一個學(xué)校的副校長，是校長的參謀和助手，是上級領(lǐng)導(dǎo)了解教師工作的橋梁，發(fā)揮著承上啟下的作用。要成為一名優(yōu)秀的副校長，首先要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和教育教學(xué)專業(yè)知識，并要在工作中找準(zhǔn)位置，理清職責(zé)，做好助手，精誠團(tuán)結(jié)，與校長和其他行政班子唱好同一臺戲。副校長能否根據(jù)一定的崗位要求“準(zhǔn)確就位”，不僅關(guān)系到能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對學(xué)校管理整體效率的高低起著重要的作用。因此，副校長工作必須到位，不能越位，更要補(bǔ)位。本人主要是協(xié)助校長分管大專部、中專部、奧鵬學(xué)習(xí)中心工作。我認(rèn)為，作為一名副校長應(yīng)該努力做到以下幾點。

一、擺正位置，當(dāng)好校長助手，實施精細(xì)化管理中國改革開放30年的巨大成就再次說明了總設(shè)計師鄧小平同志的偉大貢獻(xiàn)，那么，校長作為一個學(xué)校的龍頭，他就是學(xué)校發(fā)展理所當(dāng)然的設(shè)計師；要把學(xué)生培養(yǎng)好、教育好，讓學(xué)校有所發(fā)展，光有理論中的設(shè)計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細(xì)化管理。要做好設(shè)計師、當(dāng)好管理者這個工作，校長就要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理論，既要了解國內(nèi)外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學(xué)目標(biāo)，并設(shè)計出一系列圍繞目標(biāo)的活動，以使目標(biāo)以達(dá)成；精細(xì)化管理應(yīng)從學(xué)校工作的方方面面進(jìn)行，如教學(xué)常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細(xì)化管理將學(xué)校推進(jìn)到一個新的臺階。

二、我認(rèn)為作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的四種意識：

1、學(xué)習(xí)意識社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí)，唯有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，做刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

2、服務(wù)意識一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的陣地，正確處理好和自己團(tuán)隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團(tuán)隊工作的向心力和凝聚力。

3、教育質(zhì)量意識質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

4、創(chuàng)新意識校長要更新教育觀念，牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，縣區(qū)教育可以說困難重重，舉步維艱。作為縣區(qū)教學(xué)副校長必須立足實際，在自己實踐探索的基礎(chǔ)上，汲取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的，才能使得到社會的廣泛認(rèn)可，為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學(xué)校整體水平的提高，實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿意的。

三、協(xié)助校長抓校本培訓(xùn)，促學(xué)校教師發(fā)展所謂校本培訓(xùn)是指由教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的，在專家力量的指導(dǎo)下，由學(xué)校規(guī)劃和組織實施的，源于學(xué)校發(fā)展的需要，從學(xué)校的實際出發(fā)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的的，著眼于滿足學(xué)校每個教師工作需要以及為解決學(xué)校存在的各種問題、進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)水平的校內(nèi)教師的在職培訓(xùn)。因此，作為副校長，要有總體發(fā)展意識，要將學(xué)校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學(xué)校才有存在的價值，才能為祖國的建設(shè)培養(yǎng)新型人才。

四、做好教師發(fā)展的引領(lǐng)人百年大計，系于教育，教育大計，基于教師?，F(xiàn)在，隨著時代的進(jìn)步、社會的發(fā)展，人們對教師的要求越來越高，對教師專業(yè)化成長的要求更迫切，至使教師的壓力越來越大，從而也使有的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠或教師專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)高原現(xiàn)象。那如何引領(lǐng)教師快樂走專業(yè)化發(fā)展之路呢？

1、制度管理與情感管理相結(jié)合。俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機(jī)結(jié)合的管理，讓教師充分感受到人性的關(guān)懷。每一個校長心中要有以人為本人本關(guān)懷等思想形態(tài)的東西。

2、讓教師找到工作的快樂。人一輩子在工作中最本質(zhì)的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當(dāng)然這在一定約束基礎(chǔ)之上。因此，領(lǐng)導(dǎo)要遵循好教育管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中管理者將最重要的環(huán)節(jié)、最關(guān)鍵的要素作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現(xiàn)自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務(wù)中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學(xué)，在成就學(xué)生的同時成就自己，體現(xiàn)自己的價值，從而快樂工作。

3、心理輔導(dǎo)——及時打掃心理的塵埃。健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關(guān)鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學(xué)校要定時或不定時請心理專家、輔導(dǎo)老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導(dǎo)教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負(fù)擔(dān)得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切。在以后的工作中，我將把學(xué)到東西與學(xué)校實情相結(jié)合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學(xué)校、學(xué)生受益。

教學(xué)副校長工作職責(zé)

在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面抓好學(xué)校日常教學(xué)工作，做好教研工作及教師培養(yǎng)工作。其主要工作職責(zé)是：

1、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的教學(xué)工作，及時向校長回報總結(jié)學(xué)校的教學(xué)教研工作，擬定并組織實施學(xué)校教學(xué)工作計劃，進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)。

2、抓好學(xué)校師資隊伍建設(shè)，重視教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)教師進(jìn)行教育科研和教育理論的學(xué)習(xí)，抓好學(xué)校的教研活動，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）統(tǒng)計學(xué)校教師基本情況，建立完善教師業(yè)務(wù)檔案，每學(xué)年末進(jìn)行填寫。

（2）加強(qiáng)教師培養(yǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

重視平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好心得體會。每月定期檢查一次，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

抓好教師內(nèi)配外送，組織好教師隊伍的培訓(xùn)和進(jìn)修工作，定期指派教師到杭州等地聽課學(xué)習(xí)。教師回來后，把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行專題匯報或上一節(jié)匯報課。

嚴(yán)抓青年教師的培養(yǎng)和提高工作，做好師帶徒工作，定期進(jìn)行青年教師技能展示課活動。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、聽推門課、開展教學(xué)基本功競賽活動等方式，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提升。

（3）經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課（每學(xué)期不少于60節(jié)），及時進(jìn)行評課，提出教改和教研的意見。

（4）組織開展各學(xué)科磨課、觀摩課、示范課競賽課、家長開放日等教學(xué)活動，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的實踐改革。

各項教學(xué)活動的開展，首先由教導(dǎo)處做好活動實施方案，統(tǒng)一安排部署，確定人員分工，落實到人。針對每一次活動，要及時反思，及時總結(jié)，及時調(diào)整思路，不斷改進(jìn)方法，使各項活動扎實、有效果的開展，從而切實提高教師的教育教學(xué)水平。

（5）繼續(xù)深化課題經(jīng)驗實施推廣，讓課題研究成果有效指導(dǎo)課

堂教學(xué)。

3、扎實細(xì)致的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

（1）與教導(dǎo)主任一起進(jìn)行教學(xué)月常規(guī)檢查，做好記錄。針對檢查中存在的問題及時與教師反饋，對于存在問題，要進(jìn)行跟蹤督促檢查。同時，在教職工大會上通報檢查結(jié)果，做好總結(jié)工作。

（2）嚴(yán)格實施學(xué)?？记谥贫龋瑘猿置刻煲孕Ｐ磐ǚ绞酵▓罂记?。（3）開展學(xué)生單項競賽活動。每學(xué)期定時進(jìn)行口算、計算、應(yīng)用題、語文百詞、英語百詞等競賽活動，從出題到測試要嚴(yán)格考試要求，認(rèn)真批改，及時總結(jié)，做好學(xué)生基礎(chǔ)知識的查缺補(bǔ)漏工作。

（4）提高師生閱讀意識，規(guī)范每周三的閱讀方式，提高閱讀質(zhì)量。教師要向?qū)W生推薦閱讀書目，規(guī)范閱讀姿勢，高年級要做好摘抄或?qū)懞米x書心得。鼓勵開展讀書活動，如讀書匯報會，閱讀比賽等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

4、抓好畢業(yè)班工作，提高畢業(yè)班學(xué)生的思想、文化素質(zhì)，切實完成畢業(yè)班各項工作任務(wù)。通過召開畢業(yè)班班主任會議，進(jìn)行月考質(zhì)量分析等方式做好畢業(yè)班各項工作，確保教學(xué)質(zhì)量。

5、做好學(xué)校及教師工作的考核，向校長提供學(xué)校、教師工作的考核辦法和有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度的建議。制定、修改、完善各項教學(xué)管理規(guī)章制度并督促落實。

6、調(diào)節(jié)處理好學(xué)校、教導(dǎo)處、各教研組及教師之間的矛盾問題。

7、做好日常檢查工作。堅持每天的晨讀、課間、課堂秩序等檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。做好間操及放學(xué)的值崗工作，確保學(xué)生上下樓的安全。

8、完成校長委托的其它工作。

9、第二課堂

校本教材開發(fā)

10、教研工作

11、教師考核

王輝 霍市第二小學(xué)

2013.4