野外實(shí)習(xí)報(bào)告

野外實(shí)習(xí)報(bào)告1

實(shí)習(xí)概況

本次的韶關(guān)野外實(shí)習(xí)是在大學(xué)學(xué)習(xí)了《地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)基礎(chǔ)》課程，對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造，包括褶皺構(gòu)造、斷裂構(gòu)造等有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，且對(duì)不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等了初步的知識(shí)儲(chǔ)備，以及學(xué)會(huì)如何使用地質(zhì)羅盤(pán)、作信手剖面圖、素描圖、標(biāo)本采集后，在唐曉春院長(zhǎng)、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領(lǐng)下，和人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃兩個(gè)班的本科同學(xué)，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進(jìn)行主要針對(duì)各種地質(zhì)構(gòu)造和不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等的實(shí)習(xí)活動(dòng)。

實(shí)習(xí)目的

野外實(shí)習(xí)是我們自然地理專業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，在韶關(guān)地區(qū)進(jìn)行對(duì)于地質(zhì)和地貌的野外實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)自然地理學(xué)及地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，一方面可使學(xué)生加深理解和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，另一方面通過(guò)實(shí)習(xí)，初步掌握野外工作方法和相關(guān)技能，并在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察和分析地貌現(xiàn)象的初步能力和嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)密和實(shí)事求是的科學(xué)修養(yǎng)，為將來(lái)參加地理調(diào)查或科研奠定基礎(chǔ)，也為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)提供實(shí)踐動(dòng)力。

芙蓉山礦山公園芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國(guó)家礦山公園，其目的為了恢復(fù)原來(lái)開(kāi)礦留下的礦業(yè)遺跡恢復(fù)破壞的生態(tài)，是具有礦山文化的礦山博物館。礦山公園屬向斜下部一翼，此向斜形成于晚古生代石炭紀(jì)下統(tǒng)的石磴子組，是原本水平的地層由于褶皺導(dǎo)致層面向上傾斜形成，巖性為灰黑色中層石灰?guī)r淺海相。用羅盤(pán)在出露巖層測(cè)產(chǎn)狀，測(cè)得該巖層傾向?yàn)楸睎|37度，傾角20度在礦山公園內(nèi)向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側(cè)，通過(guò)斷層面兩側(cè)巖層是否延續(xù)性判斷斷層上下盤(pán)，斷層面上部為上盤(pán)，斷層面下部為下盤(pán)，正斷層是上盤(pán)相對(duì)下降，下盤(pán)相對(duì)上升的斷層；逆斷層是上盤(pán)相對(duì)上升，下盤(pán)相對(duì)下降的斷層。在該斷層中找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)層，發(fā)現(xiàn)斷層面兩側(cè)上盤(pán)上升，下盤(pán)下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過(guò)由于有些裂面兩端沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)動(dòng)，因而不能是斷層，只能稱為節(jié)理。在向斜核部的芙蓉湖區(qū)域，由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰?guī)r，抗侵蝕能力下降，發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖實(shí)際上就是一個(gè)受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地?？λ固氐孛灿腥N組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢洼地，而芙蓉湖就是一個(gè)典型的峰叢洼地。在地表，湖對(duì)面有峰叢地貌，兩側(cè)還分布著不少石灰?guī)r孤峰；在地下，有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴，有些洞穴被人工開(kāi)挖成機(jī)耕道，而其中著名的芙蓉仙洞有三層結(jié)構(gòu)，是喀斯特溶蝕洞穴的典型。

丹霞山丹霞山位于廣東省韶關(guān)市仁華縣和湞江區(qū)交界地帶，總面積約180km？，由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構(gòu)成。早第三紀(jì)以后的喜山運(yùn)動(dòng)期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特征，仍以較大規(guī)模的斷塊抬升為特征，而無(wú)明顯的褶皺運(yùn)動(dòng)，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產(chǎn)狀，在地塊抬升過(guò)程中，相對(duì)脆性的，主要由較堅(jiān)硬的`礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節(jié)理。水流的不斷切割侵蝕使節(jié)理深度加大，同時(shí)，在懸崖峭壁的底部由堆積著許多由崩積物組成的山麓堆積物，形成了典型的丹霞地貌。丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個(gè)巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細(xì)再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀層，半山亭-錦石巖為主要景點(diǎn)，也是觀察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀的典型地點(diǎn)。上段為上景觀層，在長(zhǎng)老峰的觀日亭不僅可以觀賞日出和晚霞，還可以觀賞丹霞組上段的砂礫巖。

乳源大峽谷乳源大峽谷位于廣東省韶關(guān)市乳源縣城西南68km處的大布鎮(zhèn)。峽谷長(zhǎng)約15km，深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區(qū)域出露的巖層主要為泥盆系中下統(tǒng)的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質(zhì)粘土層，另有少量泥盆系中統(tǒng)的片巖、頁(yè)巖、灰?guī)r和泥盆系下統(tǒng)的生物灰?guī)r，地層傾角約為5度。實(shí)習(xí)內(nèi)容之四馬壩人遺址馬壩人博物館馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發(fā)現(xiàn)的。獅子巖為可溶性，巨厚層（200m以上），屬于發(fā)育在水平流動(dòng)帶的大型溶洞。洞內(nèi)含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少也許是因?yàn)槎错攲颖?，水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞，說(shuō)明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，第二層溶洞有13萬(wàn)年前的馬壩人頭骨化石及動(dòng)物化石，第三層溶洞里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。馬壩人博物館的內(nèi)容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點(diǎn)出土的人類化石、文化遺物和動(dòng)物化石；二樓為石峽遺址出土的各類人類文化遺存。

實(shí)習(xí)心得

在學(xué)完了大一的相應(yīng)地貌地質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)，我終于有機(jī)會(huì)把它應(yīng)用于實(shí)習(xí)中，但是在實(shí)際情況中，我們看到的地質(zhì)地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特別是人工開(kāi)鑿?fù)谌∩襟w，導(dǎo)致其受到了破壞。所以我們?cè)阼b定考證某種地質(zhì)地貌時(shí)，要謹(jǐn)慎細(xì)微的從多方面觀察，才有可能判斷正確。理論知識(shí)是進(jìn)行戶外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結(jié)合具體場(chǎng)景綜合考慮。而且，野外實(shí)習(xí)是一種苦力活，考驗(yàn)的不單單是應(yīng)用實(shí)踐的能力，更是對(duì)意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個(gè)1368級(jí)階梯攀爬過(guò)程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級(jí)，那種喜悅那種快感難以言語(yǔ)。那是意志力的勝利勛章。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告2

一、實(shí)習(xí)概況

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年2月10

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx

3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：與自然地理有關(guān)的內(nèi)容

4、實(shí)習(xí)目的：調(diào)查沿途自然地理、人文地理等的概況，學(xué)會(huì)地理野外調(diào)查。

5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：王老師、沈老師、張老師、何老師

6、學(xué)生：xx級(jí)地理科學(xué)專業(yè)的18名同學(xué)

二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況

澄江縣位于云南省中部，昆明市東南面。地理坐標(biāo)為北緯24°29′～24°55′、東徑102°47′～103°04′。東隔南盤(pán)江與宜良、石林縣相望，西與晉寧、呈貢縣接壤，南跨撫仙湖與江川、華寧兩縣為鄰，北銜陽(yáng)宗海與宜良毗連。南北長(zhǎng)47.6千米，東西寬26千米，總面積773平方千米，其中山區(qū)面積占73.4%，壩區(qū)面積占8%，水域面積占18.6%。

三、地質(zhì)地貌

（二）地質(zhì)

該地區(qū)屬揚(yáng)子地塊。揚(yáng)子地塊的演化過(guò)程最早可以追溯到太古代，但其形成應(yīng)在晚元古代末期，晚震旦世海侵后，揚(yáng)子地塊基底上形成了兩套沉積蓋層。第一套沉積蓋層廣泛分布，為震旦系至志留系，其中的震旦系至奧陶系主要是淺海相碳酸鹽構(gòu)造。第二套沉積蓋層為泥盆系至中三疊統(tǒng)，其中的中上泥盆統(tǒng)、下石炭統(tǒng)、中上石炭統(tǒng)及下二疊統(tǒng)等，都有巖相穩(wěn)定且分布廣泛的碳酸鹽建造，成為本區(qū)喀斯特地貌發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

（二）地貌

屬滇中高原丘陵地帶。境內(nèi)山脈多為南北走向，羅藏山自西向東橫亙中部，形成澄江、陽(yáng)宗兩個(gè)壩子。東、西、中部為中山山原地帶，東部南盤(pán)江深切峽谷為溫暖河谷地區(qū)；向南北傾斜的凹陷部分為壩子和湖泊，其中南為澄江壩子和撫仙湖，北為陽(yáng)宗壩和陽(yáng)宗海，總體地貌呈“H”形。最高海拔梁王山主峰2820米，最低海拔南盤(pán)江與?？诤咏粎R處1328米。

四、氣候和水文

（一）氣候

全縣由湖泊、盆地、中低山脈組成，四周高、中部低，九溪略向紅塔區(qū)傾斜。山脈多為南北走向和東西走向,東北走向較少；海拔最高點(diǎn)2648米（翠峰谷堆山），最低點(diǎn)1690米(九溪河口村)；縣城1730米，壩區(qū)一般在1740米左右。江川夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴(yán)寒，四季如春，年平均氣溫15.6度，屬中亞熱帶半干燥高原季風(fēng)氣候,干濕季分明，多年平均降雨量為872.9毫米，且受地形和季節(jié)影響十分明顯，一般山區(qū)大于壩區(qū)。

（二）水文

澄江屬珠江流域西江水系撫仙湖流域，主要?jiǎng)澐譃樗缮⒑e層孔隙水，碳酸鹽溶水和基巖裂隙水三種?？h境內(nèi)有主要河流16條，河道總長(zhǎng)184.8公里，最大洪水流量315立方米/秒，多為季節(jié)性河流。星云湖為南北向不規(guī)則的橢圓形，南北長(zhǎng)10.5公里，東西平均寬3.8公里，湖岸線長(zhǎng)36.3公里，容水量1.84億立方米，面積34.71平方公里，最大水深10米，平均水深7米，正常水位海拔1722米。

撫仙湖位于縣城東北部，屬江川、澄江、華寧三縣共有，形如葫蘆狀，南北長(zhǎng)約30公里，東西寬約10公里，湖岸線長(zhǎng)90.6公里，總?cè)菟?85億立方米，總面積212平方公里，江川占水面總面積的32.5%，共68.94平方公里，最大水深約150米，平均水深80米，屬我國(guó)第二深水湖。

五、土壤與植被

從昆明到澄江沿途植被包括原生植被和次生植被，從目前看原森植被已被破壞，而以松林（云南松和華山松）、杉林（杉木和油杉）或松櫟混交林代替，也有些地區(qū)和荒山（石山、土山）也有一定比例。從類型看這一路的植被屬于典型的半濕潤(rùn)常綠闊葉林。

受自然條件的影響，土壤既有水平分異也有垂直分異，土壤類型有鐵鋁土綱的紅壤、赤紅壤、黃壤、磚紅壤，半淋溶土綱的燥紅土，火山灰土和其他土綱的水稻土。從昆明到澄江沿途一線我們大多看到的是紅壤，它屬于亞熱帶地帶性土壤，在各種巖石如砂頁(yè)巖、石灰?guī)r上都能發(fā)育成紅壤，土壤為酸性，肥力低，質(zhì)地為砂壤土、粘壤土。在濕潤(rùn)的氣候條件下或水分多濕度大的地方，易變成黃壤。磚紅壤性紅壤呈酸性至強(qiáng)酸性，質(zhì)地粘重，不利于耕作，有機(jī)質(zhì)含量不高。

六、自然災(zāi)害

云南的地理位置，地質(zhì)構(gòu)造和地貌的復(fù)雜多樣，決定了本區(qū)的自然災(zāi)害多種多樣，云南2/3以上的自然災(zāi)害在實(shí)習(xí)區(qū)都能找到，例如：地震、泥石流、滑坡、病蟲(chóng)害等。

七、自然資源

云南享有“植物王國(guó)”、“動(dòng)物王國(guó)”、“有色金屬王國(guó)”的美譽(yù)，實(shí)習(xí)區(qū)自然資源也和全省一樣豐富。

（一）生物資源

沿途有的地方森林覆蓋率很低，如：石林、彌勒、開(kāi)遠(yuǎn)等地，彌勒到開(kāi)遠(yuǎn)公路兩旁都是低矮稀疏的坡柳。而有的地方森林覆蓋率很高，大圍山、古林箐等地，地方特有種多，例如，亞熱帶常綠闊葉林中的高山栲、黃毛青岡等；熱帶常綠闊葉林中的望天樹(shù)。

（二）水資源

水資源指逐年可以得到恢復(fù)和更新的淡水量，大氣降雨是它的補(bǔ)給來(lái)源。降水到地面后形成地表水、土壤水和地下水。總體看，實(shí)習(xí)區(qū)的降水量集中于夏季，中間（干熱河谷）少，蒙自壩子年降水量?jī)H730毫米，兩頭（昆明和河口）多，昆明年降水量約877毫米河口約1777.1毫米。云南省有六大水系，本區(qū)就有南盤(pán)江和元江兩大水系，湖泊眾多，水資源豐富。

（三）氣候資源

氣候資源是指地方性氣候的光、熱、水、風(fēng)等因素，對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展布局以及生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理措施方面的互相關(guān)系和作用意義。

光能資源滇中高原是云南省光能資源分布中心，分配情況是冬春多，夏季少。昆明日照時(shí)數(shù)多，九月和十月的日照時(shí)數(shù)約316小時(shí)。雖光能資源沒(méi)有西部豐富，但其發(fā)展前景很是令人鼓舞。

熱量資源蒙自一帶年平均氣溫在18℃左右，大于10℃的年積溫6000℃——6500℃，昆明平均氣溫15℃左右，大于10℃年積溫4500℃—5500℃，熱量資源豐富。

降水資源滇中降水接近全省的.平均值，河口是云南的多雨區(qū)，年降水量為1800——2200毫米。

風(fēng)能資源滇中盛行西南風(fēng)，滇東南盛行東南風(fēng)。風(fēng)速偏低，能滿足農(nóng)作物群體生長(zhǎng)的通風(fēng)條件需要，保證農(nóng)作物生長(zhǎng)所需的二氧化碳濃度，有利于農(nóng)作物生產(chǎn)。然而，雨季末期，正值農(nóng)作物成熟季節(jié)，往往發(fā)生突發(fā)性的大風(fēng)，對(duì)農(nóng)作物形成危害。

（四）旅游資源

該區(qū)旅游資源豐富，是云南滇中至滇東南主要旅游路線。路南石林是世界地質(zhì)公園。彌勒的香煙種植、蒙自的萬(wàn)畝石榴園，大圍山原始森林、古林箐自然保護(hù)區(qū)等為生態(tài)旅游提供了好去處；河口邊貿(mào)旅游；建水地下喀斯特地貌燕子洞，歷史文化孔廟、朱家花園等是云南旅游的重要組成部分。

（五）礦產(chǎn)資源

有色金屬主要有：東川、個(gè)舊的銅礦；個(gè)舊鉛鋅礦；個(gè)舊、文山的錫礦；昆明、文山等地的鋁土礦和集中分布在文山的銻礦。非金屬主要有：昆明的磷礦；屏邊的石墨礦和個(gè)舊、建水的瓷土和長(zhǎng)石。另外，在東川和玉溪等地還分布有金礦。

八、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)了野外實(shí)地實(shí)習(xí)，讓我對(duì)野外地質(zhì)、地貌的考察和研究有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。對(duì)地貌形態(tài)也積累了很多感性材料，對(duì)我們今后更進(jìn)一步地理解和把握地貌形態(tài)具有重大的意義，很好地起到了理論聯(lián)系實(shí)際的作用。同時(shí)，也開(kāi)闊了我們的視野，鍛煉提高了我們的野外實(shí)習(xí)能力。但由于各方面的原因，此次實(shí)習(xí)安排的時(shí)間短，對(duì)一些地質(zhì)地貌現(xiàn)象缺少相對(duì)深入的認(rèn)識(shí)和研究。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告3

中 國(guó) 地 質(zhì) 大 學(xué)

課程論文

題目野外生存體驗(yàn)

姓名楊友鵬

班級(jí)072132

學(xué)號(hào)20xx1002251

專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

院系 機(jī)電學(xué)院

日 期20xx 年 4 月 13 日

周五下午，期待許久的野外生存拉開(kāi)了序幕。我們此行的目的地是武漢市新洲。到達(dá)營(yíng)地后，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里真的是零距離接近自然，人煙稀少，依山傍水。在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了多次的理論學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行了分組。到達(dá)營(yíng)地后，從橋上向基地運(yùn)送個(gè)人裝備和集體物資，所有人分成兩批進(jìn)行帳篷搭建和取柴火，準(zhǔn)備工作完成后，就開(kāi)始了我們的野外生存之旅。

我作為4組組長(zhǎng)，開(kāi)始帶領(lǐng)我們小組開(kāi)始做野外的第一餐，刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環(huán)節(jié)分工明確的進(jìn)行，第一餐雖然簡(jiǎn)單，但是我們很開(kāi)心。飯后，大家對(duì)第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。

第二天一大早，很多人都早早的起來(lái)，其實(shí)大部分是被凍醒了。簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，開(kāi)始做第一個(gè)早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過(guò)后，開(kāi)始第一天的野外生存體驗(yàn)活動(dòng)，第一項(xiàng)是攀巖，以小組比賽形式進(jìn)行，雖然我們組沒(méi)有獲得前三名，但還是替各位組員的表現(xiàn)滿意，我們都很勇敢，勝利抵達(dá)最高峰。第二個(gè)項(xiàng)目是溜索。在助教的開(kāi)導(dǎo)與保護(hù)下，我也體驗(yàn)了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過(guò)程中比較緊張，但依然完成了溜索。第三個(gè)項(xiàng)目是扎竹筏，在各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)始錢(qián)。趙佳明助教就教回了我們?cè)穹ば枰膬煞N繩結(jié)。在前邊幾組的基礎(chǔ)上，我們組只需要兩人合作，完成竹筏的滑行。因?yàn)槔K結(jié)松動(dòng)和個(gè)人操作原因，我們組最終與三人落水，我們互相幫助，讓我感受到了來(lái)自這個(gè)剛熟悉、新組建的大家庭的溫暖。竹筏活動(dòng)結(jié)束，開(kāi)始做野外生存中最豐盛的一頓晚餐，為了幫助同學(xué)們補(bǔ)充能量，學(xué)校給我們每組配發(fā)了一只雞，對(duì)于我們組幾個(gè)吃貨而言，前期準(zhǔn)備是必不可少的，菜譜、材料、調(diào)料樣樣都買好了帶了過(guò)來(lái)，在我們?nèi)M的努力下，香噴噴的叫花雞成功做出來(lái)了，那美味真是棒棒的。之后是篝火晚會(huì)，首先是老師對(duì)各組的表現(xiàn)作出了點(diǎn)評(píng)，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火做了很多有趣的游戲。晚會(huì)時(shí)間比較久，十點(diǎn)多才結(jié)束，為了不影響第三天的行程，各組組長(zhǎng)對(duì)第二天的行程略作安排后大家便早早休息了。

第三天同學(xué)們明顯沒(méi)有第一天起得早，可能因?yàn)槔哿?，今天的活?dòng)有森林穿越和橋降兩項(xiàng)，穿越稍微累一些，用了兩個(gè)多小時(shí)走完全程，橋降真刺激，也許是因?yàn)榇碳?，并沒(méi)有人退縮，都勇敢的參加了活動(dòng)。在各組活動(dòng)全部進(jìn)行完成后老師組織同學(xué)們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛(ài)護(hù)自然的`環(huán)保。把垃圾全部帶走。大家原地休整了一段時(shí)間后，于當(dāng)天中午一點(diǎn)多，在校車帶起的塵土中離開(kāi)了實(shí)習(xí)基地順利的返回了學(xué)校。

實(shí)習(xí)感想：

現(xiàn)在的大學(xué)生被戲稱為住在象牙塔里看世界的人，那說(shuō)明了我們?nèi)狈Α白叱鋈ァ钡慕?jīng)歷，缺乏體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活的經(jīng)歷，此次實(shí)習(xí)正是對(duì)我在野外生存這方面經(jīng)歷的彌補(bǔ)。在零距離的接近自然的同時(shí)，鍛煉了學(xué)生在野外遇到地理阻礙時(shí)克服困難的能力、讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技法和可用資源彌補(bǔ)自身相對(duì)于客觀條件的不足與弱點(diǎn)、豐富了學(xué)生野外生存知識(shí)，提高學(xué)生在自然環(huán)境中的生存能力。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入群體，出校門(mén)時(shí)大家只是互不相識(shí)的校友，而離開(kāi)時(shí)我們依然成為了曾經(jīng)一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進(jìn)同退的戰(zhàn)友?；叵胝麄€(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更珍惜此次生存中學(xué)到的技能和與組員之間的友誼，感謝幫助我們的助教和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的組員們！

野外實(shí)習(xí)報(bào)告4

12月20日早上8點(diǎn)，我們?cè)诖颐Φ臏?zhǔn)備后，坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門(mén)口和老師們匯合后，開(kāi)始了第一天的實(shí)習(xí)。

還在華南植物園門(mén)外的時(shí)候，我們就開(kāi)始問(wèn)周勁松老師：“這是什么植物??？”盡管那可能不是什么藥用植物，但我們所有人都記下了。進(jìn)園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木，有的是匍匐的小草本。只要是老師開(kāi)講，我們肯定會(huì)將老師圍個(gè)水泄不通。

這天我們?cè)谌A南植物園內(nèi)主要逛了藥園和溫室，見(jiàn)到了很多很多的奇花異草，但它們的奇異性真的讓我們很難再見(jiàn)他們一面。一天下來(lái)，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。

回到宿舍我們只能對(duì)著電腦整理照片，一會(huì)兒就完成了。

第二天，我們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車就開(kāi)始給我們講。不過(guò)這天有點(diǎn)不同的是：我們每個(gè)小組都帶了袋子、籃子、標(biāo)簽紙和枝剪。老師一路講解植物，我們就一邊選擇性的.采摘植物樣本，為的是方便我們復(fù)習(xí)和記憶。

在鳳凰山上，我們爬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山頭，在那些人跡罕至的地方，看到了很多很多我們?cè)?jīng)以為很熟悉的植物，如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。

以前，我那些植物都是以平面的形式儲(chǔ)存在我們的腦海里，而經(jīng)過(guò)這么一天，我們才真正地認(rèn)識(shí)這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物，雖然我們不能完全記住這200多種，老師講得多了，我們才有印象，而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復(fù)習(xí)工具。這天的學(xué)習(xí)效果，比在公園逛好多了。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告5

20xx年7月13日，結(jié)束了泉州、廈門(mén)站的動(dòng)物野外實(shí)習(xí)后，我們來(lái)到了南靖和溪，由孔祥海老師帶隊(duì)，開(kāi)始了這次的植物野外實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

1.了解采集地植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。

2.通過(guò)野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識(shí)，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解和記憶。

3.激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對(duì)植物學(xué)的興趣。

二、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容

7月13日下午，從實(shí)習(xí)宿舍(和溪鎮(zhèn)熱帶雨林實(shí)習(xí)基地)出發(fā)，在孔老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)诤拖?zhèn)沿著公路認(rèn)識(shí)沿路植物并采集標(biāo)本20余種。

7月14日下午，我們來(lái)到了樂(lè)土雨林.在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿路認(rèn)識(shí)了許多植物.并以小組為單位(五人一組)采集標(biāo)本70余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。

7月14日下午，校車再次把我們送到樂(lè)土雨林后便返回了。我們?cè)诳桌蠋煹鹊膸ьI(lǐng)下沿路認(rèn)種并采集標(biāo)本50余種。同時(shí)壓制了所采集的標(biāo)本。

7月15日上午，我們來(lái)到了仙嶺，在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿山路認(rèn)種并采集了30余種植物標(biāo)本。

7月15日下午，我們?cè)谒奚釅褐扑杉臉?biāo)本。(并在晚飯后返回了學(xué)校)

7月16日，回到了學(xué)校，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室忙著壓制標(biāo)本，掛標(biāo)簽，復(fù)習(xí)鞏固。

7月17日上午，針對(duì)這次植物野外實(shí)習(xí)，以小組為單位孔祥海老師對(duì)我們進(jìn)行了考核。

三、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)

這次在南靖和溪的實(shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對(duì)所采集的160多種植物的特征以及所屬科目有所認(rèn)識(shí)。到現(xiàn)在，我還記得種子會(huì)粘人衣服的鬼針草，屬于百合科有著好聽(tīng)名字的吉祥草，長(zhǎng)了“瘤”的福建蓮座蕨，有藥用作用的積雪草，天南星科的名符其形的一把傘天南星，跟姜長(zhǎng)得很相似的高粱姜……

以前還沒(méi)有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時(shí)候，一棵樹(shù)就是一棵樹(shù)，所有的葉子長(zhǎng)得都差不多，所有的樹(shù)皮都是一個(gè)樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長(zhǎng)得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹(shù)皮也分長(zhǎng)條形剝落還是片狀剝落等等。南靖之行教會(huì)我用一個(gè)全新的視角去觀察這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)生命的`奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說(shuō)過(guò)，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對(duì)學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過(guò)后我會(huì)忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是對(duì)于生命和自然的那種著迷。

在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1.要把理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時(shí)候有時(shí)候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書(shū)上的一些描述來(lái)記住這種植物，覺(jué)得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識(shí)別方法又簡(jiǎn)單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會(huì)變得輕松很多。后來(lái)老師告訴我，書(shū)上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識(shí)別方法是分類工作者長(zhǎng)期實(shí)踐總結(jié)而來(lái)的，在野外是最實(shí)用有效的。

2.要比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對(duì)于我這種初學(xué)者來(lái)說(shuō)還是會(huì)很容易就把兩種植物弄混。在這個(gè)時(shí)候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過(guò)比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過(guò)于集體學(xué)習(xí)了--一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。獨(dú)學(xué)無(wú)友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對(duì)面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對(duì)于認(rèn)種來(lái)說(shuō)無(wú)論什么學(xué)習(xí)方式都離不開(kāi)反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。

3.觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對(duì)于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請(qǐng)教過(guò)老師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時(shí)候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們?cè)購(gòu)娜~形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。

在南靖實(shí)習(xí)期間，每天的生活忙碌而充實(shí)，與老師同學(xué)們面對(duì)面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無(wú)聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級(jí)聚會(huì)都更為有效?？傊?，這次野外實(shí)習(xí)真的很有意義，使我得到了很多收獲。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告6

一.實(shí)習(xí)目的

1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)基本理論的理解，掌握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡(jiǎn)單的技能。

2、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點(diǎn)及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。

3、通過(guò)對(duì)土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類型及其發(fā)生演變和分布規(guī)律，學(xué)會(huì)土壤剖面點(diǎn)的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。

4、了解人類活動(dòng)對(duì)土壤形成和變化的影響。

二.實(shí)習(xí)地區(qū)自然概況簡(jiǎn)介

地點(diǎn)：浙江省杭州地區(qū)

時(shí)間：8月27日—209月2日

杭州地處長(zhǎng)江三角洲南翼，杭州灣西端，錢(qián)塘江下游，京杭大運(yùn)河南端，是長(zhǎng)江三角洲重要中心城市和中國(guó)東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'、東經(jīng)120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是著名的魚(yú)米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫(kù)占8%。

杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過(guò)渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候區(qū)。四季分明，溫和濕潤(rùn)，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無(wú)霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對(duì)濕度為76%。

杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚(yáng)子準(zhǔn)地臺(tái)錢(qián)塘臺(tái)褶帶，中元古代以后， 地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)趨向緩和，地震活動(dòng)顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點(diǎn)。

上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))

三.實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和任務(wù)

四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

年8月28日 大奇山國(guó)家森林公園

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質(zhì)層

淀積層

從照片中的剖面可見(jiàn)這一森林土壤成土母質(zhì)主要是火成巖，較灰?guī)r更易受到風(fēng)化，其風(fēng)化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發(fā)育，因此土層發(fā)育較厚，土壤剖面整體呈現(xiàn)黃棕色，腐殖質(zhì)層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對(duì)枯枝落葉的分解作用較活躍，有機(jī)質(zhì)和各種養(yǎng)分的含量較為豐富，因而土壤呈現(xiàn)疏松的團(tuán)塊狀和細(xì)粒狀，這種土壤結(jié)構(gòu)內(nèi)部的有機(jī)質(zhì)以嫌氣性分解為主，分解過(guò)程相對(duì)緩慢，有利于養(yǎng)分的保存，同時(shí)也有利于水分的保持。腐殖質(zhì)層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結(jié)構(gòu)上有所不同(見(jiàn)附錄1號(hào)圖-從左到右)

2019年8月29日 浙江玉皇山

森林土壤土壤剖面

枯枝落葉層

腐殖質(zhì)層

淀積層

采集點(diǎn)處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環(huán)境，成圖母質(zhì)主要是灰?guī)r，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現(xiàn)紅棕色，分層較明顯(見(jiàn)附錄左二)。腐殖質(zhì)層為灰黑色，較薄;0-15厘米;淀積層呈現(xiàn)紅棕色，在16厘米以下，土層發(fā)育較厚。

2019年9月1日 富春江地區(qū)新沙島

水稻土樣

耕作層

犁底層

滲育層

該農(nóng)業(yè)土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時(shí)水稻處于拔節(jié)期。仔細(xì)觀察可見(jiàn)照片中土壤顏色是有所區(qū)別的(見(jiàn)附錄左三)，A層為耕作層，約0-20厘米，呈現(xiàn)青灰色，夾雜有銹斑;P層為犁底層，約20-25厘米;W層為滲育層，黃色，以氧化狀態(tài)為主;土樣出現(xiàn)這樣的分層主要原因在于人類生產(chǎn)活動(dòng)的影響：在土壤淹水期間，物質(zhì)交換主要在水土界面上進(jìn)行，尤其以水中溶解氧的擴(kuò)入影響最大。由于與表面水相接處的表土中氧的濃度較高，導(dǎo)致出現(xiàn)比下面土壤顏色為淺的氧化層;下部由于氧的來(lái)源被隔斷，加上微生物的活動(dòng)會(huì)消耗一部分溶解氧，使有機(jī)還原物質(zhì)不斷產(chǎn)生，導(dǎo)致土壤呈現(xiàn)一種青灰色。當(dāng)排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴(kuò)入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團(tuán)結(jié)構(gòu)面也有類似現(xiàn)象，水稻土上層銹斑多于下部，同時(shí)銹斑也反映了水的周期性。此外，人類的施肥活動(dòng)也對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)的積累和礦物質(zhì)的分化溶解有很大影響。

旱作土樣(中間)

腐殖質(zhì)層

淀積層

母質(zhì)層

A層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯;B層26-75厘米，銹紋銹斑較多;C層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農(nóng)業(yè)灌溉時(shí)水的周期性影響造成的氧化還原環(huán)境的交替有關(guān)，旱作土處在還原環(huán)境下的時(shí)間較短，大部分時(shí)期都處于氧化環(huán)境，因而不會(huì)像水稻土出現(xiàn)青灰色的土層，而是在間歇的氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴(kuò)散使根孔壁形成銹紋銹斑。

自然土剖面

腐殖質(zhì)層

母質(zhì)層

A層友誼黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹(shù)木，因此有枯枝落葉參與土壤有機(jī)質(zhì)的積累;C層為耕作土，沒(méi)有明顯的B層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現(xiàn)象，土壤中還有很多根系，說(shuō)明該處土壤處于一種較為穩(wěn)定的環(huán)境所以有生物出現(xiàn)。

實(shí)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題整理

1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的A、B層色彩均有差別?

答：由于玉皇山植被發(fā)育時(shí)間久，保護(hù)較好，土壤物質(zhì)交換穩(wěn)定，有機(jī)質(zhì)積累較多;大奇山屬于被破壞以后又逐漸恢復(fù)的山體環(huán)境，因而土壤中的有機(jī)質(zhì)不如玉皇山地區(qū)豐富，所以腐殖質(zhì)層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質(zhì)層為淺。另外，大奇山成土母質(zhì)是火成巖，玉皇山成圖母質(zhì)則為灰?guī)r，因此兩種巖石風(fēng)化程度不同，灰?guī)r在南方更易風(fēng)化，因此土壤中有機(jī)質(zhì)積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。

2、水稻土、旱作土與自然土壤差別很大，這是為什么?

答：主要是人類活動(dòng)的影響作用顯著：施肥影響了有機(jī)質(zhì)的'積累，增加了礦物質(zhì)的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風(fēng)化加速了礦物質(zhì)的風(fēng)化分解;灌溉形成了氧化還原交替的環(huán)境。這些人為因素是自然土壤采集點(diǎn)所沒(méi)有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠(yuǎn)，但差別卻很大。

3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有A、C層，A層很薄，缺少B層，為什么?

答：A層為腐殖質(zhì)層，也可稱表土層。包括有機(jī)質(zhì)的積累層或物質(zhì)淋溶層。該層生物活動(dòng)最為強(qiáng)烈，進(jìn)行著有機(jī)質(zhì)的積累轉(zhuǎn)化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)時(shí)間較短，枯枝落葉相對(duì)較少，生物活動(dòng)不是很活躍，加之江水的影響，故而A層土壤發(fā)育較薄。缺失的B層為淀積層，是由物質(zhì)淀積作用形成的。本層淀積物主要來(lái)自土體上部，也可以來(lái)自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來(lái)水溶性或還原性物質(zhì)，因土體中部環(huán)境改變而發(fā)生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對(duì)洲頭的這種侵蝕作用，日照風(fēng)曬對(duì)土體的風(fēng)化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來(lái)使得被風(fēng)化淋溶的物質(zhì)徹底自土體中淋失而無(wú)淀積層(B層)。

4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?

答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時(shí)間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時(shí)土壤處于短時(shí)間的還原環(huán)境，但表層依舊有氧氣擴(kuò)入，因此表層仍以氧化環(huán)境占優(yōu)勢(shì)，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環(huán)境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進(jìn)入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環(huán)境交替情況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，仍舊以還原環(huán)境為主，很少有銹紋銹斑。

5、洲頭取了2個(gè)剖面，2個(gè)都是沙泥互層，一個(gè)為青灰色(水邊，<右上>)，另一個(gè)剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠(yuǎn)，<右下>)，為什么?

答：靠近水邊的土壤長(zhǎng)期淹水，在還原環(huán)境下形成了分異不明顯的沙泥互層;離水邊較遠(yuǎn)的土壤受富春江江水周期性變化的影響，淹水時(shí)缺氧，處于還原環(huán)境，還原物質(zhì)不斷積累，退水時(shí)氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現(xiàn)青灰色，沙呈現(xiàn)黃色的明顯分異現(xiàn)象。

五.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)

通過(guò)土壤地理的野外實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)土壤的形成及其差異性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，也對(duì)五大成土因素(母質(zhì)、氣候、生物、地形、時(shí)間、人類活動(dòng))在不同地區(qū)其主導(dǎo)因素間的差異有了更進(jìn)一步的理解。另外，在帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下初步掌握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標(biāo)本的采集，領(lǐng)悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實(shí)習(xí)中為了保護(hù)考察地區(qū)土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參與的樂(lè)趣。但在老師的講解下依舊學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也看到了不少美麗的風(fēng)景。總之。這次野外實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告7

高月，鐘賢宇，喻振陽(yáng)植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告

年級(jí)：級(jí)

專業(yè)：生物技術(shù)二班

組別：第四組

組員：李佳俊，何真，賈菲，林棟，本次野外實(shí)習(xí)為期一周，本應(yīng)在一年前進(jìn)行，但因?yàn)楦鞣N原因推遲了一年。而在這晚來(lái)了一年的實(shí)習(xí)中我的收獲不僅是知識(shí)，還有友情，自信等。本次實(shí)習(xí)分為動(dòng)物實(shí)習(xí)和植物實(shí)習(xí)兩部分，其中我組首先進(jìn)行的是植物實(shí)習(xí)，為期三天。在這短短的三天時(shí)間里，我們收獲了很多東西，有很多事情值得去記錄?，F(xiàn)將我組實(shí)習(xí)報(bào)告整理如下。

1.實(shí)習(xí)的目的和意義

植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物技術(shù)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)實(shí)踐課程，是本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)植物學(xué)野外實(shí)習(xí)，鞏固和豐富學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，加深對(duì)植物學(xué)知識(shí)的理解；增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、合理利用自然的科學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2.實(shí)習(xí)時(shí)間

5月9號(hào)到5月11號(hào)

3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)

洛陽(yáng)欒川龍峪灣森林公園，國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。龍峪灣國(guó)家森林公園是在龍峪灣林場(chǎng)的基礎(chǔ)上建設(shè)而成的洛陽(yáng)市第二大森林公園，該公園地處伏牛山主峰，以其豐富的資源、優(yōu)雅的環(huán)境、獨(dú)秀的山峰聞名于世。地處亞熱帶和暖溫帶過(guò)渡地區(qū)，據(jù)調(diào)查龍峪灣有各種草本、木本植物1900余種，其中國(guó)家保護(hù)的有42種，龍峪灣有各種野生動(dòng)物、昆蟲(chóng)類約400余種，其中國(guó)家一、二、三級(jí)保護(hù)的有48種，被稱為“野生動(dòng)物的棲息王國(guó)”。龍峪灣還是中原地區(qū)的“中草藥寶庫(kù)”，有很多是國(guó)家中藥的保護(hù)品種，有山珍20余種，野生水果50余種。

4.實(shí)習(xí)的組織形式

本次實(shí)習(xí)以小組為單位，將所有同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組由6至7人組成，其中一半的小組進(jìn)行植物實(shí)習(xí)，另一半的小組進(jìn)行動(dòng)物實(shí)習(xí)。在雙方實(shí)習(xí)期滿后交接實(shí)習(xí)用具，進(jìn)行角色對(duì)調(diào)。在每次的外出采集之前，會(huì)由帶隊(duì)老師首先確定好路線。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)由專門(mén)的老師帶領(lǐng)大家，并且會(huì)有老師殿后以保障大家的安全。

5.實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）實(shí)習(xí)用具本次植物實(shí)習(xí)的用具有：高枝剪，枝剪，掘根器，手鋸，放大鏡，卷尺，指北針，野外采集記錄本，編織袋，背包，自封袋，鉛筆，工具包（大鈍鑷子，小鈍鑷子，尖鑷子，剪刀），繩子各一個(gè)，標(biāo)本夾一套，白面線，標(biāo)簽（號(hào)牌）若干

（2）準(zhǔn)備工作

在實(shí)習(xí)開(kāi)始前一天下午，指導(dǎo)老師對(duì)大家進(jìn)行動(dòng)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

①老師們?yōu)榇蠹医榻B了龍峪灣的基本情況，包括海拔、氣候、植被分布等情況。

②教授了大家怎么采集標(biāo)本、保存標(biāo)本、記錄標(biāo)本Ⅰ采集標(biāo)本

應(yīng)選擇以最小的面積，且能表示最完整的部分，即選取有代表性特征的植物體各部分器官，一般除采枝葉外，最好采帶花或果。如果有用部分是根和地下莖或樹(shù)皮，也必須同時(shí)選取少許壓制。每種植物要采2-多個(gè)復(fù)份。要用枝剪來(lái)取標(biāo)本，不能用手折，因?yàn)槭终廴菀讉麡?shù)，摘下來(lái)的壓成標(biāo)本也不美觀。不同的植物標(biāo)本應(yīng)作不同的采集方法。（1）必須采集完整的標(biāo)本。剪取或挖取能代表該種植物的帶花果的枝條（木本植物）或全株（草本植物），大小掌握在長(zhǎng)40cm、寬25cm范圍內(nèi)的。有的科如傘形科、十字花科等植物，如沒(méi)有花、果，鑒定是很困難的。（2）對(duì)一些具有地下莖（如鱗莖、塊莖、根狀莖等）的科屬，如百合科、石蒜科、天南星科等，在沒(méi)有采到地下莖的情況下難以鑒定的，因此應(yīng)特別注意采集這些植物的地下部分。（3）雌、雄異株的植物，應(yīng)分別采集雌株和雄株，以便研究時(shí)鑒定。（4）采集草本植物，應(yīng)采帶根的全草，如發(fā)現(xiàn)基生葉和莖生葉不同時(shí)，要注意采基生葉。高大的草本植物，采下后可折成“V”或“N”字形，然后再壓入標(biāo)本夾內(nèi)，也可選其形態(tài)上有代表性的部分剪成上、中、下三段，分別壓在標(biāo)本夾內(nèi)，但要注意編同一的采集號(hào)，以備鑒定時(shí)查對(duì)。（5）喬木、灌木或特別高大的'草本植物，只能采取其植物體的一部分。但必須注意采集的標(biāo)本應(yīng)盡量能代表該植物的一般情況。如可能，最好拍一張?jiān)撝参锏娜握掌?，以補(bǔ)標(biāo)本的不足。（6）水生草本植物，提出水面后，很容易纏成一團(tuán)，不易分開(kāi)。如金魚(yú)藻、水毛茛、貍藻等。遇此情況，可用硬紙板從水中將其托出，連同紙板一起壓入標(biāo)本夾內(nèi)。這樣，就可保持形態(tài)特征的完整性。（7）有些植物，一年生新枝上的葉形和老枝上的葉形不同，或者新生的葉有毛茸或葉背具白粉，而老葉則無(wú)毛，如毛白楊的幼葉和老葉。因此，幼葉和老葉都要采。對(duì)一些先葉

開(kāi)花的植物，采花枝后，待出葉時(shí)應(yīng)在同株上采其帶葉和結(jié)果的標(biāo)本，如山桃，由于很多木本植物的樹(shù)皮顏色和剝裂情況是鑒別植物種類的依據(jù)，因此，應(yīng)剝?nèi)∫粔K樹(shù)皮附在標(biāo)本上。如樺木屬的一些種類。（8）對(duì)寄生植物的采集，應(yīng)注意連同寄主一起采下。并要分別注明寄生或附生植物及寄主植物，如桑寄生、列當(dāng)?shù)葮?biāo)本的采集。（9）采集標(biāo)本的份數(shù)：一般要采2―3份，給以同一編號(hào)，每個(gè)標(biāo)本上都要系上號(hào)簽。標(biāo)本除自己保存外，對(duì)一些疑難的種類，可將其中同號(hào)的一份送研究機(jī)關(guān)。請(qǐng)代為鑒定。他們可根據(jù)號(hào)簽送給你一個(gè)鑒定名單，告訴你這些植物的學(xué)名，若遇稀少或奇異的、或有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物，還須多采。以上所說(shuō)的采集方法，采回的標(biāo)本只能適用于臘葉標(biāo)本的制作，如果將花或果實(shí)用藥品浸制保存其原來(lái)的形態(tài)用作示范材料或?qū)嶒?yàn)材料。采集時(shí)必須將花和果實(shí)放在采集箱中帶回室內(nèi)浸制。

Ⅱ Ⅲ

③老師們特別著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是安全問(wèn)題，實(shí)習(xí)地區(qū)是一個(gè)風(fēng)景區(qū)，來(lái)往車輛比較多，且山路曲折，不容易發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)

任務(wù)分工每天實(shí)習(xí)情況①第一天②第二天③第三天標(biāo)本的采集標(biāo)本的制作

6.成果展示7.心得體會(huì)

我們于5月9日——11日在洛陽(yáng)市欒川龍峪灣開(kāi)展了為期三天的植物野外實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)內(nèi)容為植物標(biāo)本的采集、制作與保存。我們組共制作植物標(biāo)本129種，有菊科、大戟科、山茱萸科、天南星科等植物。我在組內(nèi)的分工主要是負(fù)責(zé)在標(biāo)本采集過(guò)程中的野外記錄。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多的植物、掌握了制作植物標(biāo)本的方法、了解了如何對(duì)植物標(biāo)本進(jìn)行保存；而且也深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在小組里各成員分工明確，大家目標(biāo)一致、互幫互助，讓我真正體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，實(shí)習(xí)過(guò)程中和老師們同吃同住，一同上山采集，也讓我們更加感受到老師們的博學(xué)和親切，收獲頗豐。----何真

我們于5月9日－11日在洛陽(yáng)市欒川縣龍峪灣國(guó)家森林公園進(jìn)行植物野外實(shí)習(xí)。這是實(shí)習(xí)分組進(jìn)行，每組6－7個(gè)人，主要進(jìn)行植物的采集、標(biāo)本的制作，標(biāo)簽的填寫(xiě)等。我在組里主要承擔(dān)照顧同學(xué)，標(biāo)簽填寫(xiě)的責(zé)任。我們共采集了130種植物，主要是薔薇科……。這次野外實(shí)習(xí)，加深了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。我們從課堂來(lái)到野外，加深了我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們也深刻認(rèn)識(shí)到了鍛煉身體的重要性。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告8

一、實(shí)習(xí)目的

1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌，比如：片麻巖、鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r等巖石的熟悉，識(shí)別節(jié)理、斷層，層理、層面構(gòu)造，河谷發(fā)育及形成等。以及去武安的沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等。

2、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。

3、通過(guò)對(duì)各種地質(zhì)地貌的觀察，認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對(duì)野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能正確地推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。

二、實(shí)習(xí)概況

我們的這次地質(zhì)實(shí)習(xí)從xx年xx月xx號(hào)開(kāi)始到xx月xx號(hào)結(jié)束。xx月x號(hào)到xx月xx號(hào)為準(zhǔn)備期，包括老師在教室給我們介紹本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)目的以及實(shí)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意事項(xiàng)，例如注意安全，帶夠足夠食物和水，并概況性地介紹京娘湖地區(qū)和蓮花洞地區(qū)的地質(zhì)情況，讓我們對(duì)本次實(shí)習(xí)之地有初步的了解和認(rèn)識(shí)，以便在實(shí)習(xí)中留心觀察;講解完畢后我們搜索實(shí)習(xí)地點(diǎn)地質(zhì)資料及圖片以便更好完成實(shí)習(xí)。

xx月xx號(hào)為野外實(shí)習(xí)期，我們?cè)诠盼洚?dāng)山地區(qū)和蓮花洞地區(qū)的天乳山中實(shí)習(xí)。xx月xx號(hào)為資料整理期，把自己記錄內(nèi)容整理成為實(shí)習(xí)報(bào)告。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1)實(shí)習(xí)地區(qū)的地形地貌

本次實(shí)習(xí)區(qū)域位于太行山東麓南段，西連太行山地，東接華北平原，為太行山與華北平原過(guò)渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地，山巒起伏，向東逐漸過(guò)渡為丘陵、平原?？偟牡貏?shì)是西北、西部高，東南、東部低。

1.古武當(dāng)山

古武當(dāng)山位于河北武安市西北處，距邯鄲市70公里，是一座道教歷史名山。山頂一唐代古碑上記載有“古武當(dāng)山”字樣，經(jīng)專家考證認(rèn)定是久為國(guó)內(nèi)道教界尋找的著名的北方武當(dāng)山，其歷史早于國(guó)內(nèi)其他武當(dāng)山。

古武當(dāng)山自然風(fēng)光秀美，文物古跡眾多，山勢(shì)奇特，五峰相望，頂頂有廟，峰峰插天，桿被繁茂，滿山蔥郁。進(jìn)入景區(qū)，您可先乘纜車直達(dá)山頂，上廟主峰海拔1437.7米，真武廟建在山頂處，廟內(nèi)供著道大神真武大帝和太極宗師張三豐。北頂老爺頂，南頂奶奶頂，中間有一天橋連接。置身山頂，極目遠(yuǎn)望，遍山水云水，如入仙境，真是“神在廟中坐，廟在云中行”。

2.京娘湖

京娘湖位于河北武安市西北部，距邯鄲約60公里，現(xiàn)為AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶，故得此名。京娘湖亦稱口上水庫(kù)，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，距武安城30公里，現(xiàn)憑借其中山川水色開(kāi)辟成為旅游風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。

這里層巒疊嶂，川谷深幽，其風(fēng)景各具特色。有的為人工造就，氣魄雄偉，巧奪天工;有的受自然造化千姿百態(tài)，栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融，賦情于景，使人觸景生情。據(jù)史料記載趙匡胤千里送京娘的故事就發(fā)生在這里。

此外，京娘湖水庫(kù)大壩，大壩橫阻于門(mén)道川與常社川入口處。為漿砌石重力壩，高81米，長(zhǎng)185米，壩頂寬10.5米，水庫(kù)容量3200萬(wàn)立方米，在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞，宛如銀壁，雄偉壯觀。還有京娘峽，原名三層門(mén)，后因此處所傳趙匡胤千里送京娘的故事而改稱現(xiàn)名。這里峭壁高懸，若乘舟入谷，仰望藍(lán)天一線，俯視碧水一帶，大有“峰與天關(guān)接，舟從地窟行“之感。

3.天乳山

美麗的天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間，距離武安25多公里，該山雄偉壯麗，鐘乳滿山，森林茂密，天下奇景，這里的鐘乳大約在一億萬(wàn)千萬(wàn)年左右，形成了獨(dú)特的鐘乳奇觀，這些鐘乳石在人跡罕至的深山陡崖上，發(fā)現(xiàn)了大片裸露在外的鐘乳石，全國(guó)少有。它們漫山遍野，成群成堆，形狀各異，有的像佛，有的像人，有的似動(dòng)物，有的似植物，天然形成，巧奪天工，從山腳至山頂分成三層，一層比一層精彩。

(2)京娘湖的實(shí)習(xí)

10月20號(hào)早上7點(diǎn)，在xx等老師的帶領(lǐng)下我們前往武安京娘湖進(jìn)行實(shí)習(xí)。沿途觀察到京娘湖的巖性和節(jié)理裂隙，層理等地質(zhì)結(jié)構(gòu)，并注意到沿途山腳下有大量的坡積物。

1.京娘湖附近的主要巖性

系震旦長(zhǎng)城群大紅峪組:為本次實(shí)習(xí)見(jiàn)到的最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長(zhǎng)石英砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚，交錯(cuò)層里和波痕發(fā)育，與上覆寒武系地層為假整合接觸，平均厚度為18m。

2.節(jié)理裂隙

在京娘湖地區(qū)的道路兩邊垂直的峭壁上，可以看到由于巖石上部拉應(yīng)力作用，產(chǎn)生的節(jié)理裂隙，裂隙有大有小，有些相互交錯(cuò)。

節(jié)理裂隙是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開(kāi)而裂面兩側(cè)無(wú)明顯相對(duì)位移者(與有明顯位移的斷層相對(duì))。節(jié)理是很常見(jiàn)的.一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們?cè)趲r石露頭上所見(jiàn)的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開(kāi)面的兩側(cè)沒(méi)有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見(jiàn)到節(jié)理。

以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：

走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。

傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。

斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。

3.沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造：

在道路兩邊隨處可見(jiàn)由沉積巖形成的層理結(jié)構(gòu)，層理分明，大部分有一定的傾斜度。層理是沉積巖在形成過(guò)程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分，顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖中最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。

水平層理：是由平直且與層面平行的一系列細(xì)層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動(dòng)力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶)，從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。

單斜層理：是由一系列與層面斜交的細(xì)層組成的層理。細(xì)層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它與上下層面斜交，上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的，多見(jiàn)于河床或?yàn)I海三角洲沉積中。

交錯(cuò)層理：是由多組不同方向的斜層理互相交錯(cuò)重疊而成的，是由水流的運(yùn)動(dòng)方向頻繁發(fā)生變化所造成的，多見(jiàn)于河流沉積層中。

層面構(gòu)造：指巖層層面上由于水流、風(fēng)、生物活動(dòng)等留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。

4.河流地質(zhì)作用

在去京娘湖的路上可見(jiàn)道路多數(shù)沿著河流方向而建，在路上隨處可見(jiàn)河床中的由于搬運(yùn)作用形成的較為大小均勻的鵝卵石，不過(guò)有的已經(jīng)干涸，有的斷斷續(xù)續(xù)有些娟娟溪流。

河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。河流沉積作用主要發(fā)生在河流入海、入湖和支流入干流處，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊里。河谷沉積只占搬運(yùn)物質(zhì)的少部分，而且多是暫時(shí)性沉積，很容易被再次侵蝕和搬運(yùn)。

①侵蝕作用：河流的侵蝕作用包括機(jī)械侵蝕和化學(xué)侵蝕兩種。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動(dòng)力以及挾帶的砂石對(duì)河床兩側(cè)的谷坡進(jìn)行破壞的作用稱為側(cè)向侵蝕，而河流化學(xué)侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯，沒(méi)有機(jī)械侵蝕那么普遍。

②搬運(yùn)作用：河水在流動(dòng)過(guò)程中，搬運(yùn)著河流自身侵蝕的和谷坡上崩塌、沖刷下來(lái)的物質(zhì)。其中，大部分是機(jī)械碎屑物，少部分為溶解于水中的各種化合物。前者稱為機(jī)械搬運(yùn)，后者稱為化學(xué)搬運(yùn)。河流機(jī)械搬運(yùn)量與河流的流量、流速有關(guān)，還與流域內(nèi)自然地理——地質(zhì)條件有關(guān)。

③沉積作用：當(dāng)河床的坡度減小，或搬運(yùn)物質(zhì)增加，而引起流速變慢時(shí)，則使河流的搬運(yùn)能力降低，河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來(lái)，形成層狀的沖積物，稱為沉積作用。

(3)古武當(dāng)山地區(qū)實(shí)習(xí)

我們實(shí)習(xí)的第一站來(lái)到古武當(dāng)山地區(qū)，我們看到的巖層屬于震旦紀(jì)的阜平群，為邯鄲地區(qū)最古老地層，也是本次實(shí)習(xí)見(jiàn)到的最古老的地層，巖性為具有片麻狀構(gòu)造或條帶狀構(gòu)造，有鱗片粒狀變晶的變質(zhì)巖片麻巖，它主要由長(zhǎng)石、石英和各種暗色礦物(云母、角閃石、輝石等)組成。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長(zhǎng)片麻巖、堿長(zhǎng)(二長(zhǎng))片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。還可依所含礦物種類進(jìn)一步分為角閃石斜長(zhǎng)片麻巖、石榴子石斜長(zhǎng)片麻巖、黑云母斜長(zhǎng)片麻巖等。其原巖類型比較復(fù)雜，可以是正常沉積巖(粘土巖、粉砂巖等)，也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下，可由區(qū)域變質(zhì)作用或接觸變質(zhì)作用形成。

(4)天乳山實(shí)習(xí)

本次實(shí)習(xí)的第二站來(lái)到美麗的天乳山，在這里認(rèn)識(shí)和了解這里的巖性和相關(guān)的地質(zhì)構(gòu)造，在爬山的過(guò)程中，在山下隨處可見(jiàn)大面積的石英狀砂巖和層理結(jié)構(gòu)，等到山腰上的平臺(tái)上后出現(xiàn)了寒武紀(jì)饅頭組的紫紅色頁(yè)巖，崮山組的竹葉狀灰?guī)r;沿途可以看到褶皺構(gòu)造，路邊巖石的溶蝕溝槽等現(xiàn)象。等爬到牙口后我們下山休息時(shí)，在休息的地方的石塊砌的墻體上可以看到毛莊組的豹皮灰?guī)r，等休息完畢后，下午1:30我們繼續(xù)向上爬，這時(shí)會(huì)看到大面積的張夏組的鮞粒灰?guī)r，頁(yè)巖等巖石以及由于巖溶作用形成的小型溶洞和罕見(jiàn)的裸露在外的鐘乳石，甚至還可有水滴不斷從巖壁上滴落。

1.天乳山的主要巖性

震旦紀(jì)長(zhǎng)城群中大紅峪組：為蓮花洞地區(qū)的天乳山最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長(zhǎng)石砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚，交錯(cuò)層理。

寒武系下統(tǒng)饅頭組：上部泥巖;下部薄層泥質(zhì)灰?guī)r與微晶白云巖互層，含燧石結(jié)核;毛莊組：主要為紫、暗紫色泥巖，頂部及中部夾有薄層鮞狀灰?guī)r及中厚層狀含泥質(zhì)白云巖。

寒武系中統(tǒng)徐莊組：上部泥巖夾鈣質(zhì)粉砂巖，含砂碎屑灰?guī)r;中下部含絹云母泥巖，夾海綠石石英砂巖、含砂泥灰?guī)r。

寒武系中統(tǒng)張夏組：上中部厚、中厚層鮞狀灰?guī)r，豆?fàn)罨規(guī)r夾厚層灰?guī)r;下部厚層花斑灰?guī)r，底部薄板狀泥質(zhì)條帶灰?guī)r夾泥灰?guī)r。

寒武系上統(tǒng)崮山組：下、中部薄板狀，中厚層灰?guī)r夾泥巖，竹葉狀灰?guī)r，泥質(zhì)條帶灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r;上部厚層泥質(zhì)條帶灰?guī)r;頂部中厚層灰?guī)r夾泥巖。

2.看到的巖石

①鮞狀灰?guī)r，又稱鮞粒灰?guī)r，是一種以鮞粒為主要組分的石灰?guī)r，它是一種良好的儲(chǔ)油巖.它是兼具化學(xué)和機(jī)械成因的石灰?guī)r，形成于碳酸鈣處于過(guò)飽和狀態(tài)的海、湖波浪活動(dòng)地帶或潮汐通道水流活動(dòng)地帶。

其成因?yàn)椴ɡ撕统毕淖饔靡鹚橘|(zhì)的攪動(dòng)，每攪動(dòng)一次，生物碎屑、球粒、內(nèi)碎屑、陸源碎屑等便處于懸浮狀態(tài)，同時(shí)促使二氧化碳從水體中逸出，過(guò)飽和的碳酸鈣(文石針)圍繞碎屑顆粒沉淀一圈包殼，這樣周而復(fù)始的攪動(dòng)，便形成具有一圈圈同心紋包殼的鮞粒。當(dāng)鮞粒達(dá)到一定大小，其質(zhì)量超過(guò)波浪、水流攪動(dòng)的能量，便堆積在海底，不再被攪動(dòng)，并為亮晶方解石膠結(jié)，形成亮晶鮞?；?guī)r，若鮞粒被帶到低能環(huán)境，則形成泥晶鮞?；?guī)r。

②竹葉狀灰?guī)r，石灰?guī)r的一種，其特點(diǎn)為截面有礫石呈竹葉狀。在我國(guó)華北地臺(tái)上寒武統(tǒng)崮山組曾出現(xiàn)過(guò)大量的竹葉狀灰?guī)r現(xiàn)象。

屬寒武系碳酸鹽類的沉積巖。它的形成是由碎石集散于海里，經(jīng)海水長(zhǎng)年沖擊、侵蝕，慢慢變成類似橄欖狀碎石塊，一般長(zhǎng)0.3cm～10cm，后又經(jīng)地殼運(yùn)動(dòng)、滄海變遷，漸漸被一種鈣質(zhì)膠接、粘合、擠壓在一起。滄海變?yōu)殛懙睾?，這些合成石塊在地殼的變化中露出地面，受雨水沖刷、風(fēng)化等外力作用而變成今天的模樣。

其成因?yàn)樵谡５臏\水海洋中形成的薄層石灰?guī)r，在其剛形成后不久，有的可能尚處于半固結(jié)狀態(tài)，被強(qiáng)烈的水動(dòng)力破碎，搬運(yùn)和磨蝕，并在搬運(yùn)不太遠(yuǎn)的地方，在水動(dòng)力條件相對(duì)較弱的環(huán)境下堆積下來(lái)，再經(jīng)成巖作用，從而形成竹葉狀灰?guī)r。

③紫紅色頁(yè)巖，一種含鐵元素的頁(yè)巖，是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁(yè)狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長(zhǎng)石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。頁(yè)巖形成于靜水的環(huán)境中，泥沙經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的沉積，所以經(jīng)常存在于湖泊、河流三角洲地帶，在海洋大陸架中也有頁(yè)巖的形成，頁(yè)巖中也經(jīng)常包含有古代動(dòng)植物的化石。有時(shí)也有動(dòng)物的足跡化石，甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁(yè)巖中保存下來(lái)。

④豹皮灰?guī)r，是一種具黃色、褐紅色不規(guī)則斑紋的石灰?guī)r，貌似豹皮，故名豹皮灰?guī)r。通常基質(zhì)部分為隱晶質(zhì)方解石或微晶方解石，斑紋部分含有較多的白云石。它是石灰?guī)r在成巖過(guò)程中發(fā)生白云石化而成的，白云石化作用常選擇石灰?guī)r中滲透性較好含顆粒的條帶或斑塊進(jìn)行。此種灰?guī)r在中國(guó)寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)地層中常見(jiàn)。一般認(rèn)為豹皮灰?guī)r是經(jīng)韌性剪切作用的灰?guī)r形成的鈣質(zhì)糜棱巖。

3.天乳山的斷裂構(gòu)造

在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，巖石因所受應(yīng)力強(qiáng)度超過(guò)自身強(qiáng)度而發(fā)生破裂，使巖層連續(xù)性遭到破壞的現(xiàn)象稱為斷裂。基本類型是節(jié)理和斷層。

①節(jié)理裂隙：

巖層發(fā)生了裂開(kāi)但兩盤(pán)巖石沒(méi)有發(fā)生明顯的相對(duì)位移的斷裂變動(dòng)。按其形成的力學(xué)性質(zhì)，節(jié)理可分為張節(jié)理和剪切節(jié)理和劈理。節(jié)理常成組出現(xiàn)。在天乳的山頂上可見(jiàn)許多節(jié)理裂隙

②斷層：

如果斷裂兩側(cè)的巖石已發(fā)生了明顯的相對(duì)位移，則稱斷層。

4.天乳山的褶皺構(gòu)造：

在牙口向遠(yuǎn)處看可見(jiàn)地層走勢(shì)傾向東南，呈現(xiàn)明顯的褶皺結(jié)構(gòu)。

褶皺結(jié)構(gòu)：在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，巖層在側(cè)向壓力作用下發(fā)生彎曲，但仍保持連續(xù)性和完整性，這種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)叫褶皺。褶皺中單個(gè)的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲，兩側(cè)相背傾斜，稱為背形；褶皺面向下彎曲，兩側(cè)相向傾斜，稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時(shí)代順序清楚，則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜；較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。單個(gè)褶皺大者可延伸數(shù)十公里，小者可見(jiàn)於手標(biāo)本或在顯微鏡下才能見(jiàn)到。

5.天乳山的巖溶作用

①巖溶地貌

巖溶地貌是具有溶蝕力的水對(duì)可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。除溶蝕作用以外，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍陷等機(jī)械侵蝕過(guò)程。

②地下巖溶形成

溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時(shí)，會(huì)反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣;溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時(shí)，溶解在水里的碳酸氫鈣就會(huì)分解，重新生成碳酸鈣沉積下來(lái)，同時(shí)放出二氧化碳。洞頂?shù)乃诼蛳聺B漏時(shí)，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日久天長(zhǎng)洞頂?shù)男纬社娙槭?鐘乳石又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長(zhǎng)地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱，它的形成往往需要上萬(wàn)年或幾十萬(wàn)年時(shí)間。由于形成時(shí)間漫長(zhǎng)，鐘乳石對(duì)遠(yuǎn)古地質(zhì)考察有著重要的研究?jī)r(jià)值)，洞底的形成石筍，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時(shí)就形成了石柱。

石鐘乳是一種呈倒錐狀的巖溶堆積物，大的可達(dá)數(shù)米，小的只有幾厘米，主要是巖溶水沿著溶洞頂部細(xì)小的裂隙滲出并在滴水處不斷沉淀產(chǎn)生的。它緊緊與洞頂相連，不斷向洞底延伸。

石筍是由洞底向上伸展的巖溶堆積物，主要是巖溶水滴滴落到洞底并不斷沉積的產(chǎn)物，它與石鐘乳相對(duì)生長(zhǎng)，一般呈筍狀、塔狀和錐狀。

石鐘乳和石筍的橫剖面都具有同心圓結(jié)構(gòu)。

③巖溶地貌形成的主要條件

1.可溶性巖石

可溶性巖石是巖溶地貌形成的根本條件，我國(guó)西南地區(qū)之所以喀斯特地貌分布廣泛，最主要的是這里有其發(fā)育的主體。大量的碳酸鹽巖、硫酸鹽巖和鹵化鹽巖在流水的不斷溶蝕作用下，在地表和地下形成了各種奇異的巖溶景觀。

2.巖石透水性

巖石具有一定的孔隙和裂隙，它們是活動(dòng)水下滲的主要渠道。巖石裂隙越大，巖石的透水性越強(qiáng)，巖溶作用越明顯。在溶洞中，巖溶作用愈強(qiáng)，溶洞越大，地下管道越多，巖溶地貌發(fā)育越完整，并且形成一個(gè)不斷擴(kuò)大的循網(wǎng)。

(5)書(shū)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告

下午4：00下山，坐車回校后根據(jù)自己所見(jiàn)的和自己從課堂學(xué)的知識(shí)，仔細(xì)分析了沉積巖、變質(zhì)巖等巖石各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌，并將照片和自己的筆記逐一對(duì)應(yīng)，通過(guò)上網(wǎng)搜查資料，查各種文獻(xiàn)，把實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)完。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：

1.通過(guò)此次一天的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課堂學(xué)不到的知識(shí)，鞏固了課堂學(xué)到的對(duì)巖石巖性，地質(zhì)構(gòu)造等的認(rèn)識(shí)和了解，自己受益匪淺。

2.這次野外實(shí)習(xí)我們沿途欣賞了秀麗湖光山色，自己也是第一次體驗(yàn)了登山的樂(lè)趣，雖然很累，但看到如此的美麗的自然景色和實(shí)習(xí)后的成果，心里還是非常開(kāi)心。

3.本次實(shí)習(xí)，不僅是將課堂學(xué)到的知識(shí)加以應(yīng)用和鞏固，也是進(jìn)一步培養(yǎng)我們的觀察能力，學(xué)習(xí)并把掌握野外地質(zhì)地貌考察的一些基本研究方法。我相信這對(duì)以后的工作有很大的幫助。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告9

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月7日——7月18日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：國(guó)家地質(zhì)公園秦皇島市

實(shí)習(xí)人員：太原師范學(xué)院——城市與旅游學(xué)院學(xué)生

實(shí)習(xí)目的：1、學(xué)會(huì)地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀地質(zhì)現(xiàn)象，

2、掌握地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法

3、練習(xí)做野外筆記，鍛煉野外工作技能

4、能比較正確地分析和認(rèn)識(shí)一些地質(zhì)現(xiàn)象

5、了解實(shí)習(xí)區(qū)地層發(fā)育情況及接觸關(guān)系

6、了解實(shí)習(xí)區(qū)總的構(gòu)造構(gòu)架和特點(diǎn)

7、初步分析實(shí)習(xí)區(qū)礦產(chǎn)、地貌、水文地質(zhì)等的一般輪廓

實(shí)習(xí)概況 :

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，并對(duì)地質(zhì)地貌知識(shí)有更深的理解，提高運(yùn)用能力，在楊東林等幾位老師的帶領(lǐng)下，太原師范學(xué)院城市與旅游學(xué)院100多名同學(xué)到河北省秦皇島市進(jìn)行了為期11天的地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)。盡管只有11天，但是在老師們的精心講解和耐心指導(dǎo)下，配合一些背景資料，我們得以比較系統(tǒng)地了解當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌知識(shí)，并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本考察方法，同時(shí)也通過(guò)實(shí)踐，鞏固了所學(xué)的知識(shí)。

一、實(shí)習(xí)區(qū)概況

實(shí)習(xí)地點(diǎn)在美麗的海濱城市—河北省秦皇島市柳江盆地周圍及海濱地帶，距太原市900多公里。其中北區(qū)實(shí)習(xí)區(qū)是本次實(shí)習(xí)的主要區(qū)域，所在柳江盆地位于秦皇島市撫寧縣境內(nèi)，南距秦皇島市約23公里。本區(qū)地處燕山山脈東段,南臨華北平原和渤海灣，北依燕山，為南北延伸的低山丘陵區(qū)，最高峰為西北部的老君頂，海拔493.7米，最低處為大石河河谷內(nèi)的南部落，海拔70米。行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門(mén)寨鄉(xiāng)管轄，有秦青鐵路、地方鐵路與秦皇島市相通，交通便利。氣候受海洋影響較大，比較濕潤(rùn)溫和。實(shí)習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河。沿海產(chǎn)魚(yú)、蝦、蟹等，是我國(guó)北方主要水產(chǎn)基地之一。

二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

（一）地層

柳江盆地為一向斜構(gòu)造，它位于華北地臺(tái)山海關(guān)至遵化之間的一個(gè)隆起構(gòu)造上，地層序列與華北地臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)剖面大同小異，見(jiàn)下表

1、元古界

（1）龍山組

分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個(gè)沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁(yè)巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。

（2）景兒峪組

主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營(yíng)村東也有出露。巖性由粗至細(xì)，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個(gè)完整的韻律，具有海侵沉積的特點(diǎn)。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標(biāo)志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細(xì)粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細(xì)粒長(zhǎng)石石英凈砂巖具大型海成風(fēng)暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。

2、古生界

《1》寒武系

下統(tǒng)

（1）府君山組：

在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲(chóng)化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系，分層標(biāo)志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。

（2）饅頭組：

該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標(biāo)志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁(yè)巖為主，頁(yè)巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸；與上覆毛莊組為整合接觸。厚 71m。

（3）毛莊組

在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性以紫紅色頁(yè)巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁(yè)巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲(chóng)類三葉蟲(chóng)化石為主。厚約112m。

中統(tǒng)

（4）徐莊組

分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細(xì)砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲(chóng)化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標(biāo)志。厚101m。

(5) 張夏組：

受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北 288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁(yè)巖；上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲(chóng)化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。

上統(tǒng)

(6)崮山組

本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主；中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大。化石十分豐富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲(chóng)化石有：蝙蝠蟲(chóng)未定種、帕氏蝴蝶蟲(chóng)。厚102m。

(7)長(zhǎng)山組：

出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁(yè)巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲(chóng)化石主要有：蒿里山蟲(chóng)未定種、長(zhǎng)山蟲(chóng)未定種、狀氏蟲(chóng)未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。

(8)鳳山組：

本組分布與崮山組、長(zhǎng)山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁(yè)巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風(fēng)化，風(fēng)化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲(chóng)化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團(tuán)塊，本組與下伏長(zhǎng)山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標(biāo)志層。厚92m。

《2》奧陶系

（1）冶里組

分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲(chóng)孔狀灰?guī)r；上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁(yè)巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲(chóng)、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標(biāo)志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。

（2）亮甲山組

位于石門(mén)寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁(yè)巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標(biāo)志，風(fēng)化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結(jié)核。層厚118m。

（3）馬家溝組

本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結(jié)核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r?；校侯^足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具“刀坎痕”。層厚 101m。

《3》石炭系

（1）本溪組

中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)剖面。有2—3個(gè)由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達(dá)、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上；上部為細(xì)砂巖、粉砂巖及頁(yè)巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門(mén)寨西門(mén)—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。

（2）太原組

在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結(jié)核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個(gè)韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動(dòng)物化石:網(wǎng)格長(zhǎng)身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，具小型球狀風(fēng)化。瓦家山剖面厚48m。

《4》二疊系

下統(tǒng)

（1）山西組

主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個(gè)韻律，第一個(gè)韻律含煤層，第二個(gè)韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁(yè)巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達(dá)、纖細(xì)輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關(guān)系。厚度變化較大，約在35m至60m。

（2）下石盒子組

分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個(gè)韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達(dá)。層厚115m。

上統(tǒng)

（3）上石盒子組

主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側(cè)有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長(zhǎng)石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細(xì)粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關(guān)系。層厚72m。

（4）石千峰組

最初的`命名地點(diǎn)在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個(gè)組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細(xì)粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關(guān)系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚 150m以上。

（二）巖漿巖

柳江想寫(xiě)內(nèi)部與邊緣存在規(guī)模不等時(shí)代不同的火成巖巖體。盆地西側(cè)有大面積出露的燕山期花崗巖，形成高聳陡峭的地勢(shì)；侵入向斜西翼的巖脈巖墻一般偏酸性，向斜動(dòng)?xùn)|翼為規(guī)模不大的中性巖脈，巖墻等，中生代的火山噴出巖（鞍山巖）分布于向斜盆地的核部，形成盆地內(nèi)的高山。

1.侵入巖：花崗巖、花崗斑巖、灰綠巖、閃長(zhǎng)玢巖

(1)花崗巖所見(jiàn)出露于東部張崖子村附近，巖石為肉紅或灰白色，巖體分布很不均勻，結(jié)構(gòu)構(gòu)造變化大。其中有很多混合巖化跡象和老變質(zhì)巖的殘留體或捕虜體。西部花廠峪一帶的花崗巖，屬于中生代晚期侵入的花崗巖。巖體大，呈肉紅色，由正長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石、石英和少量黑云母組成，具中細(xì)粒顯基斑狀結(jié)構(gòu)。

2．花崗斑巖

潮水峪村和沙鍋店等地出露花崗斑巖巖墻。

3．灰綠瑸巖

比較集中于亮甲山采石場(chǎng)，巖石呈暗綠色，部分輝石已綠泥石化和硅酸鹽化。

4．閃長(zhǎng)玢巖

分布于潮水峪村西北，砂鍋店?yáng)|等地，呈巖墻狀產(chǎn)出

噴出巖：安山巖

安山巖

分布于柳江向斜核部的中侏羅統(tǒng)地層中，類型豐富，顏色以灰綠色為主，少數(shù)為暗紫紅色，呈塊狀構(gòu)造，少數(shù)有氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造。

（三）構(gòu)造

本區(qū)位于燕山沉降帶東段，山海關(guān)隆起的東南邊緣，又因現(xiàn)代燕山隆起與渤海拗陷的過(guò)渡帶以及燕山山脈由東西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向北東向的肘狀部位，應(yīng)力比較集中，故新、老構(gòu)造均比較發(fā)育。據(jù)地礦部天津地質(zhì)礦產(chǎn)研究所資料，本區(qū)斷裂構(gòu)造發(fā)育，其中以 nne向斷裂最為發(fā)育，其次為nw向斷裂、ne--nee向斷裂和ew向斷裂，此外，在山海關(guān)之北尚發(fā)育有環(huán)狀斷裂。

柳江盆地地處秦皇島市北，其地質(zhì)構(gòu)造以斷裂為主，褶皺不發(fā)育。（1）褶皺：

柳江向斜位于華北地臺(tái)......

（2）斷層

（3）地質(zhì)構(gòu)造發(fā)展簡(jiǎn)史分析

（四）地貌

（五）礦產(chǎn)

（六）其他

野外實(shí)習(xí)報(bào)告10

一、實(shí)習(xí)目的

為了加強(qiáng)對(duì)《地質(zhì)學(xué)》和《自然地理學(xué)》課本基礎(chǔ)知識(shí)的理解，通過(guò)野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步加固和加深課堂多學(xué)過(guò)的理論知識(shí)，培養(yǎng)出用地質(zhì)觀點(diǎn)分析實(shí)際問(wèn)題和觀察能力，在實(shí)習(xí)中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學(xué)會(huì)辨認(rèn)分析河流地質(zhì)作用的能力，從而進(jìn)一步明確地質(zhì)的地位以及與自然地理和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)思想

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在中岳廟——后溝。我們了節(jié)理形態(tài)，表面溝網(wǎng)以及唐窯斷層。近距離了解片麻巖、石英巖。石英巖主要由石英組成的淺色粒狀巖石。一般為塊狀構(gòu)造。粒狀變晶結(jié)構(gòu)。由砂巖和硅質(zhì)巖經(jīng)區(qū)域變質(zhì)作用重結(jié)晶形成。由于石英在溫度作用下不易發(fā)生化學(xué)變化，在低溫至高溫的寬廣范圍內(nèi)，主要引起重給晶作用。因此，石英巖在不同的變質(zhì)相條件下都可形成。遠(yuǎn)在二十五億年前的太古代，嵩山地區(qū)還是一片汪洋大海，海底沉積了泥砂物質(zhì)、火山噴出物等，在漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期，這些物質(zhì)變成了石英砂巖和火山巖。在距今十七到十九億年前，嵩山地區(qū)發(fā)生了一次強(qiáng)烈的地殼運(yùn)動(dòng)，地質(zhì)上稱為嵩山運(yùn)動(dòng)，使海底沉積的石英砂巖和泥質(zhì)巖石變質(zhì)，形成了石英巖。嵩山主要由一些堅(jiān)硬的、不易風(fēng)華的石英巖組成。石英巖是由砂巖經(jīng)變質(zhì)而成的。礦物成分主要是石英，所以巖石既堅(jiān)硬，抵抗風(fēng)化的能力又強(qiáng)。強(qiáng)烈的'地殼上升運(yùn)動(dòng)，把它抬升起來(lái)高出中原數(shù)百米，形成群山聳立，層巒迭

嶂的山勢(shì)?！对?shī)經(jīng)》上稱“嵩高為岳，峻極于天”，古有“峻極峰高四望雄，中原穎氣弱天下，西連華岳三峰渺，下瞻黃河一線通”的說(shuō)法，都是對(duì)嵩山高大雄偉的形容。也是如此嵩山地區(qū)土壤發(fā)育差，土地貧瘠。片麻巖是一種變質(zhì)巖。通常為中-高級(jí)變質(zhì)作用的產(chǎn)物。具明顯的片麻狀構(gòu)造。主要由長(zhǎng)石、石英和各種暗色礦物（云母、角閃石、輝石等）組成。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長(zhǎng)片麻巖、堿長(zhǎng)（二長(zhǎng)）片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。還可依所含礦物種類進(jìn)一步分為角閃石斜長(zhǎng)片麻巖、石榴子石斜長(zhǎng)片麻巖、黑云母斜長(zhǎng)片麻巖等。其原巖類型比較復(fù)雜，可以是正常沉積巖（粘土巖、粉砂巖等），也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下，可由區(qū)域變質(zhì)作用或接觸變質(zhì)作用形成。我們第一日采集的為淺綠色黑云角閃片麻巖和白色黑云斜長(zhǎng)片麻巖。中岳廟處的背斜山十分典型，巖層與巖層之間分隔十分明顯，且為厚層節(jié)理。背斜山右側(cè)大約40度，左側(cè)傾角大約20度。

第二天，我們參觀了嵩山地質(zhì)博物館，嵩陽(yáng)書(shū)院，攀登了俊極峰。了解了發(fā)生在距今23億年（命名為嵩陽(yáng)運(yùn)動(dòng)）、億年（中岳運(yùn)動(dòng)）和億年（少林運(yùn)動(dòng)）三次前寒武紀(jì)全球性地殼運(yùn)動(dòng)形成的沉積間斷和地層角度不整合界面遺跡，中岳運(yùn)動(dòng)塑造了嵩山構(gòu)造地質(zhì)體的雛形，為風(fēng)化剝蝕作用提供了原始條件；燕山運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的構(gòu)造格局為現(xiàn)今嵩山面貌提供原形。喜馬拉雅運(yùn)動(dòng)使嵩山在不斷隆升中經(jīng)受剝蝕，斷層碎裂帶成為隘口；破碎的節(jié)理、裂隙形成形狀大小、深淺不同的峽谷；產(chǎn)狀直立的石英巖被剝蝕為簇林地貌或壁立千仞的懸崖。形成隆、陷、褶、斷等地殼表面構(gòu)造類型與環(huán)、線、塊相間排列的構(gòu)造格局，是地殼構(gòu)造演化的一個(gè)縮影，是研究前寒武系沉積建造受運(yùn)動(dòng)影響擠壓變質(zhì)、褶皺造山、剝蝕夷平等過(guò)程乃至地殼演化規(guī)律的天然實(shí)驗(yàn)場(chǎng)。參觀了各種巖石及動(dòng)物化石。同時(shí)也對(duì)洪積物有了進(jìn)一步的了解。

第三天和第四天，我們?nèi)チ诵鞆R和少林水庫(kù)。棟梁莊、新新煤礦。了解了元古界的巖石——砂巖、河流階地和洪積扇、河漫灘三種流水地貌單面山。河流階地由于河流下切，河床加深，河漫灘相對(duì)抬升，超出一般洪水期水位，呈階梯狀分布于河流兩岸，這種地形就叫做河流階地。其形成必須具備兩個(gè)條件，即先發(fā)育一個(gè)相當(dāng)寬廣的谷底，后來(lái)河流向下侵蝕。在王堂水庫(kù)左岸溢洪道處，河流階地為二元沉積。最上層為粉砂，向下依次為礫石、砂巖。其剖面形態(tài)如圖。洪積扇在干旱或半干旱的山麓地帶，每當(dāng)暴雨或冰雪大量融化時(shí)，巨大的洪流流出山口后，迅速展開(kāi)成輻射狀散流，加上一部分水滲入地下，水流搬運(yùn)能力隨之大減，大量礫石、泥沙發(fā)生沉積，形成一個(gè)以溝口為中心的半圓形扇狀堆積體，稱之為洪積扇。其面積可達(dá)數(shù)十至數(shù)千平方公里。與谷地出口處相接的扇頂，坡度可達(dá)5°~10°，向扇形地邊緣，地面逐漸低緩。山前一系列的洪積扇聯(lián)合起來(lái)可形成聯(lián)合扇或洪積平原。在登封地區(qū)，整個(gè)登封市都在山麓洪積扇上，站在太室山半山腰即可清晰的看出。河漫灘河漫灘是指位于河床主槽一側(cè)或兩側(cè)，在洪水時(shí)被淹沒(méi)，中水時(shí)出露的灘地。它由河流的橫向遷移和洪水漫堤的沉積作用形成。平原區(qū)的河漫灘比較發(fā)育。由于橫向環(huán)流作用，V字形河谷展寬，沖積物組成淺灘，淺灘加寬，枯水期大片露出水面成為雛形河漫灘。它們具有以下特性：質(zhì)地均一，以粉砂為主；富含碳酸鈣；黃土結(jié)構(gòu)疏松，顆粒之間空隙較多(易受流水侵蝕)；無(wú)沉積層理，垂直節(jié)理發(fā)育，直立性強(qiáng)(可開(kāi)挖窯洞)。在登封，我們?cè)诹呵f觀察到了風(fēng)成原生黃土經(jīng)流水再次沉積后形成的黃土地貌。此處土層深厚，達(dá)3-5米，直立性良好，但由于受流水侵蝕，其剖面已不再平整。由于黃土易受流水侵蝕，當(dāng)?shù)貞?yīng)做好防范水土流失的工作。單面山又稱單斜山。在單斜構(gòu)造地區(qū),巖層傾角較緩,軟硬相間,受侵蝕切割后,軟巖層蝕成谷地,硬巖層突露成山嶺,即單面山山體延伸方向與構(gòu)造線一致,山脊往往成鋸齒形,兩坡明顯不對(duì)稱。其特點(diǎn)是1陡緩差別很大2一面坡度與層面一致3山脊走相與巖石走相一致。嵩山是遠(yuǎn)古地質(zhì)歷史發(fā)展的見(jiàn)證，在世界地質(zhì)史上都是罕見(jiàn)的，如果毀壞將不可再生。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)，由于人們長(zhǎng)期的開(kāi)礦、挖山鋪路，致使當(dāng)?shù)氐脑S多地質(zhì)地貌遺跡遭到了嚴(yán)重的破壞，這對(duì)研究地史將是一個(gè)巨大的損失。

第五天，到聯(lián)莊——東金店少林河谷底進(jìn)行實(shí)地勘測(cè)。少林河谷地貌：少林河河谷縱剖面呈河床-河漫灘-河流階地三部分，其中在河漫灘呈二元結(jié)構(gòu)：漫灘相沉積和河床相沉積，其巖石依次為細(xì)粒、粗粒。在哪兒我們一班級(jí)為單位進(jìn)行了地質(zhì)測(cè)量，并繪制出了剖面圖。充分鍛煉了我們的實(shí)踐能力，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足。

第六天，玉皇廟。學(xué)習(xí)判斷斷層。斷層上盤(pán)前緣所形成的崖坡或陡坎。斷層是巖石破裂并沿破裂面有明顯相對(duì)移動(dòng)的斷裂構(gòu)造。該破

裂面稱斷層面，斷層面在地面的露頭稱斷層線。斷層面兩側(cè)的巖塊稱斷層盤(pán)。如果斷層面是傾斜的，則斷層面上的盤(pán)稱斷層上盤(pán)，下面的盤(pán)稱斷層下盤(pán)。根據(jù)斷層上盤(pán)的性狀，斷層崖分為：①構(gòu)造崖。深受斷層控制，階梯狀斷層形成階梯狀斷層崖；老斷層崖形成后，斷裂活動(dòng)復(fù)蘇，在老斷層崖下又出現(xiàn)新斷層崖，稱復(fù)蘇斷層崖；②侵蝕崖。又稱斷層線崖，指斷層兩側(cè)的巖石長(zhǎng)期受差別侵蝕形成的崖壁或陡坡。斷層崖受侵蝕逐漸消失，但侵蝕作用繼續(xù)進(jìn)行，軟弱巖石受侵蝕較快而低下，堅(jiān)硬巖石受侵蝕較慢而相對(duì)高起，形成沿?cái)鄬泳€突起的崖壁，即斷層線崖。如侵蝕崖壁出現(xiàn)于原上升一側(cè)，稱順向斷層線崖；如發(fā)育在原下降一側(cè)，稱逆向斷層線崖。斷層崖如受側(cè)向溝谷或河流的線狀切割侵蝕，形成斷層三角面，其谷口流水常在斷層崖下堆積一系列扇形地。隨著斷層的活動(dòng)，扇地形態(tài)也發(fā)生變化。參觀石淙河，了解卡斯特地貌的發(fā)育形態(tài)。石淙河的巖石主要為石灰?guī)r，易受流水侵蝕，從而形成了現(xiàn)今的小型石林和溶洞。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)為期六天的嵩山地質(zhì)實(shí)習(xí)，我們將書(shū)本上所學(xué)的理論知識(shí)與野外觀察到的景象相結(jié)合，一方面使我們看到了大自然鬼斧神工的力量，另一方面又使得我們對(duì)基本的地質(zhì)地貌狀況有了更深層次的理解和認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我個(gè)人的一次挑戰(zhàn)，從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)山的我，這次對(duì)我個(gè)人的意志品質(zhì)是一次考驗(yàn)，我得到了一次良好的鍛煉。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告11

一、實(shí)習(xí)目的和要求

1、目的 地形圖是野外地理調(diào)查的重要工具，掌握地形圖的野外應(yīng)用，對(duì)地理工作者來(lái)說(shuō)是十 分重要的。從根本上說(shuō)，地形圖野外應(yīng)用是一種技能，并且只有通過(guò)野外實(shí)踐才能真正掌 握。在野外實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，不但可以鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在 課堂上所學(xué)的地形圖知識(shí)， 并且還可以加深對(duì)等高線的理解， 進(jìn)一步提高地形圖野外應(yīng)用 的技能。還可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、克服困難、獨(dú)立完成工作的能力，為今后的地理野 外工作，地理考察時(shí)使用地形圖打下一定的基礎(chǔ)。并通過(guò)野外實(shí)習(xí)的具體行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生 集體主義精神和艱苦樸素的作風(fēng)。

2、要求 要求 根據(jù)野外實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)的時(shí)間為 1-2 天，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，要求每個(gè)學(xué)生在理解地 圖學(xué)相關(guān)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上， 通過(guò)本次實(shí)習(xí)， 掌握地形圖的識(shí)圖、用圖和填圖的基本方法， 并達(dá)到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現(xiàn)狀圖和野外實(shí)習(xí)小結(jié)。

二、實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1、地形圖 每小組領(lǐng)一份 1∶1 萬(wàn)比例尺《松茂》地形圖。

2、使用儀器與工具 使用儀器與工具 羅盤(pán)、直尺、橡皮、圖板、三角板、鉛筆、望眼鏡、高度計(jì)、GPS、膠布、圖釘 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法步驟 1、識(shí)圖 1) 熟讀地形圖上各類地物符號(hào) 2) 通過(guò)實(shí)習(xí)觀察，通過(guò)各種比例尺地形圖，了解制圖綜合的特點(diǎn)。

3) 在實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)，熟悉地形的六種基本形態(tài)。

（植被、地貌、水文、人文、居民、交通） 2、地圖與實(shí)地對(duì)照 （1） 標(biāo)定地圖 ①利用指北針標(biāo)定：利用指北針標(biāo)定地圖的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向 線（磁子午線、PPˊ連線）上標(biāo)定，在地圖的南、北內(nèi)圖廓線上，各繪有的一個(gè)小圓圈 “⊕” ，并分別以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地圖 Pˊ在北圖廓外的分度尺上，這 兩點(diǎn)的連線，就是本圖幅的方向線。標(biāo)定時(shí)，使指北針直尺邊切于磁北方向線，準(zhǔn)星朝 向地圖的上方，轉(zhuǎn)動(dòng)地圖，使磁針北端對(duì)準(zhǔn)指標(biāo)，地圖即以標(biāo)定。

②利用直長(zhǎng)地物標(biāo)定：利用直長(zhǎng)地物（如直長(zhǎng)的的鐵路、公路的路段、河渠）標(biāo)定地圖， 應(yīng)先在地圖上找到這段地物，對(duì)照兩側(cè)地形，使地形與實(shí)地的關(guān)系位置概略相符，再轉(zhuǎn) 動(dòng)地圖，使圖上直長(zhǎng)地物符號(hào)與實(shí)習(xí)直長(zhǎng)地物的方向一致，地圖即以標(biāo)定。

③利用明顯地形點(diǎn)標(biāo)定：先確定站立點(diǎn)在地圖上的位置，再選定遠(yuǎn)方一個(gè)實(shí)地和圖上都 有的明顯物形點(diǎn)（如山頂，獨(dú)立物等） ，將直尺邊切于圖上的站立點(diǎn)和該地形點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng) 地圖，通過(guò)直尺邊照準(zhǔn)實(shí)地的明顯地形點(diǎn)，地圖即以標(biāo)定。

（2） 對(duì)照地形 對(duì)照地形的原則，先特殊后一般，先大后小、由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面綜合對(duì)照。

在山地和丘陵地對(duì)照時(shí)，可先對(duì)照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著山脊、谷 地的方向，根據(jù)方向、距離、高程、形狀及關(guān)系位置對(duì)照山頂、鞍部、山背、山谷的地形細(xì) 部。

在平原地區(qū)對(duì)照時(shí)，可先對(duì)照主要的道路、居民地和突出的獨(dú)立物，再根據(jù)關(guān)系位置逐 點(diǎn)分片進(jìn)行對(duì)照。

實(shí)習(xí)時(shí)，首先確定對(duì)照?qǐng)D上地貌和觀察實(shí)地地貌的范圍。然后讀出圖上實(shí)地地貌形態(tài) 的'數(shù)量，再和實(shí)地進(jìn)行對(duì)照。最后由教師抽查學(xué)生閱讀地形圖和實(shí)地觀察地貌的效果。

3、用圖（按地圖徒步行進(jìn)） 用圖（按地圖徒步行進(jìn)） 用圖 （ 1） 確定站立點(diǎn)在圖上的位置 實(shí)習(xí)地使用地圖，在標(biāo)定地圖方位以后，為實(shí)地進(jìn)行實(shí)地對(duì)照，應(yīng)先確定自己的站立點(diǎn) 在圖上的位置，由于情況不同，采用方法也不同。

A. 利用明顯地形點(diǎn)確定 當(dāng)站立點(diǎn)在明顯的地形點(diǎn)上或其附近時(shí)， 在圖上找出該地形點(diǎn)的相應(yīng)位置， 則該位 置就是站立點(diǎn)在圖上的位置； B. 直尺交繪法確定 當(dāng)站立點(diǎn)位于直長(zhǎng)地物上時(shí)， 首先利用直長(zhǎng)地物標(biāo)定地圖的方向， 然后在直長(zhǎng)地物 的兩側(cè)選擇一個(gè)圖上和實(shí)地都有的明顯地物， 以圖上該明顯地物為軸心， 將直尺邊靠在 圖上明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物， 再沿直尺變向后劃方向線， 該方向 線與圖上直長(zhǎng)地物的交點(diǎn)在圖上的位置； C. 利用后方交繪法確定 1 當(dāng)站立點(diǎn)在不位于明顯地物時(shí)， 可利用后方交繪法確定站立點(diǎn)在圖上的位置。

其方 法是先用羅盤(pán)標(biāo)定好地圖的方向， 然后在遠(yuǎn)處選擇兩個(gè)圖上和實(shí)地都有的明顯地物 （兩 個(gè)實(shí)地明顯地物的夾角應(yīng)≥30°和≤150°） 以圖上兩明顯地物為軸心， ， 分別將直尺邊 靠在圖上兩明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線， 兩方向線在圖上的交點(diǎn)就是站立點(diǎn)在圖上的位置。

（ 2） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織） ① 選擇并確定行進(jìn)經(jīng)路線：根據(jù)規(guī)定的任務(wù)要求和地形的情況，選擇好行進(jìn)的路線并 標(biāo)繪出來(lái)； ② 確定方位物：沿行進(jìn)路線細(xì)致地研究地物，在岔路口和特殊的地方確定出明顯方位 物，并進(jìn)行編號(hào)注記； ③ 測(cè)量激距離:利用曲線計(jì)，在圖上量出各段和全程路線的實(shí)地距離。

④ 熟記地圖:主要是熟記沿途經(jīng)過(guò)的村鎮(zhèn)、河流、橋梁、岔路口、高地和各個(gè)方位物的 數(shù)量、順序、名稱、關(guān)系位置和地形特征。力求做到胸中有圖，未到先知； （ 3） 進(jìn)行時(shí)的要領(lǐng) ① 在出發(fā)點(diǎn)上，標(biāo)定地圖的方位，對(duì)照地形明確行進(jìn)的方位。

② 行進(jìn)中，要隨時(shí)對(duì)照地形，做到人在實(shí)地走，心在圖中移。在轉(zhuǎn)折點(diǎn)、岔路口、居 民點(diǎn)進(jìn)出口，以及復(fù)雜地形出有懷疑時(shí)，應(yīng)仔細(xì)對(duì)照，找出站立點(diǎn)在圖上的位置， 以保持正確的行進(jìn)方向。

③ 如果走錯(cuò)路線，應(yīng)沉著回憶所走過(guò)的方位、距離和地形特征，進(jìn)行實(shí)地對(duì)照，確定 出站點(diǎn)在地圖上的位置，然后插到行進(jìn)路線上繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)走錯(cuò)的距離較短時(shí)，也 可返回原路，重新前進(jìn)。

4、填圖 填圖 （1）在地圖上標(biāo)繪地形特征點(diǎn) 為了準(zhǔn)確地將欲標(biāo)繪的地形特征點(diǎn)標(biāo)繪在地形圖上， 必須掌握在地形圖上標(biāo)繪目標(biāo)的方 法。標(biāo)繪時(shí)，先在地形圖上定出目標(biāo)點(diǎn)的位置，在匯出相應(yīng)的符號(hào)。

①利用準(zhǔn)確地形點(diǎn)標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)在明顯地形點(diǎn)附近時(shí)，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)方位、距 離等，按其關(guān)系位置即可標(biāo)繪在圖上。

②利用極坐標(biāo)法（光線法） ，當(dāng)目標(biāo)附近無(wú)明顯的地形點(diǎn)時(shí)，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)標(biāo) 繪。其步驟是：

A. 準(zhǔn)確標(biāo)定地圖； 2 B. 確定圖上站立點(diǎn)； C. 將直尺邊切于圖上站立點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)畫(huà)方向線； D. 目測(cè)站立點(diǎn)至目標(biāo)的實(shí)地距離， 并依比例尺縮繪在方向線上， 定出目標(biāo)的位置， 繪出相應(yīng)的符號(hào)。

③利用前方交繪法標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)較遠(yuǎn)，不易目測(cè)距離時(shí)，可在兩個(gè)站立點(diǎn)上用前方交繪 法標(biāo)繪，其步驟是：

A. 根據(jù)交會(huì)線的交角大于 30°、小于 150°的原則，在實(shí)地選兩個(gè)站立點(diǎn)。

B. 在第一點(diǎn)上標(biāo)定地圖，確定該點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo) 瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫(huà)方向線。

C. 在第二點(diǎn)上，用與第一點(diǎn)上相同的方法也畫(huà)出方向線的交點(diǎn)就是目標(biāo)的圖上位 置，繪出相應(yīng)的符號(hào)即可。

（2）填圖的方法步驟 ①、將 1∶1 萬(wàn)比例尺地形圖貼在圖板上。

②、在地形圖上確定填圖的范圍，并進(jìn)行實(shí)地踏勘，在踏勘時(shí)，確定站立點(diǎn)的位置 和數(shù)目，并繪在草圖上。站立點(diǎn)的數(shù)目隨填圖內(nèi)容多少而定。

③、在站立點(diǎn)上，運(yùn)用標(biāo)繪地形點(diǎn)的各種方法，標(biāo)定目標(biāo)點(diǎn)的位置，根據(jù)各目標(biāo)的 位置加繪符號(hào)；如標(biāo)繪面狀輪廓的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，勾繪輪廓圖形，加繪符號(hào)。

（3）精度要求 各地形特征點(diǎn)必須嚴(yán)格按規(guī)定的方法原則測(cè)出，嚴(yán)禁主觀猜想，隨意標(biāo)定。

（4）成果 如 1∶1 萬(wàn)比例尺《松茂》地形圖 四、土地利用現(xiàn)狀圖填圖內(nèi)容及分類 1. 耕地 1.1 水澆地 1.2 旱地 1.3 菜地 2. 園地 2.1 果園 3. 林地 3.1 森林 3.2 灌木林 3.3 疏林地 3.4 未成造林地 3 4. 5. 6. 7. 五、3.5 苗圃 草地 4.1 天然草場(chǎng) 4.2 人工草地 4.3 未利用草地 城鄉(xiāng)居民地用地 5.1 城鎮(zhèn) 5.2 農(nóng)村居民用地 工礦用地 6.1 廠礦用地 其他工礦用地 實(shí)習(xí)路線與站點(diǎn) 1、實(shí)習(xí)路線 華泰旅游度假中心——省體育水上運(yùn)動(dòng)基地東南小坡——華泰旅游度假中心東北公路 拐彎處——養(yǎng)雞場(chǎng)（原豆腐廠）——大松子園——黑板沖大橋 2、觀測(cè)站點(diǎn) 觀測(cè)站點(diǎn)一：華泰旅游度假中心附近我們觀測(cè)的第一個(gè)位置在松茂水庫(kù)大壩的旁邊上， 位于大壩的東南側(cè)， 大壩旁邊的 建筑已有所改動(dòng)， 原有的一堵墻由于修公路的緣故已拆了一部分。

我們站在水庫(kù)的堤壩 旁，地勢(shì)和緩，但在公路另一旁，地勢(shì)突然變陡 觀測(cè)內(nèi)容：

A. 目的物方位的測(cè)量利用羅盤(pán)定所在地周圍的明顯地物的方向：測(cè)量時(shí)放松制動(dòng)螺 絲，使對(duì)物覘板指向測(cè)物，即使羅盤(pán)北端對(duì)著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)， 使目的物，對(duì)物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對(duì)目覘板小孔等連在一直線上，同時(shí) 使底盤(pán)水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時(shí)指北針?biāo)付葦?shù)即為所測(cè)目的物之方位角。

(若指針一時(shí)靜止不了，可讀磁針擺動(dòng)時(shí)最小度數(shù)的二分之一處，測(cè)量其它要素讀 數(shù)時(shí)亦同樣)此次實(shí)習(xí)我們首先是用羅盤(pán)測(cè)定水庫(kù)旁邊的水文臺(tái)的方向，是 W245° 即北偏西 15°. B. 利用羅盤(pán)確定兩個(gè)地圖和實(shí)地都有的明顯標(biāo)志物的方向， 然后利用建立坐標(biāo)的方法 來(lái)確定我們所在地在圖上的位置，即是利用已知明顯地物來(lái)確定所在地。

觀測(cè)點(diǎn)二：省體育水上運(yùn)動(dòng)基地東南小坡 在該位置上我們的目的有兩個(gè)：

A. 通過(guò)地形圖與實(shí)地地物的對(duì)照，先對(duì)照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著 4 山脊、谷地的方向，根據(jù)方向、距離、高程及關(guān)系位置對(duì)照山頂，鞍部、山背、山 谷等地形細(xì)部。

理論聯(lián)系實(shí)際， 更加加深對(duì)等高線的特點(diǎn)的總結(jié)及其當(dāng)?shù)氐牡匦蔚?認(rèn)知。

通過(guò)觀察和對(duì)地形圖的識(shí)別知我們所在地的東北邊的小山等高線破碎出， 通 過(guò)實(shí)地觀察知這是一個(gè)沖溝， 等高線凸出的地方是山的山脊， 且大多數(shù)山脊地區(qū)的 等高線稀疏，等高線凹進(jìn)地方是山的山谷，在大多數(shù)山脊的兩邊等高線都很密集。

B. 利用后方交繪法確定站立點(diǎn)， 通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)， 認(rèn)識(shí)到在野外工作中確定自己所 在地在圖上的位置是很重要的， 通過(guò)對(duì)站立點(diǎn)的確立可以使已知地物與地圖上的相 應(yīng)地物相對(duì)應(yīng)，并很好地找到實(shí)地的地物的變化，一邊很好的填圖。利用后方交繪 法確定站立點(diǎn)在圖上的位置的具體步驟如下：

a) 先通過(guò)羅盤(pán)確定地圖的真北方向； b) 確定觀測(cè)點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)； c) 向?qū)嵉啬繕?biāo)（中國(guó)移動(dòng)塔）瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫(huà)方向線。利用相同方法繪出黑板 沖大橋橋墩與觀測(cè)點(diǎn)之間的方向線。

d) 兩條方向線交匯的點(diǎn)就是我們觀測(cè)的準(zhǔn)確位置； e) 用羅盤(pán)進(jìn)一步確定，測(cè)量出兩個(gè)物體在我們觀測(cè)點(diǎn)的方位（中國(guó)移動(dòng)塔的方位是 292°，黑板沖大橋橋墩的方位是 332°） 。

觀測(cè)站點(diǎn)三：大松子園村 松茂水庫(kù)位于學(xué)城的的東北方向，它的地理位置是東經(jīng) 102°50′40″，北緯 24°50′00″。大松子園村位于松茂水庫(kù)的北部，公路穿插村子而過(guò)，村民的樓房及大 部分的建筑物沿著公路的主干道呈條帶狀分布。

村子旁邊分布著蔬菜地， 村子里還種有 柿子樹(shù)。公路為一般的兩車道，沿著水庫(kù)堤壩呈東北--西南的走向，為村民的出入帶來(lái) 了方便。在地圖上原有的民居主要分布在北部，現(xiàn)在在村子的南部也有分布，有繼續(xù)延 伸的趨勢(shì)。

村民的房子主要為一層到三層的樓房， 不難看出村民的生活水平在逐漸提高。

在村子觀看我們走過(guò)的路線，發(fā)現(xiàn)周圍的植被并不茂盛，而且喬木類型主要為華 山松和圣誕樹(shù)，還有少量的滇油杉、水杉等。在地勢(shì)低的地方主要種著蔬菜，尤其是水 庫(kù)干涸的部位，村民已將其改為蔬菜地。在菜地旁，稀稀拉拉的種著幾棵柿子樹(shù)（柿子 屬柿科，高大落葉喬木） 。我們實(shí)習(xí)季節(jié)是在冬季，降雨稀少，水庫(kù)里的水源補(bǔ)給不足， 水量?jī)?chǔ)備少。水庫(kù)里水的面積已不能達(dá)到原來(lái)水庫(kù)的最大面積的三分之一。

觀測(cè)站點(diǎn)四：黑板沖大橋旁的小山丘上 這是我們實(shí)習(xí)的最后的一個(gè)站點(diǎn)。

由于建設(shè)公路， 使得小山丘與原來(lái)山體分隔開(kāi)。 5 山丘上的植被主要是草本植物及很少的喬木幼苗，由于季節(jié)已進(jìn)入冬天，草本植物大 部分都開(kāi)始枯萎。山丘旁邊到水庫(kù)堤壩邊上地勢(shì)相對(duì)陡。從山丘東側(cè)我們可以看到我 們的實(shí)習(xí)過(guò)程的路線，從華泰旅游度假中心東北公路拐彎處、養(yǎng)雞場(chǎng)（原豆腐廠）以 及大松子園，我們環(huán)繞小山丘走了一圈。在山丘與原來(lái)山體相連的一側(cè)，我們看到了 山丘從頂?shù)降撞康耐寥缹臃植迹迟|(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、母巖層。在底 部的母巖，在長(zhǎng)期的風(fēng)化作用下，覆蓋著一層風(fēng)化物。

六、實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我們不僅學(xué)會(huì)了看圖， 尋找標(biāo)志性物體， 還懂得了如何將理論和實(shí)踐結(jié)合。

我們掌握地形圖的野外應(yīng)用；通過(guò)讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，鞏固和擴(kuò)大加深我們?cè)谡n堂上 所學(xué)的地形圖知識(shí)， 并且還加深我們對(duì)自然地理環(huán)境以及人文地理之間的聯(lián)系的理解， 進(jìn)一 步提高地形圖野外應(yīng)用的技能。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們掌握地形圖的識(shí)圖、用圖和填圖的基本方法， 將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn) 用，編繪地圖，培養(yǎng)我們應(yīng)用地圖的技能和技巧。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告12

第一章：概況

一：勘探工作目的,本次野外實(shí)習(xí)，勘探工作目的是：

（1）在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)、中石炭統(tǒng)和晚奧陶統(tǒng)的巖層構(gòu)造、巖性、巖層中所含的化石種類和數(shù)量以及各個(gè)地層中所伴隨的礦產(chǎn)、褶皺類型、斷層情況以及從晚奧陶統(tǒng)到中石炭統(tǒng)的過(guò)渡巖層各種性質(zhì)等；（2）了解煤礦的基本情況、基本地形。了解煤礦生產(chǎn)中各種機(jī)械的用途及注意事項(xiàng)、煤的分類及運(yùn)輸方式、安全生產(chǎn)的各項(xiàng)措施、標(biāo)準(zhǔn)等以便在以后的工作初期可以盡快的熟悉各種情況避免各種錯(cuò)誤；

二：勘探任務(wù),本次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)是：

（1）觀察各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地理位置及地形地貌和地表水體等其他情況；

（2）觀察奧陶紀(jì)石灰?guī)r的顏色、光澤、解理、化石的種類及其含量、斷層等其他情況；

（3）對(duì)斷層做素描圖、描述其擦痕的狀況；

（4）觀察晚奧陶統(tǒng)與中石炭統(tǒng)的假整和面及其過(guò)渡巖層的風(fēng)化程度、顏色、巖性、化石種類及其數(shù)量等其他情況；

（5）觀察中石炭統(tǒng)本溪組泥巖層的巖層特點(diǎn)、砂巖的顏色、解理及砂巖巖層中所包含的礦產(chǎn)、石灰?guī)r的顏色、解理、裂隙的發(fā)育情況、化石的種類及其數(shù)量等；

（6）觀察上石炭統(tǒng)的黏土層、石灰?guī)r層的特點(diǎn)、巖層厚度、其中所含的化石種類和數(shù)量、巖層的裂隙發(fā)育程度、含水情況、礦產(chǎn)種類及其數(shù)量；（7）觀察上石炭統(tǒng)的砂巖、泥巖、黏土層的特點(diǎn)、及其中所含的化石種類和數(shù)量；

（8）觀察煤礦的地形、了解煤礦的各種設(shè)施的用途、觀察各種機(jī)器的特點(diǎn)，了解其工作方式及使用方法和使用注意事項(xiàng).（9）了解煤礦的開(kāi)采情況、煤的種類、煤的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)取?/p>

三：交通狀況

縫山針公園位于太行山系南麓，焦作市中心北部，交通便利，公園西邊是村莊，公園前是東西走向的公路，公園內(nèi)是海相沉積的'中、晚石炭統(tǒng)石灰?guī)r。

紅砂嶺位于的縫山針的公園西方，焦作影視城北方3千米左右，影視路從南面跨過(guò)，上白作鄉(xiāng)公路從南至北穿過(guò)此地區(qū)，交通便利，有盤(pán)山公路通山，山腰有小型鐵礦和其他的一些廢棄的鐵礦礦井。

西張莊位于焦作市區(qū)西部，有公路通往山下，從山下到山上路礦稍差，山頂上有硫磺礦和用黏土燒制陶瓷器皿的小工廠。

焦煤集團(tuán)珠春礦位于焦作礦區(qū)西南部，東距焦作市五千米；公路鐵路交通便利，焦晉高速在礦區(qū)西部穿過(guò)，焦克公路在礦區(qū)北部通過(guò)，有礦區(qū)鐵路專線與焦柳、正太干線連接。

四：天氣情況

12月11日霧，、小雪，12月12日下午天晴、12月13日天氣晴朗，有風(fēng)、12月19日天氣晴朗、無(wú)風(fēng)。

五：水文地質(zhì)情況

（1）在縫山針公園內(nèi)無(wú)固定水系，小寺河和群英干渠自西向東穿過(guò)本地區(qū)，一般干涸無(wú)水，夏秋季節(jié)匯集降雨并排泄山洪，有時(shí)會(huì)發(fā)生小規(guī)模的山體滑坡，山下有一小塘，含水量不多，為景觀用水。地層含水層自上而下依次為：第四系砂巖含水層、二疊系砂巖含水層、石炭系第八層、二層石灰?guī)r、奧陶系石灰?guī)r含水層。

（2）在紅沙嶺未見(jiàn)到明顯水體，無(wú)固定水系，無(wú)河流、河塘，僅有東西走向的群英干渠，一般干涸無(wú)水，夏秋季節(jié)匯集雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水多滲入地下。

（3）在西張莊沒(méi)有發(fā)現(xiàn)明顯的水體，無(wú)固定水系，無(wú)河流、河塘，群英干渠自西向東穿過(guò)，一般干涸無(wú)水，夏秋季節(jié)匯集雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水。

(4):焦煤集團(tuán)珠春礦礦區(qū)內(nèi)無(wú)固定水系，沒(méi)有河流湖塘，僅有兩條季節(jié)性洪溝自北而南從礦區(qū)西部和中部穿過(guò)，一般干涸無(wú)水，夏秋季節(jié)匯集降雨并排瀉山洪。

六：地形地貌

（1）縫山針公園為山前沖積平原，地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造以斷層為主，輔以輕微褶曲，褶曲構(gòu)造不甚明顯主要表現(xiàn)為走向方向上的擠壓現(xiàn)象，有單斜地壘構(gòu)造，中部有一正斷層，地勢(shì)由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈，區(qū)內(nèi)地層走向se~ne傾向ne，傾角一般5~10度，局部達(dá)大約30度左右，山勢(shì)陡峭，高度在200米左右。

（2）紅沙嶺主要為中石炭統(tǒng)本溪組的石灰?guī)r形成的山脈，地勢(shì)由東南向西北傾斜，區(qū)內(nèi)多斷層、褶曲，山勢(shì)稍緩，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，高度在300米左右。

（3）西張莊主要為上石炭統(tǒng)太原組的石灰?guī)r和鋁黏土層形成的山體，山勢(shì)較陡，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，地層構(gòu)造以斷層、褶曲為主，褶曲發(fā)育明顯，主要為走向方向上的擠壓現(xiàn)象，形成了一系列的寬緩褶曲，地層傾角約為10~30度，山體高度在50米左右。

（4）珠春礦井田位于太行山南麓，北距太行山約五千米。地貌形態(tài)為山前沖積平原，地勢(shì)由西北向東南傾斜，西部海拔為 156m，東部海拔為 124m，地勢(shì)較平坦。地表全被第四系黃土層覆蓋

七：礦井生產(chǎn)情況。

（1）縫山針公園內(nèi)未發(fā)現(xiàn)礦井，周圍有中型煤礦和已經(jīng)采空、廢棄的巷道，現(xiàn)在開(kāi)采的煤層為e2煤，因其煤層埋藏深度較大無(wú)小煤礦，其南面有正在施工的南水北調(diào)工程。

（2）紅沙嶺有正在生產(chǎn)的小鐵礦，生產(chǎn)情況比較簡(jiǎn)陋，為人工開(kāi)cai

（3）西張莊的在西張莊上奧陶統(tǒng)的第7層石灰?guī)r上部的山頂有正在生產(chǎn)器皿的小型工廠和已經(jīng)廢棄的生產(chǎn)黃鐵礦的礦井，從外表上可以看出此礦井為一個(gè)小規(guī)模的礦井。

我們所到的地區(qū)的巖層多為晚古生代的石炭紀(jì)的中石炭世，早石炭世以及早古生代的早奧陶世，中奧陶世，晚奧陶世

早古生代始于6億年前的寒武紀(jì)初到4億年前的志留紀(jì)末，延續(xù)約2億年。這個(gè)時(shí)代世以個(gè)海洋占優(yōu)勢(shì)的時(shí)代，特別是奧陶紀(jì)為地史上最大規(guī)模的海侵時(shí)期之一，華北地塊在寒武紀(jì)至早奧陶世世地殼緩慢下降接受趁機(jī)的時(shí)期，普遍以發(fā)育以濱海淺海相碳酸鹽為主的地層，中晚奧套世級(jí)地殼普遍上升。遭受剝蝕。缺失沉積從震旦紀(jì)到至留紀(jì)。華北地區(qū)經(jīng)歷了上升（海退，遭受剝蝕）下降（海侵，接受沉積）在上升（海退，遭受剝蝕）3個(gè)階段，反映了一個(gè)巨大的地殼升降和海侵旋回。華北地塊以北的天山-興安地區(qū)和以南的昆侖-秦嶺及祁連山地區(qū)滇西地區(qū)，均為地殼活動(dòng)帶。其中祁連山最為典型。至留紀(jì)末期加里東運(yùn)動(dòng)使地層全部折皺隆起，并有演講活動(dòng)，下古生界全部遭受編制，形成加里東褶皺帶。從早古生****始生物進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)期。早古生代海洋占主導(dǎo)地位，形成了穩(wěn)定，廣闊，連續(xù)的前海環(huán)境，世海生無(wú)脊椎動(dòng)物的繁盛時(shí)期。先后出現(xiàn)了許多門(mén)類。奧陶紀(jì)世在古生代海生無(wú)脊椎動(dòng)物的鼎盛時(shí)期。以碗組類筆石和頭足類的直角石珠角石為代表。植物方面，早古生代海生藻類非常繁盛，為石煤的形成提供了條件末期出現(xiàn)了陸生裸厥植物。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告13

一、實(shí)習(xí)目的意義

（一）野外實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要組成部分

地理學(xué)是一門(mén)與自然和社會(huì)密切想關(guān)的科學(xué)，資源專業(yè)所涉及到的內(nèi)容也有很多是以地理學(xué)為基礎(chǔ)的，所以，不論是地理專業(yè)還是資源專業(yè)的學(xué)生，都需要進(jìn)行一定的實(shí)地考察與研究。從學(xué)科的角度，要求學(xué)生能將學(xué)到的理論和知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，要求學(xué)生掌握地理學(xué)研究的主要方法，掌握區(qū)域考察與研究的技能和技巧。因此，野外實(shí)習(xí)是地理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)野外實(shí)習(xí)，可以加深對(duì)地理學(xué)基本原理和實(shí)際問(wèn)題的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)地理學(xué)的空間觀點(diǎn)和綜合分析能力，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法。

（二）野外考察是獲取科學(xué)研究資料的重要途徑

所謂科學(xué)研究，簡(jiǎn)言之就是有目的的探究，通常是以用發(fā)現(xiàn)的事實(shí)修正現(xiàn)有結(jié)論為目的而進(jìn)行的大量調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學(xué)資料的豐富程度，直接關(guān)系到研究者學(xué)術(shù)水平的提高，只有資料豐富才能提高科學(xué)的生產(chǎn)能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛(wèi)星照片（tm磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們既要收集室內(nèi)文字圖件資料，博覽群書(shū)，選讀文獻(xiàn)，尤其是外國(guó)文獻(xiàn)原著，經(jīng)常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動(dòng)成果，作為我們從事研究的基礎(chǔ)，又要有拓寬和縱深，學(xué)會(huì)從實(shí)踐中獲得資料的基本技能。因此，堅(jiān)持做科學(xué)的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。

（三）野外實(shí)習(xí)是提高綜合素質(zhì)的教育環(huán)節(jié)之一

大自然是地理學(xué)廣闊而富有生機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，是內(nèi)容最為生動(dòng)最為豐富的教育環(huán)節(jié)之一。野外實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸大自然和社會(huì)的不可多得的機(jī)會(huì)，面對(duì)大自然和社會(huì)的諸多地學(xué)和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，將促使大家去思考和探索。地理學(xué)野外實(shí)習(xí)，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峽谷，或是寒風(fēng)凜冽的高山冰川，在這種嚴(yán)酷環(huán)境下要測(cè)量準(zhǔn)確的地理數(shù)據(jù)，取得可靠的第一手資料，往往需要經(jīng)歷艱苦的勞動(dòng)，付出巨大的代價(jià)。這無(wú)論是對(duì)學(xué)生的專業(yè)思想教育，還是綜合素能的提高，均會(huì)起到非凡的作用。

總之，野外實(shí)習(xí)是地理工作者的基本功訓(xùn)練，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和技能，為以后獨(dú)立工作奠定基礎(chǔ)。參加實(shí)習(xí)的教師和同學(xué)必須認(rèn)真對(duì)待，高度重視。

二、野外實(shí)習(xí)的主要階段

地理學(xué)的野外考察工作，根據(jù)時(shí)間的順序，一般可劃分為準(zhǔn)備階段、野外工作階段和總結(jié)階段。其中雖以野外工作為重點(diǎn)，但準(zhǔn)備階段和總結(jié)階段也是絕對(duì)不可缺少的。由于受時(shí)間的限制，教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間，大部分是用于野外工作的。但這并不意味著可以不重視準(zhǔn)備工作或不進(jìn)行野外工作的總結(jié)。相反地，只有充分地重視了這兩個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)才能得到圓滿的效果。

為了使野外實(shí)習(xí)取得預(yù)期效果，出發(fā)實(shí)習(xí)之前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作十分必要。

野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，一般要求在實(shí)習(xí)前的幾個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，主要工作包括下列幾方面：

（1）確定野外實(shí)習(xí)的地區(qū)、路線和主要實(shí)習(xí)點(diǎn)。指定實(shí)習(xí)隊(duì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。初步確定實(shí)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要路線和主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，初步做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（2）收集有關(guān)實(shí)習(xí)地區(qū)的文獻(xiàn)資料，包括大、中比例尺地形圖和有關(guān)專業(yè)圖件。了解前人研究的成果，分析區(qū)域研究中存在的問(wèn)題。要特別注意了解實(shí)習(xí)區(qū)資源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的實(shí)際問(wèn)題，盡量將實(shí)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。

（3）進(jìn)行野外預(yù)查。通過(guò)預(yù)查進(jìn)一步確定實(shí)習(xí)地區(qū)和實(shí)習(xí)路線。專業(yè)指導(dǎo)教師要通過(guò)預(yù)查進(jìn)行備課，選擇的實(shí)習(xí)方案，確定觀察路線和實(shí)習(xí)點(diǎn)上的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括教師講授的內(nèi)容和學(xué)生觀察與操作的內(nèi)容。預(yù)查中要盡量與當(dāng)?shù)卣块T(mén)和有關(guān)單位取得聯(lián)系，一方面通過(guò)他們了解區(qū)域的實(shí)際情況，一方面可以求得他們對(duì)野外實(shí)習(xí)的支持。

通過(guò)預(yù)查，還要落實(shí)實(shí)習(xí)隊(duì)的野外后勤工作，包括落實(shí)實(shí)習(xí)隊(duì)的食宿地點(diǎn)、交通工具等。注意了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗習(xí)慣、給養(yǎng)條件、氣候條件、衛(wèi)生條件及安全保證情況等。

（4）野外實(shí)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)目的，確定詳細(xì)的實(shí)習(xí)日程，寫(xiě)出每一天的實(shí)習(xí)路線、地點(diǎn)及主要內(nèi)容。日程的安排，既要考慮實(shí)習(xí)內(nèi)容的合理順序，又要考慮交通和路線的條件，盡量做到經(jīng)濟(jì)、合理。實(shí)習(xí)中要保留適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，特別是在野外工作量大，學(xué)生容易疲勞的情況下，休息之后可以收到更好的實(shí)習(xí)效果。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)寫(xiě)明各階段對(duì)學(xué)生的主要要求。

（5）向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)地區(qū)的基本狀況和主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。首先讓學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)的自然地理環(huán)境有一個(gè)基本的了解，以便在野外實(shí)習(xí)和獨(dú)立觀察判斷。實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生收集、查閱實(shí)習(xí)地區(qū)的有關(guān)地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植物、動(dòng)物以及人類社會(huì)生活活動(dòng)狀況的歷史和現(xiàn)狀等有關(guān)文獻(xiàn)資料和圖件，包括前人的調(diào)查報(bào)告、論文、專著、地形圖、各種專業(yè)地圖、航片、衛(wèi)片、tm磁帶等。

（6）其它準(zhǔn)備。

1、體能準(zhǔn)備。

野外實(shí)習(xí)經(jīng)常需要連續(xù)地坐車、大劑量的運(yùn)動(dòng)，對(duì)參加的每個(gè)人都是體能和精神上的考驗(yàn)，所以，保質(zhì)充沛的體能和精力是圓滿完成實(shí)習(xí)的基本保證。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備

第一，實(shí)習(xí)過(guò)程中所使用交通工具的安排、落實(shí)。

第二，實(shí)習(xí)中所需的設(shè)備、器材等的準(zhǔn)備，如照相機(jī)、攝像機(jī)、羅盤(pán)等。

第三，常用醫(yī)療用品和藥品準(zhǔn)備。

第四，個(gè)人生活用品以及與野外實(shí)習(xí)相適宜的著裝準(zhǔn)備。

第五，為預(yù)防突發(fā)事件，請(qǐng)遵循前人從實(shí)踐中總結(jié)而來(lái)的兩條訓(xùn)誡“窮家富路”和“冬天出門(mén)帶干糧，夏天出門(mén)帶衣裳”，后者對(duì)干旱區(qū)域更具現(xiàn)實(shí)意義。

（一）野外工作階段

野外階段是實(shí)習(xí)過(guò)程的主體部分，野外工作的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式要按實(shí)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行。在路線調(diào)查或沿途觀察中，要隨時(shí)對(duì)照地形圖，在圖上確定自己的位置，并把觀察到的.特殊現(xiàn)象和地理界限等標(biāo)記在地圖上。在途中停歇或到達(dá)觀察點(diǎn)時(shí)，要將沿途看到的主要現(xiàn)象、主要認(rèn)識(shí)和主要問(wèn)題記在野外記錄薄上。

（1）實(shí)習(xí)記錄。它是實(shí)習(xí)的最基礎(chǔ)成果，是編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告與習(xí)作論文的基本依據(jù)，因此要及時(shí)真實(shí)地記錄下來(lái)。記錄內(nèi)容包括沿途觀察和實(shí)習(xí)點(diǎn)的觀察與描述。

（2）照相與素描。照相已成為野外實(shí)習(xí)必不可少的手段，可全面、記錄自然環(huán)境特征。素描是自然地理實(shí)習(xí)的重要補(bǔ)充，它可有意識(shí)地取舍，突出重點(diǎn)，達(dá)到照片無(wú)法表現(xiàn)的效果，尤其是對(duì)地貌和植物的描述，有條件的同學(xué)可充分發(fā)揮特長(zhǎng)。

（3）綜合分析。自然地理實(shí)習(xí)，是從要素觀察描述開(kāi)始到綜合分析歸納結(jié)束。因此，野外實(shí)習(xí)要注意每一個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)各自然地理要素之間所發(fā)生的各種相互作用的性質(zhì)、過(guò)程、方向和發(fā)展規(guī)律。

（4）互相幫助，安全第一。野外情況復(fù)雜，要時(shí)刻注意安全，不在有危險(xiǎn)的地段活動(dòng)，登山涉水，要注意上下游的變化，任何情況下不能一人單獨(dú)進(jìn)行野外活動(dòng)，以防不測(cè)。大家除了學(xué)習(xí)上互相切磋之外，生活上也要互相關(guān)心、互相照顧。實(shí)習(xí)隊(duì)是一個(gè)整體，要防止掉隊(duì)發(fā)生。

（二）總結(jié)階段

野外實(shí)習(xí)的總結(jié)，一般在野外工作結(jié)束返校后進(jìn)行。首先要對(duì)野外記錄及搜集到的文字資料等進(jìn)行認(rèn)真地整理和分析；對(duì)野外搜集到的大量數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行清理、統(tǒng)計(jì)和分析；對(duì)野外攝影進(jìn)行洗印與擴(kuò)??；對(duì)采集的樣品進(jìn)行整理，并抓緊進(jìn)行必要的室內(nèi)分析與測(cè)試。

在上述工作基礎(chǔ)上，要對(duì)實(shí)習(xí)地區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的區(qū)域綜合分析。主要包括：實(shí)習(xí)區(qū)地理位置的分析，實(shí)習(xí)區(qū)地理現(xiàn)象的描述，對(duì)類型、區(qū)域分異及其內(nèi)部聯(lián)系的描述和分析，對(duì)自然環(huán)境和地理現(xiàn)象的形成因素、動(dòng)態(tài)過(guò)程及發(fā)展歷史的描述和分析，對(duì)資源利用與生態(tài)環(huán)境建設(shè)的分析等等。明確實(shí)習(xí)取得的主要結(jié)論和存在的問(wèn)題。

最后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求，在規(guī)定期限內(nèi)提交實(shí)習(xí)報(bào)告作為野外工作的主要成果。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告14

一、實(shí)習(xí)概況

1。實(shí)習(xí)的目的和意義

常言道，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，而實(shí)習(xí)正是理論知識(shí)與實(shí)地實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程。從理論到實(shí)際，用哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，這是一次飛躍。我們有了理論知識(shí)，并不等于我們可以很高的分析實(shí)際眼前的問(wèn)題，只有把學(xué)到的理論應(yīng)驗(yàn)于實(shí)地，用理論來(lái)知道實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合才能真正了解地貌學(xué)。這種從理論上的認(rèn)識(shí)到真正親臨現(xiàn)場(chǎng)去分析問(wèn)題，就是一次飛躍。因此，作為一個(gè)地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院的學(xué)生，應(yīng)該把實(shí)習(xí)看成是從理論到實(shí)際的過(guò)程，把自己對(duì)每一種地貌類型的認(rèn)識(shí)看成是自己在認(rèn)識(shí)論上的一次飛躍。這次實(shí)習(xí)無(wú)疑鞏固了地貌學(xué)的教學(xué)效果，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量與熱誠(chéng)，讓同學(xué)們學(xué)以致用，能夠用書(shū)本的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際上的一些問(wèn)題，提高同學(xué)們的野外作業(yè)能力和分析能力，并學(xué)會(huì)了一些外出實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)和考察方法。

2。時(shí)間

20xx年1月16日至2XX年1月18日

3地點(diǎn)

肇慶市七星巖公園 三水木棉圍 崗美 東崗村 三榕峽公路旁

二、肇慶地區(qū)主要地貌類型

第一天，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)從珠海到肇慶的車程，在白土鎮(zhèn)安頓好，我們馬不停蹄的趕到這里的七星巖公園，考察七個(gè)秀麗的喀斯特石峰。由于地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，在七星巖附近形成了一個(gè)褶皺背斜山脈，正是由于肇慶地處亞熱帶，雨量多、氣溫高，侵蝕嚴(yán)重，尤其是流水侵蝕，這些巖石的抗蝕力都比較弱，因此背斜被破壞，部分巖石受風(fēng)化成土，最終土山出露和石山形成當(dāng)?shù)氐桶牡匦巍Ｔ儆捎谶M(jìn)一步流水侵蝕，成排的背斜谷地兩側(cè)開(kāi)始形成今天的七座石灰?guī)r山峰。 七星巖風(fēng)景區(qū)具體由閬風(fēng)巖（峰頂高程103.3m）、玉屏巖（99.8m）、石室?guī)r（89.8m）、天柱巖（108.0m）、蟾蜍巖（89.9m）、仙掌巖（61.8m）和阿坡巖（119.6m）七座喀斯特奇峰以及東湖、青蓮湖、中心湖、波海湖、里湖等五個(gè)大湖組成。七座巖峰布列，矗立在6.5平方公里的湖面上，整個(gè)景區(qū)山環(huán)水繞，亭樓閣榭，波光巖影，渾為一體，自然風(fēng)光絕佳。而這一次我們主要是要觀察這里的水平溶洞（雙源洞）和斷層及洼地地貌。

緊跟著老師的腳步，我們找到了地下河腳洞性質(zhì)的雙源洞。阿坡巖下的雙源洞，其實(shí)就是一個(gè)喀斯特地下溶洞，它是七星巖最長(zhǎng)的靜水地下河，全長(zhǎng)320米，洞中有兩條溪水匯合，向東流出洞外，故稱“雙源洞”，洞內(nèi)有鐘乳石。雙源洞是發(fā)育在石炭系中上統(tǒng)的壺天群灰?guī)r，之前我們沿路看到的是石炭系下統(tǒng)的，比較老。雙源洞洞口上，斷層、節(jié)理、褶皺均有。在這里，老師為我們解釋了有關(guān)的地質(zhì)地貌知識(shí)。雙源洞是發(fā)育在石炭紀(jì)下統(tǒng)的壺天群石灰?guī)r，主要是由白云石灰?guī)r組成的，呈淺灰色，組成成分是方解石和白云石，隱晶質(zhì)（或稱泥晶質(zhì)）結(jié)構(gòu)，個(gè)別地方有粉晶結(jié)構(gòu)，為厚層狀構(gòu)造。因?yàn)榇嬖诎自茙r的緣故，故用10%的稀鹽酸滴在這些巖石上，巖石并不起泡，但是如果把巖石磨成粉，卻可以起泡，這是因?yàn)閹r石成分里面含有碳酸鈣和碳酸鎂。因這些巖石比較堅(jiān)硬，故其經(jīng)歷了千萬(wàn)年而不倒，形成挺拔的山峰。雙源洞位于兩節(jié)理的交匯處，裂隙發(fā)育，洞內(nèi)有兩條水源與外面的湖相連，使地下河水不斷循環(huán)流動(dòng)。在雙源洞的洞口上，我們可以見(jiàn)到斷層、節(jié)理、褶皺以及強(qiáng)烈的根劈地貌。

在路的兩邊，時(shí)?？吹较裨谏降谋砻骈L(zhǎng)出的一大石柱，它是石鐘乳。在石灰?guī)r里面，含有二氧化碳的水，滲入石灰?guī)r隙縫中，會(huì)溶解其中的碳酸鈣。這溶解了碳酸鈣的水，從洞頂 上滴下來(lái)時(shí)，由於水分蒸發(fā)、二氧化碳逸出，使被溶解的鈣質(zhì)又變成固體（稱為固化）。由上而下逐漸增長(zhǎng)而成的。而我們看到的石鐘乳就像在山的表面長(zhǎng)出的一大石柱，是原來(lái)巖洞崩塌后留下來(lái)的，屬于洞穴次生化學(xué)沉積物，是經(jīng)過(guò)石灰?guī)r的不斷融蝕、再沉積的過(guò)程而形成的。這個(gè)石鐘乳是淺灰色的不透明體，這是因?yàn)殡m然礦物的組成成分大部分是方解石，但是里面含有太多的雜質(zhì)。

我們沿著一條小路登上馬欄崗。這是一個(gè)石灰?guī)r與沙頁(yè)巖的交匯處，馬欄崗主要是由石炭紀(jì)下統(tǒng)沙頁(yè)巖風(fēng)化后形成的，經(jīng)過(guò)上千年的變遷，現(xiàn)在已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于兩邊的阿坡巖和天柱巖。據(jù)老師的介紹，這是一個(gè)背斜，馬欄崗是背斜的中部，由于頁(yè)巖的抗風(fēng)化的能力比較弱，而且背斜中部由于張性大，收到擠壓而造成巖石的支離破碎，很容易受到侵蝕，再加上這里是沙頁(yè)巖與石灰?guī)r的交界處，可溶性巖石與不可溶性巖石交界處喀斯特水的溶蝕作用一般比較強(qiáng)烈，受到侵蝕背斜逐漸被削低，發(fā)育到現(xiàn)在就成為現(xiàn)在的馬欄崗低于兩邊的阿坡巖和天柱巖了，而且地表水在這里匯集形成一個(gè)巨大的落水洞。落水洞是開(kāi)口于地面而通往地下深處裂隙、地下河或溶洞的洞穴。它的形成除了沿垂直裂隙溶蝕作用，還有侵蝕作用和重力作用，地表水匯集到落水洞后，流量增大，而與傾入洞內(nèi)的砂礫同時(shí)沖擊和磨蝕洞壁，加上地下河及溶洞頂板崩塌，使之迅速擴(kuò)大。落水洞發(fā)育于不可溶的砂頁(yè)巖和可溶的石灰?guī)r交界處，喀斯特作用特別旺盛。由背斜理論可知，落水洞上面的巖石看上去是山，實(shí)則多是谷。落水洞四周長(zhǎng)滿了植被，陽(yáng)光很難直射到落水洞底，所以從崗上望下去，一片漆黑，很難判斷落水洞有多深。我們?cè)谶@里看到的就是落水洞，這里正好是巖層層面和巖層裂隙交接地點(diǎn)，有利于地下水集中，溶蝕較強(qiáng)，頂板崩落后便形成了。

接著，我們來(lái)到天柱巖腳下，喀斯特作用形成的石峰十分筆直，陡峭，很少有石峰連接 而成山脈。天柱巖高 108 米，由下而上有 4 層溶洞，最低的一層在地下，越往上，溶洞的年 代越久遠(yuǎn)， 這是由于抬升運(yùn)動(dòng)造成的， 現(xiàn)在上面的三層溶洞由于缺少了有侵蝕性的水已經(jīng)停 止了發(fā)育。第二層的溶洞較小，我們沒(méi)有仔細(xì)觀察。而是選擇仔細(xì)觀察第三層的溶洞，這個(gè) 洞比較大，里面黑暗一片，我們無(wú)法看到洞里 有多深，我們?cè)诙蠢锩娴妮^外部聽(tīng)老師講解。 在洞里，我們?cè)陂W光燈和電筒的微光下可以看 到洞頂比較光滑，有些地方還向上凹入成為一 個(gè)倒扣的“臉盆” ，即石鍋，這是由于過(guò)去經(jīng) 常受地下水的溶蝕和侵蝕，而局部地區(qū)又受到 強(qiáng)烈的紊流作用，水壓增大，溶蝕，侵蝕力加 強(qiáng)，結(jié)果這些地方溶蝕量比周圍大，從而形成 向洞頂凹入的弧形面。其上的裂隙發(fā)育有石鐘 乳，但是目前已經(jīng)停止發(fā)育。四周也是比較光 滑，并且發(fā)育有石幔，這是由于含有碳酸鈣的水溶液在 洞壁上漫流時(shí)二氧化碳迅速散逸而形成的。繼續(xù)往上， 我們看到了第四層溶洞，但是這些溶洞經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)雨 侵蝕，現(xiàn)在已經(jīng)變的很小了，很多就剩下一個(gè)凹進(jìn)山壁 的窟窿了，但是從這些“窟窿”里面還是可以發(fā)現(xiàn)一些 溶洞的痕跡的，比如有些巖層上有明顯的水平層理，反 映出靜水沉積的`作用。老師說(shuō)這一層以前經(jīng)過(guò)很多河流 的沖刷，雖然我們無(wú)法觀察到具體流向，但大致水面的 位置和可能的方向還是可以判斷出來(lái)的。而在這里，我們又看到了一個(gè)比較巨大的石鐘乳， 老師說(shuō)遲早一天他會(huì)整個(gè)掉下來(lái)。經(jīng)過(guò)大概 1 個(gè)小時(shí)的登山，我們到達(dá)山頂?shù)恼峭ぁ纳?頂眺望，北領(lǐng)山脈自北向南過(guò)渡，背面有很多的別 墅建在洪積扇上面，山前右傾斜平原過(guò)渡到?jīng)_積平原；西南是西江水到階地，接著是喀斯特丘陵；沖 積平原上是市區(qū)；七星湖上是其它六個(gè)喀斯特山峰。 這些山峰都是背斜中部被侵蝕挖空之后的兩翼形成 山巖的（稱為殘峰），它們本來(lái)是連在一起的，但 是由于抬升和平移運(yùn)動(dòng)，它們才逐漸斷裂分開(kāi)發(fā)育 成為今天的這種地貌類型，斷層中間破碎帶由于風(fēng) 化和搬運(yùn)作用，就發(fā)育成今天的五個(gè)大 湖。老師還在這里給我們講解了肇慶市 的地貌特點(diǎn)和大概的形成過(guò)程以及一些 地貌知識(shí)，這里真是一個(gè)令人流連忘返 的地方啊。

第二天，我們到了木棉圍的公路旁 的河流階地上，那邊有大量的鵝卵石， 普遍風(fēng)化程度更深，形成歷史更長(zhǎng)，部分被水泥蓋住了。此處階地鵝卵石磨圓度好，粒徑不 大，硬度不大，是河流長(zhǎng)時(shí)間的搬運(yùn)，所經(jīng)距離遠(yuǎn)。而且具有多種多樣的巖性，由于是主干 流形成，上流很多物質(zhì)被帶下來(lái)沉積，形成當(dāng)?shù)貜?fù)雜的巖性。而階地級(jí)數(shù)越高，形成時(shí)間越 長(zhǎng)，風(fēng)化作用越強(qiáng)，巖性越脆，越易碎。階地是河流歷史時(shí)期的河漫灘下切或抬升造成，由 鵝卵石可以判斷。 沿西江邊一滑坡壁往上走到二級(jí)階地，在第四紀(jì)，此處是西江河漫灘，后來(lái)由于構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和 河流的下切，使河漫灘抬升，從而形成了 現(xiàn)在的二級(jí)階地。此現(xiàn)象體現(xiàn)了西江是擺 動(dòng)的，河流是下切的，兩岸是抬升的。沿 途可見(jiàn)地上鵝卵石的成分多樣，體現(xiàn)此處 基巖的多樣性。然后，我們還到一些村莊 里面觀察了不少階地。 而下午我們到了北嶺那邊的東崗村洪積扇 參觀考察， 肇慶市北部是北嶺山脈， 西江從肇慶 市的西部流進(jìn)， 在肇慶市的南端向東拐彎從肇慶 市的南端流過(guò)， 所以整個(gè)肇慶市自北向南的地貌 構(gòu)成基本上是從山脈到洪積扇， 再到?jīng)_積平原的 過(guò)渡。洪積扇是干旱，半干旱地區(qū)暫時(shí)性山地水流出山口堆積形成的扇形地貌。組成洪 積扇的泥沙，石塊顆粒粗大，磨圓度差，層理不明顯，透水性較強(qiáng)， 扇面上水系不發(fā)育。由于山前構(gòu)造斷裂下降，洪積物厚度可達(dá)數(shù)百 米。從扇頂至扇緣高差也可達(dá)數(shù)百米。一系列洪積扇互相聯(lián)結(jié)形成 洪積平原，又稱山麓洪積平原。洪積扇因山地不斷抬升，山前平原 不斷下降，形成上疊式扇體。當(dāng)山地上升規(guī)模，幅度均較大時(shí)，老 扇隨之抬升，在其下方發(fā)育新扇體，形成串珠狀洪積扇。當(dāng)山地前 緣有不等量的新構(gòu)造活動(dòng)時(shí)，新扇體向相對(duì)下降的一側(cè)移動(dòng)，使新 老扇體并列向一側(cè)偏轉(zhuǎn)，造成不對(duì)稱形態(tài)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，洪積扇是由于 山上下雨的雨水自溝谷出山口后，坡度驟減，溝谷水流所攜帶的物質(zhì)大 量堆積， 就形成了以溝口為頂點(diǎn)的沖積錐或洪積扇。 如果擴(kuò)大到整個(gè)山腳四周即稱為洪積群， 如果面積繼續(xù)擴(kuò)大，即可形成洪積平原。老師介紹了關(guān)于東崗村附近這些地貌的特點(diǎn)，這里 的巖石以沙葉巖為主，磚紅色，有一定的磨圓度，但有些有棱角，粒徑較大，較疏松，大多 為礫石，而且顆粒由上到下，由山里到山外是由粗變細(xì)。

第三天，也是最后一天，我們到了三榕峽公 路旁考察背斜，向斜，斷層，節(jié)理，巖層及滑坡 等地貌。 首先，我們?cè)诠放缘纳竭厡W(xué)習(xí)羅盤(pán)的用 法。如何量巖石的走向，傾向和傾角，如何用羅 盤(pán)定地物方位。然后，我們沿著公路一直走我們 所在考察的地點(diǎn)位于背斜的北翼， 面前的大山是 北嶺山脈的延伸，巖性是砂頁(yè)巖。在這邊，地表 大部分為沉積巖多覆蓋， 但是可以看到明顯的節(jié) 理和層理。背斜的軸部往往是比較低洼的地區(qū)。該背斜發(fā)育于最古老的泥盆系地層，主要是 砂頁(yè)巖，頁(yè)巖具有巖理，與泥巖都是由粘土礦物組成。由于在公路旁 200 多人在走，警察也 一度勸我們停止行程，但最后在老師們的交涉下，只出動(dòng)警車為我們開(kāi)路，看來(lái)應(yīng)該有更重 要的地貌值得我們冒這一個(gè)險(xiǎn)。果然，一段步行后，我們看到一個(gè)大型的滑坡，滑坡是指斜 坡上的土體或者巖體，受河流沖刷，地下水活動(dòng)，地震及人工切坡等因素影響，在重力作用 下，沿著一定的軟弱面或者軟弱帶，整體地或者分散地順坡向下滑動(dòng)的自然現(xiàn)象?；率切?坡巖土體沿著慣通的剪切破壞面所發(fā)生的滑移現(xiàn)象。 滑坡的機(jī)制是某一滑移面上剪應(yīng)力超過(guò) 了該面的抗剪強(qiáng)度所致。滑坡是我們地貌學(xué)第一節(jié)課所教的內(nèi)容，現(xiàn)在親眼看到，還真是震 撼。而 3 天的實(shí)習(xí)也到此為止。

三、結(jié)語(yǔ)

這次肇慶地區(qū)地貌學(xué)實(shí)習(xí)能夠圓滿完 成，有賴于老師們事先充分的踩點(diǎn)布置等各種 的準(zhǔn)備，令我們從課堂外這另一個(gè)角度去認(rèn)識(shí) 地貌學(xué)。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我尤其要感謝我的 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，老師們的耐心指導(dǎo)教誨和經(jīng)驗(yàn) 技術(shù)的授予，使同學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)氣氛保持良好的狀態(tài)。這一次實(shí)習(xí)，我深深的感受到以 往書(shū)本上沒(méi)有生氣的文字和圖片里的石頭與地貌， 活生生的呈現(xiàn)在我們的面前， 鞏固了我對(duì) 硬知識(shí)的認(rèn)識(shí)的同時(shí)，從另一個(gè)角度去加深對(duì)地貌學(xué)的體會(huì)和理解?？偟膩?lái)說(shuō)，這一次的實(shí)習(xí)是一次美好的經(jīng)歷和一次有意義的學(xué)習(xí)過(guò)程， 同時(shí)也是一次思維模式的轉(zhuǎn)換。 希望再有機(jī) 會(huì)去進(jìn)行野外實(shí)習(xí)。

野外實(shí)習(xí)報(bào)告15

一、實(shí)習(xí)目的

該教學(xué)實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動(dòng)物生物學(xué))后在動(dòng)物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)習(xí)。目的在于結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實(shí)物標(biāo)本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動(dòng)手能力。主要目的是：

1.在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。

2.通過(guò)實(shí)習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和綜合分析能力，進(jìn)行專業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫(xiě)生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。

3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。

二、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動(dòng)植物標(biāo)本的'基本制作過(guò)程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.動(dòng)員準(zhǔn)備階段

通過(guò)實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)情況介紹，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求達(dá)到的目標(biāo)。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備，時(shí)間為一天。

準(zhǔn)備工作包括：

(1)每班按4-5人編一組，指定每組的實(shí)習(xí)組長(zhǎng);

(2)檢查野外用品(捕撈器械、標(biāo)本桶、標(biāo)本瓶)及其它勞保裝備(手套、鐵鍬等);

(3)購(gòu)買室內(nèi)標(biāo)本制作的藥品、器具等;

(4)了解野簿的記錄格式。

2.教學(xué)階段

在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進(jìn)行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練，為期一周。

基本訓(xùn)練內(nèi)容有：

(1)海水的運(yùn)動(dòng);

(2)基巖海岸和沙質(zhì)海岸的底質(zhì)特點(diǎn);

(3)海洋生物標(biāo)本野外采集;

(4)室內(nèi)標(biāo)本制作;

(5)標(biāo)本的鑒定、描述和保存;

(6)生物豐度和分異度的統(tǒng)計(jì)。

要求有：

(1)每天及時(shí)整理當(dāng)天收集的資料、清繪圖件及上墨;

(2)每天要作實(shí)習(xí)小結(jié);

(3)每天預(yù)習(xí)與第二天實(shí)習(xí)有關(guān)的內(nèi)容。

3.編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告階段

編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析實(shí)際調(diào)查資料的能力，使理論與實(shí)際相聯(lián)系。時(shí)間為為3-4天。

要求：

(1)教師講明資料整理的目的和要求，圖件的格式、報(bào)告的提綱;

(2)學(xué)生用三分之二的時(shí)間完成圖件的編繪及報(bào)告初編;

(3)教師認(rèn)真輔導(dǎo)，審閱圖件、批改報(bào)告初稿;

(4)學(xué)生用三分之一時(shí)間修改，清抄。

四、實(shí)習(xí)程序及時(shí)間分配

1.實(shí)習(xí)動(dòng)員

煙臺(tái)實(shí)習(xí)區(qū)基本情況介紹、實(shí)習(xí)要求、分組及準(zhǔn)備工作

2.海洋環(huán)境路線

通過(guò)海水運(yùn)動(dòng)、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，了解海洋生物生活的環(huán)境條件;

3.基巖海岸的生物調(diào)查

通過(guò)基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;

4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查

通過(guò)對(duì)泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。

5.河口生物調(diào)查

通過(guò)對(duì)夾河河口生物的采集、觀察和描述，了解和口生物的特點(diǎn)，并比較河口與海洋生物之間的異同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并分析原因，學(xué)會(huì)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

6.實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)

根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標(biāo)本制作、環(huán)境調(diào)查的成果，編寫(xiě)完成實(shí)習(xí)報(bào)告

五、部分動(dòng)物分布情況

1、沙灘環(huán)境

(1)底棲動(dòng)物

環(huán)節(jié)動(dòng)物：沙蠶、(多毛綱)

軟體動(dòng)物：(腹足綱)扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺

(雙殼綱)泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、

棘皮動(dòng)物：(海參綱)海棒槌

(2)海灘爬行動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物：(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹

(3)自由游泳的動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物(甲殼綱)：美人蝦、泥蝦

2、礁巖環(huán)境

(1)巖岸固著生活的動(dòng)物

腔腸動(dòng)物(珊瑚綱)：綠疣?？⒖v條磯?？?/p>

軟體動(dòng)物：(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣

(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動(dòng)物

扁形動(dòng)物(渦蟲(chóng)綱)：平角渦蟲(chóng)

軟體動(dòng)物：紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)

節(jié)肢動(dòng)物：海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(chóng)(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)

棘皮動(dòng)物：多棘海盤(pán)車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)

六、采集方法

?？河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來(lái)。

平角渦蟲(chóng)：反轉(zhuǎn)石塊，仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到渦蟲(chóng)在石塊上爬行，可用毛筆逆蟲(chóng)體運(yùn)動(dòng)的方向誘導(dǎo)取下，移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi)，單獨(dú)存放。

紐蟲(chóng)：挖掘沙泥可將其采出，紐蟲(chóng)極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。

沙蠶類：采集時(shí)白天用鐵鍬挖掘。

七、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且鍛煉了我們各方面的能力，開(kāi)闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果有條件的話，多一些進(jìn)行野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫(kù)，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)海洋資源的同時(shí)，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。

雖然實(shí)習(xí)過(guò)程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對(duì)遇到的每一個(gè)困難，大家在笑聲中掌握知識(shí)、鍛煉耐力，它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和知識(shí)令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。

項(xiàng)目名稱 填表人 所在班級(jí) 填表日期

職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院 野外實(shí)習(xí)報(bào)告

野外實(shí)習(xí)報(bào)告

張祺陽(yáng) 旅教102班 2012年 7 月1日

野外實(shí)習(xí)報(bào)告

-------廬山游

【摘要】廬山，位于中國(guó)江西省北部，東經(jīng)115度52分——116度零8分，北緯29度26分——29度41分，面積302平方公里，外圍保護(hù)地帶面積500平方公里。北瀕一瀉千里的長(zhǎng)江，南鄰煙波浩渺的鄱陽(yáng)湖，大江、大湖、大山渾然一體，險(xiǎn)峻與秀麗剛?cè)嵯酀?jì)，素以“雄、奇、險(xiǎn)、秀”聞名于世。早在一千二百多年前，唐代著名詩(shī)人李白便這樣贊美廬山：“予行天下，所游山水甚富，俊偉詭特，鮮有能過(guò)之者，真天下之壯觀也。”

廬山是一座地壘式斷塊山，外險(xiǎn)內(nèi)秀。具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。主峰——大漢陽(yáng)峰，海拔1474米；廬山自古命名的山峰便有171座。群峰間散布岡嶺26座，壑谷20條，巖洞16個(gè)，怪石22處。水流在河谷發(fā)育裂點(diǎn)，形成許多急流與瀑布，瀑布22處，溪澗18條，湖潭14處。著名的三疊泉瀑布，落差達(dá)155米。廬山奇特瑰麗的山水景觀具有極高的科學(xué)價(jià)值和旅游觀賞價(jià)值。

廬山生物資源豐富。森林覆蓋率達(dá)76.6%。高等植物近3000種，昆蟲(chóng)2000余種，鳥(niǎo)類170余種，獸類37種。山麓鄱陽(yáng)湖候鳥(niǎo)保護(hù)區(qū)，是“鶴的王國(guó)”，有世界最大的白鶴群，被譽(yù)為中國(guó)的“第二座萬(wàn)里長(zhǎng)城”?！娟P(guān)鍵字】廬山 險(xiǎn)峻 秀麗 壯觀

一．廬山旅游資源概況

廬山地區(qū)早在六千年前，便有人類活動(dòng)。長(zhǎng)久以來(lái)，人們?cè)谶@里創(chuàng)造，內(nèi)涵豐富、影響深遠(yuǎn)的廬山文化。

傳為大禹時(shí)所作的《禹貢》及稍后的《山海經(jīng) 》，均有廬山古稱的記載。公元前126年，司馬遷“南登廬山”，并將“廬山”載入了中國(guó)第一部紀(jì)傳體史書(shū)《史記》。東晉陶淵明、謝靈運(yùn)、宗炳等一大批文化名人，陸續(xù)來(lái)到廬山，進(jìn)行了杰出的文化藝術(shù)創(chuàng)作，使廬山成為中國(guó)田園詩(shī)的誕生地、中國(guó)山水詩(shī)的策源地、中國(guó)山水畫(huà)的發(fā)祥地。李白、白居易、蘇軾、王安石、黃庭堅(jiān)、陸游、康有為、陳三立、胡適、徐志摩、郭沫若等1500余位詩(shī)人相繼登山，寫(xiě)詩(shī)4000余首，其中名篇佳作燦若珠璣。

廬山“道釋同尊”。公元四世紀(jì)，高僧慧遠(yuǎn)在廬山建東林寺，首創(chuàng)觀像念佛的凈土法門(mén)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)化佛教，代表佛教中國(guó)化的大趨勢(shì)；禪師竺道生在廬山精舍，開(kāi)創(chuàng)“頓悟說(shuō)”。天師張道陵，一度在廬山修練；道教禪師之一的陸修靜，在廬山建簡(jiǎn)寂觀，編撰藏道經(jīng)1200卷，奠定了“道藏”基礎(chǔ)，并創(chuàng)立了道教靈寶派。從公元四世紀(jì)至十三世紀(jì)，廬山宗教興盛，寺廟、道觀一度多至500處。1942年，世界佛教聯(lián)合大會(huì)在廬山召開(kāi)。本世紀(jì)初，二十余國(guó)的基督教教會(huì)匯集廬山。至今，廬山仍有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教等宗教及教派的寺廟、道觀、教堂多座。廬山的白鹿洞書(shū)院，建于公元940年，南宋時(shí)經(jīng)朱熹重建擴(kuò)充，成為中國(guó)四大書(shū)院之首，“代表中國(guó)近世七百年的宋學(xué)大趨勢(shì)”?！蔼?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染”的周敦頤，在廬山蓮衣峰下，也曾建立開(kāi)創(chuàng)宋明理學(xué)成績(jī)顯著的濂溪書(shū)院。

二．廬山旅游實(shí)記

我們?cè)趶]山總共呆了3天，分為3天的行程。在第一天中午到達(dá)廬山山頂，在飛來(lái)石下車，開(kāi)始第一天的旅游行程。我們的旅游主要為步行為主，由于下雨天的關(guān)系，我們披雨衣帶雨傘，更能欣賞景區(qū)的自然氣息。我們的目標(biāo)為名人遺址，所以第一個(gè)目的地是廬山會(huì)議舊址，接著是“老別墅的故事”展覽、毛澤東詩(shī)詞碑林、廬山博物館。步行給我們帶來(lái)了不一樣的感受，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的紅色時(shí)期的事物，讓我們感覺(jué)廬山的黨的氣息濃厚。讓我們回到那個(gè)年代，廬山的意義非凡。

第二天是景區(qū)的游覽，從飛來(lái)石到天橋、好運(yùn)石、險(xiǎn)峰、禮賢門(mén)、仙人洞。我感受到了自然的奇特與壯麗。人為的鋪路只是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)廬山，而這條山路卻也有著歷史意義，我卻記不太清了。

第三天是到三疊泉的觀光，讓我感覺(jué)在三疊泉下是多么的渺小，多么的無(wú)助。它帶給我的不只是視覺(jué)的震撼，更多的是心靈的震撼。加上大雨，讓我只是朦朦朧朧的感受他的奇與特，就被雨霧給遮掉了他的一切。這是我最感受深刻的地方，連綿不絕的瀑布泉水，這就是中國(guó)的生生不息。

三．旅游資源調(diào)查與評(píng)價(jià)

（一）調(diào)查

1）自然旅游資源:

廬山是中國(guó)名山之一，有雄奇挺秀的山峰，變幻莫測(cè)的云海，神奇多姿的流泉瀑布等豐富的自然旅游資源。廬山的自然旅游資源的類型具體的又可以細(xì)分為：

地文景觀類——廬山最高峰漢陽(yáng)峰海拔1474米，牯嶺街1167米。仙人洞有一段長(zhǎng)約1.5公里的秀麗山谷，這便是廬山1980年新辟的著名風(fēng)景點(diǎn)──錦繡谷?；◤焦珗@位于牯嶺街西南2公里處的如琴湖畔有冰川遺跡──冰桌巨石，又叫飛來(lái)石。秀峰是香爐峰，雙劍峰、文殊峰、鶴鳴峰、獅子峰、龜背峰、姊妹峰等諸峰的總稱。五老峰地處廬山東南，因山的絕頂被埡口所斷，分成并列的五個(gè)山峰五老峰拔1358米。

水域風(fēng)光類——廬山瀑布

廬山瀑布主要由三疊泉瀑布、開(kāi)先瀑布、石門(mén)澗瀑布、黃龍?zhí)逗蜑觚執(zhí)镀俨?、王家坡雙瀑和玉簾泉瀑布等組成的廬山瀑布群。除此之外還有石門(mén)澗，小天池，大天池等等。

生物景觀類——森林覆蓋率達(dá)76.6%。高等植物近3000種，昆蟲(chóng)2000余種，鳥(niǎo)類170余種，獸類37種。山麓鄱陽(yáng)湖候鳥(niǎo)保護(hù)區(qū)是“鶴的王國(guó)”，有世界最大的白鶴群，被譽(yù)為中國(guó)的“第二座萬(wàn)里長(zhǎng)城”。廬山谷濂泉，唐代便被“茶圣”陸羽評(píng)為“天下第一泉”。蓮花洞森林公園 廬山蓮花洞森林公園位于廬山北麓，九江市南郊，交通便捷，實(shí)為“南郊公園”。

氣候與天象景觀——有適宜于避暑避寒療養(yǎng)治病的氣候。如廬山云瀑。2）人文旅游資源：

廬山的人文旅游資源豐富，可以細(xì)分為以下幾大類型：

歷史文物古跡——廬山的名勝古跡還有：列中國(guó)四大書(shū)院之首的白鹿洞書(shū)院、唐寅《廬山圖》中的觀音橋、周瑜鄱陽(yáng)湖練兵點(diǎn)將之處周瑜點(diǎn)將臺(tái)、周敦頤寫(xiě)出《愛(ài)蓮說(shuō)》的愛(ài)蓮池、朱元璋與陳友諒大戰(zhàn)鄱陽(yáng)湖時(shí)屯兵飲馬的小天池、憑欄可極目遠(yuǎn)眺蜿蜒長(zhǎng)江的望江亭、白居易循徑賞花的花徑、千年古樹(shù)三寶樹(shù)。還有廬山會(huì)議舊址等等。

宗教文化資源——從公元四世紀(jì)至十三世紀(jì)，廬山宗教興盛，寺廟、道觀一度多至500處。1942年，世界佛教聯(lián)合大會(huì)在廬山召開(kāi)。本世紀(jì)初，二十余國(guó)的基督教教會(huì)匯集廬山。至今，廬山仍有佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教等宗教及教派的寺廟、道觀、教堂多座。公元四世紀(jì)，高僧慧遠(yuǎn)在廬山建東林寺，首創(chuàng)觀像念佛的凈土法門(mén)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)化佛教，代表佛教中國(guó)化的大趨勢(shì)。

現(xiàn)代人造設(shè)施——廬山以避暑和冬游勝地享譽(yù)海內(nèi)外，其各國(guó)風(fēng)格的別墅為中國(guó)名山所罕見(jiàn)。

（二）.評(píng)價(jià)

廬山于1996年根據(jù)文化遺產(chǎn)遴選標(biāo)準(zhǔn)C(II)(III)(IV）(VI)被列入《世界遺產(chǎn)名錄》；2007年首批全國(guó)5A級(jí)旅游區(qū)。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（GB/T 18972－2003）對(duì)廬山旅游資源進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)項(xiàng)目有資源要素價(jià)值和資源影響力總分值為96分，其中： “資源要素價(jià)值”為83分，分配如下：“觀賞游憩使用價(jià)值”30分、“歷史科學(xué)文化藝術(shù)價(jià)值”25分、“珍稀或奇特程度”14分、“規(guī)模、豐度與幾率”10分、“完整性”4分?！百Y源影響力”為13分，其中：“知名度和影響力”9分、“適游期或使用范圍”4分?！案郊又怠敝小碍h(huán)境保護(hù)與環(huán)境安全”，分正分和負(fù)分。廬山為五級(jí)旅游資源，得分值域≥90分，為“特品級(jí)旅游資源”。

廬山旅游資源具有類型齊全、數(shù)量豐富、分布合理、品位高雅的總體特點(diǎn)，其中以奇特山水、度假勝地、候鳥(niǎo)王國(guó)、宗教圣地為主要特色。廬山有獨(dú)特的第四紀(jì)冰川遺跡，具有河流、湖泊、坡地、山峰等多種地貌。以政治、風(fēng)景、文化、教育、宗教等五大名山著稱，是中國(guó)第一家世界文化景觀類型的世界遺產(chǎn)地，其文化資源和內(nèi)涵十分豐富，與豐富的自然資源融為一體，具有極高的歷史、文化、科學(xué)和美學(xué)價(jià)值。廬山本為一個(gè)整體，但由于人為的條塊分割，使廬山并不是以一個(gè)整體發(fā)展。廬山地區(qū)擁有豐富的旅游資源，其整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)也應(yīng)以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)。

四．措施與建議

1、１９８５年國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《風(fēng)景名勝區(qū)管理暫行條例》第八條講：“風(fēng)景名勝區(qū)的一切景物和自然環(huán)境，必須嚴(yán)格保護(hù)，不得破壞或隨意改變?！钡谑粭l講：“風(fēng)景名勝區(qū)應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)劃，積極開(kāi)發(fā)風(fēng)景名勝資源，改善交通，服務(wù)設(shè)施和游覽條件”。既要嚴(yán)格保護(hù)，又要積極開(kāi)發(fā)，在積極開(kāi)發(fā)的口號(hào)下，許多景區(qū)忘記了嚴(yán)格保護(hù)，將賓館飯店建到景點(diǎn)旁邊，更有甚者建到景點(diǎn)之內(nèi)，山峰之上。因此，要對(duì)保護(hù)和開(kāi)發(fā)利用之間的關(guān)系做具體的分析，根據(jù)景觀的實(shí)際情況，科學(xué)的規(guī)劃、慎重的開(kāi)發(fā)，以便風(fēng)景名勝區(qū)的珍貴景觀永久的保護(hù)下去。

2．廬山風(fēng)景區(qū)管理體制錯(cuò)綜復(fù)雜，建議在和合思維指導(dǎo)下，采取“求同存異”政策，將各管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合，成立旅游管理委員會(huì)，共同負(fù)責(zé)風(fēng)景區(qū)的旅游開(kāi)發(fā)與管理；成立旅游協(xié)調(diào)與監(jiān)督委員會(huì)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督與協(xié)調(diào)；根據(jù)居民的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，在妥善處理居民搬遷問(wèn)題的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)社區(qū)公眾通過(guò)成立旅游任務(wù)小組和組織社團(tuán)等形式，共同進(jìn)行和諧社區(qū)與景區(qū)建設(shè)。

3．為了完善廬山風(fēng)景區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)第一產(chǎn)業(yè)和第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加游客在廬山風(fēng)景區(qū)的旅游購(gòu)物消費(fèi)，必須整合現(xiàn)有茶葉資源，通過(guò)社區(qū)共建的方式積極打造“和諧”牌廬山云霧茶知名品牌，最終實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、供、銷”一條龍服務(wù)。

4．為了提升廬山風(fēng)景區(qū)的整體旅游形象和影響力度，廬山景區(qū)管理人員應(yīng)持有旅游產(chǎn)品整合、路線整合、形象整合及營(yíng)銷整合的基本思路，合理有效的利用好景區(qū)資源。

此外，從公眾參與角度出發(fā)，對(duì)廬山風(fēng)景區(qū)旅游資源與環(huán)境的保護(hù)、監(jiān)測(cè)與評(píng)估方法及人力資源發(fā)展的階段目標(biāo)進(jìn)行了整合規(guī)劃，并就主要的綠化和景觀環(huán)境問(wèn)題運(yùn)用加法整形與減法整形等手法進(jìn)行了具體的整合設(shè)計(jì)。