第一篇：論文下載概述范文

論文下載概述

國內(nèi)最大論文下載平臺知網(wǎng)空間是中國知網(wǎng)旗下期刊論文、博士論文、碩士論文、會議論文下載網(wǎng)站。至2009年底，該平臺累計出版期刊論文近4000萬篇，博士論文12萬多篇、碩士論文90多萬篇，會議論文115萬多篇。CNKI提供了便捷的獲取通道，內(nèi)容每日更新。

知網(wǎng)空間論文下載平臺

知網(wǎng)空間論文下載平臺面向海內(nèi)外讀者提供基礎(chǔ)科學、文史哲、工程科技、社會科學、農(nóng)業(yè)、經(jīng)濟與管理科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、信息科技等十大領(lǐng)域的期刊全文、會議論文全文、學位論文全文的在線閱讀和下載服務。

論文下載平臺知網(wǎng)空間與中國知網(wǎng)是姊妹網(wǎng)，中國知網(wǎng)是全球領(lǐng)先的數(shù)字出版平臺，是一家致力于為海內(nèi)外各界人士提供知識與情報服務的專業(yè)機構(gòu)。在全球范圍內(nèi)的注冊用戶數(shù)超過4000萬，中心網(wǎng)站及設(shè)在全球的鏡像站點年文獻下量突破18.3億次，是全球最受推崇的知識服務品牌。編輯本段論文下載種類

期刊論文下載服務

《中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡出版總庫》是全球最大，連續(xù)動態(tài)更新的中文學術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫。收錄了國內(nèi)自1915年至今的7000多種重要學術(shù)類期刊，其中核心期刊、重要評價性數(shù)據(jù)庫來源期刊近2700種，學術(shù)文獻總量近3000萬篇。內(nèi)容覆蓋基礎(chǔ)科學、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)、哲學、醫(yī)學、人文社會科學、信息技術(shù)、經(jīng)濟與管理科學等各個領(lǐng)域。收錄年限：最早收錄從1915年起，4000種期刊從創(chuàng)刊到至今全部收錄，其余期刊為1994年至今。每日更新文獻上萬篇。

博士論文下載

《中國博士學位論文網(wǎng)絡出版總庫》是目前國內(nèi)相關(guān)資源最完備、高質(zhì)量、連續(xù)動態(tài)更新的中國博士論文下載數(shù)據(jù)庫，選自全國 380 家博士培養(yǎng)單位的博士學位論文。2009年11月1日，累積博士學位論文全文文獻11.7萬多篇。

知網(wǎng)博士學位論文下載庫分為十大專輯：基礎(chǔ)科學、工程科技 Ⅰ、工程科技Ⅱ、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥衛(wèi)生科技、哲學與人文科學、社會科學Ⅰ、社會科學Ⅱ、信息科技、經(jīng)濟與管理科學。十專輯下分為168個專題和近3600個子欄目。博士論文下載形式包括WEB 版（網(wǎng)上包庫）、鏡像站版、光盤版、流量計費。論文收錄量大，可下載1999年至今博士論文，并部分收錄 1999年以前的論文。

論文下載平臺

論文出版周期為：中心網(wǎng)站版、網(wǎng)絡鏡像版博士論文每工作日出版，法定節(jié)假日（春節(jié)假日一般為15天，每年假日前10天公布起止日期）除外。鏡像版、光盤版博士論文，每月10日出版。

碩士論文下載

《中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》是目前國內(nèi)相關(guān)資源最完備、高質(zhì)量、連續(xù)動態(tài)更新的中國優(yōu)秀碩士論文下載數(shù)據(jù)庫，選自全國 530多家碩士培養(yǎng)單位的優(yōu)秀碩士學位論文。至 2009年11月1日，累計碩士學位論文全文文獻87.5萬多篇。

碩士論文下載庫分為十大專輯：基礎(chǔ)科學、工程科技 Ⅰ、工程科技Ⅱ、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥衛(wèi)生科技、哲學與人文科學、社會科學Ⅰ、社會科學Ⅱ、信息科技、經(jīng)濟與管理科學。十專輯下分為168個專題和近3600個子欄目。碩士論文下載形式包括WEB版（網(wǎng)上包庫）、鏡像站版、光盤版、流量計費。收錄內(nèi)容包括1999年至今碩士論文，并部分收錄 1999年以前的論文。會議論文下載

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫出版單位為中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社。收錄我國1999年以來國家二級以上學會、協(xié)會、高等院校、科研院所、學術(shù)機構(gòu)等單位的論文集。至2009年11月1日累積會議論文全文文獻115萬多篇。

所收錄文獻均來自中國科協(xié)及國家二級以上學會、協(xié)會、研究會、科研院所、政府舉辦的重要學術(shù)會議、高校重要學術(shù)會議、在國內(nèi)召開的國際會議上發(fā)表的文獻。

會議論文下載產(chǎn)品分為十大專輯：基礎(chǔ)科學、工程科技Ⅰ、工程科技Ⅱ、農(nóng)業(yè)科技、醫(yī)藥衛(wèi)生科技、哲學與人文科學、社會科學Ⅰ、社會科學Ⅱ、信息科技、經(jīng)濟與管理科學。十專輯下分為168個專題文獻數(shù)據(jù)庫和近3600個子欄目。論文下載形式包括WEB 版（網(wǎng)上包庫）、鏡像站版、光盤版、流量計費。

編輯本段論文下載服務用戶

CNKI論文下載

論文下載網(wǎng)站知網(wǎng)空間的讀者遍布全球，從經(jīng)濟發(fā)達的東部沿海到千里荒漠的戈壁沙灘，從神農(nóng)架的養(yǎng)蛇戶到國際知名學者，不同地域、不同職業(yè)、不同領(lǐng)域、不同理想的人都不約而同地成為了知網(wǎng)的忠實讀者。

至2009年年底，知網(wǎng)日訪問人數(shù)達256萬，注冊讀者突破4000萬，年訪問9.4億人次，年下載文獻達18.3億篇。知網(wǎng)空間已經(jīng)成為中國規(guī)模最大、種類最全的數(shù)字資源出版站點。

編輯本段論文下載機構(gòu)簡介

知網(wǎng)空間論文下載平臺的主辦單位中國知網(wǎng)，是國家知識基礎(chǔ)設(shè)施（National Knowledge Infrastructure，NKI）的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現(xiàn)全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設(shè)項目，由清華大學、清華同方發(fā)起，始建于1999年6月。在黨和國家領(lǐng)導以及教育部、中宣部、科技部、新聞出版總署、國家版權(quán)局、國家計委的大力支持下，在全國學術(shù)界、教育界、出版界、圖書情報界等社會各界的密切配合和清華大學的直接領(lǐng)導下，CNKI工程集團經(jīng)過多年努力，采用自主開發(fā)并具有國際領(lǐng)先水平的數(shù)字圖書館技術(shù)，建成了世界上全文信息量規(guī)模最大的“CNKI數(shù)字圖書館”，并正式啟動建設(shè)《中國知識資源總庫》及CNKI網(wǎng)格資源共享平臺，通過產(chǎn)業(yè)化運作，為全社會知識資源高效共享提供最豐富的知識信息資源和最有效的知識傳播與數(shù)字化CNKI工程的具體目標：一是大規(guī)模集成整合知識信息資源，整體提高資源的綜合和增值利用價值；二是建設(shè)知識資源互聯(lián)網(wǎng)傳播擴散與增值服務平臺，為全社會提供資源共享、數(shù)字化學習、知識創(chuàng)新信息化條件；三是建設(shè)知識資源的深度開發(fā)利用平臺，為社會各方面提供知識管理與知識服務的信息化手段；四是為知識資源生產(chǎn)出版部門創(chuàng)造互聯(lián)網(wǎng)出版發(fā)行的市場環(huán)境與商業(yè)機制，大力促進文化出版事業(yè)、產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)與跨越式發(fā)展。憑借優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源、領(lǐng)先的技術(shù)和專業(yè)的服務，中國知網(wǎng)在業(yè)界享有極高的聲譽，在2007年，中國知網(wǎng)旗下的《中國學術(shù)期刊網(wǎng)絡出版總庫》獲首屆“中國出版政府獎”，《中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國年鑒網(wǎng)絡出版總庫》獲提名獎。這是中國出版領(lǐng)域的最高獎項。國家“十一五”重大網(wǎng)絡出版工程-----《中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫》也于2006年通過新聞出版總署組織的鑒定驗收。通過與期刊界、出版界及各內(nèi)容提供商達成合作，中國知網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為集期刊雜志、博士論文、碩士論文、會議論文、報紙、工具書、年鑒、專利、標準、國學、海外文獻資源為一體的、具體國際領(lǐng)先水平的網(wǎng)絡出版平臺。中心網(wǎng)站的日更新文獻量達5萬篇以上。

基于海量的內(nèi)容資源地增值服務平臺，任何人、任何機構(gòu)都可以在中國知網(wǎng)建立自己個人數(shù)字圖書館，定制自己需要的內(nèi)容。越來越多的讀者將中國知網(wǎng)作為日常工作和學習的平臺。

中國知網(wǎng)的內(nèi)容建設(shè)由中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社承擔，技術(shù)與服務由同方知網(wǎng)技術(shù)有限公司承擔。

CNKI工程顧問委員會（按姓名拼音排序）：

龔育之 厲以寧 盧嘉錫 盧良恕 呂新奎 石元春 王大珩 王大中 王 蒙 王叔文 韋 鈺 吳階平徐端頤 楊芙清 張岱年 張卓元 周光召 朱光亞 朱麗蘭

編輯本段維普資訊

重慶維普資訊有限公司前身為中國科技情報所重慶分所數(shù)據(jù)庫研究中心。作為中國數(shù)據(jù)庫產(chǎn)業(yè)的開拓者，公司自1993年成立以來，一直致力于電子信息資源的研究、開發(fā)和應用。公司的業(yè)務范圍包括數(shù)據(jù)庫出版發(fā)行、電子期刊出版發(fā)行、網(wǎng)絡信息服務、網(wǎng)絡廣告推廣、文獻資料數(shù)字化加工等多種個性化服務。重慶維普資訊有限公司的主導產(chǎn)品《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》是經(jīng)國家新聞出版總署批準的大型連續(xù)電子出版物，收錄中文期刊 12000 余種，全文 2300 余萬篇，引文 3000 余萬條，分三個版本（全文版、文摘版、引文版）和8個專輯（社會科學、自然科學、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟管理、教育科學、圖書情報）定期出版，擁有高等院校、中等學校、職業(yè)學校、公共圖書館、研究機構(gòu)、政府部門、企業(yè)、醫(yī)院等各類用戶 5000 多家，覆蓋海內(nèi)外數(shù)千萬用戶。

重慶維普資訊有限公司營運網(wǎng)站——“維普資訊網(wǎng)于 2000 年建立，經(jīng)過10年的商業(yè)運營，已經(jīng)成為全球著名的中文信息服務網(wǎng)站，以及中國最大的綜合性文獻服務網(wǎng)站。2005年，維普資訊網(wǎng)和全球最大的搜索引擎提供商GOOGLE（谷歌）進行戰(zhàn)略合作，成為GOOGLE在中國的重要合作伙伴，并且成為“Google學術(shù)”網(wǎng)站最大的中文內(nèi)容提供商。目前維普資訊網(wǎng)的注冊用戶數(shù)超過 300 萬，累計為讀者提供了超過5億篇次的文章閱讀服務。維普資訊網(wǎng)經(jīng)過數(shù)年發(fā)展，已經(jīng)進入中國網(wǎng)站前100強，并在同行業(yè)網(wǎng)站中排名第一。

重慶維普資訊有限公司自主研發(fā)的中文搜索引擎技術(shù)以及大型數(shù)據(jù)庫檢索技術(shù)在業(yè)內(nèi)保持領(lǐng)先，公司所擁有的文獻數(shù)字化加工能力也處于行業(yè)前沿，加上遍布全國的營銷服務網(wǎng)絡，維普資訊有限公司在數(shù)字資源產(chǎn)業(yè)繼續(xù)保持著排頭兵地位，不斷為先進科技文化知識的傳播和國家科技創(chuàng)新作出貢獻。

第二篇：論文概述

礦區(qū)地形圖數(shù)字化測繪設(shè)計

摘 要: 數(shù)字化測圖方法相對于傳統(tǒng)經(jīng)緯儀、小平板測圖方法具有巨大優(yōu)勢, 可以完全取代它。本

文結(jié)合在礦區(qū)采用全站儀數(shù)字化技術(shù)測繪大比例尺地形圖的實踐, 分析了數(shù)字化測圖的特點。

關(guān)鍵詞: 數(shù)字化測圖;精度;全站儀 1 概述

由于地面建設(shè)和受井下開采影響而引起地面的地形地物變化, 礦區(qū)地形圖須定期重測、不斷填繪和修改。這項工作一般由本礦測繪機構(gòu)來完成。他們測繪地形圖的傳統(tǒng)方法主要有經(jīng)緯儀測繪法、大平板儀測繪法、經(jīng)緯儀(水準儀)小平板儀聯(lián)合測繪法。這些方法簡便靈活、對設(shè)備要求不高, 但工作效率低、勞動強度大、測量精度差、成圖周期長、不便于修測更新。

隨著電子全站儀及電子計算機的普及, 傳統(tǒng)的平板儀成圖方法正在逐步向數(shù)字化地形測圖方向發(fā)展。目前, 數(shù)字化測繪大比例尺地形圖技術(shù)以其測圖周期短、成圖精度高、即用即測、急用先測, 已被許多單位所青睞和引用,近年來我單位測繪工程院和數(shù)字化工程院在數(shù)字化測量方面投入了不少資金和技術(shù), 開展了大量的數(shù)字化測量工作,下面就數(shù)字成圖中的幾個方面談一些個人的體會。2 大比例尺地形圖數(shù)字化測繪技術(shù)現(xiàn)狀

數(shù)字化地形測圖是在現(xiàn)代機助制圖技術(shù)支持下發(fā)展起來的高新測圖技術(shù)。具體講就是, 以傳統(tǒng)的測圖原理為基礎(chǔ), 采用數(shù)據(jù)庫技術(shù)和圖形及數(shù)字處理方法, 實現(xiàn)地圖信息的獲取、變換、傳輸、識別、存貯、處理、顯示、編輯修改和計算機繪圖。與傳統(tǒng)白紙測圖相比, 全數(shù)字地形測圖不僅僅是方法的改進,而是技術(shù)的本質(zhì)飛躍。

九十年代以來, 全站儀進入了一個新的發(fā)展時期, 出現(xiàn)了帶內(nèi)存、防水型、電腦型等等的全站儀, 使得這一最常規(guī)的測量儀器越來越滿足數(shù)字化地形測圖工作的需求。隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展, 涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀測量繪圖軟件, 如清華大學的清華測霸EPSW2000;南方測繪公司基于A utoCAD2004 的CA SS57.0 數(shù)字化地形地籍成圖軟件;武漢瑞得公司集數(shù)字采集、數(shù)據(jù)處理、圖形編輯于一體的數(shù)字化測圖系統(tǒng)RDMS 等。這些軟件可以繪制數(shù)字化地形圖、數(shù)字化地籍圖, 進行數(shù)字化圖紙管理, 圖形信息可以以文本格式存放, 直接進入地理信息系統(tǒng)GIS, 具有強大的編輯功能, 方便實用。它們的出現(xiàn)極大地推進了數(shù)字化測圖技術(shù)的發(fā)展。GPS、GIS 等測繪相關(guān)技術(shù)的發(fā)展, 也使得外業(yè)用全站儀采集數(shù)據(jù), 內(nèi)業(yè)采用相應軟件測繪地形圖的數(shù)字化測圖方法趨于成熟。3 實例分析

某煤礦現(xiàn)在所用地形圖為1979 年航測而成的1 ： 5000 地形圖、1986 年航測而成的1 比2000 地形圖、各個時期為單項工程測繪的小面積地形圖。它們分別為礦區(qū)各個時期的生產(chǎn)與建設(shè)做出了應有的貢獻。隨著時間的推移, 原有的地形圖已經(jīng)嚴重滯后于礦區(qū)發(fā)展與建設(shè)的需要。只有盡快更新礦區(qū)地形圖資料, 才能保證所屬各生產(chǎn)礦井的安全生產(chǎn), 促進企業(yè)更好地發(fā)展。3.1 數(shù)字化測圖軟硬件設(shè)備配置

NT S-322 全站儀兩臺。該儀器的測角精度為2秒, 測程2.6 公里, 測距精度

(3mm+ 2ppm.D)。野外測繪數(shù)據(jù)采集及成圖一體化軟件測圖精靈(Mapping Genius), 它可以發(fā)揮筆記本電腦、電子手薄、掌上平板的優(yōu)點, 實現(xiàn)坐標、圖形、屬性數(shù)據(jù)的同步采集存儲。

基于AutoCAD平臺的成圖軟件CASS7.0，在CASS5.7.0 環(huán)境下可以進行地形圖編輯工作。HP500 繪圖儀。分辨率1200dpi * 600dpi, 幅面A0, 內(nèi)存16M。3.2 數(shù)字化測圖作業(yè)過程

數(shù)字化地形測圖主要作業(yè)過程分為四個步驟:控制測量、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出(打印圖紙、提供軟盤等)?，F(xiàn)就我們的作業(yè)方式詳述如下:在數(shù)字測圖工作中, 控制測量的工作與傳統(tǒng)的控制測量相比非常簡便。首先在測區(qū)范圍內(nèi)布設(shè)GPS 加密控制網(wǎng), 一般以三個互相通視的GPS 點為一組, 每組GPS 點之間的距離以不超過2 公里為宜。每組GPS 點之間以全站儀附合導線相連, 由于這樣的導線點精度高、密度大, 它們兼有高級控制點和圖根點的作用。最后再根據(jù)碎部測量的實際需要

在已有控制點的基礎(chǔ)上施測閉合導線和支導線(由于缺乏檢合, 最好不要多于2 站)作為圖根點使用。高程控制測量根據(jù)實際需要先進行精度估算,然后再結(jié)合平面控制網(wǎng)的布設(shè), 靈活組合應用三、四等水準測量、GPS 高程擬合、全站儀三角高程等方法施測。

數(shù)字化測圖的碎部測量用全站儀進行, 將全站儀與測圖精靈用數(shù)據(jù)傳輸電纜連接在一起, 點擊測圖精靈可以控制全站儀測量鏡站坐標并記錄下來。我們一般采用

草圖法模式, 現(xiàn)場繪制草圖, 室內(nèi)用測點點號定位方法繪制成圖?！安輬D法”工作方式要求外業(yè)工作時, 除了測量員和跑尺員外, 還要安排一名繪草圖的人員。在跑尺員跑尺時, 繪圖員要和測量員及時聯(lián)系, 標注出所測的是什么地物(屬性信息)及記下所測點的點號(位置信息)?！?草圖法”工作方式在測量每一個碎部點時不用在電子手簿或全站儀里輸入地物編碼, 故又稱為“ 無碼方式”。

進行碎部測量時, 對于比較開闊的地方, 在一個制高點上可以測完大半幅圖, 就不要因為距離

太遠(其實也不過五、六百米)而忙于搬站。對于比較復雜的地方, 也不要因為“ 麻煩”(其實也浪費不了幾分鐘)而不愿搬站, 要充分利用電子手簿的優(yōu)勢和全站儀的精度, 因為測一個支導線點是很容易的。數(shù)字化測圖一般以路、河、山脊等為界線, 以自然地塊進行分塊測繪。

當所測地物比較復雜時, 例如村莊內(nèi)部, 為了減少鏡站數(shù), 提高效率, 可用皮尺丈量方法測量, 室內(nèi)用交互編輯方法成圖。如果測點的高程不參加高程模型的計算, 使用測圖精靈采集時, 則要在同步采集面板下把“ 不參加建?！边x項選上, 這樣, 待測點的高程就自動為零了。

在進行地貌采點時, 在地性線上要有足夠密度的點, 特征點也要盡量測到。例如在溝底測了一排點, 也應該在溝邊再測一排點, 這樣生成的等高線才真實;而在測量陡坎時, 最好坎上坎下同時測點, 這樣生成的等高線才沒有問題。在其它地形變化不大的地方, 可以適當放寬采點密度。外業(yè)數(shù)據(jù)采集完成后, 下一步是將坐標數(shù)據(jù)和圖形數(shù)據(jù)傳輸?shù)轿C中, 用CASS7.0 進行繪圖。在CASS7.0 軟件環(huán)境下, 可實時地將地物定位點和鄰近地物(形)點顯示在當前圖形編輯窗口中,操作十分方便。根據(jù)野外作業(yè)時繪制的草圖, 移動鼠標至屏幕右側(cè)菜單區(qū)選

擇相應的地形圖圖式符

號, 然后在屏幕中將所有的地物繪制出來。系統(tǒng)中所有地形圖圖式符號都是按照圖層來劃分的, 例如所有表示測量控制點的符號都放在“ 控制點” 這一層, 所有表示獨立地物的符號都放在獨立地物這一層, 所有表示植被的符號都放在植被園林這一層。

3.3 文件管理

數(shù)字化測圖的內(nèi)業(yè)處理涉及的數(shù)據(jù)文件較多。因此, 進入CASS7.0 成圖系統(tǒng)后, 面臨輸入各種各樣的文件名的情況, 所以最好養(yǎng)成一套較好的命名習慣, 以減少內(nèi)業(yè)工作中不必要的麻煩。我們采用如下的命名約定:測圖精靈原始文件野外作業(yè)時在測圖精靈中將文件保存, 回到駐地后傳到微機上, 存到微機上的文件擴展名是SPD。此文件是二進制格式, 不能用寫字板打開坐標數(shù)據(jù)文件指由手簿傳輸?shù)接嬎銠C的原始坐標數(shù)據(jù)文件,采用*.DAT 格式?？刂泣c坐標文件指由手簿傳輸?shù)接嬎銠C的原始坐標數(shù)據(jù)文件,采用*.DAT 格式。圖形文件在CASS7.0 繪圖系統(tǒng)生成的圖形文件, 采用*.DWG 格式。3.4.數(shù)字化測圖精度分析

地形圖平面位置的精度可用地物點相對于鄰近的圖根點的點位中誤差來衡量。用下式計算:

式中, m站為圖根點的平面位置誤差;ms 為測定地物點的距離誤差;m

為測定地物點的方向誤差;m層為展繪地物點的刺點誤差。下面以1: 2000 比例尺測圖, 最大視距為500 米為例進行分析。在數(shù)字測圖中, 因為是計算機自動展點, 所以圖根點與地物點的展繪誤差m站、m層可忽略不計, 看作0。

取碎部點至測站的距離為500m, 按測距儀的標稱精度取3+ 5ppm, 計算得ms 為5.5mm。顧及測量中棱鏡不到位等各項因素的影響, ms 取經(jīng)驗值0.02m。取方向中誤差為標稱精度的3 倍極限, 因為是半測回測角, 所以方向誤差mp為2 * 3 * 2= 12。則實測得的平面點相對于圖根點的誤差為

由上可見, 在視線良好的情況下, 由全站儀測得地物點的精度可以達到 0.036 m。相對于傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀、小平板測圖方法測得地物點的經(jīng)驗精度 1.2 m有很大改善。因此, 當采用數(shù)字化測圖技術(shù)時, 測量碎部點的距離可以放大, 圖根點的密度可作相應地降 數(shù)字測圖的特點

綜上所述, 數(shù)字化地形測圖主要有以下幾個特點:1GPS、全站儀的普及和測量精度的提高, 打破了分級布網(wǎng)、逐級控制的原則。一個測區(qū)可一次性整體布網(wǎng)、整體平差, 控制網(wǎng)也可以是任意混合, 所需控制點數(shù)目比傳統(tǒng)測圖大大減少, 圖根控制的加密可與碎部測量同時進行。

打破了內(nèi)外業(yè)的界線, 從首級控制到最終成圖, 實行一體化作業(yè), 并且大大減輕了室外作業(yè)的強度, 縮短了成圖周期。碎部量測時不受圖幅邊界的限制, 外業(yè)可不分幅作業(yè), 由內(nèi)業(yè)成圖時自動進行分幅與接邊處理。5 結(jié)論與建議

總之, 數(shù)字化地形測圖技術(shù)已經(jīng)相當成熟, 測圖精度有很大提高。它完全可以替代傳統(tǒng)的經(jīng)緯儀、小平板測圖方法繪制礦區(qū)大比例尺地形圖、礦區(qū)工業(yè)廣場平面圖或?qū)σ延械匦螆D進行補測。結(jié)合本人的工作經(jīng)驗, 我認為礦區(qū)數(shù)字化地形測圖技術(shù)還有

以下幾個方面需要逐步完善: 1 復雜地形條件等高線的繪制還比較困難, 要從軟件編制和野外作業(yè)兩個方面進行深入研究。逐步探索利用數(shù)字化地形測圖技術(shù)測繪大面積地形圖的組織管理工作, 特別應該注意不同測繪小組之間的協(xié)調(diào)作業(yè)能力和圖例、符號使用的一致性。3 要加強數(shù)字化地形測圖成果與地理信息系統(tǒng)的銜接。參考文獻: [1]孔祥元，郭繼明 大地測量學基礎(chǔ) 武漢大學出版 [2]劉福珍 數(shù)字化測土教程 西南交通大學出版社 [3]測量學.測繪出版社,1980.[4]大比例尺數(shù)字測圖.測繪出版社,1996.[5]黃德全.現(xiàn)代測量技術(shù)[ M].北京: 中國教育文化出版, 2005 [6] 楊德麟.大比例尺數(shù)字測圖的原理方法與應用[ M].北京: 清華大學出版社, 1998 [7] 黃剛收.城市大比例尺數(shù)字測圖及其應用[ J].現(xiàn)代測繪,2010, 35(5): 55-57 [8] 鄧念武.測量學[ M].北京: 中國電力出版社, 2010 [9]馮雪巍 地形測圖常見問題處理方法探討，2010 [10]屈桂榮 數(shù)字化地形測量初探

[11] 劉賀明 探討數(shù)字化地形測量方法及步驟 2011 [12] 聶上海 殷立瓊 GPS RTK 技術(shù)在數(shù)字化地形測量上的應用實驗2005

第三篇：論文撰寫概述

中學數(shù)學教學研究及論文撰寫

中學數(shù)學教學研究概述

一、什么是教育科學研究

教育科學研究是用科學的方法探求教育中的“問題”答案的一種過程。

二、教育科學研究的特點

1．系統(tǒng)性：系統(tǒng)性表現(xiàn)在通常采用系統(tǒng)的方法，所謂系統(tǒng)方法它是一種由明確的教育問題開始，直到結(jié)論的獲得為止。

2．客觀性：研究中所使用的一切方法和程序，都不要受個人主觀判斷或無關(guān)因素的影響。觀察和測量的方法是研究過程中影響結(jié)果客觀性的重要因素，要特別引起注意。

3．創(chuàng)見性：通過實證研究或?qū)嶒炑芯浚岢鰩в袆?chuàng)見性的結(jié)論。

三、教育科學研究的步驟

1．選擇問題（選題）

有了問題,研究才有目標和方向。論文的題目的選擇要有一定的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗。

在教育學、心理學和教學實踐中受到的啟示和思考的問題都可以作為選題。數(shù)學教育的選題可以從以下五個領(lǐng)域去思考

①數(shù)學教育目標：研究基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)的人才規(guī)格；

②數(shù)學課程改革：對課程設(shè)置及教學內(nèi)容的改革的研究；

③數(shù)學學習心理：對學生學習數(shù)學的規(guī)律和學習過程心理機制的研究；

④教學理論與教學實踐：在教學實踐中，運用教育原理、教學原則和教學方法的研究；⑤評價：對“學”與“教”效果的評價的研究。

以上五個領(lǐng)域從宏觀上概括了數(shù)學教育選題的全部內(nèi)容。但是，每一個領(lǐng)域還可以派生出不同的選題。

例如，從數(shù)學學習心理學的領(lǐng)域中可以派生出如下課題：

①學生掌握運算能力的心理分析；

②學生掌握論證過程的思維特點；

③學生數(shù)學學習的興趣與學習效果的相關(guān)性的研究；

④學生數(shù)學學習態(tài)度與學習成績相關(guān)性研究

⑤數(shù)學學習動機與數(shù)學能力的遷移的關(guān)系。

從運用教育、教學原理指導教學實踐中可以提出的以下課題：

①運用啟發(fā)性教學原則，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識的研究；1

②開放式教學的實踐研究；

③數(shù)學教學中利用多媒體進行輔助教學的實踐研究；

④信息技術(shù)與中學數(shù)學課程整合的研究；

⑤數(shù)學課堂教學實施素質(zhì)教育的探索；

⑥數(shù)學研究性學習的理論與實踐；

⑦中學開展創(chuàng)新實踐活動的研究；

運用教育評價理論和方法對數(shù)學的“教”與“學”的評價可以提出以下課題：

① 中學數(shù)學過程性評價的研究；

② 中學生數(shù)學學習成效評價；

③ 中學數(shù)學教師課堂教學成效評價；

④ 檔案袋評價在中學數(shù)學教學中的應用；

⑤ 中學數(shù)學教學中多元評價方法的探索；

2．提出假設(shè)

假設(shè)是待解決課題的暫時答案。提出的假設(shè)必須是可以驗證的，不能加以驗證的假設(shè)就無法進行教育科學研究。

研究假設(shè)所說明的是兩個或幾個變量間的關(guān)系，其表達方式是多種多樣的。例如，可以用“若A則B”的形式表述：

“若中學數(shù)學課堂教學貫徹啟發(fā)性原則，則會促進學生創(chuàng)新意識的提高”有時也可以采取以下方式提出假設(shè)：

“本研究的目的是探討A與B的關(guān)系”；

“本研究旨在探索A、B對C的影響”。

有時也可以用研究課題的敘述來取代假設(shè)。尤其是調(diào)查研究，只敘述研究問題和研究目的的。

3．確定研究方法、設(shè)計研究方案

教育科研方法主要有以下兩種：

①質(zhì)化研究方法。質(zhì)化研究是以收集和解釋描述性資料為主的方法。這種方法是教育科研中一種研究范式，是與量化研究相對的研究范式。在質(zhì)化研究中，研究者是通過教育現(xiàn)場的實地研究，利用觀察、訪談和文件分析等方法了解描述性資料，再對這些資料進行分析和解釋，進而提出自己的理解和認識。

質(zhì)化研究方法以現(xiàn)象學為基礎(chǔ)，這種方法不一定要論證什么，重要的是從實際教育現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了什么？采取這種質(zhì)化研究方法，要盡量了解真實情況，不要改變現(xiàn)實條件。

②量化研究方法。它是以邏輯實證為基礎(chǔ)，將復雜的教育現(xiàn)象歸結(jié)為，人為規(guī)定的量來

進行研究。

它涉及教育測量、教育統(tǒng)計、數(shù)據(jù)的分析處理以及信度（結(jié)果的可靠性）效度（結(jié)果的有效性）等一列問題，也是教育科研中被經(jīng)常采用的方法，它及彌補了質(zhì)化（定性）研究的不足。但是，在教育現(xiàn)象中有一些是不易被量化的東西，采用這種方法就必然會給量化研究成果打“折扣”。而質(zhì)化研究是保持原有狀態(tài)不變的情況下對教育現(xiàn)象真實過程的研究。因此，現(xiàn)代教育科研中提倡質(zhì)化與量化相結(jié)合的研究方法。

研究方法確定之后，要設(shè)計一個完整的研究方案（研究的基本程序）

一個完整的研究方案大致包括以下幾個方面的內(nèi)容：

①問題的提出，簡要闡明選題的來源，對該選題的研究現(xiàn)狀作概括性論證。

②研究的理論基礎(chǔ)和指導思想。對研究的依據(jù)的理論基礎(chǔ)作必要的說明，對研究的指導思想和基本原則作簡要說明。

③研究的對象和方法。證明被試的來源、分組的方式。

④自變量和因變量的操縱等。

⑤研究的具體步驟（研究的準備階段、實施階段、總結(jié)階段）的時間表。

4．實施研究方案

①收集資料文獻。依據(jù)研究假設(shè)逐步收集資料。資料的收集必須圍繞研究假設(shè)，否則會失去意義。

例如，談話、問卷、測驗、系統(tǒng)觀察與個案研究，等等。

②分析資料。收集的資料以及采取適當?shù)姆椒ǎòㄏ到y(tǒng)方法）加以分析，使原始材料成為分類化、系統(tǒng)化、簡要化的結(jié)果。

③作出結(jié)論。經(jīng)整理的資料所得到的結(jié)果可能支持假設(shè)，也可能推翻假設(shè)。在教育科研中，結(jié)論的建立必須以研究所得結(jié)論為依據(jù)。

④驗證假設(shè)。

5．闡述成果，撰寫論文（或研究報告）。

研究成果的一般以論文或研究報告的形式呈現(xiàn)。

數(shù)學教育研究論文（報告）的撰寫

一、數(shù)學教育調(diào)查報告的撰寫

數(shù)學教育調(diào)查報告是反映教育調(diào)查過程和結(jié)果的一種研究報告，它著重把教育調(diào)查研究取得結(jié)果、觀點或某種理論，用一定的形式表達出來。它是在一定的教育思想指導下，通過對教育調(diào)查材料的整理、分析而形成的有事實、有分析、有理論觀點的論文。

（一）數(shù)學教育調(diào)查報告的特點

1．真實性。調(diào)查報告所反映的全部材料都是真實的、客觀存在的，而不是虛構(gòu)的、歪

曲的。調(diào)查報告必須用事實說話，堅持實事求是的原則。

2．針對性。調(diào)查報告必須明確解決什么問題。針對性越強，作用也就越大。

3．新穎性。教育調(diào)查報告應引用一些新穎的事實，提出一些新的觀點，形成一些新的結(jié)論。

4．時效性。如果調(diào)查報告延誤了時間，錯過了時機，就會成為“馬后炮”，從而失去其現(xiàn)實意義。

（二）數(shù)學教育調(diào)查報告的種類

1．概況調(diào)查報告。它是圍繞著調(diào)查對象的基本情況而撰寫的。如所在學校的數(shù)學教育基本情況的調(diào)查報告，所在縣、區(qū)的數(shù)學教育基本情況的調(diào)查報告。

2．專題調(diào)查報告。它是圍繞著某個具體的數(shù)學教育問題而撰寫的。如某縣九年義務教育數(shù)學課程標準的實施情況，某區(qū)數(shù)學教學情況的調(diào)查報告。專題調(diào)查報告的特點是研究對象的范圍小，針對性強。

二、數(shù)學教育實驗研究報告的撰寫

數(shù)學教育實驗研究報告是以書面形式反映數(shù)學教育實驗過程和結(jié)果的一種研究報告，它最顯著的特點是客觀性。實驗報告中所反映的實驗結(jié)果，完全是實驗過程中所獲得的東西，不能有人為的添加成分。不管實驗結(jié)果能否達到研究者最初的愿望，能否驗證實驗假設(shè)，實驗報告都必須如實地反映真正的實驗結(jié)果。

實驗研究報告的結(jié)構(gòu)

（一）報告的題目

實驗研究報告的題目應當是通報性的，讓人能夠一眼看出是關(guān)于那一方面的研究，并把研究的獨創(chuàng)性顯示出來。

（二）問題的提出。

1．問題的性質(zhì)及其重要性。

2．以往研究的評述。

3．目的與假設(shè)。

4．重要名詞闡釋。

（三）研究方法

1．研究對象。

2．研究工具。

3．研究步驟。

（四）實驗結(jié)果

實驗結(jié)果的陳述是實驗報告的重心所在。因此這部分必須詳細敘述所獲得的實驗結(jié)果是

怎樣的。實驗結(jié)果如果是數(shù)據(jù)資料，則要把原始數(shù)據(jù)按一定的標準進行比較分類，制成各種圖表，使之系統(tǒng)化。實驗結(jié)果如果屬于性質(zhì)描述資料，應進行整理加工，使其對實驗結(jié)果的描述更加概括、準確。

（五）討論與結(jié)論

討論主要是對實驗中觀察、記錄和測定的結(jié)果（各種數(shù)據(jù)、現(xiàn)象和事實）做出理論的分析和解釋，從廣度和深度兩個方面來豐富和提高對實驗結(jié)果的認識，為整個實驗報告的結(jié)論提供理論上的依據(jù)。要根據(jù)實驗所取得的結(jié)果指出實驗研究假設(shè)是否成立，同時，還應當就實驗中出現(xiàn)的某些特殊現(xiàn)象，提出自己的見解，指出本實驗研究的不足以及今后研究的設(shè)想。結(jié)論主要是回答從實驗結(jié)果本身概 括或歸納出來的判斷。下結(jié)論時要恰如其分。

（六）參考資料

論文選題舉例

(1)數(shù)和算術(shù)的教與學的研究；

(2)中學代數(shù)的教與學的研究；

(3)中學幾何教與學的研究；

(4)中學概率與統(tǒng)計的教與學的研究；

(5)數(shù)學教學的創(chuàng)新；

(6)技術(shù)在數(shù)學的教與學中的作用與應用；

(7)數(shù)學的教與學中的直觀；

(8)數(shù)學史在數(shù)學教育中的作用；

(9)數(shù)學教育中的問題解決；

(10)數(shù)學的教與學中的數(shù)學應用與建模；

(11)數(shù)學中的學習與認知：學生的數(shù)學觀念、概念、策略和信念的形成；

(12)學生關(guān)于數(shù)學與數(shù)學學習的動力與態(tài)度；

(13)數(shù)學教學評估的研究；

(14)數(shù)學競賽在數(shù)學教育中的作用；

（15）學前數(shù)學教育所面臨的問題與挑戰(zhàn)；

（16）小學數(shù)學教育界所面臨的問題與挑戰(zhàn)；

（17）初中數(shù)學教育所面臨的問題與挑戰(zhàn)；

（18）高中數(shù)學教育所面臨的問題與挑戰(zhàn)；

（19）數(shù)學新教材的特點及存在的問題

（20）數(shù)學學習中困難生的研究

（21）CAI輔助教學的研究

（23）培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力的重要途徑研究

（24）數(shù)學教學中思維能力的培養(yǎng)

（25）初中數(shù)學新舊教材比較研究

（26）培養(yǎng)學生解題能力的研究

（27）數(shù)學應用題解題困難因素分析及教學策略研究

（28）數(shù)學學習困難生的認知特點、成因及其教學對策

（29）培養(yǎng)學生直覺思維能力的實驗研究

（30）圖形在中學數(shù)學中教育功能的實踐研究

（31）數(shù)學學習態(tài)度、學習策略對中學生數(shù)學學習成績的影響

（32）數(shù)學教學中“引導學生學會學習”的教學策略的實踐與研究

（33）中學生數(shù)學能力的性別差異的調(diào)查研究報告

（34）信息技術(shù)與數(shù)學整合模式的實證研究

第四篇：關(guān)于“三農(nóng)問題”論文概述

“三農(nóng)”問題與政策文獻綜述

摘要：三農(nóng)問題成為中國經(jīng)濟進一步增長的瓶頸，也是建設(shè)和諧社會的重中之重。農(nóng)業(yè)問題千頭萬緒，國家說農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，80年代每年都有一號文件。長期以來農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中問題很尖銳，直到2000年李昌平上書提到三最（農(nóng)村真苦，農(nóng)民真窮，農(nóng)業(yè)真危險）引出了三農(nóng)問題。本文根據(jù)所搜集的近期理論界的文獻，對社會主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民工保障，農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展趨勢以及縣域經(jīng)濟的發(fā)展現(xiàn)狀，趨勢，挑戰(zhàn)和戰(zhàn)略等三農(nóng)問題的幾個焦點進行梳理，理出思路。

關(guān)鍵詞：三農(nóng)問題新農(nóng)村建設(shè)農(nóng)民工保障農(nóng)業(yè)科技縣域經(jīng)濟

盡管農(nóng)村是掀起中國改革的先鋒，但隨后長期的忽視已導致農(nóng)村改革還處于初始階段。隨著其他各方面改革的深入以及市場機制的基本建立，所謂“農(nóng)民真苦，農(nóng)村真窮，農(nóng)業(yè)真危險”的“三農(nóng)”問題又成為中國經(jīng)濟社會發(fā)展的“瓶頸”制約，是導致目前內(nèi)需不足的主要因素，因而越來越多的學者將目光投向了這一領(lǐng)域。我們這里將近期學術(shù)界對解決三農(nóng)問題的相關(guān)討論作一綜述，以對目前三農(nóng)問題的解決思路作一梳理。

1．解決三農(nóng)問題的重要性

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題統(tǒng)稱為“三農(nóng)問題”，這三者是相互依存和作用的農(nóng)民是經(jīng)濟的主體，具有主觀能動性，很大程度上決定著農(nóng)村的發(fā)展水平，農(nóng)業(yè)是農(nóng)民經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)發(fā)展的如何，及其結(jié)構(gòu)分配直接關(guān)系到農(nóng)民的收入，影響到農(nóng)民的積極性、農(nóng)村的穩(wěn)定性。農(nóng)村是農(nóng)業(yè)和農(nóng)民賴以存在的社會環(huán)境，某種程度上制約著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。中國作為一個農(nóng)業(yè)大國，“三農(nóng)”問題關(guān)系到國民素質(zhì)、經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到社會穩(wěn)定、國家富強。

近年來黨中央國務院不斷提出對“三農(nóng)”問題解決措施，并且指出解決“三農(nóng)”問題是全黨工作的重中之重。國務院總理溫家寶在十屆全國人大二次會議上作政府工作報告時強調(diào)，解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，是我們?nèi)抗ぷ鞯闹刂兄亍Ｋ岢觯?004年要按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的要求，采取更直接、更有力的政策措施，加強農(nóng)業(yè)，支持農(nóng)業(yè)，保護農(nóng)業(yè)，努力增加農(nóng)民收入，要保護和提高糧食綜合生產(chǎn)能力，實行最嚴格的耕地保護制度等等。2005年，國家發(fā)展和改革委員會主任馬凱表示，必須繼續(xù)堅持把解決好“三農(nóng)”問題放在整個經(jīng)濟工作重中之重的位置上。他提出了完善支農(nóng)政策，改善生產(chǎn)條件，穩(wěn)定涉農(nóng)價格以及拓寬增收渠道等措施。胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：“解決好農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題”，事關(guān)全面建設(shè)小康社會大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。

我國農(nóng)民問題的現(xiàn)狀。近年來，我國經(jīng)濟進入高速增長期，城市化進程也在持續(xù)加速，盡管我國實行了嚴格的農(nóng)地保護制度，但農(nóng)地資源數(shù)量仍在持續(xù)減少，并引發(fā)了質(zhì)量下降、生態(tài)破壞等一系列問題。面臨城市擴張的威脅，必須在充分掌握問題現(xiàn)狀、發(fā)生原因的基礎(chǔ)之上，多方尋求有效的農(nóng)地保護方法與機制。農(nóng)資漲價使得農(nóng)民收入增幅減緩，缺乏醫(yī)療保障導致農(nóng)民看病難、醫(yī)療支出過高，對農(nóng)村義務教育的投入不足而由農(nóng)民負擔其缺口，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府經(jīng)費短缺產(chǎn)生一些新的亂收費，這些開支很容易就會“掏走”免掉農(nóng)業(yè)稅帶給農(nóng)民的實惠；農(nóng)民進城的門檻太高，戶籍制度中的不合理因素仍在阻擋著他們的腳步；進城的農(nóng)民工受到一些歧視性政策的限制，無法享受市民待遇；市場競爭加劇，人多地少矛盾凸顯；農(nóng)民失地失業(yè)問題日益突出；農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)面臨新調(diào)整，農(nóng)村經(jīng)濟組織和土地制度亟待深化改革等等。

2．推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)

（1）社會主義新農(nóng)村建設(shè)是黨的重要歷史任務

今日的新農(nóng)村建設(shè)不過是過去10年中國鄉(xiāng)村建設(shè)在新的歷史階段的一個延伸而已。當然，它也有自己獨特的內(nèi)涵。自從20世紀80年代中期以后，農(nóng)民負擔重、農(nóng)民增收難等問題就一直困擾著中國農(nóng)村的發(fā)展，到了20世紀90年代末期，“農(nóng)村真窮、農(nóng)民真苦、農(nóng)業(yè)真危險”的呼聲又一次響起，“三農(nóng)”問題又一次引起朝野上下的廣泛關(guān)注，且成為黨和國

家工作中的“重中之重”。在這一背景下，新時期的鄉(xiāng)村建設(shè)運動蓬勃而起，并從前人那里獲得了經(jīng)驗和精神上的雙重支持，而新的時代條件和時代問題又使這次新鄉(xiāng)村建設(shè)運動有了新的樣式、特征和意義。

黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》，明確了今后5年我國經(jīng)濟社會發(fā)展的奮斗目標和行動綱領(lǐng)，提出了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務，為做好當前和今后一個時期的“三農(nóng)”工作指明了方向。全面建設(shè)小康社會，最艱巨最繁重的任務在農(nóng)村。加速推進現(xiàn)代化，必須妥善處理工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系。構(gòu)建社會主義和諧社會，必須促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面進步。農(nóng)村人口眾多是我國的國情，只有發(fā)展好農(nóng)村經(jīng)濟，建設(shè)好農(nóng)民的家園，讓農(nóng)民過上寬裕的生活，才能保障全體人民共享經(jīng)濟社會發(fā)展成果，才能不斷擴大內(nèi)需和促進國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。當前，我國總體上已進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段，初步具備了加大力度扶持“三農(nóng)”的能力和條件?！笆晃濉睍r期，必須抓住機遇，加快改變 農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展滯后的局面，扎實穩(wěn)步推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟，是解決“三農(nóng)”問題的一條重要途徑。改革開放以來，沿海地區(qū)堅持把發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟作為解決“三農(nóng)”問題的切入點，使廣大農(nóng)民群眾成為發(fā)展縣域經(jīng)濟的主力軍，實現(xiàn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起和小城鎮(zhèn)的蓬勃發(fā)展，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)、就業(yè)、發(fā)展市場經(jīng)濟提供了大舞臺。農(nóng)村工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的快速推進，推動了縣城和中心鎮(zhèn)的發(fā)展，促進了產(chǎn)業(yè)集聚、人口集聚和農(nóng)民分工分業(yè)，形成了以城帶鄉(xiāng)、以工促農(nóng)、工農(nóng)聯(lián)動、城鄉(xiāng)互動的新機制，增強了城鎮(zhèn)對縣域經(jīng)濟發(fā)展的支撐作用和對農(nóng)村發(fā)展的帶動作用。生機勃勃、快速發(fā)展的縣域經(jīng)濟是沿海地區(qū)發(fā)展的一大亮點。比如，浙江省堅持以縣城和中心鎮(zhèn)為依托，以特色支柱產(chǎn)業(yè)為支撐，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)為主體，把鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、專業(yè)市場、工業(yè)園區(qū)和城鎮(zhèn)建設(shè)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮區(qū)域比較優(yōu)勢，鼓勵農(nóng)民大力發(fā)展民營經(jīng)濟和中小企業(yè)，做大做強特色經(jīng)濟，形成以工業(yè)化支撐城鎮(zhèn)化、城鎮(zhèn)化提升工業(yè)化的發(fā)展格局。同時，充分發(fā)揮縣域經(jīng)濟實力強和帶動農(nóng)村發(fā)展能力強的優(yōu)勢，著力形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動共促的新機制，有效地推動了農(nóng)村非農(nóng)化的進程，為農(nóng)民提供了更多的創(chuàng)業(yè)門路和就業(yè)機會，促進了農(nóng)民收入持續(xù)快速增長。而縣域經(jīng)濟發(fā)展壯大，又推動農(nóng)村社會事業(yè)全面進步和農(nóng)民素質(zhì)全面提高。加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展農(nóng)村社會事業(yè)，促進城市基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸、城市公共服務向農(nóng)村覆蓋、城市現(xiàn)代文明向農(nóng)村輻射。由此可見，縣域經(jīng)濟發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)可以實現(xiàn)良性互動。所以，建設(shè)新農(nóng)村必須發(fā)展縣域經(jīng)濟。

3．完善農(nóng)民工社會保障制度

社會保障是關(guān)系國計民生的重大社會問題，任何一個現(xiàn)代國家，如果在這個問題上處理不當，社會問題就可能變成政治問題，甚至釀成政治危機，影響社會和政治的穩(wěn)定。農(nóng)民工是推動城市化和工業(yè)化的主要力量，一方面為城鎮(zhèn)經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻，另一方面促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。然而農(nóng)民工的合法權(quán)益卻得不到保障。因此，在新形勢下，建立和完善農(nóng)民工社會保障制度具有十分重要的意義。建立和完善農(nóng)民工社會保障制度有益于維護社會安全與穩(wěn)定；建立和完善農(nóng)民工社會保障制度有益于加速城市化進程；建立和完善農(nóng)民工社會保障制度有益于加速工業(yè)化進程；建立和完善農(nóng)民工社會保障制度是應對老齡化高峰到來的良策；建立和完善農(nóng)民工社會保障制度是全面建設(shè)小康社會的必然要求；建立和完善農(nóng)民工社會保障制度有益于推動勞動力市場的發(fā)育。

(1)提高農(nóng)民工享受社會保障權(quán)利的意識，并對城市居民及城市管理者進行相關(guān)的宣傳教育。①做好培訓工作，提高農(nóng)民工思想文化素質(zhì)，包括文明素養(yǎng)、勞動技能、法律知識等方面的素質(zhì)；②加強法律宣傳活動，努力提高農(nóng)民工的法律意識，引導他們通過法律途徑維

護自身的合法權(quán)益。加強對社會關(guān)注的熱點難點及群眾關(guān)注、反響強烈案件的援助力度，深入開展對典型案件的援助，進一步提高農(nóng)民工對法律援助工作的認知度和法律援助工作的社會影響力；③要使城市管理者認識到，不能犧牲農(nóng)民工的社會保障等利益為代價來保持經(jīng)濟的發(fā)展。實行城市居民與農(nóng)民工同工同酬，提高農(nóng)民工的工資，使他們有財力支付社會保障的費用，打消他們加入社會保障的顧慮。

(2)改革現(xiàn)行的戶籍制度，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的戶口登記制、度，取消針對民工制定的限制性就業(yè)政策。建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動力市場，完善流動人口管理制度。筆者認為，戶籍制度的“二元結(jié)構(gòu)”是目前妨礙城鄉(xiāng)統(tǒng)一的制度性障礙，打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，必須從源頭解決。

(3)建立農(nóng)民工的工傷保險制度、農(nóng)民工大病醫(yī)療保險制度、過渡性養(yǎng)老保險制度和急救助機制。①農(nóng)民工所從事的多為臟、累、重、險工作，工作條件相對比較惡劣，用人單位必須按照《工傷保險條例》的規(guī)定，依法為農(nóng)民工辦理參加工傷保險手續(xù)，按時足額繳納工傷保險費，并至少每半年將農(nóng)民工參保繳費情況在本單位公示一次，接受監(jiān)督。②以大中城市農(nóng)民工為重點，以農(nóng)民工比較集中的行業(yè)為重點，以與城鎮(zhèn)用人單位建立勞動關(guān)系的農(nóng)民工為重點，按照“低費率、保大病、保當期、用人單位繳費”的原則，逐步將農(nóng)民工納入醫(yī)療保險范圍。③按照國家有關(guān)政策，依據(jù)農(nóng)民工從事職業(yè)類型、在城市的居住年限、有無固定住所以及勞動關(guān)系等狀況，分類建立多種模式的養(yǎng)老保險制度。

(4)加強社會保障立法，完善勞動法律法規(guī)。我國的社會保障立法極不健全，沒有形成完整的體系，針對農(nóng)民工的少之又少。國務院2003年頒發(fā)的《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法實施細則》，國家開始重視對農(nóng)民工人權(quán)的保護并通過立法表現(xiàn)出來，還有一些地方性法規(guī)、規(guī)章也對農(nóng)民工的相關(guān)權(quán)益作出了規(guī)定。此外我們還應當加快制訂和勞動法配套的勞動合同法、工資法、監(jiān)察法等，明確勞資雙方的權(quán)利義務，使勞動法真正成為勞動者維權(quán)的依據(jù)。

(5)建立農(nóng)民工工資支付保障制度?，F(xiàn)在的問題是農(nóng)民工應該得到的勞動報酬卻無法得到，再讓他們參加社會保障、繳納各種社會保險費就顯得勉為其難了。如果要在當前的形勢下保障農(nóng)民工的切身利益，那么保障農(nóng)民工能夠如期得到他們應得的工資是最現(xiàn)實的。積極推進立法工作，依法加大對拖欠和克扣農(nóng)民工工資行為的處罰力度。完善立法，是盡快建立維護農(nóng)民工工資權(quán)益的長效機制；必須堅決貫徹、嚴格執(zhí)行《勞動法》，對惡意拖欠農(nóng)民工工資的單位和個人要下大力氣整治。

(6)加強對農(nóng)民工法律援助。①設(shè)立農(nóng)民工法律援助接待窗口，加強農(nóng)民工法律援助咨詢熱線服務。②構(gòu)建農(nóng)民工法律援助網(wǎng)絡。農(nóng)民工法律援助機構(gòu)要加強與工會、殘聯(lián)、婦聯(lián)、等法律援助站的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，建立信息溝通機制和聯(lián)席會議制度，相互通報工作情況，形成運轉(zhuǎn)有序、便捷高效的法律援助服務網(wǎng)絡。

4.農(nóng)業(yè)科技在推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用

2l世紀是信息時代，是自然科學發(fā)生重大變革并取得突破進展的時代，是人、自然社會協(xié)調(diào)發(fā)展的世紀。技術(shù)、經(jīng)濟、社會的飛速發(fā)展和急劇變化，給農(nóng)業(yè)科技工作帶來了良好的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。

農(nóng)業(yè)科技將向深度和廣度發(fā)展，現(xiàn)代科學技術(shù)在學科分化、分工與更新的同時，將走向新的綜合與聯(lián)合，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學技術(shù)將具有智能化、生物化、產(chǎn)業(yè)化和企業(yè)化的明顯特征。自然科學與社會科學更加緊密結(jié)合，人們在21世紀能更好地掌握自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律，有力地促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，體制、機制和政策的完善，以及農(nóng)業(yè)科學技術(shù)水平的提高，推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的全面發(fā)展。而農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展在推動新農(nóng)村建設(shè)中也起到了重要作用。

農(nóng)業(yè)科技是推進新農(nóng)村建設(shè)的重要支撐。科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。建設(shè)新農(nóng)村，發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟是首要任務。無論是新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升、土地產(chǎn)出率的提高還是農(nóng)產(chǎn)品的加工增值、農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的增強還是環(huán)境資源的保護都離不開科技進步。尤其是我市目前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟增長中的結(jié)構(gòu)性、素質(zhì)性問題仍然比較突出，資源與環(huán)境的形勢依然比較嚴峻，農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量不高的狀況尚未顯著改觀的情況下，科技創(chuàng)新與進步的作用更顯突出。

總之，三農(nóng)問題錯綜復雜，任重而道遠，以上僅僅是對所搜索論文關(guān)于三農(nóng)政策論述的一個簡單綜述。

第五篇：中國傳統(tǒng)文化概述論文

朱勝杰 113011B 12013011052

中國傳統(tǒng)文化概論

中國傳統(tǒng)文化是中華民族在中國本土上創(chuàng)造的文化，從遠古時期走到今天，已足足有五千年的歷史。其獨特的民族性、傳承性、歷史性，時至今日依舊深深影響著我們的生活。在教育方面，量子力學、相對論、馬克思主義等等雖然不是我國傳統(tǒng)文化教育下的產(chǎn)物，但篆刻于汗青的累累教育果實仍昭示著我國的傳統(tǒng)文化教育所具有的蓬勃生命力。中國傳統(tǒng)文化對當代教育的價值，在我看來主要有以下幾方面：重視人的價值；重視道德教化；重視個人修身養(yǎng)性；重視幫助學生樹立遠大的政治抱負。

文化是一個民族通過物質(zhì)活動和精神活動長期歷史積淀所形成的價值觀念，通過對一個民族的文化的考察，可以深層次的挖掘一個民族的核心價值觀。尤其是儒家思想作為影響中華民族最大的主流思想，它在教育中的現(xiàn)實意義顯得尤為突出。若將其中向上的力量融合在當代的教育中，必將推動當代教育事業(yè)的長足發(fā)展。

一、重視人的價值

中國的傳統(tǒng)文化是一種人倫文化，以人為本，以人為出發(fā)點。《論語 先進》有云“季路問事鬼神。子曰：未能事人，焉能事鬼？”。事人都做不好，何談事鬼呢？這體現(xiàn)出古人在鬼神與人的孰貴孰賤中的一種態(tài)度。而這也是中國文化與西方文化最大的不同。西方文化是一種基督文化，其人道主義歸根結(jié)底是建立在神本文化之上?！叭耸沁@樣一種存在物，宗教是其一切創(chuàng)造性關(guān)切的深度方面?！保ㄒ浴冬F(xiàn)代基督教思想》）作為宗教動物的人，人的文化自然也是宗教的文化。即使是與萬物相比，人依然是最可貴的?！渡袝?泰誓》曰：“惟天地萬物父母，惟人萬物之靈?！庇秩纭缎⒔?jīng) 圣治》記：“天地之性，人為貴。”中國古代在主流儒家文化的影響下，以人為本可謂體現(xiàn)在方方面面。孟子曰：“民為貴，社稷次之，君為輕?！边@種“民為邦本，本固邦寧”的思想正是我國人倫文化在政治層面的最好體現(xiàn)。

將這種人倫文化融入當代教育中，便是以每個學生為本位，關(guān)心每個學生的根本利益與發(fā)展，因材施教，有教無類，使學生認識到自身的價值，并挖掘每個學生的潛能。

二、重視道德教化

儒家倫理思想能夠廣泛而深刻的影響中國古代幾千年，與其重視道德教化有著分不開的關(guān)聯(lián)。每個人作為群體關(guān)系的一份子，以“天人和諧”視為目標，以“和”協(xié)調(diào)萬事，并強調(diào)“道在倫常日用之中”。如我們深入人心的“天時不如地利，地利不如人和”、“和也者，天下之達道也”、“己所不欲勿施于人”、“殺身而成仁，舍生而取義”等等，當?shù)赖驴谔枠淞⒉⑸仙秊榈赖聵藴?，在情感與輿論的結(jié)合下，道德教化便實現(xiàn)了。

從漢代起，學校已然成為儒家道德教化的集中地。在儒家學說中，道德主體的自我修養(yǎng)被視為重中之重，如“吾日三省乎吾身”、“反求諸己”等等，是因為這種啟發(fā)式的教育才能使外在道德標準轉(zhuǎn)化為內(nèi)在道德信念，從而，他律轉(zhuǎn)化為自律。這種道德教化系統(tǒng)的確值得當代教育借鑒。而我們要做的，就是尋求這種標準與方法。當然，樹立起標準還遠遠不夠，我們在追尋道德標準的同時還要追求“知行合一”。畢竟教化的成功與否，還是和現(xiàn)實與理論結(jié)合程度緊密聯(lián)系的。

三、重視個人修養(yǎng)

“天行健，君子以自強不息”是一種進取，“地勢坤，君子以厚德載物”是一種寬容。自古以來,“君子”作為一種參照物而提出，被賦予了許多內(nèi)涵甚至附加了些許“苛刻”的條件?？鬃诱J為“（君子）食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉”；曾子語“君子任重而道遠”；孟子亦提出“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。甚至于儒家所推崇的五?！叭省⒘x、禮、智、信”，六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”以及對孝道的宣揚，無不體現(xiàn)儒家從外在能力到內(nèi)在個人修養(yǎng)的重視。正所謂“修身齊家治國平天下”，修身養(yǎng)性是實現(xiàn)個人理想的基石。在更加關(guān)注個人價值的今天，人格魅力顯得尤為重要。良好的個人修養(yǎng)是完善人格、樹立正確個人價值觀的必行之路，若將“吾將養(yǎng)吾之浩然正氣”與當代教育理念相結(jié)合，若將個人內(nèi)心的培養(yǎng)與外在技能能力的培養(yǎng)相結(jié)合，實現(xiàn)“內(nèi)圣外王”必將不遠矣。然而，觀之今日的教育，完全是應試教育,它一味追求分數(shù)而忽略了學生的能力拓展，忽略了學生生而不同的個性，更不要體什么全方位發(fā)展了。這種教育模式著實應該摒棄。

四、重視幫主學生樹立遠大的政治抱負

正所謂“學而優(yōu)則仕”，儒家思想幾千年來流淌著積極“入世”的血液，儒家子弟將入仕并為國家做貢獻作為一種人生理想與政治抱負，追求終生。而從此之后，在這種主流思想的影響下，古人們堅信“鞠躬盡瘁，死而后已”，堅信“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，堅信“茍利國家生死以，豈因福禍趨避之”。強大的理想追求與精神氣質(zhì)，不但升華了個人品質(zhì)，還起到了導向作用與凝聚作用，深化了文化認同感，提高了民族向心力與凝聚力。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，個人利益顯得尤為重要。我們不能否定我國自改革開放以來，市場經(jīng)濟為我國發(fā)展帶來的顯著好處，但取其精華后，更應去其糟粕。過于重視個人得失便形成了一種以自我為中心的價值觀念?，F(xiàn)在的學生努力學習，已不像古人那樣有著“齊家治國平天下”的高尚理想，多數(shù)人不外乎是為了考個好學校，找個好工作，以減輕經(jīng)濟負擔。不得不說，這些很現(xiàn)實的“終極目標”實在難以與古時候的遠大抱負相比較。此時此刻，要改變這種信仰缺失的現(xiàn)狀，教育發(fā)揮著極其重要的作用。通過在當代教育中，有重點的幫助學生樹立遠大理想，雖不一定是政治抱負，只要是為大家，為國家，為人類，都有著不可忽視的重要價值。

如此說來，我國先階段的教育雖不斷的完善但仍有缺失，深刻挖掘中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值以彌補這些缺失就顯得尤為重要。中國傳統(tǒng)文化博大精深，若能去其糟粕，取其精華，有批判的繼承與發(fā)揚，不僅僅在教育事業(yè)上，我相信，對于我國社會主義建設(shè)上的方方面面，都會得到顯著的發(fā)展與提高。