我的初一生活作文

我的初一生活作文1

轉眼間，我已經步入了初中校園的生活，在這里我經歷了酸、甜、苦、辣，這讓我在生活里懂得了人生道理。激勵著我成長。

酸

那是一個特別冷的冬天，外面下著大雪。放學了，我們回宿舍時怕路滑于是幾個人手拉著手。上樓梯時，還是不小心扭傷了腳?；厝ズ笏麄兌缄P心地問我怎么了，可是當時我并沒有領情。疼痛的感覺讓我生氣。我說：“不要問了，你們安靜點行不行？”他們沒有計較我，還是該怎么做怎么做。

我認識到了自己的錯誤，加上看見他們關心我的樣子，我不僅心酸了一下，知道我不該對他們發(fā)脾氣。這讓我懂得了，在這個大家庭中最重要的是真誠。

甜

在這個充滿友誼的大家庭中我也感受到了甜，在這20xx年里我參加的中華魂征文得了全縣的第一名，當時，只是想參與。沒想到還獲了獎勵。

我的初一生活作文2

朋友們，我們的生活中有很多有趣的事情，比如旅行、學習、參加活動等等。朋友們，你們覺得生活中最有趣的是什么？你想知道我覺得有趣的事嗎？那就和我一起去看看吧！

在我的暑假里，我認為學習是我暑假里最有趣的事情。學習就是競爭學習。在我們的學習生活中，掌握知識是最好的，也是重要的，知識是沒有極限的。

暑假已經開始了，學習是我最重要的事情。我先復習第一年的知識，然后在書上做課后練習，做完作業(yè)再給叔叔看。都做對了嗎？如果我做錯了，我會收回來改正。直到一切都做對。

然后開始學習前兩年的一些知識，為了更好的利用知識，學好。

朋友們，現在拿起你們手中的筆！說出你覺得最有趣的事，寫下來！

我的初一生活作文3

我喜歡讀書。我認為它對我來說很有趣，也很放松。周末，我通常去圖書館看書。圖書館有許多種類的書。它有故事書、文學書、歷史書、地理書等。

我喜歡讀文學書籍。這對我的作文有好處。我喜歡《簡愛》、《傲慢與偏見》、《紅樓夢》、《四書》等等。我認為這些精彩的`書對我很有用。我通常在周末讀兩個小時這本書。

我也喜歡看雜志。我喜歡看《家庭》《讀者》《青年文學文摘》等等。雜志可以給我很多寫作素材！當我讀它們的時候，我感到快樂！

“好書是好朋友?！睕]錯。我愛看書！

我的初一生活作文4

環(huán)顧四周，一張張陌生的面孔，盛氣凌人。我那好心情，頓時飛灰煙滅了。老師門看上去嚴厲而兇狠；同學們看上去調皮搗蛋。哎！實在難以讓人無憂無慮，快快樂樂地與老師同學門和睦相處。第二天，我又極不情愿地，又無極地地，走進了新的課堂。

聽著老師的淳淳教導，不知不覺幾個星期過去了。我們作為新新人類，容易接受新事物，走就混熟了。漸漸地，我發(fā)現，這個班，充滿活力??！

那些看上去嚴厲而兇狠的老師們，其實是和藹可親的；那寫看上去調皮搗蛋的同學們，其實很可愛的！

運動會上，班里的哭哭笑笑都是由77個可愛的小人兒一起承擔的；學習上，班里的坎坎坷坷也都是由77個堅強的小大人一起度過的。反正，初一一班已經打成一片，成為一個團結友愛的集體了！

這一切的一切讓我驚嘆道：“初一一班，真可愛！真能干！！”

在這一年的時光里，我流淚過，大笑過。但和初一一班在一起，我一直都是快樂的！

我的初一生活作文5

我的課余生活豐富多彩，我喜歡參加各種各樣的活動。我喜歡打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，還有我最喜歡的畫畫。

我學過國畫、水彩、水粉、簡筆畫、卡通畫，還有素描。我最喜歡的就是素描了。每天下午放學后寫完作業(yè)就開始畫畫。老師說，素描是繪畫的基礎，學會了素描，學水粉、國畫就更簡單了。我現在會單個靜物素描和組合靜物素描，還會人物速寫呢！

素描游行、光、色、質各種表象因素，又有空間深度。比如說話一個靜物球體素描，首先構圖（也就是畫一個正方形）?，F在正方形的中間花兩條橫豎線，再在正方形里面切圓；切完圓之后劃出明暗交界線和高光點；最后用線條涂明暗。亮的地方叫高光顏色淺一點，暗的地方叫陰影，要深一些。最后涂上背景，這幅素描作品就完成了。

通過學習素描，我的審美能力得到提高，我還學會了從不同角度去觀察同一個事物，會得到不同的結果。

我的初一生活作文6

帶著滿心的好奇，邁著自豪的步子，十二歲的我踏進了初中的大門，開始體驗陌生的初一生活。在半年多的時間里，我懂得了友誼的真誠與可貴，感覺到了集體力量的強大與溫暖，感覺到了老師如慈母般的關心與呵護……有甜亦有苦！還記得那次給我們帶來成功喜悅的成語比賽。在“出上句，對下句”這輪比賽時，我們組實在太厲害了。老師話音未落，我們就迅速站起來雖然搶答。

雖然，男生誓要與女生比個高低，可他們的戰(zhàn)績實在不值得一提。勝利的喜悅寫在女生的臉上！升入初中，最苦惱的就是作業(yè)。中學的作業(yè)實在是太多了，光是作業(yè)，就壓得我喘不過氣來。在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，我們能不苦、不累嗎？

如果有時間寫首小詩、讀篇美文，該有多好！其實，初一生活苦樂摻半。人生也是這樣，有苦才有樂。有苦才能感到甜。

我的初一生活作文7

現在離我的小學生活已經遠去，我現在面臨的是比小學更艱苦的初中生活

現在每天面臨的不是小學時候老師對我的表揚，而是每天老師對我的批評！啊！為什么我現在會這樣。我記得小學時候我是那樣的自豪，驕傲！但現在。我象是一條脫離水面的魚，困難的呼吸！現在讀中學就和年紀上出名的糟糕同學混（也是本班的），一天上課都在說話。上課根本不認真聽講下來又不做作業(yè)?？荚嚲共患案瘢直焕蠋熍u活的一點都沒有自信家長請了許多次，德育部也進了2次``啊，我感覺我找不到方向了。初中的老師根本不了解我，他總以為我是個壞孩子但我不是，我只是行為，語言上象壞孩子``哎，我到底該怎么辦？？我多么想念小學時，追蝴蝶，補蟬子！的時光啊。曬著太陽，那感覺多么美好??！

我一定要努力！爭取讓老師對我另眼相看！

我的初一生活作文8

從20xx年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。

我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰(zhàn)；它充滿了責任與辛苦；它充滿了快樂與友誼……

初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷；數學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化；歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛；而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬；貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。

我的初一生活作文9

我的同學從小就生活在一個特殊的家庭里，他的媽媽是一個下肢癱瘓的人，在生活上很不方便；他的爸爸也因身體虛弱，沒有固定工作。所以他生活在一個貧困的家庭里。因此，他對這種不公平的命運，感到很氣憤，很無奈。

從二年級開始，他就好像低人一頭的感覺。有一次同學的一次玩笑話︰“王樂家沒錢，他的父母都沒用，我看他也不會有太大的前途，還學習什么東西！”這幾乎失去了對學習的動力和對美好生活的渴望。從此以后，他的學習成績就一落千丈，上學就像是在浪費時間。自從來到了四〈1〉班，他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個很熱心、對學生很負責的老師，由于他的成績總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學習成績，決定去他家家訪。經過他爸爸的一番解說，老師了解了他的家庭背景，和他的心理狀態(tài)。幾天之后，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他，讓他免去了學校里的學雜費這可是他學習

我的初一生活作文10

時光，眼就過去了。

光陰，眼就虛度了。

初一，眼就過去了。

最近經常想起四樓昏暗的燈，教室暗色的桌椅，墻上鼓舞人心的紙條。我在那里度過了我的初一生活，初一生活，在漫漫的人生征途中，或許算不了什么，但總歸是給予我們啟示的時光。

每天隨著太陽的升起晨跑，伴著滿天星辰回寢室，第一節(jié)晚自習下課時，看著校外璀璨燈光與校內漆黑的道路，內心不止一起的嘆息，但都只是揉揉惺忪眼，等待下節(jié)課的到來。

晚自習下課，總想快點回到寢室，想倒頭就睡，但一回到寢室，就清醒了。坐在床上跟室友聊聊天，去隔壁串串門。會在寢室唱歌，或許唱的不好，但這何嘗不是初中生活中歡樂的記憶。

現在想想，嘴角都忍不住勾起笑。

這就是我們的生命中，不把事兒當事的時光。

再見了，我那個曾經的自己。

再見了，一去不復返的時光。

我將踏步遠走，去往那個未知的彼岸。

希望多年以后，我們都會對得起，現在拼命努力的自己。

我的初一生活作文1

窗前一束漂亮的陽光紛紛揚揚的灑了進來，在畫稿上投下一片，我想它是有五顏六色的色彩構成的吧，撒的那么隨意。

我喜歡繪畫，它總在我難過時給予我安慰，隨著線條的舒展，我似乎就忘記了一切難過的事情，我喜歡畫畫，是興趣又像是在一所黑暗的房子中，隱隱約約折射出的一縷陽光，點亮了我黑暗無邊的生活，我有時又對未來感到迷茫，這繪畫給予了我前進的動力，我一開始是從4歲多學繪畫，那時屬于被強迫，并沒有發(fā)自內心的喜歡，學習了5年，到了最后關頭堅持不下去了，5年努力一瞬間化為泡沫，假期沒了的課程的我，自在舒服的度過了三年，三年后我又開始想學習繪畫了，以前那份刻在骨子里的繪畫時間被一幅畫喚醒，我開始重操舊業(yè)，這三年我將繪畫忘得一干二凈，想重新拿起畫筆，畫出一幅美麗的畫，如今我不禁后悔起那渾渾噩噩的三年，當我拿起筆畫下第1根線條時，我才感到自己又重新注入了活力，我有一個很喜歡的作品，半面妝作家古戈力，她用繁重夸張的步搖，飾品，畫下了人物的悲涼與難過，古戈力常用繁瑣的視頻來襯托畫中人，現在的我喜歡繪畫，我的生活不能缺少它，時刻都需要它。

色彩最后構成的顏色是白色，是希望的顏色。

我的初一生活作文2

倏忽就上了初一，小學時那快樂的時光已經消失，我的初中生活作文_作文。在跨進新校園的同時，仿佛回到了剛上一年級，還是同一名女孩，如今，一高一矮，一大一小。還是臉上粘著羞澀，那樣保守的找了一個女同學坐在了她的身邊，和小時候一樣，我倆不一會聊的投機，成了朋友，初中一年級作文《我的初中生活作文_作文》。

倏忽就上了初一，有一段時間后，我們又像小時候一樣，打打鬧鬧，男女同桌，似乎不再羞澀！反而時大時鬧，沒有小時的幼稚，高年級的哥哥姐姐們抱著那么厚的一摞作業(yè)，相互交談著，似乎初中生活是那么的艱辛。

倏忽就上了初一，我不能再像小學時那樣放松了，要去嚴格要求自己，讓自己的生活有規(guī)定。每天按時去復習、預習；按時去完成作業(yè)……初中不和小學一樣，不是那么的無憂無慮，不是那么輕松，初中是我的起跑點，真真正正的起跑點。

倏忽就上了初一，日子卻是一幅幅生龍活虎的畫卷！在一起學習，一起歡笑，一起去回味那愉快的課堂。

初中，是畫卷，是一幅只看一眼就回味無窮的畫卷。初中不是散文，不是一張張行云流水而草草的散文！

初中的生活是美好的、快樂的！

我的初一生活作文3

光陰似箭,日月如梭.眼間,初一的生活快要成為往事了.

環(huán)顧四周,一張張陌生的面孔,盛氣凌人.我那好心情,頓時飛灰煙滅了.老師門看上去嚴厲而兇狠;同學們看上去調皮搗蛋.哎!實在難以讓人無憂無慮,快快樂樂地與老師同學門和睦相處.第二天,我又極不情愿地,又無極地地,走進了新的課堂.

聽著老師的淳淳教導,不知不覺幾個星期過去了.我們作為新新人類,容易接受新事物,走就混熟了.漸漸地,我發(fā)現,這個班,充滿活力!!

那些看上去嚴厲而兇狠的老師們,其實是和藹可親的;那寫看上去調皮搗蛋的同學們,其實很可愛的!

運動會上,班里的哭哭笑笑都是由77個可愛的小人兒一起承擔的;學習上,班里的坎坎坷坷也都是由77個堅強的小大人一起度過的……..反正,初一一班已經打成一片,成為一個團結友愛的集體了!

這一切的一切讓我驚嘆道:“初一一班,真可愛!真能干!!”

在這一年的時光里,我流淚過,大笑過……..但和初一一班在一起,我一直都是快樂的!

我的初一生活作文4

我的同學從小就生活在一個特殊的家庭里,他的媽媽是一個下肢癱瘓的人,在生活上很不方便;他的爸爸也因身體虛弱,沒有固定工作。所以他生活在一個貧困的家庭里。因此,他對這種不公平的命運,感到很氣憤,很無奈。

從二年級開始，他就好像低人一頭的感覺。有一次同學的一次玩笑話︰“王樂家沒錢，他的父母都沒用，我看他也不會有太大的前途，還學習什么東西！”這幾乎失去了對學習的動力和對美好生活的渴望。從此以后，他的學習成績就一落千丈，上學就像是在浪費時間。 自從來到了四〈1〉班，他的想法有了改變。他的班主任呂老師是個很熱心、對學生很負責的老師，由于他的成績總處于班上的后幾名老師為了能提高他的學習成績，決定去他家家訪。經過他爸爸的一番解說，老師了解了他的家庭背景，和他的心理狀態(tài)。幾天之后，老師給他做了心理教育，令他有了一些信心。之后老師又盡自己的所能去幫助他，讓他免去了學校里的學雜費這可是他學習

我的初一生活作文5

告白了小學的無憂無慮的生活，逝去了天真浪漫時光，我跨進了初中的漫長生活，開始了我五彩繽紛的漫長四年級??！記得在小學，我覺得初一是一次、一個、一會兒的簡單生活呀！我終于完成了我在小學所期待的初中生活。

當我到了一個新的教室，又想起了我那小學生活中的那一個窄小的教室。當我看見第一個同學時，他那歡聲笑語讓我想起了，我小學時那些活潑可愛的小學同學。當我見到李老師又想起了小學的啟蒙老師。我這一剎那我的初一生活是酸的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學們在一旁問長問短。每次我沒有水用時，他們都不假思索的幫我去打水，我這一剎那我的初一生活是甜的。

在模擬考試中，看見那一個個的錯號，聽到老師嚴肅的批評，望著父母詢問成績時急切的模樣，這一剎那我的初一生活是辣的。

期末考試很快來臨，作業(yè)局部增多，壓的我喘不過氣來。上課寫，下課寫，白天寫，晚上寫。這一剎那我的初一生活是苦的。

這就是我在初一的生活，既有苦，又有甜，人生??！就是這樣，有平坦，就一定有崎嶇，加油，希望我能在初中四年能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！

我的初一生活作文6

這一年去的匆匆，仿佛就在剛才，我還在操場上站軍姿呢。可是一轉眼，我們就進入了暑假。這意味著什么？意味著開了學，我就是初二的學生了，要離開初一了。

我媽一直說：“初一是一個過渡段，只是讓你們適應一下初中的生活?！钡也⒉贿@么認為，因為初四要中考，年級越大，壓力越大。我覺得初一很好，有趣，快樂，但如果進入初二往后，我不敢保證就像初一一樣快樂。

我是一個內向的女孩，所以對于我來說，交到一個親密無間的知心朋友是很困難的。這一次升初二，說不定還要換班換成一些新面孔。又要重新接觸，重新認識。

媽媽一直囑咐我：“學就是學，不要想著玩，開心，快樂?！钡拇_，在我心里最重要的還是老師。都說“嚴師出高徒”，對于這句話，我是深有感受。我五年級的語文老師就不是很嚴。但是初一的語文老師就是相當的嚴厲，我的語文成績也因此由班級后十名到了班級前十名。

初一，是成績的一大轉折點；是作業(yè)量的一大轉折點；更是對學習認識的一大轉折點。

但是我就要和他說再見了，一年的初一。生活去的匆匆，我還沒來得及用心去感受我那親愛的有趣的，快樂的初一生活再見了。

別了，我的初一生活。

我的初一生活作文7

我的初中生活就如一盤水果沙拉，酸甜苦辣，紅紫藍綠都在其中。 紅色的大蘋果，甜甜的，令人回味其中。在短短的幾個月中，我可做出了一番大功績。首先是國慶手抄報二等獎，在是班書法一等獎，這些甜蜜的回憶背后，付出的可是酸辛。這酸辛就猶如水晶葡萄，酸溜溜的，有著冷冷的紫色。吞入肚中卻留下了一絲甜意。我在這些日子里，收獲了純潔的友誼，就像藍莓一般無瑕、可貴。 綠色的大西瓜，有著精致的條紋，里面卻是紅紅的果肉。這大大的西瓜，包容著我與好朋友無私的友誼。我做錯了事，我心情不好時的宣泄，好友一并包攬了。 隨著我的學習的松動，開始下滑。這正如香蕉一般，軟綿綿的，可它還是頂天立地。我努力往上爬呀爬，“以沒有最好，只有更好!”為座右銘，終于到半山腰，“啊——”我松一口氣，可還有同學，不，是好多同學在我上方，我必須如山竹一般，有一顆堅韌不拔的心，不被困難擊倒，頂著烈日往前沖。 這盤水果沙拉越吃越有味兒，去償試吃新的品種，就像在生活中勇于嘗試，勇于實踐。這就是我的初中生活。

浙江 溫州平陽縣初一:池莉莉

我的初一生活作文8

我的小學之旅已經宣告結束，現在正式踏上了中學旅途，新的學期，我特別的期待。

開學時，我早早的來到了學校，在教室里看到了許多熟悉的面孔，心里仿佛又回到了小學，不禁和她們寒暄了起來，剛開始的緊張感漸漸遠去。

新書發(fā)下來了，看著滿滿一桌子的新書，瞬間感覺掉入了懸崖。進入七年級，課程量翻了一倍多，直接變成了七門，還有很多雜科也要學。開始，我還以為也會像小學一樣，可現在讓我心里有點畏懼起來，不禁為自己感到擔憂了。看著其他伙伴，他們卻顯得異常的興奮，我恍然大悟，是啊!我現在是七年級的學生了，我已經小學畢業(yè)了。我不能夠再用小學時的要求來要求自己了，我要重新調整心緒，勇敢迎接七年級。我要自信，相信不管多困難，我都可以解決。我要認真的聽課，做好筆記，多花時間在學習上，多和老師、同學交流，讓自己盡量自信的去學習，并讓自己愛上學習。

七年級的旅途才剛剛開始，我相信自己在新的階段能夠越飛越高，向著自己的理想邁進。我的七年級，我要來挑戰(zhàn)你啦!

我的初一生活作文9

我的課余生活非常豐富多彩，看書，玩電腦，看電視，游泳，彈琴等等。

我喜歡看科學書和圖畫書，因為科學書可以增長知識，圖畫書可以帶來樂趣。

放學后，我有時候喜歡玩電腦，玩賽爾號，這是一群人類制造的智能機器人，地球能源馬上枯萎，人類想借用這群機器人在宇宙里尋找能源，它們在尋找的過程中，遭到了宇宙海盜的突襲，玩著玩著，我感覺自己也進入了游戲中。

看電視也是我的愛好，這我可成了“雜食動物”，連新聞聯(lián)播也看得津津有味。

我有空的時候，還喜歡回老家，老家雖然很舊，但是環(huán)境特別漂亮，家里種的有核桃和葡萄，今年成熟的時候，我就回去親手摘了一大堆。

我最喜歡的屬游泳了。暑假里，爸爸帶我去湖里游泳，湖水溫溫的，游起來舒服極了。剛開始我不敢進去游，慢慢的我不但敢游了，還敢去深處游了呢。游泳能鍛煉身體，而且游泳比洗澡要方便，不用搓就把身上泡干凈了?？烧媸怯幸馑肌?/p>

誰說我的課余活動每個都喜歡？我最討厭的是彈鋼琴了。因為每天都要練習，一次就是一個小時，感覺很煩，但是給別人表演得到夸獎的時候，也挺開心的。

我的課余生活和你比，誰更充實呢？

我的初一生活作文10

時光匆匆，不知不覺間初一生活已經過去，我們馬上就要進入初二，開始新的生活了。

初一我們既有煩惱也有快樂，既有成功，也有失敗。初一的生活是五彩繽紛，豐富多彩的。記得剛進入初一校園的時候，我們揣著一顆好奇而又害怕的心，懵懵懂懂的踏進了初一，開始了我的新生活。卻發(fā)現初一并沒有想象中的那么可怕，那么新奇，進入初中以后陸續(xù)經歷了幾次考試，雖然成績不太理想，但是爸爸媽媽一直都在鼓勵我，老師也很重視我沒有打擊我。自己也是下定決心好好學習爭取下次考試考出一個理想的好成績。我用了一段時間來熟悉我的同學，班集體，老師。我們也都在為新的班集體奮斗，只是我們再也回去曾經美好的童年了，小學的時候以為我們還只是孩子，可轉眼之間我們已經長大了，不再是孩子了，長大了。初中生活也將會成為過去，所以我們要格外珍惜現在的美好生活。立足現在，面向未來。

無論過去成功還是失敗，快樂還是痛苦，我決定珍惜現在的美好生活，我不想在初中畢業(yè)后才發(fā)現留下遺憾，才后悔曾經為什么不珍惜，所以我以后一定會好好學習珍惜現在的每一天，珍惜現在的美好生活。讓我們珍惜現在，面向未來！

我的初一生活作文11

從20xx年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。

我的初一生活也隨之開始了它充滿了競爭與挑戰(zhàn);它充滿了責任與辛苦;它充滿了快樂與友誼……

初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的`無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一起訴說好友被貶的憂傷;數學課上，我仿佛與小高斯一起鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化;歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩;地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛;而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今天的快樂和明天的憧憬;貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂;周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。

我的初一生活作文12

我的課余生活豐富多彩，我喜歡參加各種各樣的活動。我喜歡打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，還有我最喜歡的畫畫。

我學過國畫、水彩、水粉、簡筆畫、卡通畫，還有素描。我最喜歡的就是素描了。每天下午放學后寫完作業(yè)就開始畫畫。老師說，素描是繪畫的基礎，學會了素描，學水粉、國畫就更簡單了。我現在會單個靜物素描和組合靜物素描，還會人物速寫呢!

素描游行、光、色、質各種表象因素，又有空間深度。比如說話一個靜物球體素描，首先構圖(也就是畫一個正方形)?，F在正方形的中間花兩條橫豎線，再在正方形里面切圓;切完圓之后劃出明暗交界線和高光點;最后用線條涂明暗。亮的地方叫高光顏色淺一點，暗的地方叫陰影，要深一些。最后涂上背景，這幅素描作品就完成了。

通過學習素描，我的審美能力得到提高，我還學會了從不同角度去觀察同一個事物，會得到不同的結果。

我的初一生活作文13

想到剛進初中到現在已經過了一年了，從陌生到熟悉，和大家一起經歷的點點滴滴、美好的回憶。

在這一年里，發(fā)生了很多有趣又好笑的事，我們這一班總是特別的吵，雖然如此，還是有很多老師喜歡我們班，可能是因為我們能帶給老師們歡笑，讓每個來我們班上課的老師能夠開開心心的來，快快樂樂的離開，我想這可能就是我們班才有的特色吧！有時一些科任老師會跟班導稱讚我們，說我們很體貼很懂事，讓大家開心不已，表面上的我們看起來吵吵鬧鬧的，其實私底下的我們是很團結的。

從來到初中的第一場比賽到現在的每一場比賽，就算大家再怎么不熟，還是會一起團結合作，久而久之就熟成一片了，這樣的默契能幫助我們在每場比賽中獲得勝利，有時會有一些小失誤，但是不管結果如何，大家都能欣然接受，有時會互相鼓勵對方，這樣的團隊精神是我們班獨一無二。

希望初中三年不要過的太快，要好好把握剩下兩年的時間，跟同學好好相處，把還沒做的事一起一一完成，一起分享生活中的喜怒哀樂，一起渡過剩下的美好時光。

我的初一生活作文14

一個童年時代的我現在已經成為了一名中學生了．

我是三十四中初一4班的學生．我們班在2樓，是在最里邊的教室．教室差不多有50多平方米，單人單桌．講臺上有一張大約1米左右高的棕色講桌，沒有椅子． 我們的班主任是一名女教師，她姓王叫王志方，是教數學的．她長著一對靈眉，一雙洞若觀火般的眼睛．她棕色的頭發(fā)梳著波浪發(fā)式．很漂亮．還有我們的語文老師，她差不多有五～六十歲，但很有活力，也很有精神．她的額頭很寬，古人說額頭寬的人就會很聰明．我想我們的語文老師也一定很聰明．她長著一對壽眉，一雙目光和藹的眼睛，長著薄嘴唇．她梳著齊耳短發(fā)．我們的語文老師要沒有臉上的皺紋，真跟30多歲年輕人一樣．我很喜歡這兩位老師，真希望她們能一直把我教到畢業(yè)． 同學中，我最喜歡和張曉媛玩了，她圓圓的臉上長著一對柳葉眉，一雙金魚般的很有神戴著眼鏡的大眼睛，和那一張四季常笑的嘴．她頭發(fā)濃密，常梳一跟馬尾辮．她還是我們班的學習委員呢！

我的中學生活開始了，我要好好學習，決不辜負老師和父母對我的期望．

我的中學生活開始了，我要愛每一們課！

我的初一生活作文15

快去做作業(yè)，跟你講了幾次了我的暑假生活，非要我才肯去做作業(yè)呀！唉！聽聽，聽聽，我們家的唐僧又在念緊箍咒了。

還記得有一次，媽媽在家里清潔衛(wèi)生，他一大早就忙這忙那，學起了家務。我醒來后，洗好吃了，就剛開始以每分寫兩字的速率做作業(yè)。

媽媽基本上花了全部早上的時間，做完了家務。他做完了家務之后，就來查驗我的作業(yè)，但是我的作業(yè)才做了一點點。因此老媽又剛開始念緊箍咒了：你說說你，姿勢如何那麼慢，連漸漸地（我家養(yǎng)的一只烏龜）都比你快。你看看你爸爸，那叫迅雷不及掩耳，可你的姿勢慢到頂了！你覺得我怎么生下這個l烏龜r！氣死了！

已經寫字的我，被始料未及的連珠炮媽媽的語句嚇了我一大跳。已經發(fā)火的我覺得：哼！絮叨就絮叨，那麼高聲干什么，想嚇死人??！我正在惦記著我的暑假生活，老媽又絮叨到：想干什么，還不悅做，沒寫好工作別用餐。抒情想象

我更為生氣了，而我那不爭氣的我的暑假生活腹部卻唱出了歌，我只能奮筆疾書。唉！不清楚我們家的唐僧何時才得到經。