第一篇：西湖花園小學(xué)綠色學(xué)?？偨Y(jié)制度1

西湖花園小學(xué)綠色學(xué)校總結(jié)制度

為了營(yíng)造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷總結(jié)、完善綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作常態(tài)化、制度化，特制定此制度，具體要求如下：

一、每月月底，各教研組組長(zhǎng)對(duì)教師收集的有關(guān)環(huán)境教育在學(xué)科中的滲透問(wèn)題進(jìn)行匯總、整理。

二、每學(xué)期末，各教研組組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期教研組開(kāi)展的有關(guān)環(huán)境教育的活動(dòng)、環(huán)保興趣小組活動(dòng)進(jìn)行期末總結(jié)。

三、每學(xué)期末，教科室對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的環(huán)境論文進(jìn)行總結(jié)、表彰。

四、大隊(duì)部定期結(jié)合環(huán)境保護(hù)的節(jié)日開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)做好分析、總結(jié)，學(xué)期末做好期末總結(jié)。

五、每月由校長(zhǎng)室、德育辦、大隊(duì)部、各年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生日行為規(guī)范檢查進(jìn)行匯總、分析，評(píng)估結(jié)果與班級(jí)星級(jí)評(píng)比、期末評(píng)估掛鉤，各班級(jí)、部門(mén)針對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行總結(jié)、反思。

六、每月由學(xué)?？倓?wù)處、學(xué)校工會(huì)組織有關(guān)考核成員對(duì)各辦公室進(jìn)行檢查考評(píng)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并做好記錄。

七、總務(wù)處要分每周、每月針對(duì)學(xué)校綠化維護(hù)、設(shè)施損壞、后勤供應(yīng)等方面進(jìn)行檢查，并及時(shí)做出、整改方案，做好臺(tái)帳記錄和總結(jié)。

八、德育辦、大隊(duì)部每學(xué)期定期對(duì)班級(jí)的環(huán)保黑板報(bào)、學(xué)生的環(huán)保小報(bào)、環(huán)保小制作進(jìn)行檢查、收集，并進(jìn)行評(píng)比。每學(xué)期進(jìn)行一次班級(jí)文化、五星學(xué)生、綠色宣傳標(biāo)語(yǔ)、五星班級(jí)的評(píng)比、總結(jié)。

九、每學(xué)期末，校長(zhǎng)把各部門(mén)的工作總結(jié)收集后認(rèn)真整理，歸納。

第二篇：西湖花園小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建定期研究制度1

西湖花園小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建定期研究制度

為了更好的落實(shí)環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校。對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行及時(shí)的分析、完善，特制訂本制度，具體要求如下：

1、各學(xué)科任課教師在日常教學(xué)中，對(duì)環(huán)境教育在學(xué)科中的滲透問(wèn)題進(jìn)行收集，每月月底各教研組組長(zhǎng)對(duì)教師收集的問(wèn)題進(jìn)行匯總、整理。

2、各教研組在每學(xué)期教研活動(dòng)中，至少安排兩次環(huán)境教育滲透課的研究專(zhuān)題，專(zhuān)門(mén)針對(duì)環(huán)境教育如何在學(xué)科教學(xué)中滲透展開(kāi)專(zhuān)題討論，做好討論記錄。

3、根據(jù)各學(xué)科的實(shí)際情況，各教研組每學(xué)期在集體備課中安排一次以“環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)”為主題的示范課，并做好研討記錄和教學(xué)反思。

4、教科室開(kāi)展環(huán)境教育科研工作，每學(xué)期至少開(kāi)展一次開(kāi)展教師環(huán)境教育論文的交流活動(dòng)。

5、大隊(duì)部定期結(jié)合環(huán)境保護(hù)的節(jié)日開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)，并在活動(dòng)后及時(shí)做好分析、總結(jié)。

6、科學(xué)學(xué)科和環(huán)境教育學(xué)科、心理健康教育學(xué)科按照教研活動(dòng)要求深入開(kāi)展研討活動(dòng)。

7.校長(zhǎng)室會(huì)同各部門(mén)每月召開(kāi)一次環(huán)境教育、綠色學(xué)校創(chuàng)建專(zhuān)題研討會(huì)。

第三篇：西湖花園小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施計(jì)劃1

西湖花園小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作計(jì)劃

2009年2月

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家環(huán)?？偩?、中共中央宣傳部、教育部聯(lián)合下發(fā)的相關(guān)文件為指針，全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以《馬鞍山市綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》為指南，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境的品質(zhì)，提高學(xué)生的審美能力、實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，能夠把個(gè)人的發(fā)展與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，以綠色學(xué)校的創(chuàng)建為抓手，關(guān)注青少年的精神成長(zhǎng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

二、總體要求：

把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。把規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為與我校的特色教育——禮儀教育結(jié)合起來(lái)。校內(nèi)外等公共場(chǎng)所講究文明守紀(jì)，不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩，不損壞樹(shù)木花草等；在校內(nèi)和家里自覺(jué)節(jié)約水、電等資源等。

三、主要措施：

（一）加強(qiáng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)

1．在上成立的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處和班級(jí)緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和科學(xué)、品德與社會(huì)、品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的教師為骨干的創(chuàng)建骨干隊(duì)伍。

3．完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開(kāi)展環(huán)保教育和創(chuàng)建活動(dòng)。

4．定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，推動(dòng)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

（二）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)學(xué)生家庭和學(xué)校施教區(qū)——西湖花園、國(guó)際華城、萬(wàn)嘉頤園等社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)的發(fā)展。

3、發(fā)揮區(qū)、市環(huán)保局的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)師生環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)區(qū)、市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1、加強(qiáng)校園護(hù)綠活動(dòng)。對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木進(jìn)行掛牌，分片分包到班級(jí)。通過(guò)護(hù)綠、養(yǎng)綠增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高實(shí)踐能力。在校內(nèi)放置環(huán)保標(biāo)識(shí)牌，營(yíng)造愛(ài)綠、護(hù)綠的環(huán)境氛圍。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔。

3、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。加強(qiáng)“生態(tài)植物園”建設(shè)，由學(xué)生參與管理，學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保和責(zé)任意識(shí)。

（四）多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話(huà)題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道

作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全校師生環(huán)保意識(shí)發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)綠色理念的宣傳。懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用板報(bào)、廣播、圖書(shū)室、電教多媒體設(shè)備、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié)、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

3．在全校師生中學(xué)習(xí)貫徹《馬鞍山市綠色學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)》，向全校師生宣講什么是“綠色學(xué)?！保绾蝿?chuàng)建“綠色學(xué)?！钡扔嘘P(guān)知識(shí)，使師生明確我校創(chuàng)建工作的目的意義，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”，用行動(dòng)走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展教育活動(dòng)。每年涉及環(huán)境保護(hù)內(nèi)容的節(jié)日有許多，充分利用這些節(jié)日，在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩各種形式的教育活動(dòng)，是環(huán)境教育和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校的有利時(shí)機(jī)，為此，本準(zhǔn)備在以下這些節(jié)日中開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，具體計(jì)劃如下：

日期節(jié)日名稱(chēng)開(kāi)展活動(dòng)

3月12日 植樹(shù)節(jié)大隊(duì)部組織配合學(xué)校總務(wù)處植樹(shù)綠化校園

3月23日 氣象節(jié)各班出好一期專(zhuān)題黑板報(bào)并評(píng)比

4月7日世界衛(wèi)生日 學(xué)習(xí)衛(wèi)生常識(shí)活動(dòng)

4月22日 世界地球日 觀看專(zhuān)題講座——《保護(hù)環(huán)境，造福人類(lèi)》

5月31日 世界無(wú)煙日 各班出好一期相關(guān)知識(shí)的黑板報(bào)并評(píng)比

6月5日世界環(huán)境日 開(kāi)展全校征文比賽活動(dòng)

10月16日 世界糧食日 各班出好黑板報(bào)專(zhuān)題宣傳教育

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。介紹交流各部門(mén)、班級(jí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。

2、做好創(chuàng)建綠色學(xué)校檔案的整理工作，學(xué)校各部門(mén)要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書(shū)刊、錄像等資料要妥善管理。

五、具體工作安排一、二月份：

1、制定工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)教師會(huì)議。進(jìn)行創(chuàng)建宣傳活動(dòng)。

三月份：

1、組織師生參加綠色學(xué)校創(chuàng)建培訓(xùn)。

2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。

3、布置綠化標(biāo)識(shí)牌

4、組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。

5、結(jié)合世界水日，開(kāi)展節(jié)約水資源教育活動(dòng)。

四月份：

1、組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等活動(dòng)。

2、做好創(chuàng)建綠色學(xué)校申報(bào)準(zhǔn)備工作。

3、邀請(qǐng)區(qū)、市環(huán)保局專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)、舉辦講座。

4、結(jié)合世界衛(wèi)生日，開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng)。五月份：

1、結(jié)合世界無(wú)煙日，開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)。

2、環(huán)保征文競(jìng)賽。

3、開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)。

六月份：

1、材料整理歸檔。

2、迎接學(xué)校自評(píng)

3、做好市綠色學(xué)校申報(bào)工作七、八月份：

1、環(huán)保夏令營(yíng)

2、校園、社區(qū)護(hù)綠

九月份：

1、布置植物生態(tài)園

2、召開(kāi)創(chuàng)建綠色學(xué)校全體教師會(huì)，做好創(chuàng)建整改工作，十至十二月份：

1、綠色班級(jí)主題隊(duì)會(huì)

2、綠色班級(jí)文化評(píng)比

3、迎接市“綠色學(xué)?！彬?yàn)收。

第四篇：西湖花園小學(xué)創(chuàng)建馬鞍山市綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告1

西湖花園小學(xué)創(chuàng)建馬鞍山市綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

常州市北環(huán)中學(xué)創(chuàng)建于1986年，地處常州東北城郊結(jié)合部，是北環(huán)新村、紅梅新村的配套中學(xué)，是一所局屬初級(jí)中學(xué)。目前學(xué)校面積17836平方米，學(xué)校綠化面積達(dá)7600平方米，綠化率達(dá)42.6%,1994年就獲“常州市綠化先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生962人，教職工93人。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直將創(chuàng)設(shè)一流辦學(xué)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)發(fā)展，作為辦學(xué)的重要目標(biāo)。全體師生在以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下，制定并實(shí)施學(xué)校環(huán)境發(fā)展規(guī)劃，大力凈化、美化、綠化校園，落實(shí)校園環(huán)境管理措施，使學(xué)校各類(lèi)場(chǎng)室（場(chǎng)所）、各個(gè)角落均保持常潔常新。同時(shí)，加強(qiáng)各類(lèi)環(huán)保設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展各種環(huán)保教育活動(dòng)，提升校園綠色文化內(nèi)涵。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“綠化達(dá)標(biāo)單位”、市“衛(wèi)生先進(jìn)”、市“衛(wèi)生模范”、“文明單位”、“人口學(xué)校”、“校產(chǎn)管理先進(jìn)學(xué)校”、省“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)”單位，江蘇省現(xiàn)代化示范初中、2003年6月又被授予市“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程及成果

我校歷來(lái)重視環(huán)境教育，一直把環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的重要組成部分，把環(huán)境教育納入學(xué)校素質(zhì)教育的整體計(jì)劃之中。近年來(lái)我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中主要做了以下工作：

1、加強(qiáng)創(chuàng)建綠色學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)。

⑴建立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校在2000年9月份正式成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，教學(xué)校長(zhǎng)分管環(huán)境教育，中層干部和各學(xué)科教研組長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在2002年2月又成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員有校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、辦公室、教科室、總務(wù)處主任、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、工會(huì)主席、校醫(yī)以及老師、學(xué)生和家長(zhǎng)代表，每個(gè)成員都有具體分工。我們根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。學(xué)校各部門(mén)根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透，組織開(kāi)展系列活動(dòng)，教科室負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、科研?？倓?wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃、設(shè)計(jì)、環(huán)教設(shè)備、設(shè)施的增設(shè)等。⑵制定與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的規(guī)章制度。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一些規(guī)章制度，如：校園環(huán)境管理規(guī)定、校園環(huán)境保潔制度、實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度、辦公室電器使用制度、關(guān)于實(shí)行無(wú)紙化辦公的通知、環(huán)境教育獎(jiǎng)懲制度等，這些制度對(duì)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了規(guī)范，也促進(jìn)了全體師生的環(huán)保積極性。

⑶全員參與環(huán)境保護(hù)和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作。學(xué)校把校園環(huán)境劃分成若干環(huán)境保護(hù)區(qū)，每一個(gè)班級(jí)都有包干區(qū)和勞動(dòng)協(xié)作區(qū)，在愛(ài)校勞動(dòng)中人人參與、個(gè)個(gè)動(dòng)手，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境教育和勞動(dòng)教育的全員參與。在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，每一位教師都自覺(jué)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者,各種環(huán)?；顒?dòng)的策劃者和組織者。

⑷設(shè)立“校園衛(wèi)士”值周制。全校各個(gè)班級(jí)輪流組建一批校園衛(wèi)士，負(fù)責(zé)一個(gè)星期的執(zhí)勤工作，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護(hù)區(qū)的整潔衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生以及文明行為，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)打分，每周在校“日常行為規(guī)范評(píng)比”欄目中公示，并納入每學(xué)期“文明班級(jí)”“文明衛(wèi)生班級(jí)”的評(píng)比中。

2、多渠道實(shí)施環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)，建設(shè)綠色校園文化。⑴ 多學(xué)科滲透環(huán)境教育。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育和環(huán)境教育的主渠道。新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教材中都包含了一些環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校制定了《北環(huán)中學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境教育總綱》，要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育大綱，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類(lèi)、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。尤其校級(jí)公開(kāi)課中，環(huán)境教育已經(jīng)成為評(píng)價(jià)課堂質(zhì)量的多元目標(biāo)之一，有效地促進(jìn)了教師成為環(huán)境教育先行者的自覺(jué)性。比如，地理教學(xué)中的《水資源》、生物教學(xué)中的《愛(ài)護(hù)植被》、《保護(hù)生物的多樣性》等篇章，每一次學(xué)習(xí)過(guò)程都是一次環(huán)保教育專(zhuān)題活動(dòng)。

⑵努力開(kāi)發(fā)校本課程。

根據(jù)教育部規(guī)定，在高中開(kāi)設(shè)環(huán)保選修課，我校堅(jiān)定環(huán)境教育應(yīng)該從娃娃抓起的信念，雖然是初級(jí)中學(xué)，但是著力于開(kāi)發(fā)校本課程?；瘜W(xué)教研組開(kāi)發(fā)的《飲食與科學(xué)》、物理教研組開(kāi)發(fā)的《生活與物理》中都有大量的內(nèi)容與環(huán)境教育有關(guān)，周六社會(huì)力量辦學(xué)開(kāi)設(shè)“盆景制作”活動(dòng)課程，學(xué)校有專(zhuān)門(mén)的盆景制作室，教材由教師編寫(xiě)，主要教會(huì)學(xué)生欣賞盆景中的生態(tài)美，并且通過(guò)實(shí)際操作，陶冶情操。另外，學(xué)校還定期邀請(qǐng)校外專(zhuān)家或校內(nèi)學(xué)科教師開(kāi)設(shè)環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題講座，如邀請(qǐng)全國(guó)環(huán)保杰出貢獻(xiàn)者、全國(guó)環(huán)境教育先進(jìn)個(gè)人秦懷仁老師和市環(huán)保專(zhuān)家史浩金作環(huán)保專(zhuān)題講座，生物組負(fù)責(zé)進(jìn)行《生物的多樣性》知識(shí)講座，地理組負(fù)責(zé)進(jìn)行《天氣變化與污染》知識(shí)講座。物理組負(fù)責(zé)進(jìn)行《我們身邊的污染》知識(shí)講座，化學(xué)組負(fù)責(zé)進(jìn)行《保護(hù)水資源》知識(shí)講座，等等。

⑶開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)境教育的實(shí)效性。

學(xué)校把綜合實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校課程，經(jīng)過(guò)幾年的摸索，逐漸形成一定的模式：由學(xué)生自主提出感興趣的、可研究的課題，學(xué)校刪選、建立“課題超市”，再由學(xué)生自主選擇并參與某一課題的學(xué)習(xí)，自由聘任學(xué)校教職工為指導(dǎo)教師，在統(tǒng)一和不統(tǒng)一的時(shí)間里自主開(kāi)展活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，學(xué)生提出了“印度洋海嘯帶給我們的思考”、“探索廚房消毒的方法”、“蘇丹紅事件的背后”、“一次性筷子與森林資源”、“廢舊報(bào)紙的處理”、“垃圾食品對(duì)中學(xué)生的危害”、“常州市綠地建設(shè)狀況的調(diào)查”“學(xué)校草坪為何大片枯黃”、“北環(huán)新村河道水污染情況調(diào)查”等有意義的課題，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)專(zhuān)家、資料查詢(xún)等多種形式開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在獲得知識(shí)、技能的同時(shí)，也獲得了良好的環(huán)境教育效果，參加這些活動(dòng)的學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)明顯提高。

⑷開(kāi)展開(kāi)闊視野的社會(huì)（社區(qū)）實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校每年組織學(xué)生參觀常州新區(qū)的環(huán)境建設(shè)，參觀自來(lái)水廠(chǎng)、污水處理廠(chǎng)、常州港、常州海軍機(jī)場(chǎng)、江陰華西村、江陰大橋、夏溪花木市場(chǎng)、家綠農(nóng)業(yè)現(xiàn)代示范園、常州大學(xué)城、茅山和新四軍紀(jì)念館，還參觀考察過(guò)南京海底世界、常州中華恐龍園、淹城遺址、東坡公園、紅梅公園、翠竹公園、大運(yùn)河等。在參觀過(guò)程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生有目的地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，如考察和測(cè)定運(yùn)河水、長(zhǎng)江水、市河水的污染情況，考察測(cè)定常州公路交通污染情況等。在寒假和暑假中要求學(xué)生參加“六個(gè)一”活動(dòng)，制作科技小報(bào)和小制作，參加社區(qū)環(huán)境保潔和社區(qū)宣傳。平時(shí)我們也經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)校還組織學(xué)生參觀社區(qū)環(huán)境，參加社會(huì)公益勞動(dòng)，在社區(qū)中開(kāi)展環(huán)保調(diào)查、宣傳環(huán)保意義，倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)”，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色家庭”。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)又帶動(dòng)了公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生了一定的社會(huì)效益，把環(huán)境教育推向更高的層次。

（5）創(chuàng)建綠色校園文化。

近年來(lái)在校園內(nèi)開(kāi)展了豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，基本形成一種綠色的校園文化。

對(duì)學(xué)生有環(huán)境保護(hù)的行為要求，我們?cè)谌W(xué)生中開(kāi)展了“青少年綠色行動(dòng)承諾”、“不使用一次性筷子”倡議、“減卡救樹(shù)”活動(dòng)，開(kāi)展青少年環(huán)境素質(zhì)評(píng)估活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境問(wèn)題社會(huì)調(diào)查。在各班設(shè)立了“環(huán)保衛(wèi)士”，負(fù)責(zé)監(jiān)督本班和學(xué)校的環(huán)保情況，進(jìn)行廢物回收。

舉辦了環(huán)境保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)境保護(hù)黑板報(bào)比賽、電腦小報(bào)比賽、手抄報(bào)比賽、剪貼報(bào)比賽。

理、化、生、地環(huán)?？萍夹〗M堅(jiān)持開(kāi)展活動(dòng)。結(jié)合各個(gè)環(huán)保宣傳日和學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，各班有計(jì)劃的開(kāi)展主題班會(huì)，收到了很好的效果。

由語(yǔ)文組牽頭，在學(xué)生中開(kāi)展了以“國(guó)土綠化”、“延陵路的變遷”、“環(huán)保專(zhuān)題”等多次讀書(shū)征文活動(dòng)。生物組結(jié)合愛(ài)鳥(niǎo)周、世界環(huán)境日和國(guó)際生物多樣性日，由學(xué)生和老師一起制作宣傳版面，進(jìn)行校內(nèi)和社區(qū)宣傳，起到了很好的效果。美術(shù)組結(jié)合美術(shù)課和主題班會(huì)進(jìn)行了環(huán)保壁報(bào)比賽和展覽。政治組圍繞綠色學(xué)校創(chuàng)建工作組織學(xué)生對(duì)學(xué)校的校園環(huán)境等進(jìn)行了調(diào)查。英語(yǔ)組開(kāi)展了以“綠色食品”為主題的英語(yǔ)小報(bào)研究性學(xué)習(xí)。

在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)中滲透環(huán)境教育，倡導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)“綠色文章”、唱“綠色歌曲”，其中初一（8）班以一曲感人的《地球是我們的家》獲藝術(shù)節(jié)合唱比賽第一名。藝術(shù)節(jié)的環(huán)保黑板報(bào)比賽已成為我們堅(jiān)持多年的傳統(tǒng)項(xiàng)目。

在學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)中開(kāi)設(shè)了《綠色論壇》專(zhuān)欄，用于吸納老師的環(huán)保教育多媒體課件和師生的環(huán)保宣言。其中祝暢紅老師的網(wǎng)絡(luò)課《保護(hù)野生動(dòng)物的一次活動(dòng)》和顧弘老師的網(wǎng)絡(luò)課《保護(hù)水資源》得到聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

開(kāi)展校級(jí)專(zhuān)題大中型活動(dòng)，掀起環(huán)境教育活動(dòng)高潮。學(xué)校結(jié)合時(shí)令，開(kāi)展綠色行動(dòng)日活動(dòng)。3月植樹(shù)節(jié)、4月愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)、4月22日世界地球日、6月5日環(huán)境日等，舉行專(zhuān)題活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展科技創(chuàng)新月活動(dòng)。

在寒假和暑假中要求學(xué)生參加“六個(gè)一”活動(dòng)，制作科技小報(bào)和小制作，參加社區(qū)環(huán)境保潔和社區(qū)宣傳。

班級(jí)文化建設(shè)，八（1）班的綠色精神受到全校一致好評(píng)。

⑹積極參加省、市和國(guó)家的有關(guān)環(huán)保和科技的競(jìng)賽和評(píng)比，并在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。近幾年來(lái)，我們?nèi)〉玫闹饕煽?jī)有： 學(xué)校：1994年獲市綠化達(dá)標(biāo)單位；

1994年獲市衛(wèi)生先進(jìn)單位； 1996年獲市衛(wèi)生模范單位； 1998年獲市第十屆科普宣傳周先進(jìn)集體；

1998年被市體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)定為市民健身活動(dòng)點(diǎn)； 1998年獲市中學(xué)生勞技、科技競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)； 1998年獲市中學(xué)生勞技、科技競(jìng)賽特色展示一等獎(jiǎng)； 2000年獲市中學(xué)生勞技、科技競(jìng)賽組織獎(jiǎng)； 2000年校產(chǎn)管理先進(jìn)單位； 2001年江蘇省現(xiàn)代化示范初中； 2002年市文明單位；

2003年獲省級(jí)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位； 2003年獲市“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)； 老師：

2002．01陳廣余老師的論文《開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)》在《課程與教學(xué)》2002年第1期上發(fā)表。

2002．01朱智佩獲天寧區(qū)健康教育先進(jìn)工作者

2002．06徐壽康老師獲市貫徹體衛(wèi)兩個(gè)條例先進(jìn)工作者

2002．10陳廣余老師的論文《空氣中二氧化硫含量的測(cè)定》發(fā)表在《化學(xué)教與學(xué)》2002年第20期

2002．12陳廣余老師論文《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一》獲市鼓勵(lì)獎(jiǎng) 2003．01陳廣余老師獲市首屆科技節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)員

2003．12顧弘老師《保護(hù)水資源》獲市第二屆專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)評(píng)比三等獎(jiǎng) 2004．01張麗芬老師論文《新課程背景下開(kāi)展化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的嘗試》獲省三等獎(jiǎng)

2004．06楊光老師綜合實(shí)踐活動(dòng)案例《青少年科普教育情況調(diào)查》獲市三等獎(jiǎng) 2004．12李承送老師論文《新課程理念下初中政治探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)例談》獲市二等獎(jiǎng)

2004．12陳廣余老師論文《讓研究性學(xué)習(xí)成為教育創(chuàng)新的新天地》獲市三等獎(jiǎng) 2005．03石躍展老師獲市2004健康教育先進(jìn)個(gè)人 學(xué)生：

1999．05商俊、毛志偉《空氣污染測(cè)定儀》獲省第十屆青少年發(fā)明創(chuàng)造比賽一等獎(jiǎng)

2002．03巴啟陽(yáng)同學(xué)獲市首屆中學(xué)生優(yōu)秀地理論文三等獎(jiǎng)

2002．03王林同學(xué)獲省青少年環(huán)保知識(shí)征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)

2002．05初一（8）班《地球是我們的家》獲校藝術(shù)節(jié)合唱比賽第一名 2002．10我校在市中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽中獲團(tuán)體二等獎(jiǎng) 2002．12劉忻沂同學(xué)在市中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng) 2002．12王婷同學(xué)在市中小學(xué)生健康教育知識(shí)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng) 2003．01周佳蟬同學(xué)征文《綠化心靈》獲市鼓勵(lì)獎(jiǎng)

2003．02龔淼秋、商迪同學(xué)的科技作品《空氣污染測(cè)定儀》獲市首屆科技節(jié)科技作品三等獎(jiǎng)

2003．02王玄同學(xué)的科學(xué)幻想繪畫(huà)《未來(lái)太空維修站》獲大市一等獎(jiǎng) 2003．11馮夢(mèng)倩同學(xué)獲市學(xué)校健康教育征文中學(xué)組一等獎(jiǎng)

2004．05徐玄同學(xué)《海市蜃樓——空中浮城》獲市第15屆青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想繪畫(huà)一等獎(jiǎng) 2004．05馮君同學(xué)《星際綠色制造基地》獲市第15屆青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想繪畫(huà)二等獎(jiǎng)

2004．05徐玄同學(xué)《海市蜃樓——空中浮城》獲省第15屆青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想繪畫(huà)二等獎(jiǎng)

2004．05馮夢(mèng)倩同學(xué)《我眼中的淚》獲2003年省紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)一等獎(jiǎng)

2004．05劉飛同學(xué)《我是流星我可以》獲2003年省紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)二等獎(jiǎng)

2004．05劉燕同學(xué)《非典證明題》獲2003年省紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)三等獎(jiǎng) 2004．09《井底之蛙后傳》獲市中小幼學(xué)生“趣味卡通”文藝展演三等獎(jiǎng) 2004．10劉丹丹同學(xué)獲市“與綠色同行，讓生活更美好”中小學(xué)生環(huán)保演講比賽初中組二等獎(jiǎng)

2004．11王婷、宋超曄同學(xué)《H2O緊急呼救》獲市“小哥白尼杯”中小學(xué)生環(huán)境系列競(jìng)賽《保護(hù)母親河調(diào)查報(bào)告》一等獎(jiǎng)

2004．11王冰、徐圓圓同學(xué)《關(guān)于北環(huán)路黃蕩浜河段水污染情況調(diào)查報(bào)告》獲市“小哥白尼杯”中小學(xué)生環(huán)境系列競(jìng)賽《保護(hù)母親河調(diào)查報(bào)告》三等獎(jiǎng)

2004．11何俊、陳翔、向玲同學(xué)《北塘河的水質(zhì)調(diào)查與研究》獲市“小哥白尼杯”中小學(xué)生環(huán)境系列競(jìng)賽《保護(hù)母親河調(diào)查報(bào)告》三等獎(jiǎng)

2005．03吳楊同學(xué)《中國(guó)未來(lái)太空城》獲市第16屆青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)幻想繪畫(huà)初中組一等獎(jiǎng) 2005．03朱林同學(xué)科學(xué)幻想繪畫(huà)《鐵面無(wú)私》獲市第16屆青少年科技創(chuàng)新大賽初中組二等獎(jiǎng)

2005．03尹麗同學(xué)科學(xué)幻想繪畫(huà)《地球毀滅后》獲市第16屆青少年科技創(chuàng)新大賽初中組三等獎(jiǎng)

３、創(chuàng)建環(huán)境教育特色——生物園。校園建設(shè)是環(huán)境教育的第一步，環(huán)境育人的作用不容忽視。一個(gè)好的教育教學(xué)環(huán)境確實(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、審美觀點(diǎn)、道德情操起著重要的作用。生物園是我校的一大特色，學(xué)校生物園自1996年底建成以來(lái)，我們就把它作為環(huán)境教育的基地和活教材，充分發(fā)揮生物園的作用。生物園是為教學(xué)服務(wù)的“綠色教室”，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和延伸。我們利用生物園，通過(guò)觀察、實(shí)踐，使學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手，學(xué)到直接知識(shí)，使書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為活的知識(shí)，進(jìn)行這樣的直觀教學(xué)，印象深刻、記憶持久、效果良好。我們?cè)诿恳环N植物旁都標(biāo)有學(xué)名標(biāo)牌，每一種動(dòng)物前都掛有動(dòng)物簡(jiǎn)介，使學(xué)生一進(jìn)園就處于知識(shí)的氛圍之中，受到教育和啟發(fā)。我們還有組織地讓學(xué)生參與管理和飼養(yǎng)，使他們?cè)诠芾砗突顒?dòng)中學(xué)習(xí)和掌握生物學(xué)知識(shí)。同時(shí)，組織各種課外興趣小組，通過(guò)生命科學(xué)教育、環(huán)境保護(hù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想、勞動(dòng)觀念以及基本技能。在園地的規(guī)劃和館室的布置上，它反映了生物的多樣性和系統(tǒng)性，從而樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要意義。生物園內(nèi)有方亭、連廊、水池、花墻，四季常綠、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們還圍繞生物園的建設(shè)，合理調(diào)整全校的綠化布局，逐步形成“一片一區(qū)一景”，從而使校園達(dá)到園藝化、精品化的要求。

４、校園環(huán)境的建設(shè)和管理。

學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直注重校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校有五樓：教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、藝體樓和綜合樓，在占地面積有限的情況下合理布局；五樓之間又有4個(gè)小花園和一個(gè)綠化帶隔開(kāi)，分別是丁香園、海棠園、芳草園、竹園、廣玉蘭林帶。教學(xué)樓和辦公樓之間的花園里有噴水池，水體循環(huán)利用，在烘托節(jié)日的氣氛時(shí)也并不造成浪費(fèi)，池塘里有小橋名為知行橋，勸誡師生求知篤行。寬闊的操場(chǎng)上綠茵萋萋，是學(xué)生運(yùn)動(dòng)、游戲的好場(chǎng)所，煤渣跑道改造為塑膠跑道后，校園空氣質(zhì)量明顯改善。在與周?chē)S(chǎng)鄰接的圍墻內(nèi)種了一排有消除噪音、防火作用的日本珊瑚樹(shù)，為學(xué)校的安靜、安全設(shè)了一道生態(tài)防線(xiàn)。校園內(nèi)綠化多樣化：不僅有成片的平面綠化，藝體樓邊上的圍墻上還有垂直綠化；植物種類(lèi)豐富，大約有花草一百多種，四季都有花開(kāi)；植物色彩也很多樣，春有海棠帶雨，夏有薔薇如火，秋有紅葉，冬有青柏，真是一個(gè)花園般的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。

學(xué)校不僅要環(huán)境美，還應(yīng)當(dāng)在污水排放、垃圾處理、煙塵排放等方面給社會(huì)和學(xué)生們做出表率和榜樣。學(xué)校每月張貼學(xué)校用水用電情況，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況，要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。學(xué)校先后獲得了衛(wèi)生單位、衛(wèi)生模范、綠化達(dá)標(biāo)單位等光榮稱(chēng)號(hào)。我們要求學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境、保護(hù)學(xué)校優(yōu)美環(huán)境，堅(jiān)持每天的保潔和每周的大掃除，組織學(xué)生參加愛(ài)校勞動(dòng)。在全校師生中開(kāi)展節(jié)電節(jié)水節(jié)紙活動(dòng)，不開(kāi)無(wú)人燈，在亮度足夠的情況下不開(kāi)照明燈，并由值班老師進(jìn)行檢查并進(jìn)行通報(bào)。從2002年以來(lái)，學(xué)校共青團(tuán)委和總務(wù)處聯(lián)合開(kāi)展了廢物回收利用活動(dòng)，各辦公室、各班級(jí)的廢紙、易拉罐、塑料瓶等由專(zhuān)人負(fù)責(zé)回收至學(xué)校統(tǒng)一指定地點(diǎn)存放，學(xué)校總務(wù)處定期進(jìn)行處理，所得資金交學(xué)校團(tuán)委，作為學(xué)校幫困助學(xué)基金的一部分，這項(xiàng)活動(dòng)得到了學(xué)校全體師生的熱烈響應(yīng)，不僅讓我們體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，而且對(duì)資源的可回收利用有了深切的理解，校園內(nèi)亂扔垃圾的現(xiàn)象也得到有效的抑制。

三、存在問(wèn)題和不足

1.通過(guò)環(huán)境教育和學(xué)校環(huán)境管理，全面提高全校師生的可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)方面，有待于不斷深化、細(xì)致地工作。

2.在“綠色學(xué)?！睓n案建設(shè)方面，平時(shí)對(duì)原始資料的及時(shí)搜集積累做得還不夠。

3.在環(huán)境教育理論研究上有待加大力度。

4.在組織參加省和全國(guó)的培訓(xùn)方面以及通過(guò)校本培訓(xùn)，每年對(duì)全校教工實(shí)施培訓(xùn)上，需要積極努力。

改進(jìn)存在問(wèn)題和不足的措施：

“綠色學(xué)?！笔窃诨窘逃δ軐?shí)施過(guò)程中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面深入開(kāi)展環(huán)境教育，在學(xué)校全面日常管理工作中，納入學(xué)校環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的管理措施，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)，努力提高師生可持續(xù)發(fā)展素質(zhì)的學(xué)校。持續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，是教育切實(shí)貫徹執(zhí)行“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”理論的具體表現(xiàn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)教育的要求，是教育自身全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大舉措。因此“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我們的工作才只是開(kāi)頭，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)尚待我們?nèi)?chuàng)造。綠色是生命和希望的象征，我們決心進(jìn)一步全面貫徹教育方針，積極推動(dòng)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作推向更高層次，讓北環(huán)中學(xué)成為一個(gè)真正的可持續(xù)發(fā)展的綠色學(xué)校，為開(kāi)創(chuàng)全人類(lèi)的幸福生活和美好明天而努力！

第五篇：西湖花園小學(xué)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作總結(jié)

西湖花園小學(xué)創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作總結(jié)

合江縣榕山鎮(zhèn)中心校位于長(zhǎng)江出川第一鎮(zhèn)，始建于1926年，占地面積25畝，建筑面積7800平方米?，F(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班35個(gè)，學(xué)生1857人；幼兒學(xué)前班12個(gè)，在園幼兒621人；教職工118人。學(xué)校擁有優(yōu)美的育人環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，建立了微機(jī)室、多媒體演播教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室、體育室、音樂(lè)室、衛(wèi)星地面接收站、紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)絡(luò)工程。

學(xué)校擁有“勤奮務(wù)實(shí)、敢為人先”的領(lǐng)導(dǎo)班子；“開(kāi)拓創(chuàng)新、和諧向上”的教師隊(duì)伍；“求實(shí)進(jìn)取、文明整潔”的校風(fēng)；“團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)創(chuàng)新”的教風(fēng)；“勤奮自勵(lì)、善思力行”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校堅(jiān)持“德育首位、教學(xué)中心、體育保證、學(xué)有特長(zhǎng)、讓每個(gè)孩子都有健康歡樂(lè)童年”的辦學(xué)理念，2009年學(xué)校以“積極營(yíng)造良好控?zé)煭h(huán)境，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展”的工作思路，積極開(kāi)展了合江縣“無(wú)煙學(xué)?！眲?chuàng)建工作，完善了學(xué)校控?zé)煿ぷ髦贫?，大力開(kāi)展了吸煙有害健康的宣傳教育，學(xué)校已形成了良好的控?zé)煼諊?，吸煙有害健康已形成了師生們的共識(shí)，全校師生已養(yǎng)成了自覺(jué)抵制煙草危害、校園內(nèi)不吸煙的良好習(xí)慣，和諧、優(yōu)美、綠色校園也逐步形成?，F(xiàn)將我校開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全 1.為使創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作及時(shí)、有序、到位地開(kāi)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：黃家云 校 長(zhǎng)、支部書(shū)記 副組長(zhǎng)：梁德春 吳文明 副校長(zhǎng)

成 員：陳文亮 趙 華 鄭中福 王康華 黃朝菊 詹 鸝

控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)，是全面負(fù)責(zé)學(xué)?？?zé)煿ぷ鳌ｎI(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，由鄭中福同志任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?！比粘９ぷ?。

2.為保障創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作的順利進(jìn)行，使創(chuàng)建工作真正落到實(shí)處，學(xué)校還成立了“無(wú)煙學(xué)?！北O(jiān)督小組。

組 長(zhǎng)：鄭中福 負(fù)責(zé)教師中的宣傳及督促檢查。副組長(zhǎng)：詹 鸝 負(fù)責(zé)學(xué)生中的宣傳，讓孩子回家向父母宣傳，成立勸告小組。

成 員：教研組長(zhǎng)及各班班主任 協(xié)助學(xué)校做好各年級(jí)、各班學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，完善各種資料。

3.建章立制。

建立健全控?zé)?、禁煙各?xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)全體教職工討論，學(xué)校先后制定了《榕山鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校實(shí)施方案》、《榕山鎮(zhèn)中心校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校細(xì)則》、《榕山鎮(zhèn)中心?？?zé)煪?jiǎng)懲辦法》、《榕山鎮(zhèn)中心?？?zé)熞?guī)章制度》等，既做到了分工協(xié)作，責(zé)任到人，又有制度保障。

同時(shí)，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處各部門(mén)相互協(xié)調(diào)，將控?zé)?、戒煙工作與全校的教學(xué)、德育、紀(jì)律等工作相互滲透、相互促進(jìn)，形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一體。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校辦公室規(guī)劃了創(chuàng)建方案、控?zé)熡?jì)劃，制定了創(chuàng)建時(shí)間表，全體師生積極投身到了無(wú)煙學(xué)校創(chuàng)建工作中。

二、宣傳廣泛，動(dòng)員全面

搞好輿論宣傳，營(yíng)造一種濃郁的氛圍是創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的關(guān)鍵。我校廣泛地開(kāi)展了形式多樣的控?zé)熜麄鹘逃顒?dòng)。使全體教師充分認(rèn)識(shí)到在公共場(chǎng)所吸煙是一種不文明、不健康的生活行為，全體教師自覺(jué)戒煙，做控?zé)煹谋砺?，努力做到自己不吸煙，勸戒別人也不吸煙。有吸煙史的師生能夠深刻反省錯(cuò)誤，承諾遠(yuǎn)離煙草。我們重點(diǎn)做了以下工作：

1.充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、學(xué)校校園網(wǎng)，對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的控?zé)熤R(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成不吸煙的良好習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生自我保健意識(shí)和能力。

2.堅(jiān)持每年至少開(kāi)展兩次有關(guān)吸煙危害健康的教育活動(dòng)，向教職工、家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛宣傳，每學(xué)期利用健康教育課，就控?zé)熡嘘P(guān)知識(shí)進(jìn)行了專(zhuān)題講授，同時(shí)以全校35個(gè)班級(jí)為單位，堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展一次“為我健康，遠(yuǎn)離香煙”的有關(guān)控?zé)熤黝}隊(duì)會(huì)，每學(xué)期辦控?zé)熜麄鲗?zhuān)欄2次，且要求班班做到主題鮮明，記錄詳實(shí)。

3.結(jié)合“八榮八恥”教育活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)的良好社會(huì)風(fēng)尚，全校師生積極行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人、爭(zhēng)創(chuàng)文明集體，形成了創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的合力。另外，我校把控?zé)煿ぷ髋c教師的健康教育緊密結(jié)合起來(lái)，倡導(dǎo)“每天健身一小時(shí)，幸福工作五十年”，使全體教師更加珍視健康。

4.在各公共場(chǎng)合張貼了“禁止吸煙”標(biāo)志牌，嚴(yán)禁吸煙。5.利用世界戒煙日，組織全校師生，以“遠(yuǎn)離煙草、珍愛(ài)生命、文明立?！睘橹黝}進(jìn)行千人簽名活動(dòng)。

6.每期組織全校師生開(kāi)展一次“吸煙的危害”專(zhuān)題講座。7.各年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展了《未成年人保護(hù)法》和世界衛(wèi)生組織《煙草控制框架公約》有關(guān)條款規(guī)定的專(zhuān)題講座。

三、開(kāi)展活動(dòng)，意識(shí)增強(qiáng)

為使控?zé)煛⒔錈煶蔀榻搪毠さ淖杂X(jué)行動(dòng)，學(xué)校通過(guò)各種形式在教職工中開(kāi)展了豐富多彩的控?zé)?、戒煙、禁煙活?dòng)。

1.每期舉辦了一次健康教育講座、二期健康教育專(zhuān)欄等，利用健康教育課、黑板報(bào)等途徑宣傳禁煙法規(guī)，通報(bào)吸煙狀況，介紹吸煙對(duì)健康的危害，對(duì)社會(huì)的不良影響。2.加強(qiáng)了培訓(xùn)工作。通過(guò)培訓(xùn)班主任，提高了班主任對(duì)控?zé)煿ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)，明確了怎樣組織學(xué)生開(kāi)展控?zé)熁顒?dòng)，增強(qiáng)了責(zé)任感，使命感。

3.在1—2年開(kāi)展了吸煙有害健康的書(shū)畫(huà)競(jìng)賽；在3—6的年級(jí)開(kāi)展了吸煙有害健康的作文競(jìng)賽，吸煙的危害已深入人心，達(dá)到了控?zé)?、戒煙的目的?/p>

4.建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)，控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到了家庭、社會(huì)。

（1）以學(xué)校的名義撰寫(xiě)一封《告家長(zhǎng)書(shū)》，號(hào)召學(xué)生的家長(zhǎng)也來(lái)參與、支持學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，并以身作則不要吸煙尤其是進(jìn)入校園不吸煙不敬煙,為孩子作出表率，收到了良好的效果。

（2）進(jìn)行了師生控?zé)熤R(shí)測(cè)試，合格率98%。（3）組織各班開(kāi)展了以“遠(yuǎn)離煙草，凈化環(huán)境”為主題的黑板報(bào)比賽。

（4）組織師生觀看了吸煙有害健康的教育影片。（5）呼喚社會(huì)監(jiān)督。通過(guò)宣傳活動(dòng)，使更多的人知道了學(xué)校是控?zé)煂W(xué)校。共同為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。

（6）向家長(zhǎng)、社區(qū)散發(fā)了控?zé)煶h書(shū)，發(fā)放了宣傳資料，宣傳學(xué)校禁煙措施、吸煙危害等，建議家長(zhǎng)禁煙、戒煙，以身作則為教育學(xué)生養(yǎng)成不吸煙的習(xí)慣做表率。

四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率引領(lǐng)

校長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭不吸煙，學(xué)校行政、工會(huì)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)等組織齊抓共管控?zé)煿ぷ鳌Ｈw教職工和全體學(xué)生共同參與控?zé)熁顒?dòng)，人人爭(zhēng)做控?zé)煹闹魅?，相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工的禁煙責(zé)任感，增強(qiáng)了控?zé)熌芰Α?/p>

五、嚴(yán)格檢查，獎(jiǎng)懲分明

創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作的關(guān)鍵在于嚴(yán)明戒令：作為個(gè)人，不下大決心難以戒掉陋習(xí)；作為學(xué)校，不下大決心創(chuàng)建工作難有實(shí)效。因此，我校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校辦公室出臺(tái)了《榕山鎮(zhèn)中心小學(xué)校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校規(guī)定》。每期堅(jiān)持召開(kāi)兩次專(zhuān)題會(huì)議，并堅(jiān)持自查和學(xué)校統(tǒng)一檢查相結(jié)合（每月檢查一次），將控?zé)煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃之中，與教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核相掛鉤，由監(jiān)督小組會(huì)同值周教師和值周班學(xué)生負(fù)責(zé)巡視、檢查，對(duì)校園內(nèi)有吸煙的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)制止，對(duì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體及時(shí)予以表彰，推動(dòng)了整個(gè)創(chuàng)建工作健康有序地開(kāi)展。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，管理規(guī)范，學(xué)?？?zé)煿ぷ鞯玫搅松霞?jí)組織部門(mén)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，滿(mǎn)意率為100％。

六、全員戒煙，成效顯著

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作取得了驕人的成績(jī)。廣大師生廣泛意識(shí)到吸煙對(duì)人體健康的巨大危害，已逐漸改變?cè)诠矆?chǎng)所吸煙的陋習(xí)，控?zé)熞庾R(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，控?zé)熥杂X(jué)性不斷提高，校內(nèi)無(wú)一人吸煙，絕大多數(shù)有吸煙史的教師均已戒除陋習(xí)，遠(yuǎn)離煙草。使廣大師生有了一個(gè)空氣清新、無(wú)煙草危害的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，自我校開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校活動(dòng)以來(lái)，不僅促進(jìn)了我校健康教育、精神文明工作的建設(shè)，而且提高了我校師生對(duì)煙草危害健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)，預(yù)防與控制了師生嘗試吸煙及吸煙的行為；提高了全體師生拒絕香煙的自制力。為創(chuàng)造良好的無(wú)煙環(huán)境，促進(jìn)師生員工的身心健康做出了一定的成績(jī)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)作好控?zé)煿ぷ鳎瑸楹⒆觽儎?chuàng)造一個(gè)清新的育人環(huán)境、一個(gè)清潔美麗純凈的世界而努力。

合江縣榕山鎮(zhèn)中心小學(xué)校

二〇〇九年八月