第一篇：學(xué)習(xí)十7大心得體會(huì)：只有中國特色****才能發(fā)展中國富強(qiáng)中國

馬克思有一句名言：要了解一個(gè)限定的歷史時(shí)期，必須跳出它的局限，把它與其他歷史時(shí)期相比較。回顧新中國成立以來半個(gè)多世紀(jì)的歷史，分析今天我國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)，再與中國百年近代史加以比較，無疑會(huì)得出令人信服的結(jié)論：只有中國特色****才能發(fā)展中國、富強(qiáng)中國。

中國特色****與中華民族的偉大復(fù)興

1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)。在近代中國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，要面對(duì)兩大歷史性課題：一是民族獨(dú)立和人民解放；二是國家富強(qiáng)和人民富裕。為了挽救國家和民族的危亡，一代又一代的仁人志士和人民群眾同帝國主義、封建主義進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。但是，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、太平天國運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)到孫中山領(lǐng)導(dǎo)的舊民主主義革命，都未能把中國從積貧積弱、任人宰割的悲慘境況中解救出來。由于找不到正確的救國救民道路，這些斗爭都失敗了。近代中國歷史發(fā)展證明，半殖民地半封建的中國只有用先進(jìn)思想武裝起來的先進(jìn)政黨來領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放。十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。中國人民終于找到馬克思列寧主義作為自己觀察世界和改變中國命運(yùn)的思想武器，從此中國革命的面貌為之一新。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動(dòng)統(tǒng)治，建立了中華人民共和國，并創(chuàng)造性地完成了由新民主主義革命向****革命的轉(zhuǎn)變，確立了****基本制度，實(shí)現(xiàn)了我國歷史上最深刻、最偉大的社會(huì)變革，取得了****革命的偉大勝利。這一切，不僅完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，同時(shí)也為國家富強(qiáng)和人民富裕創(chuàng)造了前提。

****在中國是歷史的選擇。但由于我國是在半殖民地半封建社會(huì)的基礎(chǔ)上完成由新民主主義到****過渡的，生產(chǎn)力水平還比較低，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基礎(chǔ)還比較薄弱，這一基本國情決定了中國****建設(shè)將是一個(gè)長期而艱苦的過程。長期以來，我們黨始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，不斷探索和研究建設(shè)****這個(gè)重大問題，取得了重要成果。以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在探索適合我國國情的****道路的過程中，提出了一系列獨(dú)創(chuàng)性的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)走自己的道路、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、正確處理人民內(nèi)部矛盾、調(diào)動(dòng)國內(nèi)外一切積極因素等許多重要思想，積累了在我們這樣一個(gè)社會(huì)生產(chǎn)力水平十分落后的發(fā)展中國家推進(jìn)****建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)。黨的十一屆三中全會(huì)以后，以dxp同志為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)黨和人民重新確立馬克思主義的思想路線，把黨和國家的工作中心從“以階級(jí)斗爭為綱”轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，果斷作出改革開放的戰(zhàn)略決策，確立了黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線，回答了中國這樣的經(jīng)濟(jì)文化比較落后的國家如何建設(shè)****、如何鞏固和發(fā)展****的一系列基本問題，創(chuàng)立了dxp理論，開辟了中國特色****道路，開創(chuàng)了我國****事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。黨的十三屆四中全會(huì)以后，以jzm同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)黨和人民沿著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向破浪前進(jìn)，建立了****市場經(jīng)濟(jì)體制，正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，提出新世紀(jì)頭20年是我們必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，確立了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，形成了“三個(gè)代表”重要思想，開創(chuàng)了中國特色****事業(yè)的新局面。黨的十六大以來，以hjt同志為總書記的黨中央，高舉dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，繼承和發(fā)展黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想，提出了科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建****和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，確立了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體的中國特色****事業(yè)總體布局，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民不斷把中國特色****偉大事業(yè)推向前進(jìn)，中國特色****道路越走越寬廣，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出燦爛的前景。

偉大成就與重要啟示

在新時(shí)期，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民不斷克服前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，開辟了一條中國特色****道路。這條偉大道路賦予我們國家和民族以強(qiáng)大生機(jī)。改革開放29年來，我國****經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)取得了重大歷史性成就，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史上最輝煌的業(yè)績。

經(jīng)濟(jì)生活發(fā)生深刻的歷史性變化，綜合國力大幅度提升。我國國民經(jīng)濟(jì)保持了持續(xù)快速健康發(fā)展，國內(nèi)生產(chǎn)總值平均每年增長9.7%，經(jīng)濟(jì)總量突破20萬億元，我國躍升為世界第四大經(jīng)濟(jì)體；現(xiàn)代化建設(shè)順利實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的前兩步，人民生活由溫飽到總體上實(shí)現(xiàn)小康，正向全面小康邁進(jìn)；經(jīng)濟(jì)體制沖破高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的樊籬，建立并不斷完善****市場經(jīng)濟(jì)體制，形成公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；供求關(guān)系告別長期的短缺經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)了從賣方市場到買方市場的歷史性轉(zhuǎn)變；對(duì)外開放使我們走出國門、邁向世界，開放型經(jīng)濟(jì)水平不斷提高，外貿(mào)總額由改革開放之初的世界第二十七位上升到第三位，國際影響力不斷上升；關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的財(cái)稅、金融等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革取得突破性進(jìn)展；農(nóng)村改革使農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位得到鞏固和加強(qiáng)，支持農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的長效機(jī)制正在建立健全，農(nóng)民持續(xù)增收，****新農(nóng)村建設(shè)的步伐堅(jiān)實(shí)有力。

****民主政治建設(shè)取得重大成果。人民代表大會(huì)制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度不斷完善和發(fā)展，基層民主進(jìn)一步擴(kuò)大；以憲法為核心的中國特色****法律體系初步形成，行使權(quán)力的方式和程序進(jìn)一步規(guī)范化、法制化，積極進(jìn)行司法體制改革，****法制建設(shè)不斷推進(jìn)；尊重和保護(hù)人權(quán)，建立健全社會(huì)保障體系，動(dòng)員全社會(huì)的力量扶助困難群眾，人權(quán)事業(yè)取得了顯著進(jìn)展。

文化發(fā)展取得舉世矚目的成就。思想道德建設(shè)扎實(shí)推進(jìn)，文學(xué)藝術(shù)日益繁榮，公共文化投入不斷增加，公共文化服務(wù)體系正在建立，文化體制改革積極穩(wěn)妥推進(jìn)，中華文化的國際影響力逐步增強(qiáng)。文化的大繁榮大發(fā)展，極大地改變了我國文化發(fā)展的格局，豐富了億萬人民的文化生活，中國人民的精神面貌發(fā)生了深刻變化，民族凝聚力極大增強(qiáng)，譜寫了中國特色****文化激蕩人心的樂章。

社會(huì)建設(shè)加快發(fā)展。以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)，優(yōu)先發(fā)展教育，各級(jí)各類教育加快發(fā)展，實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，深化收入分配制度改

革，建立覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會(huì)保障體系，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，提高全民健康水平，完善社會(huì)管理，維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，構(gòu)建****和諧社會(huì)取得了實(shí)實(shí)在在的進(jìn)展。

29年來的成功實(shí)踐，使我們?cè)絹碓缴羁痰卣J(rèn)識(shí)到中國特色****是引領(lǐng)中國發(fā)展和進(jìn)步的唯一正確道路。改革開放以來我們黨帶領(lǐng)人民開辟了中國特色****道路，這條道路之所以正確、之所以能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步，關(guān)鍵在于我們既堅(jiān)持了科學(xué)****的基本原則，又根據(jù)我國實(shí)際賦予其鮮明的中國特色?？茖W(xué)****是中國特色****的理論基礎(chǔ)，中國特色****是科學(xué)****在中國的延伸和發(fā)展，是科學(xué)****基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合的偉大成果，是實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)和人民幸福的必由之路。

新的歷史起點(diǎn)與奪取新勝利

新世紀(jì)新階段，我國發(fā)展已站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。我們面臨的發(fā)展機(jī)遇前所未有，面對(duì)的挑戰(zhàn)也前所未有。和平、發(fā)展、合作成為時(shí)代潮流，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異。同時(shí)，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，綜合國力競爭日趨激烈，我們?nèi)詫㈤L期面對(duì)發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就的同時(shí)，我國已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，給我國發(fā)展進(jìn)步帶來了巨大活力，也必然帶來這樣那樣的矛盾和問題。我們必須始終不渝地堅(jiān)持以dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從新的歷史起點(diǎn)出發(fā)，緊緊抓住和切實(shí)用好我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，妥善應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。

奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國特色****新局面，必須牢記****初級(jí)階段基本國情，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線。我國正處于并將長期處于****初級(jí)階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。在社會(huì)大變革的時(shí)期，這個(gè)主要矛盾又出現(xiàn)許多新的情況、帶來許多新的問題。我們要居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，科學(xué)分析新世紀(jì)新階段我國全面參與經(jīng)濟(jì)全球化的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，深刻把握工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展形勢(shì)下我國各項(xiàng)事業(yè)大發(fā)展面臨的新課題新矛盾。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的基本路線，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、順利達(dá)到目標(biāo)的最可靠的保證。堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，關(guān)鍵是要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。要把堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開放這兩個(gè)基本點(diǎn)統(tǒng)一于發(fā)展中國特色****的偉大實(shí)踐，任何時(shí)候都決不能動(dòng)搖。

奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，開創(chuàng)中國特色****新局面，關(guān)鍵是要抓好黨的自身建設(shè)。解決好中國的問題，關(guān)鍵在黨。要堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，繼續(xù)推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。要緊緊圍繞黨的歷史任務(wù)和中心任務(wù)，以黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，不斷提高黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的能力，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。要始終堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實(shí)事。要把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，堅(jiān)持不懈地開展反腐敗斗爭。面對(duì)艱巨的使命、繁重的任務(wù)，全黨同志一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)，一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作，一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，自覺做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)，努力使我們黨在建設(shè)中國特色****的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在執(zhí)政興國中更好地肩負(fù)起帶領(lǐng)人民群眾實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大歷史使命。

本世紀(jì)的前50年，將是中國發(fā)生更加深刻變革的偉大時(shí)代。到2020年，我們將實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)，中國特色****必將進(jìn)一步顯示出巨大的優(yōu)越性；到本世紀(jì)中葉新中國成立100周年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)****現(xiàn)代化，建成富強(qiáng)民主文明和諧的****國家。這是歷史賦予我們的神圣使命。我們的事業(yè)偉大而艱巨，我們的前程光明而美好。我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以hjt同志為總書記的黨中央周圍，始終不渝地堅(jiān)持以dxp理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走中國特色****偉大道路，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，奮力開拓中國特色****更為廣闊的發(fā)展前景。

第二篇：只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國 教案-教學(xué)教案

教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：

通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的確立，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化；了解中國社會(huì)主義建設(shè)走過的曲折道路，黨的十一屆三中全會(huì)的歷史意義；“一國兩制”的基本含義及其意義。過程與方法：

通過對(duì)新中國巨變的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和分析問題的能力；通過對(duì)香港回歸、澳門回歸知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“一國兩制”的基本含義及意義，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

通過學(xué)習(xí)新中國成立后，社會(huì)主義中國所發(fā)生的翻天覆地的巨變這一段歷史，認(rèn)識(shí)到在中國建立社會(huì)主義制度所具有的深刻意義，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，從而使學(xué)生更加熱愛社會(huì)主義祖國，更加堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路。結(jié)合新中國成立后，我國社會(huì)主義事業(yè)所走過的曲折道路，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在中國這樣的落后國家建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性、復(fù)雜性。使學(xué)生理解黨的十一屆三中全會(huì)所具有的偉大歷史性轉(zhuǎn)折意義。教學(xué)建議

重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

社會(huì)主義本質(zhì)是本節(jié)的重點(diǎn)。因?yàn)椋海?）對(duì)鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括，是探索建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路最重大的理論成果之一，是對(duì)馬克思主義的重大發(fā)展；鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概念，從最根本的意義上回答了什么是社會(huì)主義的問題。（2）只有讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義本質(zhì)，才能使學(xué)生明白什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義；才能使學(xué)生更好的理解我們黨在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度基礎(chǔ)上推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，具有重大的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。教法建議：

第一框：找一些視頻資料，如《陳毅市長》、《林家鋪?zhàn)印返?，學(xué)生看完之后討論分析，進(jìn)行社會(huì)主義改造的可行性和重要意義，得出社會(huì)主義制度的建立是歷史必由之路。對(duì)比與封建社會(huì)、資本主義社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的不同，并用圖片、視頻等資料進(jìn)一步說明社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)和社會(huì)主義的本質(zhì)。

第二框：在教學(xué)中，可以穿插使用圖片、電影、錄像輔助教學(xué)。比如《龍須溝》反映人民在新舊制度下截然不同的生活；還有反映中國建國后曲折歷史的影片《活著》、《芙蓉鎮(zhèn)》，反映香港、澳門回歸的記錄片等等。教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，用數(shù)字或照片或知情人的描述來對(duì)比新舊中國的變化，改革開放前后的變化，從而對(duì)“中華民族的偉大復(fù)興”有更深刻的了解。教學(xué)設(shè)計(jì)示例

導(dǎo)入新課：本節(jié)課的導(dǎo)入老師可以采取兩種方式：

1、電影《龍須溝》片段導(dǎo)入

2、老師提前安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：將學(xué)生分成若干小組，自主選擇調(diào)查方式，可以查閱報(bào)刊、書籍，可以上網(wǎng)，也可以采訪長輩。調(diào)查之后，用對(duì)比的方式進(jìn)行認(rèn)真整理，可以用文字對(duì)比、圖片對(duì)比或者照片對(duì)比，也可以兼而有之。課堂上各組派代表展示調(diào)查結(jié)果，突出說明中國五十年的發(fā)展變化。

選擇一種方式導(dǎo)入后讓學(xué)生分析：群眾生活的變化及變化原因

總結(jié)出：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，結(jié)束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史。中國人民開始了自強(qiáng)自立的奮斗歷史，力爭實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在人民群眾的努力下，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

中華民族的偉大復(fù)興（板書）

一、翻天覆地的巨變（板書）

學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，老師應(yīng)根據(jù)導(dǎo)入方法的不同采取相應(yīng)的變化。如果采用電影《龍須溝》導(dǎo)入，這部分的講解就要詳細(xì)一些，因?yàn)檫@部電影主要是說明人民群眾生活的變化，對(duì)于國家的獨(dú)立、統(tǒng)一、民主涉及較少。如果采用社會(huì)調(diào)查的方式，教師就可以提前安排學(xué)生針對(duì)國家獨(dú)立、人民自主、國家繁榮三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，整節(jié)課也就可以圍繞調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、討論、學(xué)習(xí)，再適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容即可。以下介紹的是用電影《龍須溝》導(dǎo)入后的授課過程。

錄像：《列強(qiáng)對(duì)中國的侵略》

聯(lián)系“尼克松訪華”這一歷史事實(shí)，學(xué)生討論：同樣是中國，為什么西方資本主義國家的態(tài)度卻截然相反？昔日的“東亞病夫”今天為什么能恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位？

學(xué)生討論后教師總結(jié)：因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立的新中國廢除了西方列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，結(jié)束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史，實(shí)現(xiàn)了中國人民夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立。所以新中國的巨變之一就是：

1、社會(huì)主義的中國，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的國家獨(dú)立（板書）

錄像：電影《大紅燈籠高高掛》片段和評(píng)劇《劉巧兒》片段

學(xué)生分析：《大紅燈籠高高掛》中的女人們和劉巧兒的命運(yùn)有何不同，為什么？

分析方向：舊社會(huì)婦女受壓迫、受剝削，完全沒有自己的自由，命運(yùn)只能由別人擺布。只有在新中國，婦女不僅能享受婚姻自由，還能在國家的政治生活中充分享有發(fā)言權(quán)。（列舉一些政壇上的優(yōu)秀女性，如吳儀、何魯麗等）

（教師也可以用兩部反映新舊社會(huì)農(nóng)民生活的電影，說明農(nóng)民在舊中國被地主壓榨，在新中國卻可以依法享有廣泛的民主和自由權(quán)利?；蛘哂靡恍┻x舉場景的圖片、錄像，說明在社會(huì)主義的中國，人民已當(dāng)家作主。得出第二個(gè)結(jié)論：）

2、社會(huì)主義中國，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民真正掌握了自己的命運(yùn)（板書）

用圖片和課件說明：

3、社會(huì)主義的中國，改變了舊中國貧窮落后的面貌，經(jīng)過50多年的建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)（板書）

但是事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的，社會(huì)主義中國的歷史有它闊步前進(jìn)的一面，也有它迂回曲折的一面。

二、歷史性的轉(zhuǎn)折（板書）

先讓學(xué)生對(duì)1956年之后的歷史脈絡(luò)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，然后老師再根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)講解，并可以給學(xué)生展示圖片或錄像：

1956--1966：大躍進(jìn)圖片

1966--1976：《“造反”運(yùn)動(dòng)給中國帶來巨大危害》

（中國這二十年的歷史，對(duì)于初中學(xué)生來說，有些內(nèi)容是很難理解的。因此教師不宜講得過深，只要通過錄像或圖片能讓學(xué)生了解即可。）

十一屆三中全會(huì)是建國以來具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次會(huì)議重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出了把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。

學(xué)生討論分析：為什么要重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線？為什么要轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)？為什么要實(shí)行改革開放？這些舉措有何重大意義？

分析方向：大躍進(jìn)等行為要跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義，嚴(yán)重脫離中國實(shí)際，違背了客觀規(guī)律；工作重點(diǎn)放在階級(jí)斗爭上，只能導(dǎo)致像文化大革命那樣的混亂，給國家?guī)砭薮蟮膿p失；歷史已經(jīng)證明，閉關(guān)鎖國只能使自己封閉落后，改革開放才能促進(jìn)中國與國際的融合、交流、學(xué)習(xí)，并最終促進(jìn)中國的發(fā)展，改革開放二十年的成就也充分說明，這一戰(zhàn)略決策是對(duì)的。所以，十一屆三中全會(huì)是一個(gè)光輝的標(biāo)志，它表明中國從此進(jìn)入了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。

小結(jié)：學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。典型例題

《中華人民共和國憲法》有如下明確規(guī)定：“社會(huì)主義制度是中華人民共和國的根本制度?！薄爸腥A人民共和國的一切權(quán)力屬于人民?！敝腥A人民共和國的經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。社會(huì)主義公有制消滅人剝削人的制度，實(shí)行各盡所能、按勞分配的原則?！?/p>

運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)說明：憲法上述規(guī)定對(duì)于保障中國人民地位的重要意義。

（討論）本題是考查學(xué)生對(duì)教材中“社會(huì)主義的中國，人民當(dāng)家做了主人，真正掌握了自己的命運(yùn)“等有關(guān)內(nèi)容的理解。

（答案）新中國成立后，無產(chǎn)階級(jí)由被壓迫、被剝削階級(jí)變?yōu)閲业念I(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，勞動(dòng)人民的政治地位發(fā)生了根本的變化。從此，中國人民站起來了，真正成為國家和社會(huì)的主人?！吨腥A人民共和國憲法》有關(guān)規(guī)定的根本意義在于：從法律上規(guī)定了我國的社會(huì)性質(zhì)，確認(rèn)了人民的經(jīng)濟(jì)、政治地位。由于確立了以生產(chǎn)資料公有制為主體的經(jīng)濟(jì)制度，實(shí)行個(gè)人消費(fèi)的分配以按勞分配為主體的分配方式，從根本上消滅了人剝削人的現(xiàn)象，使勞動(dòng)人民成為掌握生產(chǎn)資料的國家主人，在政治上享有廣泛的民主和自由，這一切都受到《中華人民共和國憲法》的保護(hù)。習(xí)題精選 單項(xiàng)選擇題：

1、我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是（）

a.社會(huì)主義公有制

b.多種所有制經(jīng)濟(jì)

c.國有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)

d.混合所有制經(jīng)濟(jì)

答案：a。

2、建國50年來，中國人民實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立，徹底改變了舊中國四分五裂的狀態(tài)，人民真正掌握了自己的命運(yùn)，改變舊中國貧窮落后的面貌，初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)。這表明（）

a.我國社會(huì)主義制度已經(jīng)成熟和完善

b.只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國

c.我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)

d.我國已步入發(fā)達(dá)國家行列

答案：b。材料分析題：

材料1：太平天國─戊戌變法─辛亥革命─新民主主義革命─中國共產(chǎn)黨的誕生─建立了中華人民共和國─中國走上社會(huì)主義道路。

材料2：社會(huì)主義制度的建立，促進(jìn)了我國生產(chǎn)力的發(fā)展，特別是黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國經(jīng)歷了翻天覆地的變化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)上了一個(gè)大臺(tái)階，人民生活上了一個(gè)大臺(tái)階，綜合國力上了一個(gè)大

第三篇：歷史教案-只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國-教學(xué)教案

教學(xué)課題：第三框、只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國

教學(xué)目標(biāo):通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度建立以后，中國發(fā)生的翻天覆地的變化，尤其是十一屆三中全會(huì)以后，中國進(jìn)入改革開放的新時(shí)期，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生更加熱愛祖國，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國 教學(xué)方法：圖片展示，合作探究，討論法 教學(xué)媒體及用具：圖片，文字材料及投影 ［復(fù)習(xí)提問］

１、新民主主革命開端和完成的標(biāo)志分別是什么？

２、中國社會(huì)主義制度確立的標(biāo)志是什么？中國何時(shí)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段？ ３、中國歷史上最偉大、最深刻、最廣泛的社會(huì)變革是什么？為什么？ ［導(dǎo)入新課］：

１、播放歌曲《社會(huì)主義好》，請(qǐng)思考：歌曲反映了中國人民對(duì)社會(huì)主義的什么情感？為什么中國人民對(duì)社會(huì)主義有這樣的情感？你還知道哪些贊頌社會(huì)主義制度的歌曲？（設(shè)計(jì)此問題的目的：用歌曲啟迪思路，激情感，創(chuàng)情境，引發(fā)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的思考。）（學(xué)生回答，教師歸納）

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，結(jié)束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史。中國人民開始了自強(qiáng)自立的奮斗歷史，力爭實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在人民群眾的努力下，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。所以中國的《社會(huì)主義好》唱起來了。這首歌用一個(gè)字──“好”表達(dá)了中國人對(duì)社會(huì)主義的贊揚(yáng)、熱愛之情，社會(huì)主義好，不是頭腦發(fā)熱后的主觀結(jié)論，過去，中國革命的歷史告訴我們：只有社會(huì)主義才能救中國；今天，中國建設(shè)的現(xiàn)實(shí)告訴我們；只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國；我們認(rèn)同社會(huì)主義，因?yàn)樗o中國帶來了翻天覆地的巨變。［新授過程］：第三框 只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國

一、中國發(fā)生了翻天覆地的巨變（板書）

學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，老師提前也可以在課后安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：將學(xué)生分成若干小組，自主選擇調(diào)查方式，可以查閱報(bào)刊、書籍，可以上網(wǎng)，也可以采訪長輩。調(diào)查之后，用對(duì)比的方式進(jìn)行認(rèn)真整理，可以用文字對(duì)比、圖片對(duì)比或者照片對(duì)比，也可以兼而有之。課堂上各組派代表展示調(diào)查結(jié)果，突出說明中國五十年的發(fā)展變化。整節(jié)課也就可以圍繞調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、討論、學(xué)習(xí)，再適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容即可。新授過程：

討論一：聯(lián)系近代“百年屈辱的歷史”和“尼克松訪華”這一歷史事實(shí)，學(xué)生討論：同樣是中國，為什么西方資本主義國家的態(tài)度卻截然相反？昔日的“東亞病夫”今天為什么能恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位？

材料二：出示照片《開國大典》及毛澤東主席在天安門城樓上的講話。

學(xué)生討論后教師總結(jié)：因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立的新中國廢除了西方列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，結(jié)束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史，實(shí)現(xiàn)了中國人民夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立。所以新中國的巨變之一就是： １、社會(huì)主義的中國，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的國家獨(dú)立――獨(dú)立（板書）

材料一：1949年10月1日，中華人民共和國成立，立即宣布廢除一切不平等條約；1950年──1953年，新中國出兵朝鮮，中朝軍民以抗美援朝的勝利證明：“西方侵略者幾百年來只要在東方一個(gè)海岸上加起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國家的時(shí)代一去不復(fù)返了”；1971年10月24日，第26屆聯(lián)大恢復(fù)中華人民共和國和國席位，作為聯(lián)合國五大常任理事國之一，中國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用；今日中國，是世界公認(rèn)的多極化趨勢(shì)中唯一作為發(fā)展中國家的一極；1997年4月15日，由美、丹、英等15個(gè)西方國家提出的所謂“中國人權(quán)”議案，在聯(lián)合國人權(quán)委員會(huì)第53屆會(huì)議的審議程序中被否決，這是自1990年以來西方國家假借人權(quán)問題干涉中國內(nèi)政的圖謀第7次遭到失敗。1998年初，歐美各國紛紛聲明，今后不再搞類似議案；1997年7月1日，中國政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)，百年國恥，一朝得雪。２、社會(huì)主義中國，結(jié)束了近代中國長年戰(zhàn)亂和一盤散沙的局面，國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)日益鞏固和發(fā)展――統(tǒng)一（板書）

社會(huì)主義中國結(jié)束了近代的常年戰(zhàn)亂和一盤散沙的局面，實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。要最終統(tǒng)一臺(tái)灣，祖國大陸繼續(xù)保持穩(wěn)定和繁榮是關(guān)鍵。為了這一天早日到來，作為未來世紀(jì)主人的我們，要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取，建設(shè)好有中國特色的社會(huì)主義！

（用一些選舉場景的圖片、錄像，說明在社會(huì)主義的中國，人民已當(dāng)家作主。得出第三個(gè)結(jié)論：）

３、社會(huì)主義中國一切權(quán)力屬于人民，人民當(dāng)家做了主人，真正掌握了自己的命運(yùn)――民主（板書）

用圖片和課件說明：

４、社會(huì)主義的中國，改變了舊中國貧窮落后的面貌，經(jīng)過50多年的建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)――富強(qiáng)（板書）

但是事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的，社會(huì)主義中國的歷史有它闊步前進(jìn)的一面，也有它迂回曲折的一面。

二、歷史性的轉(zhuǎn)折———十一屆三中全會(huì)的召開（板書）先讓學(xué)生對(duì)1956年之后的歷史脈絡(luò)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，然后老師再根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)講解，并可以給學(xué)生展示圖片或錄像： 1956--1966：大躍進(jìn)圖片

（中國這二十年的歷史，對(duì)于初中學(xué)生來說，有些內(nèi)容是很難理解的。因此教師不宜講得過深，）（１）、十一屆三中全會(huì)是建國以來具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次會(huì)議重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出了把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實(shí)行以以濟(jì)建設(shè)為中心和改革開放的戰(zhàn)略決策。學(xué)生討論分析：為什么要重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線？為什么要轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)？為什么要實(shí)行改革開放？這些舉措有何重大意義？

分析方向：大躍進(jìn)等行為要跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義，嚴(yán)重脫離中國實(shí)際，違背了客觀規(guī)律；工作重點(diǎn)放在階級(jí)斗爭上，只能導(dǎo)致像文化大革命那樣的混亂，給國家?guī)砭薮蟮膿p失；歷史已經(jīng)證明，閉關(guān)鎖國只能使自己封閉落后，改革開放才能促進(jìn)中國與國際的融合、交流、學(xué)習(xí)，并最終促進(jìn)中國的發(fā)展，改革開放二十年的成就也充分說明，這一戰(zhàn)略決策是對(duì)的。所以，十一屆三中全會(huì)是一個(gè)光輝的標(biāo)志，它表明中國從此進(jìn)入了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。（２）、黨的十三屆四中全會(huì)：以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義

（３）、黨的十六大

江澤民總書記作的報(bào)告《全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的新局面》 主題：“高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹‘三個(gè)代表’重要思想??” 目標(biāo)：全面建設(shè)小康社會(huì)

新世紀(jì)的三大歷史任務(wù)：實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè) 完成祖國統(tǒng)一

維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展

三、“一國兩制”指引祖國走向完全統(tǒng)一 學(xué)習(xí)小組合作探究學(xué)習(xí)，搜集有關(guān)資料：（１）臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。（２）臺(tái)獨(dú)分子分裂祖國統(tǒng)一的主要言行。（３）中國政府對(duì)臺(tái)的關(guān)政策及其意義。（４）青少年學(xué)生的態(tài)度 學(xué)生活動(dòng)： 討論（１）：香港、澳門問題順利解決的根本原因是什么？我們可以從中得到哪些啟示？（２）：對(duì)“一國兩制”的內(nèi)容應(yīng)從哪幾個(gè)方面去理解？（３）：從有利于祖國的統(tǒng)一、富強(qiáng)和世界和平穩(wěn)定等方面說明“一國兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針。

（４）請(qǐng)你設(shè)想“臺(tái)灣問題”最后會(huì)怎樣解決？請(qǐng)為回歸后的臺(tái)灣設(shè)計(jì)區(qū)旗和區(qū)徽。

第四篇：只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國初中三年級(jí)教案

知識(shí)與技能：

通過 教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度的確立，使中國發(fā)生了翻天覆地的變化；了解中國社會(huì)主義建設(shè)走過的曲折道路，黨的十一屆三中全會(huì)的歷史意義；“一國兩制”的基本含義及其意義。

過程與方法：

通過對(duì)新中國巨變的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和分析問題的能力；通過對(duì)香港回歸、澳門回歸知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到“一國兩制”的基本含義及意義，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

通過學(xué)習(xí)新中國成立后，社會(huì)主義中國所發(fā)生的翻天覆地的巨變這一段歷史，認(rèn)識(shí)到在中國建立社會(huì)主義制度所具有的深刻意義，進(jìn)而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國”，從而使學(xué)生更加熱愛社會(huì)主義祖國，更加堅(jiān)定地走社會(huì)主義道路。結(jié)合新中國成立后，我國社會(huì)主義事業(yè)所走過的曲折道路，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在中國這樣的落后國家建設(shè)社會(huì)主義的艱巨性、復(fù)雜性。使學(xué)生理解黨的十一屆三中全會(huì)所具有的偉大歷史性轉(zhuǎn)折意義。

教學(xué)建議

重點(diǎn)難點(diǎn)分析：

社會(huì)主義本質(zhì)是本節(jié)的重點(diǎn)。因?yàn)椋海?）對(duì)鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概括，是探索建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路最重大的理論成果之一，是對(duì)馬克思主義的重大發(fā)展；鄧小平同志關(guān)于社會(huì)主義本質(zhì)的概念，從最根本的意義上回答了什么是社會(huì)主義的問題。（2）只有讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義本質(zhì)，才能使學(xué)生明白什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義；才能使學(xué)生更好的理解我們黨在堅(jiān)持社會(huì)主義基本制度基礎(chǔ)上推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)，建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，具有重大的政治意義、理論意義和實(shí)踐意義。

教法建議：

第一框：找一些視頻資料，如《陳毅市長》、《林家鋪?zhàn)印返?，學(xué)生看完之后討論分析，進(jìn)行社會(huì)主義改造的可行性和重要意義，得出社會(huì)主義制度的建立是歷史必由之路。對(duì)比與封建社會(huì)、資本主義社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的不同，并用圖片、視頻等資料進(jìn)一步說明社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)和社會(huì)主義的本質(zhì)。

第二框：在 教學(xué)中，可以穿插使用圖片、電影、錄像輔助 教學(xué)。比如《龍須溝》反映人民在新舊制度下截然不同的生活；還有反映中國建國后曲折歷史的影片《活著》《芙蓉鎮(zhèn)》、，反映香港、澳門回歸的記錄片等等。教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析，用數(shù)字或照片或知情人的描述來對(duì)比新舊中國的變化，改革開放前后的變化，從而對(duì)“中華民族的偉大復(fù)興”有更深刻的了解。

教學(xué)設(shè)計(jì)示例

導(dǎo)入新課：本節(jié)課的導(dǎo)入老師可以采取兩種方式：

1、電影《龍須溝》片段導(dǎo)入

2、老師提前安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查：將學(xué)生分成若干小組，自主選擇調(diào)查方式，可以查閱報(bào)刊、書籍，可以上網(wǎng)，也可以采訪長輩。調(diào)查之后，用對(duì)比的方式進(jìn)行認(rèn)真整理，可以用文字對(duì)比、圖片對(duì)比或者照片對(duì)比，也可以兼而有之。課堂上各組派代表展示調(diào)查結(jié)果，突出說明中國五十年的發(fā)展變化。

選擇一種方式導(dǎo)入后讓學(xué)生分析：群眾生活的變化及變化原因

總結(jié)出：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，推翻了三座大山，結(jié)束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史。中國人民開始了自強(qiáng)自立的奮斗歷史，力爭實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在人民群眾的努力下，新中國發(fā)生了翻天覆地的變化。

中華民族的偉大復(fù)興（板書）

一、翻天覆地的巨變（板書）

學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)，老師應(yīng)根據(jù)導(dǎo)入方法的不同采取相應(yīng)的變化。如果采用電影《龍須溝》導(dǎo)入，這部分的講解就要詳細(xì)一些，因?yàn)檫@部電影主要是說明人民群眾生活的變化，對(duì)于國家的獨(dú)立、統(tǒng)一、民主涉及較少。如果采用社會(huì)調(diào)查的方式，教師就可以提前安排學(xué)生針對(duì)國家獨(dú)立、人民自主、國家繁榮三個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，整節(jié)課也就可以圍繞調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析、討論、學(xué)習(xí)，再適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容即可。以下介紹的是用電影《龍須溝》導(dǎo)入后的授課過程。

錄像：《列強(qiáng)對(duì)中國的侵略》

聯(lián)系“尼克松訪華”這一歷史事實(shí)，學(xué)生討論：同樣是中國，為什么西方資本主義國家的態(tài)度卻截然相反？昔日的“東亞病夫”今天為什么能恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位？

學(xué)生討論后 教師總結(jié)：因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立的新中國廢除了西方列強(qiáng)強(qiáng)加給中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權(quán)，結(jié)束了舊中國任人宰割、受盡欺凌的屈辱歷史，實(shí)現(xiàn)了中國人民夢(mèng)寐以求的民族獨(dú)立。所以新中國的巨變之一就是：

1、社會(huì)主義的中國，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的國家獨(dú)立（板書）

錄像：電影《大紅燈籠高高掛》片段和評(píng)劇《劉巧兒》片段

學(xué)生分析：《大紅燈籠高高掛》中的女人們和劉巧兒的命運(yùn)有何不同，為什么？

分析方向：舊社會(huì)婦女受壓迫、受剝削，完全沒有自己的自由，命運(yùn)只能由別人擺布。只有在新中國，婦女不僅能享受婚姻自由，還能在國家的政治生活中充分享有發(fā)言權(quán)。（列舉一些政壇上的優(yōu)秀女性，如吳儀、何魯麗等）

（教師也可以用兩部反映新舊社會(huì)農(nóng)民生活的電影，說明農(nóng)民在舊中國被地主壓榨，在新中國卻可以依法享有廣泛的民主和自由權(quán)利?；蛘哂靡恍┻x舉場景的圖片、錄像，說明在社會(huì)主義的中國，人民已當(dāng)家作主。得出第二個(gè)結(jié)論：）

2、社會(huì)主義中國，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民真正掌握了自己的命運(yùn)（板書）

用圖片和課件說明：

3、社會(huì)主義的中國，改變了舊中國貧窮落后的面貌，經(jīng)過50多年的建設(shè)，初步實(shí)現(xiàn)了國家的繁榮和富強(qiáng)（板書）

但是事物的發(fā)展并不總是一帆風(fēng)順的，社會(huì)主義中國的歷史有它闊步前進(jìn)的一面，也有它迂回曲折的一面。

二、歷史性的轉(zhuǎn)折（板書）

先讓學(xué)生對(duì)1956年之后的歷史脈絡(luò)有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，然后老師再根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)講解，并可以給學(xué)生展示圖片或錄像：

1956--1966：大躍進(jìn)圖片

1966--1976：《“造反”運(yùn)動(dòng)給中國帶來巨大危害》

（中國這二十年的歷史，對(duì)于初中學(xué)生來說，有些內(nèi)容是很難理解的。因此 教師不宜講得過深，只要通過錄像或圖片能讓學(xué)生了解即可。）

十一屆三中全會(huì)是建國以來具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，因?yàn)檫@次會(huì)議重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出了把黨和國家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。

學(xué)生討論分析：為什么要重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線？為什么要轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn)？為什么要實(shí)行改革開放？這些舉措有何重大意義？

分析方向：大躍進(jìn)等行為要跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義，嚴(yán)重脫離中國實(shí)際，違背了客觀規(guī)律；工作重點(diǎn)放在階級(jí)斗爭上，只能導(dǎo)致像文化大革命那樣的混亂，給國家?guī)砭薮蟮膿p失；歷史已經(jīng)證明，閉關(guān)鎖國只能使自己封閉落后，改革開放才能促進(jìn)中國與國際的融合、交流、學(xué)習(xí)，并最終促進(jìn)中國的發(fā)展，改革開放二十年的成就也充分說明，這一戰(zhàn)略決策是對(duì)的。所以，十一屆三中全會(huì)是一個(gè)光輝的標(biāo)志，它表明中國從此進(jìn)入了社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期。

小結(jié)：學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。

探究活動(dòng)

全班同學(xué)分為五個(gè)小組，分別進(jìn)行如下調(diào)查或收集工作，并做成墻報(bào)展示。

（1）采訪當(dāng)?shù)氐娜嗣翊恚?qǐng)他們介紹人民代表的活動(dòng)及人民代表大會(huì)制度，并做詳細(xì) 記錄。

（2）收集過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食本等，感受市場經(jīng)濟(jì)給人們生活帶來的巨大變化。

（3）收集反映人民軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)和新中國外交的圖片資料，了解新中國國防建設(shè)和外交成就。

（4）收集我國體育運(yùn)動(dòng)員獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍的有關(guān)資料或文藝團(tuán)體的資料，以及我國在科技、教育方面的有關(guān)資料，了解我國在科教、文體方面的成就。

（5）采訪長輩，聽他們講述在1956—1976年間的經(jīng)歷，了解那段歷史，并能系統(tǒng)整理史料。

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第五篇：毛概論文 毛澤東思想概論 只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國[定稿]

只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國

學(xué)號(hào) 姓名

黨的十六屆四中全會(huì)在總結(jié)我們黨執(zhí)政55年來的歷史經(jīng)驗(yàn)時(shí)指出：中國近代以來一個(gè)多世紀(jì)的歷史證明,只有社會(huì)主義才能救中國，新中國成立以來半個(gè)多世紀(jì)的歷史證明，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。這是我們黨幾十年來探求救國救民之路和強(qiáng)國富民之路得出的必然結(jié)論，是實(shí)踐已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明的科學(xué)真理，也是我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民奪取政權(quán)、代表人民執(zhí)掌政權(quán)過程中樹立的堅(jiān)定信念。中國特色社會(huì)主義開創(chuàng)了社會(huì)主義發(fā)展的嶄新道路，實(shí)現(xiàn)了中國社會(huì)主義發(fā)展的歷史性飛躍，是當(dāng)代中國發(fā)展的唯一正確道路。

社會(huì)主義制度是人類歷史上的一種嶄新的社會(huì)制度，代表著人類歷史前進(jìn)的方向。作為馬克思主義中國化的重要組成部分，社會(huì)主義也經(jīng)歷了一個(gè)逐漸中國化的過程。社會(huì)主義和中國特色的社會(huì)主義既是一個(gè)完整的概念，又代表著兩個(gè)相互聯(lián)系又有所不同的發(fā)展階段。只有社會(huì)主義才能救中國，主要是說通過新民主主義革命的勝利，社會(huì)主義實(shí)際上已經(jīng)成為中國近代歷史上唯一一條能救國救民的道路；只有中國特色的社會(huì)主義才能發(fā)展中國，主要是說從建國初期到改革開放之前社會(huì)主義在中國所經(jīng)歷的曲折發(fā)展，以及改革開放以來社會(huì)主義在中國所煥發(fā)的巨大活力充分表明，社會(huì)主義只有融入國情，不斷改革完善，才能充滿生機(jī)活力，中國才能在社會(huì)主義的道路上實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民的百年夢(mèng)想。

只有中國特色社會(huì)主義才能解放和發(fā)展生產(chǎn)力，消除兩極分化。我國在改革開放以前所經(jīng)歷的曲折和失誤，歸根到底就在于沒有完全搞清楚在中國這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)文化落后的國家建設(shè)社會(huì)主義，必須把解放和發(fā)展生產(chǎn)力作為根本任務(wù)，作為社會(huì)主義的本質(zhì)要求。中國特色社會(huì)主義道路，要求以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把發(fā)展生產(chǎn)力擺在首要位置，通過改革開放發(fā)展生產(chǎn)力。經(jīng)過近３０年的發(fā)展，我國經(jīng)濟(jì)體制實(shí)現(xiàn)了由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的歷史性轉(zhuǎn)變，人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越，整個(gè)國家實(shí)現(xiàn)了由封閉停滯到蓬勃發(fā)展的歷史性飛躍。堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義，就是堅(jiān)持社會(huì)主義的本質(zhì)要求，把發(fā)展生產(chǎn)和共同富裕統(tǒng)一起來。

只有中國特色社會(huì)主義才能維護(hù)社會(huì)公平正義，發(fā)揮全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。公平正義是社會(huì)主義的價(jià)值準(zhǔn)則，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是我國社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求。維護(hù)社會(huì)公平正義，就是保障全體人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的權(quán)利和利益，充分發(fā)揮全體人民創(chuàng)造自己幸福生活和美好未來的歷史主動(dòng)性。中國特色社會(huì)主義是處于初級(jí)階段的社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義是一個(gè)歷史過程。我們黨始終不渝地把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義作為堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的必然要求，在促進(jìn)發(fā)展的同時(shí)，及時(shí)地把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義放到更加突出的位置，使全體人民共享改革發(fā)展的成果，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進(jìn)。發(fā)展權(quán)利的保障和拓展是人民群眾利益的重要體現(xiàn)，而維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要目的，就是保障和拓展人民群眾的發(fā)展權(quán)利。這將最大限度地激發(fā)廣大人民群眾的發(fā)展熱情和創(chuàng)造活力，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義提供不竭動(dòng)力。

只有中國特色社會(huì)主義才能通過改革創(chuàng)新自我完善，煥發(fā)社會(huì)主義的蓬勃生機(jī)。改革是社會(huì)主義的自我完善和發(fā)展，它的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)是從根本上改變束縛我國生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制，建立充滿生機(jī)和活力的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，同時(shí)相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制，從體制機(jī)制上煥發(fā)社會(huì)主義的生命力和優(yōu)越性。改革也是創(chuàng)新，創(chuàng)新包含改革。我們黨在推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的過程中，自覺地把創(chuàng)新作為民族進(jìn)步的靈魂、國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力和政黨永葆生機(jī)的源泉，發(fā)展創(chuàng)新文化，激發(fā)全民族的創(chuàng)新精神，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和其他各方面的創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家，不斷鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)。

只有中國特色社會(huì)主義才能凝聚黨心民心，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。在當(dāng)代中國，社會(huì)主義的理想信念已深深融入廣大黨員的世界觀之中，社會(huì)主義的價(jià)值準(zhǔn)則已成為廣大群眾的普遍意識(shí)。盡管社會(huì)主義事業(yè)在中國也經(jīng)歷過曲折和失誤，社會(huì)主義的發(fā)展還有不盡如人意之處，但廣大黨員干部和人民群眾從新舊中國的對(duì)比中、從改革開放前后的對(duì)比中、從國內(nèi)外的對(duì)比中深深體會(huì)到，我國作為有13億人口的世界上最大的發(fā)展中國家，只有堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，才能保證社會(huì)穩(wěn)定和諧、人民安居樂業(yè)、國家長治久安。中國特色社會(huì)主義是黨心所向、民心所向，是凝聚全民族、全社會(huì)的旗幟。

只有中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，自立于世界民族之林。在新民主主義革命時(shí)期，我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民完成了民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造了前提。新中國成立后，我們黨創(chuàng)造性地完成由新民主主義到社會(huì)主義的過渡，開始了在社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程。黨的十一屆三中全會(huì)以來，我們黨找到了建設(shè)中國特色社會(huì)主義的正確道路，賦予民族復(fù)興新的生機(jī)。黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義新局面的宏偉目標(biāo)，就是推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略部署。社會(huì)主義中國的發(fā)展和富強(qiáng)，將為人類進(jìn)步事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

在短短20多年的時(shí)間里，中國特色社會(huì)主義理論為中國人民所掌握，在世界上創(chuàng)造出了中國式的發(fā)展奇跡。人民生活總體上實(shí)現(xiàn)了由溫飽到小康的歷史性跨越。實(shí)踐已經(jīng)并將繼續(xù)證明，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。