一百初中作文

一百初中作文1

掭墨，揮毫?！疤斓莱昵凇彼膫€(gè)大字躍然紙上?！耙粰M長(zhǎng)城長(zhǎng)，一豎字鏗鏘。一勾游江南，一點(diǎn)茉莉香。”簡(jiǎn)直和顏真卿大師寫(xiě)出的字不相上下。我孤芳自賞，甚是滿(mǎn)意。

可是，老師給我的評(píng)分只有80分。

還是差了些什么，才能是滿(mǎn)分。差什么呢?我眉頭不展。

幾天前，老師讓我寫(xiě)一幅作品參加比賽。我翻開(kāi)指導(dǎo)書(shū)，正好遇上了“天道酬勤”四字。字中所滲透出的恢宏氣概與豪邁姿態(tài)，一瞬間將我折服。于是，我立下決心——就這個(gè)了，寫(xiě)好它。

接下來(lái)的時(shí)間里，就是無(wú)數(shù)的模仿、練習(xí)。

“橫短了?！?/p>

“豎細(xì)了?！?/p>

“你的平捺一波三折忘了嗎?”

“撇不夠干脆利落”……

每一次練習(xí)結(jié)束，老師總是能挑出我寫(xiě)下的字中潛在的問(wèn)題。不僅單字問(wèn)題重重，整體布局上大小的一致性總是把握不好。

筆尖墨水枯了一次又一次，桌上宣紙鋪了一張又一張。運(yùn)筆，一氣呵成。終于，一張近乎完美的作品練成了。

可是，仍舊只有80分。

我不甘心——都這么像了，為什么還是80分。

老師似乎是看穿了我的心思，笑了笑，“寫(xiě)得太僵硬了，少了神韻。”

少了神韻?我擱下筆，陷入了無(wú)盡的深思。

若談字形，橫平豎直，循規(guī)蹈矩;若評(píng)神韻，原作者的勾、提、尾尖、拐角，我都處理得一模一樣，近乎以假亂真了?？墒牵圆皇且话俜?，還是差點(diǎn)東西，需要我自行探索。

我很迷?！蝗?，腦海中閃過(guò)很久以前，我第一次站在這里的畫(huà)面——

當(dāng)時(shí)，老師在寫(xiě)《蘭亭集序》，眼尖的我盡管沒(méi)學(xué)，卻一下子發(fā)現(xiàn)了“破綻”：“老師，你寫(xiě)的`字，和書(shū)上的不一樣啊。”老師沒(méi)有抬頭，只回答：“書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，可不僅在于模仿。”

“不僅在于模仿”是什么意思呢?

幾乎一瞬間，我尋到了答案——

把你自己融進(jìn)去!我重新鋪開(kāi)紙，一筆點(diǎn)下去，起筆，運(yùn)筆，回鋒。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，蕩氣回腸，把自己練習(xí)中的那種堅(jiān)持，那種毅力，那股志在必得的勇氣，融入進(jìn)去。原作品的豪邁、豁達(dá)也從我的筆畫(huà)中展現(xiàn)得淋漓盡致。終了，一幅作品有了我自己的“思想”，他不再忠于字帖，而是將我骨子里的奔放體現(xiàn)了出來(lái)，字里行間一覽無(wú)余。

老師把這張交了上去，幾位評(píng)委竟清一色評(píng)的一百分……

張大千說(shuō)過(guò)：“似我者生，像我者亡!”一味模仿他人，永遠(yuǎn)無(wú)法成功，唯有自己去開(kāi)拓創(chuàng)新，才能評(píng)出生活的“一百”。

一百初中作文2

一百條裙子讀后感這本書(shū)里有幾個(gè)人物，第一個(gè)人物是馬蒂埃，第二個(gè)物是個(gè)人物是佩琪，第三個(gè)是旺達(dá)，一百條裙子讀后感。一開(kāi)始馬蒂埃和佩琪，幾乎是所有惡作劇的挑頭人，她們倆的成績(jī)良好。佩琪是學(xué)校里最受歡迎的女生——她很漂亮，有許多好看的衣服，還留了一頭褐色的鬈發(fā)，馬蒂埃和佩琪，她們成了好姐妹。旺達(dá)是一個(gè)默默無(wú)聞的小女孩。她的.成績(jī)并不好，但是她很努力的讀書(shū)，她說(shuō)她家有一百條裙子?？墒钦l(shuí)也不相信，大家讓她穿到學(xué)校來(lái)可她總是穿著一條藍(lán)色的裙子，所以大家都不相信她有一百條裙子。有時(shí)在路上大家都會(huì)捉弄她，旺達(dá)都默默的忍受著痛苦。有一次塞西莉有了一條新裙子，就在大家面前展示，旺達(dá)也走過(guò)來(lái)加入她們的時(shí)候，馬蒂埃也正走過(guò)去靠近佩琪，她也想好好兒看看塞西莉的新裙子。他沒(méi)有理會(huì)旺達(dá)，并且這時(shí)又有幾個(gè)女生聚攏過(guò)來(lái)，全都在欣賞著、評(píng)論著塞西莉的新裙子，人越聚越多了。每個(gè)人都在爭(zhēng)先恐后地跟同伴說(shuō)著，但還是沒(méi)有一個(gè)人跟旺達(dá)說(shuō)話(huà)，雖然此刻她就在這里，也是這群人中的一員。

女孩子們愈發(fā)緊密地塞西莉團(tuán)團(tuán)圍住，而且還在不停的說(shuō)著、贊美著塞西莉。旺達(dá)不知不覺(jué)地被圍在了人群中，但是沒(méi)有一個(gè)人跟旺達(dá)說(shuō)話(huà)，甚至沒(méi)有一個(gè)人注意它的存在。還有一次，佩琪用一種特別謙和的語(yǔ)調(diào)跟旺達(dá)說(shuō)話(huà)，就好像她是在和梅森老師或是校長(zhǎng)講話(huà)一樣?！巴_(dá)。”她會(huì)一邊說(shuō)著話(huà)，一邊碰碰她身邊的同伴，“根我們說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)你的衣柜里掛著多少裙子來(lái)著？”“一百條?！蓖_(dá)回答說(shuō)?！耙话贄l”周?chē)呐⒆佣技饨兄硎緫岩?，就連在一邊玩“跳房子”的女孩子們也停了下來(lái)聽(tīng)她們說(shuō)話(huà)了?！班?，一百條，全部都是掛起來(lái)的”旺達(dá)說(shuō)道。然后她就閉上薄薄的嘴唇陷入了沉默。“都是什么樣的？我敢打賭，肯定都是絲綢的吧？”“嗯。”“還有天鵝絨的吧？”“對(duì)?！蓖_(dá)慢吞吞的說(shuō)：“全部都在我的衣柜里?！迸⒆觽儽闳滩蛔”l(fā)出刺耳的笑聲來(lái)，一直笑出眼淚為止！終于有一天，旺達(dá)因?yàn)槭懿涣诉@些嘲笑而轉(zhuǎn)學(xué)了，她給大家留下了一百條“裙子”。捉弄她的那些女生發(fā)現(xiàn)原來(lái)旺達(dá)是多么愛(ài)她們，并且旺達(dá)是一個(gè)非?？蓯?ài)的女孩?？墒峭_(dá)再也沒(méi)回來(lái)了……

一百初中作文3

踏過(guò)歲月的煙塵，風(fēng)吹起碎花般的流年，曾經(jīng)的一切都若水般清澈，而又一去不回。

繡針流金，歲月漣漪，光影交錯(cuò)間，又見(jiàn)繡娘用她一百分的匠心，織一段錦繡華年，補(bǔ)一方信仰天地。

仍記得那個(gè)周末，母親輕撫過(guò)一條長(zhǎng)裙，因蟲(chóng)蛀而留下顯眼的凹坑，仿佛春雨過(guò)后的泥沼，一個(gè)個(gè)觸目驚心。織補(bǔ)，此時(shí)便想起這門(mén)略有耳聞的手藝，抱著嘗試的心態(tài)，隨母親前往織補(bǔ)工作室。

剛到店門(mén)口，便看見(jiàn)繡娘柔弱的身影，有些疑惑：這個(gè)小小繡娘真能織補(bǔ)好這條長(zhǎng)裙嗎？

繡娘接過(guò)長(zhǎng)裙，沉吟片刻，便拿起工具，準(zhǔn)備開(kāi)工。我佇立一旁，屏息靜觀，期待著神奇的一幕出現(xiàn)，期待著繡娘用一百分的匠心造就完美。出人意料，繡娘的工具卻極其簡(jiǎn)單，只有一個(gè)線(xiàn)圈，一把鑷子，一把小剪刀以及一枚熠熠生輝的繡針。

繡娘拈起那根小巧的繡針，在暈黃的燈下閃著奪目的銀光。誰(shuí)知繡娘卻針?shù)h一轉(zhuǎn)，動(dòng)手拆起長(zhǎng)裙別處的`絲線(xiàn)，我眼中掠過(guò)一絲驚詫。見(jiàn)我愕然，繡娘嘴角勾起一抹笑：“織補(bǔ)的原理就是拆東墻補(bǔ)西墻，這樣才能確保面料、顏色的一致?！苯又謴拈L(zhǎng)裙的邊角中抽出一根根細(xì)絲，絲線(xiàn)細(xì)微得使我感到它們隨時(shí)會(huì)像塵土一般飄散。繡娘的指尖仿佛有磁力一般，與锃亮的繡針融為一體，針尖若碧波中的銀魚(yú)，在錦緞這片海洋里上下穿梭遨游。而那一條條精巧的紋路，難道不是繡針激起的一朵朵柔美輕盈的浪花嗎？繡娘以她一百分的專(zhuān)注、—百分的匠心，正織補(bǔ)著殘缺，并漸趨完美！

時(shí)間是毒藥，它一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著我的耐心，繡娘卻不為所動(dòng)，依舊沉浸在她用絲線(xiàn)編織的小小世界里。臺(tái)燈下，繡娘鎮(zhèn)定自若，光與影交錯(cuò)，拆與補(bǔ)融合，繡娘手中的繡針不正是她的畫(huà)筆嗎？她用千錘百煉的身手勾勒精致的輪廓，她用精益求精的行動(dòng)描繪靈動(dòng)的畫(huà)卷。因?yàn)槔C娘一百分的專(zhuān)注、一百分的堅(jiān)持，時(shí)間仿佛在此刻停駐，定格下她用指腹輕撫錦裙的瞬間。她補(bǔ)上的不僅是一件精致的衣物，更是現(xiàn)代人們所缺失的對(duì)完美的追求，對(duì)工匠精神的虔誠(chéng)敬仰。

終于，繡娘停針，抬眸，將補(bǔ)好的長(zhǎng)裙遞還給我。撫摸著還帶有溫度的長(zhǎng)裙，細(xì)觀那一條條精巧的紋路，不覺(jué)間，那根銀色繡針又出現(xiàn)在眼前。

銀色繡針宛如照亮黑夜的流星，織補(bǔ)著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。繡娘以她一百分的專(zhuān)注、一百分的堅(jiān)守、—百分的匠心，詮釋了“擇一事，終—生”的信仰，為歲月精雕細(xì)琢，為工匠增輝添彩。

一百初中作文4

我是一只旅鴿，世界上最后一只野生旅鴿，早在一百年前，我就死不瞑目了?，F(xiàn)在，我的靈魂正在訴說(shuō)一個(gè)悲憤的童話(huà)。

時(shí)間輪回到一百多年前，我和我的同胞正飛翔在北美大陸上空。但我們數(shù)以?xún)|計(jì)地從明凈蔚藍(lán)的天空飛過(guò)時(shí)，巨大的旅鴿群使當(dāng)?shù)氐奶炜者B續(xù)幾天變得昏暗。那景象是何等壯觀！然而，我們不知道厄運(yùn)正在等待著我們。

隨著歐洲人開(kāi)發(fā)新大陸，我的同胞們被人類(lèi)用各種方法屠殺：槍殺、炮轟、火燒、放毒、網(wǎng)捕。人類(lèi)不僅自己吃我的同胞，還用來(lái)喂豬，甚至為了取樂(lè)而坐火車(chē)追趕我們！我恨自己無(wú)能。眼睜睜地看著自己的同胞被人類(lèi)殘殺，而臥卻無(wú)能為力！我也不得不佩服人類(lèi)，他們竟能想出這么多捕殺獵物的方法。真是聰明啊！

經(jīng)過(guò)一百多年的屠殺，我們旅鴿一族的子寥寥無(wú)幾。唯一茍延殘喘在這世上的是我和正在趕路的同伴們。

我們面前時(shí)一片蔥郁而幽靜的森林，匆匆趕了幾天路，疲憊不堪的我們放松了警惕。不料，我們最害怕的事還是在發(fā)生了——罪惡的槍聲響起來(lái)了，正在一步步接近我們，槍聲一陣比一陣響。雨點(diǎn)般的子彈向我們射來(lái)，寧?kù)o的森林頓時(shí)囂聲四起，我的同伴們應(yīng)聲而倒。我和一個(gè)同伴慌忙躲進(jìn)一棵蔥蘢貓咪的樹(shù)，找一個(gè)很隱蔽的地方藏起來(lái)。“救命?。　薄翱焯影?！”同伴們尖叫著，吶喊著，我的心像被什么揪著，疼痛難忍。

槍聲漸漸平息了，我一直懸著的心重重地放下，終于可以松一口氣了。但是恐懼還覆蓋心頭，偌大的`世界，只剩下我和身邊的同伴，以后該怎么辦？槍林彈雨般的森林又恢復(fù)了寧?kù)o，只有人類(lèi)的腳步聲還不平息，好像在尋找什么。我的心再次繃緊，難道人類(lèi)要趕盡殺絕？“砰”“啊”的一聲，和我一起躲藏的同伴頓時(shí)冒鮮血，直至地掉下去。我趕忙躲閃，飛向高空。剛才情景真是危險(xiǎn)啊，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到人類(lèi)的眼睛竟是如此尖銳！我往下看了一眼，大地被血染一片，我的同伴全部死在無(wú)情是槍口下，我一定要活下去，因?yàn)槲沂撬麄兾ㄒ坏南Ｍ?，“咔”，我看到那沾滿(mǎn)鮮血的槍口正對(duì)向我，那子彈正向我飛來(lái)。“救命啊！救命”

我竭盡全力地飛，但已來(lái)不及?

我倒在血泊中，成了童話(huà)的落幕者。

一百初中作文5

書(shū)，要讀，但并不是所有的書(shū)都符合你的胃口。我原來(lái)總是挑自己喜歡的看，不喜歡的就扔在一旁，不理不睬。其實(shí)讀書(shū)要接受，去品味欣賞。就像一塊燙山芋，開(kāi)始你不愿意接受，可是只要你試一試，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么香甜。今天，我就讀了以前不喜歡的一本《中化經(jīng)典 一百名句》。

爸爸今天非要我讀《中化經(jīng)典 一百名句》。要知道，我最討厭讀詩(shī)一類(lèi)的了。又沒(méi)有情節(jié)，只是用簡(jiǎn)短的句子來(lái)代替大道理。我一看書(shū)名就果斷的.認(rèn)定這本書(shū)一定很枯燥無(wú)趣。盡管我十萬(wàn)分不想讀，可是爸爸在旁邊監(jiān)管，所以我不得不讀。我無(wú)精打彩 心不在焉的翻看起來(lái)，懶懶的翻到目錄?！茫裉炀椭蛔x‘少年情’?！职终f(shuō)。太好了！不用讀那么多了，我覺(jué)得輕松一些了，開(kāi)始漫不經(jīng)心的翻起文章來(lái)。我的手指熟練的操控著紙頁(yè)，另一只手飛快地托住，目光開(kāi)始漫無(wú)目地的掃視正文。突然，我的目光停留在了一句詩(shī)上看了一遍后覺(jué)得很精彩，便有聲有色的輕聲讀了出來(lái)。讀完后我立刻想明白句意，便接著往下看。這時(shí)我的精神已經(jīng)完全被吸引上來(lái)了，開(kāi)開(kāi)心心的往下讀。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙頁(yè)，全神貫注的飛快讀下去。里面的內(nèi)容好豐富喔!有名言，名句的解釋?zhuān)渲械牡览恚瑯?shù)立一個(gè)什么形象，表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感和精神，其中的小故事，還有有關(guān)的課外知識(shí)和學(xué)習(xí)小技巧呢！哇！真是一應(yīng)俱全，我越看越來(lái)精神，一個(gè)勁地記、讀、看……。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，呵，“少年情”讀完了。爸爸看我讀完了“少年情”便笑著說(shuō)：“怎樣，還行吧？老爸叫你看的書(shū)就是不賴(lài)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，十分同意爸爸的看法。

雖然有些書(shū)看起來(lái)不如童話(huà)故事般引人入勝，卻有著閃光的思想和高貴的語(yǔ)言。好書(shū)其實(shí)只要你去品味、欣賞，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面處處是精華，處處是有益的，就象中藥一樣，喝了苦透了，可對(duì)身體好處多著呢！苦咖啡喝后也有濃濃的回味，令人回味無(wú)窮，更別說(shuō)是書(shū)了，只要你以適當(dāng)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)，其實(shí)它也是蠻容易接受的，聽(tīng)我的，快去品味那一杯杯令人回味無(wú)窮的“咖啡”吧！相信它會(huì)給你帶來(lái)意想不到的收獲！讀好書(shū)，品名言警句就會(huì)有好的修養(yǎng)，就會(huì)讓人的心智更加健康地成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)！我要有選擇有品味地好好讀書(shū)！

材料作文一百題

一 根據(jù)下述材料，按要求作文

牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的繩線(xiàn)；牽掛是多方面的，比如（１）牽掛是對(duì)親人的思念；（２）牽掛是對(duì)友人的情懷；（３）牽掛能催人奮發(fā)向上。請(qǐng)以“牽掛”為題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容；選擇除詩(shī)歌以外的某一種體裁，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。

二

一滴水在宇宙中只不過(guò)是一個(gè)微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就意味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。要求：（１）根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。（２）題目自擬（３）除詩(shī)歌外，其它文體不限（４）不少于８００字。

三

據(jù)報(bào)載，一位國(guó)際象棋特級(jí)大師，在經(jīng)過(guò)了豐年的精心準(zhǔn)備后，和電腦進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。結(jié)果大師輸給了電腦。于是，人們開(kāi)始憂(yōu)慮，電腦今后是不是將取代人腦？ 據(jù)此材料寫(xiě)一篇作文。自擬題目，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于８００字。

四 親情，是人類(lèi)感情中崇高溫馨的部分，因此歷來(lái)是文學(xué)作品（也包括學(xué)生習(xí)作）的永恒主題。請(qǐng)你寫(xiě)一篇表現(xiàn)親情的文章（除詩(shī)歌、劇本外，其余文體不限），題目自擬，８００字以上。

五 閱讀下面材料，按要求作文?！吧窆P馬良”是一個(gè)膾炙人口的神話(huà)故事。馬良自幼勤奮好學(xué)，但家境 貧寒，買(mǎi)不起紙筆。他用樹(shù)枝畫(huà)畫(huà)的刻苦精神感動(dòng)了神仙。神仙給了他一枝神筆，馬良用這枝神筆畫(huà)什么就有什么，為老百姓做了許多好事。后來(lái)這枝神筆被貪婪的皇帝搶走了?；实勰弥@枝社筆卻是畫(huà)一樣，就多了一樣與自己作品的東西。

請(qǐng)以“假如我有一枝社筆”為作文范圍，寫(xiě)一篇文章。要求：（１）寫(xiě)作時(shí)可以大膽想象，內(nèi)容只要與“假如我有一枝神筆”有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫(xiě)法也可以多種多樣，比如編故事，發(fā)表見(jiàn)解，展望前景，等等。（２）自擬題目，（３）除詩(shī)歌外，其他文體不限。（４）不少于８００字。

六 ＿＿＿＿漫想

要求：（１）在橫線(xiàn)上填補(bǔ)完整你作文的標(biāo)題（２）除詩(shī)歌外文體不限（３）不少于８００字

[提示］寫(xiě)本文要注意三點(diǎn)。（１）所填的詞語(yǔ)例如“時(shí)間”“水”“二十一世紀(jì)”“燈”“圓”等，無(wú)論是什么樣的概念，都必須是你寫(xiě)作的中心，聯(lián)結(jié)全文的紐帶，必須有儲(chǔ)備，可駕馭。（2）馳騁千里的想象也應(yīng)有清晰的順序，或時(shí)間順序，或邏輯事理順序，或兼而有之等。（3）行文要注意虛與實(shí)，放與收的合理安排。

七

將“我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿”補(bǔ)充完整，然后以此為題寫(xiě)一篇文章。要求：１、思想健康，內(nèi)容具體，力求有創(chuàng)意 ２、除詩(shī)歌、劇本外，文體不限

３、不少于８００字

八 閱讀下面材料根據(jù)要求作文

這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這走過(guò)，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰(shuí)摘取的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能一直朝前走，不能走回頭路。

假如你是其中的一個(gè)年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)歷對(duì)你的人生有什么啟示？請(qǐng)以此為范圍寫(xiě)一篇文章。［注意］

（１）題目自擬（２）文體和寫(xiě)法不限（３）不少于８００字

九

人在這個(gè)世界上總離不開(kāi)風(fēng)雨雷電。你可能有關(guān)于風(fēng)雨雷電的事情；面對(duì)風(fēng)雨雷電，你可能有所感受，有所領(lǐng)悟。

請(qǐng)以“我和風(fēng)雨雷電”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文。

要求；（１）作文內(nèi)容與“風(fēng)雨雷電”中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)有關(guān)都行（２）文體不限（３）不少于８００字

十

有人說(shuō)；“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴 的又何止于此。

請(qǐng)以“失去后才知道可貴”為題寫(xiě)一篇不少于７００字的文章，文體不限。

十一

如果這世間真的有輪回，那么，你將選擇怎樣的一個(gè)新的生命？是一只盤(pán)旋的鷹，一條快樂(lè)的魚(yú)，一只輕盈的蝴蝶～～～還是仍舊做一回現(xiàn)在的你？ 請(qǐng)展開(kāi)聯(lián)想，自擬題目，不少于８００字 十二

《與＿＿＿＿的對(duì)話(huà)》 要求；

１、空白處可任意填寫(xiě)。如；時(shí)間、歷史、未來(lái)、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然，還可填奶奶、媽媽、老師、同學(xué)，還可填風(fēng)、雨、沙塵暴，還填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、杜甫等 這道作文題 給予考生的思維空間是十分廣闊的。可以寫(xiě)人敘事，也可以寄語(yǔ)抒情，但更重要的是與時(shí)代結(jié)合起來(lái)，打破了時(shí)空的界限，學(xué)生可經(jīng)縱橫馳騁，遨游古今。

十三

有人說(shuō)當(dāng)代中學(xué)生常是矛盾的。一方面帶著個(gè)性化的臉頰，他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自我，自信“我就是我”；另一方面，在繽紛炫目，而且必須面對(duì)的生活面前，他們有時(shí)也迷茫，常常會(huì)問(wèn)；“誰(shuí)能告訴我我是誰(shuí)？”

靖結(jié)合成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷，以“我的故事”為題 目背景，講出一段真實(shí)的體驗(yàn)和感受。文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十四

美國(guó)萊州制作了一個(gè)非常堅(jiān)固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人的信。盒子被深埋地下，三千年后方可啟封。如果讓你執(zhí)筆寫(xiě)這封信，你將給三千年之后的未來(lái)人說(shuō)些什么呢？ 文體不限，題目自擬，不少于８００字。

十五

一滴水在宇宙中只不過(guò)是一上微小的點(diǎn)，可是它卻能反映出整個(gè)太陽(yáng)。這就愚味著整個(gè)太陽(yáng)被“壓縮”進(jìn)一個(gè)水滴之中。于是，當(dāng)我們面對(duì)清晨綠葉上的串串露珠時(shí)，仿佛看到無(wú)數(shù)的太陽(yáng)在微風(fēng)中舞蹈；當(dāng)我們凝視到秋潭般碧澈的眼睛時(shí)，似乎看到了一個(gè)奧妙無(wú)窮的宇宙。要求；１、根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇文章。內(nèi)容、題材不限，只要合情合理。２、題目自擬３、除詩(shī)歌外，其它文體不限４、不少于８００字。

十七 生活有坎坷，可臉上不能沒(méi)有微笑；生活有嘆息，可心靈不能沒(méi)有微笑?？耧L(fēng)暴雨中笑一笑，美好的前和向你走來(lái)～～～

請(qǐng)以上述文字為話(huà)題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，題目自擬，文體不限。

十八

社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我人學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存～～～

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)＿＿＿＿”為話(huà)題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。十九

一們美國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)仿世界，孩子最需要培養(yǎng)的性格有５種；自信心，希望，富有同情心，熱情，靈活性。

請(qǐng)以“我是這樣培養(yǎng)性格的”為正題寫(xiě)一篇夾敘夾議的文章。

二十

在對(duì)表少年進(jìn)行教育的過(guò)程中，不少學(xué)校提出了這樣的要求；把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。

請(qǐng)你從這五句話(huà)中任選一句作為題目（或作為寫(xiě)作的角度，自擬題目）寫(xiě)一篇文章。要求；１、除詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇外，文體不限。２、可單獨(dú)運(yùn)用記敘、議論、抒情、描寫(xiě)等表達(dá)方式中的一種，也可以綜合運(yùn)用這幾種表達(dá)方式。３、不少于６００字。

二十一

面對(duì)紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當(dāng)我們看見(jiàn)一輪紅日冉冉升時(shí)，我們也許會(huì)感悟到表年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當(dāng)我們看見(jiàn)葉子從樹(shù)上落下，我們也許會(huì)感悟到生命的短暫，而應(yīng)該珍惜時(shí)光發(fā)奮進(jìn)取～～～～

朋友，你對(duì)生活有什么感悟呢？請(qǐng)以《感悟＿＿＿＿》為題 寫(xiě)一篇文章。要求； １、在“感悟”后面的空白處填一個(gè)詞或短語(yǔ)。２、除詩(shī)歌外文體不限。３、書(shū)寫(xiě)清楚，８００字左右。［構(gòu)思綱要點(diǎn)撥］

“感悟”后面所填詞語(yǔ)可經(jīng)是動(dòng)詞（動(dòng)詞短語(yǔ)），寫(xiě)對(duì)某一種活動(dòng)的感悟，如“感悟踢球”；也可以是名詞（名詞短語(yǔ)），寫(xiě)對(duì)某一事物的感悟，如“感悟飛瀑”，或?qū)δ骋欢螘r(shí)光的感悟，如“感悟高三”；甚至于可以是形容詞，寫(xiě)對(duì)事物屬性的感悟，如“感悟美麗”，敘寫(xiě)自己對(duì)美麗的感覺(jué)、感受與領(lǐng)悟，說(shuō)明什么是真正的美麗。

寫(xiě)議論文必須以具體形象為也發(fā)點(diǎn)，以對(duì)基本一形象的感悟，闡發(fā)為主要內(nèi)容。比如《感悟花芽》可以寫(xiě)自己面對(duì)花芽時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，表述自己“愿做小小的花芽，讓風(fēng)雨的洗禮催開(kāi)成功的花朵”的觀點(diǎn)，然后以別人看來(lái)“花芽太小”“花芽太嫩”“花芽太弱”三句話(huà)，分別引出若干事例——有志不在年高的事例，年小位卑也能為國(guó)爭(zhēng)光的事例，論證花芽雖小、嫩弱，但歷經(jīng)奮斗磨練，定能催開(kāi)成功的花朵的道理。

寫(xiě)抒情散文必須讓自己的情感與具體形象（細(xì)節(jié)）水乳交融。比如寫(xiě)《感悟高三》，構(gòu)思時(shí)高三學(xué)習(xí)生活中的一幕幕情景會(huì)浮現(xiàn)在眼前。寫(xiě)什么？高三生活最大的特點(diǎn)是什么？可以根據(jù)高三生活的一些特點(diǎn)，選取典型細(xì)節(jié)，在還將有敘夾議中抒發(fā)感情。

寫(xiě)記敘散文或小小說(shuō)必須高置情節(jié)，安排人物。人物可以是“我”也可以是“他（她）”，情節(jié)（或者說(shuō)人物的命運(yùn)）是文章的“感點(diǎn)”，人物的“感悟”一般在結(jié)尾“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，但高明的寫(xiě)法可以讓人物的感悟貫串在整個(gè)情節(jié)，在激烈的矛盾沖突中展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。二十二

散步的時(shí)候／我走直路／兒子卻故意／把路走彎／我說(shuō)／把路走直／就是捷徑／／兒子說(shuō)把路走 彎／路就延長(zhǎng)

要求：根據(jù)本詩(shī)的內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇抒發(fā)你對(duì)自己的人生路的感受，或闡發(fā)你對(duì)人生路的看法的文章。

注意：１、除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

２、題目自擬。

３、不少于８００字。

二十三

閱讀，已經(jīng)融入我們中學(xué)生的生活之中，于你而言又如何呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，可以描述你自己的閱讀故事，可以抒寫(xiě)你自己的閱讀得失，也可以介紹你自己閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)??

注意；１、文章要緊扣“閱讀”這個(gè)話(huà)題，中心要突出，２、題 目自擬３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、８００字以上。

二十四 樹(shù)的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳??？是日的銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹(shù)的年輪，引我浮想聯(lián)翩～～～

要求：１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。

二十五

據(jù)報(bào)載，一位國(guó)際象棋特級(jí)大師，在經(jīng)過(guò)了半年的精心準(zhǔn)備后，和電腦進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。結(jié)果大師輸給了電腦。于是，人們開(kāi)始憂(yōu)慮，電腦今后是不是將取代人腦？ 據(jù)此材料寫(xiě)一篇作文，自擬題 目，文體不限（除詩(shī)歌外），不少于８００字。二十六

門(mén)

提示語(yǔ)；門(mén)，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，人的一生也會(huì)進(jìn)進(jìn)出出各種各樣的“門(mén)”，但我們有時(shí)卻入不了“門(mén)”有時(shí)又出有了“門(mén)”；有時(shí)摸不著“門(mén)”，有時(shí)打不開(kāi)“門(mén)”；有時(shí)希望關(guān)著“門(mén)”～～～它給我們帶來(lái)多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。

要求；１、除詩(shī)歌外，文體不限。２、內(nèi)容具體，要運(yùn)用聯(lián)想和想象３、不少于８００字。

二十七

春天，不單是四季之首的名詞，春天，與美好在一起。

挨過(guò)漫漫嚴(yán)冬，人們希望春光永駐；聽(tīng)著諄諄教誨，人們感覺(jué)如坐春風(fēng)。春暉，為詩(shī)歌增添亮色；春雨，使圖畫(huà)洋溢微型機(jī)。

孩子們唱著春天的歌謠，老人們喚出青春的記憶～～～即將告別高中學(xué)習(xí)生活的你們，處在世紀(jì)之交的青年人，又是怎樣感受“春天”，怎樣思考“春天”的呢？ 請(qǐng)你寫(xiě)一篇作文，傾聽(tīng)自己的心聲或講述“春天”的故事。

要求；１、作文取材不加限制。題 目自擬２、內(nèi)容要具體，寫(xiě)現(xiàn)實(shí)，想未來(lái)都可以。３、除詩(shī)歌外，不限文體；全文不少于８００字。二十八

梵文《百喻經(jīng)》里有個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)愚人要住三層樓，南昌不讓匠人造底下兩層。錢(qián)鐘書(shū)先生曾引用這個(gè)故事，說(shuō)明學(xué)術(shù)研究不能一味追求那種飄飄凌云的空中樓閣。但在文學(xué)世界里，空中樓閣又確乎是不可缺少的。我們高一的語(yǔ)文課本里有一篇課文就叫做《我的空中樓閣》。請(qǐng)以上面的話(huà)題為范圍，自所題目，寫(xiě)一篇８００字以上的文章。不要寫(xiě)劇本和詩(shī)歌。二十九 培根在《談憤怒》一文中提到；“怒氣就低像傾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片廢墟?！蔽覀兩磉叧Ｒ?jiàn)到發(fā)怒之類(lèi)的人和事，自己也有此類(lèi)感受。

請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，題 目自擬，文體不限（除詩(shī)歌外）。三十

生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、板橋、人行天橋；公園里，廊橋、花橋、九曲橋；以至邊結(jié)人際關(guān)系，締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演繹著感人肺腑的故事，或許傾訴著令人難忘的情思，或許寓含著耐人尋味的哲理～～～面對(duì)它們，你會(huì)想到什么呢？

請(qǐng)以“橋”為話(huà)題，自擬題 目，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，除詩(shī)歌外，其他文體不限。

三十一

請(qǐng)以“盼望”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。如；海峽兩岸的同胞盼望骨肉團(tuán)圓；年邁的父母盼望出門(mén)遠(yuǎn)行的兒女?；丶铱纯?；高考考生盼望接到大學(xué)錄取通知書(shū)，等等?？梢杂洈?、議論、抒情，也可以發(fā)揮想象，編故事，內(nèi)容不限。

要求；１、題目自擬２、除贊歌外文體不限。３、不少于８００字。

三十二

也許你聽(tīng)過(guò)海浪拍擊堤岸，也許你聽(tīng)過(guò)山風(fēng)掠過(guò)林梢，也許你聽(tīng)過(guò)燕語(yǔ)呢喃。也許你聽(tīng)過(guò)雨打芭蕉～～～這自然的歌聲，會(huì)引發(fā)你想些什么？是你本色的學(xué)生生活，還是你傾心自然的一段旅程？是你對(duì)自然樸實(shí)人生的追求，還是對(duì)人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的思考～～～ 請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，注意；

１、內(nèi)容必須與“自然的歌聲”有關(guān)，可以從題干中選擇一個(gè)角度，也可以選擇新的角度。２、自擬題目３、除詩(shī)歌外，其他文體不限４、不少于８００字。

三十三

風(fēng)，有自然界的有人類(lèi)社會(huì)的；有的可愛(ài)可親，有的可怕可鄙～～～

請(qǐng)以“風(fēng)”為話(huà)題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于７－００字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

三十四 人生難免會(huì)有許多的遺憾；一個(gè)單位，一仆社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也是如此。請(qǐng)你以“遺憾”為題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，體裁不限。三十五

根據(jù)下面材料和要求作文

“木桶理論”是現(xiàn)代管理科學(xué)中的一個(gè)概念，一個(gè)木桶的容水量取決于最短的那塊木板，其他的木板即使長(zhǎng)出許多也沒(méi)有價(jià)值，要增加木桶的容量，就必須加長(zhǎng)這塊最短的木板。要求；從這個(gè)理論中得到什么啟示？聯(lián)想自己、周?chē)嘶蛏鐣?huì)上的事物，寫(xiě)一篇議論文，不少于８００字

三十六

美國(guó)阿拉斯加一個(gè)自然保護(hù)區(qū)有一種稀珍的鹿種，主人們?yōu)榱耸孤谷翰皇軅?，將狼、豹野獸捕殺光。從此，這些鹿置于沒(méi)有任何危險(xiǎn)的“安樂(lè)窩”中，活動(dòng)量逐漸減少，體質(zhì)也越來(lái)越差，在瘟疫滸時(shí)大量死亡。后來(lái)，主人們特意從外地“引進(jìn)”狼珍稀的鹿群為了生存，整天來(lái)回奔跑，體質(zhì)和生命力逐漸增強(qiáng)。

要求；請(qǐng)依據(jù)提供的這段材料，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇議論文，字?jǐn)?shù)不少于７００字。

三十七

人生幸福，是人生自身出力造成的，非是上帝所賜，也不是聽(tīng)其自然所能成閔的。～～～若是聽(tīng)其自然所能成就，何以世界各民族的幸福不能一樣呢？

————陳獨(dú)秀

請(qǐng)以“幸福”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章。要求；１、自擬題目２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字。

三十八 又是＿＿＿＿飄香時(shí)

無(wú)論經(jīng)過(guò)多少年，往日的回憶依舊熾熱，曠野的風(fēng)吹過(guò)窗欞，仿佛又聞到了那————的清香～～

１、從花草植物中，任選一種填入所給標(biāo)題及開(kāi)關(guān)的空白處。２、以此為開(kāi)關(guān)，續(xù)寫(xiě)一篇８００字左右的文章。

三十九

閱讀下面的材料，以“我生活在——之中”為題作文。

如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，那么他就學(xué)會(huì)了憂(yōu)慮；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，那么他就學(xué)會(huì)了自卑；如果一個(gè)防止了生活在鼓勵(lì)中，那么他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在真誠(chéng)中，那么他就學(xué)會(huì)頭腦平靜地生活?！秾W(xué)習(xí)的革命》

要求；１、從所給材料中選擇一個(gè)加點(diǎn)的詞語(yǔ)或另外再選一個(gè)更適合你自身情況的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在題目的橫線(xiàn)上。２、不要寫(xiě)成詩(shī)歌３、不少于８００字

四十 材料１；鮮花張開(kāi)小嗽叭感謝細(xì)雨；“是你把我滋潤(rùn)得這般俊俏，這般美麗?！奔?xì)雨閃著眸子說(shuō)道；“說(shuō)感謝還得先感謝春風(fēng)媽媽?zhuān)撬屛疫@么做的?！?材料２、；稻田里，一派豐收景象，一個(gè)個(gè)稻穗長(zhǎng)得非常飽實(shí)，但它們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底。

要求；１、發(fā)揮合理想像，以《如果沒(méi)有＿＿＿＿》為題，寫(xiě)記敘文 ２、記敘的內(nèi)容要與材料寓意一致。３、不少于７００字。

［審題導(dǎo)引］

本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意一致。細(xì)雨 讓鮮花去感謝春風(fēng)媽媽?zhuān)驗(yàn)榇猴L(fēng)是春的使者；稻穗低頭望根，是因?yàn)樗涣诉@片供給她養(yǎng)料的沃土。于是擴(kuò)展開(kāi)去，作為子女，不應(yīng)忘記哺育我們成長(zhǎng)的父母；作為中華兒女，更不應(yīng)忘記培養(yǎng)我們的祖國(guó)。一句話(huà)，不能忘根。

四十一

“做功不同，人生將給出不同高度的拋物線(xiàn)。”

品味這名言，你一定會(huì)產(chǎn)生許多石感觸與聯(lián)想。那么就請(qǐng)你以皮為話(huà)題，將想說(shuō)的話(huà)、想講的故事、想表達(dá)的愿望，想抒發(fā)的感情寫(xiě)出來(lái)。

要求；１、內(nèi)容要具體，想象聯(lián)想豐富。２、＝自擬題目３、不少于７００字。四十二

閱讀下面的材料，按要求作文； 世界上的許多東西正在越變?cè)酱螅唤ㄖ锏母叨纫堰_(dá)到５１０米，游艇上的活動(dòng)面積有３個(gè)足球場(chǎng)大，飛機(jī)客倉(cāng)能安置６５０個(gè)座位～～～ 于是引起了人們對(duì)“大”的思考和議論——

“越大就意味著越好嗎？” “大，又有什么不好呢？” ～～～～～

要求；１、根據(jù)自己所寫(xiě)的內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)奈念}（不要寫(xiě)成詩(shī)歌）。

２、力求思路開(kāi)闊，可以說(shuō)古論今，也可以預(yù)估未來(lái)，只要與“大”有關(guān)就行。３作文題目自擬。全文不少于８００字。

四十三

大千世界，無(wú)奇不有，形形色色的誘惑動(dòng)搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成熟，獲得成功。

請(qǐng)以《戰(zhàn)勝誘惑》為題，寫(xiě)一篇不少于８００字的記敘文。

四十四

科學(xué)家們說(shuō)進(jìn)入時(shí)間隧道，就可以不受時(shí)空的限制，往來(lái)于過(guò)去和現(xiàn)實(shí)之間。假若你有這樣的一次機(jī)會(huì)，請(qǐng)以《重返＋＋＋》或《尋訪(fǎng)＋＋＋》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求；１、自己的身份可以隨意設(shè)定。２、想象要合理３、不少于８００字。

四十五

一曲《?；丶铱纯础烦t了大江南北。緬懷親情，感受親情，成了無(wú)數(shù)在外學(xué)習(xí)、工作的共同心聲。作為中學(xué)生，你更多地處在親情包圍之中。對(duì)此，你有什么感想？ 請(qǐng)以《感受親情》為題，寫(xiě)篇不少于８００字的記敘文。

四十六

美國(guó)有一戶(hù)人家，夫妻外出，留下兩個(gè)孩子，不料發(fā)生雪崩，房屋 雪所掩，道路阻塞。營(yíng)救人員在第三天才打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)兩兄弟竟安然無(wú)恙。七歲的哥哥不僅給兩歲的弟弟喂了食品，還給他洗了澡。

要求；１、以《雪下三日》為題寫(xiě)一篇記敘文，記敘兄弟二人三天的生活。２、聯(lián)想要合理，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式３、不少于８００字。四十七

閱讀下面一首小詩(shī)，根據(jù)它的主旨，寫(xiě)一篇記敘文。像大麥那樣俯身

蒂斯代爾（英）像大麥那樣俯身

在海濱的低田里，在強(qiáng)勁的大風(fēng)中

歌唱不息。

像大麥那樣俯身，彎倒又挺起，我也要不屈不撓，從痛苦中站起。

要求；１、抓住小詩(shī)的內(nèi)涵，或以小詩(shī)的某句話(huà)作標(biāo)題。寫(xiě)篇記敘文。２、字?jǐn)?shù)在８００字以上。

四十八

詩(shī)人說(shuō)；預(yù)言豐收是輕松的，它可以用彩筆描繪；慶祝豐收是歡樂(lè)的，它可以用響鼓緊擂；創(chuàng)造豐收是辛苦的，它需要像小河一樣流淌的汗水。

請(qǐng)以“————豐收”或“豐收的——”為題，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。注意；１、可以大膽想象，內(nèi)容只要與“豐收”有關(guān)就符合要求。具體的角度和寫(xiě)法可以多種多樣，比如編寫(xiě)故事，發(fā)表看法，等。２、題目自行補(bǔ)齊，例如“感悟豐收”、“豐收的故事”等３、除詩(shī)歌外，文體不限。

四十九 浩淼無(wú)際的太平洋上有一座小島，上面居住著世代與世隔絕的士居民，他們的生活十分原始，他們不穿衣服，有的只是用樹(shù)葉遮蓋一下。后來(lái)，這個(gè)小島被發(fā)現(xiàn)了，人們驚訝于這島上居民生活的原始。當(dāng)外邊人來(lái)到這個(gè)島上時(shí)，整個(gè)島沸騰了，島上人紛紛跑來(lái)觀看這些外來(lái)怪人，他們特別驚訝這些外來(lái)人為何與他們不同，為何還包裹著自己。仔細(xì)閱讀上段文字。以上文為作文的內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇文章。１、題目自擬２、除詩(shī)歌外，其它文體不限。３不少于８００字。

五十

閱讀下列一則材料，寫(xiě)一篇８００字左右的議論文。

春天雨水勤，田里禾苗在竟翠爭(zhēng)綠。但是你再看地邊田垅上的雜草，由于雨水多，也長(zhǎng)得旺盛，正跟禾苗爭(zhēng)水分和養(yǎng)料呢。但這不要緊，把它鋤掉就完了，可不能因?yàn)殡s草多了就抱怨雨水勤了，多了。

提示；首先要把握材料中“春雨”“禾苗”“雜草”三者之間的辯證關(guān)系；然后再聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，找到三者的可比物，可比點(diǎn)，由表及里，由淺入深，寫(xiě)出具有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性的文章。

五十一

生活當(dāng)中，有許多事情當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，身心感到愉悅。偶然憶起，就如品香茗，又如含青欖，清香久遠(yuǎn)，令人難忘～～～ 請(qǐng)以“值得品味”為題，寫(xiě)一篇不少于７００字的文章。

五十二

中學(xué)生富于幻想，易動(dòng)感情。在同學(xué)們的心靈深處一定會(huì)不斷地萌發(fā)出許許多多的“渴望”，如渴望得到父母師長(zhǎng)的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一本好書(shū)等。請(qǐng)以“我渴望——”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求；１、先將題目補(bǔ)充完整２、適當(dāng)運(yùn)用記敘、抒情、議論等表達(dá)方式３、不少于８００字

五十三 饑餓的人追求溫飽；貧窮的人追求富有；處于**中的人追求安定～～～人人都有自己的追求，這些追求往往折射出人生的思考，時(shí)代的特點(diǎn)。正是因?yàn)橛辛俗非?，人生才不斷地攀升，社?huì)才會(huì)不斷的進(jìn)步。請(qǐng)圍繞“追求”這一中心話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，五十四

親近自然可能是人的本能，男女老幼對(duì)自然的山川草木，花蟲(chóng)鳥(niǎo)魚(yú)有著特殊的情感。在與自然的接觸中，你會(huì)產(chǎn)生許許多多的思考和感悟。請(qǐng)以“走近自然”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，五十五

生活里，每天幾乎都彌滿(mǎn)綠意。

綠色是地球的基本顏色，孕育著生命和未來(lái)，如果沒(méi)有綠色，我們這個(gè)世界將是不可思議的。同樣地，如果沒(méi)有——

請(qǐng)以《如果沒(méi)有～～～》為題接著寫(xiě)下去。要求；１、除詩(shī)歌外文體不限２、不少于８００字。

五十六

生活中有形形色色的網(wǎng)，有有形的有我形的，如魚(yú)網(wǎng)、蜘蛛網(wǎng)、人情網(wǎng)、因特網(wǎng)等。

請(qǐng)根據(jù)這則材料，展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)系實(shí)際，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，除詩(shī)歌外，文體不限，不少于８００字。

五十七

人成熟的標(biāo)志是什么？同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨@個(gè)問(wèn)題。有的說(shuō)成熟的標(biāo)志是能用理智戰(zhàn)勝感情，有的說(shuō)遇事有主見(jiàn)，有的說(shuō)能從別人的角度來(lái)看待自我，有的說(shuō)善于給予愛(ài)，有的說(shuō)是善于否定自我～～～

請(qǐng)以《成熟的標(biāo)志是＿＿＿＿》為題寫(xiě)一篇文章。要求；１、請(qǐng)先在橫線(xiàn)上把題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限３、不少于８００字。

五十八

有一則寓言說(shuō)，文學(xué)家、科學(xué)家、企業(yè)家和哲學(xué)家聚會(huì)時(shí)有人提議，各自用一句話(huà)來(lái)描述和贊頌世界。文學(xué)家感嘆說(shuō)；“這世界真是太美了！”科學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)；“這世界最珍貴的是探索?！逼髽I(yè)家興奮地說(shuō)；“這世界充滿(mǎn)著商機(jī)！”哲學(xué)家沒(méi)有說(shuō)話(huà)，深思之后在紙上畫(huà)了一個(gè)“？”和一個(gè)“！”。

請(qǐng)以上面這個(gè)寓言或其中某一個(gè)人的話(huà)作為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。注意； １、文體不限２、題目自擬３、不少于８００字

［簡(jiǎn)析］材料有兩層意思，一是告訴大家由于觀察事物的角度不同，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也不同；二是這些認(rèn)識(shí)、答案都是正確的、符合客觀現(xiàn)實(shí)的。兩層意思告訴人們，認(rèn)識(shí)問(wèn)題要全面一些，不要失之偏頗。

五十九

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

人的一生當(dāng)面臨著許多問(wèn)題，諸如機(jī)會(huì)、選擇、困難、金錢(qián)、死亡～～～這其中或喜或悲，有人物、有故事、更有思索。你能將你所經(jīng)歷的、所知道的、所想到的寫(xiě)下來(lái)嗎？ 要求；１、將作文題目補(bǔ)足完整，可以從材料中選擇一個(gè)方面，也可以另選某個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作２、文體不限３、不少于８００字。題目；面臨——

六十

以《——的滋味》為題寫(xiě)一篇不少于７００字的文章。

１、選擇一個(gè)詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上，將題目補(bǔ)充完整２、除詩(shī)歌外文體不限。

六十一

讀下面一段文字，按要求寫(xiě)一篇文章。某市森林公園決定公開(kāi)招聘一名高級(jí)管理員。幾輪測(cè)試之后，１０００名應(yīng)聘者中有三人因分?jǐn)?shù)相等同時(shí)進(jìn)入復(fù)試，總管招來(lái)他們說(shuō)；“有一只小山羊跑到了三號(hào)林區(qū)，你們一齊出發(fā)，誰(shuí)抓住了這只山羊，誰(shuí)將被錄用?！比朔蠲鼇?lái)到三號(hào)林區(qū)，甲首先發(fā)現(xiàn)了山羊，已用物擊傷了山羊，丙抓住了受傷的山羊。

１、請(qǐng)你預(yù)設(shè)一下招聘結(jié)果，然后寫(xiě)一篇文章?；蛞啦牧蠈?xiě)招聘故事，或引發(fā)聯(lián)想寫(xiě)成散文，或闡發(fā)觀點(diǎn)夾敘夾議??體裁不限，題目自擬。

２、注意聯(lián)系生活實(shí)際，不少于７００字。

［意圖］本題屬情景作文，旨在創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和考查。

（１）招聘甲，因?yàn)樗哂小鞍l(fā)現(xiàn)”精神，“發(fā)現(xiàn)”是發(fā)明的源泉；

（２）招聘乙，因?yàn)樗哂袑?shí)干精神，動(dòng)手實(shí)踐的能力是管理人員的必備素質(zhì)；（３）招聘丙，因?yàn)樗哂惺斋@的才能，只知播種，不知收獲的人將會(huì)一事無(wú)成；（４）破格招聘三人；

（５）用“抓山羊”作招聘考題，滑稽可笑，終告失敗。還可從反面思維預(yù)設(shè)出更多結(jié)果或提煉出更多的觀點(diǎn)。

六十二

螃蟹在樹(shù)林里迷了路。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”

螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”

要求：１、細(xì)讀寓言故事歸納出一個(gè)觀點(diǎn)，或擴(kuò)寫(xiě)成螃蟹問(wèn)路的故事，或抒寫(xiě)自己的生活感想，或議論社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一篇文章，體裁不限。

２、題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際提煉主題，全文不少于７００字。

[析］從螃蟹角度看；１、沒(méi)有正確方向，就很難達(dá)到目標(biāo)；２、沒(méi)有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的３、沒(méi)有正確的態(tài)度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，疳無(wú)濟(jì)于事。從青蛙角度看；１、幫助別人要從實(shí)際出發(fā)２、提建議要有真誠(chéng)的態(tài)度３、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。

六十三

閱讀下列材料，按要求作文

莊子帶領(lǐng)弟子出游，行至山中，遇見(jiàn)伐木工，正在伐樹(shù)。弟子問(wèn)為什么那顆長(zhǎng)得很歪的樹(shù)不伐？答；伐了無(wú)用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問(wèn)殺哪只，主人說(shuō)；殺那只不會(huì)叫的。

樹(shù)有用而被伐，無(wú)用而被保全性命，鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專(zhuān)尋特型樹(shù)呢？那么直樹(shù)反而不中意。鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)下砧板伺候的，只怕是會(huì)報(bào)警的鵝了。其實(shí)這樣的事情在生活中也很常見(jiàn)?？傊?，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局也就不同。

請(qǐng)以“環(huán)境、條件與結(jié)局”為話(huà)題，以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章，題目自擬，文體不限。

六十四

愛(ài)因斯坦在５０年代，曾被邀請(qǐng)擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說(shuō)；“我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來(lái)處理行政事務(wù)以及公正地對(duì)待別人，所以，本人不適合如此高官重任。大文豪馬克吐溫曾經(jīng)經(jīng)過(guò)商，做打字綱生意和辦出版公司，結(jié)果虧了３０萬(wàn)美元，賠光了稿費(fèi)還欠了一屁股債。馬克吐溫的妻子奧莉姬深知丈夫沒(méi)有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦，便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得了輝煌的業(yè)績(jī)。

確實(shí)，人生的決竅就是經(jīng)營(yíng)自己的長(zhǎng)處，給自己的人生增值。富蘭克林說(shuō)；寶貝放錯(cuò)地方便是廢物。請(qǐng)以”寶貝放錯(cuò)地方便是廢物“為話(huà)題，以自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞、認(rèn)識(shí)為內(nèi)容范圍，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。題目自擬，文體不限。

六十五 站在月球上所想到的

假若你站在月球上，面對(duì)人生，你想到了什么？請(qǐng)以《站在月球上所想到的》為題，寫(xiě)一篇文章，文體不了，不少于８００字。

六十六

”假若生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要憤慨，痛苦的日子暫且忍耐，那愉快的日子定會(huì)到來(lái)?！斑@是一首外國(guó)名詩(shī)。請(qǐng)以”假若生活欺騙了你“為題，寫(xiě)一篇文章。文題不限，不少于８００字。

六十七

一位美國(guó)心理學(xué)家到一位中國(guó)人空中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)，當(dāng)媽媽的趕緊跑過(guò)來(lái)抱起小孩，然后一面用手打椅子。心理學(xué)家見(jiàn)此情景，不禁有些孤疑。根據(jù)上述材料，選準(zhǔn)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

六十八 當(dāng)人們走進(jìn)大自然，走進(jìn)生活時(shí)，人人都會(huì)從心底里涌出這樣或那樣的情感～～～你是否有這樣的經(jīng)歷，體味，見(jiàn)聞，感觸呢？

請(qǐng)以“不看不知道，世界真奇妙”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。注意；

１、這個(gè)話(huà)題的范圍是很寬泛的，只要是有感而發(fā)，就符合要求。

２、文題不限（除詩(shī)歌外）可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象。３、題目自擬

六十九

有人說(shuō)，生活如詩(shī)，生活如歌；有人說(shuō)，生活如藤，生活如蘿；有人說(shuō)，生活如溪流，生活如小河；有人說(shuō)，生活如～～～

你認(rèn)為“生活”如什么？請(qǐng)以“生活如——”為題寫(xiě)一篇文章。要求；１、在題目橫線(xiàn)上填上你選填的內(nèi)容 ２、除詩(shī)歌外，文體不限３、不少于８００字

七十 錢(qián)這東西～～～

提示；題目中的刪節(jié)號(hào)不但提供給我們一個(gè)比較廣泛的思維空間，也讓我們有一個(gè)比較廣泛的選材自由，由此，凡思想、情緒、經(jīng)歷、體味，只要與“錢(qián)這東西”有關(guān)都可寫(xiě)進(jìn)文章，凡一人一事，多人多事，只要與“錢(qián)這東西”有關(guān)，都可寫(xiě)進(jìn)文章。要求；１、除詩(shī)歌外，文體不限２、不少于８００字。

七十一

讀下面材料，按要求作文 有些老師問(wèn)我，“教學(xué)樓的勤雜工叫什么名字”，我回答不上來(lái)，盡管每天喝著人燒的茶水，走過(guò)他掃過(guò)的潔凈的樓道，甚至漫不經(jīng)心將自己的臟衣服隨意丟放在他的斗室。老師說(shuō)；“你該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕是回報(bào)一上微笑。”

要求；根據(jù)這則材料，寫(xiě)出一個(gè)類(lèi)似的故事。或就此發(fā)表議論。題目自擬，８００字左右。

七十二

閱讀下南的短詩(shī)，根據(jù)詩(shī)的意境，發(fā)散自己的思維，大膽聯(lián)想與想象，寫(xiě)一篇不少于８００字的文章。除詩(shī)歌外文體不限。沙

苗得雨 世上好像—— 只有沙最不值錢(qián)

然而，最寶貴的東西——金，就在它的里面。

七十三

據(jù)１９９９年９月１９日?qǐng)?bào)載：為紀(jì)念大連市建市１００周年，大連市修建了世紀(jì)倉(cāng)，將反映２０世紀(jì)該市變化的１００件物品珍藏其中，留給１００年后的大連人開(kāi)啟。這１００件物品中有１９９９年時(shí)的大連市長(zhǎng)給２０９９年大邊市長(zhǎng)的親筆信。假若在你的學(xué)校也修建了一個(gè)類(lèi)似的世紀(jì)倉(cāng)，請(qǐng)你以２０世紀(jì)的高中生身份寫(xiě)一封致２１世紀(jì)末本校高中生的信。

注意：１、內(nèi)容只要與“２０世紀(jì)末的高中生致２１世紀(jì)末本校高中生”題意相符即可，具體角度和寫(xiě)法可以多種多樣，比如講述今天的故事，暢談學(xué)習(xí)的苦衷，介紹興趣愛(ài)好，發(fā)表人生見(jiàn)解，探討百年間各方面的異同，預(yù)測(cè)百年后的發(fā)展?fàn)顩r，等。

２、題目自擬，也可直接以“致～～～的一封信”為題。３、不少于８００字。

七十四

有人用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈來(lái)對(duì)各類(lèi)學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，結(jié)果是： 大學(xué)生：（太簡(jiǎn)單。不屑回答）高中生：是零。

初中生：是英語(yǔ)字母“歐”。

小學(xué)生的回答最有趣：“是太陽(yáng)！”“是月亮！”“是鐵環(huán)！”“是皮球！”“是乒乓球！”“是足球！”“是燒餅！”“是湯圓！”“是唱歌時(shí)的嘴巴！”“是老師發(fā)脾氣時(shí)的眼睛！”～～～ 提示：測(cè)驗(yàn)的結(jié)果是出人意外的，即：受教育程度越高，想像力越貧乏。請(qǐng)以“想像力～～～》為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：１、將題目補(bǔ)充完整。２、文體不限３、不少于８００字（詩(shī)歌不少于８０詩(shī)行）。

七十五

當(dāng)我國(guó)一群訪(fǎng)問(wèn)者南對(duì)漢城的雄偉，“大宇”、“三星”的巍峨，不禁由衷贊嘆時(shí)，陪訪(fǎng)的東道主竟發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的喟嘆：“我們沒(méi)有魯迅?！毕鱽?lái)，我國(guó)一位小有名氣的思想界朋友卻斷言道：“我們的問(wèn)題不是沒(méi)有魯迅，而是沒(méi)有‘大宇’，沒(méi)有‘三星’，魯迅是不能當(dāng)飯吃的?！?不知我們的國(guó)人聽(tīng)到如此一番高論會(huì)有何樣的感想？ 要求：１、內(nèi)容具體，想像聯(lián)想豐富； ２、除詩(shī)歌外，其他文體不限； ３、題目自擬；４、不少于８００字。

七十六

人生難免會(huì)有許多遺憾；一個(gè)單位，一上社會(huì)，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家也是如此。請(qǐng)你以“遺憾”為題，寫(xiě)一篇８００字左右的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

七十七 最近，著名導(dǎo)演張藝謀為他的電影《幸福時(shí)光》選為女主角。大連姑娘董潔成為幸福的女孩。預(yù)計(jì)，她也將會(huì)像鞏俐、章子怡一樣，在張藝謀的操作下，一舉成功。對(duì)此，有人認(rèn)為，她們的成功關(guān)鍵在于得了機(jī)會(huì)，這樣的成功并不值得驕傲；但也有人認(rèn)為，她們的成功主要在于自己刻苦努力，把握機(jī)會(huì)，是值得贊賞的～～～

成功，是一個(gè)令人神往的字眼。但是，成功又不是一件容易的事，你一定思考過(guò)，并為之奮斗過(guò)，關(guān)于“成功”的故事、想法、實(shí)踐～～～一定很多。請(qǐng)以“成功”的話(huà)題寫(xiě)一篇文章。注意：１、這個(gè)話(huà)題可談的范圍很廣，同學(xué)們切勿陷入上面的材料，就事論事。

２、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。

３、題目自擬。

４、不少于８００字。

七十八

諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者格＊拉德教授是神經(jīng)病理學(xué)的奠基人。他給上門(mén)求醫(yī)的病人用藥的劑量總是規(guī)定用量的一半，有的甚至更低些。一些接受過(guò)拉德教授治療的政界要人、商業(yè)巨子得知真相后，覺(jué)得受了戲弄，一些人開(kāi)始懷疑他的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德。后來(lái)，在紀(jì)念拉德去世５周年時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)拉德生前在神經(jīng)學(xué)課堂上向?qū)W生反復(fù)講過(guò)這么一句話(huà)：藥對(duì)于心地不再單純的人來(lái)講，劑量再大都沒(méi)有用，尤其是安眠藥。請(qǐng)以“藥”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

注意：

１、話(huà)題只要與拉德的做法或他的話(huà)有關(guān)，就符合要求。

２、文體不限。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感想，發(fā)表議論，等等。３、題目自擬。

４、不少于８００字。

七十九

面對(duì)親人，面對(duì)朋友，我們有許多話(huà)要說(shuō)，有許多想法要交流。當(dāng)你面對(duì)心中崇拜的偶像，面對(duì)早就想一見(jiàn)的歷史名人，面對(duì)文學(xué)作品中的一個(gè)形象，你會(huì)和他們交流些什么呢？ 請(qǐng)?jiān)谙旅骖}目的橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，然后以此為題寫(xiě)一篇文章。注意：１文體不限２、不少于８００字。與————對(duì)話(huà)

八十

請(qǐng)以“歌曲”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

注意：１、文章內(nèi)容只要與歌曲有關(guān)都符合要求２、可以記敘經(jīng)歷，編述故事，發(fā)表議論，抒發(fā)感情，展開(kāi)想像，但不可以寫(xiě)成詩(shī)歌；３、題目自擬；４、不少于８００字。八十一 作文題目： 我多想 八十二

宜昌市高三5月統(tǒng)考滿(mǎn)分作文一例及作者體會(huì)

【題目】 下面一節(jié)詩(shī)選自著名作家張鍥的長(zhǎng)詩(shī)《生命進(jìn)行曲——致同時(shí)代的青年朋友》。認(rèn)真閱讀，按要求作文。啊，同時(shí)代的青年朋友，我的弟妹，我的親人！

不是每一個(gè)戰(zhàn)士，都能建立蓋世的殊勛，不是每一個(gè)學(xué)子，都能寫(xiě)出流傳百代的雄文。既然我的先輩把我?guī)У竭@個(gè)世界，既然社會(huì)扶攜我度過(guò)一生，我就給這世界增添些什么。增添一塊磚，一片瓦，一壟新開(kāi)的土地，一間新蓋的茅屋，一棵生長(zhǎng)的樹(shù)苗，一份溫情，一點(diǎn)愛(ài)心??

我有幸生活在這覆地翻天的時(shí)代，歷史注定了我要多盡一份責(zé)任。

要求：

1、以“生命”為話(huà)題作文。除詩(shī)歌外文體不限。

2、作文立意應(yīng)緊扣所選詩(shī)歌的主旨，由此展開(kāi)聯(lián)想和想象，敘述故事，或抒發(fā)情感，或發(fā)表議論。

3、作文內(nèi)容要切合實(shí)際，寫(xiě)出真情實(shí)感。

4、不少于800字，作文標(biāo)題自擬。【滿(mǎn)分作文】

天生我才必有用

湖北省宜昌縣三峽高中三（10）班 李阿男 上帝給了我一次生命，我能做些什么？艷羨毛澤東的偉大高尚？妒嫉杜工部的千古流芳？哀嘆自己的渺小平凡？憤恨自己的默默無(wú)聞？??不，都不是！因?yàn)槲蚁嘈牛焐也疟赜杏?！生命是一條無(wú)盡的河，固然少不了波濤澎湃的壯麗，但是也不能缺少水波不興的平靜。同樣，生活中固然必須有名垂千古，萬(wàn)世敬仰的偉人，更不可缺少兢兢業(yè)業(yè)不求聞達(dá)的平凡。既然我只是這無(wú)數(shù)條生命中平凡的一個(gè)，又何必強(qiáng)求建立蓋世的功勛，寫(xiě)出流傳百代的雄文？生命的價(jià)值并不是在于索取，而是在于奉獻(xiàn)！我們只是悄悄的降臨在這個(gè)世界，那么，就悄悄地為這個(gè)世界做些什么吧！添一片磚瓦，添一棵樹(shù)苗，一份溫情或愛(ài)心??爾后即便是悄悄地?fù)]手告別，又有什么遺憾呢？因?yàn)槲覀円呀?jīng)奉獻(xiàn)過(guò)，我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，我們已證明：天生我才必有用！

是的，天生我才必有用！即使我只是一株小草，那又如何，我會(huì)為自己能替大自然增添一道風(fēng)景而欣喜地隨風(fēng)搖曳；即使我只是一片綠葉，那又如何，我會(huì)為自己能把鮮花映襯得更加?jì)善G而自豪；即使我只是一滴水，那又如何，我會(huì)為自己能成為碧海汪洋的成員而高興得心潮澎湃；即使我只是一顆小石，那又如何，我會(huì)為人們修筑高壩大堤而盡心盡力??即使我只是一個(gè)平凡的小女生，那又如何，我可以為母親河植下一棵樹(shù)，我可以為母校撫去一粒塵埃，我可以扶起一個(gè)跌倒的孩童，我可以牽引一位需要過(guò)街的盲人??是的，天生我才必有用！即使我很平凡，那又如何！

是小草就連起一片綠茵，是綠葉就映襯著鮮花，是水就要奔向大海，是沙石就甘愿去筑堤建壩，是螺釘就要使機(jī)器運(yùn)行得更加順利；是土地就要盡力長(zhǎng)好莊稼??是一個(gè)平凡的人就要做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)，就要使生命活的絕不平庸！

不必艷羨什么，不必嫉妒什么，更不必自我哀嘆、自我憤恨，上帝給了我短暫的生命之燭，我就要燃盡每一滴淚！我相信：天生我才必有用，平凡的生命依然可以活出精彩！

【考生談作文備考體會(huì)】近幾次考試我的作文得分都較高，這次全市5月統(tǒng)考，我的作文得了滿(mǎn)分。其中雖然有很大的幸運(yùn)成分，但也有些心得。有些心得也許有背作文之道，但對(duì)同學(xué)們的備考多多少少可能會(huì)有些啟發(fā)。首先要說(shuō)的是如何看待考場(chǎng)作文?？紙?chǎng)作文不同于平時(shí)周記和練筆，寫(xiě)考場(chǎng)作文的目的只有一個(gè)——獲取高分。要達(dá)到這一目的，完全取決于閱卷老師的喜惡，因此考試作文從某種角度來(lái)看，可以說(shuō)是為了取悅于閱卷老師而寫(xiě)。許多同學(xué)平時(shí)作文非常好，考試時(shí)卻拿不到高分，這很可能是因?yàn)橹黝}太“含蓄”、晦澀；或者可能是觀點(diǎn)偏激，有懈可擊；或者是標(biāo)新立異，弄巧成拙，結(jié)果出奇而不能制勝，不合閱卷老師的胃口。我有一個(gè)感覺(jué)，那就是在考試中對(duì)大受同學(xué)們歡迎的“新概念作文”要謹(jǐn)慎對(duì)待，因?yàn)樵S多考官不喜歡這種作文，寫(xiě)這種作文要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。

其次是選擇文體。對(duì)于“文體不限”的考場(chǎng)作文，應(yīng)選擇自己擅長(zhǎng)的文體。就我自己而言，比較適合抒情性或議論性的文章。因?yàn)檫@類(lèi)文章容易寫(xiě)得中心明確，主題鮮明，遣詞造句能產(chǎn)生很強(qiáng)的感染力，給人一種感情強(qiáng)烈、氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)。而寫(xiě)好一篇記敘文就比較難了，它不僅需要新巧的故事框架，而且要有很強(qiáng)的文字駕御能力，講求平而不淡，以情動(dòng)人，含蓄深刻地表達(dá)主題思想，所以，我一般不選擇寫(xiě)記敘文。

再次是行文過(guò)程。要注意兩點(diǎn)，一是要留足70分鐘時(shí)間寫(xiě)作文；二是注意克服跑題的毛病。跑題是考生中普遍存在的一種現(xiàn)象，我從前也時(shí)常犯這種毛病，其實(shí)要克服它并不難，只要在行文中時(shí)時(shí)注意照應(yīng)中心論點(diǎn)或材料就行了，這樣不僅能防止跑題，而且還能使整個(gè)文章結(jié)構(gòu)緊湊。

最后就是平時(shí)要多注意閱讀。閱讀不一定要在課外，語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料中就有許多好文章，課文中也不乏經(jīng)典美文，關(guān)鍵在于如何學(xué)為所用。一篇好文章只要細(xì)心品味，就會(huì)有所得。到了高三，同學(xué)們手中有大量的高質(zhì)量作文書(shū)，如果急于求成，不妨借用（千萬(wàn)不要抄襲）那些好作文的框架或精妙段落、句式，迅速提升自己的作文檔次。八十四

湖北省宜昌3月高三調(diào)研試題作文題 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

記得有這樣一幅畫(huà)：遠(yuǎn)處是座入云的高山，近處是一條崎嶇小路；路邊坐著一位背著行囊的旅人，正拿著一只鞋在磕。畫(huà)的下面有這樣一句話(huà)：使人疲憊的往往不是遠(yuǎn)方的高山，而是你鞋里的一粒沙子。這是一句意蘊(yùn)多么深遠(yuǎn)的話(huà)?。∑鋵?shí)，這沙子不正是我們?nèi)粘Ｉ睢W(xué)習(xí)、工作中種種主觀的或客觀的困擾與煩惱么？那么，面對(duì)這種種不順心、不如意的小事，你將怎么辦呢？ 請(qǐng)你以“面對(duì)生活中的困擾”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①文體不限，可從自身生活實(shí)際出發(fā)，記敘經(jīng)歷，生發(fā)議論，抒寫(xiě)感情等 等；②題目自擬；③不少于800字。

八十五

湖北省八所重點(diǎn)高中（雙聯(lián)體）聯(lián)考作文題

【題目】 蒼鷹搏擊長(zhǎng)空是風(fēng)景，雨燕掠過(guò)田野也是風(fēng)景；青松屹立山顛是風(fēng)景，小草裝點(diǎn)大地也是風(fēng)景??親愛(ài)的朋友，不管你擁有什么，只要你付出努力，你就可以成為一道亮麗的風(fēng)景。以“我是一道亮麗的風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。八十六

“你想有益于社會(huì)，最好法子，莫過(guò)于把自己塑造成器；你想把自己塑造成器，最好的法子，莫過(guò)于先有那么點(diǎn)精神?！边@是三毛的話(huà)。人們往往傾慕三毛的博才和不羈，殊不知正是她有那種頑強(qiáng)精神，才鼓勵(lì)著她征服荒涼沙漠，在那里憑著那股子精神頑強(qiáng)地生活，這些熏黑了她的皮膚，鑄定了她的臉孔。而如今，許多人似乎早已把“精神”兩字拋到九霄之外，穿梭于牛仔耐克之中，沉浸在卿卿我我的小日子里??

要求：不限文體，自擬題目，寫(xiě)一篇800以上的文章。八十七

一位畫(huà)家向一位哲人訴苦說(shuō)：“我真不明白，為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天功夫，可是賣(mài)掉它卻要整整一年?！薄罢?qǐng)倒過(guò)來(lái)試試吧。”哲學(xué)家認(rèn)真地說(shuō)，“要是您花一年的功夫去畫(huà)它，那么只用一天，您準(zhǔn)能賣(mài)掉它?！焙髞?lái)，事實(shí)果如哲學(xué)家所言。要求：不限文體，自擬題目，寫(xiě)一篇800以上的文章。八十八

題目： 足 跡 深 深

要求：不限文體，自擬題目，寫(xiě)一篇800以上的文章。八十九

閱讀下面一則文字，然后按要求寫(xiě)作。

有父子二人，居山村，營(yíng)果園。子不勤耕作，園漸荒蕪。一日，父病危，謂子曰：“園中有金”。言訖而逝。子翻地尋金，無(wú)所得。甚悵然。而是年秋，園中葡萄、蘋(píng)果之屬皆大豐收。子始悟父言之理。

以上文為主干，在不違其原意（不增加人物、不改變情節(jié)、不橫生同中心無(wú)關(guān)枝節(jié)）的前提下，加以想象、拓展，寫(xiě)出一篇有地點(diǎn)、時(shí)間、人物、對(duì)話(huà)、行動(dòng)、心理、景物，內(nèi)容具體、充實(shí)的記敘文，字?jǐn)?shù)不得少于800。題目《尋金記》。九十

閱讀下列材料，寫(xiě)一篇800字以上的文章。第一登陸月球的太空人其實(shí)有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林。當(dāng)時(shí)阿姆斯特朗說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我個(gè)人的一小步，是全人類(lèi)的一大步。”這早已是全世界家喻戶(hù)曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)上，一個(gè)記者突然問(wèn)了奧爾德林一個(gè)很特別的問(wèn)題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾？” 在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注視下，奧爾德林很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬(wàn)別忘了，回到地球時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說(shuō)，“所以我是由別的星球來(lái)到地球的第一個(gè)人?！贝蠹以谛β曋?，都給予他最熱烈的掌聲。九十一 1936年，錢(qián)學(xué)森在美國(guó)麻省理工學(xué)院航中系攻讀博士學(xué)位。他有位享譽(yù)世界的導(dǎo)師——“超音速時(shí)代之父”馮?卡門(mén)。一次，錢(qián)學(xué)森向老師匯報(bào)一項(xiàng)研究成果，老師吐出幾個(gè)深沉有力的字：“你講錯(cuò)了！”錢(qián)在老師“判決”面前又堅(jiān)持重述了一遍，馮?卡門(mén)生氣地說(shuō)：“我看不出你的研究結(jié)果究竟具有什么實(shí)際意義！”第二天一早馮?卡門(mén)親自上門(mén)，筆直立正，向錢(qián)學(xué)森微鞠一躬，一高一頓地說(shuō)：“昨天下午，你是正確的，我是錯(cuò)誤的，這是我一整夜思索后得出的結(jié)論?！保?001年重慶會(huì)考題）

要求：自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇600字以上的議論文。

九十二

武漢市部分重點(diǎn)中學(xué)2001屆高三第二次聯(lián)考作文題及審題指導(dǎo) 【題目】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

請(qǐng)以“生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：⑴ “清點(diǎn)”一般指對(duì)物品的清理，在這個(gè)話(huà)題中，含義不同；⑵ 這個(gè)話(huà)題涵蓋的生活面很寬泛，但個(gè)人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料內(nèi)容一致；⑶ 文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)聯(lián)想等等；⑷ 題目自擬；⑸ 不少于800字。【審題指導(dǎo)】這是一道提示類(lèi)材料話(huà)題作文考題。提示類(lèi)材料可分兩大類(lèi)：一類(lèi)是啟發(fā)思路型材料，其作用是幫助考生開(kāi)拓思路，它提供了許多侯選角度讓考生自由選取，或讓考生由侯選角度類(lèi)推出一種角度來(lái)行文；一類(lèi)是限定方向型材料，其作用是限定考生行文角度，不讓考生信馬由韁。在這兩種類(lèi)型中，后一種審題難度較前一種要大，它可以較好地考查考生的閱讀理解和思維能力。這道題審題的重點(diǎn)是“清點(diǎn)”什么的問(wèn)題。實(shí)戰(zhàn)中有以下種種錯(cuò)誤：①列舉壁虎斷尾脫險(xiǎn)、下棋丟卒保車(chē)、老狼咬腿自救等一類(lèi)例子，論述生活需要清點(diǎn)、有所舍棄——這實(shí)際上論述的是人生有時(shí)需要舍棄小的利益才能保全大的利益；②列舉抗洪救災(zāi)、英勇獻(xiàn)身的英烈和鞠躬盡瘁、死而后已的公仆等一類(lèi)例子，論述人生要經(jīng)常清點(diǎn)，樹(shù)立高尚的價(jià)值觀——這實(shí)際上論述的是人生需要舍棄個(gè)人利益，服務(wù)大眾利益和集體利益；③列舉喬丹放棄棒球選擇籃球，比爾?蓋茨放棄學(xué)業(yè)開(kāi)發(fā)電腦等一類(lèi)例子，闡述人們只有清點(diǎn)好自己的優(yōu)勢(shì)和不足，才能走向成功——這實(shí)際上論述的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，人生才能輝煌。還有的說(shuō)要清點(diǎn)忘卻失敗和痛苦，保存成功和自信，如此等等，可謂五花八門(mén)，百花齊放，可惜都是“下筆千言，離題萬(wàn)里”。不錯(cuò)，“清點(diǎn)”是清理查點(diǎn)的意思，清理查點(diǎn)后當(dāng)然要有所舍棄，但應(yīng)該清點(diǎn)舍棄什么？材料中說(shuō)的很明確：“人的生命是非常有限的”，一個(gè)人必須“經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情”，“什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望”，它規(guī)定的清點(diǎn)舍棄范圍是過(guò)多過(guò)雜、分散你精力的打算、志向、興趣和愛(ài)好。上述種種錯(cuò)誤立意，其根源是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”，只看到了“清點(diǎn)”二字，忽略了提示材料對(duì)清點(diǎn)內(nèi)容的限定。

九十三 有人說(shuō)：“智慧不在于你能記住多少知識(shí)、信息，而在于你能否把各種信息加以雜交，綜合產(chǎn)生新的信息。讓容量有限的大腦去記住許多陳舊無(wú)用的知識(shí)，反而會(huì)阻礙其頭腦接受新的東西?！?/p>

你對(duì)此有何見(jiàn)解或者感受，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的文章，文體不限。九十四

題目：平常的一天——聚焦2000年10月20日

這是一個(gè)隨意選擇的平常而普通的日子?；蛟S在史歷上，它曾是某個(gè)事件的發(fā)生日，或某個(gè)名人的生卒日，這有可能。但我們的命題意圖不在這里。

生活是一面鏡子。普普通通的一天，可以映照一個(gè)時(shí)代。對(duì)一個(gè)人而言，一天是平凡的；

而一百個(gè)一萬(wàn)個(gè)人的一天，則是歷史的真實(shí)記載。命題意圖：

之一：記錄你生命中的這一天——2000年10月20日。以這一天你的生活內(nèi)容為題材，選取一個(gè)或若干生活片斷，或記敘，或議論，或抒情，有感而發(fā)?？纯次覀兗s定的這平常的一天，生活賜予我們的財(cái)富，會(huì)是多么豐厚。

之二：一天是短暫的，可以說(shuō)轉(zhuǎn)瞬即逝。人的一生就是平凡的每一天的累積。自然地，我們想到了奧斯特洛夫斯基的一段名言：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A 而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧??”你的想象力也許預(yù)測(cè)不到你將來(lái)的生活旅程會(huì)是多么美麗，而擁抱這美麗的人生，則需要一步一個(gè)腳印地踏實(shí)生活的態(tài)度。珍惜生活，珍惜每一天的收獲。

之三：每個(gè)同學(xué)在今后回首自己的成長(zhǎng)歷程時(shí)，對(duì)于父母更深入地了解日趨成熟的孩子，對(duì)于教師和關(guān)心青少年身心健康的專(zhuān)家，再一次閱讀那取材于都市的、鄉(xiāng)村的，海濱的、山區(qū)的，民族的，甚至海外的“平常的一天”，再一次品評(píng)那出自青少年雖稚嫩卻真實(shí)地記錄的“平常的一天”，比之同類(lèi)題材的文學(xué)作品和學(xué)術(shù)論著，或許更饒興趣，更多真實(shí)，更富價(jià)值。

期待這“平常的一天”吧！也許這一天像以往無(wú)數(shù)個(gè)平常的一天，如溪流般平靜地潺潺流動(dòng)；也許這一天對(duì)你而言恰好發(fā)生了一樁值得記錄的事情??但不管如何，你必須刻意地去籌劃這一天，更不要去“虛構(gòu)”這一天，讓它自然而然地來(lái)到，看看這一天會(huì)發(fā)生些什么，你會(huì)感受些什么。我們堅(jiān)信，這一天將會(huì)告訴你，生活本身是多么樸素，又是多么絢麗多彩！你具備的是，一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆敏感的心靈。

要求：

①.以“平常的一天——聚焦2000年10月20日”為取材的時(shí)間范圍，選取一個(gè)或若干個(gè)生活片斷?？梢詫?xiě)自己，也可以寫(xiě)他人，自由選擇表達(dá)方式，務(wù)求生活真實(shí)，感情真實(shí)。寫(xiě)一篇1000～2000字的文章，題目自擬。②.另附“寫(xiě)作后記”（寫(xiě)作緣起、對(duì)生活的感悟等）一份，200～500字。九十五

閱讀下面這則寓言材料，按要求作文。

在同一條石板小道上，上山的和下山的擦肩而過(guò)。上山的興致勃勃，生動(dòng)和下山的采招呼：“山上好玩嗎？”下山的連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩。沒(méi)意思?！鄙仙降牟灰詾槿唬骸吧先タ纯丛僬f(shuō)?！边^(guò)了一段時(shí)間，這批上山的下來(lái)了，又碰上興致勃勃向上爬的人。“山上好玩嗎？”下山的連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩。沒(méi)意思?！鄙仙降牟灰詾槿唬骸吧先タ纯丛僬f(shuō)?！??

①請(qǐng)以這個(gè)寓言為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。②文體不限。③題目自擬。九十六 唐肅宗李亨做太子時(shí)，一次，陪父親唐玄宗（李隆基）吃飯。那些珍饈佳肴都擺放在肉砧上，玄宗叫太子將其中的羊腿割成小塊。等太子割完羊腿時(shí)，刀刃上早已沾滿(mǎn)了油污，太子便隨手拿起面餅，把油污擦掉了。玄宗默默地看在眼里，心中很不高興。這時(shí)，只見(jiàn)太子慢慢地舉起面餅吃了下去，玄宗這才面露笑容，對(duì)太子說(shuō)道：“是應(yīng)該這樣珍惜幸福生活?！?請(qǐng)以“珍惜”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。

注意：①請(qǐng)展開(kāi)想象，發(fā)表議論。②題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。九十七

一位業(yè)余健美運(yùn)動(dòng)員，苦練了五年，終于取得了成功。但不幸的是，她患了可怕的骨癌，經(jīng)醫(yī)生診斷，要截去她的右小腿?？墒撬錆M(mǎn)青春活力的右小腿，拒絕醫(yī)生說(shuō)：“我不能讓我的美麗遭到破壞?！边^(guò)了半年，她的病情更重了。醫(yī)生決定截掉她的右腿，才能保住她的性命。她又拒絕了醫(yī)生。因?yàn)樗J(rèn)為，一個(gè)懂得美而又愛(ài)美的人，是敢于用生命去殉美的。又過(guò)了半年，她失去了生命。一位認(rèn)識(shí)她的人說(shuō)：“其實(shí)，早點(diǎn)鋸掉一條小腿，也就沒(méi)事了，太令人遺憾了?！?另一位朋友卻說(shuō)：“病魔終究沒(méi)有奪去她的美，她是寧折不彎，值得欽佩?！?你同意其中的哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶?。要求：①觀點(diǎn)要鮮明，說(shuō)理要充分。②不少于800字。

九十八 一位女中學(xué)生說(shuō)：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可父母還是什么都要管?！睋?jù)一次問(wèn)卷調(diào)查顯示：44％的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7％的中學(xué)生覺(jué)得和父母在一起無(wú)話(huà)可說(shuō)。

一位中學(xué)生的母親說(shuō)：“我最大的痛苦是孩子不愿與父母說(shuō)自己的心里話(huà)，不理解父母的一片苦心。”

一位中學(xué)教師說(shuō)：“青少年應(yīng)有主見(jiàn)，不盲從，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時(shí)代的要求，無(wú)悔于自己的青春?！?/p>

請(qǐng)針對(duì)上述材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

九十九

善于高飛的鳥(niǎo)類(lèi)，一生中不知要有多少次脫毛的經(jīng)歷。它們脫毛時(shí)，總是把不適于飛翔的舊羽毛從翅膀上“脫”下來(lái)，代之以新生的羽毛。下因?yàn)槿绱?，所以它們才一直保持著搏擊風(fēng)云的力量。

要求：以上則材料的內(nèi)容為話(huà)題，聯(lián)系生活實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇800字以上的文章。

一00 步入21世紀(jì)，人類(lèi)已碰到諸多復(fù)雜問(wèn)題，如環(huán)境污染，人口問(wèn)題，吸毒賭博，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，就業(yè)失業(yè)，戰(zhàn)爭(zhēng)和平，克隆技術(shù)，基因組合等，請(qǐng)以“未來(lái)世紀(jì)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。注意：①這個(gè)話(huà)題的范圍很廣泛，可就材料中的某個(gè)問(wèn)題去談，只要與“未來(lái)世紀(jì)”有關(guān)，都符合要求。②文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，等等。③題目自擬，不少于800字。