第一篇：大學(xué)生演講大賽冠軍稿《中國(guó)2008》

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！今天，我演講的題目是：

2008 天降大任于中國(guó)

2008，對(duì)我們來說注定要刻骨銘心。當(dāng)我們滿懷喜悅期盼奧運(yùn)盛事來臨之際，接連不斷的危機(jī)事件卻讓我們的心情變得復(fù)雜起來。

年初那皚皚白雪不再是人們心中的美景，那雪花不分晝夜垂直傾灑，把成千上萬的老百姓擋在了回家的路上;3月，西藏拉薩出現(xiàn)打砸搶燒的暴動(dòng)。全國(guó)震動(dòng)！而外國(guó)的媒體卻幾乎一邊倒地報(bào)道藏獨(dú)是人權(quán)問題，政府在暴力鎮(zhèn)壓；緊接著，奧運(yùn)火炬海外傳遞被搶，深深地刺傷了中國(guó)人向世界張開的雙臂??這年初發(fā)生的一切，似乎在暗示著人們：2008，對(duì)于中國(guó)，將是一個(gè)不平凡的年份。

然而面對(duì)考驗(yàn)，中國(guó)人默默地挺直脊梁，用行動(dòng)證明著中國(guó)力量：在漫天雪花中，我們看到了，子弟兵端上的那一碗碗熱騰騰的面，那一杯杯暖徹心扉的茶；法國(guó)街頭，留學(xué)生李洹用一場(chǎng)理性愛國(guó)演講揭露了藏獨(dú)的丑惡面龐；而塞納河畔，用身體護(hù)衛(wèi)奧運(yùn)火炬的金晶讓我看到了一個(gè)美麗的中國(guó)女性！隨后，國(guó) 旗，國(guó)歌?一片紅色的海洋開始隨著火炬的腳步翻滾，席卷全球?！凹佑停袊?guó)！”開始回蕩在大街小巷。中國(guó)人空前地團(tuán)結(jié)在了一起。我們不再是那個(gè)沒落.懦弱的民族，我們開始為自己的主權(quán)發(fā)出我們的呼喊！

如果我說，人類歷史上從來沒有這樣的時(shí)刻，無論膚色，無論國(guó)籍，無論貧富，無論男女，無論長(zhǎng)幼??所有的心都在同一個(gè)時(shí)刻在同一個(gè)頻率上跳動(dòng)，那么，現(xiàn)在，這樣的時(shí)刻到來了，那就是中國(guó)的“汶川時(shí)間”。

那個(gè)時(shí)刻開始于2008年5月12日14時(shí)28分。在那個(gè)時(shí)刻，成千上萬顆停止跳動(dòng)的心臟，沉重按下了“汶川時(shí)間”的秒表。從中南海開始，所有還在跳動(dòng)的人類心臟，都以最快速度向以汶川為中心的危情區(qū)域奔跑，有的心臟帶著身體去了，有的心臟穿著軍裝去了，有的心臟帶著電視信號(hào)去了，有的心臟派遣血液和資金去了，有的派遣眼淚，有的派遣祈禱，有的派遣慰問??即使以發(fā)表不同聲音為天職的那些媒體心臟，這次也只跳出了一種聲音：汶川不哭，中國(guó)加油！

這是人類值得自豪的時(shí)刻，在自然災(zāi)難面前，世界各民族人性中最美的部分像孔雀尾翎一樣盛開，五光十色。

這是中國(guó)值得自豪的時(shí)刻，政府展示出自己的開放、效率和學(xué)習(xí)能力，民眾呈現(xiàn)出自己的寬容、同情與善良。

這是四川人，特別是震區(qū)人民值得自豪的時(shí)刻，他們?cè)诖鬄?zāi)難中表現(xiàn)出了讓世人難以置信的鎮(zhèn)定與從容、忍耐與堅(jiān)韌。

永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，我們都無法忘記總書記那洪亮而堅(jiān)定的高喊；我們都無法忘記總理那流著熱淚的承諾與鼓勵(lì)；我們無法忘記那些傷痕累累的緊握著一支筆的孩子的小手；我們無法忘記那些被夾在斷墻間等待救援的急切眼神??我們無法忘記的有很多很多，我們也許無法親臨一線，但是我們要用心底最真實(shí)的語言，最真切的感情呼喚：死者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)！

世界給中國(guó)十六天，而中國(guó)給了世界五千年。29屆北京奧運(yùn)會(huì)完美謝幕：金牌總數(shù)第一次名列榜首，獎(jiǎng)牌總數(shù)達(dá)到100枚，中國(guó)代表團(tuán)取得了前所未有的驕傲戰(zhàn)績(jī)。從氣勢(shì)恢宏的開幕式到有條不紊的組織工作，再到圓滿的閉幕式，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格給了北京奧運(yùn)這樣一個(gè)評(píng)價(jià)：“excellent”——“無與倫比”。

這場(chǎng)中國(guó)五千年文明史上最大的盛會(huì)給中國(guó)帶來了新的活力，煥然一新的城市基礎(chǔ)設(shè)施、旅游收入、對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的刺激。然而，中國(guó)最大的收益不是這些有形資產(chǎn)，奧運(yùn)會(huì)讓世界看到一個(gè)開放的中國(guó)，一個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)，一個(gè)自信的中國(guó)。世界一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、志愿者和普通百姓的熱情，80多名外國(guó)政要齊聚“鳥巢”，上萬的媒體記者，204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的代表團(tuán)參加比賽，這都創(chuàng)造了奧運(yùn)歷史之最。在這十六天中，世界真正認(rèn)識(shí)了中國(guó)。

充滿激情和夢(mèng)想的十六天一晃而過，隨著北京奧運(yùn)圣火的緩緩熄滅，我們又踏上了新的征程。奧運(yùn)會(huì)的閉幕對(duì)中國(guó)來說，不是終點(diǎn)，而恰是起點(diǎn)，我們將繼續(xù)傳承“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的理念。后奧運(yùn)時(shí)代的中國(guó)將更加的包容、自信和開放，在世界的矚目下一個(gè)更加成熟和健康的中國(guó)正在崛起。

神舟七號(hào)載人航天飛船，承載著三名航天勇士，又飛上浩瀚的天空，實(shí)現(xiàn)了中華民族漫步宇宙的蒼穹之旅！縱觀中國(guó)2008，飛天壯舉恰恰昭示著：眾志成城，中華巨龍正在騰飛；多難興邦，中華民族正在崛起！

回眸2008，鳳凰衛(wèi)視評(píng)論員楊錦麟先生說：“天降大任于中國(guó)，對(duì)于2008年旋踵而至的震撼，當(dāng)作如是觀?！笨梢灶A(yù)見，2008的戰(zhàn)斗，將極大地凝聚中華民族的向心力，中華兒女血濃于水的傳統(tǒng)美德將得到最好的展示和升華；

神必將震撼世界！

這樣的民族精 “殷憂啟明，多難興邦”

第二篇：全國(guó)大學(xué)生英語演講大賽冠軍范文

全國(guó)大學(xué)生英語演講比賽冠軍談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí) 2011-07-18 10:50:11 來自: 魔法蟲蟲(創(chuàng)意+創(chuàng)作+創(chuàng)業(yè)=改變?nèi)松?全國(guó)大學(xué)生英語演講比賽冠軍談?dòng)⒄Z學(xué)習(xí)

錢鐘書先生喻回憶為ego-trip，即一段心靈的自我旅程。所以有時(shí)空倒流，玉輪光轉(zhuǎn)，恰如william blake所詠唱的企圖在瞬間參透永恒的舉動(dòng)。當(dāng)然這一切的動(dòng)因，都是內(nèi)心在茫茫宇宙中尋找確定的契合點(diǎn)，以勾勒出一段明晰的線條，也算是自我認(rèn)知的開始。我唯恐從自己散淡的生活中尋思出一條本不存在的線索，也無意在曾經(jīng)駐足回味的驛站再多徘徊一個(gè)時(shí)辰，但無論如何，一個(gè)明確無誤的時(shí)刻不能輕易略過：4年前，中國(guó)廣州，第五屆21世紀(jì)杯大學(xué)生英文演講比賽。之前，我是生澀拘謹(jǐn)?shù)拇蠖W(xué)生；之后，我學(xué)會(huì)了面對(duì)人生種種而不退卻，在任何情形下都昂起自己高傲的頭顱。

童年

我大約是“21世紀(jì)杯”歷屆選手中的一個(gè)異數(shù)。生在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的一個(gè)小小的農(nóng)場(chǎng)里，在那里接受了從小學(xué)到初中的基礎(chǔ)教育，后來才轉(zhuǎn)學(xué)到農(nóng)場(chǎng)鄰近的一個(gè)小城。除了兒時(shí)在上海度過無憂無慮的兩年，絕大多數(shù)形成性經(jīng)歷（formative experience）其實(shí)都是在新疆獲得的。說到新疆，我總會(huì)想起edward said筆下的東方(the orient)，因?yàn)槊看位厣虾ＳH戚家中，家人都會(huì)很為我的一切擔(dān)心，新疆在大多數(shù)人的心中，是連不毛之地都不如的，是的的確確的他者(the other)?？苫叵肫饋恚易钪匾慕逃?，就是在這粗獷的北方天空下

無憂無慮的成長(zhǎng)。小學(xué)時(shí)我熱愛天文地理。曾經(jīng)航行世界的爺爺經(jīng)常給我買地圖拼圖，并且親自考查我的地理知識(shí)。還在二年級(jí)之前，我就已經(jīng)把世界地圖冊(cè)翻爛了，并且記住了一個(gè)個(gè)自認(rèn)為美麗的地名：斯德哥爾摩、布宜諾斯艾利斯、雷克雅未克??為了看懂星圖，我開始一個(gè)人研究希臘神話。幸而小孩子的記憶力實(shí)在牢靠：我從來就沒有被希臘人長(zhǎng)長(zhǎng)的名字所嚇倒。十歲的時(shí)候，我已經(jīng)能夠辨認(rèn)北天可以看到的五十余個(gè)星座中的大多數(shù)了。新疆的夏夜短而清涼，我就等到月落后，在半夜爬起來去觀察星的移動(dòng)。新疆的天空高而澄澈，在我家附近只有一望無際的田地，絲毫沒有大都市特有的光污染。父親強(qiáng)迫我練字的時(shí)候我死活弄不明白的那句“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”似乎在繁密的群星中找到了最佳注解。

雖然當(dāng)醫(yī)生的父親特別在母親懷我的時(shí)候把莫扎特的音樂拿來做胎教，在當(dāng)時(shí)也算得上是開風(fēng)氣之先，但我們家里絕對(duì)沒有培養(yǎng)天才的宏愿。母親是英文教師，和父親一樣，主張我要有快樂的童年。參加合唱隊(duì)，學(xué)小提琴，我都半途而廢，老師很生氣地向父母告狀，他們則總是很固執(zhí)地認(rèn)為我需要休息，需要有自己的時(shí)間。現(xiàn)在看來，我父母似乎有著更加古怪的計(jì)劃。我的第一本童話書，竟然是英漢對(duì)照的英國(guó)民間故事集。腦子里面塞滿了科爾切斯特王國(guó)公主的三頭井，攀爬豆莖的杰克之類的奇談怪論，對(duì)于那漢語對(duì)面的洋字也有了興趣，母親就在我半睡半醒間開始教我英語。小學(xué)就晃晃悠悠地學(xué)完了初中教材，初中就開始學(xué)習(xí)那套堪稱經(jīng)典的new concept english（《新概念英語》）。我覺得自己是幸運(yùn)的，我一開始學(xué)的是國(guó)際音標(biāo)，拼音語言的魅力，讓8歲的我著迷。我從來沒有覺得英語里面有困難的讀音，也與這個(gè)有關(guān)。一開始，母親就讓我熟悉了英文的拼寫法和發(fā)音之間若隱若現(xiàn)的關(guān)系，以至于現(xiàn)在讓我一個(gè)字母一個(gè)字母地背誦單詞簡(jiǎn)直就是折磨——在我腦中，永遠(yuǎn)是一個(gè)一個(gè)的音節(jié)，而不是單個(gè)的字母。后來才知道，印歐語言都是拼音語言，和表意文字構(gòu)成的漢語相比，發(fā)音是非常重要的。印歐語言基本上都是“我手寫我口”，英文雖然在這方面例外多到了惡名昭著的地步，但仔細(xì)找規(guī)律，還是很容易弄通的。我的希臘神話也幫了忙：學(xué)習(xí)ocean這個(gè)單詞的時(shí)候，我想到了okeanos（希臘神話中的一個(gè)海神）；而helios（阿波羅手下的日神）也在英文中構(gòu)成了關(guān)乎太陽的很多單詞。母親不僅要求我對(duì)國(guó)際音標(biāo)能夠達(dá)到得心應(yīng)手的純熟程度，還時(shí)常告訴我句子中邏輯重音跟意群等細(xì)節(jié)的重要性，要我每天大聲朗讀英文。后來學(xué)的東西多了，還要求背誦課文?！缎赂拍钣⒄Z》里面浸透著英國(guó)紳士那種內(nèi)斂的幽默，似乎就是在這個(gè)時(shí)候給我留下很深的印象。《新概念英語》是我最有感情的一套教材。第二冊(cè)的96篇課文成功地讓學(xué)生反復(fù)鞏固已經(jīng)獲得的語法知識(shí)。母親那個(gè)時(shí)候已經(jīng)開始讓我自學(xué)。手捧一本《牛津雙解》，我開始自?shī)首詷?。我手頭還有外研社出的一本薄薄的小書，叫做《我是怎樣學(xué)外語的：25年學(xué)用16種外語經(jīng)驗(yàn)談》，作者卡莫?羅姆布(kamo lomb)是匈牙利的著名翻譯。這本書現(xiàn)在大約已經(jīng)絕版，實(shí)在是遺憾得很：我以為這本書是談外語學(xué)習(xí)的出版物中最深入淺出，也是最有見地的一本，可能只有后來商務(wù)出的《識(shí)途篇》可與之媲美。這本書讓我眼界大開，同時(shí)也廓清了自己學(xué)習(xí)過程當(dāng)中的重重迷霧，直到今天，我仍然在用這本書中介紹的方法學(xué)習(xí)外語，而且學(xué)習(xí)的語種也擴(kuò)大到了德文和法文。羅姆布的觀點(diǎn)從今天應(yīng)用語言學(xué)的觀點(diǎn)看來，是不新鮮的：學(xué)習(xí)外語應(yīng)該對(duì)語言學(xué)理論和文化底蘊(yùn)也感興趣，要與語言材料盡可能多做接觸以獲得(acquire)語言熟巧，從語言中學(xué)習(xí)語法而非相反等等。但在當(dāng)時(shí)的大環(huán)境下，她所推薦的方法和中學(xué)外語教學(xué)的主流是格格不入的，所以才顯得格外有趣。我從此丟棄了外語工具論的異端邪說，開始將英文作為一種文化進(jìn)行學(xué)習(xí)。不僅關(guān)注語言現(xiàn)象，也 對(duì)英語國(guó)家的歷史、政治和社會(huì)大感興趣。我開始用短波收音機(jī)磕磕絆絆地收聽bbc world service的廣播。由于詞匯量有限，聽懂的東西少得可憐。可是父母非常鼓勵(lì)我，總是說“灌耳音”對(duì)于學(xué)習(xí)外語是很有幫助的。果然我對(duì)語音的細(xì)微差別更加敏感了，聽力和口語都有一些提高。后來當(dāng)我第一次出國(guó)的時(shí)候，有人還提到我的語音有一點(diǎn)像bbc的某個(gè)播音員，看來耳濡目染的學(xué)習(xí)效果是不容忽視的。我是一個(gè)很愛看雜書的人。似懂非懂地啃完了弗拉馬立翁的《大眾天文學(xué)》，我又開始讀《圣經(jīng)故事》和《世界通史》的插圖版。有一次生病，母親離開家以前撂了一本英漢對(duì)照的簡(jiǎn)寫本《簡(jiǎn)?愛》給我。我很快就津津有味地讀完了中文部分，然后對(duì)自己喜歡的英文部分稍加留意。父親從上海給我買來各種童話和故事，還有一套當(dāng)時(shí)頗為昂貴的《莎士比亞戲劇故事集?插圖版》?，F(xiàn)在我還很尷尬地記得，當(dāng)時(shí)最喜歡的是the merry wives of windsor（《溫莎的風(fēng)流娘兒們》）那種歡樂的氣氛。雜書看來是毫不相干的營(yíng)生，但仔細(xì)回想起來，我倒覺得比正規(guī)教育還有有用有趣。當(dāng)時(shí)有一套很全面的《百萬個(gè)為什么?文科學(xué)生版》，是面向高中學(xué)生的，可我在初一的時(shí)候就迷上了。里面的《外語》分冊(cè)介紹了千奇百怪的語言現(xiàn)象。比如介紹語言的“可聽性”時(shí)說，西班牙語像玉盤滾珠，德語像大炮，雖然不甚確切，倒也很有意思。我見識(shí)到了什么叫做“梵文天城體文字”，荷蘭語和佛萊芒語的區(qū)別是什么，同時(shí)也很驚喜地發(fā)現(xiàn)，拼音也可以做成方塊字，比方韓國(guó)語的“訓(xùn)民正音”系統(tǒng)。我在學(xué)習(xí)外語的初期，就未出現(xiàn)對(duì)“非我族類”語文的大驚小怪，德語很多詞類有陰性陽性之分，甚至還有語法性和自然性的區(qū)別，在那時(shí)的我看來，就和新疆干旱的天氣一樣自然而然。在人間 初中的時(shí)候，我對(duì)英語基本上還是不痛不癢的感覺。每天看看《新概念》，查查單詞，做做題，基本上都屬于非做不可的household chores，還沒有上升到主動(dòng)積極的精神境界。那個(gè)時(shí)候，我擔(dān)任英語課代表，經(jīng)常給同學(xué)講解考試卷，自己本來就學(xué)得很透徹的語法也更加熟練了。雖然語法在后來成為了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但在當(dāng)時(shí)，對(duì)于初學(xué)一門語言的少年來說，清楚的語法結(jié)構(gòu)就如同林中路上光滑發(fā)亮的石子兒一樣，能夠把怯生生的亨舍爾和格雷特爾們從迷宮般的語言黑森林里面引領(lǐng)出來。后來到了愛爾蘭讀研究生才發(fā)現(xiàn)我是我們碩士班唯一一個(gè)知道如何正確使用虛擬語氣的人，雖然班上超過三分之二的人是英語母語者。學(xué)習(xí)外語需要靈活的頭腦，不是數(shù)學(xué)的頭腦，也不是哲學(xué)的頭腦，而是能夠生成音樂和意象的大腦。我從來不拘泥于一個(gè)語法特例，也不計(jì)較為什么慣用法和語法相互矛盾。我全心全意地接受母語者本能的指導(dǎo)，從不質(zhì)問為什么母語者不用漢語的思路構(gòu)筑句子（中國(guó)學(xué)生最大的惡習(xí)）。我最感興趣的是英語和漢語之間奇妙的差別，并常常為一個(gè)個(gè)古靈精怪的英語句子感到興奮。可以說，從很早開始，我就不知不覺地開始實(shí)踐“用英語思考”的理念，盡管《新概念》的編者l.g.alexander說這個(gè)是不可能的。我堅(jiān)信他錯(cuò)了：學(xué)習(xí)外語的最重要任務(wù)便是在思考和語言之間建立直接的關(guān)系，不需要借助任何中介。一個(gè)用功的英語學(xué)生，可能不一定會(huì)達(dá)到完全用目的語思考的境界，但是部分的使用目的語作為思維載體，不僅是可能的，而且是必需的。語言不僅是思維的載體，而且還界定操這種語言者的思維。比方德國(guó)人和英國(guó)人的存在觀就會(huì)有出入：“有”這么一個(gè)基本的概念，英文是“there is??”但是德文就是“es gibt??”，所以英、德兩國(guó)的哲人運(yùn)思“存在”的概念就會(huì)有取向的差別。英、德兩種具有親緣關(guān)系的語言還有如此的分野，更不要說中文和英文了。尼采在《善與惡的彼岸》中顯露出自己語文學(xué)家(philologist)的本來面目，寫了如下的句子：“語言的契合之處，由于存在著共通的語法哲學(xué)，也就是被相似的語法功能不自覺的指引和主導(dǎo)的情形下，從一開始就具備著發(fā)展出軌跡和序列相似的哲學(xué)系統(tǒng)的條件；同樣的形成某些其他的世界觀的可能性也因此被禁止了。”所以通過英語直接理解英語，是具備相當(dāng)水平的語言學(xué)習(xí)者必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。羅姆布的書里也提到，在學(xué)習(xí)的初期就要開始通過原文學(xué)習(xí)原文，這個(gè)后來被證明是經(jīng)典名言。

初三有機(jī)會(huì)參加全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽，拿到了新疆賽區(qū)的冠軍，到秦皇島參加生平第一次全國(guó)性英文演講比賽。為了準(zhǔn)備演講比賽，我很認(rèn)真地跟隨母親進(jìn)行訓(xùn)練。除了每天反復(fù)練習(xí)演講稿，看著鏡子校正臉部肌肉的運(yùn)動(dòng)，還要學(xué)習(xí)應(yīng)答很多日常問題。那個(gè)時(shí)候，bbc的rp沒能抵擋住母親美式英語的沖擊，我的口音是地地道道的美音，連terrific這樣的詞，都掛在嘴邊上，顧盼自雄。后來在秦皇島獲得了初中組一等獎(jiǎng)的第四名，感到很僥幸。路過北京的時(shí)候在北大附中一位生物老師家中寄宿，他是父親的朋友。他很不客氣地對(duì)我說：“你的獎(jiǎng)是照顧得來的。你們新疆的水平怎么可以和北京上海的相比？如果你在內(nèi)地比賽，一定拿不到這個(gè)賽區(qū)冠軍?！蔽夷莻€(gè)時(shí)候便訝異于他這種低級(jí)的偏見，沒有對(duì)自己產(chǎn)生絲毫的懷疑。我記得在病中讀到的一句話，似乎是《簡(jiǎn)?愛》里面海倫開導(dǎo)被校長(zhǎng)布魯克爾赫斯特?zé)o端指責(zé)的簡(jiǎn)?愛時(shí)說的：“哪怕這個(gè)世界都在指責(zé)你，只要你自己?jiǎn)栃臒o愧，就可以勇敢地昂起頭來?！彪m然后來我對(duì)《簡(jiǎn)?愛》的文學(xué)價(jià)值有了更批判的認(rèn)識(shí)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本小書給我的勇氣。當(dāng)時(shí)流行《走遍美國(guó)》，我看得正入迷，所以用a big fish in a small pond來自勉，倒也恰如其分。

高中基本上在《新概念英語》第三冊(cè)中度過了。高二時(shí)我突發(fā)奇想要從美音改成英音，于是開始了一項(xiàng)耗時(shí)巨大的工程。我愛上了bbc world service的節(jié)目。從newshour到uk top 20，從off the shelf到the world today，我把收聽廣播當(dāng)成了日課。在聽的同時(shí)我開始模仿播音員的發(fā)音，并把自己的朗讀錄下來，在反復(fù)聆聽中校正自己的發(fā)音。當(dāng)時(shí)我們有一位短期外教，來自英國(guó)約克。她很贊許我的口音，不過對(duì)我的“美國(guó)式”語調(diào)有所保留。這個(gè)問題，要等到我上了大學(xué)才得到了根本性的解決。

從小學(xué)到高中，母親是我的英文啟蒙老師。雖然自己學(xué)得懵懵懂懂，但基本的語言知識(shí)都學(xué)到了。英文的學(xué)習(xí)很大程度上是“童子功”，需要長(zhǎng)時(shí)間、高頻度的單調(diào)重復(fù)和溫習(xí)。很多人都自以為得之矣，實(shí)際上只是“知道”而不是“熟稔”，所以無法達(dá)到語言和思維親密無間的更高境界。簡(jiǎn)單的語法現(xiàn)象要在語言實(shí)踐中化為條件反射，基礎(chǔ)的詞匯都要強(qiáng)制記憶，更重要的是，要在一開始就養(yǎng)成學(xué)習(xí)外語的良好習(xí)慣和心態(tài)，以便將來能夠主動(dòng)地為自己設(shè)計(jì)外語學(xué)習(xí)課程，這里擇要概述。首先，學(xué)習(xí)外語不可以有中斷，每天都必須投入至少一小時(shí)的時(shí)間，否則就將體會(huì)到?jīng)]有絲毫進(jìn)步的挫折感。閱讀是學(xué)習(xí)外語的安身立命之本，沒有大量的閱讀，不可能在非母語環(huán)境中培養(yǎng)精細(xì)的語感。聽力要多鍛煉，哪怕似懂非懂的“灌耳音”都是非常有益的。其次，必須了解語言習(xí)得的規(guī)律，為自己的可持續(xù)性外語學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。要細(xì)心地觀察所學(xué)外語的潛在規(guī)律，在語言現(xiàn)象中主動(dòng)地總結(jié)語法和用法規(guī)則，這樣才能內(nèi)化(internalise)一門外語。第三，要有包容開放的心態(tài)，充分地進(jìn)入異文化的內(nèi)核，從根本上解讀外語的生存環(huán)境。

其實(shí)上面的建議是對(duì)中國(guó)目前盛行的“消極掌握外語”理念和實(shí)踐的反駁與批判。單單追求考試通過而拒絕下功夫掌握外語是愚蠢的。

很多培訓(xùn)學(xué)校都有諸如“聽力技巧”的課程，教人如何“應(yīng)付”聽力考試。他們通過邏輯的分析可以很大程度上預(yù)測(cè)答案，但是當(dāng)你真正能夠聽懂，就根本不需要引入這些不蔓不枝的繁雜“方法”了。想要針對(duì)某項(xiàng)考試消極地掌握外語，不但要在所謂應(yīng)試技巧方面浪費(fèi)很多的時(shí)間，而且一定會(huì)在需要應(yīng)用外語的場(chǎng)合左支右絀。說來說去，一門語言的習(xí)得，是一種下意識(shí)的培養(yǎng)，是一種不需要在腦中為了一個(gè)語法現(xiàn)象糾纏不清、一眼就可以判斷語言樣本是否正確得體的能力。這種能力是衡量外語水準(zhǔn)的唯一有效標(biāo)準(zhǔn)，絕非一兩次標(biāo)準(zhǔn)化考試就能夠測(cè)評(píng)出來的。

我的大學(xué)

中國(guó)學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化考試是無計(jì)可逃的，在參加高考之后我走進(jìn)了上海外國(guó)語大學(xué)。其實(shí)也是事出偶然：我的戶口高中時(shí)代就轉(zhuǎn)回上海，必須返滬參加高考，而上海高考填報(bào)志愿是在考試之前，這給所有人出了一道難題。我本來有意報(bào)考復(fù)旦大學(xué)世界經(jīng)濟(jì)系，不過在考前咨詢會(huì)上碰到的復(fù)旦老師一聽說我在新疆接受中等教育，不約而同地說：“我們不在新疆招生?！彼麄兯坪跫庇诖蛳份穼W(xué)子對(duì)復(fù)旦的敬仰。倒是上外的老師們和藹可親，尤其是虞建華教授給我留下了極為深刻的印象。琢磨了半天，終于決定把第一志愿填為上外的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法和英語兩個(gè)專業(yè)，我最終走進(jìn)了上外嬌小玲瓏的校園。命運(yùn)輪的流轉(zhuǎn)讓一切雄心勃勃的計(jì)劃都黯然失色，而我卻從這次選擇中受益終生。

甫進(jìn)大學(xué)，就感到自己的英文學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)“瓶頸”，就是季羨林先生說的“平臺(tái)期”，跳過去了，就從普通的鯉魚變成了天龍，而倘若不能突破的話，就會(huì)前功盡棄。我為此請(qǐng)教虞老師，他的回答很簡(jiǎn)單：“大量閱讀，尤其是簡(jiǎn)寫本。”我那時(shí)年少氣盛，作不解狀。虞老師談起他當(dāng)年在上外讀書時(shí)，教文學(xué)的陸佩弦先生也要求他們這些早已開始啃原著的年輕教師多讀簡(jiǎn)寫本。理由很簡(jiǎn)單：你能用區(qū)區(qū)幾百個(gè)詞將故事敘述得如此活靈活現(xiàn)嗎？如果答案是否定的，就要老老實(shí)實(shí)地讀。虞老師還和我分享了一個(gè)小小的心得：在英語基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)堅(jiān)固的情形下，用英語國(guó)家的中學(xué)生讀物，可能效果比讀簡(jiǎn)寫本還要好。于是我一頭扎進(jìn)圖書館，開始閱讀自己能夠搜羅到的校園小說。整整三個(gè)月，我沉浸在英國(guó)少年情竇初開的世界中，很吃力地在探險(xiǎn)、戀愛和校內(nèi)權(quán)力斗爭(zhēng)的重重網(wǎng)絡(luò)中游走。在以每天50多頁的速度啃了好幾本之后，發(fā)現(xiàn)自己的語感有了質(zhì)的飛躍，由于中學(xué)生讀物的難度比簡(jiǎn)寫本高出許多但又比一般原文文字要簡(jiǎn)單，我掌握了許多中級(jí)詞匯，同時(shí)口語的熟練程度也有了巨大的進(jìn)步。羅姆布的書中講到，“閱讀以優(yōu)美、簡(jiǎn)單的語言節(jié)奏寫成的現(xiàn)代戲劇、長(zhǎng)短篇小說，最能培養(yǎng)語言熟巧。語言的所謂?情境因素?包含在藝術(shù)性的敘述的潛臺(tái)詞中，可以與潛臺(tái)詞一起不知不覺地吸收到人的記憶里?！闭\(chéng)哉，斯言！

工欲善其事，必先利其器。羅姆布引用法蘭西學(xué)院院士安納托爾?法郎士的話說：“字典是按字母排列的宇宙?！边M(jìn)入大學(xué)以后，一本小小的牛津高階雙解已經(jīng)不能滿足日常的閱讀需要了，終于有一天，我從外文書店捧回了一本厚厚的concise oxford第八版，從此開始了使用原文字典的快樂旅程。剛開始用簡(jiǎn)明牛津，常常是為了一個(gè)單詞的解釋察看兩三個(gè)詞條，因?yàn)橥脕斫忉尩脑~匯可能也是生詞。篇二：歷屆全國(guó)英語演講大賽冠軍演講稿

歷屆全國(guó)英語演講大賽冠軍演講稿

第十一屆“21世紀(jì)·澳門之星杯”全國(guó)英語演講比賽冠軍-清華大 學(xué)曹豐演講稿 our future: a battle between dreams and reality good afternoon, ladies and gentlemen: when i was in the primary school, i have a dream.i want to invent a device which could bring you from one place to another in no time at all.when i was in the secondary school, my dream was to study in my ideal university.and when eventually i got into the university, my dream was to graduate.ladies and gentlemen, the reality is not real.it is a barrier keeping us from all the possible fantasies.flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.a hundred years ago, man could not fly was still regarded as the reality.now if that was really the reality, what did the wright brothers do? how did some of you get to macau? only when we believe that the reality is not real can we soar with our dreams.people say that our future is a battle between the reality and our dreams.and if, unfortunately, mr.reality wins this war, then i see no future of mankind at all.aids will never be curable as this is the reality;people living in the undeveloped countries will suffer from starvation forever as this is the reality;4)disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.fulfilled your dream and that you dont dream anymore? dear 5)adjudicators, what do you think? c.s.lewis once said, you are never too old to dream a new dream.so for our future, please dream and be unrealistic.第十屆“21世紀(jì)·外教社杯”全國(guó)英語演講比賽冠軍-南京大學(xué)夏鵬

演講稿 from walls to bridges im studying in a city famous for its walls.all visitors to my city are amazed by the imposing sight of the city walls, silhouetted by the setting sun with gold and shining lines.with old, cracked bricks patched with lichen, the walls are weather-beaten guards, standing still for centuries in protecting the city.our ancestors liked to build walls.they built walls in beijing, xian, nanjing and many other cities, and they built the great wall, which snakes through half of our country.they built walls to ward off enemies and evil spirits.this tradition has been maintained to this day as we still have many parks and schools walled off from the public.i grew up at the foot of the city walls, and ive loved them since my childhood.for a long time, walls were one of the most natural things in the world.my perception, however, changed after a hiking trip to the eastern suburbs, a scenic area of my city.my classmates and i were walking with some international students.as we walked out of the city, we found ourselves flanked by taller and taller trees, which formed a huge canopy above our heads.suddenly an international student asked me, where is the entrance to the eastern suburbs? were already in the eastern suburbs, i replied.he seemed taken aback, i thought you chinese have walls for everything.his remark set off a heated debate.at one point, he likened our walled cities to jails, while i insisted that the eastern suburbs were one of the many places in china that had no walls.that debate had no winners, but i did learn a lot from this international student.for instance, he told me that universities like oxford and cambridge were not surrounded by walls;the campuses were just part of the cities.i have to admit that we do have many walls in china, and as we are developing our country, we must carefully examine them, whether they are physical or intangible.we篇三：全國(guó)英語演講大賽冠軍

全國(guó)英語演講大賽冠軍：學(xué)英語笨方法才是好方法.cn 2006年11月23日10:36 東北新聞網(wǎng) 2006“ c c t v杯”全國(guó)英語演講大賽于近日落下帷幕，武漢大學(xué)的陳東奪得第一名，大家都難以相信陳東竟是一個(gè)非英語專業(yè)的學(xué)生，據(jù)他自己爆料，小學(xué)畢業(yè)時(shí)只認(rèn)得一個(gè)單詞。陳東何以把英語學(xué)得這么好？有什么竅門嗎？昨日，記者電話采訪了這位全國(guó)英語冠軍。

啃難題讓他大開眼界

陳東上小學(xué)時(shí)對(duì)英語不感興趣，英語課對(duì)他來說就是活動(dòng)課，他從來不聽講，小學(xué)畢業(yè)時(shí)只認(rèn)得“ o r a n g e”一個(gè)單詞，因?yàn)樗蛺勰睢?o r a n g e”，覺得很順口，好玩！上了初中，陳東想好好學(xué)英語了，但是他沒有一點(diǎn)兒英語基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)時(shí)遇到了很多困難。幸運(yùn)的是，陳東結(jié)識(shí)了好友余皪。余皪的英語成績(jī)非常好，初一時(shí)已經(jīng)在學(xué)習(xí)《新概念英語2》了，初二就能用很流利的英語表達(dá)自己的想法了。

最讓陳東佩服的是，余皪的英語已經(jīng)那么好了，但還是在學(xué)習(xí)，老師布置的作業(yè)他都會(huì)認(rèn)真完成，盡管他都會(huì)了。陳東回憶說，這么多年來，余皪一直在幫助他，從完全不能說，到漸漸能開口，到基本能說，到很能說，一直都是在余皪的巨大影響下。

記得初三時(shí)，陳東買了一本《英語奧林匹克》，這本書稍有難度，做一套題能錯(cuò)一半還多，而且常常是看完答案和注解也不知道怎么回事。陳東找來余皪給他講題，余皪不僅英語基礎(chǔ)好，而且課講得十分精彩。陳東說，他好像什么都懂，見多識(shí)廣，可以從一個(gè)單詞講到美國(guó)的歷史，聯(lián)系到的背景知識(shí)，讓人大開眼界。一個(gè)月下來，整本書做完了，陳東的英語成績(jī)有了很大提高，也就是從那時(shí)起陳東喜歡上了英語。篇四：全國(guó)大學(xué)生英語英語演講比賽第一名

全國(guó)大學(xué)生英語英語演講比賽第一名 顧秋蓓 演講稿 a scene to remember gu qiubei shanghai international studies university advisor: gong longsheng good afternoon, ladies and gentlemen.today i would like to begin with a story.there was once a physical therapist who traveled all the way from america to africa to do a census about mountain gorillas [go·ril·la || g?r?l?]n.大猩猩;歹徒;壯而殘暴的男人。these gorillas are a main attraction to tourists from all over the world;this put them severely under threat of poaching and being put into the zoo.she went there out of curiosity, but what she saw strengthened her determination to devote her whole life to fighting for those beautiful creatures.she witnessed a scene, a scene taking us to a place we never imaged weve ever been, where in the very depth of the african rainforest, surrounded by trees, flowers and butterflies, the mother gorillas cuddled their babies.yes, thats a memorable scene in one of my favorite movies, called gorillas in the mist, based on a true story of mrs.dian fossey, who spent most of bet lifetime in rwanda to protect the ecoenvironment there until the very end of her life.to me, the movie not only presents an unforgettable scene but also acts as a timeless reminder that we should not develop the tourist industry at the cost of our ecoenvironment.today, we live in a world of prosperity but still threatened by so many new problems.on the one hand, tourism, as one of the most promising industries in the 21st century, provides pe ople with the great opportunity to see everything there is to see and to go any place there is to go去看看每一件值得看的事情, 去任何一個(gè)值得去(或可以去)的地方。

第三篇：全國(guó)演講大賽冠軍演講辭

我愛我的爸爸云南 和藝峰

尊敬的評(píng)委老師、各位選手：

大家好！我叫和藝峰。我演講的題目是“我愛我的爸爸”。

我非常想念我的爸爸，真想告訴他我是多么愛他。我呀呀學(xué)語的第一句話就是“爸爸”，但我從來沒有見過他，也沒有叫過他，因?yàn)榘职譅奚臅r(shí)候我只有七個(gè)月大。

爸爸是一名警察，是個(gè)英俊的、魁梧的、典型的納西族漢子，他的生命因?yàn)槟谴蔚卣鹩肋h(yuǎn)被定格在32歲……

那是一件不堪回首的往事，叔叔們告訴了我當(dāng)時(shí)的情況。

1996年2月3日，一場(chǎng)7級(jí)大地震降臨到我美麗的故鄉(xiāng)——麗江。隨著一聲巨大的悶響，大地劇烈的顫抖，頓時(shí)山崩地裂，山石滾落、樓房倒塌。當(dāng)時(shí)，正在麗江縣五臺(tái)村找群眾調(diào)查案件線索的我爸爸和貴華第一個(gè)反應(yīng)過來，他大叫一聲“地震了，快跑！”聽到他的喊聲，驚恐萬狀的村民紛紛從自家屋中逃了出來。

爸爸剛剛站穩(wěn)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)一幢即將倒塌的樓房里還有三個(gè)被驚呆了孩子，渾身顫栗地癱坐在地上，死神向他們張開了血盆大口?！安缓?！”說時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以警察的敏銳閃電般地沖進(jìn)屋里，雙手分別抱起兩個(gè)孩子，飛身跑出屋外，把兩個(gè)孩子放在院里，立即返身再救第三個(gè)孩子。

此時(shí)，已經(jīng)脫險(xiǎn)的孩子父親發(fā)現(xiàn)自己的兒子還呆在屋里，剛想去救，一聽到房梁發(fā)出的“咔、咔、咔的響聲時(shí)”，一下子縮回了腳步。可父親沒有放慢腳步，仍然義無反顧地迎著死神沖進(jìn)去。爸爸抱起屋里的孩子就往外沖，突然房梁垮塌，壓在了父親的身上。他用他一米八ｏ的高大身軀，用人民警察的使命護(hù)衛(wèi)住了孩子的生命。孩子得救了，三個(gè)孩子都安然無恙，可爸爸卻永遠(yuǎn)的離開了他深愛的這片土地、離開了他的父母雙親、離開了我和媽媽。

爸爸匆匆走了，沒能看到我學(xué)走路跌跌撞撞的第一步，沒能聽到我咿呀學(xué)語喊出“爸爸”的第一聲。我在媽媽的撫養(yǎng)下長(zhǎng)大，但爸爸的英靈從來就沒有離開過我們?？吹酵瑢W(xué)的爸爸開車來接他們、看到鄰居的爸爸帶他們?nèi)ド虾？词啦?huì)，我萬分羨慕，但我也為我的英雄爸爸而自豪。正是有我爸爸這樣的人民警察的犧牲和奉獻(xiàn)，才換來更多人民群眾的幸福和安康。

我常常夢(mèng)見我爸爸工作很疲憊的身影，回家來倒頭就睡在客廳沙發(fā)上的模樣，幻想著輕輕地給他蓋上一件毛衣或一條毯子……我積攢了許多的話想對(duì)他說，但爸爸已經(jīng)離開我們14年了。

爸爸靜靜地走了，沒給我留下房子，沒給我存過上大學(xué)的錢，沒有盡到一個(gè)做爸爸的責(zé)任，他把痛苦、思念留給我和媽媽。但我沒有埋怨過爸爸，因?yàn)槲抑腊职值纳粌H僅屬于我和媽媽，他是一名警察，他的生命屬于黨和人民，在危難時(shí)刻，他毫不猶豫沖上去救孩子不僅是本能的反應(yīng)，也是他崇高思想品德的真實(shí)寫照。他留給我的是一種無上光榮的精神財(cái)富，留給了我一種崇高的責(zé)任：“忠于使命，愛國(guó)奉獻(xiàn)?！边@，就足夠了！

我爸爸是黨和人民忠實(shí)的兒子，他不愧為一名優(yōu)秀的人民警察。今天，我想告慰九泉之下爸爸的英靈：我是他優(yōu)秀的兒子，革命自有后來人！我會(huì)繼承爸爸的遺志，做個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人。你們會(huì)看到：若干年我長(zhǎng)大后，又一個(gè)頂天立地的男子漢和貴華將出現(xiàn)在你們面前。

今天我在這里演講思緒萬千，我想說的話很多、很多。而我最想的是：對(duì)著藍(lán)天，對(duì)著大海，我要大喊一聲：爸爸，我愛你！

第四篇：大學(xué)生德語演講大賽

外語系首屆德語演講比賽小結(jié)

活動(dòng)目的：

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)德語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和德語的運(yùn)用以及表達(dá)能力！活動(dòng)時(shí)間： 2011年11月28日 下午13：30 活動(dòng)地點(diǎn)：

國(guó)際交流中心—512 活動(dòng)對(duì)象：

外語系德語專業(yè)的學(xué)生

出席活動(dòng)的嘉賓：

外語系曹主任 外語系江書記

法語教研室主任-吳小峰 應(yīng)用德語601031班主任-陳曉佳

（以上圖片為德語演講比賽的主要精彩瞬間）

活動(dòng)小結(jié)：

這是外語系首屆德語演講比賽，參賽的選手主要是大二學(xué)生，而大一學(xué)生也表演了精彩的德語節(jié)目。這次活動(dòng)，不僅是對(duì)大二德語學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，更鍛煉了他們的運(yùn)用表達(dá)能力，對(duì)于他們學(xué)習(xí)德語是一種鞭策。另一方面，這次活動(dòng)對(duì)于初學(xué)德語的大一新生來說，更是一劑“開胃藥”！大大增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)德語的熱情！

總的來說，這次活動(dòng)舉辦的相當(dāng)成功，并且受益頗多！外語系學(xué)習(xí)部 2011/12/15篇二：德語演講比賽相關(guān)事項(xiàng)

北京第二外國(guó)語學(xué)院

第九屆“abcdv”德語國(guó)家文化節(jié)

京津地區(qū)德語演講比賽-暨首屆ibz杯德語演講比賽

主辦方∶北京第二外國(guó)語學(xué)院德語系學(xué)生會(huì)/ibz德語培訓(xùn)學(xué)院。

參賽院校：京津地區(qū)十余所高校。

時(shí)間：2012年11月13日（周二）14：00正式開始。

請(qǐng)參賽選手務(wù)必于當(dāng)日13：30提前到場(chǎng)，進(jìn)行抽簽，確定比賽順序。

地點(diǎn)：北京第二外國(guó)語學(xué)院勤學(xué)廳。

比賽流程：

領(lǐng)導(dǎo)來賓致詞開幕后主持人重申比賽規(guī)則，宣布比賽正式開始。

第一輪：自我介紹+命題演講、回答評(píng)委提問。

參賽選手首先進(jìn)行簡(jiǎn)短自我介紹，緊接著圍繞本屆主題“was ist glück denn eigentlich?”（幸福究竟是什么？）（具體題目可自擬）進(jìn)行演講。自我介紹+命題演講限時(shí)3分30秒（兩項(xiàng)內(nèi)容時(shí)間分配由選手自己決定）。此后參賽選手回答評(píng)委針對(duì)其演講的1-2個(gè)提問。第二輪：即興演講（第一輪結(jié)束成績(jī)前十位參賽選手進(jìn)入第二輪）。

參賽選手任意抽取預(yù)設(shè)題目，根據(jù)所抽題目所展示的一張圖片進(jìn)行即興演講。限時(shí)1分鐘（看圖準(zhǔn)備30秒，表達(dá)陳述30秒）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

第一輪(75分)第二輪（25分）

注：每輪中限時(shí)部分，每超時(shí)10秒扣5分。一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)由兩輪成績(jī)相加由高至低排列產(chǎn)生。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。所有參賽選手將獲得參賽榮譽(yù)證明。本次大賽一等獎(jiǎng)獲得者將獲得由ibz德語培訓(xùn)學(xué)院提供的ipad一臺(tái)。

參賽方式： 1.請(qǐng)?jiān)?1月1日前選出1-2名選手參賽。請(qǐng)每位參賽選手自行制作一張自我介紹的ppt。ppt應(yīng)包含如下信息：選手姓名，學(xué)校，年級(jí)，演講題目，愛好，照片（最好是生活照）。所有信息請(qǐng)用德文書寫。2.請(qǐng)參賽選手聯(lián)系其學(xué)校的一名德語外教作為帶隊(duì)老師，并將我們的德文版邀請(qǐng)函向其轉(zhuǎn)發(fā)。各校帶隊(duì)外教及德國(guó)大使館官員，歌德學(xué)院代表，daad德意志學(xué)術(shù)交流中心代表將組成評(píng)委團(tuán)，共同出席比賽擔(dān)任評(píng)委。請(qǐng)參賽選手詳細(xì)告知外教相關(guān)事宜，確保其與參賽選手一同按時(shí)出席比賽現(xiàn)場(chǎng)。

注意事項(xiàng)： 1.選手如在命題演講過程中需要使用圖片或視頻等，請(qǐng)?zhí)崆案嬷耸?，并在比賽前三天交予我方，便于我方為選手制作ppt。資料內(nèi)容我方將予以保密。2.本屆比賽秉持公正公開的原則，特邀兄弟院校同學(xué)監(jiān)督。3.本屆比賽結(jié)束后將為所有到場(chǎng)嘉賓、選手、外教增設(shè)小型慶功交流環(huán)節(jié)，敬請(qǐng)參賽選手及外教參加。

4.歡迎親友團(tuán)陪同選手參賽，親友團(tuán)人數(shù)不限。5.如有任何疑問，請(qǐng)與我方電話或郵件聯(lián)系，我們將及時(shí)答復(fù)。

我方聯(lián)系方式：

聯(lián)系人：周航宇

電話：*** 附件：

一.德文版邀請(qǐng)函

二.德文版比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

三.北京第二外國(guó)語學(xué)院交通地圖

四．本屆比賽演講主題及命題介紹

五．本屆演講比賽宣傳單

北京第二外國(guó)語學(xué)院 德語系學(xué)習(xí)部 2012年10月23日篇三：德語演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) bewertungsma?stab 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) die erste runde 第一輪: gesamtpunktzahl：75 punkte（die gesamtpunkte bestehen aus folgenden teilen）總分75分，由以下幾部分組成： teil 1： rede über ein bestimmtes thema(60 punkte)命題演講60分 1.sprache: korrekte, deutliche und flie?ende aussprache ad?quater ausdruck 2.inhalt: ein zusammenh?ngendes und strukturiertes text logische agumentation rhetorisches talent, breites wortschatzspektrum

originalit?t und kreativit?t 評(píng)委提問10分 teil 2： fragen und antworten(10 punkte)1.schnelle reaktion 2.kommunikationsf?higkeit mit den preirichter teil 3: gesamteindruck(5 punkte)1.anpassendes verh?ltnis 2.geeignete nonverbale kommunikation mit den zuschauern 總體印象5分 achtung：經(jīng)過第一輪選拔部分選手進(jìn)入第二輪比賽 die zweite runde 第二輪： gesamtpunktzahl：25 punkte（die gesamtpunkte bestehen aus folgenden teilen）總分25分，由以下幾部分組成： teil 1：

teil 2: rede aus dem stegreif(20 punkte)即興演講20分 1.richtiges verst?ndnis und korrekte analyse des themas 2.logische und flie?ende formulierung 3.kreativit?t gesamteindruck

(5 punkte)總體印象5分 1.anpassendes verh?ltnis 2.geeignete nonverbale kommunikation mit den zuschauern篇四：大學(xué)生演講大賽選手代表發(fā)言稿

大學(xué)生演講大賽選手代表發(fā)言稿 大學(xué)生演講大賽選手代表發(fā)言稿

各位的尊敬領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的選手們：

大家好！

我是來自清華大學(xué)的選手，古##。

在這美麗、夢(mèng)幻、神奇的橫店影視城，我們共同迎來了2015年“橫店影視城杯”全國(guó)大學(xué)生演講大賽。

在學(xué)習(xí)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中，我們當(dāng)代大學(xué)生努力通過各種方法提高自身綜合素質(zhì)和水平。其中，參加演講水平，提高演講能力就是重要的一方面。我們每一個(gè)選手應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，充分展示，提高自身水平，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

《說文解字》中就解釋到：和,相應(yīng)也?！稜栄拧分薪忉尩剑褐C,和也?？梢赃@樣說，和諧二字簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又樸實(shí)無華地反映了中國(guó)人心靈深處對(duì)于人、社會(huì)與自然最深刻的理解，是對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)哲學(xué)精神最精辟的詮釋。中共東陽市委、中國(guó)演講與口才協(xié)會(huì)共同舉辦的2009“橫店影視城杯”全國(guó)大學(xué)生演講大賽，正是對(duì)和諧社會(huì)——這一時(shí)代強(qiáng)音的實(shí)踐和回應(yīng)。

我們建設(shè)和諧社會(huì)，簡(jiǎn)而言之就是建設(shè)民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、安定有序而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會(huì)。對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生而言，就是從我做起，從點(diǎn)滴做起，不斷提高自身素質(zhì)，為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才可以說：明天有我，請(qǐng)祖國(guó)放心。

作為選手代表，我為能參加此次大賽感到非常高興，同時(shí)我代表各位選手宣誓，我們將在比賽中服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，尊重裁判，尊重對(duì)手，尊重觀眾，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，文明比賽，比賽中做到勝不驕，敗不餒，賽出水平，賽出友誼，以飽滿熱情積極參加本屆全國(guó)大學(xué)生演講大賽。

同時(shí)，我想說，我們這205名代表來自不同的高校，但我們都是當(dāng)代大學(xué)生的代表，都將身體力行科學(xué)發(fā)展觀，在比賽中顯示出良好的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌。最后，預(yù)祝2015年“橫店影視城杯”全國(guó)大學(xué)生演講大賽圓滿成功！謝謝大家！篇五：大學(xué)生即興演講大賽比賽規(guī)則

農(nóng)林科技學(xué)院大學(xué)生即興演講大賽比賽規(guī)則 本場(chǎng)比賽包括初賽、復(fù)活賽和決賽三場(chǎng)。初賽采取淘汰制，得分最高的5人直接進(jìn)入決賽，第6名至第35名進(jìn)入復(fù)活賽，復(fù)活選手按成績(jī)前4名進(jìn)入決賽，選手不可直接棄權(quán)，9名進(jìn)入決賽選手將進(jìn)行最終角逐，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各2名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。初賽、復(fù)活賽均由選手抽簽選題，進(jìn)行自由演講，時(shí)間限時(shí)3分鐘，即選手要在3分鐘內(nèi)表達(dá)出自己演講的中心內(nèi)容，提倡最低時(shí)間2分鐘，演講完畢，由評(píng)委團(tuán)進(jìn)行問題提問，回答限時(shí)1分鐘，選手成績(jī)?yōu)樽杂裳葜v+評(píng)委提問。決賽分為4輪，第一輪為即興演講，即選手抽簽決定自己演講題目，比賽規(guī)則與初賽、復(fù)活賽一致；第二輪為原聲電影配音，2個(gè)選手為一組，選手選擇題簽，即電影片段，在播放一遍電影后，原聲電影靜音，由參賽選手進(jìn)行配音，配音結(jié)束后由評(píng)委打分；第三輪為互動(dòng)環(huán)節(jié)，由參賽選手選擇兩位觀眾作為搭檔進(jìn)行小話劇互動(dòng)，話劇只給定前半部分，后半部分由選手自行發(fā)揮，根據(jù)發(fā)揮表現(xiàn)，評(píng)委打分，并將在最后選出3位十佳觀眾；第四環(huán)節(jié)為現(xiàn)場(chǎng)推銷，選手選擇題簽，根據(jù)題簽物品提示對(duì)該物品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)推銷，評(píng)委根據(jù)推銷語言表達(dá)能力給分。選手最終成績(jī)?yōu)椋?輪x0.2+2輪x0.3+3輪x0.3+4輪x0.2,根據(jù)選手最終得分評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

第五篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)大賽冠軍介紹

冠軍介紹

——建工學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)大賽獲獎(jiǎng)?wù)選xx

5月22日下午2點(diǎn)，建工學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)大賽在東校區(qū)第一實(shí)訓(xùn)中心如約舉行。參加本次比賽的全部為11環(huán)工班的全體學(xué)生。

獲得本場(chǎng)比賽一等獎(jiǎng)的是來自學(xué)校環(huán)工班的xx同學(xué)。這次的環(huán)境監(jiān)測(cè)大賽共分為兩個(gè)部分，筆試部分和實(shí)操部分。她說，筆試部分主要考的是基礎(chǔ)知識(shí)，取決于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。當(dāng)時(shí)的筆試成績(jī)一出來并不是十分的理想，但還是勉強(qiáng)進(jìn)入了實(shí)操部分的測(cè)評(píng)。在實(shí)操部分中，有很多都是比自己優(yōu)秀的同學(xué)。與他們之間的競(jìng)爭(zhēng)，主要體驗(yàn)的就是一個(gè)“細(xì)”字。認(rèn)真的檢測(cè)試劑，一步一步細(xì)心地慢慢來。包括有無認(rèn)真的洗凈器具，這都會(huì)影響到最后的結(jié)果。真所謂是細(xì)節(jié)決定成敗。這次的比賽有助于將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通、綜合應(yīng)用。

根據(jù)xxx同學(xué)敘述，這次比賽少不了老師平時(shí)的教導(dǎo)，能取得這優(yōu)異的成績(jī)，很大部分都是取決于老師的教導(dǎo)。在此，特別的感謝老師平時(shí)耐心的教導(dǎo)。但我們知道，所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。”除了老師的教導(dǎo)，也少不了xxx同學(xué)平時(shí)的虛心好學(xué)。據(jù)了解，xxx同學(xué)在大一時(shí)就報(bào)選了與專業(yè)相關(guān)的選修課，這大大的鍛煉了她實(shí)際操作的能力，加強(qiáng)了她的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，直接影響到了之后的比賽。

但是，xxx同學(xué)并不滿意這次的成績(jī)，她認(rèn)為自己任有很多不足之處。不夠仔細(xì)、認(rèn)真。比賽時(shí)因?yàn)闆]有檢測(cè)試劑的濃度，導(dǎo)致重做了一次，浪費(fèi)了很多時(shí)間。xxx同學(xué)還說，驕兵必?cái)?，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。無論題目是簡(jiǎn)單還是困難，題量小還是大，我們都必須謹(jǐn)慎小心，不要輕視它，應(yīng)該做到每一步、每一個(gè)環(huán)節(jié)都穩(wěn)、準(zhǔn)、正確。

本次環(huán)境監(jiān)測(cè)比賽，讓每一個(gè)參賽的選手都獲益良多，大賽有助于提高綜合素質(zhì)。首先，學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤和失敗中成長(zhǎng)，在每一次的練習(xí)過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的每一次錯(cuò)誤和失敗都能更好的激發(fā)我們的斗志，激勵(lì)我們勇往直前。其次，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)遇到突發(fā)狀況，如何在巨大的壓力和時(shí)間緊張的情況下處理好突發(fā)狀況，需要我們沉著冷靜的思考和隨機(jī)應(yīng)變的能力。

在這次比賽中，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)我們的大力支持，比賽是短暫的，收獲是長(zhǎng)久的，祝愿我們的明天會(huì)更好！