愛在我心中演講稿

愛在我心中演講稿1

尊敬的領導親愛的護士姐妹們：

大家好!

我是門診護士xxx，今天我演講的題目是“愛在我心中”。愛心，是冬日里的一縷陽光，使久臥床前的病人感到人間的溫暖；愛心，是沙漠里的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤；在灑滿愛與陽光的日子里，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜。作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪。

偉大的南丁格爾是我們的楷模，在人類的歷史上，她是一個圣潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使，這就是護理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的工作看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業(yè)，毫不夸張的說，在生命的單程列車上，是護士的服務才使人生旅途的終點得到延伸。

我們的職業(yè)是被人尊稱的白衣天使，神話中天使的美麗在于她的圣潔和善良，而我們的美麗在于愛心與奉獻。作為一名門診護士，每天人員的流動性非常大，扎實的護理技能是提供優(yōu)質護理服務的基礎，除此之外，微笑服務也是我們門診工作對我們的要求，所謂醫(yī)者父母心，唯有注入愛心，用心護理，才能真正做到護理的目的。我們門診的病人絕大部分都是六七十歲的老年病人，對待他們需要我們有足夠的耐心，輸液前我們都要詳細耐心地告訴每一位患者每一瓶藥的功效和使用目的。

記得有一次，一位七十多歲的大娘因腸炎來我院輸液，本來身體就不好受，人也特別沒有精神，我們扎完針以后，給這位大娘送了一杯熱水，囑咐了幾句，家屬特別感動，連聲稱謝。

我們的工作雖然普通平凡但卻又十分重要。我們一句句溫馨的話語，如陽光雨露讓他們感受到生命的`繁茂，我們的愛心如同和煦的春風，吹走了患者心頭的愁云，展現出一片燦爛的晴空，讓患者的生命之樹常青。

有人說，一個人在疼痛時是最無助也是最需要關愛的，你把患者放在心中，把患者的疼痛放在心中，就一定會迎來患者和家屬的笑容。我們的付出也就有了回報。在奉獻中，我體會到了平凡中的偉大，找到了自己人生的坐標。

姐妹們，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們知道如何平等、善良、真誠地對待每一位患者，我們要感謝我們的職業(yè)，是她讓我們懂得了如何珍愛生命，明白了奉獻讓我們更加美麗。用心去服務，用愛去服務，把我們的感情融入我們平凡的工作中，把我們滿腔的熱情奉獻給我們熱愛的護理事業(yè)。把我們的愛心送到每一位患者的心中，愿我們優(yōu)質護理服務工作越來越貼近臨床、貼近社會、貼近病人。

愛在我心中演講稿2

尊敬的各位領導、各位護士姐妹們：

大家好!

時光匆匆走進春暖花開的五月，喜悅的心情伴隨著前進的步伐迎來了我們護士的節(jié)日。今天我演講的題目是“愛在我心中”。

愛心，是冬日里的一縷陽光，使久臥床前的病人感到人間的`溫暖；愛心，是沙漠中的一泓清泉，使身患絕癥的人看到生命的希望；愛心，是久旱時的一場甘霖，使心靈干涸的人獲得情感的滋潤……在撒滿愛與陽光的日子里，一年一度的國際護士節(jié)向我們款步走來。今天，每個人的臉上都洋溢著一種無言的欣喜：作為一名白衣天使，我感到無比的驕傲和自豪!

偉大的南丁格爾是我們護士的楷模，“在人類的歷史上，她是一個圣潔的典型，也是一個巾幗英豪，提著油燈的天使。”這就是護理創(chuàng)始人——南丁格爾。我們的職業(yè)看似簡單，卻是與每個人一生相伴的職業(yè)，從他出生到他的生命的完結，幾乎都和護士有關。當一個新的生命呱呱墜地，來到人間時；當一位患者與病魔相伴，抗爭搏斗時，用呵護與愛心同行的就是我們護士。毫不夸張的說，在生命的單程列車上，是護士高超細心的服務，才使許多人人生的步履更加堅實，使人生旅途的終點得到延伸。

我們的職業(yè)是被人尊稱為“白衣天使”。神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而我們白衣天使的美麗在于愛心與奉獻。我們是蕓蕓眾生中的一員，在家里，我們是女兒、是妻子、是母親，我們的親人同樣需要關心和愛。但，我們深知，作為一名護士，我們又不是普通的女性，我們是這個社會上時刻與生命同行的人。

愛在我心中演講稿3

親愛的老師們，親愛的同學們:

大家好！

自從我們來到這個世界上，我們就開始接受別人的愛，父母的關心，爺爺奶奶的愛，親人朋友的關心。這些都是對我們的愛。

自古崇尚愛人，以愛待人，才能使事物美好；愛可以鼓勵一個人；愛可以讓一個人在無助的時候學會堅強；愛可以讓一個人，一個家庭，一個國家，甚至一個社會和諧。愛可以讓更多的人學會愛。古人云，“兼愛而不攻”。這不就是愛情的核心嗎？愛情往往比其他方式更容易解決問題，達成目標，沒有負面影響。

愛不是嘴上說說，而是更多的行動。讓愛永遠在我們心中，不離不棄，讓愛從小伴隨我們成長，讓自己的愛創(chuàng)造更多的愛。

作為高中生，我們可以算是半個知識分子。我們也需要用自己的愛去幫助別人，關心身邊的人。我們不能只活在別人的關心和呵護中。我們不能自私自利，只愛自己。在家里，父母對我們的關愛只增不減，他們用自己的行動傳遞著對我們的愛。然而，我們現在只為他們付出了多少？你嘗試過給予嗎？但是不要也沒關系。從現在開始，把愛的種子埋在心里，讓它成長，最后把我們的愛送給你的父母。

在學校，同學在你生病的時候對你的關心，照顧，安慰，都是愛。當別人向我們示愛的時候，我們也要獻出自己的'愛，讓別人體會到愛的快樂。

比如在社會上，看到老人或者盲人過馬路，主動幫他一把。在社會中，每個人都需要別人的幫助，每個人都需要愛。只有當別人在場時，他們才會獻出他們的愛。

把愛永遠留在心里，不是空的支票，更實際。但如果你心中沒有愛，你將永遠無法給予，更不用說得到別人的愛。

所以讓愛永遠在我們心中成長，讓我們的行動證明愛在我們心中的存在，讓愛與我們一起成長。

愛在我心中演講稿4

親愛的老師和同學們:

大家好！

有一種關懷，常常讓我們淚流滿面；有一種力量，可以讓我們精力充沛；這種關懷是從你我的眼中輕輕釋放出來的；這種力量靜靜地流淌在你我的指尖。那就是——愛。

愛是冬天的一縷陽光，驅散了嚴寒；愛是久旱后的一場雨，滋潤著破碎的心。因為愛，無家可歸的人可以重返家園；因為有了愛，疲憊的靈魂才能精力如初。對愛情的渴望，像星光對彼此的渴望；渴望愛情就像世紀之歌，渴望永遠被人傳頌。你可能會問:愛是什么？愛是可以揚起生活風帆的靈感，是雪中送炭的援助，是撫慰你受傷心靈的微笑。但丁曾說“愛是美德的種子”，“愛是理解的別名”。泰戈爾明白“愛是生命的火焰，沒有它，一切都成了黑夜”羅曼。羅說:

在人的`一生中，也許每個人都無法拒絕災難和疾病，但我們可以在災難和疾病到來之前，儲存互助，匯聚愛心。我們每個人，也許只是一個弱小的部分，也許只付出一點點愛，但如果我們都行動起來，從身邊的小事做起，久而久之這個世界就會充滿愛，每個人都能感受到這份溫暖。獻出你的愛，從身邊的小事做起，讓你的內心充滿愛，讓世界充滿愛。近年來，中國連續(xù)發(fā)生地震、雪災、旱災等自然災害，但天災無情，人間有愛。全國人民都從身邊的小事做起，獻出自己的愛心。小小的愛匯聚起來，溫暖著受災的人們，讓他們從悲痛和苦難中解脫出來。

涓涓細流終能匯聚。無論我們捐多少，善行沒有特定的順序。只要每個人都獻出一點愛，哪怕只是一枚硬幣，一句祝福，我們的愛和善舉一定會匯聚成愛的暖流。讓我們一起努力，把愛升華為無私的情操和人生境界，從身邊的小事做起，讓世界充滿愛！

謝謝大家！

愛在我心中演講稿5

親愛的老師和同學們:

大家好！

愛是如此抽象，但同時又是如此具體。當你幫媽媽卸下沉重的背包，給朋友一句真誠的祝福，給鄰居一句發(fā)自內心的問候，你心里就已經有愛了。讓友誼在你心中永存。什么是友誼？是鐘子期和俞伯牙的.高山流水，琴破人亡，朋友犧牲嗎？馬克思和恩格斯幾十年如一日嗎？或者...也許是F4溫暖的“第一次”，也許是朋友久違的問候，也許是朋友危難時的援手。但無論多么偉大或普通的友誼，依然重要。

讓愛永遠活在你的心里。請問，什么是愛情？楊過和小龍女在一起幾十年了?！读荷讲c祝英臺》是《變成蝴蝶，梁山伯與祝英臺》中千古傳唱的嗎？或者.....也許只是情人節(jié)的一朵玫瑰，也許只是患難中的一份深情的慰藉，也許只是一次真誠的牽手，但無論流行歌曲唱出的愛情有多美好，無論它有多迷人，都讓我們把它永遠珍藏在心底。

愛是滋潤焦慮心靈的小雨，愛是吹走委屈和煩惱的一陣風。愛是一盞燈，照亮黑暗的旅程。讓愛永遠留在你心中，你心中的玫瑰不會凋謝。

愛在我心中演講稿6

各位領導，各位同仁：

大家好!

一直以來在外人眼中把護士稱作是“白衣天使”，一個很好聽，很美麗的名字。也是份美麗而神圣的職業(yè)。但只有真正從事護理工作的護士姐妹才能體味這“天使”的稱謂是多么來之不易!其中包含了多少愛恨交織卻又無法割舍的情懷。

20xx年，我從衛(wèi)校畢業(yè)后，成了“白衣天使”中的一員，可那種對護理事業(yè)美好的憧憬和向往，隨著那單調而乏味的工作已變得虛幻而飄渺，每天周而復始的重復著同樣的工作，反而覺得自己更象只陀螺旋轉不停，便開始迷惘“提燈女神”的那份美麗。很多人跟我說：你的工作是世界上最不公平的職業(yè)。他們說的不是沒有理由，我們的付出和我們的回報是那么的不均等。我們最美好的花樣年華消逝在疲憊、憔悴中，沒有任何雙休日和節(jié)假日里?？墒钱攧e人問起我的職業(yè)時，他們卻又是滿臉的羨慕和贊賞!那時候我感到自己仍然是座山，卻已過早的荒涼。面對個別人病人無理的辱罵，初來乍到的我哭泣過；面對少數家屬無端的指責，年輕氣盛的我傷心過；面對社會不公平的待遇，花樣年華的我徘徊過；可看到無數期待的眼神，我知道那是對健康的渴望，是對生命的眷戀；當看到病人轉危為安時的欣喜，健康出院時滿意的笑容，我仍舊愿意，在他們的生命遭受挫折時，不幸被坎坷摔倒時，做他們希望的綠洲，扶他們堅強地站起，健康地邁進!

在許多人眼里，護理工作非常簡單，無非是打針、送藥、測血壓，昨天、今天、明天，周而復始，技術含量低，只是一般程序化的工作。但護理是這個病人這個時間的'這片藥、這瓶液體、這個體溫和血壓，是適合這個病人的一個稱呼、一種交流方式，或是一個切實可行的健康教育計劃，絕對不能換成另一個病人!一個醫(yī)囑、一片藥、一個安瓿、一瓶液體在護士的手中要經過反復核對才執(zhí)行到患者身上，在別人看來是如此羅嗦與麻煩!但近四年的工作實踐，使我深刻體會到病人的事沒有小事!正是因為嚴格執(zhí)行了三查七對，多巡視了一趟病房，多測了一次血壓，也許就避免了一次小差錯，發(fā)現了患者病情的微小變化，協(xié)助醫(yī)師調整了治療方案，從而減輕了患者的痛苦，促使其早日康復。護理工作就體現在這種日常的平凡小事中，也正是這些平凡小事承載了許多人生命的重托!

每當來到病房，為病人做晨間護理或巡視病房時，我們面帶微笑向病人送去最美好的問候：“您好!今天感覺怎么樣?晚上睡得好嗎?”一句輕聲的問候，為病人送去第一縷清風和陽光；每當患者因為疾病折磨得疼痛難忍時，我們會靜靜的守在病人的身旁，輕輕的握著病人的手，悉心照顧，精心護理，為病人減輕病痛；每當患者面對疾病感到疑惑無助時，我們會耐心詳細地為病人講解疾病的有關知識，與病人全面的交流，以贏得病人及家屬的共同配合。在病人面前，我就是一個快樂的天使。天使是不應該有煩惱的，天使是應該為病人解除痛苦的。每當夜深人靜，回味一天的工作，身體疲憊心情卻依然輕松。這個世界，永遠值得我用心去感悟生命的美麗。在這里我有過困惑，有過失望，有過委屈，但更多的是振奮與努力，還有那份欣喜與感動。

愛在我心中演講稿7

各位領導，各位同仁：

大家好!

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。

面對縣委縣政府關于“十二五”規(guī)劃的宏偉藍圖，身為教師的我總會感覺到自己的力量是那樣的微不足道。我的成績不夠輝煌，所以我無法慷慨激昂，我的故事也不夠感人，所以我不能聲淚俱下。我只有一顆真心，和向孩子們無限敞開的胸懷。但是有人說：你的心在哪里，你的幸福就在哪里。當我用心去感受教育人生的脈搏時，我感覺到不管是快樂還是憂傷，充實還是迷茫，都是我生命中揮之不去的幸福。

一次上語文課之前，我檢查預習作業(yè)，只有倔強的牛一升一個人沒有做。我讓他站起來，很生氣地告訴他要么把生字抄一遍，要么以后上語文課時都站著。他幾乎連想都沒想就硬梆梆的說：“我以后站著上課?！苯淌依镆魂嚤?，我感覺到了我的失策，于是也跟著笑起來，走到他面前笑著對他說：“那要是讓上級領導發(fā)現了說我體罰你怎么辦，你想個兩全之策吧?！彼悬c不好意思，坐下去說：“那我還是抄一遍吧。”同學們又笑了，我順勢說：“你要這么說那我就不要你抄了，以后作業(yè)要按時完成，能做到嗎?”他幾乎是喊著說：“我用人格擔保，一定能?！边@回教室里響起的不僅是笑聲，還有一陣熱烈的掌聲。到現在，他的作業(yè)交得都很及時，他在一篇日記里就拿件事對我表示感謝，我也在他的日記里對他說：“你的真誠讓我遠離了憤怒，老師也很感謝你，是你自己找回了那個充滿陽光又積極向上的你，希望你的人生永遠都是這樣陽光而又向上?！?/p>

我常常在想，除了知識以外，我還能教給學生什么呢?如果他們僅僅是考試的機器，那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會很豐富嗎?每當我走在大街上，看著熙熙攘攘的人群，我常常會想到我的學生：都說你們是祖國的花朵，是未來世界的主人，那么你們離開校園以后，將給這個世界帶來什么呢?你們是會用真善美守候自己的精神家園，還是會加速這個世界的浮躁與急功近利。

很多家長很苦惱的對我說：現在他們和孩子們已經沒有什么共同語言，孩子們已經不太愿意和他們溝通了。對此我也深有同感，在上《第一次抱母親》一課時，學生們就很難體會到文中濃濃的母子之愛。那樣真摯的一篇文章，總得給孩子們留下點值得回憶的東西吧?；谶@樣的.思考，我沒有急著分析課文。而是先系統(tǒng)的介紹了文章的寫作背景，在他們都能夠靜靜的望著我，聽我敘述的時候，我開始伴著一首略帶憂傷的小提琴曲朗讀課文，我一邊讀，一邊想著我的母親。當我略帶哽咽的讀完文章后，教室里安靜極了，大家都在望著我，這時我說：“同學們，你們知道現在我最想干什么嗎?我想現在就回家，看看我的父親和母親，雖然相隔不遠，我也已經好多天沒有見到他們了，父親一邊兢兢業(yè)業(yè)的工作，一邊還要在家里勞作，母親將我們姐妹二人養(yǎng)大成人，現在還要侍奉年老多病的爺爺、姥姥……“說到這里，我知道我無法再說下去了。于是我長舒了一口氣，接著說：“同學們，我們在這里上課的時候，我們的父親也許正在田里勞作，他會在停下來擦汗的時候，想到自己的孩子正在讀書而更加賣力，也許他正在工地上干活，想著什么時候能湊齊你們讀大學的學費，也許他們正在準備著你們中午的飯菜，想到早上你們吃得不好，中午要給你們補一補，也許他們不管在干什么，都在想著你們，你們是他們在這個世界上最大的幸福與安慰。”說到這里，很多同學的頭都低了下去。我繼續(xù)說：“那么我們給我們的父母帶來了什么呢?你們和他們在一起的時候，都讓他們感到幸福嗎?現在，你最想對你父母說的一句話是什么呢?用書擋住你的臉，我們誰也看不見誰，我們把那句埋藏在心里很久的話說出好嗎?”這時下課鈴響了，但是同學們都沒有拘謹，沒有慌張，我把《母親》這首歌放得聲音很大，大多數同學都喊出了他們深埋已久的心聲：“媽媽，我再也不和你頂嘴了”，“爸爸，媽媽，我一定好好學習”，喊得最多的就是：“爸爸，媽媽，我愛你們”。在同學們深情的聲音里，我感到自己也在一種前所未有幸福里，深深地淪陷了。

也許這是我能夠帶給他們的，最珍貴的東西。所以，我特別想對我的孩子們說：也許我不能在你們前進的道路上，都鋪著鮮紅的地毯，但可以見證你們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生。

所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴格的呵護著孩子的真純與善良。是一個虔誠的神父，教會他們堅守純潔與高貴。面對充滿挑戰(zhàn)的未來，我們都將會是一只從暴風雨中飛回的海燕，堅強而寧靜的立在水邊，不管將要來臨的是幸福還是苦難，都能坦然承受!或者是一個園丁，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為他們美好未來的肥沃土壤，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放!

愛在我心中演講稿8

親愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是X年級的xx，我今天演講的題目是:讓愛永遠活在我心中。

我有一個問題。你有沒有想過什么是愛？何謂愛情?

我上小學的時候，媽媽總是說:“如果我不愛你，我希望你好好的。誰會說你呢？”電視上常說“關愛未成年人，關愛老年人”。但那時候，我還不知道什么是愛。小時候我一直以為那是掩飾或者強行解釋大人的描述的幌子，但是后來經歷了一些事情之后，我好像明白了什么是愛。

在我們的生活中，總會有人考慮這個問題。老人到了會有人扶嗎？這個真的很難。如果幫了，怕被敲詐。如果你不幫忙，你會受到良心的譴責。但我看到了不同的選擇。他沒有猶豫。他果斷而堅定。去年冬天，這條路被冰覆蓋著。我正走著去學習。當我正在過馬路時，我聽到砰的一聲，一位老人下了車。無數人在圍觀，有人甚至拿出手機拍攝這一幕。那個不能移動的老人躺在地上。這時，一個年輕人出現在我的視野里。他們推開人群，扶老人起來，分工明確。一個人負責拍攝和聯(lián)系醫(yī)院，其他人扶老人起來。由于老人得到了及時治療，并無大礙，但救人的小伙子們卻悄悄離開了。

經過這次經歷，我覺得這個世界充滿了愛。我在想，這次我是一個冷眼旁觀的.路人，下次我要努力做一個不求名利的有勇氣的人。

其實生活中充滿了無數的愛，有老師和父母的愛。社會對我們的愛等等。只是我們看的不夠透，誤解了別人的愛。愛永遠在我們心中，愛永遠在那里。

我的演講結束了，謝謝大家！

愛在我心中演講稿9

各位評委老師，各位領導，各位同仁：

大家好!

意大利作家亞米契斯的《愛的教育》是一部在世界上廣為流傳的文學作品，它的每一章，每一節(jié)，都把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家，社會，民族的大我之愛，小至父母，師長，朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。

愛是人類最基本、最自然的情感，也是進行教育的基礎。在幼兒教育中，愛更是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，因而也是教育成功的基石。這是我讀了《愛的教育》中女教師一節(jié)后的感受。

書中提到了幾位深受學生歡迎和喜愛的女教師及師生們親密無間的故事，幾位女教師，有的文靜慈祥，有的歡快活潑，但學生們都真誠地接受老師們的教誨，因為老師真心地喜歡和關心他們，用心靈呵護著他們的成長。讀后掩卷長思，感人至深。

這使我不由聯(lián)想到法國著名啟蒙思想家和教育家盧梭，他認為，只有進行以愛為基礎的教育，培養(yǎng)情感，才會使兒童在充滿愛的氛圍中形成良好的情感，形成自尊和自信，學會愛自己，愛他人，愛社會。

作為一名幼教工作者，我認為：

教師的主要職責，并不只在于向幼兒傳遞知識，而更在于對幼兒的整個精神世界施加影響，而影響幼兒精神世界的關鍵之一就是對幼兒的愛，通過給予幼兒真誠的關愛，促使幼兒學會如何接受愛以及如何施愛予人，并在與幼兒進行心靈與情感的接觸過程中向幼兒傳播知識，以達到教育之目的。我之所以這樣想，原因在于：

首先，愛的教育是幼兒普遍的.一種心理需要，是進行教育的基礎。

愛是人類的一種心理需要和最基本、最自然的情感。人在群體環(huán)境中，通常既有別人愛自己的需求，又有愛別人的愿望。孩子在入園后，教師成為他們生活中最重要的人物，孩子們很自然地把他們與父母交往中產生的各種思想感情、期望與“愛的需求”轉移到自己的老師身上，渴望老師也象父母那樣關心照料他們，體貼愛護他們。由于幼兒大部分時間是和教師一起度過的，他們學習得好壞，生活得是否有趣，成長得是否健康，都和教師有極大的關系。因此，他們對教師有一種特殊的依戀心理，他們在學校里做的任何一件事都希望得到教師的贊許和肯定，即使是關注的一瞥、信任的點頭，在他們眼里都是一種“愛”，都會使他們感到是一種安慰和鼓勵。希望得到教師的愛甚至可以成為幼兒一切思想和行為的中心動機。他們常常懷著緊張的心情等待著教師對自己的評價，每天都希望從教師那里得到美好的東西。實踐經驗表明，幼兒在得到了教師的關心和愛護以后，常常會在學習、生活中產生更大的干勁。當他們遇到痛苦和挫折時，教師的同情和開導能使他們得到更大的安慰；當他們犯了錯誤以后，教師公正的評判和真誠的幫助能使他們感到獲得了最大的諒解，從而鼓起前進的勇氣。所以，當教師給幼兒以愛，當教師以自己熱誠的感情去滿足幼兒的情感需要時，則會收到預想的教學效果。

其次，愛的教育是教育的靈魂和生命，是溝通師生心靈的橋梁，是教師做好教育工作的關鍵，是教育成功的基石。

在幼兒教育過程中，教師是教育的主導力量，幼兒是接受教育者。有了愛心，教育方法就顯得處處靈驗。如果師生之間信任、愛和心靈的溝通，那么再好的教育方法也會變得蒼白無力，教育也難以達到期望的結果，因為孩子有可能拒絕接受你的教育，教育的困難與失敗往往就在這里，但教育成功的秘訣也常常是在這里。愛是聯(lián)結教育者與被教育者心靈的紐帶，是教育者對受教育者進行教育的基礎，只能用愛去交換愛，用信任去交換信任。當教師以一顆赤子之心，營造出一種充滿真情與關愛的氛圍，并以師愛的力量去教育他的學生時，必然縮短他們和學生之間在空間和心理上的距離，良好的教育就有了最切實的保障。

因此，教師應把個人的真情實感投入到教學工作中，潛心鉆研和努力創(chuàng)造教育教學的方法和藝術，以無私的愛心不斷與幼兒進行心靈與情感的接觸。如果教師的真情實感總是游離于教學過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學中的一些做法，都生動地體現了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。

愛的教育要求教師應該做到關心了解幼兒、嚴格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關鍵。

教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現、興趣愛好、性格特征、學習情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調動他們的學習積極性。關注每一個人，關懷每個幼兒，并以關切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。

教師不論是對平時表現好的幼兒還是表現差的幼兒，都應嚴格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動，以促使其逐漸轉變。對待平時表現好、學習成績優(yōu)異的幼兒，教師也應該一絲不茍，嚴格要求。

尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現?！稅鄣慕逃酚袆t感人的小故事?？扇R諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”?！翱扇R諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故?！痹瓉砜扇R諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點運到了七點，先生從學生口中得知這個原因后并沒有責備他，多么感人的吻啊!

要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。

總之，所謂愛的教育，應當是帶著滿腔的愛去教學生，以及教會學生學會去愛，而且后者尤為重要。因為沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學生。

愛在我心中演講稿10

親愛的老師們，親愛的同學們:

大家好！愛是你周圍人的關心，也許是一杯熱茶，也許是一杯蜂蜜；愛是陌生人的幫助。它可能是一枚硬幣或一把小雨傘。愛情是偉大的。比爾·蓋茨成了世界首富，但他卻拿著上億的.資產為慈善事業(yè)做貢獻，幫助全世界身患重病的人和貧困家庭的人像正常人一樣生活。然后他在社會上發(fā)表演講，呼吁人們關注這些人。愛是渺小的。為了救從窗戶掉下來的孩子，“最美媽媽”吳菊萍用她脆弱的手臂接住了孩子。這孩子沒事，但她的胳膊骨折了。事后，她笑著說:“當時沒多想，身體已經沖出去了，只要孩子平安就好?！边@些充滿愛的紅日版溫暖了整個社會，也讓越來越多的人奉獻了自己的愛心。人們用自己微薄的愛關愛著身邊的每一個人，每一個人都在不斷傳遞這份愛…讓我們關注每一個人，愛每一個人，給他們一點幫助。哪怕是一點點能填飽肚子的食物，也能給他們帶來無限的溫暖，甚至改變他們的生活！讓愛永遠活在你心中！

愛在我心中演講稿11

親愛的老師們、同學們:

大家好！

我今天演講的題目是讓愛活在我心中。

愛情是一個自古以來就存在的話題。有人曾經問我:愛是什么？我的回答是:愛是“一個心地善良的母親手中的線，為她任性的男孩的身體做衣服”；愛是“你把骨頭埋在泉下的泥里，我把雪送到人間”；愛情是“春風和綠江南岸，明月幾時照我”……從青梅竹馬到大愛，涵蓋了一切，不僅僅是愛情?，F代人一談愛情，好像就只剩下愛情了。有各種明星唱情歌，也有各種風格的情書，但對于其他類型的愛情，很多人似乎都避而遠之。說到“把愛永遠留在心里”，你經常會被噓，那就讓我?guī)ьI你重溫一下五千年歷史流傳下來的愛情吧。

孟愛他的`母親，所以他搬了三次家。這就是親情和愛情。“莫愁前路無知己”，這是友情，也是愛情；“江山易改，本性難移”，這是對國情的熱愛和熱愛。憐一草一木，憐眾生，都是愛，大愛無邊，不只是大江南北的大雁，不是比翼雙飛才算愛。只身前往西藏，奉獻一生的孔繁森，毅然投身于扶貧濟困、無償獻血、關愛藏族孤兒。在他心里，是天長地久的大愛。德明神父獨自去了一個孤島照顧麻風病人。即使最終死在那里，他也無怨無悔。這是他對事業(yè)的熱愛，對人民的熱愛，是他心中永遠的大愛。這些小愛和大愛，飽含著點點溫暖和真誠，彰顯著巨大的責任和光輝的人格。

但是，現在的年輕人越來越忽略了愛情的真諦。他們沒有把愛藏在心里，只是浮在表面。別說像孔繁森和德明神父這樣的大愛，就連小愛都有些言不由衷。送上“母親節(jié)快樂！”母親節(jié)那天在微信朋友圈里我得到了很多贊，但是我懶得在家?guī)蛬寢屪黾覄铡＿@種談情說愛，算不算愛？不，它只能生活在虛擬世界里。是對紙功夫的熱愛！電視劇《一切都好》里的蘇明成，每天總是在照顧老人，卻把父母的血汗錢花在老人身上。這種寄生的愛情就是愛情？不是，是依賴，沒有獨立人格，是父母的負擔。

在《二十四孝》中，睡在冰上吃鯉魚，穿著五顏六色的衣服招待親戚...洗腳搓背的行為有點太刻意了。最好是隨便問一句“你要吃嗎？”父母隨口問下班累不累?？此撇唤浺?，但就是這一點點滋潤的東西，不經意就可以稱之為愛情。

時代在突飛猛進，國家經濟建設突飛猛進，人民的物質生活越來越好，盛宴之中真愛尤為珍貴。我們追憶歷史，感恩當下，永遠銘記五千年來被謳歌的情懷。

一份無所不包的愛，心里要有愛。請永遠保持心中的愛。

謝謝大家！

《愛在我心中》

尊敬的各位評委、各位老師：

大家下午好！我是東川學區(qū)一名平凡的小學教師。今天我要演講的題目是《愛在我心中》。

在漫長的求學生涯中，有許多老師教過我。但給我印象最深的卻是我的小學語文教師，羅老師。在我的記憶中，他是一位幽默開朗、熱愛工作、關愛學生的好老師。

他微微發(fā)胖，有一雙慈祥的眼睛。他總是面帶著微笑，非常和藹可親。他的語言詼諧幽默，每次上課都把我們逗得哈哈大笑，我們往往在笑的同時學到了知識。不管是哪位同學有困難了，他總是盡全力去幫忙。

我很喜歡羅老師,從小也夢想著成為一名像他這樣的教師。幸運的是，我的夢想實現了，長大后的我也成為了一名小學老師，我感到非常地開心和自豪。

不知不覺，我已在教師這個崗位上走過了4個春夏秋冬，我哭過，也笑過。這四年的教學時光，見證了我的成長，也喚醒了我心中對孩子們深深的愛。

還記得剛剛參加工作那會，由于缺乏經驗，我講課時有的孩子在說話，有的孩子在打鬧，有的孩子在低頭做自己的事，教室亂哄哄的。盡管我講課很大聲，但是沒有幾個孩子在認真聽我講課。我當時心情很沮喪，覺得自己連學生都管不好，還上什么課。

從那時開始，我深深意識到自己還有很多東西需要學習。于是我有意識的去聽有經驗的老師上課，認真學習他們是怎樣上課和管理孩子的。學校里許多有經驗的老前輩也紛紛來給我傳授班級管理的方法。

我開始認真鉆研教案，備課時從孩子們的角度出發(fā)，盡量設計有趣的故事、謎語導入，用他們能接受的方式去講課，還耐心地鼓勵每一個孩子，幫助每一個后進生。

我給學生們制定出嚴格的獎罰制度，通過作業(yè)、背誦、課堂表現和考試等多方種方式為孩子們累計加分，激勵他們好好學習，鼓勵他們靠自己的努力贏取小獎品。

為了提高自己的教學水平，我反復觀看、學習了很多優(yōu)質課的教學視頻。而且我不斷嘗試上公開課，每一次我都精心準備。評課時虛心聽取其他老師的意見和建議，并及時改進。在不斷的學習和實踐中,我漸漸熟悉了教學的方式和方法。

平時，我也花更多的時間去和孩子們談心，了解他們的想法，并努力幫他們解決學習和生活中的各種困難：誰哪到題不會做了，誰的拉鏈壞了，誰的沙包掛樹枝上了，誰的皮筋打結了，誰的手破了，誰不舒服了......我都幫他們去解決。

漸漸地，孩子們上課的秩序好了，也愿意積極參與到課堂活動中來了，孩子們開始認真聽我的課了?？吹胶⒆觽円浑p雙發(fā)亮的眼睛，我心里別提有多高興了。

后來，我再也不用擔心孩子們上課的紀律問題了，而且孩子們也樂意和我交流了，有的甚至跑來告訴我一些自己的小秘密。上課時一個孩子口誤說：“媽媽，這道題我不會，你教我”，結果下課后全班孩子圍著我叫媽媽?？吹胶秃⒆觽兊木嚯x又近了一步，我心中感到十分欣慰。

在這四年時間里，我覺得自己成長了很多，從一個懵懂無知的小姑娘蛻變成了一個大姐姐，老師媽媽。從不知道怎么上課到能把一節(jié)課完整地上下來，從不知道怎么和孩子交流，到現在能和孩子們打成一片，雖然中間經歷了很多酸甜苦辣，但孩子帶給我的快樂是其他行業(yè)所沒法得到的。

因為愛在我心中，我才真真切切地體會到了做教師的幸福。我深深地愛著我的教育事業(yè)、愛著我身邊的每一個孩子。以后我會盡我所能，給予更多愛，讓孩子們健康快樂地成長！