第一篇：小悟鄉(xiāng)中心小學黨支部承諾書

小悟鄉(xiāng)中心小學黨支部承諾書

為了進一步鞏固和拓展“戴黨微、亮身份、作表率，創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”活動成果，加強基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，深入開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動，不斷提高管理水平，提高教育教學質量，東南孫小學黨支部莊嚴承諾：

1、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，加強黨的組織建設。豐富學習內容，增強隊伍活力，夯實黨的組織基礎。堅持民主集中制原則，堅持黨務公開制度，不斷強化班子成員的團結協(xié)作意識、民主意識、責任意識、大局意識、廉政勤政意識、創(chuàng)新意識和群眾意識；加強班子成員的思想道德修養(yǎng)，明確班子成員的工作職責，做到不越權、不攬權，充分發(fā)揮每一位成員的作用。黨政領導要多通氣、多商量。將領導班子建設成為團結、民主、務實、效能、群眾擁護的有戰(zhàn)斗力的班子。

2、加強政治理論學習建立學習型基層黨組織。認真鉆研黨建業(yè)務知識，完善學習制度。在本年度組織黨員參加黨課教育活動、黨員專題教育報告會。健全“三會一課”制度，確保每月一次組織生活會，每季度一次支部大會，每學年一次黨員民主生活會，實現支部常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。同時做好支部資料文檔的收集、整理和歸檔工作。

3、規(guī)范組織發(fā)展程序，做好黨員發(fā)展工作，把發(fā)展黨員工作納入黨建工作責任制。嚴格按照《中國共產黨章程》進行黨員發(fā)展工作。嚴格發(fā)展程序，認真履行手續(xù)，確保發(fā)展黨員質量。把好培養(yǎng)教育關、考察關、審批關。切實加強對入黨積極分子的培養(yǎng)、教育，做到培訓有計劃，培養(yǎng)措施到位。堅持標準、保證質量、改善結構、謹慎發(fā)展，認真搞好組織發(fā)展工作。

4、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好一個黨員一面旗幟長效活動，落實黨員責任區(qū)制度，抓好黨員示范性和先進性教育。每位黨員制定創(chuàng)先爭優(yōu)目標承諾書。

5、密切黨群、干群聯(lián)系，組織開展豐富多彩、健康向上的文體活動，營造積極向上、健康和諧的工作環(huán)境，充分調動全體黨員的積極性和創(chuàng)造性，增強黨組織的凝聚力和向心力。

6、加強師德師風建設，提高教師素質，樹立教師良好形象。發(fā)揚奉獻精神。愛崗敬業(yè)，保證教育教學質量。

7.規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行有關規(guī)定。建立以校長為組長，主管校長具體負責的教育教學工作督察組，對缺乏自覺意識，工作應付的教師進行全方位跟進指導與督查，強化教師教育教學常規(guī)工作的落實。做到：嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴禁私自調課停課，嚴禁統(tǒng)一或變相統(tǒng)一推銷征訂教學輔助資料，嚴格控制學生的課外作業(yè)量并進行作業(yè)內容的選定，嚴禁有償家教和成建制補課，嚴禁體罰和變相體罰行為。

8、加強廉政建設，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。

我東南孫小學黨支部將自覺接受上級和全體教師的監(jiān)督，抓好學校各項工作，辦人民滿意的教育。

第二篇：小悟鄉(xiāng)中心小學接送學生安全責任書

小悟鄉(xiāng)中心小學接送學生安全責任書

甲方：小悟鄉(xiāng)中心小學 乙方：（學生監(jiān)護人）

為了確保接送學生車輛的交通安全，保障校車正常平安的運營，明確學校和監(jiān)護人在學生接送安全方面應承擔的責任，學校與學生監(jiān)護人特簽訂如下安全責任書。

一、學校責任：1、2、3、學生上放學時，學校有一名教師按時值班，做好學生上，下車輛導護工作。學期初學校與學生監(jiān)護人簽訂一份接送學生車輛安全責任書。

對學生進行安全乘車教育，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，按時乘車，有序上下車。

4、學校安排教師值日，值日教師負責清點人數，并帶領學生有序上下車。

二、學生監(jiān)護人責任：1、2、3、按時、按指定站點接送學生。

接送學生是自己文明候車，不得擁擠推搡。

對孩子進行安全乘車教育，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，按時乘車有序上下車。

4、5、如監(jiān)護人不按規(guī)定接送學生而造成意外事故，由監(jiān)護人負全責。原則上4——6年級的學生，不準乘校車，監(jiān)護人應該讓學生在校寄宿。

三、本責任書簽訂之日起生效。甲方（蓋章）：

乙方：年級班監(jiān)護人姓名（簽名）

第三篇：小悟鄉(xiāng)中心小學結對活動工作階段性總結

小悟鄉(xiāng)中心小學結對活動工作階段性總結 在香港郭氏基金會和孝昌教育局的支持下，我校與孝感市玉泉小學生于2011年秋制定了結對幫扶活動工作實施方案，一年來，我們以踐行科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，與一中開展了形式多樣的校際交流活動，在常規(guī)管理、校本教研、教師專業(yè)發(fā)展、學生素質培養(yǎng)等方面，認真學習玉泉小學的先進經驗，實現優(yōu)質教育教學資源共享，努力使我校在教育教學管理、教育教學質量提高等方面有明顯改觀和提升。

一、加強組織領導，確保校際結對共建活動取得實效?；顒娱_展伊始，學校就成立了校際結對共建活動領導小組，由于校長親自掛帥。領導小組定期召開會議，分析結對共建工作的現狀和存在的問題。在認真調研、互相磋商的前提下制定周密可行的實施細則、三年共建規(guī)劃及相關工作制度，在此基礎上兩校共同制定了結對共建工作計劃，做到每項工作定人、定時、定內容；每月召開一次共建聯(lián)席會議，共同研究和探討學校管理、發(fā)展和教育教學等方面問題，及時掌握相互之間學校教育教學活動情況；學期末召開總結會，并撰寫書面總結報告，及時反饋總結經驗，確保共建工作扎實開展、取得成效。而且我校在2011年冬由校長、副校長教導主任、教研組長、骨干老師一行8人到玉泉小學進行“1+9”共同體研討活動，此次研討活動使我校在學校管

理、教育教研、校園文化各方面感受頗深。2012年5月12日，我校盧校長，沈校長，德育處黃主任一行隨共同體一起參觀了臨空經濟開發(fā)區(qū)閔集小學先進的學生管理、獨特的校園文化建設、濃厚的學習氛圍。給我校在學生管理以及文化建設方面以很多啟示和借鑒，大力提高了我校學生的管理水平。

二、及時交流，資源共享，共同提高教育教學管理水平。及時的交流是提升結對共建工作實效性的關鍵。我校在與玉泉小學結對共建的過程中，本著“優(yōu)勢互補、共建共贏”的態(tài)度，積極與兄弟學校展開交流。為切實促進結對共建工作，提高教育教學水平，我們共同建立了穩(wěn)定的互訪機制。一是雙方校長定期到共建學校參加校務會，了解共建情況，溝通管理信息。五月初玉泉小學劉校長和其他三位校長到我校，對學校管理、校園校貌以及、寄宿情況進行了全面了解，針對我校的需求和薄弱環(huán)節(jié)制定了幫扶措施。二是兩校各分管領導定期帶領各部門負責人與共建校對口部門共同討論，制定學期活動內容及活動形式。分管教學的副校長每學期到共建學校聽課不少于5節(jié)。三是通過聆聽玉泉小學組織專題報告、座談會、論壇等形式在發(fā)展規(guī)劃、教育教學管理、辦學思路、教師管理等方面進行經驗推介交流，共舉辦了2次，相互提高學校管理水平。四是積極建立“手拉手”互助互學活動。引導兩所學校的學生展開廣泛的交流，從而達到共同進步的目的。

三、開展切實有效的交流活動，引領教師的專業(yè)成長。結對共建活動是推動學校繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的一項重大舉措，為了加大教育改革力度，加強與玉泉小學間的聯(lián)系和交流，促進學生全面素質的提高，我校以開展切實有效的交流活動為抓手，深入推進結對共建活動。

（一）組織送課到?；顒?，加強教學交流。結對活動對學校間的相互學習、相互探討，共同進步起了積極的推動作用。2012年10月到2012年5月，組織有關教師全程參加了玉泉小學“說、上、評”教研活動，2012年五月在我校的邀請下，玉泉小學江校長帶領三位不同學科的骨干教師到我?！八徒滔锣l(xiāng)”，讓我校、我鄉(xiāng)大部分教師，以及共同體孝昌縣玉泉小學的十幾位教師共同聆聽了幾位骨干教師的優(yōu)質課。此次活動取得了良好的效果，使教師在教學理念上得到了一定升華，課堂教學效率顯著提高。

（二）落實學生共建，倡導學生攜手共進。

在雙方學校的學生之中，開展共建活動。6月在玉泉小學張曉琴校長的主持下，我校與玉泉小學成功進行一次城鄉(xiāng)小學生“6.1”文藝匯演活動，2012年6月1日李校長帶領玉泉30多位學生，8位老師到我校參加此次活動，本次的活動兩學生在一個舞臺表演個風格各異的節(jié)目，這個6月1日是一個快樂的日子，玉泉小學的學生給了我們豐富的文化大餐，讓我校學生開闊了視野，也對我們今后的交流提供了平臺。

（三）跨校間的師徒結拜活動。

2012年4月，我校派兩名音樂教師到玉泉小學從師學習演奏小學生腰鼓，在玉泉江校長的幫助和嚴老師的精心指導下，我校教師很快學會腰鼓動的打法，在5月份玉泉小學也派了三位骨干教師到我校進行腰隊的籌建指導工作，在他們的幫助下，我校很快組建了一支40人的學生腰鼓隊，讓我校的學生課外生活更加豐富了，每天腰鼓隊的訓練成了我校的一道亮麗的風景，越來越多的學生參加到活動中來，越來越多的學生喜愛這項活動。在“6.1”文藝演出時，我校的腰鼓隊表演受到了中心校領導、學生家長、玉泉小學領導老師的一致好評。

（四）促進教學質量提升。

為縮小兩校之間的差距，切實提高教師的教育教學水平，兩校在教學常規(guī)管理方面建立起緊密的合作關系，以促進教學管理規(guī)范水平的提高。我校定期到玉泉小學學習分組“說、上、評”教研活動，課例研究，藝術課教學法等。并且在學習的基礎上討論當前各科教學的發(fā)展趨勢，解決教育教學教研活動中的一些共性問題。雙方還就教學質量檢測情況進行座談、交流，以達到共同促進，共同提高的目的。

開展校際結對共建工作是促進我區(qū)教育均衡、持續(xù)、快速發(fā)展的一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，達到與兄弟學校相互促進，共同提高，優(yōu)質資源共享的目的，為實現我區(qū)教育跨越發(fā)展、辦人民滿意教育不懈努力。

第四篇：孝昌縣小悟鄉(xiāng)中心小學教學樓工程建設補充協(xié)議

孝昌縣小悟鄉(xiāng)中心小學教學樓工程建設補充協(xié)議 甲方：孝昌縣小悟鄉(xiāng)中心小學

乙方：湖北江宇建筑工程有限公司委托代理人

為了確保小悟鄉(xiāng)中心小學教學樓工程建設質量、施工安全、工程進度能按照要求接受基金會、監(jiān)理部門檢查驗收，特訂立本協(xié)議：

1、施工方（乙方）應無條件按授建設方（甲方）及監(jiān)理工程師的監(jiān)督檢查，嚴格按圖紙施工，保證工程質量。

2、乙方在施工過程中應嚴格管理，加強安全措施，確保工程安全，并到建設部門辦理施工工傷保險手續(xù)，乙方如不按協(xié)議要求造成的安全事故由乙方負責。

3、乙方應按合同工期（185天）要求保證工程進度，按期交工。

4、工程款支付按教育局統(tǒng)籌安排，工程款到賬后付款。

5、合同中資助的建材由基金會按照資助協(xié)議按貨比三家的比選方式采購。甲方及基金會承諾，確保建筑材料的及時供應確保乙方施工需求。詳見合同第67頁一覽表。

6、甲乙雙方應按資助協(xié)議第6頁中要求每月組兩次由教育局、校方、監(jiān)理方、施工方、基金會參加的工地現場會。

本協(xié)議一式叁份，自甲、乙雙方簽字后生效。

甲方（公章）乙方：

法定代表人：法定代表人：

第五篇：向陽中心小學黨支部承諾書

《向陽中心小學共產黨員承諾書》

1、帶頭學習提高，自覺堅定理想信念，提高政治覺悟、黨性修養(yǎng)，建設好班子。繼續(xù)帶頭深入學習實踐科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的路線、方針、政策，團結協(xié)作，不斷提高凝聚力和戰(zhàn)斗力，教育成員廉潔自律，努力打造一支“想干事、會干事、干成事”的黨員干部隊伍。全面完成上級黨組織交辦的各項任務。

2、加強師德師風建設，充分發(fā)揮黨、工、團、婦組織作用，大力弘揚高尚師德，樹先進，學榜樣；嚴于律己：在工作中勤于學習，爭做創(chuàng)新破難的表率；恪盡職守，爭做敬業(yè)高效的表率；情系師生，爭做服務奉獻的表率。

3、緊緊圍繞學校教育教學中心工作生動活潑地開展黨建活動。做到規(guī)章制度健全完善，管理措施到位。上好黨課，在黨團員中開展理想信念教育；組織好政治學習，牢記黨的根本宗旨，密切聯(lián)系群眾。民主生活中，積極開展批評與自我批評，解決自身問題和矛盾，民主評議公平、公正。按照黨的十六字方針認真、負責地發(fā)展新黨員。繼續(xù)做好黨務公開工作，在黨員中推行黨員承諾制，亮明黨員身份，主動認真接受上級黨組織和群眾的監(jiān)督。

4、立足崗位，爭創(chuàng)佳績。清楚自己作為教育單位的責任、義務，更新觀念，為學生的長遠著想，認真鉆研業(yè)務，提高育人水平，愛護尊重學生，讓學生做一個快樂的人。要圓滿完成教學、科研、管理和學習目標任務，并取得優(yōu)異的業(yè)績。以教育、管理的作為推動全校教育的科學發(fā)展。