以學(xué)會欣賞為題的初中作文1

每一枝嬌艷的玫瑰都有令人畏懼、討厭的尖刺，正如每個人的性格里，都有你不能容忍的部分。欣賞玫瑰，你是否只在意它的姿態(tài)與色彩的曼妙與夢幻?你是否看到，無論是黃昏日落，還是晨曦初露，玫瑰還是玫瑰，那白天里的或贊美或諷刺，與它不過是過眼云煙。

英國哲學(xué)家托馬斯·布朗說過：“當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己?！闭\哉斯言!我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹。而那些被嘲笑之人，卻往往以頑強(qiáng)的生命力在痛苦的泥淖里開出絢爛奪目的花。

花開一春，人活一世。有許多東西你可能說不太清楚是什么、為什么、怎么樣。人不是因為要弄清一切原委與奧秘才活著的，人是因為詢問著、體察著、感受著、欣賞著、且信且疑著才享受到了生活的滋味。不知，不盡知，有所期待，有所失望，所以一切才這樣迷人。三毛說：“人之所以悲傷，是因為我們留不住歲月，而更無法面對的是有朝一日，青春，就這樣消逝?！笔前?就為這將來的“有朝一日”，我們又何不多多欣賞過往的、現(xiàn)實的繁華呢?不知你可曾羨慕過蝴蝶斑斕的翅膀和輕盈的舞姿?然而你是否欣賞過它羽化前的掙扎與絕望?你可曾聽見過陽光下蟬兒響亮的鳴唱?然而你又是否欣賞這小東西為了短暫的'歡愉，它在黑暗潮濕的地牢中的蟄伏與堅忍?一波巨瀾，要在潮起潮落時，才能更迭出驚心動魄的吶喊;一種人生，只有在跌宕困頓中，方顯驚世駭俗的豪壯。我們都愛生命的絢爛，愛那充滿鮮花與掌聲的美好時光。然而我們卻往往模糊了那黎明前的黑暗，那成功背后的沉浮與掙扎，忘記了欣賞陰影原也是生命的伴侶。

江河因為有了堅持，在信念中勇往直前，才得以沖破高山的阻擋，開創(chuàng)九曲回腸的壯美;種子因為有了蓄積，在理想中持之以恒，才得以沖破石頭的重壓，彰顯卑微生命的頑強(qiáng);人類因為有了欣賞，在困頓中篤志拼搏，才得以沖破愚昧的桎梏，創(chuàng)造出當(dāng)今世界的燦爛文明。

生活的節(jié)奏快了，凌亂的不應(yīng)該是我們內(nèi)心的步伐。學(xué)會欣賞，在這個普遍浮躁的時代，我們當(dāng)守住胸懷的寬度和靈魂的深度。

以學(xué)會欣賞為題的初中作文2

在我有限的認(rèn)知里，我從來不覺得自己是個多么出眾、多么乖巧的女孩子，盡管每次考試我都能憑借自己的努力名列前茅，期末也能得到老師的證書?？墒潜M管如此，我卻還是找不到自己身上的閃光點，甚至有時候我覺得自己很虛偽，也很冷漠。因為這么多年過去了，我始終在人前裝作一副乖乖女的樣子，卻鮮少分擔(dān)過家里的家務(wù)活，也不記得父母的生日，甚至是在心情不好的時候和爸爸媽媽頂嘴。

一切的一切都使我感覺到自己是個罪惡深重的人。我羨慕起班上的同學(xué)來，同桌琳琳，永遠(yuǎn)是那么光彩照人，溫柔可愛。她總是能花最少的時間快速地做好所有的題目，她總是能在課堂上盡情展現(xiàn)自己的敏捷思維，她總是能在舞臺上展現(xiàn)自己的魅力……相比之下，又矮又笨的我什么都不是。直到那天，琳琳的一句話改變了我。

那是上體育課的時候，當(dāng)大家都在操場上飛奔時，我卻默默坐在角落悶悶不樂?！澳阍趺戳?”琳琳問我。我說出了自己不甘平凡卻又努力不起來的苦悶?！捌鋵嵞銓ψ约禾量塘?聽說過吧，金無足赤人無完人，要是人人都像你這么追求完美多沒意思啊!人都有自己的特點才顯得獨一無二，完美其實也沒有什么訣竅，就是努力一點，開心一點，順從自己一點!”聽了她的話，我恍然大悟，內(nèi)心仿佛被春日的陽光豁然照亮。

我開始小心翼翼地重新審視自己。是的`，我沒有傾國傾城的容貌，但是我有頭有臉，長得還算可愛;我也沒有纖細(xì)的身材，但至少還不是水桶腰;至于成績，我現(xiàn)在不希望拿第一名了，因為那太累，也太強(qiáng)求自己了，好好學(xué)習(xí)，每天跟隨著自己的心努力，這才是最重要的。回想起自己幾年來的所作所為，我感到驕傲，幸好，我還是那個勤勞、勇敢、愛努力的自己，幸好，我醒悟得不算晚。

朋友，這世界的定律就是這樣，不要勉強(qiáng)自己，要學(xué)會換一個角度欣賞自己，這樣，你的生活才會變得更美!

以鑰匙為題作文初中

以鑰匙為題作文初中1

天色已是漸漸暗了，暗得透徹，六點的鐘聲已然敲響，教室里討論問題的聲音依然熱火朝天，像天邊飛過的鳥兒一樣，你一句我一句地爭吵著，而正是這樣一個下午，我找到了開啟我征程的鑰匙。

他是我的好朋友，更是校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽的第一名。那天下午，他對我說：“加油！你原先不是和我差不多嗎？現(xiàn)在就只忍心看著我拔得頭籌？”

我的心，卻還未被這把利劍刺中。猶記得那時只是對他笑了笑，也實在沒想到什么。只不過，誰又知道，數(shù)學(xué)競賽前的迷茫。他的這番活，如同一把鑰匙，刺激著我奮發(fā)前行。

競賽的前一個夜晚，我嘗試著做老師給的競賽輔導(dǎo)練習(xí)。手上的'筆飛快地轉(zhuǎn)動著，腦子卻慢得像跑道上掉了鞋的運動員一般，是心有余，而力不足。時間在一分一秒地過去，我瀏覽完了所有的題目，去嘆一口氣，便打算放棄。

那一刻，我的眼前映出的竟是他下午那和我開著玩笑的臉。他那真誠的眼神和如辣椒一般有辣味的口吻，讓我難以忘懷。“他都能從78分考到96分，你又為什么不行？”我這樣回著自己。

窗外已是漆黑的一片，時不時地還伴有雨聲。我再一次拿起了筆，在草稿紙上認(rèn)真地演算起來。如果說數(shù)學(xué)王國有扇上了鎖的大鐵門，那么這番話便是我打開這扇鐵門的鑰匙，將我送進(jìn)了一個全新的世界。我也應(yīng)當(dāng)像他一樣，用自己的能力與努力，去追趕遠(yuǎn)方的夢，去追趕那個已經(jīng)出類拔萃，遙遙領(lǐng)先的他！

第二天的數(shù)學(xué)競賽，伴隨著夕陽落山，也落下了帷幕。他依舊穩(wěn)占前三的寶座，而我也擠進(jìn)了前十五！發(fā)布成績后，他走到我身邊，拍了拍我的肩膀，笑著說道：“看吧，我就知道你可以的！”

我沒有“九萬里風(fēng)鵬正舉”的豪情壯志，更沒有“蓬舟吹取三山去”的才華。只是，這位同學(xué)說的話，如同一把鑰匙，帶我走向遠(yuǎn)方。

以鑰匙為題作文初中2

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”這是李白的《行路難》中的勉勵自己的話語，也是我通向成功的鑰匙。

這句話是在書上學(xué)到的，也是老師來勉勵我的話。剛?cè)氤跞哪谴蚊卓?，我考得十分糟糕。五字開頭的成績不禁將我學(xué)習(xí)的斗志和自信的火苗撲滅，老師發(fā)現(xiàn)我的狀況并與我談話。談話期間，老師的心靈雞湯。句句真言，讓我沉寂的熱血又漸漸沸騰起來。而“長風(fēng)破浪會有時”這句話更是點燃了我的信心。等我再次回到教室，精氣神已是煥然一新。

恢復(fù)自信的我拿出數(shù)學(xué)試卷寫了起來，一路披荊斬棘。試卷上的`題目都變成了弱不禁風(fēng)的小貓。我都輕松制服，甚至連選擇題最后一題這只狼，都被我給制服。我意氣風(fēng)發(fā)，覺得自己無人能擋，仿佛化身關(guān)羽，過五關(guān)斬六將；仿佛化身呂布，戰(zhàn)神在世，天下無雙；又仿佛化身孫權(quán)，年少萬兜鍪。我的信心不斷增長，直到遇到了第16題，填空題最后一題這只老虎?？吹竭@題，我不禁停下手中的筆，眉頭微擰，信心有些動搖。曾經(jīng)被它打倒的經(jīng)歷歷歷在目?！斑@次，會不會也一樣？”我心中不禁這樣問自己。

正當(dāng)我躊躇和思索時，我耳邊正響起一句話：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽姨ь^望窗外，看到語文老師正跑過教室，不知她是有意還是無意。但我內(nèi)心不禁一陣澎湃?！拔也荒芄钾?fù)老師的期望”，我這般想著。于是我再次拿起筆，讀題，畫圖，標(biāo)信息，思索一個又一個解題方法：相似，三角函數(shù)、勾股……手中的筆不再停下，心中的話不斷激蕩，腦中的思路不再模糊。那把藏在心間的鑰匙漸漸浮現(xiàn)……

終于，我制服了“老虎”，做出了題目，也感謝我的語文老師，我心中的鑰匙浮現(xiàn)出來，心中目標(biāo)漸漸明朗?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！笔峭ㄏ虺晒Φ蔫€匙，它在我失意、落寞時勉勵、激勵我，也讓我看清了方向。

雖九萬里，吾往矣。