漂流小學作文

漂流小學作文1

上周，我讀了一本名叫《魯賓遜漂流記》的書，讀完之后，我的心情久久不能平靜。

故事的主人公魯賓遜乘坐的船遇到了風暴的襲擊，除了魯賓遜一人活了下來其他人全都喪生了，魯賓遜便在附近的一個荒島上開始了新生活。他在荒島上開墾土地、種植農(nóng)作物、烘培面包、馴養(yǎng)綿羊。期間，他救了一個野人，由于當天是星期五，便給那個野人起了個名字：星期五。有了“星期五”這個得力助手，魯賓遜干活兒更快了。魯賓遜和星期五等了二十八年，終于等到了一艘大船，他們才回到魯賓遜的故鄉(xiāng)——英國。

魯賓遜的故事深深地觸動著我，他在困難面前，永不退縮的精神讓我佩服得五體投地，想想自己的表現(xiàn)，真是羞愧難當。記得我一開始拉小提琴時，老師一開始讓我練基本功，不讓我練曲子，每天重復拉幾十遍同樣的音階，我覺得太枯燥，每次都要保持同樣的姿勢，像木頭人似的，太累了，每次我都站得腳軟、手臂酸、脖子痛。一個星期后我再也堅持不下去了，便罷工不練了。讀完《魯賓遜漂流記》這本書以后，想想自己遇到的困難，跟魯賓遜相比簡直是不值一提。魯賓遜的`經(jīng)歷讓我懂得“在驚濤駭浪中，拿穩(wěn)著舵，雖千轉(zhuǎn)百折，仍朝著正確的方向前進，才終有達到彼岸的時候”這句話的道理了。我決心向魯賓遜學習，重新拾起小提琴繼續(xù)練習，做一個善始善終，不向困難低頭的人。

人的一生會遇到許多挫折，只有堅持不懈才能達到成功的彼岸。這就是這本書給我?guī)淼淖畲笫斋@。

漂流小學作文2

媽媽說明天要帶我去漂流，我高興的一晚上沒睡著覺，第二天早上，我們五點就起床了，六點準時就上車出發(fā)了，經(jīng)過三個小時的車程，終于到了。

下了車，哇！這里真是人山人海，數(shù)都數(shù)不清，導游阿姨帶我們領取了救生衣和安全帽，穿好之后就可以上船了。

我們六個人一條船，開始出發(fā)了，可是不幸的是，剛一上船，就被人潑的全身都是水，我們也奮力向他們潑去，好玩的水仗開始了，正當我玩的高興時，媽媽提醒我要抓緊了，有急流，我剛抓緊，“嘩 ”的一下，船就沖了下去，激起了一個大大的.浪花，我一下子就喝了好幾口水呢，我又是難受又是興奮，真的好刺激呀！

接著又過了好幾個這樣的急流，真是爽呀！可是我的水槍卻被水給沖走了，我傷心極了，媽媽安慰我說：“算了，舊的不去，新的不來，咱們再買一個新的”。這樣，我才又高興了起來。

不知不覺的就到了戲水區(qū)，好多船都停在這里，相互的打著水仗，正當我想著怎么用我的新水槍來攻打“敵人”的時候，幾條船同時的向我們發(fā)起了進攻，我們頓時又變成了“落湯雞”，雖然我們奮力 還擊，可是由于對方人太多，我們還是被打敗了，再看看其他人，也不比我們好到哪里去，雖然大家都不認識，但是你潑我，我潑你，玩的特別高興。

時間過的好快呀，不知不覺就到了盡頭，雖然今天打水仗打的很累，但我卻玩的特別美，特別開心，你們是不是也心動了呀，那就趕快來體驗一下吧！

漂流小學作文3

放五一長假，我們?nèi)胰齻€人一起到福建武夷山游玩。

五月一日，我們就到嘉興乘火車。在火車上我們足足乘了12個小時，才來到了武夷山。這時已經(jīng)是午夜12點了。我們立刻找了一家小旅館住了下來。第二天，我們才開始真正游玩了。

我們先到龍川大峽谷看瀑布。這瀑布之水是從山上流下來的，好清好清，一眼就可以看到底。我們還游玩了另外幾個大峽谷。

后來，我們就來到了漂流的碼頭。媽媽買了三張游覽的票子，我們就到河邊去找皮艇。每一只皮艇上面有兩個操作人員，一個在前，一個在后。中間坐六個人，我們?nèi)齻€再加上另外三個游客，皮艇就劃了起來。

漂流開始了，操作人員讓我們坐在船的兩邊還叫我們各自拉住旁邊的繩子?？斓郊绷鞯?時候，操作人員叫我們排成一字形，身體向前靠，小心注意前方?？墒?，還沒有漂到急流，前面的那個操作人員已經(jīng)掉到了水里。這引起了我們的哄堂大笑。急流到了，我們的皮艇一下子落下了半米深的地方。皮艇立刻來了一個水淹陳塘關。我們的衣服褲子都統(tǒng)統(tǒng)濕掉了。操作人員趕緊用勺子舀水。

后來，前面要到一個2米8的深水處，操作人員要我和另一個小妹妹到岸上去。因為漂流有規(guī)定，危險的地區(qū)小孩不準過去。沒有辦法，我和那位小妹妹只得上岸了。

過了一會兒，爸爸媽媽來到了岸上，看到我說：“寶貝，你幸虧沒有繼續(xù)乘坐皮艇，我們到了那兒，艇就翻了，大家都掉到了水里喝了好幾口水?！蔽衣犃诵α似饋怼?/p>

武夷山真好玩，漂流更加好玩！

漂流小學作文4

晨曦徐徐，這將又是一個絢麗多彩的早晨。云霧繚繞，鬧鐘歡鳴。今天，我要去漂流啦。

腦中不斷地幻想著，那純天然的，由大自然創(chuàng)造出來的美景，山巒疊翠、群山環(huán)繞。第一次漂流，因為沒有嫻熟技能，在激流中，小艇也只能任由河水沖擊，不是漂到了鋒利的樹枝下，就是小艇兩頭都卡在石頭中間，動彈不得。

不巧，媽媽無意間被樹枝劃破了手指，小艇也被卡在石頭叢中，費了“九牛二虎之力”才重新駛上正道。那一刻，媽媽像是萬能的`孫悟空，爸爸像是柔弱的唐僧只是在一旁叫喚，而自己則像是一位路人甲，在一旁捧腹大笑。

小艇仍在石頭中穿梭，一家人愁眉苦臉，從先前的第一名變成了倒數(shù)第一，勝負欲使自己蠢蠢欲動。拿著船槳的手像是裝了馬達一樣奮力地滑，心里想著：什么“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”……這些對現(xiàn)在的我來說，都是幻想。

一路艱險，終于到達了“成功的彼岸”?；氐桨渡希约阂呀?jīng)成了一個“落湯雞”。不由地感嘆：“哎，還是岸上的感覺好?！边@真像是西游記中的“九九八十一難”。這次漂流讓我懂得：學習亦如逆水行舟，不進則退！

漂流小學作文5

在桐廬的二日游中，我最懷念的是天目溪漂流。

天下著蒙蒙細雨，我們來到了天目溪漂流的碼頭。遠遠望去，水連著天，天連山，相互暉映，互相襯托，簡直是一幅美麗的山水畫。岸邊，停著一排排的竹筏，真像待發(fā)的利箭。我們登上了竹筏，它真有趣，前端是往上翹著。隨船夫的一桿，開始漂流了，那操船的叔叔便對我們介紹說：“天目溪又稱分水江，源于天目山，流經(jīng)桐廬，與富春江匯合，素有‘溪有十八灘，一灘又一灘’之稱。從畢浦到姚琳的溪段，景色尤為佳麗?！敝穹は蚯熬従彽仄乙豢磁赃叺?山，真高?。∩缴系教幨怯粲羰[蔥的樹木，仿佛自然界故意打扮自己，穿上了翠綠的衣裳。只見竹筏緩緩來到了沙灘燒烤區(qū)，這里水波蕩漾，藍天白云倒影成像，錦峰秀嶺相互成輝?？粗粗铱焯兆砹?，真是筏在碧波上，人在畫

中游。岸上有許多鵝軟石和沙子堆成的沙灘，那兒有香味誘人的桐廬特產(chǎn)——竹筒飯。突然，從遠處漂來一個小竹筏。原來，上面有天目溪鸕鶿，是專門為游客表演捕魚的。我們沿著當年徐霞客放舟漫游的天目溪，別有一番返樸歸真的濃郁野趣。

領略了這里的自然風光以后，我感慨萬千，心情十分激動，浮想聯(lián)翩：山遠、水遠，親近自然的心不曾遠；似近、似離，親近的心不離。潺潺地流走，是似水難忘的歲月，緩緩地飄來，是永不褪色的記憶。

……

漂流小學作文6

俗話說，桂林山水甲天下。那桂林的山啊層巒聳翠，那桂林的水啊清澈見底。漓江的水是最美的，當然也是最美妙的漂流之地！那個漂流，是令我印象最深刻的一次漂流！

那一天，我剛登上船的時候，我就問爸爸：“這次漂流有什么好玩的`??！看起來一點也不好玩嘛！”當然，我想錯了。

到漂流中間有一段水流里站的都是人。結果，我仔細一看：他們都在抓魚呢！那一片水很淺，很適合抓魚。只要把石頭翻起來，一般都會有螺絲或小魚，可好玩啦！我脫下鞋子，站到水里，站穩(wěn)，開始淌水抓魚，打水仗。我翻開一塊石頭，輕輕一抖，我的手心里就多了一條魚！我再次翻開一塊石頭，可惜，這次，石頭上沒有魚。我一直抓啊抓，抓啊抓……我的手中還拿著一個瓶子，瓶子里裝的都是魚！一條、兩條、三條……??！有十三條魚！我不禁在心里暗暗夸自己：我真棒！在那里，我還打了水仗。那是一件多么痛快的事??！直到最后，我的全身都濕透了。哈哈哈！

漓江漂流真好玩?。∥矣肋h也不會忘記這段“漂流——抓魚”之旅的！

漂流小學作文7

幾天前，我們一家去安徽涇縣玩。

汽車開了大約3個小時才到?jīng)芸h，一下車我發(fā)現(xiàn)這里居然叫“月亮灣”，跟語文書上的一模一樣。我看到了一條清澈見底的小河，河里的小魚游來游去，河面上的蝴蝶翩翩起舞。我和哥哥沖向小河玩了起來。

在水里玩了好一會兒才去吃飯。媽媽說這里沒有“海味”，只有“山珍”。我跑到餐桌看了一下，果然像媽媽說的一樣，有大大的'黃鱔、鮮美的昂公和嫩嫩的山雞。這一頓午飯吃得很飽。

下午我們?nèi)プ穹て鳌０⒁藤I好了水槍，我們坐上竹筏，艄公開始撐船了。竹筏漂過一個個浪口，浪花一個又一個爭先恐后地打在我的腳上，感覺真爽。我讓艄公讓我撐一會兒，我拿起竹竿，用力撐了好幾下，竹筏才漂了一點點遠。我說：“干這活可真累！”這時船正好漂到另一條船的旁邊，我用水槍抽起一槍水向他們身上射，他們個個都變成了“落湯雞”。他們也來射我們了，多虧媽媽用雨傘擋住，要不我們也變成了“落湯雞”。

這次多虧媽媽聰明，我打水仗才打了“勝仗”呢！

漂流小學作文8

暑假，我去了衢州的藥王山漂流。

我和爸爸來到漂流的起點，穿好救生衣，戴好安全帽，上了橡皮筏。哇！剛上皮筏艇，我的.褲子就濕光了。原來，橡皮筏底部有許多孔。

漂流還有五分鐘才開始，但是，許多人都用上自己帶上的水槍、臉盆等“武器”，開始打了起來。突然，有一盆水“從天而降”，把我倆澆成“落湯雞”。因此，我和爸爸也加入了“戰(zhàn)斗”。不一會兒，工作人員大喊：“漂流要開始了，請大家用手抓牢橡皮筏的扶手！”

耶！我們的橡皮筏排在了第一個。工作人員把橡皮筏拉到水壩口，再叮囑了一次“手抓緊了！”然后，一把就把我們推向了“懸崖”。“啊……”，隨著驚叫聲，我們一落千丈，掉了一來，水蓋住了全身。橡皮筏走了一段平緩的路程?？墒?，好景不長，又遇到了一個更陡、水流更急的斜坡。橡皮筏被沖下去的時候，我的安全帽被沖到了脖子上。然后，“嘩”的一聲，水鋪天蓋地淹般把我們淹沒了。此時，還不能放松，險灘一處接一處，時緩時急，險象環(huán)生，我們在此起彼伏的尖叫聲中，漂向終點。

玩的就是心跳，漂流給人的感覺就是驚險、刺激。

漂流小學作文9

第一次參加小記者夏令營活動，第一次離開爸爸媽媽和來自不同學校的伙伴在陌生的地方過夜，第一次篝火聯(lián)歡，第一次當吹牛精，第一次漂流……啊，小記者夏令營給了我太多的驚喜。

印象最深的是漂流！一路上，老師告訴我們，奉化人最喜歡玩的就是九曲溪了！滿懷歡喜地期待著，總算到了大泉坑，原來是一條彎彎曲曲的小溪，溪流緩慢。開始出發(fā)，一艘艘皮艇就像太空飛船帶著我們漫游溪流世界?！捌鸷嚼玻　蔽也煌５睾?。一個轉(zhuǎn)角，皮艇撞到了石頭，嚇了我一跳。往下沖時，我的.心癢癢的、緊緊的，一秒，兩秒，三秒，沖??！“砰”的一聲，皮艇又撞到了石頭，卡住了。我和同伴使出金剛腿，一、二、三，齊心協(xié)力推皮艇。這時，調(diào)皮的溪水弟弟擠進了我們的皮艇搗亂，糟糕，水滿皮艇。我們靈機一動，拿出太陽帽把水往外舀，費了九牛二虎之力才舀完。繼續(xù)前進，我用帽子當螺旋槳。啊，溪水弟弟搶走了我的“螺旋槳”！突然，旁邊來了兩艘皮艇向我們攻擊，和我們打起了水仗。這時，雨娃娃也樂得手舞足蹈來湊熱鬧，真是驚心動魄！

漂流結束，我不小心嗆了一口水。哈哈，我知道，一定是溪水弟弟還想和我玩呢！

漂流小學作文10

今天雖然天公不作美，太陽公公爽約了，躲了起來，可我們的心中依然陽光明媚。因為我們20個小記者和爸爸媽媽一起去參加錢江晚報小記者的活動——湖源溪漂流。

一路上，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，連綿起伏的山，清澈見底的溪。?。∵@里的環(huán)境多美妙??！

吃過可口的午飯，來到目的地，我們迅速套好雨衣，穿上救生服，戴好安全帽，拿好木槳，坐上皮艇，一切準備就緒，出發(fā)了！湖源溪，我們來啦！

正當我興致高昂的.時候，誰知，剛一下水，第一個關口，我就被潑了一身冷水。??！好冷啊！冷得我瑟瑟發(fā)抖，牙齒都在打寒戰(zhàn)了。好不容易過了幾個關卡，一片寬闊的水域出現(xiàn)在我的眼前，我以為平衡了，哪知道，這才是一小段路呢，我大吃一驚，心中微微有點害怕，畢竟是第一次玩漂流嘛。漂呀漂呀，過了一會兒，我就不怕了，反而欣賞起了兩岸美麗的風景。

啊。遇到急流了！我們抓緊“扶手”，不斷地吶喊，想為自己助威加油，同時也為自己增加膽量。

終于。到了終點站了，我渾身濕漉漉的，腳也冰冰的了，感覺好像要失去知覺了，身體不停地發(fā)抖。再看看艇上，積起的水居然足足有一尺厚，好多水??！

回家的時刻到了，可我們還是意猶未盡，想想再漂一次??！

漂流小學作文11

上個星期，我讀了姑姑給我買的《魯濱遜漂流記》。由于我平時喜歡看冒險類的小說，所以一見到“漂流”二字，兩眼就會放光，我對這本書也就自然而然的愛不釋手了。

這本書的作者是笛福，他為我講述了一個聰明機智而又具有頑強毅力的魯濱遜的冒險故事：由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境的他以人們難以想象的堅強和毅力勇敢地向各種困難挑戰(zhàn)，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動開荒種地、砍樹建房、圈養(yǎng)山羊、修造船只，憑著他積極的人生態(tài)度，不僅使自己生存了下來，而且還救了一個即將被土著吃掉的俘虜“星期五”。

我十分喜歡這本書的作者笛福在書中寫的一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。事實上的確如此：一個具有大無畏冒險進取精神的.人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者、一個英雄。

讀完這本書后，我受益匪淺：當遇到困難、挫折時，只要有勇氣、有毅力，并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。這也是《魯濱遜漂流記》這部名著經(jīng)久不衰的原因。

你一定心動了吧？來讀讀《魯濱遜漂流記》吧！祝你書香旅行愉快！

漂流小學作文12

昨天,我們?nèi)埦畭{玩漂流。我們跟著旅行團來到龍井峽。一到龍井峽,我大聲說:“哇!這么多人啊!”說完。我看見他們都有在搶救生衣,于是,我便也瘋狂的搶了一件。后來我就去排隊了,終于到我了。

原來我以為,一進門就可以玩漂流了,沒想到還要等,因為水還沒有放好,我和媽媽坐在水上漂啊漂啊。突然,我發(fā)現(xiàn)船底漏了一個洞,我很著急,我問我作人員: “要不要緊?”她說: “沒事,基本上每條船都是這樣的,”但我還是不放心,便用水槍把水吸了。這時候,那討厭的.張正良既然用水槍來噴我,我就和潘思祺一起用水槍噴他,不知不覺,漂流就開始了。

我們都有是前部分漂的,一開始,我從高處漂不來時,我的頭是縮著的,因為我怕嗆水。而且水流很急,船漂的很怏。后來我的船被卡住了,我就和媽媽一起下來推船。就這樣,被石頭撞撞,被石頭卡卡,快到終點了，我從一個最高的地方漂下來了，這時我兩手緊緊抓住繩子。下來時， 船里的水已經(jīng)滿了，我們又被卡在了石頭中，可這次怎么推也有推不動，因為水太滿了，所以推不動，后來有個有心人，幫我們一起把船推到了中間。就這樣，一直順利的到達了終點。

這次玩的又開心又刺激，希望下次還可以玩一次漂流。

漂流小學作文13

從前，有一只可愛的小烏龜，它最大的夢想就是環(huán)游世界，成為一只聞名天下的烏龜。

20xx年的頭一天，小烏龜開始了自己的行程。它到的第一個地方是大海邊，從河北慢慢地爬向海邊，一路上有許多同伴，它們對小烏龜說：“要不坐一趟順風車，這么走，猴年馬月才能到啊?”“沒事?！睘觚斦f，“只要堅持不懈，就可以成功?！被锇閭兟犃斯笮?，譏諷地說：“你就慢慢堅持不懈吧。”說著便乘坐飛船旅游天下去了。聽見同伴們譏諷的笑聲，小烏龜十分生氣，但它堅持的情緒更加高漲，連滾帶爬，毫不含糊，終究“功夫不負有心人?！豹氉砸蝗祟A期達到海邊。

在海邊，它對海龜們說：“你看你們是綠色的，我也是綠色的，我們一定是兄弟。”海龜們聽信了小烏龜說的話，用海里最好的方式招待了它，日子過得真快，一晃半年過去了，小烏龜又要開始它的第二個行程，烏龜兄弟們要分開了。6月的末尾，烏龜兄弟們在海邊為這位遠道而來的'小烏龜送行，小烏龜依依不舍地和它的兄弟們告別。

憑著這份堅持，小烏龜用了十年的時間旅游天下所有想去的地方，被評為“綠色旅游形象大使”!沿途所有支持小烏龜?shù)男值軅兌家杂羞@樣的兄弟而自豪!

漂流小學作文14

我是一顆高山土豆，誕生在一個老奶奶的土地里。高山上的空氣新鮮，陽光充足，同時在老奶奶的精心培育下，我和弟兄們都長得肥肥胖胖的。

有一天，老奶奶把我們從地里刨出來裝上車，準備運到集市上去賣。我們第一次離開生長的高山，都非常興奮。

過了一會兒，我們就到了熱鬧的集市上。一個戴墨鏡的叔叔一眼就看中了強壯的我們，向老奶奶買了十斤。于是，我們又和這位陌生的叔叔來到了另外一個鎮(zhèn)上的菜場，在他的攤位里安了家。他用清水把我們澆得可干凈了，接著就聽見他扯著大嗓門兒不停地吆喝著：“快來購買高山土豆，限量供應。剛進的新鮮貨，營養(yǎng)價值高著吶！三元一斤，物美價廉，特實惠！走過了我家，就沒這么好的啦！”不一會兒，墨鏡叔叔的攤位就被顧客們圍得水泄不通。他們都爭先恐后地挑選我們，一下子就把我們這些形影不離的`好兄弟搶購一空。

我和幾個好哥們兒被一位和藹可親的老爺爺帶回了家。剛到家門口，他就打開那公雞般的嗓門：“乖孫子哎，爺爺買了你最愛吃的高山土豆！等著吃土豆宴吧！”

于是，我在被老爺爺?shù)男O子吞進肚子里后，又開始了新的漂流記。

漂流小學作文15

前幾天，我們?nèi)シ罨嘞髁恕?/p>

到了班溪，我們戴好“頭盔”，穿上救生衣，坐上了駛向源頭的汽車。下了車，我挑了一根粗壯的主干作為槳，進了“小碼頭”。只見碼頭上整整齊齊地排放著許多皮劃艇。游人排著隊在工作人員的指揮下，兩個一船，兩個一船上了皮劃艇，遠處不時傳來尖叫聲，我想：不就是漂流，有什么大驚小怪的？不就是有時撞上幾塊大石頭而已。然而，我低估了漂流，漂流的刺激真是出乎我的意料。

漂流開始了。我們順流直下，不一會兒就遇到了一個漩渦。我們猝不及防，隨著老媽的尖叫聲，一不小心我的竹竿被沖走了，船艙也進水了。不久，水勢平緩許多。我和老媽一起用“頭盔”使勁向外舀水。好不容易干完了，我正準備打開我隨身攜帶的雪碧美美地享受一番時。突然皮劃艇整個沖了下去，雪碧脫手而出?！鞍。业难┍?！”我想抓住雪碧，可強大的水流使我無能為力。這股水流把我們的皮劃艇沖得飛快，船艙又灌滿了水。我們又一次舀水，可不一會兒又灌滿了。最后，我們干脆不舀水了。

我們的皮艇就像一只放滿水的大浴缸，我和媽媽泡在“浴缸”里，時而快，時而慢，向前漂去。當我們經(jīng)過一個超高的`水滑梯后，皮艇里的水卻意外倒空了。正當我們想歡呼雀躍時，又遇到了一個大漩渦，水又一次占據(jù)了我們的皮艇。唉！

就這樣，皮劃艇載著我們在時寬時窄、時急時緩的溪道里縱橫馳騁，使我們體驗到了漂流的驚駭刺激，真是樂趣無窮！

小學作文：漂流

小學作文：漂流1

在暑假里的某一天，我和媽媽以及媽媽單位的同時一起去漂流。行程是這樣的：下午2點集中，4點半到達，休息1小時后去吃飯，泡溫泉，第二天的早上再去漂流，回廣州。

在去清遠的途中，我的右手將一旁的車簾先起?！巴?！好美哦！”我看著窗外的景物贊嘆道。一排排的樹，“站”在路的兩旁；樹下的小草，把自己矮小的身子挺得直直的，仿佛是在跟我們這些遠道而來的游客打招呼；在蔚藍的天空中還是不是飛過一兩只小鳥，拍打著自己的翅膀，快樂的在天空中翱翔……

“彭超穗！你還想不想去漂流??！想去就快點起床！”就在我睡覺睡的正香的時候，被一種名為童真的聲音吵醒了。

“哦，想。”我翻了一個身，但是沒有意識到我睡床邊，所以后果可想而之——我跟大地媽媽來了一個“親密接觸”。

“那么我就先出去啦！你整理好就出來！”她說著就朝還趴在地上的我揮揮手，臉上全是幸災樂禍的表情，一陣灰，人影消失在這個房間。

我匆匆忙忙的換好衣服，跟大家一起上了車，離開了這個地方，前往我們每個人都向往的地方——黃騰俠漂流。

我們乘著車來到了漂流的入口，在途中透過車窗看到了別人的漂流之旅，彎彎曲曲的水道，一堆水艇在打水仗，看的我都興奮。

經(jīng)過了漫長的排隊，終于可以上艇了，跟我一起的是一個在讀大學的姐姐，是我媽媽同事的女兒。兩個人坐下去，小艇“飄”走了。

第一個下落段過后，是一片寬敞的水面，許多小艇聚集在一起，互相潑水，可好玩了。我跟姐姐立刻融入其中，一起潑水。

在戰(zhàn)勝了十幾個下落段、急轉(zhuǎn)彎后，我們終于抵達了終點?？戳艘幌麓筇玫娜巳?，啊！我們是第二名！

我們玩了一天半，都很累，于是全部人都在車上呼呼大睡了……

小學作文：漂流2

我是一本名叫《三國演義》的書，我的小主人把我買來后從頭到尾看了兩遍。以后，我又多了幾個新兄弟，小主人便把我放在了角落里。一個月后的中午，我聽到了小主人告訴她媽媽，學校準備開展圖書漂流活動，想派我去參加這次活動。她的媽媽問：“我聽說過人漂流，可書怎么漂呀？”小主人解釋說：“就是把圖書放在同學之間傳遞。”

這天，我被小主人帶回學校，只見教室里的圖書閣可熱鬧了，童話兄、小說弟、詩歌妹妹……不到半小時，大大小小的兄弟姐妹們已經(jīng)擠滿了書架。我的身上貼上了借書卡，我的漂流之旅就此開始了。不一會兒，同學們在書架前圍得水泄不通，我還聽到一位同學說：“我都排到第六位了，我想看的書還是被人家搶先借去了！”

一位戴眼鏡的姑娘首先把我借去了，她是一位六年級的學生，功課很多，但她仍每天抽出半小時來閱讀我，邊看邊被我精彩的故事情節(jié)吸引住了，什么三顧茅廬、草船借箭、曹操敗走華容道……看得津津有味呢！可惜，這樣的時光只過了一周，因為學校規(guī)定每人只能借閱一周。

第二位帶走我的是一位調(diào)皮的小男孩。這個小玩童好像不怎么喜歡我，做完作業(yè)后也只是偶爾看我兩眼，直到有一天，他媽媽把我捧起來，把故事內(nèi)容津津有味地講給他聽，從而提起他的興趣，并和他一起看，慢慢地，他也喜歡上我了，每天還捧著我不放呢！這樣，又過了一星期。我又迎來了新的讀者。

第三位閱讀我的仍然是一個男孩。一開始我就讓他著迷了，天天舍不得放下我，他爸爸媽媽被他的認真勁所感染，結果，也喜歡上我了。還書的前一天，他用漂亮的花紙把我包了起來，穿上了新衣裳的我別提多高興了。

我的飄流之旅仍在進行中，我希望我能越漂越遠，從中獲益的人越來越多。

小學作文：漂流3

在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)。

這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，并把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人說話并聽野人講他們族人的事?！蔽蚁耄骸棒敒I遜要從一群野人中救一個被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說話，是需要多么長的時間和多么大的精力。還有讓一個從來沒有干過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了?！痹傧胂胛覀冏约簭膩矶疾粠痛笕俗鲆稽c事，在寬敞明亮的教師卻不好好學習，遇到一點挫折就放棄這是多么大應該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識字說話?！蔽蚁耄骸棒敒I遜是一個仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時我有時因為一些小事就和同學們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點錢，我不僅沒有獻出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個臟鬼離我遠一點?！边@是多么不應該的啊，我們是祖國的新一代，21世紀的領導者，讓我們一起保護弱者，讓我們獻出一點愛心，讓人間充滿愛。

讀了這本書我明白了，我們每個人都應該像魯濱遜一樣樂于人。

小學作文：漂流4

馳名中外的小說《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡直就是一野人嘛。頓時，我失去了對這一本書的興趣。

某個星期天，我因百般無聊就又翻開了這本書。本想是隨便翻翻看，可誰知剛看完第一章我就迫不及待的翻開了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等?？赐炅苏緯?，我還有點意猶未盡。整本書用上的成語并不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺自己正處在書中一樣。

主人魯濱遜生長在一個經(jīng)濟賦予的家庭，他從小就有一個夢想，想航海旅游?？晒芙虈栏竦母赣H不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持著自己的夢想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船只遭到了風暴，只有他一人逃生。風暴又將他帶到一個不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開始了。小島上的生活既艱辛又快樂。在一次野人吃俘辱是，他救了一個野人，并取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之后，魯濱遜回到了家鄉(xiāng)。

魯濱遜遭到了意外，但他卻奇跡般的活了下來。正如一句話所說：“上帝為你關上一扇門時也會為你打開一扇窗?！泵總€人都時不幸運的，也不是倒霉的。上帝會公平的看待每個人，不管你是什么人，都會得到上帝的祝福。

我有一位鄰居，他天天說自己倒霉。比如說出門踩到香蕉皮滑倒；跳舞時踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的鐵觀音被自家小孩當玩具等等?？墒悄骋惶?，他突然興高采烈的跟我說他跳槽了。一百萬人中偏偏看中了他，讓他從一個前臺服務員變成了副董事長。每月工資只升到了六萬五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？

人的一生變化多端，旦夕禍福，誰也不知道下一個會發(fā)生什么，但我始終相信，上帝會保佑我們。

小學作文：漂流5

這個暑假，我去了好多有趣好玩的地方，有驚險的漂流，有嚴酷的夏令營，還有天目山中悠閑的避暑生活。其中，我覺得最有意思，最刺激，最驚險，玩得最過隱的還是闖灘漂流。

這天中午，我和媽媽急急忙忙的吃了午飯，就和大隊伍會合，經(jīng)過4個小時的車程，我們到達了目的地。環(huán)顧四周，青山碧嶺，山青水秀，耳邊瑩繞著淙淙的流水聲，頓時心曠神怡，讓人不由得深深地吸了幾口氣。隨著排隊買票再乘車的一系列流程下來，我們來到了這次漂流的地點。兩人一組安排好，開始了神奇的闖灘漂流之旅。

我和媽媽一組，剛坐上皮艇，我們就被急流飛快地沖了下去，還沒來得及尖叫，半米多高的水柱就把我倆給打濕了，被冰冷的水流打了個冷顫，幸好穿了救生衣前后擋掉了點水的沖擊。第一次碰上這架試，媽媽關照我緊緊的抓住皮艇兩邊的安全繩。正想和媽媽討論剛下水的心情，身后又出現(xiàn)了一條長長的落差急流，岸邊巨大的石頭把我們的皮艇撞的原地打轉(zhuǎn)，再順著水流落到下個落水口，我和媽媽只能緊緊抓緊皮艇的安全繩，微微的弓著背，防止艇與巖石產(chǎn)生的撞擊不會把我倆給拋飛了，同時我也保佑著我倆的艇不要被流水與巖石的沖擊給撞翻了。幸好中間也有平穩(wěn)的水路，讓艇隨著水流緩緩而行，這時我和媽媽悠閑地坐在皮艇里面，欣賞著兩岸的風景，借機平復剛才跌宕起伏的心情，同時也做好心理準備迎接下一次的巨流沖擊。一個多小時后，我們平安的上岸了。

這次的漂流真是有驚無險。從中我也感受到很多道理，面對困難不能退縮，要具備勇敢的心理素質(zhì)，要從容地面對困難，鎮(zhèn)定地尋找解決的方法。同時明白完成一件事，團隊合作精神很重要，相互配合才能取得成功。

小學作文：漂流6

8。8是紀念北京奧運會開幕一周年的日子，就在這一天，我們一家和毛雷叔一家一起去了湖北省紅安縣對天河漂流。

這個漂流，全長7km，總落差有140m，最高落差13m。而且網(wǎng)上還夸張的說“不翻船是不可能的?！眽蚩鋸埩税?！

聽了網(wǎng)上這么說，我們小孩開始擔心自己的年齡不能漂?？傻侥且豢?，發(fā)現(xiàn)連三歲的幼兒都在漂，能漂便趕緊去換衣服。

第一件是防護服，它像航天服，能保護我們不受巖石的傷害。第二件是救生衣，可能防止我們被水淹死，。這些是身上穿的，還有一個頭上戴的，那就是頭盔。戴上頭盔的話，就不怕巖石碰到頭了。有了這些裝備，就可以漂流了。

我和毛若辰以及毛雷叔叔拿到了一艘艇，一坐進去，我們立刻感覺空間太小了，而且我都被擠到座位旁邊去了，不過忍一下就行了。

就這樣，我們?nèi)齻€的漂流旅程開始了。我們非常輕松的過了第一個坡，就在我們正幸災樂禍之時，一個大浪打過來，把我們這群幸災樂禍的小鬼，澆成了落湯雞。原來，在我們幸災樂禍的時候已經(jīng)過了第二個坡，由于我們沒有防備，才引來了這場災難。吸取了這次教訓后，我們便一視同仁，大小坡都提高了警惕，認真了起來，還造了一個稱號“三勇士”。

在“三勇士”過了不知多少個坡后終于來到了最高坡。我們便做好準備，可在過這個坡時，我們的艇卡在了巖石上，大量的水從我們臉上打過，幸好有輛船把我們撞走，要不然，我估計早就一命呼了。

剩下的路程一切順利，終于到了終點，我們的堅持了7km的雙腿也終于能活動一下了。

我下次還要去對天河漂流。

小學作文：漂流7

這學期，我讀過許許多多的課外書，但令我最忘不了的是《魯濱遜漂流記》。從這本書中，我學到了許多道理，令我受益匪淺。

《魯濱遜漂流記》一本是歷險小說，講的是聰明機智而又有堅強毅力的主人公魯濱遜一次航海的經(jīng)歷。主人公魯濱遜十分喜歡航海，他在一次航海中一不小心觸礁，船上的人除了他全都淹死了，海浪把魯濱遜卷到南美洲一個荒無人煙的小島上。起初，他十分絕望。但慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)出來，他不再悲觀，反而對生活充滿了希望。他做了一只木筏，把沉船上的物品有用的全運上岸來，如干木頭、帆布、羅盤、朗姆酒、淡水、手的槍、鳥槍、子彈、刀叉、錢幣等。他用干木頭和帆布為自己造了木房子，他還開墾土地種了莊稼，還捕了山羊、小牛作為肉食的來源。幾年后，他有了好住處，有了谷物，有了大的羊群、牛群。后來他從野人手中救下了一個名叫“星期五”的俘虜，然后“星期五”成了他忠實的仆人和朋友，后來，他們又相繼救了“星期五” 父親和一個西班牙人。若干年后有一艘英國船才把他們載回英國，魯濱遜終于結束了他長達28年的歷險生涯。

我喜歡作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此，記得我剛學習騎自行車時，總是不敢上車騎。爸爸就對我說：“你不要害怕，只要找對方法，就會成功的?！蔽衣犃税职值脑?，雖然摔跤不少次，但還是學會了。

這本書給了我很大的啟發(fā)：我們一定要獨立自主，永不言棄，在困難面前永不低頭，要學會善于做各種事情，用自己的雙手創(chuàng)造財富，這樣才能立足于社會，成為一個對社會有用的人。

小學作文：漂流8

今天我讀了《魯賓遜漂流記》這部小說，里面的內(nèi)容使我讀的如癡如醉，廢寢忘食，作文 讀《魯濱遜漂流記》有感。

這部小說的作者是“英國小說之父”——丹尼爾笛福。它主要講述了一位熱愛航海的年輕人在出海時遇難，流落到荒島，他用自己的雙手和智慧在島上創(chuàng)造許多東西才得以生存。

《魯賓遜漂流記》中《記述最初的日子》和《荒島上的孤獨生活》兩章內(nèi)容講了魯濱遜在沒有任何東西可以依賴的的情況下自力更生，他造木筏，蓋房子，種植，做生活用品和養(yǎng)牲口……讀了這些，我聯(lián)想到我的生活中：豐衣足食，溫馨舒服，無論什么東西都一應俱全。如果當我面臨這種困難，我一定會活活餓死或者郁悶而死。所以，我們雖然生活在科技發(fā)達，辛福美滿的文明世界，但我們也要動手實踐，體驗生活。只有動手做才可以體會到想要做成一件事的付出，這個過程中還會讓你有一種成就感，讀后感《作文 讀《魯濱遜漂流記》有感》。我們不能依賴著我們身邊的一切，要學會獨自面對困難，不畏懼，不沮喪。在一次數(shù)學課上，老師說任意選四個不同的數(shù)字組成一個最大的數(shù)和最小的數(shù)，用大數(shù)減去小數(shù)，用所得結果的四位數(shù)重復上述過程，最多七步，必得6174。我當時聽了感到非常神奇，回到家高興地告訴了爸爸，爸爸聽了問我：“是真的嗎？”“當然是真的，老師說的還能有假？”“老師說的不一定都對，你自己試一試證實一下不就行了？”我照著老師所說的演示了一遍，果然是6174。我高興極了，這個動手實踐的過程讓我牢牢的記住了這一個數(shù)學游戲。之后，我經(jīng)常動手計算，發(fā)現(xiàn)了許多規(guī)律，這些規(guī)律等我上了高年級時都得到了證實。

實踐是一種享受，是一個令人快樂的游戲。魯濱遜可以靠自己的雙手把一個荒島變成一個世外桃源，我們也可以動手改變一切。同時，我們還要學習他樂觀向上，百折不屈的精神。

小學作文：漂流9

魯濱孫漂流記這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱孫所遭受到的更糟呢？

作者笛福曾這樣點評魯濱孫：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何**就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問題而大費周折。誰動了我的奶酪里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。

的確，魯濱孫也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的.家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗；他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園；他勇于去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難。

我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。

小學作文：漂流10

暑假的時候，爸爸給我買了一本書叫做《魯濱遜漂流記》我才剛讀了一兩頁就被書中的情節(jié)給感染了。

書中的主人公魯濱遜?？肆_索出生在赫爾市的名門望族，他父親是德國人，靠做生意置辦了一份家產(chǎn)定居約克市。除此之外魯濱遜還有兩個哥哥，大哥在與西班牙人作戰(zhàn)時不幸陣亡，二哥一直下落不明，魯濱遜排行老三。他的父親讓他從小就接受良好的教育。他希望魯濱遜學法律，但他一心想出海旅游。父親但心航海給他帶來不幸，所以時常教育他。不過這對他來說根本就是無稽之談。

1651年9月1日魯濱遜偶然來到赫尓市，在哪里他碰到了一個朋友。魯濱遜的朋友極力慫恿魯濱遜去和他一起出海，不過魯濱遜并沒有告訴自己的父親還有母親。

魯濱遜的運氣真是不好才在大海上行駛了一天就遇到了大風浪，船上的人除了魯濱遜，其他的人都不幸身亡了。魯濱遜被海風掛到了一個荒無人煙的小島上了，這時父母的忠告和自己的大意全都涌上了心頭，魯濱遜不停地在小島上拍著頭大聲的喊著“哦！魯濱遜啊，魯濱遜啊，這次看看還有沒有人來救你”?。?！

可是魯濱遜一想哭又有什么辦法呢？還不如自己把船上的東西都給弄下來?？看系臇|西度過自己的下半生?？墒菙?shù)干年后魯濱遜救出了一個野人。并把他取名為‘星期五’，就這樣魯濱遜有了一個說話的人了，又過了數(shù)干年后魯濱遜和星期五終于有了離開這個孤島的機會了。

我很佩服魯濱遜的精神，這一個荒無人煙的地方，能很好的生活下去。

并且還有機會回到自己的家鄉(xiāng)，我很佩服魯濱遜。

小學作文：漂流11

昨天，我參加了一次特別的活動------去祥云漂流。我懷著激動的心情，坐了半個小時的車，來到了祥云玉水河，這里就是漂流的地方。

我們挨個登上充氣艇，漂流比賽開始了。我被分配到一位伯伯和一位叔叔的船上，因為叔叔對劃船比較拿手，所以我們一開始就劃在前面。不一會兒與第一名（暫時領先）的船相遇了，伯伯“童心未泯”-----一把抓住小伙伴潘思琪的船說：“讓你們帶我們走好了。”可還沒一會，伯伯的手一松，給了他們逃離之機。

“第一，是我們的，誰也別想搶”，潘思琪朝我們大喊?！昂?！休想?！蔽乙餐瑯拥恼Z氣回敬她。“第一是我們的！”說罷，我們便駛向急流區(qū)。我們在急流區(qū)飛快地行駛著，加上我們拼命地劃，終于在急流區(qū)超越了他們。我長長地吁了一口氣，不料伯伯卻說：“前面有一個?？康牡胤?，我們休息一下順便等一下其他人，友誼比賽。”“好吧。”我心里其實很不是滋味，好不容易得來的第一要拱手讓人。

看著一條條船經(jīng)過，伯伯一聲令下：“打！”我們便用船漿激起水花，打得不亦樂乎。當然，別人也不甘示弱，立馬還擊。打累了，玩夠了，我們便繼續(xù)出發(fā)了。不一會兒，到了一大片陸地，這里便是中場休息的地方。我一試水并不深，七十厘米左右，便對其他人說：“來，打一場！”汪涵銳手持水槍，一開始就占了上風，我馬上利用這一點，跟程于思“聯(lián)盟”，不料汪涵銳突然裝水，猛得對我噴了一槍，噴了我一身水，剛想跑，但因為河里的石頭很滑，摔了個狗啃泥，而且全身濕透了。我被激怒了，一腳朝汪涵銳路踢去，濺起了許多水花，當然，他身上也濕透了，有的是水，有的是汗。大人們休息夠了，我們又斷續(xù)進發(fā)……

我非?？鞓?，真希望下一次還會有這樣令人愉悅的活動。

小學作文：漂流12

寒假里，每每遇到坎坷、挫折，當我翻開《魯濱孫漂流記》，心中就多了一絲安慰，一絲勇氣、一絲羞愧?！遏敒I孫漂流記》是一篇精彩的小說。故事講的是：一個叫魯濱孫的年輕人，違背了父母的意愿，堅持尋找自己的航海夢。在一次航海途中，一場大風暴使船沉落，唯有他幸運地活了下來。從此，他在那個孤島上開始了他的冒險之旅......

一過就是28年。28年內(nèi)，他白手起家，他依靠著自己的勤勞勇敢，換來了安居樂業(yè)。令我佩服的是，魯濱孫戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了孤獨，堅強地活了下來，他自我安慰，感謝上帝讓他死里逃生；令我驚嘆的是，他出生在一個富裕人家，卻如此勤勞，他打獵，曬葡萄干，他做板凳桌椅，做陶器，還自己摸索著做出了面包；讓我贊嘆的是，盡管他與世隔絕的生活著，但

他看見一個將要被殺的土人時，他果斷地做出救他的行動。他依然保持著人類那種善良的品質(zhì)。正是這種品質(zhì)，讓他有了回家的希望。我不是魯濱孫，但我卻能擁有他的精神。

去年暑假，我將在車庫里呆了很久的自行車取了出來。我對于學騎自行車沒有一點天資，直至后來連姐姐都放棄教我。以前，我都得要姐姐扶著龍頭，我才能開始騎車，現(xiàn)在我試著自己上車，我坐在車上，有力踩一個踏板，自行車就運行起來了。我為自己的這一點成功而喜悅。原來，只要勇于嘗試，勝利就在前方。

魯濱孫的故事讓我明白，勇敢面對就有希望，有希望就有未來。魯濱孫靠著堅強的毅力存活，而我們要靠著百折不撓的精神成功。

小學作文：漂流13

大海有著奇妙、美麗、誘人的海景。漲潮時的大海非同平時，大海一反常態(tài)，一個浪頭接一個個浪頭。浪打在海邊的礁石上，擊出一朵朵浪花，泡沫飛濺，非常壯觀。一群群海鷗在一個個浪頭上非命追逐。這情景我已看到過無數(shù)次了，在我的心中，一直蘊藏著一個美好的漂流瓶，里面只有短短的一句話：我想再去看看海中央！

那是一次暑假，媽媽帶我去海南游玩，坐了好幾個小時的大巴，終于乘上了輪船。大輪船有長百米長，有好幾層樓那么高。船體漆成乳白色，看上去非常華麗。船頭高高昂起，船身寬寬大大的，船尾飄揚著中國國旗。那汽笛像個大嗓門，一吼，響徹海面，水里的魚兒準能聽見。

我和媽媽來到船頭，扶著欄桿，海風冰涼冰涼的，我站了幾分鐘就忍不住穿上了外套。我望著遠處的海面，在陽光的照耀下，顯得波光粼粼，時不時還有一些不知名的魚兒跳出水面。我和媽媽站了是多分鐘就回到了船艙里。一踏進門坎，一陣清脆的音樂就飄入了我的耳朵。乘客們有的看書，有的睡覺，有的打牌，有的在玩游戲機，還有的正津津有味地啃著熱騰騰的火腿腸……大家都不像在路途中，而像生活在一個快樂的“水上王國”里。夜幕漸漸降臨了，船在黑暗中航行。船頭正中央有一個螢火燈似的紅燈，大輪船就是靠它來引導著向前航行的。我聽著外面的動靜，除了嘩嘩的排水聲，沒有別的聲音，困意牢牢地粘著我，不知不覺中我也進入了夢鄉(xiāng)。

第二天清晨，我早早地來到船頭看日出。太陽火紅火紅的，像個大火球從海面慢慢升起，柔柔的、稠稠的陽光把海面染紅了，把船體染紅了，把我的衣服也染紅了，我第一次感覺早晨那么美妙。

下午時分，我們就到了目的地。望著遠去的輪船，我在心里大喊：大輪船，我一定會再坐在你身上的??！

小學作文：漂流14

7月2日，媽媽的單位組織一次武夷山旅游，我和爸爸也去了。

武夷山山清水秀，風景如畫，給我印象最深的一件事是桐木溪漂流——這是我第一次漂流。桐木溪漂流分為皮筏漂流和竹筏漂流兩種，聽說皮筏漂流可以打水仗，大家一致同意去玩皮筏漂流，我聽說可以玩打水仗，樂得又蹦又跳。

3日的下午兩點鐘，我們按預定計劃來到皮筏漂流的起點。

我們先穿好救生衣，再走下臺階乘上皮筏，皮筏里有幾個舀水的勺子和幾支木漿。我們還沒坐穩(wěn)，一陣“大雨”當頭潑下，頓時，我們?nèi)頋裢噶?。原來是比我們早下去的人對我們發(fā)動了進攻，把我們打了個措手不及，我急忙拿起“武器”——勺子伸到溪水里舀了滿滿一勺水，向他們反潑回去。爸爸和伯伯齊心協(xié)力地向溪水中間劃去，不一會兒溪水上漂滿了皮筏，大家互相攻擊，歡笑聲、叫喊聲在山水間回蕩。媽媽的同事們也變得像我們小孩子一樣，開心地打著水仗。因為我坐的皮筏有我和錢悠竹兩個小孩子，爸爸和伯伯就盡量避免和別人正面交鋒，一路上我們撿了好幾支木漿，爸爸笑著說這是“戰(zhàn)利品”。桐木溪的水清澈見底，我看見又肥又壯的小魚在溪水里快活地游來游去，仿佛被我們高興的心情感染了。終于笑聲小了，戰(zhàn)況不激烈了，大家都累了。我們躺在皮筏中唱著歌，仰望藍天白云，心情好極了。

皮筏順水而下，兩邊的山峰緩緩向身后退去，真是“人在畫中游”??！

三個多小時后，我們漂到了終點，這時，大家都精疲力盡了，但是，我們的心情還是興奮不已，我永遠忘不了我的第一次漂流！

小學作文：漂流15

坐了一天一夜的火車，我們來到了盼望已久的美麗城市——桂林。可以盡情領略到聞名天下的桂林山水。今天我們的行程安排是漓江漂流，從楊堤碼頭出發(fā)一直漂流到興坪鎮(zhèn)，聽說這一段是漓江漂流的精華所在。

在伐工小馮叔叔的指引下，我們坐上了竹筏。微風輕拂，竹筏漂蕩，在聽著小馮叔叔栩栩如生，惟妙惟肖的講解中，開始了美好的漂流之行。望著遠處，桂林的青山綠水都像紗籠罩一般。桂林的山峰更是千姿百態(tài)，形態(tài)各異，真是美不勝收，像是一幅幅美麗的山水畫。

我們來到了第一個景點“鯉魚掛壁”，小馮叔叔指著那石壁上黑黑的一點問我：“小朋友，你看這像什么??？”早就猜到的我在一旁急不可待地回答：“是眼睛，魚眼睛！”又指著右邊上那塊扇形狀的石壁說：“媽媽，是尾巴，像不像？像不像？”媽媽順著我手指的方向仔細琢磨著，過了一會兒才恍然大悟的驚嘆：“還真像哦！不說不覺得，說了真是越看越神似……”聽小馮叔叔說，看漓江的奇峰怪石，三分是形象，七分還是要靠想象啊。

一路漂流而下，我們不時的傳出幾聲驚嘆聲。午飯后，竹筏來到聞名遐邇的“九馬畫山”。我看到那巨大的石壁上，一群馬有的在低頭飲水，有的在仰天長嘶，它們神態(tài)各異，栩栩如生。但是無論我怎么費勁的數(shù)，也數(shù)不到傳說中的九匹馬。小馮叔叔逗趣的說：“數(shù)不清楚好啊，留個遺憾可以下次再來數(shù)過哦！”竹筏緩緩前進著，媽媽笑著讓我把一早就準備好二十元人民幣拿來出。難道是到了“黃布倒影”？我倒是要看看，是不是這景色真的跟紙幣上的圖片一樣。我邊看，邊對比，忍不住的想告訴大家我的結論：真的，很像哦！

漓江之行讓我記憶猶新，它就似一條青羅帶，蜿蜒在萬座奇峰之間，形成一幅多姿多彩，美不勝收的畫卷?！肮鹆稚剿滋煜隆边@句話果然名不虛傳啊！