第一篇：2017年 藝術(shù)節(jié)書畫展計劃 總結(jié)

2017年扎蘭屯市臥牛河鎮(zhèn)初級中學(xué) 校園藝術(shù)節(jié)書法繪畫剪紙比賽活動計劃

2017年為了更好地配合內(nèi)蒙古均衡縣驗收工作以及扎蘭屯市“六一”書畫展工作，臥牛河鎮(zhèn)文化之鄉(xiāng)稱號的成功取得工作，有效落實我校辦學(xué)理念，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，結(jié)合我校的實際，學(xué)校決定于2017年六月舉辦臥牛河中學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)剪紙書法繪畫比賽，計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

為提高學(xué)生的藝術(shù)興趣，展示學(xué)生的藝術(shù)才能，促進學(xué)生的身心健康，進一步豐富校園文化生活，促使學(xué)校各項教育教學(xué)工作的規(guī)范化。通過藝術(shù)節(jié)活動，營造積極向上、清新高雅、活潑文明的校園文化氛圍，落實“全員育人，全程育人，活動育人”的辦學(xué)思想。激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情與動力，推進校園精神文明建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

二、活動主題： 書法，繪畫，剪紙比賽

三、參加對象：

七、八，九年級全體學(xué)生。

四、活動內(nèi)容安排及要求

1.要求：書法繪畫剪紙內(nèi)容積極向上，反映校園生活，貼近學(xué)生實際，主題突出，提倡表現(xiàn)形式多樣，鼓勵原創(chuàng)。有一定完整性，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。

2.時間安排：5.10——5.20為班級作品準備階段，5.20——5.25藝術(shù)節(jié)作品選拔階段，5.28——6.3市藝術(shù)節(jié)作品展出階段，6.5——6.30校藝術(shù)節(jié)展出階段

六、報送及截止日期

以班級為單位上交作品：書法報送田淑云老師處，繪畫報送尹海蘭老師處，剪紙報送羅純?nèi)A老師處。

所有作品上交日期截止為5月20日

七、活動地點：教學(xué)樓一樓大廳

八、活動說明

1．各班要認真發(fā)動、組織，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有資源，發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛力，爭取各科教師的支持協(xié)助，爭取家長的配合參與，合理利用家長資源，使得學(xué)生的藝術(shù)才能得到充分的展示。

2.各班要提前做好作品的種類和選拔工作，做到作品的完整性

3.此次藝術(shù)節(jié)強調(diào)每個學(xué)生的藝術(shù)風采展示，做到全員參加，認真對待。

4.比賽根據(jù)評委打分，評出一、二，三等獎若干！

扎蘭屯市臥牛河中學(xué) 2017年5月10日

2017年扎蘭屯市臥牛河鎮(zhèn)初級中學(xué) 校園藝術(shù)節(jié)書法繪畫剪紙比賽活動總結(jié)

為弘揚傳統(tǒng)文化，為了更好地配合內(nèi)蒙古均衡縣驗收工作以及扎蘭屯市“六一”書畫展工作，臥牛河鎮(zhèn)文化之鄉(xiāng)稱號的成功取得工作，有效落實我校辦學(xué)理念，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展現(xiàn)我校學(xué)生風采，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操并豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，展現(xiàn)自己的才華，在藝術(shù)組老師的大力支持下，活動在2017年6月成功舉行。由于全體學(xué)生老師的積極參與和支撐，這次活動大大的越出了預(yù)期的效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)及其家長的一致好評，其中上報扎蘭屯市“六一”書畫展的優(yōu)秀作品取得了市級初中組團體一等獎的佳績，使這次活動能夠取得圓滿的成功。

書畫大賽經(jīng)過我們精心的籌備，全體班級報名參賽的作品共百余幅，同學(xué)們參賽熱情很高，水平上佳。硬筆書法、軟筆書法、繪畫、剪紙等項目，作品的展出中突出很多的優(yōu)秀作品，作品盡顯其長，均發(fā)揮出了較高水平，向大家展現(xiàn)了藝術(shù)的魅力，展示出了自己的藝術(shù)風采，作品展出效果很好，本次比賽為我校的書畫愛好者提供了一次難得的交流機會，相信會對他們的成長有所幫助。

總的來說，整個活動達到了預(yù)期的效果，同學(xué)們參與積極，工作人員都以認真負責的態(tài)度對待，從宣傳此次活動到收到每件作品，在從作品展出整個活動環(huán)環(huán)相扣，開展十分順利，最后對優(yōu)秀的作品進行展出，并頒發(fā)了證書，以此鼓勵，活動過程中的也有些地方存在不足，現(xiàn)對本次活動做一個總結(jié)，以發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。

一、優(yōu)點

（一）人員安排明確，各個環(huán)節(jié)都落到實處，活動得到了各學(xué)科老師之間的全力配合和支持。

（二）活動的參與廣泛性，同學(xué)門參與也非常的積極，參賽作品也非常的優(yōu)秀，也體現(xiàn)了比賽的真實性。

（三）給同學(xué)門有一個展示自我的平臺，書法，繪畫，剪紙種類齊全，充分發(fā)揮了同學(xué)們的藝術(shù)特長。

二、存在的不足

（一）前期的宣傳力度還有一點點不夠好，作品沒有按時上交。

（二）我們的應(yīng)變能力不足，個別部門工作協(xié)調(diào)出現(xiàn)混亂等，這都是我們在今后工作中應(yīng)當注意并加以改進的，我們從這次活動中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在以后的活動中取長補短，爭取把工作做得更好。以上就是對2017年臥牛河中學(xué)藝術(shù)節(jié)之書法繪畫剪紙比賽的幾點總結(jié)，雖然本次活動中存在不足之處，但我們相信我們是成功的，同時我們相信，經(jīng)過我們的努力，不斷的磨練，下次我們的活動將會更加的精彩，這次活動不僅使同學(xué)們樹立了熱愛民間傳統(tǒng)藝術(shù)的精神，展示我校的學(xué)生風采，也必將為我校的人文文化建設(shè)上起到更好的推動作用。

臥牛河中學(xué)藝術(shù)組

尹海蘭

2017年6月30日

2017年扎蘭屯市臥牛河鎮(zhèn)初級中學(xué) 校園藝術(shù)節(jié)書法繪畫剪紙比賽活動計劃

尹海蘭

2017年扎蘭屯市臥牛河鎮(zhèn)初級中學(xué) 校園藝術(shù)節(jié)書法繪畫剪紙比賽活動總結(jié)

尹海蘭

第二篇：書畫展計劃總結(jié)

“xx學(xué)校書畫展”以豐富校園生活為出發(fā)點，活躍校園文化氛圍為歸宿點。為全體在校學(xué)生帶給了一個展示自己的平臺，廣大在校生用心參與，期間收集多幅作品，按照各個分類按照獲獎比例為作品總數(shù)百分之二十的比例。下面就本次活動進行總結(jié)。

一、活動過程

本次活動于2018年4月30日正式開始，一共包括四個環(huán)節(jié)，宣傳、作品收集、作品評選、作品展覽。

宣傳階段：一共采取兩種方式。一是透過制作展板海報及條幅進行統(tǒng)一宣傳。二是聯(lián)系各個班級，經(jīng)由各個班級進行本次活動的宣傳。時間為4月30日到5月4日，共5天。

作品收集階段：參加對象是全校師生。本階段也采取兩種方式。一是在校園主要的食堂門口擺設(shè)作品收集點，二是透過各個班級進行作品征集。時間為4月30日到5月4日，共5天。

作品評選階段：本次活動的評選地點定義教導(dǎo)處，邀請了學(xué)校老師老師進行統(tǒng)一的作品評選。時間為5月3日。

獎項分類及設(shè)置：

書法:軟筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。硬筆一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。繪畫:一等獎1名，二等2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。由于此次書畫展場地是在教學(xué)樓，這樣就減少了收作品的麻煩，雖然人流量不是很大，但是展出時間相對于以前較長，這樣就給想來參觀的同學(xué)多了一些時間。此次書畫展無論是從質(zhì)量還是數(shù)量上都有所突破，為期六天的展出，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師親臨現(xiàn)場，給我們提出寶貴的意見和推薦，得到了老師和同學(xué)的好評。

展出期間，校領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場對每幅書法作品進行點評，老師就書法作品中的布局、結(jié)字、落款及用印等方面一一的給學(xué)生講解。

此次書畫展既弘揚了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，也展現(xiàn)當代中學(xué)生在書畫創(chuàng)作方面的才華。

我們采用音樂與書畫相結(jié)合的方式，即在欣賞書畫的同時還能夠享受到中國輕音樂，如高山流水、魚舟唱晚之類的，不但開拓了眼界，也陶冶了情操，讓人情緒舒暢、簡單。

二、在本次書畫展中存在的缺點：

1、由于新生剛?cè)雽W(xué)，對書法和繪畫沒有經(jīng)過專業(yè)的練習與學(xué)習，所以對書法一幅作品說包含的元素還不透出，質(zhì)量也有必須的缺陷。

2、標簽資料不夠全面，（應(yīng)把班級也寫上去）

以上就是本次書畫展的總結(jié)，讓我們吸收它的長處，改善不足的地方。

三、活動好處

這次活動的進行在對外方面為全校學(xué)生活動帶給了一個展示自己的平臺，在對內(nèi)方面也鍛煉了宣傳部乃至全校師生。

四、活動自我評估

本次活動由于吸取了上一屆活動的很多經(jīng)驗，所有整體流程很順暢。不管是活動初期的宣傳還是到最后的作品展覽都進行的很順利。但順利的同時，也遇到了了一些問題。

第三篇：藝術(shù)節(jié)書畫展活動總結(jié)

田柳二中2012年學(xué)校藝術(shù)節(jié)書畫展

活動總結(jié)

一、活動開展情況

書畫樂七彩丹青歌盛世,翰墨緣筆墨互動抒豪情。為弘揚民族傳統(tǒng)文化，促進校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和積極向上的精神面貌，我校特舉辦了此次“田柳二中2012年藝術(shù)節(jié)書畫展”。

這次活動達到了預(yù)期的目的。展示了我校素質(zhì)教育的成果和師生的精神風貌，進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊精神。有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展，進一步推進了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學(xué)習、熱愛生活的情感。

從作品的質(zhì)量上看，內(nèi)容豐富，形式多樣，風格相異，各有千秋，繪畫作品有國畫、素描、水粉、速寫等，書法有楷書、行書、隸書、篆書等等。思想健康，積極向上，作品都以不同的視角表達了同學(xué)們對我祖國、家鄉(xiāng)的無比熱愛和美好祝福。

由藝術(shù)組教師組成的評委團經(jīng)過認真評審，精選出65幅作品在美術(shù)教室進行了展覽，并評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎五名。名單如下：

一等獎3人： 常桐川——騰飛（書法）劉超——童趣

陳志梅——靜物水粉

二等獎3人： 常煥永——膽巴碑 王鳳燕——書法

張凱旋——花鳥畫 三等獎5人： 唐玉蓮——荷花 張玉瑩——靜物素描

唐振巖——鴛鴦 王更——熊貓

朱英強——書法 在此，對獲獎同學(xué)表示熱烈祝賀。

展覽為期一周，在作品展覽期間，前來參觀的師生絡(luò)繹不絕，同學(xué)們相互交流學(xué)習，展覽好評如潮。

二、收獲與反思

此次書畫藝術(shù)展，為學(xué)生提供了一個很好的展示自我、鍛煉自我的平臺。通過這個平臺，學(xué)生不僅展示了自己的書畫才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，有力地促進了學(xué)生的全面發(fā)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也發(fā)現(xiàn)一些不足：

1、前期工作準備不充分，宣傳力度不夠，以至于個別班級在征集作品期間敷衍了事，上交的作品質(zhì)量較差。

2、部分作品未按要求上交，有不少作品不注重落款的書寫，有不少無作者、無班級、無名稱的作品，這給我們的后期整理及獲獎作品的評選工作帶來了諸多不便！

書畫展作為我校學(xué)生展示自我風采的一個平臺，它為我校營造校園文化氛圍做出了貢獻。書畫藝術(shù)，博大精深，源遠流長，此次活動為大家搭建了一個欣賞、學(xué)習與交流的平臺，調(diào)動了廣大師生參與書畫藝術(shù)創(chuàng)作的積極性我們將總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，為下此活動打基礎(chǔ)，共同譜寫我?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展新篇章。無論成功或是失敗，都已成為過去。相信這將成為以后工作的寶貴經(jīng)驗，我們將會以積極的姿態(tài)迎接下一次工作的到來。

田柳二中

2012年5月31日

第四篇：藝術(shù)節(jié)書畫展 策劃書

泰州師范高等?？茖W(xué)校第十屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)

“喜迎十八大，丹青繪華章”大學(xué)生書畫展

策劃書

一． 活動主題：喜迎十八大,丹青繪華章。

二． 活動目的：歌頌黨，歌頌祖國，歌頌社會主義，歌頌改革開放，展現(xiàn)大學(xué)生風采，營造濃厚的校園書畫藝術(shù)氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生書畫才華，在書畫活動中陶冶情趣，提高個人修養(yǎng)。

三． 活動時間及地點：2012年11月6日——11月30日，春暉校區(qū)風華大道和迎春校區(qū)綜合教學(xué)樓。

四． 活動對象：人文學(xué)院全院學(xué)生（以個人為單位）

五． 活動方式：由各班推薦學(xué)生參展作品，美術(shù)學(xué)院組織專家集中挑選優(yōu)秀作品展出。

六． 活動內(nèi)容：11月6日—11月11日：進行全院宣傳；11月9日—11月14日：收集參展作品；11月15日—11月19日評比參展作評。11月20日—11月30日：作品展出。

七． 活動意義：提高了同學(xué)們對黨的認識水平，增強了愛國熱情，營造學(xué)院書畫藝術(shù)氛圍，為書畫愛好者提供展現(xiàn)書畫才華的舞臺。八．活動負責人：*****

人文學(xué)院*****班

*****年**月**日

第五篇：慶元旦書畫展計劃總結(jié)

“迎元旦”書畫展匯報材料

為了增強元旦的節(jié)日氛圍，豐富全校師生的校園生活，特組織迎2012年元旦畫展。畫展經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、德育處、音體美教研組，得到各完小、各班班主任和全體教師的大力支持。2011年12月28日正式起動并順利開展在畫展即將接束之際，特將畫展的實施情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師做匯報。

一、畫展的目的：

增加元旦節(jié)日氣氛

在我國，元旦是一個盛大的節(jié)日，它代表新的一年的開始，代表者祖國將奔向新的臺階，是舉國歡慶的節(jié)日。學(xué)生是祖國的花朵，21世紀的建設(shè)者，通過“迎元旦”畫展，讓學(xué)生參與到其中來，切身體會節(jié)日的歡樂，培養(yǎng)他們的愛國主義熱情，在歡快的氛圍中培養(yǎng)他們積極向上的道德情操。

豐富校園文化

校園文化是一個學(xué)校精神面貌的表現(xiàn)形式。美術(shù)，作為一個藝術(shù)形式，是校園文化的重要組成部分，它從側(cè)面反映著學(xué)生在學(xué)校的生活狀況。美展的順利開展，為校園文化注入了新的血液，使學(xué)生在緊張的學(xué)習中，減少精神上的壓力。

建立全體師生的交流平臺

交流是很好的學(xué)習方法，在交流中相互借鑒、相互學(xué)習，找到新的學(xué)習方法和學(xué)習目標。美展，為廣大的美術(shù)愛好者提供了一個良好的交流平臺，使一些好的繪畫方法和繪畫技巧得到推廣，增強了學(xué)校的繪畫氛圍，為他們今后的進步指明了方向。

二、作品內(nèi)容

為了照顧到更多的美術(shù)愛好者，提高其學(xué)習的積極性，作品的內(nèi)容要求多樣化，主要包括：書法（毛筆字、鋼筆字等）、素描（人物素描、靜物素描）、色彩畫、卡通畫、剪紙等。

三、作品要求：

1、作品能夠表達一個完整的主題思想。

2、作品的樣式美觀、大方。

3、作品內(nèi)容積極向上，能夠展現(xiàn)一名中學(xué)生的良好素質(zhì)。

4、作品要具有一定的審美素養(yǎng)和審美能力，具有一定的繪畫

方法和技巧。

5、作品的右下角寫明班級、姓名以記錄和評獎。

四、時間安排

11月26日——12月10日作品收集

12月10日——12月17日布置展出

12月17日——12月27日作品展出

12月25日評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀及獎品

五、激勵措施

為了美展的更加順利開展，特制定激勵措施如下：

1、參展的作品將通過櫥窗、展板等形式進行展出。

2、公布獲獎狀況，頒發(fā)獎狀及獎品。

3、獲獎學(xué)生將為班級量化考核加分。

六、評獎原則

1、畫展評獎本著公平、公正、公開的原則。

2、根據(jù)作品的質(zhì)量和數(shù)量評出一、二、三等獎。

3，提倡學(xué)生的自主創(chuàng)新型的作品。

七、美展效果

美展的順利展出，為教師的工作和學(xué)生的學(xué)習帶來了一些積極的影響，主要分析如下：

1、增強了節(jié)日歡快氣氛和學(xué)生的愛國主義熱情。

2、豐富了校園文化，為構(gòu)建和諧校園增添了素材，讓學(xué)生在和諧的氛圍中個性得到展現(xiàn)，創(chuàng)新能力得到提高。

3、提高了學(xué)生的審美素質(zhì)和審美能力，學(xué)到了一些好的繪畫

方法和技巧，增強了學(xué)習的積極性，對良好的個性的追求和對美的向往。

4、得到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持和好評。

八、美展反思

美展雖然得到了較好師生的好評，但是在實施過程中反映出了一些不足之處，現(xiàn)將其總結(jié)如下，以便進一步的革新：

1、畫展的組織大大的增加了教師的工作量，作品的收集，分類，布置展板等等，都需要相當多的時間和精力去完成，時間短、任務(wù)多有些問題不能夠做的更好。如果能夠讓學(xué)生參與進來，學(xué)生做一些力所能及的工作，教師

負責指揮和協(xié)調(diào)，這樣學(xué)生得到鍛煉和實踐的機會，也減輕了教師的工作。

2、作品的評獎辦法，是否可以更多的教師和學(xué)生參與到其

中來，這樣既增加了透明度以帶動了教師和學(xué)生的熱情。

附：1、2、3、畫展前言 班級作品數(shù)量 獲獎學(xué)生名單及所在班級教師：張 偉 2012年1月2日