第一篇：西章小學(xué)2011年度學(xué)校工作總結(jié)

西章小學(xué)2011年度學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本，發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作。回顧過去的一學(xué)期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導(dǎo)，推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進(jìn)行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強(qiáng)的勞動(dòng)成果，我們結(jié)合自身的實(shí)際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施，進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力，加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì)，敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導(dǎo)下，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學(xué)習(xí)黨的科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)，“八榮八恥”的教育和開展愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí)，結(jié)

合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn)，為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng)，扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

5、積極開展相關(guān)的教育活動(dòng)。本學(xué)期我們開展活動(dòng)有：（1）紅領(lǐng)巾活動(dòng)；（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）捐書、讀書，打造書香校園活動(dòng)。

二、抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1、本學(xué)期學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較大，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定、整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí)；理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)

調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)。

2、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)期我們結(jié)合本校的實(shí)際。我們?cè)谛?nèi)組織中青年老師開展上示范課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動(dòng)，取得了良好效果。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠(chéng)信的校園

1、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、下河洗澡、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動(dòng)，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí)，對(duì)有關(guān)假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等。借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時(shí)的工作中。能堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，平時(shí)我們還利用校會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使學(xué)生掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了學(xué)生對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生的思想、行為和個(gè)別教師的道德意識(shí)等有待加強(qiáng)提高。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能圓滿完成我們的目標(biāo)任務(wù)，開創(chuàng)學(xué)校工作的輝煌。

第二篇：西章小學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案

西章小學(xué)法制教育活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校普法工作，搞好法制宣傳教育活動(dòng)，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)生法律素質(zhì)為目標(biāo)，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治教、依法治校，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合、與法治實(shí)踐相結(jié)合、與科技文化教育相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，不斷增強(qiáng)青少年的法制觀念和自我保護(hù)意識(shí)，大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，努力開創(chuàng)我校學(xué)法制教育工作的新局面。以“弘揚(yáng)法治精神，普及法律知識(shí)，共建和諧社會(huì)”為主題，大力開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，教育全校師生自覺學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的憲法和法律意識(shí)，權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任相一致意識(shí)；全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事，依法行政，依法治教，依法辦學(xué)的水平。

二、主要內(nèi)容

對(duì)學(xué)生要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)、權(quán)利與義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，提高學(xué)生明辨是非、自我保護(hù)能力，不斷提高廣大學(xué)生的法律素質(zhì)，預(yù)防和減少違法犯罪行為。法制教育

活動(dòng)的主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)宣傳《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等與學(xué)校教育有關(guān)的法律法規(guī)。

三、目標(biāo)任務(wù)

我校法制教育活動(dòng)的主要目標(biāo)任務(wù)：一是根據(jù)不同年齡學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，采用《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》和法制教育片（光盤）等結(jié)合課堂教學(xué)，大力開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳和社會(huì)主義法治理念教育，使法制理念深入師生心中；二是大力開展以“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識(shí)，共建和諧校園”為主要內(nèi)容的主題教育，引導(dǎo)廣大師生依法維權(quán)，自覺履行義務(wù)，切實(shí)保障師生的切身利益；三是把法制教育與學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)，提高師生的法律素質(zhì)；四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成公安政法部門、學(xué)校和家庭“三位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。

四、活動(dòng)對(duì)象和要求

我校法制教育活動(dòng)的對(duì)象是全體教職工、學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)。

1、學(xué)校要從實(shí)際出發(fā)，以《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》及法制教育光盤等作為法制教育基本教材。學(xué)習(xí)憲法和法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

2、學(xué)校行政管理人員，尤其是校長(zhǎng)，要牢固樹立依法辦學(xué)、依法治校的觀念，提高依法管理、民主管理的能力和水平，切實(shí)維護(hù)師生員工的合法權(quán)益。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握與師生工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)師生的愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。

3、著重進(jìn)行法律意識(shí)教育。重點(diǎn)普及《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和國(guó)家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。堅(jiān)持法制教育和法制實(shí)踐相結(jié)合，大力開展依法治理、依法行政、依法治校為重點(diǎn)，完善行政機(jī)制，推行行政執(zhí)法責(zé)任制、深入開展文明單位、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，全面推進(jìn)依法進(jìn)程。

4、教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校，重點(diǎn)掌握《憲法》、《教育法》、《國(guó)旗法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及教育與知識(shí)產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。

5、加強(qiáng)學(xué)生的法治教育。學(xué)生是學(xué)校法治宣傳教育的重

點(diǎn)對(duì)象。要根據(jù)學(xué)生不同年齡的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，運(yùn)用《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》和法律教育光盤，把班隊(duì)會(huì)和品德課作為法制宣傳教育的重要陣地。班隊(duì)會(huì)要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思；品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)；要把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)體系。堅(jiān)持品德教育與法制教育并重，既要加強(qiáng)法制教育，注重法制實(shí)踐，發(fā)揮好法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用；又要加強(qiáng)品德教育，注重道德實(shí)踐，發(fā)揮好道德對(duì)人們思想和行為的教育引導(dǎo)功能。

6、建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。通過家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在法制教育工作中的重要作用。認(rèn)真整治校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場(chǎng)所和違法經(jīng)營(yíng)的商點(diǎn)，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，積極開辟第二課堂，建立以學(xué)校教育為中心，家庭教育為基點(diǎn)，社會(huì)教育為依托的“三位一體”的法制教育工作網(wǎng)絡(luò)。

五、主要措施

1、成立學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：劉傳文 孔凡珂

組 員：李 瀟 袁 超 宋長(zhǎng)代 楊振華 宋永泉

石 楠 各班班主任

2、召開全體教師大會(huì)，舉行法制教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)

造濃厚的法制教育宣傳氛圍。

3、圍繞“弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園”這一主題，各學(xué)校通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳攔、標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地等宣傳形式，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。利用周一國(guó)旗下的講話，結(jié)合學(xué)校的值日檢查情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和法律法規(guī)教育。

4、各學(xué)校每季度邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制講座一次；組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地參觀、觀看電影教育片、參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來教育學(xué)生，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用。

5、充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用。以《中小學(xué)生法律知識(shí)讀本》和法制教育光盤為教材，利用班隊(duì)會(huì)和品德課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

6、各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，舉行主題班隊(duì)會(huì)，圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。

7、定期播放法制教育專題片，根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事件隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

8、開展一次法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織班級(jí)段競(jìng)賽活動(dòng)。組織一次寫法制教育心得體會(huì)的征文評(píng)比活動(dòng)。

9、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”評(píng)選活動(dòng)，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng)，提高學(xué)生文明意識(shí)。

10、建立健全學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)。通過學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在法制教育工作中的作用。一方面讓家長(zhǎng)接受法制教育，另一方面也通過家長(zhǎng)向社會(huì)宣傳法律法規(guī)，使全社會(huì)都來關(guān)愛下一代。

六、主要措施

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視法制教育工作，成立法制教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、認(rèn)真總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校深入開展調(diào)查研究，及時(shí)總結(jié)推廣青少年學(xué)生法制教育的好經(jīng)驗(yàn)、好作法，認(rèn)真解決工作開展中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高我校學(xué)生法制教育工作的水平和實(shí)際效果。

3、注重實(shí)效，講求方法。學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，把“法制教育”有機(jī)的融入形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)中，力爭(zhēng)在提高學(xué)生知法、守法、用法上有新提高。

4、抓好課堂法制教育。充分發(fā)揮課堂教育在青少年法制教育的基礎(chǔ)性、主渠道作用。課堂法制教育滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合，與交通安全、禁毒、國(guó)防、環(huán)境等專題教育有機(jī)

整合，適應(yīng)青少年學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，不斷提高法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、積極開展形式多樣的課外法制教育活動(dòng)。通過升旗儀式、主題教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制黑板報(bào)宣傳、法律咨詢等多種形式，生動(dòng)活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育工作，使學(xué)生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，成為愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才。

第三篇：2013辛章新區(qū)小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

學(xué)校工作總結(jié)

辛章新區(qū)小學(xué)

（2012--2013學(xué)第二學(xué)期）

工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，我校在上級(jí)部門的關(guān)心和支持下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新教育，大力加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，通過全體師生的共同努力，取得了新的工作成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校全面、和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的發(fā)展?，F(xiàn)將這一個(gè)學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下：

一、德育為首，提升廣大師生的凝聚力

1、抓好班子建設(shè)，增強(qiáng)依法治校意識(shí)。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。學(xué)校班子成員自覺開展學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找“差距”，從“差距”中尋發(fā)展, 加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。每周一升旗儀式結(jié)束后召開班子成員會(huì)，總結(jié)上周工作，部署本周事宜。

2、拓寬德育途徑，深化學(xué)生養(yǎng)成教育

我校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，今年，我們圍繞“以德立校、求真務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)健文明校風(fēng)，培養(yǎng)合格人才”這個(gè)總目標(biāo)開展各項(xiàng)工作。以“理想信念教育為核心，愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)”，實(shí)現(xiàn)德育工作生活化、序列化、特色化。通過德育工作的強(qiáng)化，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

利用周一升旗儀式，國(guó)旗下的講話我們每周安排一位老師講話，每周明確一個(gè)主題，并把講話材料匯編成冊(cè)，形成學(xué)校自己的德育教材，今年11月份我校教導(dǎo)處牽頭組織了“誦經(jīng)典，講故事伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)大賽”此次活動(dòng)的開展有效弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，提高了學(xué)生綜合能力，通過活動(dòng)來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成。有效促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高思想素質(zhì)。

本學(xué)期勝芳鎮(zhèn)愛心人士王景珍一行六人來到新區(qū)小學(xué)奉獻(xiàn)愛心，為我校27名貧困生捐助資金5400元，入冬以后又為他們送來了過冬 的棉鞋，真正讓這些貧困家庭的孩子感受到了溫暖，為此我們舉行了慈善捐款儀式，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩。

3、重視發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

學(xué)校少先隊(duì)通過國(guó)旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播，以及開展“三請(qǐng)”活動(dòng)（請(qǐng)說普通話、請(qǐng)講文明語、請(qǐng)寫規(guī)范字）、“爭(zhēng)做四好少年”、爭(zhēng)做讀書明星、環(huán)保明星、紀(jì)律明星、學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步之星、校園明星等評(píng)選活動(dòng)，號(hào)召少先隊(duì)員學(xué)守則學(xué)規(guī)范，強(qiáng)化了學(xué)生理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的意識(shí)。同時(shí)通過一系列的主題教育的開展強(qiáng)化了學(xué)生的思想教育。

二、抓好常態(tài)教學(xué)管理，提高教學(xué)管理的效能

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化是教學(xué)質(zhì)量得以提升的重要保證。一學(xué)期以來，學(xué)校對(duì)常規(guī)工作常抓不懈，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立了良好的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)精細(xì)化管理，明確各項(xiàng)工作細(xì)則要求。細(xì)節(jié)決定成敗，我們堅(jiān)持各項(xiàng)教育常規(guī)，力求從細(xì)節(jié)中求實(shí)效、創(chuàng)特色。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)規(guī)定的教學(xué)常規(guī)新要求，切實(shí)做好“三抓”工作——抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓起始。要求每位教師在上課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，上課不遲到，下課不拖堂，切實(shí)提高課堂效益的有效性。

2、加大教學(xué)常規(guī)的檢查、監(jiān)督和管理力度。教導(dǎo)處和教研組定期或不定期地查閱教師的備課、聽課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況本學(xué)期共組織相關(guān)人員進(jìn)行專項(xiàng)檢查兩次，全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，充分肯定成績(jī)，適時(shí)指出問題，中肯的與相關(guān)教師交流，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，達(dá)到了規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

3、重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，我校充分認(rèn)識(shí)到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理。由教學(xué)副校長(zhǎng)分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會(huì)議，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。在本學(xué)期首先我們?cè)诹昙?jí)畢業(yè)班實(shí)施了雙周一測(cè)，每次考查結(jié)束后，組織教師召開學(xué)情分析會(huì)，制定出下一步的改進(jìn)措施，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成績(jī)變化，和教師一道來探討改進(jìn)的措施，為提高畢業(yè)班成績(jī)大家群策群

力。其次，我們定期召開班主任會(huì)和任課教師會(huì)，加強(qiáng)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)確了解教學(xué)實(shí)情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測(cè)中，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成績(jī)不理想的學(xué)生找到不足，同時(shí)，對(duì)提高學(xué)生成績(jī)和增強(qiáng)耐挫力、競(jìng)爭(zhēng)力有很大的幫助。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，是提高教學(xué)管理的一項(xiàng)有效措施。我們積極開展教研活動(dòng)，不斷創(chuàng)新教研活動(dòng)的新模式。我們每學(xué)期開展“人人都上研討課，人人都是研討者”活動(dòng)。組內(nèi)進(jìn)行說課，然后上課、個(gè)人反思，大家評(píng)課。同事之間真誠(chéng)相待，提出問題共同商討、解決。為了更好地促進(jìn)教師的教學(xué)水平，我們?cè)诮萄薪M推選精品課，把優(yōu)秀的課推廣出去，擴(kuò)大影響。給老師搭建展示的平臺(tái)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使更多的老師通過一次次的評(píng)優(yōu)課、研討課快速成長(zhǎng)起來。通過評(píng)優(yōu)課，我們看到了老師的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)他們提出了更高的要求。本學(xué)期在教育局教研室以及辦事處文教室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)主體和諧高效教學(xué)模式的理論精髓，充分領(lǐng)會(huì)精神，貫徹預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-精講點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練-總結(jié)評(píng)價(jià)的四模式教學(xué)流程。在實(shí)施新理念教學(xué)過程中我們從骨干教師入手確定實(shí)驗(yàn)教師，引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)新理念，更新模式，拓寬思路，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本學(xué)期，由韓鈺牽頭研究的課題《 優(yōu)化學(xué)生心理健康 》正在積極申報(bào)過程中，5、本學(xué)期我校投資數(shù)萬元為電子備課室每位教師配備電腦一臺(tái)，并且都與互聯(lián)網(wǎng)連接，便于教師備課，真正使教師備課實(shí)現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)資源共享，充分利用多媒體備課，提高教師教學(xué)水平起到推波助瀾的作用。

6、注重老師的上課管理。本學(xué)期來，教導(dǎo)處采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題采取措施及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)中，教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時(shí)上下課。一年來教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

7、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

學(xué)校要求教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生的實(shí)際需要，制定出了適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采取“小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，尤其是取得了家長(zhǎng)的支持，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有了明顯的提高。

三、校園安全無小事，學(xué)生安全重于泰山。

學(xué)校始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生了營(yíng)造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。

為了確保學(xué)生人身安全，讓家長(zhǎng)放心。我校依托平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組織機(jī)構(gòu)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《學(xué)校安全工作方案》、《安全事故處理預(yù)案》、安全事故責(zé)任追究制度等一系列制度，通過致家長(zhǎng)一封信、校園廣播、板報(bào)等形式大力宣傳各種安全知識(shí)，對(duì)學(xué)校各類設(shè)施、設(shè)備做到定期檢查，經(jīng)常梳理和排查各種安全隱患，及時(shí)進(jìn)行維修、保養(yǎng)，做到一日一小查，一周一大查，一月一匯報(bào)，建立起了安全長(zhǎng)效機(jī)制。本著“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，年初與各級(jí)人員層層簽訂安全責(zé)任狀（包括副校長(zhǎng)、主任、班主任、家長(zhǎng)）。為確保學(xué)生上、下學(xué)安全，我校還實(shí)行路隊(duì)制度，每天學(xué)生上、下學(xué)必須站隊(duì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生負(fù)責(zé)引導(dǎo)、疏散工作，并且由班主任親自把學(xué)生送到指定位置，再目送學(xué)生回家。為確保學(xué)校安全，防微杜漸，經(jīng)過全校師生的努力，一學(xué)期來我校沒有出現(xiàn)過一例安全責(zé)任事故。本學(xué)期我們又投資1萬多元添置電子顯示屏一個(gè)，展示學(xué)校近況，定期更換溫馨提示，對(duì)學(xué)生起到警示教育作用，提高學(xué)生防范意識(shí)排除隱患，防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況。

四、豐富校園活動(dòng)，活躍學(xué)校氣氛

我校嚴(yán)格執(zhí)行“陽光體育”工程，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)，將每天的第七節(jié)課設(shè)為活動(dòng)課，學(xué)生可以自由參加學(xué)校的興趣小組。學(xué)期初制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格遵守，我們先后舉行了拔河比賽、投籃比準(zhǔn)、跳繩比賽、好書伴我成長(zhǎng)、英語百詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等各種活動(dòng)。豐富了學(xué)生的課余文化生活，活躍了校園氣氛。

繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校小劇團(tuán)的投入，實(shí)行請(qǐng)進(jìn)來，走出去的政策，學(xué)校聘請(qǐng)了李少春師弟馬其明等四位老師作為我校的輔導(dǎo)老師，并按時(shí)來校指導(dǎo)，本學(xué)期，廊坊電視臺(tái)專程到我校采訪李少春小劇團(tuán)的開展情況，受到媒體人的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。12月份我們組織了梨潤(rùn)悠悠，唱響校園的京劇唱段匯報(bào)演出。

一學(xué)期以來，雖然我校在教育教學(xué)工作取得了一定的成效，但離上級(jí)對(duì)我們的要求仍有較大差距。今后我們將根據(jù)新形勢(shì)的需要，不斷完善各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)制度更趨科學(xué)化、人性化，學(xué)校管理逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，全面營(yíng)造“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)氛圍。

第四篇：西馬莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

西馬莊小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在即將過去的一學(xué)期里，西馬莊小學(xué)在國(guó)家支持農(nóng)村教育發(fā)展的趨勢(shì)下，在老店鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著初期制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。這學(xué)期學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫，取得了一定的成果，現(xiàn)將具體情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。抓師德工作，為建設(shè)一支和諧的團(tuán)隊(duì)而努力。我校8個(gè)班，僅有13位教師，在這些教師中代課教師占7位，師資力量不均，教師負(fù)擔(dān)重。面對(duì)我校這一特殊具體的情況，從我校實(shí)際出發(fā)。開展一些活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師熱愛學(xué)生、熱愛教學(xué)的積極性，使教師用熱忱投入教學(xué)工作中，提高教學(xué)質(zhì)量，給孩子、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、自己一份滿意的答卷。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

最終調(diào)動(dòng)了教師的積極性，建設(shè)了一支和諧的隊(duì)伍！

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們老師應(yīng)理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心學(xué)校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1：抓時(shí)間

我校學(xué)生底子差、差距大，需要笨鳥先飛的精神,那么抓住時(shí)間是保證。學(xué)校充分利用一切可以利用的時(shí)間，早上7:40教師帶領(lǐng)學(xué)生開始早讀；中午時(shí)間14:30進(jìn)教室學(xué)習(xí)；甚至在放學(xué)后，一些教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)習(xí)情況，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行“開小灶”。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

3、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在聽課評(píng)課過程中，開誠(chéng)布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，講課教師作自我反思和總結(jié).我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。非常幸運(yùn)，在這學(xué)期，學(xué)校組織教師觀摩數(shù)學(xué)課；組織年輕教師到河南沁陽永威學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察和學(xué)習(xí)，引起了教師對(duì)自身教學(xué)的新一輪思考，引導(dǎo)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，使年輕教師快速成長(zhǎng)。

4、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。

由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

相信通過全校師生的努力，我校一定會(huì)迎來燦爛的春天。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、衛(wèi)生的管理

學(xué)校衛(wèi)生，對(duì)每個(gè)班劃分區(qū)域，各司其職，實(shí)行包干管理。誰負(fù)責(zé)，誰管理，誰出事，誰承擔(dān)。夏天的到來，冷飲成了學(xué)生的選擇，學(xué)校規(guī)定：不準(zhǔn)穿拖鞋，不允許在學(xué)校吃冰糕。倡導(dǎo)學(xué)生不吃垃圾食品，做懂衛(wèi)生、愛自己的好學(xué)生。

四：開展一系列的活動(dòng)，豐富校園文化

1、書香校園的建設(shè)

（1）學(xué)生

學(xué)生作為學(xué)校的主體，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，養(yǎng)成讀書的態(tài)度，讀完之后，思考，寫出自己的感悟。學(xué)生在各班語文老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行集體閱讀和個(gè)別閱讀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，最終發(fā)展學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特魅力。

（2）教師

作為教師“讀書、學(xué)習(xí)”顯的尤為重要，根據(jù)中心校的要求，學(xué)校開展一月一本書、一月一寫作，裝訂成冊(cè)，供教師之間閱讀，學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)校

學(xué)校作為書香的園地，為師生創(chuàng)建一種氛圍。為此，我校在校園內(nèi)張貼讀書標(biāo)語、創(chuàng)辦寫字比賽、朗誦比賽、放手讓學(xué)生做讀書報(bào)、美化我們共同班級(jí)等一系列的活動(dòng)。

2、重視學(xué)生的身體發(fā)展

雖然學(xué)校硬件設(shè)施顯得落后，但是充分利用現(xiàn)有的條件，發(fā)展學(xué)生的體育細(xì)胞，在體育課以及課外活動(dòng)中讓學(xué)生打乒乓球、羽毛球，進(jìn)行籃球友誼賽。創(chuàng)辦校園活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

五：社會(huì)各界對(duì)我校的的支持

1、馬政廠先生對(duì)母校的支持

馬政廠先生為我校培養(yǎng)出來的成功人士，學(xué)子不忘母校的恩情，當(dāng)看到學(xué)校滿是塵土的操時(shí)，馬政廠先生為學(xué)校捐出一萬元建設(shè)操場(chǎng)。錢雖然不多，但是這一片熱愛回饋母校的心。他的舉動(dòng)感動(dòng)著全校師生，鼓勵(lì)著在校生的奮進(jìn)。

2：楊帆捐書計(jì)劃

我校與社會(huì)中的公益事業(yè)緊密聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)得到“楊帆計(jì)劃”的捐助，為我校捐助圖書，學(xué)生開闊了眼界，打開一扇觀看世界的窗戶。

六：存在的問題

同時(shí)，我校是薄弱學(xué)校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來看，我們學(xué)校是老店鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件十分落后，是不折不扣的弱勢(shì)群體，與兄弟學(xué)校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力，但是我們相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，在全校師生的努力下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，相信我們的努力會(huì)有滿意的結(jié)果，相信收獲的季節(jié)很快會(huì)來臨。

第五篇：2011學(xué)年港西小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)201207131650

2011學(xué)年港西小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一年來,我們港西小學(xué)以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持育人為本,德育為先,以“兩綱”教育、理想信念、責(zé)任教育為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，重視德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育載體，加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，完善德育工作保障機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極營(yíng)造“大德育”的氛圍。

學(xué)校堅(jiān)持育人是根本，質(zhì)量是生命，文化是靈魂，教師是關(guān)鍵，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，全面深入貫徹落實(shí)市、縣教育工作會(huì)議精神，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)、拼搏意識(shí)。圍繞課程改革，扎實(shí)開展教育科研，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺(tái)階，較好地完成了預(yù)定的工作目標(biāo)。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)研修活動(dòng)，努力促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍發(fā)展。

（一）師德研修活動(dòng)的基本做法

1.開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。通過專題講座、視頻學(xué)習(xí)、案例剖析等形式，幫助教師了解當(dāng)前教育改革發(fā)展的形勢(shì)、任務(wù)和對(duì)教師提出的要求，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確自己所肩負(fù)的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)面臨的挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)依法治教的自覺性；通過優(yōu)秀教師事跡介紹、師德承諾等活動(dòng)，引導(dǎo)教師以師德標(biāo)兵為榜樣，不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，提升師德水平。

2.組織專題討論。通過專題交流討論，大家在感悟教育家和師德標(biāo)兵風(fēng)范的同時(shí)，理念得到了引領(lǐng)。大家紛紛表示：教師只有熱愛教育，才會(huì)熱愛學(xué)生，才會(huì)獻(xiàn)身于教育。大家認(rèn)為應(yīng)該把個(gè)人專業(yè)發(fā)展融入到學(xué)校發(fā)展之中，從身邊做起、從自己做起，以高度的責(zé)任感和使命感和投入教育工作之中，以卓有成效的工作業(yè)績(jī)、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和高尚的品格在教育教學(xué)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。3.撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)。通過撰寫溫馨管理小故事、家庭教育案例、參與“崇明教師精神”大討論等活動(dòng)，教師的價(jià)值理念得到了提升，教師教書育人的閃光點(diǎn)得到了發(fā)掘，從而引導(dǎo)大家學(xué)先進(jìn)，爭(zhēng)優(yōu)秀，不斷反思自己工作中的不足，落實(shí)整改措施，努力提升師德修養(yǎng)。4.進(jìn)行總結(jié)考核。每位教師都能認(rèn)真對(duì)待本次總結(jié)考核，能圍繞本學(xué)研修內(nèi)容，并結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫師德研修個(gè)人總結(jié)；在此基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合學(xué)評(píng)優(yōu)和考核工作，對(duì)本學(xué)的師德研修工作進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出本學(xué)的優(yōu)秀教師。

（二）師德研修活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與成果

1.師德研修必須貼近實(shí)際。從本學(xué)師德研修活動(dòng)的情況來看，老師們普遍對(duì)敘事類的內(nèi)容比較感興趣，但對(duì)理論性的內(nèi)容不感興趣。他們認(rèn)為師德標(biāo)兵的事跡感人，道德楷模的事跡令人震撼，對(duì)自己的教育理念和育人價(jià)值的提升有一定的促進(jìn)作用。

2.師德研修必須持之以恒。師德研修光靠幾次的集中培訓(xùn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須將之細(xì)化在日常的學(xué)習(xí)中。每次政治學(xué)習(xí)，黨支部以“小故事大智慧為主題”開展“與您共享”、“美文鑒賞”等活動(dòng)?；蚓臏?zhǔn)備2-3個(gè)哲理小故事，或進(jìn)行美文賞析，或推薦名人名言，讓大家在潛移默化中開闊胸襟，提升境界。3.師德水平提升貴在自覺。師德研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是一種引領(lǐng)，是提升師德水平的外在動(dòng)力。而要讓教師不斷提升師德水平，還必須引領(lǐng)大家不斷反思，加強(qiáng)督促考核，促進(jìn)其內(nèi)化，當(dāng)真正成為教師的一種內(nèi)需力時(shí)，方能真正有效。

二、以“兩綱教育”為抓手，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

（一）德育教育以學(xué)校辦學(xué)理念為根基

我校提出“孩子的明天在這里奠基”的辦學(xué)理念，以學(xué)校校風(fēng)“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”的內(nèi)涵引領(lǐng)學(xué)校德育工作的開展。

為了落實(shí)這一理念，更好地組織開展學(xué)校德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行了充實(shí)，書記任分管領(lǐng)導(dǎo)，德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作開展，各中層領(lǐng)導(dǎo)一齊出謀劃策，構(gòu)建起了我校德育工作共同體。學(xué)校在修訂《港西小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)小組工作制度》的基礎(chǔ)上，又制定了《大隊(duì)部工作制度》、《班主任崗位職責(zé)》、《少先隊(duì)干部職責(zé)》、《心理健康教育工作制度》等一系列制度，為的是形成我校德育條線工作的一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制“揚(yáng)善、進(jìn)取、創(chuàng)新”。

（二）德育工作從隊(duì)伍建設(shè)中找著力點(diǎn)

班主任是學(xué)校德育主力軍，本我校大力抓班主任隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行學(xué)習(xí)經(jīng)常化，活動(dòng)經(jīng)常化，檢查規(guī)范化、考核制度化。進(jìn)一步完善了《港西小學(xué)班主任（含中隊(duì)輔導(dǎo)員）培訓(xùn)制度》、《港西小學(xué)班主任（含中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核制度》。

1、班主任例會(huì)工作制。每月召開班主任例會(huì)，總結(jié)前期工作得失；同時(shí)，在例會(huì)中交流各自工作中的經(jīng)驗(yàn)、相互商討各自工作中的困惑、研究在班級(jí)管理工作中行之有效的方式方法。

2、班主任工作月報(bào)制。每月的班主任工作實(shí)行月報(bào)表呈現(xiàn)的辦法。根據(jù)德育處布置的相關(guān)工作，前期制定好月工作計(jì)劃，并在月末對(duì)當(dāng)月的跟進(jìn)工作在月報(bào)表中作相應(yīng)的補(bǔ)充和說明。

3、班主任培訓(xùn)長(zhǎng)期制。每月的班主任例會(huì)同時(shí)也是班主任的培訓(xùn)時(shí)間。研讀一個(gè)成功管理班級(jí)的案例、邀請(qǐng)托管方優(yōu)秀班主任講述班級(jí)管理秘訣、聆聽上海專家深入淺出的班級(jí)管理理念。有效地提高了班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、班主任考核激勵(lì)制。每月通過港西小學(xué)“五星級(jí)班集體”評(píng)比、“溫馨教室創(chuàng)建”等考評(píng)，對(duì)班主任隊(duì)伍進(jìn)行考核。采取“定量與定性、考勤與考績(jī)、日常工作與特色工作、方法與實(shí)效、經(jīng)驗(yàn)與輻射相結(jié)合”的方法，激勵(lì)班主任工作的積極性。

在一系列隊(duì)伍工作的扎實(shí)開展下，我校每年申報(bào)的縣級(jí)班集體、優(yōu)秀隊(duì)員等成功獲得嘉獎(jiǎng)，并有倪玉娣老師獲得上海市班主任“君遠(yuǎn)獎(jiǎng)”，郁維琴老師獲得崇明縣優(yōu)秀家庭教育工作者等嘉獎(jiǎng)，王華同學(xué)獲得首屆上海市學(xué)生道德風(fēng)尚人物百優(yōu)稱號(hào)等等。

（三）德育工作在狠抓常規(guī)教育上細(xì)致落實(shí)。

1、深化未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學(xué)校努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來，以體驗(yàn)教育為載體，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，從細(xì)微處入手。實(shí)行港西小學(xué)五星級(jí)評(píng)比制度，我們分別從文明禮儀、課間紀(jì)律、衛(wèi)生情況、行為習(xí)慣，班級(jí)環(huán)境布置等八個(gè)方面去考核。成立港西小學(xué)“紅領(lǐng)巾值日崗”，對(duì)每日班級(jí)行為規(guī)范進(jìn)行評(píng)比，每日在校大隊(duì)部櫥窗亮分，進(jìn)行直觀反饋；每月進(jìn)行匯總，結(jié)合溫馨班集體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比出星級(jí)班集體，從而督促各班行為規(guī)范良好養(yǎng)成。

2、注重課堂育人，積極推進(jìn)“兩綱”教育。

注重課堂育人，落實(shí)學(xué)科實(shí)施“兩綱”教學(xué)主渠道建設(shè)。重點(diǎn)加強(qiáng)品德與社會(huì)、語文、自然、音樂、體育等學(xué)科的“民族精神教育”和“生命教育”分層指導(dǎo)意見實(shí)踐研究。發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)校德育工作中的主渠道作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，挖掘?qū)W科德育功能，加強(qiáng)“兩綱”教育，注重行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。用好現(xiàn)有的德育校本課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把新課程中的社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)、探究性學(xué)習(xí)和德育課程結(jié)合起來，構(gòu)建有學(xué)科教師參與，有教育者和受教育者參與的德育學(xué)習(xí)過程。今年學(xué)校獲得崇明縣民族精神教育評(píng)估的三等獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)“溫馨教室”建設(shè)，完善心理健康教育。

在“溫馨教室”建設(shè)過程中，德育處認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“溫馨教室建設(shè)的理論”，有效地貫徹落實(shí)“育人為本”、“共建共享、追求和諧”、“關(guān)注過程”、“自主創(chuàng)新”等基本原則，充分挖掘在建設(shè)“溫馨教室”過程中具有成效的典型教師、教師群體以及學(xué)生典型故事與案例。

積極有效開展心理健康教育。學(xué)校定時(shí)開放心理咨詢室，為那些在學(xué)習(xí)上或生活中感到困惑與煩惱的學(xué)生排憂解難。

4、落實(shí)綜合管理，深化法制教育。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，我校的法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會(huì)實(shí)踐等主題教育相結(jié)合。邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員港西派出所民警來校進(jìn)行法制教育宣傳，不斷增強(qiáng)小學(xué)生法律法規(guī)意識(shí)。同時(shí)，設(shè)定各項(xiàng)安全逃生的演練方案，定期進(jìn)行學(xué)生安全逃生演習(xí)，時(shí)時(shí)敲響安全的警鐘。學(xué)校2011年再次獲得上海市安全文明校園稱號(hào)、崇明縣綠色學(xué)校稱號(hào)等。

（四）德育工作在豐富的活動(dòng)中增進(jìn)實(shí)效。

我校德育堅(jiān)持以“活動(dòng)”為載體，緊緊圍繞“未成年人思想道德建設(shè)”核心，讓師生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。

1、開足開好德育課程，努力落實(shí)德育課教學(xué)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展和落實(shí)兩綱的專題教育。各年級(jí)主題教育均配有統(tǒng)一教材；一年級(jí)“環(huán)保教育”、二年級(jí)“禮儀教育”、三年級(jí)“民防教育”、四年級(jí)“法制安全教育”、五年級(jí)“國(guó)情教育”。鼓勵(lì)教師在學(xué)科教育中有機(jī)、有序、有意、有情地予以德育滲透，樹立全員德育的意識(shí)，全面提高德育能力。

2、加強(qiáng)班集體建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班集體。

我校是上海市行為規(guī)范示范校。我校的教室環(huán)境溫馨，班級(jí)人文氣氛溫馨。各個(gè)班級(jí)從教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開始，布置學(xué)習(xí)園地、主題黑板報(bào)、三角創(chuàng)設(shè)（衛(wèi)生角、生物角、圖書角）等。同時(shí)，德育處聯(lián)合學(xué)校工會(huì)、大隊(duì)部開展溫馨教室敘 事故事比賽，讓老師和學(xué)生一起談?wù)勗诮淌依锇l(fā)生幕幕感人故事，讓師生共同感受溫馨的教室、溫馨的校園。溫馨教室的創(chuàng)建整合學(xué)校行為規(guī)范評(píng)比，每月不定期的中層巡查打分，評(píng)選出學(xué)校的五星級(jí)班集體，作為示范作用，激勵(lì)各班向其學(xué)習(xí)同爭(zhēng)五星。

3、依托少先隊(duì)工作，開展各類德育主題教育。

根據(jù)實(shí)事主題，開展各類活動(dòng)。組織參與建黨90周年系列活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)等。通過紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、主題班隊(duì)會(huì)、六一集會(huì)、雙慶活動(dòng)等，組織學(xué)生參與其中，深刻感受時(shí)代主題，培養(yǎng)社會(huì)公德，接受愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育，使隊(duì)員的道德水平和文明素質(zhì)得到提高，讓隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。有學(xué)生代表城北片參加了縣級(jí)紅色經(jīng)典故事比賽，積極參加縣級(jí)誦讀經(jīng)典活動(dòng)等。

4、重視家庭教育，得到家長(zhǎng)褒賞。

2012年我校被評(píng)為崇明縣五星級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校。家庭教育是我校德育工作的一個(gè)特色項(xiàng)目。雖然是農(nóng)村小學(xué)，沒有網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)勢(shì)聯(lián)系資源，但是，依然注重家校之間的互動(dòng)。通過最直接的家長(zhǎng)會(huì)、家訪，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)我校的家庭教育工作。每年定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，讓班主任、任課教師、校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，更加直接的互動(dòng)讓家長(zhǎng)深受感動(dòng)，班級(jí)情況在一步步地向好的方向發(fā)展。

5、輻射校園文化進(jìn)社區(qū)，打造社校共同體。

廣泛開展形式多樣的社區(qū)與學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)少年兒童在實(shí)踐、體驗(yàn)、參與中提升道德素養(yǎng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)的優(yōu)秀節(jié)目、科技節(jié)的環(huán)保常識(shí)、體育節(jié)的健身理念等學(xué)校多元文化通過社?；?dòng)漸漸融入社區(qū)，使學(xué)校在港西鎮(zhèn)獲得了很好的聲譽(yù)。如：“小手拉大手，紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”、“我微笑、我撿起”、港西鎮(zhèn)爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明鎮(zhèn)、衛(wèi)生鎮(zhèn)、安全社區(qū)的系列活動(dòng)等。我校與港西鎮(zhèn)各個(gè)社區(qū)本著相互學(xué)習(xí)、資源共享、攜手共進(jìn)的原則，開展了一系列社區(qū)與學(xué)校共建活動(dòng)，學(xué)校的道德實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩，社區(qū)精神文明建設(shè)成效顯著，社區(qū)與學(xué)校共建取得了雙贏的良好效果。學(xué)校2011年獲得了鎮(zhèn)暑期優(yōu)秀學(xué)校稱號(hào)。

三、深化課程改革，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

我校緊抓“主動(dòng)有效”小班化的“五化”教學(xué)，學(xué)習(xí)小班化教學(xué)的理論，嘗 試新的教學(xué)方法，不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)，教師認(rèn)識(shí)到小班化的“五化”教學(xué)既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇，教師的觀念得到更新，知識(shí)得到豐富，能力得到提高。通過實(shí)踐小班化的“五化”教學(xué)，教師構(gòu)建了一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重了學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立了學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注了學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

除了組織講座、培訓(xùn)活動(dòng)之外，我校還支持教師參加縣級(jí)片級(jí)各類研修活動(dòng)，吸收先進(jìn)的教學(xué)信息，讓教師摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了理論基礎(chǔ)。

（二）抓好教學(xué)教研工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，本學(xué)期我們?cè)谧晕曳此嫉幕A(chǔ)上，加強(qiáng)小班化教學(xué)案例分析，參與分享教學(xué)診斷，強(qiáng)調(diào)教研組合作等，使教師在做中學(xué)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，使教師走上學(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。本學(xué)期，我們篩選了十篇分層作業(yè)設(shè)計(jì)組合案例，參加縣級(jí)評(píng)比。教師提高了分層作業(yè)設(shè)計(jì)能力和反思能力，學(xué)會(huì)了自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)的“有效性”。

2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)教師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、學(xué)校資料檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學(xué)工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在全體教師會(huì)議上對(duì)教師工作中表現(xiàn)出的積極上進(jìn)的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻(xiàn)的工作精神進(jìn)行了表揚(yáng)，充分肯定了教師工作的責(zé)任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學(xué)校一貫追求的以人為本的管理理念，為完成教育教學(xué)任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展教研組的有效教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行探索，在開展教學(xué)改革過程中，通過抓好本校教師平時(shí)相互聽課的落實(shí)，不斷提高專題研究的質(zhì)量。

（三）轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式。

1、小班化的“五化”教學(xué)是本學(xué)年教師教學(xué)方式的核心之一。我校在實(shí)施“主動(dòng)有效”的小班化“五化”教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。課堂教學(xué)中有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。課后有一定的教后記，能及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤，以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。

4、加強(qiáng)和重視了個(gè)學(xué)科的教研活動(dòng)。各教研組堅(jiān)持每周備一次教研活動(dòng)，做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。

（五）畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達(dá)標(biāo)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，分別召開了畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。要求家長(zhǎng)積極配合，關(guān)心好自己孩子的學(xué)習(xí)、生活、健康。要求學(xué)生珍惜時(shí)間，積極拼搏，爭(zhēng)取榮譽(yù)。經(jīng)過畢業(yè)班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，我校的畢業(yè)班成績(jī)?nèi)〉昧祟A(yù)期的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，大力提高校本研修實(shí)效性。2011學(xué)年是“十二五”校本研修開局之年，我們港西小學(xué)認(rèn)真按照縣教研室要求，根據(jù)學(xué)?！皩?shí)踐研修”方案，組織教師開展實(shí)踐研修活動(dòng)，取得了一定的實(shí)效。

本學(xué)共開展了十次研修活動(dòng)，共計(jì)20學(xué)時(shí)。其中，校級(jí)實(shí)踐研修活動(dòng)5次，學(xué)科教研組實(shí)踐研修活動(dòng)5次。教師撰寫實(shí)踐研修專題學(xué)習(xí)體會(huì)2篇，“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)實(shí)踐研修課2節(jié)，“主動(dòng)有效”主題研修實(shí)踐課教案2份，專題實(shí)踐研修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2篇，教學(xué)案例1篇。

（一）研修活動(dòng)的基本做法

1.專題學(xué)習(xí)。每學(xué)期初，我們以專題講座、教研組學(xué)習(xí)討論、學(xué)校論壇活動(dòng)等形式，組織教師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，并寫好專題學(xué)習(xí)體會(huì)。

第一學(xué)期，為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校小班化教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)研究，進(jìn)行了有關(guān)專題學(xué)習(xí)討論：在“主動(dòng)有效”小班化小組合作學(xué)習(xí)中，小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單如何設(shè)計(jì)與使用好？

第二學(xué)期，在小班化小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展了分層教學(xué)研究。期初，組織教師開展了有關(guān)專題學(xué)習(xí)和討論：在“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)課堂中，如何關(guān)注不同群體學(xué)生，實(shí)施分層教學(xué)？在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)如何延續(xù)分層教學(xué)要求，布置明確的分層任務(wù)？

2.課堂實(shí)踐。課堂是教師教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是教師實(shí)踐研修的主陣地。我校通過“主動(dòng)有效”校內(nèi)練武課、片級(jí)比武課、縣級(jí)比武課等形式，確保每學(xué)期人人上一堂課，緊緊圍繞合作學(xué)習(xí)、分層教學(xué)開展“主動(dòng)有效”小班化教學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)。

3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。以撰寫教學(xué)案例、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等形式，要教師及時(shí)總結(jié)一個(gè)學(xué)期中參與教學(xué)實(shí)踐研修活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)，做好資料積累上交整理歸檔工作。

4.嚴(yán)格考核。每次活動(dòng)，嚴(yán)格點(diǎn)名制度，確保教師參加實(shí)踐研修活動(dòng)的出勤率。要求教師及時(shí)上交各類實(shí)踐研修活動(dòng)的體會(huì)、教案、案例、總結(jié)等資料。學(xué)校嚴(yán)格按照要求，圍繞實(shí)踐研修主題，進(jìn)行考核，不符合要求的一律退回重寫，提高了教師參與實(shí)踐研修的質(zhì)量。

（二）形成的經(jīng)驗(yàn)與成果

1.按時(shí)活動(dòng)，時(shí)間有保準(zhǔn)。期初制訂實(shí)踐研修計(jì)劃，并能夠根據(jù)實(shí)踐研修計(jì)劃，學(xué)校、學(xué)科組按時(shí)開展活動(dòng)，校內(nèi)教師人人參與，確保活動(dòng)質(zhì)量。2.圍繞主題，內(nèi)容有落實(shí)。每次實(shí)踐研修活動(dòng)主題明確，內(nèi)容落實(shí)。針對(duì)第一學(xué)期部分教師偏離研修主題的情況，第二學(xué)期每次活動(dòng)，都強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的主題，情況有所改善。

3.注重考核，資料有積累。每次實(shí)踐研修活動(dòng)都有點(diǎn)名記錄，要求教師認(rèn)真參與活動(dòng)，明確每次的研修作業(yè)要求，及時(shí)上交作業(yè)，進(jìn)行綜合考核，注重研修實(shí)效。

教師主要積累上交資料：小組合作學(xué)習(xí)體會(huì)、有關(guān)分層作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)體會(huì)、論壇交流材料；小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單設(shè)計(jì)，“分層作業(yè)設(shè)計(jì)、教案與反思”組合案例材料；有關(guān)小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

教研組長(zhǎng)主要積累上交資料：學(xué)科組學(xué)期研修計(jì)劃（圍繞小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期至少2次研修活動(dòng)記錄。

4.全員參與，整體有提高。研修活動(dòng)教師參與面廣，語數(shù)英和小學(xué)科教師全員參與，邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，注重小組合作任務(wù)單、分層作業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)注不同層次學(xué)生，打造“主動(dòng)有效”的課堂。

五、做好學(xué)校體、衛(wèi)、藝、科及語言文字工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)了學(xué)校體育工作。全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體健康標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)》，落實(shí)好“三課、兩操、兩活動(dòng)”。充分利用現(xiàn)有體育場(chǎng)地和設(shè)施，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，積極推進(jìn)陽光體育活動(dòng)，召開好校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。進(jìn)一步做好體教結(jié)合工作，做好學(xué)校特色項(xiàng)目乒乓的日常訓(xùn)練工作，組織運(yùn)動(dòng)員參加市、縣比賽，力爭(zhēng)在比賽中取得好成績(jī)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校衛(wèi)生工作。重點(diǎn)做好學(xué)校食堂衛(wèi)生工作，加強(qiáng)責(zé)任制，嚴(yán)防食物中毒事故發(fā)生。開展好健康普查和教育，做好各種常見病和傳染病防治工作。做好學(xué)校衛(wèi)生（保健）室達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。

3、加強(qiáng)學(xué)?？萍脊ぷ鳌３浞掷脧V播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，做好科普知識(shí)宣傳，積極參加縣十三屆青少年科技節(jié)活動(dòng)，舉辦好學(xué)校的科技節(jié)，做到普及與提高相結(jié)合，組建好科技興趣小組，并正常開展活動(dòng)，積極參加縣級(jí)以上科技競(jìng)賽，提高獲獎(jiǎng)率。

4、加強(qiáng)藝術(shù)教育。建立學(xué)生課外藝術(shù)團(tuán)隊(duì)并正常開展活動(dòng)，積極參加第二屆崇明縣學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合“六一”舉辦好校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，搞好國(guó)慶、元旦文藝匯演及藝術(shù)教育教學(xué)研究。

5、做好語言文字工作。宣傳和貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，大力推廣普通話。認(rèn)真開展第十五屆推普周活動(dòng)，深入推進(jìn)“中華經(jīng)典誦讀行動(dòng)”。

六、做好學(xué)校后勤工作

進(jìn)一步樹立了“為教育第一線服務(wù)”的思想，以“少花錢，辦好事”為宗旨，嚴(yán)格規(guī)范管理制度，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

1、做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建安全文明校園。利用各種場(chǎng)合向?qū)W生進(jìn)行安全教育，重點(diǎn)做好：交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、預(yù)防傳染病安全和活動(dòng)安全。加強(qiáng)與派出所聯(lián)系，發(fā)揮校外法制輔導(dǎo)員的作用，警校合作，整治好學(xué)校周邊環(huán)境。層層簽訂安全責(zé)任書，落實(shí)安全工作責(zé)任制。加強(qiáng)日常導(dǎo)護(hù)工作，定期檢查校園中的各種設(shè)施、設(shè)備，預(yù)防各種意外事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建安全文明校園。

2、布置好學(xué)校綠化及文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境潤(rùn)物細(xì)無聲的作用，努力爭(zhēng)創(chuàng)校園環(huán)境示范校和綠色學(xué)校。

3、充分利用現(xiàn)有教育教學(xué)設(shè)備。在條件許可前提下，添置必要的教學(xué)設(shè)備，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真做好公務(wù)卡消費(fèi)與管理工作，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。做好增收節(jié)支工作，切實(shí)提高教職工的福利待遇。

總之，2011學(xué)年，我們學(xué)校的每一位教職員工都認(rèn)真、踏實(shí)地工作，學(xué)校整體工作在原有基礎(chǔ)上又有顯著提高，尤其在推進(jìn)“主動(dòng)有效”小班化教育、實(shí)施“今天行動(dòng)計(jì)劃”、開展校本研修、提高教學(xué)質(zhì)量等方面成績(jī)顯著。在新的一年中，我們港西小學(xué)將抓住機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。我們將會(huì)繼續(xù)努力工作，使港西小學(xué)成為一所讓學(xué)生開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心的特色農(nóng)村學(xué)校。

2012.7 10