的畫展》

---實踐與展示矯云萍

15第十五周第四單元

活動三2課時《我們的畫展》

---實踐與展示矯云萍

16第十六周第五單元

活動二2課時《視覺傳達設計作品欣賞》矯云萍

17第十七周第五單元

活動二2課時《視覺傳達設計作品欣賞》矯云萍19 20