水果的一家教案1

活動目標：

一、在游戲情景中體驗家的快樂。

二、學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點數(shù)，并說出總數(shù)。

活動準備：

一、事先讓家長幫忙為孩子挑選大、中、小區(qū)別比較明顯的(蘋果、梨子、橘子任選一種)水果三個;

二、請大班幼兒利用美工課將水果裝飾成“爸爸、媽媽、寶寶”一家三口;

三、水果房子一座、玩具架三個(分別標有“爸爸、媽媽、寶寶”的圖片);

活動過程：

一、認識蘋果一家三口，學(xué)習(xí)3的點數(shù)。

1、鼓勵幼兒用飽滿的情緒演唱歌曲《我家有幾口》。

提問：這個快樂的'家中一共有幾口呢?

2、出示蘋果房子，以“蘋果一家”來做客的游戲口吻引入，師逐位請出蘋果的家人。

〈1〉請大家瞧瞧蘋果爸爸、蘋果媽媽、蘋果寶寶分別是誰呢?為什么呢?(鼓勵幼兒大膽表述：最大的是爸爸、第二大的是媽媽、最小的是寶寶)

〈2〉提問：這個漂亮溫馨的蘋果家中一共有幾個?(引導(dǎo)幼兒手口一致的點數(shù)，并說出總數(shù))爸爸親親小寶寶、媽媽也親親小寶寶、一家好快樂呀?(渲染幼兒感受家的幸?？鞓?

二、點數(shù)水果一家，師巡回指導(dǎo)。

1、請你們找一找你們的水果一家藏在什么地方，數(shù)一數(shù)你們家中的水果一共有幾個，誰是爸爸、誰是媽媽、誰是寶寶、為什么呢?(鼓勵幼兒互相交流)

2、幫助能力差的幼兒進行手口一致的點數(shù)并和出總數(shù)。

三、分送水果一家。

1、請幼兒談?wù)勊职?、媽媽、寶寶要做什么事情?/p>

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)架子上的標志進行分送：送水果爸爸去上班，媽媽去買菜，寶寶去上幼兒園。

四、幼兒品嘗水果。

1、引導(dǎo)語：蘋果一家來做客，還給我們帶來了許多美味的水果，讓我們一起來嘗嘗吧。

2、幼兒在邊吃邊說的愉快氣氛中自然結(jié)束。

水果的一家教案2

活動目標：

1．知道幾種水果的名稱與特征，并會進行簡單的裝飾。

2．會用……的……的句式描述水果的特征。

活動準備：

1．擬人化的水果（在蘋果上貼上五官、頭發(fā)等，打扮成老奶奶；橘子寶寶一個。）

2．蘋果、香蕉、橘子、柿子等水果與幼兒人數(shù)相同。

3．每組上放好剪好的五官、固體膠、裝飾用品等。

4．音樂：生日快樂歌。

活動過程：

一、情景表演：蘋果奶奶過生日。

1．出示蘋果奶奶。

教師：這是蘋果奶奶，今天她特別的高興，因為今天是她的生日，等會會有好多的水果寶寶都要來為她慶祝生日呢。

2．出示橘子寶寶。

教師：看誰來了，我是橘子寶寶，我第一個來給蘋果奶奶過生日的，“我是綠綠的、甜甜的橘子寶寶，祝蘋果奶奶生日快樂”。

二、說說自己知道的水果。

1．教師：小朋友們，猜猜還會有哪些水果寶寶會來給蘋果奶奶慶祝生日呢？請小朋友來來把水果寶寶請出來，用一句好聽的話說說這樣水果的樣子、形狀或味道。

2．個別幼兒說后集體練習(xí)。

3．所有的水果摸完后再集體完整練習(xí)一次。

教師：真好聽，我們在一起來說一說。

三、打扮水果。

1．教師：去給蘋果奶奶過生日要打扮得漂亮一點，可這些水果寶寶都還沒打扮呢！該怎么打扮它們呀？

2．討論如何打扮。（給水果上貼上眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、頭發(fā)等，幼兒說教師當場示范如何貼。）

3．教師：水果寶寶打扮好了，我們小朋友也來動手做一做吧。

4．幼兒自選相應(yīng)的'五官等粘貼在水果上。 （幼兒動手操作，教師巡回輔導(dǎo)，問問小朋友你打扮的是什么水果寶寶，用好聽的話來說一說。）

四、給“蘋果奶奶”慶祝生日。

1．教師：給蘋果奶奶慶祝生日嘍，小朋友來扮演水果寶寶，打扮的什么水果就扮演什么水果寶寶，來說一句好聽的話祝蘋果奶奶生日快樂。

2．教師示范：我是綠綠的、甜甜的橘子寶寶，祝蘋果奶奶生日快樂！

3．在“生日歌的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、相互交流。”

教師：來，我們到蘋果奶奶的身邊來，一起祝蘋果奶奶生日快樂。（音樂）

新教師綜合考核水果教案

一、教學(xué)目標

1.聽說認讀五個單詞：pineapple, durian, cherry, mango, lemon.2.會使用句型: “I like ?”和“I don’t like ?”表達自己喜歡或者不喜歡吃的水果。

3.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白一個做人的道理：做事情要一心一意。

二、教學(xué)重難點

1.單詞中pineapple, durian的發(fā)音是本課的難點也是重點。2.句子中“I don’t like ?”中的don’t也是一個難點。

三、教學(xué)過程 I.Warm up 通過一個關(guān)于水果的小短片來熱身，導(dǎo)入新課。II.Preview 快速說已知的水果單詞游戲來進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。III.Presentation

1.情景設(shè)置：父親節(jié)快到了，goofy bear準備給父親送禮物，所以他去農(nóng)場摘些水果。教師說Father's Day is coming.I'd like to pick some fruits.Let's go to the farm.Go go go.2.goofy bear來到了Bobo’s farm，這個環(huán)節(jié)先讓學(xué)生猜猜看，圖片露出一點線索。然后教讀pineapple這個單詞，以及輸入語句Wow!so many pineapples.I like pineapples.It's sweet.然后這只熊帶走了一個菠蘿。

3.goofy bear 在Bobo’s farm轉(zhuǎn)悠，goofy bear問Bobo這是什么？教讀durian 后，再輸入語言O(shè)h no!I don't like durians.It's smelly.然后有一個打地鼠的游戲來鞏固pineapple和durian。

4.goofy bear來到了Coco’s farm，他很喜歡吃櫻桃，他扔了菠蘿摘了櫻桃放到籃子里。這個環(huán)節(jié)教讀單詞cherry以及其復(fù)數(shù)形式。輸入句型Yeah!so many cherries.I like cherries.It's sweet.5.學(xué)習(xí)了三個單詞之后該輕松一下了。Let’s chant是以上三個單詞編在一起的。用于鞏固pineapple, durian, cherry的記憶。

6.goofy bear來到了芒果農(nóng)場，這次必須先才一個謎語才能看見農(nóng)場里的東西。謎語內(nèi)容：Riddle 1 It’s yellow.It’s not round.What’s this? 謎底：mango。接著教讀mango，輸入Oh no!so many mangoes.I don't like mangoes.It's smelly.7.通過一個望遠鏡看東西的活動引入lemon這個單詞。先從鏡頭里閃過之前學(xué)過的單詞，然后蹦出lemon。接著輸入語言so many lemons.I like lemons.It's sweet and juicy。

IV.Consolidation and extension 創(chuàng)設(shè)一個水果派對的情景讓學(xué)生用Yeah!so many ? I like?或者I don’t like? It’s??然后請三組展示。

繼續(xù)完成故事，滲透做事哲理。We shouldn't be of two minds.我們做事不能三心二意。

四、布置作業(yè)

Act the story out with you friends after class.課后找搭檔演一演這個故事。