三年級校園的作文 篇1

秋天無聲無息地走過我們身旁，只要是它留下足跡的地方，都會發(fā)生變化，我們那美麗的校園也不例外。

瞧我們那小菜園，棉花露出了雪白的“肚皮”，像白云一樣，還柔柔軟軟的，那些綠綠的“果子”，是還沒開放的棉花苞；豇豆的藤緊緊地纏著竹竿，那些小豆子在豆莢里實(shí)在悶得難受，一個(gè)勁地往外擠，碧綠的豆莢被擠得凸出了很多圓包；黃澄澄的稻穗低著沉甸甸的頭，像一條條狗尾巴，在秋風(fēng)中搖啊搖，向我們展示豐收的喜悅。

我們蔚蔚果園的那棵柿子樹上，掛上了許多火紅的“燈籠”，這些三個(gè)一群五個(gè)一伙的小東西，正害羞地朝我們招手呢！旁邊的橘子樹上，結(jié)滿了青青的小橘子，它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！這么多橘子，樹媽媽可受不了，它被這些小淘氣壓彎了腰；近處有棵柚子樹，雖然柚子不多，但每一個(gè)都像沉甸甸的大皮球，都快把樹枝壓斷了；桂花樹的花雖然已經(jīng)謝了，但微風(fēng)吹來還能聞到淡淡的清香；不遠(yuǎn)處還有棵銀杏樹，黃綠色的葉子像一把把小扇子，一陣風(fēng)吹來，銀杏葉上下飛舞著，就像在跳歡樂的扇子舞。

后操場里的小草，有的黃黃的，快要枯萎了；有的棕棕的，已經(jīng)枯死；而有的還是亭亭玉立。不過沒關(guān)系，“春風(fēng)吹又生”，明年春天，這里依然會綠意無限。

秋天的校園格外美麗，你感受到了嗎？

三年級校園的作文 篇2

春，是一個(gè)萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，樹木抽出新的枝條，百花齊放，而我卻最愛春天的木棉花。

木棉花是廣州市市花，在我們綠樹成蔭的桂畔小學(xué)里，也有美麗的木棉花。校門口，一棵粗壯的木棉樹立在花壇中。那粗壯的枝干向四處伸展，冒出一小段一小段樹枝，上面還帶著去年的黃葉呢！樹干雖然外表看上去十分粗壯，但一條條滄桑的痕跡印在樹干上，顯得十分蒼老。

樹枝向四處展開，像一位慈祥的母親張開雙臂迎接孩子們回到校園。樹枝上掛著沉甸甸的木棉花，把樹枝壓得喘不過氣來，又好像隨意一動就會斷裂一樣。樹干上殘留著過去一年的黃中帶綠的的老葉，風(fēng)一吹，葉子們紛紛挑起歡快的舞蹈。

木棉花才是一整棵木棉樹的焦點(diǎn)。木棉花火紅火紅的，從遠(yuǎn)處望去，好像一大片火紅的云霞。從近處望去，又像一團(tuán)團(tuán)火焰。木棉花開得正艷，花朵很容易被早春的雨水打落，下雨過后的早晨遍地是掉落在地的木棉花。我不禁想起一句詩：夕陽無限好，只是近黃昏。美景也是這樣，雖然美卻無永恒！

火紅的花朵被我輕輕地拾起，它是那樣美，輕輕撫摸花瓣，是一種粗糙的感覺。仔細(xì)看花蕊，你會看見蕊的頂部有一丁點(diǎn)兒黑，當(dāng)黑的地方朝向你時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)是一朵花的圖案。再仔細(xì)看，其實(shí)它們是有一定規(guī)律的?；ㄈ镎虚g有一根與眾不同的花蕊。你把花反過來，下面有一根蕊的尾部。你把它推上去，正中間的花蕊會更高，如果拉下去，花蕊也會跟著下去。

“好一朵美麗的木棉花，”我每次聽見這熟悉的旋律時(shí)，我總會想起那有趣的、美麗的木棉花，它是我心中最美的花！

三年級校園的作文 篇3

如果生活是一首歌，那么和諧就是最動人的音符；

如果生活是一幅畫，那么和諧就是最靚麗的色彩。

其實(shí)，只要你細(xì)心觀察，你會在校園中發(fā)現(xiàn)許多和諧的音符，它裝點(diǎn)著我們的生活，美麗著我們的記憶。

每天清晨，當(dāng)我們迎著晨曦走進(jìn)校園，在校門口和門衛(wèi)師傅微笑著招招手；走進(jìn)教室，和同桌默契地打一個(gè)招呼；早讀課，教室里瑯瑯的讀書聲；課堂上同學(xué)們面紅耳赤的爭論這些，在我眼中，都是那么美麗與和諧。

老師，您還記得嗎？第一次，我的數(shù)學(xué)月測只考了七十分，難過地哭了。是您，輕輕地?fù)崦业念^，安慰我說：勝敗乃兵家常事，相信你，一定會戰(zhàn)勝自己的?？粗膭?lì)的目光，我暗暗下了決心，一定不辜負(fù)您的厚望。

今天，當(dāng)我作為一名光榮的旗手站在國旗下，當(dāng)我連續(xù)四次榮獲班級第一名的好成績，我怎能不感激您的教誨？老師，您可知道，雖然我們只相處了幾個(gè)月，可您在我的心中，就像媽媽一樣，我們的相處就是一幅和諧的畫面??！

同學(xué)，你還記得嗎？剛走進(jìn)校門，我們歡聚一堂，互相打量對方：這人真胖，這人嗓門真高，這男孩頭真大，這女孩脾氣真倔此后的時(shí)間里，我們一同為班級爭得榮譽(yù)：那一次英語公開課，我們合作表演的課本劇，獲得了大家的一致好評；麻辣班長的演講，博得了全校師生的陣陣掌聲；校園集體舞大賽，我們班獲得了一等獎我們相互幫助，相互學(xué)習(xí)，又相互競爭，你追我趕，同學(xué)，你可知道，這就是校園中的美麗與和諧的音符啊！

可是，反思我們身邊，還存在多少不和諧的音符啊！

看，樓梯口，兩個(gè)同學(xué)正為一點(diǎn)小事大打出手，其實(shí)，只是因?yàn)橐豢谔低略趯Ψ揭路希宦?，操場上，又有同學(xué)出口成臟了，他們總是把不文明的語言帶在身邊；瞧，校園小路上，有個(gè)同學(xué)又隨手丟了幾片廢紙，花園里，幾個(gè)同學(xué)又隨手摘了幾朵鮮花

想一想，這些不文明的言行在校園中是多么刺眼！

今天，我們要建設(shè)和諧校園，什么是和諧？和諧，就是感恩老師的諄諄教誨；和諧，就是和同學(xué)的真誠交往；和諧，就是你言談舉止的文明；和諧，就是人與人之間的一份體諒、一份關(guān)愛、一份分享、一份溫暖其實(shí)，和諧就在我們身邊，就在你我心里。

三年級校園的作文 篇4

秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄的來到我們身邊，來到了我們校園。秋天的校園依舊那么的美麗！

一進(jìn)校園的大門，首先看到的是一盆盆花，有菊花，有串紅，還有鐵樹。金黃的菊花開的非常鮮艷，串紅像一串串紅辣椒，看的讓人想流口水。旁邊的鐵樹那更是挺拔，像將軍一樣威武。這一盆盆花的后面就是花壇，花壇里有月季花，石榴樹，紫藤，等等······花壇的四周長滿了冬青，它們像小士兵一樣聽從著鐵樹的命令，綠化著我們的校園?；▔暮竺媸且活w顆白楊樹，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，白楊樹的葉子像小蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，還發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，有調(diào)皮的同學(xué)還把葉柄拔掉當(dāng)牌玩。

遠(yuǎn)處，還有一排排挺拔的幀樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去幀樹的葉子像開了一把大綠傘，秋天的幀樹上還結(jié)有一顆顆紫色的果子。饞嘴的麻雀有時(shí)悄悄的落在樹上，用它又尖又長的嘴巴偷吃這些果子。有時(shí)還掉下來許多，同學(xué)們就拿著砸著玩，秋天給我們帶來了許多樂趣。

啊，謝謝你金色的秋天，你把我們的校園點(diǎn)綴的如此絢麗多彩，我愛你！

三年級校園的作文 篇5

下課了，同學(xué)們爭先恐后跑出了教室。我們要在校園里找春天。

我們先到左邊的花園里，那里有好幾棵桃樹開著粉紅色的桃花，桃花瓣是蜜蜂的舞臺；我們又到了杏樹旁，含苞待放的杏花苞是蝴蝶的房間。“她們”天天都會過得很開心，因?yàn)橛猩l(fā)著芬芳香氣的杏花苞陪伴著“她們”；我們又聽見了銀杏樹上發(fā)出的小嫩芽的歡笑聲，回頭一看，呵，是小嫩芽在笑話那一排排參天大樹，笑它們還穿著破破爛爛的衣服。這時(shí)，我們身后有一位小姑娘梳著長發(fā)在微風(fēng)中跳舞呢，我們回頭一看，?。×鴺浣憬愫闷?，頭上披了件綠絲巾呢。

“她們”在一起比賽呢，在比誰穿的衣服最美麗。

三年級校園的作文 篇6

走進(jìn)了學(xué)校大門，我們能看見許多小窗戶，密密麻麻的，其實(shí)那就是我們的教學(xué)樓，它是羅馬斗獸場的外形，看上去很大。繼續(xù)往里走，便能看見教學(xué)樓前有一走雕塑，上門寫著“光陰”兩個(gè)字，這就是提醒我們要珍惜時(shí)間。它也讓我想起了老師常常對我們說的一句話“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們順著小路繼續(xù)往里走，在教學(xué)樓的西面，就是我們中午吃飯的地方了，經(jīng)過它時(shí)，總能讓我想起中午可口的飯菜。在食堂的北面，便是操場，那是我們嬉戲的地方。我們的操場是一個(gè)橢圓形，四周是跑道，中間是草坪。這讓我想起了大課間活動時(shí)我們矯健的身影和熱鬧的情景。當(dāng)你躺在草坪上，你會會感覺到軟軟的，曬著太陽非常舒服。

從天上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向下望去，我們的學(xué)校很壯觀，不但建筑很新穎，而且我們在這里可以學(xué)到很多知識。

走到教學(xué)樓內(nèi)，每個(gè)樓層都有不同特色，比如：有英語角，讓我們開拓了眼界；有科學(xué)歷史展區(qū)，里面展示著古代人發(fā)明的司南、渾天儀、地球儀，讓我們增長了知識；還有唐詩宋詞展區(qū)，讓我們了解了更多的古代文學(xué)，等等。這些特色都代表著我們學(xué)校不一樣的教學(xué)風(fēng)貌。

我非常喜歡我們的校園，有我們玩耍和學(xué)習(xí)的地方，你們喜歡嗎？

三年級校園的作文 篇7

清晨，當(dāng)我走進(jìn)美麗的校園，教室里的瑯瑯讀書聲傳入耳畔。我在讀書聲中開始了新一天的`校園生活。在美麗的校園里，在老師辛勤的培育下，我學(xué)到了許多知識。同時(shí)，在豐富的校園活動中，我更是受益匪淺。

就說二年級接力賽吧，我們班12個(gè)小朋友經(jīng)過共同努力，最終獲得了冠軍。12個(gè)人的比賽，只要其中1個(gè)人不努力，就無法獲得最后的勝利。通過這次接力賽，我知道了齊心協(xié)力是那么重要。

出黑板報(bào)也很不容易呀！又是收集資料，又是排版，又要寫字，又要畫畫……我們手上都沾滿了花花綠綠的粉筆灰，教室時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣吵鬧聲：“這顆樹畫過去一點(diǎn)”！“你這字怎么寫得大大小?。坎亮酥貙憽?！但看到最后成果時(shí)心里還是開心不已。

主持班會課對我來說更不容易，首先要根據(jù)班會主題在網(wǎng)上搜索相關(guān)資料，做好主持稿，最好再做個(gè)幻燈片之類的，讓小朋友更形象地了解班會內(nèi)容。班會課上還要與同學(xué)們互動交流，通過班會課的主持，我覺得既豐富了自己的課外知識，也增強(qiáng)了自己溝通和表達(dá)能力！

多姿多彩的校園生活幫助我們快樂健康成長，我熱愛我們的校園生活！

三年級校園的作文 篇8

我們弋江北路小學(xué)是一所花園式的學(xué)校。當(dāng)你伴著春風(fēng)走進(jìn)寬敞、整潔的校園時(shí)，給你印象最深的，就是校園里的綠樹了。它們?yōu)檫@所學(xué)校增添了勃勃生機(jī)，把南邊圍墻裝扮得郁郁蔥蔥的。

有葉子綠得新鮮，看著非常舒服的爬山虎，旁邊是枝葉覆蓋，充滿活力的梧桐，有四季常綠，不引人注意的萬年青，可我們更喜愛的是樹干筆直的青松，它的樹皮是灰褐色的，上面有一圈圈不明顯的皺紋，還有零星的斑紋呢。樹冠多好像一座青灰色的寶塔，樹枝多好像一條狐貍尾巴毛茸茸的，又尖又細(xì)的葉子多好像媽媽手里的縫衣針。

春天，松樹枝上的小芽，多好像一顆顆綠寶石。夏天，它斗酷暑，那密密麻麻地葉子，把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)的，好像撐開的一把大傘。秋天，那青青的葉子，好像永不脫下的長袍。冬天，那冰霜雪凍也征服不了它，好像不屈不撓的哨兵，依然在寒風(fēng)中挺立，好像一位忠于職守的哨兵，守衛(wèi)在校園里。

我愛校園，也愛校園里的青松。

三年級校園的作文 篇9

秋天來了，今天黃老師帶我去校園區(qū)賞秋景。

在校園門口，有一顆愛心型的景色矗立在門口，黃老師覺得十分氣派。我心里想：這個(gè)心型景色多么雄偉壯觀，肯定是讓我們團(tuán)結(jié)友愛，用心讀書。

這時(shí)一股香味從花壇那邊飄了過來，我來到花壇邊，一朵朵，一叢叢，此時(shí)已鮮花開放，秋菊綻放開了笑臉，像一個(gè)繡球，有的像龍爪，有的像媽媽的卷發(fā)。菊花有白色，有黃色，還有粉色的……，千姿百態(tài)，絢麗無比。我湊上去聞了聞，香味撲鼻而來。月季花也開了，像火苗一樣，蝴蝶在花叢中飛來飛去，蜜蜂在勤勞地采蜜。

沿著長長的跑道一路前進(jìn)，兩側(cè)高大的梧桐樹，在秋風(fēng)吹拂下，已經(jīng)開始落葉了。金色的葉子在天空中飄飄悠悠，陽光一照，成千上萬只蝴蝶在空中翩翩起舞，煞是好看。走在樹下隨手接過落下的一片樹葉，仔細(xì)觀察，梧桐葉到了秋天變得金燦燦的，像一金色小扇子。

在看這邊的夾竹桃，它們好像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著我們的安全。校園里的夾竹桃是粉色的，它們在雨中開放，越開越旺，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的懷抱里，默默地奉獻(xiàn)著一切。

啊！秋天的校園真美！

三年級校園的作文 篇10

我們校園的四季美極了！不信，我?guī)闳タ纯础?/p>

春天，春姑娘帶著春雨弟弟給大地下了場雨，大樹長得更粗壯了，挺拔的像位位士兵守護(hù)著校園，小草害羞的從地里鉆出綠得像一塊無暇的翡翠，蝴蝶和蜜在花叢中舞蹈，鳥兒站在樹枝上唱歌，好像在說:“春天來了，春天來了！”

夏天，大樹顯得有些生機(jī)勃勃，樹葉在陽光的照射下，像穿了金色的衣紗，小草就沒那么好過了，顯得有些枯黃，直不起腰，像八十歲的老太太，而孩子們在烈日的照射下，一個(gè)個(gè)小臉蛋成了熟透了的蘋果。

秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶似的落葉在空中飄舞著，桂花的香氣撲面而來，十里飄香，花壇里的菊花，品種繁多，顏色也多，有紫紅的，雪白的，金黃的……一朵朵好似仙女，咦？小草呢？哦！原來他到地底下去了，準(zhǔn)備明年春天使足力氣破土而出。

冬天，到處白雪皚皚，校園換上了白衣，顯得十分素凈，孩子們在雪地里玩得不亦樂乎，堆雪人，打雪仗，更有的直接在雪地里翻滾，直到上課鈐聲響起，才戀戀不舍的回教室了，雕像的手上全是雪，好似在擁抱著這雪白的世界。

看，這回你們信了吧，我的校園多么美麗??！