第一篇：大學(xué)生思想?yún)R報：重溫那一段經(jīng)典

敬愛的黨組織：

觀看《建黨偉業(yè)》已是第二篇了，真好!有人說，懂的人看門道，不懂的人看熱鬧。我想說的是，我們不僅喜歡那一些大碗明星，一邊看一邊數(shù)一個，兩個-----;我們更要看的是從經(jīng)典中體悟二三十年代的革命熱情!

五四運動無疑是新民主主義的開端，但怎樣理解呢?僅僅是無產(chǎn)階級首次登上歷史舞臺么?我思索著，對于這我是首先從歷史教科書上獲知的，而今天以影片的形式展示雖說不是第一次，但可以稱為是最刻骨銘心的一次。片子中尤其讓我印象深刻的是，當(dāng)中國這個作為戰(zhàn)勝國的身份參加巴黎和會時，舉國寄予了多少希望--------廢除二十一條，還我青島，這個本不過分的希望卻最終幻滅在大國的強(qiáng)權(quán)中。是啊，顧維鈞那句“弱國無外交”牢牢刻在我們中華民族每一個國人的心中。當(dāng)學(xué)生暴動，不，不是的，那不是暴動，是為正義，是那一顆拳拳的愛國心將學(xué)子們凝聚起來。激憤，絕望而又希望充斥著我們的心。

我想啊，要如我當(dāng)時處在那么一個時代，我會怎么做呢?是甘心忍受屈辱，默默躲在圖書館弄破古文，抑或躲在家中，更或一死了之--------不，都不會，我會自覺加入游行的那一對，是的，盡管它會帶來危險。某一天，我在街上，敵人照著我便是一槍，抑或某個叛徒把我給供出來，我慘死在“自己人”得口水中。但不管怎么樣，正如臧克家所說：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了　他還活著。那我也要做后者，是的，我毫無理由懷疑當(dāng)初的哪一些五四青年，他們一定與我今日所想是契合的。

在聲勢浩大的人群中，“外爭主權(quán)，內(nèi)出國賊”這一句口號無疑凝聚了四萬萬中國同胞。于是，學(xué)生作為先鋒，走在大街上去，為了民族，他們是愿意當(dāng)革命者的，這點我堅信!學(xué)生罷課，商人罷市，工人罷工，中國!徹底展示他的不達(dá)目的誓不罷休的革命徹底性!中國在遭受從鴉片戰(zhàn)爭至今，還沒有那一次，如此旗幟鮮明的提出反帝反封，這次規(guī)模之大，群眾之廣，更是少數(shù)。中國在赤裸裸的槍炮中感受到的野蠻和屈辱，終于在此腰桿直了，我欣慰。

而現(xiàn)在我也是一名在校大學(xué)生，我們輸生活在和平的環(huán)境中，中國的綜合國力是強(qiáng)了，躋身世界第二了嗎，但我們在引以為豪的時刻，更應(yīng)該不忘國恥，牢記歷史，以史為鑒，可以正衣冠。我們不需要上戰(zhàn)場去拋頭顱，灑熱血，但我們要學(xué)習(xí)那一段經(jīng)典。很榮幸有這么個機(jī)會讓我在這里能學(xué)習(xí)黨史!在學(xué)習(xí)中，深感經(jīng)典之所以為經(jīng)典，是有那么一段情!-------民族情!

匯報人：xiexiebang

歡迎繼續(xù)瀏覽

第二篇：重溫那一段厚重的歷史

近代史讀書札記3 重溫那一段厚重的歷史

——讀《紅星照耀中國》有感

北京大學(xué)未名湖畔，一長方形的白色大理石墓碑上鐫刻著“中國人民的美國朋友埃德加·斯諾之墓”，墓旁松柏環(huán)繞，幽靜肅穆。埃德加·斯諾，美國著名新聞記者，作家。他在彌留之際說道：“我愛中國，我愿在死后把我的一部分留在那里，就像我活著時那樣。”是什么震撼了斯諾，讓一個外國人能如此深情地說“我熱愛中國”，那就讓我們到《紅星照耀中國》這本書中去尋找答案。

《紅星照耀中國》又名《西行漫記》 ,共十二篇，約30萬字，收集黑白照片70余張，生動介紹了斯諾所認(rèn)識的共產(chǎn)黨人當(dāng)時在蘇區(qū)的日常生活和對美好生活的向往。這本書被西方媒體評為“了解中國革命歷史真正有歷史意義和政治意義的著作”。

斯諾給了世界第一雙了解中國革命的眼睛,他是當(dāng)時第一位也是唯一一位對中國紅區(qū)進(jìn)行報道的記者。1936年是中國國內(nèi)形勢劇變的一年，當(dāng)年6月初，陜西駐扎的是與紅軍關(guān)系良好的張學(xué)良少帥的軍隊，斯諾敏銳地覺察到這是一個千載難逢的進(jìn)入“遭到銅墻鐵壁一樣嚴(yán)密的新聞封鎖而與世隔絕”的紅區(qū)的機(jī)會，于是他不惜冒著生命危險穿過重重封鎖進(jìn)入紅區(qū)。四個月的紅區(qū)之行沒有讓斯諾失望，他得到了當(dāng)初那些“感到興趣而未獲解答的問題”的答案。

斯諾自己是這樣說這本書的：“這本書絕對不能算作是正式的或正統(tǒng)的文獻(xiàn)，在這里我所要做的，只是把我和共產(chǎn)黨員同在一起的這些日子所看到的、所聽到而且所學(xué)習(xí)的一切，作為美國記者，做一番公平的、客觀的無黨派人之見的報告?！彼怪Z又在序中說“從字面上講起來，這一本書是我寫的，這是真的。可是從最實際主義的意義上來講，這些故事卻是中國革命青年們所創(chuàng)造，所寫下的。而且從嚴(yán)格的字面上的意義來講，這一本書的一大部分也不是我寫的，而是毛澤東、彭德懷、周恩來、林伯渠、徐海東、徐特立、林彪這些人——他們的斗爭生活就是這本書的描寫的對象——所口述的?！?/p>

在《紅星照耀中國》中，斯諾探求了中國革命發(fā)生的背景、發(fā)展的原因。他判斷由于中國共產(chǎn)黨的宣傳和具體行動，使窮人和受壓迫者對國家、社會和個人有了新的理念，有了必須行動起來的新的信念。由于有了一種思想武裝，近代史讀書札記3 有一批堅決的青年，所以能夠?qū)顸h的統(tǒng)治進(jìn)行群眾性的斗爭長達(dá)十年之久。斯諾用毋庸置疑的事實向世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界。

《紅星照耀中國》中描繪了中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭，以及他們的領(lǐng)袖人物的偉大而平凡的精神風(fēng)貌。他面對面采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍等中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人和紅軍將領(lǐng)，結(jié)下了或淺或深的交情。其中最重要的無疑是毛澤東。斯諾準(zhǔn)確地把握到毛澤東同以農(nóng)民為主體的中國民眾的精神紐帶。沒有人比毛澤東更了解他們，更擅長綜合、表達(dá)和了解他們的意愿。這將深刻地制約著以后數(shù)十年中國現(xiàn)代化的進(jìn)程，包括其成功和曲折的進(jìn)程。

斯諾發(fā)現(xiàn)了一個“活的中國”，他把自己對共產(chǎn)黨的看法及其未來局勢的預(yù)測做了這樣的總結(jié)“中國社會革命運動可能遭受挫折，可能暫時退卻，可能有一個時候看來好象奄奄一息，可能為了適應(yīng)當(dāng)前的需要和目標(biāo)而在策略上作重大的修改，可能甚至有一個時期隱沒無聞，被迫轉(zhuǎn)入地下，但它不僅一定會繼續(xù)成長，而且在一起一伏之中，最后終于會獲得勝利，原因很簡單（正如這本書所證明的一樣，如果說它證明了什么的話），產(chǎn)生中國社會革命運動的基本條件本身包含著這個運動必勝的有力因素?！辈坏貌徽f，斯諾不是一名普通的記者，他對戰(zhàn)爭與政治的觀察分析令人敬佩。他發(fā)現(xiàn)了隱藏在億萬勞動人民身上的力量，并斷言中國的未來就掌握在他們手中。就在這本書出版八年之后，日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陸軍參謀長梅津美治郎代表帝國大本營在投降書上簽字；十二年之后，鮮艷的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起。

讓我們永遠(yuǎn)銘記那段歷史吧，珍惜今天所擁有的，跟一位美國人---埃德加·斯諾一樣深愛這片紅色土地，或者說更愛這片土地，因為我們是中國人！

第三篇：那一段美好時光作文

那一段美好時光作文

六月的時候我們都還初三。那年我們習(xí)慣了在天朦朧的時候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶懶的…

邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；…走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺……課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。醒來后，看著中考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語文，數(shù)學(xué)、英語、政治；就是沒有自己喜歡的體育；計劃著在語文課看會小說、計劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺；我們都還初三。

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時塞上耳機(jī)聽幾首喜歡的歌再睡去、…看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發(fā)泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著；我們都還很初三。

害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，然后默默的走開…心想下次考試如果再不進(jìn)步，我就不再努力了。可自己不管進(jìn)步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；我們都還很初三~

一轉(zhuǎn)眼我們離別了初三的苦日子，一切的習(xí)慣變得那么的不習(xí)慣。以為自己的青春在初三結(jié)束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春?？晌覀儏s又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗?jié)n，想回到初中的教室看看寫滿作業(yè)的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園……

現(xiàn)在在家里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個誰……記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負(fù)……初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經(jīng)歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的校園都已漸漸遠(yuǎn)去，僅留下那份不太完美的記憶。

有時真的好懷念，真的很想你們，你們還好嗎？最親愛的朋友們、。各自散落天涯，但請別忘了我們的家…我們回家相聚，在家等著…再一起去看我們的曾經(jīng)，回憶那溫暖的感覺……

河北礦業(yè)五中初三:葛志偉

第四篇：歷史的天空下,重溫那一段紅色的記憶（共）

歷史的天空下，重溫那一段紅色的記憶

綜合辦公室

張言

延安，一段光輝歷史的發(fā)源地，一個中國歷史的轉(zhuǎn)折點。中國共產(chǎn)黨在這里指揮著一支“小米加步槍”的部隊打敗了日寇，戰(zhàn)勝了國民黨，把一個積貧積弱的國家從水深火熱之中解救了出來。是什么造就了這樣的“奇跡”？

是“延安精神”！

據(jù)查，“延安精神”指的是中國共產(chǎn)黨在延安時期培養(yǎng)起來的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。它由延安時期的抗大精神、整風(fēng)精神、南泥灣精神、延安縣精神、白求恩張思德精神、愚公移山等衍化而來的，包括四個方面的內(nèi)容：偉大的愛國主義精神，徹底的唯物主義精神，崇高的集體主義精神與革命的英雄主義精神。今天，歷史條件發(fā)生變遷，但延安精神意義猶存，而且面對新的挑戰(zhàn)更需要發(fā)揚(yáng)光大。

滔滔延河水，承載著歷史的凝重；巍巍寶塔山，呼喚著民族的崛起。2006年9月14日，我有幸來到這種精神的發(fā)源地，找尋那一段紅色的記憶，感受那依然生機(jī)勃勃、生生不息的精神力量，獲取指引人生道路的精神所在。

棗園、楊家?guī)X、寶塔山，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾經(jīng)戰(zhàn)斗了13個春秋的革命遺址，親眼看到了當(dāng)時極為艱苦的革命斗爭環(huán)境，留連其間，睹物思人，感慨頗深，在思想上、心靈上受到了很大震動。如此艱苦卓絕的斗爭環(huán)境下尚能取得輝煌成就，我如今身在和平穩(wěn)定的大好形勢下，將做何為呢？

一、精神的力量

自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時?？谷諔?zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月要發(fā)揚(yáng)延安精神；今天我們更要發(fā)揚(yáng)延安精神。沒有這種精神，社會主義是很難建成的。

——江澤民

一種精神力量，惟有強(qiáng)大才會有吸引力，惟有廣泛才會有凝聚力，惟有深刻才會有感召力，而延安精神恰恰如此，這是在最貧乏的物質(zhì)基礎(chǔ)上建立起來的最為寶貴的精神財富。以史明今，我深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)延安精神對于今天的我們是何等的重要！

如今，物質(zhì)文明發(fā)達(dá)了，有些人開始貪圖物質(zhì)享受，背棄了光榮傳統(tǒng)，從而導(dǎo)致自己的人生道路偏離了歷史發(fā)展的軌跡并最終為歷史所遺棄

初到延安即深切地感受到，延安已經(jīng)成為精神的化身。從1935年到1948年，中國革命從最艱難走向了勝利，中國共產(chǎn)黨從最困苦走向了強(qiáng)大。延安記載了這段歷史，也鑄就了永放光芒的延安精神。實踐是不斷前進(jìn)的，社會是在不斷發(fā)展的，但永恒不變的卻是精神?？梢哉f，延安的勝利是人民的勝利，延安精神是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展；延安歷史傳承了中華歷史，延安精神豐富了中華精神。

通過考察學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“延安精神”指的就是中國共產(chǎn)黨在延安時期培養(yǎng)起來的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。它由延安時期的抗大精神、整風(fēng)精神、南泥灣精神、延安縣精神、白求恩張思德精神、愚公移山等原生形態(tài)衍化而來，包括四個方面的內(nèi)容：偉大的愛國主義精神，徹底的唯物主義精神，崇高的集體主義精神與革命的英雄主義精神。今天，歷史條件發(fā)生變遷，但延安精神意義猶存，而且面對新的挑戰(zhàn)更需要發(fā)揚(yáng)光大。“社會主義事業(yè)在中國的前景，很大程度地取決于青年一代的狀況”。那么，需要怎樣的接班人呢？毛澤東同志曾說：“這些人具有政治的遠(yuǎn)見。這些人充滿著斗爭精神和犧牲精神。這些人是胸懷坦蕩的、忠誠的、積極的與正直的。這些人不謀私利，唯一的為著民族與社會的解放。這些人不狂妄，也不是風(fēng)頭主義者，而是腳踏實地、富于實際精神的人們。中國要有一大批這樣的人，革命的任務(wù)就能夠順利完成?！边@些論述闡明了延安精神的內(nèi)涵和要求。1989年9月，江澤民同志視察延安時指出：“自力更生、艱苦奮斗的延安精神沒有過時。抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的艱苦歲月要發(fā)揚(yáng)延安精神；今天我們更要發(fā)揚(yáng)延安精神。沒有這種精神，社會主義是很難建成的?！?2002年12月，在全黨上下認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神的熱潮中，胡錦濤和中央書記處的同志來到西柏坡學(xué)習(xí)考察，回顧黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大革命斗爭的光輝歷史，重溫毛澤東同志在黨的七屆二中全會上的重要講話，特別是其中關(guān)于“兩個務(wù)必”的重要論述，號召全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。這一號召更是新時期發(fā)揚(yáng)延安精神的具體要求?？梢哉f，延安精神一脈相承，需要代代相傳。每一個青年人都有自己的理想，而對于如何實現(xiàn)理想,如何處理好理想和現(xiàn)實的關(guān)系，卻時常拿不準(zhǔn)，有時甚至感到迷茫。這其實是一個如何處理理想與現(xiàn)實之間差距的問題。在延安考察的整個過程中，我近距離地體會到當(dāng)時黨所肩負(fù)的歷史使命與殘酷現(xiàn)實之間的極大差距。紅軍進(jìn)入延安是在長征中的被動局面下作出的戰(zhàn)略選擇，無論是延安的條件，還是革命力量自身，對于實現(xiàn)革命勝利的理想都到了最艱難、最困苦的境地。正是在這一關(guān)鍵時刻，黨中央帶領(lǐng)全黨、全軍、全民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。從大生產(chǎn)到整風(fēng)，從黨建到強(qiáng)軍，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，先是立穩(wěn)腳跟，然后發(fā)展壯大，最后解放全中國，13年彈指一揮間，黨硬是把革命理想變成了現(xiàn)實。這一偉大的歷史進(jìn)程，包含了走向成功的每一個方面、每一個領(lǐng)域、每一個細(xì)節(jié)，包含了至關(guān)重要的每一個決策、每一個講話、每一部文獻(xiàn)。這一切真實地見證了黨如何立足現(xiàn)實、改變現(xiàn)實，重視問題、克服困難，一步一步地反敗為勝，扭轉(zhuǎn)乾坤。這其中蘊(yùn)含了無窮的智慧，成為后來者取之不盡、用之不竭的財富。

我在學(xué)習(xí)考察中，對照延安的革命斗爭史，深刻反思了一個人的成長與成才，覺得深受啟發(fā)。理想與現(xiàn)實是對立的統(tǒng)一體，只有把二者結(jié)合起來，理想才有實現(xiàn)的可能，現(xiàn)實才有被改變的希望。

延安在歷史上并沒有過多的顯赫，然而在二十世紀(jì)三四十年代，這座邊鎮(zhèn)小城卻成為中國，乃至世界矚目的中心。這里是中國新民主主義革命的圣地，是新中國的搖籃，中國共產(chǎn)黨人在這里樹立了不朽的旗臶----延安精神。今天，延安精神仍以其特殊的魅力吸引和影響著新一代的青年人。寶塔山、延河水、王家坪、楊家?guī)X、棗園等這一個個名字是那么熟悉，早已在我們兒時的記憶中打下了深深的烙印，而這一個個革命歷史遺址對我們來說又是那么陌生。在這些土窯洞里，曾經(jīng)居住過締造了新中國的老一輩無產(chǎn)階級革命家，窯洞內(nèi)那簡樸得讓人難以臵信的陳設(shè)，始終令人難以忘懷。毛澤東舊居里那架在炕上的床，周恩來舊居里那綁著鐵絲的床，朱德舊居里那默默無聲的紡線車，震撼著我們每個人的心靈。任弼時則把自己的一生比作駱駝，不唯索取，只有奉獻(xiàn)的精神。使我的靈魂得到啟迪，令我頓悟人生。他留給我的精神財富會讓我享用一生。這里的每一張照片，每一件物品都是一個故事，都凝聚著延安精神形成的軌跡。什么是延安精神，我們在這里找到了答案：堅定正確的政治方向；實事求是，理論聯(lián)系實際；全心全意為人民服務(wù)；自力更生，艱苦奮斗。延安精神是中國共產(chǎn)黨人永恒的靈魂所在。延安時代是中華民族歷史上一個創(chuàng)造了無數(shù)奇跡的時代。

在這里我們仿佛看到了那彌漫的硝煙、閃光的戰(zhàn)刀，聽到隆隆的炮聲、雄壯的軍號，似乎又回到了那殺聲陣陣的戰(zhàn)場，對那些勇猛沖殺、不怕犧牲的革命前輩，更增加了敬佩之情；對烈士們用鮮血和生命換來的生活，無不更加珍惜；對經(jīng)過戰(zhàn)爭洗禮的偉大祖國，無不更加熱愛。

從1935年到1948年，中共中央和毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家在這里生活和戰(zhàn)斗了13個春秋，他們運籌帷幄，決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)并指揮抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了共和國的堅固基石，孕育出永放光芒的“延安精神”，譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。

二、關(guān)于理想與現(xiàn)實

每一個青年人都有自己的理想，而對于如何實現(xiàn)理想,如何處理好理想和現(xiàn)實的關(guān)系，卻時常拿不準(zhǔn)，有時甚至感到迷茫。這其實是一個如何處理理想與現(xiàn)實之間差距的問題。特別是在如何確立、實現(xiàn)自己的理想都是一個急需解決的問題。我們在這里找到了自己的答案。在延安考察的整個過程中，我近距離地體會到當(dāng)時黨所肩負(fù)的歷史使命與殘酷現(xiàn)實之間的極大差距。紅軍進(jìn)入延安是在長征中的被動局面下作出的戰(zhàn)略選擇，無論是延安的條件，還是革命力量自身，對于實現(xiàn)革命勝利的理想都到了最艱難、最困苦的境地。正是在這一關(guān)鍵時刻，黨中央帶領(lǐng)全黨、全軍、全民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭。從大生產(chǎn)到整風(fēng)，從黨建到強(qiáng)軍，從抗日戰(zhàn)爭到解放戰(zhàn)爭，先是立穩(wěn)腳跟，然后發(fā)展壯大，最后解放全中國，13年彈指一揮間，黨硬是把革命理想變成了現(xiàn)實。這一偉大的歷史進(jìn)程，包含了走向成功的每一個方面、每一個領(lǐng)域、每一個細(xì)節(jié)，包含了至關(guān)重要的每一個決策、每一個講話、每一部文獻(xiàn)。這一切真實地見證了黨如何立足現(xiàn)實、改變現(xiàn)實，重視問題、克服困難，一步一步地反敗為勝，扭轉(zhuǎn)乾坤。這其中蘊(yùn)含了無窮的智慧，成為后來者取之不盡、用之不竭的財富。

我在學(xué)習(xí)考察中，對照延安的革命斗爭史，深刻反思了一個人的成長與成才，覺得深受啟發(fā)。理想與現(xiàn)實是對立的統(tǒng)一體，只有把二者結(jié)合起來，理想才有實現(xiàn)的可能，現(xiàn)實才有被改變的希望。黨在延安戰(zhàn)斗的13年，已經(jīng)用偉大的實踐證明了一個黨、一個國家可以把握自己的命運，可以將符合歷史規(guī)律、符合人民利益的理想變?yōu)楝F(xiàn)實。對黨和國家來講是大道理，對于一個人也同樣如此。尤其是一個志在創(chuàng)業(yè)的青年人，這個道理非常重要。我都有一個同感，觀今鑒古，學(xué)史明理，借鑒歷史可以更好地把握自己。對于自己的理想，我們應(yīng)有更清醒的認(rèn)識，特別是一些近期的目標(biāo)，要更客觀一點、更實際一些；既要有人生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，更要有實實在在的每一步所能達(dá)到的具體設(shè)想；不僅要從自己出發(fā)設(shè)計理想，更要從社會角度和發(fā)展條件考慮規(guī)劃；對于理想的實現(xiàn)，不能驕傲自滿，要多想黨的教導(dǎo)、組織的培養(yǎng)和同志們的幫助；對于未實現(xiàn)的理想，應(yīng)及時調(diào)整和完善，不在不現(xiàn)實的理想上消耗時間走彎路。而對于現(xiàn)實，則要站在客觀的角度，具體問題具體分析，有就是有，無就是無，是什么就是什么，不讓主觀迷亂了眼睛，不讓情緒模糊了視線；時常把問題和困難看得多些、重些，不忽視前進(jìn)中隨機(jī)的、難以預(yù)料的不利因素；凡事十分把握也做三分勝算，學(xué)習(xí)扎扎實實地進(jìn)行，成績一滴一滴地積累，每走一步都踏踏實實、平平穩(wěn)穩(wěn)。

三、關(guān)于努力與毅力

在延安，我感悟到，任何一項事業(yè)，哪怕是一件小事，都不可能一蹴而就，有的甚至要經(jīng)過多次反復(fù)。在這個過程中，不是一般努力就能解決問題，必須不懈地努力。這就特別需要堅強(qiáng)的毅力?？纯蠢弦惠吀锩液透锩拜呑哌^的路，當(dāng)時他們大都是學(xué)生出身、熱血青年，也未在惡劣的環(huán)境中經(jīng)受考驗。但他們憑著對黨的忠誠、對事業(yè)的執(zhí)著，同甘共苦，以苦為樂，不屈不撓，戰(zhàn)天斗地，成為最堅強(qiáng)的一代，鑄就了堅不可摧的鋼鐵長城?？梢?，一個人的毅力不是天生就有的，而是要經(jīng)過實踐的鍛煉和艱苦的錘煉，也要經(jīng)過幾個回合戰(zhàn)勝自己，才能培養(yǎng)起堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力。

在黨的七大會堂舊址，我們面對莊嚴(yán)的黨旗，我們感慨萬千，肅然起敬，心中涌起陣陣漣漪，久久不能平靜。難忘延安，難忘延安之行，難忘延安精神！

第五篇：那一段情(1300字)作文

精選作文:那一段情(1300字)作文

我的老師是我的父親，我的父親是我的老師---個未

娶妻的鄉(xiāng)村中學(xué)教師。

按理說，教師是不對學(xué)生盡撫養(yǎng)責(zé)任的?？纱?，當(dāng)我唯 一的親人-——父親去世后(我的母親早已去世)，他竟要供養(yǎng) 我這個普通的農(nóng)村孩子。雖然，這并不是先例，但人們難以 相信這個有時連自己都照頤不好的“怪人’’的行為。

瞧一瞧他.總是那個樣了」：駝瘦的身體總是穿一汴整潔 f正的舊白衫，遺憾的是上面有不少煙創(chuàng)造的小洞。這白的 衫把他那黃的臉襯成r一張紙，他張開嘴沖我樂時，那縷縷 隱在皮下的皺紋反而暴露無遺，眼也瞇成了-線天。我有些 怕他。

從此，我常常躲著他，沉默寡言，好在他一直帶課跟班 走，我就仍稱呼他“老師”，其他老師常怪我不懂半.說是我 應(yīng)該叫他“爸爸“ 而他卻無所謂，他說，只要我能讀好書，叫什么都樣.老師教書很下力.還要照料我的半活，經(jīng)常是忙釗深夜 還柱桃燈夜戰(zhàn)。對此，我看在眼里.痛在心里。老師這樣好，換來的是我的學(xué)習(xí)成績直線上升。

中考結(jié)束不久，一張高中錄取通知書競橫在了我的面前。天啦!我傻眼r。我原來報的忐愿可是中專呀!看著老師那 己憔悴的臉?我不禁哭了，“別再浪費錢了吧有人做我的思想t_作了。老師一言 不發(fā)，悶悶地倒在圈椅里，燃匕“七里香”(當(dāng)?shù)貎擅?”包 的香煙).用發(fā)黃的手指敲著圈椅的扶手，好半天才站了起來? 掐滅了煙，對我笑了節(jié)：“忐，欲化，跟我冋家過暑假去!” 整個誶假老師沒抽一義煙。終于，我要到城里讀高中r。那大一大節(jié).老師喚我進(jìn)屋，遞給我■疊東西。透過 頂玻璃蠔射下的光.我分明希到這是一疊嶄新的“大團(tuán)結(jié)”(我猜想那定造他這月的工資)和-疊皺皺的毛票外)川幾枚鋼 蹦兒。“欲兒，火票f揣著，芩錢路匕喝柒什么的花??” “嗎/’考慮得多周到啊，我心里一陣熱潮，仿佛又聽到r父 親的囑咐。抬起頭，老師止?jié)Mt不希望地看著我。我的嘴巴頗? 動著，想喊他」聲“爸爸”，何泣出的卻仍然是：“老師一 你??” “上路吧!”老師微笑著/不容推辭地扛起他為我準(zhǔn) 備好的行李包，領(lǐng)著我向村了如頭的汽車?？奎c走去。

太陽己經(jīng)升起，我跟在老師的后面，仿彿走在一棵大樹 的樹蔭里-般。一路h,他親切地和我說著話，淚水順著他 的臉頰往下淌?？爸@情景，我緊抓著兜里的手帕??

車停了，人們一浦而上，車門u擠成了-困。老師急忙 把我向上推?？傻姑沟氖牵喝松先チ?，那個大行李包被夾在 人墻外。老師見此情景，一個箭步?jīng)_上踏板，“嘿”的‘聲，把包推進(jìn)了車n,那空位馬上又被涌上來的人填補(bǔ)了。由于 擁擠，“砰”的一聲，老師那不及抽回的手被撞在車門邊的縲 釘上，血立刻流了出來，鮮紅鮮紅的?分外刺眼?！鞍謎您

??”我情不自禁地驚叫出來?！芭?，沒半兒!”依舊是那慈 祥的面容，對我微微?笑，忙抽回孓.跳下車。

車開了，他戀戀不舍地?fù)]著亍，揮著那只沒傷著的手■。我 也將手伸出窗外招著，想努力睜汗那嵌滿淚花的眼再肴看老 師，不+再看看爸爸。然而，眼前卻朦朧著一片眩h的紅，逸 散開來，便成了交疊的紅暈，而第一個紅暈屮卻分明有個清 晰的駝影在f停地忙碌著??

【簡評】讀完全文，我們鉍道這是寫一位助&為樂的鄉(xiāng), 封教師，但作者未落俗套.而是以“我”的真實感受絲絲凝 聚，到丈尾才自然逆發(fā)對“爸爸”的深婧呼喚,這樣，一位 高尚的教師所做的事齓不是空洞的故事，而是純仆唯忘的 “一段情" 篇一：一個人,一首歌,念一段情

一個人，一首歌，念一段情

假如沒有遇上你，也就沒有以后漫長的思念折磨，我也許過著如從前一樣的生活，然而，要是沒有這樣的一份遇見，我不會知道，有一種情感，痛著流淚，笑著想念，卻依然令人如癡如醉。或許這種感情本身就是一株罌粟，能讓人上癮。

——題記

窗外，月色朦朧，耳畔，絲絲傷感的歌聲。當(dāng)一種難言的情緒涌上心頭時，憂傷的花兒開始在心底肆意綻放，或許，今夜，注定是個回憶的夜晚，適合一個人，一首歌，念一段情。一首歌，也許是一段不愿提及的記憶。曾經(jīng)，一首《發(fā)如雪》成了我的獨家收藏，喜歡它唯美的句子，喜歡有點幸福到憂傷的旋律，那畢竟是段溫柔的時光，在我小小的天空里，仿佛只要稍稍觸碰，幸福的音符便觸手可及。后來，聽到那熟悉的旋律，我的情緒會莫名的拉扯，心底分明是害怕的聲音，當(dāng)一滴淚悄然滑落于眼眶時，我忽然悲哀地發(fā)現(xiàn)，原來，那首歌已經(jīng)成為了一把鎖，鎖住了一段情，一段幸福的時光，一顆溫暖的心。原來，這熟悉的旋律在時光的轉(zhuǎn)角兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它成了我的獨家禁忌。

一段路，也許是一種不愿抹去的情愫。曾經(jīng)，那短短的幾里路程，是我眼里是最美的風(fēng)景，高高的藍(lán)空，緩緩游走的浮云，一條望不見頭的馬路。曾經(jīng)，那短短的幾里路程，是我眼里最美的距離，因為并

肩走在藍(lán)空下，呼吸著自然的氣息，我也可以感受你平穩(wěn)的氣息，只要一個側(cè)目，我就可以看清你的面容，真實而又溫暖，也可以看清你臉上的表情，并且可以那樣絲毫不露痕跡，因為有一次同行，伴著淡淡的喜悅與不露痕跡的滿足，我喜歡上了那條路。后來，隔著車窗，看著那一路的風(fēng)景，我習(xí)慣了靜靜的觀望，只是一個人似望穿秋水般觀望。那擱淺的心事在季節(jié)的風(fēng)雨里飄搖，在時光里變得消瘦單薄，那條路上，時常會有一個低眉的女子，撐一把小傘，任一蓑煙雨打濕一簾幽夢。

一個季節(jié)，也許是一個不愿言說的故事。其實本不喜歡冬季，因為害怕它的嚴(yán)寒，害怕它的死寂，然而，當(dāng)一個朦朧背影的闖入我的視線時，我已然亂了陣腳，幾片清脆的笑聲，驚醒了潛藏在冬季的溫暖，幾片紛飛的落葉，打破了這個季節(jié)的寂靜。于是，我開始喜歡冬季，這個飄雪的季節(jié)，有著梔子花的顏色，那純真的味道，是我最美的典藏?，F(xiàn)在，這個冬季，那些溫暖，早已遠(yuǎn)去，留下的，只是一處清寒，黃昏下，孤寂將影子拉長，夜幕下，月影將悲傷唱響。我所愛的冬季，依然有笑聲，只是伴有一份苦澀的味道，也依然有落葉，只是枯萎的難以紛飛，那個背影，離我越來越遠(yuǎn)，而我，再也趕不上，只有一個影子，留在心頭，搖曳著一份往

想做一個開心的女子，卻時常與搭邊。坐在燈光下，輕輕拉開書柜，翻出那些舍不得丟棄的信件，突然很想找回那種昔日的感覺，然而，當(dāng)讀到心緒翻涌，讀到心中酸澀，讀到淚眼朦朧，我發(fā)現(xiàn)，原來，隨著那些信件的發(fā)黃，那些故事早已換了模樣，我再也認(rèn)不出當(dāng)時的幸福，再也尋不回當(dāng)時的心情。

假如我們沒有在人群中多看彼此一眼，便不會有緣，假如我們沒有在緣的街角轉(zhuǎn)了一個彎，就不會遇見，假如我們沒有在塵世間有這樣一份遇見，就不會有下文，但，你我終究還是遇見了，或許，你我之間本就有一場劫難。正如紫霞般我猜中了故事的開頭，沒有猜中這結(jié)局，當(dāng)你踏著風(fēng)煙離開時，只覺得周邊空氣驟然下降，那些悲傷的因子充斥在我的鼻間，一種酸酸澀澀的情感在心底滋生，我竟慌亂的不知如何將它們趕走。某一天，當(dāng)你悄悄靠近我時，我的世界，就那樣毫無征兆的變得明朗起來，而我，如一只飛蛾般撲向了一場花事里。一場遇見就在時光里開了花，處處是芬芳，隔著天涯，我們守在兩端，將一種相思寄托于明月，傳達(dá)于彼此，那樣的時光，想起時總能令人不覺間嘴角上揚(yáng)。然而，時間的荒涯里，一支遇見的歌還未唱到下一個春天便已到了結(jié)尾，美艷四季里，一樹花未綻放到極致便已凋謝，你轉(zhuǎn)身的剎那，是我蒼老的初始模樣。最終，你未留下只言片語，甚至于沒有留下一句再見，或許，你料定，此后再也不見吧！獨自坐在記憶的一角，黯然傷神，愀然落淚。關(guān)于愛情，或許正如雪小禪說的那樣，“愛情的別離，原來只是一個手勢，孤獨、蒼涼、凄美，散發(fā)著煙花開過的味

道，冷冷的，一地相思，兩處寂涼。”是的，我依舊在舊時光里，不愿丟棄一段曾經(jīng)，而你，在離去后，是否有過些許的悲寂呢？

最短的故事莫過于還未開始就已結(jié)束，我們的故事未完，你就已匆匆離場，自此，只是我一人，自編自演，任一份無期的思念將自己掩埋，將一個人的故事進(jìn)行到底。繁華落盡后，在憂傷的時刻，我依然放著熟悉的旋律，用文字堆砌著屬于我們的記憶，將一顆紅豆，用時光的文火，慢慢熬成纏綿的傷口。站在黃昏下，看遠(yuǎn)山依舊是曾經(jīng)的模樣，不增不減，聽耳旁的風(fēng)仍然是熟悉的聲音，不冷不暖，而只有我，再也找不到細(xì)品的心情，斜陽將影子拉長，我已分不清，哪個是我。

你離開了，我才發(fā)現(xiàn)，我的思念，早已生成一株青藤，在心間不肯走開，我知道，人生總不能靠著一段記憶做活，生活的主旋律依然是快樂，然而我卻不知怎樣丟棄這段疼痛的記憶。開始的開始，這份遇見美的讓人嘴角上揚(yáng)，結(jié)束的結(jié)束，這份遇見妖嬈的令人心碎，我想，它是存在于我的骨子里了吧，越是痛的越是難以割舍，然而，我愿意用文字將這份痛慢慢消磨，或許哪一天我能笑著將它們寫下，與憂傷無關(guān)，只與文字有染。

或許，每個人都有一首歌，一首藏在心底的歌，不忍翻出，只有在某一個憂傷的時刻，傾聽，只是為了懷念一個遠(yuǎn)去的人，一份走失的情。

“繁華如三千東流水，我只取一瓢愛了解，只戀你化身的蝶，你發(fā)如雪，凄美了離別，我焚香感動了誰??”寒夜里，那唯美的歌詞再次在耳旁想起，帶我重溫一段過去。

篇二：語文優(yōu)秀作文 閱讀下面的材料，按要求作文。

《舌尖上的中國》在全國熱播，全國吃貨集體回神，開始以“才下舌尖，又上心頭”為主題，享受美食和紀(jì)錄片帶來的附加感動。

吃，每天都在經(jīng)歷，可吃的背后的學(xué)問和感情，說大了，是一個民族“在埋頭種地和低頭吃飯時，總不會忘記看一看天”，說小了，則是對每一天生活的記錄，在平凡的生活中品出各種滋味。

請以“吃”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，詩歌除外。

【編者按】

關(guān)于題目

“吃”雖平常，但有學(xué)問?！俺浴辈⒉恢粸楸３稚?，“吃”中有是非美丑，“吃”中有真假善惡，“吃”中有高尚卑微，“吃”中亦有高下雅俗?！俺浴笨v古今，貫一生，可以見證社會發(fā)展，可以體察世態(tài)人情，可以窺見理想追求?！俺浴笨梢詮钠匠Ｖ幸姴黄匠?，以小見大，見微知著?？傊@是道貼近生活，開放度大的好題目

關(guān)于作文

在有限的考場時間內(nèi)，寫出一篇佳作是一件很不容易的事。但我們高一年級有一批同學(xué)做到了：寫出了文質(zhì)兼美的作文。這令我們老師高興不已：我們相信我們遇到了一批喜歡閱讀擅長寫作的同學(xué)。

也許你的作文還沒有機(jī)會被刊登出來，但要相信，下次會有你；也許你的文字還不夠優(yōu)雅，但要相信大聲的朗讀、海量的閱讀會改變這一切；也許你的思想還不夠獨特或不夠深刻，但要相信每一堂語文課上積極的思考將會引領(lǐng)你走向這一切??你還要相信，當(dāng)你的書寫有質(zhì)的飛躍時，你的作文分?jǐn)?shù)會更高。

總之，只要你努力，一切皆有可能。

吃 陳興宇 班級：高一(16)班

奶奶說：“死人的喉嚨眼是小的?！薄鹃_篇簡潔大氣，“喉嚨眼”暗合“吃”，設(shè)置懸念】

赤紅的太陽像一頂巨傘撐在天上，烘烤著大地，四周的蟬聲與蛙聲混成一段美妙的旋律。一個天真爛漫的小男孩穿著背心短褲，赤腳奔跑在綠色的田野里，前面是一個體壯的老農(nóng)夫，肩上掛著一條汗津津的白毛巾，手上拎著一個大圓桶。他伏下身子抓青蛙，有時撲到了，揚(yáng)起來給孫子瞧瞧，有時沒撲到，沾了一身泥水憨憨地笑笑。

“孫子，回家叫你奶奶燒田雞給你吃嘍！”【不時點題，是考場作文的規(guī)則 】 “好耶！”

爺爺已經(jīng)身處另一個觸摸不到的世界了，但我夢里還老是出現(xiàn)兒時的田野和香噴噴的農(nóng)家飯。

即使是中考前的清明，我還是跟著奶奶上了山。

我到家時，灑著朦朧的小雨。老房在雨中微微顫抖，“吱吱”的門聲像是哀怨的低鳴，奶奶不知是倚在門上，還是門倚在奶奶上。我提著奶奶精心燒制的酒菜和她上山掃墓去?！酒嗲宓沫h(huán)境烘托人物悲涼的心境】

山間有林木搖擺著，如同爺爺入葬時黑色的布，泥濘的山地像是潛伏的深淵，又有誰知這雨是哪個人的眼淚？

奶奶遞給我一把斧頭，我砍去爺爺墳頭的樹枝，掃去積聚的雨水。

我回頭望去，奶奶已經(jīng)泣不成聲，淚水和雨水滴在酒杯里，有的沿著杯壁滴落在墳頭上，每一次奶奶都哭得很兇。

粉皮、切碎的紅燒肉、百葉絲、豆腐??奶奶端出仍散著熱氣的酒菜，我望著那些切得很碎的菜肴有些疑問。

“奶奶，為什么菜都切得這么細(xì)??？”

“死人的??喉嚨??眼很小??”夾雜著好幾次抽噎聲。

霎時，淚水溢滿了我的眼眶，在濕潤的眼鏡片下，我仿佛看見一個佝僂的身影在世界的盡頭，緩緩吃著菜?！咀x到此處，無法令人不動容】

雨好像在這一刻停止，天地都失去了顏色。

吃的是一段情，念的是一份心。

【點評 】大氣之作！考場上能寫出如此令人感動的作文，我只能說：后生可畏。

吃

瞿夢圓 班級：高一(12)班

小時候爸爸的車?yán)锟偸茄h(huán)播放民族音樂，對此我一直十分不解。長大了我才明白——民族的就是世界的。【開篇點出主題，也表明作者有眼見】

從未記清是左刀右叉還是反之，從來吃不慣帶著血絲的牛扒。但若要叫我報報愛吃的食物，我倒可以以烤山芋、棉花糖一路報到河豚刀魚。

小學(xué)時身邊有5元10元已是件非常了不起的事了，無一例外都花費在了舌尖。

江南地區(qū)別的不說，小巷卻頗多。一路走過，不覺口水直流。早晨坐在陽傘下，打一碗豆?jié){，放兩勺糖，用剛炸出來的油條沾著吃是極好的。酥脆與嫩滑俱備，多一分少一分都不行的恰到好處。偶爾吃一次“飯團(tuán)”，揉進(jìn)了白糖和芝麻的白米飯卷著油條，讓一切平常變得非凡起來，在舌尖上進(jìn)行著一場盛世之舞。小巷的開端，也是我一天的伊始。

【典型的中國早餐 】

放學(xué)后，口袋里還揣著幾個鋼镚的小丫頭們又開始了她們的吃貨之旅。

糖葫蘆和棉花糖是極少有的，誰能買上一個定能讓別人羨慕一陣。糖炒栗子雖常有，卻是極貴的，對于一幫子口袋里只有三五硬的孩子們來說，難得吃上一次也是件幸事，常常是幾個人湊齊了錢買上一袋，看著栗子在黑色似木碳的小顆料中滾動，偶爾乘老板不注意，拿起鐵鏟攪合幾下，心中便是早已樂開了花，吃到的栗子都會特別香甜。那些年少時光中最開心的莫過于買上些栗子，坐在巷子邊的臺階上與同伴一起剝開那堅硬的殼，拾取美味。在夕陽下比賽誰可以剝出最完整的一顆。【令人回味的畫面 】

烤山芋無疑是吃得最多的。大概是懷念更小的時候，在鄉(xiāng)下還有灶頭的房子里，奶奶為了騙我?guī)退帮L(fēng)箱”，在燒飯前都會在火堆中放上一只大的紅芯山芋。如此一來，我

更甘于拉著風(fēng)箱，等待火滅了之后那山芋的美味了。于是，每在小巷中看見有賣烤山芋的定是要買上一個的?！尽帮L(fēng)箱”，好古老的生火工具呵】 沒有大魚大肉，平凡的小巷，平凡的吃食，卻是本土的，民族的。它們記錄著我一天的開始尾聲，是不可麿滅的記憶。

如今，多么希望再有這樣一條純樸的小巷，在我的舌尖編排出一場華美盛宴，舞動出一場奇跡。

【點評 】豆?jié){油條、糖炒栗子、烤紅薯，都是我們非常熟悉的小吃。本文寫得特別富有生活情趣。而且能上升到“民族的就是世界的”，使本文就有文化的意義。

吃

高一(15)班 侯明琪

江南之地，東南形勝，富貴風(fēng)雅；三秋桂子，十里荷花；行盡江南，說不盡雨恨云愁，墟煙孤細(xì)。此等風(fēng)流雅地，于“吃”一字，自是講究，吳人最喜甜食，又好泡茶，茶之韻，自青石板面綿延，經(jīng)杏花滲透，滲入糕點；輕輕一嗅，再一啄，這一股雨后清新之意，充溢你唇間；這更像品味一種意境，而非“吃”一字了?！敬碎_篇，讓我不覺懷疑作者的身份：如此風(fēng)雅，怎么會是一個年輕的中學(xué)生】

其實于我，這么些年來，倒也走遍小半個中國，各地風(fēng)味小吃，亦或皇家貢御之品，倒也淺嘗不少，然經(jīng)歷愈多，愈覺小時外婆予我的桂花片糕最是香甜。

那時，我尚且年幼，真是活潑好動的時候，時入中秋，卻總不停跳上跳下，攪得外婆做不得什么營生；那時外婆發(fā)色仍舊青黛，略有銀絲，外婆很是溫婉的對我說：“我?guī)闳プ龉鸹ㄆ饬T。”我很是疑心，桂花怎么可以吃呢；外婆自是笑而不語。我外公兄弟家是和我外公家連在一道的，我外婆帶我去到他家院子里，只覺芳香滿鼻，便不自覺陶然起來，那時愚鈍，不知是何種香味，但覺整個人從心底快活起來。正是時，外婆已叫小外婆出來，一個人搖樹，另一人拿一小鑲玉碧窯盆接；搖晃屬下，盆便滿了，外婆盈著笑意，牽了我的手欲走，小外婆拿著一只桂花支，插到我衣領(lǐng)前的口袋里，禁不住笑了，我回身朝她扮鬼臉，然后得意地和外婆走了。到了晚間，外婆家廚房里一只洋溢著桂花香；傍晚時分，外公回來了，外婆終是端出了桂花片糕；只覺比花糕更為齊整平滑，比年糕更添一種薄脆。

雪白通體，中間不知如何嵌了些淡黃的果凍狀的香粉（后來才知此物卻是自瑞蘭齋上品桃片糕改制而來，比桃片糕稍粘，卻是異常香甜）。外公竟一改形象，先搶過一塊，抿在嘴里，額上的皺紋旋起來，緊閉的眼眸上眉峰略動，有趣煞！再看時，外公早被外婆笑著捶了一下。月色正明，院子里，亭子外，一叢萱草，數(shù)桿修竹，幾葉芭蕉似乎都被月光所染，被桂花所熏醉。小外公大笑而來，手上橫著他自制的蘆笛，還拎著一壇醇酒，外婆臉上笑意更甚，卻把眼瞪著外公，外公賠笑著：“就一杯，就一杯！”

實話說吧，這些年來，吃到不少比桂花片糕更香甜之物，卻總覺不如兒時的桂花片糕，后來方才醒悟，物雖好，怎及情；“白璧青錢，欲買此情無價。”外婆發(fā)髻又添白絲了吧，院內(nèi)的桂花又已開過一遭了吧，哎！

【點評 】讀完此文，拍案叫絕：文筆如此雅致，情懷如此悠遠(yuǎn)，讓我看到一個十足的風(fēng)雅之士。3

吃 李彥清 班級：高一(16)班

大約小學(xué)四五年級的時候，在學(xué)校旁邊的一條小巷上，每天放學(xué)那會兒，總有一個年輕的小伙子在那兒賣餅。一天看著一大群人圍在那兒，也不由心動起來。

那餅也不貴，3元錢，那賣餅的一直都是有人來買時現(xiàn)做的。一張又大又圓的面粉皮鋪在那鐵板上，敲一個雞蛋在上面，便有了金黃色，加點蔥啊蒜啊的在上面，便有了綠色，滴幾滴油，那綠色仿佛就要溢出來，再隨便撒點辣粉，便是那綠茵上的幾點紅花了。

【將蛋餅描寫得很有畫面感 】

那時的眼睛和嘴真是經(jīng)不起誘惑，吃了一次，就止不住了，一星期總有那么兩三次，排隊等吃的，回家晚了，挨個兩聲批。

以后的日子，和那賣餅的混熟了，有的時候他給我多加一個雞蛋，或是多加一些粉絲，等他做好，就拎著那熱騰騰的餅回家去了，舌頭還沒碰上那餅，心里卻早已甜滋滋的了。

于是就這么吃啊吃啊，歲月毫無痕跡地從舌尖上流走。上了初中后，上學(xué)放學(xué)不再經(jīng)過那條小巷，三年里沒有再嘗過那種味道，雖然不是時時想著那種餅，但想到之時，無不垂涎。

到了高中，周六自己騎車回家，途經(jīng)那條小巷時，又有人在賣餅了，還是那些東西，一輛三輪車，一個爐臺，一個玻璃櫥，里面放著各種顏色的調(diào)料：蔥、蒜、辣粉、姜??，只是換了一個人。

我停下來說買一張餅，那人便開始做了，我滿懷期待地望著那雙手在一張皮子上任意揮灑，看著看著，心緒便飛回了童年時光，一群小孩，圍著那個和藹的小伙兒?? “好了，5塊?！蔽彝蝗槐贿@一聲從幻想拉回到現(xiàn)實。我付了錢騎車走了，回頭看見他收了錢，便靠在了一張椅子上，兩只手插在口袋里，打著哈欠，涼風(fēng)吹過枝頭，又一片葉子飄飄晃晃地墜了下來。

到了家，我迫不及待地吃那餅，還是那種味道，粉絲細(xì)膩的甜味里摻著一些蔥香與微辣，但我心里卻不再像以前那么甜了，更似憂傷浸染，而我還是貪焚地大口吃著，不為那種美味，只為尋一份似水流年的記憶，任憑淚光模糊了視線。

窗外呼呼風(fēng)聲，似那匆匆的歲月流逝。

突然，嘴中又添了些咸味。

【點評 】讀著讀著，就不由隨著“我”也平添了一絲憂傷：在流逝的歲月里，總有一些事一些人在某個不經(jīng)意的時候讓我們滿懷惆悵。

吃 張雪陽 班級：高一(16)班

“賣烤紅薯嘍！噴香的紅薯！”從校門里出來，那個裹著藍(lán)布大衣的中年男士就靠在烤紅薯的鐵皮桶上，放開喉嚨吆喝起來。我的雙腳不由得被牽引著走近，被烤焦的脆皮的焦香，連同熔滴的紅心番薯的噴香，就像母親的碩大無朋的雙手，一下將你的雙臉捧將起來，我的舌尖上不由泛過一絲甜蜜。

童年的“吃”，是那樣一個美好的字眼，美好如舌尖的初戀。

還記得是那樣一張小小的木桌，小得就只容得下我與弟弟兩個人，還有孩子對美食與生俱來的向往。乳黃色的光暈淡淡地籠罩著，好像在桌面上鋪卻一層流動的蜜。我們滿手抓著的是喜糖、鹵蛋，還有諸多開了殼的開心果，兩只小手鼓脹得滿滿的，就好像鼓脹著滿懷喜悅。甜的、酸的、咸的??小小的舌尖被神秘的味覺擄獲，五味雜陳，卻又是那樣和諧的統(tǒng)一，就如同生活所帶來的雜然快感。偶爾一塊糖掉在了地上，也要執(zhí)著地跳下椅子去撿，非要把它再送入口中，好好去舌頭再吮許一遍方才罷休。耳朵里是母親的訓(xùn)斥，心里卻是甜絲絲的，我們童年的味蕾就像是一個放縱的小孩子，恣意享受著生活的嬌慣，也給我們留下了許多值得回味的美好瞬間。

如縷的絲緒猛然被打斷，我驚惶地抬頭，發(fā)現(xiàn)吆喝聲早已戛然而止，男士靠在鐵皮桶上，半是茫然半是無奈。幾個學(xué)生走過，瞅了一眼那個鐵皮桶，腳步略有躊躇，手伸進(jìn)褲袋似乎想摸錢，卻被身后的家長猛得推了個踉蹌，只得低頭又向前走去。男士原本紅潤的臉龐蒼白了些，囁嚅著嘴唇，不知是嘆氣還是抱怨。

我悵然，什么時候，我們對“吃”，竟設(shè)了這樣高的門檻，竟有了這樣的挑剔？那些童年曾不斷挑動著我們味蕾的烤紅薯、雪花糕、山楂片，那些原原本本地從一段悠長的歷史中走出來的食物，已經(jīng)被現(xiàn)代人的苛求擠到了懸崖，擠上了不歸路？

我們的食譜中，少了“隨性”，少了“自然”，少了“傳統(tǒng)”。這樣的吃，怎算得上一個完整的吃？

再想到“吃”這個字時，我的舌尖，不由泛起了一絲苦澀。

【點評 】優(yōu)美細(xì)膩的筆觸，描繪了一個又一個我們都曾熟悉的場景，這不禁勾起我們絲絲縷縷的回憶。文末對“吃”的思考，又將我們的回憶引向反思，深化文章的主題。

吃 肖天愛 班級：高一(16)班

“你真是個吃貨！”這基本上是所有好友對我的統(tǒng)一評價?！皼]錯，民以食為天嘛！”對于這個評價，我總是如此自豪的回答眾人。

是的，我是個特別愛吃的人。不管是粵菜的精致還是蘇式的清淡，或是西式的濃重，我總是來者不拒。每天回家必家要求媽媽，要有精致新奇的夜宵讓我嘗鮮，完全不負(fù)“吃貨”的稱號。

有一天，同同學(xué)出去玩，一時沒有控制住自己，吃下了太多東西。整個人都感覺脹脹的、膩膩的不舒服。伴著月色，便在樓下慢悠悠的走了幾圈，才覺得整個人好了些。上樓時，夜已深了，如水的月光輕柔地流動著，給大地披上夜的輕紗，整個城市都靜默著，好似母親注視下，合目安睡的孩子。我輕手輕腳地走上樓梯，生怕我的歸來，驚擾到已休息的鄰居，上樓時，卻發(fā)現(xiàn)，有絲絲亮光從樓梯縫中漏下，愈來愈亮，那分明是我家門口的燈！它在夜晚獨自發(fā)出明亮而溫馨的燈光，等待我的歸來。

我推開門，嗅到一股淡淡的香，卻見母親迎上來，關(guān)切地說：“回來了，有點餓了吧，我做了點東西給你?！蔽覄傁刖芙^，肚子卻抵不住那淺香的誘惑，咕咕地叫了起來，便說：“好??！”

媽媽欣然端出一碗白粥，并一小碟榨菜，笑著說：“本來想做點別的，可想到你一定吃了很多東西，會胃脹，還是吃清淡點好。”我有些不好意思，便埋下頭開始喝粥。本以

下頁篇三：2014年全國高考滿分作文 2014年浙江卷高考作文題：

門與路永遠(yuǎn)相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學(xué)的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。根據(jù)材料，寫一篇不少于800字的作文。

2014浙江高考滿分作文900字：啟門一瞬觀

世上本沒有路，走的人多了，便變成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間萬千道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。

門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個或圓或缺的句點，是世界之極的天涯。

門是起源，每一段的路途都有自己的起點。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。

門是關(guān)卡，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的征途。門前是已知的世界，門后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的，而已知給人以溫暖的懷抱，但于此同時，已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣，未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險闖蕩還是安于現(xiàn)狀？每個人都有自

己的答案。有的人把門視為起點，有的人把門視為終結(jié)，行止自在人心。

門是選擇，交錯縱橫的道路上立著各式各樣的門，每扇門背后都有著不同的天地。是進(jìn)入還是退后？是大道還是小徑？是青山綠水還是高樓大廈？門后有著不同的誘惑，也有著不同的艱難，萬千的門戶代表著萬千的選擇，行左行右，是正是邪，選擇一直緊握在自己的手中，只看你攤開或是握緊，有沒有勇氣推開那扇門。門是因果，當(dāng)你打開一扇門的同時，就注定著另一扇門的關(guān)合。門前是一段完結(jié)了的果，門后是一段等待開啟的因，那是一段必定要踏上的旅程，但結(jié)局可以握在自己的手中。緣起緣滅，正如同門的開合，了卻一段宿舊緣，重啟一段新愿。一段路最后的終點，是因為你踏上了起點而產(chǎn)生的，無始便無終，而無門便無路。

門是輪回。人間循環(huán)往復(fù)的旅程，在門的開閉間不斷的重啟，不斷的前行。門是終結(jié)、亦是起源，像是圣經(jīng)中記載的那場洪水，終結(jié)了一段文明的同時，也伴隨著新的世界的起源。萬物都是在環(huán)形的跑道上賽跑，起跑的的那條白線，同樣也是終點的那條紅綢，不斷的追逐競爭，最后還是回到開始的樣子。打開一扇門，就是開啟一段新的人生，開啟一段新的輪回。

我不知門為何物，因為它代表太多太多。它是絕路亦是希望，是終結(jié)亦是起源。它是關(guān)卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環(huán)的輪回。人生彈指間，啟門一瞬觀。看到的是紅塵世間，是若夢浮生。門后的世界是無法想像的，唯有在開啟以后才能感受它的精彩。

有路的地方就有門，只因門本就是路。

2014年湖南卷高考作文題 窮鄉(xiāng)村變最美鄉(xiāng)村：有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人卻干了幾年，帶大家把村子變成了最美鄉(xiāng)村。請以此寫一篇議論文或者記敘文，題目不限。2014年湖南高考優(yōu)秀作文：心在哪里 風(fēng)景就在哪里

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。俗話說得好，站得高，才能看得遠(yuǎn)，視野才會變得更加廣闊。人生也是如此，只能經(jīng)歷了他人所未曾有過的風(fēng)雨磨礪，思想才能變得睿智而曠達(dá)。這其中體現(xiàn)著一種意志，更彰顯著一種智慧。

山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景，沿途有沿途的美麗，風(fēng)景不在別處，風(fēng)景在路上。若只想著山頂?shù)娘L(fēng)光，忽略了沿途的風(fēng)景，那么，換來的是一場辛苦和疲憊。若懂得欣賞沿途的風(fēng)景，那么，收貨的是一路的愉悅和輕松。同一個風(fēng)景，不同的角度，會看到不同的畫面，不同的眼光，看到的畫面會有不同的感受，不同的人，看到的風(fēng)景也各有千秋。風(fēng)景無處不在，風(fēng)景到處都有。美麗的風(fēng)景，盡收在會欣賞人的眼里，潛在了會思考人的腦海里，藏在了有心人的心里。旖旎的風(fēng)光，愉悅著人們的心情，也調(diào)節(jié)著人們的生活情趣。

風(fēng)景在路上，人生也是如此，人生短暫，是一趟沒有往復(fù)的旅行。從懵懂的童年到暮暮垂老，我們收獲的是什么？不是名利的多寡，不是財富的積累，不是地位的高低，也不是你一生成就了多大的事業(yè)，是一路的成長，是一路上思想的錘煉和提升，其中的經(jīng)歷才是生命的價值所在。

人生是一場經(jīng)歷，更是一場領(lǐng)悟。人生路上，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)雨兼程的艱辛，它不可能是筆直的坦途，難免會經(jīng)歷曲折和坎坷。我們就在這坎坷和挫折中歷練，用一顆平靜的心去面對這一切，去品味人生。在這曲折磨礪中平淡，在那粗茶淡飯中生香，人生旅途，雖沒既定的路線，但有它特定的美麗，最美的不在終點，而在沿途的芬芳，學(xué)會欣賞這個世界，學(xué)會欣賞這一趟人生，無論順境還是逆境，都是歲月的一種饋贈。

有人說，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實不然，不管你是熟悉還是陌生，風(fēng)景，就在那里，不離不棄，不動不搖。之所以看不到風(fēng)景，是因為我們的心遠(yuǎn)離了這片風(fēng)景。只要心中充滿了對生活的熱愛，人生處處都是風(fēng)景。在這個意義上說，風(fēng)景既在山頂，也在路上，更在心中，心中的風(fēng)景，千般嫵媚，萬千婀娜，旖旎怡人，沁人心扉。

人生處處有風(fēng)景，人生處處是風(fēng)景。每個人有每個人的人生經(jīng)歷，每個人有每個人的視覺與感悟。心存美好，用積極的心態(tài)去生活，原來生活中處處充滿著幸福，時時存在著快樂，在熱愛生活的人眼里，生活無處不是美好，無處不是詩意人生。

生命就是這樣，它的綻放與凋零，不是我們所能控制的，幸福也好，不快樂也罷，日子都在繼續(xù)，只是我們要在這悲歡離合中，能夠順其自然地接受，坦然地面對，那些聚與散、來與去，既然揮之不去，不如去分享這一路的風(fēng)景。

2014年江蘇卷高考作文題：什么是不朽？

2014年江蘇卷高考作文題：材料大致如下：有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說，年輕人不相信有朝一日會老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會有像自然一樣不朽的信念。閱讀材料，自選角度，題目自擬，體裁不限，詩歌除外，寫一篇不少于800字的文章。2014年江蘇高考優(yōu)秀作文：

朽葉的桅子花

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點亮了一個城市的古老溫情。

相屬的板車，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨有的青澀。

在旁人眼里，女人不過是個有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱。女人愛美，每次見她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點尾巴。女人愛笑，笑起來眼角會輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時，她總是打扮得一絲不茍，有點“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

下頁篇四：【2014浙江卷滿分作文】啟門一瞬間 【滿分作文】

啟門一瞬間

浙江一考生

世上本沒有路，走的人多了，便成了路；而這世上本也沒有門，縱橫的阡陌多了，也就出現(xiàn)了門。世間千萬道路分分合合，亦有萬千門戶隔絕兩地。人在世間行，行于路，歌于途，入于門。

門是終結(jié)，每一段的路途都有自己的終點。經(jīng)過那扇門，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一個或圓或缺的句點，是世界之極的天涯。

門市起源，每一段的路途都有自己的起點。打開那扇門，便是展開了一世生、一世夢，便又是一世浮生若夢。那是一道或明或暗的花火，是世界之巔的極光。

門是關(guān)卡，有的人停下了前行的腳步，有的人走上了全新的征途。門前時已知的世界，門后是未知的迷途。未知總是讓人恐懼的，而已知給人以溫暖的懷抱，但于此同時，已知讓人喪失進(jìn)取的銳氣，未知卻是無盡的可能與希望。是該冒險闖蕩還是安于現(xiàn)狀？每個人都有自己的答案。有的人把門視為起點，有的人把門視為終結(jié)，行止自在人心。

門是選擇，交錯縱橫的道路上立著各式各樣的門，每扇門背后都有著不同的天地。是進(jìn)入還是退后？是大道還是小徑？是青山綠水還是高樓大廈？門后有著不同的誘惑，也有著不同的艱難，萬千的門戶代表著萬千的選擇，行左行右，是正是邪，選擇一直緊握在自己的手里，只看你攤開或是緊握，有沒有勇氣推開那扇門。

門是因果，當(dāng)你打開一扇門的同時，就注定著另一扇門的關(guān)合。門前時一段完結(jié)了的果，門后是一段等待開啟的因，那是一段必定要踏上的旅程，但結(jié)局可以握在自己的手里。緣起緣滅，正如同門的開合，了卻一段宿舊緣，重啟一段新愿。一段路最后的終點，是因為你踏上了起點而產(chǎn)生的，無始便無終，而無門便五路。

門是輪回。人間循環(huán)往復(fù)的旅程，在門的開閉間不斷的重啟，不斷的前行。門是終結(jié)、亦是起源，像是圣經(jīng)中記載的那場洪水，終結(jié)了一段文明的同時，也伴隨著新的世界的起源。萬物都是在環(huán)形的跑道上賽跑，起跑的那條白線，同樣也是終點的那條紅綢，不斷的追逐競爭，最后還是回到開始的樣子。打開一扇門，就是開啟一段新的人生，開啟一段新的輪回。

我不知門為何物，因為它代表太多太多。它是絕路亦是希望，是終結(jié)亦是起源。它是關(guān)卡，是選擇，是冥冥中的因果，是無限循環(huán)的輪回。人生彈指間，啟門一瞬間?？吹降氖羌t塵世間，是若夢浮生。門后的世界是無法想象的，唯有在開啟以后才能感受它的精彩。

有路的地方就有門，只因門本就是路。

（來源：網(wǎng)絡(luò)）