第一篇：西永安小學學校工作總結

西永安小學教學工作匯報

一學期的工作在緊張、忙碌的氛圍中過去了?；仡櫛緦W期的工作，我校教學工作上了一個大臺階。各項工作井井有條的進行，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，扎實工作，銳意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將有關工作總結如下：

一、教育教學工作

1、發(fā)掘身邊的優(yōu)秀教師，樹立典型，邢秋芬（愛崗敬業(yè)，熱愛學生，用母愛之心來教育學生，班主任工作特別出色）、叢靜靜（努力探索，積極進行新課改，力爭走向課改前沿，教學質量高），倡議老師們向身邊的榜樣學習，培養(yǎng)教師的敬業(yè)愛崗、團結合作精神。

2、以少帶老，實現(xiàn)信息化教學。在均衡縣驗收中，我們配備了標準化的教學儀器和設備，怎樣利用好這些設備促進教學重量的提高，是我們面臨的問題。針對我校教師你年齡偏大的特點，我們發(fā)揮李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜等年輕教師優(yōu)勢，專門拿出4個教研活動時間，對老師們進行多媒體教學培訓，學會使用電子書包、教學點資源，并且學會了網(wǎng)上搜索課件和自己制作簡單的課件。我校的老教師們已經(jīng)學會簡單的操作，點擊鼠標就能完成名師課堂的授課。像宋有樂、李順龍、侯延民等十七八個50多歲的教師經(jīng)過培訓都采用信息化進行教學。這樣既培養(yǎng)了學生的學習興趣，又減輕了老師的負擔，讓老師們拿出時間進行作業(yè)批改、質量檢測，有效提高了我校的教學質量。

3、教導處全力督促教育教學工作。教學工作是學校的生命線。

首先，本學年我校、加大質量抽測力度，提高教學質量。教導處嘗試進行部分學生抽測、部分學科抽測與單元檢測并行的方法，每次考試成績在校會公布，發(fā)現(xiàn)問題找教師約談，幫教師分析原因。

第二，要教好學必須備好課，教導處一月查一次備課作業(yè)，利用周一校會進行反饋。每學期評出學科帶頭人10名，優(yōu)秀班級4個，優(yōu)秀級部1個。充分利用升旗儀式時間對成績優(yōu)異學生進行大張旗鼓的表彰和獎勵。學生有了競爭意識，家長也比以前更重視學生學習。

第三，老師們也逐漸認識到素質教育的真正意義，認真?zhèn)湔n，細心鉆研教材，改變了過去單一的滿堂灌，努力幫助學生自主獲取新知識。在課堂教學中，老師們的意識徹底轉變，以小組合作學習為依托，正在努力做好學生學習的幫手，課堂教學變得生機勃發(fā)，師生關系更愉快和悅了。而且，課下，經(jīng)?？匆妼W生找叢云美、林興斌、邵麗萍、叢靜靜等老師問問題，這些老師總是和顏悅色的和學生交流，幫助學生解決問題。

由于老師的教學意識轉變了，教學理念科學了，學生的學習興趣提高了，所以在教育辦組織的抽考中，我校各科成績都有了不同程度的提高。

二、教學教研工作

1、加強課題探討，在交流中內化。

鼓勵教師加強網(wǎng)絡學習，注重學習先進的教育教學手段。各個教研組開展“問題化、話題化”教研，老教師與新教師之間相互聽課、評課、磨課，每位教師每學期聽課40節(jié)以上、評課8節(jié)以上。

2、加強學習引領，在實踐中反思。

2、加強推門聽課，在評價中提高。

積極開展學校領導推門聽課活動，通過聽常態(tài)課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導、改進，不斷提高教學水平，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。劉主任上學期聽評課46節(jié)，宋主任聽課達42節(jié)。

3、加強年輕教師培訓，在學習中發(fā)展。

幫助新教師學習新課標，只要有活動就積極爭取讓李悅、陸小娟、馮凱凱、叢靜靜四位年輕教師老師去參加，學習回來，就讓她們寫學習心得，交流學習體會。并且，接著安排她們講示范課，劉主任帶領學科教師聽課，然后評課，指出優(yōu)點和不足處，督促她們再形成新的教案，再講，再聽。經(jīng)過多次磨練，李悅、陸小娟、馮凱凱三位新教師的課已經(jīng)上得有聲有色了。上學期，叢靜靜老師榮獲昌邑市小學語文教學能手。本學期，林小麗老師參加了一師一優(yōu)課活動，成功上傳了教學視頻。

總之在各級領導關懷下，在廣大教師的支持下，通過我們的共同努力，本學期的教學教研工作取得了一定的成績，也還有許多方面需要進一步完善，需要進一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進取，查漏補缺，開拓創(chuàng)新。

三、重視養(yǎng)成教育，潤物細無聲。首先，加強文明習慣養(yǎng)成。

本學期我校充分發(fā)揮齊中偉老師的余熱，把文明禮儀教育作為主要突破口，通過“一臺”（校園廣播臺）、“一式”（周一升旗儀式）、“一崗”（紅領巾督查崗）、“一會”（少先會）等活動，全面開展“文明習慣”教育活動。開學初，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，隨后，齊中偉老師組織紅領巾督查員運用快板和唱歌的形式宣傳“三大注意十項紀律”讓學生明白做文明學生的準則，使文明習慣得到很好的擴展和延伸。

為強化學生的行為養(yǎng)成教育，真正將工作做好做實，平時加強檢查督促，政教處和齊中偉老師采取了“日檢查、周評比”制度，形成“教育—管理—反饋—再教育—再管理”的工作模式。對每班學生的好人好事，行為習慣進行監(jiān)督記載查評和常規(guī)管理評分，并把各班每天的情況及時反饋給各班主任，以利各班有針對性的進行教育。一進學校就看見的評比欄和光榮榜，就是紅領巾督查員創(chuàng)辦的，每天進行督查記分，每周一公布總結。經(jīng)過全校師生的共同努力，整個校園衛(wèi)生清潔了，學生衣著整潔了，學生活動有序了，打罵聲消失了，讀書聲響亮了。

2、寫字習慣

合理安排練字時間。每周五第二節(jié)課為寫字課時間，周三第六節(jié)課為練字時間，每天中午12:40——1：20為師生練字時間，學生平均每天練字時間不少于一小時。為提高師生書寫水平，把此項活動落

實到位，校長和教導處到各班進行檢查。以班為單位舉行全校競賽，班內開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會。李全軍老師抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。

3、讀記習慣

學校將每日早7：40----8：00定為晨讀時間，培養(yǎng)學生堅持每天朗讀２０分鐘，掌握有效的讀書方法，每周至少誦記一條名言警句或一首詩歌，語文老師及時批改學生的記錄筆記，并定期評比，展覽好的讀書筆記，教導處還給予優(yōu)勝者獎勵皮本。

教師帶頭進行經(jīng)典誦讀活動。學期初制定計劃，以從靜靜任組長的閱讀小組，每天早上20分鐘，中午20分鐘，傍晚40分鐘，利用廣播進行朗讀古詩，定期進行班級評比?，F(xiàn)在走進學校，便聽到朗朗的讀書聲。

總之，本學期學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年里，我們要吸取經(jīng)驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮斗!

請校長看看下面這個自然段添加在哪里合適：

5、嚴格考勤制度，加強教師管理。針對我校地處農(nóng)村，有的老師思想疲沓、制度意識淡薄、自我約束能力差的現(xiàn)象，我們制定了嚴格的考勤制度，實行實名簽到、級部主任負責制、請假與績效工資掛鉤等方法，有力地杜絕老師請假隨意隨便外出等現(xiàn)象，保證了學生的

上課時間。

2015、2

學 校

工 作 結

總

西永安小學

2015.2

第二篇：西章小學2011學校工作總結

西章小學2011學校工作總結

本學年我校在上級的領導、關心和支持下。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中，我們不斷進行自我完善，自我提高，為了更好地鞏固創(chuàng)強的勞動成果，我們結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力，加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展學習黨的科學發(fā)展觀教育活動，“八榮八恥”的教育和開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。經(jīng)常利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結

合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。

3、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學校基本上形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。

4、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉化輔導工作。

5、積極開展相關的教育活動。本學期我們開展活動有：（1）紅領巾活動；（2）“拒絕零食、從我做起”簽名；（3）突發(fā)事件安全緊急疏散演練。（4）捐書、讀書，打造書香校園活動。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期學校師資隊伍的變化情況較大，教師隊伍比較穩(wěn)定、整體素質有所提高。教師的服務意識；理想責任、形象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質量意識；團結、協(xié)

調、凝聚的意識有所增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動。

2、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。本學期我們結合本校的實際。我們在校內組織中青年老師開展上示范課，學校領導推門聽課活動，取得了良好效果。

三、創(chuàng)建安全、和諧、誠信的校園

1、本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、下河洗澡、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發(fā)通知要求和給家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。能堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等。加強這方面的教育。從而使學生掌握了學法、知法、守法等。提高了學生對人生價值的認識

四、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們在平時的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還是未能達到目標。學生的思想、行為和個別教師的道德意識等有待加強提高。教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們去不斷自我認識、自我提高。在今后的工作中應加強學習、與時俱進，用科學的發(fā)展觀、人生價值觀來對待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能圓滿完成我們的目標任務，開創(chuàng)學校工作的輝煌。

第三篇：永安東街小學學校體育工作計劃

永安東街小學學校體育工作計劃

mayibanban發(fā)表于2011-9-14 15：19：00 2011-2012學年第一學期

永安東街小學學校體育工作計劃

一、指導思想

以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質教育，永安東街小學學校體育工作計劃。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

二、工作要求

1.認真學習，轉變觀念，力求創(chuàng)新。認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2.依照新課程標準，搞好體育課改活動。要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3.對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4.抓好“兩操”“特色體育活動”積極貫徹陽光體育活動的實施精神。學?！皟刹佟薄ⅰ疤厣w育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”和“特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容，工作計劃《永安東街小學學校體育工作計劃》。抓好“兩操”“特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操工作，要做到人人參與。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動有起色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

5.抓好學生身體保健方面。要教好一年級新生的眼保健操,糾正學生的不規(guī)范眼保健操,安排好學生檢查各班眼操，教師巡回察看；爭取在期末把廣播體操在一年級普及。糾正不良讀書姿勢,發(fā)現(xiàn)視力下降，及時通知家長。配合保健部門做好體檢、接種等工作。

三、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況；在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

四、具體工作安排：

九月份：

1、組織學習新課程精神，制定新學期教育教學計劃，落實課堂常規(guī)訓練；

2、抓好“兩操”；

3、組織一年級學習《第三套全國中小學生系列廣播體操》；

4、做好學生體質測試準備工作；

5、校園體育衛(wèi)生工作檢查；

6、各訓練隊制定計劃訓練；

7、組織學校教研活動；

8、在校生健康體檢。

9、小型比賽

十月份：

1、深入開展貫徹新課改教研活動，及課題研究；

2、參加比賽；

3、做好學生體質健康測試抽測工作；

4、小型比賽。

十一月份：

1、參加教工運動會；

2、《學生體質健康標準》測試、匯總、上報、驗收工作；

3、做好“陽光體育”冬季長跑鍛煉指導；

4、近視眼的預防宣傳。

十二月份：

1、做好體育資料的整理；組織各年級體育課學期考核工作。

2、區(qū)長跑比賽

元月份：

1、做好體育器材整理清點工作。

2、期末總結、表彰。

安陽市永安東街小學2011.09

第四篇：西馬莊小學學校工作總結

西馬莊小學學校工作總結

在即將過去的一學期里，西馬莊小學在國家支持農(nóng)村教育發(fā)展的趨勢下，在老店鎮(zhèn)中心學校的領導下，沿著初期制訂的目標，全體教師團結奮進。這學期學校在教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫，取得了一定的成果，現(xiàn)將具體情況向各位領導做以下匯報。

一、抓師德工作，建設和諧團隊

提高教學質量，關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。抓師德工作，為建設一支和諧的團隊而努力。我校8個班，僅有13位教師，在這些教師中代課教師占7位，師資力量不均，教師負擔重。面對我校這一特殊具體的情況，從我校實際出發(fā)。開展一些活動，調動教師熱愛學生、熱愛教學的積極性，使教師用熱忱投入教學工作中，提高教學質量，給孩子、家長、領導、自己一份滿意的答卷。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

最終調動了教師的積極性，建設了一支和諧的隊伍！

二、抓常規(guī)管理，提高教學質量

教學質量是學校的生命線，我們老師應理直氣壯抓教學。本學期，在中心學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量，我們主要采取了以下措施。

1：抓時間

我校學生底子差、差距大，需要笨鳥先飛的精神,那么抓住時間是保證。學校充分利用一切可以利用的時間，早上7:40教師帶領學生開始早讀；中午時間14:30進教室學習；甚至在放學后，一些教師根據(jù)自己班級學習情況，對后進生進行“開小灶”。

2、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師進行必要的引導和嚴格的檢查。

3、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關鍵是依靠教師的業(yè)務素質。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結.我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務，提高業(yè)務能力。非常幸運，在這學期，學校組織教師觀摩數(shù)學課；組織年輕教師到河南沁陽永威學校進行實地考察和學習，引起了教師對自身教學的新一輪思考，引導教師走專業(yè)成長道路，使年輕教師快速成長。

4、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉差工作。

由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。

相信通過全校師生的努力，我校一定會迎來燦爛的春天。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學校的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、衛(wèi)生的管理

學校衛(wèi)生，對每個班劃分區(qū)域，各司其職，實行包干管理。誰負責，誰管理，誰出事，誰承擔。夏天的到來，冷飲成了學生的選擇，學校規(guī)定：不準穿拖鞋，不允許在學校吃冰糕。倡導學生不吃垃圾食品，做懂衛(wèi)生、愛自己的好學生。

四：開展一系列的活動，豐富校園文化

1、書香校園的建設

（1）學生

學生作為學校的主體，培養(yǎng)學生的讀書習慣，養(yǎng)成讀書的態(tài)度，讀完之后，思考，寫出自己的感悟。學生在各班語文老師的帶領下進行集體閱讀和個別閱讀，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點長處，最終發(fā)展學生個體的獨特魅力。

（2）教師

作為教師“讀書、學習”顯的尤為重要，根據(jù)中心校的要求，學校開展一月一本書、一月一寫作，裝訂成冊，供教師之間閱讀，學習。

（3）學校

學校作為書香的園地，為師生創(chuàng)建一種氛圍。為此，我校在校園內張貼讀書標語、創(chuàng)辦寫字比賽、朗誦比賽、放手讓學生做讀書報、美化我們共同班級等一系列的活動。

2、重視學生的身體發(fā)展

雖然學校硬件設施顯得落后，但是充分利用現(xiàn)有的條件，發(fā)展學生的體育細胞，在體育課以及課外活動中讓學生打乒乓球、羽毛球，進行籃球友誼賽。創(chuàng)辦校園活動，豐富學生生活。

五：社會各界對我校的的支持

1、馬政廠先生對母校的支持

馬政廠先生為我校培養(yǎng)出來的成功人士，學子不忘母校的恩情，當看到學校滿是塵土的操時，馬政廠先生為學校捐出一萬元建設操場。錢雖然不多，但是這一片熱愛回饋母校的心。他的舉動感動著全校師生，鼓勵著在校生的奮進。

2：楊帆捐書計劃

我校與社會中的公益事業(yè)緊密聯(lián)系，利用網(wǎng)絡得到“楊帆計劃”的捐助，為我校捐助圖書，學生開闊了眼界，打開一扇觀看世界的窗戶。

六：存在的問題

同時，我校是薄弱學校，存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學生數(shù)來看，我們學校是老店鎮(zhèn)最偏遠的農(nóng)村小學，辦學條件十分落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距非常大，體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。

2、教師年齡結構老化，教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質、心理素質發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力，但是我們相信，在中心學校的正確領導下，在社會各界的支持下，在全校師生的努力下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，相信我們的努力會有滿意的結果，相信收獲的季節(jié)很快會來臨。

第五篇：2011學年港西小學學校工作總結201207131650

2011學年港西小學學校工作總結

一年來,我們港西小學以黨的十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本,德育為先,以“兩綱”教育、理想信念、責任教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，重視德育隊伍建設，創(chuàng)新德育載體，加強學校德育工作管理，完善德育工作保障機制，增強學校德育工作的針對性和實效性，積極營造“大德育”的氛圍。

學校堅持育人是根本，質量是生命，文化是靈魂，教師是關鍵，以與時俱進的姿態(tài)，全面深入貫徹落實市、縣教育工作會議精神，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創(chuàng)建特色。強化創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，謀求素質教育的新突破，不斷豐厚辦學內涵，學校各項工作再上新的臺階，較好地完成了預定的工作目標。

一、加強師德修養(yǎng)研修活動，努力促進學校教師隊伍發(fā)展。

（一）師德研修活動的基本做法

1.開展學習輔導。通過專題講座、視頻學習、案例剖析等形式，幫助教師了解當前教育改革發(fā)展的形勢、任務和對教師提出的要求，引導大家進一步明確自己所肩負的責任，以實際行動應對面臨的挑戰(zhàn)，不斷增強依法治教的自覺性；通過優(yōu)秀教師事跡介紹、師德承諾等活動，引導教師以師德標兵為榜樣，不斷強化責任意識，弘揚奉獻精神，提升師德水平。

2.組織專題討論。通過專題交流討論，大家在感悟教育家和師德標兵風范的同時，理念得到了引領。大家紛紛表示：教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。大家認為應該把個人專業(yè)發(fā)展融入到學校發(fā)展之中，從身邊做起、從自己做起，以高度的責任感和使命感和投入教育工作之中，以卓有成效的工作業(yè)績、強烈的進取精神和高尚的品格在教育教學實踐中實現(xiàn)自己的人生價值。3.撰寫學習體會。通過撰寫溫馨管理小故事、家庭教育案例、參與“崇明教師精神”大討論等活動，教師的價值理念得到了提升，教師教書育人的閃光點得到了發(fā)掘，從而引導大家學先進，爭優(yōu)秀，不斷反思自己工作中的不足，落實整改措施，努力提升師德修養(yǎng)。4.進行總結考核。每位教師都能認真對待本次總結考核，能圍繞本學研修內容，并結合自身工作實際撰寫師德研修個人總結；在此基礎上，學校結合學評優(yōu)和考核工作，對本學的師德研修工作進行總結，評出本學的優(yōu)秀教師。

（二）師德研修活動的經(jīng)驗與成果

1.師德研修必須貼近實際。從本學師德研修活動的情況來看，老師們普遍對敘事類的內容比較感興趣，但對理論性的內容不感興趣。他們認為師德標兵的事跡感人，道德楷模的事跡令人震撼，對自己的教育理念和育人價值的提升有一定的促進作用。

2.師德研修必須持之以恒。師德研修光靠幾次的集中培訓是遠遠不夠的，必須將之細化在日常的學習中。每次政治學習，黨支部以“小故事大智慧為主題”開展“與您共享”、“美文鑒賞”等活動?；蚓臏蕚?-3個哲理小故事，或進行美文賞析，或推薦名人名言，讓大家在潛移默化中開闊胸襟，提升境界。3.師德水平提升貴在自覺。師德研修學習培訓，是一種引領，是提升師德水平的外在動力。而要讓教師不斷提升師德水平，還必須引領大家不斷反思，加強督促考核，促進其內化，當真正成為教師的一種內需力時，方能真正有效。

二、以“兩綱教育”為抓手，努力提高學校德育工作的實效性。

（一）德育教育以學校辦學理念為根基

我校提出“孩子的明天在這里奠基”的辦學理念，以學校校風“揚善、進取、創(chuàng)新”的內涵引領學校德育工作的開展。

為了落實這一理念，更好地組織開展學校德育工作，我校成立了德育工作領導小組進行了充實，書記任分管領導，德育主任全面負責學校德育工作開展，各中層領導一齊出謀劃策，構建起了我校德育工作共同體。學校在修訂《港西小學德育領導小組工作制度》的基礎上，又制定了《大隊部工作制度》、《班主任崗位職責》、《少先隊干部職責》、《心理健康教育工作制度》等一系列制度，為的是形成我校德育條線工作的一個長效機制“揚善、進取、創(chuàng)新”。

（二）德育工作從隊伍建設中找著力點

班主任是學校德育主力軍，本我校大力抓班主任隊伍建設，實行學習經(jīng)?；?，活動經(jīng)?；?，檢查規(guī)范化、考核制度化。進一步完善了《港西小學班主任（含中隊輔導員）培訓制度》、《港西小學班主任（含中隊輔導員）考核制度》。

1、班主任例會工作制。每月召開班主任例會，總結前期工作得失；同時，在例會中交流各自工作中的經(jīng)驗、相互商討各自工作中的困惑、研究在班級管理工作中行之有效的方式方法。

2、班主任工作月報制。每月的班主任工作實行月報表呈現(xiàn)的辦法。根據(jù)德育處布置的相關工作，前期制定好月工作計劃，并在月末對當月的跟進工作在月報表中作相應的補充和說明。

3、班主任培訓長期制。每月的班主任例會同時也是班主任的培訓時間。研讀一個成功管理班級的案例、邀請托管方優(yōu)秀班主任講述班級管理秘訣、聆聽上海專家深入淺出的班級管理理念。有效地提高了班主任隊伍的整體素質。

4、班主任考核激勵制。每月通過港西小學“五星級班集體”評比、“溫馨教室創(chuàng)建”等考評，對班主任隊伍進行考核。采取“定量與定性、考勤與考績、日常工作與特色工作、方法與實效、經(jīng)驗與輻射相結合”的方法，激勵班主任工作的積極性。

在一系列隊伍工作的扎實開展下，我校每年申報的縣級班集體、優(yōu)秀隊員等成功獲得嘉獎，并有倪玉娣老師獲得上海市班主任“君遠獎”，郁維琴老師獲得崇明縣優(yōu)秀家庭教育工作者等嘉獎，王華同學獲得首屆上海市學生道德風尚人物百優(yōu)稱號等等。

（三）德育工作在狠抓常規(guī)教育上細致落實。

1、深化未成年人思想道德建設，加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。學校努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設有機銜接起來，以體驗教育為載體，結合學生生活實際，從細微處入手。實行港西小學五星級評比制度，我們分別從文明禮儀、課間紀律、衛(wèi)生情況、行為習慣，班級環(huán)境布置等八個方面去考核。成立港西小學“紅領巾值日崗”，對每日班級行為規(guī)范進行評比，每日在校大隊部櫥窗亮分，進行直觀反饋；每月進行匯總，結合溫馨班集體的環(huán)境創(chuàng)設評比出星級班集體，從而督促各班行為規(guī)范良好養(yǎng)成。

2、注重課堂育人，積極推進“兩綱”教育。

注重課堂育人，落實學科實施“兩綱”教學主渠道建設。重點加強品德與社會、語文、自然、音樂、體育等學科的“民族精神教育”和“生命教育”分層指導意見實踐研究。發(fā)揮課堂教學在學校德育工作中的主渠道作用，結合學科特點，挖掘學科德育功能，加強“兩綱”教育，注重行為習慣的教育和培養(yǎng)。用好現(xiàn)有的德育校本課程，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把新課程中的社會實踐、社區(qū)服務、探究性學習和德育課程結合起來，構建有學科教師參與，有教育者和受教育者參與的德育學習過程。今年學校獲得崇明縣民族精神教育評估的三等獎。

3、加強“溫馨教室”建設，完善心理健康教育。

在“溫馨教室”建設過程中，德育處認真組織教師學習“溫馨教室建設的理論”，有效地貫徹落實“育人為本”、“共建共享、追求和諧”、“關注過程”、“自主創(chuàng)新”等基本原則，充分挖掘在建設“溫馨教室”過程中具有成效的典型教師、教師群體以及學生典型故事與案例。

積極有效開展心理健康教育。學校定時開放心理咨詢室，為那些在學習上或生活中感到困惑與煩惱的學生排憂解難。

4、落實綜合管理，深化法制教育。

根據(jù)我校的實際情況，我校的法制教育與日常行為規(guī)范教育、社會實踐等主題教育相結合。邀請校外輔導員港西派出所民警來校進行法制教育宣傳，不斷增強小學生法律法規(guī)意識。同時，設定各項安全逃生的演練方案，定期進行學生安全逃生演習，時時敲響安全的警鐘。學校2011年再次獲得上海市安全文明校園稱號、崇明縣綠色學校稱號等。

（四）德育工作在豐富的活動中增進實效。

我校德育堅持以“活動”為載體，緊緊圍繞“未成年人思想道德建設”核心，讓師生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的熏陶。

1、開足開好德育課程，努力落實德育課教學。

根據(jù)各年級學生特點開展和落實兩綱的專題教育。各年級主題教育均配有統(tǒng)一教材；一年級“環(huán)保教育”、二年級“禮儀教育”、三年級“民防教育”、四年級“法制安全教育”、五年級“國情教育”。鼓勵教師在學科教育中有機、有序、有意、有情地予以德育滲透，樹立全員德育的意識，全面提高德育能力。

2、加強班集體建設，爭創(chuàng)五星級班集體。

我校是上海市行為規(guī)范示范校。我校的教室環(huán)境溫馨，班級人文氣氛溫馨。各個班級從教室環(huán)境的創(chuàng)設開始，布置學習園地、主題黑板報、三角創(chuàng)設（衛(wèi)生角、生物角、圖書角）等。同時，德育處聯(lián)合學校工會、大隊部開展溫馨教室敘 事故事比賽，讓老師和學生一起談談在教室里發(fā)生幕幕感人故事，讓師生共同感受溫馨的教室、溫馨的校園。溫馨教室的創(chuàng)建整合學校行為規(guī)范評比，每月不定期的中層巡查打分，評選出學校的五星級班集體，作為示范作用，激勵各班向其學習同爭五星。

3、依托少先隊工作，開展各類德育主題教育。

根據(jù)實事主題，開展各類活動。組織參與建黨90周年系列活動、學雷鋒活動等。通過紅領巾廣播臺、主題班隊會、六一集會、雙慶活動等，組織學生參與其中，深刻感受時代主題，培養(yǎng)社會公德，接受愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，使隊員的道德水平和文明素質得到提高，讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人。有學生代表城北片參加了縣級紅色經(jīng)典故事比賽，積極參加縣級誦讀經(jīng)典活動等。

4、重視家庭教育，得到家長褒賞。

2012年我校被評為崇明縣五星級家長學校。家庭教育是我校德育工作的一個特色項目。雖然是農(nóng)村小學，沒有網(wǎng)絡等優(yōu)勢聯(lián)系資源，但是，依然注重家校之間的互動。通過最直接的家長會、家訪，實實在在地落實我校的家庭教育工作。每年定時召開家長會，讓班主任、任課教師、校領導與家長進行面對面的交流，更加直接的互動讓家長深受感動，班級情況在一步步地向好的方向發(fā)展。

5、輻射校園文化進社區(qū)，打造社校共同體。

廣泛開展形式多樣的社區(qū)與學校的實踐活動，引領少年兒童在實踐、體驗、參與中提升道德素養(yǎng)。學校藝術節(jié)的優(yōu)秀節(jié)目、科技節(jié)的環(huán)保常識、體育節(jié)的健身理念等學校多元文化通過社校互動漸漸融入社區(qū)，使學校在港西鎮(zhèn)獲得了很好的聲譽。如：“小手拉大手，紅領巾志愿者服務隊”、“我微笑、我撿起”、港西鎮(zhèn)爭創(chuàng)市級文明鎮(zhèn)、衛(wèi)生鎮(zhèn)、安全社區(qū)的系列活動等。我校與港西鎮(zhèn)各個社區(qū)本著相互學習、資源共享、攜手共進的原則，開展了一系列社區(qū)與學校共建活動，學校的道德實踐活動豐富多彩，社區(qū)精神文明建設成效顯著，社區(qū)與學校共建取得了雙贏的良好效果。學校2011年獲得了鎮(zhèn)暑期優(yōu)秀學校稱號。

三、深化課程改革，不斷提高學校教學質量。

（一）加強學習，樹立新的理念。

我校緊抓“主動有效”小班化的“五化”教學，學習小班化教學的理論，嘗 試新的教學方法，不斷更新教學觀念。通過學習，教師認識到小班化的“五化”教學既是挑戰(zhàn)，又是機遇，教師的觀念得到更新，知識得到豐富，能力得到提高。通過實踐小班化的“五化”教學，教師構建了一種民主和諧的師生關系，尊重了學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立了學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關注了學生情感的體驗，關注了學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

除了組織講座、培訓活動之外，我校還支持教師參加縣級片級各類研修活動，吸收先進的教學信息，讓教師摒棄傳統(tǒng)的教學方法，逐步更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質量夯實了理論基礎。

（二）抓好教學教研工作，努力提高教育教學質量。

1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，本學期我們在自我反思的基礎上，加強小班化教學案例分析，參與分享教學診斷，強調教研組合作等，使教師在做中學，在實踐中領悟，使教師走上學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。本學期，我們篩選了十篇分層作業(yè)設計組合案例，參加縣級評比。教師提高了分層作業(yè)設計能力和反思能力，學會了自覺調整教與學的行為，提高了課堂的教學的“有效性”。

2、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時。教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對教師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、學校資料檔案等，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級管理情況、教師教學工作情況，特別是挖掘了一線教師在教學工作中表現(xiàn)出來的好的經(jīng)驗。學校領導在全體教師會議上對教師工作中表現(xiàn)出的積極上進的良好的工作狀態(tài)、樂于奉獻的工作精神進行了表揚，充分肯定了教師工作的責任感、事業(yè)心，體現(xiàn)了學校一貫追求的以人為本的管理理念，為完成教育教學任務打下了良好的基礎。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。繼續(xù)開展教研組的有效教研活動，鼓勵教師大膽進行探索，在開展教學改革過程中，通過抓好本校教師平時相互聽課的落實，不斷提高專題研究的質量。

（三）轉變學生的學習方式，教師的教學方式。

1、小班化的“五化”教學是本學年教師教學方式的核心之一。我校在實施“主動有效”的小班化“五化”教學過程中，關注學生學習過程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。

2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“主動有效”小班化教學，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)慕虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

3、深入鉆研教材，掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，把握關鍵。課堂教學中有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。課后有一定的教后記，能及時記載本課教學的成功和失誤，以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、加強和重視了個學科的教研活動。各教研組堅持每周備一次教研活動，做到三定（定時間、定內容、定中心發(fā)言人）。

（五）畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入初中，完成縣教育局要求的合格率達標任務。學校領導高度重視，開學初，學校領導班子就把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，分別召開了畢業(yè)班教師、學生、家長會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，保證完成教育局布置的任務。要求家長積極配合，關心好自己孩子的學習、生活、健康。要求學生珍惜時間，積極拼搏，爭取榮譽。經(jīng)過畢業(yè)班教師認真負責，努力工作，我校的畢業(yè)班成績取得了預期的成績，教學質量穩(wěn)步提高。

四、加強學習實踐，大力提高校本研修實效性。2011學年是“十二五”校本研修開局之年，我們港西小學認真按照縣教研室要求，根據(jù)學校“實踐研修”方案，組織教師開展實踐研修活動，取得了一定的實效。

本學共開展了十次研修活動，共計20學時。其中，校級實踐研修活動5次，學科教研組實踐研修活動5次。教師撰寫實踐研修專題學習體會2篇，“主動有效”小班化教學實踐研修課2節(jié)，“主動有效”主題研修實踐課教案2份，專題實踐研修經(jīng)驗總結2篇，教學案例1篇。

（一）研修活動的基本做法

1.專題學習。每學期初，我們以專題講座、教研組學習討論、學校論壇活動等形式，組織教師進行專題學習，并寫好專題學習體會。

第一學期，為了進一步推進學校小班化教學小組合作學習研究，進行了有關專題學習討論：在“主動有效”小班化小組合作學習中，小組合作學習任務單如何設計與使用好？

第二學期，在小班化小組合作學習的基礎上，開展了分層教學研究。期初，組織教師開展了有關專題學習和討論：在“主動有效”小班化教學課堂中，如何關注不同群體學生，實施分層教學？在作業(yè)設計時如何延續(xù)分層教學要求，布置明確的分層任務？

2.課堂實踐。課堂是教師教學活動的主陣地，也是教師實踐研修的主陣地。我校通過“主動有效”校內練武課、片級比武課、縣級比武課等形式，確保每學期人人上一堂課，緊緊圍繞合作學習、分層教學開展“主動有效”小班化教學實踐研修活動。

3.經(jīng)驗總結。以撰寫教學案例、經(jīng)驗總結等形式，要教師及時總結一個學期中參與教學實踐研修活動的收獲和經(jīng)驗，做好資料積累上交整理歸檔工作。

4.嚴格考核。每次活動，嚴格點名制度，確保教師參加實踐研修活動的出勤率。要求教師及時上交各類實踐研修活動的體會、教案、案例、總結等資料。學校嚴格按照要求，圍繞實踐研修主題，進行考核，不符合要求的一律退回重寫，提高了教師參與實踐研修的質量。

（二）形成的經(jīng)驗與成果

1.按時活動，時間有保準。期初制訂實踐研修計劃，并能夠根據(jù)實踐研修計劃，學校、學科組按時開展活動，校內教師人人參與，確?；顒淤|量。2.圍繞主題，內容有落實。每次實踐研修活動主題明確，內容落實。針對第一學期部分教師偏離研修主題的情況，第二學期每次活動，都強調了活動的主題，情況有所改善。

3.注重考核，資料有積累。每次實踐研修活動都有點名記錄，要求教師認真參與活動，明確每次的研修作業(yè)要求，及時上交作業(yè)，進行綜合考核，注重研修實效。

教師主要積累上交資料：小組合作學習體會、有關分層作業(yè)設計學習體會、論壇交流材料；小組合作學習任務單設計，“分層作業(yè)設計、教案與反思”組合案例材料；有關小組合作任務單、分層作業(yè)設計經(jīng)驗總結。

教研組長主要積累上交資料：學科組學期研修計劃（圍繞小組合作任務單、分層作業(yè)設計）；每學期至少2次研修活動記錄。

4.全員參與，整體有提高。研修活動教師參與面廣，語數(shù)英和小學科教師全員參與，邊學習，邊實踐，注重小組合作任務單、分層作業(yè)設計，關注不同層次學生，打造“主動有效”的課堂。

五、做好學校體、衛(wèi)、藝、科及語言文字工作，促進學生健康成長

1、加強了學校體育工作。全面實施《國家學生體健康標準質》，落實好“三課、兩操、兩活動”。充分利用現(xiàn)有體育場地和設施，確保學生每天1小時的體育活動時間，積極推進陽光體育活動，召開好校園田徑運動會。進一步做好體教結合工作，做好學校特色項目乒乓的日常訓練工作，組織運動員參加市、縣比賽，力爭在比賽中取得好成績。

2、進一步加強了學校衛(wèi)生工作。重點做好學校食堂衛(wèi)生工作，加強責任制，嚴防食物中毒事故發(fā)生。開展好健康普查和教育，做好各種常見病和傳染病防治工作。做好學校衛(wèi)生（保?。┦疫_標創(chuàng)建工作。

3、加強學校科技工作。充分利用廣播、黑板報、櫥窗等陣地，做好科普知識宣傳，積極參加縣十三屆青少年科技節(jié)活動，舉辦好學校的科技節(jié)，做到普及與提高相結合，組建好科技興趣小組，并正常開展活動，積極參加縣級以上科技競賽，提高獲獎率。

4、加強藝術教育。建立學生課外藝術團隊并正常開展活動，積極參加第二屆崇明縣學生文化藝術節(jié)系列活動。結合“六一”舉辦好校園藝術節(jié)活動，搞好國慶、元旦文藝匯演及藝術教育教學研究。

5、做好語言文字工作。宣傳和貫徹《國家通用語言文字法》，大力推廣普通話。認真開展第十五屆推普周活動，深入推進“中華經(jīng)典誦讀行動”。

六、做好學校后勤工作

進一步樹立了“為教育第一線服務”的思想，以“少花錢，辦好事”為宗旨，嚴格規(guī)范管理制度，確保學校教育教學工作的正常有序進行。

1、做好學校安全工作，努力創(chuàng)建安全文明校園。利用各種場合向學生進行安全教育，重點做好：交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、預防傳染病安全和活動安全。加強與派出所聯(lián)系，發(fā)揮校外法制輔導員的作用，警校合作，整治好學校周邊環(huán)境。層層簽訂安全責任書，落實安全工作責任制。加強日常導護工作，定期檢查校園中的各種設施、設備，預防各種意外事故的發(fā)生，努力創(chuàng)建安全文明校園。

2、布置好學校綠化及文化環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境潤物細無聲的作用，努力爭創(chuàng)校園環(huán)境示范校和綠色學校。

3、充分利用現(xiàn)有教育教學設備。在條件許可前提下，添置必要的教學設備，想方設法改善辦學條件。

4、加強學校財務管理，認真做好公務卡消費與管理工作，管好用好教育經(jīng)費。做好增收節(jié)支工作，切實提高教職工的福利待遇。

總之，2011學年，我們學校的每一位教職員工都認真、踏實地工作，學校整體工作在原有基礎上又有顯著提高，尤其在推進“主動有效”小班化教育、實施“今天行動計劃”、開展校本研修、提高教學質量等方面成績顯著。在新的一年中，我們港西小學將抓住機遇，與時俱進，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中壯大。我們將會繼續(xù)努力工作，使港西小學成為一所讓學生開心、教師舒心、家長放心的特色農(nóng)村學校。

2012.7 10