第一篇：計(jì)劃總結(jié) 文檔

四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

高曉蘭

四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡。通過(guò)學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語(yǔ)言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

一、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生思維相當(dāng)活躍，個(gè)性張揚(yáng)，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動(dòng)性較強(qiáng)。但是孩子們基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。據(jù)前任老師給我講:本班孩子打上課鈴以后遲遲不回教室，上課時(shí)忙著各說(shuō)各的，不善于傾聽(tīng)別人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，協(xié)作精神差，集體觀念不夠強(qiáng)，缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來(lái)，教學(xué)的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在語(yǔ)文教學(xué)上，更不能僅僅看孩子們的成績(jī)，而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語(yǔ)，課例(精讀課文，略讀課文，思考練習(xí)，閱讀鏈接，資料袋)，詞語(yǔ)盤點(diǎn)，語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際，習(xí)作，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累，展示臺(tái)或成語(yǔ)故事等)。

三、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字，課文閱讀教學(xué)，口語(yǔ)交際，作文，綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。

四、本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo): 1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．會(huì)使用字典，詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫正楷字。

3．能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教，與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚，比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

五、落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的基本措施

(一)、營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境。

本冊(cè)教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

1．學(xué)生與文本對(duì)話。2．學(xué)生與文本作者對(duì)話。

3．學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對(duì)話。

4．學(xué)生與自己的心靈對(duì)話。

(二)、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。

人教版教科書(shū)有著自己的教科書(shū)話語(yǔ)表述系統(tǒng)，這是不同于教師教學(xué)的話語(yǔ)系統(tǒng)，同時(shí)又指導(dǎo)著教師的教和學(xué)生的學(xué)。從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度而言，學(xué)生容易接受的是親切的和自己交流的語(yǔ)言。人教版教科書(shū)在這一點(diǎn)尤其突出，“我想……”“我要……”“我一定……”，從學(xué)生的角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，給學(xué)生更多關(guān)注，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)指引。

“自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式，每個(gè)單元前都有“導(dǎo)語(yǔ)”，課與課之間有“鏈接語(yǔ)”，精讀課文中“泡泡語(yǔ)”，有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的提示學(xué)習(xí)方式，能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書(shū)通過(guò)自己的表述方式，指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程。

四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

高曉蘭

一、學(xué)情分析：我們班共有學(xué)生97人,其中男生55人，女生42人。本班存在的問(wèn)題：學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也較多，（如姜玉鳳、張堡城、張洪建等）時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。

本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語(yǔ)文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績(jī)，以促使學(xué)生全面發(fā)展。

二、教材分析

本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。

教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是：走遍千山萬(wàn)水、以誠(chéng)待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、熱愛(ài)生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長(zhǎng)廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。

每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。

三、教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

6．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。

7．在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

四、教學(xué)措施與方法

1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識(shí)的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：

（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

（2）能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過(guò)略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。

（3）大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。（4）把寫作當(dāng)成是一種樂(lè)趣。愛(ài)寫作也愿意寫作。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽(tīng)的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。2．營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境

良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3．有效利用課程資源

充分利用語(yǔ)文課程資源，和其它學(xué)科、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩(shī)誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

高曉蘭

這學(xué)期來(lái)本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好課。⑴按新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的情況備好課。

認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。

⑵充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師只起組織和引導(dǎo)的作用，師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂變成有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、積極做好課后輔導(dǎo)工作。

能積極做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，根據(jù)所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

3、積極做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

教學(xué)最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。我非常注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)、反思。

4、注重知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、過(guò)關(guān)。

在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生從在的問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別指導(dǎo)，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

5、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

（1）搜尋優(yōu)秀文段。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

（2）、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開(kāi)的。

在本學(xué)期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高 《桂林山水》公開(kāi)課教案

高曉蘭

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)本課生字.理解重點(diǎn)句子.2．通過(guò)看圖和理解課文，了解桂林山水的特點(diǎn)，受到熱愛(ài)祖國(guó)壯麗河山的思想教育，陶冶愛(ài)美的情趣。

3．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養(yǎng)觀察力和理解、表達(dá)能力。

4．指導(dǎo)有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，歸納中心思想

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):了解桂林山水的特點(diǎn)想象其美景.2.學(xué)習(xí)作者觀察和表達(dá)的方法.三、課時(shí)安排 兩課時(shí)。

四、教學(xué)步驟

第一課時(shí)

教學(xué)目的:

掌握本課的生字新詞。圖文對(duì)照，了解桂林山水的特點(diǎn)。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，練習(xí)給課文分段并概括段意。

一.整體感知

觀察圖畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)進(jìn)入圖文描繪的桂林山水的美景中，你的感受？課文是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的？你最喜歡哪一部分內(nèi)容？為什么？

二.檢查預(yù)習(xí)、質(zhì)疑問(wèn)難

1.指讀課文、正音、解詞

波瀾壯闊：指大海波浪翻滾，景象壯觀。

翡翠：綠色的硬玉，半透明，有光澤。

拔地而起：從地面上突起。

屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西。

危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰聳立著。

怪石嶙峋：奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。

（2）通過(guò)預(yù)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡課文的哪一部分內(nèi)容？為什么？

（3）小組交流預(yù)習(xí)后的初步感受。

（4）學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。

2．揭示課題、導(dǎo)入新課。

（1）導(dǎo)入語(yǔ)：（復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課）

長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和血汗的結(jié)晶，它以其高大堅(jiān)固、氣魄雄偉成為世界上的一個(gè)偉大奇跡，成為外國(guó)人到中國(guó)不能不去的旅游區(qū)。在我們祖國(guó)的南方也有一個(gè)外國(guó)旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀聞名的桂林。這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)《桂林山水》。（板書(shū)課題）

（2）出示彩圖，同時(shí)播放課文朗讀錄音進(jìn)行范讀，對(duì)圖文進(jìn)行整體感知，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入圖文描繪的桂林山水的美景之中，而后讓學(xué)生感受。

3．出示圖、結(jié)合課后題進(jìn)行提問(wèn)。

（1）先整體觀察，再部分觀察。分部觀察時(shí)先看水，后看山，最后把山、水和游人結(jié)合起來(lái)進(jìn)行觀察。

（2）在分別看水和山時(shí)注意它的特點(diǎn)，邊看邊想象，用欣賞的方法看。

（3）說(shuō)說(shuō)觀察內(nèi)容時(shí)要說(shuō)出從哪兒看出來(lái)的？（桂林山水清秀玲瓏，優(yōu)美動(dòng)人。漓江的水平靜、清澈；桂林的山奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千，有象山、老人山、駱駝山等，山圍繞著水，水倒映著山，山水交融在一起；江面上幾只小船青山、綠水、紅花、小舟匯成一幅錦繡山河的美景。）

（4）學(xué)生試說(shuō)圖意。

①請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)漓江的水。

（深綠色的漓江水，從眼前伸向遠(yuǎn)方，平靜、清澈。近處漁人的竹筏和小船，兩只貨船平穩(wěn)地行駛。對(duì)岸幾條木船靜靜地?？恐?。遠(yuǎn)處有一只大船牽引著小木船正緩緩地開(kāi)來(lái)。每座山在水中的倒影都平直清晰，山形、山色、山林都一一再現(xiàn)于水中。）

②請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)桂林的山。

（近處的三座山，左邊的像駱駝，右邊像大象，中間的像老人；遠(yuǎn)處的山拔地而起，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。這些山大小高低不一，顏色各異，色彩明麗，有的危峰兀立，有的怪石嶙峋，有的好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。）

③請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)山水交融的情景。

4．圖文對(duì)照，理解課文，討論分段。

（1）指名朗讀課文。

（2）分小組討論，課文中哪些內(nèi)容與課文中的插圖配合、分別介紹了桂林山水的什么特點(diǎn)？你讀懂了什么？

（課文的第二、三自然段，介紹了漓江的水靜、清、綠和桂林山的奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)。）

（3）另外幾節(jié)主要寫什么？

（課文的第1自然段講作者蕩舟漓江觀賞桂林山水的原因。課文的第4自然段講桂林的山水美，猶如一幅完整而美麗的畫(huà)卷。）

（4）討論分段。

第一段（第1自然段）講作者觀賞桂林山水的原因。

第二段（第2自然段）講桂林的水。

第三段（第3自然段）講桂林的山。

第四段（第4自然段）講桂林的山水美。

（5）按分好的段落指名朗讀課文。

5．布置作業(yè)。

（1）抄寫生字新詞。

（2）練習(xí)朗讀課文。

第二課時(shí)

一.教學(xué)目的

聯(lián)系課文內(nèi)容，理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解漓江水的特點(diǎn)和桂林山的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)“總—分—總”的敘述方法，分點(diǎn)把特點(diǎn)突出來(lái)；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山河的感情。

正確、流利、有感情地朗讀課文。

二.學(xué)習(xí)新課

1．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡本文中的哪一部分內(nèi)容？為什么？

2．學(xué)習(xí)課文第一段。

（1）課文是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的？作者又為什么要蕩舟漓江來(lái)觀賞桂林山水？

（“桂林山水甲天下”“甲”是第一的意思?！凹滋煜隆笔恰疤煜碌谝弧边@句話的意思是桂林山水的美天下第一。交待了作者蕩舟漓江的原因，表達(dá)了作者向往桂林山水的迫切心情，起到了統(tǒng)領(lǐng)全篇，引出下文的作用。）

（2）講解“觀賞”與“欣賞”的異同。

（“觀賞”中的“賞”，就是“欣賞”的意思，“觀”就是“看”的意思，我們常說(shuō)“欣賞夜景”“欣賞交響樂(lè)”這說(shuō)明“欣賞”可以是看，也可以是“只聽(tīng)不看”。而“觀賞”卻非看不可。）

（3）指導(dǎo)朗讀，要讀出贊美的感情和心情迫切的語(yǔ)氣。

（4）試背這一段，指名背誦。

3．學(xué)習(xí)第二段

（1）觀察圖畫(huà)或投影、錄像中的漓江的水。輕聲讀課文問(wèn)：作者用什么和漓江的水作比較？比較的目的是什么？

（大海的水波瀾壯闊，是動(dòng)的。西湖的水平如鏡，是靜的，而漓江的水動(dòng)而不覺(jué)具動(dòng)。通過(guò)比較更突出漓江水有奇特的美。）

（2）朗讀第二段，了解每句話的意思。（分小組討論）

（第一句講漓江的水與其他地方的水不同，強(qiáng)調(diào)漓江的美有獨(dú)特的地方；第二句講漓江水的特點(diǎn)是靜、清、綠；第三句講蕩舟漓江的感覺(jué)。）

（3）指名讀課文，畫(huà)出排比句，讀排比句，說(shuō)說(shuō)漓江的特點(diǎn)。

（漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。漓江的水的特點(diǎn)是“靜”、“清”、“綠”。）

（4）學(xué)習(xí)這個(gè)排比句的寫法。

（先寫出特點(diǎn)，而后通過(guò)“得”后邊的文字，把這個(gè)特點(diǎn)以補(bǔ)充說(shuō)明。凡是補(bǔ)充說(shuō)明的都用“得”字相連。注意用“的”字相連每一分句中已有逗號(hào)，因此分句之間用分號(hào)。）

（5）引讀排比句，老師讀每一分句的前半句學(xué)生讀后半句。

（6）指導(dǎo)朗讀

①“真靜啊”一句，輕輕地拉長(zhǎng)聲音，給人以靜的感覺(jué)。

②“真清啊”一句，讀輕聲，但比上旬的聲音稍高些，略帶驚奇之感，好像讓人看到了“江底的沙石”。

③“真綠啊”一句，聲音響亮些，飽滿些，給人以充滿生機(jī)的感覺(jué)。

（7）學(xué)生仿讀后齊讀。

（8）啟發(fā)想象漓江水“靜、清、綠”是怎樣的一種意境。

①假如我們蕩舟漓江，能聽(tīng)到“嘩嘩”或者“叮咚”的流水聲嗎？能看到漓江水在流動(dòng)嗎？

②假如我們往江底看，可以看見(jiàn)什么？

③抬起頭，向遠(yuǎn)處看，漓江的水多綠啊！書(shū)上打了個(gè)什么比方？這個(gè)比方用什么比什么？

4．學(xué)習(xí)第三段。

課文二、三段的敘述方法相似，第三段可以學(xué)生自學(xué)為主。

（1）分小組討論、自學(xué)第三段，結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解、解決以下問(wèn)題。

①輕聲自由讀課文，畫(huà)出描寫山的特點(diǎn)的詞句。

②再讀課文，想一想這一段與第二段在寫法上有什么相似之處？

（先用名山作比，然后用一排比句寫出桂林山的特點(diǎn)。）

③觀察圖畫(huà)或投影、錄像中桂林的山。問(wèn)：桂林的山與別處的山有什么不同？有哪些顯著的特點(diǎn)？

a“奇”。課文從兩個(gè)方面描寫。一是“拔地而起，各不相連”。一般的山脈逐漸高上去，且連綿不斷，桂林的山卻是從平地崛起，互不相連。二是“奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千”羅列，排列?！靶螒B(tài)萬(wàn)千”各有各的樣子。除了像老人、像巨象、像駱駝，教師還可以補(bǔ)充介紹，有的像背著娃娃的婦女，有像好斗的公雞，有的像下山的猛虎，有的像含苞欲放的蓮花，有的像捧書(shū)而立的書(shū)童，有的像敞胸露肚的羅漢……使學(xué)生感到桂林的山真是形態(tài)萬(wàn)千，目不暇接

b“秀”。課文打了兩個(gè)比方“像翠綠的屏障，像新生的竹筍寫出秀”的表現(xiàn)：郁郁蔥蔥，色彩明麗?！捌琳稀逼鹫趽踝饔玫臇|西，本課指桂林一帶的山。

c“險(xiǎn)”課文用“危峰兀立，怪石嶙峋概括了這一特點(diǎn)，并用“好像一不小心就會(huì)栽下來(lái)”的感覺(jué)，突出了桂林山的“險(xiǎn)”?！拔７遑Ａⅰ?，即高峰聳立。“怪石嶙峋”指奇形怪狀的石頭重重疊疊。

朗讀一首描寫桂林山的詩(shī)，加深學(xué)生對(duì)桂林山的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

（桂林陽(yáng)朔一水通，快輪看盡千萬(wàn)峰，有山如象鼻，有山似飛龍。

有山如軍艦，有山似芙蓉。

有山如臥佛，有山似書(shū)童。

有山如萬(wàn)馬奔馳，有山似牛女相逢。

有山如五女相逢，有山似耕作的老農(nóng)。

有山如將軍升帳，有山似左右侍從。）

⑤，動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)桂林的山都是什么樣子？可自由發(fā)揮想象，比一比看誰(shuí)畫(huà)的最好，找?guī)酌瑢W(xué)到黑板演示。

⑥畫(huà)出這一段中的排比句，讀一讀。

⑦引讀排比句，老師讀每一分句的前部分，學(xué)生讀后一部分。

⑧指導(dǎo)朗讀

練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，讀出對(duì)桂林山的喜愛(ài)之情。（重點(diǎn)指導(dǎo)讀好“真奇啊”“真秀啊”“真險(xiǎn)啊”。）

（⑨啟發(fā)想象桂林山“奇”“秀”“險(xiǎn)”是怎樣的一種意境？

A．桂林的山“奇”在哪里，當(dāng)游客看到那些奇峰羅列、形態(tài)萬(wàn)千的景象，會(huì)有怎樣的感受？他們又會(huì)發(fā)出怎樣的贊嘆？

B．“翠綠的屏障”“新生的竹筍”是什么樣的？為什么用它來(lái)比喻桂林的山？

C．桂林的山“險(xiǎn)”表現(xiàn)在哪里？“好像一小心就會(huì)栽倒下來(lái)”這是人感覺(jué)到的，這里指的是山栽倒下來(lái)還是人栽倒下來(lái)？

5．學(xué)習(xí)第四段

（1）剛才同學(xué)們仿佛游了漓江的水，又觀賞了桂林的山，你們對(duì)桂林的山水一定還有總的感受?，F(xiàn)在，讓我們先看看第四段，這一段寫作者游覽后總的感受，文字雖少，內(nèi)容卻很豐富，寫得很美。請(qǐng)大家自己閱讀欣賞、說(shuō)說(shuō)這一段為什么寫得好。

（2）學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥，認(rèn)識(shí)寫得好的原因。

①桂林的山和水有什么樣聯(lián)系？

（水的周圍都是山，山的影子都倒映在水中，即山水交融，水困山而增色，山因水而添秀）

②山水交融，已經(jīng)很美了，不僅如此，在這山水之間還有空中的云霧迷茫，山間的綠樹(shù)、紅花、江水的竹筏小舟的點(diǎn)綴，使這幅畫(huà)顯得更美了。在這美麗的景色中行船，會(huì)有什么感覺(jué)？為什么？

（因?yàn)楣鹆稚剿木吧懒耍拖褚淮蠓利惖漠?huà)卷，因此小船在碧綠的江面上行駛，人就仿佛置身于畫(huà)卷中游覽、觀賞。形象地表達(dá)了作者蕩舟漓江的深刻感受。

“畫(huà)卷”繪畫(huà)長(zhǎng)卷，一般要卷起來(lái)收藏?！斑B綿不斷的畫(huà)卷”即很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫(huà)卷。從桂林到陽(yáng)朔，航程83公里，沿途都是青山綠水，美不勝收，說(shuō)桂林山水是一幅連綿不斷的畫(huà)卷”十分貼切。）

（3）學(xué)生個(gè)別朗讀，全體有感情地朗讀，讀出蕩舟漓江、被桂林山水所陶醉的感情。

6．朗讀全文。

（三）總結(jié)擴(kuò)展

1．根據(jù)板書(shū)，要求學(xué)生簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。

2．總結(jié)全文。

這篇課文是看圖學(xué)文，畫(huà)面與課文內(nèi)容基本一致。寫出了桂林山和漓江水的特點(diǎn)，作者贊美桂林山水的秀麗，強(qiáng)烈的熱愛(ài)祖國(guó)大自然的思想感情貫穿全文，作者生動(dòng)而細(xì)膩地描繪了桂林山水的特點(diǎn)，使我們有身臨其境之感。

3．圍繞重點(diǎn)學(xué)會(huì)表達(dá)。

（1）課文描寫了什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

（課文描寫了桂林山水奇特的景色，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。）

（2）課文是怎樣一步一步描寫桂林山水的？參照板書(shū)用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

（課文先總后分再總結(jié)的方法來(lái)描繪桂林山水。“桂林山水甲天下”一句是總起，然后分別介紹桂林的水和山，最后綜合桂林山水相依，互為輝映的奇異景色。）

（3）結(jié)尾的詩(shī)句與課文第一、二兩段的哪些句子有聯(lián)系？在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

（“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”與課文第一段中“我們乘著木船蕩舟漓江，來(lái)觀賞桂林的山水”與課文第二段中“船槳激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)、岸在后移”這兩個(gè)句子緊密聯(lián)系，可以說(shuō)，結(jié)尾的詩(shī)句是這兩個(gè)句子的延續(xù)與總結(jié)，使全文的結(jié)構(gòu)顯得十分緊湊完整。）

（4）課文為什么給人一種身臨其境的感覺(jué)？

（這是因?yàn)樽髡哂忻翡J的觀察力，抓住了桂林山水與眾不同的特點(diǎn)，用比喻、聯(lián)想、想象把桂林山水的秀麗景色展現(xiàn)在我們眼前，所以給人以身臨其境的感覺(jué)。）

4．綜合訓(xùn)練、發(fā)展技能。

（1）桂林的山水，只是祖國(guó)美麗的河山的一小部分，對(duì)此，你有什么感想？

（2）有感情地朗讀課文。

（3）學(xué)習(xí)排比句及分號(hào)的用法。

（4）以一個(gè)小導(dǎo)游的身份，結(jié)合課文內(nèi)容，指圖具體介紹桂林的山水。

六、布置作業(yè)

根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．漓江的水的特點(diǎn)是（）、（）、（）。

桂林的山的特點(diǎn)是（）、（）、（）。

2．桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障。這句話用了（）的修辭方法。

把（）比作了（）。

第二篇：2015總結(jié)計(jì)劃

車隊(duì)年終工作總結(jié)及來(lái)年計(jì)劃

車隊(duì)在段、材料科領(lǐng)導(dǎo)高度重視的情況下，狠抓隊(duì)伍思想教育，強(qiáng)化愛(ài)崗敬業(yè)精神，自上而下統(tǒng)一思想，堅(jiān)決貫徹安全第一，服務(wù)至上的原則。在日常工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于車輛安全和服務(wù)的要求，加強(qiáng)駕駛員的安全意識(shí)教育和服務(wù)意識(shí)教育?，F(xiàn)將車隊(duì)年終工作總結(jié)如下：

一.安全：

2015年車隊(duì)始終堅(jiān)持采取專題學(xué)習(xí)、以會(huì)代訓(xùn)、重點(diǎn)幫助等方式，組織開(kāi)展安全思想教育，及時(shí)學(xué)習(xí)國(guó)家和地方的交通法規(guī)條例和臨時(shí)性交通管制文件，結(jié)合我段各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)照現(xiàn)實(shí)找差距。具體工作實(shí)施如下：

1、堅(jiān)持每周對(duì)車輛安全內(nèi)部自檢，并按照路局規(guī)定定期檢查保養(yǎng)車輛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)車輛安全隱患并及時(shí)到協(xié)議修理廠對(duì)車輛進(jìn)行維護(hù)和檢修，確保車輛無(wú)隱患無(wú)故障完成生產(chǎn)任務(wù)用車。

2、堅(jiān)持夏季冬季車輛安全大檢查，全部生產(chǎn)用車均到協(xié)議修理廠進(jìn)行專業(yè)檢測(cè)，并根據(jù)修理廠家提供的整改意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)的維修養(yǎng)護(hù)。

3、根據(jù)不同的天氣狀況，尤其是雨雪等惡劣天氣，采取電話及短信形式追蹤，進(jìn)行安全提示。

4、根據(jù)車輛使用調(diào)配情況，制定了高鐵、天窗任務(wù)包保制生產(chǎn)。保證了駕駛員休息，確保安全行車。

5、根據(jù)交通法規(guī)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全要求，堅(jiān)決杜絕超速超員超載違章行車，疲勞駕駛、酒后駕駛，確保行車安全。

6、邀請(qǐng)石家莊市橋西交通安全宣傳科警官到段，通過(guò)視頻進(jìn)行專職駕駛員的交通安全教育，通過(guò)各種事故案例講解，舉一反三，強(qiáng)化安全思想意識(shí)，促進(jìn)安全行車。

7、進(jìn)入10月下旬，對(duì)應(yīng)急、天窗施工、接送高鐵乘務(wù)車輛上的防滑鏈、防凍液的技術(shù)狀態(tài)進(jìn)行了全面檢查、整修，合格率達(dá)百分之百。以保障惡劣天氣及時(shí)出動(dòng)，保障安全生產(chǎn)。

二.日常管理

狠抓駕駛員教育管理，提高安全服務(wù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。

1、根據(jù)車隊(duì)實(shí)際情況制定更為嚴(yán)格的規(guī)章制度。明確駕駛員的職責(zé)，對(duì)于駕駛技術(shù)不符合要求，影響集體團(tuán)結(jié)的駕駛員按照規(guī)章制度嚴(yán)格處理，確保車隊(duì)的正常工作的進(jìn)行。

2、每天早點(diǎn)名會(huì)強(qiáng)調(diào)安全的同時(shí)，講解服務(wù)成為不可缺少的科目。在嚴(yán)格的規(guī)章制度下，增強(qiáng)了駕駛員對(duì)工作崗位的危機(jī)感，確保安全行車完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。3.加強(qiáng)各種費(fèi)用的報(bào)銷管理，各種費(fèi)用采取單獨(dú)記錄并適時(shí)公開(kāi)張貼明示，由于以上措施的實(shí)施有效降低了各種費(fèi)用，為段節(jié)省了開(kāi)支。

4、對(duì)段各部門提出的用車要求做到有車及時(shí)合理安排派遣，當(dāng)時(shí)不能解決的也要征求用車部門意見(jiàn)改變用車時(shí)間保證車輛使用。

5、嚴(yán)格執(zhí)行派車單制度。派車單必須有申請(qǐng)用車部門負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)簽字認(rèn)可，車隊(duì)才進(jìn)行車輛調(diào)配，并按照派車單路線行駛。

6.注意觀察駕駛員的精神、身體狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人進(jìn)行溝通，最大限度的解決問(wèn)題。

7.隨著車隊(duì)各項(xiàng)管理制度化，全年未發(fā)生重大交通事故，各種違規(guī)違章行為日漸減少，有很多駕駛員達(dá)到全年無(wú)違章，無(wú)事故的安全標(biāo)準(zhǔn)，愛(ài)車是責(zé)任，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是本職成為駕駛員的基本思想準(zhǔn)則。

三．問(wèn)題

1.由于車隊(duì)車輛數(shù)量的限制，雖然經(jīng)過(guò)認(rèn)真合理的調(diào)配，當(dāng)生產(chǎn)任務(wù)緊張時(shí)，仍然發(fā)生無(wú)法滿足使用單位對(duì)車輛使用的要求。2.部分車輛老化嚴(yán)重，盡管積極檢查，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)解決，但仍然存在較大的安全隱患無(wú)法排除，無(wú)法進(jìn)行長(zhǎng)途運(yùn)行。

雖然我們還面臨一些問(wèn)題和困難，但相信在段的正確指導(dǎo)關(guān)心下，這些問(wèn)題和困難都將逐步得到解決。車隊(duì)將不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、采取更加有力和有效的措施，努力把車隊(duì)建設(shè)成為一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、技術(shù)過(guò)硬、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的一個(gè)集體。

四、2016年工作打算

1、安全管理：從細(xì)節(jié)做起，加大駕駛員監(jiān)督檢查及培訓(xùn)力度以及《道路交通安全法》的學(xué)習(xí)。通過(guò)點(diǎn)名會(huì)、月度例會(huì)、定期教育培訓(xùn)并結(jié)合段日預(yù)警、河北省交通管理局發(fā)布的日預(yù)警作出安全提示，提高駕駛員的安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范駕駛員的駕駛行為，杜絕人為因素違章、違法，降低交通事故率。抓好隊(duì)伍建設(shè)工作同時(shí)加強(qiáng)對(duì)車輛的安全管理;每日?qǐng)?jiān)持抽查駕駛員“三檢”制度落實(shí)情況；每月做好月度檢查制度的落實(shí)，全覆蓋檢查到每一輛，對(duì)出長(zhǎng)途的車輛隨時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

2、費(fèi)用管理：嚴(yán)禁公車私用。嚴(yán)禁人為操作不當(dāng)損壞車輛。嚴(yán)格控制車隊(duì)各項(xiàng)費(fèi)用的支出?？刂栖囕v汽、柴油的支出：根據(jù)每輛車的出車地點(diǎn)任務(wù)情況，做好道路路況的風(fēng)險(xiǎn)研判，提前做好行駛路線的規(guī)劃工作，避免無(wú)故繞行、擁堵，人為增加汽柴油的費(fèi)用支出?？刂栖囕v維修費(fèi)用的支出：堅(jiān)持做好車輛的早期故障檢查工作。采取定期和隨檢相結(jié)合的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)車輛故障，避免造成大的維修費(fèi)用支出。及時(shí)與協(xié)議修理廠企業(yè)溝通，嚴(yán)控修車成本。控制車輛過(guò)橋費(fèi)用的支出：未經(jīng)車隊(duì)及主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，車輛一律不得在外過(guò)夜。嚴(yán)控停車費(fèi)的使用情況。

3、基礎(chǔ)臺(tái)賬管理：嚴(yán)格落實(shí)《派車單》的審批制度。用車部門填寫用車申請(qǐng)單，派車部門負(fù)責(zé)人簽字。杜絕派車單空項(xiàng)、涂改、代簽。邊遠(yuǎn)車間及駐勤駕駛員由車間主要領(lǐng)導(dǎo)制定專人負(fù)責(zé)派車并填寫派車單、三檢記錄和汽車運(yùn)行記錄。車隊(duì)定期和不定期檢查駕駛員的《行車日志》、《派車單》與《汽車運(yùn)用記錄》是否對(duì)口。其他臺(tái)賬一律由車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及安全員根據(jù)要求實(shí)際情況認(rèn)真填寫，規(guī)范臺(tái)賬管理，隨時(shí)做好迎驗(yàn)工作。

4、進(jìn)一步規(guī)范公里補(bǔ)助：嚴(yán)格按照段勞資下發(fā)的2015車補(bǔ)改革辦法，利用點(diǎn)名會(huì)的形式學(xué)習(xí)該辦法各項(xiàng)政策法規(guī)、條款、要求。使每個(gè)駕駛員懂得、明白多勞多得、按勞分配、安全運(yùn)行的原則。車隊(duì)按照公平公正公開(kāi)原則，合理、科學(xué)分配每月公里補(bǔ)助。做好車隊(duì)穩(wěn)定工作。

5、異地駕駛員管理：車隊(duì)加強(qiáng)與異地司機(jī)所在車間的溝通，把異地司機(jī)的日常管理（包括安全教育、人身互控）納入屬地車間管理，讓相關(guān)車間協(xié)助車隊(duì)做好管理，尤其是非正常天氣和出長(zhǎng)途時(shí)做好安全提示和預(yù)警。派駐到異地車間的駕駛員每月按照汽車隊(duì)的安排由安全員和本車司機(jī)進(jìn)行一次聯(lián)檢，做到車輛無(wú)隱患故障。車隊(duì)每月定期聽(tīng)取車輛配屬車間主管領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見(jiàn)，積極處理生產(chǎn)中的問(wèn)題困難。定期聯(lián)合調(diào)度、信息科檢查GPS的車輛運(yùn)行路線、軌跡，是否與車間生產(chǎn)任務(wù)一致吻合。根據(jù)每月車間上報(bào)《月公里統(tǒng)計(jì)表》的公里數(shù)、油耗測(cè)算異地車輛使用情況，《派車單》、《行車日志》填寫情況，提出存在的問(wèn)題和整改措施。針對(duì)陽(yáng)泉車班班組長(zhǎng)退休更換新的班組長(zhǎng)之期，為了做好工作順利銜接，汽車隊(duì)定期做好幫扶工作：

一、幫助建立健全車班各類臺(tái)賬，符合各級(jí)迎驗(yàn)要求。

二、隨時(shí)掌握陽(yáng)泉車班人員思想變化動(dòng)態(tài)，做好維穩(wěn)工作。

三、不定期抽查班組生產(chǎn)運(yùn)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)反映或提出整改意見(jiàn)。

第三篇：2011總結(jié)及2012計(jì)劃

嶧城區(qū)2011年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作總結(jié)

及2012年工作計(jì)劃

2011年，我區(qū)的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《山東省愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作管理?xiàng)l例》，全面履行年初的工作計(jì)劃，以健康棗莊行動(dòng)、第23個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)、鞏固和創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位、衛(wèi)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)、衛(wèi)生村等工作為載體，在環(huán)境衛(wèi)生綜合治理、普及健康教育、除害防病、農(nóng)村改水改廁等方面做了大量工作。為把我區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作不斷推向深入、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做出了積極的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作是我國(guó)衛(wèi)生工作的重要組成部分。結(jié)合《轉(zhuǎn)發(fā)全國(guó)愛(ài)衛(wèi)辦關(guān)于印發(fā)<2011年全國(guó)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)督查工作方案>的通知的通知》（魯愛(ài)衛(wèi)辦[2011]4號(hào)）和《棗莊市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)健康棗莊行動(dòng)方案的通知》（棗政辦發(fā)[2010]98號(hào)文件精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定了《嶧城區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)健康棗莊行動(dòng)方案的通知》（嶧政辦[2011]65號(hào)文件，在全區(qū)范圍內(nèi)大力開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明新風(fēng)尚，提高公民健康素養(yǎng)，努力控制和減少疾病傳 播流行，全面提高全民健康行為能力。通過(guò)積極開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、村活動(dòng)，強(qiáng)化以創(chuàng)建推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌改善，提高群眾衛(wèi)生文明意識(shí)和防病能力。

二、加大綜合整治力度，全面提高城市衛(wèi)生水平。(一)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔工作順利開(kāi)展。為清潔城環(huán)環(huán)境、控制病媒生物、預(yù)防疾病傳播，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)居民的生活環(huán)境質(zhì)量，保障全區(qū)人民身體健康，打造“健康棗莊”品牌，召開(kāi)專題會(huì)議部署健康棗莊行動(dòng)的任務(wù)目標(biāo)。緊緊抓住城市衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、垃圾處理、污水處理、環(huán)境保護(hù)、綠化美化、食品及公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理等群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，本著“條塊結(jié)合，以塊為主”的原則，在各鎮(zhèn)（街）重點(diǎn)開(kāi)展城市“五小行業(yè)”和城鄉(xiāng)結(jié)合部、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、窗口單位的衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)。區(qū)住建、城管、環(huán)保、衛(wèi)生、工商、交通、公安、食品藥品監(jiān)督等有關(guān)部門根據(jù)職責(zé)分工，扎實(shí)開(kāi)展工作，積極指導(dǎo)各鎮(zhèn)（街）開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和居民小區(qū)，明確“門前三包”、“門內(nèi)達(dá)標(biāo)”責(zé)任，堅(jiān)持經(jīng)常性管理與突擊性檢查相結(jié)合，有效保持了良好的衛(wèi)生狀況。各窗口單位把衛(wèi)生管理作為行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，層層建立了衛(wèi)生制度，制定了完善的管理制度，改善了人員密集場(chǎng)所的采光、通風(fēng)狀況，對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行了綠化、硬化、美化，增設(shè)了垃圾果皮箱等設(shè)備。目前，通過(guò)大力宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，在全區(qū)范圍內(nèi)形成了開(kāi)展“健康棗莊行動(dòng)”的良好氛圍。今年6月23日，在區(qū)廣播影視臺(tái)二樓會(huì)議室召開(kāi)了嶧城區(qū)開(kāi)展“健康山東行動(dòng)”推進(jìn)“農(nóng)村衛(wèi)生改廁”工作會(huì)議，區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦主任蔣慧同志宣讀《嶧城區(qū)2011年扎實(shí)推進(jìn)“健康山東行動(dòng)”實(shí)施方案》的通知暨嶧城區(qū)2011年《中央補(bǔ)助農(nóng)村改廁項(xiàng)目實(shí)施方案》。區(qū)政府副區(qū)長(zhǎng)艾百靈同志出席會(huì)議并作了重要講話。開(kāi)展“健康山東行動(dòng)”活動(dòng)以來(lái)，共有10萬(wàn)戶居民參加“健康山東行動(dòng)”健康風(fēng)向標(biāo)10項(xiàng)好習(xí)慣與健康陋習(xí)評(píng)選選票投票活動(dòng)，收回10萬(wàn)份。使廣大居民受到了一次健康教育。7月19日，市立三院、棗莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院20名志愿者對(duì)我區(qū)居民健康狀況、健康知識(shí)及技能等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。8月19日，市督導(dǎo)組來(lái)我區(qū)督查“健康山東行動(dòng)”開(kāi)展情況。10月11日，棗莊市“健康山東 為健康加油”啟動(dòng)儀式在我區(qū)舉行，山東銀色世紀(jì)公司贊助我區(qū)健康加油站一處。

（二）積極開(kāi)展第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)月，進(jìn)一步提高城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量。今年4月是全國(guó)第二十三個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月，為清潔城鄉(xiāng)環(huán)境、控制病媒生物、預(yù)防疾病傳播，打造“健康棗莊”品牌；按照“政府組織，地方負(fù)責(zé)，部門協(xié)調(diào)、群社會(huì)參與”的工作方針；以開(kāi)展群眾性衛(wèi)生自治、創(chuàng)建良好衛(wèi)生環(huán)境為重點(diǎn)，各鎮(zhèn)（街）高度重視，認(rèn)真抓好落實(shí)，加大了對(duì)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的宣傳力度，充分利用各種宣傳工具，通過(guò)各種宣傳渠道，針對(duì)有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)以及開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要意義，開(kāi)展了各種形式的宣傳活動(dòng)，使廣大群眾的衛(wèi)生意識(shí)得到了很大的提高。

三、農(nóng)村衛(wèi)生廁所工作穩(wěn)步開(kāi)展 在全面搞好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的同時(shí)，重點(diǎn)抓了農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生改廁工作的技術(shù)指導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，多方投入，促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了認(rèn)真做好今年的國(guó)家扶持農(nóng)村改廁項(xiàng)目，我辦加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織、廣泛發(fā)動(dòng)，對(duì)各鎮(zhèn)（街）的項(xiàng)目村進(jìn)行了認(rèn)真地調(diào)研，最后確定把今年2000戶改廁項(xiàng)目分配到五個(gè)鎮(zhèn)（街）的19個(gè)項(xiàng)目村，各鎮(zhèn)（街）都相應(yīng)的成立了農(nóng)村改廁項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組與技術(shù)指導(dǎo)小組。區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦精心組織，利用動(dòng)員會(huì)、培訓(xùn)班、宣傳欄、明白紙等形式，使農(nóng)村改廁宣傳工作更貼近群眾、更具體化、更富有成效。共發(fā)放宣傳單5000余份，明白紙10000余張。通過(guò)廣泛的宣傳，全區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生改廁的輿論氛圍已經(jīng)形成，廣大人民群眾對(duì)改廁工作的認(rèn)識(shí)不斷提高，由“要我改廁”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙膸?，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

為了農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作的順利進(jìn)行。各級(jí)各部門在技術(shù)、物料、使用管護(hù)等方面為人民群眾提供了良好的服務(wù)，特別在技術(shù)服務(wù)方面，區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)成立了農(nóng)村衛(wèi)生改廁技術(shù)指導(dǎo)組，對(duì)全區(qū)衛(wèi)生改廁進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，確保農(nóng)村衛(wèi)生改廁“建設(shè)一個(gè)，成功一個(gè)，管好一個(gè)，用好一個(gè)”，在全區(qū)上下著力抓了技術(shù)人員的培訓(xùn)、施工等各個(gè)環(huán)節(jié)上的技術(shù)指導(dǎo)。多次請(qǐng)有關(guān)專家到改廁現(xiàn)場(chǎng)具體指導(dǎo)，培訓(xùn)一線技術(shù)骨干；集中時(shí)間，對(duì)鎮(zhèn)（街）分管領(lǐng)導(dǎo)、村干部和施工人員進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)。目前，全區(qū)技術(shù)人員已達(dá)210余人，遍及每一個(gè)鎮(zhèn)（街），為農(nóng)村衛(wèi)生改廁提供了有力的技術(shù)支持。同時(shí)，為了保證提供高質(zhì)量的衛(wèi)生潔具，區(qū)愛(ài)衛(wèi)會(huì)通過(guò)政府采購(gòu)和招投標(biāo)的方式，提高了農(nóng)村衛(wèi)生改廁工作透明度，明確了改廁成功兌現(xiàn)獎(jiǎng)補(bǔ)資金200元。目前我區(qū)的2000座農(nóng)村改廁任務(wù)已全面完成，并順利通過(guò)了省考核組的考核驗(yàn)收。

四、除四害工作效果明顯

我們一直把除四害工作作為每年愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，制定了實(shí)施方案，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一方法，集中投餌，滅鼠工作取得了明顯的效果。在全區(qū)統(tǒng)一活動(dòng)期間，我們還組織有關(guān)專業(yè)人員，到各鎮(zhèn)（街）進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和對(duì)滅鼠工作進(jìn)行督促，促進(jìn)了滅鼠任務(wù)的落實(shí)。使全區(qū)的鼠密度始終控制在不足危害的程度。

為保證蚊蠅消殺工作進(jìn)一步得到加強(qiáng)，區(qū)財(cái)政對(duì)蚊蠅消殺撥入專項(xiàng)資金。在全區(qū)大力開(kāi)展環(huán)境消毒和蚊蠅工作，我辦組織成立了蚊蠅消殺專業(yè)隊(duì)伍，對(duì)城區(qū)駐地和“三不管”地區(qū)進(jìn)行集中巡回消殺。加強(qiáng)對(duì)蚊蠅消殺工作的技術(shù)指導(dǎo)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治相結(jié)合，蚊蠅孳生地消殺和單位有償服務(wù)相結(jié)合，有效減低蚊蠅密度。8月27日大暴雨過(guò)后，為防止傳染病的暴發(fā)流行，我辦組織對(duì)壇山東路、仙壇苑廣場(chǎng)、金牛市場(chǎng)、區(qū)國(guó)稅局等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了集中消殺，取得了明顯的社會(huì)效益。

五、積極宣傳，大力開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)及省級(jí)、市級(jí)衛(wèi)生鄉(xiāng) 鎮(zhèn)、衛(wèi)生村、衛(wèi)生先進(jìn)單位活動(dòng)

在創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生單位活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化美化環(huán)境、構(gòu)筑和諧文明為主題，以衛(wèi)生面貌上檔升級(jí)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，扎實(shí)工作，積極深入地開(kāi)展了省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)、村和衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建活動(dòng)，吳林街道辦事處、榴園鎮(zhèn)先后被省愛(ài)衛(wèi)會(huì)命名為省級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)，財(cái)政局、侯莊村等被命名為省級(jí)衛(wèi)生單位、衛(wèi)生村稱號(hào)，進(jìn)一步提升了我區(qū)的城鄉(xiāng)衛(wèi)生面貌，取得了明顯成效。

為了強(qiáng)化對(duì)2011年創(chuàng)衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的深入開(kāi)展，區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦成立了以愛(ài)衛(wèi)辦主任蔣慧同志為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格按照省、市愛(ài)衛(wèi)會(huì)的要求，通過(guò)層層篩選，確定了底閣鎮(zhèn)等標(biāo)準(zhǔn)高的單位為創(chuàng)建單位進(jìn)行上報(bào)。定期不定期召開(kāi)創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)議，專題研究部署創(chuàng)衛(wèi)工作。各創(chuàng)建單位都成立了由各單位主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)職能部門為成員的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施本單位的創(chuàng)衛(wèi)工作，有效地促進(jìn)了我區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作的順利開(kāi)展。

為切實(shí)抓好創(chuàng)衛(wèi)工作，底閣鎮(zhèn)先后投資100余萬(wàn)元，改造裝修面積4500余平方米，投資1800余萬(wàn)元，對(duì)鎮(zhèn)駐地環(huán)境實(shí)施了“綠化、美化、亮化”管理活動(dòng)，建起了各種形狀的花園，院內(nèi)外及駐地綠地面積達(dá)5000平方米，保持了三季有花、四季常青。投資200余萬(wàn)元設(shè)置垃圾中轉(zhuǎn)站10處，建設(shè)垃圾池100余個(gè)，配備垃圾清運(yùn)車4輛。建立健全環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍，對(duì)主要道路實(shí)施全天保潔，做到了垃圾日產(chǎn)日清。區(qū)審計(jì)局、區(qū)畜牧獸醫(yī)局、區(qū)人民檢察院、山東長(zhǎng)泰等創(chuàng)建單位都固定安排了專職保潔人員，對(duì)辦公區(qū)域進(jìn)行全天候流動(dòng)式保潔，并實(shí)行每周一次大掃除，一月一次衛(wèi)生檢查評(píng)比，機(jī)關(guān)院內(nèi)公廁、辦公樓衛(wèi)生間全部安裝為水沖式，確保了辦公區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生良好。底閣鎮(zhèn)邱莊村、望夫臺(tái)村、郭樓村，榴園鎮(zhèn)南棠陰村、官莊村、娘娘墳村都是市級(jí)以上生態(tài)文明村，在創(chuàng)建過(guò)程中，通過(guò)全員發(fā)動(dòng)，集中進(jìn)行了門前三包、清理三堆，使村民的生活環(huán)境得到進(jìn)一步的提升

為使創(chuàng)建活動(dòng)有序開(kāi)展，確保創(chuàng)衛(wèi)工作落到實(shí)處，我辦堅(jiān)持每月對(duì)創(chuàng)建單位的辦公區(qū)域及花園進(jìn)行檢查評(píng)比。特別是九月份以來(lái)，加大了對(duì)創(chuàng)建單位的督導(dǎo)力度，對(duì)創(chuàng)建工作落實(shí)好、領(lǐng)導(dǎo)重視、行動(dòng)快的單位給予通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)衛(wèi)生差、領(lǐng)導(dǎo)不重視、行動(dòng)遲緩的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，限期整改。并于12月15日順利通過(guò)了省考核組的驗(yàn)收。

六、2012年愛(ài)衛(wèi)辦工作計(jì)劃

一、結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加快農(nóng)村改水改廁工作進(jìn)度。

（一）嚴(yán)格農(nóng)村飲水安全集中式供水工程水質(zhì)衛(wèi)生監(jiān)測(cè)工作質(zhì)量，提高農(nóng)村飲水安全度。進(jìn)一步完善全市農(nóng)村飲水水質(zhì)監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化水質(zhì)監(jiān)測(cè)質(zhì)量控制，建立科學(xué)的水質(zhì)監(jiān)測(cè)管理制度，保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)真實(shí)可信；加強(qiáng)信息管理，及時(shí)向政府及相關(guān)部門反饋監(jiān)測(cè)信息；積極做好已建農(nóng)村安全飲水工程的衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)工作。

（二）加快農(nóng)村改廁工作速度，進(jìn)一步改善農(nóng)村衛(wèi)生條件。積極落實(shí)醫(yī)改重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目要求，大力開(kāi)展農(nóng)村改廁工作，加強(qiáng)糞便無(wú)害化處理。繼續(xù)做好改廁檔案信息化工作，嚴(yán)格項(xiàng)目管理，確保建造質(zhì)量。爭(zhēng)取國(guó)家改廁項(xiàng)目，改善農(nóng)村衛(wèi)生環(huán)境，力爭(zhēng)年內(nèi)按照省、市要求，農(nóng)村衛(wèi)生廁所普及率達(dá)76%。

二、大力推進(jìn)衛(wèi)生鎮(zhèn)（村）創(chuàng)建，促進(jìn)城鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)全面深入發(fā)展。

（一）積極開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、村活動(dòng)。強(qiáng)化以創(chuàng)建推動(dòng)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌改善，提高群眾衛(wèi)生文明意識(shí)和防病能力，各創(chuàng)建單位要采取有效措施，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，力爭(zhēng)年內(nèi)再涌現(xiàn)一批省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位。要以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位為契機(jī)，積極開(kāi)展市級(jí)衛(wèi)生鎮(zhèn)、村的創(chuàng)建活動(dòng)。2012年力爭(zhēng)創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)1個(gè)，衛(wèi)生單位2個(gè)，衛(wèi)生村3個(gè)。

（二）組織開(kāi)展對(duì)省級(jí)衛(wèi)生單位、鎮(zhèn)、村的檢查和復(fù)審工作。組織對(duì)2006年以來(lái)獲得省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位稱號(hào)滿兩年的單位要進(jìn)行全面督查。對(duì)衛(wèi)生滑坡大、不合格的單位，進(jìn)行通報(bào)并責(zé)成限期改進(jìn)，對(duì)整改措施不力或沒(méi)有改進(jìn)的單位，將報(bào)請(qǐng)省愛(ài)衛(wèi)會(huì)對(duì)其進(jìn)行復(fù)審并重新確認(rèn)。

（三）切實(shí)加大對(duì)已建成的“衛(wèi)生單位、鎮(zhèn)（村）”的日常監(jiān)管力度。指導(dǎo)和督促建立并完善有效的衛(wèi)生單位、鎮(zhèn)、村長(zhǎng)效管理機(jī)制。建立健全以暗訪促進(jìn)為主，明查指導(dǎo)為輔，明暗結(jié)合的督查機(jī)制和管理機(jī)制。

三、以健康棗莊行動(dòng)為載體，積極開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)，全面提高城市衛(wèi)生水平。

（一）按照省、市愛(ài)衛(wèi)會(huì)統(tǒng)一部署，以“健康棗莊行動(dòng)”為平臺(tái)，在全區(qū)范圍內(nèi)推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生管理城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，建立健全城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制，切實(shí)解決城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問(wèn)題，保持大街小巷、庭院村莊整潔靚麗，大力開(kāi)展健康示范單位、示范社區(qū)、健康促進(jìn)學(xué)校、示范餐廳活動(dòng)，普及健康知識(shí)。

（二）根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生的特點(diǎn)，積極開(kāi)展好“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”和季節(jié)性愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。以治理臟、亂、差和衛(wèi)生死角為重點(diǎn)，全面清除垃圾、徹底清除衛(wèi)生死角，消滅“四害”孳生場(chǎng)所，切斷疫病傳播途徑。充分利用各種大眾傳播媒體和宣傳形式，大張旗鼓地宣傳各種衛(wèi)生防病和保健知識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾改變陳規(guī)陋習(xí)，培養(yǎng)健康生活方式。

（三）切實(shí)加強(qiáng)基層單位愛(ài)國(guó)衛(wèi)生管理。強(qiáng)化單位衛(wèi)生組織管理和衛(wèi)生制度建設(shè)，建立健全基層愛(ài)國(guó)衛(wèi)生組織，不斷優(yōu)化單位職工生活環(huán)境，提高職工健康素質(zhì)，大力開(kāi)展創(chuàng)建健康示范單位、健康示范社區(qū)（村）、健康示范餐廳（食堂）、健康促進(jìn)示范學(xué)?；顒?dòng)。

四、以除害滅病為中心，積極開(kāi)展春季滅鼠和夏秋季蚊蠅消殺工作。

認(rèn)真做好病媒生物防治工作，消除四害孳生地，努力降低四害密度，有針對(duì)性的組織開(kāi)展除害防病活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常性和突擊性相結(jié)合，標(biāo)本兼治相結(jié)合，努力降低四害密度，防止傳染病的發(fā)生和流行。

五、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生隊(duì)伍自身建設(shè)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)

不斷加強(qiáng)愛(ài)衛(wèi)辦工作人員的素質(zhì)和能力建設(shè)，不斷提高愛(ài)衛(wèi)工作管理水平。要加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高知識(shí)水平；要堅(jiān)持以人為本的原則，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的思想，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，深入基層調(diào)查研究，加強(qiáng)檢查和督辦，力求創(chuàng)新，注重實(shí)效，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)。

嶧城區(qū)愛(ài)衛(wèi)辦 二0一一年十二月二十二日

第四篇：計(jì)劃總結(jié)

博愛(ài)雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，以省市區(qū)鎮(zhèn)學(xué)前教育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個(gè)體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點(diǎn)，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊(duì)伍，抓好培訓(xùn)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，努力“做孩子愛(ài)戴的老師，創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的幼兒園，辦人民滿意的幼兒教育”。

二、工作思路

2016年我園圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”五大理念，創(chuàng)新辦園理念，協(xié)調(diào)合作關(guān)系、綠色節(jié)約環(huán)保、開(kāi)放辦園模式、共享教育成果。以“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的辦園目標(biāo)，以“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”的辦園理念，堅(jiān)持以園為本、專家引路、教研參與、家園共育的辦園思路，“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖沒(méi)一個(gè)家庭”。在內(nèi)涵中尋求發(fā)展，在細(xì)節(jié)中尋求突破，在沉淀中尋求提升，在特色中尋求創(chuàng)新。

三、主要目標(biāo)

（一）創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，（二）創(chuàng)新教學(xué)，以游戲?yàn)橹?，?dòng)手實(shí)驗(yàn)為輔，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支師德高尚，觀念領(lǐng)先，業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，善研能干的教師隊(duì)伍。形成良好的“趕”、“拼”、“超”工作氛圍。

（四）營(yíng)造幼兒園禮儀氛圍，舉辦幼兒園第一屆愛(ài)國(guó)禮儀月

（五）感動(dòng)家長(zhǎng)“關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖每一個(gè)家庭”。

（六）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作

（七）創(chuàng)建平安校園。構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境

四、主要工作措施

（一）創(chuàng)新辦園理念：辦幼兒園就是在創(chuàng)造幼兒的生活，創(chuàng)造幼兒幸福的童年。

1、走進(jìn)童心世界，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音。（園長(zhǎng)每月記錄2篇教師成長(zhǎng)觀察記錄，教師每月記錄幼兒觀察4篇，教師專業(yè)化成長(zhǎng)1篇）園長(zhǎng)定期到各班聽(tīng)課和抽查班級(jí)工作計(jì)劃實(shí)施的情況，對(duì)各部門的檢查每月至少要2－3次，園長(zhǎng)每月要有8次以上的檢查記錄。

2、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲區(qū)域環(huán)境，豐富幼兒園一日生活，（每個(gè)班7個(gè)活動(dòng)區(qū)域，1個(gè)特色區(qū)域）

3、關(guān)愛(ài)每一位幼兒，感動(dòng)每一位家長(zhǎng)，溫暖每一個(gè)家庭（開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)豐富多彩的體育活動(dòng)，每月第四周周五晨檢活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)展示）

4、對(duì)孩子有愛(ài)心，體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴；對(duì)工作有責(zé)任感，落實(shí)到分分秒秒。（每學(xué)期向發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，推薦評(píng)選最美幼兒教師）

（二）協(xié)調(diào)合作關(guān)系：把家長(zhǎng)的期待變成我們的行動(dòng)，把家長(zhǎng)的希望變成生活的現(xiàn)實(shí)。

1、“ 一車兩輪 同向同步，家園共育共同成長(zhǎng)”（每學(xué)期1次家委會(huì)，1次家長(zhǎng)會(huì)，1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，2次主題教育，1次開(kāi)放活動(dòng)，每月第三周五一天為校園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)）

2、幼兒園家園共育的“五定”“五建”

3、幼兒園家長(zhǎng)工作的“五字經(jīng)”

4、幼兒園家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂（每學(xué)期1—2次）

5、幼兒園家園共育活動(dòng)學(xué)期成果展示（每學(xué)期1次）

（三）綠色節(jié)約環(huán)保

1、綠色:綠色食品、綠色環(huán)境、綠色出行

2、節(jié)約：節(jié)約一滴水、一粒糧食、一張紙、一度電、節(jié)能降耗、減少支出，減少浪費(fèi)，做好節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水，節(jié)糧活動(dòng) 環(huán)保：創(chuàng)設(shè)并打造原生態(tài)幼兒園樂(lè)園（后院）

4.規(guī)范幼兒園各類人員一日生活作息標(biāo)準(zhǔn)化流程

（四）共享教育成果：讓孩子享有幸福的教育，讓教師享有教育的幸福。

五、具體工作分月安排

八月份：七彩夏日主題活動(dòng)

1、根據(jù)工作需要，調(diào)整好幼兒園的工作崗位；

2、對(duì)園安全、消防、衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)（開(kāi)學(xué)前完成）；

3、作好老師們的職前培訓(xùn)（大班教師學(xué)習(xí)活動(dòng)、新班老師交流等）；

4、修改、完善幼兒園的各種考核、評(píng)價(jià)方案；

九月份：尊師敬長(zhǎng)主題教育月

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)并檢查評(píng)比；

2、完善各種計(jì)劃，搞好環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)；

3、搞好教師節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)好教師節(jié)座談會(huì)；

4、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

5、做好學(xué)年教師績(jī)效考核工作

十月份：愛(ài)國(guó)主義主題教育月

1、開(kāi)展以愛(ài)祖國(guó)為主題的教育活動(dòng)；

2、組織幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力競(jìng)賽。

3、愛(ài)國(guó)禮儀月評(píng)比

4、跳蚤市場(chǎng)

十一月份：法制安全主題教育月

1、搞好學(xué)期小結(jié)工作；

2、法制安全專題教育活動(dòng)；

3、開(kāi)展教師及保育員的年終考核活動(dòng)。

4、親子茶話會(huì)

十二月份：才藝展示主題活動(dòng)月

1、搞好教職工“迎新年趣味活動(dòng)”；

2、搞好防寒保暖工作；

3、做好幼兒園宣傳手冊(cè)；

4、開(kāi)展好迎新年“我又長(zhǎng)大一歲了”的教育活動(dòng)；

元月份：歸納總結(jié)主題活動(dòng)月

1、期末總結(jié)，各種記錄和教案歸檔。

2、做好防寒保暖工作；加強(qiáng)防火防盜工作。

3、安排好幼兒的寒假學(xué)習(xí)生活。

2016年8月

園

務(wù)

計(jì)

劃

博愛(ài)雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園

2016年8月

第五篇：學(xué)年計(jì)劃總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平的三個(gè)面向和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新課改理念、素質(zhì)教育的精神和省四十條規(guī)范為指針，確保學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭(zhēng)常規(guī)工作出新思路，重點(diǎn)工作樹(shù)新優(yōu)勢(shì)，教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階，為學(xué)校又好又快的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)：

力爭(zhēng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，使我校的教育教學(xué)總水平上升到全鎮(zhèn)前三名！

三、工作措施與要求：

1、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，全面提高教師的課堂執(zhí)教能力，向40分鐘要質(zhì)量、向課堂要效益。教師要面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展、面向?qū)W生的終身發(fā)展。學(xué)生要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新探索、學(xué)會(huì)合作交流。

2、制定各類教學(xué)計(jì)劃，目標(biāo)明確，科學(xué)性、可行性、實(shí)用性要強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃包括：學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)校教研工作計(jì)劃；教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、）工作計(jì)劃；班主任工作計(jì)劃；各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。各種計(jì)劃要在開(kāi)學(xué)前（假期備課期間）制定完成，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃試行先周備課。

3、建立健全各種相關(guān)規(guī)章制度，立足學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)用性強(qiáng)，落實(shí)到位。規(guī)章制度包括：校本培訓(xùn)制度、常規(guī)檢查制度、上課制度、作業(yè)布置與批改制度、聽(tīng)評(píng)課制度、單元達(dá)標(biāo)制度等。

教改教研立足我校實(shí)際，校本培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校編印學(xué)習(xí)選編讀本，教師學(xué)習(xí)時(shí)要把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)畫(huà)出來(lái)，每學(xué)完一個(gè)內(nèi)容都要寫出學(xué)習(xí)心得。定期開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，聽(tīng)課記錄有隨感、有簡(jiǎn)評(píng)；學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際，定期開(kāi)展專題研討活動(dòng)。

4、要嚴(yán)格上課制度，任課教師要提前1分鐘到達(dá)所教班級(jí)，及時(shí)組織學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。上課期間，任課教師要善始善終，不得隨意離開(kāi)所教班級(jí)，不得隨意接打電話。學(xué)校對(duì)上課情況進(jìn)行不定時(shí)檢查。不緊要和學(xué)生一起參與學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保護(hù)學(xué)生的安全。

5、規(guī)范設(shè)置各學(xué)科作業(yè)，作業(yè)量符合要求，批閱認(rèn)真、細(xì)致，有激勵(lì)性批語(yǔ)，反饋矯正及時(shí)。家庭作業(yè)量適當(dāng)，及時(shí)查看，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自覺(jué)、按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、學(xué)生輔導(dǎo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，輔導(dǎo)的目的性、針對(duì)性強(qiáng)，輔導(dǎo)方式科學(xué)、合理，能全方位（學(xué)業(yè)、思品）、多途徑（結(jié)對(duì)子、學(xué)習(xí)小組）地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，方法多樣，形式靈活，輔導(dǎo)效果好。要建立培優(yōu)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，做好培優(yōu)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，提高一分兩率，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。

四、工作安排：

八月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評(píng)價(jià)方案。

2、集中校本培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行集體備課。

4、常規(guī)檢查與反饋，主要檢查各項(xiàng)計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課時(shí)復(fù)備情況。

九月份：

1、開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)、設(shè)全作業(yè)。

2、成立校級(jí)興趣小組，開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。

3、舉行青年教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

4、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況、聽(tīng)評(píng)課記錄。

十月份：

1、舉行三至六年級(jí)作文大賽。

2、舉行各年級(jí)書(shū)法比賽與展覽。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況。

十一月：

1、各年級(jí)普通話朗讀比賽。

2、校級(jí)興趣小組成果展示。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。

十二月：

1、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

2、各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。一月份：

1、各學(xué)科期末測(cè)評(píng)。

2、評(píng)選三好學(xué)生。

3、進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。

二月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評(píng)價(jià)方案。

2、集中校本培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行集體備課。

4、常規(guī)檢查與反饋，主要檢查各項(xiàng)計(jì)劃、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三月份：

1、開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)、設(shè)全作業(yè)。

2、繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)興趣小組活動(dòng)。

3、舉行各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

4、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況、聽(tīng)評(píng)課記錄。

四月份：

1、舉行三至六年級(jí)作文大賽。

2、舉行各項(xiàng)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況。五月份：

1、慶六一文藝匯演。

2、校級(jí)興趣小組成果展示。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。主要檢查各科作業(yè)、備課情況和學(xué)生輔導(dǎo)。

六月份：

1、各年級(jí)普通話朗讀比賽。

2、舉行復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)

3、組織各學(xué)科期末測(cè)評(píng)。

七月份：

1、進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。

2、組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程研修。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市教育局的工作計(jì)劃要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)中心，突出“教育教學(xué)質(zhì)量”和提高“教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的精細(xì)化管理為突破口，著力提高教師隊(duì)伍師德水平和新課程改革實(shí)施水平，積極整合優(yōu)質(zhì)教育資源，積極提升“校本教研”和“校本培訓(xùn)”的工作力度，提升教育教學(xué)質(zhì)量

二、工作目標(biāo)

全面推進(jìn)我校課堂教學(xué)質(zhì)量，努力轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；提高課堂教學(xué)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)效益；改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；安排好五六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

三、工作內(nèi)容

（一）深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)課堂質(zhì)量。1.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)模式

學(xué)校要把實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)模式根本轉(zhuǎn)變作為深化教學(xué)改革的突破口。以限制教師在課堂上單向講授的時(shí)間作為抓手，拓展學(xué)生自學(xué)、質(zhì)疑、討論和操作訓(xùn)練的時(shí)間與空間。致力于提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量和教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)的能力水平，傾力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和探究學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性。鼓勵(lì)老師總結(jié)提煉的本人富有成效的特色教學(xué)模式。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)效益

學(xué)校要引導(dǎo)教師高度重視教學(xué)設(shè)計(jì)。要求教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)務(wù)必圍繞預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，在把握學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)、能力、思想、情感和學(xué)法等實(shí)際的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及課標(biāo)要求，確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)起點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)和方法，將教學(xué)諸要素有序、優(yōu)化地安排，形成科學(xué)的教學(xué)方案。方案設(shè)計(jì)中的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式要體現(xiàn)讓學(xué)生主體性得到尊重、展現(xiàn)和發(fā)展的原則。

3、提升課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

課堂教學(xué)技能作為完成課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的行為方式，對(duì)于課堂教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。要引導(dǎo)教師高度重視教學(xué)技能的使用，熟煉掌握課堂導(dǎo)入技能、教學(xué)語(yǔ)言技能、課堂問(wèn)答技能、課堂討論技能、課堂板書(shū)板畫(huà)技能、課堂演示技能、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能等方面的教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。１、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)，教研組長(zhǎng)每月做好一次常規(guī)檢查。為了更好地開(kāi)展常規(guī)工作，將加大常規(guī)檢查力度，對(duì)教學(xué)常規(guī)中有違規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過(guò)跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

２、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足各個(gè)學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要效益。充分利用我校的骨干教師進(jìn)行“課例研究”，探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新路子，新途徑，新模式。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)管用有效，批改及時(shí)，做到類批、點(diǎn)批、面批，學(xué)生間的互批相結(jié)合，教師要及時(shí)總結(jié)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對(duì)象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。

（三）、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1.著力打造出教育教學(xué)的兩大精品成果。即打造精品教學(xué)設(shè)計(jì)，定期舉行“教學(xué)設(shè)計(jì)”（含教學(xué)導(dǎo)案、自主學(xué)案、教學(xué)課件）展示評(píng)價(jià)，對(duì)老師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的“教學(xué)設(shè)計(jì)”進(jìn)行反復(fù)的打造與篩選，使之成為“教學(xué)設(shè)計(jì)”的精品。打造精品課堂，舉辦“同課異構(gòu)”等多種形式的教學(xué)競(jìng)賽，打造一批精品課，逐漸形成一系列的精品課。

2.充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校要重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)實(shí)施“質(zhì)量工程”的系列培訓(xùn)教材。用好網(wǎng)上資源，感知前沿教育理論，學(xué)習(xí)名師教學(xué)視頻，篩選優(yōu)秀教學(xué)資源，提高教學(xué)效益，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3.繼續(xù)執(zhí)行推門聽(tīng)課制度。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，并做好記錄和評(píng)議，及時(shí)向執(zhí)教教師反饋，以便及時(shí)改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。

1、各班結(jié)合教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展朗誦、講故事等比賽，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。

2、各年級(jí)繼續(xù)抓好規(guī)范寫字書(shū)寫工作，將定期組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法比賽。

四、工作安排： 九月份：

1、分課、編排課程表。

2、各科制定工作計(jì)劃，安排工作進(jìn)度。

3、檢查老師教案。

4、檢查作業(yè)教案。十月份：

1、開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、集體備課。

3、對(duì)五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)三科競(jìng)賽，并對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行表彰。

4、檢查作業(yè)教案。十一月份： 1、3—6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行作文競(jìng)賽。

2、六年級(jí)三科聯(lián)賽預(yù)賽。

3、復(fù)習(xí)迎接期中考試。

4、期中考試。舉行校內(nèi)教師基本功大賽

5、進(jìn)行試卷分析。

6、檢查作業(yè)教案。十二月份：

1、舉行校內(nèi)教師基本功大賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法比賽并進(jìn)行表彰。

3、組織教研活動(dòng)。

4、六年級(jí)三科聯(lián)賽決賽。

5、檢查作業(yè)教案。2012年元月份:

1、評(píng)選出本學(xué)期的優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)。

2、期末復(fù)習(xí)。

3、組織期末復(fù)習(xí)。

4、總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作。二月份：

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃、健全各種制度、制定評(píng)價(jià)方案。

2、集中校本培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、進(jìn)行集體備課。

4、常規(guī)檢查與反饋。

三月份：

1、開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)、設(shè)全作業(yè)。

2、繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)興趣小組活動(dòng)。

3、舉行各科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

4、常規(guī)檢查匯總與反饋。

四月份：

1、舉行三至六年級(jí)作文大賽。

2、舉行各項(xiàng)常規(guī)展評(píng)活動(dòng)。

3、常規(guī)檢查匯總與反饋。五月份：

1、校級(jí)興趣小組成果展示。

2、常規(guī)檢查匯總與反饋。

六月份：

1、慶六一文藝匯演。

2、各年級(jí)普通話朗讀比賽。

3、組織各學(xué)科期末測(cè)評(píng)。

七月份：

進(jìn)行學(xué)年工作總結(jié)。

一學(xué)年來(lái)，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過(guò)程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開(kāi)展工作。本學(xué)年我校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，還組織教師參加場(chǎng)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開(kāi)拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

二、發(fā)揮各科組長(zhǎng)的骨干作用，積極推動(dòng)教學(xué)交流，提高教研水平

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，科組長(zhǎng)是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵人物。學(xué)校對(duì)科組在學(xué)校教學(xué)管理體系中的作用進(jìn)行重新整合，進(jìn)一步拓展科組活動(dòng)的空間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實(shí)踐切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)教師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù)。

三、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開(kāi)學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每學(xué)期要求教師開(kāi)學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全學(xué)期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，在查漏補(bǔ)缺，在修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽(tīng)課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

四、廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創(chuàng)造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們把提高教育質(zhì)量作為中心工作來(lái)抓。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課程培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí)。

2、學(xué)校通過(guò)對(duì)各班各科進(jìn)行中段檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過(guò)教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問(wèn)題。同時(shí)舉行期中自查表彰，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。

五、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。每學(xué)期，我們都經(jīng)過(guò)充分醞釀，精心籌劃，嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)全校語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行嚴(yán)格的全面期末考核，集中評(píng)卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一進(jìn)度，保證成績(jī)的真實(shí)性、可信性。對(duì)于薄弱的水平較低的教師，成績(jī)較差的班級(jí)，及時(shí)督促，幫助他們尋找原因，幷進(jìn)行有效調(diào)整，優(yōu)化組合，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。監(jiān)控的結(jié)果表明，各個(gè)年級(jí)語(yǔ)、數(shù)平均成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，優(yōu)秀生比較突出。同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，分析錯(cuò)題的原因，針對(duì)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)，提出合理有效的建議，尋找補(bǔ)救措施，為今后全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各項(xiàng)工作中取得非常優(yōu)異的成績(jī)。一份耕耘，一分收獲，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做到了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，我們?cè)倏隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

這學(xué)年來(lái)，我校在上級(jí)黨政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，努力實(shí)踐三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的重要性，深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按教育規(guī)律辦事，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。以科研興校為先導(dǎo)，提高教師專業(yè)素質(zhì)為保證，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施新課程改革。全體教職工齊心協(xié)力，教育教學(xué)工作成績(jī)顯著?，F(xiàn)將一學(xué)年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

我校一直緊緊圍繞辦學(xué)理念，通過(guò)全體教師的共同努力，樹(shù)立學(xué)校良好的社會(huì)形象。

1、抓好教師隊(duì)伍師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

本重點(diǎn)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴(yán)格考核的同時(shí)，建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的育人功能。

學(xué)校認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，有校長(zhǎng)教導(dǎo)作常規(guī)教育行為習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)輔導(dǎo)、有班主任或家長(zhǎng)談家教方法經(jīng)驗(yàn)，一年級(jí)各班教師還為各班家長(zhǎng)上了開(kāi)放課，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家校聯(lián)系手冊(cè)，給家長(zhǎng)的一封信，等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導(dǎo)。此外，學(xué)校還通過(guò)做好家訪工作、做好協(xié)調(diào)聯(lián)系等形成教育合力。

二、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡可能多的提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還熱心地給青年教師搭建舞臺(tái)，提供教學(xué)實(shí)踐研究，得到了參與公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

1、開(kāi)展了“推門課”制度

為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的素質(zhì)，本學(xué)期根據(jù)“推門課”制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)規(guī)定老師的課。通過(guò)聽(tīng)課、反饋來(lái)促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的進(jìn)一步的提高?！巴崎T課”的繼續(xù)開(kāi)展促進(jìn)了教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高了課堂教學(xué)效率。我們開(kāi)展 “推門課”的一個(gè)重要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。如：第一學(xué)期發(fā)現(xiàn)了兩位教師在課堂中對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不到位，和學(xué)生的溝通存在問(wèn)題。于是我們就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的個(gè)案分析組，通過(guò)多次的聽(tīng)課，對(duì)這位教師存在的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)的分析，再把結(jié)果反饋給教師，教師在接受了意見(jiàn)后取得了很大的進(jìn)步。

2、開(kāi)展了以教研組為單位的教改活動(dòng)

為了更好的落實(shí)新課程，本學(xué)年開(kāi)展了以教研組為單位的教改活動(dòng)。目的是鼓勵(lì)教師在課堂中落實(shí)新課程理念，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平及教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。在新課改的新形勢(shì)下，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)制度。我們?cè)谧ズ猛ㄗR(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，著力開(kāi)展了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，創(chuàng)造條件，做好了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。通過(guò)校內(nèi)、校際間的交流教師的業(yè)務(wù)水平明顯提高。

三、學(xué)校在依法治校、規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范辦班行為中的目標(biāo)、措施和成效：

提高學(xué)校的規(guī)范化程度，是我校的工作重心之一。強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)：嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校招生行為，確保學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童的正常入學(xué)。其次是規(guī)范辦班行為。再次是加大經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校資產(chǎn)“保值、增值”。根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我校加大經(jīng)費(fèi)投入，努力改善教育教學(xué)設(shè)施。

三、其它方面：

安全工作：安全工作是各項(xiàng)工作的重中之重，建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，層層簽訂責(zé)任書(shū)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。

這學(xué)期來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)校班子及全體教師的共同努力取得了一些成績(jī)，但也有很多方面有待繼續(xù)努力，如對(duì)年輕教師的培養(yǎng)還要加大力度，各項(xiàng)常規(guī)工作還要做的更細(xì)更實(shí)等。我校會(huì)在新的學(xué)年里再接再厲、銳意進(jìn)取、取得更大的進(jìn)步。