國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)要求掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)基本理論和方法;西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法;國(guó)際商事活動(dòng)的基本知識(shí)和基本技能;國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的本領(lǐng);能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、分析方法進(jìn)行分析和研究;了解國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論發(fā)展的動(dòng)態(tài);了解主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況及其貿(mào)易政策和發(fā)展動(dòng)態(tài);了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)發(fā)展動(dòng)態(tài);能夠熟練地掌握商務(wù)英語(yǔ)，具有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的基本能力;能利用計(jì)算機(jī)和其他經(jīng)濟(jì)分析工具從事涉外經(jīng)濟(jì)工作。

(一)自我剖析

1.我的簡(jiǎn)歷(略)

優(yōu)點(diǎn)樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、上手快、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)

愛(ài)好桌球，羽毛球，書(shū)法，寫(xiě)小說(shuō)，看電影

2.自我分析

個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來(lái)行事;我很自信，對(duì)待每一件事都充滿(mǎn)信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底;我很內(nèi)向，在同學(xué)和親人面前總是有所約束，不敢在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念;我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了美好，相信自己將來(lái)一定有所作為。

人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠(chéng)待人。和同學(xué)相處采用“等邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。

價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并通過(guò)在大學(xué)的學(xué)習(xí)，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。

3.同學(xué)分析

優(yōu)點(diǎn)：待人真誠(chéng)，隨和，有一定的親和力;學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦;生活樂(lè)觀，向上;有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。

缺點(diǎn)：不善于言辭，性格慢;處理問(wèn)題不果斷，考慮事情不全面。

4.家長(zhǎng)分析

優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠(chéng)實(shí)，心地善良;學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。

缺點(diǎn)：不喜歡講話(huà)，容易發(fā)脾氣。

(二)環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析：

家庭成員不多，是一家五口——相對(duì)輕松的家庭環(huán)境給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.由于兩位哥哥都已成家，只剩下我一個(gè)還在讀書(shū)，所以父母對(duì)我的期望很高。爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很我做人、做事的道理。還有哥哥的幫助給了我極大的鼓舞，雖然家里并不富裕，且現(xiàn)在家里人連連出事，帶給我很大的精神壓力，但是我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)他們對(duì)我的希望.

2.學(xué)校環(huán)境分析：

高校的核心工作是培養(yǎng)人才。對(duì)人才要素的界定和需求是隨著時(shí)代的變遷而變化的。進(jìn)入二十一世紀(jì)，世界發(fā)展的基本趨勢(shì)是全球化與多元化的同步加劇，知識(shí)化與信息化的全面展開(kāi)。這一時(shí)代特征是我們確立科學(xué)的培養(yǎng)模式的根本立足點(diǎn)。

我認(rèn)為，人才培養(yǎng)的根本不在于知識(shí)的傳授，而在于能力的培養(yǎng)。因此，在德智體全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)著力于加強(qiáng)基本技能、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才提出的需要，即復(fù)合型的、一專(zhuān)多能的專(zhuān)業(yè)人才.針對(duì)我讀的三年套讀模式，學(xué)校提供學(xué)歷+技能+就業(yè)保障的學(xué)習(xí)模式，要求我們定位自己，選定成才方案。學(xué)校的校訓(xùn)“經(jīng)世致用”，讓我們每一個(gè)學(xué)生都感觸到中南大學(xué)特別濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和人文精神。學(xué)校在學(xué)習(xí)方面為我們自考生提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，在很多方面與統(tǒng)招生資源共享?，F(xiàn)學(xué)校里講座特別多，幾乎每天都有1—2場(chǎng)，這為我們對(duì)社會(huì)人才的認(rèn)識(shí)和自身能力的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，讓我們能提前認(rèn)知世界和適應(yīng)世界。學(xué)校圖書(shū)館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，這涵蓋人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)、生命科學(xué)、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)學(xué)圖書(shū)、藝術(shù)類(lèi)圖書(shū)等各學(xué)科門(mén)類(lèi)，我們可以很方便從圖書(shū)館網(wǎng)站和館藏室獲取各種各樣的資源。

教師是人才培養(yǎng)模式的直接實(shí)施者。我們的老師都是各門(mén)科的專(zhuān)業(yè)人才，具有豐富的教師資源，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選，聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的。相對(duì)優(yōu)越和便利的教學(xué)資源為我們的職業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入WTO后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

數(shù)字技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)、通信和廣播三大傳統(tǒng)信息系統(tǒng)領(lǐng)域的融合，產(chǎn)生了基于數(shù)字互動(dòng)的媒介匯流和產(chǎn)業(yè)整合現(xiàn)象，數(shù)字媒體附加的“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”時(shí)代正在到來(lái)。中國(guó)數(shù)字媒體相關(guān)產(chǎn)業(yè)等，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)不我待。國(guó)家經(jīng)濟(jì)和數(shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展是相互依賴(lài)、相互促進(jìn)的關(guān)系。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

行業(yè)分析：涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)、外資企業(yè)、銀行、進(jìn)出口貿(mào)易單位、物流企業(yè)以及政府機(jī)構(gòu)從事經(jīng)貿(mào)業(yè)務(wù)的管理、策劃、國(guó)際商務(wù)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)以及各種國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目的談判等工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。

職業(yè)分析：隨著經(jīng)濟(jì)全球化，貿(mào)易全球化逐步體現(xiàn)，國(guó)際貿(mào)易在當(dāng)今貿(mào)易中的比例不斷加大，可以看到周?chē)絹?lái)越多的進(jìn)出口貿(mào)易公司，隨著地球村這一觀念的提出，國(guó)際貿(mào)易正成增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而我們的專(zhuān)業(yè)正是這一方面的，以后能夠從事在進(jìn)出口公司做國(guó)內(nèi)與國(guó)外貿(mào)易之間中介的貿(mào)易活動(dòng)，或者是從事與外匯有關(guān)的工作，有著很好的前景，跨國(guó)的貿(mào)易正一步步的發(fā)展與壯大。

地域分析：湖南省長(zhǎng)沙市作為那南方的中部地區(qū)，其有利的地理位置有著與國(guó)際貿(mào)易密不可分的關(guān)系。首先它上臨湖北下臨廣東，左臨貴州右臨江西，是重要的交通樞紐。再加上湖湘文化的熏陶，使得這塊土地正以神氣的速度與外界進(jìn)行溝通。近幾年，長(zhǎng)沙的崛起，國(guó)際貿(mào)易不斷增加，并有著上升的態(tài)勢(shì)，形勢(shì)可觀。

(三)職業(yè)定位

1.外部環(huán)境因素：國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不斷增加，國(guó)際貿(mào)易法不斷規(guī)范。

2.內(nèi)部環(huán)境因素：有上進(jìn)心，對(duì)工作有足夠的信心，平時(shí)勤奮，擅于歸納總結(jié)錯(cuò)誤;工作時(shí)有時(shí)候缺乏主動(dòng)積極性，交際技巧不足，有時(shí)候較以自我為中心，沒(méi)有顧及別人的想法與意見(jiàn)，有時(shí)處理問(wèn)題不夠深思熟慮;協(xié)作性不夠。

3.預(yù)期目標(biāo)：通過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，學(xué)得一伎之長(zhǎng)，獲得自考本科畢業(yè)證書(shū)，然后考研，甚至考博。

4.職業(yè)發(fā)展路徑

〈短期目標(biāo)〉階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)三年中的各門(mén)考試

第二階段：拿到本科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)，爭(zhēng)取拿到學(xué)士學(xué)位

〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專(zhuān)業(yè)

第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，學(xué)會(huì)自主創(chuàng)業(yè)

(四)制定計(jì)劃與措施

1.期：2008年9月——2009年1月

任務(wù)要求：考取英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)

執(zhí)行方案：

每天早上6：30—7：30背新概念英語(yǔ)，若上午沒(méi)有課就去湘江，若上午有課就去體育館;白天利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)其它各們課;晚上6：00—10：00到教室自習(xí)，復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)明天課程，做英語(yǔ)四級(jí)試卷，強(qiáng)化英語(yǔ)訓(xùn)練，不斷鞏固提高。進(jìn)入學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)間，準(zhǔn)備期末各科考試。知識(shí)拓展：閱讀課外書(shū)籍，如《哈佛市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《策劃學(xué)》、《關(guān)系學(xué)》、《日記英倫》等。

2.第二期：2009年2月——2009年12月

任務(wù)要求：通過(guò)各們考試

執(zhí)行方案：

努力學(xué)好每一門(mén)課程，爭(zhēng)取每次過(guò)6門(mén)。預(yù)習(xí)，要趕在老師前面;復(fù)習(xí)，要溫固而知新;不要為考試而考試，能真正學(xué)以致用。具體時(shí)間同1。

3.第三期：2010年1月——2011年6月

任務(wù)要求：學(xué)語(yǔ)言，學(xué)技能

執(zhí)行方案：

學(xué)習(xí)其他的外國(guó)語(yǔ)言，德語(yǔ)，俄語(yǔ)，法語(yǔ)，日語(yǔ)，韓語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。

(五)反饋與調(diào)整

如果在每一期的計(jì)劃中未能達(dá)到預(yù)期，那就盡力而為，相信自己能做到。2011年6月以后若拿到畢業(yè)證了，卻考不了研了，一旦出現(xiàn)這種情況，我的長(zhǎng)期目標(biāo)有可能就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也會(huì)隨之而變。到時(shí)候我會(huì)臨時(shí)調(diào)整我的計(jì)劃，再具體規(guī)劃自己的時(shí)間。

(六)結(jié)束語(yǔ)

這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒(méi)有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹(shù)的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜……

天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功，不相信幻影。

每個(gè)人心中都有一把小刀，雕刻著理想、信心、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一睡森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。

很多人都說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲。但我認(rèn)為，真實(shí)的人生沒(méi)有辦法像演戲一樣，戲演得不好可以重演，但真實(shí)的人生走歪了就不能“重演”。

因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次，一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉?xiě)的。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)。

后記

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。我相信，未來(lái)，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰(zhàn)自我!永不言敗!

國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

每個(gè)人都有三天，昨天、今天和明天。昨天，是用來(lái)回憶過(guò)去、反省自己的；今天，是由自己去把握的；明天，是自己去規(guī)劃、去發(fā)展的。

人生就如過(guò)河的卒子，只進(jìn)不退！正值花季的我們，應(yīng)該好好的規(guī)劃我們的人生、清晰自己的目標(biāo)、把握自己的命運(yùn)。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就像大海上的指航針，引導(dǎo)著我們，走往自己理想的方向。

所以，我要規(guī)劃自己的人生，正確對(duì)待自我，發(fā)現(xiàn)自我，客觀分析自我，自己把握好自己的人生！

一、分析發(fā)展條件

班別：班姓名：學(xué)號(hào)：

性別：女年齡：專(zhuān)業(yè)：國(guó)際商務(wù)

愛(ài)好：看書(shū)、閱讀、繪畫(huà)

書(shū)籍：小說(shuō)、名著、古典

偶像：家人

自我分析性格：擁有內(nèi)向較多、有時(shí)外向的性格。對(duì)人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。不過(guò)與外人 的交流不是很好，不夠大膽。需要有時(shí)間的進(jìn)一步慢慢的適應(yīng)。

自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)：①做事細(xì)心、細(xì)致，不會(huì)太過(guò)粗心。

②對(duì)于事情有始有終、對(duì)事情負(fù)責(zé)。

③對(duì)于目標(biāo)腳踏實(shí)地，有近期目標(biāo)。

④能夠多方面考慮事情。

⑤對(duì)人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。

⑥可以好好的控制住自己的情緒。

自我劣勢(shì)缺點(diǎn)：①記性不太好、總會(huì)忘記一些該做的事情。②有時(shí)做事會(huì)不耐煩。

③時(shí)間觀念不夠強(qiáng)。

④做事不夠完整、完美。

⑤處人待事不夠好、不夠圓滑。

⑥對(duì)于自己不熟悉的地方和人或事物會(huì)怯場(chǎng)。⑦不能快速的適應(yīng)周?chē)迈r的人或事物。

社會(huì)發(fā)展：目前廣州本地的社會(huì)還遠(yuǎn)不如其他發(fā)達(dá)國(guó)家，但是也慢慢一步一步的接近中國(guó)一些沿海的城市。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)管理。所以，對(duì)于我們這個(gè)“國(guó)際商務(wù)”的專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)講，外貿(mào)的公司一步步的踏入我們的城市，學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)很有可能會(huì)去到一些小型或者大型的外貿(mào)企業(yè)公司。廣州是個(gè)大城市，各行業(yè)都發(fā)展得不錯(cuò)，都能繁榮下午，國(guó)際商務(wù)這一行業(yè)在廣州，不算太出名，但廣州這大城市每天都有許多國(guó)際貿(mào)易單跟進(jìn)，相信前景一定很好。

行業(yè)發(fā)展：現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)管理。例如：銀行工作，公司的會(huì)計(jì)、出納等等，所以說(shuō)經(jīng)濟(jì)管理是有很大的發(fā)展空間的。我讀的專(zhuān)業(yè)是國(guó)際商務(wù)，現(xiàn)在我主要的課程是英語(yǔ)和貿(mào)易、會(huì)計(jì)課程和點(diǎn)鈔。將來(lái)可以有很多的工作崗位，例如：英語(yǔ)翻譯員、簽證顧問(wèn)、簽證助理、會(huì)計(jì)、出納等等很多適合我這個(gè)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口工作。

環(huán)境分析：

①家庭環(huán)境良好，有一定的收入。

②就讀學(xué)校情況簡(jiǎn)介：廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校規(guī)模大，管理嚴(yán)，是培養(yǎng)人才的好地方。

③廣州市經(jīng)濟(jì)政治文化等情況簡(jiǎn)介：廣州是中國(guó)第三大城市，它靠近沿海，交通方便，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，最近廣州還舉辦了亞運(yùn)會(huì)，使廣州一夜成為了外國(guó)人心中美麗而繁榮的城市。

④身邊的環(huán)境：沒(méi)有什么特別的壞人、生活友好。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與技能，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例，具有較強(qiáng)的國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)、制單、國(guó)際貨運(yùn)代理和進(jìn)出口報(bào)關(guān)等能力，獲得國(guó)際貿(mào)易相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)，能夠勝任外貿(mào)行業(yè)系列崗位群工作及相關(guān)經(jīng)貿(mào)工作的內(nèi)外兼修型應(yīng)用人才。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在外向型生產(chǎn)企業(yè)、外貿(mào)公司、外資公司、貨代公司、物流企業(yè)以及其他類(lèi)型的貿(mào)易公司等從事商品進(jìn)出口、外貿(mào)跟單、外貿(mào)單證、進(jìn)出口報(bào)關(guān)報(bào)檢、國(guó)際貨代、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)管理等崗位的工作，也可從事內(nèi)貿(mào)工作及相關(guān)崗位的其他經(jīng)濟(jì)管理工作。就業(yè)口徑寬，崗位可選擇性強(qiáng)。

行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景：中國(guó)已加入世界貿(mào)易組織，對(duì)專(zhuān)門(mén)從事進(jìn)出口貿(mào)易的專(zhuān)業(yè)人才的需求越來(lái)越大。近來(lái)，面向這方面人才的外銷(xiāo)員資格考試逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。記者從有關(guān)部門(mén)了解到，以往局限于外貿(mào)行業(yè)內(nèi)部的這一資格考試，今年已面向全社會(huì)展開(kāi)，“入世”使考外銷(xiāo)員有可能像考“律考”、考會(huì)計(jì)證一樣，成為一種新的時(shí)尚。

本人條件：首先，希望工作能夠使小富型，渴望可以讓自己有充分發(fā)揮的地方。接著自己在學(xué)校所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)的只是能夠有發(fā)揮的余地，能夠得到別人的肯定和贊賞。最后可以長(zhǎng)期穩(wěn)定的工作下去。

二、確立職業(yè)目標(biāo)

管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚，管理知識(shí)大部分源于國(guó)外，中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。

要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動(dòng)態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨 著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去外企做管理工作的人員提供了很多機(jī)會(huì)。

所以，我的職業(yè)的方向是著名外企高級(jí)管理人員。

自己與理想的差距：

1、跨國(guó)企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；

2、作為高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力；

3、快速適應(yīng)能力欠缺；

4、身體適應(yīng)能力有差距。

5、社交圈太窄。

縮小差距的方法：1.利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。2.充分利用學(xué)校提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的經(jīng)驗(yàn)和能力。3.在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。4.在工作中積極與直接上司溝通、加深了解；利用校友眾多的優(yōu)勢(shì)，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸、交流。5.鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。6.養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6－8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。7.充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

三、構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階

〈短期目標(biāo)〉第一階段：學(xué)好各門(mén)課程，順利通過(guò)三年中的各門(mén)考試。

第二階段：拿到專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)順利從學(xué)校畢業(yè)。

第三階段：邊工作邊考本科等證書(shū)。

〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉專(zhuān)業(yè)。

第二階段：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，著手大企業(yè)工作。

第三階段：吸收經(jīng)驗(yàn)，競(jìng)爭(zhēng)著名外資企業(yè)高級(jí)管理人的工作。

在校的一年級(jí)，熟悉專(zhuān)業(yè)的知識(shí)?？既」⒁患?jí)證書(shū)。二年級(jí)時(shí)，了解市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。在實(shí)習(xí)期間不斷吸收經(jīng)驗(yàn)、努力工作，獲取同學(xué)、老師和學(xué)校的欣賞和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，也繼續(xù)考取計(jì)算機(jī)證等相關(guān)證書(shū)。三年級(jí)時(shí)，刻苦汲取書(shū)本的知識(shí)，考取大專(zhuān)證。

四、制定具體措施

〈短期目標(biāo)〉

1.第一期：2012年9月——2013年7月任務(wù)要求：考取公英一級(jí)證書(shū)。

2.第二期：2013年9月——2014年7月任務(wù)要求：實(shí)習(xí)、考取相關(guān)證書(shū)等。

3.第一期：2014年9月——2015年7月任務(wù)要求：考取大專(zhuān)證。

3.第三期：2015年9月——2016年7月任務(wù)要求：邊工作邊考取本科證，同時(shí)在實(shí)習(xí)階段積累經(jīng)驗(yàn)。

〈長(zhǎng)期目標(biāo)〉

1.從2016年到2019年期中，盡量選擇對(duì)口的工作來(lái)就業(yè)，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備和鋪墊。

2.2020年——2022年：對(duì)該行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)分析，競(jìng)爭(zhēng)一份有關(guān)大企業(yè)的工作。更加了解成功的因素。

3.2023年開(kāi)始，競(jìng)爭(zhēng)名外資企業(yè)高級(jí)管理人的工作。

在這些事情的期間，要學(xué)習(xí)其他的外國(guó)語(yǔ)言，英語(yǔ)。為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，更為自己在同一平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)獲得創(chuàng)造的條件。在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性;積極常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況等有關(guān)的職業(yè)信息。

因此，人生規(guī)劃對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。生命無(wú)法再來(lái)一次，一個(gè)人也沒(méi)有權(quán)力去選擇自己的出身，但是個(gè)人生涯是可以改造的，我們?nèi)松膭”臼强梢宰约壕帉?xiě)的。職業(yè)是跨越一個(gè)人一生的事業(yè)，規(guī)劃職業(yè)其實(shí)也就是在規(guī)劃自己的一生，認(rèn)真規(guī)劃，并加以實(shí)施，你的人生便會(huì)充實(shí)。但只會(huì)說(shuō)華麗的言語(yǔ)是沒(méi)用的，只有用實(shí)際行動(dòng)才能取得成功。

我相信一分耕耘，一份收獲。我，期待收獲的季節(jié)