《讀懂彼此的心》教案

《讀懂彼此的心》教案1

教材分析

本課是五年級《道德與法治》第一單元《我們一家人》的第一課。教材包含了“相互理解”、“主動交流溝通”這兩個主題活動。這些內(nèi)容讓學(xué)生能夠意識到在自己的成長過程中心理發(fā)生的變化，認識自己與家人之間在一些方面的不同，學(xué)會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意，理解家人的心。同時讓學(xué)生能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解。

這課中的教學(xué)重點是學(xué)會透過家人各種不同愛的方式，體會背后濃濃的愛意，理解家人的心；學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解矛盾。

在展開這節(jié)課的教學(xué)之前，我讓學(xué)生想想在自己的成長過程中是否有與父母爭吵的時候，為什么而爭吵。在教學(xué)過程中只要同學(xué)認真做了課前預(yù)習(xí)和積極的發(fā)言我都在課堂上給予了表揚。

教學(xué)目標

知道與家人發(fā)生矛盾是正常的，不同態(tài)度和后果會產(chǎn)生不同后果

能夠用實際行動為父母分憂，學(xué)會體諒父母，少給父母添麻煩

懂得家人的嚴格要求、精心照顧、民主協(xié)商等各種不同的關(guān)愛方式都是濃濃的親情。

教學(xué)準備

學(xué)生課前完成預(yù)習(xí)單

準備教學(xué)課件

四、教學(xué)過程

（一）新課導(dǎo)入

1.欣賞沙畫《時間都去哪了》。

2.說一說：欣賞完了之后，請說一說，這首歌曲的歌詞想向我們表達什么？

3.導(dǎo)入課題：同學(xué)們，家人在我們的成長過程中一直是在默默付出，可是我們的同學(xué)卻往往對他們的付出不理解。今天我們就一起去讀讀家人的心，看看我們究竟懂不懂他們。（板書課題：讀懂彼此的心）

（二）相互理解

1.活動園：李曉欣的周記

閱讀課本第二頁活動園，看看李曉欣的周記，并思考以下問題：

李曉欣為什么原本和諧的家庭關(guān)系現(xiàn)在變得有些緊張了呢？

你是否和她一樣也與家人發(fā)生過不愉快呢？你當(dāng)時有怎樣的感受呢？

2.同學(xué)間互相分享

對于跟父母之間發(fā)生的不愉快，你是怎么想的？

3.教師總結(jié)：在成長的過程中，我們的心理逐漸發(fā)現(xiàn)了變化，很多事情也有了自己的想法。我們希望能自己做決定，有時候會把家人的關(guān)心看作是一種干涉，甚至?xí)霈F(xiàn)明知道他們說的話是有道理的，我們會故意和他們作對。但是我們換位思考一下，在長輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗和生活閱歷，永遠是一個沒有長大的孩子。

4.活動園：聽聽長輩的想法

問問長輩，請他們說說我們現(xiàn)在與小時候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較法的'變化。

了解一下家人與我們相處時有哪些困惑。

5.總結(jié)：在家長眼里，我們永遠是一個永遠長不大的孩子，我們言談舉止上的一些變化也會讓家長感到困惑，覺得我們是不服管教，不懂事的表現(xiàn)，所以他們經(jīng)常會懷念我們小時假的乖樣子。我們需要了解長輩的想法。其實只要我們的生活中多一些尊重，我們試著去尊重家長的建議，我相信父母也能尊重我們的想法，我們的家庭就能更加和睦。

6.小活動：在家庭中，我們與父母的角色不同，彼此會在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請你描述你與父母的不同。

7.總結(jié)：因為不同，所以出現(xiàn)不同的意見是正常的，正因為不同我們要學(xué)會傾述學(xué)會傾聽，以此促進彼此的理解。

8.活動園：媽媽可能的回應(yīng)

（1）情景：媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？

①思考：你的媽媽會如何回應(yīng)呢 與同學(xué)分享自己體會到的每一個回應(yīng)背后的那份愛。

②學(xué)生回答：媽媽可能的回應(yīng)。

③教師總結(jié)：同學(xué)們說了這么多，從你們的話中老師也聽出了你們的抱怨。但是我們不妨換一種方式去理解：家人或嚴格要求我們，或精心照顧我們，或民主的與我們商量......各種各樣的關(guān)愛方式，無不讓我們體會到的是他們對我們濃濃的愛。

④老師這里有一篇文章《嘮叨是最溫情的愛》，我們請一位同學(xué)來給我們朗讀，請同學(xué)們能放下對長輩的怨氣，閉上眼認真去傾聽。

⑤讀懂家人的心：老師相信，今天我們把自己的心里話說出來，同時我們也看到了長輩們的真實想法，現(xiàn)在的你們也能感受到父母的每一份回應(yīng)、每一句嘮叨、每一個舉動......背后所蘊含的愛了嗎？接下來讓我們以“你們的愛，我體會到了”為題，一起來說一說，你能從父母的什么言行中，感受到他們對你的愛。

⑥學(xué)生交流回答。

⑦教師小結(jié)：現(xiàn)在說起來其實我們每一個同學(xué)都能發(fā)現(xiàn)在生活的小細節(jié)中父母對我們無微不至的愛，只要我們能用心理解和體會，我們都能從家人的言談舉止，甚至是批評和教育中感受到他們的愛。

主動交流溝通

1.接下來請同學(xué)們欣賞一段視頻《你與父親有過矛盾嗎？》

2.思考：

（1）如果你是視頻中的父親，你能理解子女與你產(chǎn)生矛盾的原因嗎？

（2）如果你是視頻中的子女，你可以理解父母的做法嗎？

（3）我們要怎么做才能避免產(chǎn)生類似的矛盾，避免因矛盾帶來的傷害呢？

3.班級分享會：

（1）你與父母、家人發(fā)生過哪些矛盾？你是怎么處理的？處理的結(jié)果你滿意嗎？

（2）請你對比一下處理好與沒有處理好這兩種不同的結(jié)果，說說如果矛盾沒有處理好會帶來怎樣的傷害？對此，你有什么想說的？

4.教師總結(jié)：家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對，學(xué)會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動化解矛盾。

5.活動園:課本第6頁

（1）猜一猜上述五種不同的處理方式會產(chǎn)生怎樣不同的后果？你更喜歡上述哪一種方式？

（2）當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾的時候，通常會采取什么樣的態(tài)度和做法？

6.學(xué)生交流回答。

7.總結(jié)：一句話來概括不同的處理方式，會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

8.活動園：課本第7頁

（1）從王玉珺的故事中，你學(xué)習(xí)到了哪些與父母相處方式？

（2）你在家經(jīng)常和家人聊哪些話題？請你分享一下你在生活中主動溝通、促進和家人相互理解的事例。

（3）當(dāng)與父母有沖突時，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通嗎？

9.總結(jié)：主動與家人交流，能增進相互了解與理解。我們可以與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級，談一談自己的煩惱和愿望。寫信、留便條等，也是我們主動與家人交流的好方式。

10.活動園：課本第8頁

（1）想一想：在以下情景中，孩子的需求和父母的期望（或擔(dān)憂）分別是什么？

①媽媽要給我報很多補習(xí)班、興趣班，完全占用了我的周末時間......

②媽媽要求我每天放學(xué)之后一定要先完成作業(yè)才能出去玩......

③我想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊，但爸爸以還有兩年就升初中為由，要我好好學(xué)習(xí)，不讓我參加......

④爸爸媽媽認為玩電腦會耽誤學(xué)習(xí)，不讓我碰電腦......

（2）總結(jié)：高要求和常督促體現(xiàn)著家人對我們的愛；獨立和自主標志著我們在逐漸成長。我們要主動與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。

（3）溝通大助攻：

①留心看

②細心聽

③用心講

④耐心說

你最近是否有需要和父母溝通解決的事情，請你也試著用“四心”溝通法與父母好好溝通一下吧！

附板書：

讀懂彼此的心

讀懂彼此的心

（用心理解和體會）

（主動交流、常溝通）

《讀懂彼此的心》教案2

教學(xué)目標:

1、懂得父母對子女的教育方式雖然各有不同，但都蘊含著對子女深深的愛,能夠理解父母對子女的嚴格要求。

2、學(xué)習(xí)從多角度理解和體諒父母，體會父母對我們濃濃的親情。

3、學(xué)會用心理解和體會，從家人的言談舉止中感受父母的愛。

4、知道相互溝通與理解是與家人和諧相處的法寶。

教學(xué)重難點:

重點:了解家人各不相同的關(guān)愛方式，體會濃濃的親情。

難點:知道相互溝通與理解是與家人和諧相處的好方式。

教學(xué)準備:

教師--多媒體課件學(xué)生--全家福照片

教學(xué)過程:

第一課時

一、情境導(dǎo)入:

1、今天，老師給同學(xué)們帶來一首歌曲，我們一起來聽- -聽。(播放歌曲《讓愛住我家》) 2、學(xué)生談感受。

3、小結(jié):我們每個人都有一個幸福美滿的家庭，在這個溫暖的家庭里，家人用深情地愛呵護著我們，我們的生活是快樂無憂的。但是有些時候，我們會覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不.一-致，你們有沒有過這樣的經(jīng)歷呢?這節(jié)課我們就試著讀懂彼此的心。(板書課題:讀懂彼此的心)

活動一:相互理解，體會家人的愛。

(一)、了解家人的想法

1、在成長過程中，我們對很多事情都有了自己的想法，但有時家人的想法與我們的會背道而馳。有位同學(xué)就遇到了這個問題，讓她很煩惱，我們一起去看看吧。(課件出示事例) 2、問:同學(xué)們，你們覺得這位同學(xué)應(yīng)該怎么做呢?

3、學(xué)生展開討論。

4、問:你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢?當(dāng)時你有怎樣的感受? .

第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課題

1、教師--邊拿著全家福，--邊介紹自己小時候與父母之時候的故間的故事。

2、今天，我們都帶來了自己的照片。請你在自己的小組里講一講你小時候和家人的故事吧。

3、小結(jié):雖然我們和爸爸媽媽在一-起，但是很多時候，我們對他們并不是很了解。就讓我們一起來讀讀爸爸媽媽的心吧!

二、實話實說

1、師:我們每個人都有個溫馨實話實說的家!爸爸媽媽用深情呵護著我們，讓我們健康快樂地成長，但是，舌頭也有被牙齒咬的時候，在生活中，你對爸爸媽媽的.某些行為有不理解的地方嗎?說說你的心里話。如果不想說出來，也可以把心里話寫在本子上。

2、師:看來，你們對爸爸媽媽不理解的地方還真不少，你能說說為什么他們要這么做嗎?

三、聽聽父母的心聲

1、師:爸爸媽媽的愛是無私的，我們每個人都是爸爸媽媽的心頭肉。有的爸爸媽媽可能把對你的愛表達得明顯一點，有些父母則隱藏著這份愛。讓我們走進父母，去聽聽他們的心里話吧!

2、播放家長心里話的視頻。

3、爸爸媽媽做的點點滴滴都傾注著對我們的愛。為了給你一個舒適的成長環(huán)境，他們每天不知疲倦地工作。你知道你的爸爸媽媽是做什么的嗎?他們什么時候起床?什么時候回家?什么時候休息?

彼此心語60句精選

1、從居住的樓頂望過去，滿城的燈火已次第點亮，一片錦繡繁華，卻淹沒不了我的荒寒。

2、有時候，人與人之間的緣分就是這樣，彼此改變和守望，卻永遠不能在一起。

3、世上的路本是無盡的，可屬于每個人的路就那么一節(jié)，走著走著，人就消失了，但我相信，在時間之外的無盡時空里，生命或許可以以另一種形態(tài)出現(xiàn)，但愛情卻是被命運安排好的，不能走得太近，卻也永遠不會太遠。

4、如果不能死心踏地的愛，就不要彼此傷害。

5、翻山越嶺遇見你，即使到老也不會放開你的手。

6、明天就春節(jié)了，兵哥哥，不在彼此的身邊，我們要堅強，多希望你能陪著我過年。

7、傷的越深，才能證明彼此有多么的相愛。愛情，是愚蠢到用傷害這個方法讓我們明白。我們的愛，是痛到不能自已。

8、我們只不過是彼此欣賞而已。

9、我們終究如愿以償，但彼此都不是當(dāng)初約好的模樣。

10、對于感情不夠積極的男女來說，「緣分」往往是最好的借口， 彼此錯過了，卻心安理得，連遺憾都可以掩蓋得那么完整。

11、我心直的像跟什么一樣，雖然不知道后果是什么，但是我還是打算說出來，別總是那樣壓抑，這對彼此都是一種解脫。

12、在那個習(xí)慣于悲春傷秋的年代，你陪我看了多少個日薄西山的景致，我陪你看了多少個破曉闌珊的夜，我們彼此靜默的坐著，不言朝夕。

13、為什么要用謊言來面對彼此？

14、現(xiàn)實好殘酷，讓彼此心生好感的人都不敢在一起了。

15、那些年我們不會愛，那些年我們我們遇見了彼此。那些年我們的不會愛，那些年分開了我們彼此。

16、我倆都是有故事的人，那時候彼此相愛著。她很黏人，老纏我。我為了游戲和她吵了。我每天看她資料有半年了。

17、距離帶來的是彼此的壓抑和無話可說，這是我不敢找你的原因。

18、彼此有不開心，可以毫無忌諱的傾訴，沒有猜忌，沒有心計，不管什么事都會挺我到底，她們是我的好閨蜜。

19、有一種關(guān)系是雖然彼此喜歡，但又不在一起經(jīng)常聊到深夜。

20、我怕我沒有勇氣一直等你，更害怕我們從此消失在彼此的世界。

21、愛是彼此間不離不棄的信念，是生死相隨的約定，于是，相濡以沫，牽手一生。

22、你的一個 哦，我的一個 嗯， 然后 、世界永遠安靜……彼此不再理會。

23、戀愛很奇怪、一個人一但在對方心里駐扎過、彼此能否忘了對方。

24、我喜歡淡淡的友誼，彼此之間不需要天天在一起，偶爾一句：你好嗎？思念就像發(fā)芽一樣蔓延開來。

25、在這彼此感情快速消費時代，經(jīng)的起長久的少而少之。

26、閨密告訴我說，相愛的人會因為分開而更加深愛彼此。

27、我們沒有人先說開始，沒有人先說結(jié)束，只是彼此都知道，我們的愛早已消失不見。

28、彼此深愛的我們卻愛到了分開，一年過去了他還念著我，我也還想著他。

29、戀愛這條道路，我會一直陪著你跑， 就算跌倒我會扶你起來繼續(xù)跑。 彼此的包容，才能獲得一份永恒的愛！

30、就此嘆息彼此的緣分，看不見你臉上的淚痕。

31、我們只能說一句：彼此珍重。

32、要學(xué)會給彼此足夠的空間和信任。

33、我們曾是彼此的特別關(guān)心，可是一段感情還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了。

34、彼此的內(nèi)心都在用力的拔河，我認錯了 好嗎？

35、距離大概是指：你知道我沒睡，我也知道你沒睡，看著彼此更新的消息，卻不能說上一句話。

36、我們都沒有錯。只是緣分在生命中的錯位，我們、只能彼此傷害。

37、下雨的天，你的陪伴，謝謝這些年，我們還是彼此彼此。

38、有沒有那么一瞬間，彼此的相愛已煙灰云散。

39、彼此都愛著對方，卻從未在一起過。

40、我們只考慮著分開對彼此好，從來沒想過，如果在一起，對兩個人多好。

41、抓緊彼此的手，我們卻還是走散，我對你的愛早已消失的無影無蹤。

42、一直覺得擁抱的時候離對方最遠，因為彼此都看不清對方的表情。

43、彼此都知道今天的意義，只是兩個人避之不談罷了。

44、為什么彼此相愛，卻還要互相折磨！

45、兩個人相處久了會發(fā)現(xiàn)彼此的笑點都一樣。

46、兩人彼此欣賞，且不說地老和天荒，只要你能把我放在你的心上。

47、若如深心深肺深海魚，才能知心知底知彼此。

48、然后我們彼此都長大了，堅強了，不哭了，不鬧了，安靜了，消停了，不笑了。

49、下雨了， 好希望有個人可以騎單車帶我在雨中，然后……我們兩一起聽著雨，感受彼此的呼吸。

50、我們都在彼此推脫， 誰也不肯最先認錯。

51、親情之間的問題不是誰都能預(yù)料。需要的是彼此給的解藥。

52、我和你之間沒有什么隔閡，因為彼此信任。

53、分手只是暫時的離別，不要讓淚水仟伴彼此。

54、其實我們都知道對彼此的需要。

55、想念。我們彼此的溫度懷念。我們僅有的溫存。

56、你要的我給不起，我要的你給不起，我們不再彼此依賴的彼岸。

57、末日前一晚 我希望至始至終都是自己一個人，是不是只有這樣，我們才會在另一個世界牽掛彼此 。

58、現(xiàn)實愛上現(xiàn)實是因為它們都有彼此可以利用的地方。

59、在一起要兩年了，雖然中間分開過兩三個月，但還是愛著彼此。

60、快開學(xué)了，我在十六中，她在一中，我們彼此相守三年，祝福我們好嗎？