高中生讀后感名著

高中生讀后感名著1

我讀過的名著當(dāng)中，《西游記》是我的最愛。因為這本書字句流暢、通俗易懂，作者將里面的人物寫的栩栩如生、活靈活現(xiàn)的。其中的人物有孫悟空、豬八戒、唐僧沙和尚以及各路仙和妖魔鬼怪?！段饔斡洝分刑粕?、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。其中，我最喜歡的就是孫悟空啦!。

因為孫悟空很勇敢，花果山后有一個水簾洞，一個巨大的瀑布擋住入口，猴子都不敢上前，只有孫悟空毫不畏懼，勇敢地闖了進去，我認為孫悟空是一個勇敢、刻苦好學(xué)、除惡務(wù)盡，充滿斗爭精神，體現(xiàn)了人、猴、神的完美結(jié)合。豬八戒。我覺得他是個性格單純但很可愛的人。他不會想出一些好方法，但卻有正義感。只要他想做的事，他就一定會去做。他會奮不顧身地保護師傅的安全，而不考慮自己的`安危。他有些笨不動腦筋，但是人們覺得他笨的可愛。而且豬八戒花癡不改。沙僧是個真正的老實人。取經(jīng)路上，他對自己的工作盡職盡責(zé)，踏踏實實，不計個人得失，沒有非分之想，不象悟空那樣好名，也不象八戒那樣貪心。

沙僧最直接的責(zé)任是照顧唐僧的起居生活，如“登山牽馬”之類，這些瑣碎平凡之事，他都處理得有條不紊。遇到妖魔鬼怪時，他一般都是看守行李、馬匹，但一旦直接參加戰(zhàn)斗，就從不象八戒那樣臨陣脫逃這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回-三星洞訪仙學(xué)道，雖然只是短短的一小章節(jié)，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻，也佩服行者的聰明伶俐，竟能知曉祖師給他的暗號，并且學(xué)會了七十二便等通天本領(lǐng)。還有第二十三回-「唐僧八戒飲水懷胎」，哇!只是喝了河水，竟然就懷孕了，不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來呀!」堪稱一絕，令我不禁捧腹大笑。

幸好，后來悟空和悟凈兩人到了解陽山，和如意真仙大打一戰(zhàn)后，取得泉水，才消除了胎氣。西游記，真不愧是中國四大名著之ㄧ，每一個章節(jié)都有許多不同的驚險冒險，讓人不由自主的一頁一頁看下去西游記真的很好看，是中華民族的驕傲!讀過《西游記》使我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷了眾多的險難，并非全是玄虛離奇比如說打鬼子哪一個戰(zhàn)士沒有受傷，戰(zhàn)勝困難的過程，就孕育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧!

高中生讀后感名著2

打開第一頁，你便會被歐·亨利，這樣一位世界三大短篇小說巨匠之一的細膩的文字所吸引，又會被他那辛辣諷刺的描寫所折服。

歐·亨利將社會上那些巧取豪奪，坑蒙拐騙，利欲熏心，爾虞我詐的“上流人物”，“得意之徒”們的丑惡行徑揭露無遺。通過他們的種種表現(xiàn)，形象逼真，不拘一格地向讀者體現(xiàn)了“文明社會”的黑暗與滑稽本質(zhì)，弱肉強食與天良喪盡的現(xiàn)實，并喻示在金錢萬能，唯利是圖的.生存環(huán)境中，人性的異化和畸變。

不過在眾多對丑惡人性的描寫之中，也不乏很多使人肅然起敬的“小人物”，讓人對荒誕，滑稽的故事漠然一笑之后，感慨萬千。留給我印象最深的是《兩位感恩節(jié)的紳士》這篇文章，它讓我真正領(lǐng)略到了人性的魅力。

故事講了兩位美國紳士——其中一人根本不能稱之為紳士，他只能說是一個常年受饑餓折磨的窮人。在他們之間有個奇怪的約定——每年感恩節(jié)，窮人便會坐在聯(lián)邦廣場的水池對面人行道旁邊東入口右面的第三條長凳上，等待著老紳士的到來。老紳士來了之后，會帶這位饑腸轆轆的窮人飽餐一頓。這就是他們之間神圣的約定。對老紳士來說，一頓飯錢簡直微不足道，但是，他卻從其中找到了助人的樂趣。而窮人的目的也并不完全是在于那頓豐盛的飯菜，更重要的是能使一位老人如自己所愿。

這個傳統(tǒng)延續(xù)了九年之久，第十年的感恩節(jié)，窮人照慣例走在去約會地點的路上?？沙龊跻饬系氖掳l(fā)生了。半路上，窮人被一幢住宅的管家請進了門，并能夠享受一頓豐盛的大餐。原來住宅的主人——兩位老太太，也有一個奇怪的傳統(tǒng)——在正午把第一個饑餓的路人請進門，讓他大吃大喝，飽餐一頓。但正因為窮人正在飽餐之時，他忘了和老紳士的約定。但窮人仍然去負約了，還裝出很餓的樣子狼吞虎咽起來。即使窮人那時只剩下挪動身子和呼吸的力氣。窮人吃飯后，老紳士付了賬，兩人便到了別。

故事的結(jié)局是——兩人在回家的路上都暈了過去，被送進了醫(yī)院。窮人是因為吃得太撐，幾乎撐破了胃，而老紳士，一位在前些日子還家財萬貫的富翁則是因為三天三夜沒有吃東西，身體脫虛，而在路上倒了下來。

讀這篇文章就好像是在嚼一只橄欖，甜味中帶了一絲酸澀，讓人在漠然一笑之后，思索良久。

高中生讀后感名著3

這本書主要講了，在北平一個車夫——祥子的悲慘命運。

祥子，滿懷希望和熱情來到了這個大城市里，滿腦子只想用自己的雙手，用自己的勞動買一輛屬于自己的車，當(dāng)時的他——純真，熱情，樂觀，敢說敢做。不和其他車夫一樣，有許多的壞習(xí)慣。后來，買車的錢一次次丟失或被搶，他買車的愿望也一次次落空，當(dāng)他的夢想被一次次踐踏，破滅，當(dāng)他認為世界不再公平，生活不再充滿希望的時候，他選擇了墮落，他不想再為將來的優(yōu)越而苦了現(xiàn)在的自己，他開始只顧眼前的享受，不再拉車，四處借錢，吃喝嫖賭，最后甚至還出賣人命，他不在是那個堅定純真的祥子，而變成了一個社會里最低層，最卑賤的混混，變成了一具行尸走肉。

并不能說祥子是一個沒有理想的青年，他的夢想被無情的社會所踐踏，他的滿腔熱血也是被社會所澆滅。他的命運是悲慘的.，也是令人同情的，這不禁讓我們思考一個問題，雙手真的能改變命運嗎?如此奮斗，如此努力，怎么就能保證最后不會變成祥子一樣的命運呢?

其實最后命運是給了祥子機會的，讓他在別人家里拉包月車，可是祥子放棄了，他不再勤懇工作，而是四處玩樂，他不再像從前一樣堅持工作，因為他已不再相信努力就有結(jié)果，有收獲。成功，只屬于堅持到最后的那一個人。但他卻選擇了放棄。其實，這本書還告訴我們一個道理，社會最低層才是出力的人，唯有知識才能改變命運。當(dāng)你擁有了知識，知識就將成為你的信仰，時刻給予你力量。祥子的墮落正是因為他丟失了理想，丟失了信仰?；蛟S你認為，現(xiàn)在所學(xué)的知識，所受的教育并不會被你現(xiàn)在所用，但是，機會只給有準(zhǔn)備的人，唯有現(xiàn)在為一切，為將來做好打算，當(dāng)機會來到時，你才不會后悔當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)。命運是無法預(yù)計的，雖然有時努力也不一定會成功，但不努力就一定沒有收獲。我們所能做的，就是最大限度的積累知識，發(fā)揮自己的能力。偉人的偉大之處，正是在于他們即使受到千百次的打擊，仍能站起來，從頭開始。而祥子之所以會變得頹廢，不單單只是當(dāng)時社會的原因，也在于他個人意志的不堅定。

所以，請努力讓自己優(yōu)秀吧，不論結(jié)果如何，不論失敗幾次，都請意志堅定地走下去，唯有努力過，才不會遺憾，唯有奮斗過，才有可能成功。只要肯向前，總是會有希望的，前方的光明是屬于你的!

高中生必讀名著:《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《復(fù)活》、《普希金詩選》、《老人與?！贰ⅰ短└隊栐娺x》、《匹克威克外傳》等

《三國演義》《紅樓夢》《家》 《水滸傳》《邊城》《歐也妮.葛朗臺》《飄》《論語》《西廂記》 《吶喊》 《魯迅雜文精選》《子夜》《館》《雷雨》《女神》 《朱自清散文精選》 《圍城》 《談美書簡》 《平凡的世界》 《歷史的天空》 《二十世紀中國戲劇精選》 《二十世紀中國短篇小說精選》 《哈姆雷特》 《堂·吉坷德》 《歌德談話錄》 《巴黎圣母院》《匹克威克外傳》 《復(fù)活》《普希金詩選》 《泰戈爾詩選》 《莫泊桑短篇小說精選》《 契訶夫短篇小說精選》 《歐亨利短篇小說精選》 《二十世紀外國短篇小說精選》 《高中生必背古詩文40篇》 《文學(xué)名著導(dǎo)讀（高中版）》 《古文觀止》 《資治通鑒》 《史記》 38

《論語》、《三國演義》、《紅樓夢》、《吶喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《圍城》、《談美書簡》、《哈姆雷特》、《堂·吉柯德》、《歌德談話錄》、《巴黎圣母院》、《歐也妮·葛朗臺》、《復(fù)活》、《普希金詩選》、《老人與海》、《泰戈爾詩選》、《匹克威克外傳》20

論語通譯 孟子選注

莊子選譯

三國演義

紅樓夢 西廂記

吶喊 魯迅雜文精選

子夜

家

茶館

邊城

雷雨

女神

朱自清散文精選 談美書簡

塵埃落定

哈姆雷特

堂吉訶德 歌德談話錄

巴黎圣母院

歐也妮·葛朗臺

匹克威克傳

復(fù)活

普希金詩選 泰戈爾詩選

莫泊桑短篇小說精選

契訶夫短篇小說精選 歐·亨利短篇小說精選

高中生必背古詩文40篇

（教育部《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指定書目）30

開場白

許多學(xué)生認為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自

然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。……“你們算得的結(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。