敘事讀作文1

一首歡快的樂(lè)曲飄蕩在光后小學(xué)，五（6）無(wú)聊的英文課正式開(kāi)課了。

這節(jié)課干神馬（什么）好呢？對(duì)了，書(shū)包里有一本淘氣包馬小跳系列的《小英雄和芭蕾公主》。我趁老師沒(méi)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身子，手伸進(jìn)書(shū)包拿著那本書(shū)，左瞄瞄吳宇才，前瞄瞄張躍，還好都沒(méi)看著我。我?jiàn)^力一抽把書(shū)從書(shū)包飛到了抽屜里。

“咚，咚，咚?！笔窃蠋煹母吒?，還是假裝認(rèn)真吧。哈！袁老師去搞電腦了，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)。從抽屜里拿出馬小跳那本書(shū)壓在英語(yǔ)書(shū)下面?！罢?qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)p15頁(yè)。跟我讀January……”哈！看書(shū)的黃金時(shí)段到了！我一邊看書(shū)，一邊假裝跟讀，但我沒(méi)有讀出聲。

可好景不長(zhǎng)，我偷偷看書(shū)的事被吳宇才發(fā)現(xiàn)了：“哦！文嘉儀在看書(shū)?！蔽倚睦镆换?，要是吳宇才跟袁老師說(shuō)我在看書(shū)就完蛋了，不僅我的書(shū)會(huì)被沒(méi)收，老媽老爸加袁老師罵我，說(shuō)不定整套馬小跳都還沒(méi)收呢！我的心猛烈地跳動(dòng)著“怦，怦，怦。”

吳宇才好像看穿了我的心思，說(shuō)道“其實(shí)我也在玩，我還怕你告我呢！”

“??！這樣啊！那我們就誰(shuí)也不告誰(shuí)吧?！蔽倚睦镩L(zhǎng)吁了一口氣。

“好，我們誰(shuí)也不告誰(shuí)！”吳宇才一邊玩一邊說(shuō)。

就這樣我在無(wú)聊的英語(yǔ)課中看了兩遍馬小跳……

敘事讀作文2

前幾天和孩子一起看了張樂(lè)平先生的漫畫(huà)《三毛流浪記》。

首先，孩子們津津有味地讀著卡通，然后和我們一起讀卡通的附件。

《三毛流浪記》講述孤兒三毛的辛酸經(jīng)歷。三毛解放前是老上海的街頭兒童。在這個(gè)被稱為“東方巴黎”的大都市，他沒(méi)有家，沒(méi)有親人，沒(méi)有家，沒(méi)有衣食。他吃漿糊做廣告，睡垃圾車，冬天穿破麻袋御寒。為了生存，他賣報(bào)紙，撿煙頭，幫別人推人力車，但是賺的錢不夠吃一頓飽飯，還經(jīng)常挨打挨罵欺負(fù)。但無(wú)論生活多么艱辛，他都是樂(lè)觀的，善良的，機(jī)智的，勇敢的。他會(huì)盡力幫助需要幫助的人，他會(huì)勇敢地面對(duì)和解決困難和壞人。

《三毛流浪記》無(wú)情地抨擊舊社會(huì)的冷酷、殘酷、欺詐、不公，歌頌“三毛精神”，這種精神在極度悲慘無(wú)助的困境中依然剛烈、樂(lè)觀、善良、機(jī)智、幽默。況且這種形式的動(dòng)漫很受小朋友的喜愛(ài)，我們覺(jué)得還是挺適合小朋友看的。

孩子開(kāi)始看的時(shí)候只是覺(jué)得好玩好玩，覺(jué)得三毛調(diào)皮搗蛋。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和質(zhì)疑，他們開(kāi)始對(duì)作品有了自己的想法和感受。

十年樹(shù)木栽培，百年教育。成年人讀三毛，會(huì)有不同的感受和體驗(yàn)。隨著孩子的年齡和心智的成長(zhǎng)，對(duì)三毛的認(rèn)知也會(huì)不斷變化。三毛的《流浪筆記》一次讀不完。

敘事讀作文3

今天媽媽給我買了一本漫畫(huà)書(shū)，我很高興，一直在猜想書(shū)里的內(nèi)容，真想當(dāng)時(shí)就把包裝撕開(kāi)來(lái)看。走在回家的路上，原本很輕的書(shū)就變得好像有幾十噸重。我想：回了家我一要先看書(shū)！ 回到家后，媽媽讓我先寫(xiě)作業(yè)，然后她就去炒菜了。我暗地里笑，太好了，我可以盡情看書(shū)了。我跑進(jìn)屋里，從書(shū)包里拿出作業(yè)和演算本，打開(kāi)放到桌子上。

又從包中拿出漫畫(huà)，放到桌上。為了提防媽媽，我又準(zhǔn)備了一個(gè)空書(shū)皮。做好準(zhǔn)備工作后，我就開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)了。在看漫畫(huà)時(shí)，每次看到好笑的地方，我就都忍不住笑出聲來(lái)，可又馬上把嘴捂上，生怕被媽媽聽(tīng)見(jiàn)。有一次，因?yàn)榍楣?jié)太有趣了，我笑得把桌子都拍響了，可我馬上又警覺(jué)起來(lái)，豎起耳朵聽(tīng)。完了，媽媽走過(guò)來(lái)了，我立刻把漫畫(huà)塞到空書(shū)皮中，拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

媽媽走了進(jìn)來(lái)，當(dāng)時(shí)我心跳都加速了，想：媽媽會(huì)不會(huì)找我的漫畫(huà)？她會(huì)不會(huì)找到？如果找到，她會(huì)不會(huì)說(shuō)我？我看到第幾頁(yè)第幾行了……還好，媽媽看了一圈就出去了，又開(kāi)始了她叮叮咚咚的“做飯交響曲”。媽媽走后，我從空書(shū)皮中把漫畫(huà)掏出來(lái)，繼續(xù)我的竊讀。終于看完了，我開(kāi)始正式寫(xiě)作業(yè)。放下漫畫(huà)的的一刻，我感到十分輕松，一切壓力都沒(méi)有了。

敘事讀作文4

在我們的祖國(guó)里,有許許多多的歷史文學(xué)書(shū)。而我在小學(xué)階段，我曾經(jīng)讀過(guò)我們中國(guó)的幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典。有：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《 笠翁對(duì)韻》。這些書(shū)都有一些高深莫測(cè)的知識(shí)，

鮮為人知的'勤學(xué)、做人的道理。

在我們的生活中，這些知識(shí)、道理，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)在一些事情上，哪怕一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，也會(huì)出現(xiàn)這些道理、知識(shí)。所以，這些道理、知識(shí)是我們學(xué)習(xí)、做人和感恩的基礎(chǔ)，一個(gè)勤學(xué)、做人的好開(kāi)始。

這些經(jīng)典文學(xué)書(shū)，是我們思想的天空。里面隱藏著豐富多彩的文化，教育我們勤學(xué)的根本，做人的方向;因此,它使我懂得如何去做人,如何去勤學(xué),如何去面對(duì)某一件事情.......

它像一位導(dǎo)航手,而我們像一艘船,它指引著我們走向勝利的道路、正確的航線，到達(dá)勝利的彼岸。

它不僅是一本國(guó)學(xué)經(jīng)典，還是我們的啟蒙老師。它還教懂我許許多多的歷史文化。

世界有一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久，人們稱之為“經(jīng)典”。經(jīng)典是古代圣賢的智慧結(jié)晶，以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。每個(gè)民族都有自己歷史上知識(shí)分子所公認(rèn)的經(jīng)典，我們的祖先，就留下了流傳千年不衰的經(jīng)史子集——國(guó)學(xué)經(jīng)典。

敘事讀作文5

最近，我讀了沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，被那情節(jié)所感動(dòng)。

小說(shuō)的主角是一頭母狼，和一頭公狼結(jié)為夫妻。并產(chǎn)下了三個(gè)小狼仔，可狼仔出生不久后，那頭公狼便告別了“狼”世，公狼生前的愿望是成為狼王，死后便把希望寄托給了它的兒子，母狼化悲憤為力量，決心將狼仔們培養(yǎng)成絕世狼王，從此對(duì)狼仔們加以寵愛(ài)，又加以訓(xùn)練。

最終，結(jié)果卻令人想不到，第一只狼仔在捕獵時(shí)，因?yàn)槎⑸狭私鸬竦氖澄?，金雕為了保護(hù)食物，用自己刀一樣鋒利的爪子拽起狼仔，扔下了萬(wàn)丈深淵。

正是因?yàn)槟咐翘鐞?ài)孩子了，當(dāng)?shù)谝恢焕亲斜唤鸬褡プr(shí)，極為順從，沒(méi)有一絲反抗的動(dòng)作。

第二只狼中了獵人的捕獸夾，卻不知道如何是好，所以在原地等待，最終也死了。

第三只狼在爭(zhēng)奪王位時(shí)，不管三七二十一，不顧狼是多是少，直接沖了上去，雖然驍勇善戰(zhàn)，但最終因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)對(duì)手太多了，最終戰(zhàn)敗，并且被狼群分食了。

狼是需要在動(dòng)物世界立足的，需要有生存能力的。但這只母狼與我們的媽媽是一樣的，過(guò)度溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子們沒(méi)有得到最好的教育，有時(shí)候?qū)⒆舆^(guò)度寵愛(ài)，留下的，只能是孩子一世的悲傷。

敘事讀作文6

“呼，嚇?biāo)牢伊耍媸怯畜@無(wú)險(xiǎn)?！迸叮磕銌?wèn)我什么有驚無(wú)險(xiǎn)？好，你先別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

記一得那天，我回到家里，鬼鬼祟祟地四處張望?！昂俸伲咳俗⒁??！蔽倚睦锇迪驳?。我跑到房間里，迅速抽出一本作業(yè)，三下五除二地把它做完了。當(dāng)我正準(zhǔn)備開(kāi)始竊讀時(shí)，忽然轉(zhuǎn)念一想：不行，如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我只做了一個(gè)作業(yè)怎么辦？我得偽裝一下。

于是，我把今天的作業(yè)都掏出來(lái)。偽裝得滿意了，我才正式開(kāi)始竊讀。一開(kāi)始，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。不過(guò)，后來(lái)，我便像一匹饑腸轆轆的狼，如饑似渴地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕，這種竊讀的滋味！我害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲時(shí)，我會(huì)知趣的放下書(shū)做作業(yè)。但是，書(shū)本像磁石一樣吸引著我，《哈利·波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國(guó)》引得我浮想聯(lián)翩，《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！毕裎疫@種對(duì)書(shū)如癡如醉的少年來(lái)說(shuō)，它的功能簡(jiǎn)直是不言而喻，只要手中有書(shū)，我就會(huì)廢寢忘食得看書(shū)，就像現(xiàn)在。

書(shū)帶給我很多樂(lè)趣，而竊讀給我更多樂(lè)趣。既覺(jué)得忐忑不安，又覺(jué)得欣喜若狂；既覺(jué)得無(wú)比刺激，又覺(jué)得大錯(cuò)特錯(cuò)，這，就是竊讀的滋味！

敘事讀作文7

一張照片，記載了一個(gè)故事;一張照片，講述了一段經(jīng)歷;一張照片，勾起了一份回憶;一張照片，包含了一份情感。

媽媽在電腦上整理照片，我湊過(guò)去看了看。其中一張照片，在美麗的大草原上，我笑得格外燦爛……

記得那是我六歲的時(shí)候，媽媽帶我去內(nèi)蒙古大草原上玩。

剛下車，就能聞到泥土的清香，小草嫩嫩的，從下到上全部都的綠色的，看不到一點(diǎn)雜色，散放的羊群就像一朵朵白花鑲嵌在綠色的海洋中。這里的天空格外藍(lán)，藍(lán)得干脆，藍(lán)得坦然。一朵朵閑云淡淡然、悠悠然，變換著各種姿態(tài)，欣賞著草原的美麗景色。而這其中的一切，又都沁透了黎明的生氣，沁透了晨雨的滋潤(rùn)，顯得這么清新，這么幽靜。再順眼望去，又許多白蘑菇似的氈房，旁邊還有幾匹馬兒正在悠閑地吃草，時(shí)不時(shí)地被野花的清香吸引過(guò)去，好像對(duì)它有一種特別的留戀。我?guī)缀踝砹?，想跑，怕破壞這畫(huà)卷的安謐;想喊，又怕驚動(dòng)這畫(huà)卷的寧?kù)o。我只有靜靜地躺在草地上，沖著湛藍(lán)的天空傻笑……這時(shí)，媽媽拿出相機(jī)，把這難忘的一瞬間拍了下來(lái)。

這張照片拍下了我的童年，也拍下了祖國(guó)的美好河山。

敘事讀作文8

今天上午，我和媽媽高高興興地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲覀円獏⒓佑伞澳戏介喿x公益基金會(huì)”創(chuàng)辦的“悅讀會(huì)”邀請(qǐng)活動(dòng)。

剛踏入校園門(mén)口，就看見(jiàn)一群穿著紅色上衣的志愿者叔叔阿姨。從他們親切的微笑中我感覺(jué)到他們一定會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

我懷著期待的快樂(lè)之情，來(lái)到教師等候快樂(lè)的學(xué)習(xí)之旅。故事媽媽和她的寶寶小助手一起為我們講述了《逃家小兔》的故事。她們帶著認(rèn)真的態(tài)度生動(dòng)、極富感情的描述把我?guī)нM(jìn)了故事的情景之中：“從小兔子有逃家的念頭，到小兔子為了躲避兔媽媽，而變成各種各樣的物體，兔媽媽也變成具有各種偉大母愛(ài)胸懷的形象物體，讓我深深體會(huì)到了兔媽媽的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私的愛(ài)……”故事講完后，老師還提問(wèn)了同學(xué)們：“你知道你的媽媽最喜歡吃什么東西？”大家都積極舉手發(fā)言，有的說(shuō)我媽最愛(ài)吃肉，有的說(shuō)我媽最愛(ài)吃蔬菜，還有的說(shuō)我媽什么都愛(ài)吃……每個(gè)人的媽媽都各有自己喜歡吃的東西。想想自己還真不知媽媽喜歡吃什么，真慚愧呀！通過(guò)故事媽媽對(duì)我們的引導(dǎo)教育，讓我醒悟到平時(shí)缺少對(duì)媽媽的關(guān)心了。

這次的“悅讀會(huì)”讓我收獲了不少，使自己的心靈受到了一次洗禮，我要學(xué)會(huì)試著去用行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)媽媽和親人的愛(ài)意。

敘事讀作文9

昨天那安靜的夜晚，但我們不安靜，媽媽在刷“抖音”，爸爸躺在床上，看著“今日頭條”。我呢?在二樓。

我一洗好澡，隨便拿了件梅西球服穿在身上，魚(yú)肝油也懶得吃了，躡手躡腳地爬上二樓，輕輕地關(guān)上門(mén)，又小心翼翼地拉上窗簾，馬上坐在床上，拿起《怪物大師》，低著頭，津津有味地看了起來(lái)。

就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸開(kāi)槍射殺的時(shí)候，突然，爸爸那越來(lái)越大的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵里。我顧不上激動(dòng)人心的時(shí)刻了，合上書(shū)，放在床頭柜上，馬上跳下床，又跳在旁邊的小床上，把被條向上輕輕一扔，然后躺在地上，正好，被條也落在我的背上。瞧，這身手，搞得我自己都為我自己驕傲了!

我躺在床上，等待爸爸的到來(lái)，我等了又等，等了又等，但爸爸還是沒(méi)有來(lái)，看來(lái)，是我的“順風(fēng)耳”出了差錯(cuò)。我跳下小床，板著臉，學(xué)著英語(yǔ)老師Miss本一樣自言自語(yǔ)道：“可惡的耳朵，浪費(fèi)我寶貴的看書(shū)時(shí)間!”于是，我又坐在大床上低著頭，繼續(xù)看著那激動(dòng)人心的故事情節(jié)了。

三十幾分鐘過(guò)后，我的眼睛，脖子都感到有些酸痛，我立刻跳下大床，爬上小床，關(guān)上燈，躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)想。

哈!這次竊讀，老爸老媽，你們不知道吧?

敘事讀作文10

最近在讀白落梅，看她簡(jiǎn)約的文字，心里竟生出與從前不同的情感。淺淺的思考，淡淡的感傷。

從前別人拿華麗的作文問(wèn)我時(shí)，我總說(shuō)，我才疏學(xué)淺，做不來(lái)這些錦繡文章。且當(dāng)時(shí)心情是一半渴慕，一半不屑的。因?yàn)樵幸粋€(gè)很有見(jiàn)解的作家告訴我，好的文章不是看詞句的華麗，而是其蘊(yùn)含情感的真摯。

接觸白落梅的文字，讓我又是欣喜，又是瘋狂。如果人生是夜空的話，白落梅的文字就是頭頂最閃亮的繁星。

有人說(shuō)，落梅風(fēng)骨，秋水文章?？窗茁涿返奈淖郑跃滞馊说慕嵌确治鼋?，文字華麗又不失淡雅，簡(jiǎn)潔又不缺情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴，有種享受期間的微妙美感。

直到，我愛(ài)上她的文字，竟不能輕易落筆寫(xiě)下自己的東西。仿佛我的文字在她面前微弱飄渺如塵，幼稚的不堪一擊。

如同胡蘭成讀張愛(ài)玲文章時(shí)，想張愛(ài)玲該是個(gè)怎樣的女子。此時(shí)我也在想，能寫(xiě)下如此淡雅美麗文字的女子，又擁有怎樣一顆素凈、淡薄的心呢？

自己放肆的驕傲肆意，被這心靈的密碼文字洗劫而空。換上了另一種，看待世界與人生的目光。

敘事讀作文11

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽揖头浅Ｏ矚g讀書(shū)，為了讀書(shū)，我會(huì)想盡一切可以用的方法。

有一次，媽媽讓我寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)了一會(huì)兒，就想起了上次沒(méi)有看完的《故事作文》，書(shū)里講的恐怖故事令我毛骨悚然；故事主人公的悲歡離合使我時(shí)而高興，時(shí)而哭泣，時(shí)而憂愁……；里面好的作文令我如癡如醉，我情不自禁的打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)，這是屋子里十分安靜，連鬧鐘的鐘聲都聽(tīng)得到，突然一陣熟悉的腳步聲傳入我耳中，我以為是媽媽來(lái)了，慌忙地把書(shū)壓到作業(yè)本底下，裝模作樣地寫(xiě)著作業(yè)，這時(shí)我的心都跳到喉嚨上來(lái)了，過(guò)了五分鐘左右，我見(jiàn)媽媽沒(méi)有進(jìn)來(lái)，好奇地輕輕打開(kāi)門(mén)看了一眼，哦，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)媽媽只是去旁邊的廚房做飯，我繼續(xù)看起了我的《故事作文》，這時(shí)我因?yàn)榭吹綍?shū)上搞笑的場(chǎng)景，忍不住笑出了聲，沒(méi)想到這小小的笑聲被媽媽聽(tīng)到了，媽媽破門(mén)而入，狠狠地批評(píng)了我一頓。

雖然我被媽媽批評(píng)了，但是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)卻是無(wú)與倫比的。這也令我想起了語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”讓我們?cè)跁?shū)的海洋中自由翱翔吧。

敘事讀作文12

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，我家的書(shū)可多了！多得可以開(kāi)一家小型圖書(shū)館。

我經(jīng)常因?yàn)橥悼磿?shū)被臭罵一頓。有一次，媽媽給我買了一套書(shū)，有《草原上的小木屋》、《農(nóng)莊男孩》等等，這讓我這個(gè)“小書(shū)迷”愛(ài)不釋手。做作業(yè)的時(shí)候，我看著那些花花綠綠的新書(shū)，心中不禁涌起了竊讀的念頭。

于是，我悄悄地走到書(shū)架前，從那套書(shū)中抽出了第一本——《大森林里的小木屋》，回到書(shū)桌前，警惕地向四周看了看，然后打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

我害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，一直提心吊膽。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，“咚咚咚”地腳步聲打破了沉寂，“做賊心虛”的我嚇得直冒冷汗，馬上把書(shū)藏到抽屜里，裝出思考的樣子。

大約過(guò)了五分鐘，身后一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我向后望望，原來(lái)媽媽沒(méi)來(lái)，我又拿出書(shū)看起來(lái)。不知過(guò)了多少時(shí)間，我又聽(tīng)見(jiàn)了那腳步聲，趕緊把書(shū)藏起來(lái)?？墒且呀?jīng)晚了，這一切都被媽媽看見(jiàn)了。她那炸雷般的聲音響了起來(lái)：“你怎么又看書(shū)？我又不是不讓你看書(shū)，等你寫(xiě)完作業(yè)可以讓你看個(gè)夠！”我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。

我愛(ài)看書(shū)！我可以一年不看電視，但不可以一天不看書(shū)！

竊讀記敘事作文1

《大宇神秘驚奇》是我這段時(shí)間最愛(ài)看的書(shū)之一，每次做完作業(yè)后我就迫不及待地捧起《大宇神秘驚奇》，如饑如渴地一看就是幾個(gè)小時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快啊，有一次還把作業(yè)給落做了呢！對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我的精神食糧，只要一開(kāi)始讀就想著把它全部看完，要不然我會(huì)感覺(jué)很不舒服，做任何事情都沒(méi)勁。

不過(guò)，看書(shū)歸看書(shū)，學(xué)習(xí)必須認(rèn)真，這是媽媽給我立下的規(guī)矩。這句話是緣于我的一次大看特看《大宇神秘驚奇》而引起的。那次我一連看了四個(gè)小時(shí)就停不下來(lái)，把做作業(yè)的時(shí)間也擠占了，所以媽媽給我立了這條規(guī)矩：必須做好了作業(yè)以后或是休息日才可以看。因此我最喜歡到外公外婆家去，因?yàn)橐蝗ニ麄兗?，我就可以隨時(shí)隨地、隨心所欲地看我喜歡的書(shū)了，躺著看，坐著看，站著看……不管咋樣都可以哦！因?yàn)橥夤约阂埠芟矚g看書(shū)，我們一大一小兩個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”湊在一起，別提有多棒了！

有一次，我在家里看《大宇神秘驚奇》看得正帶勁時(shí)，媽媽又讓我做作業(yè)，可我的心還全在書(shū)里，腦子里全是書(shū)里的`情景，沒(méi)辦法，拗不過(guò)媽媽，只好心不甘情不愿地硬著頭皮去做作業(yè)，邊做邊靜觀其變。一會(huì)兒功夫，媽媽接了個(gè)電話，臨時(shí)有事要外出，我心里不禁暗暗竊喜，天助我也！我豎起耳朵聽(tīng)到門(mén)“砰”地一聲關(guān)上了，我馬上放下作業(yè)，拿出書(shū)大模大樣地坐到沙發(fā)上入神地看了起來(lái)……不料大門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了，半路殺出個(gè)程咬金，媽媽又折回來(lái)了。見(jiàn)我正在看書(shū)，媽媽發(fā)火了，把我訓(xùn)了一頓。我趕緊把書(shū)放了起來(lái)，委屈地說(shuō)：“我剛剛才拿出來(lái)看的！媽媽你不是出去了，咋又回來(lái)了呢？”媽媽悻悻地說(shuō)：“我忘拿車鑰匙了，不上這還能上哪？”我在心里暗暗地想，媽媽平時(shí)都挺仔細(xì)的，怎么這回偏偏忘帶車鑰匙了，可嘆啊！不過(guò)，不急，還是有機(jī)會(huì)的。媽媽拿了車鑰匙又出去了，可我還是要吸取前面的教訓(xùn)，不能急著看，防止媽媽再次殺個(gè)回馬槍。于是我趕緊趴在窗戶上，看著媽媽出了小區(qū)大門(mén)，才安心地拿出書(shū)津津有味地看了起來(lái)?？粗粗?，我完全沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)里了……抬頭看了看鐘，不看不知道，一看嚇一跳，我的媽呀，時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，媽媽可能馬上就要回來(lái)了！我趕緊把書(shū)藏了起來(lái)，跑去做作業(yè)了。不一會(huì)兒，只聽(tīng)門(mén)“咔”的一聲開(kāi)了，媽媽回來(lái)了！她徑直走到房間里問(wèn)我作業(yè)完成的情況，我吞吞吐吐地說(shuō)：“做……做……還有一點(diǎn)點(diǎn)就做好了?！甭斆鞯膵寢審奈业难哉Z(yǔ)中看出了端倪，猜出了我肯定又在看書(shū)了。沒(méi)辦法，我只好老老實(shí)實(shí)地對(duì)媽媽說(shuō)：“好好好，下次我做好作業(yè)再看書(shū)！”經(jīng)過(guò)我百般求情，媽媽才勉強(qiáng)同意不把我的書(shū)給沒(méi)收，但告誡我下不為例！

哎！沒(méi)想到竊讀是這樣的滋味！

竊讀記敘事作文2

此時(shí)已是午夜12點(diǎn)。

“啪！”我一直豎起的耳朵我終于聽(tīng)到了媽媽房間傳來(lái)的關(guān)燈聲音，我內(nèi)心可是一陣竊喜。別看此時(shí)的我像一只老鼠，賊眉鼠眼地躲在自己臥室門(mén)后監(jiān)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，其實(shí)我是盼望著爸媽早點(diǎn)睡覺(jué)，我好開(kāi)始我的讀書(shū)時(shí)光??！這不快半期考試了，爸媽給我下了死命令，必須停止一切與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，包括不能看課外書(shū)，只能復(fù)習(xí)備考?？晌移质且恢粫?shū)蟲(chóng)，書(shū)于我，就像面包于一個(gè)饑餓的'人！無(wú)奈之下我只有出此下策——等爸媽睡覺(jué)之后我再開(kāi)始看書(shū)行動(dòng)。

黑暗中，我躡手躡腳地摸到了書(shū)架前，拿起我早就準(zhǔn)備好了的《魯賓孫漂流記》，又從旁邊的書(shū)桌上操起充電臺(tái)燈爬到了床上。坐定后，我一手拿書(shū)一手拿臺(tái)燈，身體成“S”形，再用被子蓋住全身作掩護(hù)，不讓一絲亮光外泄，就這樣我頂風(fēng)作案地進(jìn)入了我一天中最快樂(lè)的時(shí)光。盡管周圍靜得只聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。

書(shū)，于我太有吸引力了，我的思緒隨著魯賓孫在荒島上一起神游……

畢竟做賊心虛，我好象有幻聽(tīng)一般，總覺(jué)得有門(mén)外有人在過(guò)道上走動(dòng)，再加上蒙著被子，幾分鐘過(guò)后的我早已是面紅耳赤，呼吸緊促，有點(diǎn)喘不過(guò)氣，所以每過(guò)幾分鐘要探出頭來(lái)透透氣和探聽(tīng)外面的動(dòng)靜。媽媽是個(gè)夜貓子加強(qiáng)迫癥患者，經(jīng)常會(huì)在半夜起來(lái)活動(dòng)，要么檢查門(mén)窗是否鎖好，要么看看客廳的電器電源關(guān)掉沒(méi)有……所以即使書(shū)中的內(nèi)容再吸引我，我也必須三心二意，留一半的心眼警惕著門(mén)外的動(dòng)向，否則被媽媽逮住了，一頓暴風(fēng)驟雨還好說(shuō)，要是沒(méi)收了我的所有課外書(shū)那就真成滅頂之災(zāi)了啊。

在我又一次探頭換氣時(shí)，還真的聽(tīng)到了過(guò)道上有開(kāi)燈和走路的聲響，再看看房門(mén)和地面的縫隙處，一縷絲若有若無(wú)的亮光！莫非是我蒙在被子里太久眼花了？我趕緊揉揉眼睛再定睛一看，果然是有一絲亮光！嚇得我以閃電般的速度將書(shū)和臺(tái)燈攬?jiān)诒蛔永?，人、?shū)、燈一并臥下，一動(dòng)不動(dòng)，但心卻提到了嗓子眼。剛一躺下，“吱”門(mén)開(kāi)了，燈光也慷慨的照進(jìn)了房間，果然是老媽來(lái)偷襲陣地了！一兩秒鐘后，估計(jì)老媽是視察到房?jī)?nèi)一切正常，因?yàn)橐矝](méi)再聽(tīng)到她走近的腳步聲，然后門(mén)又 “吱”的一聲，燈光退場(chǎng)了。

哈哈，我在被窩里好一番竊喜！但我仍不敢大意，萬(wàn)一老媽殺上回馬槍！幾分鐘過(guò)去了，估算一切安然了，我才從被窩里冒了出來(lái)。我是繼續(xù)看還是不看呢？不看了，可魯濱孫還在荒島上，他會(huì)怎樣呢？繼續(xù)看，萬(wàn)一老媽再次偷襲，我還能有這樣好的運(yùn)氣么？猶豫再三，還是不看了，再說(shuō)明天還得上學(xué)呢。

又一次驚心動(dòng)魄的讀書(shū)時(shí)光，又一次瞞天過(guò)海的竊讀經(jīng)歷?？墒?，這能全怪我嗎？