心理活動優(yōu)秀策劃書

心理活動優(yōu)秀策劃書1

（一）籌備階段：XX年4月1日－－XX年4月31日

（二）報(bào)名時(shí)間：XX年4月18日－－4月22日

（三）比賽時(shí)間：

初賽：

XX年4月28日

決賽：

XX年5月14日

賽程說明

本次大賽分為初賽、決賽二個(gè)階段。

1、初賽

各位參賽選手進(jìn)行面試介紹自己（從姓名自己的夢想在大學(xué)最想做的事最喜歡的音樂和電影等一些陽光可愛的`介紹方式，要求內(nèi)容積極向上健康活潑幽默風(fēng)趣）在介紹完之后并由評委即興點(diǎn)評再出題目要求選手進(jìn)行即興回答或表演。在經(jīng)過一輪初賽后，選出最佳的20位進(jìn)入決賽

2、決賽

a、超級“自我”選手個(gè)性自我介紹，突出展現(xiàn)自我個(gè)性

b、超級搭檔選手邀請自己親友團(tuán)的一位好友和自己共同進(jìn)行才藝展示和進(jìn)行默契大比拼

c、超級心保各位選手抽簽選擇開導(dǎo)別人的題目（例如失戀了，家里鬧矛盾了，考試掛科了，沒錢了等一些問題）對評委席上的某位評委進(jìn)行開導(dǎo)要求語氣溫和語言幽默大方健康向上

最后評委點(diǎn)評各個(gè)選手表現(xiàn)并選出獲獎?wù)?/p>

時(shí)間：XX年5月14日19：00—21：00

地點(diǎn)：待定

1、江西中醫(yī)學(xué)院在校生，熱愛校園，熱愛生活，陽光有活力。

2、行為端莊大方，形象良好，有親和力。

3、符合大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，有良好的交際及語言表達(dá)能力。

4、男女不限。

1、班級推薦：各班級通過考核推薦至少2名同學(xué)參賽；

2、自由報(bào)名：承辦方將在食堂過道設(shè)立現(xiàn)場報(bào)名，并填好報(bào)名表

預(yù)算

橫幅50x2=100元

水晶獎杯50x1=50元

吹風(fēng)機(jī)45x1=45元

電風(fēng)扇30x1=30元

空調(diào)被50x1=50元

證書4x12=48元

飲用水1x20=20元

報(bào)名表0。1x50=5元

音響2x50=100元

彩噴1x80=80元

總計(jì)528元

心理活動優(yōu)秀策劃書2

一、活動背景：

剛進(jìn)入大學(xué)生活不久，同學(xué)們都有自己的煩惱，希望可以通過此次活動來解決同學(xué)們的問題，以便在未來的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài)，度過一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活。

二、活動主題：

一切從心開始

三、活動目的

讓各個(gè)班級的同學(xué)增強(qiáng)凝聚力，克服和緩解大學(xué)生活中的'煩惱和壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，同時(shí)也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個(gè)班級的發(fā)展，更有助于個(gè)人的成長。

四、活動時(shí)間：

10月30日

五、活動地點(diǎn)：

院足球場

六、活動形式

以活動交流和游戲?yàn)橹鳎园嗉墳閱挝?，進(jìn)行活動。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員。是一場全系參與的大型活動。

七、人員安排

主持人：院監(jiān)察部部長和副部長

小組負(fù)責(zé)人：每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)小組

八、活動流程策劃

活動前期：

通知各班同學(xué)自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場布置好舞臺，準(zhǔn)備好活動中要用到的材料（紙箱，答題卡片），當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)場后，找到自己所在班級位置坐下。

活動中期：

1、參與人員：大一全體同學(xué)。

讓每位同學(xué)寫下自己在大學(xué)生活所遇到的開心或煩惱的事，或是想要寫給某某同學(xué)和老師的話可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽獎箱。由主持人或嘉賓隨機(jī)抽出并念出來，其中的一些問題再由老師提供解決的思路和方法，供大家參考。

做心理測試題，由監(jiān)察部干事播放PPT。

活動目的：剛踏入大學(xué)的校門，同學(xué)們肯定會遇到各種各樣煩惱，此活動的目的就是讓同學(xué)們說出自己的困擾讓專業(yè)老師來為大家解答，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來面對大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

2、參與人員：大一全體同學(xué)

所有學(xué)生寫下自己的姓名放在抽獎箱中，主持人從抽獎箱中隨機(jī)抽出一位同學(xué)的姓名條，抽中的同學(xué)可選擇真心話或大冒險(xiǎn)（真心話讓同學(xué)自己選擇，大冒險(xiǎn)在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請同伴一起），該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎，抽到的同學(xué)同上，以此類推。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè)）

九、注意事項(xiàng)

1、各班同學(xué)有序進(jìn)場，進(jìn)入場內(nèi)不得喧嘩。

2、請不要亂丟垃圾，離場時(shí)注意清理。

3、人員到齊，有個(gè)班班長進(jìn)行點(diǎn)名簽到。因特殊情況不能到場者，因由負(fù)責(zé)人出示假條 ，交由監(jiān)察部人員手中。

4、活動結(jié)束后，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場。

5、活動后，每個(gè)班要交3份活動感受。

項(xiàng)目數(shù)量費(fèi)用獎品20份80元水10瓶20元道具若干20元現(xiàn)場布置20元打印若干10元總計(jì)：150元

預(yù)算方案：

策劃人：

心理活動優(yōu)秀策劃書3

一、活動背景

當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會中一個(gè)越來越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識，更積極的'生活。

二、活動名稱和主題

班級心理健康知識交流座談會

三、活動目的

為了更好的宣傳心理知識，普及大學(xué)生心理健康教育。

四、活動內(nèi)容：

1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。

2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。

3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對解決的。

4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。

五、活動負(fù)責(zé)人與參與者

負(fù)責(zé)人：孫李娜

參與者：11級英語教育一班全體成員

六、活動時(shí)間

**年5月27日晚7:OO

七、活動地點(diǎn)

博學(xué)南樓教室401

心理活動策劃書

篇一：大學(xué)心理活動策劃書

***大學(xué)傳播學(xué)院10級新聞班

心理活動策劃書

一、活動背景

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，健康的概念已發(fā)生了深刻的變化。健康已不再是生物學(xué)意義上的“沒有疾病和營養(yǎng)不良，以及虛弱狀態(tài)”，而是如世界衛(wèi)生組織（WTO）在憲章中指出的那樣“健康乃是一種身體上、精神上和社會上的完滿狀態(tài)”。也就是說，健康是軀體、心理和社會功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一。心理健康是身體健康的重要組成部分。

由于某些社會環(huán)境、家庭環(huán)境和中小學(xué)應(yīng)試教育的不良影響，亦或是高校競爭機(jī)制的全面引入，來自各方面的壓力日趨增大，相當(dāng)一部分大學(xué)生的心理失調(diào)已成不爭的事實(shí)，大學(xué)生心理健康也就越來越引起人們的重視。

二、活動目的

通過本次活動旨在宣傳心理保健知識、倡議心理保健行為、呼吁大家共建健康心理校園，從身邊做起。推選出健康自然的“超級學(xué)生”，引起廣大師生對心理健康的重視，增強(qiáng)心理保健意識，以大家喜聞樂見的形式引起對健康心理的關(guān)注和思考，借此塑造陽光、活力、充滿朝氣的師大新青年形象。

三、活動主題

播撒春光暢享心晴，擁抱快樂攜手前行

四、活動時(shí)間

XX年4月10日14:30

五、活動地點(diǎn)

體育C場

六、參加人員

XX級新聞學(xué)全體同學(xué)及輔導(dǎo)員、心理聯(lián)絡(luò)員

七、活動策劃明細(xì)

通過六個(gè)戶外小游戲了解相關(guān)心理知識，每個(gè)活動結(jié)束以后總結(jié)該活動反映的心理學(xué)問題以及解決方法。

具體游戲內(nèi)容如下：

1、“生死與共”

游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男2女為1對，男強(qiáng)壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。助手把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報(bào)紙對折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。

2、“勇往直前”

游戲規(guī)則：每組三人，男女不限。每組兩個(gè)隊(duì)員在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，一人在終點(diǎn)線后等待指揮。起始點(diǎn)兩人按心理委員規(guī)定的旋轉(zhuǎn)方式轉(zhuǎn)10圈，兩人必須同時(shí)轉(zhuǎn)完后方可向終點(diǎn)跑去，與其他若干隊(duì)比賽，用時(shí)短的隊(duì)獲勝。

游戲意義：隊(duì)友想盡力做好，但是可能由于眩暈感不能以快速向終點(diǎn)跑去，所以希望大家能夠理解和寬容你的隊(duì)友，在生活中也是如此。

3、“成與敗”

游戲規(guī)則：每組三人比賽，以個(gè)人為單位，雙手抓住自己的腳后跟，以這種方式前進(jìn)十米（根本做不到）。

游戲意義：有時(shí)遇到困難也許根本不能解決，此時(shí)成功對大家來說是遙不可及的，所以大家有時(shí)不能將成功失敗看的太重，避免給自己帶來心理壓力。

4、“保護(hù)傘”

游戲規(guī)則：每組3人，兩人作為保護(hù)傘，一人作為保護(hù)傘下的小動物，共找10組左右，其中多選出2人參與游戲，工作人員倒數(shù)3、2、1開始，每個(gè)小動物都必須找到一把保護(hù)傘蹲下，但不能是最初的保護(hù)傘，其中兩人可能會搶占其他人的位置。

游戲意義：當(dāng)你被擠出保護(hù)傘時(shí)，你會覺得缺少一種安全感，感覺孤立無援，所以這告訴我們都需要其他人的關(guān)心，心靈都需要一把保護(hù)傘，希望同學(xué)們可以互相關(guān)心。

5、“指鹿為馬”

游戲規(guī)則：主持人挑選8名擅長表演的選手上臺（最好是4男4女），先由示范人員表演一套動作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據(jù)自己的理解，把動作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位

注意事項(xiàng)：在助手表演動作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動作每人只準(zhǔn)表演一次。（規(guī)定動作：猴子上樹、螃蟹走路、擦玻璃、洗衣服、吃泡泡糖等）

游戲意義：主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)。

6、“倒背游戲”

游戲規(guī)則：一 個(gè)1．5～1．8m高的平臺一名同學(xué)站在上面垂直倒下，地面有6人左右接應(yīng)。

游戲意義：建立小組成員間的相互信任，使隊(duì)員挑戰(zhàn)自我，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相幫助。

八、游戲獎勵(lì)

每個(gè)項(xiàng)目取前三名，分別設(shè)立優(yōu)勝獎，獎品由班委商量決定。獎品頒發(fā)由心理委員規(guī)定的隨機(jī)抽取方式得出。

九、公布10級新聞班心理圖標(biāo)logo

圓形圖章英語部分為10級新聞學(xué)英文翻譯，圖章內(nèi)是卡通笑臉圖案代表著快樂、積極、向上的樂觀主義思想，上方為六色旋轉(zhuǎn)圖案代表著每個(gè)人都可以有一個(gè)多彩的人生。

十、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

十米長繩2根*8元/根=16元

選手獎品18份*5元/份=90元

照片打印若干張約5元

策劃書打印3份約4元

活動經(jīng)費(fèi)共計(jì)約105元左右，具體采購花銷以開具發(fā)票數(shù)額為準(zhǔn)。

附件：

1、“勇往直前”項(xiàng)目比賽統(tǒng)分表

2、活動照片收集表

附件1：

勇往直前項(xiàng)目統(tǒng)分表

篇二：大學(xué)心理健康日活動策劃

揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生心理健康日活動

策

劃

書

主辦：揚(yáng)州大學(xué)心理健康教育中心

承辦：揚(yáng)州大學(xué)大學(xué)生心理協(xié)會

一.活動背景

5月25日是我國的“全國大學(xué)生心理健康日”“”取諧音“我愛我”一意為要認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二.活動宗旨

在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識，普及建設(shè)和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。

三.策劃主辦單位:揚(yáng)州大學(xué)心理健康教育中心、揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境學(xué)院心理協(xié)會

四.活動時(shí)間：XX年5月25日

五.活動地點(diǎn)：揚(yáng)子津東校區(qū)

六.活動對象：學(xué)院所有學(xué)生。

七.活動目的：

a.配合全國:“五二五心理健康教育日”的活動，進(jìn)行心理健康知識的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。

b.鍛煉打?qū)W生動手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。

c.擴(kuò)大心理協(xié)會在學(xué)校的影響。

八.活動主題

（一）“”我愛我“關(guān)注自我，讓我們從“心”做起”簽名活動

1.時(shí)間：5月25日許下自己的愿望，送出自己的祝福

2.地點(diǎn)：揚(yáng)子津東校區(qū)食堂東門口

3.形式：許下自己的愿望，送出自己的祝福，并在現(xiàn)場進(jìn)行橫幅簽名

3.道具：簽名橫幅

十.活動關(guān)聯(lián)單位：

揚(yáng)大環(huán)境學(xué)院社聯(lián)

十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ：

小幅橫幅 50元

海報(bào) 100元

共計(jì) 150元

環(huán)境學(xué)院學(xué)院心理協(xié)會二零一二年五月十五號

篇三：心理部活動策劃

心理部活動策劃

活動時(shí)間：201*年*月

活動地點(diǎn)：宿舍前的草坪

活動參與人員：全體大一同學(xué)

活動組織人員：心理部成員

活動名稱：心之舞

活動主題：交流近期同學(xué)們心理方面出現(xiàn)的困惑，大家共同討論解決 活動主要內(nèi)容：

一、飛翔的心緒

二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚(yáng)

活動流程：

準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備充足的長方形相同紙片、制作兩個(gè)大的紙盒、準(zhǔn)備一定數(shù)量的筆、剪刀兩把

活動的開展：

一、主持人對來參與活動的同學(xué)致歡迎詞。簡要介紹本次活動內(nèi)容和活動流程。

二、開展第一個(gè)活動——飛翔的心緒。具體步驟如下：

A 工作人員給每個(gè)參與同學(xué)發(fā)一張長方形紙片（發(fā)給沒帶筆的同學(xué)預(yù)備的筆）。

B 然后每個(gè)同學(xué)將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學(xué)們都將紙片折成飛機(jī)并同時(shí)放飛.（注意每個(gè)同學(xué)將自己的飛機(jī)做上獨(dú)特的記號，以便自己找到）

C 每名同學(xué)都在草坪上撿起別人的飛機(jī)，打開它看看別人遇到的困難。

D 主持人將同學(xué)們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進(jìn)行討論（討論時(shí)間：30min），找到你們認(rèn)為合理的解決方案寫下。

E 討論時(shí)間結(jié)束后每個(gè)同學(xué)將飛機(jī)都放到中間，每個(gè)同學(xué)找回自己的飛機(jī)看看別人的幫助方法是否對自己有效。

三、開展第二個(gè)活動——埋葬煩惱，讓快樂飛揚(yáng)。具體步驟如下：

A 工作人員再給每位參與同學(xué)發(fā)兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱，另一張寫下自己的快樂或以后的目標(biāo)。

B 一位工作人員將同學(xué)們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學(xué)們的煩惱收起來放到另一個(gè)紙盒。

C 然后兩名工作人員將大家的煩惱統(tǒng)統(tǒng)用剪刀剪掉，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了，煩惱都被埋葬。

D 裝滿快樂的盒子會被收藏，記錄同學(xué)們的快樂和以后目標(biāo)。

四、主持人闡述活動的目的，總結(jié)活動的收獲（作結(jié)束語），最后宣布活動到此結(jié)束。