幼兒大班社會教案：《和你在一起》

幼兒大班社會教案：《和你在一起》1

活動目標：

1、能找出自己好朋友的優(yōu)點，學習好朋友的優(yōu)點和長處。

2、能和好朋友相互關心，相互幫助、團結友愛。

活動準備：

幼兒了解好朋友的長處，幼兒美術作品若干幅，視頻展示臺。

活動過程：

1、游戲“找朋友”

(1)你有好朋友嗎?誰是你的好朋友?

(2)聽音樂玩找朋友的游戲。

(3)介紹自己的好朋友。

2、夸夸好朋友

(1)每個人都有自己的`優(yōu)點，你的好朋友有什么優(yōu)點呢?

(2)幼兒分別說說自己好朋友的優(yōu)點，說對了，好朋友要向他微笑、點頭表示謝意。

3、向好朋友學習

(1)利用視頻展示臺展示一幅幼兒美術作品，請大家欣賞。

(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學習?

(3)欣賞其他美術作品，幼兒分小組展開討論。

(4)小結：每個人都有自己的長處和短處。如果自己這方面學得不夠好，就要虛心學習好朋友的長處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進步。

4、好朋友在一起

(1)討論：好朋友在一起時應該怎樣?懂得好朋友之間應該互相關心，團結友愛。尤其是好朋友有困難的時候，更應該去幫助他。

(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。

區(qū)域活動美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設計制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。

表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機，表演故事《真正的朋友》。

游戲活動和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃繩、城門城門幾丈高等。

日常生活：

1、欣賞故事《真正的朋友》。

2、鼓勵好朋友之間互相學習、共同進步。

幼兒大班社會教案：《和你在一起》2

快樂來分享

活動目標：

1、知道快樂的事情可以與，體驗分享的快樂。

2、能與同伴進行有效的交往合作。

活動準備：電腦課件(扭秧歌的場景)，樂曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。

活動過程：

1、快樂的感覺

(1)欣賞樂曲“喜洋洋”。提問：聽到這樣的音樂，你有什么感受?你覺得快樂嗎?

(2)你快樂的時候是怎樣的?

(3)再次欣賞樂曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂地跳舞。

2、快樂的事

(1)你有沒有感到快樂的事兒?能說聽嗎?

(2)你快樂的時候最想做什么?

(3)你認為怎樣才能讓別人覺得快樂?

3、分享快樂

(1)快樂的方法：我們可以做什么事使自己快樂?怎樣讓別人快樂?

(2)快樂傳遞。請幼兒說說自己快樂的`事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗快樂是可以傳遞的。

(3)快樂游戲。對好朋友說說自己的快樂，理解說己的快樂可以使自己和別人感到更加快樂。

：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂，快樂的事情要與。

區(qū)域活動閱讀區(qū)：圖書《河里面的彩虹》等。

設計區(qū)：小卡紙、剪貼紙，用于設計制作送給好朋友的小禮物。

游戲活動玩身體運動游戲《快樂的感覺真是好》。

日常生活為過生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂。

附：游戲兒歌《快樂的感覺真是好》

你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

抱一抱呀，抱一抱，快樂的感覺真是好。

你快樂呀，我快樂，和你在一起真快樂。

跳一跳呀，跳一跳，快樂的感覺真是好。

(“抱一抱”可以換成“拍一拍、跑一跑、扭一扭”等)

幼兒大班社會教案：《和你在一起》3

活動目標：

1、體驗被人關心的幸福和關心別人的快樂，對人真誠、友善。

2、大膽表達自己的見解，發(fā)展口語表達能力和交往能力。

活動準備：

布置“誰在關心我們”圖片展覽會，幼兒自制的小禮物，邀請兒童福利院的部分小朋友參與活動。

活動過程：

1、感受他人的關心，體驗被關心的幸福

（1）提問：在家里誰最關心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺？

（2）提問：還有誰在關心我們？他們都做了些什么？

2、參觀“誰在關心我們”圖片展覽會

（1）同伴間互相說說誰在關心我們，他們是怎么做的？

（2）集體討論：是誰在關心我們？他們是怎么做的？這么多人關心我們，我們心里覺得怎么樣？

（3）小結：有很多的人關心著我們，被人關心是很幸福的。

3、學習關心、幫助他人

（1）爸爸媽媽生病時，你是怎樣關心他們的？

（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關心和幫助他的.？

（3）你在關心、幫助別人的時候心里有什么感覺？

4、體驗關心別人的快樂

（1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關心的人。

（2）討論：我們怎樣關心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？

（3）幼兒向福利院的小朋友贈送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

活動反思：

這是一則很美、很有意境、表達濃濃的愛的故事。從小兔子和兔媽媽的對話中以及豐富的肢體動作中讓人感受其中蘊涵的母子之間濃濃的愛它的愛“當你很愛、很愛一個人的時候，也許，你會把這種感覺描述出來?？墒?，愛，實在不是一件容易衡量的東西。通過故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進入故事的情境，積極用語言和動作去表現(xiàn)?；顒娱_始我請孩子觀察其中的一個畫面，請孩子猜猜”兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問，我請孩子完整地欣賞了一遍故事。

欣賞完故事，我借助古詩請幼兒用動作和語言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對愛的表達可以像小兔一樣，將愛大聲說出來。

幼兒大班社會《媽媽的節(jié)日》說課稿

芙蓉幼兒園 蔣麗華

一、說教材

《媽媽的節(jié)日》是中國和平出版《社會領域》學前班下冊第八課”。本課是以“熱愛家庭、敬愛長輩”為主題的。家庭是兒童最熟悉的生活環(huán)境，也是兒童成長的基本場所，它對兒童一生的影響非常重要，家庭成員之間的和諧相處可讓孩子生活愉快、身心健康地成長。因此本課通過學生了解母親的節(jié)日為養(yǎng)育自己付出的辛勞、做爸爸媽媽的小幫手、、送媽媽節(jié)日禮物等活動激發(fā)學生熱愛家庭、為感恩母親，引導學生學會用自己的方式愛長輩，以實際行動為家庭增添歡樂。

二、說學生

學前班的孩子年齡比較小，在家庭中倍受呵護，他們以自我為中心，很少能了解父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞，所以對學生進行“體貼長輩、敬愛長輩”的教育特別重要。基于本課特點與學生的實際情況，從提高學生道德認識，培養(yǎng)道德情感，指導道德行為這三個方面來考慮，我確定了本課的活動目標和重點。

三、說教學目標

1、知道三月八日是“國際勞動婦女節(jié)”在這一天要給媽媽更多的關心，了解母親節(jié)的來歷

2、知道媽媽是家庭中非常重要的一員，激發(fā)學生愛媽媽的情感，懂得感激母親對自己的愛。

3、了解媽媽、關心體貼媽媽，送媽媽一份節(jié)日禮物。

四、說教學重點：了解媽媽、關心、體貼媽媽，激發(fā)孩子愛媽媽的情感。

五、說教學法、在本節(jié)課中，我以“母愛”為突破口，以夸自己的媽媽為中心，有自己想到的方式表達對媽媽的感激之情為手段，讓學生在親子活動環(huán)節(jié)激發(fā)學生愛媽媽的情感。

六、說教學過程 ：

一、導入新課

俗話說“良好的開端是成功的一半”。因此我首先播放兒童喜歡的歌曲《世上只有媽媽好》選擇了以學生喜愛的形式——歌曲做為本課的開頭，然后與學生進行談話，有媽媽的愛，我們的生活是多么幸福??！你愛媽媽嗎？你了解媽媽的節(jié)日嗎？教師從談話中引出媽媽的節(jié)日――婦女節(jié)，并簡單講述婦女節(jié)的由來。

使學生直觀地感受到媽媽的辛勞與偉大?！埃龑W生進入到溫馨、充滿愛的的氛圍中，全方位啟發(fā)、誘導孩子們對媽媽的關心和愛，同時也體驗媽媽為養(yǎng)育我們所付出的辛勞。感受媽媽的愛

2、了解偉大婦女人物

然后這一環(huán)節(jié)主要讓學生通過觀看偉大婦女人物居里夫人、鄧穎超、冰心、劉胡蘭的圖片，并把她們的感人事跡簡單介紹給孩子，旨在讓孩子知道婦女也在為世界、為人類做出巨大的貢獻，從而感受母愛的偉大。使學生從內(nèi)心對婦女產(chǎn)生深深的敬愛之情。

二、激發(fā)幼兒對母親的感激之情

這一環(huán)節(jié)主要讓學生通過交流看看課本圖畫上的小朋友在做什么呢？教師以談話的方式引導學生，你的媽媽是做什么工作的？她的工作辛苦嗎？在家里，媽媽還做哪些事情？讓學生講一講媽媽的故事，夸夸自己的媽媽。可以講媽媽在工作、學習上怎樣努力為社會做貢獻的事，也可以談媽媽為家庭所付出的辛勞或?qū)ψ约旱年P懷和照顧。旨在讓學生知道媽媽在為社會做貢獻，同時也是家庭中非常重要的一員，她把無私的愛與關懷給予了我們，我們應該尊敬她，熱愛她。學生講媽媽的故事時，已經(jīng)感受到媽媽的辛勞，懂得從內(nèi)心里去疼愛自己的母親，老師再通過幼兒朗誦《游子吟》

“慈母手中線，游子身上衣； 臨行密密縫，意恐嚇遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。讓學生進一步感受媽媽對子女的愛是多么無私、偉大。從而進一步激發(fā)學生愛媽媽的情感。你們有什么辦法讓媽媽開心從中體驗媽媽對自己無私的關心與愛護，說說“哪些日子是媽媽的節(jié)日”，在這些日子里，自己可以為媽媽做些什么？表達自己對媽媽夸夸自己的媽媽

2、幼兒用自己想到的方式表達對媽媽感激之情、（1）、要求學生動手制做一個“連心卡”，這一活動目的是讓學生了解媽媽，與媽媽心連心，增進愛媽媽的情感，使學生在思想上真正樹立“媽媽快樂我快樂”的意識。相信學生在用心制作的過程中，會對自己的母親充滿了無限的敬重與愛。然后把媽媽的一些情況寫在上面，比如“媽媽的生日、媽媽的愛好、媽媽最開心的事、媽媽的身體狀況”等等。將做好的連心卡掛在自己臥室的墻上，時刻提醒自己要關心體貼媽媽。實施這一步教學，教師應該讓學生交流完自己的感觸后，進一步提出，要求“動手做連心卡”，讓學生結合自己生活中學到的本領和運用自己的智慧去創(chuàng)造。因為這是學生真實生活的體驗，學生感興趣。（2）、接下來我讓孩子表演歌曲《不再麻煩好媽媽》。

這一環(huán)節(jié)為了感恩母親，關愛媽媽我讓孩子表演歌曲《不再麻煩好媽媽》。同時也活躍活動的氣氛放松一下。

三、親子互動環(huán)節(jié)活動

這一環(huán)節(jié)主要讓學生通過請一名媽媽說說收到孩子的禮物有什么感受，媽媽肯定孩子的做法。

請幼兒說說看到媽媽高興了自己有什么感受。鼓勵家長和孩子一起玩親子游戲。媽媽接受孩子們的愛的表達后與幼兒共同聯(lián)歡，唱歌。談心。拍照。看圖書，跳舞唱歌做游戲，畫畫。小制作等活動，增強里親子之間的交流，面面對面的交流，更能激發(fā)幼兒對媽媽的愛。

六、說板書設計

最后我通過板書直接揭示課文內(nèi)容，板書是一扇窗口,學生通過板書可以勾起對全文的回憶,所以板書務必精準簡潔.起到畫龍點睛的作用.我的板書如下

媽媽的節(jié)日——3月8日