快樂(lè)高中作文15篇
快樂(lè)高中作文1
一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識(shí)的高峰。登山的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?！皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以讓我了解中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰，恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。
書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一直激勵(lì)著我，伴隨我的成長(zhǎng)。而快樂(lè)讀書是我們讀書的最高境界，所謂“腹有詩(shī)書氣自華，胸?zé)o文墨志必短?！币粋€(gè)人若不讀書，他的夢(mèng)想怎能“起飛”呢？
那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，它指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。只要我們矢志不移地向著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來(lái)，凡大有作為的人，打小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì)在黑暗中迷失方向，像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞?？上攵?，我們的前途將會(huì)是怎樣呢？正如霍金所說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！贝_實(shí)，夢(mèng)想是生命的靈魂，因此每一個(gè)人都應(yīng)懷揣夢(mèng)想，這樣，他的人生才會(huì)大放異彩。
周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書。而我們呢？為了讓夢(mèng)想能早日插上翅膀，我們應(yīng)做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。
記得上一年級(jí)時(shí)，我最討厭讀一些名著，如：《三國(guó)演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書館買書。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩(shī)70首》，坐下來(lái)跟我說(shuō)：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著，媽媽又說(shuō)：”你小的時(shí)候不努力，等到長(zhǎng)大的時(shí)候想讀書就遲了，你要牢記這句話，熱愛(ài)讀書，這樣才能做一個(gè)有用的人，否則，你的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽(tīng)得糊里糊涂的，過(guò)了一會(huì)兒，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，記住了媽媽的話?，F(xiàn)在，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書了，我家的輸出上有好幾本名著。媽媽的話，一直伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，快樂(lè)讀書，能讓你的視野更開(kāi)闊，讓你的生活更美好；快樂(lè)讀書，能讓你的夢(mèng)想插上一個(gè)有力的翅膀，讓你飛的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，快樂(lè)讀書，讀書快樂(lè)，同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人吧！
快樂(lè)高中作文2
記得小時(shí)候我是個(gè)不怎么樣的壞男孩，可是自從93年后，就開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。記得小時(shí)候，家里也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾次小狗，可是小狗不是我喜歡的動(dòng)物，并且我多少有點(diǎn)怕狗。家里向鄰居家要了兩人只小狗，我不喜歡這種無(wú)聊的寵物，但是父母卻說(shuō)非要要，于是，最后還是養(yǎng)了兩只，一白一黑。我不喜歡，名字卻是我起得，就分別叫小白、小黑。剛好，兩個(gè)都很小，我和哥哥一人管理一個(gè)，我對(duì)于我的小白沒(méi)有多大興趣，實(shí)際上那個(gè)小白還是我和李弘文兩個(gè)人在養(yǎng)著。
后來(lái)，不幸的是，我們兩個(gè)人養(yǎng)的小白在我哥哥養(yǎng)的小黑前去世了！我當(dāng)時(shí)的感慨時(shí)，連寵物都這么難養(yǎng)！不過(guò)，后來(lái)，哥哥的那個(gè)小黑也強(qiáng)不到哪去，一個(gè)月后也與世長(zhǎng)辭了。從那時(shí)起，我就不怎么喜歡家庭寵物了。可是人小愛(ài)好文學(xué)的他，還是喜歡一部分動(dòng)物的，他特別喜歡鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他非常想得到一只屬于我們兩個(gè)的小鳥(niǎo)，盡管我可能并不喜歡鳥(niǎo)。
后來(lái)，干盡壞事的我，就在一個(gè)廢棄的電房的破窗戶上看到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，后來(lái)竟然逮到了一個(gè)小鳥(niǎo)和幾個(gè)鳥(niǎo)蛋。我們并沒(méi)有把鳥(niǎo)蛋也帶回了家，只是把那只小鳥(niǎo)帶了回去，要說(shuō)它也不是特別小的那種，反正應(yīng)該說(shuō)養(yǎng)起來(lái)也特別困難?？墒窃谖覀儍蓚€(gè)大笨蛋的不細(xì)心操作下，不到一個(gè)月，小鳥(niǎo)離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。話說(shuō)，我們不喜歡寵物等一般人喜歡的動(dòng)物，我們卻喜歡鳥(niǎo)。因?yàn)椋B(niǎo)兒能夠自由飛翔，能在天空中自由快樂(lè)的遨游。它就喜歡小鳥(niǎo)能夠享受的那種精神。可是兩個(gè)小孩卻不知道，愛(ài)鳥(niǎo)就得給它自由，真正的鳥(niǎo)應(yīng)該是天空飛翔的那種，它們生來(lái)就是用翅膀量取生命的含義。當(dāng)時(shí)只是天真的想著，愛(ài)鳥(niǎo)就要養(yǎng)鳥(niǎo)，養(yǎng)大了在放回自然界，大鳥(niǎo)才更容易生存。雖然鳥(niǎo)兒被我們養(yǎng)到不到一個(gè)月，可是鳥(niǎo)兒背后的那種精神卻永遠(yuǎn)存在了我們的心中。從此我們更知道，生命的短暫，活著就要開(kāi)心，要快樂(lè)。就在那次逮鳥(niǎo)的地方，我們獲得了心靈上的快樂(lè)。我們還獲得了第一次的物質(zhì)收獲。
小學(xué)六年級(jí)的我，應(yīng)該是喜歡玩家庭手柄操作的游戲。那種游戲，正確的名稱是FC游戲，大家都知道，F(xiàn)C游戲的種類很多，需要有游戲卡才能玩。當(dāng)時(shí)一個(gè)差不多好玩點(diǎn)的游戲卡，一般是三合一或者四合一的。這個(gè)卡的獲得能用錢買?？墒钱?dāng)時(shí)的小學(xué)生哪里有錢，找家里要錢找不到合適的理由。就在逮鳥(niǎo)的破電房里，我們發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)沒(méi)有任何電的輸入與輸出了，完全被廢棄了。可是發(fā)現(xiàn)地上有一部分鋁絲呢，于是我們就做了回?fù)炱苼y的，把那些鋁絲全部收了起來(lái)，并把它賣了，18.2元，第一次有了錢的收獲，自己的錢，與任何長(zhǎng)輩無(wú)關(guān)的錢。我們就用那些錢買了自己喜愛(ài)的游戲卡。在暑假、寒假中體會(huì)到了娛樂(lè)的快樂(lè)。每次想到那么好玩的游戲卡是自己動(dòng)手錚錢買來(lái)時(shí)，就更加高興了。從些我們就更加快樂(lè)了，不單是從游戲中獲得的快樂(lè)，更重要的是學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。從此我們都更加喜愛(ài)天空中自由自在快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)了。
我們就養(yǎng)成了快樂(lè)的習(xí)慣，快樂(lè)自由的心態(tài)一直保持到現(xiàn)在，也必然一直持續(xù)下去。關(guān)于鳥(niǎo)兒思想，關(guān)于快樂(lè)思想，我們?cè)谟迷~上有了小小的變化，但是意義從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。20xx年，張坤工作室成立，不久，“開(kāi)心快樂(lè)每一天”成為了其指導(dǎo)思想?！伴_(kāi)心快樂(lè)每一天”，我將永遠(yuǎn)記住這句話，希望自己能夠快樂(lè)下去，希望自己開(kāi)心快樂(lè)每一天！
快樂(lè)高中作文3
“明天我又要代表學(xué)校去參加講故事比賽了！”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，傳遍了校園的每個(gè)角落。我渾身的細(xì)胞都變得興奮起來(lái)，喜悅之情，溢于言表。我是學(xué)校里的故事大王，去年就曾在區(qū)里得過(guò)獎(jiǎng)，這次又是鎮(zhèn)里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩(wěn)
我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過(guò)的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過(guò)目不忘的絕技這回又派上用場(chǎng)了。動(dòng)作嘛，臨場(chǎng)發(fā)揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠里的饑餓者發(fā)現(xiàn)了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包里一塞，便去享受我的快樂(lè)之旅——玩電腦游戲了。正當(dāng)我戰(zhàn)得難解難分時(shí)，突然一陣?yán)首x聲傳進(jìn)了我的耳朵里，是誰(shuí)這么認(rèn)真我循聲找去。這不是我們剛搬來(lái)的鄰居楊藍(lán)嘛，只見(jiàn)她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來(lái)覆去地看著，念著……好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛(ài)不釋手；看在眼里，津津樂(lè)道。她是那么的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。我一聽(tīng)她也是在準(zhǔn)備明天的比賽，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，神采飛揚(yáng)，心想：她們學(xué)校的老師真是沒(méi)眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。
第二天，最令人振奮的一刻終于來(lái)臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準(zhǔn)備的花裙子，一蹦一跳地來(lái)到賽場(chǎng)。里面已是人聲鼎沸。裁判員來(lái)回穿梭，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，陪同來(lái)的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場(chǎng)面不亞于奧運(yùn)會(huì)比賽。整個(gè)賽場(chǎng)唯獨(dú)只有楊藍(lán)一個(gè)人靜靜地坐在角落里，既沒(méi)有打扮得花枝招展，也沒(méi)有一個(gè)人陪伴。眼前發(fā)生的一切對(duì)她絲毫沒(méi)有半點(diǎn)影響。也許她的老師，爸媽對(duì)她這次參賽根本沒(méi)抱多大希望……時(shí)間如流水，很快輪到楊藍(lán)了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一只烏鴉……”我當(dāng)時(shí)可真為她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍(lán)走下了臺(tái)，評(píng)委們紛紛稱贊……
我想：反正我是最后一個(gè)，等他們都講完了，我再來(lái)個(gè)“壓臺(tái)戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺(tái)，恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬，然后繪聲繪色地講了起來(lái)，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時(shí)，手舞足蹈；悲傷時(shí)，又黯然淚下……評(píng)委們一一交換眼色，似乎在說(shuō)，這第一名非她莫屬了。再看看臺(tái)下的老師和同學(xué)，他們已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的故事中了……
最后，我不負(fù)眾望，捧回了冠軍的獎(jiǎng)杯，而楊藍(lán)呢，連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)撈著。晚上，我捧著獎(jiǎng)杯興奮地去楊藍(lán)家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍(lán)不在，聽(tīng)阿姨說(shuō)，楊藍(lán)又去學(xué)英語(yǔ)了。后來(lái)，我才知道楊藍(lán)從小就患有口吃。
這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說(shuō)：“我們總有一天都要離開(kāi)媽媽的呵護(hù)，我要用實(shí)力來(lái)證明自己，我能行！”
聽(tīng)著阿姨的話，看著手中的獎(jiǎng)杯，我的快樂(lè)早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍(lán)沒(méi)有的，我卻有了，楊藍(lán)有的，我卻已經(jīng)失去……
快樂(lè)高中作文4
世間珍寶億萬(wàn)記，我卻獨(dú)愛(ài)圣賢書！
——題記
書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是閑暇時(shí)的伙伴，苦悶時(shí)的知己，迷茫時(shí)的智者，生活中不可缺少的一份子。我的生命中因?yàn)橛辛藭拇嬖?，靈魂才不感覺(jué)寂寞！
一、書如伙伴
一個(gè)人時(shí)，我總喜歡捧著一本心愛(ài)的書籍，坐在撒滿陽(yáng)光或月光的窗前，細(xì)心品讀。我會(huì)為文中的每一個(gè)失敗而失望至極，也會(huì)為書中的每一個(gè)成功而歡呼鼓掌。在書中，我看盡人生百態(tài)，嘗盡苦樂(lè)交融，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里！
有人說(shuō)，讀書就是讀生活?？晌艺J(rèn)為，讀書不僅僅是讀生活，更是過(guò)生活，過(guò)別人的生活，過(guò)一個(gè)又一個(gè)不一樣的生活。每讀一個(gè)故事，我都認(rèn)真地用心靈去感受，去品味?？倳?huì)把自己想像成書中的主人公，走進(jìn)別人的生活，感受不一樣的人生。走別人走過(guò)的路，在別人的成長(zhǎng)中漸漸成長(zhǎng)，可以說(shuō)，書伴我成長(zhǎng)，書也使我成長(zhǎng)！
二、書如知己
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書，不僅是欣賞品，更是營(yíng)養(yǎng)品，是干涸心靈的最佳營(yíng)養(yǎng)品。心情不好時(shí)，一本好書會(huì)幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺(jué)好似沐浴春風(fēng)一般。
在我外公逝世的那段時(shí)間，心情可以說(shuō)是失落到了極點(diǎn)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不想和別人說(shuō)話，也不想做任何事。直到有一天，我在家閑著無(wú)聊，無(wú)意中翻出了那本《假如給我三天光明》，胡亂讀了起來(lái)?？赡苷媸侨嗽介L(zhǎng)大，對(duì)每本書的看法也越不一樣，剛買回來(lái)時(shí)覺(jué)得毫無(wú)趣味的書，那一刻卻真正將我吸引住了！全書的立意更是幫我永遠(yuǎn)告別了那段痛苦的時(shí)光！且不說(shuō)書中優(yōu)美絕倫的文字，以及一些如詩(shī)如畫的意境，單單只看作者海倫？；凱勒在雙耳失聰，雙眼失明，無(wú)法言語(yǔ)的情況下，仍對(duì)生活充滿的無(wú)限希望，就以教人深醒，我讓我覺(jué)得，和她所承受的痛苦來(lái)說(shuō)，這件事真的太渺小了，如果生活中的這點(diǎn)小事也能將我擊垮，那我真是太脆弱了！
書給我們的這些感覺(jué)，這些啟示，不正如自己孤單無(wú)助時(shí)，知己、朋友們所給予的安慰嗎？或許，還會(huì)比安慰更有效，更管用！
三、書如智者
書給我們的，是一個(gè)又一個(gè)的真諦，幫我們解除心中一個(gè)又一個(gè)的疙瘩，看到生活靚麗的一面。記得看過(guò)一篇文章，叫做“轉(zhuǎn)個(gè)彎，將是另一道風(fēng)景”。是啊，當(dāng)你感到前方一片黑暗，卻不知如何才好時(shí)，朋友，此時(shí)，書將成為你的指路牌，它將給你一道最靚麗的風(fēng)景，將指引你走到光明的彼岸。
我們都知道享有“詩(shī)仙”這一美譽(yù)的偉大詩(shī)人李白，其實(shí)并不是自幼聰穎好學(xué)，甚至差一點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)，可就是一句“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”讓他醒悟，重返學(xué)堂，從此刻苦讀書，成為人中龍鳳的詩(shī)仙，名留千古。一句話，說(shuō)醒了詩(shī)仙李白，可“鐵杵成針”的故事又教導(dǎo)了多少人，醒悟了多少人，讓他們成為了第二個(gè)、第三個(gè)……第千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李白呢？
書，帶給我的是快樂(lè)，是歡笑，更是數(shù)不盡的財(cái)富與寶藏！多少孤單和寂寞，都因它的存在而沒(méi)了蹤影，它不是吾師卻勝似吾師，不是吾友也勝似吾友，它填滿了我空虛的心靈，充實(shí)了我平凡的生活，讓我的心中每時(shí)每刻都有快樂(lè)圍繞！
或許在有些人眼中，我是他們的“另類”，對(duì)他們而言，有這樣的空閑時(shí)間，上網(wǎng)打打游戲多爽啊，看書？浪費(fèi)時(shí)間?？晌乙f(shuō)，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)乎？書帶給我的快樂(lè)，別人或許不能理解，就像別人對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，我也不能理解一樣，但是，我對(duì)書的喜愛(ài)，會(huì)一直繼續(xù)下去，書香，也將一直伴我成長(zhǎng)！
書，我的良師益友，我的快樂(lè)秘方！
快樂(lè)高中作文5
盼望著，盼望著，寒假終于來(lái)臨了。我的寒假生活真是豐富多彩！快樂(lè)無(wú)比！寫春聯(lián)、跳拉丁舞、冬泳、看電影……下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在漫漫的假期中，學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)是必不可少的。媽媽就為我又一次報(bào)名了拉丁舞班，讓我別提有多高興了。來(lái)到熟悉的場(chǎng)地，我快速地穿上舞鞋，站進(jìn)了隊(duì)伍里。剛開(kāi)始，老師先讓我們復(fù)習(xí)了前面的舞步，然后著重介紹牛仔舞起源的知識(shí)和一些注意點(diǎn)。牛仔舞也稱‘花盆里的舞蹈’因?yàn)樗姆秶浅Ｐ?，所以顯得很有活力……聽(tīng)完介紹，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)牛仔舞的基本步伐了。右腳腳尖踮起，左腳靠近右腳，左腳踮起，交替反復(fù)，我練了一遍又一遍，可還是出差錯(cuò)。我只好邊想邊練，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，終于慢慢熟練起來(lái)。隨著音樂(lè)，我一絲不茍地跳著，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步越來(lái)越大，還得到老師的表?yè)P(yáng)，讓我開(kāi)始飄飄然了，自我崇拜起來(lái)。老師看同學(xué)們都學(xué)得不錯(cuò)，就趁熱打鐵，開(kāi)始教我們美式旋轉(zhuǎn)，老師先示范給我們看，看著那優(yōu)美的舞姿，我情不自經(jīng)的陶醉在其中了，躍躍欲試。先右腳向后踏，然后收回右腳，接著右腳摩擦地面旋轉(zhuǎn)起來(lái)。那一刻感到身體很輕，輕飄飄的，很舒服。時(shí)間很快就過(guò)去，一課結(jié)束了。通過(guò)學(xué)拉丁舞，我體會(huì)到做任何事情貴在于持之以恒，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。
提起冬泳，我可真是膽戰(zhàn)又心驚的。寒假中，我就在游泳池里當(dāng)了一回勇敢者。穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，就準(zhǔn)備開(kāi)始游泳了?！芭椤钡囊宦暎姨M(jìn)了泳池中，沒(méi)想到剛跳下去我就不由自主地一聲聲直喊：“好冷呀！好冷呀！”待在水中的我直哆嗦，全身的雞皮疙瘩全起來(lái)了。但我也只好硬著頭皮游起來(lái)，漸漸的，我不再那么冷了，身體慢慢熱乎起來(lái)了，趁著這個(gè)勢(shì)頭，我在游泳池里，時(shí)而像一只小海豚自由地遨游在海洋里；時(shí)而似一只出籠的小鳥(niǎo)找到了屬于自己的一片天空。我一會(huì)兒游仰泳，一會(huì)兒游蛙泳，一會(huì)兒游自由泳，在這泳池中盡情地游著……冬天里游泳可真是一件寒冷而又愜意的事?。?/p>
寒假里除了鍛煉身體之外，我還寫了全家的春聯(lián)。春節(jié)前幾天，爺爺教我寫春聯(lián)，拿上紅紙，準(zhǔn)備好筆墨，寫春聯(lián)就可以正式開(kāi)始了。先寫大門上的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“天官家有搖錢樹(shù)”，下聯(lián)是“賜福堂中聚寶盆”，橫批“天官賜?！?。聽(tīng)著這意義吉祥的春聯(lián)，我決心一定要寫好這幅春聯(lián)，可是事意愿違，剛寫第二個(gè)字就寫錯(cuò)了。真是心急吃不了熱豆腐嘛！我慢慢使心靜下來(lái)，小心翼翼地寫著，可“禍不單行”，我把“聚”字中的“耳”兩橫寫在了一起，我連忙補(bǔ)救，便用毛筆描來(lái)描去，到頭來(lái)，反而越描越糊，簡(jiǎn)直不能見(jiàn)人了！爺爺發(fā)現(xiàn)了，他立即又裁了一張紅紙給了我，親切地對(duì)我說(shuō)：“做事可不能馬虎呀！”沒(méi)等他說(shuō)完，我又拿起筆，一陣揮毫潑墨后，一副整整齊齊、漂漂亮亮的春聯(lián)寫好了，就連爺爺這個(gè)“書法家”看了，也露出了笑容，還不時(shí)說(shuō)道：“寫得不錯(cuò)，寫得不錯(cuò)。”寫完了第一幅，我又自信滿滿地寫起了一幅又一幅……寫春聯(lián)真是一件充滿快樂(lè)的事！
寒假中，我還看了周星馳主演的喜劇大片《長(zhǎng)江七號(hào)》，電影里的情節(jié)曲折離奇，有時(shí)令人捧腹大笑，有時(shí)催人淚下，有時(shí)感人肺腑。我最有感觸的是主人公小狄看上了一只玩具狗，但因?yàn)榧依锖芨F沒(méi)有買成。我非常同情他，恨不得買一個(gè)送給他去。這不禁讓我想到了我自己，要什么有什么，玩膩了就扔了，這是多么的浪費(fèi)呀！以后，我也要懂得珍惜！
寒假很快就要結(jié)束了，在這個(gè)寒假里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，這個(gè)寒假過(guò)得很有意義，也很充實(shí)！
快樂(lè)高中作文6
快樂(lè)是什么?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
今天，我學(xué)習(xí)《快樂(lè)是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂(lè)是不統(tǒng)一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點(diǎn)兒綠萌，就會(huì)得到快樂(lè)。登山時(shí)，不小心金項(xiàng)鏈落下山崖，可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及生命，就會(huì)得到快樂(lè)。每當(dāng)……快樂(lè)有很多種，每當(dāng)你傷心的時(shí)候，你需要換一個(gè)角度來(lái)想，那你就會(huì)得到快樂(lè)。
一件件難過(guò)的事……只要你換個(gè)角度想，無(wú)論多傷心的事，都會(huì)拋得九霄云外了。
快樂(lè)不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的!
記得上個(gè)星期，他的英語(yǔ)試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因?yàn)槊看挝叶寄苣玫谝?，現(xiàn)在反而被他搶去了。當(dāng)同桌見(jiàn)我這樣了，過(guò)來(lái)安慰我，我開(kāi)始以為他是來(lái)取笑我的，我就說(shuō)：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來(lái)取笑我，對(duì)不對(duì)?”同桌聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“如果我取笑你的話，不用來(lái)安慰你，我早就和同學(xué)說(shuō)你壞話了。不過(guò)，我楊建泳是好人，不會(huì)那么狠的，你也得過(guò)第一呀!
我也沒(méi)生氣，也沒(méi)嫉妒。所以，要換一個(gè)角度來(lái)想問(wèn)題嘛!
”我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就不生氣，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)罵你?！蹦阃绤s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，咱倆是同桌嘛!
我不會(huì)那么小氣的。”我倆開(kāi)心地笑了。
記得有一次，鄰居阿姨帶著小芳去吃麥當(dāng)勞，而我卻在家里吃白飯，我傷心極了!
不過(guò)，我想了想：那山區(qū)的小朋友連白飯都沒(méi)有吃呢?也不見(jiàn)他們傷心。我想了后，就快樂(lè)地吃起白飯了。
快樂(lè)可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個(gè)寓言故事吧!
從前的某一天，上帝帶著教士去視察人們的生活。上帝帶著教士來(lái)到第一個(gè)房間，只見(jiàn)人們拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是饑餓的和傷心的。上帝又帶著教士去第二個(gè)房間，只見(jiàn)人們又是拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是溫飽的和高興的。教士就迷惑不解地問(wèn)上帝，“這是怎么回事，他們面對(duì)的都是相同的東西，為何神情卻不同呢?”教士說(shuō)。上帝笑笑地說(shuō)：“因?yàn)榈谝粋€(gè)房間的人們只顧自己，而不顧他人。第二個(gè)房間的人們?yōu)閯e人著想。所以，神情不同，其實(shí)，幫助別人也是一件快樂(lè)的事，懂了嗎?”教士聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)了頭。
這又讓我想起了一件事，我在放學(xué)的路上，見(jiàn)到了一位迷路的小男孩在哭，我問(wèn)他為什么在哭，他說(shuō)：“我跟爸爸媽媽走散了。”說(shuō)完，又“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我說(shuō)：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎?”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又說(shuō)：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是。”小男孩聽(tīng)了，才跟我走。我和他一起進(jìn)警察局找警察叔叔幫忙。后來(lái)，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽說(shuō)：“謝謝你，警察同志?！本焓迨逭f(shuō)：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧!
”他媽媽說(shuō)：“謝謝你，小妹妹。”我說(shuō)：“不用謝，舉手之勞嘛!
”大家都笑了。快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單得到。
是啊!
你幫助別人，人家會(huì)感謝你的。如果人們伸出愛(ài)心之手，那么人間就會(huì)變得更美好。
快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。只要想要快樂(lè)，快樂(lè)就在你的身邊。
快樂(lè)高中作文7
在那一望無(wú)際的大草原上，你總能看見(jiàn)這樣的小姑娘：不是看書，就是在習(xí)字、寫日記，不像其他小朋友那樣趕著牛羊玩耍。
這個(gè)小姑娘的名字叫琳娜，她十分喜歡看書，她有著彎彎的像月牙兒一樣的眉毛、水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)總是瞇成一條縫，高高的小尖鼻子和紅潤(rùn)得好比櫻桃的嘴唇讓她更可愛(ài)、更美麗，更惹人憐愛(ài)了?？蛇@個(gè)小臉蛋在三年前卻是整日愁眉不展的，這是因?yàn)橐郧斑@里的經(jīng)濟(jì)十分落后，教育業(yè)也不是特別旺盛，很少有學(xué)校，即使有，收費(fèi)也很高，琳娜的家境又不好，根本負(fù)擔(dān)不起，最后她只好輟學(xué)了，回家?guī)桶职謰寢屪鲂┘覄?wù)活兒，有時(shí)幫爺爺奶奶放放牛、馬和羊，但琳娜十分想讀書，好多時(shí)候，她都會(huì)對(duì)著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天、一碧千里的大草原大聲喊道：“我要讀書！我要讀書！”有時(shí)，她也會(huì)壯著膽子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽！你們讓我去讀書吧！我真的好想去讀書啊！錢不夠，咱們可以湊、可以借，我會(huì)努力讀書，努力掙錢，我可以自己還錢的！”有時(shí)，他們會(huì)無(wú)奈地?fù)u頭；有時(shí)，爸爸會(huì)稍帶怒氣地說(shuō)：“還讀什么書！先填飽肚子再說(shuō)！”見(jiàn)到琳娜淚汪汪的眼睛后，又無(wú)可奈何地嘆了口氣；有時(shí)，媽媽會(huì)苦口婆心地勸她說(shuō)：“孩子啊！你還是不要再想著去讀書了吧！你可以恨我們，是我們沒(méi)能力去供你讀書，但也請(qǐng)你體諒一下我們，我們也想讓你去讀書，做知識(shí)分子，可是，唉！……”琳娜每次遇到這樣的情況都會(huì)怔怔地站在那里，眼中的淚水情不自禁地淌了下來(lái)……終于，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、黨的改革、一座座校園、醫(yī)院、銀行的建筑拔地而起，琳娜的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的改變：經(jīng)過(guò)幾年的大力生產(chǎn)發(fā)展，她家已從貧困家庭進(jìn)入了小康生活，但最令她高興的是可以免費(fèi)讀書上學(xué)了，她夢(mèng)寐以求的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，她再也不用像以前那樣眼巴巴地望著其他小伙伴高高興興地背上書包去上學(xué)，而自己只能在家干活了！開(kāi)學(xué)前一天，琳娜在爸爸的陪同下去書店購(gòu)買了她視如珍寶的文具、課本……睡覺(jué)前，她還不停地拍打著、捏著自己，讓自己相信這不是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)……
這天，琳娜又考了一個(gè)100分，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一本她盼望已久的課外讀物《世界100奇景》。剛拿到書她就津津有味地讀了起來(lái)，漸漸地讀得入神了，她突然看見(jiàn)圖上的大鳥(niǎo)馱著她飛了起來(lái)，越飛越高，眼下的山峰、河川、樹(shù)木、房屋都變小了，正當(dāng)她疑惑萬(wàn)分的時(shí)候，大鳥(niǎo)突然說(shuō)話了：“你好，我叫小百靈，你只要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖疑砩?，保?zhǔn)讓你大飽眼福！”“原來(lái)是這么回事！”正當(dāng)她自言自語(yǔ)時(shí)，天底下美不勝收的景色又把她吸引了過(guò)去，白雪皚皚的山峰，挺拔而尖銳，高極了，它們聳立在云層之間，顯得那樣孤傲！那是喜馬拉雅山的主峰——珠穆朗瑪峰！琳娜簡(jiǎn)直被它那雄偉磅礴的氣勢(shì)所震撼了。接著，她們又去有著“人間天堂”美稱的杭州西湖、各有特色的五岳——泰山、華山、嵩山、恒山、衡山，以四大奇觀著稱于世的黃山、波濤洶涌的長(zhǎng)江……正在她興致勃勃地旅行時(shí)，突然，大鳥(niǎo)劇烈抖動(dòng)起來(lái)，琳娜害怕地閉上了眼睛，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，什么大鳥(niǎo)、云層、美景都沒(méi)有了，只有爸爸微笑的大臉了，爸爸說(shuō)：“琳娜，你可真壞??！有了書讀，就不理爸爸了？”“不，不是的”。琳娜害羞地說(shuō)?！昂昧?，好了，該吃晚飯了！走吧。”原來(lái)，琳娜看得太認(rèn)真了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。
吃晚飯時(shí)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，拉拉家常，琳娜想：這樣真好！
快樂(lè)高中作文8
胡同口有個(gè)修自行車的老大爺，我家搬來(lái)的時(shí)候，他已在這兒了。聽(tīng)老鄰居說(shuō)，他已在這兒修車二十多年。每天看見(jiàn)頭發(fā)花白的他一身油污地在那兒擺攤，我的心中便會(huì)涌起一種憐憫。
有一次我去修車，他正蹲在地上仔細(xì)地看著什么。我問(wèn)：“大爺，你看什么呢？”他笑呵呵地說(shuō)：“快看，這幾只螞蟻在搬死蒼蠅呢！”我一愣，轉(zhuǎn)而笑了，心想他倒是挺有閑情逸致的。修車的空當(dāng)，他起身把水盆中的水小心地澆到身后墻根處，那里，幾朵不知名兒的小花正在開(kāi)放著。那一刻，心底便莫名地有了感動(dòng)。
多年以后，在世事的紛繁中回望，想起故鄉(xiāng)的修車?yán)先?，我忽然就明白了，無(wú)論生活怎樣清貧，只要有一顆能時(shí)常感悟的心，就會(huì)充滿情趣。就像那位老人，閑觀蟻戲，隨手灌溉，于是漫漫塵埃中便綻放一個(gè)美麗的世界。
去一個(gè)山村采訪。幾天前，一場(chǎng)泥石流沖倒了村里的小學(xué)校，所幸沒(méi)有人員傷亡。站在廢墟前，看著僅有的一所學(xué)校化為烏有，想到那些孩子面臨失學(xué)，我的心情不禁沉重起來(lái)。
吃過(guò)午飯，我信步去后山上閑逛，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嬉鬧聲。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，前面是一片空地，一群孩子正在那兒唧唧喳喳地說(shuō)笑。空地的旁邊堆滿從山上沖下來(lái)的石頭，一個(gè)看起來(lái)年紀(jì)大一點(diǎn)兒的男孩子站在前面，拿著一小塊碎磚片，在一些石頭上寫些什么，然后他點(diǎn)名叫其余的孩子們逐一去認(rèn)他寫的字，認(rèn)出的歡欣雀躍，沒(méi)認(rèn)出的垂頭喪氣。接著，那個(gè)大孩子一聲令下，孩子們便抱起自己認(rèn)出字的那塊石頭向山下走去。我跟在他們后面，看到他們直奔學(xué)校，把石頭堆在那里。
我問(wèn)那個(gè)大孩子：“你們?cè)谧鍪裁茨?？”他說(shuō)：“學(xué)校停課了，我們搬石頭能幫學(xué)校蓋教室，順便復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字！”說(shuō)完，他帶著那群孩子呼喊著跑了。看著他們的背影，我的內(nèi)心一瞬間被感動(dòng)擁抱著，仿佛看到美好的希望所在。
我家前面的工地上，正在建一座大樓，建筑工人們每天都在忙碌著，很火熱的場(chǎng)面。有時(shí)寫字累了，我就站在窗前，看他們勞動(dòng)。時(shí)間久了，有一個(gè)瓦工引起了我的注意。他砌磚的時(shí)候非常認(rèn)真，休息的時(shí)間，別的工友都在陰涼處打撲克，他卻在工地上轉(zhuǎn)悠，看著長(zhǎng)高的樓房出神。我猜想他是在琢磨技術(shù)，是一個(gè)有心人。
一天黃昏，我散步到那片工地，正遇見(jiàn)那個(gè)瓦工，他依然像以往那樣打量著樓房。我上前搭話：“每天干活這么累，你還在這兒琢磨什么呢？也不去歇會(huì)兒？”他回頭看了看我說(shuō)：“不累，都習(xí)慣了。我在計(jì)算今天我一共砌了多少塊磚！”我驚奇地問(wèn)：“你每天都要計(jì)算出來(lái)？”他笑著說(shuō)：“對(duì)。我家在農(nóng)村，我答應(yīng)老婆孩子等完工了，帶她們來(lái)看看我們蓋的樓。我得記住蓋完這個(gè)樓我一共砌了多少塊磚，到時(shí)我就對(duì)她們說(shuō)，看，這么高的樓，有多少多少塊磚是我砌上去的！”
那一瞬間，忽然覺(jué)得心被什么東西溫柔地?fù)糁?，一個(gè)農(nóng)民工，心中原來(lái)也有著溫暖的夢(mèng)想和驕傲！想想陷于物欲桎梏中的我們，永不滿足，疲于奔命，于得隴望蜀間，將許多彌足珍貴的東西越拋越遠(yuǎn)。
也許，只有身處生活底層的人，越接近塵埃，才越能體會(huì)泥土的珍貴，他們雖然過(guò)著平凡的生活，但那種真實(shí)的快樂(lè)卻無(wú)與倫比。
快樂(lè)高中作文9
我的課余興趣較為廣泛，比方說(shuō)畫畫、唱歌、寫作、主持、朗誦、演講，另外呢，集郵、攝影、鋼琴、小提琴、薩克斯，雖說(shuō)不上精通，也會(huì)那么一丁點(diǎn)兒。但在我的“愛(ài)好排行榜”上，繪畫始終排在第一。因?yàn)?，繪畫既是一種高雅的藝術(shù)，又是一種美的享受，它能陶冶人的情操，提高審美情趣，還能培養(yǎng)人的觀察能力，磨練人的意志。
我從小就喜愛(ài)畫畫。記得在我上幼兒園的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想學(xué)點(diǎn)什么，我毫不猶豫地回答“畫畫”。從此，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。我喜歡徐悲鴻的馬、齊白石的蝦、鄭板橋的竹，還有我們大竹已故老畫家陳海萍的花鳥(niǎo)……因?yàn)樗麄兠枥L的事物都是那樣的逼真，活靈活現(xiàn)，運(yùn)筆自如，讓我佩服得五體投地。而且，他們的一筆一畫里，承載著中華民族悠久的歷史、厚重的文化、質(zhì)樸的古韻古風(fēng)。
在我學(xué)過(guò)的繪畫方法中，最喜歡的是國(guó)畫，它不愧是中國(guó)文化藝術(shù)的瑰寶。簡(jiǎn)單的水、墨、宣紙、毛筆，既能畫山水、花鳥(niǎo)，又能畫動(dòng)物和人物，畫面清新、淡雅、自然。一支普通而軟軟的毛筆，通過(guò)墨與水調(diào)和生成的濃淡，便可以把萬(wàn)千世界表現(xiàn)出來(lái)，有形，有色，栩栩如生，妙不可言。我一直被它的神奇所吸引。記得在我剛學(xué)畫畫時(shí)，手不靈活，筆也不怎么聽(tīng)使喚，畫什么什么都不像。在張老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我反復(fù)練習(xí)基本功，調(diào)色、著墨、線條，從筆法到技巧，從意境到心情，一點(diǎn)一點(diǎn)的領(lǐng)悟，一筆一筆的琢磨，長(zhǎng)進(jìn)越來(lái)越大。我曾畫過(guò)一幅國(guó)畫《紅梅迎春》，剛開(kāi)始，我畫了好幾幅都不滿意，始終沒(méi)有把梅花的特點(diǎn)和高尚品質(zhì)完美地展現(xiàn)出來(lái)，后來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的臨摹練習(xí)，一幅曲折向上、凌寒而開(kāi)的梅花圖終于呈現(xiàn)在了我的筆下。每當(dāng)我遇到困難，想放棄時(shí)，回家都要看幾眼這幅畫，因?yàn)椤懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”，風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹。初中畢業(yè)時(shí)，我將這幅自己非常喜愛(ài)的作品送給了辛勤教育培養(yǎng)我們的班主任潘世玲老師。
我的家鄉(xiāng)大竹因竹多竹大而得名。我覺(jué)得做人就應(yīng)該有竹的精神、竹的氣節(jié)，所以今年暑假我畫了一幅《竹》。在這幅畫里，近處有一叢蒼勁挺拔的翠竹，遠(yuǎn)處隱隱約約有綿延起伏的山和碧波蕩漾的水。在我的畫的右上角，媽媽還專門為我題了一首詩(shī)《竹海聽(tīng)泉》：“幽幽五峰山疊嶂，汩汩清泉成甘釀。層層竹海波濤涌，漾漾春潮奏樂(lè)章?！蔽野堰@幅畫拿去裝裱后，掛在了客廳最顯眼的位置，它成了我目前最最珍愛(ài)的一幅作品。透過(guò)它，我讀懂了“大竹精神”——做人就應(yīng)像竹一樣正直、虛心，做事就應(yīng)像竹一樣堅(jiān)韌、向上。
媽媽常說(shuō)，當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果一個(gè)人比別人多一點(diǎn)藝術(shù)修養(yǎng)，久而久之就會(huì)多一份特殊的氣質(zhì)，就會(huì)多一份自信和力量，那么，在今后的人生中，就會(huì)多一份成功和希望。我覺(jué)得這話很有道理，所以功課之外除了畫國(guó)畫外，還參加了美聲、器樂(lè)等才藝訓(xùn)練，既充實(shí)了我的課余生活，又減緩了我的學(xué)習(xí)壓力。
功夫不負(fù)苦心人，而今我的幾個(gè)畫海都裝滿了我的畫。在我創(chuàng)作的四十余幅作品中，水粉畫《渠江風(fēng)光》、《人勤春早》，國(guó)畫《竹海聽(tīng)泉》、《紅梅迎春》、《山河新貌》等被中國(guó)國(guó)學(xué)論壇等網(wǎng)站評(píng)為五星級(jí)優(yōu)秀作品，并應(yīng)邀任管理員，甭提有多高興啦！如今，我每畫完一幅畫，都要拍張照，然后上傳到我的博客“鷹擊長(zhǎng)空”。漸漸地，我的博客點(diǎn)擊率高了，也更激發(fā)了我的創(chuàng)作熱情。
過(guò)去，我用手中的畫筆，描繪出了最快樂(lè)的童年?，F(xiàn)在，我要繼續(xù)用手中的畫筆，描繪出最美好的未來(lái)。
快樂(lè)高中作文10
當(dāng)今年的第一縷春風(fēng)撫摸著我的臉龐時(shí)，當(dāng)今年的第一束陽(yáng)光照耀在我的身上時(shí)，當(dāng)今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時(shí)，我就已經(jīng)知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著在南方過(guò)冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對(duì)靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽(tīng)到了小燕子們開(kāi)心的說(shuō)：“我真快樂(lè)呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽(tīng)著叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
玩耍之樂(lè)
第一場(chǎng)春雨過(guò)后。門前的小路上滿是濕潤(rùn)的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說(shuō)：“不如我們來(lái)捏泥巴吧!”大家紛紛回自己家里拿來(lái)工具。只見(jiàn)小華和小萍的手上都提了一個(gè)小水桶還握著一把小鏟子。廢話不多說(shuō)，我們立刻動(dòng)起了手。首先，我從水桶里抓了兩團(tuán)黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團(tuán)泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒(méi)有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生?。俊蔽覞M心期待的想著她們會(huì)怎樣的夸我，沒(méi)想到卻遭了小萍的一記白眼，她說(shuō)：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒(méi)有，還算是栩栩如生？”說(shuō)完，我就遭到了她倆的無(wú)情嘲笑。我的臉頓時(shí)紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個(gè)念頭，嘿嘿嘿，伴著我的壞笑，小萍的臉上就出現(xiàn)了幾道“皺紋”。小萍后知后覺(jué)，氣得從板凳上跳出來(lái)，手上還抓了一把“報(bào)復(fù)”我用的泥巴。見(jiàn)到這架勢(shì)，心里打了個(gè)寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來(lái)當(dāng)“擋箭牌”。心里樂(lè)呵呵的想著：看你怎么捉弄我。小華也張開(kāi)了手臂，阻擋著小萍的猛烈進(jìn)攻?；鞈?zhàn)之中，小華的泥人被我一個(gè)不小心，把它從桌子上碰掉了下來(lái)，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來(lái)，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動(dòng)她的泥人，就生氣的說(shuō)：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么。就是，就是你的泥人......“小華接過(guò)了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了。“小華一說(shuō)完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻??？“接著，就是一陣歡樂(lè)的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂(lè)。
觀景之樂(lè)
清晨，我漫步在鄉(xiāng)間的水泥路上，玩著遠(yuǎn)處的稻田，那一片新綠映入眼簾。忽然，有一陣沁人心脾的芳香飄來(lái)。我順著香氣找尋其根源。原來(lái)，那香氣是幾棵桃樹(shù)上的桃花散發(fā)出來(lái)的呀。暖春時(shí)節(jié)的開(kāi)的花果然是美不勝收??！就連蝴蝶，蜜蜂也來(lái)觀賞著美麗的花朵。這種景色，真是讓人流連忘返??！這幾棵樹(shù)的后方，是一條清澈見(jiàn)底的.小溪。小魚(yú)兒在小溪里歡快的嬉戲著。柱子上的嫩芽中，包含著一顆晶瑩剔透的露珠。就在這時(shí)，吹來(lái)一陣暖洋洋的春風(fēng)，竹葉抖動(dòng)了一下，嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中，”叮咚“，小魚(yú)兒聞聲而來(lái)，他們還以為是有人給它們喂食呢?？吹竭@樣的美麗景色，怎能不讓人的心中產(chǎn)生一種愉快之意呢？今年春天，有這樣的美景相伴，我感覺(jué)到我很快樂(lè)！
春季，是一個(gè) 萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)可以肆意歡呼的季節(jié)，是一個(gè)可以盡情追逐嬉戲的季節(jié)，是一個(gè)令人快樂(lè)的季節(jié)。今年春天，我很快樂(lè)！
快樂(lè)高中作文11
也許，我幼小的生命，不能成就偉大的事業(yè)。我不能讓世界認(rèn)識(shí)我，但我可以不斷地認(rèn)識(shí)和拓寬我的世界，不斷地做有益的事幫助需要幫助的人。幫助他人成就自己，也許這就是快樂(lè)的真諦！
從小爸爸就著意培養(yǎng)我對(duì)貧困兒童的愛(ài)。他是深圳愛(ài)心協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人之一，也是獅子會(huì)的骨干成員。一有時(shí)間，他就帶著我去別的城市獻(xiàn)愛(ài)心。因?yàn)樗木壒?，幫助別人就成了我年幼時(shí)的習(xí)慣。即便這樣，當(dāng)我第一次真要深入貧困山區(qū)，去體驗(yàn)?zāi)切┥嚼锖⒆拥目嗳兆訒r(shí)，我先想到的還是嫌棄和逃避。
恰巧是五一勞動(dòng)節(jié)，我與爸爸隨協(xié)會(huì)中一些叔叔阿姨去貴州。那是我第一次跟他去到那么遠(yuǎn)的地方，也是我第一次幫助山區(qū)孩子。上山時(shí)，因?yàn)槁凡黄剑囎邮Э?，好不容易停了下?lái)。我們只能走過(guò)去。一路上，我們步履維艱，鞋子陷進(jìn)了泥潭里。我不禁感慨，他們?cè)趺茨茉谶@里生活得下去，并且還這么久？先不說(shuō)交通不便利，萬(wàn)一滑進(jìn)泥潭，就沒(méi)命了?。≌娌幌朐偻白吡?，我忙乞求爸爸讓我回去，但他執(zhí)意不肯，我也只好忍著走下去。
進(jìn)村時(shí)，一排衣著破爛的孩子站在村口列隊(duì)歡迎我們。一個(gè)女孩引起了我的注意，她頭發(fā)雜亂不堪，衣服上多個(gè)補(bǔ)丁，拖鞋竟沒(méi)了底。我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)地打量她，她好像發(fā)現(xiàn)我在看她，轉(zhuǎn)身慢慢抬起頭，一雙大大的眼睛里，我看出了無(wú)奈與可憐。我憐憫的注視著她，她悄悄走到我身邊，舉起右手，我不經(jīng)意地往后退了一步，可能正是這一小小的舉動(dòng)傷了她的心，她低頭轉(zhuǎn)身就迅疾走開(kāi)了。她背影單薄而弱小，讓我頓生憐惜。
我拉著爸爸來(lái)到一家村屋的后邊。我們一邊走，一邊嗅到一股難聞的氣味。我捂住鼻子，生氣的看著爸爸，示意他快點(diǎn)走?！疤彀?，這味道真要命……我可不想在這種地方多呆一會(huì)！”正當(dāng)我抱怨著這一切，爸爸憤怒地瞪我：“這里的孩子每一個(gè)都很不容易，沒(méi)錢上學(xué)，沒(méi)錢吃飯，一日三餐都是土豆，那些雞只是家里急用錢時(shí)拿去市場(chǎng)賣的。剛剛你看見(jiàn)的女孩，她比你大四歲，但她跟你一般高。她要照顧奶奶和妹妹，每天早上5點(diǎn)就要起床，做飯、種地干各式各樣的農(nóng)活……這都是因?yàn)榧依锏臈l件太差，營(yíng)養(yǎng)不足啊！”聽(tīng)爸爸這樣一說(shuō)，我默默地低下頭，開(kāi)始為之前的言行而深感到羞愧。
出生到現(xiàn)在，我一直在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從不缺任何東西，幾乎是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我有什么理由去嫌棄一個(gè)比我頑強(qiáng)努力的鄉(xiāng)村女孩，我有何理由去抱怨自己擁有的呢？
傍晚，我獨(dú)自走在村里的小路上，正巧遇見(jiàn)那個(gè)女孩。她正在幫奶奶砍柴，一抹夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉照射到女孩瘦小的身上，她專注凝神，胳臂上下盡力地?fù)]舞，給人一種恬靜的美感。此刻，我心里早沒(méi)了嫌棄和憐憫，更多的是溫暖的感動(dòng)，感動(dòng)得熱淚盈眶。如此艱苦的條件下，她仍能笑對(duì)生活，快樂(lè)地做好當(dāng)下的每一件事，是多么難得??！
第二天早上，我們?cè)谝婚g小屋里選定了自己幫扶的對(duì)象，我拉著爸爸跑到那個(gè)女孩身邊，握著她的手，笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！謝謝你讓我明白快樂(lè)的真諦，今天起，我們就是好朋友了！”說(shuō)完，我遞給她一個(gè)黑色的袋子，里面是一盒我最喜歡的餅干和幾千塊愛(ài)心捐款。
好些年過(guò)去了，我依舊記得她那黝黑的面龐和瘦小的身影。幾天前，她給我發(fā)來(lái)信息說(shuō)自己考上了大學(xué)。我為她的成功開(kāi)心，更多的是感激，感激她相識(shí)以來(lái)教會(huì)我明白人生的意義和快樂(lè)的真諦。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些正是我通過(guò)幫助他人，收獲到的生活的饋贈(zèng)和寶貴的財(cái)富！
快樂(lè)高中作文12
——快樂(lè)不僅僅是多彩的幸福，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
“喂！大家快過(guò)來(lái)瞧瞧呀！”王悅站在一個(gè)角落里，朝我們?nèi)氯轮?，看樣子，她像是找到了什么寶貝似的?/p>
我們的目光都紛紛投向王悅，不約而同地走了過(guò)去。原來(lái)，地上正躺著一只花蝴蝶。
“這不是一只蝴蝶么？”我們不在意地問(wèn)，“蝴蝶一點(diǎn)也不稀奇！”
“誰(shuí)叫她是個(gè)土包子呢？連蝴蝶都當(dāng)寶貝?！睋頂D的人群一下子散開(kāi)了，原來(lái)是我們班的淘氣包宗浩明和他的跟班們大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。
王悅一點(diǎn)也沒(méi)注意到宗浩明正在一旁譏笑她，她小心翼翼地拾起地上的蝴蝶，嘆了一口氣，失落地說(shuō)：“它受傷了，它需要我們的幫助?！?/p>
我們圍了上去，天?。∷囊恢煌日蹟嗔?，可憐的蝴蝶，它無(wú)力地倒在地上，身體緊緊地蜷縮在一起，微微地顫抖著，看上去十分虛弱。
“真可憐！”“這是一個(gè)多么美好的小生靈呀！可它快窒息了?！蔽覀?cè)究鞓?lè)的心情轉(zhuǎn)眼間變得沉重了許多，只有宗浩明那些沒(méi)心沒(méi)肺的家伙還在一旁嘻皮笑臉的，真令人刺耳，憤恨！
宗浩明看著我們愁眉苦臉的樣子，笑得更加快活。突然，不知什么時(shí)候，他又?jǐn)D了進(jìn)來(lái)，手中拿著一個(gè)小石子，他瞇著眼睛，瞄準(zhǔn)目標(biāo)朝王悅手中的蝴蝶咂去。
蝴蝶一下子被小石子打到了地上，它努力掙扎著，卻怎么也飛不起來(lái)?！胺凑矚垙U了，打死它你們就用不著像現(xiàn)在這么傷心了。”宗浩明哈哈大笑著，又和他的幾個(gè)朋友去打籃球了。
大家目光氣憤地看著遠(yuǎn)去的背影，這時(shí)，王悅蹲下身子，把蝴蝶放在手心里，輕輕地?fù)崦撊醯男∩眢w，我們幾個(gè)女生圍在一起，嚶嚶地哭了起來(lái)。
它就會(huì)這樣死去嗎？我緊張地想，這是一只多么可愛(ài)的小蝴蝶??！上帝為什么如此殘忍啊，雖然給了它華麗的外表，卻又賜予了它脆弱的生命?？粗敲创嗳醯臉幼?，我的心如同針扎一般疼。
王悅托起小蝴蝶，向?qū)W校的花園走去。
“你要干什么？”我擦干眼淚，好奇地問(wèn)。王悅沒(méi)有回答我的問(wèn)題，神情嚴(yán)肅地繼續(xù)向前走去。
一直走到花園，王悅把小蝴蝶輕輕地放在了一束美麗的康乃馨的花瓣上，輕輕地說(shuō)：“小蝴蝶，大自然是你的家，祝你早日康復(fù)，我以后一定會(huì)來(lái)看你的?！闭f(shuō)完，她帶著我們，向操場(chǎng)走去，一路上，我們回頭默默地看著，小蝴蝶躺在那兒，靜靜地，靜靜地……
三天后的一個(gè)中午，我偷偷來(lái)到了花園里探望小蝴蝶，原來(lái)王悅也在那兒，她發(fā)現(xiàn)了我，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“瞧！這兒有好多小蝴蝶呢！她們正在跳舞呢！”我也看到了，花叢中五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的小蝴蝶彼此間穿梭著，它們扇動(dòng)著有力的小翅膀，在我們身邊盤旋著，自由自在地飛翔著，宛如在這炫目的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的華爾茲?！拔蚁嘈牛侵皇軅男『?，現(xiàn)在一定痊愈了，一定就在它們中間，看著我們呢！現(xiàn)在它一定感到很幸福，很開(kāi)心，你說(shuō)呢？”我望著王悅，她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，我們抬頭仰望著天空，靜靜地一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)此刻，我們的心也和小蝴蝶一起快樂(lè)地飛舞著，因?yàn)槲液屯鯋偠夹牢康匦α恕?/p>
午后，金色的陽(yáng)光灑在花園里，我和王悅，還有小蝴蝶在花園里飛奔著，陽(yáng)光映照在小蝴蝶輕盈的身軀上，也映照在我們純真無(wú)瑕的心靈里……
快樂(lè)高中作文13
小區(qū)里那塊健身的地方說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，為了區(qū)別學(xué)校的操場(chǎng)，我們都叫它“小操場(chǎng)”。這里有花草樹(shù)木，有池塘，有石凳，更有健身器材——這是我們的樂(lè)園，我們的天地，我們的世界。隨意地飛奔，隨意地歡笑，隨意地嬉鬧。春夏秋冬，一年四季。
春天的小操場(chǎng)是我們賞景的樂(lè)園。放學(xué)后，約上好友一起去那里坐坐，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，更是情不自禁地心曠神怡起來(lái)?？粗鴺?shù)慢慢抽出新芽，那幼芽?jī)合蟊粡臏嘏谋桓C里叫醒的嬰兒似的，揉著朦朧的睡眼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了樹(shù)枝，吹醒了嫩芽，它們對(duì)著我們又唱又跳，好一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。
我們不由自主地蕩起秋千，抓起欄桿，甩動(dòng)雙臂，做起健身運(yùn)動(dòng)，呼吸著新鮮空氣。太陽(yáng)慢慢下山，人漸漸多了，小操場(chǎng)熱鬧起來(lái)。有的聊天，有的遛狗，有的看報(bào)，有的打羽毛球……悠閑的老人帶著孩子出來(lái)散步，對(duì)著牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子說(shuō)道：“長(zhǎng)大要像這些哥哥姐姐一樣充滿活力。”我的心里好一陣激動(dòng)！
漸漸地，樹(shù)木貪婪地吸收著陽(yáng)光，知了發(fā)出“知知”的叫聲，天氣越來(lái)越熱，夏天來(lái)了。池塘里的荷花開(kāi)了，美麗而不妖艷，真正的出淤泥而不染。大小不一，有的完全開(kāi)放，有的還只是一個(gè)小花骨朵兒，有的亭亭玉立，好似仙女在跳舞。池塘邊的樹(shù)木碧綠碧綠，翠生生的一大片，高大挺拔，替我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光。石榴樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)小小的果實(shí)，楊梅樹(shù)上也掛滿了成熟的果子。
小操場(chǎng)鍛煉的人少了，乘涼的人多了，夜晚大家拿著小板凳來(lái)聊天，同時(shí)感受著悶熱中的絲絲涼意。小操場(chǎng)成了避暑圣地。恬靜的女生促膝談心，偶爾抬頭眺望天上皎潔的明月，看到調(diào)皮的男生爬到樹(shù)上摘楊梅，一不小心掉下一顆，砸到了小狗小貓，歡聲笑語(yǔ)響徹……
一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹跑了酷暑難擋的季節(jié)，吹來(lái)了秋高氣爽的日子。秋天，是絢麗的季節(jié)——花壇里千姿百態(tài)的菊花，紅的，黃的，粉的，風(fēng)情萬(wàn)種，花姿典雅，令人賞心悅目。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，樹(shù)上的綠葉開(kāi)始慢慢變黃，變紅，紅得那么熱烈和奔放，那么自信和颯爽，那么堅(jiān)韌和成熟，這是生命的色彩，如團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰憧憬著美好的未來(lái)。
秋天的小操場(chǎng)是我們的話壇，分別了一個(gè)假期的好友，憋了一個(gè)假期的心里話，終于可以一吐為快。我們不約而同地來(lái)到小操場(chǎng)，我的秘密，你的故事，我們?cè)谶@里痛痛快快地訴說(shuō)。放學(xué)后，我們喜歡到這里盡情地游戲，歡奔，溜旱冰，打羽毛球放松自己，時(shí)而也摘個(gè)飽滿的石榴解饞。秋的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽(tīng)，還可以用嘴咀嚼，用心感受。
冬天的腳步近了，雪花的舞蹈迎來(lái)了漫天的詩(shī)意，純潔的色彩襯托著我們一個(gè)個(gè)天真美好的愿望，激發(fā)著我們的靈感?？輩仓幸恢晟s的小草，默默地經(jīng)受著生命的考驗(yàn)；屋檐下一只棲息的麻雀，帶來(lái)了生的氣息；那幾株綻放的紅梅，嫵媚羞澀，豐富著自然的色彩。
人們?cè)诩依锒惚車?yán)寒，小操場(chǎng)便成了我們的天堂，粉妝玉砌的世界里我們高興地堆雪人，擲雪球，造城堡，打打鬧鬧卻不傷人，刺骨的寒風(fēng)讓我們骨骼更壯，凜冽的冰雪讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)。
小操場(chǎng)見(jiàn)證了春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏的艷陽(yáng)似火，秋的絢麗多彩，冬的冰天雪地，更見(jiàn)證了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的幸福時(shí)光，我們的純真友誼，我們的成長(zhǎng)故事。
快樂(lè)高中作文14
春節(jié)，是中國(guó)人最重視的節(jié)日。中國(guó)的春節(jié)歷史悠久，大約有四千多年的歷史了。它的來(lái)歷有很多，其中最出名的是這個(gè)故事：
中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人把胡子撩起來(lái)笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把?年?獸趕走?！崩掀牌爬^續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙,十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。從
此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
中國(guó)的春節(jié)來(lái)歷繁多，習(xí)俗也繁多。比如在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。剪紙?jiān)谖覈?guó)是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài)，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。還有除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”?！耙灰惯B雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過(guò)年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來(lái)逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩(shī)：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。古時(shí)守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思;年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。自漢代以來(lái)，新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分。
對(duì)于舶來(lái)品“情人節(jié)”，雖然被商家炒得熱熱熱鬧鬧，但如果讓煙臺(tái)人三者只能選其一的話，大家卻均不約而同舍棄了它?？磥?lái)，目前我們暫時(shí)不用擔(dān)心洋節(jié)會(huì)取代中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是春節(jié)。今年情人節(jié)與春節(jié)相距很近，春節(jié)沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而是情人節(jié)被淹沒(méi)在忙年的氣氛中，由此可見(jiàn)，中國(guó)人最重視的是春節(jié)，這一點(diǎn)不會(huì)改變。
快樂(lè)高中作文15
一個(gè)人晃晃悠悠地坐在公園的椅子上，多么悠然自得、輕松愜意，抬頭仰望藍(lán)寶石般的夜空，是那么靜謐安祥，他正敞開(kāi)著臂膀，讓我舒適的枕在他的臂彎里，月亮是那么的晶瑩皎潔，依依不舍的迷戀著我，還那么可愛(ài)調(diào)皮，和我玩著捉迷藏，一會(huì)兒躲進(jìn)云里面，一會(huì)又露出個(gè)小腦袋，星星也狡黠的對(duì)我眨著眼睛，大地是那么無(wú)垠廣博，舒展著他的身子，讓我鉆在他的胸懷里，今天下了點(diǎn)雨，空氣顯得特別的清新，樹(shù)木花草都被洗得一塵不染，搖曳著風(fēng)姿，置身于這么舒適的環(huán)境中，我也變得神清氣爽，舒展著我的身體，放松著我的心情，原來(lái)快樂(lè)可以這么容易尋找，是大自然賦予的神奇！
這幾天因?yàn)楣ぷ髦械臒溃钌系牟蝗缫?，而使得心情落滿了塵埃，整個(gè)人都是無(wú)精打采，郁郁寡歡，就像鉆進(jìn)了一個(gè)自制的牢籠，越往里鉆越是深遂，找不著出路，今天來(lái)到這里，整個(gè)人就釋然了，煩惱也隨著胸襟的開(kāi)闊而飛到九宵云外去了，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更廣闊的是人的心靈，心靈可以無(wú)限大，而我又何必囚禁在自設(shè)的牢籠內(nèi)，庸人自擾、作繭自縛、自尋煩惱呢，人生在世本來(lái)就不容易，生命短短幾十載，光陰似箭，日子如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò)，開(kāi)心是一天不開(kāi)心也是一天，何必跟自己過(guò)不去，那就讓自己能多快樂(lè)就多快樂(lè)吧，珍惜自己，珍愛(ài)自己所愛(ài)的人吧。生活是個(gè)出色的老師，教會(huì)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而我為什么要這么脆弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和煩惱就長(zhǎng)吁短嘆，不堪一擊，我得學(xué)著做那月亮，在無(wú)垠的宇宙中他也只是滄海一粟，卻散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒，我也得像蘇東坡一樣，“何防吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生”，在人生的道路上不管遇到多少的坎坷曲折，我也得用豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)定不移的走下去，就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”豁然開(kāi)朗的頓悟和驚喜，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，人生路上也有那么多的悠閑和意外等著我們?nèi)ゲ烧褪斋@，只要我們用樂(lè)觀的心態(tài)去尋找，用靈巧的鑰匙打開(kāi)心鎖，解鈴還需系鈴人，煩惱也就煙消云散、無(wú)影無(wú)蹤了，讓自己保持一顆平和樂(lè)觀的心態(tài)，不用艷羨和嫉妒任何一個(gè)人，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，為他人打開(kāi)了一扇門，也必定會(huì)為你我打開(kāi)一扇窗，每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二、與眾不同，都有各自的特色和生活軌跡，開(kāi)心充實(shí)的過(guò)好上帝賦予我們的每一天！
生活中碰到了自己不喜歡的人那就自我安慰一句，不用和小人一般見(jiàn)識(shí)，大事化小，小事化了，不是宰相肚里能撐船嗎，我得學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)；生活中看見(jiàn)了不喜歡的事情那就盡力改善，不能就當(dāng)視而不見(jiàn)吧，修身養(yǎng)性、獨(dú)善其身，讓自己變得更加完美堅(jiān)韌；生活中遇到了挫折和困難那就不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前吧，讓自己變得更加獨(dú)立頑強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，讓自己更淡定從容；況且平凡的生活中還蘊(yùn)藏著那么多的真善美，值得我們好好發(fā)掘和珍惜，親情帶給了我們溫暖，友情帶給了我們鼓舞，愛(ài)情帶給了我們感動(dòng)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，澆灌心靈，讓你我的生命之花開(kāi)得更加晶瑩璀璨；聆聽(tīng)動(dòng)人的音樂(lè)，在音樂(lè)聲中放松自己的身體，跟隨音樂(lè)的節(jié)拍，情感相依，靈魂相隨；在大自然中感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，享受自然界的一切美好;和朋友敞開(kāi)心扉，互相傾訴，頓時(shí)煙消云散，無(wú)憂無(wú)慮，卸掉生活中的重負(fù)，輕松無(wú)憂的享受生活每一天！
快樂(lè)高中作文1
記得小時(shí)候我是個(gè)不怎么樣的壞男孩，可是自從93年后，就開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。記得小時(shí)候，家里也曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)幾次小狗，可是小狗不是我喜歡的動(dòng)物，并且我多少有點(diǎn)怕狗。家里向鄰居家要了兩人只小狗，我不喜歡這種無(wú)聊的寵物，但是父母卻說(shuō)非要要，于是，最后還是養(yǎng)了兩只，一白一黑。我不喜歡，名字卻是我起得，就分別叫小白、小黑。剛好，兩個(gè)都很小，我和哥哥一人管理一個(gè)，我對(duì)于我的小白沒(méi)有多大興趣，實(shí)際上那個(gè)小白還是我和李弘文兩個(gè)人在養(yǎng)著。
后來(lái)，不幸的是，我們兩個(gè)人養(yǎng)的小白在我哥哥養(yǎng)的小黑前去世了！我當(dāng)時(shí)的感慨時(shí)，連寵物都這么難養(yǎng)！不過(guò)，后來(lái)，哥哥的那個(gè)小黑也強(qiáng)不到哪去，一個(gè)月后也與世長(zhǎng)辭了。從那時(shí)起，我就不怎么喜歡家庭寵物了?？墒侨诵?ài)好文學(xué)的他，還是喜歡一部分動(dòng)物的，他特別喜歡鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)。在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，他非常想得到一只屬于我們兩個(gè)的小鳥(niǎo)，盡管我可能并不喜歡鳥(niǎo)。
后來(lái)，干盡壞事的我，就在一個(gè)廢棄的電房的破窗戶上看到了一個(gè)鳥(niǎo)窩，后來(lái)竟然逮到了一個(gè)小鳥(niǎo)和幾個(gè)鳥(niǎo)蛋。我們并沒(méi)有把鳥(niǎo)蛋也帶回了家，只是把那只小鳥(niǎo)帶了回去，要說(shuō)它也不是特別小的那種，反正應(yīng)該說(shuō)養(yǎng)起來(lái)也特別困難。可是在我們兩個(gè)大笨蛋的不細(xì)心操作下，不到一個(gè)月，小鳥(niǎo)離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。話說(shuō)，我們不喜歡寵物等一般人喜歡的動(dòng)物，我們卻喜歡鳥(niǎo)。因?yàn)?，鳥(niǎo)兒能夠自由飛翔，能在天空中自由快樂(lè)的遨游。它就喜歡小鳥(niǎo)能夠享受的那種精神?？墒莾蓚€(gè)小孩卻不知道，愛(ài)鳥(niǎo)就得給它自由，真正的鳥(niǎo)應(yīng)該是天空飛翔的那種，它們生來(lái)就是用翅膀量取生命的含義。當(dāng)時(shí)只是天真的想著，愛(ài)鳥(niǎo)就要養(yǎng)鳥(niǎo)，養(yǎng)大了在放回自然界，大鳥(niǎo)才更容易生存。雖然鳥(niǎo)兒被我們養(yǎng)到不到一個(gè)月，可是鳥(niǎo)兒背后的那種精神卻永遠(yuǎn)存在了我們的心中。從此我們更知道，生命的短暫，活著就要開(kāi)心，要快樂(lè)。就在那次逮鳥(niǎo)的地方，我們獲得了心靈上的快樂(lè)。我們還獲得了第一次的物質(zhì)收獲。
小學(xué)六年級(jí)的我，應(yīng)該是喜歡玩家庭手柄操作的游戲。那種游戲，正確的名稱是FC游戲，大家都知道，F(xiàn)C游戲的種類很多，需要有游戲卡才能玩。當(dāng)時(shí)一個(gè)差不多好玩點(diǎn)的游戲卡，一般是三合一或者四合一的。這個(gè)卡的獲得能用錢買。可是當(dāng)時(shí)的小學(xué)生哪里有錢，找家里要錢找不到合適的理由。就在逮鳥(niǎo)的破電房里，我們發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)沒(méi)有任何電的輸入與輸出了，完全被廢棄了?？墒前l(fā)現(xiàn)地上有一部分鋁絲呢，于是我們就做了回?fù)炱苼y的，把那些鋁絲全部收了起來(lái)，并把它賣了，18.2元，第一次有了錢的收獲，自己的錢，與任何長(zhǎng)輩無(wú)關(guān)的錢。我們就用那些錢買了自己喜愛(ài)的游戲卡。在暑假、寒假中體會(huì)到了娛樂(lè)的快樂(lè)。每次想到那么好玩的游戲卡是自己動(dòng)手錚錢買來(lái)時(shí)，就更加高興了。從些我們就更加快樂(lè)了，不單是從游戲中獲得的快樂(lè)，更重要的是學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。從此我們都更加喜愛(ài)天空中自由自在快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)了。
我們就養(yǎng)成了快樂(lè)的習(xí)慣，快樂(lè)自由的心態(tài)一直保持到現(xiàn)在，也必然一直持續(xù)下去。關(guān)于鳥(niǎo)兒思想，關(guān)于快樂(lè)思想，我們?cè)谟迷~上有了小小的變化，但是意義從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。20xx年，張坤工作室成立，不久，“開(kāi)心快樂(lè)每一天”成為了其指導(dǎo)思想?！伴_(kāi)心快樂(lè)每一天”，我將永遠(yuǎn)記住這句話，希望自己能夠快樂(lè)下去，希望自己開(kāi)心快樂(lè)每一天！
快樂(lè)高中作文2
春節(jié)，是中國(guó)人最重視的節(jié)日。中國(guó)的春節(jié)歷史悠久，大約有四千多年的歷史了。它的來(lái)歷有很多，其中最出名的是這個(gè)故事：
中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。“年”長(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。有一年除夕，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人。鄉(xiāng)親們一片匆忙恐慌景象，只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人把胡子撩起來(lái)笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把?年?獸趕走。”老婆婆繼續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。半夜時(shí)分，“年”獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。原來(lái)，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見(jiàn)村里安然無(wú)恙,十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。這件事很快在周圍村里傳開(kāi)了，人們都知道了驅(qū)趕“年”獸的辦法。從
此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
中國(guó)的春節(jié)來(lái)歷繁多，習(xí)俗也繁多。比如在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實(shí)用性于一體。剪紙?jiān)谖覈?guó)是一種很普及的民間藝術(shù)，千百年來(lái)深受人們的喜愛(ài)，因它大多是貼在窗戶上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和夸張手法將吉事祥物、美好愿望表現(xiàn)得淋漓盡致，將節(jié)日裝點(diǎn)得紅火富麗。還有除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱為“饋歲”;酒食相邀，稱為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”?！耙灰惯B雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過(guò)年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來(lái)逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫有“守歲”詩(shī)：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。古時(shí)守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思;年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。自漢代以來(lái)，新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分。
對(duì)于舶來(lái)品“情人節(jié)”，雖然被商家炒得熱熱熱鬧鬧，但如果讓煙臺(tái)人三者只能選其一的話，大家卻均不約而同舍棄了它?？磥?lái)，目前我們暫時(shí)不用擔(dān)心洋節(jié)會(huì)取代中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，尤其是春節(jié)。今年情人節(jié)與春節(jié)相距很近，春節(jié)沒(méi)有受到?jīng)_擊，反而是情人節(jié)被淹沒(méi)在忙年的氣氛中，由此可見(jiàn)，中國(guó)人最重視的是春節(jié)，這一點(diǎn)不會(huì)改變。
快樂(lè)高中作文3
胡同口有個(gè)修自行車的老大爺，我家搬來(lái)的時(shí)候，他已在這兒了。聽(tīng)老鄰居說(shuō)，他已在這兒修車二十多年。每天看見(jiàn)頭發(fā)花白的他一身油污地在那兒擺攤，我的心中便會(huì)涌起一種憐憫。
有一次我去修車，他正蹲在地上仔細(xì)地看著什么。我問(wèn)：“大爺，你看什么呢？”他笑呵呵地說(shuō)：“快看，這幾只螞蟻在搬死蒼蠅呢！”我一愣，轉(zhuǎn)而笑了，心想他倒是挺有閑情逸致的。修車的空當(dāng)，他起身把水盆中的水小心地澆到身后墻根處，那里，幾朵不知名兒的小花正在開(kāi)放著。那一刻，心底便莫名地有了感動(dòng)。
多年以后，在世事的紛繁中回望，想起故鄉(xiāng)的修車?yán)先?，我忽然就明白了，無(wú)論生活怎樣清貧，只要有一顆能時(shí)常感悟的心，就會(huì)充滿情趣。就像那位老人，閑觀蟻戲，隨手灌溉，于是漫漫塵埃中便綻放一個(gè)美麗的世界。
去一個(gè)山村采訪。幾天前，一場(chǎng)泥石流沖倒了村里的小學(xué)校，所幸沒(méi)有人員傷亡。站在廢墟前，看著僅有的一所學(xué)?；癁闉跤校氲侥切┖⒆用媾R失學(xué)，我的心情不禁沉重起來(lái)。
吃過(guò)午飯，我信步去后山上閑逛，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嬉鬧聲。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，前面是一片空地，一群孩子正在那兒唧唧喳喳地說(shuō)笑?？盏氐呐赃叾褲M從山上沖下來(lái)的石頭，一個(gè)看起來(lái)年紀(jì)大一點(diǎn)兒的男孩子站在前面，拿著一小塊碎磚片，在一些石頭上寫些什么，然后他點(diǎn)名叫其余的孩子們逐一去認(rèn)他寫的字，認(rèn)出的歡欣雀躍，沒(méi)認(rèn)出的垂頭喪氣。接著，那個(gè)大孩子一聲令下，孩子們便抱起自己認(rèn)出字的那塊石頭向山下走去。我跟在他們后面，看到他們直奔學(xué)校，把石頭堆在那里。
我問(wèn)那個(gè)大孩子：“你們?cè)谧鍪裁茨?？”他說(shuō)：“學(xué)校停課了，我們搬石頭能幫學(xué)校蓋教室，順便復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的字！”說(shuō)完，他帶著那群孩子呼喊著跑了?？粗麄兊谋秤埃业膬?nèi)心一瞬間被感動(dòng)擁抱著，仿佛看到美好的希望所在。
我家前面的工地上，正在建一座大樓，建筑工人們每天都在忙碌著，很火熱的場(chǎng)面。有時(shí)寫字累了，我就站在窗前，看他們勞動(dòng)。時(shí)間久了，有一個(gè)瓦工引起了我的注意。他砌磚的時(shí)候非常認(rèn)真，休息的時(shí)間，別的工友都在陰涼處打撲克，他卻在工地上轉(zhuǎn)悠，看著長(zhǎng)高的樓房出神。我猜想他是在琢磨技術(shù)，是一個(gè)有心人。
一天黃昏，我散步到那片工地，正遇見(jiàn)那個(gè)瓦工，他依然像以往那樣打量著樓房。我上前搭話：“每天干活這么累，你還在這兒琢磨什么呢？也不去歇會(huì)兒？”他回頭看了看我說(shuō)：“不累，都習(xí)慣了。我在計(jì)算今天我一共砌了多少塊磚！”我驚奇地問(wèn)：“你每天都要計(jì)算出來(lái)？”他笑著說(shuō)：“對(duì)。我家在農(nóng)村，我答應(yīng)老婆孩子等完工了，帶她們來(lái)看看我們蓋的樓。我得記住蓋完這個(gè)樓我一共砌了多少塊磚，到時(shí)我就對(duì)她們說(shuō)，看，這么高的樓，有多少多少塊磚是我砌上去的！”
那一瞬間，忽然覺(jué)得心被什么東西溫柔地?fù)糁?，一個(gè)農(nóng)民工，心中原來(lái)也有著溫暖的夢(mèng)想和驕傲！想想陷于物欲桎梏中的我們，永不滿足，疲于奔命，于得隴望蜀間，將許多彌足珍貴的東西越拋越遠(yuǎn)。
也許，只有身處生活底層的人，越接近塵埃，才越能體會(huì)泥土的珍貴，他們雖然過(guò)著平凡的生活，但那種真實(shí)的快樂(lè)卻無(wú)與倫比。
快樂(lè)高中作文4
快樂(lè)是什么?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
今天，我學(xué)習(xí)《快樂(lè)是一種角度》這篇課文，讓我感悟到了快樂(lè)是不統(tǒng)一的。比如：在沙漠行走的人，只要看到一點(diǎn)兒綠萌，就會(huì)得到快樂(lè)。登山時(shí)，不小心金項(xiàng)鏈落下山崖，可幸運(yùn)的是沒(méi)有危及生命，就會(huì)得到快樂(lè)。每當(dāng)……快樂(lè)有很多種，每當(dāng)你傷心的時(shí)候，你需要換一個(gè)角度來(lái)想，那你就會(huì)得到快樂(lè)。
一件件難過(guò)的事……只要你換個(gè)角度想，無(wú)論多傷心的事，都會(huì)拋得九霄云外了。
快樂(lè)不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你從哪個(gè)角度去善待它。在班上，我和同桌楊建泳考試是頂呱呱的!
記得上個(gè)星期，他的英語(yǔ)試卷得了全班第一，93分。而我卻得了87分，我傷心極了，因?yàn)槊看挝叶寄苣玫谝唬F(xiàn)在反而被他搶去了。當(dāng)同桌見(jiàn)我這樣了，過(guò)來(lái)安慰我，我開(kāi)始以為他是來(lái)取笑我的，我就說(shuō)：“你不用假惺惺，你得了全班第一，來(lái)取笑我，對(duì)不對(duì)?”同桌聽(tīng)了，馬上說(shuō)：“如果我取笑你的話，不用來(lái)安慰你，我早就和同學(xué)說(shuō)你壞話了。不過(guò)，我楊建泳是好人，不會(huì)那么狠的，你也得過(guò)第一呀!
我也沒(méi)生氣，也沒(méi)嫉妒。所以，要換一個(gè)角度來(lái)想問(wèn)題嘛!
”我聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就不生氣，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，剛才我不應(yīng)罵你?！蹦阃绤s說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，咱倆是同桌嘛!
我不會(huì)那么小氣的?！蔽覀z開(kāi)心地笑了。
記得有一次，鄰居阿姨帶著小芳去吃麥當(dāng)勞，而我卻在家里吃白飯，我傷心極了!
不過(guò)，我想了想：那山區(qū)的小朋友連白飯都沒(méi)有吃呢?也不見(jiàn)他們傷心。我想了后，就快樂(lè)地吃起白飯了。
快樂(lè)可以從幫助別人中得到，那我就給大家講一個(gè)寓言故事吧!
從前的某一天，上帝帶著教士去視察人們的生活。上帝帶著教士來(lái)到第一個(gè)房間，只見(jiàn)人們拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺，一鍋大面餅，從人們的神情中可以看出這些人是饑餓的和傷心的。上帝又帶著教士去第二個(gè)房間，只見(jiàn)人們又是拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺，又是一鍋大面餅。但是，人們的神情卻不同了，他們是溫飽的和高興的。教士就迷惑不解地問(wèn)上帝，“這是怎么回事，他們面對(duì)的都是相同的東西，為何神情卻不同呢?”教士說(shuō)。上帝笑笑地說(shuō)：“因?yàn)榈谝粋€(gè)房間的人們只顧自己，而不顧他人。第二個(gè)房間的人們?yōu)閯e人著想。所以，神情不同，其實(shí)，幫助別人也是一件快樂(lè)的事，懂了嗎?”教士聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)了頭。
這又讓我想起了一件事，我在放學(xué)的路上，見(jiàn)到了一位迷路的小男孩在哭，我問(wèn)他為什么在哭，他說(shuō)：“我跟爸爸媽媽走散了?！闭f(shuō)完，又“嗚嗚”地哭了起來(lái)，我說(shuō)：“別怕，姐姐和你去找爸爸媽媽好嗎?”小男孩不肯走，以為我是壞人，我又說(shuō)：“怕我是壞人呀，不用怕，姐姐不是?！毙∧泻⒙?tīng)了，才跟我走。我和他一起進(jìn)警察局找警察叔叔幫忙。后來(lái)，警察叔叔幫小男孩找到了爸爸媽媽，小男孩媽媽說(shuō)：“謝謝你，警察同志?！本焓迨逭f(shuō)：“不用謝我，要謝，就謝這位小女孩吧!
”他媽媽說(shuō)：“謝謝你，小妹妹?！蔽艺f(shuō)：“不用謝，舉手之勞嘛!
”大家都笑了。快樂(lè)可以如此簡(jiǎn)單得到。
是啊!
你幫助別人，人家會(huì)感謝你的。如果人們伸出愛(ài)心之手，那么人間就會(huì)變得更美好。
快樂(lè)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。只要想要快樂(lè)，快樂(lè)就在你的身邊。
快樂(lè)高中作文5
一個(gè)人晃晃悠悠地坐在公園的椅子上，多么悠然自得、輕松愜意，抬頭仰望藍(lán)寶石般的夜空，是那么靜謐安祥，他正敞開(kāi)著臂膀，讓我舒適的枕在他的臂彎里，月亮是那么的晶瑩皎潔，依依不舍的迷戀著我，還那么可愛(ài)調(diào)皮，和我玩著捉迷藏，一會(huì)兒躲進(jìn)云里面，一會(huì)又露出個(gè)小腦袋，星星也狡黠的對(duì)我眨著眼睛，大地是那么無(wú)垠廣博，舒展著他的身子，讓我鉆在他的胸懷里，今天下了點(diǎn)雨，空氣顯得特別的清新，樹(shù)木花草都被洗得一塵不染，搖曳著風(fēng)姿，置身于這么舒適的環(huán)境中，我也變得神清氣爽，舒展著我的身體，放松著我的心情，原來(lái)快樂(lè)可以這么容易尋找，是大自然賦予的神奇！
這幾天因?yàn)楣ぷ髦械臒?，生活上的不如意，而使得心情落滿了塵埃，整個(gè)人都是無(wú)精打采，郁郁寡歡，就像鉆進(jìn)了一個(gè)自制的牢籠，越往里鉆越是深遂，找不著出路，今天來(lái)到這里，整個(gè)人就釋然了，煩惱也隨著胸襟的開(kāi)闊而飛到九宵云外去了，世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更廣闊的是人的心靈，心靈可以無(wú)限大，而我又何必囚禁在自設(shè)的牢籠內(nèi)，庸人自擾、作繭自縛、自尋煩惱呢，人生在世本來(lái)就不容易，生命短短幾十載，光陰似箭，日子如白駒過(guò)隙般匆匆而過(guò)，開(kāi)心是一天不開(kāi)心也是一天，何必跟自己過(guò)不去，那就讓自己能多快樂(lè)就多快樂(lè)吧，珍惜自己，珍愛(ài)自己所愛(ài)的人吧。生活是個(gè)出色的老師，教會(huì)我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，而我為什么要這么脆弱，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折和煩惱就長(zhǎng)吁短嘆，不堪一擊，我得學(xué)著做那月亮，在無(wú)垠的宇宙中他也只是滄海一粟，卻散發(fā)著自己獨(dú)特的光芒，我也得像蘇東坡一樣，“何防吟嘯且徐行，一蓑煙雨任平生”，在人生的道路上不管遇到多少的坎坷曲折，我也得用豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)定不移的走下去，就會(huì)有“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村”豁然開(kāi)朗的頓悟和驚喜，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，人生路上也有那么多的悠閑和意外等著我們?nèi)ゲ烧褪斋@，只要我們用樂(lè)觀的心態(tài)去尋找，用靈巧的鑰匙打開(kāi)心鎖，解鈴還需系鈴人，煩惱也就煙消云散、無(wú)影無(wú)蹤了，讓自己保持一顆平和樂(lè)觀的心態(tài)，不用艷羨和嫉妒任何一個(gè)人，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，為他人打開(kāi)了一扇門，也必定會(huì)為你我打開(kāi)一扇窗，每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二、與眾不同，都有各自的特色和生活軌跡，開(kāi)心充實(shí)的過(guò)好上帝賦予我們的每一天！
生活中碰到了自己不喜歡的人那就自我安慰一句，不用和小人一般見(jiàn)識(shí)，大事化小，小事化了，不是宰相肚里能撐船嗎，我得學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)；生活中看見(jiàn)了不喜歡的事情那就盡力改善，不能就當(dāng)視而不見(jiàn)吧，修身養(yǎng)性、獨(dú)善其身，讓自己變得更加完美堅(jiān)韌；生活中遇到了挫折和困難那就不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前吧，讓自己變得更加獨(dú)立頑強(qiáng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，讓自己更淡定從容；況且平凡的生活中還蘊(yùn)藏著那么多的真善美，值得我們好好發(fā)掘和珍惜，親情帶給了我們溫暖，友情帶給了我們鼓舞，愛(ài)情帶給了我們感動(dòng)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，澆灌心靈，讓你我的生命之花開(kāi)得更加晶瑩璀璨；聆聽(tīng)動(dòng)人的音樂(lè)，在音樂(lè)聲中放松自己的身體，跟隨音樂(lè)的節(jié)拍，情感相依，靈魂相隨；在大自然中感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，享受自然界的一切美好;和朋友敞開(kāi)心扉，互相傾訴，頓時(shí)煙消云散，無(wú)憂無(wú)慮，卸掉生活中的重負(fù)，輕松無(wú)憂的享受生活每一天！
快樂(lè)高中作文6
世間珍寶億萬(wàn)記，我卻獨(dú)愛(ài)圣賢書！
——題記
書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是閑暇時(shí)的伙伴，苦悶時(shí)的知己，迷茫時(shí)的智者，生活中不可缺少的一份子。我的生命中因?yàn)橛辛藭拇嬖?，靈魂才不感覺(jué)寂寞！
一、書如伙伴
一個(gè)人時(shí)，我總喜歡捧著一本心愛(ài)的書籍，坐在撒滿陽(yáng)光或月光的窗前，細(xì)心品讀。我會(huì)為文中的每一個(gè)失敗而失望至極，也會(huì)為書中的每一個(gè)成功而歡呼鼓掌。在書中，我看盡人生百態(tài)，嘗盡苦樂(lè)交融，上下五千年，縱橫八萬(wàn)里！
有人說(shuō)，讀書就是讀生活?？晌艺J(rèn)為，讀書不僅僅是讀生活，更是過(guò)生活，過(guò)別人的生活，過(guò)一個(gè)又一個(gè)不一樣的生活。每讀一個(gè)故事，我都認(rèn)真地用心靈去感受，去品味。總會(huì)把自己想像成書中的主人公，走進(jìn)別人的生活，感受不一樣的人生。走別人走過(guò)的路，在別人的成長(zhǎng)中漸漸成長(zhǎng)，可以說(shuō)，書伴我成長(zhǎng)，書也使我成長(zhǎng)！
二、書如知己
對(duì)我來(lái)說(shuō)，書，不僅是欣賞品，更是營(yíng)養(yǎng)品，是干涸心靈的最佳營(yíng)養(yǎng)品。心情不好時(shí)，一本好書會(huì)幫你趕走所有的煩惱，讓你感覺(jué)好似沐浴春風(fēng)一般。
在我外公逝世的那段時(shí)間，心情可以說(shuō)是失落到了極點(diǎn)，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我不想和別人說(shuō)話，也不想做任何事。直到有一天，我在家閑著無(wú)聊，無(wú)意中翻出了那本《假如給我三天光明》，胡亂讀了起來(lái)?？赡苷媸侨嗽介L(zhǎng)大，對(duì)每本書的看法也越不一樣，剛買回來(lái)時(shí)覺(jué)得毫無(wú)趣味的書，那一刻卻真正將我吸引住了！全書的立意更是幫我永遠(yuǎn)告別了那段痛苦的時(shí)光！且不說(shuō)書中優(yōu)美絕倫的文字，以及一些如詩(shī)如畫的意境，單單只看作者海倫？；凱勒在雙耳失聰，雙眼失明，無(wú)法言語(yǔ)的情況下，仍對(duì)生活充滿的無(wú)限希望，就以教人深醒，我讓我覺(jué)得，和她所承受的痛苦來(lái)說(shuō)，這件事真的.太渺小了，如果生活中的這點(diǎn)小事也能將我擊垮，那我真是太脆弱了！
書給我們的這些感覺(jué)，這些啟示，不正如自己孤單無(wú)助時(shí)，知己、朋友們所給予的安慰嗎？或許，還會(huì)比安慰更有效，更管用！
三、書如智者
書給我們的，是一個(gè)又一個(gè)的真諦，幫我們解除心中一個(gè)又一個(gè)的疙瘩，看到生活靚麗的一面。記得看過(guò)一篇文章，叫做“轉(zhuǎn)個(gè)彎，將是另一道風(fēng)景”。是啊，當(dāng)你感到前方一片黑暗，卻不知如何才好時(shí)，朋友，此時(shí)，書將成為你的指路牌，它將給你一道最靚麗的風(fēng)景，將指引你走到光明的彼岸。
我們都知道享有“詩(shī)仙”這一美譽(yù)的偉大詩(shī)人李白，其實(shí)并不是自幼聰穎好學(xué)，甚至差一點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)，可就是一句“只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針”讓他醒悟，重返學(xué)堂，從此刻苦讀書，成為人中龍鳳的詩(shī)仙，名留千古。一句話，說(shuō)醒了詩(shī)仙李白，可“鐵杵成針”的故事又教導(dǎo)了多少人，醒悟了多少人，讓他們成為了第二個(gè)、第三個(gè)……第千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)李白呢？
書，帶給我的是快樂(lè)，是歡笑，更是數(shù)不盡的財(cái)富與寶藏！多少孤單和寂寞，都因它的存在而沒(méi)了蹤影，它不是吾師卻勝似吾師，不是吾友也勝似吾友，它填滿了我空虛的心靈，充實(shí)了我平凡的生活，讓我的心中每時(shí)每刻都有快樂(lè)圍繞！
或許在有些人眼中，我是他們的“另類”，對(duì)他們而言，有這樣的空閑時(shí)間，上網(wǎng)打打游戲多爽啊，看書？浪費(fèi)時(shí)間。可我要說(shuō)，子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)乎？書帶給我的快樂(lè)，別人或許不能理解，就像別人對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的癡迷，我也不能理解一樣，但是，我對(duì)書的喜愛(ài)，會(huì)一直繼續(xù)下去，書香，也將一直伴我成長(zhǎng)！
書，我的良師益友，我的快樂(lè)秘方！
快樂(lè)高中作文7
也許，我幼小的生命，不能成就偉大的事業(yè)。我不能讓世界認(rèn)識(shí)我，但我可以不斷地認(rèn)識(shí)和拓寬我的世界，不斷地做有益的事幫助需要幫助的人。幫助他人成就自己，也許這就是快樂(lè)的真諦！
從小爸爸就著意培養(yǎng)我對(duì)貧困兒童的愛(ài)。他是深圳愛(ài)心協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人之一，也是獅子會(huì)的骨干成員。一有時(shí)間，他就帶著我去別的城市獻(xiàn)愛(ài)心。因?yàn)樗木壒?，幫助別人就成了我年幼時(shí)的習(xí)慣。即便這樣，當(dāng)我第一次真要深入貧困山區(qū)，去體驗(yàn)?zāi)切┥嚼锖⒆拥目嗳兆訒r(shí)，我先想到的還是嫌棄和逃避。
恰巧是五一勞動(dòng)節(jié)，我與爸爸隨協(xié)會(huì)中一些叔叔阿姨去貴州。那是我第一次跟他去到那么遠(yuǎn)的地方，也是我第一次幫助山區(qū)孩子。上山時(shí)，因?yàn)槁凡黄?，車子失控，好不容易停了下?lái)。我們只能走過(guò)去。一路上，我們步履維艱，鞋子陷進(jìn)了泥潭里。我不禁感慨，他們?cè)趺茨茉谶@里生活得下去，并且還這么久？先不說(shuō)交通不便利，萬(wàn)一滑進(jìn)泥潭，就沒(méi)命了?。≌娌幌朐偻白吡?，我忙乞求爸爸讓我回去，但他執(zhí)意不肯，我也只好忍著走下去。
進(jìn)村時(shí)，一排衣著破爛的孩子站在村口列隊(duì)歡迎我們。一個(gè)女孩引起了我的注意，她頭發(fā)雜亂不堪，衣服上多個(gè)補(bǔ)丁，拖鞋竟沒(méi)了底。我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)地打量她，她好像發(fā)現(xiàn)我在看她，轉(zhuǎn)身慢慢抬起頭，一雙大大的眼睛里，我看出了無(wú)奈與可憐。我憐憫的注視著她，她悄悄走到我身邊，舉起右手，我不經(jīng)意地往后退了一步，可能正是這一小小的舉動(dòng)傷了她的心，她低頭轉(zhuǎn)身就迅疾走開(kāi)了。她背影單薄而弱小，讓我頓生憐惜。
我拉著爸爸來(lái)到一家村屋的后邊。我們一邊走，一邊嗅到一股難聞的氣味。我捂住鼻子，生氣的看著爸爸，示意他快點(diǎn)走。“天啊，這味道真要命……我可不想在這種地方多呆一會(huì)！”正當(dāng)我抱怨著這一切，爸爸憤怒地瞪我：“這里的孩子每一個(gè)都很不容易，沒(méi)錢上學(xué)，沒(méi)錢吃飯，一日三餐都是土豆，那些雞只是家里急用錢時(shí)拿去市場(chǎng)賣的。剛剛你看見(jiàn)的女孩，她比你大四歲，但她跟你一般高。她要照顧奶奶和妹妹，每天早上5點(diǎn)就要起床，做飯、種地干各式各樣的農(nóng)活……這都是因?yàn)榧依锏臈l件太差，營(yíng)養(yǎng)不足??！”聽(tīng)爸爸這樣一說(shuō)，我默默地低下頭，開(kāi)始為之前的言行而深感到羞愧。
出生到現(xiàn)在，我一直在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從不缺任何東西，幾乎是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，我有什么理由去嫌棄一個(gè)比我頑強(qiáng)努力的鄉(xiāng)村女孩，我有何理由去抱怨自己擁有的呢？
傍晚，我獨(dú)自走在村里的小路上，正巧遇見(jiàn)那個(gè)女孩。她正在幫奶奶砍柴，一抹夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉照射到女孩瘦小的身上，她專注凝神，胳臂上下盡力地?fù)]舞，給人一種恬靜的美感。此刻，我心里早沒(méi)了嫌棄和憐憫，更多的是溫暖的感動(dòng)，感動(dòng)得熱淚盈眶。如此艱苦的條件下，她仍能笑對(duì)生活，快樂(lè)地做好當(dāng)下的每一件事，是多么難得啊！
第二天早上，我們?cè)谝婚g小屋里選定了自己幫扶的對(duì)象，我拉著爸爸跑到那個(gè)女孩身邊，握著她的手，笑著對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！謝謝你讓我明白快樂(lè)的真諦，今天起，我們就是好朋友了！”說(shuō)完，我遞給她一個(gè)黑色的袋子，里面是一盒我最喜歡的餅干和幾千塊愛(ài)心捐款。
好些年過(guò)去了，我依舊記得她那黝黑的面龐和瘦小的身影。幾天前，她給我發(fā)來(lái)信息說(shuō)自己考上了大學(xué)。我為她的成功開(kāi)心，更多的是感激，感激她相識(shí)以來(lái)教會(huì)我明白人生的意義和快樂(lè)的真諦。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些正是我通過(guò)幫助他人，收獲到的生活的饋贈(zèng)和寶貴的財(cái)富！
快樂(lè)高中作文8
——快樂(lè)不僅僅是多彩的幸福，更是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
“喂！大家快過(guò)來(lái)瞧瞧呀！”王悅站在一個(gè)角落里，朝我們?nèi)氯轮?，看樣子，她像是找到了什么寶貝似的?/p>
我們的目光都紛紛投向王悅，不約而同地走了過(guò)去。原來(lái)，地上正躺著一只花蝴蝶。
“這不是一只蝴蝶么？”我們不在意地問(wèn)，“蝴蝶一點(diǎn)也不稀奇！”
“誰(shuí)叫她是個(gè)土包子呢？連蝴蝶都當(dāng)寶貝?！睋頂D的人群一下子散開(kāi)了，原來(lái)是我們班的淘氣包宗浩明和他的跟班們大搖大擺地走了過(guò)來(lái)。
王悅一點(diǎn)也沒(méi)注意到宗浩明正在一旁譏笑她，她小心翼翼地拾起地上的蝴蝶，嘆了一口氣，失落地說(shuō)：“它受傷了，它需要我們的幫助?！?/p>
我們圍了上去，天啊！它的一只腿折斷了，可憐的蝴蝶，它無(wú)力地倒在地上，身體緊緊地蜷縮在一起，微微地顫抖著，看上去十分虛弱。
“真可憐！”“這是一個(gè)多么美好的小生靈呀！可它快窒息了?！蔽覀?cè)究鞓?lè)的心情轉(zhuǎn)眼間變得沉重了許多，只有宗浩明那些沒(méi)心沒(méi)肺的家伙還在一旁嘻皮笑臉的，真令人刺耳，憤恨！
宗浩明看著我們愁眉苦臉的樣子，笑得更加快活。突然，不知什么時(shí)候，他又?jǐn)D了進(jìn)來(lái)，手中拿著一個(gè)小石子，他瞇著眼睛，瞄準(zhǔn)目標(biāo)朝王悅手中的蝴蝶咂去。
蝴蝶一下子被小石子打到了地上，它努力掙扎著，卻怎么也飛不起來(lái)。“反正也殘廢了，打死它你們就用不著像現(xiàn)在這么傷心了?！弊诤泼鞴笮χ?，又和他的幾個(gè)朋友去打籃球了。
大家目光氣憤地看著遠(yuǎn)去的背影，這時(shí)，王悅蹲下身子，把蝴蝶放在手心里，輕輕地?fù)崦撊醯男∩眢w，我們幾個(gè)女生圍在一起，嚶嚶地哭了起來(lái)。
它就會(huì)這樣死去嗎？我緊張地想，這是一只多么可愛(ài)的小蝴蝶??！上帝為什么如此殘忍啊，雖然給了它華麗的外表，卻又賜予了它脆弱的生命?？粗敲创嗳醯臉幼?，我的心如同針扎一般疼。
王悅托起小蝴蝶，向?qū)W校的花園走去。
“你要干什么？”我擦干眼淚，好奇地問(wèn)。王悅沒(méi)有回答我的問(wèn)題，神情嚴(yán)肅地繼續(xù)向前走去。
一直走到花園，王悅把小蝴蝶輕輕地放在了一束美麗的康乃馨的花瓣上，輕輕地說(shuō)：“小蝴蝶，大自然是你的家，祝你早日康復(fù)，我以后一定會(huì)來(lái)看你的?！闭f(shuō)完，她帶著我們，向操場(chǎng)走去，一路上，我們回頭默默地看著，小蝴蝶躺在那兒，靜靜地，靜靜地……
三天后的一個(gè)中午，我偷偷來(lái)到了花園里探望小蝴蝶，原來(lái)王悅也在那兒，她發(fā)現(xiàn)了我，開(kāi)心地笑著說(shuō)：“瞧！這兒有好多小蝴蝶呢！她們正在跳舞呢！”我也看到了，花叢中五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的小蝴蝶彼此間穿梭著，它們扇動(dòng)著有力的小翅膀，在我們身邊盤旋著，自由自在地飛翔著，宛如在這炫目的舞臺(tái)上跳著優(yōu)美的華爾茲?！拔蚁嘈?，那只受傷的小蝴蝶，現(xiàn)在一定痊愈了，一定就在它們中間，看著我們呢！現(xiàn)在它一定感到很幸福，很開(kāi)心，你說(shuō)呢？”我望著王悅，她用力點(diǎn)點(diǎn)頭，我們抬頭仰望著天空，靜靜地一語(yǔ)不發(fā)，此時(shí)此刻，我們的心也和小蝴蝶一起快樂(lè)地飛舞著，因?yàn)槲液屯鯋偠夹牢康匦α恕?/p>
午后，金色的陽(yáng)光灑在花園里，我和王悅，還有小蝴蝶在花園里飛奔著，陽(yáng)光映照在小蝴蝶輕盈的身軀上，也映照在我們純真無(wú)瑕的心靈里……
快樂(lè)高中作文9
小區(qū)里那塊健身的地方說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，為了區(qū)別學(xué)校的操場(chǎng)，我們都叫它“小操場(chǎng)”。這里有花草樹(shù)木，有池塘，有石凳，更有健身器材——這是我們的樂(lè)園，我們的天地，我們的世界。隨意地飛奔，隨意地歡笑，隨意地嬉鬧。春夏秋冬，一年四季。
春天的小操場(chǎng)是我們賞景的樂(lè)園。放學(xué)后，約上好友一起去那里坐坐，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的嘰嘰喳喳，更是情不自禁地心曠神怡起來(lái)?？粗鴺?shù)慢慢抽出新芽，那幼芽?jī)合蟊粡臏嘏谋桓C里叫醒的嬰兒似的，揉著朦朧的睡眼。一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹動(dòng)了樹(shù)枝，吹醒了嫩芽，它們對(duì)著我們又唱又跳，好一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。
我們不由自主地蕩起秋千，抓起欄桿，甩動(dòng)雙臂，做起健身運(yùn)動(dòng)，呼吸著新鮮空氣。太陽(yáng)慢慢下山，人漸漸多了，小操場(chǎng)熱鬧起來(lái)。有的聊天，有的遛狗，有的看報(bào)，有的打羽毛球……悠閑的老人帶著孩子出來(lái)散步，對(duì)著牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子說(shuō)道：“長(zhǎng)大要像這些哥哥姐姐一樣充滿活力。”我的心里好一陣激動(dòng)！
漸漸地，樹(shù)木貪婪地吸收著陽(yáng)光，知了發(fā)出“知知”的叫聲，天氣越來(lái)越熱，夏天來(lái)了。池塘里的荷花開(kāi)了，美麗而不妖艷，真正的出淤泥而不染。大小不一，有的完全開(kāi)放，有的還只是一個(gè)小花骨朵兒，有的亭亭玉立，好似仙女在跳舞。池塘邊的樹(shù)木碧綠碧綠，翠生生的一大片，高大挺拔，替我們遮擋火辣辣的陽(yáng)光。石榴樹(shù)上結(jié)了一個(gè)個(gè)小小的果實(shí)，楊梅樹(shù)上也掛滿了成熟的果子。
小操場(chǎng)鍛煉的人少了，乘涼的人多了，夜晚大家拿著小板凳來(lái)聊天，同時(shí)感受著悶熱中的絲絲涼意。小操場(chǎng)成了避暑圣地。恬靜的女生促膝談心，偶爾抬頭眺望天上皎潔的明月，看到調(diào)皮的男生爬到樹(shù)上摘楊梅，一不小心掉下一顆，砸到了小狗小貓，歡聲笑語(yǔ)響徹……
一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹跑了酷暑難擋的季節(jié)，吹來(lái)了秋高氣爽的日子。秋天，是絢麗的季節(jié)——花壇里千姿百態(tài)的菊花，紅的，黃的，粉的，風(fēng)情萬(wàn)種，花姿典雅，令人賞心悅目。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，樹(shù)上的綠葉開(kāi)始慢慢變黃，變紅，紅得那么熱烈和奔放，那么自信和颯爽，那么堅(jiān)韌和成熟，這是生命的色彩，如團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰憧憬著美好的未來(lái)。
秋天的小操場(chǎng)是我們的話壇，分別了一個(gè)假期的好友，憋了一個(gè)假期的心里話，終于可以一吐為快。我們不約而同地來(lái)到小操場(chǎng)，我的秘密，你的故事，我們?cè)谶@里痛痛快快地訴說(shuō)。放學(xué)后，我們喜歡到這里盡情地游戲，歡奔，溜旱冰，打羽毛球放松自己，時(shí)而也摘個(gè)飽滿的石榴解饞。秋的美妙之處，不僅可以用眼欣賞，用耳聆聽(tīng)，還可以用嘴咀嚼，用心感受。
冬天的腳步近了，雪花的舞蹈迎來(lái)了漫天的詩(shī)意，純潔的色彩襯托著我們一個(gè)個(gè)天真美好的愿望，激發(fā)著我們的靈感?？輩仓幸恢晟s的小草，默默地經(jīng)受著生命的考驗(yàn)；屋檐下一只棲息的麻雀，帶來(lái)了生的氣息；那幾株綻放的紅梅，嫵媚羞澀，豐富著自然的色彩。
人們?cè)诩依锒惚車?yán)寒，小操場(chǎng)便成了我們的天堂，粉妝玉砌的世界里我們高興地堆雪人，擲雪球，造城堡，打打鬧鬧卻不傷人，刺骨的寒風(fēng)讓我們骨骼更壯，凜冽的冰雪讓我們意志堅(jiān)強(qiáng)。
小操場(chǎng)見(jiàn)證了春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏的艷陽(yáng)似火，秋的絢麗多彩，冬的冰天雪地，更見(jiàn)證了我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的幸福時(shí)光，我們的純真友誼，我們的成長(zhǎng)故事。
快樂(lè)高中作文10
在這個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假里，老爸帶著我去體驗(yàn)了一次釣魚(yú)。雖說(shuō)釣魚(yú)的過(guò)程有些累，但是我卻感到非常的快樂(lè)。
老爸開(kāi)車帶著我來(lái)到了小浪底水庫(kù)，我們打算在這里釣魚(yú)。把車停好后，我們準(zhǔn)備先去找一個(gè)適合釣魚(yú)的位置，老爸拉著我的手，我們?cè)诓輩怖锫厍斑M(jìn)，最后找到了一處石頭陡坡，我們小心翼翼地踩著石頭下到水庫(kù)邊上。
老爸打開(kāi)釣魚(yú)箱，取出釣竿，把它拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，再拉長(zhǎng)，又從紙板上把纏得一圈一圈的魚(yú)線取下來(lái)裝好，再裝上魚(yú)鉤，最后安上浮漂，只見(jiàn)老爸把魚(yú)竿一甩，啪！魚(yú)鉤掛住樹(shù)了，老爸自嘲地笑笑說(shuō)：“好久不玩這東西，有些手生了！”好不容易從樹(shù)枝上把魚(yú)鉤取下來(lái)，再甩，結(jié)果又掛住了身邊的小草，再再甩，掛住了水庫(kù)里的水草……
這魚(yú)鉤真不聽(tīng)話，我都快沒(méi)有耐心了，老爸對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)就是準(zhǔn)備工作最難做了!”這時(shí)，我記起來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)陡坡對(duì)面有個(gè)魚(yú)塘，就央求老爸說(shuō)：“要不，我們不在這水庫(kù)邊釣了，去魚(yú)塘釣吧？”老爸爽快地答應(yīng)了，并且說(shuō)：“第一次帶寶貝兒子出來(lái)釣魚(yú)，一定不能讓你掃興！”
我和老爸很快來(lái)到了魚(yú)塘邊，先和對(duì)方談好了價(jià)錢，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。這次老爸順利地把魚(yú)竿給甩進(jìn)了水里，我站在老爸身邊，俯下身子，雙手按住膝蓋，眼睛死死地盯著浮漂，好希望它快些下沉，我在心里默默地念道：“魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上鉤，魚(yú)兒，魚(yú)兒，快上鉤……”可是等了好久，一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，看著附近那幾個(gè)釣魚(yú)人，一條接一條地釣上魚(yú)來(lái)，我看著真是眼饞，原來(lái)希望能釣上來(lái)好多條，可是這會(huì)兒，我想能夠釣上一條魚(yú)來(lái)，那我就心滿意足了。老爸勸我說(shuō)：“不要著急，也不要灰心，釣魚(yú)呢，是一項(xiàng)需要有足夠耐心的活動(dòng)，千萬(wàn)不能浮躁?！?/p>
站的時(shí)間有些長(zhǎng)了，我圍著魚(yú)塘轉(zhuǎn)上一圈活動(dòng)活動(dòng)，竟然意外發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有好多魚(yú)，我站在岸邊，都能看到它們?cè)谒锏挠白?。我趕緊跑回去，讓老爸幫忙再裝上一根釣竿，我也要去釣魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)的這個(gè)地方，是在岸旁的淺水區(qū)，魚(yú)非常多，還都在近處游動(dòng)，我都不用甩竿，釣竿剛放進(jìn)水里，才兩秒鐘，那浮漂就開(kāi)始劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，哇，有魚(yú)來(lái)咬鉤了。我將魚(yú)竿往上一提，想把魚(yú)從水里帶出來(lái)，可是魚(yú)竿卻提不起來(lái)，好像是有個(gè)大力士在水下跟我在拔河。忽然，聽(tīng)到“噗”的一聲，我頓時(shí)感到魚(yú)竿輕飄飄的，大力士似乎變成了小螞蟻。我一下子就把魚(yú)竿給提了上來(lái)，可是眼前的一幕令我目瞪口呆，我的魚(yú)鉤上空空如也，上鉤的大魚(yú)不見(jiàn)了，剛才那聲響一定是大魚(yú)的嘴巴從魚(yú)鉤里逃脫時(shí)發(fā)出的聲音。
我重新在魚(yú)鉤上掛上魚(yú)餌，拋到水里去，又是兩秒鐘，魚(yú)再一次上鉤了，這回老爸也跑過(guò)來(lái)幫忙。我使勁地拉著魚(yú)竿把魚(yú)往岸上拉，可魚(yú)使勁掙脫想往魚(yú)塘中心游。我用盡全身力氣把魚(yú)拽到岸邊，老爸拿著抄網(wǎng)一撈，就這樣我們合力把魚(yú)給抓住了。老爸看我這邊兒魚(yú)這么多，他也搬了過(guò)來(lái)和我并肩作戰(zhàn)，過(guò)了一會(huì)兒工夫，老爸也釣上了一條，可是由于他收竿時(shí)用力過(guò)猛，竟然把魚(yú)嘴都給掛破出血了，好可憐的魚(yú)！
通過(guò)這次釣魚(yú)，我懂得了一個(gè)道理：遇事不能著急，要沉得住氣，要有耐心，還得對(duì)自己有信心，這樣才能把事情做好。
快樂(lè)高中作文11
一本一本的書，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識(shí)的高峰。登山的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來(lái)，勤奮讀書，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書可以讓我了解中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰，恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著中的《西游記》，書中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。
書，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！边@句話一直激勵(lì)著我，伴隨我的成長(zhǎng)。而快樂(lè)讀書是我們讀書的最高境界，所謂“腹有詩(shī)書氣自華，胸?zé)o文墨志必短?！币粋€(gè)人若不讀書，他的夢(mèng)想怎能“起飛”呢？
那理想是什么呢？理想是人生航程的燈塔，是我們?nèi)松鷬^斗的目標(biāo)，它指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。只要我們矢志不移地向著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們終能駛向成功的彼岸。古往今來(lái)，凡大有作為的人，打小就樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，并為之奮斗一生。理想是指路燈，如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，就會(huì)在黑暗中迷失方向，像只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞?？上攵?，我們的前途將會(huì)是怎樣呢？正如霍金所說(shuō)：“如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉?！贝_實(shí)，夢(mèng)想是生命的靈魂，因此每一個(gè)人都應(yīng)懷揣夢(mèng)想，這樣，他的人生才會(huì)大放異彩。
周恩來(lái)立志為中華之崛起而讀書。而我們呢？為了讓夢(mèng)想能早日插上翅膀，我們應(yīng)做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。
記得上一年級(jí)時(shí)，我最討厭讀一些名著，如：《三國(guó)演義》《水滸傳》等等。只要是字多的書，我就十分討厭看。又一次，我陪媽媽去圖書館買書。我很不想去，想：有什么好看的，不就是一些字多一些的書嗎！媽媽看透了我的心思，于是，拿起一本《古詩(shī)70首》，坐下來(lái)跟我說(shuō)：”孩子，少壯不努力，老大徒傷悲“，接著，媽媽又說(shuō)：”你小的時(shí)候不努力，等到長(zhǎng)大的時(shí)候想讀書就遲了，你要牢記這句話，熱愛(ài)讀書，這樣才能做一個(gè)有用的人，否則，你的夢(mèng)想就永遠(yuǎn)插不上翅膀，不能展翅高飛。明白了嗎？”我聽(tīng)得糊里糊涂的，過(guò)了一會(huì)兒，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，記住了媽媽的話?，F(xiàn)在，我變得越來(lái)越愛(ài)讀書了，我家的輸出上有好幾本名著。媽媽的話，一直伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，快樂(lè)讀書，能讓你的視野更開(kāi)闊，讓你的生活更美好；快樂(lè)讀書，能讓你的夢(mèng)想插上一個(gè)有力的翅膀，讓你飛的更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，快樂(lè)讀書，讀書快樂(lè)，同學(xué)們，趕緊行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)熱愛(ài)讀書，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人吧！
快樂(lè)高中作文12
當(dāng)今年的第一縷春風(fēng)撫摸著我的臉龐時(shí)，當(dāng)今年的第一束陽(yáng)光照耀在我的身上時(shí)，當(dāng)今年的第一滴雨露滴落在我的手掌上時(shí)，我就已經(jīng)知道，春姑娘如約而至了。她輕輕地喚醒了正在沉睡的小草，召喚著在南方過(guò)冬的小燕子飛回北方，你瞧，那不是正在趕路的小燕子嗎？一身烏黑亮麗的羽毛，一對(duì)靈巧輕快的翅膀，正在天空中翱翔呢。我仿佛聽(tīng)到了小燕子們開(kāi)心的說(shuō)：“我真快樂(lè)呀，又可以建新巢，筑新家啦！”我站在小溪旁，聽(tīng)著叮叮咚咚的溪流聲，心情也變得愉悅許多！
玩耍之樂(lè)
第一場(chǎng)春雨過(guò)后。門前的小路上滿是濕潤(rùn)的黃泥。我和小伙伴們不約而同的說(shuō)：“不如我們來(lái)捏泥巴吧!”大家紛紛回自己家里拿來(lái)工具。只見(jiàn)小華和小萍的手上都提了一個(gè)小水桶還握著一把小鏟子。廢話不多說(shuō)，我們立刻動(dòng)起了手。首先，我從水桶里抓了兩團(tuán)黃泥，，把它捏成泥人的頭和身子。然后，又拿了一團(tuán)泥巴，搓成你人的手腳，再拼接上去。之后，我拿出牙簽，在小泥人的臉上畫起了他的五官。終于做完了，看到她們都沒(méi)有完成，就想向他們炫耀一下：“你們看，我捏的泥人不是栩栩如生啊？”我滿心期待的想著她們會(huì)怎樣的夸我，沒(méi)想到卻遭了小萍的一記白眼，她說(shuō)：“你得瑟什么？你看看，你這泥人的眼珠子都沒(méi)有，還算是栩栩如生？”說(shuō)完，我就遭到了她倆的無(wú)情嘲笑。我的臉頓時(shí)紅得像熟透了的蘋果似的，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。我的心里突然冒出了一個(gè)念頭，嘿嘿嘿，伴著我的壞笑，小萍的臉上就出現(xiàn)了幾道“皺紋”。小萍后知后覺(jué)，氣得從板凳上跳出來(lái)，手上還抓了一把“報(bào)復(fù)”我用的泥巴。見(jiàn)到這架勢(shì)，心里打了個(gè)寒顫：慘了.我被嚇得趕緊躲到小華的背后，用小華來(lái)當(dāng)“擋箭牌”。心里樂(lè)呵呵的想著：看你怎么捉弄我。小華也張開(kāi)了手臂，阻擋著小萍的猛烈進(jìn)攻。混戰(zhàn)之中，小華的泥人被我一個(gè)不小心，把它從桌子上碰掉了下來(lái)，害得它缺了一條胳膊。我趕忙撿起來(lái)，幫泥人接胳膊。終于好了，小華看到我在動(dòng)她的泥人，就生氣的說(shuō)：“婷婷，你在干嘛呢？”我慌張的跟小華說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么。就是，就是你的泥人......“小華接過(guò)了泥人：”你看你，你把人家的胳膊都給接反了。“小華一說(shuō)完，小萍就撲哧一笑，：”婷婷，你是不是傻?。俊敖又?，就是一陣歡樂(lè)的笑聲。今年的春天有小伙伴們的陪伴，我很快樂(lè)。
觀景之樂(lè)
清晨，我漫步在鄉(xiāng)間的水泥路上，玩著遠(yuǎn)處的稻田，那一片新綠映入眼簾。忽然，有一陣沁人心脾的芳香飄來(lái)。我順著香氣找尋其根源。原來(lái)，那香氣是幾棵桃樹(shù)上的桃花散發(fā)出來(lái)的呀。暖春時(shí)節(jié)的開(kāi)的花果然是美不勝收?。【瓦B蝴蝶，蜜蜂也來(lái)觀賞著美麗的花朵。這種景色，真是讓人流連忘返??！這幾棵樹(shù)的后方，是一條清澈見(jiàn)底的小溪。小魚(yú)兒在小溪里歡快的嬉戲著。柱子上的嫩芽中，包含著一顆晶瑩剔透的露珠。就在這時(shí)，吹來(lái)一陣暖洋洋的春風(fēng)，竹葉抖動(dòng)了一下，嫩芽上的露珠便被抖落在了溪水中，”叮咚“，小魚(yú)兒聞聲而來(lái)，他們還以為是有人給它們喂食呢?？吹竭@樣的美麗景色，怎能不讓人的心中產(chǎn)生一種愉快之意呢？今年春天，有這樣的美景相伴，我感覺(jué)到我很快樂(lè)！
春季，是一個(gè) 萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)可以肆意歡呼的季節(jié)，是一個(gè)可以盡情追逐嬉戲的季節(jié)，是一個(gè)令人快樂(lè)的季節(jié)。今年春天，我很快樂(lè)！
快樂(lè)高中作文13
在那一望無(wú)際的大草原上，你總能看見(jiàn)這樣的小姑娘：不是看書，就是在習(xí)字、寫日記，不像其他小朋友那樣趕著牛羊玩耍。
這個(gè)小姑娘的名字叫琳娜，她十分喜歡看書，她有著彎彎的像月牙兒一樣的眉毛、水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)總是瞇成一條縫，高高的小尖鼻子和紅潤(rùn)得好比櫻桃的嘴唇讓她更可愛(ài)、更美麗，更惹人憐愛(ài)了?？蛇@個(gè)小臉蛋在三年前卻是整日愁眉不展的，這是因?yàn)橐郧斑@里的經(jīng)濟(jì)十分落后，教育業(yè)也不是特別旺盛，很少有學(xué)校，即使有，收費(fèi)也很高，琳娜的家境又不好，根本負(fù)擔(dān)不起，最后她只好輟學(xué)了，回家?guī)桶职謰寢屪鲂┘覄?wù)活兒，有時(shí)幫爺爺奶奶放放牛、馬和羊，但琳娜十分想讀書，好多時(shí)候，她都會(huì)對(duì)著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天、一碧千里的大草原大聲喊道：“我要讀書！我要讀書！”有時(shí)，她也會(huì)壯著膽子對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽！你們讓我去讀書吧！我真的好想去讀書??！錢不夠，咱們可以湊、可以借，我會(huì)努力讀書，努力掙錢，我可以自己還錢的！”有時(shí)，他們會(huì)無(wú)奈地?fù)u頭；有時(shí)，爸爸會(huì)稍帶怒氣地說(shuō)：“還讀什么書！先填飽肚子再說(shuō)！”見(jiàn)到琳娜淚汪汪的眼睛后，又無(wú)可奈何地嘆了口氣；有時(shí)，媽媽會(huì)苦口婆心地勸她說(shuō)：“孩子??！你還是不要再想著去讀書了吧！你可以恨我們，是我們沒(méi)能力去供你讀書，但也請(qǐng)你體諒一下我們，我們也想讓你去讀書，做知識(shí)分子，可是，唉！……”琳娜每次遇到這樣的情況都會(huì)怔怔地站在那里，眼中的淚水情不自禁地淌了下來(lái)……終于，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、黨的改革、一座座校園、醫(yī)院、銀行的建筑拔地而起，琳娜的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的改變：經(jīng)過(guò)幾年的大力生產(chǎn)發(fā)展，她家已從貧困家庭進(jìn)入了小康生活，但最令她高興的是可以免費(fèi)讀書上學(xué)了，她夢(mèng)寐以求的愿望就要實(shí)現(xiàn)了，她再也不用像以前那樣眼巴巴地望著其他小伙伴高高興興地背上書包去上學(xué)，而自己只能在家干活了！開(kāi)學(xué)前一天，琳娜在爸爸的陪同下去書店購(gòu)買了她視如珍寶的文具、課本……睡覺(jué)前，她還不停地拍打著、捏著自己，讓自己相信這不是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)……
這天，琳娜又考了一個(gè)100分，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一本她盼望已久的課外讀物《世界100奇景》。剛拿到書她就津津有味地讀了起來(lái)，漸漸地讀得入神了，她突然看見(jiàn)圖上的大鳥(niǎo)馱著她飛了起來(lái)，越飛越高，眼下的山峰、河川、樹(shù)木、房屋都變小了，正當(dāng)她疑惑萬(wàn)分的時(shí)候，大鳥(niǎo)突然說(shuō)話了：“你好，我叫小百靈，你只要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖疑砩?，保?zhǔn)讓你大飽眼福！”“原來(lái)是這么回事！”正當(dāng)她自言自語(yǔ)時(shí)，天底下美不勝收的景色又把她吸引了過(guò)去，白雪皚皚的山峰，挺拔而尖銳，高極了，它們聳立在云層之間，顯得那樣孤傲！那是喜馬拉雅山的主峰——珠穆朗瑪峰！琳娜簡(jiǎn)直被它那雄偉磅礴的氣勢(shì)所震撼了。接著，她們又去有著“人間天堂”美稱的杭州西湖、各有特色的五岳——泰山、華山、嵩山、恒山、衡山，以四大奇觀著稱于世的黃山、波濤洶涌的長(zhǎng)江……正在她興致勃勃地旅行時(shí)，突然，大鳥(niǎo)劇烈抖動(dòng)起來(lái)，琳娜害怕地閉上了眼睛，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，什么大鳥(niǎo)、云層、美景都沒(méi)有了，只有爸爸微笑的大臉了，爸爸說(shuō)：“琳娜，你可真壞?。∮辛藭x，就不理爸爸了？”“不，不是的”。琳娜害羞地說(shuō)。“好了，好了，該吃晚飯了！走吧?！痹瓉?lái)，琳娜看得太認(rèn)真了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。
吃晚飯時(shí)，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，拉拉家常，琳娜想：這樣真好！
快樂(lè)高中作文14
盼望著，盼望著，寒假終于來(lái)臨了。我的寒假生活真是豐富多彩！快樂(lè)無(wú)比！寫春聯(lián)、跳拉丁舞、冬泳、看電影……下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在漫漫的假期中，學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)是必不可少的。媽媽就為我又一次報(bào)名了拉丁舞班，讓我別提有多高興了。來(lái)到熟悉的場(chǎng)地，我快速地穿上舞鞋，站進(jìn)了隊(duì)伍里。剛開(kāi)始，老師先讓我們復(fù)習(xí)了前面的舞步，然后著重介紹牛仔舞起源的知識(shí)和一些注意點(diǎn)。牛仔舞也稱‘花盆里的舞蹈’因?yàn)樗姆秶浅Ｐ?，所以顯得很有活力……聽(tīng)完介紹，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)牛仔舞的基本步伐了。右腳腳尖踮起，左腳靠近右腳，左腳踮起，交替反復(fù)，我練了一遍又一遍，可還是出差錯(cuò)。我只好邊想邊練，經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)地練習(xí)，終于慢慢熟練起來(lái)。隨著音樂(lè)，我一絲不茍地跳著，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步越來(lái)越大，還得到老師的表?yè)P(yáng)，讓我開(kāi)始飄飄然了，自我崇拜起來(lái)。老師看同學(xué)們都學(xué)得不錯(cuò)，就趁熱打鐵，開(kāi)始教我們美式旋轉(zhuǎn)，老師先示范給我們看，看著那優(yōu)美的舞姿，我情不自經(jīng)的陶醉在其中了，躍躍欲試。先右腳向后踏，然后收回右腳，接著右腳摩擦地面旋轉(zhuǎn)起來(lái)。那一刻感到身體很輕，輕飄飄的，很舒服。時(shí)間很快就過(guò)去，一課結(jié)束了。通過(guò)學(xué)拉丁舞，我體會(huì)到做任何事情貴在于持之以恒，我一定要堅(jiān)持學(xué)下去。
提起冬泳，我可真是膽戰(zhàn)又心驚的。寒假中，我就在游泳池里當(dāng)了一回勇敢者。穿上泳衣，戴上泳鏡和泳帽，就準(zhǔn)備開(kāi)始游泳了?！芭椤钡囊宦暎姨M(jìn)了泳池中，沒(méi)想到剛跳下去我就不由自主地一聲聲直喊：“好冷呀！好冷呀！”待在水中的我直哆嗦，全身的雞皮疙瘩全起來(lái)了。但我也只好硬著頭皮游起來(lái)，漸漸的，我不再那么冷了，身體慢慢熱乎起來(lái)了，趁著這個(gè)勢(shì)頭，我在游泳池里，時(shí)而像一只小海豚自由地遨游在海洋里；時(shí)而似一只出籠的小鳥(niǎo)找到了屬于自己的一片天空。我一會(huì)兒游仰泳，一會(huì)兒游蛙泳，一會(huì)兒游自由泳，在這泳池中盡情地游著……冬天里游泳可真是一件寒冷而又愜意的事??！
寒假里除了鍛煉身體之外，我還寫了全家的春聯(lián)。春節(jié)前幾天，爺爺教我寫春聯(lián)，拿上紅紙，準(zhǔn)備好筆墨，寫春聯(lián)就可以正式開(kāi)始了。先寫大門上的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“天官家有搖錢樹(shù)”，下聯(lián)是“賜福堂中聚寶盆”，橫批“天官賜福”。聽(tīng)著這意義吉祥的春聯(lián)，我決心一定要寫好這幅春聯(lián)，可是事意愿違，剛寫第二個(gè)字就寫錯(cuò)了。真是心急吃不了熱豆腐嘛！我慢慢使心靜下來(lái)，小心翼翼地寫著，可“禍不單行”，我把“聚”字中的“耳”兩橫寫在了一起，我連忙補(bǔ)救，便用毛筆描來(lái)描去，到頭來(lái)，反而越描越糊，簡(jiǎn)直不能見(jiàn)人了！爺爺發(fā)現(xiàn)了，他立即又裁了一張紅紙給了我，親切地對(duì)我說(shuō)：“做事可不能馬虎呀！”沒(méi)等他說(shuō)完，我又拿起筆，一陣揮毫潑墨后，一副整整齊齊、漂漂亮亮的春聯(lián)寫好了，就連爺爺這個(gè)“書法家”看了，也露出了笑容，還不時(shí)說(shuō)道：“寫得不錯(cuò)，寫得不錯(cuò)?！睂懲炅说谝环?，我又自信滿滿地寫起了一幅又一幅……寫春聯(lián)真是一件充滿快樂(lè)的事！
寒假中，我還看了周星馳主演的喜劇大片《長(zhǎng)江七號(hào)》，電影里的情節(jié)曲折離奇，有時(shí)令人捧腹大笑，有時(shí)催人淚下，有時(shí)感人肺腑。我最有感觸的是主人公小狄看上了一只玩具狗，但因?yàn)榧依锖芨F沒(méi)有買成。我非常同情他，恨不得買一個(gè)送給他去。這不禁讓我想到了我自己，要什么有什么，玩膩了就扔了，這是多么的浪費(fèi)呀！以后，我也要懂得珍惜！
寒假很快就要結(jié)束了，在這個(gè)寒假里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理，這個(gè)寒假過(guò)得很有意義，也很充實(shí)！
快樂(lè)高中作文15
“明天我又要代表學(xué)校去參加講故事比賽了！”這個(gè)消息像長(zhǎng)了翅膀似的，傳遍了校園的每個(gè)角落。我渾身的細(xì)胞都變得興奮起來(lái)，喜悅之情，溢于言表。我是學(xué)校里的故事大王，去年就曾在區(qū)里得過(guò)獎(jiǎng)，這次又是鎮(zhèn)里舉行的比賽，冠軍還不是十拿九穩(wěn)
我欣喜若狂地回到家，隨手拿出老師為我精心修改過(guò)的稿紙，不以為然地瞄了一遍。哈，只看了一遍稿紙，就全記住了，我過(guò)目不忘的絕技這回又派上用場(chǎng)了。動(dòng)作嘛，臨場(chǎng)發(fā)揮就能易如反掌到“巧奪天工”了。我如同沙漠里的饑餓者發(fā)現(xiàn)了食物那樣興高采烈，喜上眉梢。我不假思索地把稿紙往書包里一塞，便去享受我的快樂(lè)之旅——玩電腦游戲了。正當(dāng)我戰(zhàn)得難解難分時(shí)，突然一陣?yán)首x聲傳進(jìn)了我的耳朵里，是誰(shuí)這么認(rèn)真我循聲找去。這不是我們剛搬來(lái)的鄰居楊藍(lán)嘛，只見(jiàn)她正拿著一張起了皺的稿紙，翻來(lái)覆去地看著，念著……好像是鑒賞家在欣賞文物似的，捧在手里，愛(ài)不釋手；看在眼里，津津樂(lè)道。她是那么的全神貫注，專心致志，竟絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我來(lái)了。我一聽(tīng)她也是在準(zhǔn)備明天的比賽，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑，神采飛揚(yáng)，心想：她們學(xué)校的老師真是沒(méi)眼光，選這種“人才”，就是天公助她一臂之力，在這方面，她也難成棟梁。而我，不用花吹灰之力，就能獲得圓滿成功。我暗自高興，似乎冠軍已唾手可得了。
第二天，最令人振奮的一刻終于來(lái)臨了。我鄭重其事地穿上媽媽為我準(zhǔn)備的花裙子，一蹦一跳地來(lái)到賽場(chǎng)。里面已是人聲鼎沸。裁判員來(lái)回穿梭，緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著，陪同來(lái)的老師們還在給她們的弟子臨陣磨槍。我呢，也是全副武裝，左有爸媽為我鞍前馬后效勞，右有班主任為我鼓勁打氣，這場(chǎng)面不亞于奧運(yùn)會(huì)比賽。整個(gè)賽場(chǎng)唯獨(dú)只有楊藍(lán)一個(gè)人靜靜地坐在角落里，既沒(méi)有打扮得花枝招展，也沒(méi)有一個(gè)人陪伴。眼前發(fā)生的一切對(duì)她絲毫沒(méi)有半點(diǎn)影響。也許她的老師，爸媽對(duì)她這次參賽根本沒(méi)抱多大希望……時(shí)間如流水，很快輪到楊藍(lán)了，她大大方方地走了上去，流利地講道：“從前，有一只烏鴉……”我當(dāng)時(shí)可真為她捏了一把冷汗，“啪啪啪”在一陣熱烈的掌聲中，楊藍(lán)走下了臺(tái)，評(píng)委們紛紛稱贊……
我想：反正我是最后一個(gè)，等他們都講完了，我再來(lái)個(gè)“壓臺(tái)戲”，豈不是更好輪到我了，我彬彬有禮地走上臺(tái)，恭恭敬敬地鞠了一個(gè)躬，然后繪聲繪色地講了起來(lái)，到底我是出了名的故事大王呀，講到高興時(shí)，手舞足蹈；悲傷時(shí)，又黯然淚下……評(píng)委們一一交換眼色，似乎在說(shuō)，這第一名非她莫屬了。再看看臺(tái)下的老師和同學(xué)，他們已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的故事中了……
最后，我不負(fù)眾望，捧回了冠軍的獎(jiǎng)杯，而楊藍(lán)呢，連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)撈著。晚上，我捧著獎(jiǎng)杯興奮地去楊藍(lán)家串門，似乎想把我的喜悅也分給她一半，可楊藍(lán)不在，聽(tīng)阿姨說(shuō)，楊藍(lán)又去學(xué)英語(yǔ)了。后來(lái)，我才知道楊藍(lán)從小就患有口吃。
這回，她為了參加比賽已整整練了半年，從寫稿紙到去比賽，她從不讓任何人為她操心，她說(shuō)：“我們總有一天都要離開(kāi)媽媽的呵護(hù)，我要用實(shí)力來(lái)證明自己，我能行！”
聽(tīng)著阿姨的話，看著手中的獎(jiǎng)杯，我的快樂(lè)早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了，代替它的是一種隱隱的痛。楊藍(lán)沒(méi)有的，我卻有了，楊藍(lán)有的，我卻已經(jīng)失去……
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