第一篇：學(xué)業(yè)水平測試 研究報告 從CBA到NBA姚明的價值在哪里

研究報告

從CBA到NBA，姚明的價值在哪？

姚明曾被公認(rèn)為FIBA世界第一中鋒，在NBA也是鮮有對手，可是除了2米26的出眾身高外，作為籃球運動員的姚明身體條件卻顯得平庸。14歲的姚明進(jìn)入上海青年隊，當(dāng)時身高1米97，體重100公斤。他的心肺功能、肌肉力量都不是很強，也是新隊員中技術(shù)最差的一個。當(dāng)時的教練陸智強曾說：“他不會打球，甚至連跑都不會跑。在球場內(nèi)練習(xí)蛙跳及場外12分鐘跑顯得十分吃力。對抗方面顯得非常軟?！彼揽康氖亲约旱呐颓趭^，才能促成他成長為世界第一中鋒。

身為中國僅有的幾名登陸過NBA球員之一的姚明，其體現(xiàn)出來的價值比他素有“小巨人”之稱的身高還高。自從姚明2002年以狀元秀的身份登陸NBA后，迅速的在NBA中立足，并闖出自己的一片天地。那么他的價值又在哪里呢？

首先是體現(xiàn)在對中國籃球事業(yè)的促進(jìn)上。

成功者的素質(zhì)幾乎都是靠自己的實力來說話的。喬丹在投籃的時候，是一生所有技藝的凝聚。馬拉多納在倒地時，球飛過來，他擋了一下，球鉆入網(wǎng)內(nèi)，他說這是上帝之手，我說是技術(shù)的神化。亞錦賽中韓之戰(zhàn)，姚明得30分15個籃板6次助攻5個蓋帽，韓國人的火焰終于被小巨人的手撲滅。漂洋過海的姚明身經(jīng)磨練，身體更加強健，技術(shù)更加全面，進(jìn)攻更具有威懾力。他用自己的實力證明了自己“最有價值”。但這背后卻是辛勤的汗水、累累的傷痕、煉獄般的摸爬滾打！這是姚明爐火純青的業(yè)務(wù)技能和中流砥柱的核心作用的證明！

在以姚明為中心的男籃崛起，籃球開始成了國人心中的老大。這是姚明給中國籃球帶來的影響力?；@球是一項人人參與都能健身的運動，是一個很適合大眾體育的項目，就和乒乓球一樣，這樣，在姚明的影響下，可以說絕對加強了中國諸多人對籃球的熱愛，從而投入到這個項目，勿容置疑，姚明讓更多的孩子喜歡籃球，為中國的體育界提供了很好的苗子，促進(jìn)了中國籃球的發(fā)展。

從體育的角度上來看隨著NBA影響力的擴大，國際球員也越拉越多。CBA是我國最專業(yè)的職業(yè)聯(lián)賽，但是相比世界級的聯(lián)賽NBA，還是差了一些火侯，姚明的登陸是中國實力的象征，是中國在籃球領(lǐng)域的重大突破。姚明帶去了中國籃球的方式，能夠與世界頂級球員切磋技術(shù)，是中國籃球取長補短，提升整體水平，更加國際化。姚明能夠把NBA的訓(xùn)練的方式帶回國內(nèi)，最重要的當(dāng)然是增強了中國男籃的內(nèi)線實力，提升了中國隊的整體實力。

其次是其巨大商業(yè)價值。

姚明以其精湛的球技和超人氣的個人魅力在世界范圍內(nèi)刮起了一陣“姚旋風(fēng)”隨之而來則是“雪崩式”撲向姚明的滾滾財源。七位數(shù)的年薪，精明的代理商，以及各種商業(yè)的大合同，作為休斯頓火箭隊的明星中鋒，姚明擁有了以上的所有一切。2005年度《福布斯》中文版揭曉，在文體名人榜上，姚明在綜合排名和收入上均高居榜首，這是姚明連續(xù)第二年在綜合排名上高居第一，而收入排名也從去年的第二躍居榜首。

中國是一個人口眾多的國家，是世界上廣大市場之一。NBA得到了姚明，那么必然會吸引大多數(shù)中國人的眼球，讓更多的人去了解NBA，了解美國，自然引發(fā)的廣告代

理、球隊贊助及國際貿(mào)易等。姚明進(jìn)入NBA影響使中美兩國互相了解、關(guān)系緊密。姚明從CBA進(jìn)入NBA后，不再是代表他一人，而是代表了整個中國，代表了整個中國的形象，使其自己成為一塊商業(yè)品牌。對于中國的經(jīng)濟方面，由于姚明加入 NBA 外國出現(xiàn)了中國熱，直接地推動中國的旅游業(yè)，同時他在美國也讓許多他代言的中國商品得到進(jìn)一步的推廣，讓更多的人們熟悉，這使我國一些商品在外國的銷售道路更加寬闊。

要知道“明星效應(yīng)”是無限擴展的。國際上體育俱樂部早已走向市場化。小貝、羅納爾多轉(zhuǎn)會費數(shù)以萬計。“我愛籃球，我愛新時空！”中國聯(lián)通公司的形象代言人姚明的商業(yè)廣告運作，也是家喻戶曉，婦孺皆知。既然是市場規(guī)律，經(jīng)濟效益當(dāng)然不菲。愚以為，只要依法運作，按章交稅，靠自己的勞動所得，錢來得干凈，賺得越多，對社會的貢獻(xiàn)也越大。

最后一點，也是最重要的一點，是對中華民族文化、精神的傳播和展示。自從他加入NBA以來，港、澳、臺及內(nèi)陸沒有不直播他所在休斯頓火箭隊的比賽的電視臺，到達(dá)大洋彼岸的他不僅讓老外們更多的了解到中國文化.風(fēng)俗及飲食習(xí)慣，而且還以其友好、熱情、誠信、善良的高尚品質(zhì)，讓老外中對中國人贊賞有加。他還讓中國及NBA兩種不同籃球風(fēng)格融洽交匯，促進(jìn)了中國籃球事業(yè)的發(fā)展，當(dāng)初他以中國第一個“狀元秀”，加盟NBA，在這個世界籃球事業(yè)最先進(jìn)的地方，他的前進(jìn)之路并不順利，但他憑借堅定的信念，吃苦耐勞的精神，最終取得了耀眼的成就，得到了世界各地球迷的認(rèn)可，要不然他怎么能進(jìn)入NBA全明星并且是首發(fā)中鋒呢？據(jù)不完全統(tǒng)計，他的球迷有十五億之多，取得如此巨大的成就，他不僅是當(dāng)?shù)氐娜A人的驕傲，也是其他族裔球迷的偶像，更是休斯頓這座城市的“城市英雄”和“品牌人物”，因為喜歡姚明，很多人會對漢語和中國文化贊不絕口，愛屋及烏是人類共性，很多老外因崇尚姚明而樂于與華人交朋友，更對中國人以友好的態(tài)度，在反“獨”促統(tǒng)上，不少姚明的老外球迷都堅定站在我們這一邊，更令人震撼的是，休斯頓將每年的10月1日定為中國國慶日，外國有了中國的節(jié)日，這使我們中國人更加的自信，更加的自豪。

姚明是一個非常熱愛祖國、甘愿為國效力的球員?；@球可以沒有國界，球員卻是有國籍的。一滴水離開了大海就會干枯，一個人脫離了祖國便一文不值。當(dāng)年中央電視臺評選感動中國人選，姚明高票當(dāng)選，他表示，只要祖國一聲召喚，立即回國家隊效力。他也確實是這樣做的。面對小巨人的赤子之心，我們還有什么理由不被感動呢？

姚明的影響力早就超出了中國大陸，香港、臺灣沒有人不喜歡看姚明的比賽的中國人，可見整個中國都在為姚明的巨大成功而自豪著。但姚明的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止中國范圍，整個亞洲，日本、韓國、南亞、東南亞的華人也都是姚明的球迷，甚至就是非華人也有很多的姚明的球迷。

當(dāng)然在美國，在休斯敦，姚明也有極多的球迷，這就是姚明能夠連續(xù)蟬聯(lián)全明星賽首發(fā)中鋒的原因。據(jù)此推測，姚明在全世界的球迷應(yīng)該15億以上。他用自己的實際行動向美國公眾證明了中國人的諸多優(yōu)點：友好、善良、謙虛、禮貌??姚明不僅僅是當(dāng)?shù)厝A人的驕傲，也是其他族裔球迷的偶像，更是休斯敦這座全美第四大都市的“城市英雄”和“品牌人物”，因為喜愛姚明，很多美國人會對漢語和中國文化產(chǎn)生興趣，對中餐贊不絕口。愛屋及烏是人類的共性，許多老外因崇拜姚明而樂于與華人交朋友，更對中國抱以友好的態(tài)度，在反“獨”促統(tǒng)上，不少姚明的老外球迷都堅定地站在我們一邊。

今天的姚明，已經(jīng)形成了一種特殊的形象，他是球技、幽默和人性完美而又復(fù)雜的結(jié)合，這種結(jié)合已經(jīng)超越了常人對一個球員的期待，在NBA的競技場上，姚明早就不再是一個新手，他是一種由上而下的革新，他讓世界籃球運動中心到處飄揚著他的形象、他的名字，他在哪里開創(chuàng)了屬于他自己的世界——姚世界。

姚明以他勤奮謙虛的形象贏得了很多美國球迷的心，他們也由此了解了我們國人，改變了以前在官方渲染下對我們的偏見。謙虛禮貌的形象讓世界了解中國，而且他很積極奮進(jìn)。傳播中國文化，開拓nba在中國的市場、讓中國籃球接觸比較先進(jìn)的思想、購買上海男籃進(jìn)行中國籃球的洋務(wù)運動。他是師夷長技以自強??！

憑著愛國、自強的精神，姚明在NBA堅強地走了下去，讓那些對中國人有偏見的外國人知道，姚明很強，中國很強的真理。

由此看來，一個球員是“最有價值”還是“沒有價值”，是主客觀標(biāo)準(zhǔn)相統(tǒng)一的結(jié)果。這就是本身的實力、知名度的崛起、民族尊嚴(yán)的凝聚。實力是價值的基礎(chǔ)，知名度是價值的經(jīng)濟回報，為國爭光是價值的精髓和升華。打籃球如此，各行各業(yè)也亦然。

第二篇：在高二學(xué)業(yè)水平測試動員會上的講話

高二學(xué)業(yè)水平測試動員會上的講話

親愛的同學(xué)們：大家好！

大家都知道我們高二目前面臨的最大考試就是學(xué)業(yè)水平測試。教育局給我們的目標(biāo)是全科合格一次性通過率95%，考試的時間離我們越來越近，而我們離目標(biāo)還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。目前，我們還有很多的同學(xué)對學(xué)業(yè)水平測試的重要性認(rèn)識的還不夠，還不能清醒意識到學(xué)業(yè)水平測試對我們的前途影響的重要性。因此，我們才開這個動員大會！我今天主要講四個方面的問題。

1、學(xué)業(yè)水平測試的重要性；

2、目前我們同學(xué)中存在的問題；

3、年級組的對策和安排；

4、給同學(xué)們的一些建議和要求。

一、學(xué)業(yè)水平測試事關(guān)我們的前途和命運

記得我上學(xué)的時候，老師給我們講“要一顆紅心，兩種準(zhǔn)備”，讓我們做好考不上大學(xué)的準(zhǔn)備。今天，我會不會給同學(xué)們重復(fù)這句話呢？不會，我要鄭重的告訴大家，我們只有一顆紅心，一種打算，一種準(zhǔn)備。為什么呢？時事異也。我們上高中的時候，高考錄取率只有10％左右。而我們今天，高考錄取率為70-80％。就拿我們六中來說，每年達(dá)不到大專分?jǐn)?shù)線的就只有10—20人左右。也就是，今天考不上大學(xué)，就是件不光彩的事。或許，有同學(xué)講，考上了大學(xué)，不一定找到工作。是的，問題是你考不上大學(xué)，就能找到工作嗎？找到一份好工作嗎？不可能！在找工作時，大專以上是進(jìn)人才市場，初高中是進(jìn)勞務(wù)市場。這是兩個極然不同的市場。大學(xué)文憑是什么？是才華的象征，是你發(fā)展的敲門磚。請大家想一想，在大學(xué)普及的今天，你沒有大學(xué)文憑意味著什么？我們上高中的目的就是為了能考大學(xué)，而考大學(xué)的第一關(guān)必須順利通過高二的學(xué)業(yè)水平測試。

二、目前我們同學(xué)中存在的問題

離學(xué)業(yè)水平測試考試時間越來越近了，我們的老師感到了緊張，感到了大戰(zhàn)前夕窒息的氣氛，然而我們同學(xué)們呢？依然是悠哉游哉，一點緊張感都沒有，“甚似閑庭信步”。這不是一種自信，而是一種盲目。在我們高二年級中間存在著這樣幾個問題：

1、思想上對學(xué)業(yè)水平測試認(rèn)識不到位。主要表現(xiàn)在這樣幾個方面：（1）時間還早，還有一個月，等一等再說。

（2）信心不足，時間不多了，像我這樣的水平，我還來得及嗎？這兩種情況正好相反。（3）認(rèn)為我肯定能過。再差也不至于輪到我？盲目自信。到時候，我有法寶。高三的同學(xué)已經(jīng)告訴過我了，一個字“抄”發(fā)信息。這是個法寶嗎？這個靈嗎？過去的考試已經(jīng)說明了這一點。

（4）過不過無所謂。

2、正是由于認(rèn)識上不到位，我們才出現(xiàn)了一些不正常的現(xiàn)象。

一些同學(xué)早上到校不讀書，或發(fā)呆或吃東西，或在教室前后走動或相互追逐。上課時，不專心，或目光呆滯或東張西望，或吃零食或偷看小說，或心有旁騖或竊竊私語。課后，不認(rèn)真完成作業(yè)學(xué)

業(yè)水平測試科目。晚自習(xí)的情況與上課差不多。上課教科書都沒有，也不去借書，復(fù)習(xí)資料還放在家里，這叫認(rèn)真學(xué)習(xí)，豈不是笑話！考試僅20分鐘，就開始呼呼大睡。

從這些數(shù)據(jù)可以看出，我們學(xué)習(xí)狀況很糟，因而可用“學(xué)難當(dāng)頭”來形容！這還不是最嚴(yán)重的問題，最嚴(yán)重的是我們還不知道問題的嚴(yán)重性！

三、年級組的對策和安排

學(xué)校和年級對學(xué)業(yè)水平測試非常重視。教務(wù)科將對高二年級的學(xué)業(yè)水平測試科目的復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。我們的老師私下談話時透露出一種深深的憂慮情節(jié)。學(xué)業(yè)水平測試是畢業(yè)型考試，因此只有較高的通過率，才能對家長，對社會有所交代。我們做到了，就是在 “辦人民滿意的教育”！這事關(guān)學(xué)生的前途，事關(guān)六中的聲譽，我們要為名譽而戰(zhàn)！

（1）抓學(xué)業(yè)水平測試，具體的策略是“抓兩頭，保中間，要務(wù)實，求實效，創(chuàng)佳績，續(xù)輝煌”。由于高考政策的變化。抓好的，爭取A，抓差的，保通過率，保中間，全通過。針對學(xué)情，以綱為綱，注重雙基勤檢查。

（2）學(xué)業(yè)水平測試科目實行每周一?？?。每周五考試。一考就閱卷，周五晚必需閱完，閱完卷就分析，就要拿出改進(jìn)措施。針對問題較大的學(xué)生，及時和家長聯(lián)系，努力形成班主任、任課老師、家長間的教育合力。

（3）對學(xué)業(yè)水平測試科目的課時進(jìn)行適時調(diào)整。本學(xué)期早讀、晚讀、晚輔表全排的是學(xué)測科目。2月25日，對課時進(jìn)行較大調(diào)整，所有班級全上學(xué)測科目，所有輔導(dǎo)課重新安排，在課時上面會完全滿足教學(xué)的要求，我們最想得到的是一個好結(jié)果。

（4）年級組對學(xué)業(yè)水平測試的考核，實行班級捆綁制。將名額分到班級，班級捆綁到任課老師，以班為考核單位。

（5）在學(xué)業(yè)水平測試科目的教學(xué)上，我們的具體策略是提倡文科理科化，理科教學(xué)文科化。即文科科目在重視背的同時，要重視練；理科在重視練的同時要重視基本概念的背。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強對學(xué)業(yè)水平測試科目復(fù)習(xí)的跟蹤。

(6)依據(jù)情況，將不定期的召開不同類型的學(xué)生會議和家長會議，尤其對學(xué)業(yè)水平測試有嚴(yán)重問題的學(xué)生。對學(xué)業(yè)水平測試有問題的同學(xué)，始終要保持一種高壓態(tài)勢，因為沒有壓力，就沒有動力。

四、給同學(xué)們的建議和要求

1、提高思想認(rèn)識，要志存高遠(yuǎn)。

我們以上列舉的一系列不好的現(xiàn)象，其根源就是我們思想認(rèn)識不到位。所以，我們要提高思想認(rèn)識，確立人生目標(biāo)和理想。而要實現(xiàn)人生目標(biāo)和理想，就要上大學(xué)。要上大學(xué)的第一步就是順利通過學(xué)業(yè)水平測試。學(xué)業(yè)水平測試是高考的入場券。有了理想，就有了動力?！袄硐胧鼓阄⑿Φ赜^

察著生活；理想使你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢發(fā)早白；理想使你頭白仍然天真。”(流沙河)“理想是指路明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！保蟹颉ね袪査固皩崿F(xiàn)明天理想的唯一障礙是今天的疑慮?！?美國總統(tǒng) 羅斯福.F.)不要疑慮，那么就不要遲疑，趕快行動起來！

2、相信自己，挑戰(zhàn)自己

我們一些同學(xué)面對學(xué)業(yè)水平測試顯得自信心不足，要相信自己，挑戰(zhàn)自己。我下面讀一段引自網(wǎng)絡(luò)的一段短文，與大家共勉。

在人生的漫漫長河中，要想有所作為，轟轟烈烈地成就事業(yè)的話，首先必須要相信自己，而后，要不斷地挑戰(zhàn)自己。

生命是有限的?；钤谑郎希鸵畹挠袃r值。那種荒廢人生之徒，是令人不齒的。人一旦失去自信的話，那他簡直就失去了人生的極大的財富，將來的生活是十分地困惑。要相信自己，并不斷地挑戰(zhàn)自己，才能為自己充足勇氣。在坎坷、荊棘的道路上，不畏艱險，永往直前，勝利之花開得更鮮更艷，那他的人生也會將光彩奪目。

其實，在人生的起點上，每個人的能力都是差不多的。為什么有的人前程似錦，有的人前程暗淡呢？那就要看一個人后天的造就自我的過程了。只有首先相信自己，并為前程目標(biāo)不斷地奮斗，刻苦向前，同時也要不斷地挑戰(zhàn)自己。俗話說：“人的一生，最大的敵人就是自己。”要想在人生前程上事業(yè)有成，首先必須跨過自己這一關(guān)，那就是要戰(zhàn)勝自己。

其實，強者并不是天生的都是強者，強者也有軟弱的時候，只是強者善于戰(zhàn)勝自己的軟弱罷了。人，一旦自認(rèn)為自己無能，那無疑就是送給失敗一個機會。

朋友，相信自己，挑戰(zhàn)自己吧！那你的前程將會更加的光明，你的明天將會更加的燦爛無比！這一段話，說的多好??！我相信它會給大家很大的啟示的。

3、相信老師，掃除復(fù)習(xí)的盲目性。

我們的老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)靠船下槁，求穩(wěn)務(wù)實，能夠使我們的復(fù)習(xí)減少盲目性，提高效率。相信老師，課堂上就要認(rèn)真聽講，勤于思考，課后要認(rèn)真完成作業(yè)。課堂45分鐘，是老師灌輸知識的時候，應(yīng)該說是我們學(xué)習(xí)知識最容易、最高效的時候。古語說“聽君一席話，勝讀十年書?！本褪沁@個道理。這時候，應(yīng)該做到分秒必爭，寸時不讓。成績最好的同學(xué)，往往是上課最會聽講的同學(xué)。那種認(rèn)為課內(nèi)損失課外補，課上稀里糊涂，課后加班加點的做法，其實是最不名智的。具體地講，合理利用課堂上的時間，就是在有限的課堂時間里，學(xué)到盡量多的知識。有問題就要問老師，敢于問老師，是自信的表現(xiàn)，是開朗的表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)認(rèn)真的表現(xiàn)，是提高學(xué)習(xí)效率的最有效的途徑之一。我們一些同學(xué)有時不按照老師的要求去做，結(jié)果事倍功半。

4、吃透考綱，注重雙基。

學(xué)業(yè)水平測試是畢業(yè)性考試，比較簡單，因而我們一定要依據(jù)考綱。要做到左綱右書，一一對應(yīng)，適當(dāng)練習(xí)。對考綱中的樣題，要多看，多做。學(xué)業(yè)水平測試的難度就是樣體的難度。注重基本知識和基本技能，不要好高騖遠(yuǎn)，不要有畏難情緒。不懂，就問老師或同學(xué)，實在不行，就把它背熟了，能夠依葫蘆畫瓢就行了。因為考試中絕大數(shù)題目就是這個難度。我們老師不是擔(dān)心的同學(xué)們不通過，而是不能掌握好雙基，真正雙基把握好了，學(xué)業(yè)水平測試就沒有問題了。

5、學(xué)習(xí)要有計劃，講求效率。

我們很多同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，每天的學(xué)習(xí)就像沒頭的蒼蠅亂撞，每天都手忙腳亂，很辛苦，還是一大堆事情沒做，學(xué)習(xí)效率很低。每天要做些什么，用一張紙把它記下來，然后每做好一件就劃去一件。學(xué)習(xí)的時候，精力要集中，不能磨洋工。不會的，要么就翻書思考，要么就問同學(xué)，實在不行就跳過去。等其他事情做好了，再回過頭來解決這個問題。特別在這一段時間，要注意反復(fù)。什么是復(fù)習(xí)，就是不斷反復(fù)。要注意反復(fù)抓，抓反復(fù)，這樣就能提高學(xué)習(xí)效率。

6、主動學(xué)習(xí)，注意整理。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。主動學(xué)習(xí)，在這個時候就是要發(fā)現(xiàn)問題就解決，不要老師來檢查，自己做好自查。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。要注意對相關(guān)知識的整理，注意知識的縱向和橫向聯(lián)系，能力形成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。

7、嚴(yán)守校紀(jì)，建立和諧年級。

嚴(yán)明的紀(jì)律，和諧的環(huán)境是同學(xué)們能安心學(xué)習(xí)最基本的保證，是教師心情愉悅，潛心鉆研教學(xué)的最基本的保證。自覺遵守校紀(jì)，就是為學(xué)業(yè)水平測試保駕護(hù)航。班級亂哄哄，年紀(jì)亂糟糟，同學(xué)們根本無心學(xué)習(xí)，還談什么學(xué)業(yè)水平測試的通過率。我們要加大對違紀(jì)同學(xué)的處理力度，因為我們不嚴(yán)格處理，就是對同學(xué)們的前途不負(fù)責(zé)！

第三篇：在學(xué)業(yè)水平測試考前動員大會上的講話

在學(xué)業(yè)水平考試考前大會上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)：

大家好！

今天是2016年3月25號，本周六開始至周一上午，高二年級的同學(xué)就將迎來一年一度的“小高考”。為了這一天的到來，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、高二年級的全體師生、在座的各位家長都為之作出了不懈的努力。我們的領(lǐng)導(dǎo)高度重視，親自指導(dǎo)；我們有的老師一個星期上20多節(jié)課，每天都要帶著一身的疲憊走回家門；有的老師上班期間用很多的時間對同學(xué)們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，批改大量的作業(yè)和卷紙；有的老師半夜還在醫(yī)院陪孩子掛點滴，第二天早晨照樣出現(xiàn)在課堂上。而讓我們倍感欣慰的是我們的同學(xué)也積極行動起來了，課堂上，專注地聽講，不愿放過每一個細(xì)小的知識點；下課后的辦公室里，擠滿了問問題的學(xué)生，不愿放過任何一個問題；自習(xí)課，同學(xué)們一絲不茍地完成每份作業(yè)、模擬卷，有的同學(xué)每天要挑燈夜戰(zhàn)到11點半、12點。我相信，一份付出，必有一份回報，并且這一切都將成為同學(xué)們成長過程中一份美好的回憶，終身受益。

大家知道，學(xué)業(yè)水平考試是它是在教育部指導(dǎo)下由省級教育行政部門組 織實施的國家考試。

所以首先要提高對誠信考試重要性的認(rèn)識；相信自己、誠信應(yīng)考，不違紀(jì)、不作弊。要充分認(rèn)識違紀(jì)、作弊對考生的危害性。教育部制定的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中違規(guī)行為的認(rèn)定與處理，其中有八種主要行為為違紀(jì)，八中主要行為為作弊。

其中 第五條 考生不遵守考場紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)：

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規(guī)定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；（平時在教師坐姿不規(guī)范的學(xué)生更要注意）

（五）在考場或者教育考試機構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標(biāo)記信息的；

（九）其他違反考場規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

考生有第五條所列考試違紀(jì)行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為考試違紀(jì)?？荚囘`紀(jì)，取消該科目的考試成績。

第六條 考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的材料或者存儲有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者脅迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為?？忌械诹鶙l、第七條所列考試作弊行為之一的，其所報名參加考試的各科、各階段成績無效。其作弊行為，記錄本人《普通高中學(xué)生發(fā)展報告》和向高校提供的《普通高中生綜合素質(zhì)評價表》和考生誠信檔案。嚴(yán)重影響高考錄取和考生今后發(fā)展；其他嚴(yán)重的給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節(jié)特別嚴(yán)重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理。代替他人或由他人代替參加學(xué)業(yè)水平考試的，取消其考籍。是在校生的，由所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，直至開除學(xué)籍。正規(guī)考試已納入《刑法》，情節(jié)嚴(yán)重的將會被判刑。（構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。）本次考試全省所有考場都使用與高考相同的標(biāo)準(zhǔn)化考場（考場設(shè)有多中防作弊設(shè)備），考試過程全程監(jiān)控，專人進(jìn)行網(wǎng)上巡查，實行省市縣三級回放。所以要遵守考場紀(jì)律，不能睡覺，不能交頭接耳，更不能帶手機、小抄等作弊工具入場。高中學(xué)業(yè)水平考試可重考多次，不及格不影響高考，如果違紀(jì)作弊代價可就太大，影響升學(xué)，影響就業(yè)，影響家庭，有的甚至影響一生。所以，作為監(jiān)護(hù)人的在座的各位家長，就更要看清形勢，督促好自己的孩子要拋棄雜念，清除僥幸，鋌而走險，拒絕誘騙，誠信考試，不違紀(jì)，不作弊。

其實，我想告訴在座的家長和同學(xué)們，學(xué)業(yè)水平測試，只是對基礎(chǔ)學(xué)力的檢 測，不可能出現(xiàn)試題特別難的情況，只要足夠認(rèn)真，做好充分的準(zhǔn)備是一定可以通過的。

一、心理準(zhǔn)備：知道每一天上午、下午考試時間科目，注意此次考試時間和平時考試時間不一樣，學(xué)業(yè)水平考試時間語數(shù)外均為90分鐘，物化生、政史地均為50分鐘。知道考生須知，能夠做到考前心態(tài)平和，信心十足，準(zhǔn)時參考；考中沉著、冷靜，不慌不忙；考后不對題，靜下心來準(zhǔn)備下一堂考試；其實我們經(jīng)過近兩月的強化，已有了相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)；第二，也已做了很多練習(xí)，老師的教是認(rèn)真的，自己的學(xué)是努力的，已學(xué)到了不少方法，懂得了一定的規(guī)律；有了這些有利條件，我們在座的每一位同學(xué)就不要緊張，只要用正常心態(tài)去考，我們堅信會你們就一定能考好！提醒各位家長督促考生除按時作息外，一是要避免著涼。二是要注意飲食衛(wèi)生，不要喝過期的水果、飲料、食品等，不能暴飲暴吃或突擊飲食補品。三是不要做激烈的運動，千萬不要傷害身體?？荚囘^程的要求和注意事項

一、考試前：首先要有較強的時間觀念。1.對考生進(jìn)入教室的時間規(guī)定如下：

●每科開考前30分鐘（語文為考前40分鐘）考生進(jìn)入考場。開考信號發(fā)出后方可開始答題。考生必須用現(xiàn)行規(guī)范的語言文字答題?！耖_考后15分鐘遲到的考生不得進(jìn)入考點參加當(dāng)科考試，考生交卷出場時間原則上不得早于每場考試結(jié)束前30分鐘，交卷出考場后不得再進(jìn)場續(xù)考，也不得在考場附近逗留或交談。（每一科時間不長，不能提前交卷）

2.物品準(zhǔn)備：準(zhǔn)考證和身份證，同時，考生憑準(zhǔn)考證和居民身份證按規(guī)定時間和地點參加考試。應(yīng)主動接受監(jiān)考員按規(guī)定對其進(jìn)行的身份驗證和對隨身物品 等進(jìn)行的必要檢查?？忌雸?，除2B鉛筆、書寫用0.5mm黑色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外（其它科目有特殊規(guī)定的除外），其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場?？紙鰞?nèi)不得自行傳遞文具、用品等。考試用品、準(zhǔn)考證、身份證放到透明袋中，隨身攜帶，不要丟失。嚴(yán)禁攜帶各種通訊工具(如手機等具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備等)、電子存儲記憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶、非指針式手表等物品進(jìn)入考場?？忌鷳?yīng)盡量避免穿、戴有金屬的衣物或飾品，（考生穿著舒適得體大方，符合身份，避免穿著過于搶眼，扎眼，容易引起別人的注意，更不能著奇裝異服）（不帶金屬物的）考生須脫帽參加考試。非考試物品應(yīng)主動交監(jiān)考員統(tǒng)一保管。

二、進(jìn)入考場：

1.考生入場時，監(jiān)考員使用金屬探測器檢查禁帶物品，考生須自覺接受檢查。考生入場后，對號入座，將《準(zhǔn)考證》等證件放在桌子左上角以便核驗。如果考生不配合安全檢查或拒不交出可疑物品，影響其考試時間，由考生本人負(fù)責(zé)。2.（五）考生領(lǐng)到答題卡和試題卷后，應(yīng)在指定位置和規(guī)定時間內(nèi)準(zhǔn)確、清楚地填(涂)姓名、準(zhǔn)考證號、座位號等，并在監(jiān)考員指導(dǎo)下將考試條形碼粘貼在規(guī)定位置上。凡漏填、錯填、字跡不清的試題卷、答題卡影響評卷結(jié)果，責(zé)任由考生自負(fù)。如遇有條形碼損壞或缺失，由監(jiān)考員做好記錄，考后由省級考試機構(gòu)補貼，不影響考生答題。

開考前考生應(yīng)認(rèn)真檢查試題卷、答題卡，遇試題卷、答題卡分發(fā)錯誤，試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，可舉手詢問;開考后，再行更換的，延誤的考試時間不予補償;涉及試題內(nèi)容的疑問，不得向監(jiān)考員詢問。

特別提醒考生注意的是，今年所有科目試題卷均實行一題兩卷，即各科目有AB兩種類型的試題卷，使用一種答題卡?？忌仨毧辞宄约耗玫降脑囶}卷是A卷還是B卷，并在答題卡上“試卷類型”一欄相應(yīng)的字母上用2B鉛筆涂黑，不涂或錯涂試卷類型所造成的損失由考生本人負(fù)責(zé)。

此次考試所有科目均實行計算機網(wǎng)上評卷，包括試題卷和答題卡兩部分。禁止使用涂改膠帶紙改錯，或用透明膠帶紙粘扯欲修改的內(nèi)容。

（八）試題卷的第Ⅰ卷、第Ⅱ卷試題均須在答題卡上作答。不得用規(guī)定以外的筆和紙答題，寫在草稿紙上或答題卡規(guī)定區(qū)域以外的答案一律無效，不得在試題卷、答題卡上做任何標(biāo)記。（答完題在答題卡上畫個貓畫個狗）

答題過程中只能用同一類型和顏色字跡的筆。需涂點的選擇題作答用2B鉛筆;其他試題作答統(tǒng)一用黑色字跡的簽字筆或鋼筆，不得用鉛筆和書寫紅、藍(lán)字跡的鋼筆或圓珠筆作答(以保證答題卡掃描的清晰、完整、準(zhǔn)確)。答題卡對應(yīng)試題卷的不同題號劃分為若干答題區(qū)域，考生必須將答題內(nèi)容填寫在答題卡上對應(yīng)的題號的答題區(qū)域內(nèi)，超出所限區(qū)域的答題部分或在其他題號答題區(qū)域作答的內(nèi)容無效。自己書寫工整，條理清晰，特別是選項ABCD書寫規(guī)范。

考生答選考題時，必須先用2B鉛筆在答題卡上按照要求把所選題目對應(yīng)的題號涂黑，再按照題目要求在答題卡上規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)作答。答題內(nèi)容與所選題號不符，答題無效。作答的選考題號未涂，答題無效。選考題多答，按考生在答題卡上答題位置最前的題計分。

作圖時用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須“加黑”、“加粗”。做題時應(yīng)該先緊后松，會的先答，合理安排時間?？荚嚱K場時還要盡力安排時間回頭看，搞好檢查，但不要輕易改動答案。答題要求：答題要規(guī)范，字 跡要工整，條理要清楚。要將題目答全，做到每題必答，每分必爭。（考試期間不允許上廁所）

（九）在考場內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準(zhǔn)夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換試題卷、答題卡、草稿紙，不準(zhǔn)傳遞文具、用品等，不準(zhǔn)將試題卷、答題卡或草稿紙帶出考場。

三、考試后

（十）、考試結(jié)束信號發(fā)出后，立即停筆，在監(jiān)考員依序收齊答題卡、試題卷、草稿紙后，帶好自己的物品根據(jù)監(jiān)考員指令依次退出考場，不準(zhǔn)在考場逗留。每場考完離開考場時“回頭看”，一定不能丟失兩證，如果丟失，不要慌張，抓緊找老師聯(lián)系首導(dǎo)處理，不要耽誤考試。

十一、考生如不遵守考試規(guī)則，不服從考試工作人員管理，有違紀(jì)、作弊等行為，招生考試機構(gòu)將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

重要的事情再說一遍：

考前熟悉考場環(huán)境，適當(dāng)提前到達(dá)考點；準(zhǔn)備好準(zhǔn)考證、身份證和必要文具；考試過程中堅持先易后難原則，仔細(xì)審題、規(guī)范答題、從容應(yīng)考、認(rèn)真檢查；考后不對答案，認(rèn)真準(zhǔn)備下一門考試。

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，家長們，同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色；青山矗立，不墮凌云之志。明天也就是2016年3月26早晨7點40分，這些滿載希望、滿載信心的學(xué)生們就將奔赴考場。只要我們齊心協(xié)力，安全第一，誠信應(yīng)考，我深信，在座的每一位應(yīng)考學(xué)子一定會取得優(yōu)異成績，南臺高中一定能在今年的小高考中再創(chuàng)輝煌！

高二的同學(xué)們，加油！

第四篇：班主任在學(xué)業(yè)水平測試期間究竟應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作（范文）

班主任在學(xué)業(yè)水平測試期間究竟應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作，是一件迫

切值得反思的事情?，F(xiàn)將本人在學(xué)業(yè)水平測試期間所做的工作及思考總結(jié)如下。

（一）從面上看，縱觀整個學(xué)業(yè)水平測試期間，我們的學(xué)生在心理上呈現(xiàn)出“開學(xué)初的放松——一模至二模期間的緊張——二模至正式考試前的放松”的波動曲線。究其因為，我覺得是很多學(xué)生剛開始很自信，覺得學(xué)業(yè)水平測試很簡單，拿4個A沒問題，隨著一模成績出來，又感覺拿4A很難，于是緊張起來，而到了考前，很多學(xué)生又覺得自己準(zhǔn)備的很充分了，所以又有所放松。

（二）從點上看，心理起伏狀況較大的是兩個群體，一個群體是想拿4A的學(xué)生，這類學(xué)生也得一分為二地看。一種是斗志昂揚，不只是對學(xué)業(yè)水平測試充滿信心，而是對自己整個的學(xué)習(xí)都是感信心百倍，這種學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試持必勝的態(tài)度。另一種是想拿4A，無奈自己成績又是很理想，在希望與徘徊交織的復(fù)雜情緒中想當(dāng)然地產(chǎn)生一種“縱使努力也不會拿4A,拿個3A算了”的想法。另外一個心理狀況起伏較大的群體就是那些“四A無望，全過沒問題，得過且過”的心態(tài)。

（三）具體做法

學(xué)生參加考試，不僅是知識掌握的比拼，更是心理素質(zhì)的角力。應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生群體的心理特點采用群體疏導(dǎo)和個別引導(dǎo)相結(jié)合的策略從容應(yīng)對。

1、群體疏導(dǎo)。我在備考期間，采用多種渠道多管齊下的方法進(jìn)行群體引導(dǎo)。比如用定期的班會課向?qū)W生分析上我們的得與失，我們現(xiàn)在的處境，我們在這個階段應(yīng)該努力的方向?？桃鉅I造一種烏云壓頂?shù)姆諊?，給學(xué)生加壓。在發(fā)現(xiàn)不利于備考的事情展現(xiàn)苗頭的時候，及時召開不定期班會予以疏導(dǎo)，為學(xué)生減壓。通過這些舉措應(yīng)該說是牢牢鎖定了班級學(xué)生的思想動向，對最后學(xué)生獲得讓人滿意的成績起到了很好的作用。

2、個別引導(dǎo)。雖然學(xué)生的個性千差萬別，但是我們還是能夠從中摸索到一些規(guī)律，找到一些對應(yīng)的策略。個別引導(dǎo)開展的前提是你必須對學(xué)生個體充分了解，包括該生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、奮斗目標(biāo)以及最終可能達(dá)到的位置。搞清這一點會極大地有利于我們進(jìn)一步開展工作。比如某學(xué)生現(xiàn)狀堪憂，自己又有厭學(xué)情緒，那就適宜采用疏導(dǎo)的方式，喚回他學(xué)習(xí)的興趣；某學(xué)生同樣處境極差，自己也想通過，只是不能克服原先已有的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就應(yīng)當(dāng)采用疏導(dǎo)加督促的方式，“邊哄邊壓”；如果同樣還是一個成績不好的學(xué)生，他想憑自己努力一舉通過，卻總是不斷遭受模考打擊，自己的熱情幾將消耗殆盡，那就需要我們充分肯定他的努力過程，盡可能多地給予鼓勵。對于那些想考4A也具備沖擊4A實力的學(xué)生，我們就要在其大意的時候及時給他敲警鐘，在其思想出現(xiàn)波動甚至灰心的時候及時予以鼓勁加油。無論是哪一類學(xué)生，班主任都應(yīng)當(dāng)充分了解學(xué)生的特點，密切關(guān)注學(xué)生思想變化，才能嫻熟地進(jìn)行輔導(dǎo)。

3、配合任課老師做好輔助工作。

4、存在問題：

第五篇：江蘇省揚州市維揚中學(xué)高二歷史學(xué)業(yè)水平測試 必修1專題八《從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立》

專題八從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

1、馬克思主義的誕生

了解馬克思主義的三個理論來源

德國的，英國的，法國的理解《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的意義

意義：1848年《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，標(biāo)志誕生。

2、巴黎公社革命

了解巴黎公社的成立及其意義

成立：年3月18日革命；3月28日巴黎公社成立。

意義：是無產(chǎn)階級的第一次偉大嘗試；豐富了關(guān)于無產(chǎn)階級革命

與專政學(xué)說；它的經(jīng)驗教訓(xùn)是國際社會主義運動的寶貴財富；公社戰(zhàn)士的精神將永垂史冊。

3、俄國十月革命的勝利

了解二月革命的結(jié)果

1917年3月，二月革命推翻統(tǒng)治；形成了局面。

了解“四月提綱”和彼得格勒武裝起義

《四月提綱》提出革命任務(wù)轉(zhuǎn)變：。

府，成立了以列寧為首的世界上第一個政府，宣告世界上第一個的誕生。列寧提出 “”。1917年11月的彼得格勒武裝起義推翻了政

認(rèn)識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義

十

國家月，為革把命俄國建改造立成了為創(chuàng)造了重要前提。

十月革命沖破了陣線，建立了世界上第一個社會主義國家，開辟了新時代。

十月革命為人民的民族解放運動提供了強大的思想

武器和實踐指導(dǎo)力量。