第一篇：最早的音樂教育制度

最早的音樂制度

上海是我國(guó)最早的現(xiàn)代音樂文化發(fā)源地，中國(guó)最早的專業(yè)音樂教育就從這里開始。自20世紀(jì)初期以來，中國(guó)早期許多著名教育家、音樂家，如蔡元培、李叔同、蕭友梅、聶耳、冼星海、黃自、賀綠汀、丁善德等老前輩，他們都在這里留下了開創(chuàng)中國(guó)音樂道路的辛勤汗水和足跡，并取得了輝煌的成就。他們?yōu)橹袊?guó)音樂事業(yè)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。綜觀中國(guó)現(xiàn)代音樂的歷史，中國(guó)的現(xiàn)代音樂發(fā)展也就是沿著這一歷史的軌跡，在不斷向前發(fā)展和不斷地創(chuàng)新。在當(dāng)前世界文化趨于多元化發(fā)展的重大變革的環(huán)境下，中國(guó)的作曲家們?cè)跁r(shí)代的呼喚中，將古老的中國(guó)文化與現(xiàn)代的西方文化相互交融在一起，創(chuàng)作出了各種新體裁、新風(fēng)格、新品種的現(xiàn)代音樂作品，他們同樣為中國(guó)的現(xiàn)代音樂發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。然而，中國(guó)的現(xiàn)代音樂由于歷史的各方面復(fù)雜原因，起步較晚，發(fā)展也比較緩慢。因此，在當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)代音樂的創(chuàng)作領(lǐng)域里，特別是交響音樂的創(chuàng)作還需要得到社會(huì)更加廣泛的關(guān)注與重視。

20世紀(jì)后期以來，中國(guó)的音樂創(chuàng)作領(lǐng)域里不斷地發(fā)生著深刻的變革。作曲家們?cè)诰唧w的創(chuàng)作實(shí)踐當(dāng)中，從作品的題材內(nèi)容到音樂的表現(xiàn)手段上，從寫作的藝術(shù)觀念到創(chuàng)作技法上，出現(xiàn)了全方位的“躍動(dòng)”和“追尋”。無論是音樂創(chuàng)作中的個(gè)性和思想，都呈現(xiàn)出了前所未有的銳氣和活力。作曲家們?cè)趧?chuàng)作中的想象力和音樂思維的空間方面，不斷地在迅速地拓展和創(chuàng)新，并伴隨著世界大文化的主潮，在現(xiàn)代音樂創(chuàng)作的領(lǐng)域里激起跌宕的回響。本次“論壇”中的“交響音樂會(huì)”于4月7日晚在上海大歌劇院上演，由上海廣播交響樂團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)演出交響音樂新作品7部。從這些新作品所展示的相關(guān)內(nèi)容上來看，它們?cè)谝魳返谋憩F(xiàn)形式和風(fēng)格上各有不同，具有相應(yīng)的思想深度和創(chuàng)作個(gè)性，并且在藝術(shù)的追求上富有濃郁的情趣和新意。

第二篇：誰最早入黨范文

中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員 1920年1月，陳獨(dú)秀和李大釗討論提出了建黨的問題（也有認(rèn)為最早提出建黨的是1919年的李漢?。?；同年2月，陳獨(dú)秀和李大釗相約各自在上海和北京建黨；8月，上海共產(chǎn)黨建立，陳獨(dú)秀為書記（后李漢俊為代理書記），同時(shí)陳獨(dú)秀致函北京李大釗、湖南毛澤東、山東王樂平，李漢俊致函武漢董必武建黨。中國(guó)共產(chǎn)黨逐步建立。哪些革命先輩是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員？哪些又被稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人”？burrjiang試圖加以整理

第一部分：按照時(shí)間順序排列的黨員

第一節(jié)、陳獨(dú)秀、李大釗、張申府 1：陳獨(dú)秀、1920年2月-8月，上海黨建書記 2：李大釗、1920年2月-10月，北京黨建負(fù)責(zé)人

陳獨(dú)秀、李大釗被稱為中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)建者。1920年1月，時(shí)任圖書館主任的李大釗（原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，1920年7月任北大教授）和原北大教授陳獨(dú)秀（原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，曾參加資產(chǎn)階級(jí)革命，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，1919年被北洋軍閥逮捕，釋放后離開京赴滬）討論建黨問題 2月，李大釗和陳獨(dú)秀相約各自在北京和上海建黨，如果說只有共產(chǎn)黨員才有資格建立黨組織，則此時(shí)兩人自然成為了中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員 3：張申府、1920年4月-10月，1921年4月旅歐黨建負(fù)責(zé)人 4月，共產(chǎn)國(guó)際和俄共（布）遠(yuǎn)東局派魏金斯基及其翻譯楊明齋（俄籍華人、布爾什維克黨員）來華幫助中國(guó)建立共產(chǎn)黨。經(jīng)北大俄籍教員 polevoy等介紹，在北大會(huì)晤李大釗、張申府（時(shí)北大肄業(yè)任北大助教并曾代李大釗擔(dān)任圖書館主任），討論中國(guó)建黨問題，馬克思主義研究會(huì)成員、北洋大學(xué)學(xué)生張?zhí)滋婀伯a(chǎn)國(guó)際代表當(dāng)英文翻譯。之后多次與李大釗、陳獨(dú)秀討論建黨事宜 8月，張申府收到陳獨(dú)秀來信討論黨的名稱，張申府和李大釗研究后定為“共產(chǎn)黨”，由張申府回信給陳獨(dú)秀

張申府不但被稱為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的三名黨員、而且是北京組的創(chuàng)始人之

一、更是巴黎旅歐組的負(fù)責(zé)人和主要?jiǎng)?chuàng)始人，還是周恩雷、朱德的入黨介紹人

第二節(jié)：李漢俊、沈玄廬、陳望道、俞秀松、施存統(tǒng)、邵力子、楊明齋、陳公培、李達(dá)、張國(guó)燾、張?zhí)?/p>

4：李漢俊、1920年4月-8月，上海共產(chǎn)黨代理書記 1918年于東京帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)后在上海從事寫作、翻譯工作傳播馬克思主義的李漢俊被稱為馬克思主義的啟蒙者之一，甚至有學(xué)者稱比“南陳北李、相約建黨”更早提

出建黨。4月下旬和陳獨(dú)秀一同校閱陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》。4月底，經(jīng)李大釗介紹，張?zhí)着阃航鹚够蠲鼾S一行到上海會(huì)見陳獨(dú)秀，又經(jīng)陳獨(dú)秀介紹會(huì)見戴季陶、李漢俊、沈玄廬、張東蓀、陳望道、邵力子等人，提出組建中國(guó)共產(chǎn)黨、“陳、李均表贊同”

李漢俊作為馬克思主義的啟蒙者之一（董必武就深受其影響），不但很早提出建黨，而且對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的傳播亦做出貢獻(xiàn)，也是陳獨(dú)秀上海建黨的最主要的搭檔，后來還是武漢黨建的促動(dòng)者。

5：陳望道、1920年5月-8月

先后就讀于日本東洋大學(xué)、早稻田大學(xué)、中央大學(xué) 1919年五六月畢業(yè)回國(guó)任浙江省立第一師范學(xué)校國(guó)文教員，參加新文化運(yùn)動(dòng)被迫害后年底閉門翻譯《共產(chǎn)黨宣言》

1920年4月下旬，譯稿完成，經(jīng)過陳獨(dú)秀、李漢俊校閱后出版，為第一個(gè)中文全譯本 1920年4月底開始，多次參與陳獨(dú)秀等建黨討論，被稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨最早的五名黨員” 6：沈玄廬、1920年5月-8月

同盟會(huì)員、參加過資產(chǎn)階級(jí)革命的沈玄廬1919年和戴季陶、李漢俊創(chuàng)辦《星期評(píng)論》 7：俞秀松、1920年5月-8月

浙江省立第一師范學(xué)校學(xué)生、五四運(yùn)動(dòng)杭州學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖俞秀松加入北京工讀互助團(tuán)，在北大旁聽，1920年3月李大釗介紹到上海參加陳望道等主持的《星期評(píng)論》社工作 8：施存統(tǒng)、1920年5月-8月，1920年秋日本黨建負(fù)責(zé)人

施存統(tǒng)浙江省立第一師范學(xué)校20年加入北京工讀互助團(tuán)，3月回上海經(jīng)俞秀松介紹認(rèn)識(shí)陳獨(dú)秀 9：邵力子、1920年5月-8月，國(guó)民黨員 10：楊明齋、1920年5月-8月，俄共黨員 11：陳公培、1920年6月和陳獨(dú)秀等討論建黨，隨后留學(xué)歐洲，旅歐黨建者 金陵大學(xué)肄業(yè)后在北京參加過工讀互助團(tuán)的陳公培參與過陳獨(dú)秀、李漢俊、俞秀松、施存統(tǒng)等醞釀建立中國(guó)共產(chǎn)黨起草黨章的活動(dòng)，又隨后留法，被陳獨(dú)秀介紹至巴黎張申府成立黨組織。故雖不是上海共產(chǎn)黨的建立者之一，但也被認(rèn)為是最早的一批黨員之一 12：李達(dá)、1920年8月從東京帝國(guó)大學(xué)回來和陳獨(dú)秀等討論建黨，繼李漢俊之后任上海組織書記

13、張國(guó)燾、1920年7月-10月，和陳獨(dú)秀、李大釗、張申府討論建黨

14、張?zhí)住?920年4月作為魏金斯基翻譯參與北京、上海的黨建工作，20年10月加入北京組

20年5月開始，陳獨(dú)秀邀約戴季陶、李漢俊、沈玄廬、張東蓀、邵力子、陳望道、俞秀松、施存統(tǒng)、陳公培（6月）、李達(dá)（8月）以及魏金斯基和楊明齋多次商談建黨的問題，8月張東蓀只愿研究馬克思主義而不愿建黨故退出，戴季陶也因?yàn)椴辉副硹墝O中山而退出 ****8月上海共產(chǎn)黨成立，創(chuàng)始人通常認(rèn)為有陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、陳望道、沈玄廬、施存統(tǒng)七人，另外俄共黨員楊明齋和國(guó)民黨員邵力子也逐漸被學(xué)者認(rèn)為是上海共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人

****10月北京組創(chuàng)始人為李大釗、張申府和北大學(xué)生領(lǐng)袖張國(guó)燾三人

第三節(jié)：董必武、張國(guó)恩、劉伯垂、包惠僧、周佛海、趙世炎、袁振英、毛澤東

15、董必武、20年夏收李漢俊致信約武漢建黨，原日本大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員

16、張國(guó)恩、20年夏收李漢俊致信約武漢建黨，原日本大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員

17、劉伯垂、20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨并安排回武漢與董必武、張國(guó)恩建黨，原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員

18、包惠僧、20年夏收到陳獨(dú)秀托劉伯垂帶信武漢建黨，武漢黨建書記，1919年北京大學(xué)中文系肄業(yè)

19：周佛海、20年8月陳獨(dú)秀介紹入黨，日本京都帝國(guó)大學(xué)學(xué)生 ****日本共產(chǎn)主義小組于1920年秋成立，負(fù)責(zé)人施存統(tǒng)和另一成員周佛海都是上海共產(chǎn)黨員。沒有正式的組織

20、趙世炎、20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨、旅歐黨建者

21、袁振英、20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨

22、毛澤東、20年八九月間收陳獨(dú)秀致函約長(zhǎng)沙建黨、長(zhǎng)沙黨建負(fù)責(zé)人

第四節(jié)：陳德榮、羅章龍、劉仁靜、沈雁冰、李季、鄧中夏、高君宇、朱務(wù)善、范鴻劼、李梅羹、宋介、陳潭秋、趙子健、鄭凱卿、林伯渠、王盡美、鄧恩銘、王翔千 22+

1、陳德榮、20年10月李大釗接洽五名無政府主義者加入，另四人旋退（未承認(rèn)為53人之一）23+

1、羅章龍、20年10月張國(guó)燾介紹入黨 24+

1、劉仁靜、20年10月張國(guó)燾介紹入黨

北京正式的黨組織是在陳德容等五名無政府主義者和羅章龍、劉仁靜先后加入后才建立 25+

1、沈雁冰、20年10月李達(dá)、李漢俊介紹入黨 26+

1、李季、20年10月入黨 27+

1、鄧中夏、20年10月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 28+

1、高君宇、20年10月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 29+

1、朱務(wù)善、20年10月李大釗、鄧中夏介紹入黨 30+

1、范鴻劼、20年10月加入 31+

1、李梅羹、20年10月加入 31+

2、宋介、20年10月加入（未承認(rèn)為53人之一）32+

2、陳潭秋、20年秋董必武介紹參加黨建會(huì)議 33+

2、趙子健、20年11月董必武介紹參加黨建會(huì)議 34+

2、鄭凱卿、20年11月劉伯垂介紹參加黨建會(huì)議 ****1920年11月武漢組成立，創(chuàng)始人為董必武、張國(guó)恩、劉伯垂、包惠僧以及陳潭秋、趙子健、鄭凱卿7人

35+

2、何孟雄、20年11月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 36+

2、繆伯英、20年11月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 37+

2、李駿、20年北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 38+

2、何叔衡、20年11月毛澤東相約

??、彭璜、20年11月毛澤東相約（1921年逝世）38+

4、蕭錚、賀民范、無名氏、20年11月毛澤東相約長(zhǎng)沙黨建（未承認(rèn)為53人之一）****長(zhǎng)沙組成立于1920年11月，主要?jiǎng)?chuàng)建者為毛澤東、何叔衡，彭璜、蕭錚、賀民范等四人參加建黨簽名，沒有建立正式的黨組織，且只有毛澤東、何叔衡被列入53人名單 39+

4、林伯渠、20年12月陳獨(dú)秀介紹入黨 40+

4、王盡美、20年底李大釗派人協(xié)助王盡美、陳獨(dú)秀致信王樂平但王樂平不愿建黨而轉(zhuǎn)于王盡美、鄧恩銘、濟(jì)南黨建者，山東第一師范學(xué)生領(lǐng)袖 41+

4、鄧恩銘、20年底陳獨(dú)秀致信王樂平但王樂平轉(zhuǎn)告王盡美、鄧恩銘、濟(jì)南黨建者，山東省一中的學(xué)生

41+

5、王翔千、20年底王盡美相約，濟(jì)南黨建者（未承認(rèn)為53人之一）****濟(jì)南組成立于1920年底或1921年初，創(chuàng)始人有王盡美、鄧恩銘、王翔千，但沒有建立正式的黨組織，且只有王盡美、鄧恩銘被列入53人名單

第五節(jié)：

黃日葵、劉子通、黃負(fù)生、趙子俊 42+

5、李啟漢、21年2月張申府介紹入黨 44+

5、譚平山、21年3月 45+

5、譚植棠、21年3月

46+

5、劉清揚(yáng)、21年3月張申府介紹入黨、旅歐黨建者 47+

5、周恩來、21年3月張和劉介紹入黨、旅歐黨建者 1921年4月巴黎成立的旅歐共產(chǎn)主義小組是繼上海、北京、武漢、廣州之后第五個(gè)正式的黨組織。張申府為負(fù)責(zé)人，創(chuàng)始人還有趙世炎、陳公培、劉清揚(yáng)、周恩來。但是在一大時(shí)，因路途遙遠(yuǎn)，沒有代表參加會(huì)議。故也沒有人被正式稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一” 48+

5、沈澤民、21年5月沈雁冰介紹入黨 48+

6、瞿秋白、21年6月張?zhí)捉榻B入黨（未承認(rèn)為53人之一）49+

6、李中、21年7月團(tuán)員轉(zhuǎn)為黨員 50+

6、黃日葵、21年團(tuán)員轉(zhuǎn)為黨員 51+

6、劉子通、21年8月陳潭秋介紹入黨 52+

6、黃負(fù)生、21年秋陳潭秋介紹入黨 53+

6、趙子俊、21年秋鄭凱卿介紹入黨 第二部分：對(duì)中國(guó)最早的黨員的稱譽(yù)差異分析

根據(jù)現(xiàn)今承認(rèn)的建黨時(shí)黨員名單（53人名單加上burrjiang整理的）中：

上海組：陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、沈玄廬、邵力子、陳望道、沈雁冰、李啟漢、楊明齋、林伯渠、沈澤民、袁振英、李季、李中、+（陳德榮、宋介、瞿秋白）北京組：李大釗、張國(guó)燾、鄧中夏、羅章龍、劉仁靜、高君宇、何孟雄、繆伯英、范鴻劼、黃日葵、李梅羹、李駿、張?zhí)住⒅靹?wù)善

湖北組：董必武、陳潭秋、劉伯垂、包惠僧、鄭凱卿、張國(guó)恩、趙子健、劉子通、黃負(fù)生、趙子俊

湖南組：毛澤東、何叔衡、+（蕭錚、賀民范）

山東組：王盡美、鄧恩銘、+（王翔千）

東京組：施存統(tǒng)、周佛海

巴黎組：張申府、劉清揚(yáng)、周恩來、趙世炎、陳公培篇二：中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員

中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員 1920年1月，陳獨(dú)秀和李大釗討論提出了建黨的問題（也有認(rèn)為最早提出建黨的是1919年的李漢?。?；同年2月，陳獨(dú)秀和李大釗相約各自在上海和北京建黨；8月，上海共產(chǎn)黨建立，陳獨(dú)秀為書記（后李漢俊為代理書記），同時(shí)陳獨(dú)秀致函北京李大釗、湖南毛澤東、山東王樂平，李漢俊致函武漢董必武建黨。中國(guó)共產(chǎn)黨逐步建立。哪些革命先輩是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員？哪些又被稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人”？burrjiang試圖加以整理

第一部分：按照時(shí)間順序排列的黨員

第一節(jié)、陳獨(dú)秀、李大釗、張申府 1：陳獨(dú)秀、1920年2月-8月，上海黨建書記 2：李大釗、1920年2月-10月，北京黨建負(fù)責(zé)人

陳獨(dú)秀、李大釗被稱為中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)建者。1920年1月，時(shí)任圖書館主任的李大釗（原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，1920年7月任北大教授）和原北大教授陳獨(dú)秀（原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，曾參加資產(chǎn)階級(jí)革命，新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，1919年被北洋軍閥逮捕，釋放后離開京赴滬）討論建黨問題 2月，李大釗和陳獨(dú)秀相約各自在北京和上海建黨，如果說只有共產(chǎn)黨員才有資格建立黨組織，則此時(shí)兩人自然成為了中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員 3：張申府、1920年4月-10月，1921年4月旅歐黨建負(fù)責(zé)人 4月，共產(chǎn)國(guó)際和俄共（布）遠(yuǎn)東局派魏金斯基及其翻譯楊明齋（俄籍華人、布爾什維克黨員）來華幫助中國(guó)建立共產(chǎn)黨。經(jīng)北大俄籍教員 polevoy等介紹，在北大會(huì)晤李大釗、張申府（時(shí)北大肄業(yè)任北大助教并曾代李大釗擔(dān)任圖書館主任），討論中國(guó)建黨問題，馬克思主義研究會(huì)成員、北洋大學(xué)學(xué)生張?zhí)滋婀伯a(chǎn)國(guó)際代表當(dāng)英文翻譯。之后多次與李大釗、陳獨(dú)秀討論建黨事宜 8月，張申府收到陳獨(dú)秀來信討論黨的名稱，張申府和李大釗研究后定為“共產(chǎn)黨”，由張申府回信給陳獨(dú)秀

張申府不但被稱為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的三名黨員、而且是北京組的創(chuàng)始人之

一、更是巴黎旅歐組的負(fù)責(zé)人和主要?jiǎng)?chuàng)始人，還是周恩雷、朱德的入黨介紹人

第二節(jié)：李漢俊、沈玄廬、陳望道、俞秀松、施存統(tǒng)、邵力子、楊明齋、陳公培、李達(dá)、張國(guó)燾、張?zhí)? 4：李漢俊、1920年4月-8月，上海共產(chǎn)黨代理書記 1918年于東京帝國(guó)大學(xué)畢業(yè)后在上海從事寫作、翻譯工作傳播馬克思主義的李漢俊被稱為馬克思主義的啟蒙者之一，甚至有學(xué)者稱比“南陳北李、相約建黨”更早提出建黨。4月下旬和陳獨(dú)秀一同校閱陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》。4月底，經(jīng)李大釗介紹，張?zhí)着阃航鹚够蠲鼾S一行到上海會(huì)見陳獨(dú)秀，又經(jīng)陳獨(dú)秀介紹會(huì)見戴季陶、李漢俊、沈玄廬、張東蓀、陳望道、邵力子等人，提出組建中國(guó)共產(chǎn)黨、“陳、李均表贊同”

李漢俊作為馬克思主義的啟蒙者之一（董必武就深受其影響），不但很早提出建黨，而且對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》的傳播亦做出貢獻(xiàn)，也是陳獨(dú)秀上海建黨的最主要的搭檔，后來還是武漢黨建的促動(dòng)者。5：陳望道、1920年5月-8月

先后就讀于日本東洋大學(xué)、早稻田大學(xué)、中央大學(xué) 1919年五六月畢業(yè)回國(guó)任浙江省立第一師范學(xué)校國(guó)文教員，參加新文化運(yùn)動(dòng)被迫害后年底閉門翻譯《共產(chǎn)黨宣言》 1920年4月下旬，譯稿完成，經(jīng)過陳獨(dú)秀、李漢俊校閱后出版，為第一個(gè)中文全譯本

1920年4月底開始，多次參與陳獨(dú)秀等建黨討論，被稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨最早的五名黨員” 6：沈玄廬、1920年5月-8月

同盟會(huì)員、參加過資產(chǎn)階級(jí)革命的沈玄廬1919年和戴季陶、李漢俊創(chuàng)辦《星期評(píng)論》 7：俞秀松、1920年5月-8月

浙江省立第一師范學(xué)校學(xué)生、五四運(yùn)動(dòng)杭州學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖俞秀松加入北京工讀互助團(tuán)，在北大旁聽，1920年3月李大釗介紹到上海參加陳望道等主持的《星期評(píng)論》社工作 8：施存統(tǒng)、1920年5月-8月，1920年秋日本黨建負(fù)責(zé)人 施存統(tǒng)浙江省立第一師范學(xué)校20年加入北京工讀互助團(tuán)，3月回上海經(jīng)俞秀松介紹認(rèn)識(shí)陳獨(dú)秀 9：邵力子、1920年5月-8月，國(guó)民黨員 10：楊明齋、1920年5月-8月，俄共黨員 11：陳公培、1920年6月和陳獨(dú)秀等討論建黨，隨后留學(xué)歐洲，旅歐黨建者

金陵大學(xué)肄業(yè)后在北京參加過工讀互助團(tuán)的陳公培參與過陳獨(dú)秀、李漢俊、俞秀松、施存統(tǒng)等醞釀建立中國(guó)共產(chǎn)黨起草黨章的活動(dòng)，又隨后留法，被陳獨(dú)秀介紹至巴黎張申府成立黨組織。故雖不是上海共產(chǎn)黨的建立者之一，但也被認(rèn)為是最早的一批黨員之一 12：李達(dá)、1920年8月從東京帝國(guó)大學(xué)回來和陳獨(dú)秀等討論建黨，繼李漢俊之后任上海組織書記

13、張國(guó)燾、1920年7月-10月，和陳獨(dú)秀、李大釗、張申府討論建黨

14、張?zhí)住?920年4月作為魏金斯基翻譯參與北京、上海的黨建工作，20年10月加入北京組 20年5月開始，陳獨(dú)秀邀約戴季陶、李漢俊、沈玄廬、張東蓀、邵力子、陳望道、俞秀松、施存統(tǒng)、陳公培（6月）、李達(dá)（8月）以及魏金斯基和楊明齋多次商談建黨的問題，8月張東蓀只愿研究馬克思主義而不愿建黨故退出，戴季陶也因?yàn)椴辉副硹墝O中山而退出 ****8月上海共產(chǎn)黨成立，創(chuàng)始人通常認(rèn)為有陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、陳望道、沈玄廬、施存統(tǒng)七人，另外俄共黨員楊明齋和國(guó)民黨員邵力子也逐漸被學(xué)者認(rèn)為是上海共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人

****10月北京組創(chuàng)始人為李大釗、張申府和北大學(xué)生領(lǐng)袖張國(guó)燾三人

第三節(jié)：董必武、張國(guó)恩、劉伯垂、包惠僧、周佛海、趙世炎、袁振英、毛澤東

15、董必武、20年夏收李漢俊致信約武漢建黨，原日本大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員

16、張國(guó)恩、20年夏收李漢俊致信約武漢建黨，原日本大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員

17、劉伯垂、20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨并安排回武漢與董必武、張國(guó)恩建黨，原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員

18、包惠僧、20年夏收到陳獨(dú)秀托劉伯垂帶信武漢建黨，武漢黨建書記，1919年北京大學(xué)中文系肄業(yè)

19：周佛海、20年8月陳獨(dú)秀介紹入黨，日本京都帝國(guó)大學(xué)學(xué)生 ****日本共產(chǎn)主義小組于1920年秋成立，負(fù)責(zé)人施存統(tǒng)和另一成員周佛海都是上海共產(chǎn)黨員。沒有正式的組織

20、趙世炎、20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨、旅歐黨建者

21、袁振英、20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨

22、毛澤東、20年八九月間收陳獨(dú)秀致函約長(zhǎng)沙建黨、長(zhǎng)沙黨建負(fù)責(zé)人

第四節(jié)：陳德榮、羅章龍、劉仁靜、沈雁冰、李季、鄧中夏、高君宇、朱務(wù)善、范鴻劼、李梅羹、宋介、陳潭秋、趙子健、鄭凱卿、林伯渠、王盡美、鄧恩銘、王翔千 22+

1、陳德榮、20年10月李大釗接洽五名無政府主義者加入，另四人旋退（未承認(rèn)為53人之一）

23+

1、羅章龍、20年10月張國(guó)燾介紹入黨 24+

1、劉仁靜、20年10月張國(guó)燾介紹入黨

北京正式的黨組織是在陳德容等五名無政府主義者和羅章龍、劉仁靜先后加入后才建立

25+

1、沈雁冰、20年10月李達(dá)、李漢俊介紹入黨 26+

1、李季、20年10月入黨 27+

1、鄧中夏、20年10月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 28+

1、高君宇、20年10月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 29+

1、朱務(wù)善、20年10月李大釗、鄧中夏介紹入黨 30+

1、范鴻劼、20年10月加入 31+

1、李梅羹、20年10月加入 31+

2、宋介、20年10月加入（未承認(rèn)為53人之一）32+

2、陳潭秋、20年秋董必武介紹參加黨建會(huì)議 33+

2、趙子健、20年11月董必武介紹參加黨建會(huì)議 34+

2、鄭凱卿、20年11月劉伯垂介紹參加黨建會(huì)議 ****1920年11月武漢組成立，創(chuàng)始人為董必武、張國(guó)恩、劉伯垂、包惠僧以及陳潭秋、趙子健、鄭凱卿7人

35+

2、何孟雄、20年11月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 36+

2、繆伯英、20年11月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 37+

2、李駿、20年北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨 38+

2、何叔衡、20年11月毛澤東相約

??、彭璜、20年11月毛澤東相約（1921年逝世）38+

4、蕭錚、賀民范、無名氏、20年11月毛澤東相約長(zhǎng)沙黨建（未承認(rèn)為53人之一）****長(zhǎng)沙組成立于1920年11月，主要?jiǎng)?chuàng)建者為毛澤東、何叔衡，彭璜、蕭錚、賀民范等四人參加建黨簽名，沒有建立正式的黨組織，且只有毛澤東、何叔衡被列入53人名單 39+

4、林伯渠、20年12月陳獨(dú)秀介紹入黨 40+

4、王盡美、20年底李大釗派人協(xié)助王盡美、陳獨(dú)秀致信王樂平但王樂平不愿建黨而轉(zhuǎn)于王盡美、鄧恩銘、濟(jì)南黨建者，山東第一師范學(xué)生領(lǐng)袖 41+

4、鄧恩銘、20年底陳獨(dú)秀致信王樂平但王樂平轉(zhuǎn)告王盡美、鄧恩銘、濟(jì)南黨建者，山東省一中的學(xué)生

41+

5、王翔千、20年底王盡美相約，濟(jì)南黨建者（未承認(rèn)為53人之一）****濟(jì)南組成立于1920年底或1921年初，創(chuàng)始人有王盡美、鄧恩銘、王翔千，但沒有建立正式的黨組織，且只有王盡美、鄧恩銘被列入53人名單

第五節(jié)：

42+

5、李啟漢、21年2月張申府介紹入黨 44+

5、譚平山、21年3月 45+

5、譚植棠、21年3月

46+

5、劉清揚(yáng)、21年3月張申府介紹入黨、旅歐黨建者 47+

5、周恩來、21年3月張和劉介紹入黨、旅歐黨建者 1921年4月巴黎成立的旅歐共產(chǎn)主義小組是繼上海、北京、武漢、廣州之后第五個(gè)正式的黨組織。張申府為負(fù)責(zé)人，創(chuàng)始人還有趙世炎、陳公培、劉清揚(yáng)、周恩來。但是在一大時(shí)，因路途遙遠(yuǎn)，沒有代表參加會(huì)議。故也沒有人被正式稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一” 48+

5、沈澤民、21年5月沈雁冰介紹入黨 48+

6、瞿秋白、21年6月張?zhí)捉榻B入黨（未承認(rèn)為53人之一）49+

6、李中、21年7月團(tuán)員轉(zhuǎn)為黨員 50+

6、黃日葵、21年團(tuán)員轉(zhuǎn)為黨員 51+

6、劉子通、21年8月陳潭秋介紹入黨 52+

6、黃負(fù)生、21年秋陳潭秋介紹入黨 53+

6、趙子俊、21年秋鄭凱卿介紹入黨 第二部分：對(duì)中國(guó)最早的黨員的稱譽(yù)差異分析

根據(jù)現(xiàn)今承認(rèn)的建黨時(shí)黨員名單（53人名單加上burrjiang整理的）中：

上海組：陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、沈玄廬、邵力子、陳望道、沈雁冰、李啟漢、楊明齋、林伯渠、沈澤民、袁振英、李季、李中、+（陳德榮、宋介、瞿秋白）北京組：李大釗、張國(guó)燾、鄧中夏、羅章龍、劉仁靜、高君宇、何孟雄、繆伯英、范鴻劼、黃日葵、李梅羹、李駿、張?zhí)住⒅靹?wù)善

湖北組：董必武、陳潭秋、劉伯垂、包惠僧、鄭凱卿、張國(guó)恩、趙子健、劉子通、黃負(fù)生、趙子俊

湖南組：毛澤東、何叔衡、+（蕭錚、賀民范）

山東組：王盡美、鄧恩銘、+（王翔千）

東京組：施存統(tǒng)、周佛海

巴黎組：張申府、劉清揚(yáng)、周恩來、趙世炎、陳公培

★★★★官方確定的8名為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一”： 毛澤東、董必武、李漢俊、李達(dá)、何叔衡、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘都是一大代表。

★★★官方確定1名非一大代表為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一”：張?zhí)? ☆☆☆按照建黨時(shí)的貢獻(xiàn)，能夠和張?zhí)滓粯颖环Q為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一”的有10名非一大代表：張申府、施存統(tǒng)、俞秀松、沈玄廬、邵力子、陳望道、楊明齋、劉伯垂、張國(guó)恩、譚平山

上海共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之

一、日本組負(fù)責(zé)人施存統(tǒng)

北京組創(chuàng)始人之

一、巴黎組負(fù)責(zé)人張申府

上海共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一的俞秀松、沈玄廬、邵力子、陳望道和楊明齋

武漢組的主要?jiǎng)?chuàng)建者劉伯垂、張國(guó)恩

廣州組書記譚平山

★★官方確定1名非一大代表為“中國(guó)共產(chǎn)黨組織的創(chuàng)建者之一”：趙世炎

☆☆按照建黨時(shí)的貢獻(xiàn)，能夠和趙世炎一樣被稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨組織的創(chuàng)建者之一”的有7名非一大代表：羅章龍、鄭凱卿、趙子健、譚植棠、陳公培、劉清揚(yáng)、周恩來

★“中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員”：林伯渠、茅盾（沈雁冰）等27名

??長(zhǎng)沙、濟(jì)南組都只有二名黨員，故四人參加一大且獲得“中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人”一稱呼，順理成章，沒有可討論的 ??上海、北京組中張國(guó)燾、李漢俊、劉仁靜、李達(dá)都是當(dāng)?shù)毓伯a(chǎn)主義小組的創(chuàng)始人，參加一大且獲得“中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人”一稱呼，同樣不需多討論。張?zhí)纂m然沒有參加一大，但是被認(rèn)可為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一”。其余俞秀松、沈玄廬、陳望道、楊明齋、邵力子五名重要的創(chuàng)始人因?yàn)闆]有參加一大而歷史地位被低估，羅章龍也在劉仁靜之前被張國(guó)燾介紹入黨（甚至有稱是羅章龍介紹劉仁靜入黨），特別是第一個(gè)中文全譯本《共產(chǎn)黨宣言》的翻譯者陳望道

??武漢組的成立最主要是劉伯垂、張國(guó)恩、董必武三人的功勞，但是張國(guó)恩和劉伯垂因?yàn)闆]有參加一大而使得二者對(duì)建黨的功績(jī)常被認(rèn)為反不如陳潭秋，實(shí)在是有些遺憾

??日本組負(fù)責(zé)人施存統(tǒng)還是上海共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，但是由于距離遙遠(yuǎn)，反而是另一名成員周佛海正巧暑假回國(guó)于是作為代表參加了一大，故二人在中共的歷史地位因此而對(duì)換，不能不說是歷史的安排呀

??旅歐組則更是遺憾，負(fù)責(zé)人張申府不但是北京共產(chǎn)主義小組的創(chuàng)始人，還被稱為中國(guó)最早的三名黨員之一，同樣在上海入黨參加巴黎組黨建的趙世炎被官方稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨組織的創(chuàng)建者之一”，而陳公培卻沒有這個(gè)“待遇”，劉清揚(yáng)、周恩來也都因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)參加而錯(cuò)過一大并錯(cuò)過被稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人”的機(jī)會(huì)

中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員 我一直關(guān)心著中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員名單，現(xiàn)整理在這里備查。1920年1月，陳獨(dú)秀和李大釗討論提出了建黨的問題（也有認(rèn)為最早提出建黨的是1919年的李漢?。?；同年2月，陳獨(dú)秀和李大釗相約各自在上海和北京建黨；8月，上海共產(chǎn)黨建立，陳獨(dú)秀為書記（后李漢俊為代理書記），同時(shí)陳獨(dú)秀致函北京李大釗、湖南毛澤東、山東王樂平，李漢俊致函武漢董必武建黨。

中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員統(tǒng)計(jì)如下，供研究參考：

陳獨(dú)秀(仲翁1879-1942)，,1920年2月-8月，上海黨建書記（以后李漢俊、李達(dá)分別代理書記）。一大前先后參加上海共產(chǎn)黨早期組織的有陳獨(dú)秀、俞秀松、李漢俊、陳公培、陳望道、沈玄廬、楊明齋、施存統(tǒng)(施復(fù)亮）、李達(dá)、邵力子、沈雁冰、林祖涵(林伯渠）、李啟漢、袁振英、李中、沈澤民、周佛海等人。

李大釗(守常1889-1927),1920年2月-10月，北京黨建負(fù)責(zé)人。北京組創(chuàng)始人為李大釗、張申府和張國(guó)燾三人。北京組第一次會(huì)議參加人員為李大釗、張國(guó)燾、羅章龍、劉仁靜、黃凌霜(無政府主義者)、陳德榮、張伯根等。一大前北京黨組織成員有李大釗、張國(guó)燾、鄧中夏、羅章龍、劉仁靜、高君宇、繆伯英、何孟雄、范鴻劼、張?zhí)?、宋介、李梅羹、陳德榮等。

張申府(1893-1986)，1920年4月-10月，北京黨的創(chuàng)始人之一，中國(guó)共產(chǎn)黨最早的三名黨員。同時(shí)也是1921年4月旅歐黨建負(fù)責(zé)人。

張國(guó)燾(1897-1979)，1920年7月-10月，和陳獨(dú)秀、李大釗、張申府一起討論建黨。李漢俊(1890-1927)，1920年4月-8月，上海黨代理書記。

陳望道(1891-1977），1920年5月-8月，1920年4月底開始，多次參與陳獨(dú)秀等建黨討論，被稱為中國(guó)共產(chǎn)黨最早的五名黨員。

沈玄廬(1883-1928)，即沈定一，1920年5月-8月。

俞秀松(1899-1939)，1920年5月-8月。

施存統(tǒng)(1898-1970)，即施復(fù)亮，1920年5月-8月，1920年秋日本黨建負(fù)責(zé)人。邵力子(1882-1967)，1920年5月-8月，國(guó)民黨員。

楊明齋(1882-1938)，1920年5月-8月，俄共黨員。

陳公培(1901-1968)，即吳明，1920年6月和陳獨(dú)秀等討論建黨，隨后留學(xué)歐洲，參與旅歐黨建。

李達(dá)(1890-1966)，1920年8月從東京帝國(guó)大學(xué)回來和陳獨(dú)秀等討論建黨，繼李漢俊之后任上海黨建書記。

沈澤民(1902-1933)，21年5月沈雁冰介紹入黨。張?zhí)?1898-1927)，1920年4月作為魏金斯基翻譯參與北京、上海的黨建工作，20年10月加入北京組。

董必武(1886-1975)，20年夏收李漢俊致信約武漢建黨，原日本大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員。1920年11月武漢組成立，一大前參加共產(chǎn)黨武漢組織的有劉伯垂、董必武、張國(guó)恩、陳

潭秋、鄭凱卿、包惠僧、趙子健、黃負(fù)生、劉子通、趙子俊等。

劉伯垂(1887-1936)，20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨并安排回武漢與董必武、張國(guó)恩建黨，原日本早稻田大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員。大革命失敗后，脫離革命。

張國(guó)恩(1880-1940)，20年夏收李漢俊致信約在武漢建黨，很快脫黨，原日本大學(xué)畢業(yè)，同盟會(huì)員。

包惠僧(1894-1979)，20年夏收到陳獨(dú)秀托劉伯垂帶信武漢建黨，武漢黨建書記，1919年北京大學(xué)中文系肄業(yè)。

周佛海(1897-1948)，20年8月陳獨(dú)秀介紹入黨，日本京都帝國(guó)大學(xué)學(xué)生。后為漢奸。

趙世炎(1901-1927)，20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨、旅歐黨建者。

毛澤東(1893-1976)，20年八九月間收陳獨(dú)秀致函約長(zhǎng)沙建黨、長(zhǎng)沙黨建負(fù)責(zé)人。一大前長(zhǎng)沙黨組織成員有毛澤東、何叔衡，彭璜等人。蕭錚、賀民菬、易禮容(1898-1997)、李維漢、蕭三等曾參加活動(dòng)。

陳德榮，20年10月李大釗接洽，無政府主義者。

羅章龍(1896-1995)，20年10月張國(guó)燾介紹入黨。

劉仁靜(1902-1987)，20年10月張國(guó)燾介紹入黨。

沈雁冰(1896-1981)，20年10月李達(dá)、李漢俊介紹入黨。

鄧中夏(1894-1933)，20年10月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨。

高君宇(1896-1925)，尚德，20年10月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨。

朱務(wù)善(1896-1971)，20年10月李大釗、鄧中夏介紹入黨。

范鴻劼(1897-1927)，20年10月入黨。

李梅羹(1901-1934)，又名李興熾，20年10月入黨。

宋介(1893-1951)，又名宋價(jià)、宋維民,20年10月加入。

陳潭秋(1896-1943)，20年秋董必武介紹參加黨建會(huì)議。

鄭凱卿(1888-1966)，20年11月劉伯垂介紹參加黨建會(huì)議。中共第一名工人黨員。何孟雄(1898-1931)，20年11月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨。

繆伯英(1899-1929)，20年11月北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨。中共第一名女黨員。

何叔衡(1876-1935)，20年11月毛澤東相約。

王盡美(1898-1925)，20年底李大釗派人協(xié)助王盡美、陳獨(dú)秀致信王樂平(山東省議員，后為國(guó)民黨改組派成員)但王樂平不愿建黨而轉(zhuǎn)于王盡美、鄧恩銘，濟(jì)南黨建者，山東第一師范學(xué)生領(lǐng)袖。1921年春成立濟(jì)南的共產(chǎn)黨早期組織，成員有王盡美、鄧恩銘、王翔千。鄧恩銘(1901-1931)，20年底陳獨(dú)秀致信王樂平轉(zhuǎn)告王盡美、鄧恩銘，濟(jì)南黨建者，山東省一中的學(xué)生。

王翔千(1888-1956), 20年底王盡美相約，濟(jì)南黨建者。

李啟漢(1898-1927)，又名李森,21年2月張申府介紹入黨

譚植棠(1893-1952)，21年3月。

袁振英(1894-1979)，20年夏陳獨(dú)秀介紹入黨。李季(1922-1980)，20年10月入黨。

劉清揚(yáng)(1894-1977)，21年3月張申府介紹入黨、旅歐黨建者。1921年4月巴黎成立的旅歐共產(chǎn)主義小組是繼上海、北京、武漢、廣州之后第五個(gè)正式的黨組織。張申府為負(fù)責(zé)人，創(chuàng)始人還有趙世炎、陳公培、劉清揚(yáng)、周恩來。但是在一大時(shí)，因路途遙遠(yuǎn)，沒有代表參加會(huì)議。故也沒有人被正式稱為“中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一”

趙子健(1895-1950)，20年11月董必武介紹參加黨建會(huì)議。

彭璜(1896-1921)，20年11月毛澤東相約。（1921年逝世）

林伯渠(1886-1960)，即林祖涵，20年12月陳獨(dú)秀介紹入黨。

李中，21年7月團(tuán)員轉(zhuǎn)為黨員。工人黨員。

黃日葵(1898-1930)，21年團(tuán)員轉(zhuǎn)為黨員。

蕭錚，20年11月毛澤東相約長(zhǎng)沙黨建。

李駿，20年北京吸收?qǐng)F(tuán)員入黨。

劉子通(1885-1924)，21年8月陳潭秋介紹入黨。

黃負(fù)生(1891-1922)，21年秋陳潭秋介紹入黨。周恩來(1898-1976)，21年3月張和劉介紹入黨、旅歐黨建者。

瞿秋白(1899-1935），21年6月張?zhí)捉榻B入黨。

趙子俊，21年秋鄭凱卿介紹入黨。

一大的黨員除了13個(gè)代表加上陳獨(dú)秀,李大釗,其他的都很難確認(rèn),故常說一大代表了50多名黨員。

●一說：中共一大召開時(shí)的57人黨員名單（世紀(jì)風(fēng)采2011，2:22）

上海組（16名）：陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、沈玄廬、邵力子、陳望道、沈雁冰、李啟漢、楊明齋、沈澤民、袁振英、李季、高語(yǔ)罕、葉天底、金家風(fēng)。

北京組（20名）：李大釗、張國(guó)燾、劉仁靜、羅章龍、高君宇(尚德)、鄧中夏、何孟雄、繆伯英、李梅羹、朱務(wù)善、吳汝明、范鴻劼、李駿、陳德榮、宋介、張?zhí)?、江浩、李?/p>

九、鄧培、史文彬。

湖北組（5名）：董必武、陳潭秋、包惠僧、劉伯垂、鄭凱卿。

湖南組（2名）：毛澤東、何叔衡。

山東組（5名）：王盡美、鄧恩銘、王翔千、王復(fù)元、王用章。

東京組（2名）：施存統(tǒng)、周佛海

巴黎組（3名）：張申府、陳公培(吳明)、劉清揚(yáng)。

●二說：中共一大召開時(shí)的53人黨員名單

上海組（15名）：陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、沈玄廬、陳望道、邵力子、楊明齋、沈雁冰、李啟漢、沈澤民、袁振英、李季、林伯渠、李中。

北京（15名）：李大釗、張國(guó)燾、鄧中夏、羅章龍、劉仁靜、高君宇、何孟雄、繆伯英、范鴻劼、朱務(wù)善、李駿、張?zhí)?、李梅羹、宋介、黃日葵。

武漢（9名）：董必武、陳潭秋、包惠僧、劉伯垂、鄭凱卿、趙子健、趙子俊、劉子勇、黃負(fù)生。

長(zhǎng)沙（4名）：毛澤東、何叔衡、彭璜、陳昌。

濟(jì)南（3名）：王盡美、鄧恩銘、王翔千。

東京（2名）施存統(tǒng)、周佛海。

●三說中共一大時(shí)的53名黨員，中湖南人20名。

上海（14名）：李達(dá)、陳獨(dú)秀、李漢俊、俞秀松、沈玄廬、陳望道、邵力子、楊明齋、沈雁冰、李震瀛、李啟漢、沈澤民、袁振英、林伯渠。

北京（13名）：李大釗、張國(guó)燾、陳為人、鄧中夏、羅章龍、劉仁靜、高君宇、何孟雄、繆伯英、范鴻劼、朱務(wù)善、李駿、張?zhí)住?/p>

武漢（6名）：董必武、陳潭秋、包惠僧、劉伯垂、張國(guó)恩、惲代英。湖南（5名）：毛澤東、蔣先云、易禮容、何叔衡、郭亮。

山東（4名）：王盡美、鄧恩銘、王翔千、王復(fù)元。

東京（2名）：施存統(tǒng)、周佛海。

法國(guó)（5名）：周恩來、趙世炎、劉清楊、陳公培、張申府。

●四說：網(wǎng)上傳

上海（14名）：陳獨(dú)秀、李漢俊、李達(dá)、俞秀松、沈玄廬、陳望道、邵力子、楊明齋、沈雁冰、李震瀛、李啟漢、沈澤民、袁振英、李季、林伯渠。

北京（13名）：李大釗、張國(guó)燾、鄧中夏、羅章龍、劉仁靜、高尚德、何孟雄、繆伯英、范鴻劼、朱務(wù)善、李 駿、張?zhí)?、陳為人?/p>

武漢（6名）：董必武、陳潭秋、包惠僧、劉伯垂、張國(guó)恩、惲代英(1895-1931)。湖南（5名）：毛澤東、夏 曦(1901-1936)、易禮容、何叔衡、郭亮。

山東（4名）：王盡美、鄧恩銘、王翔千、王復(fù)元。

東京（2名）：施存統(tǒng)、周佛海。

法國(guó)（5名）：張申府、趙世炎、陳公培、劉清楊、周恩來、。長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民革命斗爭(zhēng)的毛澤東同志和當(dāng)時(shí)的領(lǐng)袖人物陳獨(dú)秀、李大釗通常被官方或非官方認(rèn)為是中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人，且代表全國(guó)50多名黨員（其中53名黨員的名單通常被流傳）。篇四：入黨的基本常識(shí)

黨的基礎(chǔ)知識(shí)一

1、中國(guó)共產(chǎn)黨成立于何年何月？為什么把“七〃一”定為黨的生日？ 1921日7月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)在上海望志路106號(hào)（現(xiàn)興業(yè)路76號(hào)）開幕。大會(huì)進(jìn)行到7月30日，會(huì)場(chǎng)突然遭到暗探的偵察，被迫休會(huì)。最后一天的會(huì)議是轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上舉行的，閉幕日期是8月1日或2日。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨正式成立。后來把黨的生日定為“七〃一”，并非指黨的一大開會(huì)的時(shí)間。最早把“七〃一”定為黨的紀(jì)念日，是毛澤東同志在1938年5月在作《論持久戰(zhàn)》演說時(shí)提出的。1941年6月30日，中共中央在《關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨誕生二十周年抗戰(zhàn)四周年紀(jì)念指示》中，正式定“七〃一”為黨的生日。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了哪幾個(gè)主要?dú)v史時(shí)期？

主要經(jīng)歷了：黨的創(chuàng)立時(shí)期；國(guó)共合作的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；全國(guó)解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期；社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期。

3、什么是黨章？其主要內(nèi)容包括哪些？

黨章是黨的最高行為規(guī)范，是黨內(nèi)政治生活和黨內(nèi)關(guān)系的基本準(zhǔn)則，是一個(gè)政黨為保證全黨在政治上、思想上的一致和組織上、行動(dòng)上的統(tǒng)一所制定的章程。黨章的主要內(nèi)容包括黨的性質(zhì)，指導(dǎo)思想，綱領(lǐng)任務(wù)，組織機(jī)構(gòu)，組織制度，黨員的條件、權(quán)利、義務(wù)和紀(jì)律等方面。

4、什么是黨綱？它的內(nèi)容有哪些？

黨綱即黨的綱領(lǐng)。黨章的總綱也叫黨綱。它體現(xiàn)一個(gè)政黨的最基本的主張，規(guī)定一個(gè)黨的奮斗目標(biāo)和前進(jìn)道路。它是黨章的最重要組成部分，是一個(gè)政黨制定路線、方針和政策的依據(jù)。它的內(nèi)容，一般是闡明黨的性質(zhì)、地位和作用，黨的指導(dǎo)思想、最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)以及黨的總?cè)蝿?wù)。

5、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是什么？

中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)是：“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！?/p>

6、中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是什么？ 黨的指導(dǎo)思想，又稱黨的行動(dòng)指南，亦指一個(gè)政黨以什么樣的思想，理論指導(dǎo)自己的行動(dòng)。我們黨的指導(dǎo)思想，黨章總綱部分明確規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

7、中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是什么？ 中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

8、中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是什么？

黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這是由黨的性質(zhì)決定的。

9、為什么要把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)做黨的根本宗旨？

把全心全意為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，是由黨的性質(zhì)決定的。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，黨要保持自己的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)，擔(dān)負(fù)起自己的歷史任務(wù)，決不能只代表某些少數(shù)人的利益，而應(yīng)該成為最廣大人民群眾利益的代表。工人階級(jí)的利益、中國(guó)人民的利益和中華民族的利益，就是中國(guó)共產(chǎn)黨的利益。黨除了這些利益之外，沒有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨人只有全心全意為人民服務(wù)，才能使人民群眾認(rèn)識(shí)到黨是真正為人民謀利益的，人民群眾才能堅(jiān)定不移地跟黨走，和黨一起奮斗。因此，全心全意為人民服務(wù)就成為黨的根本宗旨。

10、黨的思想路線及其核心是什么？

黨的思想路線是：“一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理?！逼浜诵氖牵骸皩?shí)事求是”。

11、什么是黨的組織路線？其內(nèi)容和核心是什么？

黨的組織路線，是依照黨的基本路線而規(guī)定的關(guān)于組織工作的根本方針和準(zhǔn)則，為黨的政治路線服務(wù)，是實(shí)現(xiàn)黨的政治路線的保證。

它的主要內(nèi)容包括組織原則、組織制度、干部路線、干部政策等。

在新的歷史時(shí)期，黨的組織路線的核心，是實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化和專業(yè)化。

12、黨的根本組織原則是什么？

黨的根本組織原則是黨的民主集中制。民主集中制是民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中運(yùn)用。必須充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員的積極性創(chuàng)造性。必須實(shí)行正確的集中，保證全黨行動(dòng)的一致，保證黨的決定得到迅速有效的貫徹執(zhí)行。

13、黨的民主集中制的基本原則是什么？

黨的民主集中制的基本原則是：(1)黨員個(gè)人服從黨的組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)組織服從上級(jí)組織，全黨各個(gè)組織和全體黨員服從黨的全國(guó)代表大會(huì)和中央委員會(huì)。(2)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，除它們派出的代表機(jī)關(guān)和在非黨組織中的黨組外，都由選舉產(chǎn)生。(3)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。黨的地方各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，是黨的地方各級(jí)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的委員會(huì)。黨的各級(jí)委員會(huì)向同級(jí)的代表大會(huì)負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。(4)黨的上級(jí)組織要經(jīng)常聽取下級(jí)組織和黨員群眾的意見，及時(shí)解決他們提出的問題。黨的下級(jí)組織既要向上級(jí)組織請(qǐng)示和報(bào)告工作，又要獨(dú)立負(fù)責(zé)地解決自己職責(zé)范圍內(nèi)的問題。上下級(jí)組織之間要互通情報(bào)、相互支持和互相監(jiān)督。黨的各級(jí)組織要使黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)有更多的了解和參與。

14、黨的中央組織有哪些機(jī)構(gòu)？

黨的中央組織包括：黨的全國(guó)代表大會(huì)和它產(chǎn)生的中央委員會(huì)、中央紀(jì)律檢查委員會(huì)；由中央委員會(huì)全體會(huì)議選舉產(chǎn)生的中央政治局、中央政治局常務(wù)委員會(huì)、中央書記處，還有中央軍事委員會(huì)。

15、什么是黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)？

黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是黨的全國(guó)代表大會(huì)和它所產(chǎn)生的中央委員會(huì)。

16、黨的基層組織包括哪些？

黨的基層組織包括黨的基層委員會(huì)、總支部委員會(huì)、支部委員會(huì)。

17、黨的三大作風(fēng)是什么？

三大作風(fēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中形成的優(yōu)良作風(fēng)。即：理論和實(shí)際相結(jié)合的作風(fēng)；和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風(fēng)；批評(píng)和自我批評(píng)的作風(fēng)。它是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于任何政黨的顯著標(biāo)志。

18、黨的四項(xiàng)基本原則是什么？

黨的四項(xiàng)基本原則是：（1）堅(jiān)持社會(huì)主義道路；（2）堅(jiān)持人民民主專政；（3）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；（4）堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想。

19、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是什么？其核心是什么？

黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。其核心是：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”。即：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。20、現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是什么？

黨章總綱指出：“現(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”。黨章對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段面臨的主要矛盾的表述是完整、準(zhǔn)確的，符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情。黨對(duì)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的科學(xué)認(rèn)識(shí)，為制定社會(huì)主義初級(jí)階段的正確路線、方針和政策提供了基礎(chǔ)。

21、本世紀(jì)前五十年我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)是什么？ 本世紀(jì)的前五十年，我們將在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中，實(shí)現(xiàn)“三步走”的戰(zhàn)略目標(biāo)：第一步，到2010年，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。第二步，到建黨一百周年時(shí)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)將更加發(fā)展，各項(xiàng)制度將更加完善。第三步，到本世紀(jì)中葉，也就是中華人民共和國(guó)成立一百周年時(shí)，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家。

22、為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段？

馬克思列寧主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合有兩次歷史性飛躍，產(chǎn)生了兩大理論成果。它們都是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶。第一次飛躍的理論成果是毛澤東思想，第二次飛躍的理論成果是鄧小平理論。鄧小平理論作為馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段。江澤民同志在十五大報(bào)告中從四個(gè)方面精辟闡述了鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段的理由：

第一，鄧小平理論堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了馬克思主義的新境界。第二，鄧小平理論堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義理論和實(shí)踐的基本成果，抓住“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”這個(gè)根本問題，深刻地揭示社會(huì)主義的本質(zhì)，把對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)提高到新的科學(xué)水平。

第三，鄧小平理論堅(jiān)持馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對(duì)當(dāng)今時(shí)代特征和總體國(guó)際形勢(shì)，對(duì)世界上其他社會(huì)主義國(guó)家的成敗，發(fā)展中國(guó)家謀求發(fā)展的得失，發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的態(tài)勢(shì)和矛盾，進(jìn)行正確分析，作出了新的科學(xué)判斷。第四，總體來說，鄧小平理論形成了新的建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的科學(xué)體系。

23、如何正確貫徹“三個(gè)代表”重要思想？

江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出：貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在保持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。全黨同志要牢牢把握這個(gè)根本要求，不斷增強(qiáng)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。貫徹好“三個(gè)代表”要求，必須使全黨始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界；必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷開創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面；必須最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族偉大復(fù)興增添新力量；必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新活力。

24、黨的建設(shè)必須堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)的四項(xiàng)基本要求是什么？

堅(jiān)持黨的基本路線。

堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)。

堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)。

堅(jiān)持民主集中制。

25、黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是指哪三個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)？

黨的領(lǐng)導(dǎo)主要是指政治、思想和組織三個(gè)方面的領(lǐng)導(dǎo)。

26、社會(huì)主義的根本任務(wù)是什么？

進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、并且為此而改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的方面和環(huán)節(jié)。

27、各項(xiàng)工作總的出發(fā)點(diǎn)和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)有利于是什么？

有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力，有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力，有利于提高人民的生活水平。

28、社會(huì)主義初級(jí)階段是一個(gè)什么樣的歷史階段？

鄧小平同志強(qiáng)調(diào)，我們現(xiàn)在所干的事業(yè)，是一項(xiàng)新事業(yè)。我們的前人沒有做過，其他社會(huì)主義國(guó)家也沒有干過，所以，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可學(xué)，我們只能在干中學(xué)，在實(shí)踐中摸索。這就是說，在中國(guó)，真要建設(shè)社會(huì)主義，那就只能一切從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，從社會(huì)主義初級(jí)階段的實(shí)際出發(fā)，而不能從本本出發(fā)，從主觀愿望出發(fā)，或者從這樣那樣的外國(guó)模式出發(fā)。

29、加強(qiáng)和改進(jìn)基層黨組織建設(shè)的基本要求是什么？

第一，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，必須圍繞黨的基本路線，為黨的中心任務(wù)服務(wù)。這是很重要的工作指導(dǎo)方針。第二，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的基層組織建設(shè)，必須用改革精神研究新情況、解決新問題，改進(jìn)工作方法、工作作風(fēng)和活動(dòng)方式。

第三，加強(qiáng)和改進(jìn)基層組織建設(shè)，必須認(rèn)真做好對(duì)黨員的教育、管理和監(jiān)督，增強(qiáng)解決自身矛盾的能力。

30、什么是黨的紀(jì)律？

黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的保證。黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺接受黨的紀(jì)律和約束。

31、黨的紀(jì)律包括哪些具體內(nèi)容？

黨的紀(jì)律包括：黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、群眾紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律、保密紀(jì)律、外事紀(jì)律。

32、黨的紀(jì)律處分有哪幾種？

黨章規(guī)定黨的紀(jì)律處分有以下五種：警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看、開除黨籍。

33、什么是黨旗、黨徽？中國(guó)共產(chǎn)黨的黨旗、黨徽象征什么？ 黨旗是代表一個(gè)政黨的旗臶。黨徽是代表一個(gè)政黨的標(biāo)志。

中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗底色為紅色，旗面左上角為黃色的錘子、鐮刀。黨徽由工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具錘子和鐮刀組成。黨旗和黨徽?qǐng)D案象征著中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和最廣大人民群眾的根本利益。

34、中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗圖樣尺寸是怎樣規(guī)定的？（1）中國(guó)共產(chǎn)黨黨旗為紅色，通用規(guī)格有5種：① 長(zhǎng)288厘米，寬192厘米；② 長(zhǎng)240厘米，寬160厘米；③ 長(zhǎng)192厘米，寬128厘米；④ 長(zhǎng)144厘米，寬96厘米；⑤ 長(zhǎng)96厘米，寬64厘米。

（2）左上角的中間（全旗四分之一）為黃色的鐮刀錘子，其直徑為30厘米，鐮刀的彎度占整個(gè)圓圈的比例無明確規(guī)定。

（3）旗褲為白色，寬為6.5厘米，旗褲不包括在整個(gè)旗的尺度以內(nèi)。

黨的基礎(chǔ)知識(shí)二 1．黨的性質(zhì)是什么? 黨章對(duì)黨的性質(zhì)作了精確的表述：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。2．黨的指導(dǎo)思想是什么? 黨章載明：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想。3．黨的宗旨是什么? 中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定了一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)是它的唯一宗旨。黨的階級(jí)性和先進(jìn)性，決定我們黨必須為工人階級(jí)和人民群眾謀利益。無產(chǎn)階級(jí)革命就是要消滅一切剝削制度和產(chǎn)生剝削的根源，解放全人類。作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)的中國(guó)共產(chǎn)黨從它誕生之日起，就是中國(guó)各族人民的忠實(shí)代表，就把全心全意為人民服務(wù)看作是根本宗旨。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，在工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，堅(jiān)持不懈地反對(duì)腐敗，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。

4、黨的最終目標(biāo)是什么? 黨章規(guī)定：黨的最終目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。5．黨的基本路線是什么? 黨章規(guī)定，黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。6．黨的思想路線是什么? 黨的思想路線也叫認(rèn)識(shí)路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題所遵循的最根本的指導(dǎo)原則和思想基礎(chǔ)。7．黨的組織路線是什么? 黨的組織路線是黨根據(jù)一定歷史時(shí)期黨的政治路線而規(guī)定的關(guān)于組織工作的根本方針和準(zhǔn)則。

8．黨的干部路線是什么? 黨的干部路線是黨為了實(shí)現(xiàn)自己的政治路線所規(guī)定的干部工作必須遵循的行為準(zhǔn)則。干部路線是組織路線的組成部分，是為政治路線服務(wù)的，是實(shí)現(xiàn)政治路線的保證。黨的干部路線的基本內(nèi)容，是堅(jiān)持任人唯賢，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)選拔干部。黨的十一屆三中全會(huì)以來，為適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，我們黨又提出了干部隊(duì)伍“四化”的方針，使黨的干部路線更加完善。通過的黨章規(guī)定：黨按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t選拔干部，堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)任人唯親，努力實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍的革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化。9．黨員的權(quán)利有哪些內(nèi)容? 黨章規(guī)定黨員的權(quán)利具體有以下幾個(gè)方面：(1)參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。(2)在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問題的討論。(3)對(duì)黨的工作提出建議和倡議。(4)在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。(5)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。(6)在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯。其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。(7)對(duì)黨的決議和政策如有不同意見，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級(jí)組織直至中央提出。(8)向黨的上級(jí)組織直至中央提出請(qǐng)求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。黨的任何一級(jí)組織直至中央都無權(quán)剝奪黨員的上述權(quán)利。10．黨員的義務(wù)有哪些規(guī)定? 黨章規(guī)定黨員必須履行下列義務(wù)：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。(2)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。(3)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。(4)自覺遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的法律。嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。(5)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。(6)切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。(7)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。(8)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。

11．什么是黨性?黨性原則包含哪些主要內(nèi)容? 所謂黨性，就是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。它所固有的明顯的區(qū)別于其他政黨的特性，就構(gòu)成了我們黨的黨性。劉少奇同志對(duì)黨性說得很透徹：共產(chǎn)黨員的黨性，就是無產(chǎn)者階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無產(chǎn)者本質(zhì)的最高表現(xiàn)，就是無產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)。

我們黨在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中，形成了鮮明的黨性原則，概括起來主要包括：

(1)堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南。(2)為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大目標(biāo)而奮斗終身。(3)把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。(4)自覺遵守和維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和組織紀(jì)律。(5)始終同人民群眾保持密切聯(lián)系。(6)勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤。12．什么是黨風(fēng)?它包括哪些內(nèi)容? 所謂黨風(fēng)，是指黨組織和黨員的作風(fēng)，它是黨員世界觀的外在表現(xiàn)。黨風(fēng)反映黨的風(fēng)貌，體現(xiàn)黨的性質(zhì)，它根源于黨的指導(dǎo)思想，形成于革命的實(shí)踐，是黨員的世界觀和精神風(fēng)貌在行動(dòng)上的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨人在思想、政治、工作、生活等各方面所表現(xiàn)出來的風(fēng)格、風(fēng)尚和品德。黨風(fēng)的核心內(nèi)容，集中表現(xiàn)在五個(gè)方面：(1)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)。(2)密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)。(3)批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)。(4)謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗的作風(fēng)。(5)民主集中制的作風(fēng)。

13、什么是毛澤東思想活的靈魂？

毛澤東思想活的靈魂是馬克思列寧主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。它有三個(gè)基本方面，即實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主。

14、共產(chǎn)黨員應(yīng)該怎樣對(duì)待黨的紀(jì)律? 黨的紀(jì)律是自覺的紀(jì)律，是鐵的紀(jì)律，是自覺的紀(jì)律和鐵的紀(jì)律的統(tǒng)一。所以，黨員對(duì)待黨的紀(jì)律的態(tài)度應(yīng)該有這兩方面的體現(xiàn)：

①黨的紀(jì)律是自覺的紀(jì)律，是建立在自覺自愿的基礎(chǔ)上的。所以，一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，應(yīng)該把實(shí)現(xiàn)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程和決議，看作是為實(shí)現(xiàn)黨的也是自己的奮斗目標(biāo)所必須的，看作是順應(yīng)客觀規(guī)律所應(yīng)該作的，而不應(yīng)該把它看成是對(duì)自己的自由的一種限制，看成是一 種外來強(qiáng)加的、異己的。②所謂鐵的紀(jì)律，是紀(jì)律是以服從為前提的，而且這個(gè)服從是無條件的，具有強(qiáng)制性的，指的是它的強(qiáng)制性和嚴(yán)肅性。所以,在自覺的基礎(chǔ)上，黨員應(yīng)同時(shí)認(rèn)識(shí)到黨的，特別是對(duì)于不自覺遵守紀(jì)律的人，強(qiáng)制性就更為明顯。此外，鐵的紀(jì)律又包括它的統(tǒng)一性。就是說，黨的紀(jì)律對(duì)每一個(gè)黨員，包括黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以至黨的領(lǐng)袖人物，都具有同樣的約束力。在我們共產(chǎn)黨內(nèi)，不允許有兩種紀(jì)律，也不允許有兩種黨員。所以黨的各級(jí)組織和全體黨員，都必須無條件地、不折不如地遵守黨的紀(jì)律。同時(shí)還要自覺地維護(hù)黨的紀(jì)律，敢于與破壞黨的紀(jì)律的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

15、什么是黨的領(lǐng)導(dǎo)? 黨的領(lǐng)導(dǎo)是指無產(chǎn)階級(jí)政黨對(duì)無產(chǎn)階級(jí)革命和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的統(tǒng)率和向?qū)ё饔谩｜h的領(lǐng)導(dǎo)主要是政治，思想和組織的領(lǐng)導(dǎo)。

16、什么是黨的綱領(lǐng)? 黨的綱領(lǐng)簡(jiǎn)稱黨綱，是指黨的基本政治主張，它規(guī)定黨的奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的行動(dòng)路線。無產(chǎn)階級(jí)政黨的綱領(lǐng)規(guī)定無產(chǎn)階級(jí)的崇高理想和最終奮斗目標(biāo)，指明達(dá)到這一理想和目的的必由之路；最低綱領(lǐng)則是根據(jù)當(dāng)時(shí)的歷史條件和實(shí)際情況，提出無產(chǎn)階級(jí)在現(xiàn)階段的革命任務(wù)以及完成這一任務(wù)的路線和方法。

17、共產(chǎn)黨員為什么要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉? 黨性是階段性的集中表現(xiàn)。無產(chǎn)階級(jí)政黨的黨性是無產(chǎn)階級(jí)性的集中表現(xiàn)。是無產(chǎn)階級(jí)的世界觀，是無產(chǎn)階級(jí)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性、大公無私的革命精神和只有解放全人類才能最后解放自己的徹底革命氣魄在政治上的表現(xiàn)。無產(chǎn)階級(jí)性是黨性的基礎(chǔ)，黨性是升華了的無產(chǎn)階級(jí)性。共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)黨性鍛煉是因?yàn)椋?/p>

①無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的長(zhǎng)期性和徹底性，要求黨員有高度的政治覺悟和認(rèn)識(shí)能力。②無產(chǎn)階級(jí)世界觀只能在革命實(shí)踐中逐步樹立和完善起來。③舊社會(huì)影響的存在，要求共產(chǎn)黨員要加強(qiáng)黨性鍛煉，保持自己的共產(chǎn)主義純潔性。

18、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是什么? ①堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線，方針，政策，保證黨的政治任務(wù)的完成。②堅(jiān)持黨要管黨的原則。③密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導(dǎo)基層的思想政治工作和精神文明建設(shè)，教育全體成員正確處理國(guó)家，集體和個(gè)人三者利益之間的關(guān)系，培養(yǎng)造就“四有”新人。④對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)、職工代表大會(huì)等群眾組織實(shí)行思想政治領(lǐng)導(dǎo)，支持群眾組織獨(dú)立負(fù)責(zé)地開展工作。

19、加強(qiáng)黨的建設(shè)的三項(xiàng)基本要求是什么? 加強(qiáng)黨的建設(shè)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高黨的戰(zhàn)斗力，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)以下三項(xiàng)基本要求： 第一，思想上政治上的高度一致。第二，全心全意為人民服務(wù)。第三，堅(jiān)持民主集中制。

20、黨在新時(shí)期發(fā)展黨員工作的方針是什么? 今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展黨員工作的方針是“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”。

21、申請(qǐng)入黨的條件是什么? 年滿十八歲的中國(guó)工人、農(nóng)民、軍入、知識(shí) 分子和其他革命分子，承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程，愿意參加黨的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行黨的決議和按期交納黨費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

22、發(fā)展黨員的原則是什么? 發(fā)展黨員，必須經(jīng)過黨的支部，堅(jiān)持個(gè)別吸收的原則。

23、什么是黨組織和組織機(jī)構(gòu)? 黨組織是按照一定原則即黨內(nèi)的民主集中制，由全體黨員組織起來的統(tǒng)一的有機(jī)體，黨的領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的結(jié)合體，黨的首腦(中央)和黨的各級(jí)組織以及廣大黨員群眾的統(tǒng)一體。黨的組織機(jī)構(gòu)是黨的內(nèi)部組織系統(tǒng)。中國(guó)共產(chǎn)黨組織機(jī)構(gòu)主要由中央組織，地方組織和基層組織三部分構(gòu)成，是一個(gè)完整的組織體系。

24、預(yù)備黨員的預(yù)備期多長(zhǎng)時(shí)間? 預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年。

25、預(yù)備黨員的預(yù)備期從何時(shí)算起? 新黨員入黨，經(jīng)過支部大會(huì)討論通過和上級(jí)黨組織批準(zhǔn)后，他的預(yù)備期從支部大會(huì)通過他為預(yù)備黨員之日算起。

26、黨員的黨齡從什么時(shí)候算起? 黨員的黨齡，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式黨員之日算起。

27、黨章對(duì)黨員參加黨的組織生活有何規(guī)定? 黨章規(guī)定，每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須編入黨的一個(gè)支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督，不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內(nèi)外群眾監(jiān)督的特殊黨員。

28、中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生是馬列主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。

29、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)是1921年7月23日至31日，先在上海，最后一天移至浙江嘉興南湖舉行。出席大會(huì)的有各地共產(chǎn)主義小組推舉的代表十二人。30、1978年12月至22日在北京召開的黨的十一屆三中全會(huì)，是建國(guó)以來我 黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的歷史轉(zhuǎn)折。31、1919年5月4日在北京爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，其性質(zhì)是反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，是新民主主義革命的開端。

32、共產(chǎn)黨這個(gè)科學(xué)名稱是怎樣來的? 共產(chǎn)黨這個(gè)名稱最早由馬克思、恩格斯提出。1843年恩格斯寫《大陸上社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展》一文時(shí)，第一次提出了共產(chǎn)黨這一概念。1847年底，馬克思、思格斯在為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣言》中，正式把接受科學(xué)社會(huì)主義指導(dǎo)的工人階級(jí)政黨稱為共產(chǎn)黨。

33、十一屆三中全會(huì)以來我黨勝利實(shí)現(xiàn)了歷史性重大轉(zhuǎn)變的主要標(biāo)志是什么? ①?gòu)母旧蠜_破了長(zhǎng)期左的思想和個(gè)人崇拜的嚴(yán)重束縛，重新確立了黨的思想、政治、組織路線。②結(jié)束了長(zhǎng)期的社會(huì)**，實(shí)現(xiàn)了安定團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑的政治局面。③黨和國(guó)家的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子得到調(diào)整和加強(qiáng)。④果斷地把工作臵點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。⑤教育科學(xué)文化工作走上正軌并呈現(xiàn)出初步的繁榮景象。⑥人民解放軍建設(shè)取得了顯著成就。

34、共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)在哪些方面?篇五：入黨誓詞的變遷 入黨誓詞的變遷

入黨要宣誓，這是共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)。入黨誓詞不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中積淀而成的黨的寶貴精神財(cái)富，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人為理想和信念?yuàn)^斗的精神支撐和力量。各個(gè)歷史時(shí)期入黨誓詞內(nèi)容不同，反映了特定歷史時(shí)期的主要任務(wù)和黨在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中逐漸成熟的歷史軌跡。最早的入黨誓詞形成于紅軍時(shí)期的井岡山革命根據(jù)地，其內(nèi)容是：“嚴(yán)守秘密，服從紀(jì)律，犧牲個(gè)人，階級(jí)斗爭(zhēng)，努力革命，永不叛黨?！? 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，入黨誓詞是：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)決執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀(jì)律，不怕困難，不怕犧牲，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到底?！? 解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，入黨誓詞是：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，作如下宣誓：

一、終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗；

二、黨的利益高于一切；

三、遵守黨的紀(jì)律；

四、不怕困難，永遠(yuǎn)為黨工作；

五、要做群眾的模范；

六、保守黨的秘密；

七、對(duì)黨有信心；

八、百折不撓，永不叛黨?！? 建國(guó)初期，入黨誓詞是：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，承認(rèn)黨綱黨章，執(zhí)行黨的決議，遵守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，隨時(shí)準(zhǔn)備犧牲個(gè)人一切，為全人類徹底解放奮斗終身。” 1982年9月，黨的十二大通過的《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中明確規(guī)定的新的入黨誓詞是：“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，保守黨的秘密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

第三篇：教育制度

前言：

江蘇衛(wèi)視播出的科學(xué)類真人秀《最強(qiáng)大腦》引起了多方的興趣和關(guān)注。在各領(lǐng)域?qū)＜姨骄拷饷芩季S科學(xué)之謎時(shí)，我們也為人類思維的高深莫測(cè)倍感驚奇。這天才匯集的挑戰(zhàn)中，選手的表現(xiàn)可能引發(fā)社會(huì)熱議。這便讓人聯(lián)想到中國(guó)戰(zhàn)隊(duì)的李云龍。他的故事將作為我們分析國(guó)內(nèi)最突出的行政問題——教育制度的實(shí)例。

簡(jiǎn)介：

在第十期《最強(qiáng)大腦》的中意對(duì)抗賽，第三組的記憶對(duì)抗比賽節(jié)目中出現(xiàn)了一個(gè)“狀況”，意大利的十二歲男孩安德烈在給全場(chǎng)報(bào)出自己的記憶結(jié)果的同時(shí)，同為十二歲的中國(guó)男孩李云龍表情由震驚到絕望，最后痛哭，情緒幾近失控，原因是因?yàn)樗牭綄?duì)方報(bào)出的結(jié)果與自己不符，認(rèn)為自己輸?shù)袅吮荣?，與此同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓和觀眾也不吝自己的掌聲，紛紛給予他鼓勵(lì)和安慰，父親上臺(tái)的安撫，使他得以平復(fù)情緒繼續(xù)錄制比賽。然而后面的比賽情節(jié)出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，李云龍的記憶結(jié)果不僅沒錯(cuò)，并且因?yàn)橛洃浻脮r(shí)更少，使他贏得了比賽。

但是，他的脆弱的舉動(dòng)卻引發(fā)了社會(huì)對(duì)教育體制的思考。顯而易見，其行為可以理解在其父高壓式教育之下，其心理變得不堪一擊。中國(guó)的教育制度，使父母對(duì)孩子的教育更偏向于追求勝利、榮譽(yù)和物質(zhì)。

中國(guó)在很早以前便堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育制度改革?；A(chǔ)教育改革已經(jīng)成功減少了中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，當(dāng)然也成功激發(fā)了各種培訓(xùn)班隊(duì)伍的壯大；高等教育領(lǐng)域宣揚(yáng)人才培養(yǎng)模式改革，但在社會(huì)大眾的共同

注視之下，“一考定終身”依舊微笑著走在高考這個(gè)“希望的田野”上；暫且不談各種改革試點(diǎn)，畢竟讓實(shí)踐來檢驗(yàn)就需要付出時(shí)間的代價(jià)···因此，雖然改革，只是改革成效尚如滄海一粟，何來樂觀之談？綜合近年來改革政策，一個(gè)深?yuàn)W的規(guī)律已經(jīng)躍然而立：目前為止的所謂的改革，只是換一種無效的方式讓如今的不堪繼續(xù)變本加厲！

問題：

1、從學(xué)生個(gè)人角度分析：

1）學(xué)生的意識(shí)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，他們將學(xué)習(xí)當(dāng)成追求功名利祿的手段和途徑，試圖取得一切領(lǐng)域的成功來證明自身的能力。

2）學(xué)生的心理變得極其脆弱，一絲一毫的挫敗都極有可能對(duì)其心理產(chǎn)生打擊。

3）沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)學(xué)生在身體上也產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。在應(yīng)試教育之下，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)被逐漸淡化，更多情況下，他們是一種固定思維模式的被灌輸者，這種教育機(jī)制不需要他們創(chuàng)新，也不會(huì)要求他們創(chuàng)新，思維的固化將是這種教育的永恒主題。

2、從家庭角度分析：

望子成龍望女成鳳的家長(zhǎng)嘗試各種形式，使孩子謀求全面發(fā)展，以便應(yīng)付未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)，來自父母的壓力更是該教育制度之下的產(chǎn)物。

3、從社會(huì)角度分析：

然而這樣的家庭教育必然是受到了一定的社會(huì)環(huán)境的影響，李

云龍的父親也無奈的表示“中國(guó)人生存，真的越來越難，等李云龍長(zhǎng)大，如果父母無法給孩子提供任何社會(huì)背景、地位優(yōu)勢(shì)，他們認(rèn)為只有這樣孩子才會(huì)變得更強(qiáng)大，以后的路才會(huì)平坦更多。社會(huì)上對(duì)孩子成績(jī)的看重、補(bǔ)習(xí)班的泛濫、壓力越來越大的升學(xué)考試等現(xiàn)象，使每個(gè)父母對(duì)孩子的成績(jī)尤為看重；可是這樣“厚此薄彼”，忽視了孩子其他素質(zhì)的培養(yǎng)，以后的路如何“平坦”呢？

4、從歷史角度分析：

中國(guó)從隋唐時(shí)期開始實(shí)行科舉制，由此延續(xù)了千年的制度已在中國(guó)思想文化領(lǐng)域埋下無法磨滅的影響，歷朝歷代上至統(tǒng)治者下至文儒書生無不推崇這樣的選拔制度，這個(gè)傳統(tǒng)觀念至今仍在影響著中國(guó)父母，就差“光宗耀祖”的地步罷了。

原因：

之所以會(huì)造成如此優(yōu)秀的孩子在心理承受方面比較脆弱，是受多方面的因素共同作用的產(chǎn)物。說得再嚴(yán)重些，培養(yǎng)出來的這些不健全“人才”是家庭、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等共同影響導(dǎo)致的。

1.家庭：家庭教育作為一切教育的基礎(chǔ)，我認(rèn)為是造成這種現(xiàn)象的最主要原因

（1）期望值過高，家教過于嚴(yán)厲。

面對(duì)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，很多父母對(duì)子女的期望值非常高，“望子成龍、望女成鳳”心切，因此對(duì)子女嚴(yán)加管教，甚至剝奪孩子起碼的休息、游戲、娛樂的時(shí)間，扼殺了孩子全面發(fā)展的自由個(gè)性。

（2）教育方式專權(quán)獨(dú)斷，不顧孩子感受。

部分家長(zhǎng)封建家長(zhǎng)作風(fēng)嚴(yán)重，家長(zhǎng)至尊，不顧孩子的自尊，經(jīng)常要求孩子無條件地服從自己不被孩子理解的規(guī)則。有的甚至認(rèn)為“棍棒下面出孝子”，信奉棍棒教育。并且缺乏與孩子的交流，缺少對(duì)孩子正確的思想教育，部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在父母面前所需要的是服從，根本沒有與孩子溝通的意愿。長(zhǎng)此以往，孩子變得膽小、退縮、冷漠，或以攻擊和敵意對(duì)待他人。

（3）教育內(nèi)容單一，普遍存在重智輕德現(xiàn)象

由于受應(yīng)試教育的制約，大部分家長(zhǎng)只注重孩子的衣食住行和學(xué)習(xí)成績(jī)，而在他們眼中，往往是分?jǐn)?shù)代表著一切，只關(guān)注孩子“成才”而不是“成人”，過度看重學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞、名次的位置，忽視了對(duì)孩子品德修養(yǎng)和心理素質(zhì)的教育，忽視了健全人格、優(yōu)良品德和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。家庭教育目標(biāo)的偏離，使不少家長(zhǎng)落入“重身體輕心理，重智育輕德育，重物質(zhì)滿足輕精神需求，重智力因素輕非智力因素”的誤區(qū)。

2.社會(huì)：社會(huì)作為一個(gè)整體，其觀念對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用

社會(huì)上衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是“成績(jī)好”、“聽話”“無個(gè)性”等等。那些成績(jī)好的、循規(guī)蹈矩的孩子往往受到更多的嘉獎(jiǎng)和夸贊，得到大人們的寵愛；而成績(jī)差的、不聽話的孩子則會(huì)受到批評(píng)，甚至懲罰。再加上社會(huì)的一些“成功導(dǎo)向”、“完美導(dǎo)向”等觀念，使得許多學(xué)生過分注重成功的結(jié)果，且越優(yōu)秀的學(xué)生給自己的定位越高。從而形成這樣一種趨勢(shì)：只要成績(jī)好就會(huì)被認(rèn)可。

3.學(xué)校：學(xué)校作為人才培養(yǎng)的“加工廠”，其影響力不言而喻

長(zhǎng)期以來，我國(guó)的中小學(xué)教育普遍實(shí)行的是“應(yīng)試教育”，這種教育模式強(qiáng)調(diào)選拔功能，始終把應(yīng)試教育與升學(xué)作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，“千軍萬馬過獨(dú)木橋”，忽視了學(xué)生的心理需要和個(gè)性差異，力求鍛造“馴服聽話、考試高分”的標(biāo)準(zhǔn)。而老師也因受教學(xué)業(yè)績(jī)的壓力，只能順應(yīng)應(yīng)試教育，不敢放手實(shí)施素質(zhì)教育。

4.政治、經(jīng)濟(jì)、文化：要說以上是造成這種現(xiàn)象的直接因素，那么，政治、經(jīng)濟(jì)、文化則屬于間接因素 政治上有高考相關(guān)政策在指揮高考，以致對(duì)學(xué)生、家庭、社會(huì)和學(xué)校都產(chǎn)生了很大的影響，迫使其對(duì)高分趨之若鶩。經(jīng)濟(jì)上，由于目前我國(guó)高等教育主要由中央和省級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，基礎(chǔ)教育由地方財(cái)政負(fù)擔(dān)，職業(yè)教育、培訓(xùn)主要依靠行業(yè)和企事業(yè)單位，其他經(jīng)費(fèi)來源有限。經(jīng)費(fèi)的不足不利于全面培養(yǎng)全方位人才。文化上，受中華上下五千年文化影響，一些觀念深入人心，比如“萬般皆下品，惟有讀書高”等，以致人們存在只有學(xué)習(xí)好才有出路的觀念。

第四篇：淺談教育制度

淺談中國(guó)教育體制

前面有同學(xué)談?wù)摿擞讕熍巴录鋵?shí)這種事件發(fā)生的本質(zhì)是幼兒園管理行為中存在的失誤和幼兒教育事業(yè)發(fā)展中存在的不足。還有同學(xué)列舉了社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象，這表現(xiàn)了全民基本道德素質(zhì)不夠高。試想如果全中國(guó)有90%以上的公民都接受了良好的教育，還會(huì)有這種事情發(fā)生嗎？

當(dāng)今世界，民族國(guó)家間的競(jìng)爭(zhēng)已從中古農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，僅憑原始體力肉搏取勝的“體才力戰(zhàn)爭(zhēng)”；演化到第一、二次世界大戰(zhàn)以后，憑借人造機(jī)械取勝的“機(jī)械戰(zhàn)爭(zhēng)”；發(fā)展到現(xiàn)在、未來，已是憑快速信息、先進(jìn)知識(shí)的腦力創(chuàng)造取勝的“知識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)”，在競(jìng)爭(zhēng)面前，完善的教育體系是普及知識(shí)，提高國(guó)民素質(zhì)的唯一法寶。

大家可能都認(rèn)為中國(guó)的教育制度很不好，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為自己是中國(guó)教育體制的受害者。這種觀點(diǎn)只是個(gè)人想法，但如果站在國(guó)家的角度來看的話，觀點(diǎn)就不一樣了。中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人也知道中國(guó)的教育體制需要改革，但是這不是一個(gè)可以在短時(shí)間內(nèi)解決的問題，這需要循序漸進(jìn)的去完善。而且中國(guó)正處在社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段，社會(huì)發(fā)展的重心仍然是在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上面。同時(shí)教育的發(fā)展也是不可忽視的，畢竟人才是21世紀(jì)最寶貴的資源。

政府對(duì)教育發(fā)展的重視

（1）隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和教育體制改革的不斷深入，教育規(guī)模在不斷擴(kuò)大，國(guó)民教育水平也在飛速提高。

中華人民共和國(guó)建國(guó)之初，各級(jí)教育的相對(duì)入學(xué)率均較低。例如，1952年全國(guó)小學(xué)入學(xué)率僅為49.2%，全國(guó)文盲率高達(dá)80%，國(guó)民教育水平十分低下。而到2000年，全國(guó)小學(xué)學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)99.1%，普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率達(dá)到85%，青壯年文盲率下降到5%以下?！盎酒占熬拍炅x務(wù)教育”和“基本掃除青壯年文盲”的“兩基”目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn) 2。這充分說明國(guó)民教育水平有了很大的提高。另外，各級(jí)各類學(xué)校數(shù)、招生數(shù)、在校生數(shù)以及畢業(yè)生數(shù)都在逐年增加，師生比也有所提高。1985年，全國(guó)普通高校共有1016所，專任教師34.4萬人，在校生數(shù)170.3萬人，而2002年的同類數(shù)字則分別是1396所、61.8萬人和903.4萬人，與1985年相比有了長(zhǎng)足進(jìn)展。高中階段教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。2002年全國(guó)普通高中15.4萬所，在校生1683.8萬人。2000年普通初中和小學(xué)輟學(xué)率分別為3.21％和0.55％ 3。另外，職業(yè)教育和成人教育迅速發(fā)展。數(shù)以億計(jì)的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，接受了不同形式和不同程度的崗位、技術(shù)和專業(yè)培訓(xùn)。以廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)以及電腦多媒體等高科技手段為媒介的遠(yuǎn)程教育發(fā)展迅速。留學(xué)回國(guó)人員逐年增多。為各條戰(zhàn)線輸送了大批專業(yè)人才。

（2）教育投資不斷增加，辦學(xué)條件不斷改善。

中國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出總額從1978年的75.05億元人民幣，增加到1998年的1726.30億元人民幣，增長(zhǎng)了23倍。自1990年以后的9年中，教育經(jīng)費(fèi)年均增長(zhǎng)率17.31％，遠(yuǎn)高于同期GDP的增長(zhǎng)速度。

中國(guó)教育體制現(xiàn)狀

中華人民共和國(guó)教育法第二章規(guī)定，中國(guó)實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

國(guó)家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。

國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度。經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到一定學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。各級(jí)人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取各種措施，開展掃除文盲的教育工作。按照國(guó)家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲的教育。國(guó)家實(shí)行教育督導(dǎo)制度和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育評(píng)估制度。中國(guó)教育體制的弊端

現(xiàn)在的孩子一生下來一歲就會(huì)叫爸爸媽媽，一歲半兩歲就會(huì)唱歌，每天跑上跑下跳來跳去，頑皮的要死，太活潑，甚至你都懷疑你的孩子是不是有多動(dòng)癥，可這么聰明的孩子，一上小學(xué)考試38分，你這個(gè)做母親的，是不是看不下去了，把你的寶貝兒子或?qū)氊惻畠航羞^來痛罵一頓，說你看，媽媽當(dāng)初念小學(xué)的時(shí)候，還是班長(zhǎng)，考了98分，回家我就痛哭一場(chǎng)，因?yàn)闆]有到100分的標(biāo)準(zhǔn)，你這個(gè)小孩可好，考了38分，還每天笑嘻嘻的，還皮來皮去的，討厭得要死，難道你不知道檢討嗎？那我再請(qǐng)問各位父母，當(dāng)你在罵小孩那一剎那，你有沒有想到你所以考到98分，因?yàn)槟闶莻€(gè)解題高手，你的兒子或者你的女兒所以考到38分，因?yàn)樗且粋€(gè)創(chuàng)造力的小孩，一個(gè)解題高手，在罵一個(gè)有創(chuàng)造力的人，你不覺得這就是一個(gè)荒謬的事件嗎？那么各位父母再想一想，像你這種有創(chuàng)造力的小孩，在中國(guó)這種教育制度之下，他都是第一批被淘汰的，因?yàn)橹袊?guó)的教育體系，它是不培養(yǎng)創(chuàng)造力的，再舉個(gè)例子，我們小學(xué)老師最喜歡什么樣的小孩，最喜歡按時(shí)交作業(yè)，上課手背在后面，仔細(xì)聽講，不說話的孩子，但這種孩子我也很喜歡，坦白講，但你曉不曉得，小學(xué)老師所喜歡的孩子，正是一群特別沒有創(chuàng)造力的小孩。

1.學(xué)校教育正在培養(yǎng)千千萬萬“教條笨人”

如果說現(xiàn)在的學(xué)校教學(xué)是在教孩子越來越笨拙越來越教條，你可能不信，原因是幾千年來學(xué)校教育就是讀歷史，要把幾千年的文明史（包括他國(guó)的文明史當(dāng)然也包括他國(guó)的科學(xué)歷史）讀得稀爛，這就是叫上學(xué)。我們現(xiàn)在的教育從小學(xué)到大學(xué)是最沒有創(chuàng)造力的教育，它其實(shí)

（一）是一種“反芻”教育，它的教學(xué)內(nèi)容是歷史材料，教師會(huì)逐章逐節(jié)把它灌輸給你，讓你背下來，然后到考場(chǎng)上去對(duì)號(hào)入座，求得高分；

（二）是“翻箱倒柜”教育，你必須把中國(guó)和外國(guó)各種歷史文化現(xiàn)象科技現(xiàn)象翻箱倒柜像篩籮那樣反復(fù)過濾，否則你不知它會(huì)考什么；

（三）是“杠桿教育”，你看見機(jī)械杠桿是怎樣反復(fù)往來水平工作吧，我們的教育和它相似極了。數(shù)理化永遠(yuǎn)是那樣的題目，你做一萬年還是那樣，永遠(yuǎn)是做不完的題，你不做不行，高考就考那樣的題；

（四）是“賭博教育”，你不信吧？每次考試來了，教師與學(xué)生就開始猜題估題了，猜估水平高教師就受歡迎，學(xué)生自己猜得準(zhǔn)就自鳴得意。教師學(xué)生互相封閉猜估信息，不到秋之為霜?jiǎng)t不會(huì)露根露底。如此教育教學(xué)的直接后果是扼殺了學(xué)生的天性，遠(yuǎn)離善良的本性，走向教條，封閉，走向厭煩，消極，虛浮，不重實(shí)際，有的走向反人性的死胡同。

2.僵硬的教育正在扼殺創(chuàng)造力

孩子很小的時(shí)候就要經(jīng)受非常功利的考試，而每一次考試都會(huì)被勸戒分?jǐn)?shù)與你的前途與你的命運(yùn)緊密相聯(lián)。那勸戒是在鼓勵(lì)你做人上人的事業(yè)，我記得一個(gè)非常聰明的女生，一個(gè)所謂的地區(qū)統(tǒng)考第一的女生，在她的高中的第一篇作文就是鼓吹要做人上人先得苦中苦。人在功利中受的教育總是培養(yǎng)了非常堅(jiān)強(qiáng)的自私心理，而中國(guó)的歷史就是個(gè)人欲望不斷自私的歷史。創(chuàng)造精神是需要圣潔的心靈和寂寞的品格，需要非常自由的精神，需要異想天開和天方夜談。自由是創(chuàng)造力培養(yǎng)的早期土壤，這樣的土壤能保持鮮活的綠色思維之河的流動(dòng)，可是我們的教育是最沒有自由精神的，僵硬的體制死板的教材，大人先生永遠(yuǎn)不可侵犯的結(jié)論語(yǔ)言，孩子就沒有一點(diǎn)自由思考核批判的空間了。刷卡刷卡答案答案，所有的程式都給你安排得死死的，你的思維你的軀體其實(shí)是一塊被隨意搬動(dòng)的磚頭，該放到那個(gè)地方已經(jīng)有人給你定位安排得好好的了。

中美教育的差距

（1）為誰而學(xué)：

美國(guó)教育告訴學(xué)生學(xué)習(xí)是自己的事，讓學(xué)生自己去想，想學(xué)什么東西，因而學(xué)生一般學(xué)得主動(dòng)、靈活、高興。而中國(guó)的教育總是要事先給學(xué)生做出細(xì)致繁瑣的各種規(guī)定，該學(xué)什么，學(xué)多少，什么時(shí)候?qū)W，該怎么學(xué)等等，中國(guó)的學(xué)生視學(xué)習(xí)為功利，因而習(xí)慣于應(yīng)付，學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)、老師的事情，是為升官發(fā)財(cái)找工作而學(xué)，學(xué)得被動(dòng)、教條、無奈。

（2）育人目標(biāo)：

美國(guó)不太重視“基礎(chǔ)知識(shí)”的學(xué)習(xí)，極其看重學(xué)生“創(chuàng)造力”的培養(yǎng)，因而才會(huì)有美國(guó)白領(lǐng)不會(huì)算10減6等于幾貌似“可笑”的事情發(fā)生，他們覺得要趁孩子年齡小時(shí)抓緊培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，而中國(guó)教育特別重視所謂的“雙基”，重在練“基本功”，不重視對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。美國(guó)的學(xué)生低分高能，中國(guó)的學(xué)生高分低能。因而世界500強(qiáng)企業(yè)，一般不愿意接收中國(guó)學(xué)生，在他們看來，中國(guó)教育是培養(yǎng)知識(shí)的奴仆，而不是在“育人”。

（3）課堂：

中國(guó)的教育善于給孩子一個(gè)總結(jié)，把學(xué)生教到無問題就好；美國(guó)的教育善于給孩子一個(gè)啟發(fā)，把學(xué)生教到能不斷提出新問題。中國(guó)的課堂要舉手發(fā)言，美國(guó)的課堂鼓勵(lì)自由發(fā)言。中國(guó)的課堂如果對(duì)教師的結(jié)論不同意會(huì)遭受批評(píng)，而在美國(guó)的課堂上則受到表?yè)P(yáng)。中國(guó)的課堂講紀(jì)律，美國(guó)的課堂講人權(quán)。

（4）師生關(guān)系：

在中國(guó)，一日為師終身為父，孩子剛踏入學(xué)校就知道老師總是高高在上，而在美國(guó)教授也沒有什么權(quán)威可談的。美國(guó)人不承認(rèn)權(quán)威。中國(guó)孩子盲目崇拜老師，覺得老師總是對(duì)的，中國(guó)的老師喜歡保持威嚴(yán)，不茍言笑，美國(guó)老師很喜歡和小孩一起聊天，是要好的朋友關(guān)系?？荚囍贫炔煌?/p>

（5）考試制度：

美國(guó)的考試經(jīng)常是開卷，孩子們一周內(nèi)交卷即可，而中國(guó)的考試則如臨大敵，單人單桌，主監(jiān)副監(jiān)嚴(yán)防緊守。在中國(guó)，考試的主要目的是為了淘汰；而美國(guó)的考試目的在于尋找自身存在的不足，查漏補(bǔ)缺，以利于今后的發(fā)展。

（6）班級(jí)人數(shù)：

中國(guó)雖明文規(guī)定每班不超過45人，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣級(jí)學(xué)校班級(jí)人數(shù)平均60人之多，法律并不能約束什么。而在美國(guó)，一個(gè)班的人數(shù)不超過30人，31個(gè)人就屬于違反教育法，不同的是美國(guó)人看重的是誠(chéng)信——自我信譽(yù)度，故不敢越雷池半步。

（7）時(shí)間：

在一年中，中國(guó)中學(xué)生有8個(gè)月是上課時(shí)間，每天11個(gè)小時(shí)左右的在校時(shí)間。美國(guó)學(xué)

生每年只有1000個(gè)小時(shí)左右。上學(xué)時(shí)間短、課業(yè)負(fù)擔(dān)少，這是讓孩子做自己感興趣的事，孩子有了更多的自由安排時(shí)間還能讓孩子學(xué)習(xí)自己安排時(shí)間。

（8）成績(jī)單：

成績(jī)?cè)诿绹?guó)屬于“隱私”。老師給家長(zhǎng)看成績(jī)單，他只給你看自己小孩的成績(jī)，不會(huì)公布全班的成績(jī)。在中國(guó)，行政部門會(huì)想方設(shè)法的公布學(xué)校成績(jī)。教師的考核也要看學(xué)生的升學(xué)率、優(yōu)秀率。學(xué)生從一年級(jí)開始就在這樣的機(jī)制下長(zhǎng)達(dá)12年之久，心理壓力之大是顯而易見的。

（9）教材：

美國(guó)的教材淺顯，對(duì)孩子沒有嚴(yán)格的要求，特別是數(shù)學(xué)，導(dǎo)致許多的成年人離開計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)字就沒了概念，連日常生活的計(jì)算都成了難題，看之非?？尚Γ撬麄冏⒅貏?dòng)手能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我國(guó)的教材一味的強(qiáng)調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)，才導(dǎo)致機(jī)械重復(fù)的作業(yè)一堆堆，其結(jié)果是造就了一批有一批的高分低能的人才。

（10）課外生活：

中國(guó)一般不太允許小孩參加真正的社會(huì)活動(dòng)。但在美國(guó)小學(xué)生一旦走進(jìn)校門就開始真正參與社會(huì)活動(dòng)了。美國(guó)的課外活動(dòng)是學(xué)生自發(fā)參與，經(jīng)費(fèi)也是大家共同出資、共同尋求贊助。比如，8歲的孩子會(huì)幫人家清洗洗衣機(jī)，一次8美元，為別人演奏等等，把賺到的錢拿來搞活動(dòng)。當(dāng)然并非所有的活動(dòng)都是為了賺錢，也有很多是打義工的。美國(guó)讓小孩接觸社會(huì)環(huán)境的方式非常多，他們認(rèn)為教育即生活。

總結(jié)：在兩國(guó)的教育體制相比之下，美國(guó)的教育體制在某些方面確實(shí)要好很多。雖然兩個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度完全不一樣，但這并不能代表我們不能汲取他們好的一方面。還是希望同學(xué)們能夠站在國(guó)家世界的角度來看，教育制度改善的問題。雖然憑借我們的能力不能改變現(xiàn)在的教育制度，但是我們可以改變自己。我們?nèi)匀豢梢栽谶@種教育體制下培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。我們也可以憑借自己的努力出國(guó)留學(xué)，去體驗(yàn)?zāi)抢锏牧己玫慕逃贫取?/p>

組員： 計(jì)科1101 郭武楠 2011310200524 計(jì)科1101 陶偉鋒 2011310200502 計(jì)科1101 陸佳彬 2011310200514 計(jì)科1101 龔文 2011310200518

第五篇：中國(guó)最早的大學(xué)

中國(guó)最早的大學(xué)

中國(guó)最早的大學(xué)是哪一所？長(zhǎng)期以來一直眾說紛紜，有的說是前身軀在是岳麓書院，有千年湖南大學(xué)，有的說是清朝盛宣懷最早創(chuàng)辦于1895年的北洋大學(xué)堂和1896年的南洋公學(xué)，有的說是前身是京師大學(xué)堂的北京大學(xué)。

其實(shí)湖南大學(xué)的前身岳麓書院根本不具備現(xiàn)代大學(xué)的任何特征，京師大學(xué)堂誕生于北洋大學(xué)堂和南洋公學(xué)之后更談不上是中國(guó)的第一所大學(xué)。中國(guó)真正的第一所大學(xué)應(yīng)該是誕生于十九世紀(jì)六十年代的外國(guó)教會(huì)大學(xué)------上海圣約瀚大學(xué)，它是完會(huì)按照西方大學(xué)模式設(shè)立的大學(xué)，這所實(shí)力一直很雄厚的大學(xué)最終在解放后被強(qiáng)行解體。

但如果說誰是中國(guó)官辦最早的大學(xué)，則是北洋大學(xué)堂(1895rh)無疑，之后是南洋公學(xué)（）1896年。和京師大學(xué)堂（1898）.武漢大學(xué)前身（1893年）和浙江大學(xué)的前身（1897年）是中國(guó)傳統(tǒng)的書院，并不能列入大學(xué)之列。因此在1895年之前圣約瀚大學(xué)是中國(guó)唯一一所大學(xué)當(dāng)然也是最好的大學(xué)了。

中國(guó)最早的大學(xué)

1.北京大學(xué),創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂.2.清華大學(xué),前身是清華學(xué)堂，始建于1911年，曾是由美國(guó)“退還”的部分“庚子賠款”建立的留美預(yù)備學(xué)校。1912年，清華學(xué)堂更名為清華學(xué)校。1925年設(shè)立大學(xué)部，開始招收四年制大學(xué)生。

3.湖南大學(xué),1903年岳麓書院改制為湖南高等學(xué)堂，1926年定名湖南大學(xué)。1937年成為國(guó)民政府教育部十余所國(guó)立大學(xué)之一。

4.交通大學(xué),前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)，1921年改稱交通大學(xué).5.浙江大學(xué),前身求是書院成立于1897年，為中國(guó)人自己創(chuàng)辦最早的高等學(xué)府之一。

6.武漢大學(xué),武漢大學(xué)歷史溯源于清末湖廣總督張之洞奏請(qǐng)清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂（1893年），后數(shù)易校名，1928年7月正式定名為國(guó)立武漢大學(xué)。

7.華東政法學(xué)院,1952年6月，經(jīng)華東軍政委員會(huì)批準(zhǔn)，華東政法學(xué)院由原圣約翰大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、東吳大學(xué)、廈門大學(xué)、滬江大學(xué)、安徽大學(xué)等9所院校的法律系、政治系和社會(huì)系等合并組建成立。

8.天津大學(xué),是中國(guó)近代第一所大學(xué)。天津大學(xué)的前身是北洋大學(xué)，始建于1895年10月2日。

9.蘇州大學(xué),其前身為創(chuàng)建于1900年的東吳大學(xué)。

10.復(fù)旦大學(xué),創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)。

1.湖南大學(xué)

公元976年 2.武漢大學(xué)

1893年

3.天津大學(xué)

1895年10月2日 4 西安交通大學(xué)

1896年

5上海交通大學(xué)

1896年 6.四川大學(xué)

1896年 7.浙江大學(xué)

1897年 8.北京大學(xué)

1898年 9.山東大學(xué)

1901年

10.山西大學(xué)

1902年5月8日 11.西北大學(xué)

1902年

12.北京師范大學(xué)

1902年 13.東南大學(xué)

1902年 14.南京大學(xué)

1902年 15.暨南大學(xué)

1906年

16.四川農(nóng)業(yè)大學(xué)

1906年 17.同濟(jì)大學(xué)

1907年 18.清華大學(xué) 1911年